在工作中，總結(jié)是一種重要的思維方式，它可以促使我們思考，反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文，供大家參考。希望通過這些范文的學習，能夠給大家一些啟示和幫助，提高自己的總結(jié)寫作能力。趕快來看看吧！
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇一
這學期是忙碌的一學期，也是最短促的一學期，我們教導(dǎo)處工作以名優(yōu)教師為引領(lǐng)，以研討展示活動為平臺，以常態(tài)課堂為重點，積極開展教學改革研究。關(guān)注生本，關(guān)注學習活動的設(shè)計、展開與落實，優(yōu)化課堂練習和作業(yè)，重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，達到課堂教學的有效。具體工作如下：
（一）開展基于“一課研究”的數(shù)學教研活動
5月7日下午，作為永嘉縣第二批小學課堂變革項目基地學校——**小學按照項目研究計劃，如期開展了以“一課研究”為主題的專題研修活動。永嘉縣小學數(shù)學首期高端班成員蒞臨我校，親自授課并引領(lǐng)大家交流互動，**小學和##校區(qū)二個數(shù)學教研組積極參與了本次活動。第一節(jié)課，高端班成員夏**、廖**、黃**三位成員做《小數(shù)初步認識學情分析》的觀點報告，向在座老師們詳細分析了三年級學生的學情。第二節(jié)課陳**老師引領(lǐng)三（1）班的孩子們學習了《小數(shù)的初步認識》。第三節(jié)課吳**做《小數(shù)初步認識的后側(cè)與教學思考》的觀點報告。
5月17日下午，縣數(shù)學名師、新秀來我校上示范課，南**老師引領(lǐng)我校數(shù)學組成員進行評課，磨課，這樣細致的引領(lǐng)讓大家成長不少。
6月11日下午，南**老師在我校四年級1班執(zhí)教《折線統(tǒng)計圖》，并闡述自己備課的詳細思路。會后南老師就我校校本研修和課程開發(fā)做了長遠而實際的規(guī)劃，大家紛紛表示這樣的學習很有效。
這一系列教研活動無疑于一場頭腦風暴，每位老師都受益匪淺，對課堂教學深層的思考會給數(shù)學組教師們今后的教學工作注入新的生機，帶來新的活力。**小學課改組項目研究行動已正式起航。相信有了專家的引領(lǐng)，組長的精心策劃及研究組全體成員的積極參與，我們的課堂變革之路會越走越寬闊！
（二）開展校際“新常規(guī)新課堂”語文課堂教學研討活動
5月14日下午，**學區(qū)王**、謝**等老師一行來到城東小學，在這里開展“新常規(guī)新課堂”課堂教學研討活動。城東小學的陳**，**小學的王**兩位老師分別執(zhí)教二年級下冊《丑小鴨》和《守株待兔》。這兩堂課都是低段的課文，兩位老師的課都緊緊圍繞“新常規(guī)新課堂”的研討主題，從學生的學情出發(fā)，板塊教學清晰，注重課堂生成，重視學習方法的指導(dǎo)，重視學生學習習慣及學習能力的培養(yǎng)，取得了良好的教學效果。
（三）成功舉辦上塘學區(qū)小學英語新教材新課堂培訓(xùn)會
4月16日，**學區(qū)小學英語新教材、新課堂培訓(xùn)培訓(xùn)會在**小學舉行。此次活動圍繞“新課標引領(lǐng)下的有效教學實踐”的主題，吸引了**學區(qū)的近三十多名聽課教師參與研討。本次活動由**學區(qū)英語教研員劉曉愛老師主持，**小學鄭**、@@小學金**和××小學金×分別執(zhí)教了三節(jié)精彩紛呈、活潑生動、以“學為中心”的語音課和詞匯課。課后，劉曉愛老師從自己的教學實踐出發(fā)，與大家分享了很多實用的語音教學案例，帶領(lǐng)整個團隊進行互動式評價。
這學期，我校老師人手一本《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，各教研組對新版學科教學常規(guī)進行精細地學習培訓(xùn)和解讀。6月12日上午，學區(qū)教研員王×老師帶領(lǐng)團隊到我校進行常規(guī)檢查。這學期我校剛剛學習和落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》指導(dǎo)精神，常規(guī)檢查既提出不足，又發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。
（一）古詩詞考級學中玩
5月28日，**小學一學年一次的古詩詞考級活動再次拉開序幕。考級活動現(xiàn)場同學們個個興致勃勃，依次來到“考官”處迎接挑戰(zhàn)，截至目前，累計參與學生680余人。古詩詞考級是該校的常規(guī)動作，每個年段有規(guī)定必背目錄20首。考級方式推陳出新，項目老師負責監(jiān)督，由學生當考官，電腦點名器隨機抽取3首會背即可順利晉級，屆時誦讀達人會敲鑼以示慶賀。對晉級的學生頒發(fā)相應(yīng)的考級證書：一年級“古詩詞書生”，二年級“古詩詞童生”，三年級“古詩詞秀才”，四年級“古詩詞舉人”，五年級“古詩詞進士”，六年級“古詩詞狀元”。學生可以逐級考，也可以參加高一級越級考，力爭每一位**小學的學子到小學畢業(yè)都能夠拿到“狀元卡”。
（二）第四屆校園數(shù)學節(jié)活動——學數(shù)獨玩數(shù)獨享數(shù)獨
20xx年5月21日下午，在**小學的三樓會議室里舉行了一場驚心動魄的數(shù)獨比賽。這場比賽共有100名學生參加，分別來自1——6年級16個班經(jīng)過層層推選出來的數(shù)獨高手。近些年來，數(shù)獨運動在**小學得到越來越多學生的喜愛，學校開設(shè)了數(shù)獨校本課，孩子們通過參加學校的數(shù)獨課堂學習數(shù)獨知識，鍛煉思維能力，提升數(shù)獨水平，最后通過賽事檢驗自己的學習成果。
（三）舉行學生學科作業(yè)展評活動
作業(yè)是學習的重要環(huán)節(jié)，作業(yè)本濃縮了學生的學習態(tài)度和學習習慣。為了督促學生良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成和保持，**小學于4月23日舉行了學生學科作業(yè)展評活動。最后，活動通過同學間互評和老師推薦、學校認定等程序，評出了各班“學科作業(yè)優(yōu)秀獎”和“學科作業(yè)進步獎”。這次作業(yè)展讓同學們進一步了解認真完成作業(yè)是多么重要的一件事，讓同學們對學習更加積極向上。
20xx年4月1日上午，**學區(qū)邵**主任率市、縣名師專程來到**小學，對該校進行了新教師教學調(diào)研活動。作為第二批課改示范學校，**小學胡**校長以此為學習契機，帶領(lǐng)學校中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長、備課組長、名優(yōu)教師組成協(xié)助組共同參與了此次調(diào)研，鼓勵大家一齊為學校“學為中心”課堂建言獻策。隨后，學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學校協(xié)助組成員一行分為2組，分別進入語文、數(shù)學課堂，深入聽取了4位教師的隨堂課。一年級段的張**、劉**、谷**老師，二年級段的潘**老師分別展示了自己行走在“學為中心”路上的課堂探索成果。課后，執(zhí)教教師闡述了自己的“學為中心”的教育理念。據(jù)悉，**小學日后的各學科教研活動也都將從關(guān)注學生的學出發(fā)，繼續(xù)推進“學為中心”課堂探索。
“我現(xiàn)在處于評判者狀態(tài)嗎？我希望自己是什么狀態(tài)？閱讀了《改變提問改變?nèi)松愤@本書后，或許便有了答案。”4月2日，**小學讀書會的團隊齊聚書吧開展“陽光咖啡和閱讀”讀書交流活動。
7位教師分享了讀書活動中的點滴心得，還各自暢談了讀過此書后行為變化的一個例子。q式頭腦風暴、abcc選擇法、選擇地圖……這些通俗易懂、簡單易行的方法和操作指引適合每一個人的智慧，幫助大家從評判者變?yōu)閷W習者。
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇二
一學期來，我們以教科研為突破口，以落實素質(zhì)化教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習本事為出發(fā)點，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)教研處的支持下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。教學工作順利開展，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了必須的成績。下頭作教學工作總結(jié)如下：
學校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學期來，我們以縣教研室的《縉云縣教師教學工作常規(guī)》為學校常規(guī)工作的準繩，有重點地抓好常規(guī)工作。加強教研組的建設(shè)。
1.抓教研組長的學習。定期召集組長理論學習、聽課、評課;賦于組長職責，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。
2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。
3.做好課堂教學評估。協(xié)同教師就如何“減負增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上。
4.做好教學質(zhì)量評估工作。教導(dǎo)處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進生檔案，以點帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。
經(jīng)過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學中都能以發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的學習本事為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。
本學期我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學模式的研究》、數(shù)學教研組的縣級課題《小學數(shù)學“問題—建模—應(yīng)用”教學模式的研究方案》的帶動下，經(jīng)過全校教師的努力，取得了豐碩的成果。
1、教師論文獲獎縣級以上8人次：
陳建秋教師的生勞論文《向雙手要創(chuàng)新》獲中央教科所、《中小學勞動技術(shù)教育》征文活動二等獎;張叔陽教師的體育論文獲市三等獎、縣一等獎;陳建秋教師的生勞論文獲縣一等獎;徐遠敏教師的體育論文獲縣二等獎;王春麗、徐銀仙、丁海潮教師的作文論文分別獲縣二等獎、縣三等獎。
2、教師教案、教學設(shè)計獲獎縣級以上4人次：
徐遠敏教師的體育教案獲市三等獎、縣二等獎;徐遠敏、張叔陽教師的數(shù)學教學設(shè)計分獲縣二等獎、縣三等獎。
3、教學本事競賽獲獎縣級以上3人次：
張叔陽教師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎;丁海潮教師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎;王春麗教師參加語文閱讀教學優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎。
一向以來，對于青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們機會如：聽課——青年教師優(yōu)先、嚴要求、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學習——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學的青年教師參加;縣外的活動，更是讓青年教師參加。經(jīng)過幾年的努力，現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè)，并在縣、市級的比賽中頻頻獲獎。本學期的學區(qū)教壇新秀評比中，我校王春麗、張叔陽、陳建秋、丁海潮四位教師出線，這在同類學校中是出類拔萃的。
學校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學生為目標。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動，經(jīng)常性地開展學生競賽，促學校質(zhì)量的提高。一學期來，我校教師樂教苦教、學生愛學好學，現(xiàn)學校已消除了“落后班”，學校質(zhì)量提高較快。
創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好，構(gòu)成自我的本事和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。
1.組織各類比賽，豐富學生的課余生活。本學期，我們配合學校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣，學生的課余生活豐富了，更又是提高了學生的素質(zhì)。
2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認真負責。取得了喜人的成績。如美術(shù)興趣小組的學生在縣中小學生比賽中獲得一等獎1人次、二等獎6人次、三等獎5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評，并在縣比賽中獲二等獎4人次;常識興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎1人次、獲二等獎2人次。
一學期來，我校的教學工作獲得長足的提高，相信今后，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校教師的共同努力，我校的教學工作必須會大踏步向前!
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇三
以新課程理念指導(dǎo)教學改革本學期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師群眾備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。
我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究群眾備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際狀況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報會上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
有針對性地進行指導(dǎo)和幫忙。另一方面，用心組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：透過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)狀況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。用心開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。
4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。
1、加強教研組建設(shè)，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，用心探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機會，使他們的教育教學潛力都有了必須的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，個性加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。總之，在過去的一學期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了必須的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)二壩小學教育的新局面！
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇四
本學期以來，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，認真執(zhí)行xx區(qū)教師發(fā)展中心的工作計劃，認真落實學校工作意見，認真落實教學工作計劃、校本研修計劃，以促進學生全面發(fā)展為目標，深入開展有效教育教學活動，努力加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，狠抓教學常規(guī)管理，全面提升教學質(zhì)量。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施新基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證。本學期我校嚴格執(zhí)行課程設(shè)置計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”各門學科，及時更新網(wǎng)上課表查詢系統(tǒng)。本學期進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，在區(qū)教學常規(guī)達標活動中做到人人達標。主要做好如下工作：
1、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導(dǎo)處要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導(dǎo)處組織中層人員對教師的教案、聽課筆記及學生作業(yè)等進行了多次檢查，每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
2、抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期加強了組織教學的指導(dǎo)和監(jiān)督，加強了行政領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課（推門課），促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
3、抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改提出了新的要求，教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況檢查了四次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫較規(guī)范，書寫習慣較好，作業(yè)本整潔。但少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量上不能做到操控自如，有的是少而簡，有的機械性的作業(yè)過多。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，及時通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導(dǎo)改正。
4、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學生加強對學習的責任心。
5、抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，達到提高自身教學水平的目的。
教育教學理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和先進的教學理念，認真學習，認真做筆記。本學期我們派部分教師參加各級各類培訓(xùn)、學習數(shù)十次，或多或少有了收獲。學校本著讓教師走專業(yè)化發(fā)展道路，組織教師進行專業(yè)學習，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學實踐。本學期，我校黃靜靜老師、潘瑩老師、沈峰老師在各學科基本功比賽中獲二等獎。
2、積極開展教研活動。
（1）認真組織開展學科教研活動，嚴格按學期初制訂的教研計劃開展教研工作，上課教師認真鉆研教材，教研組積極參與集體教研，集思廣益，努力上出優(yōu)質(zhì)課、精品課，從而打造xx小學的特色課堂。認真組織教師進行集體評課，從目標達成、教學方法、教學手段、教學機智等方面各抒己見，使教研活動落到實處。
（2）認真開展有效教學實效研究，從備課、有上課、作業(yè)等幾個方面全面落實區(qū)教師發(fā)展中心關(guān)于關(guān)鍵在于落實的工作的要求，抓細抓實教學工作各個環(huán)節(jié)。
3、積極組織考試：
本學期學校共組織三次大型的檢測（一是江蘇省四年級學業(yè)水平測試、二是全區(qū)五年級語文、六年級英語科學期中質(zhì)量調(diào)研、三是期末測試）。通過檢測，我們更及時地發(fā)現(xiàn)了我校教學中存在的問題，明確了以后工作的方向。在11月份舉行的區(qū)期中抽測中，我校五年級語文、六年級科學取得了較滿意的成績，五年級語文組還在全區(qū)作了經(jīng)驗交流。
4、積極開展活動，全面落實學初計劃。
（1）本學期按照計劃，開展了“一人一課”的校內(nèi)教研課。
（2）組織學生參加了“七彩語文”杯書法比賽
（3）組織學生參加了第十八屆世界華人作文大賽。
（4）組織學生參加了校中高年級作文選拔賽，隨后有10位同學代表學校參加區(qū)作文競賽，2人獲一等獎，2人獲二等獎，1人獲三等獎，六2班李嘯、四1班石佳昊參加常州市作文比賽，分獲二、三等獎。
（5）組織學生參加中小學生經(jīng)典誦讀比賽。在曹冬琴老師的指導(dǎo)下，在音樂老師的協(xié)助下，我校的《看外婆》在xx區(qū)“鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情”方言短劇表演中獲二等獎。
（6）組織學生參加勞動與技術(shù)現(xiàn)場制作比賽，史曉霞老師帶領(lǐng)的學生小團體獲二等獎。
(7)組織三年級學生參加區(qū)英語整班朗讀及口語交際比賽。雖然只抽了一個班級，但我們?nèi)昙壩鍌€班全員參與，注重了比賽的過程，也鍛煉了學生的口語交際能力。
（8）組織四年級學生進行作文過關(guān)活動。我們先在校內(nèi)進行了多次的摸底、反饋，由于四年級語文老師和學生的重視，在本次過關(guān)活動中我校取得了較好的成績。
（9）組織三、四、五、六年級學生撰寫數(shù)學小論文。先進行了校級評比，再選出優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。
認真做好一年級新生入學分班、新生學籍注冊、審核、照片采集，轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，及時整理歸檔，確保鞏固率達到100%。認真完成了區(qū)級對于相關(guān)學籍管理的要求，確保全年的各項數(shù)據(jù)不出任何差錯。本學期在各位班主任老師的大力配合下，我們還對全體學生進行了社會保障卡個人制卡的信息采集。
教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上教導(dǎo)處人員兼任主科，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學校工作的開展。但教導(dǎo)處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處；進一步加強師資培訓(xùn)，特別是青年教師的培訓(xùn)；午餐后一段時間的有效利用；教師參與學校和教研組的各項教學研究活動的積極性還應(yīng)進一步提高等。對于畢業(yè)班的教學工作思路還不夠清晰，教學管理的側(cè)重點等問題，下學期還要進一步思考，因為此項工作直接關(guān)系到學校的教育教學質(zhì)量的提升。
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下思路：
學生活動：
1、六年級英語單詞比賽。
2、五年級古詩文比賽。
3、四年級應(yīng)用題比賽。
4、三年級學生日記比賽。
5、二年級的查字典比賽。
6、一年級的識字比賽。
教師活動：
1、教師教案展
2、青年教師基本功比武
我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，講究實效，勤奮工作，為xx小學譜寫教育新篇章！
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇五
一學期來，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實各級基礎(chǔ)教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育，更新觀念。把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，以辦人民滿意教育為主題，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范校、迎接晉江市對我校素質(zhì)教育隨機督導(dǎo)為主線，結(jié)合學校工作實際，提高規(guī)范化管理水平，加強并改進德育工作，優(yōu)化教學過程管理，逐步完善校園文化建設(shè)，促進我校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展。
（一）、加強德育隊伍建設(shè)，提高班級管理水平。
召開班主任工作經(jīng)驗交流會，學習理論，交流經(jīng)驗，不斷提高德育成員的工作水平和思想素質(zhì)。落實班主任常規(guī)工作，如班會課、“問題學生”轉(zhuǎn)化等。對“問題”學生要有針對性地采取有效措施，做好幫教工作，減少違紀現(xiàn)象。
（二）、落實常規(guī)工作，抓好行為規(guī)范教育。
1、各班利用班會課，組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，并組織知識競賽，取得良好的效果。檢查落實學生的行為規(guī)范和儀表儀容。同時，加強德育量化管理，對學生的品德行為進行評價，對學生的行為起到良好的導(dǎo)向作用。
2、在管理工作中，對存在于一些學生身上的不良習慣和錯誤做法，通過主題班會，校園廣播、宣傳欄等各種宣傳媒介進行引導(dǎo)教育，對校園中的“違紀行為”進行曝光，起到了警示的作用。
3、針對學生的實際，通過集會的方法對學生集中進行專題教育，同時，加大對學困生的教育轉(zhuǎn)化力度，建立學困生檔案，明確責任，齊抓共管。
（三）、強化安全教育和法制教育工作，在教育教學工作中安全工作一直放在第一位來抓。為此，我們認真開展安全教育，制定“學校突發(fā)事件應(yīng)急方案”，進一步提高師生安全意識。每周利用國旗下講話對學生進行安全教育、法制教育，規(guī)范學生的言行。每月進行安全大檢查，消除安全隱患。逢重大節(jié)日放假，集中學生進行安全教育并以致家長一封信的形式提醒家長，加強對其子女的監(jiān)護，作好安全教育，確保在假期期間不出現(xiàn)安全事故。同時，請池店交警中隊的警官為學生作交通安全知識講座，學習交通規(guī)則，文明出行。還進行了消防安全演練，讓師生掌握滅火器的使用方法，了解火災(zāi)發(fā)生時的自救方法和緊急疏散的安全知識，確保安全事故和違法犯罪為零。還在校園內(nèi)安裝了監(jiān)控，提高了安全保護的水平。并利用宣傳欄進行法律知識宣傳，增強學生的自我保護意識和預(yù)防犯罪的能力，提高學生的法制觀念和安全意識，促使學生更好地學法、知法、守法、護法，營造“文明、和諧、平安”的校園。
（四）、充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面的教育功能。各年段分別召開了家長會，通報成績，表揚先進，加強同家長的聯(lián)系，共同教育學生，充分發(fā)揮綜合教育功能的作用。
（五）、開展豐富多彩的活動——活動育人。
針對中學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，把活動育人作為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現(xiàn)了育人的目的。
1、結(jié)合重大節(jié)日開展活動。
如：九月，慶教師節(jié)活動，十月，開展了慶國慶活動。組織手抄報比賽、征文比賽等一系列活動。十二月份舉辦紀念“12.9”歌詠比賽，豐富同學們課余生活，陶冶他們高尚情操。參加“三人”籃球賽和晉江市中小學生運動會，活躍他們的身心。
2、開展專題教育活動。
（1）評優(yōu)活動。
過去的一學期中，組織開展了一系列評優(yōu)活動：市、省級三好學生、優(yōu)秀學生干部的推薦評選；歌詠比賽、廣播操競賽等。評優(yōu)活動，極大地激發(fā)了同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，起到了獎勵先進、鞭策后進的作用。
（2）開展了“講普通話，寫規(guī)范字”的語言文字規(guī)范化活動。如：硬筆書法比賽；“祖國頌”詩歌朗誦比賽；名著閱讀知識競賽等等。通過活動，尋找學生亮點，激勵學生奮發(fā)向上，追求真善美，拒絕庸俗，推進學生思想道德建設(shè)。也積極創(chuàng)建團結(jié)奮進的班集體，推動學風、校風的提升。使學生得到美的熏陶，提高對美鑒別和欣賞能力。落實素質(zhì)教育，學生得以全面發(fā)展。
（3）開展了“建隊節(jié)”活動，展示了少先隊員的新風采，增強少先隊員們的光榮感和自豪感，學生的養(yǎng)成教育從中也得到了培養(yǎng)。
（4）開展了“慈善一日捐”活動，體現(xiàn)了全體師生強烈的社會責任感，同時加強了對學生的德育教育，樹立了良好的社會風尚，為文明晉江做出應(yīng)有的貢獻。
（六）、建立了學生參與管理的機制，培養(yǎng)學生自我管理自我教育的能力。
在管理工作中，重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀的自覺性，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力。
1、學生參與學校衛(wèi)生考評管理。以自我教育自我管理的形式強化執(zhí)行《規(guī)范》和校規(guī)校紀的自覺性。使學生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習慣，使學生成為學校生活的主人，取得了明顯的教育效果，一是培養(yǎng)了學生的參與意識；二是使參與管理的同學在實踐中自我管理、自我教育、自我評價，不僅提高了思想覺悟，也增長了才干。
2、定期召開學生代表座談會，了解掌握學生的意見和要求，及時改進工作。
（七）、做好疫病防控工作，配合鎮(zhèn)保健院對部分學生進行麻疹疫苗補種工作。同時，也對全體同學進行體檢。
（八）、存在問題與不足：
回顧一學期來的工作，雖然取得了一點成績，嚴重違紀的現(xiàn)象幾乎為零，但仍存在著許多值得思考的問題：
1、厭學、抽煙等不良的現(xiàn)象仍然存在，尤其是在高年級。
2、保潔工作還可以進一步提高。
3、班主任工作缺乏主題性和特色性，班會課有時候沒有正常召開，對學生思想的波動和反復(fù)估計不足。
以上問題反映出我們的工作做得仍不夠到位。厭學、抽煙、早戀等問題不容忽視，這需要我們深入了解新形勢下所面臨的新問題，不斷地探討更為有效的教育方式和方法，努力提高我們的德育工作實效。希望今后能加強班級管理，加強教育理論學習，進一步改進我們的工作方法，提高我們的工作效果。
1、開學初，教務(wù)處根據(jù)學校工作計劃制定學校教學管理工作計劃、學校教研計劃，年級組、教研組、備課組又根據(jù)教學、教研計劃制定本組計劃，從而使學校各項工作得到層層落實，達到預(yù)期目標。
2、加大教育教學常規(guī)管理工作力度。要求各教研組認真學習和落實學校備課制度、批閱教案制度。要求每位教師和各備課組做到超周備課，備課環(huán)節(jié)嚴格按照備課制度的要求進行。同時，校長、副校長、教導(dǎo)處和教研組長定時（期中、期末）、不定時檢查教師備課、上課、作業(yè)批改等情況，并形成局面反饋材料在教師大會上進行反饋，對不符合要求的教師進行通報批評，督促教師不斷改進，努力提高教學質(zhì)量。
3、制定了聽課、評課制度。為了有效促進每一位教師的盡快成長。我校規(guī)定了分管教學副校長及教導(dǎo)主任每學期聽課不少于30節(jié)，其他教師每學期不少于20節(jié)。校長、副校長通過聽課能及時了解情況，采取有效措施，提高教師課堂效率。通過聽課、評課可以讓教師之間優(yōu)勢互補，取長補短，共同提高。同時組織教師到兄弟學校聽評課，并邀請進修學校的領(lǐng)導(dǎo)和教研員（6個學科7位教研員）到我校就現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的應(yīng)用這個課題進行指導(dǎo)和聽評課，在進修學校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員和兄弟校老師進行了廣泛的富有實效的交流，讓我們受益非淺。另一方面通過部分學生座談會和家長座談會在學生和家長中進行調(diào)查了解，分析教育教學現(xiàn)狀，部署后段教育教學工作，提出相應(yīng)對策，加強了教育教學督導(dǎo)功能。本學期校內(nèi)公開課共10節(jié)，校內(nèi)組織聽課225人次，校外安排聽課53人次。
4、積極推進素質(zhì)教育。為了促進學生的全面發(fā)展，我校積極開展了興趣小組、第二課堂、大課間活動。由校長、副校長、教導(dǎo)處組成的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責領(lǐng)導(dǎo)、督促和檢查課外活動的情況，組織由專業(yè)教師為主體的，專長教師相結(jié)合的輔導(dǎo)教師隊伍，擔任興趣小組、第二課堂活動輔導(dǎo)教師工作，并要求課外興趣小組活動堅持“四定”（定活動時間，定活動課題，定指導(dǎo)教師，定學生人數(shù)），“四有”（有計劃、有組織、有考核、有鑒定），培養(yǎng)了學生的科學精神、實踐能力和創(chuàng)新能力。每學期末活動小組都要評選出本組活動的積極分子，全校評出優(yōu)秀小組，統(tǒng)一表彰和獎勵。通過實踐活動，加深了學生對社會的了解，鍛煉了學生的實踐能力，磨煉了學生的意志。本學期學校先后組織了黑板報專題比賽、課間操比賽、歌詠比賽等，各教研組根據(jù)學科特點開展了一系列活動，語文組的全校學生書法比賽、初三學生名著閱讀比賽，英語組的初一年書寫比賽、初二、初三學生閱讀比賽，政史地組的“水土保持”手抄報比賽，理化生組的“雞蛋撞地球”比賽等。本學期學生在競賽中共有片區(qū)二等獎3人次、片區(qū)三等獎3人次、片區(qū)團體三等獎3隊。
5、重視校本培訓(xùn)工作。加大了教師外出學習和培訓(xùn)如：班主任培訓(xùn)、遠程教育培訓(xùn)、外出聽課、教務(wù)主任培訓(xùn)等，并要求其認真學習、做好筆記、寫好心得。回校后要求其在全體教師前做好匯報。從學到了什么——尋找差距——今后如何改進等三個方面匯報，從而使學習者帶動更多的教師共同進步，共同提高。同時針對遠程教育培訓(xùn)教師的學習內(nèi)容和要求，我校對全校教師進行培訓(xùn)，以此提高我校教師充分利用遠程資源，提高信息技術(shù)與學科整合的能力，提高課堂教學的實效性。
6、初一年、初二、初三年段分別組織單元測試，學校組織期中期末考試。通過測試刺激學生，以調(diào)動學生的學習積極性；將班級、年級學生引入競爭機制，產(chǎn)生比學趕幫超的學習氛圍；使任課教師了解教情、學情，避免每學期到期中或期末時間長了，對知識無法進行矯正補償，使學生產(chǎn)生只是欠帳；發(fā)揮賞識激勵作用，表揚優(yōu)秀學生，樹立榜樣，對成績不理想的學生適時談話，指出不足，明確學習目標；及時召開會議，實事求是的分析教情學情，明確各年級下一步教學的重點和整改策略；及時組織家訪活動，產(chǎn)生家校教育合力等，努力提高學校的教學質(zhì)量。
7、營造語言文字工作氛圍，定期組織教師對校園內(nèi)標志牌、標語牌、通知、宣傳欄、黑板報、墻報進行檢查，以消滅錯別字。以語文課堂教學為核心，文科課堂教學為基礎(chǔ)，理科課堂教學為延伸，利用課堂教學的主陣地，把“講普通話，用規(guī)范字”納入課堂教學評估的體系中，特別是對起始年級朗讀書寫，語文教師認真抓落實，做到學生人人過關(guān)，不準一個掉隊。積極開展用字規(guī)范方面的檢查，糾正學生、老師中的不規(guī)范用字。學校期中和期末分別對校老師的備課筆記、學生作業(yè)進行檢查，期末對教師填寫的成績報告單進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范字及時指出來。
8、關(guān)注“問題學生”教育。多年來，全體教師積極參與“問題學生”的幫扶教育，一一結(jié)對，教育方法多樣。如布置德育作業(yè)、談話輔導(dǎo)、心理咨詢（開設(shè)心理輔導(dǎo)室、設(shè)立“心語信箱”）等諸多形式。
9、格執(zhí)行省學籍管理辦法，完善學籍管理制度。教務(wù)處嚴格按照上級有關(guān)學籍管理的要求規(guī)范學生的學籍管理。我們嚴格按《福建省中小學學籍管理辦法》規(guī)定辦理入學、轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等手續(xù)，建立完整的學籍檔案，學生個人檔案。
當然，工作中也有值得改進和思考的地方，如：
1、學生的學習質(zhì)量是學校的生命線，所以，我們應(yīng)健全獎懲制度。同時要建班級質(zhì)量跟蹤表，對每個班級的學生的各科學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績，縮小待進生面。
2、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處，縮小教師之間水平差異較大。
3、競賽成績各學科之間不平衡，有的學科成績出現(xiàn)了滑坡；尖子生培養(yǎng)還需進一步加強；部分學科的考試成績與期望值相比差距較大。
4、學生的行為習慣不夠好，學生在學習中的主動性與積極性不強，存在著普遍的厭學情緒，兩極分化嚴重。
5、課題研究和研究性學習比較薄弱，應(yīng)進一步加強和規(guī)范。
6校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展。
總之，一學期來，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生的共同努力，我們?nèi)缙谕瓿闪烁黜椆ぷ魅蝿?wù)。雖然工作中還存在一些漏洞，我相信在今后的工作中我們會做得更好。
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇六
1、強化目標管理。
1）各教研組根據(jù)我校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。
2）各學科任課教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。
2、狠抓教學常規(guī)管理，加強教研組工作力度，突出三抓。
抓重點（抓常規(guī)、抓課堂、抓課程、抓教研、抓教師隊伍建設(shè)）
抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效）抓質(zhì)量（九年級月考、期中期末考試、七、八年級學科抽測，努力發(fā)揮我校承上啟下的作用。）
1）我校每學期至少參加二次教研組活動，要隨時掌握各組員的教案進度、難度、教學情況。對每個教師至少聽一節(jié)課，聽后要加強溝通與指導(dǎo)，使上課教師有新的提高。教研組長每月一次及時向?qū)W校反饋有關(guān)教師的教學信息。
2）各教研組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”（即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四備”（備教材、備學生、備教法、備學法）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試）。
3）本學期我校組織對全體教師的教案進行了細致的認真的檢查，檢查的結(jié)果及時的公示，本學期教案優(yōu)秀有以下教師：殷書榮艾巧霞馮慧君孫金萍岳曉麗蘇培亮苗春霞孟笑納周慧敏馬紅英裴素萍王亞敏李俊英張志遠趙亞敏等15名教師。本學期各學科強化學生作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理，我校還對學生的各科作業(yè)以及錯題集、摘抄本進行檢查；本學期作業(yè)優(yōu)秀有以下教師：辛根紅艾巧霞王葦婷馮淑玲司會萍裴素萍馬紅英李俊英穆俊香楊淑艷等10位同志。安排兩次學習質(zhì)量測試（九年級月考、七、八年級學科競賽），把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。
4）各教研組就本組匯報課、示范課、新教師匯報課認真組織。公開課后全教研組老師集中評議，并做好評課記錄。各學科踴躍參加市教研室組織的賽課活動。
（1）加大課堂教學改革力度，推進“高效課堂”課堂教學。繼續(xù)推廣“自主學習、合作探究、當堂檢測”的教學方法，組織公開課，加大課堂教學改革力度，構(gòu)建有效的課堂教學，進一步提高課堂效益。
（2）完善學科教研組制度，發(fā)揮學科組的教研功能，相互交流、共同提高。每一位科任教師一學年必須上一節(jié)校內(nèi)公開課，；每2周一次的教研活動實行定點、定員，每一次教研活動都要有1人主講。活動要有主題，做到人人發(fā)言，發(fā)言要有正反性，并做翔實記錄。
（3）強化集體備課。加強對備課組工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，改變原有的單兵作戰(zhàn)的備課方式，積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息交流、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。
3、以高效課堂賽課活動為平臺，加快我校青年教師的培養(yǎng)。
經(jīng)過全體教師初評，賽課評委組評議，最后經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)組審核，賽課活動中又涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀教師，他們分別是：
優(yōu)秀課件制作教師（16人）：李雪霞、龐義成、艾巧霞、馮衛(wèi)君、辛根紅、蘇秋紅、賀志遠、周水峰、胡燕閣、張趁香、馬紅英、唐智慧、朱雙紅。
優(yōu)點：課件制作比較細膩，動畫效果比較生動，能夠貼近授課主旨。優(yōu)質(zhì)課教師（16人）：張麗敏、楊曉君、李志強、朱玉潔、周巧紅、楊鳳娟、馮淑玲、陳曉寧、張朝玲、吳曉、潘寧寧、王亞敏、王巧珍、劉勝潔、周慧敏、楊改平。
3、狠抓七八年級學生的養(yǎng)成教育，提高教育質(zhì)量。
4、注重加強九年級畢業(yè)班教學工作。
1）初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的動向，加強學生的思想教育，關(guān)心學生，充分發(fā)揮學生的非智力因素的積極作用，切實提高教學效益。
2）九年級教師要廣泛收集有關(guān)信息，精心授課和編制練習，以教師高質(zhì)量的教學來減輕學生的過重負擔，保證和提高學生的學習成績。各學科任課教師應(yīng)要求學生堅持預(yù)習，上課認真聽講，認真作業(yè)，課后及時鞏固，考后糾正、總結(jié)，做好錯題筆記，要向較好學生提出要求：基礎(chǔ)題保證速度和質(zhì)量，力爭一分不丟；中檔題穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭少失分；較難題盡力沖擊，根據(jù)時間決定取舍，力求多得分。
各學科教師在教學過程中，必須落實一個“精”字，九年級時間本來就非常緊，教師在教學過程中必須精講、精練、精批、精評，只有科學有效地安排好課堂，才能減少浪費。
3）通過任課教師會、教師學生座談會、家長會等多種形式，來及時了解初三的教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。全年級要統(tǒng)一思想，提高認識，協(xié)調(diào)各學科，打好整體仗。不定期召開學生家長會，要求家長配合學校做好九年級學生教育工作；定期召開學生會，在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。
4）各學科教師要關(guān)注當前教育改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加長葛市、許昌市級教研活動，認真研究中考命題的思路、指導(dǎo)思想；借鑒上一屆九年級的經(jīng)驗教訓(xùn)，摸清本屆學生的特點、現(xiàn)狀，確定新的思路，安排新的對策。
5）面對中考的改革走向，要有充分的思想準備，要有頑強的拼搏精神，要有強烈的團隊精神和“年級一盤棋”的意識，避免各自為陣，為升學考試打下良好基礎(chǔ)。
5、加強科、藝、體教育工作，增強學生的文化素養(yǎng)和體能素質(zhì)。
1）創(chuàng)新體育課模式，開展小型多樣的體育活動，提高學生的身體素質(zhì)，同時體育老師要從安全角度培養(yǎng)學生體育傷害自我防范意識。
2）加強課間操，課外活動管理，給學生有足夠的活動時間和活動空間。3）結(jié)合校園文化建設(shè)，提倡班班有歌聲，課前有呼號，振奮精神，集中精力。
6、開展豐富多彩有利于學生能力提高的學科競賽活動。本學期分別在10月份和12月份舉行了九年級月考和七、八年級抽測。
1）本學期各教研組在上好基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，加大拓展性課、探究性課兩大課型的開發(fā)。
2）各教研組要針對學生的實際情況，抓好學生輔導(dǎo)的落實，舉行小型的學科知識競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生應(yīng)用能力的素質(zhì)。
3）各學科根據(jù)上級具體計劃要求，組織參加市有關(guān)競賽并爭取在各項比賽中取得好的成績。
（二）增強教師教研氛圍、加大校本培訓(xùn)工作力度1、加快課程改革，突出本校亮點。
深入學習“高效課堂”課改新理念，盡快掌握“自主學習、合作探究、當堂檢測”的教學模式。推進學科中的研究性學習，倡導(dǎo)自主探究，實踐體驗和合作交流的學習方式。
1）年級教師要積極主動的構(gòu)建以課改自主學習為基本特征的學習模式，發(fā)展學生的基本能力，提高學生所掌握知識的質(zhì)量，增加課堂教學的活動性。盡快將自己的教學工作融入到“高效課堂“的大潮流中去。
2）加強課程的研究，進一步探索研究符合學生個性、學力發(fā)展的探課程開設(shè)，并形成系列，總結(jié)提煉已有經(jīng)驗，提升辦學質(zhì)量。2、校本培訓(xùn)扎實推進，求真務(wù)實提高內(nèi)涵。
1）貫徹學校有關(guān)新學期教師推進“高效課堂”計劃，積極宣傳并營造和諧、奮進的工作、生活氛圍，組織完成教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)能力提高相關(guān)任務(wù)。創(chuàng)造機會，搭建舞臺，讓教師有一個寬松和諧的教育環(huán)境。
2）要求每周集中學習，分組學習以及自學“高效課堂”教育理論，尤其是課改新理念，并根據(jù)自己體會寫出讀書心得筆記，以此來提高自己業(yè)務(wù)水平，推動我們解決教學中出現(xiàn)的疑難雜癥，扎扎實實的搞好教學活動。
3、組織教師積極參加國培計劃。本學期共安排34位教師參加國培計劃，特別是參加學科提高的教師優(yōu)秀率達70%。
4、組織教師積極長葛市課例研究課題的申報。至今我校有17個課題被長葛市教研室立項，現(xiàn)在正在進行結(jié)題。
學習觀念還是不足，教育管理能力、信息化運用能力有限，科研能力還是不夠，作為學校管理教學的，應(yīng)該把學習、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮我校教學指導(dǎo)作用。另外是處理、協(xié)調(diào)問題的能力有待加強。我校新人多，但實驗室的管理專業(yè)人員沒有，工作被動。
不斷進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學習，加強紀律，充實自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，提升服務(wù)一線的質(zhì)量、技能和水平。加強學習，不斷提高自己的管理水平。把自己推銷出去，把學校宣傳出去。做大力宣揚表彰工作突出人員，嚴格要求我校人員做好日常工作，主動而不越位。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，服務(wù)全體教師。做到：手勤、腿勤、嘴勤、腦勤。學會找事情做，學會開拓性工作、主動工作；學會對工作進行總結(jié)和反思；多看、多想、多反思。
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇七
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼一個學期又結(jié)束了。本學期我們教導(dǎo)處在市教研室、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“規(guī)范、有效、校本、特色”八字方針為指導(dǎo)，突出教育教學的中心地位，努力提高各年段教育教學質(zhì)量。以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務(wù)。以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學和教學管理的研究，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。一學期來取得了令人滿意的成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。本學期，我校分級部管理開始試行，為此，我們教導(dǎo)處做展開了以下工作。
1、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作。堅持進行每月一專題的教學“六認真”檢查。以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設(shè)計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內(nèi)容、精心設(shè)計教學活動方案三點。在本學期中，我們進行了年級組橫向檢查以及教研組縱向檢查相結(jié)合的雙向檢查。教導(dǎo)處成員、年級組長、教研組長對各位教師的備課、作業(yè)多次進行檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高“六認真”工作的質(zhì)量。
2、加強教研組、年級備課組的建設(shè)。各教研組學期初制定教研計劃，根據(jù)計劃要求開展教研活動，本學期，根據(jù)市局精神，將“編制試題”作為教研活動的一個重要方面，教研組成員群策群力，研討并編制試卷，帶動青年教師鉆研教材，把握教材。備課組做到每進行一次集體備課，以老帶新，共同提高教學業(yè)務(wù)水平。集體備課要求分工到位，明確責任。要求每位教師潛心鉆研教材，研究教法學法，在初步定案的基礎(chǔ)上進行第一次試教，然后根據(jù)課堂上學生的反饋信息整理、修改教案，進行第二次備課、試教，一次又一次的“磨課”，發(fā)揮了集體的智慧和力量，使教學設(shè)計更趨合理，更能體現(xiàn)新課程理念。
教學質(zhì)量是學校的重點和中心工作，它是學校教育工作永恒的主題、主旨和主線。為此，我們教導(dǎo)處展開了以下工作。
1、實行“點課”制定。課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實。此外，在課堂教學中努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。學校校長室、教導(dǎo)處根據(jù)教師的實際情況，確定了點課對象，并開展聽課、評課活動，促進課堂教學有效性的提高。
2、做好學困生的幫輔工作是提高教學質(zhì)量的又一舉措。平時，我們一如既往抓好此項工作，建立跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。
3、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試。教導(dǎo)處在3月份，對一至六年級的語文、數(shù)學與四至六年級英語進行全面調(diào)研，4月份又對各年級的語文、數(shù)學、英語進行了期中質(zhì)量調(diào)測。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學中存在的問題，提出整改的意見，5月份，教導(dǎo)處又對三、四年級學生的體育達標情況進行的抽查。使全體老師認識到：素質(zhì)教育要求學生各方面全面發(fā)展，不能放松學科教學的同時，學生其他各個方面素質(zhì)同時都要得到提高。
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設(shè)。嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。
2、加強骨干隊伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學實踐，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長。本學期，開展了與市級骨干教師結(jié)對和本校骨干教師帶教活動，給青年教師創(chuàng)設(shè)提升的空間。
3、堅持以活動促發(fā)展。本學期結(jié)合市教育局開展了參與市局基本功比賽教師培訓(xùn)活動，開展了說課、點評活動，有九位教師獲得市級優(yōu)勝。
4、加強對村小青年教師的培養(yǎng)。鼓勵他們參加業(yè)務(wù)方面學習培訓(xùn)，平時多聽課，多溝通，多指導(dǎo)。并通過上匯報課、撰寫論文、檢查“六認真”工作等形式進行考核。
教育以人為本。為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學生文化學習的同時，開辟第二課堂活動，本學期舉行了第二屆“金絲語”閱讀節(jié)。通過活動，激發(fā)學生的讀書熱情，提高學生的閱讀能力，擴大學生的知識視野，并創(chuàng)建了良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，深入推進新教育實驗，推動素質(zhì)教育的發(fā)展。此外，還舉辦了第五屆“金手指”象棋節(jié)，第五屆“金點子”科技節(jié)、第九屆“金年華”藝術(shù)節(jié)。促進了學生各個方面的提高。
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲！
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇八
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，認真學習和領(lǐng)悟xxxxxx提出的榮辱觀，牢固樹立為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。
本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一齊研究，討論教學資料、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習潛力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關(guān)心學生的學習狀況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于理解潛力較差的學生進行個別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。多名同學在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學論文也在省、區(qū)級獲獎。
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔職責，不計報酬，不計名利。
（一）學籍管理工作：
1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。
2、每學期開學初，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。
3、對我鎮(zhèn)小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。
（二）教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。
1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準確及時地傳到達各辦公室及有關(guān)人員手中。
2、本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。
（三）業(yè)務(wù)學習工作
1、用心組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學思想，本學年，教導(dǎo)處組織全體教師學習了《常州市小學學科教學推薦》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學習。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的資料。活動后組織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。
2、本學年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓(xùn)活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。
中學校長述職報告教師個人述職報告園長述職報告總經(jīng)理述職報告
護士長述職報告教師年度述職報告?zhèn)€人述職報告公務(wù)員轉(zhuǎn)正述職報告
（四）其他工作
1、根據(jù)上級的精神，及時收集有關(guān)信息，做好禮貌學校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。
3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實各類調(diào)研、競賽活動。本學年，以教學質(zhì)量為中心，組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學措施，提高學科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。
1、組織教師業(yè)務(wù)學習工作深入創(chuàng)新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家！
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇九
這一學期教導(dǎo)處在校長支持下,教導(dǎo)處按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心,教學質(zhì)量是生命的觀念,扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學校教學的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。 反思才會進步,總結(jié)才會提高。現(xiàn)對本學期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):
一、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
3、狠抓常規(guī)管理,提高教學效益
(1)、本學期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
(2)本學期教導(dǎo)處組織進行了兩次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
(3)本學期教導(dǎo)處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高45分鐘效益為目標,加強教學案一體化,備課要做到"心中有本,目中有人,胸中有法"。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習,備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同進步。
(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,加強考風考紀教育,加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進一步優(yōu)化課堂教學
(1)、各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
(2)、要求年青老師人人上示范課、比武課,人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。另外,通過一學期的努力,對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,均達到了預(yù)期目標。
5、提高了組織管理水平
本學期根據(jù)市教育局的安排,學校迎來了年檢組、教學質(zhì)量檢測等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平提高很多、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下,綜合評價成績出色。
6、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。
各教研組認真制訂學期教學研究計劃,明確研究重點任務(wù),積極開展教學研究活動,切磋教法學法,上好常態(tài)課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高。同時,引導(dǎo)教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學,關(guān)心新教師成長,形成良好的學習氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,加強自身建設(shè)。充分認識教導(dǎo)處的職責,提高工作的主動性與計劃性,努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
9、立足課堂教學實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學中。
扎實開展各類教研活動,大力開展課堂教學研究,努力提高課堂教學效果。開展"清晰的課堂教學,有效的作業(yè)設(shè)計"的高效課堂教學改革,關(guān)注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時更加關(guān)注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
10、加強課改的過程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,學會反思,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),揚長避短,優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動,扎實開展,培養(yǎng)了一批學校的骨干教師,提高了學校的隨堂課的教學質(zhì)量,進而以點帶面,全面提升我校的課堂教學水平。
11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,上半年各組均派遣老師參加了教研會,學校組織理化教師到兄弟學校學習取經(jīng),這些活動,開拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì)。
12、狠抓"培優(yōu)補短",面向全體學生。
我校學生來源廣泛,學生間的個體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展"培優(yōu)補短"工作,精心組織了專題課,上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師,精心備課,認真上課,上出了水平、得到了家長和學生的一致好評。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。
13、加強課題研究的過程管理。
堅持開展以教研活動為形式,以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。
二、工作中問題的反思
本學期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術(shù),多關(guān)注學生,管理學生。
2、教師隊伍建設(shè)難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè)。
3、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
4、考試閱卷工作仍需進一步完善,本期期末考試中,監(jiān)考不力,閱卷粗糙,很少給步驟分,不利于學生學習和做題過程的培養(yǎng),作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。
存在的問題及未來工作設(shè)想
一、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。
1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責;
2、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因,我們認為教學檢查不能只停留在后臺,教學檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學檢查的時效性。
3教學檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。
二、校本研修無實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認為是搞形式、走過場,再加上學校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好。
三、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學校教育教學質(zhì)量的提高,給管理帶來了難度。我們認為,學校對教師的管理應(yīng)立足于實際,著眼于未來,既考慮到教師所學的專業(yè),也要考慮學校的崗位需求。學校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位,并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。
四、校園文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學底蘊,育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味,符合素質(zhì)教育理念。考慮到我們學校缺乏這方面的經(jīng)驗,我們將在認真學習外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,從零開始,邊做邊學。
總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇十
工作計劃，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，進一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴格落實常規(guī)教學，促進我校教學工作任務(wù)的圓滿完成。
（一）堅持以德促教，全面育人。
1、以課堂教學為主渠道，滲透思想品德教育。
通過周會、班隊會、品德課、禮儀課等，落實了對學生進行一日常規(guī)教育和良好文明習慣養(yǎng)成教育,開展好“文明隊員”、“優(yōu)秀班級”的評選表彰活動。
2、重視和加強班主任隊伍建設(shè)、
開展了一次班主任工作專題講座和經(jīng)驗交流。邀請我校6名班級管理優(yōu)秀教師進行經(jīng)驗交流。
（二）立足科研,推動教育創(chuàng)新、
1、強化科研意識，積極開展教育科研。學校向教研室申報了《農(nóng)村學校有效作文指導(dǎo)與講評的研究》的縣級課題，各教研組、村完小也向中心校申報了校級課題。
2、立足學校實際，加強校本教研。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學校教學現(xiàn)實場景的真實問題，以及提升常規(guī)教學水平的一切方面，開展校本研究，要以課例研究為載體，個人實踐反思、同伴互助相結(jié)合。
3、開展教學反思，改善教學行為教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯考倚汀I(yè)型的必由之路，每個教師要認真開展好教學反思，將教學反思寫進自己的教案中，且每月不少于1篇高質(zhì)量的反思，教導(dǎo)處將其作為備課的內(nèi)容進行檢查。
4、開展教學科研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
（三）抓常規(guī)落實，促進規(guī)范教學。
1、認真擬定教學計劃。
語文、數(shù)學還應(yīng)該制定提高教學質(zhì)量計劃，項目包括：學情分析（包括優(yōu)生差生名單和診斷）、試卷分析（重點題、難點題、新題型等）、學期（學年）及學月目標、達標舉措等方面的內(nèi)容。
2、備課。
集體備課在教研組的指導(dǎo)下，由本學科學科負責人組織，本學期共進行了4次集體備課。學科負責人將任務(wù)分解，落實到每人和單元；負責本單元的教師擬好備課稿和主講稿。主講稿必須包括：單元每一課重難點、考點（能力訓(xùn)練點）、圍繞考點的教學目標、教學目標在流程中哪兒體現(xiàn)，怎樣體現(xiàn)等方面的內(nèi)容。備課可用手寫，也可用打印，但集體備課前，學科負責人必須對備課進行審核，經(jīng)過集體備課討論后實行。
3、上課。
成立以校長為組長分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的課堂教學指導(dǎo)組，負責對教師合格課或者達標課進行驗收，對教師課堂教學進行指導(dǎo)，努力促進教師構(gòu)建有效課堂、高效課堂。
4、作業(yè)布置與批改：
教導(dǎo)處根據(jù)本校情況，制定了各學科作業(yè)布置與批改要求，通過一期試行，學生作業(yè)更加規(guī)范。
5、加強教研組建設(shè)，開展校本教研活動。教研活動時間為每周三下午三節(jié)課后、組織安排教研活動、教研組要做到“兩有”（有具體、詳實的教研活動計劃，一式兩份，一份交教導(dǎo)處；有研究內(nèi)容、記錄）。
“三學”（學習先進教育理論，學先進教學方法,先進教學經(jīng)驗）“四定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人）。
“五研究”（研究課程標準；研究學生、學法和教法；研究教材的重點與難點；研究教學目標與作業(yè)設(shè)計；研究考試質(zhì)量分析）重視公開課的研討，積極撰寫教育教學論文及教學反思、教學隨筆，提倡教師積極撰寫教學案例。
語文、教學、藝體各教研組對教案、作業(yè)批改堅持一月（周）一查的制度，寫好總結(jié)、評出優(yōu)秀。教導(dǎo)處進行不定期檢查。
6、抓好聽課、評課活動。45歲以下的教師均參加說課、匯報展示課活動，共上合格課35節(jié)次。期末對每位教師聽課情況進行了檢查，所有教師和行政均超過了規(guī)定的量。
7、抓好質(zhì)量分析。
要認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好每單元的檢測、質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學，對期中、期末考試要抓好質(zhì)量分析，對教學情況進行主要總結(jié)，不斷加強教學動態(tài)管理。
8、開展“國學教育進課堂活動”，每天至少組織學生誦讀“國學讀本”10分鐘以上。
9、嚴格學籍管理，對所有轉(zhuǎn)出學生，教導(dǎo)處均進行了核實，確保每一個適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
10、高度重視安全工作和藝術(shù)體育工作。組織美術(shù)教師參加全縣藝體學科錄像課評選獲得三等獎，安排體育教師組隊參加縣中小學生運動會，獲得團體第六名，組織全鄉(xiāng)學生進行安全知識競賽和安全知識考試，并開展防溺水和收繳管制刀具等活動，邀請派出所法制副校長對學生進行了專題法制講座。
（四）強化訓(xùn)練，提升綜合素質(zhì)。
1、堅持開展讀書活動，每周二集中進行教師讀書，并寫出了讀書筆記。
3、積極學習電腦應(yīng)用技術(shù)，盡快熟練掌握現(xiàn)代技術(shù)操作技能。
4、加強新教師、骨干教師、薄弱教師培訓(xùn)，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
5、認真進行了教師繼續(xù)教育學時等級，所有教師均達到規(guī)定的學時。
二
本學期，是多年以來最繁忙的一個學期。由于時間緊迫，任務(wù)繁多，因此，教導(dǎo)處的工作計劃還沒有完全落實，有些還停留在計劃的層面上。這也是這學期我校教育教學常規(guī)管理不很到位的主要原因。下一階段，教導(dǎo)處將在這幾個方面扎實工作，尋求突破：
1、目標更加明確，定位更加精準。提升管理理念，更加明確管理目標。緊緊圍繞學校發(fā)展，在教師業(yè)務(wù)成長、學生習慣養(yǎng)成等方面下功夫。
2、深入開展師生活動，促進師生共同提高。在學生中開展“經(jīng)典誦讀”活動，組織力量編寫修訂“經(jīng)典誦讀”讀本，促進學生的整體發(fā)展。
3、全面落實計劃，全面提高教學質(zhì)量。安排和組織語文數(shù)學教研組和各年級組，落實好教導(dǎo)計劃提出的“五項制度”，尤其是教學驗收制度；開展好幾個活動：一是常規(guī)方面的全面推廣普通話活動，二是教改方面的生活化作文的學習研究，扎實進行作文的基本功訓(xùn)練；三是學生的經(jīng)典誦讀活動和效果的落實；四是按照教師個人的專業(yè)成長規(guī)劃開展“一人一課”活動，進行“達標課”“研討課”“示范課”“優(yōu)質(zhì)課”的評選。
立足當前，著眼長遠，盡管存在不足，盡管還有不少困難，但是我們堅信，有教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，有社會各界的關(guān)心支持，在全體教師的共同努力下，教導(dǎo)處工作一定會在新的起點上，取得更加優(yōu)異的成績！
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇十一
轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就勝作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。
負責教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學、擔任五年級語文、科學、綜合實踐、心理、音樂五門課程，又擔任五年級班主任，這是我一年來的工作任務(wù)。
1、管理工作
教導(dǎo)處工作量而雜。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，到市、鎮(zhèn)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教，團結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人。一年來，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。
為了迎接下一年度的是教學督導(dǎo)評估，學校安排了量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉(zhuǎn)，但從來不計報酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在市初次檢查中獲得了好評。
2、教學工作
五年級是畢業(yè)班，要參加期末質(zhì)量檢測。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時，千方百計抓間時間投入到教學第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，饋到日后課堂教學實踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負有心人，終于，在期末質(zhì)量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。
3、教研教改
為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學思隨筆，把教學過程中經(jīng)歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)常化、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
對教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己取得更好的成績。教學方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋，多學習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統(tǒng)學習相關(guān)理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。
能夠年年有進步，在獻身于教育事業(yè)的同時，實現(xiàn)自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠，希望與廣同仁智士同切磋，共提高。
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇十二
轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)接近尾聲，在12月份中，教導(dǎo)處主要完成了如下工作：
一、在參加上級部門組織的各類論文評選活動中，共上交各學科德育論文共計十篇，收費600元整，于規(guī)定時間將紙介稿、電子稿及費用上報教育中心各科室。上交創(chuàng)新論文23篇，最終上報參加市級評選的共計4篇。
二、在各學科年會課評選活動中，組織音樂、美術(shù)以及信息技術(shù)等幾個學科的教師參加了年會課的做課評比活動。其他學科的`評比結(jié)果也都進行了公布，其中，馮蕓、任婷婷、趙穎王嫦、幾位老師獲得一等課，種麗娜、宣魏、杜維靜、劉婷婷四位老師獲得二等課，婁玉青、蘇昱晏老師獲得三等課。此外，還有宣魏老師參加了青年教師提高班的展示課活動，得到了較高的評價。完成了合唱校本教材研討課，并參加了評課組的評課活動，各校音樂教師給予了我們中肯的評價和建議。另外，還有馮蕓老師獲得基本功競賽區(qū)級一等獎，十一篇教學設(shè)計、論文等分別獲得區(qū)級一至三等獎。
三、整理了各班上報的特色作業(yè)。此次特色作業(yè)共上交392份，語數(shù)外三個學科共評選出優(yōu)秀作業(yè)百余份，評選優(yōu)秀班級六個。
四、檢查了數(shù)學、英語作業(yè)。從檢查過程中六年級的幾位老師批閱非常認真細致，正確率也高。遇到書皮兒掉了的，都統(tǒng)一給予裝訂。學生作業(yè)整體干凈整潔。但是，也發(fā)現(xiàn)一些問題，例如書寫的規(guī)范、錯題的復(fù)批等等。在檢查之后，我們都給予了反饋。
五、下發(fā)了一、六年級的素質(zhì)評價手冊。辦理了個別學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。辦理了部分預(yù)交書費的退費。
六、針對本周三的校長任期檢查，整理了教學和體育的資料。并于12月22日迎接了此次督導(dǎo)檢查。
七、制定了期末教學上交材料表格、安排了期末考試的監(jiān)考以及考前事宜、監(jiān)考要求、閱卷要求等。
八、安排了期末家長會的諸項事宜，下發(fā)了安排與要求。
八、隨堂聽課，包括骨干教師及其他教師的復(fù)習課。
九、完成了六年級月考。
十、更新了網(wǎng)站。
十一、參加了教學工作總結(jié)表彰會，我校被評為教學工作優(yōu)良單位。
20xx年正姍姍向我們走來，在新的一年里，我們會一如既往，更好地為廣大教師服務(wù)！
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇十三
本學期，教導(dǎo)處在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點，以深化教研和教研為動力，以加強教師隊伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為抓手，深入教學一線，為教師、為學生服務(wù)，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，認真組織開展各項活動，推進教育教學改革研究，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。一學期來較好地完成了學期初所制訂的計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學期，為不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)，本學期，教導(dǎo)處組織教師參加了一系列校本培訓(xùn)，把著力點放在更新教育思想、教育觀念上，堅持把學生的創(chuàng)新精神和實踐能力貫穿于課堂教學全過程之中，努力做到課堂教學育人為本，育人為先，了解課堂教學中教師所處的地位和作用，提高認識，為我校嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育要求打下了良好的基礎(chǔ)。組織大部分教師參加各種教學教研活動，進一步轉(zhuǎn)變了全校教師的教育教學觀念，積極探索實施與新課程標準相適應(yīng)的新的教法和學法。
1、加強教師隊伍建設(shè)，是學校建設(shè)永恒的主題。
實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，青年教師是學校教育的主力軍，而我校青年教師占80%以上。為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，教導(dǎo)處積極組織青年教師認真學習理論，并盡可能多的提供機會讓青年教師外出聽課學習的機會；本學期為了承辦好城郊聯(lián)片教研活動，號召組織年輕教師積極參與公開課選拔活動，最終評選出楊晉琳，趙文婷，何會兵三位青年教師參加了由我學區(qū)承辦的城郊聯(lián)片教研活動，得到了秦州區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學校教師的一致好評；本學期組織中心小學教師開展并參加了課堂教學教研活動，并且開展了形式多樣的校本培訓(xùn)活動，熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學實踐研究平臺。在隨堂聽課的總結(jié)中，教導(dǎo)處進行了反思：為了更好地培養(yǎng)青年教師，我們采取措施使青年教師與經(jīng)驗豐富的教師進行結(jié)對。
為了全面提高班主任素質(zhì)及班級管理水平，我校加強了班主任隊伍建設(shè)，創(chuàng)新實施班主任校本培訓(xùn)計劃，要求班主任詳細記錄班主任工作過程；中心小學還嘗試性的開展了班級紀律、衛(wèi)生評比活動，并評選出了三位優(yōu)秀班主任，有效地開創(chuàng)了我校德育工作新局面。
1、本學期我校嚴格按照新課程設(shè)置排課課程計劃，力求做到“開齊課、上足課、教好課”。強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，為了進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，進一步深化二期課改的理念，加強“反思”，以成就“反思型”教師。每次考試和上研討課后，每位教師都能做到及時尋找存在的不足點進行反思總結(jié)，以便在今后的工作中有所突破。
2、加強骨干教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)做好骨干教師檔案工作，對骨干教師實行動態(tài)管理，為他們定目標、定任務(wù)，引導(dǎo)他們把壓力化成動力，為他們創(chuàng)造更多的學習、亮相機會，使他們起到示范作用。
3、加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研能力。本學期，我們積極開展活動，在活動中做到經(jīng)常化、專題化，通過活動，解決了一些教學中常碰到的疑難問題。
4、抓日常管理，促務(wù)實高效。
（1）改革備課方式。備課是教學常規(guī)中的重要內(nèi)容，提高教學質(zhì)量必須要認真?zhèn)湔n，但是傳統(tǒng)的備課方式占去教師相當長的時間，年復(fù)一年、周而復(fù)始，很多優(yōu)秀的教學經(jīng)驗白白地浪費掉了，針對現(xiàn)有備課制度的弊端，我校開始嘗試讓教師采用集體備課的形式，目的是讓教師加強交流力度，形成自身的教學方案。強調(diào)反思，每節(jié)課上完以后教師要加強反思，反思教學成功之處和不足的地方，以便在今后的教學中不足之處不再重復(fù)出現(xiàn)。
（2）作業(yè)設(shè)計方面。本學期我們對各種作業(yè)的設(shè)置作了一些規(guī)定，避免學生做機械的重復(fù)的無效的作業(yè)，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為學生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)，作業(yè)的批改做到及時、細致、具有激勵性。
關(guān)愛學生，師生情感融洽，真正調(diào)動學生的積極性，真正實現(xiàn)主動學習；同時平時我們還加強了對備課的檢查、作業(yè)的檢查，以及上課的檢查，從而進一步促進教學質(zhì)量的提高。
在這一學期中由于學校的正確領(lǐng)導(dǎo)，教師們的辛勤工作，教學質(zhì)量在以往的基礎(chǔ)上有所提高，但教導(dǎo)處的工作是繁瑣的，有時不免心浮氣躁，當然在某些工作反面做得還不夠理想，值得我們認真去思考去總結(jié)，教導(dǎo)處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)的提高，青年教師的培養(yǎng)，教師讀書氛圍的營造，怎樣使電腦備課落到實處等等，我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
新的一學期我們將與時俱進，開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面，爭取取得更好的成績。
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇十四
火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了xx年上期。xx年上期，一個非常短暫的學期，學生開學報名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)就xx年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié)：
學校常規(guī)教育教學工作在學校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學工作碩果累累：
初中二年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生xx名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生xx名，也取得了可喜成績。
本期經(jīng)過三次教學六認真檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結(jié)。并實行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時的六認真工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學六認真工作。
陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細，每周1——5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉(zhuǎn)化達9人次，值得其他班主任借鑒。
還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗不足，但后半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學老黃牛，還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容。
學校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較考，試大收集整理好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當，進行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發(fā)表論文。同時，本期理縣同仁還到學校獻課一次，觀摩學校教研工作、普教工作一次，實現(xiàn)了教研工作走出去，請進來的要求，達到了促進步，促發(fā)展的目的。
學校繼續(xù)堅持對省級課題《留守娃良好習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進程。
普九工作穩(wěn)步進行，xx年我校普九各項都順利完成，通過自查，基本達到雙高普九指標，為今后我鄉(xiāng)普九工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學校教師學歷結(jié)構(gòu)。
1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導(dǎo)致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結(jié)束了。
2、六認真工作美中有不足，極少部分教師對待六認真工作存在應(yīng)付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強，有待來期改正。
3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累，為研究提供佐證材料的作用。
緊張、忙碌是xx年上期的感覺，滿意、豐碩是xx年上期的收獲。同志們的努力為xx年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福。
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇十五
我校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)；堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育思想，以德治校，依法理校；堅持以人為本，教師興校，著力建設(shè)“學高、身正、務(wù)實、創(chuàng)新”的教職工隊伍；以深入推進教育信息化、全面推進基礎(chǔ)教育課程改革為重點，以提高教育質(zhì)量和效益為中心，開展“五園”建設(shè)，努力改善辦學條件。在全校教職工的共同努力下，學校管理更加規(guī)范，校園面貌日新月異，教育教學質(zhì)量顯著提高，較好地完成了預(yù)定工作目標，取得了良好的社會效應(yīng)，同時在各級各類教育及教學評估和行風評議中獲得了較高的評價。
1、狠抓校本培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育，促進教師整體素質(zhì)全面提高。
（1）制定教師繼續(xù)教育計劃，督促和鼓勵教師參加各種形式的學歷進修、計算機培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)和起始年級教師暑期集中培訓(xùn)。派出了李立一、陶艷梅等多位教師參與市繼續(xù)教育中心組織的全部學科的新教材集中培訓(xùn)，派出了劉海等教師參加了班主任培訓(xùn)。通過培訓(xùn)教師的專家引領(lǐng)，來推動教師適應(yīng)新課程、使用新教材，用新課程理念教學的積極性，為新課程的全面推動奠定了基礎(chǔ)。
（2）重視校本培訓(xùn)。相繼對教師進行了校本資源的開發(fā)和利用，學困生的特點及轉(zhuǎn)化，考試試卷的命題和評價等專題培訓(xùn)，深入開展了教研組專題和學校專題（學困生的現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)化）研究，組織系統(tǒng)學習了《襄陽市中小學教學常規(guī)》。
（3）啟動了教師名師工程，加強重視青年教師的培養(yǎng)。組織評選了我校的骨干教師，落實了骨干教師待遇，把盡可能多的培訓(xùn)機會讓給了骨干教師和中青年教師，今年共派出宋娟、王 琨施貞、張玉群、李 俊等多名教師參加了市教研室及市直教研組組織的學科優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
2、加強新課改理論的學習與實踐。加大了教研組雙周一次課改理論學習的檢查力度，通過組內(nèi)的互幫、互評逐步把教師引導(dǎo)到教學教研的前線。注重理論聯(lián)系實際，解決學校教學中的實際難題（上學期組織了“以學生為本，落實課堂教學效果”的專題研討；下學期組織了“我身邊的課程資源”的研討和實踐），本學期來，全校教研組活動達到60多次，進一步推動了教師適應(yīng)新課程、使用新教材，用新課程理念教學的積極性，為新課程的全面推動奠定了基礎(chǔ)。
教書育人是學校工作的重中之重，搞好學校的教學質(zhì)量是學校永恒的主題，20xx年的教學工作始終圍繞“以人為本，創(chuàng)建和諧課堂，提高教學質(zhì)量”的教學目標，扎實有效的開展了教研教改活動，推動了素質(zhì)教育，教研教學質(zhì)量有了明顯的提高。重點做了以下工作：
（一）完成了三項基本目標
一是處理好了校本培訓(xùn)與常規(guī)教學和教研教改的關(guān)系。樹立了“常規(guī)為本、教研取勝”的觀點，扎實做好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等各項常規(guī)工作，在此基礎(chǔ)上本著“立足校本，服務(wù)教學，融入市直，博采眾長”的原則積極開展了教學研究工作。近年來，每年的教研成果都在70多人次，教研成果人次及層次逐年提高。
二是處理好提高學生學習成績和促進學生全面發(fā)展的關(guān)系。在教學中，不僅關(guān)注優(yōu)生，而且注意學困生的關(guān)心和培養(yǎng)；不僅注重向?qū)W生傳授知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，而且注重構(gòu)建學生個性，關(guān)注學生心理、做好心理輔導(dǎo)。同時，加強了課外活動小組的組織開展、檢查和展示；加強了四年級以上的月考組織和分析；完成了全校分年級、分層次教學檢查和教學指導(dǎo)。
三是處理好了起始年級和畢業(yè)年級，畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作的關(guān)系。下大力氣進行了起始年級養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和畢業(yè)班教學組織管理工作。在今年的中考中九年級教師不負眾望，再創(chuàng)四十中新篇章（2人考上四中、五中，3人考上一中、三中）。
（二）做了八項具體工作
1、結(jié)合工作實際，組織教師認真學習市教研室頒發(fā)的《襄陽市中小學教學常規(guī)》，明確要求，把握精髓。二是對照要求，全面反思自己以前在落實教學常規(guī)方面的具體做法，明確不足，自覺改進或加強。三是教導(dǎo)處、教研組加強了對教學常規(guī)落實情況的督查和指導(dǎo)，做到檢查全面，不留死角，指導(dǎo)及時，糾偏有力。四是正面引導(dǎo)，樹立典型，通過優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)展覽等方式，推出本校落實教學常規(guī)方面的先進個人并予以表彰獎勵，以此弘揚嚴謹執(zhí)教的良好風氣。
2、聚焦課堂，提高課堂教學的有效性。通過鼓勵和指導(dǎo)教師有效利用和把握課程資源；改進教學方法；追求教法的多樣化，注重合作的實效；積極參加市教研室及市直的年級設(shè)計、集體備課；以課堂引領(lǐng)課堂；加強基礎(chǔ)年級的教學指導(dǎo)，新教材研究；加強新課程的教學評價研究等活動推動教師把時間和精力回到課堂上。通過一學年度的落實，大部分教師能做到四個“經(jīng)得起”（經(jīng)得起隨堂聽課、經(jīng)得起家長評價、經(jīng)得起作業(yè)抽查、經(jīng)得起師生學科能力檢測），學生能形成良好的教學常規(guī)秩序（早讀，書聲朗朗；上課，動靜有致；課間，活潑安全）。
3、持之以恒做好“課堂教學案例分析與研究”課題的研討和推廣工作。經(jīng)過去年一年的運行，我校實施“課堂教學案例分析與研究”已初見成效。本學期，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師持之以恒的繼續(xù)做好這項工作。教研組將落實這項工作放在教研工作的首位，利用教研例會，將學困生問題的研討細化到能落實的規(guī)范或制度。教師總結(jié)經(jīng)驗，明確得失，將經(jīng)驗逐步落實到教學及教學輔導(dǎo)中了。
4、以校本培訓(xùn)工作為主，大力開展教學研究工作。教學研究既是教師的一種必備素質(zhì)，也是衡量學校整體教學水平的一個標尺。本期教學研究工作突出了以下幾個特點：
（1）、明確了方向。全校教研工作都本著“貼近教學、服務(wù)教學、立足校本、放眼校外”的原則，切實解決日常教學中的突出問題，清除制約學校教學質(zhì)量整體提高的瓶頸。尤其是注意了研究學困生“補差”問題、規(guī)范作業(yè)格式、作業(yè)的抽查和檢查問題。
（2）、任務(wù)具體。各科教研組依據(jù)教研室的工作要點確定了一個校本課題，集中人力開展協(xié)同攻關(guān)。各教研組成員都積極參與，大膽探索，又了初步成效。今年學校根據(jù)我校特點確定的論文主題是“教育敘事”。
（3）、抓住契機。組織好市區(qū)教研優(yōu)質(zhì)課的推薦、選拔，以及教研結(jié)束后的匯報課活動和校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課教研月” 活動，積極主動深入課堂，深入學生，調(diào)查學情，反思教法，通過廣泛的聽課評課活動，促使教研工作上層次，上水平。讓蔡有林、宋娟老師在校內(nèi)開放周上因為注重實效、關(guān)注全體學生、教學目標落實到位而脫穎而出。
（4）、作好指導(dǎo)。學校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處及教研組長密切關(guān)注教學研究的動態(tài)，及時解決有關(guān)問題和困難，從業(yè)務(wù)上提供盡可能的支持和幫助，確保教研工作的順利開展。
5、扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作。在做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過繼續(xù)教育活動以培養(yǎng)我校中青年教師的職業(yè)敏感和問題意識為目標，促進教師學會總結(jié)，學會反思，學會研究，學會創(chuàng)新，加快教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)。
6、推行“四清”。“四清”（指堂堂清、日日清、周周清、月月清）是洋思中學教學成績優(yōu)異的例證，是保證教學工作實效的有力舉措。實踐證明，我校通過推行“四清”工作，對督促學生夯實基礎(chǔ)，提高技能起到了很好的作用。
7、開展補差工作。通過課內(nèi)課外結(jié)合，集中分散互補的方式，落實人員，明確對象，提高成績。
8、開展豐富多彩的.課外活動 。
課外活動既是課堂教學的延伸，又是張揚學生個性、豐富學生生活的途徑，各興趣活動小組都能充分利用現(xiàn)有的教育資源，組織學生開展多種層次、多種形式的課外活動，給學生提供展示特長的平臺。
為搭建學校、家庭和社會的交流平臺，彰顯我校近年來的教育改革和發(fā)展成果，擴大學校的開放程度，有效展示我校的辦學特色，進一步提升我校的知名度，提高學校辦學水平，我校于6月13——18日開展了為期一周的“教育教學開放周”活動。
為使活動取得實效，學校成立了教育教學開放周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，書記、校長施克江同志任組長，副校長李先保、賈愛民同志為副組長，各處室負責人、教研組長、各班班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了切實可行的教學開放周實施方案，明確措施，提出了具體要求。召開動員大會，由學校主要領(lǐng)導(dǎo)作動員報告，明確分工和要求。
教學開放周分三個階段實施。第一準備階段（5月x日—5月x日）：明確職責，提出要求，安排到位。第二實施階段（6月x日—6月x日）：接待家長，聽課評課，互動交流。第三反饋階段6月x日—18日）：總結(jié)分析，表揚先進，反思問題。
半個月的教學開放周活動，充分展示了我校教師的教育教學風采，很好地體現(xiàn)了我校教師的敬業(yè)樂業(yè)精神，最大限度地調(diào)動了學生家長們參與學校管理、加強與學校、老師溝通交流的積極性，得到了社區(qū)和家長們的認可，是一次成功的學校展示活動、家校聯(lián)系活動。
當然，以上成績的取得，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，更是全校師生員工共同奮力拼搏的結(jié)果。在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地看到，過去一年的工作中，還存在許多不足之處：
一是學校基礎(chǔ)設(shè)施條件有待進一步改善；
二是生源素質(zhì)較差且十分匱乏；
三是教師的教學能力有待進一步提高；
四是學生的思想品質(zhì)教育需進一步加強。
這些問題，既是我們在前進中遇到的挑戰(zhàn)和困難，也將是我們今后工作中進一步改進的目標和方向。今后我們將更加扎實地做好我?guī)煹陆ㄔO(shè)工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，堅定“質(zhì)量立教，科研興校”思想，進一步提高教育教學質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀需要的合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇十六
本學期以來，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認真執(zhí)行區(qū)教研室工作計劃，認真落實學校工作意見，認真落實教學工作計劃、校本研修計劃，以促進學生全面發(fā)展為目標，深入開展有效教育教學活動，努力加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，狠抓教學常規(guī)管理，全面提升教學質(zhì)量。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施新基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證。本學期我校嚴格執(zhí)行課程設(shè)置計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”各種學科，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，重點是抓組織教學和提前候課，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。主要做好如下工作：
1、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導(dǎo)處要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。加強了任課教師提前候課的監(jiān)管，保障了35分鐘的實效性。
2、抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期加強了組織教學的指導(dǎo)和監(jiān)督，加強了行政領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課（推門課），促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
3、抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況檢查了三次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，及時通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導(dǎo)改正。
4、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學生加強對學習的責任心。
5、抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
6、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。學校按教研組進行教學工作隨機督查，從聽課評課、備課筆記檢查、課堂目標檢測、作業(yè)批改抽查等方面對教師的教學行為進行全面評價，發(fā)現(xiàn)問題，責令整改，并將檢查結(jié)果與學期末績效考核掛鉤。
教育教學理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和先進的教學理念，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。本期派部分教師到成都、廣安等地進行了國家級、省級培訓(xùn)7人次、市級培訓(xùn)17人次（其中有學科專題培訓(xùn)、體育業(yè)余教練培訓(xùn)、），區(qū)級培訓(xùn)24人次（其中有新基礎(chǔ)教育培訓(xùn)9人次、班主任培訓(xùn)11人次、教育教學技能培訓(xùn)2人次、新教師培訓(xùn)2人次、）此外，學校還聘請實驗小學副校長何春燕老師到我校對全體教師進行了學科培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)。學校本著讓教師走專業(yè)化發(fā)展道路，組織教師進行專業(yè)學習，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學實踐。同時學校邀請區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)來校作教學視導(dǎo)，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、積極開展教研活動。
（1）認真組織開展學科教研活動，嚴格按學期初制訂的教研計劃開展教研工作，上課教師認真鉆研教材，教研組積極參與集體教研，集思廣益，努力上出優(yōu)質(zhì)課、精品課，從而打造“陽光南山”的“特色課堂”。認真組織教師進行集體評課，從目標達成、教學方法、教學手段、教學機智等方面各抒己見，使教研活動落到實處。
（2）認真開展有效教學實效研究，從有效備課、有效上課、有效作業(yè)等8個方面全面落實區(qū)教體局關(guān)于關(guān)鍵在于落實的工作的要求，分教研組建立有效教學考評小組，抓細抓實教學工作各個環(huán)節(jié)。
3、積極完成教師的學時登記。本年來，教導(dǎo)處本著為教師著想、為教師發(fā)展著想，經(jīng)常給教師提供學習機會、讓他們重視學時登記，多寫文章、多學習，全年全校所有教師都超額完成規(guī)定學時。
4、積極組織考試：
本期學校共組織區(qū)級大型檢測兩次（一是畢業(yè)班的學情調(diào)查考試、一是全市的期末質(zhì)量檢測），學校內(nèi)的學月檢測3次。通過檢測，不僅提高了教學質(zhì)量，同時更及時地發(fā)現(xiàn)了問題，為老師們教學提供了幫助，明確了以后工作的方向。
5、積極開展活動，全面落實學初計劃。
（1）、本期按照計劃，開展了“一人一課”的校內(nèi)陽光教研課（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課）、新教師的見面課活動。
（2）、開展了“陽光南山”的“特色課堂”展示。受到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度贊揚。既內(nèi)煉了素質(zhì)，又外樹了形象。
（3）、進行了全校“學科特色展示”活動，并被綿陽晚報作為教育亮點報道。
（4）、結(jié)合學校德育、體衛(wèi)工作，開展了小學生冬季體育運動會。
（5）、組織賴興輝、鄧曉曼、吳映蘭三位老師到實驗小學跟蹤名師學習。
（6）、舉辦了“家長開放日”活動，受到了社會的好評。
1、認真做好一年級新生入學分班、新生學籍辦理，轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，及時整理歸檔，確保鞏固率達到100%。認真迎接國家級“雙基”檢查，認真完成了區(qū)級對于相關(guān)學籍管理的要求，確保全年的各項數(shù)據(jù)不出任何差錯。
本期教導(dǎo)處在落實教學工作的同時，全面迎接了涪城區(qū)教體局一年一度對學校工作的全面評查、校長年度考核、以及未成年思想道德建設(shè)檢查驗收，得到了他們的一致好評。
教導(dǎo)處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處；怎樣將頂課制度進一步規(guī)范等；下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。對于畢業(yè)班的教學工作思路還不夠清晰，教學管理的側(cè)重點等問題，下學期還要進一步思考，因為此項工作直接關(guān)系到學校的教育教學質(zhì)量的提升。
小學譜寫教育新篇章！
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇十七
第一學期在忙碌中悄然而過，本學期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以教研組建設(shè)為抓手，提高課堂教學高效性為核心，促進教師專業(yè)化水平的提高和學生成績?yōu)槟繕耍榻處熀蛯W生服務(wù)。
由于是一個新建校區(qū)，二年級—六年級均是插班生，底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個學期的努力，從本學期的四次大型考試來看，各科成績呈震蕩上升趨勢。教務(wù)處主要工作如下：
1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，本學期全體教師參加了每兩周一次校內(nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學習。各科教師都有不一樣程度的提升。
2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”、學校還組織語文組、數(shù)學組教師參加了“全國教育名家海南省小學精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學習活動。
3、定期教研促成長
教研組建設(shè)是學科教學本事建設(shè)的核心，是學校開展高質(zhì)量教育教學的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點關(guān)注課堂，教研活動每兩周一次規(guī)范有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構(gòu)”聽課評課、反饋問題解決問題為主要形式，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。上組內(nèi)、校級公開課的教師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。
4、督促教師勤寫博文，勤反思。教導(dǎo)處將優(yōu)秀家長會發(fā)言稿、評語、教案、資料等整理上傳。
1、為豐富學生生活，各教研組開展了豐富多彩的活動：語文組開展了作文競賽，激發(fā)了學生寫作的熱情、數(shù)學組開展了數(shù)學競賽，引發(fā)學生感受數(shù)學魅力，體驗數(shù)學樂趣。英語組開展了“平安是福歡樂共享”的慶祝圣誕節(jié)活動，掀起了學生學英語的新一輪熱潮。
2、豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展國旗下講話主題活動。還開展了“消費演習”“防地震演習”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動，“”除了以上幾個大項活動節(jié)外，學前班還開展了兩次大型親子活動。每次活動都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動后的總結(jié)，學生在活動中歡樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，禮貌素養(yǎng)得到提升。
1、課程管理嚴落實
本學期，學校延續(xù)老校區(qū)各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行“考勤請假制度”，對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，不得隨意占課等。發(fā)現(xiàn)問題及時當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。
2、業(yè)務(wù)檢查重平時
學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改善—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務(wù)。進行推門聽課制度，聽后及時點評，使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。
3、規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自我的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學反思等。學校教學部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，學生成績穩(wěn)步提升。
4、教學管理提質(zhì)量
由于2—6年級學生均為插班生，基礎(chǔ)較差，教導(dǎo)處規(guī)定，以各教研組為單位，整理各學科各年級重難點資料，資源共享，培優(yōu)輔差。效果較好。
本學期我校重點抓課堂教學管理，擬經(jīng)過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。
一是學校教導(dǎo)處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；
二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；
三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情景；搜集、整理、研究學情；
四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免很多重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；
五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績；
六是重點抓好畢業(yè)班和五年級的教學管理工作，實行“雙周復(fù)診”為畢業(yè)班盡力供給良好的教學環(huán)境與學習氛圍。
1、樹立全心全意為師生服務(wù)意識
教導(dǎo)處的日常工作確實很多，從課務(wù)安排到制定本學期的教研活動；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密研究、精心安排。開學后、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，各種學生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們僅有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。盡管工作是瑣碎而又繁重的，可是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因為僅有當你能夠正確審視自我價值的時候才是最歡樂的！
2、建立邊工作邊反思邊改善機制
盡管我們教導(dǎo)處做了很多的工作，本學期的教學成績也是穩(wěn)步上升，可是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學科、個別班級教師的主動性及職責意識較差，對學生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有構(gòu)成良好的訓(xùn)練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)崳瑐€別工作是為了應(yīng)付學校檢查，導(dǎo)致學生本事提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學習，可學習成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖氈碌墓芾砉ぷ髋c教學工作應(yīng)當是齊頭并進的。在教學管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方，這也是應(yīng)當避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，團體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學檢測，異常是課堂教學的檢測力度和教學質(zhì)量的監(jiān)控制度，進一步提高我校的教學質(zhì)量。
本學期教學成績與老校區(qū)相比來看，雖然一些學科，一些班級提高了，可是，還有的學科和班級與老校差距較大，甚至有的學科成績下滑，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思，如何提高教學成績，是擺在我們面前，等待解決的問題。
以上是對本學期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作。這一學期，能夠說是本人學習、適應(yīng)、反思的過程。工作存在著許多的不足：
1、學校的教研組管理不夠細致，活動資料及次數(shù)有些隨意。
2、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
3、家校溝通較少。
4、校本教研開展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高。
5、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高。
6、個別教師在參加教研，輔導(dǎo)學生學業(yè)等方面性不高。
以上將是我在新的學期中，努力改善的方向和重點所在
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇十八
20xx——20xx學年教育教學工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學年度我校的教務(wù)工作總結(jié)如下：
一、學生工作。
（一）初一工作。
本學年我校招收了招生范圍內(nèi)的505名初一學生，是近年來規(guī)模最大的一次。根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展的原則，教務(wù)處根據(jù)學生性別、民族比平均分成9個班級。并在開學初對初一新生進行了適應(yīng)性教育，做好他們的學籍管理工作。同時在這一學年中，教務(wù)處根據(jù)學生的平時表現(xiàn)，緊密與政教處配合，加強了對初一新生的思想教育。
（二）初二工作。
初二年級是我校現(xiàn)在規(guī)模最小的年級，為了節(jié)約教學資源，我們在學年初將2班進行了拆并，保留了7個班級。初二年級是學生形成兩級分化的年齡階段，針對這種情況，教務(wù)處加強了對初二學生學習狀況的檢測，同時引導(dǎo)各班班主任加強對學生的教導(dǎo)。
（三）初三工作。
本學年，根據(jù)中考目標的需要，我們在保留原來班級整體不變得情況下，對部分學生進行了調(diào)整。做好了初三月考、診斷考試、體育考試、實驗操作考試、志愿填報及最后中考的相關(guān)工作安排。
本學校年包括校長在內(nèi)，我校新招聘了7名老師，教務(wù)處、政教處和教科室根據(jù)他們的學科情況，對他們進行了學科專業(yè)知識培訓(xùn)及班主任工作培訓(xùn)，使他們迅速適應(yīng)我校的工作。同時對我校年齡大的教職工，在工作安排方面給予適當?shù)娜宋年P(guān)懷。鼓勵老師們積極參加各級各類的教研教學培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)知識和實踐水平。
本學年是義務(wù)教育均衡提升和學校功能室完善的重要時間節(jié)點，為此，教務(wù)處協(xié)助學校將各功能室的迎檢任務(wù)分到功能室管理人員和任課教師處，并督促相關(guān)教師做好實驗室的設(shè)備使用及檔案記錄工作。通過相關(guān)老師的辛勤工作，每一次的檢查都順利通過。另外，作為教務(wù)處，我們還做好了與學校政教處、教科室、總務(wù)處的協(xié)調(diào)配合工作。
總之，這一學年里，教務(wù)處對上級做好了服從工作，對教師和學生做好了服務(wù)工作。我們將通過努力學習，通過提高自身的素質(zhì)來提高對全校師生的服務(wù)質(zhì)量。
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇十九
能認真學習高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念，注意吸收先進的辦學理念和辦學模式，努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對學院教學工作的指導(dǎo)思想，能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、團結(jié)同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。能注意調(diào)動好教務(wù)系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學院的各項中心工作。
能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，學習和借鑒國內(nèi)外的先進職教理念和教學管理模式。工作中有開拓進取的意識和不怕困難、奮勇前進的精神，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下，自認為能夠較好的勝任崗位。
工作中不怕苦、不怕累，不計報酬和個人得失，認真對待每一項工作，努力將工作做出質(zhì)量、做出水平。一年中無病、事假，為準備各種報告、材料、項目、報表，起草各種規(guī)范、文件，晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班，圓滿完成各個上級部門和學院下達的工作任務(wù)。
能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求，有重點的組織好各種教學改革與建設(shè)，借學院質(zhì)量管理年的東風促進部門工作效能、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號召，開展為教育教學和全院師生服務(wù)，努力構(gòu)建和諧教學運行與管理新機制，積極當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為學院的各項重大事件出力，爭做學院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹立工作的先鋒，一年中在完成各項日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時圍繞重點主要成績有：
專項工作：
1、組織省教育廳辦學條件檢查、校企合作狀況調(diào)查、產(chǎn)學研工作調(diào)查。
2、組織首批廳級教改試點專業(yè)通過驗收。
3、準備人才培養(yǎng)工作評后專訪。
4、組織制定"十一五"專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項規(guī)劃。
5、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。
6、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研。
7、組織制定策應(yīng)富士康來淮投資人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案。
8、組織開展大規(guī)模社會調(diào)查。
9、聯(lián)合開設(shè)"高職教育論壇"。
10、組織開展省實驗示范中心驗收。
主要獲獎：
1、組織申報中國電子教育學會教學成果獲一等獎1項（主持人）、三等獎1項、鼓勵獎1項。
2、組織申報省級專業(yè)建設(shè)獲品牌專業(yè)建設(shè)點1個、特色專業(yè)建設(shè)點1個。
3、組織申報廳級專業(yè)建設(shè)獲廳級特色專業(yè)4個、教改試點專業(yè)5個。
4、組織申報省級精品課程獲省級二類優(yōu)秀課程1個。
5、組織申報廳級精品課程、省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計有多個項目通過初審。
6、參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎1項、三等獎2項、優(yōu)秀獎1項。
7、組織申報國家規(guī)劃教材獲"十一五"國家規(guī)劃教材立項2部。
8、在中國電子職教發(fā)表實踐教學研究論文一篇。
9、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實訓(xùn)》一部。
能以共產(chǎn)黨員和干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守學院關(guān)于黨風廉政建設(shè)的規(guī)章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學院發(fā)展作貢獻的機會，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時嚴格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。
實踐教學環(huán)節(jié)的管理不夠到位；專業(yè)課階段教學改革工作需深化；先進教學理念與模式的學習應(yīng)用不夠；教學質(zhì)量評價與監(jiān)控體系不完善；部門服務(wù)意識及內(nèi)部管理須加強。
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇二十
教育教學理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
2、進取開展教研活動。
（1）、進取組織參加校內(nèi)外研討課。
3、理論指導(dǎo)實踐。學校對教研組的教學研究活動、團體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核尤其是市教研室12月4日來我校進行教學調(diào)研后，對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和提議，我們立刻制定了整改意見，并立刻在教學工作中加以落實。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情景抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對這些情景，對每一位教師提出不一樣的整改要求，并用書面的形式通知教師，下次檢查時重點看改正的情景。可是，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導(dǎo)改正。
（5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學期一開學，教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，所以我們在全體數(shù)學教師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體教師各抒己見，說出了自我的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
為了為青年教師供給展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹教師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”，獲得三等獎；查艷虹教師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學教師會課比賽獲三等獎，俞婭教師參加路北片音樂青年教師會教三等獎；由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩、黃冬金輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動，使廣大年輕教師得到了一次鍛煉。
教導(dǎo)處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生本事；怎樣使團體備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
教導(dǎo)處本期工作總結(jié)（精選21篇）篇二十一
在過去的一個學期里，我的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的力支持和助，在此我表示衷心的感謝!總結(jié)本學期的工作，我執(zhí)教六年級一班的數(shù)學課及教導(dǎo)處的各項工作。如：課巢排、教師考勤、臨時代課安排、新生入學、各類考試安排、教研活動安排、值周、值班安排、學籍管理、檔案管理等事務(wù)性工作。本學期我是全身心地投入教育工作，盡自己的努力恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對學生、對教師、對工作、對學校負一份職責。
在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我沒有因為長期教英語學科而放松對自己的要求，英語學科更要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴知識面，我堅持認真?zhèn)浣滩摹鋵W生，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿，更多的是學生開心的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長，沒事的時候我也總是喜歡到班上去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關(guān)注上課特別調(diào)皮的學生，讓學生感受到老師真的是在關(guān)心他們，這樣學生就會更加喜歡上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上，學生總會圍上白老師問為什么?我堅信：只有當學生接受了你這個教師，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。所以不管工作有多忙，我堅持復(fù)鉆研教材，量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我堅信：只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。
教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動廣教師外出聽課、撰寫論文、上公開示范課、優(yōu)課課，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認真布置，及時宣傳，使廣教師能及時領(lǐng)會，并能通過外出學習、校培、自培達到熟練掌握并運用于教學，服務(wù)于教學，讓教師受益，學生受益。
作為教導(dǎo)主任，我努力做好校長的助手，并協(xié)調(diào)好教師，認真細致地做好以下幾方面工作：
1、在校長的指導(dǎo)下，制訂切實可行的教育教學工作計劃、教師培訓(xùn)計劃、教研教改工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注重總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導(dǎo)處工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，為學校量化考核考評教師提供有力依據(jù)。
3、認真做好課程設(shè)置、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。
4、組織、審查各年級學科教學計劃、復(fù)習計劃，各年級組備課、作業(yè)檢查計劃，各教研組教學教研活動計劃。
5、開學初，為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。
6、學期初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，并及時辦理了校訊通。
7、對各年級的礁、作業(yè)、備課等及時進行常規(guī)檢查，并寫出饋意見及建議，并及時總結(jié)。
8、對學校月考、學期中檢測組織工作(監(jiān)考、閱卷、判卷、登統(tǒng)、成績冊)進行了安排，各科教師寫好年級試卷分析，并電子稿錄入電子檔案。
9、組織開展"期中教學質(zhì)量分析會"，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中思，在思中成長，在成長中提高。
10、安排"優(yōu)課"活動及領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課相結(jié)合，促進教師專業(yè)能力的提升。
11、組織安排值周工作(衛(wèi)生、紀律、課間監(jiān)管、教師辦公)、值班工作，并不定時進行檢查。
12、對照評估實施細則，組織整理細化檔案工作，迎接教育局及鎮(zhèn)屆領(lǐng)導(dǎo)的教學評估檢查。
13、負責傳達上級各項通知。
任何事情都是在不斷的思——改進——再思——再改進的過程中不斷的發(fā)展完善。教導(dǎo)處工作還存在許多需改進的地方：
1、需要加強校本課程開設(shè)，爭辦特色一流學校。
2、培養(yǎng)青年教師方面：應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件，使更多的青年教師走出去，帶進來，人人都能成為學校教育教學骨干，力提升教師素質(zhì)。
3、學校的每一項工作，都需要注重過程與結(jié)果的統(tǒng)一，以優(yōu)化的過程去爭取優(yōu)化的結(jié)果，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，作為教導(dǎo)主任，需要我更多的耐心和細心。我將繼續(xù)一如既往地盡自己的努力為學校服務(wù)，為各位教師服務(wù)，為廣學生服務(wù)。
最后，衷心地期盼我們的學校越辦越好，越辦越有特色!