優秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎上，能夠使文章具有豐富的內涵和深度的思考。接下來，小編將為大家推薦幾篇優秀作文，歡迎閱讀和借鑒。
寫給兒童的中國歷史（匯總15篇）篇一
在我眼里歷史是陳年往事，是破舊的書皮里記載的某年某月發生了什么事，是那些枯燥得讓人看到一半就不想看的事。
寒假里去同學朱軒民家玩，他向我推薦了臺灣陳衛平的一套《寫給兒童的中國歷史》，這套書是彩繪本，共14冊。從夏朝到清朝，每一個故事都鮮活、真切、有血有肉，戰爭、權利、征服，或讓我熱血沸騰，或讓我扼腕嘆息。
書中有這樣一句話：“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹?！蔽也惶靼走@句話的意思，去詢問老爸。老爸跟我講解說這是越國大臣范蠡所說的話，在他幫越王勾踐滅掉吳國后，范蠡便離開了越王，做了個生意人。世人夸他：“忠以為國；智以保身；商以致富，成名天下?！倍硗庖晃桓粯恿⑾潞柜R功勞的大臣文種，卻自恃功高，不聽范蠡相勸，沒有選擇離開，最后因奸臣進讒，被越王殺了。
伴君如伴虎，飛鳥和狡兔都是獵物，良弓和狗便是捕追獵物的東西。當獵物都死了，弓和狗也就失去了用處，忠臣最后被奸臣陷害，或皇上起了疑心而死。
這也讓我想起介子推的事，他隨晉文公重耳在外足足流亡了19年，風餐露宿，歷盡艱辛，而且有過“割股救君”的壯舉，在重耳回國當了皇帝之后，他隱居山林，卻因晉文公放火燒山逼他出來的蠢辦法而被活活燒死。
伙伴們，讓我們一起翻開中國歷史的瑰麗畫卷，品讀書中的人和事，感受前人蕩氣回腸的脈搏和心跳吧！
寫給兒童的中國歷史（匯總15篇）篇二
我利用了秋假的時間看了一套記載中國歷史的書，這就是共14本的《寫給兒童的中國歷史》書，這套書主要寫了中國從夏朝到清朝的`精彩歷史故事，這套書使得我愛不釋手，因此我津津有味地一口氣讀完了。
書中有許多我熟悉的故事如“大禹三過家門而不入”、“張騫出使西域”、“班超聯絡各國”、“鄭和下西洋”，也學習了不少原來不知道的知識。鄭和下西洋原本是為了尋找建文帝，新莽·由假皇帝到真皇帝是王莽建立的新朝區分東漢與西漢……這些讓我明白了不少歷史典故。
水，他花了幾年功夫，也沒有把洪水制服，反而鬧得更兇了。后來大禹代替他的父親治水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道辦法，把洪水引向大海，經過十三年的努力，大禹終于做到了，大禹為了治水，四處奔波，多次經過自己的家門都沒有進去呢。大禹的這種為人民奉獻的精神，值的我們每個人學習。
我以后一定多讀歷史書，長大做個偉大的歷史學家。
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寫給兒童的中國歷史（匯總15篇）篇三
在這個暑假里我第一次讀歷史故事。
我最喜歡大禹治水，故事講述了在很久以前，黃河發生了很大的火災，房屋淹沒了，老百姓十分困難，這時候大禹的父親帶領大家治水，他花了幾年功夫，也沒有把洪水制服，反而鬧得更兇了。后來大禹代替他的父親治水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道辦法，把洪水引向大海，經過十三年的努力，大禹終于做到了，大禹為了治水，四處奔波，多次經過自己的家門都沒有進去呢。大禹的這種為人民奉獻的精神，值的我們每個人學習。
我以后一定多讀歷史書，長大做個偉大的歷史學家。
寫給兒童的中國歷史（匯總15篇）篇四
這本書是臺灣的陳衛平先生寫的，書中用生動的語言、形象的文字，描繪出了中國上下五千年的歷史和神話故事，其中我最喜歡的兩篇神話故事是《女媧造人》和《大禹治水》。
盤古開天辟地之后，世界上還沒有人類。在茫茫的原野上，走來了一位上古大神——女媧，人首蛇身，是伏羲的妹妹。于是她照著自己的模樣，用泥巴和水，捏出幾個小東西來，還用雙腿代替了蛇尾。她稱這些小東西為“人”。女媧不停地工作，捏了一個人又一個人。但世界畢竟太大了，她工作了很久，雙手都捏得麻木了也沒有實現自己的目標。她想這樣下去肯定不是辦法，就順手從附近折下一條藤蔓，沾上泥漿向四周揮灑，結果點點泥漿變成了一個個小人，和用手捏成的差不多，女媧見新方法奏了效，越灑越起勁，不久，大地上就到處有了人。再后來，女媧又替人類建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代。人類便一代代得在這個世界繁衍下去。
古時候，洪水泛濫，面對滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓，改變了堵的辦法，對洪水進行疏導，體現出他具有帶領人民戰勝困難的`聰明才智，大禹為了治理洪水，長年在外與民眾一起奮戰，置家庭于不顧，“三過家門而不入”最后率領民眾，獲得了抗擊洪水的勝利。體現了大禹“舍小家，愛大家”的精神，我從他身上學會了堅持不懈和舍己為人的精神。
暑期里通過閱讀《寫給兒童的中國歷史》這本書的內容，我深深感到中國歷史的發展是悠久和曲折的，驚嘆于我國古代勞動人民智慧的偉大，作為小學生的我，將奮發圖強，努力學習，為建設祖國添磚加瓦貢獻自己的力量!
寫給兒童的中國歷史（匯總15篇）篇五
聽到這個詞，你們是不是立刻聯想到一句話“大禹治水，三過家門而不入”？為了治洪水，大禹結婚第四天就離開家門，十三年里都沒回過家。其中有三次從家門口走過，都沒有進去看看家人。第一次，他從家門口經過，聽見妻子和兒子都在哭，他多么想進去安慰下妻子，抱一下兒子，可是他為了趕著去治水沒有進去。第二次，孩子已經會叫爸爸了，妻子抱著孩子向他招手，可是他沒有時間。第三次，孩子已經13歲了，跑過來拉他的手，不想離開，可他也沒有回家。在大禹堅持不懈的努力下，最終洪水得到了治理。
這本書教會了我們很多道理，比如顧大家舍小家，只要堅持不懈，就能克服困難等。我們偉大的祖國，正是因為有很多這樣的偉人，才走到了今天，擁有了令世界矚目的輝煌成就。
作為炎黃子孫，我們要以大禹等一位位偉人為榜樣，學習他們無私奉獻的品質，不怕困難的.精神，攻克難題的毅力。
寫給兒童的中國歷史（匯總15篇）篇六
放暑假了，媽媽送給我一套《寫給兒童的中國歷史》，一共十四本。起初我還覺得這套書的內容太多了，怕暑假里讀不完。可剛開始讀第一本，我就被書中的內容給深深地吸引住了，一個個引人入勝的歷史故事，漸漸地變化成一幅幅波瀾壯闊的歷史畫面，浮現在我的眼前。
這一幅，是遠古時代從猿猴進化而來的原始人類，在華夏的荒原大地上求生存。他們群居組成一個個部落，團結互助，采野果、打魚捕獵、種植作物，在與惡劣的自然環境不斷進化。人類的智慧不斷衍生，母系氏族社會和父系氏族社會更迭，舊石器時代、新石器時代、學會用火、神農氏嘗百草學會用藥治病、炎黃爭霸華夏統一華夏大地的文明終于開始孕育。
那一幅，是春秋戰國時期，諸子百家爭鳴，討論如何建立一個文明而繁榮的社會。春秋五霸、戰國七雄，大小諸侯國人才輩出。戰敗連國王都當了俘虜的越國，全國人民在國王勾踐的帶領下，臥薪嘗膽、勵精圖治，最后逆襲消滅了強大的吳國。戰國時期起初弱小飽受魏國欺凌的秦國，三代國君先后任用了商鞅、張儀和范雎這三位歷史英才，變法圖強、合縱連橫、遠交近攻，秦國漸漸強大起來，最終由秦始皇建立了中國歷史上的第一個統一王朝。
又一幅，是明朝晚期以東林黨人為首的一幫儒生在朝廷上夸夸其談，脫離治理國家的實政，導致政令不暢，國防武備松弛。而遠在東北的一個角落，努爾哈赤帶領的建州女真部落，不斷勵精圖治，發展壯大，最后建立清朝，統一了全中國。一幫自以為讀了圣賢書就滿腹經綸的文人官僚，平時喜好唇槍舌戰，關鍵時刻卻貪生怕死，最后導致了大明朝的衰敗和滅亡?？梢娪姓姹绢I的人才對一個國家是多么的重要啊！
再一幅，是晚清開始中國飽受西方列強欺凌，鴉片戰爭、八國聯軍入侵，中國人民奮起反抗，譚嗣同、孫中山、毛澤東，一位位歷史偉人開啟了戊戌變法、辛亥革命和建黨偉業。最后在中國共產黨的領導下，歷經二十八年艱苦奮斗，迎來了中華人民共和國的誕生。
《寫給兒童的中國歷史》這本書在結尾有這樣一句話：“世界歷史每天都在改變，你知道以后總有一天，我們這些目前活著的人，都會走入歷史，會被后來的.人成為‘祖先’”。
好吧，既然我們都有機會成為受后代人尊重的“祖先”，那就讓我們從現在開始胸懷志向，背負理想，努力學習科學文化知識，提升道德修養。時刻準備著昂首闊步邁入歷史的新時代，為中華民族的偉大復興而奮斗，為子孫后代創造福祉而奮斗。
寫給兒童的中國歷史（匯總15篇）篇七
故事出自《列子湯問》。成語“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音樂優美。春秋時，楚國有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超。但他總覺得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受。老師知道后，帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞自然的景色，傾聽大海的濤聲。伯牙只見波浪洶涌，浪花激濺;海鳥翻飛，鳴聲入耳;耳邊仿佛響起了大自然和諧動聽的音樂。他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉，把大自然的美妙融進了琴聲，但是無人能聽懂他的音樂，他感到十分的孤獨和寂寞，苦惱無比。
一夜，伯牙乘船游覽。面對清風明月，他思緒萬千，彈起琴來，琴聲悠揚，忽然他感覺到有人在聽他的琴聲，伯牙見一樵夫站在岸邊，即請樵夫上船，伯牙彈起贊美高山的曲調，樵夫道:"雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣!"當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說:"寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般!"伯牙激動地說:知音。這樵夫就是鐘子期。后來子期早亡，俞伯牙悉知后，在鐘子期的墳前撫平生最后一支曲子，然后盡斷琴弦，終不復鼓琴。
伯牙子期的故事千古流傳，高山流水的美妙樂曲至今還縈繞在人們的心底耳邊，而那種知音難覓，知已難尋的故事卻世世代代上演著。
寫給兒童的中國歷史（匯總15篇）篇八
當我看到這本書名的時候，我有一種強烈的想法：想試讀這本《寫給兒童的中國歷史》的書。女兒從小喜歡閱讀，但閱讀歷史故事的書卻是少之又少，她所知道的歷史故事，常常是從一些成語故事書中得到的。當我看到這套書時，我好奇的想知道：一個個枯燥的歷史故事又是如何帶給孩子的。這兩點成了我申請這本書的強烈愿望，讓我驚喜的是《寫給兒童的中國歷史》之三xxx東周·知心的朋友—東周·嚴厲的大教練xxx如期而至，非常感謝喆媽給了我這個試讀的好機會。
拿到這本書的時候，我迫不及待的翻了起來，發現這本書有個獨特之處：書中有兩篇序，一篇是寫給父母親看的，一篇是寫給小朋友們看的。從這個獨特的序中可知，這本書不僅適合小朋友們看，而且也適合我們大朋友們看。
記得以前讀書時的歷史書，里面都是枯燥的文字，很少能吸引自己讀完一個個歷史故事，但這本書卻與眾不同，書中每個故事都有很多幅寫實插畫，生動而形象的畫面展現在讀者面前，把事實與畫面合理的結合起來，不僅畫面生動活潑，而且語言生動、注釋清晰，讓人印象深刻。
先前，不知道自己如何選擇一本好的歷史書給孩子，也不知道如何把長長地歷史通俗的講給孩子聽，看了這本書后，發現書里的.一個個小故事不僅充實了自己的歷史知識，而且書中的內容不就是自己想帶給孩子的好東西，值得一讀。
書中有一個特別之處：每篇文章里都有一小塊xxx說來聽聽xxx的內容，借助這個小方欄，孩子能勇敢地說出自己的想法，更能發揮孩子的想象力，從各種不同的角度去看一樁歷史事件。如：知心朋友里的xxx說來聽聽xxx，女兒說出了自己心目中的好朋友，是因為某個小朋友幫助過她，成了她的好朋友。
從目錄看，全套書共分14冊。每冊都是某個歷史時期的故事，這14冊書將貫穿上古至現代的中國歷史，為孩子描繪了一個完整具體的輪廓，書以兒童的生活經驗與歷史因果相結合，喚起兒童對歷史的興趣。書中趣味的故事不僅帶給孩子想象與創造的空間，更給他們思考與判斷的智慧，是一部讓孩子認識自己、了解歷史、習得智慧的經典巨作。
寫給兒童的中國歷史（匯總15篇）篇九
傳說古時候有個名叫朱耀宗的書生，天生聰慧，滿腹經綸，進京趕考高中狀元?；噬系钤囈娝粌H才華橫溢，而且長得一表人才，便將他招為駙馬?！按猴L得意馬蹄疾”，循慣例朱耀宗一身錦繡新貴還鄉。臨行前，朱耀宗奏明皇上，提起他的母親如何含辛茹苦，如何從小將他培養成人，母子倆如何相依為命，請求皇上為多年守寡一直不嫁的母親樹立貞節牌坊。皇上聞言甚喜，準允所奏。
當朱耀宗向娘述說了樹立貞節牌坊一事后，原本歡天喜地的朱母露出了不安的神色，于是說出了想要嫁給朱耀宗的恩師張文舉的想法。毫無思想準備的朱耀宗頓時被擊倒了，“撲通”一下跪在娘的面前：“娘，這千萬使不得。您改嫁叫兒的臉往哪擱？再說，欺君之罪難免殺身之禍啊。”
正值左右為難、無可奈何之際，朱母不由長嘆一聲：“聽天由命吧?！彼S手脫下身上一件羅裙，告訴朱耀宗說：“明天你替我把裙子洗干凈，一天一夜曬干。如果裙子曬干，我答應不改嫁；如果裙子不干，天意如此，你也不用再阻攔了。”這一天，晴空朗日，誰知當夜陰云密布，天明下起暴雨，裙子始終是濕漉漉的。朱耀宗心中叫苦不迭，知是天意。朱母則認認真真地對兒子說：“孩子，天要下雨，娘要嫁人，天意不可違！”事已至此多說無益，朱耀宗只得將母親和恩師的婚事報告皇上，請皇上治罪。皇上連連稱奇，降道御旨：“不知者不怪罪，天作之合，由他去吧。”
寫給兒童的中國歷史（匯總15篇）篇十
范式，字巨卿，山陽金鄉(今山東金鄉縣)人。一名范汜。他和汝南人張劭是朋友，張劭字元伯，兩人同時在太學(朝廷最高學府)學**。后來范式要回到鄉里，他對張劭說：“二年后我還回來，將經過你家拜見你父母，見見小孩?！庇谑莾扇思s定日期。后來約定的`日期就要到了，張劭把事情詳細地告訴了母親，請母親準備酒菜等待范式。張劭的母親說：“分別了兩年，雖然約定了日期，但是遠隔千里，你怎么就確信無疑呢?”張劭說：“范式是個守信的人，肯定不會違約?！蹦赣H說：“如果是這樣，我為你釀酒?！钡搅思s定的日期范式果然到了。拜見張劭的母親，范、張二人對飲，盡歡之后才告別而去。
后來張劭得了病，非常嚴重，同郡人郅君章、殷子征日夜探視他。張劭臨終時，嘆息說：“遺憾的是沒有見到我的生死之交。”殷子征說：“我和郅君章，都盡心和你交友，如果我們稱不得上是你的生死之交，誰還能算的上?”張劭說：“你們兩人，是我的生之交;山陽的范巨卿，是我的死之交。”張劭不久就病死了。
范式忽然夢見了張劭，帶著黑色的帽子，穿著袍子，倉促的叫他：“巨卿，我在某天死去，在某天埋葬，永遠回到黃泉之下。你沒有忘記我，怎么能不來?”范式恍然睡醒，悲嘆落淚，于是穿著喪友的喪服，去趕張劭埋葬的那天，騎著馬趕去。還沒有到達那邊已經發喪了。到了墳**，將要落下棺材，但是靈柩不肯進去。張劭的母親撫摸著棺材說：“張劭啊，難道你還有愿望?”于是停下來埋葬。沒一會，就看見白車白馬，號哭而來。張劭的母親看到說：“這一定是范巨卿?！狈妒降搅酥螅跹湔f：“走了元伯，死生異路，從此永別?！眳⒓釉岫Y的上千人，都為之落淚。范式親自拉著牽引靈柩的大繩，靈柩于是才前進了。范式于是住在墳墓旁便，為他種植了墳樹，然后才離開。
寫給兒童的中國歷史（匯總15篇）篇十一
《寫給兒童的中國歷史》講述了在中國發生的故事，其中，最讓我印象深刻的是“大禹治水”這個故事。
聽到這個詞，你們是不是立刻聯想到一句話“大禹治水，三過家門而不入”？為了治洪水，大禹結婚第四天就離開家門，十三年里都沒回過家。其中有三次從家門口走過，都沒有進去看看家人。第一次，他從家門口經過，聽見妻子和兒子都在哭，他多么想進去安慰下妻子，抱一下兒子，可是他為了趕著去治水沒有進去。第二次，孩子已經會叫爸爸了，妻子抱著孩子向他招手，可是他沒有時間。第三次，孩子已經13歲了，跑過來拉他的手，不想離開，可他也沒有回家。在大禹堅持不懈的努力下，最終洪水得到了治理。
這本書教會了我們很多道理，比如顧大家舍小家，只要堅持不懈，就能克服困難等。我們偉大的祖國，正是因為有很多這樣的偉人，才走到了今天，擁有了令世界矚目的輝煌成就。
作為炎黃子孫，我們要以大禹等一位位偉人為榜樣，學習他們無私奉獻的品質，不怕困難的精神，攻克難題的毅力。
寫給兒童的中國歷史（匯總15篇）篇十二
在暑假期間我有幸得到一套《寫給兒童的中國歷史》，這套書是臺灣作家陳衛平所寫。書中以趣味生動的語言、鮮活地描繪了中國上下五千年的歷史。
從夏朝開始至南北朝，從黃河流域誕生的文明古國到大禹治水、春秋五霸、戰國七雄、楚漢相爭、五胡十六國。記錄了多少英雄傳記，無論英雄成敗，都培養了不屈不撓的品質，通過征戰、討伐建立各自王朝與帝國，互相通婚，優化基因，提高自身的體魄與智慧，為下一個帝國打下結實的基礎。后來到了唐宋時期，絲綢之路讓古城長安成為世界經濟、貿易、文化中心，也是世界最富有的國家與城市，在此期間人們的精神文化更上一層樓，特別是留下優美的唐詩宋詞。到了明清時期各皇帝不思進取，貪婪享受，腐敗無能，導致民不聊生。外侵內擾，中國很快墜落成名副其實的東亞病夫，加上各種勢力的入侵及不平等條約，使得我們中華民族陷入泥潭之中，任人宰割。終于，我挺過抗日戰爭，取得全民族的勝利。我們是一個逆境重生、自強不息、不屈不撓的優秀民族。整個歷史的年輪告訴我們，一個民族的繁榮昌盛、祖國富強、人民幸福，離不開每個人的奮斗。離不開祖國的強大!
寫給兒童的中國歷史（匯總15篇）篇十三
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你好!
爸媽今天給你寫這封信，是想告訴你--你是全家人的驕傲，大家都為你感到自豪!
自從你升入三年級后，在全體老師的教育和關心下，在各個方面都有了不少的進步，這讓我感到很開心。
在生活方面，你可以自己刷牙，洗臉，洗腳，還能自己洗澡了。你在漸漸地長大，像個小男子漢，還能經常幫助爸媽做家務。
在學習方面，你特別喜歡看書，聽故事、畫畫和寫毛筆字。通過學習，你掌握了越來越多的知識，我們都真為你感到高興。
這學期，你在書法方面又有了很大進步，回家能有模有樣地寫給大家看，有時還教爺爺怎么寫!大家都說，我們家明年的春聯你包了!
你也變得很懂禮貌了，見到老師、同學和認識的爺爺，奶奶，叔叔，阿姨，都能主動地微笑地打招呼了，聲音也比以前大了。爸媽要特別感謝老師們對你的教育和鼓勵!
總之，這一學期，爸媽發現你有了許多新的進步，希望以后你能在老師的指導下，認真學習，快樂成長。爸媽祝小如鑫天天有進步，一天比一天更加健康可愛。
愛你的:爸爸、媽媽。
20xx年2月24日晚。
寫給兒童的中國歷史（匯總15篇）篇十四
我最開始不喜歡看《中國歷史》，是老媽騙我看的，但看了幾天后，我發現了我以前的好多認為都是錯的，所以我一口氣看完了上冊。
我以前一直以為是人類主宰了地球，其實人類出現才區區二三百萬年，地球形成后，早在幾億年前就生活過很多動物，比如在古生代的大海里的三葉蟲，筆石，甲胄魚，爬上岸的總鰭魚，中生代的大霸王恐龍，以及新生代的始祖象，三趾馬等，它們全部都要比人類早很多。
你們知道嗎，在遠古時期，是媽媽當家做主，爸爸沒權利，稱為母系社會，后來由于耕田，打獵，勞作等都需要力氣，爸爸的地位一天比一天高，后來才當了一家之主，一直延續了幾千年，直到新中國成立才男女平等。
后來還有秦始皇統一六國，越王臥薪嘗膽......，太多了，在這里我就不多說了，你們自己去看看這本書吧，雖然我也有很多地方看不懂，但這本書還是蠻有趣的。
寫給兒童的中國歷史（匯總15篇）篇十五
歷史，是鮮活、真切、有血有肉的前車之鑒，它是親切的叮嚀，它讓我們親炙前人的世界。
這個假期，我舊書新讀這套《寫給兒童的中國歷史》。名字聽起來普通到不能再普通了，但它確實在我的心里和腦海里深深地扎根，以至于在我上歷史課時，還未注意到課本上的圖片和敘述，這套書中的一個個相關史事的標題和一幅幅手繪的插圖就搶先蹦入了我的思緒。
那么，現在我將介紹一下我喜愛這套書的幾點原因。
第一，“這整一套書”聽起來很嚇人，感覺每一頁紙上都布滿了密密麻麻黃豆般大的字。其實不然，恰恰相反，書中文字排列不緊密也不疏松，大概一半的位置都被插圖占去了，所以讀起來十分輕松。其次，書頁的角角落落會有彩色的邊框，里面通常都是一些補充的史料或者能引發讀者思考的問題，打開了我們開放的思維。最后一點，就是這套書中每一章節的每個史事的標題都會被作者稍作改編，變得新穎有趣，更能抓人眼球。
下面我會談談我讀完之后，最令我回味無窮的片段：炎黃子孫即炎黃部落和蚩尤的相關史事。
我通?！坝浭废扔泩D”,這一章節中有四幅圖我記憶猶新：刑天舞干戚、炎黃聯盟與蚩尤大戰、黃帝的妻子嫘祖教人們養蠶取絲和倉頡造字。都很耳熟能詳吧?所以，我要感謝一下這本書，優秀的插圖給了我記史事方面很大的幫助?；貧w正題，在這一章節中，作者可謂是把黃帝的地位敘述得崇高無比，把黃帝的形象塑造得神通廣大。炎黃聯盟和蚩尤對決的時候，蚩尤突然像巫師一樣興起了漫天大霧，黃帝則發明了一種指南車，車上立著一個小人，不論車子轉向哪里，小人的手總會指向南方，能讓人辨清方位。后來蚩尤又請來了風伯、雨師，刮起暴風雨，使敵人狼狽不堪。危急之際，黃帝找來了一位女巫，用法術止住風雨，并且趁機殺掉了蚩尤。蚩尤集團逃逸四散后，黃帝和炎帝又起了沖突。據說黃帝率領了一批以猛獸為標志的部落，一鼓作氣擊敗了炎帝。于是，這兩個巨頭再次合體，成為了中原地區最受敬重的原始部落首領，后人也就把他們當成我們中國人的祖先，中華的人文始祖。還有傳說黃帝懂得醫術，他的妻子教大家用蠶絲做出美麗的絲綢，他的子民中有人制定了音律，造出了樂器;有人為了方便測量，因而發明了算術;他的史官倉頡使得中國人的文字成為美麗的“象形文字”,這樣一來，大家便能準確地溝通了。
最后，用書中的話來抒發一下我的感慨：“一個人的氣質，決定他的格局;一個人的器識，決定他的成就。”我們越早接觸鮮活的歷史，帶給我們的影響就越深遠。