回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）

自查報告可以幫助我們認識到自己的進步和改進的方向，以便更好地規劃未來的目標和行動。撰寫自查報告時，我們可以在網絡上找到許多相關的范文，下面是小編為大家整理的一些優秀樣例，供大家參考。

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇一

自從xxxx年4月被黨組織吸收我為預備黨員以來，我一直認真履行工作職責，努力學習，不斷進取，積極參加黨支部和黨小組組織的各項工作學習，學習黨的基本理論，基本知識，認真貫徹落實黨的精神，也認真學習“兩會”的重要內容。同時認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，用“三個代表”思想武裝頭腦，不斷提高政治理論水平和黨性修養。充分發揮了作為一名黨員模范帶頭作用，努力完成了各項工作任務。現將近期的學習和工作簡要總結如下：

一、加強學習，不斷提高自身綜合素質。

通過學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，不斷的提高了自己的政治敏感度和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒頭腦。不斷改造自己的世界觀，人生觀，價值觀，樹立堅定的共產主義信念，是自己在思想上，行動上和黨組織保持高度一致。在政治思想上，堅持四項基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，擁護黨的領導、方針、政策，堅決對共產主義的信仰，堅決抵制違背科學發展觀的錯誤行為，認真落實“八個堅持，八個反對”的要求。

二、忠于職守、以黨員的標準嚴格要求自己。

本人時刻牢記自己是一名共產黨員，在平時的學習生活中，我一直謹記黨的誓言，踏實進取認真完成，忠于職守、盡職盡責、遵紀守法、廉潔自律，努力發揮黨員帶頭作用，以吃苦在前享樂在后和對班集體負責、對黨員負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個工作細節中;以改進工作作風、講究工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目的’積極努力完成各項工作任務。在做好本職任務的同時，對班級開展的工作，總是想法設法的出色完成。曾多次組織班級同學外出游玩，在增進同學之間互幫互助方面起到很好的帶頭模范作用。

三，勤勤懇懇，努力學好專業文化知識。

作為21世紀的大學生，作為祖國未來的人才，我覺得身上的擔子確實不輕。現在我們大三的課程學習任務并不是很重，但都學得是自己的專業課程以及如今就業壓力對我們來說就像是無形的壓力。所感覺自己好像需要自己學習的還很多，我不敢放松學習，希望能學到更多，為將來就業更好的為人名服務做準備。

四.嚴于律己，爭做一名優秀的黨員。

進入大學生活和學習，相對來說環境比較寬松，思想也開始有些懈怠，對自己放松了要求。但是我很快就認識到自己這個嚴重的錯誤，“一屋不掃何以掃天下”如果沒有嚴格要求自己的言行舉止，以及生活學習中的點點滴滴，那么在其他方面也不能很好的完成。于是我給自己做了一個生活計劃，將自己的學習，娛樂，休息有機結合在一起，嚴格要求自己的做事態度和生活態度，時刻提醒自己，在這樣生活環境下養成的良好習慣，必定使自己多方面提高。

五，總結自己，以作為黨員而驕傲。

回顧自己一年來學習和工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，盡管自己還有很多不足之處，有些方面還將有待提高，但自己的精神狀態還是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念是能夠與時俱進，在過去的一年我在行動上有改進，工作上有提高。

第一，我覺得我與黨員的嚴格標準之間還是存在后一定的差距，還需要我更多的以飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學習;還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷對人生觀，世界觀，價值觀的改造，爭取成為一名優秀的共產黨員。

第二，在學習上，雖然有認真的復習，但卻成績沒有進入年紀前幾名，我想是一些細節問題沒有處理好，沒能面面俱到，而且學習涉及的方面過于狹窄，只是一味的專業知識。

第三，在工作和作風上，有些事情的過于草摔，沒能夠把每個人的意見整合。

在認識到自己不足的同時，要予以及時的改正，才能更好的提高自己，這才是黨員突出點所在，不斷的反省，不斷的改正，為他人設立榜樣，做人民的帶頭人。在以后，我需要改正以上的情況，要做到：一，在學習政治理論只是的時候，對于一些知識不但要及時做筆記，更應該要深刻了解，把所學到的知識應用到生活中去。二，在學習上，應該在注重專業知識的積累的同時，也應該作為一個全方位發展的心事到人才，涉及更多領域的知識。三，在工作于作風上，應該聽取大家的意見，不能草率決定，而應該三思而后行，并且考慮其他人對此事的看法，爭取做到每個人對結果都很滿意。

以上是我一年來工作學習的總結與整改計劃，可能又不夠完善的地方，但是在平時的生活中我也會不斷調整我的總結與整改，對于自己的不足予以改正，使自己不斷成為一個更優秀的共產黨員。

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇二

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇三

回顧一年的工作，覺得既忙碌，又充實。我對自己的工作進行自查，以此來促進今后更好的工作。

熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，能認真履行教師職業道德規范，盡職盡責，具有有奉獻精神。

課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的數學教學形成具風格，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。

(1)備好課。我積極參加教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據要求，撰寫課后思，把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我查資料、做教具，集中別人的優點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。

(2)上好課。我聽了許多名師的課，發覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，上好一節課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一三的能力。我還注意培養學生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。

(3)做好課后輔導，理解和尊重他們，從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。

作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更進步。

2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗。我閱讀了《透視課堂》、《多元智能》、《學會生存》、《小學教學研究》、《新教師之夢》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。

3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，與同事相互切磋教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

4、我還充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

我嚴格遵守學校規章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時，發揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學水平和工作能力，為學校培養新的教學能手。

問題和不足：

1、學習的要求和動力不夠。

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。

2、教學工作創新不夠。

因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。

1、加強學習，提高自身的素質和能力。

認真學習，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“充電”，經常和同事們相互交流、相互切磋，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的.責任意識；積極參加學校的思想學習，努力提高自己的思想素質。

2、嚴于律已，增強為學生服務的意識。

我盲作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，，增強為學生服務的責任意識。

3、開拓創新，樹立局意識。

在教學工作中，要開拓創新，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就膽地干。

自己要勇于剖析自己，經常對照檢查自己的思想和言行，進行自我思。

1、破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就膽地干。自己要勇于剖析自己，經常對照檢查自己的思想和言行，進行自我思。

1、認真學習，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“充電”，經常和同事們相互交流、相互切磋，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想學習，努力提高自己的思想素質。

2、嚴于律已，增強為學生服務的意識。

我盲作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，，增強為學生服務的責任意識。

3、開拓創新，樹立局意識。

在教學工作中，要開拓創新，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就膽地干。自己要勇于剖析自己，經常對照檢查自己的思想和言行，進行自我思。

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇四

按照中央、省委和市委活動辦關于黨的群眾路線教育實踐活動整改落實情況開展“回頭看”的安排部署和相關要求，現將本人個人整改清單及整改措施落實情況報告如下：

作為一名黨的干部，我始終自覺接受廣大群眾監督，自覺遵守黨的各項紀律方針。一是在政治紀律方面，我嚴格遵守黨的政治紀律，嚴格執行黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上均做到與黨中央保持高度一致，沒有出現上有政策、下有對策，陽奉陰違的現象;二是在組織紀律方面，我自覺服從組織安排，嚴格遵守民主集中制原則，沒有在推薦干部等事項中發生違反組織人事紀律情況;三是在廉政紀律方面，對于相關的財經紀律，我做到模范遵守，沒有用權謀私損害群眾利益，沒有在決策和工作中搞特權，保持了一個共產黨員應有的干凈和純潔;四是嚴格遵守《黨員干部政治紀律“十嚴禁”》以及深入貫徹落實省委“八個決不允許”的規定，確保做到與中央、省、市保持一致。

本人對于中央“八項規定”及省市相關規定進行了認真學習，并按照規定的要求遵照執行，在工作和生活中沒有違反這些規定的情況發生。同時對照《黨員干部作風“十不準”》的要求，對自身行為進一步進行規范，防止出現與中央、省、市相關精神相沖突的現象，按照中央、省、市關于禁止收送紅包禮金購物卡的要求，簽訂了《領導干部拒收拒送禮金禮券購物卡承諾書》，向組織和廣大人民群眾保證做到清廉為官。

在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過采取形式多樣、渠道廣泛的征求意見工作，查擺出個人“四風”方面的突出問題8條,在整改落實環節中按照有關要求，重點將5條主要問題納入了個人整改清單并進行整改：

一是脫離群眾、不接地氣的問題，我以轉變工作作風為抓手，增強服務群眾、服務基層、服務企業的觀念和自覺，嚴格貫徹執行單位制定的“三聯系”工作制度，定期帶領分管科室工作人員到企業走訪摸底，了解基層實際情況，做到安排部署工作有的放矢、務求實效;在自己所分管的工作領域進一步加強調研，制定了具體的調研計劃，帶著問題和任務下去調研，了解掌握基層和企業存在的'問題和困難，積極研究解決的辦法和途徑。

二是針對在工作中按部就班、缺乏創新的問題，我主動適應商務工作的新形勢、新要求，加強學習、理清思路，創新工作方式，提高領導水平和業務能力，奮力打開分管的外資管理、行政執法等工作的新局面;樹立后發趕超的意識，正視在發展中遇到的問題和困難，強化創新意識，不斷培養自己解決問題和困難的能力，積極引導分管科室的干部職工創新工作思路和方式，對好的工作方法予以鼓勵和推廣。

三是針對存在的鋪張浪費現象，我拋棄追求安逸和“講排場、好面子、喜攀比”的不良思想。嚴格執行中央八項規定、省委十項規定、市委十二項規定和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，嚴格接待標準，勤儉節約，同時進一步強化自身黨性修養，繼承和弘揚革命先賢艱苦奮斗的作風，杜絕奢侈浪費的情況在今后的工作生活中再次發生。

四是針對辦事拖拉的問題，我將在自己內心牢固樹立創先爭優意識，以更端正的工作態度，加強對工作的安排與謀劃，每一項工作都高標準、嚴要求地去推進進度、落實任務;破除“等、靠、要”的思想，努力增強責任意識，認真履行職責，大膽工作，真抓實干，不斷提高工作效率;加大對商務綜合行政執法工作和12312商務舉報投訴服務工作的重視，對人民群眾的舉報和投訴認真受理、按時辦結，認真組織開展商務領域的行政執法工作，切實維護人民群眾的切身利益。

五是針對在工作存在的回避矛盾的問題，我要做到在班子中既注重維護團結、互相尊重，又能直面問題、敢于提意見;在工作和生活中都要多聽取同志們的意見和建議，對正確的批評意見要做到立行立改、從善如流，加強對分管科室干部職工的管理和教育，不僅要開展好業務工作，也要關心他們的成長，發現問題及時批評指正，不當“老好人”。

從開出清單到現在，涉及轉變個人作風、能立行立改并需要長期堅持的12條個人整改措施均已落實到位，加強分管領域工作調研、研究和解決基層和企業存在問題，加強商務綜合行政執法工作和12312商務舉報投訴服務工作力度，提高領導水平和業務能力，打開外資管理工作新局面3條需要轉變工作思路和方式、整改成效需要在一定時間才能在工作中體現出來的整改措施正在抓緊落實當中。我將在今后的工作和生活中繼續堅持教育實踐活動以來在作風方面取得的好的轉變，做好服務市場、服務商務的工作。

作為局黨組成員之一，按照班子《整改落實方案》部署和要求，我在完成個人整改清單的同時，還對班子“四風”問題的整改承擔了相應責任。在班子主要領導牽頭帶領下，我做到嚴格貫徹整改落實方案要求，管好自己和分管的科室、人員，切實落實好整改措施，如今這些要求在自己所分管工作的領域都已得到落實，對切實整改班子存在的“四風”問題起到了積極作用。

通過黨的群眾路線教育實踐活動，查找出了本人“四風”方面存在的突出問題，針對問題，開出了整改清單并逐條落實整改，在今后的工作中，我將進一步強化對自身黨性修養的錘煉提高，注重深入一線實際，搞好調研和對工作的指導，以改革創新的視角來解決工作中出現的新問題，探索常規環境下的商務發展新思路，積極轉變作風，將群眾路線教育實踐活動的成果真正轉化為工作前進的助力，服務遵義經濟社會發展的新要求。

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇五

按照xx辦發x號文件精神，市人大常委會機關黨員中開展“兩學一做”學習教育，并根據xx學函字[2017]x號文件精神，認真開展自查工作，確保“兩學一做”良好開局。現將自查報告匯報如下：

一是加強組織領導，強化責任落實，確保“兩學一做”順利開局。

常委會“兩學一做”學習教育在常委會黨組領導下開展，4月下旬制定并印發了，關于在市人大常委會機關黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案，制定了學習教育的計劃，機關黨委各支部也相應制定了學習計劃，并細劃到每周，由誰講課。成立常委會“兩學一做”學習教育協調小組，黨組成員、秘書長陳朝祥為組長;副秘書長、機關黨委書記劉曉楠為副組長兼辦公室主任，辦公室成員：寇鵬飛、蔡銳、劉曉飛、鄭峰、王常青、魏然。常委會黨組主要負責同志親自審定工作方案、部署重要任務。機關黨委要對各黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助制定學習教育計劃，派員參加各項活動，督促執行“三會一課”制度，落實學習教育各項要求。辦公室及時研究解決學習教育中的問題，針對不同類型黨員實際和學習需要，提供適合的學習材料和時間、場地、經費等必要保障。

常委會機關黨委與4月初便開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。各黨支部于4月下旬前完成換屆選舉工作，下半年也將對機關黨委進行換屆，進一步健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。5月初完成了機關黨員-黨費收繳、使用和管理情況的統計，并上報市直機關工委。

二是立足人大工作，突出人大特色。

在“兩學一做”學習教育中，市人大常委會機關黨委各支部一是抓好個人自學;二是開展集中學習;三是組織專題學習討論，黨支部每季度召開一次全體會議，每次圍繞一個專題組織討論。第一個專題是“堅定理想信念，明確政治方向，第二個專題是“堅守紀律底線，培養高尚情操”，第三個專題是“堅持根本宗旨，發揮黨員作用”。

各支部要求黨員干部在認真學習規定學習內容的基礎上，還要重點研讀一些必讀書目，做到原原本本學、聯系實際學、深入思考學，提高學習的系統性和針對性，加深對總書記關于人大工作重要講話的理解，增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺。要對照總書記講話提出的各項要求，總結分析人大工作貫徹落實情況，找出差距和不足，有針對性提出加強和改進工作的具體措施，確保講話精神落實到位。

黨委各黨支部要對黨課的主題、內容、時間、方式和主講人等做出統籌安排，要注重運用現身說法、以案說法、模擬體驗等黨員喜聞樂見的方式講黨課，定期邀請優秀人大代表、非駐會常委中的黨員在各個支部講黨課，增強黨課的吸引力和感染力。

三是堅持圍繞專題學習討論，確保學習效果。

市人大常委會要求堅持把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習。5月13日下午，機關黨委三個支部分別組織黨員進行了學習，針對不同的學習內容和學習對象，機關黨委提出了具體的要求。

宣傳國家總書記重要講話的熱潮，把學習國家總書記視察安徽重要講話精神與正在開展的“兩學一做”學習教育有機結合起來，作為重要內容，切實抓好，以推進人大各項工作更好的發展。

要求黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

四是精心做好黨課安排，扎實做好準備工作。

講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排，精心組織上好黨課。積極參加市里舉辦的“xx科學發展大講堂”，聽取有關專家教授講黨課。各黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

邀請“中國好人”中的黨員、黨校教師、講師團成員、先進模范來機關講黨課;鼓勵和指導普通黨員聯系實際講黨課。結合城鄉基層黨組織結對共建工作，組織與雙樓村黨組織負責人交叉講黨課。

切實保證黨課質量。在認真學習領會中央精神和省、市委要求的基礎上，結合自身工作實際進行思考，自己動手撰寫講稿，真正做到“三個講清楚”，即講清楚目的意義、講清楚任務要求、講清楚實踐途徑，切實保證黨課質量。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

五是及時掌握黨員立足崗位做貢獻的情況。

市人大常委會在“兩學一做”學習教育中，要求全體黨員亮出身份知行合一。

黨員民主評議，推動學習教育扎實有效開展。召開常委會黨組會，專題學習黨章黨規和國家總書記系列重要講話;以黨組中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。

在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，履行黨員義務，做出黨員表率。結合人大工作實際，開展爭當聯系代表、聯系群眾，始終關注民生民意的先鋒;爭當堅持立場，監督“一府兩院”依法辦事，全心全意為人民服務的先鋒;爭當履職盡責、努力提高為機關和代表服務水平的先鋒活動。學習教育緊扣常委會中心工作，緊貼機關工作實際，教育引導黨員在全面提升人大工作能力和建設精致xx中履職盡責、干事創業。

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇六

光陰似箭日如梭，轉眼間一年已經過去。回顧我們保安隊在金宇一年來的工作，可以說是成績多多，受益多多，體會多多，在這一年中上級部門領導的大力支持與關懷指導下，經過全體隊員的努力，任勞任怨，比較圓滿地完成了公司各項安全保衛工作，達到了無消防安全事故，堅決執行公司制度和上級指示消除內外安全隱患和不良因素，確保商場正常裝修。總體來說，保安隊已逐步邁向正規化，發展趨勢良好，但在工作中還存在一些不足之處，現將我一年來的工作做以總結，把我的一些想法加以總結，懇請領導批評指正。

一年來我在金宇保安部的工作、學習和生活，我們保安部取得了很多的成績，我也得到了鍛煉和提高，可以說受益匪淺。主要得益于以下幾個方面：

（一）、是得益于公司領導的正確領導和悉心關懷。

（二）、是得益于工作上的創新。

（三）、是得益于全體隊員的共同努力。

我認為公司應嚴格督察，落實各項規章制度保安工作的實際情況，應強化以人為本的管理，在嚴格管理的前提下，不斷落實各項規章制度，對各項規章制度進行跟蹤督察。公司應實行三級查崗制度，不定期不分晝夜抽查商場的保安工作情況。讓各駐點保安人員都能夠自覺遵守各項規章制度，認真做好各項保安工作，確保了商場安全。

我認為維護商場治安安全，保護公司和商戶的財產安全是第一位的'，保安隊應在日常工作中始終堅持按照保安區域值班制度和巡查巡邏制度抓好巡邏檢查工作，每天應雷打不動對商場重要設施和重點區域進行檢查，從每一個環節入手，周密細致地檢查，及時發現并消除安全隱患，將安全隱患消滅在萌芽狀態，以確保安全無事故。本著無論商場內部發生什么情況，以公司安全為準則，確保公司正常運行。

回顧這一年來的工作，在取得成績的同時，我也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表現在：一是由于隊員比較年輕都剛20出頭，血氣方剛，綜合素質參差不齊；二是我們的工作方法還有待進一步的創新和改進；三是工作上還存在一些不如人意的地方。所有這些，我們將在今后的工作中痛下決心，加以克服和改進，全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。

過一段時間商場開業工作要求將會更高，難度將會更大，這就對我們的工作提出了新的更高的要求。我們一定正視現實，承認困難，但不畏困難。我們將迎難而上，做好工作。在思想觀念上再創新，在工作質量上再創新，在工作方法上再創新；在工作成績上再大提升，在自身形象上大提升；最后達到讓公司領導滿意，讓顧客放心。

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇七

按照xx辦發(20xx)x號文件精神，市人大常委會機關黨員中開展“兩學一做”學習教育，并根據xx學函字[20xx]x號文件精神，認真開展自查工作，確保“兩學一做”良好開局。現將自查報告匯報如下：

一是加強組織領導，強化責任落實，確保“兩學一做”順利開局。

常委會“兩學一做”學習教育在常委會黨組領導下開展，4月下旬制定并印發了，關于在市人大常委會機關黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案，制定了學習教育的計劃，機關黨委各支部也相應制定了學習計劃，并細劃到每周，由誰講課。成立常委會“兩學一做”學習教育協調小組，黨組成員、秘書長陳朝祥為組長;副秘書長、機關黨委書記劉曉楠為副組長兼辦公室主任，辦公室成員：寇鵬飛、蔡銳、劉曉飛、鄭峰、王常青、魏然。常委會黨組主要負責同志親自審定工作方案、部署重要任務。機關黨委要對各黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助制定學習教育計劃，派員參加各項活動，督促執行“三會一課”制度，落實學習教育各項要求。辦公室及時研究解決學習教育中的問題，針對不同類型黨員實際和學習需要，提供適合的學習材料和時間、場地、經費等必要保障。

常委會機關黨委與4月初便開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。各黨支部于4月下旬前完成換屆選舉工作，下半年也將對機關黨委進行換屆，進一步健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。5月初完成了機關黨員20xx年-20xx年黨費收繳、使用和管理情況的統計，并上報市直機關工委。

二是立足人大工作，突出人大特色。

在“兩學一做”學習教育中，市人大常委會機關黨委各支部一是抓好個人自學;二是開展集中學習;三是組織專題學習討論，黨支部每季度召開一次全體會議，每次圍繞一個專題組織討論。第一個專題是“堅定理想信念，明確政治方向，第二個專題是“堅守紀律底線，培養高尚情操”，第三個專題是“堅持根本宗旨，發揮黨員作用”。

各支部要求黨員干部在認真學習規定學習內容的基礎上，還要重點研讀一些必讀書目，做到原原本本學、聯系實際學、深入思考學，提高學習的系統性和針對性，加深對習近平總書記關于人大工作重要講話的理解，增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺。要對照習近平總書記講話提出的各項要求，總結分析人大工作貫徹落實情況，找出差距和不足，有針對性提出加強和改進工作的具體措施，確保講話精神落實到位。

黨委各黨支部要對黨課的主題、內容、時間、方式和主講人等做出統籌安排，要注重運用現身說法、以案說法、模擬體驗等黨員喜聞樂見的方式講黨課，定期邀請優秀人大代表、非駐會常委中的黨員在各個支部講黨課，增強黨課的吸引力和感染力。

三是堅持圍繞專題學習討論，確保學習效果。

市人大常委會要求堅持把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習。5月13日下午，機關黨委三個支部分別組織黨員進行了學習，針對不同的學習內容和學習對象，機關黨委提出了具體的要求。

宣傳習近平總書記重要講話的熱潮，把學習習近平總書記視察安徽重要講話精神與正在開展的“兩學一做”學習教育有機結合起來，作為重要內容，切實抓好，以推進人大各項工作更好的發展。

要求黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

四是精心做好黨課安排，扎實做好準備工作。

講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排，精心組織上好黨課。積極參加市里舉辦的“xx科學發展大講堂”，聽取有關專家教授講黨課。各黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

邀請“中國好人”中的黨員、黨校教師、講師團成員、先進模范來機關講黨課;鼓勵和指導普通黨員聯系實際講黨課。結合城鄉基層黨組織結對共建工作，組織與雙樓村黨組織負責人交叉講黨課。

切實保證黨課質量。在認真學習領會中央精神和省、市委要求的基礎上，結合自身工作實際進行思考，自己動手撰寫講稿，真正做到“三個講清楚”，即講清楚目的意義、講清楚任務要求、講清楚實踐途徑，切實保證黨課質量。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

五是及時掌握黨員立足崗位做貢獻的情況。

市人大常委會在“兩學一做”學習教育中，要求全體黨員亮出身份知行合一。

黨員民主評議，推動學習教育扎實有效開展。召開常委會黨組會，專題學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話;以黨組中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。

在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，履行黨員義務，做出黨員表率。結合人大工作實際，開展爭當聯系代表、聯系群眾，始終關注民生民意的先鋒;爭當堅持立場，監督“一府兩院”依法辦事，全心全意為人民服務的先鋒;爭當履職盡責、努力提高為機關和代表服務水平的先鋒活動。學習教育緊扣常委會中心工作，緊貼機關工作實際，教育引導黨員在全面提升人大工作能力和建設精致xx中履職盡責、干事創業。

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇八

今年來，我縣深入貫徹落實《中共中央組織部印發的通知》(中組發〔20xx〕10號)和《中共湖南省委辦公廳印發的通知》(xx辦發〔20xx〕15號)文件精神，以及張家界市委關于“兩學一做”學習教育系列文件通知要求，認真規劃，迅速開局，從嚴從實推進“兩學一做”學習教育工作，現將有關情況簡要匯報如下：

(一)科學謀劃、部署積極，學習教育工作高標準開局。

一是前期準備足。在全省“兩學一做”學習教育工作動員部署之前，全縣黨員干部已經做了一定準備，不同程度溫習了黨章條例和習近平治國理政新思維等方面的內容，做好了“兩學一做”學習教育工作的預熱。4月19日，25個鄉鎮的黨委書記、組織委員和縣直各單位負責人、政工參加了全省“兩學一做”學習教育工作視頻會，會上下發了中央、省委關于開展“兩學一做”學習教育工作的相關文件通知，為我縣“兩學一做”學習教育工作的開展做足了充分鋪墊。

二是啟動開展緊。4月25日，全市“兩學一做”學習教育工作會議召開，4月29日，我縣便召開了全縣“兩學一做”學習教育暨黨建工作推進會，部署和啟動了我縣“兩學一做”學習教育工作。下發了《關于在全縣黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》的通知和全縣“兩學一做”學習教育工作提示。5月上旬，全縣各鄉鎮、縣直各部門各單位及行業系統陸續啟動了“兩學一做”學習教育工作，按照工作提示完成了實施方案的制定，召開了啟動工作會議，啟動速度快，開展節奏緊。

三是學習范圍廣。一方面參加人數多。根據上級“兩學一做”學習教育工作相關要求，此次學習教育對象為全體共產黨員，截至目前，25個鄉鎮和74個縣直單位上報了講黨課工作計劃，“兩學一做”專題黨課計劃聽課人數累計達到32386人次。另一方面持續時間長。教育工作一開始，就強調本次學習教育是曠日持久的經常性學習，目的是要通過此次“兩學一做”學習教育樹立終身學習的意識，讓各位黨員養成讀書寫感言，讀黨章規范行為的習慣。

(二)把握關鍵、突出特色，學習教育工作高質量推進。

一是加強領導，抽調精干力量組建工作機構。根據《關于在全縣黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》(慈發〔20xx〕2號文件)部署，我縣組建成立了中共xx縣委“兩學一做”學習教育協調小組，由縣委書記邱初開同志擔任“兩學一做”學習教育協調小組組長，協調小組由12名縣委常委，縣人大常委會主任、黨組書記趙群策同志以及縣政協主席、黨組書記吳淑元同志共14人組成，協調小組內設辦公室，從各單位抽調精英共49人組成“兩學一做”學習教育協調小組內設機構(綜合組、指導組、宣傳組、專治組、巡回督導組)，陸續完成了全縣“兩學一做”學習教育資料的征訂工作和縣委常委會“兩學一做”學習教育第一專題學習討論等工作。各鄉鎮黨委、縣直單位以及行業系統黨委(黨組)參照縣委做法，各自成立了本單位、本系統的學習教育工作機構。

二是打造精品，創新設計“百千萬”活動抓手。為深入貫徹落實上級對學習教育工作的各項要求，縣委學教辦結合xx縣實際，創造性地在全縣開展“百名書記講黨課、千名干部下基層、萬名黨員寫感言”活動。百名書記講黨課，即從機關、事業單位、村(社區)、非公企業和社會組織中重點選擇100名黨務工作經驗豐富、典型事跡突出的優秀黨組織書記，圍繞黨章黨規和習近平總書記系列講話精神，結合個人工作實際確立黨課題目，分層分類到基層黨組織巡回授課;千名干部下基層，即依托聯村幫戶、駐村扶貧、在職黨員進社區、“一進二訪”、“四培四帶”等載體平臺，從縣鄉機關選派1000名領導干部、班子成員和理論骨干深入到基層黨組織和黨員群眾中開展黨的理論進村組、進社區、進企業、進校園活動;萬名黨員寫感言，即廣泛發動全縣廣大黨員以“在黨言黨、在黨憂黨、在黨愛黨、在黨護黨”為主題，寫出學習體會和所思所悟，經各黨組織收集匯總后，擇優在媒體“兩學一做”專欄和黨建微信平臺按期刊發。開展優秀黨課、優秀心得體會評選活動。此工作已經制定出臺了專項工作方案，正在逐步落實之中，由于時間關系，目前共10名縣處級干部講黨課12堂，21名鄉鎮黨委書記講黨課31堂，102名縣直單位負責人講黨課108堂，各黨組織書記將在六月底，至少完成一次講黨課的任務。

三是強化指導，確保學習教育按要求開展。全縣“兩學一做”學習教育開展以來，各鄉鎮、縣直各部門、各行業系統迅速行動，紛紛向基層黨支部選派學習教育指導員，建立了指導員選派臺賬。截止目前，共向全縣1024個基層黨支部選派學習教育指導員765名，其中25個鄉鎮的黨委向轄區637個黨支部選派學習教育指導員427名，縣直各部門、各行業系統等74個單位向387個基層黨支部選派學習教育指導員338名。

(三)嚴字當頭、實字為本，學習教育工作高水平深入。

一是領導“帶好頭”。5月31日，縣委中心組以“講政治、有信念”為主題組織集中學習，省委黨校教授牛磊博士為所有在家初級領導干部及全縣正科以上黨委黨政主頭進行了授課，授課內容以習近平系列講話精神為主線，結合輿情引導與處理，突出加強意識形態領域的錘煉和提升。此外，工作組為各位縣級領導干部準備了《黨章黨規》和《系列講話》《黨委會的工作方法》等學習教育要求學習的相關內容。6月3日，縣委常委會進行“兩學一做”學習教育“講政治、有信念”專題研討。縣委常委會12名常委精心準備了發言提綱，圍繞主題，結合自身工作生活和成長經歷，就為什么要學、到底學什么、怎么學談了深刻的見解，為全縣“兩學一做”學習教育專題研討提供了藍本。各位縣委常委均制定了在所在黨支部以及一個以上的黨建聯系點講“兩學一做”學習教育黨課的計劃，目前2名常委，10名縣級領導干部講了黨課，其他縣級領導干部將集中在“七一”前后完成講黨課任務。

二是骨干黨員“引好路”。首先加強黨務骨干培訓。今年來組織了2期黨務骨干業務培訓，各鄉鎮組織委員、縣直各單位和行業系統的政工負責人，縣委“兩學一做”學習教育協調小組辦公室工作人員以及全縣在職大學生村官共600余人次余人參加培訓，盡最大可能地消除新組織骨干業務不熟的現象，進一步明確了工作任務，增強了業務能力。其次注重發揮骨干的引路作用。6月1日全縣“兩學一做”學習教育黨務骨干示范培訓會上指出，部分黨員素質不一，對學習教育工作的要求和標準掌握有差別，特別強調要突出骨干黨員的引路作用。第三，督促黨員抓學習。各黨委向各基層支部派選指導員，指導有書寫能力的黨員讀黨章，寫感言，既加強理論學習，又注重實踐運用，將黨章黨規、系列講話以群眾喜聞樂見的方式進行講述宣傳。將做合格黨員的標準，開展“兩學一做”學習教育的作用和意義以接地氣的方式傳達至每個農村黨員。

三是全體黨員“落好實”。根據市委學教辦的通知要求，結合我縣實際情況。我縣全體黨員參與“兩學一做”學習教育工作。為確保每位黨員能真學真懂真用，我縣為全縣近33000名黨員發放了新《黨章》和市委“兩學一做”協調小組編輯的《張家界市“兩學一做”口袋書》，《口袋書》將于本周內發放到各黨支部。此外，我縣已經開始積極準備張家界市“兩學一做”電視知識搶答賽，進一步提升學教氛圍，示范落實。

一是如何讓學習教育效果更加明顯。隨著“兩學一做”學習教育工作的全面鋪開和深入開展，從縣級領導到普通黨員，都不同程度的有了一些形式的學習內容，縣委常委會已經召開了第一次專題學習研討會議，基層普通黨員陸續有了學習筆記或感言，但就目前看來，相當一部分黨員的學習僅僅停留于應付檢查，因為上級要求要學，很多黨員才有了內容不太豐富的學習筆記，將學習進行格式化統計，也并非學習效果真實的體現，學習效果應該體現在學深悟透、真懂真用，如何將“兩學一做”學習教育變成黨員的行動自覺，突出效率和效果是當前值得探討的課題。

二是如何讓考核標準和辦法更加科學。“兩學一做”學習教育作為一項工作，與具體的事業性工作有很大不同，學習本身是屬于個人行為，學的多與少、深與淺，主要依靠學習者自身，每個人學習習慣和方式不同，因此很難找到一條放之四海而皆準的考察標準。我們在組織和考察全縣黨員學習教育工作的過程中，發現針對不同黨員，學習的要求和標準不可能一以貫之，很多黨員也說目前的學習教育工作存在重形式的傾向，因此出臺以學習效率為核心的考核辦法，也是提升學習教育工作水平的關鍵所在。

三是如何讓學習教育工作更加有序。“兩學一做”學習教育工作從本質上來說是黨建工作的組成部分，是今年來政治生活的大事。但自學習教育工作開展以來，全縣上下普遍感覺疲于各種學習統計，尤其是各地各單位從事學教工作的人員，基本上處于一種迎接工作檢查的焦慮狀態，而并非一種從熟悉知識內容進而思考到深層次內涵的高質量學習，淺嘗輒止、囫圇吞棗，這就容易出現一種現象，明明是下了大氣力來學習，結果到底學到了什么，收到了什么成效都很模糊，也就為學習教育工作帶來了主觀上的阻力。

一要結合實際、突出效果。開展好“兩學一做”學習教育，需要深入開展調查研究，全面摸清不同行業、不同層次、不同類型黨員的現狀、需求和問題根源，找準癥結，對癥下藥，制定出切實可行的“學”、“做”推進方案。“學”上要有針對性、實效性，“做”上要與實際崗位、身份、工作相結合，突出實事求是，做到一把鑰匙開一把鎖，謹防“一刀切”，影響“兩學一做”學習教育效果。

二要著眼學習，把握重點。“兩學一做”學習教育，“學”是基礎，“做”是關鍵。將學什么、怎么學思考清楚，將做什么，怎么做規劃到位，進一步完善考核方案，做到有所側重，避免本末倒置，不能眉毛胡子一把抓，關鍵要把考核督導的重點放在“做”上，看黨員政治品質和道德品行是否提高、看先鋒模范作用發揮是否增強、看黨員業績和奉獻精神是否變化等等，而不是看是否抄了多少黨章的內容，是否制定了計劃方案，是否準備了多少新聞圖片等表現形式上。

三要嚴字當頭，堅持標準。學習教育是要全面提升每位黨員的黨性修養，讓“講政治、有信念”成為黨員的基本要求。目前黨員發展工作進入關鍵時期，特別要嚴把黨員的“入口”關，保證黨員質量，對于先鋒作用發揮不好的黨員，要及時采取一定措施予以糾正。特別是對于入黨動機不純、不服從管理、違反紀律規矩的黨員，要嚴格按照有關規定，建立清退機制，打破黨員身份“終身制”管理，暢通黨員出口，保持黨員隊伍的純潔性。

四要引領示范，促進工作。努力實現以學習教育促基層黨組織建設，進而推動中心工作有序開展，這也是開展學習教育的目的。我們要結合學習教育的開展，進一步規范黨內政治生活，充分發揮選派指導員的作用，實行重點管理，通過教育學習，讓黨章黨規入腦入心，讓習近平系列講話精神引領我們的工作，從而不斷促進基層黨組織規范化建設，增強基層黨組織的戰斗力和凝聚力。

接下來，我們將繼續按照上級要求，真懂真信，真學真做，切實將“兩學一做”學習教育抓經常、學經常，嚴學實做爭優秀，立足崗位比貢獻，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇九

本人深入領會了《關于學校行風評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統開展行風評議的重要性。轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。現從以下幾方面進行自查：

一個教師必備的首要條件是思想品德素質。很難設想，一個不信仰共產主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。本人能熱愛教育事業，敢于承擔職責；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生；謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業務；用一顆愛心去關心每一個學生，善待每一個學生；關心學校、班級，與在本班的各科教師共同協作；能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。

孟子說：“資之深，則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發展的學生，往往需要接觸頻率的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術素養。有終身學習和不斷創新潛力。本人能運用專業知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。

潛力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現代教育實踐中，學生知識結構體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新狀況層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質教育但又以學科考試結果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，透過聲音語言和行為語言實現與學生之間的溝通，根據客觀因素變化進行自我心理調節，不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等，都是構成教師潛力素質的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內心世界；在班級管理中能與學校總體目標協調一致；與學生交流時用規范的言詞、抑揚頓挫的語調、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。

心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現出來的本質特征。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的，因為教師的心理素質既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學工作的成敗），更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇十

隨著整治活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心，下面是我為大家收集的個人自查報告整改措施，供大家參考，歡迎大家借鑒。

按照公司領導要求，本人從工作、學習等方面進行自查自糾，雖無嚴重的吃、拿、卡、要現象，但也存在以下問題：

1.學習意識不強，本人對于工作學習不夠深入，思考不夠全面，調研不夠細致，常因工作繁忙或其他借口而放松學習和自我深造。缺乏系統、主動地學習，理想上逐漸缺乏多學習多研究多實踐的激情，事業心、責任感、緊迫感也不夠強。

2.工作要求不高。對自己缺乏高標準、高要求，在工作上存在過得去就行的思想，缺乏精益求精精神。對待工作有時不夠主動、積極，滿足于完成部門和領導交辦的任務，未把工作做細、做實、做深。如：領導多次提出的變電站雜草未及時清除的問題，始終未提出有效的解決辦法。

3.創新意識不強。工作中，存在著因循守舊的觀念，習慣于按舊框框辦事，缺少創新意識。比較習慣于老套路、老辦法，憑自己的經驗辦事，導致創新能力不強，往往對于一些新問題、新困難感到不適應。

隨著自查自糾活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

(二)進一步改進工作作風。以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，切實轉變工作作風、提高工作效率，腳踏實地、勤勤懇懇的完成各項工作任務，努力開拓工作新局面要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除平庸懶散，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到后勤服務管理的事業中去。

(三)求真務實、開拓創新。一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷。

總結。

和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

經過深入的自查自糾，結合本部門的職能職責，我會認真對待這次廉政自查自糾整改及做好以下工作：在今后工作中，充分發揮主觀能動性，以改革創新的精神，不斷探索先進的方法，深入鄉鎮調查研究，總結提煉員工和群眾經驗，強化學習，完善機制，不斷提高服務工作的質量和效率。認真執行，按照廉潔自律的工作規范要求，認真接待做好各項工作，堅決杜絕吃、拿、卡、要現象，樹立務實、高效、勤政、廉潔的良好工作形象。

個人自查報告整改措施范文(二)按照全市開展治五風、創五優活動要求，本人從工作、學習等方面進行自查自糾，雖無嚴重的庸、懶、散現象，但也存在以下問題：

一、存在的問題。

2.工作要求不高。對自己缺乏高標準、高要求，在工作上存在過得去就行的思想，缺乏精益求精精神。對待工作有時不夠主動、積極，滿足于完成機關和領導交辦的任務，未把工作做細、做實、做深。

3.創新意識不強。工作中，存在著因循守舊的觀念，習慣于按舊框框辦事，缺少創新意識。比較習慣于老套路、老辦法，憑自己的經驗辦事，導致創新能力不強，往往對于一些新問題、新困難感到不適應。

二、存在問題的主要原因。

以上問題的存在，本人進行了深刻剖析，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。主要還是思想上對政治學習認識不夠，平時雖按時參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，理論與實踐脫節。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

(一)沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。(二)作為人民公仆的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使對業務工作有時不夠深入，滿足于不出問題。

(三)自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。個人自查自糾整改報告本人將以此次活動為契機，常懷律己之心，常修為人之道，實現五個提升：提升政治思想覺悟特別是明辨是非的能力，提升宗旨意識和奉獻精神，提升大局意識和團隊精神，提升學習的自覺性和履職能力，提升作風紀律和個人修養。我將從以下幾個方面來提高自己：

三、

隨著整治活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

(二)進一步改進工作作風。以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，切實轉變工作作風、提高工作效率，腳踏實地、勤勤懇懇的完成各項工作任務，努力開拓工作新局面要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除平庸懶散，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到市場規范監督管理的事業中去。

(三)求真務實、開拓創新。一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

1、工作作風情況。雖然我們沒有出現服務態度生硬，門難進、臉難看、話難聽、事難辦的問題;敷衍塞責、推諉扯皮、等問題;但是在服務質量、辦事效率上還有待提高。

2、人員綜合業務素質達不到理想程度的工作要求。需進一步配齊人員，完善工作責任和工作紀律。

3、工作的方式方法不能與時俱進。

一是要提高認識;二是要端正態度;三是要認真整改;四是制定措施;五是抓好落實;六是要達到目的。

力爭通過政風行風評議工作使我們為民服務的意識明顯增強，增強自身素質，提高工作效率。

經過深入的自查自糾，結合本科室的職能職責，我們會認真對待這次政風行風評議工作及做好以下工作：在今后工作中，充分發揮主觀能動性，以改革創新的精神，不斷探索先進的方法，深入基層調查研究，總結提煉群眾經驗，強化學習，完善機制，不斷提高服務群眾工作的質量和效率。認真執行，按照一張笑臉相迎、一聲您好問候、一把椅子讓座、一杯熱茶暖心、一片誠心辦事的工作規范要求，認真接待做好各項工作，堅決克服門難進、臉難看、事難辦問題，對立務實、高效、勤政、廉潔的良好工作形象。

認真按照縣糾風辦的安排進行自查自糾工作，自我落實行風評議工作的任務和責任，結合當前工作實際進行自我對照，認真查找在行風上存在的問題和薄弱環節，提出加強行風建議的整改措施，按照邊評邊改的原則，采取切實有力的措施，能夠整改中的立即整改，解決機關作風建設中帶有普遍性、傾向性的問題。同時，堅持內查和外督相結合，促進自我的行風廉政建設工作。

個人自查報告整改措施范文(三)自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。

一、存在的問題。

一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種要我學為我要學的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

二是責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。

二、產生問題的原因分析。

一是平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

二是思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三是群眾觀念弱化。我們的一切出發點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。

隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀的重要思想，認真學習黨的有關政策，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。二是進一步改進工作作風。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

三是加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇十一

根據肥城市教育局要求，對照以前工作和今后目標，為進一步提升自身的政治思想素質和業務素質，爭當人民滿意教師，本人對自身進行了認真的剖析，深刻感受到自身在學習、工作、生活中還存在一定的問題與不足，現提出如下整改目標與方案：

一、存在的問題和不足。

1、學到的知識不系統、不深不透。

2、創新意識不夠強。看待具體工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

4、工作目標不夠精益求精。

5、處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。

二、整改目標。

1、增強師德師風覺悟，理想信念堅定。自覺學習馬列主義、毛澤東思想，特別是認真學習實踐“三個代表”重要思想，并將學習貫穿始終。

2、增強宗旨觀念，全心全意為學生服務。始終把學生、家長滿意不滿意作為工作的最高標準。

3、遵守學校的各項規章制度，自覺維護教師的形象。

4、加強學習，不斷提高業務能力和工作效率。

5、與時俱進，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。

1、加強學習，提高自身的素質.認真學習書本知識，做到全面。

學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

2、強化大局觀念。堅決維護、執行上級及學校決策，增強大局觀念，維護好學校現有的良好發展勢頭，主動為學校發展創造良好環境。

3、強化個人工作紀律，自覺接受上級和學校領導、全校師生及社會群眾的監督。堅決做到工作時間不串崗玩崗閑聊；不上網聊天、炒股、玩游戲；不在網上發布任何不良信息，不做與教育教學工作無關的事情，提高工作質量和效率。

4、工作期間不外出、不遲到、不早退，有事情請假記錄；工作日中午不飲酒；杜絕影響教師形象的一切不良言行，愛崗敬業，不違反《中小學教師職業道德規范》，杜絕有償家教，自覺廉潔從教，依法從教，模范遵守社會公德，維護教師良好形象，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。不在學生面前吸煙，不在上課時間打手機。

5、強化服務意識，將服務育人觀念與爭先創優相結合，體現愛校、愛崗、愛生工作理念，深化家校聯誼，促進學校、家庭、社會“三結合教育模式”的發展，積極參加“比服務、比作風、比效率、比廉潔、比成績、比奉獻”活動，逐步打造個人良好的師德師風形象。

6、強化個人執行力，不拈輕怕重、推諉扯皮，做到俯下身子、干出樣子、經得起考驗、負得起責任，從自身做起腳踏實地，樹立個人的實干作風。時刻把握工作進度，做到爭分奪秒、趕前不落后，養成雷厲風行、干凈利落的良好習慣，服從學校管理，偕同全體老師在“學校帶動個人發展，個人推動學校發展”的良好運行機制上，體現學校辦學理念和宗旨，實現個人教育價值。

7、強化質量意識，切實維護好“教學質量是學校生存發展生命線”的這一主題，牢固樹立“教書育人、提高質量是教師個人生存發展的出發點和立足點”的根本原則，求真務實，精干實干，善于創新，推進個人教學質量有更大提升。

8、積極撰寫學習心得筆記、提高自身理論水平.

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇十二

1、愛崗敬業做為一名人民教師，重要任務是教學工作。我認真按照教學常規管理各項要求落實教學各環節。精心備課，認真上課，布置作業。深入了解每位學生心理特點做到因材施教。努力做到動之以情，曉之以理和學生心心相連，尊重學生個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，對于“后進生”我總是用發展眼光來看，用“放大鏡”來看學生優點和進步，以長善救失。

2、課余自學不夠，，學習層次不高當今世界瞬息萬變，發展迅速，要適應這種變化只有學習，注重自身素質不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然或多或少有一定提高，但總起來說進步并不算太大，尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大差距。歸根到底是缺乏學習自覺性與主動性，在工作中忽視了知識能力培養。再者對業務知識掌握不夠，意識到業務水平高低對工作效率和質量起決定性作用3、嚴謹治學不夠深，工作缺乏創新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的現有任務，在工作中遇到難題不善于思考動腦筋，對業務知識掌握不夠重視，缺乏敬業精神，雖然感到有潛在壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍持之以恒的學習精神和態度。在業務鉆研上存在依賴性，缺乏創新精神創造性地開展工作。

１、加強政治理論學習，不斷提高思想道德素質，堅定正確政治方向，樹立正確世界觀人生觀、價值觀。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好本職工作，為人民教育事業貢獻力量。

３、嚴謹治學結合教學特點因材施教，根據學生基礎知識較差現狀，采取多種教學方法，逐步提高學生知識水平，盡職盡責地做好教育教學工作，樂教。以強烈社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

4、走進學生心里，尊重學生，教育引導，實現“親其師信其道”教學境界。學生成長各種行為偏差是難免的，作為老師我應該深入了解孩子內心，找到原因然后進行引導，使學生認識到行為確實出現了偏差，并明確危害。使學生從內心認識到，進而自覺糾正。

在以后的教學中，牢固樹立服務學生和家長意識，規范一言一行，嚴格履行教師義務和職責，作學生、家長、社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻一份力量。

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇十三

我嚴格依照這次教師作風集中教育整頓的要求，自查報告以下：

1、學習的要求和動力不夠對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深進性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺少學習的主動性。

主要表現在：

二是學習的鉆勁不夠。學習進程中，我認真做了筆記，但常常淺嘗輒止，沒有作深進消化，領會內涵，利用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真掌控學習重點，但求四平八穩，忽視了與教學直接相干的重點學習。

2、責任意識不夠強由于大局意識不夠，常常只管自己職責之內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在題目，以為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時自己以為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于中;有時本該今天干完的事，也隨意拖到明天干。

3、教學工作創新不夠由于思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思惟和模式，不能放開思惟，開辟創新。在處理題目時老喜歡看他人的或是用一向的老套路、老辦法。對各種教學規章制度不加辯證分析地貫徹執行。

通過這段時間的學習，我深入檢討了自己工作學習中存在的題目，仔細分析了存在題目的緣由，熟悉了題目的所在尋覓今后改進的措施，我決心從以下幾方面進行整改：

1、加強學習，進步本身的素質和能力認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己加油和充電，常常和同事們相互交換、相互比賽，努力進步自己的教學水平和能力;認真學習各種規章制度，建立愛崗敬業和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力進步自己的思想素質。

2、嚴于律已，增強為學生服務的意識我們工作的終究目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交換，增強為學生服務的責任意識。

3、開辟創新，建立大局意識在教學工作中，要開辟創新，勇于突破常規思惟，想他人之所沒想、所不想，建立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。常常對比檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地展開批評與自我批評。虛心向其他同道請教，請他人幫助查找題目，對他人的批評和指正，自己決不敷衍，果斷摒棄面子思想。努力建立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇十四

加強了財務工作的管理力度。為了使財務工作的開展做到合理、合規、合法，加強內部監管，學校成立了財經領導小組，財經審查小組，完善了《永康小學差旅費報銷細則》，制定有《報帳員工作職責》，《檔案管理工作職責》，《內部審計工作職責》《財物保管人員工作職責》，《治理亂收費管理辦法》等系列規章制度。

加強了財務管理的透明度。學校的大宗設施的購買，學校重大維修，都先召班子會及教代會論證通過后才進行購買。對于應納入政府采購的大宗物件，嚴格按政府采購相關規定辦理，定期開展內部財務審計工作，定期向教職工公布學校財務情況。

嚴格公用經費的使用和管理。我校對公用經費的使用和管理嚴格按上級文件會議精神執行，對不能開支的項目做到不予開支，公用經費的'使用除保障教學所需外，主要用于設備添置、校舍維修等方面，未挪用公用經費，未截留專項經費，凡上級撥付的學生補助款，總是及時地發放到學生手中。

嚴格按照財經紀律管理財務。嚴格執行上級標準收費，未搭車收費及亂收費現象發生，所收學生作業本費及幼兒園管理費等均能及時全額上交。學校對支出票據的收集要求做到及時，嚴格審批程序，校長在審核簽字時做到不合理、不合規的票據一律不簽，未經學校校長審核簽字的發票財務人員堅決不予報銷，每月支出票據經塘壩教育辦公室審核后才拿到核算中心進行做賬。學校各項經費支出，都嚴格遵守各項財經紀律和財務制度，無私設小金庫和帳外帳等違規行為，無濫用和鋪張浪費等現象。

特此報告!

xxx縣永康小學校。

二0xx年xx月xx日。

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇十五

認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為學生服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。

對政治學習"走過場",停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。"一切為了群眾"是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.3、業務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為"船到橋頭自然直"，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，用起專業知識來會綽綽有余，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風不夠扎實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實踐。"我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎。

2012年2月。

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇十六

一、個人存在的問題及不足1.政治思想意識不夠強，理論功底淺薄。對鄧小平理論和三個代表重要思想缺乏系統的學習，沒有深刻地領會，鉆研不夠。缺乏政治敏銳性和洞察力，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。2.業務水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，對學習的重要性和必要性認識不足，學習面不寬，學習內容不系統，學習效果不明顯，學習處于被動狀態，有時造成理論學習與實際工作脫節。

3、處理工作欠缺靈活性，工作方法簡單。考慮的總是不周到，不是忘了這里就是忘了那里。處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，做事情不夠深入、不夠大膽，在思想和行動上有些束縛。工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。

礎，靈活運用合理的方法和措施。要不斷加強學習，講究方法，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。3.加強自我改造，提高綜合素質。充分發揮主觀能動性,熱愛本職工作，以腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成領導交辦的各項工作任務。總結教訓、積累經驗，發揚勇于開拓創新精神，多實踐具體工作把思想和行動統一起來，努力開拓工作新局面通過這次學習，我看到了自身的弱點與不足，我會總結教訓，以積極的態度去改正這些缺點，提高工作效率，轉變工作作風，高質量完成年度工作任務，更好的為tj調查事業服務。文章出處：

(編輯：guotuzy)附送：

yjbs網和大家分享下一位中學老師的個人自查報告：一、政治思想方面。

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《老師法》，按照《中小學老師職業道德規范》和《宜昌市中小學老師行為規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

二、教育教學方面。

在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德風范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現每一個學生的閃光點和開發每一個學生的潛在的優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們學習的積極性，努力提高教育教學質量。

三、為人師表。

作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很到的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義，注意言行舉止，不講粗話，以模范對學生做出表率。時刻提醒自己要嚴于律己，保持良好的生活習慣。

四、團結協作方面。

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同探討，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質教育。

通過學習《中小學老師職業道德規范》汪金權的先進事跡后，我深深體會到敬業，愛崗，奉獻的內在核心。經自查自糾認為還存在不足，主要表現在：

持觀望態度。其根源在于本人主觀上思想攜帶，不思進取，客觀上理論修養不夠。

業務水平有待提高，只注重平時的課堂教學，完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課，講講課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，懶于動筆寫作，積累得相當少。

針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1.按照宜昌市教育局暑期老師集中培訓方案的要求，積極參加師德師風的培訓活動，認真學習教育教學理論，認真學習《中小學老師職業道德規范》、《中小學老師行為規范》和汪金權同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求精。

加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質量。

3.加強本職工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。總之，為了教育事業的發展，為了孩子們健康成長，我將努力地使自己形成良好的老師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學水平，為人民的教育事業做貢獻。

精彩不停歇：

自查報告范文師德師風自查報告自檢自查報告一創雙優自查報告。

回頭看個人自查報告及整改措施（模板17篇）篇十七

本人通過第一階段師德師風教育學習，我對師德師風集中教育活動的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關于師德師風集中教育活動第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現將自查情況匯報如下：

一、在個人修養方面：

1、有時候控制不了自己的情緒，容易發脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。

2、對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領域里要創造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

3、滿足于過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

二、在教育教學方面：

1、教學方法創新不夠，課堂效率有待于進一步提高。

2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

3、沒有真正深入學生中間去了解學生(特別是差生)，整改措施找準問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以“三個代表”重要思想為指導，努力加強自身師德師風建設，在思想上樹立為教學奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學的典范。

1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領，結合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。

2、加強業務知識學習，增強終身學習的意識，努力提高綜合素質。首先從實踐中學，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，提高寫作能力，提高管理水平。學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導教學工作。

3、堅持理想信念，堅定建設中國特色社會主義的信心;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執政為民;堅持勤奮工作，兢兢業業地創造一流的工作業績;堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一;堅持“兩個務必”，永葆共產黨人的政治本色。

4、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業。

5、在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。努力做好后進生的轉變工作。

6、不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，增強事業心、責任感,愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質。

周美曉。

學高為師，身正為范——這八個字是師范畢業時班主任給我的贈言。從教十余年，我時時對照這八字警言，反省自己的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任!俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名黨員教師，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。

自身主要存在問題有：

1、理論學習較松懈。

主要原因是：思想認識不深。認為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志提出的“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學起來覺得枯燥、太累了，反正也無人監督，不如敷衍了事。

現在我深刻認識到，這種思想實在要不得。理論聯系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學風，是黨具有旺盛創造力的關鍵所在。在實際工作中，只有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性;在實際生活中，只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能面臨豐繁復雜的社會環境，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、創新意識有待提高：工作中只知按規定，按部就班去做，缺乏工作能動性和創新意識。

3、工作作風欠踏實。

主要原因：在工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。每次上興趣課時，心里總在想，反正就這點水平，湊和著算了;有的活動開展純粹是應付性的。而作為一名學科教師，在一些教學常規的執行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準備不充分，影響了孩子的學習興趣;有時在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點上打了折扣。

1、要善學。

積極參與政治學習，認真作好學習筆記。學習與時俱進的馬克思主義理論、三個代表重要思想;學習新時期教師道德規范和要求，提高自覺性;學習優秀黨員的先進事跡和經驗，升華自己的師德境界;更要學習教科研理論和豐富的專業知識，及時轉變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。

2、要牢記宗旨，使工作有更大提高。

3、要嚴己。

在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的，要不斷提高自身的責任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。

鐘金朋。

目前，一場師德師風整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學校通過對我校教職工作風的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、組織紀律方面。

作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學生的現象：比如對沒完成作業或未交作業的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站……從這些現象可以根據出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。

二、教育教學方面。

教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。

綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質，讓自己與“身正為范，學高為師”的標準靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、思想意識不夠強。

不善于培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧--同志強有力的理論武器，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

經過學習，我深深地體會到“愛崗、敬業、奉獻”的內在含義，也認識到自己的不足。“人無完人，金無足赤”。從職業道德范疇來看，良好的師德師風對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標。

胡亞彰。

教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。

2、做事缺乏預見性。

在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

二、分析產生這些問題的原因：

1、是自己放松了學習及對自己的要求;。

2、是思想上有等、懶、靠的情緒;。

3、是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。

4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。

5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

6、平時思考的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。

一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。

二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。

樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

3、開拓創新，提高教育教學水平。