優秀作文能夠引發讀者的思考和共鳴，讓人在閱讀中得到啟發和改變，使讀者對事物有了新的認識和理解。以下是一些經典的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇一
從幼兒園到小學六年級，最使我印象深刻的老師是我小學時候的女老師——童芙清老師。
現在回想起來，那是一位教學有三十四年的數學老師。她的樣貌并不算美，一頭烏黑的卷發，臉上總是掛著溫柔的笑容。她是一個和藹可親的人。
她為人公正，獎罰分明。對做的正確的同學給予適當的過來鼓勵和表揚，讓她們繼續保持。對做的錯誤的同學進行批評和教育，并讓他們改正錯誤。她總是說：“做錯事不可怕，可怕的是明知錯誤還繼續犯錯。”
在做操的時候，她和我們一起做廣播體操，并教一些轉過來的新生或不會做做操的同學。為此，我們在參加學校的廣播體操時，榮獲了一等獎的好成績。
在周末的時候，她組織了一些人，并把我們帶去參加了荊州的古玩城，和我們一起觀看一件件的藝術品。
她的課十分有趣，我為什么這樣說呢。因為從她的課上我們不僅學到了知識，還可以學到一些格言，比如：“解鈴還須系鈴人”、“條條大路通羅馬”之類的。
在我記憶中最難忘的是那一件事，當時老師帶我們去參加彩排，那時天氣炎熱的可以讓鳥兒們都垂頭喪氣，而我們卻頂著驕陽辛苦地排練?？赏蠋焻s沒有像其他老師那樣打著傘，而是和我們一起曬太陽。當排練結束時，童老師見我們一個個快中暑的樣子，就為我們全班八十七個人一人買了一個冰淇淋，當時參加排練的還有一個班，他們看了心里直癢癢。
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇二
時間就像向東流的流水。十二個春秋已經過去了。它走過了我輝煌的童年，帶走了無數的記憶和記憶深刻的人。然而，它永遠不會帶走樂于助人的楊老師。
楊先生教了我們三年了。她的皮膚是黑色的，瓜子臉，一頭黑色的頭發扎成馬尾辮，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，多嘴，還有一排整齊的牙齒。她平時對我們很嚴格，這讓我們覺得她很兇，但她做了一件事，讓我們看到了她愛的一面。
我記得五年級的一天，我們要進行英語考試。我把桌上的東西收拾好，躺在桌子上，等待老師分發試卷。突然。pa”我的桌子動了一下。我抬頭一看，發現阿超的頭不小心撞到了我桌子的一角。他一邊哭一邊用手摸著受傷的地方尋找血跡。我趕緊去辦公室給楊先生打電話。楊先生聽到這個消息時，非常焦慮。他三步并作兩步地匆忙去找老師。
當她來到教室時，她發現阿巧已經被他的同學扶起來，并在他的座位上坐了下來。然而，他還在哭，這讓我們感到很痛苦。楊小姐彎下腰摸著阿巧的頭，親切地說:怎么做？你在哪里摔倒的？還疼嗎？”阿超哭著說:我只是不小心撞到了后腦勺，現在還疼。”楊先生告訴班長立即分發報紙。在簡單地告訴學生們要安靜后，他立即帶著趙去辦公室上藥。
過了一會兒，阿巧回來了。下課后，阿巧對我們說:啊！事實上，楊小姐通常很兇。事實上，她對我們很好，她會關心我們的。這一次我個人感受到了老師關心的一面。我希望將來每個人都不要責怪老師太多。”聽了這話，每個人都覺得阿巧是對的。
這就是我們所看到的楊老師。他對學生非常嚴格，同時他也不會失去對他們的關心。事實上，她也是一位熱愛兒童的老師。
從那以后，每個人都非常尊敬楊老師。因此，楊老師成了我小學里最難忘的老師。
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇三
在我不長也不短的求學生涯中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的班主任老師——何老師。
何老師是個文靜、漂亮的女老師。她個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，俊秀的鼻梁下是能說會道的櫻桃小嘴。
記得有一天下午，正值放學時間，天空中突然烏云密布，瞬間下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。但是，我知道，媽媽正在上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是何老師。她停下來對我說：“熊亞芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好像故意跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現何老師把傘的一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大的雨點給打濕了。我說：“何老師，你多遮些傘吧，要不會感冒的?！崩蠋焻s笑著說：“呵呵，沒關系，回去換一件衣服就行了。反正已經淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好。”
不知不覺，到家了。我讓何老師坐一會兒，她卻說：“不用了，我還要接在幼兒園等我的孩子呢?！闭f完又撐著雨傘，消失在雨幕中。我望著天空那像斷了線的珍珠般的雨點，望著她遠去的的背影，激動地落下了幸福的淚。
何老師那先人后己、助人為樂的精神，一直激勵著我，好好學習、好好做人。她是一位好老師，更是同學們的好朋友。這雨中的一幕，時常在我記憶海洋中回蕩，令我終生難忘。
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇四
從小到大，我們一生會遇到很多老師，這些老師有的耐心，有的自信，有的幽默，有的很負責……可是我的這位老師，是一位讓我愛上作文的老師。
我的作文老師，他姓杜，三年級剛教我，隨著朝夕相處，我漸漸喜歡上了他。
杜老師肚子大大的，他是我見過肚子最大的老師，他肚子里的墨水一定也是最多的。他的頭發如同被墨水染黑的一樣，他還有一雙水汪汪地眼睛，好像兩顆紫葡萄。
杜老師生氣的時候，提高了分貝，眼睛瞪地大大的。杜老師失望的時候，拳頭握緊，向胸部擊去，頭向后仰，好像泄了氣的皮球正向后仰一樣。
有一次，我來上杜老師的作文課，可是這次課上我有幾個知識點沒有聽懂。下課后，我一直坐著悶悶不樂，直到同學們都走了，杜老師走到我的身旁，溫和地問道：“你怎么還不走??？是哪兒不舒服？”我這時有些緊張，怕杜老師把我沒有聽懂當作上課走神告訴爸爸媽媽，可是我還是鼓起勇氣回答道：“謝謝杜老師的關心，我沒有哪里不舒服，我只是上課的時候沒有聽懂幾個知識點！”等我說完，等著杜老師責怪我，可我只聽見一句：“沒關系，老師再給你講一遍。”聽到這句話，我抬起頭望著杜老師，他的臉上露出了微笑，接著又耐心而細心的給我講了一遍，我覺得都聽懂了后，就開開心心地回家了。
說著是非常地開心，但心中卻是說不出是什么樣的滋味。
這就是我的作文老師--杜老師，一個有趣、耐心的老師。
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熯@個詞是讓人敬重而敬仰的，她們默默無聞的從事著教育事業。是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；是火苗點亮著蠟燭；是媽媽呵護著寶寶。他們無私地傳授著知識，他們是我們人生路上的一盞燈，照亮著我們前進的方向。在這短暫而難忘的小學生活里，汪老師則是我最難忘的老師。
汪老師，她中等身材，一雙炯炯有神的大眼鏡睛，一眼就能看透每個學生的內心。高高的鼻梁，講著一口流利的普通話，扎著馬尾辮。她笑起來，十分和藹可親。她嚴肅起來，也讓同學們敬而遠之。對于我來說，汪老師卻是讓我非常難忘。
因為我胳膊打上了石膏，汪老師又每天幫我背書包，即使她工作再忙，也都把我親手送到家人身邊。直到我完全康復。
就這樣的汪老師，對工作兢兢業業，對她的學生更像是對自己的孩子。汪老師如蜜蜂一樣辛勤地勞動，時刻關心著我們，這就是陪了我們五年的汪老師，也是我終生難忘的汪老師。
我愛你汪老師！
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇六
人們都說老師是一個火種，點燃了我們的心靈之火；老師是石階，承受著我們一步一步踏實地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發出一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。
老師的愛，比太陽更溫暖，比春風更加和煦，比清泉更加甘甜。我心中有一位和藹可親的老師。
她姓y，y字就像一間小小的房間，里面卻裝著永遠也學不完的知識。y教師是我們的語文老師，她非常和藹，從不亂發脾氣。上課時，y老師用一張微笑的面孔和我們說話，下課時，同學們總喜歡和老師說說笑笑，我漸漸地認識了這位老師，她的印象在我的腦海里越來越深。
她就是我心中的好老師，一位讓我印象最深的老師。
今天我給大家說一下我印象最深的老師，她是趙老師。她每天起得最早睡得最晚。老師還一本本批改著作業，有時批著作業忙到不能吃飯。
老師您有時對我們發火，批評我們。有些同學說您不好，但是我不這樣想，您做的是對的，是對我們好。謝謝您！
我的好老師。
在這個學期里，有一位老師留給我的印象最深刻，那就是數學老師——趙秀芹老師。這位老師總是一遍又一遍的教我們，教完新的一個知識后，都會問我們學會了嗎？能聽懂嗎？有一次，我忘帶英語作業和英語書了，想借用一下趙老師的電話給爸爸打個電話或發一個短信。于是，我哭著去找趙老師，誰知，趙老師不但不借，還跟我說：“當您遇到困難時，你必須面對他。因為這是你自己做的。”
聽了這句話，我似乎把這句話刻在了心里一個最好的地方。這句話，讓我困難的心放松起來。
老師，您為我做的事情我永遠記在心里！刻在心里！
老師，您*苦了！謝謝您！
在我六年的小學生活中，思品老師換了很多。有的給我的印象很淺，唯有六年級的這一任老師，給我留下的印象頗深。
思品老師給我們上課時始終穿著一件黃褐*上衣，手里拿著一個杯子。戴著一副黑框眼鏡。幾乎每次上課時都會說：“把與思品課無關的東西收起來?！彼粫c你的名，除非他重復好幾遍后你仍舊如此。
思品老師有一套獨特的講課方法。在普通人的眼里，思品是一件枯燥乏味的課程。但我們不同，思品老師可以從課本延伸到課外。有一次他在講創新與不斷的實踐時，提到了水*（指用高壓水流切割物品的機器），并說這個理論在二十年前就提出來，至今才有人實現，科學技術與不斷的實驗分不開的。發明者肯定進行了數以萬計的實驗。同時，思品老師又能提出自己的觀點。在講布魯諾因堅持日心說而接受火刑時他說：“我不贊成你們這樣做，你們可以向教會假意放棄，出來后仍舊尋找日心說的*據，將教會擊敗，伽利略就是這樣?！薄爱斎弧?，他補充道，“這只是我個人的觀點，布魯諾將真理看得比生命還重要?！?/p>
在思品課上經常會發生一些有意思的事情。有一位同學把頭側到了后面。老師看后，說：“同學們將身子坐正，如果你不動身子，頭扭到180度，我是不會管你的，這成了一個絕活。光賣門票就能賣大錢?！蓖瑢W們一愣，哄堂大笑。
如果你走到我們班附近，如果聽到里面有笑聲，那正是我們在上思品課哩。
俗話說，老師是園丁，老師是父母，但我的語文老師卻不象傳言中所說的那樣。
他是一年級時接我們班的。他個子矮矮的，身子胖胖的，一對濃濃的眉毛下面有一雙明亮的眼睛。這時他剛剛畢業，上課時他給我們認真講解，下課和我們聊天，玩耍，同學們都很喜歡他。二年級時他結了婚以后，他就像變了一個人似地，上課動不動就罵，動不動就打。記得讀三年級時一次語文考試，老師要我們把語文園地的內容背熟了，考試的時候要考到，我因為沒有背熟，考試的時候錯了好幾道題，老師很生氣，把我的試卷改成了零分，還罵我：“你怎么這么笨??！”一邊說一邊把試卷撕了，揉成一團朝我扔過來，可能還不解氣，順便又踢了我桌子一下，把我的文具盒和書本都掉到了地上。
這件事對我印象很深，我知道老師是為了我們好，但是我很害怕上語文課，怕老師不知什么時候又朝我發火。
現在作為班五一班的班長我，有一件小事我至今還記得十分清楚，而正是這件事讓我懂事很多也讓我明白了什么是責任感！
那時我才剛剛從老家轉學過來金洲小學，我很幸運剛進學校讀一年級就作為一（1）班的班長，我就是這群一(1)班的娃娃的頭，這個班的班主任譚艷珍老師對我很好，可能是我從外地來的對這里并不熟悉吧。有一次在做早*的時候，蔚藍*的天空不知什么時候突然把臉變成烏黑*的下起了毛毛細雨。我邊跑邊叫“：下雨了，下雨了，快點跑??！快跑??！”譚老師聽到之后橫眉怒視跑過來訓我一頓，那是她第一次罵我，當時的我傻了，心里很慚愧，有一種想哭的感覺。不過自從經歷了這件是之后我成長了許多。
當老師是*勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可你燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你之所以偉大，不僅僅在于傳授我語文知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識的明燈，
為我照亮了前方的道路。
老師，我曾是泥潭中無人知曉的小草。
是您把我移植到美麗的花叢中。
您不是演員。
卻吸引著我們饑渴求學的目光。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@就是用來形容我們的園丁的——當然，其實背后就是我對譚艷珍老師*勤勞動的感知，感恩了。
她中等的個子，鵝蛋臉兒像百合花般潔白，彎彎的柳眉下面嵌著一雙烏黑有神好像會說話的眼睛，那微挺的鼻梁上面架著一副金邊眼鏡，顯得非常秀美，我印象最深老師作文。她嘴邊總是掛著笑容，每次張開嘴牙齒真像閃爍著光*的珍珠。她就是我印象最深的老師------張老師。
我打氣：“沒關系，只要自然發揮就好了，我相信你一定會成功的！即使失敗了也沒有關系，失敗乃成功之母嘛?！蔽疑吓_時，牢記老師的話，流暢地演講完了，張老師在臺下為我豎起了大拇指，還帶領全班同學給我鼓掌了呢。后來我被當選了，并在學校里做了值日生。
張老師的語文課講得非常棒，同學們聽得非常入神。她總是先教我們讀課文，要求大家在朗讀的時候理解字、詞、句、段的意思。我們最喜歡她帶領大家讀課文了，感情濃厚，抑揚頓挫。把我們帶進了一個優美的文學殿堂。三年級開始的時候，同學們都不會寫作文，每次寫作文有的同學都急得哭，張老師耐心地教大家圍繞主題，按照順序，把要說的話寫下來，然后再修改一下，讀幾遍，看通不通順，改好了，謄寫在作文本上，交給她修改，然后再教同學們讀，直到會復述為止。通過一年的努力，大家的作文水平有了很大的進步，這都是張老師的功勞。
這就是我，無私奉獻的張老師。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；她像春蠶，奉獻了自己；她像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；她像園丁，不辭勞累，培育了小花。
在我的印象中，我記得最深的還是那全老師，她是一位英語老師，她也是朝鮮人（其實我也是朝鮮人）好啦，不多說了。
在那次英語默寫，我因昨天晚上沒有復習英語單詞，在那天，老師突然來了個默寫，我差點暈菜了。誰能了解我的苦衷，我沒復習單詞??！結果考了20分，看到這個分數，我落淚了，這是我嘛？這還是經常考100分的我嗎？這時全老師走過我身邊，說：“不要灰心，下次再努力被！”…….
雖然全老師不教我了，但我會永遠把她印在心中！
張老師不僅和藹可親、平易近人，而且還幽默風趣呢！
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇七
我們一生中，總有許多遇見。有些人，如同飛鳥，在灰藍的記憶里留下些許曾經來往過的印記，轉瞬擦肩而過消失于茫茫人海中；而有些人，他們哪怕來去匆匆，卻已無形間將我們的世界改變。
他個頭不高，也并不精瘦。他不是那種臃腫的肥胖，顯得很壯實，給人一種安全感。鼻梁上架著一雙劍眉，初見時有些咄咄逼人。有時課上到高潮，那雙劍眉似乎也被慷慨激昂的聲音喚醒，飽漲著生命的活力。時而微微上挑，時而低低下垂，時而又擰在一起，擠得透不過氣來。眉下一雙單眼皮的眼睛，瞳孔散發著不大不小的光亮。
我曾幾度不敢直視那雙眼睛，犯錯時受到批評，我自知心虛，始終低垂著腦袋。偶爾抬起，遇上那銳利的目光，如刀似箭，一股寒流吞噬了我，不寒而栗，不戰而敗。有時候，他與我們提及他的曾經，那雙眼里似乎彌漫著終日不散的大霧，解不開的愁緒與痛苦，了無言語，也是故事。每遇成功之時，他的眼里頓時煥發著城市霓虹的光亮，洋溢著激情與力量。
他穿衣簡樸，但十分整潔，使人舒心。平日里，也不背包，只是拎著個紅色的購物袋，里面裝的大多是書。他對書十分喜愛，在我看來，絲毫不遜色于魯迅。他看的書邊邊角角都是平鋪著的，盡管經歷了時間的沖刷，卻依舊嶄新如初。他的言行如春風化雨般感染了我，他的教誨如溪流般直淌入心底。一日為師，終生為父，他便是我的班主任俞老師。
俞老師授語文，我十分喜愛他的課堂。還記得小學時的班主任也是位語文老師，與俞老師倒有些相像，喜歡運動，一身陽剛之氣。那時候有些調皮的男孩子背后稱他為“楊老虎”，其實我挺喜歡他的，他私下里很溫柔，還有些小幽默。他上課時也是手舞足蹈，“唾沫橫飛”，但聽著聽著總滋生些倦意。他總拿著一沓整齊放好的教案，上課時邊走邊讀，時間久了少了些新意。可俞老師并非如此，二十多年來豐富的教學經驗足以讓他輕而易舉地脫離書本，還時不時信手拈來幾句文言詩詞，或是穿插幾個小故事，總能讓人意想不到，眼界大開。
初一才開學那段時間，總覺得有點不適應。一方面是微微有些差別的揚州口音，但更多的還是老師那淵博的學識。他在文言詩詞的方面頗有造詣，讓人驚嘆不已。上課時他背起古典詩詞，那簡直是滾瓜爛熟，倒背如流，一首接著一首。我坐在講臺下調動所有腦細胞，還是無法憶及。霎時間，我覺得愧疚難當，似一具提線木偶，云里霧里。也就從那時起，我強迫自己讀詩背詞，沒過多久，漸漸著了迷。李杜的萬丈豪情，李清照的清秀婉約，《詩經》的意境悠遠，宋詞的澄澈寧靜，一一入目。
他喜愛寫作，并鼓勵我們積極寫作。我曾羨慕他，每年都在報刊上發表數篇文章，那是遙不可及的數字。前些時候，老師陪同我一起去校外參賽，那邊的老師剛一看到俞老師名字，就驚嘆不已：“久仰大名呀，我常在報紙上讀到您的文章。”他淡淡一笑，以示禮貌，我的內心卻早已泛起圈圈漣漪。我因身為他的學生而驕傲，我多么希望有朝一日他能因身為我的老師而自豪。也正因如此，閑來無事我也喜歡拿上一支筆，對著空白的紙張尋思良久，把那些偶然獲得的靈感記錄下來，成為心田的一抹記憶。感謝俞老師，帶領我走上古詩與寫作的“不歸路”，愿一路前行，揚帆起航，直至天明。
不僅如此，俞老師還徹底顛覆了我對文學愛好者的印象，他是一位十足的“體育健將”，毫無文弱的書生之氣。他喜歡長跑，年年歲歲，歲歲年年，一日不落地堅持下來。想想自己，不免感到慚愧。正值體力充沛的我，嘴上說著要積極鍛煉，實則像一只暮年的老貓蜷縮在沙發上，骨頭里彌漫著懶散。前不久，學校里舉行足球比賽，我們班技不如人，初賽時便打道回府。俞老師難免有些落寞，卻也不曾灰心喪氣，他幫我們分析原因，鼓勵我們繼續努力。而后一次比賽，他親自來到操場指點兄弟班級。比賽開始，他雙眉緊鎖，不停張望，調動人馬。他緊握雙拳，好似要捏碎什么，手臂不停地揮動，仿佛要將空氣中的燥熱驅走，把勝利召回。我站在一旁，好似經歷一場驚心動魄的世界級大賽。俞老師更像是指導有方的教練，口若懸河的解說員。受他影響，我也不整日宅在家里，一有時間就陪爸爸媽媽出去散步，打球，這么多天堅持下來，沒想到也是一種別樣的快樂。
我傾倒于俞老師的才華橫溢，羨慕他那取之不盡的體力，更欽佩他高尚的人格。“不成才，先成人。”身為班主任的他，恪盡職守，用自己的言行感染著一屆又一屆學生，托起他們一顆顆追夢赤子心。他告誡我們人分為四等：“你我既非生而知之者，便力求成為學而知之者?！庇崂蠋燂柦涳L霜的臉上寫滿了故事。歲月無情人有情，人生的挫折留下了多多少少的痕跡，但時間的洪流卻無法帶走他最初的心。提及曾經的落魄，十年如一日，也曾迷茫無助，也曾淚如雨下。但夢依舊，心依舊，風雨過后終究見彩虹。
總想為你唱一支歌，悅耳而動聽；總想為你釀一壺酒，甘甜而醇厚；總想為你摘一朵花，芬芳而迷人。遇見你，三生有幸。千言萬語化作一句話：謝謝您，俞老師！
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇八
老師是人生中的一位向導，將我們帶向正確的道路。老師就像一位園丁，而我們像一株株小草。老師用最好的肥料來滋養我們，讓我們茁壯成長。
在教過我的所有老師中，讓我最難忘的一位老師就是——付老師。
付老師是一個很慈祥的人，不管在什么時候，付老師只要看見了我們，總是熱情地向我們打招呼。
有一次，我和媽媽在菜市場里買菜，付老師看到我們，熱情地向我們打招呼，面帶微笑地問我：“潘俊龍，你的數學作業做完了嗎？”我說：“做完了，只是……”老師說：“只是什么？”“只是我的本子丟了?！蔽覒M愧地低下頭。老師說：“沒關系，我抄的題在我包里?！闭f完，老師就從包里拿出一個本子遞給我，我說：“謝謝老師，明天我一定還給您?！崩蠋熣f：“沒事，下次要細心，不能把學習用品弄丟了，知道了嗎？”我看著付老師面帶微笑，開心地點了點頭。
付老師不僅慈祥，而且還很有責任心。
三年級時，我們正在上付老師的課，突然停電了，我下意識向外看，聽到了電線發出滋滋的聲音。突然，電線發出的火花，成了紅紅的火焰，火焰正吞噬著電線，老師趕緊讓我們向操場上跑。有一個小孩腳扭了一下，不能走，老師抱起他就向操場上奔去。等我們都到操場上時，才發現老師滿頭大汗，老師不顧自己安危，一心只想著讓我們盡快脫離險境。我看著付老師，看著她滿頭大汗的樣子，不禁心生感動。
付老師無時無刻不在保護著我們，關心著我們，對我們所付出的心血是無法衡量的，這不禁讓我對老師產生了敬佩之心。我長大以后要向付老師學習，我還會永遠記住付老師，就算我畢業了，我還會去常常看望我的付老師。
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇九
現在回想起來，她那時候應該有三十多歲，臉上長著一粒黑痣，在我的記憶里，她是一個溫柔的女教師，同時她還是我的班主任兼語文老師。
有一次，語文老師說，考試考得好的同學會有獎勵，同學們都高興極了，個個都想要拿到獎勵，于是，大家都認真的復習，做足了準備。第二天，我們來到考場，大家都仔仔細細地填試卷和認真的檢查。幾天后，成績下來了，老師很高興，我們也高興，因為老師說我們班的同學都考得不錯，只有幾位同學做得不好。老師把獎勵品一一分到同學們的手中，每個同學都分到了一本本子，其中，有一些比較厚的本子是前十名的獎勵，一些薄一點的是進步獎，大家都很高興。老師說：“別小看這些本子，這雖然是一本薄薄的本子，但它是你們進步得到的，老師希望你們越來越棒！”
后來，我上完小學之后，就沒怎么見過林老師了。來到實驗中學，增加了許多課程，我也隨之認識了許多新老師。
有教語文的趙老師，教數學的雷老師，教英語的王老師，教政治的邊老師。在這些新認識的老師中，給我印象最深的是數學老師雷老師。
雷老師的身材中等，體態偏胖，長相和藹，給人一種很溫和的感覺。雷老師的眼神很深遠，讓人有一種被看透的感覺，而我們如果想從中看出一些東西，那是不可能的雷老師從不把自己的心情“寫”在臉上，所以我們都無從知道雷老師的心情是好是壞。雷老師的數學課很有意思，我還記得第一節數學課，雷老師介紹自己是說：“我的脾氣不是很好，但我罵人的時候，只要不是你，你就記住，和你沒關系，不罵你?！彪m然我對老師一向很信任，但看雷老師溫和的外表，我怎么也覺得脾氣不會太差吧。雷老師上的課很生動形象，還時不時搞點冷幽默，讓我們一節課即收獲了知識，又不會感到枯燥無味。讓我們覺得有一種上課時間太短的沖動。
這就是我們的雷老師。
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇十
今年，我進入了五年級的學習生活，在過去的四年里，有許多老師教過我，但是，讓我印象最深的老師就要數韓老師了!
韓老師性格非常開朗，它不像別的老師那樣死板(只講課內知識)，韓老師還會給我們講一些課外知識，讓我們長了不少見識。雖然韓老師只教語文，但在我的印象中，她好像什么都懂。
記得有一次，我在家里寫數學作業，可是卻遇到了“攔路虎”。我想了很久還是沒有解出這道題。于是我便給數學老師打電話，可是我打了很長時間還是沒有打通。這時，我想到了韓老師，我便急忙給韓老師打電話。韓老師的電話很快就接通了。在電話里，韓老師幫我理清了做題思路。很快，這道“攔路虎”就被解決了。我高興極了，心想：韓老師可真厲害，什么都會!
我非常喜歡韓老師，可是她只教了我一年，真希望能繼續做她的學生!
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇十一
我見過很多老師，我也有很多我喜歡的老師。其中，有一位就是我的女足老師——姚老師。
姚老師身材不太高，也不太瘦。她雖然是體育老師，但她皮膚很白。要我說，她那大大的眼睛最漂亮。
她教導有方。有一次，姚老師笑著對我們說：“你們要不要玩一個游戲？”“當然要！誰不要就是小狗！”我們大聲說。她詭異一笑：“那你們不會反悔？這個游戲不許反悔。”我們把頭搖成了撥浪鼓：“絕不反悔，反悔了也是小狗！”“好！”她笑得更開心了。她讓我們排成一排，自己站在了中間，指著前面升旗臺的一面大墻說：“你們一個接一個的把球踢在自己正前方的一小塊墻上。還要讓自己的球反彈回來……”她的話還沒說完，就被我們打斷了：“這還不簡單！只要瞄準了目標，就好了！這個游戲我們早會了！”“是比彈得遠嗎？”“聽我說！”姚老師示意我們停下來，“球彈出來，彈到第幾條跑步用的白線，就跑幾圈?！闭f完，老師哈哈大笑起來，眼淚都出來了。我們看著她，心里想：“不帶這么玩的！”可是，只好硬著頭皮玩這個游戲。
大家一個個都跑完了自己“換”來的圈，心里都很佩服她。我小聲的說：“老師真是太厲害了，能想出這個辦法，但也太折磨人了！本來還以為只是一個小游戲呢！”
人的一生中會遇到許多老師，父母第一任老師，然后隨著年齡是我增長，我們走進學校，由老師帶領我們走進知識的殿堂。從此，老師便走近我們的生活中，成為我們心中不可缺少的一部分。
而對我印象最深的是楊老師。小學第一年，媽媽把我送進教室，可我卻哭著鬧著要回家，媽媽那我沒辦法了。這時，走來一位女老師，她摸摸我的在頭說：“小朋友，不可以哭了，來，找個位置坐下來，待會兒我們要認識許多小朋友呢？”
她雖身體不高，貌不驚人，但跟大家相處像一家人一樣親卻。
楊老師學識淵博，瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的眼睛里充滿慈愛！她的眼睛能給同學帶來鼓勵和關懷。
每節課上，同學們思想開小差，魂飛到外面去了，楊老師輕輕地走過來，再用眼睛看你，讓你改掉缺點。
楊老師對工作一絲不茍，她自己懷孕了，還堅持給我們上課，晚上還要備課，第二天又早早地來給我們上自習課，這種崇高的精神值得我們學習。
隨著新學期的來臨，我們的老師也通通“以舊換新”了！
第一天上課，雖然每一個老師對我來說都是一張張陌生的面孔，但給我們上美術課的王老師卻給我留下了很深的印象。
上課鈴一響，老師準時來到了教室。忽然，我眼前一亮：“天哪，這也叫老師？可以當古裝演員了！”原來，這老師穿著有著寬大衣袖的衣服和一條長得快要拖到地上的裙子，月兒般的眉毛，筆挺的鼻梁和閃著靈光的眼睛，使她顯得更加年輕了。不配套的是，她竟然穿著一雙板鞋，我上上下下的打量了她一番，真是一個名副其實的“古裝”老師。
其實她的脾氣不壞，但是今天卻“發飆”了。上課時，我們吵吵鬧鬧的，像一群唧唧喳喳的小鳥，總是靜不下來。王老師不耐煩了，臉上頓時烏云密布，就用手用力地拍起黑板來。這時，我們的教室才由“熱鬧非凡”轉為“鴉雀無聲”。我的同桌還說：“老師差點把黑板拍斷了！”話音剛落，周圍的人都哈哈大笑起來。
最后，這節美術課只上了幾分鐘，美術老師的手拍過黑板，一定很疼吧？
下節課是這個學期的第一節科學課；我以為新來教我們科學的老師應該是個女的，一發現有同學講話，就會大喊“安靜”的一個人。馬上就要上課了，我坐在位置上靜靜的等著。
上課鈴響了，我聽到了一串沉重的腳步聲，心里很激動，但卻不能笑出來，怕被這個“古板”（猜想）老師發現。老師進門了，身穿休閑裝，戴著一副眼鏡，不仔細看還以為很年輕呢。
我有好好的打量了一下這位老師，感覺他和別的老師太與眾不同了，老師那古板的形象，瞬間在我腦子里灰飛煙滅了！這個老師還很幽默，說話時笑嘻嘻，不像其他老師總板著一張臉，偶爾才會笑一下。
這堂第一課被新來教科學的老師給“解放了”！當這位老師講到“上課可以不不坐端正，只要聽好就行”時，大家都在小聲說“萬歲”。老師還說，下節科學課就做實驗；沒想到新任老師這么豪爽！
小學階段的最后一年，能有這么好的一位老師，作為學生的我們實在太幸運了。我們一定要加倍學習，不管是語文。數學。英語三門主科，還是剩下的幾門副科，都要努力學習，天天向上！
我的蘇老師長得高高的，身子瘦瘦的，一雙靈活的眼睛，長長的頭發梳理得整齊，整天都是整整扎好的，還有老師常常在我們班帶著甜蜜的微笑，給我們班帶來了幸福因為我們班老師都很好，在我守著每一項紀錄和班規、衛生、道德，我們班會受到表揚，也會讓老師也得到光榮，也不后悔教了我們知識，我希望老師給我和同學們最好的培養，也希望老師們對我們的希望不要拋棄，老師希望，老師教過的孩子長大以后考上清華大學，要是考不上清華大學，就拿住把握考上北京大學。
老師要是您們對我們有要求，盡管趕緊說，我們也會按照您的要求去做事，要是我們有錯誤也會及時改正過來，要是再不改正過來，就會有更大的錯誤。
人的智慧是無窮的，我相信將來他一定會變得更完美，是啊，處處留心皆學問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣，時間是我們真寶貴的時間，我們一定要牢牢記住，時間是人們寶貴的珠寶。
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇十二
我深深地記得那天，那位身材勻稱秀氣的王老師，從那一刻起走進了我的心。
中等的個子，烏黑的頭發，大大的眼鏡也遮擋不住她眼神中散發出的牽引力。她的那雙透徹的眼睛與眾不同——會說話！每當我一大早來到學校打掃衛生時，她的眼睛仿佛在說：“你真勤奮！”如果上課沒有發言，勵志，她的眼睛仿佛在說：“快舉手?。 ?/p>
王老師的普通話十分標準，聽她的課就是一種享受，她講起課來十分有趣，簡單易懂，并且總是會精心準備一些小問題來考考大家，就這樣上語文課成了我們每天的期待，在王老師的引導下，我們踏著輕松、愉悅的腳步，走進了知識的大門。
記得在每次的期末考試前，由于學習緊張，其他老師都忙著跟我們講試題，我們倍感壓力，而每堂語文課就像釋壓機一樣幫助我們緩減壓力，有時在課堂上她還會獎勵有進步或非常努力的'同學。有一次，她把一個大袋子拎進了教室，同學們盯著那個大袋子，眼睛瞪得大大的。她微微一笑，說：“這里面裝著棒棒糖，是獎勵你們的。”話聲剛落，教室里面炸開了鍋，領完獎的同學拿著棒棒糖左看看，右看看，還沒領獎的同學眼睛直勾勾地盯著那個大袋子，生怕被別人搶走，大家的臉上寫滿了幸福。
我姐姐說，當你初三畢業了，不管是人或事還是物，在你離開校園的那一刻，你一定會很懷念?？墒沁€沒有等到初三畢業，王老師就不教我們了，如晴天霹靂，她是我初中時光的美好回憶。
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇十三
你們知道我在新宏文教育培訓時印象最深刻的老師是誰嗎？你們猜得到嗎？咦，別著急，就讓我來揭開這位神秘人的面紗吧！
她有一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛都可以掃地了，眨眼睛的時候，睫毛一上一下地擺動著，有著一個高高的鼻梁，一張櫻桃般的小嘴，漂亮極了。
記得有一次，我們背誦語句的時候，不小心背錯了，我聳拉著腦袋嘟著嘴，垂頭喪氣地說：“唉，今天又不能早下課了?！闭斘覄傉f完這句話的時候，已經有兩個同學走了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
這時，我的“救星”來了，細心地告訴我這段語句怎么背會記得印象深刻，會更快地背好，這個方法就是：先背排比句，再背其他的句子，這樣就可以很快地背好了，我照著老師說的方法背了一下，真的成功了！“耶！”我高興得一蹦三尺高，同時也感謝老師教給我的方法，俗話說得好，“磨刀不誤砍柴工”嘛！
也許，你們是真的猜不出來了！我就來幫你們揭開神秘的.面紗吧！她就是漂亮的媛媛老師。
啊！媛媛老師我永遠忘不了你！忘不了你的漂亮面龐，忘不了你的諄諄教誨。
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇十四
在我的小學時候，讓我印象最深的老師就是我們班主任――楊老師。
楊老師姓楊名超，她一心一意愛著我們，是位很棒的既嚴厲又慈愛的老師。我們每一次演出，每一個活動，她都在全心全意的照顧著我們。在我們不完美時，她寬慰激勵，當我們些許成功時，她喝彩鼓勵。
我們踢足球聯賽，有時候得了最后一名，我們全班都在唉聲嘆氣，楊老師她會樂呵呵的對我們說：“沒關系，下次努力！”我們班上大部分人立刻歡快起來。不過，我們踢球的幾個人仍然唉聲嘆氣悶悶不樂，楊老師看到了就說：“沒關系了，下次努力吧！”聽了以后，也快樂起來了。
還有非常多的打架現象，楊老師知道后，都會挺身而出照顧我們，把事情以最快的速度解決好。
還有踢足球踢到窗戶的事情，我們正在班里玩耍，突然窗戶“啪”的一聲巨響，我們都嚇了一跳。突然楊老師的聲音在外面大喊：“球飛窗戶上了！”噫？我扭頭一看，原本在收拾講臺的老師現在不見了。我往窗外一看，哦！原來楊老師是出去吵那些踢到窗戶的人去了。
還有一些破壞公共財物的事情，我們楊老師發現以后，就調出監控查找，查到以后，楊老師就裝作什么不知道的樣子去問他（她），如果他（她）不承認是自己做的，老師就會狠狠的吵他（她），直到承認是自己弄的，認識錯誤以后才放過他（她）。
這就是我的楊老師，她是那么的和藹，那么的可親。
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇十五
老師，是以教導學生為己任。我有這么一位老師，不僅教我們語文，她的話使我們終生受益。她就是我的小學語文老師——陳迎春。
在我讀幼兒園的時候，我的媽媽就和老師說：“我家孩子，就麻煩你了?！弊x了小學之后，每天，老師都教我們字母、書法等等。但是，三年級之后就什么都變了，變得“殘暴”了。
在上三年級的時候，我們語文每天的任務就是讀書、背書。如果，你沒有背的話，就要抄書。在年級更高一點的時候，一天要背五六首古詩。這樣，我們的知識積累就會越來越多。
在每次的期中、期末考試之前，我們的語文老師就會拼命地寫題、背古詩。陳老師還說：“兩個同桌，如果拼音寫字、古詩積累錯了，他的同桌就要抄三次?！崩蠋熣f了這話之后，我們每天都是十分認真地對待。生怕同桌錯了。
剛開始的時候，我們常常抱怨，等到六年級的時候就想開了。可能是體會到了即將分開，有不舍的感情。老師讓我們背，讓我們抄，都是為了讓我們印象深刻，減少錯別字。
我的語文老師，是一個對我們特別好的`老師。當然，過程很辛苦，在結束的時候是非常美好的。她讓我們的語文知識和文字能力，變得特別好。
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇十六
老師是燈塔，照亮我們前進的道路;老師是園丁，辛勤的培養我們;老師是蠟燭，照亮了我們燃燒了自己。在我的人生道路上遇到了許多老師，但留給我印象最深的，是語文老師。
記得五年級我轉來的時候，您對我很和藹，教會我很多知識，而我卻總是犯錯誤。您把我當成一個好學生，但我不上進，讓您操心。記得有一次，我犯了一個錯誤，您讓我寫了檢討，我很感謝您，因為您讓我懂得了這樣做是錯的'。
您講的課很生動，讓我們更好地學習。你讓我們背古詩文、看課外書、背【弟子規】、【三字經】等等，這一切的一切都是為了我們好。
感謝您老師，是您是您讓我懂得了一切!
老師對我印象最深的事優選（通用17篇）篇十七
我上小學的這四年，有很多老師教過我，其中給我印象最深的是景老師。
老師大約30多歲，是一位關愛同學的語文老師。她鵝蛋臉上鑲嵌著充滿智慧的眼睛，高挺的鼻子，彎彎的柳葉眉，櫻桃小嘴，紅潤的嘴唇；烏黑發亮的頭發，高高的個子。老師經常穿白色的外套，黑色的褲子，粉紅色的運動鞋，非常好看。
老師喜歡看書，一有時間就看書，有一次，上課了，老師還沒來，我就去叫老師，推開辦公室的門，老師正專注的看書。看見我進來，老師才不舍得把書放下，微笑的說：“你先進教室，我馬上就來?！?/p>
老師是個關愛他人的人，在一個星期二的早上，我起遲了，匆匆洗了個臉，來不及吃飯，就來到教室。到第四節課時，我餓的肚子疼，趴在桌子上，左手捂著肚子，老師看見了，就把我叫到她的辦公室，給我倒了杯熱水，拿了一塊面包，讓我吃完躺下來休息一會兒。還叮囑我以后要吃早餐，要早點起床之類的話。
老師是個很負責的人，有一次，我著急回家，就潦草的寫字，老師看了之后，就狠狠的.批評了我，還把作業扯了，讓我重寫。后來，在一次班會上，老師說：“無論做什么事，都要認真對待，不能應付，老師批評你們，是對你們好，你們一定要記住?！币凰查g，我懂得了老師的良苦用心，心里對老師更敬佩了。
這就是給我印象最深的老師，她善良，關愛他人，對工作認真，脾氣還有點暴躁。但是我們都很喜歡她，希望老師永保青春。