優(yōu)秀作文不僅要有文采和藝術(shù)性，更重要的是能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，讓讀者理解和贊賞。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘抄，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇一
我家里養(yǎng)了三只鳥，我最喜歡“跳跳”。這是我給它起的名字，因?yàn)樗傁矚g在籠子里跳來跳去。
這只小鳥好看極了，黃黃的小嘴，灰色的翅膀，胸脯的羽毛五顏六色，尾巴像一把美麗的小扇子。爸爸剛把它買回來的時(shí)候，它很怕人。只要人靠近它，它就嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。后來，我和爸爸每天都捉蟲子給它吃。把它放在客廳和我們一起看電視。時(shí)間長了，它就不怕我們了。只要看見我拿蟲子來，它就把頭仰得高高的，張開嘴等著。口渴了，它就把嘴伸到小杯子里喝水。我們還給它洗澡，把它放在籠子里，把籠子放進(jìn)拖把池里。它在水里快活的跳來跳去，那是小鳥最開心的時(shí)候。
這只小鳥睡覺也很有意思的。它站在單杠上，把頭埋在翅膀里，睡得很香。有時(shí)晃一晃腦袋，也許是做夢吧！這就是我家可愛的小鳥。
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇二
一天我在書房寫作業(yè)，突然，一只小鳥飛了進(jìn)來。當(dāng)時(shí)我正在思考一道難題，小鳥在我旁邊，我一不小心把小鳥碰倒了，我連忙把小鳥扶起來。
小鳥說：“謝謝你，我來是想要在你家住一陣。”
“啊？你的家在樹上，怎么會(huì)想要來我家呢？你沒有家嗎？”我疑惑的問。
“我的家是在樹上，可是因?yàn)橛腥藶榱速嶅X，我的小伙伴都被他們捉去賣錢了，我們居住的大樹都被人們砍倒了，還有的都被游玩的人們刻上字，害得我們的家都沒了。那里現(xiàn)在很危險(xiǎn)，所以我只能到你家住一段時(shí)間。”小鳥傷心地說道。
我對(duì)小鳥說：“小鳥，你別擔(dān)心，我一定會(huì)阻止那些人再破壞樹木，然后種好多樹，重新給你建一個(gè)家。”
小鳥說：“謝謝你！以后我到新家后還會(huì)回來看你的。”
突然有一個(gè)聲音，“起床啦！再不起床就遲到了。”我心想又是小鳥來了，就起來吧！結(jié)果我一睜眼，呀！原來是媽媽，原來剛剛的一切都是夢呀！真是白歡喜一場。不過我還是會(huì)努力讓祖國的山更綠，水更清，讓鳥兒們重回自己家園的！
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇三
我家的小鳥一共有12只。每天早上天剛亮，小鳥們就在鳥籠里大叫，有時(shí)候把我爸爸都叫醒了，所以他們被我叫作“公雞”。中午我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，小鳥就在籠子里唱歌，好聽極了！哦，對(duì)了，我來說說我們家小鳥的顏色：有黃色的、金黃色的、黑色的、綠色的和紅綠色的，是不是很多顏色啊？你們家有小鳥嗎？是不是很好玩啊？哈哈，我們家的小鳥可是“歌手”哦！有些唱高音，有些唱低音，配合得十分默契，簡直像一個(gè)專門訓(xùn)練過的合唱團(tuán)。它們唱出來的聲音時(shí)而低沉、時(shí)而歡快、時(shí)而激情澎湃。我們?nèi)叶急贿@美妙的“音樂”陶醉了！
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇四
在一天放學(xué)回家的路上，我因?yàn)榭荚囍豢剂?5分而不敢回家。當(dāng)我看到不遠(yuǎn)處還有一片樹林，就想在樹林里打發(fā)打發(fā)時(shí)間再回家。
當(dāng)我走到樹林里的時(shí)候，有一只小鳥飛了過來，看到我愁眉苦臉的樣子，問我：“小妹妹，你怎么了？”
我說到：“哎，這次考試沒考好，回去又要被媽媽罵了。”
“我比你更煩惱。”小鳥說。
“怎么會(huì)呢？”我問道，“你們小鳥最輕松了，不用上學(xué)，還可以自由自在地飛翔……我一連串的說出了好多小鳥的好處。”
小鳥說；“我們每天都要遭到人類的捕殺，前幾天剛剛被殺了兩個(gè)兄弟……”
“辟！”只聽一陣槍響。
小鳥又說：“籠子里的小鳥，不都是你們?nèi)祟愖淼膯幔坑械男▲B還成了餐桌上的美味佳肴呢！”小鳥越說越生氣，恨不得狠狠啄一下那些捕捉它同類的獵人們。
“小鳥，要是每個(gè)人都善良那就好了。”我說道。
“那么希望你們?nèi)祟惒灰俨蹲轿覀兞恕！毙▲B說，“麻煩你轉(zhuǎn)告你們那些人類朋友。”
“我一定會(huì)的。”我說。
小鳥回答：“那就謝謝你了，小妹妹。”
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇五
我爺爺家養(yǎng)的鳥，有深灰色的，有白色的，有黃色的，關(guān)在同一個(gè)籠子里，顯得十分鮮艷奪目，好像一盒活動(dòng)盛開的鮮花。這些小鳥，十分逗人喜愛。
我最喜歡黃色的那只鳥。黃鳥兒它的眼睛雖然小，但是十分明亮，頭腦不大，但十分精神，脖子不粗，但很靈活，嘴殼不長，略帶小鉤，還有一對(duì)靈活的翅膀和一個(gè)始終翹起的尾巴，其它小鳥都不敢欺負(fù)它。
我每次去爺爺家，鳥兒們都點(diǎn)著頭扇動(dòng)翅膀，翹起尾巴，表示歡迎，嘴還不停地叫，好像在說：“磊磊好”“磊磊好”。
有一次我伸手進(jìn)鳥籠喂食的時(shí)候，黃鳥兒順著我的手跑了出來，飛向了藍(lán)藍(lán)的天空，這時(shí)我才明白，它說的是：“我想跑”“我想跑”。爺爺奶奶跑了出來，奶奶說：“外面好”“外面好”，爺爺說：“天上好”“天上好”。我們看著這只黃鳥兒飛上天空，越飛越高，最后消失了。
過了不久，黃鳥兒又飛了回來，停在一棵小樹上，好像在說：“真是好”“真是好”。
我們?nèi)プ剿峙芰耍覀冏吡耍诛w回來了。它很可能在想念它的伙伴。回到籠中失去了自由，飛上天空又失去了伙伴。
黃鳥兒啊，我為你喜為你憂。黃鳥兒啊，我很想你，你快點(diǎn)回來吧！
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇六
我正在房間里看書，突然聽到了一聲清脆的鳥叫聲。我趕緊放下手中的書本，順著鳥叫聲跑到外面一看，原來是一只中等大小、全身金黃的鳥驚慌失措地叫著。它在陽臺(tái)里橫沖直撞，好像在說：“怎么回事，怎么回事！快讓我出去，快讓我出去！”
看到這只鳥就在我家陽臺(tái)里，我不禁愣住了，心里也十分害怕：它會(huì)不會(huì)飛過來啄我？會(huì)不會(huì)到我房間里搗蛋？會(huì)不會(huì)在我家安窩？我趕緊去找爺爺，讓爺爺把鳥趕走，但爺爺也好像挺怕它的，立刻把陽臺(tái)門給關(guān)上，接著又在門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去想辦法。忽然，爺爺眼睛一亮，想了個(gè)辦法。他拿來一個(gè)木棍，走進(jìn)了陽臺(tái)，一邊趕著鳥兒，一邊把窗戶開得很大，好讓鳥兒飛出去。正當(dāng)鳥兒跌撞到窗邊的時(shí)候，“嘩”的一聲，那只鳥兒居然拉了一堆便便在洗衣臺(tái)上，我想：這只鳥太可惡了，走了還要在我家留下點(diǎn)“痕跡”。
最后，鳥兒還是被“請(qǐng)”出去了。
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇七
一天，小明寫完了作業(yè)，媽媽答應(yīng)他去公園玩。小明來到一片草地上，他扒開小草一看，發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的小鳥無精打采地躺在碧綠的草叢中。小明急忙抱起小鳥就往家跑，他跑得太快了，好幾次差點(diǎn)摔倒。不一會(huì)，小明就跑到了家，媽媽看見了，問：“你怎麼跑回來了?”小明喘著大氣，說：“這只小鳥受傷了，我回來給他包扎傷口。”說完，小明就從柜子里拿出藥箱，先拿出棉簽，沾一切酒精，給小鳥消毒，再拿出紗布給小鳥包扎傷口，最后，小明找出一個(gè)漂亮的鳥籠，把小鳥放在里面養(yǎng)傷。
過了一段時(shí)間，小鳥的傷口痊愈了，小明抱著它，來到野外把它放飛了。小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小明，謝謝你，我一定會(huì)回來看你的!”小明高興地笑了!
我要向小名學(xué)習(xí)!
文檔為doc格式。
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇八
星期天的早晨，我正躺在床上睡懶覺，忽然聽見窗外傳來一聲聲小鳥的尖叫，聲音相當(dāng)凄慘。
我趕緊穿衣下床，到陽臺(tái)看個(gè)究竟，啊！有一只小鳥！只見它小小的身子，翅膀張開撲在地面上，撲扇著試圖飛起來。
我蹲下去仔細(xì)一看，啊！它受傷了！一條小腿斷了，我想：“這只小鳥真可憐呀，怎么辦呢？”于是我悄悄地走了過去，生怕驚動(dòng)了小鳥，再慢慢地移動(dòng)到它的位置，輕輕地把下窗打開，把小鳥捧到了自己的房間。小鳥叫了幾聲好象在說：“你來救我了，真是太謝謝你了，太謝謝了。”
不久，小鳥的傷好了，我要放它回大自然的時(shí)候，我真有點(diǎn)舍不得。我打開籠子，小鳥在我頭上戀戀不舍的盤旋一陣飛走了，那一刻我的眼淚一滴一滴地流了下來。
小鳥是人類的朋友。說到這兒，我要提醒大家一定要保護(hù)動(dòng)物，要熱愛大自然。
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇九
我家養(yǎng)了兩只可愛的小鳥，而且都是鸚鵡，一只是雌性，一只是雄性，因此我們叫它們小鸚和小虎，因?yàn)榇频南葋砦覀兗遥越行←W，雄的后來，叫小虎，它們剛來到我家時(shí)，顯得非常不安，只待在籠子里的一個(gè)地方，吃東西也不敢吃，不久后小鸚變得大膽多了，它總是顯得很高傲，氣昂昂的站著，連小虎也不敢靠近它，它們顏色和花紋都很漂亮簡直就像畫出來的。
小鸚長著黑、黃、棕、綠、紅，它的翅膀是黑黃相間的，在不飛時(shí)顯得特別有精神。它的頭像個(gè)半圓形，一半是黃色一半是棕色，它的頭總是抬得高高的，像一個(gè)女王。它的腹部是綠色的，它的頭抬得高，腹部就挺得直直的。它的爪子是紅色的，它的腳除了站立，也非常具有攻擊性。只要小虎一靠近他它就給小虎一腳，所以小虎都怕它三分，因此在我們看來小鸚的脾氣是暴躁的，而小虎則相反，它的性格則非常的溫順。
一開始我們只把它們關(guān)在鳥籠里，幾個(gè)星期后它們對(duì)我們都熟悉了，所以我們?cè)囍阉鼈兎懦鰜怼５懦鰜頃r(shí)必須關(guān)窗，一放出來，它們就飛來飛去的，漸漸的陽臺(tái)上掛著的那盞吊燈都成為了它們的游戲場所。吊燈上插滿了假花做為裝飾，而它們這兩個(gè)“壞家伙”沒事時(shí)就啄假花，啄了幾下就把假花給啄下來了。我們?cè)侔涯莻€(gè)假花放上去，小鸚和小虎見我們不想讓它們?cè)谀抢锿妫蛯ふ业诙€(gè)游戲場所。一分鐘不到的時(shí)間，它們就在門口的酒柜上找到了樂趣。那里離天花板大概有一米的距離，酒柜也很寬，它們就在那上面嬉戲打鬧。
酒柜里有幾個(gè)沒有門的格子，前面有一個(gè)鏡子，它們就停在鏡子前照。有時(shí)候它們還在那里打架，小虎經(jīng)常讓著小鸚，而小鸚就以為自己打勝就把小虎趕走。到了夏天它們可是我們的小幫手啊！吃飯時(shí)我們就在后面的酒柜上照鏡子，經(jīng)常飛出來，它們的翅膀扇得很快，會(huì)有很大的風(fēng)，這正好給我們扇扇風(fēng)，給我們解解熱。它們可愛的地方就是飛行，餓了的時(shí)候它們直接就飛過來，樣子像飛機(jī)。有時(shí)我們走過，它們也是這樣，連我們都不怕撞，因?yàn)樗鼈冎牢覀儠?huì)讓它們。
養(yǎng)了很久了后我們才知道它們也會(huì)說話，但它們說話不是用嘴巴說出來，而是用行動(dòng)來表達(dá)。一次媽媽在做飯，它們餓了就飛過來輕輕的啄起媽媽的左手往上提了一點(diǎn)又松掉，意思是要媽媽用這只手來給我們喂食。有時(shí)候我們正在吃飯，它們餓了就調(diào)皮的停在我們頭上。它們還能聽得懂我們說的話。
又有一次小鸚停在曬衣服的小陽臺(tái)上玩，爸爸怕它在那里上廁所，就要它出來，小鸚似乎聽得懂，就飛到酒柜里往下看，爸爸把手伸到它面前說來咬一咬，小鸚就咬了一下，爸爸就說真乖，它就把脖子收了一下，做出很可愛的樣子。其實(shí)它們還是我們的朋友，爸爸媽媽有時(shí)候會(huì)都出去，我們孤單時(shí)總會(huì)聽到它們的叫聲。有時(shí)候我們并沒有把它當(dāng)動(dòng)物看，而是把它當(dāng)朋友看。
這就是我家的小鳥是我們最好的“朋友”，它能給我們扇風(fēng)，能聽得懂我們的話，能給我們快樂，能讓我們不在孤單。
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇十
我家有一只小鸚鵡，它特別機(jī)靈，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，隨時(shí)觀察著四周的動(dòng)靜，身上穿著綠色的衣服上還有一些花紋，頭上帶著禮帽，揮動(dòng)翅膀時(shí)，儼然一副小公主的模樣。
有一天，我躡手躡腳走到鳥籠旁邊，慢慢的打開籠子，把手輕輕的放了進(jìn)去，準(zhǔn)備觀察一下鳥，誰知道鳥被我的動(dòng)作驚嚇后，它用彎刀般的嘴使勁在我手上咬了一口，我痛得哇哇直叫，但我不認(rèn)輸，繼續(xù)捉住它，它又咬了一下，瞪了我一眼，好像在說：“你松不松手？”為了不受傷，我趕緊松開手。我很生氣的說：“我就想看看你，你為什么咬我？”鳥才不理我，它飛到籠子的旁邊，左瞧瞧，右看看，大聲叫道，好像在慶祝他的勝利。
還有一次，它見四處沒人，從籠子里飛出來，飛到桿子上，跳起了草裙舞，那優(yōu)美的舞蹈，我看的目瞪口呆。跳了一會(huì)，它又飛到了鏡子上，突然，它發(fā)現(xiàn)鏡子里還有一只鸚鵡，它對(duì)鏡子里的鸚鵡禮貌的說了一聲“您好”，它也聽到了一聲“您好”。它高興地笑的直叫…….
人們常說：“生活中，人們不缺少美麗，缺少的是發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。”我覺得我有這雙眼睛，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我家有一只可愛的小鳥，他會(huì)陪伴我慢慢長大。
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇十一
“虎皮”全身花花綠綠的，從頭到脖子上有一條黑、一條黃的花紋，就像老虎皮一樣，肚子上的羽毛是綠綠的，眼睛是藍(lán)藍(lán)的，像寶石一樣即漂亮又美麗，脖子上有6個(gè)藍(lán)藍(lán)的小點(diǎn)點(diǎn)，就像帶上一串藍(lán)寶石項(xiàng)鏈一樣。“檸檬”長的全身都是黃黃的，它的眼睛是紅紅的，像兩顆紅寶石一樣閃閃發(fā)亮。有時(shí)，它們會(huì)為了一棵嫩嫩的青草嘰嘰喳喳地吵來吵去。有時(shí)，它們會(huì)友好地相互梳理美麗的羽毛。有時(shí)，它們用它那尖尖的嘴巴在籠子上叨來叨去，就像在彈奏一曲美妙的音樂。
清晨，它們都嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽的歌聲，就像我的小鬧鐘一樣，把我從夢中叫醒：“快起床上學(xué)啦！”
我非常喜歡即可愛又美麗的小鳥。
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇十二
我家的小鳥我家有一只小鳥，名字叫躍躍。因?yàn)樗芑钴S，所以叫躍躍。它有一雙圓溜溜的眼睛，尖尖的嘴巴，黃黃的、毛茸茸的羽毛。無論是白天還是晚上，它一邊嘰嘰喳喳的唱歌，一邊圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)來，讓人頭昏眼花。躍躍在天空飛來飛去像一只翱翔的雄鷹。躍躍在地上走來走去像一個(gè)小精靈。有一回，我們一家人一起出去郊游。到了那里，躍躍看見了一片海洋似的稻谷。躍躍見了迫不及待地飛了過去。一粒一粒的慢慢吃著，吃的津津有味。躍躍真是調(diào)皮、可愛、活躍！我家的小鳥作文200字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)。
請(qǐng)保留文章來源信息和原文鏈接！
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇十三
一天，有一只小鳥飛來了，落在樹枝上歡快地歌唱，它的樣子真可愛。我想把它捉下來，可是小鳥在樹上，怎么捉呢？我想了個(gè)好辦法，我輕輕地走過去，小鳥就往我屋子飛去，剛好停在我的窗戶上，這時(shí)我不敢亂動(dòng)了，就等小鳥自己走進(jìn)我的房間，終于小鳥走進(jìn)我的房間。我忙跑過去，把窗戶關(guān)好，然后跑進(jìn)房把門關(guān)好。我看見小鳥在房里東張西望，它的樣子很害怕。我跑過去把它捉住，小鳥在我手里一動(dòng)不動(dòng)，我看清了它的樣子，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，羽毛可漂亮了，摸上去很舒服，它的爪子又細(xì)又長，小鳥看著我好象在說:“請(qǐng)你放了我。我想起了老師的話:小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円Ｗo(hù)動(dòng)物。我走到窗口打開窗，對(duì)小鳥說:"小鳥飛吧！讓我們成為好朋友。’小鳥好象聽明白了我的話，飛到樹枝上對(duì)著我在歡唱.多么可愛的小鳥啊!
早晨，我家養(yǎng)的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“快起床小懶蟲，太陽曬屁股啦！”
于是，我一溜煙地爬起來，叫媽媽給我吃早飯。我吃早飯的時(shí)候，他們正在用尖尖的小嘴梳理黃黃的羽毛。梳理完羽毛，它們?cè)摮栽顼埩恕３酝暝顼垼麄冋谧銮鍧嵐ぷ鳎夯ハ嘧娜プ爝叺臍埩簟?/p>
中午，它們吃過午飯，正開開心心地玩耍、打鬧。
下午，他們正想喝水，可是它們發(fā)現(xiàn)水沒有了，我趕緊給它們倒水。
晚上，他們還嘰嘰喳喳地叫著，我知道它們?cè)谡f：“天晚了，快點(diǎn)睡覺吧.”
一天，我去彈琴的時(shí)候看見一只小鳥受傷，它飛不起來了，我把小鳥帶回家養(yǎng)，一天天過去了小鳥的傷漸漸的好了起來，最后我把它放回大自然了。
院子里有一只可愛的小鳥，在歡快地歌唱。挺有趣！多惹人喜愛啊！
這只小鳥的身體小小的，一身黑灰色的羽毛，圓圓的小腦袋，一雙透亮靈活的小眼睛下面長著一張尖尖的小嘴，還有一對(duì)淡黃色的小爪子，緊緊地抓住樹枝。
小鳥鳴聲清脆，總喜歡為人們獻(xiàn)上婉轉(zhuǎn)的歌喉。它是我的.好朋友，每天，它一早就會(huì)飛到我的窗戶前嘰嘰喳喳地叫過不停，好像在說：“好朋友，好朋友，快起床，快起床，要上學(xué)啦！”我馬上起來，它撲撲翅膀，飛到我的面前。我連忙笑著說：“謝謝您，好朋友！”有一次，我在寫作業(yè)，遇到了一道難題，想來想去也想不出來，正想放棄的時(shí)候，小鳥就飛過來，落在窗前，不停的叫，仿佛在說：“我的好朋友啊，不要放棄呀，多動(dòng)腦筋，多想辦法，相信你一定能行的！”頓時(shí)，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)想，繼續(xù)做，終于想出來了，哦！真要感謝我的好朋友——小鳥。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，小鳥總會(huì)來鼓勵(lì)我，給我是“充電”；每當(dāng)我取得進(jìn)步的時(shí)候，小鳥總會(huì)圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)祝賀我，勉勵(lì)我不要驕傲，好好學(xué)習(xí)……多么懂事的小鳥啊！
小鳥，小鳥，感謝您！小鳥，我愛您！
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇十四
春暖花開，小鳥們都從南方飛回來了。小亮家門前的大樹上鳥媽媽生了一窩小鳥。
一天，鳥媽媽出去找食物。一只小貓趁機(jī)爬上大樹，看到小鳥嘰嘰喳喳，小貓饞得直流口水。小亮看到后生氣地大喊：“壞貓不許動(dòng)。”他突然想到一個(gè)好辦法，小亮朝院子叫：“大黃，快來！”只見一只大黃狗跑了過來沖著小貓“汪汪”直叫，小貓嚇得夾著尾巴逃跑了。
小鳥歡快地唱著歌等鳥媽媽回來給它們喂食。
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇十五
今天，我和爺爺來到大樹旁邊觀察小鳥。
突然，一只小鳥從大樹上跌落下來，翅膀流血了。
爺爺說：“快把它抱回家，我們一起來拯救它”，我說：“嗯”。
我把小鳥抱回家，爺爺立刻拿出藥箱。爺爺看著小鳥的翅膀流下的一滴滴血，心疼極了。
爺爺先用棉簽蘸上一點(diǎn)酒精，小心的為小鳥擦著傷口，然后又拿出一根蘸滿紅藥水的棉簽，更小心的涂在小鳥的傷口上，最后剪下一快白紗布折疊起來，用膠布固定在傷口上。
小鳥漸漸的站起來了，我們把它送回了大自然。
事后，我夸爺爺真棒。
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇十六
我家有一只小烏龜，是爸爸給我的。小烏龜有一個(gè)小腦袋和一個(gè)大身體。烏龜全身只有我手掌大小。硬殼上有棕色的圖案。小烏龜看起來很可愛。
小烏龜喜歡在潮濕的地方睡覺，我就在魚缸里多放些水，讓它在里面好好游。它餓了，我就拿出來喂它吃。小烏龜很聰明。當(dāng)你把手放在一邊時(shí)，它會(huì)把頭和腳縮回到殼里。當(dāng)你把手拿開時(shí)，它迅速伸出頭來吃東西。我媽媽告訴我要照顧小動(dòng)物。動(dòng)物是我們的'好朋友。我很喜歡我的小烏龜。
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇十七
本節(jié)課我以讀為本，貫穿整個(gè)教學(xué)過程。教學(xué)中以“這是一只的小鳥。”為主線，將課文內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系在一起，抓住重點(diǎn)，細(xì)讀感悟，注重語言的積累和運(yùn)用。
一、聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，恰當(dāng)使用多媒體，創(chuàng)設(shè)說話情境，進(jìn)行思維訓(xùn)練。
如何激發(fā)學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物的感情是本課的一個(gè)重點(diǎn)。在孩子稚嫩、純真的心靈中，天生有對(duì)弱小動(dòng)物的憐憫之情，因此我著重抓住了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，選擇課文中值得人為之動(dòng)情的地方，創(chuàng)設(shè)情境再現(xiàn)鳥媽媽和小鳥相見的感人一幕。情境教學(xué)是低年級(jí)語文教學(xué)中的一種十分有效的手段，它符合兒童的思維特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，進(jìn)行想象說話練習(xí)。把說話訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)之中，并且提供說話句式，符合低年級(jí)兒童的訓(xùn)練特點(diǎn)，易于說話訓(xùn)練。學(xué)生們一個(gè)個(gè)進(jìn)入了角色，為小鳥的命運(yùn)心焦，這既激發(fā)了愛護(hù)小鳥的情感，又培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和語言表達(dá)能力。
二、重視指導(dǎo)朗讀，讀出形、讀出神、讀出情。
讓學(xué)生通過各種形式的讀去體味課文的語言，感受人物的內(nèi)心。這樣的讀，一遍有一遍的要求，一遍有一遍的效果。利用文中空白處進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生展開想象的翅膀，幫助學(xué)生在讀中理解品味，體會(huì)語言的魅力，培養(yǎng)對(duì)語言的感受能力，鍛煉說寫能力，同時(shí)獲得情感的體驗(yàn)，提高審美的情趣。
三、“決心”一詞的訓(xùn)練有梯度。
不足：
1、第二自然段的教學(xué)應(yīng)回歸文本，先讀文本，再進(jìn)行“叫”、“叫喚”、“一定”的理解，最后展開想象，這樣就能水到渠成地理解“決定”。
2、檢查字詞的課件要先帶上拼音，再去掉拼音，降低難度。
3、教學(xué)時(shí)間把握不好，課堂容量有些大。
我的小鳥一年級(jí)（模板18篇）篇十八
星期天，我和媽媽出去玩，突然發(fā)現(xiàn)了一只受傷的`小鳥。
我仔細(xì)看看，小鳥的左腳受傷啦，飛不動(dòng)了。看著小鳥難受的樣子，我輕輕地把小鳥捧回家，媽媽拿出藥和棉簽幫小鳥包扎傷口。我又拿出面包和水喂小鳥。
一個(gè)月后，小鳥的腳好了，我和媽媽一起把小鳥放回了大自然。