勤奮和努力是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有付出足夠的努力，才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。掌握一些學(xué)習(xí)技巧可以提高學(xué)習(xí)效果，下面是一些實(shí)用的技巧。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇一
>作文。
小學(xué)生活呢，就像六顆糖，每顆都有不同的滋味。
一年級(jí)的糖，是一顆巧克力糖，甜甜蜜蜜的。一年級(jí)時(shí)，大家都很陌生，但天真的我們都不會(huì)對(duì)別人感到排斥。大家快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心的玩耍。
二年級(jí)的糖，是一顆棉花糖，綿綿軟軟的。二年級(jí)時(shí)，我們都彼此熟絡(luò)起來(lái)。大家似乎組成了一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有屬于自己的好哥們兒，好姐妹，互不干擾，所以這顆糖依舊很甜。
三年級(jí)的糖，是一顆奶糖，濃香無(wú)比。三年級(jí)時(shí)，所有同學(xué)都在不覺(jué)中有了像奶糖般濃濃的情感。大家團(tuán)結(jié)一致，小小的爭(zhēng)吵沒(méi)法使我們感到很困擾。
五年級(jí)的糖，是一顆姜糖，有點(diǎn)兒辣，但又舒服刺激。五年級(jí)了，我們成熟了許多，不像以前一句玩笑就能哈哈大笑個(gè)半天，每個(gè)人都有獨(dú)特的思想。但是五年級(jí)了，不知是不是剛到青春期，大家都有些煩躁，爭(zhēng)吵經(jīng)常發(fā)生。可我們的感情也越發(fā)濃郁。
校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結(jié)局一定是甜的。
小學(xué)六年的時(shí)光猶似六顆糖，我正在品味第五顆，你呢？
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇二
這個(gè)年紀(jì)的衣食無(wú)憂(yōu)，生活在我眼中是什么樣子的?沒(méi)想過(guò)和最基層的打工人在一起，會(huì)有那么多的感想。每個(gè)城市都有那么多的打工人，天微微亮，路上都是各式奔波的電瓶車(chē)，夜班的剛剛下，早班的開(kāi)始上，對(duì)于奧運(yùn)，對(duì)于假期，是一種奢求還是漠不關(guān)心?中午的租住房里安靜只剩下呼呼的空調(diào)外掛機(jī)聲，夜班回家的在休息，早班的家家小門(mén)緊鎖，最空閑的也許就是樓下院子角落里的那只看門(mén)的小狗了。傍晚時(shí)分，菜場(chǎng)是最熱鬧的，在這個(gè)打工人積聚的地方，更多的不是老年人，而是年輕人。
吃完飯，出去跑跑步，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里彩票站點(diǎn)好是熱鬧，也許這就是生活所給予他們的----希望。
這個(gè)年華所擁有的一切是多么的珍貴，父母給予的并不是理所當(dāng)然，好好珍惜，對(duì)于生活。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇三
生活就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，從不同角度看萬(wàn)花筒，也許會(huì)更漂亮，在我的生活中，有一件事令我至今不能遺忘。
記得有一次，我上商店買(mǎi)腸，我挑了一根又粗又長(zhǎng)的腸，少說(shuō)也得二三元，可當(dāng)我到柜臺(tái)，卻出乎我的意料，阿姨說(shuō)道：“一元”，此時(shí)的我當(dāng)然知道阿姨算錯(cuò)了帳，本想跟阿姨說(shuō)，可我猶豫了……..
于是我邁出了回商店堅(jiān)定的步伐，回到柜臺(tái)，我告訴了阿姨這件事，又添了一元錢(qián)買(mǎi)這根腸，阿姨夸我是一誠(chéng)實(shí)的`孩子，我的心里終于輕松了。
是啊！如果我當(dāng)時(shí)真的只為一時(shí)之利而順?biāo)浦郏m然這只是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，但那時(shí)我已經(jīng)步入的“歧途”，走向犯罪之路也正是這些小錯(cuò)誤累積起來(lái)的。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的事與非的問(wèn)題，但通過(guò)這件事能看出在我們真正面對(duì)道德難題時(shí)，往往是被此時(shí)的利益沖昏了頭腦，做出了錯(cuò)誤的抉擇，所以，要向在道德面前做出正確的抉擇來(lái)遠(yuǎn)離那條犯罪之路，就需放棄個(gè)人利益。
正是因?yàn)檫@件事，讓我體會(huì)到道德實(shí)踐之難，而我也要牢記此事，避免走向犯罪之路。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇四
今年的暑假放了三個(gè)月。我真是痛痛快快的玩了一個(gè)暑假。記得暑假里發(fā)生過(guò)一件事，令我印象深刻。
暑假里在奶奶家很沒(méi)意思，就約了表弟和幾個(gè)朋友一起去爬山。我們一共有4個(gè)人。踏上南山的第一個(gè)臺(tái)階我們就發(fā)誓：不爬到處絕不下山，君無(wú)戲言、女無(wú)謊言。
又悠閑地走過(guò)去了，這次我們沒(méi)有尖叫也沒(méi)有害怕，只是和小蛇對(duì)了幾秒鐘的眼。
老師發(fā)的暑假作業(yè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，每本一共還不到60頁(yè)，我要每天認(rèn)認(rèn)真真的把各門(mén)寫(xiě)一張，寫(xiě)完后要仔細(xì)檢查，按這樣一個(gè)月就能寫(xiě)完了，萬(wàn)一哪天因?yàn)樘厥獾氖虑閷?xiě)不成，也不用擔(dān)心暑假作業(yè)寫(xiě)不完。
每天七點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)讀二十分鐘的精彩文章。準(zhǔn)備暑假期間閱讀8本以上的課外書(shū)。必須是有用的或我喜歡的書(shū)。每天至少讀一個(gè)小時(shí)，增加知識(shí)量。
每天兩天寫(xiě)一篇日記，發(fā)一篇博文。如果要旅游，或參加夏令營(yíng)時(shí)可以寬松一點(diǎn)。平時(shí)要嚴(yán)格管住自己每寫(xiě)一篇都要多修改幾遍，才能發(fā)到博客里，盡量寫(xiě)得通順和生動(dòng)，每篇都要向努力。
假期我報(bào)了兩個(gè)暑假班，街舞班和英語(yǔ)班，我準(zhǔn)備上英語(yǔ)班提前1小時(shí)在家默寫(xiě)單詞，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。上完回家先教媽媽學(xué)當(dāng)天學(xué)的英語(yǔ)內(nèi)容(我經(jīng)常做媽媽的老師)。街舞每天也要好好學(xué)習(xí)，回家給家人表演。
我在小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班報(bào)了一個(gè)去北京的夏令營(yíng)，一共有七天，這回我可要好好地和老師、同學(xué)在北京玩玩了。回家后寫(xiě)一篇好作文。那七天要學(xué)會(huì)自己管理好生活，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏令營(yíng)。
除了以上的計(jì)劃外，鍛煉身體也是很重要，每天要在室外運(yùn)動(dòng)最少一小時(shí)。假期里我還要爸爸教會(huì)我游泳。過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假。
今年的暑假，是一個(gè)快樂(lè)的暑假，一個(gè)美好的暑假。
在暑假的7月21日至7月24日，我和好朋友苑雨霏跟這一個(gè)夏令營(yíng)，一起去了我國(guó)的甘肅省蘭州市進(jìn)行了游玩和參觀。
在飛機(jī)到達(dá)蘭州的中川機(jī)場(chǎng)前我在飛機(jī)上俯視了蘭州的沙漠化地區(qū)。到達(dá)蘭州那兒十分炎熱。我下了飛機(jī)就去了蘭州市的中心地區(qū)，一路上四面八方的山幾乎快包圍了我們。我們?nèi)チ颂m州博物館參觀了一些有關(guān)蘭州的發(fā)展史的資料，和一些出土的青銅器。
第二天，我們一行人來(lái)到了我國(guó)的狀元縣——會(huì)寧縣。來(lái)到了當(dāng)?shù)氐囊凰W(xué)，參觀了整個(gè)校園，發(fā)現(xiàn)那兒的學(xué)校很破舊，同學(xué)們?cè)谀莾阂琅f認(rèn)真學(xué)習(xí)。參觀完以后，我們便和當(dāng)?shù)氐牟糠趾⒆娱_(kāi)始結(jié)對(duì)子。我問(wèn)跟我結(jié)對(duì)子的孩子，他快樂(lè)嗎?他竟說(shuō)：“十分快樂(lè)，只要和爸媽在一塊兒永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。”我一驚在這樣的地方他竟能如此快樂(lè)，哪像我們城市里的孩子身在福中不知福啊!上午活動(dòng)完了，我們便開(kāi)始下午的征程。下午我們來(lái)到紅軍會(huì)師紀(jì)念館，那兒的資料、圖片、模型和用具歷歷在目讓我深深感到紅軍會(huì)師的千難萬(wàn)險(xiǎn)。
在幾天的游玩里，我依依不舍地離開(kāi)了美麗的蘭州。
在今年暑假里的一天，我和爸爸去五法路釣魚(yú)。
那天早晨，我早早地起來(lái)，懷著高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚(yú)具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
我們到魚(yú)庫(kù)那兒后，我看見(jiàn)水清澈見(jiàn)底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚(yú)。爸爸先擺好魚(yú)具和吃的東西……然后，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)竿甩帶水里，耐心地等待魚(yú)兒上鉤。我心想：魚(yú)兒，魚(yú)兒快來(lái)上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚(yú)肉呢!過(guò)了一會(huì)兒，一條足足有二斤重的大鰱魚(yú)上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來(lái)了!我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。我也學(xué)著爸爸的樣子，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)竿甩到水里，等待著。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒(méi)有魚(yú)，很掃興。爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心。魚(yú)如果上鉤了，竿就會(huì)下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費(fèi)力氣的。”我聽(tīng)了，把魚(yú)竿又甩了出去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)竿，過(guò)了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結(jié)果魚(yú)竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚(yú)被我釣上來(lái)了，我頓時(shí)眉飛色舞，歡呼著，仿佛要把這個(gè)消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時(shí)間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚(yú)，而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開(kāi)心地笑了。
這一天，我不僅玩得很好，而且學(xué)到了知識(shí)。我一想起暑假里的這件事，就會(huì)笑起來(lái)，覺(jué)得很有趣。
皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我一次又一次不斷地努力，魚(yú)兒終于上鉤了。我像一只飛翔在天空的鳥(niǎo)，自由自在，心里像吃了蜜糖一樣甜;感覺(jué)又好像踏上了成功的路，我要鋪一段路，已經(jīng)鋪好了十分之一的，剩下的路我相信我會(huì)利用最短的時(shí)間來(lái)鋪好它。
有一天，我?guī)е鵂敔斢H手做的魚(yú)桿到魚(yú)塘去釣魚(yú)。但我想起了我不會(huì)釣魚(yú)，可是我想起了爺爺曾經(jīng)教育過(guò)我，做任何事都不能夠輕意放棄，還沒(méi)有試就說(shuō)不行，只是一種愚蠢的做法。所以，我就十分有信心的釣起來(lái)。首先，我在魚(yú)鉤上放了一些蚯蚓;然后，我就把魚(yú)線扔下水去;最后，我就蹲在草地上專(zhuān)心致致地等待著魚(yú)來(lái)上鉤。終于，那塊浮上來(lái)的泡沫向下沉了。我立刻把魚(yú)桿向上拉，結(jié)果，魚(yú)從魚(yú)鉤里甩了一下尾巴，就跳到了水里。魚(yú)鉤從那邊飛過(guò)來(lái)刺在我的腳上，鮮血從腳里流了出來(lái)。大伙都勸我休息一下，別跑了。但我有上進(jìn)心，我要做得更好，我就連包扎也沒(méi)有，就蹲下業(yè)繼續(xù)釣，鮮血染紅了不我的腳，500字，我依然不在乎。
后來(lái)，我爺爺把鉤到的魚(yú)煮給大伙們吃。我突然間，我感到這些魚(yú)是甜甜的了。我心里想起了一句話：世上無(wú)難事;只怕有心人。只要大家努力，我相信做任何事都會(huì)成功的。
凡事都會(huì)有第一次。第一次獨(dú)自在家，第一次去旅游，第一次幫爸爸媽媽干活，第一次坐飛機(jī)……這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了幫第一次外公外婆賣(mài)玉米。
這一天，我和外公、媽媽一起到玉米地掰玉米，才僅僅兩天的時(shí)間玉米寶寶們就都被可惡的蟲(chóng)子們給咬得千瘡百孔、面目全非。外公說(shuō)：“這樣下去也不是辦法呀，要么吃掉，但是我們也吃不完那么多啊，那要么就送人，要么就賣(mài)了，把買(mǎi)種子的錢(qián)賣(mài)回來(lái)就好了。”說(shuō)干就干，“咔嚓咔嚓”幾聲外公就把玉米給連根砍掉了，把玉米全放上了三輪車(chē)，一切準(zhǔn)備就緒，我們就來(lái)到了十字路口賣(mài)玉米。
剛開(kāi)始賣(mài)一切順利，但是我們第一次賣(mài)，不會(huì)擺，這時(shí)有一個(gè)我們認(rèn)識(shí)的阿婆過(guò)來(lái)了，她說(shuō)玉米要擺好，說(shuō)著就從袋子里拿了一些玉米出來(lái)，把玉米們分為兩堆，一堆好，一堆壞。結(jié)果后來(lái)越來(lái)越多的人來(lái)買(mǎi)玉米，我們很快就買(mǎi)了十幾元，任務(wù)完成，我們把買(mǎi)種子的錢(qián)賣(mài)回來(lái)了，但是還有好多玉米，于是我們決定繼續(xù)把玉米賣(mài)掉。
很快，我們就把玉米賣(mài)光了，媽媽又去提了一桶玉米。我們不僅賣(mài)的便宜，而且如果你買(mǎi)的玉米接近兩斤，但是卻還少一點(diǎn)，外婆就會(huì)送你個(gè)玉米，不管會(huì)不會(huì)比兩斤多，她還是會(huì)算你兩斤的價(jià)錢(qián)。
第一次賣(mài)玉米讓我感受頗多。萬(wàn)事開(kāi)頭難，或許你會(huì)擔(dān)心做不好，或許你會(huì)膽怯，但當(dāng)你去嘗試過(guò)后，往往會(huì)覺(jué)得，其實(shí)也不過(guò)如此，關(guān)鍵是要邁出第一步!
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇五
可是這學(xué)期第一天的中午，李月正在往黑板上抄數(shù)學(xué)作業(yè)，陳老師慢步走進(jìn)了教室。
以前我們都是利用中午的時(shí)間寫(xiě)完數(shù)學(xué)、語(yǔ)文以及各科的作業(yè)。可是這學(xué)期第一天的中午，李月正在往黑板上抄數(shù)學(xué)作業(yè)，陳老師慢步走進(jìn)了教室。看見(jiàn)大家在做數(shù)學(xué)作業(yè)，便問(wèn)大家：“今天是我守你們，為什么在做數(shù)學(xué)作業(yè)?”我們便把過(guò)去的習(xí)慣告訴了老師，老師聽(tīng)了后，說(shuō)：“原來(lái)你們以前是這樣的，現(xiàn)在我就宣布一條新規(guī)定。哪一科的老師守就做哪一科老師的作業(yè)，因?yàn)檫@樣有利于你們集中學(xué)某科知識(shí),今天就暫時(shí)算了。”我們聽(tīng)了老師的話都很吃驚，但沒(méi)有立刻向老師提出意見(jiàn)。
就這樣過(guò)了幾天，我們?cè)趺匆擦?xí)慣不了。這樣就出現(xiàn)了作業(yè)質(zhì)量差，被陳老師批評(píng)的情況。老師好像也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，所以花了很長(zhǎng)的時(shí)間向我們講道理。但是最近兩天，作業(yè)量總是不斷地增加。因?yàn)槲艺n外還有很多的興趣愛(ài)好，每天都要花時(shí)間練習(xí)，以便不斷提高水平。但是老師的作業(yè)布置多了，中午又不能做，晚上就要花很多時(shí)間在寫(xiě)作業(yè)上，這樣我的空閑時(shí)間也就不夠用了。所以我對(duì)老師的這個(gè)規(guī)定始終無(wú)法接受。
前兩天，我跟媽媽講了我的這個(gè)煩惱，媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“其實(shí)你應(yīng)該站在老師的角度考慮這個(gè)問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排她教你們班，她在短時(shí)間內(nèi)對(duì)同學(xué)們的情況還不是非常了解。你要給老師足夠的時(shí)間去找到她和你們都認(rèn)為更好的方法。要相信老師，她很快就能解決這個(gè)問(wèn)題。在你的一生中還會(huì)遇到很多這樣的事情，在學(xué)校，老師會(huì)換，在單位，領(lǐng)導(dǎo)和同事也會(huì)換，甚至于你的工作也會(huì)換，碰到這樣的情況，最好的解決辦法就是讓自己去適應(yīng)遇到的一切問(wèn)題。至于老師布置的作業(yè)不適量，這也是可以理解的。因?yàn)槔蠋熯€不知道你們的領(lǐng)悟能力如何，知識(shí)掌握情況如何，給老師點(diǎn)時(shí)間，她一定會(huì)發(fā)現(xiàn)最適合你們的作業(yè)量。”聽(tīng)了媽媽的話，對(duì)陳老師的不滿(mǎn)立即煙消云散了。除了這件事以外，還有一件事給我的印象很深。這周星期三，我們班要辦。
黑板報(bào)。
我寫(xiě)完了我負(fù)責(zé)的板塊便趕緊跑回了家。星期四的早晨我一早就來(lái)到了學(xué)校心想板報(bào)到底會(huì)辦成什么樣子呢?路上正好碰到了羅天歌她是負(fù)責(zé)板報(bào)繪畫(huà)的我趕緊問(wèn)：“板報(bào)辦得怎么樣?”“不怎么樣陳老師還罵了我們說(shuō)畫(huà)的太單調(diào)。”我聽(tīng)了心里一驚想怎么會(huì)呢?板報(bào)的效果應(yīng)該很好啊!邊想邊走進(jìn)了教室。
第二節(jié)語(yǔ)文課上，陳老師自顧自地讀起了課文，根本不管我們。我們被老師的一舉一動(dòng)弄得糊里糊涂的。讀完課文后，她看了看我們，滿(mǎn)臉怒容地說(shuō)：“我昨天晚上想了想，我何必把精力放在你們身上，我只要混過(guò)這兩年就行了。你們昨天的表現(xiàn)實(shí)在是太讓我寒心了。我六點(diǎn)多回到教室，想看看板報(bào)。結(jié)果我第一眼就看見(jiàn)了一頭穿著裙子的豬，這就是你們對(duì)老師的評(píng)價(jià)嗎!這就是你們送給老師的禮物嗎!”接著又講了許許多多的話。其實(shí)我當(dāng)時(shí)很想對(duì)老師說(shuō)：“老師，你誤會(huì)了。其實(shí)本來(lái)我是建議畫(huà)個(gè)背書(shū)包的小女孩，但羅天歌總是畫(huà)不好女孩的眼睛。我走的時(shí)候，她還在努力地畫(huà)著。我估計(jì)最后變成豬，實(shí)在是她的繪畫(huà)技巧有問(wèn)題。為了完成任務(wù)，女孩的頭就變成了豬頭了。后來(lái)，我也問(wèn)過(guò)她們，其實(shí)她們決定畫(huà)豬是因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)同學(xué)都屬豬，畫(huà)個(gè)豬是祝愿全班同學(xué)學(xué)習(xí)好。另一個(gè)意思就是“豬”和‘祝’同音，是給老師的祝福，希望老師身體健康、萬(wàn)事如意。”但是因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)很生氣，所以沒(méi)敢告訴老師。
下課后，我一直在想，假如我是老師，遇到了這種事，我會(huì)怎么做?后來(lái)，我總算想到了一個(gè)完美的方法。假如我是老師，遇到了這種事，我會(huì)先問(wèn)同學(xué)們那只豬畫(huà)得好嗎?如果他們回答好或不好，我都會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，一幅畫(huà)的美是在一定的限度里才會(huì)擁有的。如果超出了這一個(gè)限度，美就可能會(huì)變成丑。所以同學(xué)們考慮一下，是否可以換一個(gè)和主題較為相符的畫(huà)，比如一個(gè)小女孩背著書(shū)包上學(xué)。”我說(shuō)完后，會(huì)從同學(xué)里面選一些同學(xué)們認(rèn)為畫(huà)畫(huà)得好的來(lái)重新畫(huà)一幅。
由于對(duì)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生是新學(xué)生，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是新老師。所以開(kāi)學(xué)后這短短的幾天里，同學(xué)和老師之間就產(chǎn)生了很多的誤會(huì)。我相信通過(guò)一段時(shí)間的接觸，老師和同學(xué)的關(guān)系一定會(huì)越來(lái)越融洽的。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇六
快樂(lè)學(xué)習(xí)我們要“快樂(lè)學(xué)習(xí)”，只有在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)，才能把學(xué)習(xí)中的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。現(xiàn)在我們很多學(xué)生都抱怨學(xué)習(xí)壓力大，“承受著老師和父母不能理解的痛苦”。在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步可以讓人體驗(yàn)到快樂(lè)，學(xué)而有所收獲可以讓人快樂(lè)，學(xué)習(xí)中苦熬之后的甘甜也使人感到快樂(lè)，因此，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是完成作業(yè)還是讀書(shū)，都要重視從中發(fā)現(xiàn)什么，從中感悟什么，如果作業(yè)、讀書(shū)中有所發(fā)現(xiàn)，那么就可以從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而不至于厭學(xué)。
我們不應(yīng)該禁錮在書(shū)桌前，而要從大自然中認(rèn)識(shí)萬(wàn)物、在生活中學(xué)習(xí)常識(shí)，最終在課本學(xué)習(xí)中品嘗收獲的快樂(lè)，這樣的學(xué)習(xí)才是快樂(lè)的。
讓我們的學(xué)生在“快樂(lè)學(xué)習(xí)”中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧!
快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)!
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇七
我走到網(wǎng)球場(chǎng)，看見(jiàn)幾位叔叔正在輕松地打網(wǎng)球，球很聽(tīng)話地在球場(chǎng)間跑動(dòng)。網(wǎng)球場(chǎng)這么大，一定要用很大的力氣把球打過(guò)去吧!我有點(diǎn)慶幸自己長(zhǎng)得壯，應(yīng)該能打過(guò)網(wǎng)吧!
一位教練走了過(guò)來(lái)，微笑著問(wèn)我：“想學(xué)打球嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。教練讓我先練習(xí)顛球。我拿起球拍一顛，發(fā)現(xiàn)跟顛羽毛球截然不同。羽毛球只有下面的托有彈性，顛起來(lái)時(shí)彈得不高，容易控制;網(wǎng)球彈性好，一顛就彈得很高。我輕輕地顛著，球一碰到拍子，就發(fā)出“呯呯”的聲音，很有節(jié)奏感。我反復(fù)地練習(xí)，漸漸掌握了顛球的技巧，讓球乖乖地在我的拍上跳動(dòng)。
教練見(jiàn)我顛得不錯(cuò)，又教我用正手擊球：“右手握住拍子，左手扶住拍子，膝蓋彎曲，這是準(zhǔn)備動(dòng)作。下一步就是用拍子去擊打球，重心全放在右腿上，打球之前手腕不能動(dòng)，要靠腰的力量把球打過(guò)去。轉(zhuǎn)身時(shí)，力量用到手上。”我用教練說(shuō)的方法打了一次，還挺有趣的，它跟打羽毛球是兩碼事，打羽毛球要用腰轉(zhuǎn)身和手腕的力量把球打過(guò)去，而打網(wǎng)球只要用腰的力量。教練把球打過(guò)來(lái)，我在接球時(shí)手腕輕輕動(dòng)了一下，球就朝天上飛去了。看來(lái)打網(wǎng)球真不容易啊!我繼續(xù)練習(xí)，掌握好要領(lǐng)，手腕不能動(dòng)，只能用腰轉(zhuǎn)身的力量打球。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我擊球的動(dòng)作越來(lái)越熟練了。
打網(wǎng)球讓這個(gè)暑假變得更加精彩!
“耶!”我們“樂(lè)楠組合”手捧證書(shū)，用相機(jī)記錄下這美好的一刻。這本證書(shū)可不簡(jiǎn)單，它是“國(guó)際青少年流行舞大賽”浙江總決賽的銀獎(jiǎng)證書(shū)呢!
回憶暑假中的那次比賽，真是緊張激烈。中午，我和樂(lè)樂(lè)就開(kāi)始了忙碌的排練，練著練著，發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)作還不夠默契。我們急了：馬上要比賽了，怎么辦?幸好老師來(lái)了，她耐心細(xì)致地給我們糾正動(dòng)作，終于在賽前順利地完成了排練。
離比賽只有一個(gè)小時(shí)了!我閉上眼睛，仔細(xì)回憶著每個(gè)動(dòng)作。突然，我靈光一現(xiàn)，有了一個(gè)新的想法。我把自己的想法告訴了樂(lè)樂(lè)，她非常同意我的觀點(diǎn)。我們倆融入自己的理解又練了一遍，信心大增，相信我們的舞蹈一定能獲獎(jiǎng)。
鋼琴聲響了起來(lái)，我們隨著琴聲緩緩地走到舞臺(tái)中間，好像在苦苦尋找對(duì)方，那空虛的眼神表達(dá)了無(wú)盡的思念。就在這時(shí)，音樂(lè)突然變得激烈，我們的舞步也變得張揚(yáng)奔放。糟了，我跳錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，樂(lè)樂(lè)仿佛心領(lǐng)神會(huì)，馬上跳到我身邊，彌補(bǔ)了我的失誤，并給了我一個(gè)安慰的眼神。我一下子就領(lǐng)會(huì)到了她的意思，跟她換了個(gè)位置，終于轉(zhuǎn)危為安。“嘩——”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
當(dāng)我們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，媽媽為我們記錄下這個(gè)光榮的時(shí)刻。
我們上虞是著名的孝德之鄉(xiāng)，舜是孝的典范，中華孝德園正是為紀(jì)念舜而建造的。這個(gè)暑假，我參觀了中華孝德園，感受了濃厚的孝德文化。
壁畫(huà)旁邊有一座威武的群雕，名叫“舜耕群雕”，這是全國(guó)最大的石象群雕，高約27米，長(zhǎng)約68米。舜騎著一頭憨厚的大象，手中緊握著日月星辰，目光堅(jiān)定，指揮大象辛勤耕田，小鳥(niǎo)勤勞播種。大象雕刻得活靈活現(xiàn)，身上精美的圖案細(xì)致清晰，頭頂上還刻著精美的花紋，好像隨時(shí)都會(huì)邁開(kāi)沉重的一步。
中華孝德園內(nèi)還有一座“舜帝廟”，是仿漢代的建筑風(fēng)格而建的，古色古香，別有一番韻味，里面記錄了舜做君主時(shí)的輝煌事跡。
舜，這位孝德的傳奇人物，是我們上虞的驕傲。
暑假里，我喜歡趴在窗臺(tái)上靜靜地看云。
夏天的天空格外藍(lán)，有時(shí)深藍(lán)一片，有時(shí)變幻成淺藍(lán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去渾然一色，真好比是空中的大海。云便是那“大海”中揚(yáng)帆起航的小船。說(shuō)起云，這夏季的云變化極多：早上的云薄薄的，淡淡的;而一到下午，云就變得厚厚的，千奇百怪。今天的云更是奇幻，遠(yuǎn)處的一朵云十分怪異，線條彎彎曲曲的，仔細(xì)一看，卻像大海里面的一波大浪。旁邊的云又是一幅與眾不同的圖畫(huà)：一只青蛙媽媽在哺育自己的孩子，小青蛙一口一口地吃著，很溫馨。綿羊云旁邊有一朵蓬松的云，我遠(yuǎn)看，近看，橫看，豎看，哈，這不是一堆草嗎!原來(lái)是羊正在吃著草。我又抬頭往上一看，咦!這朵云灰灰的，特別大，壓得很低，好像伸手就能碰到，是不是要下太陽(yáng)雨了。
看著如此美景，我仿佛覺(jué)得自己也來(lái)到了云朵上，自由自在地走來(lái)走去;一會(huì)來(lái)到了一朵云上爬上爬下地歡樂(lè)玩耍;又跳到一朵斜斜的云上，在上面玩滑滑梯;跳到了一朵平坦的云上，靜靜地躺著，欣賞美景。
云，變幻莫測(cè)，剛才白云滿(mǎn)天，而現(xiàn)在云漸漸散了，只留下一抹晚霞。
我的暑期生活豐富多彩。旅游，比賽，學(xué)習(xí)，一樣也沒(méi)落下。
七月的一天，爸爸帶著我和媽媽回到家鄉(xiāng)東灶港。東灶港的龍橋名不虛傳，橋全長(zhǎng)1280米，寬4米，曲折蜿蜓，呈現(xiàn)龍神造型，放眼望去，是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，藍(lán)色的海面上盛開(kāi)著朵朵雪白的浪花，迎面吹來(lái)的海風(fēng)是那樣的涼爽，用力嗅嗅、咸咸的，還透著股海腥味，夾帶著海的氣息。我們正在興趣盎然地欣賞著大海。突然，聽(tīng)見(jiàn)有人在喊:“退潮了!”我和爸爸一起加入了尋寶隊(duì)伍中，咦?怎么有一個(gè)大洞口呀?原來(lái)是螃蟹大哥的家呀!我們用手在沙灘上左扒扒右挖挖、不一會(huì)兒，已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)的一小桶了，原來(lái)退朝的大海有這么多小寶貝呀!下次我還想來(lái)玩。
暑假里的奧數(shù)比賽也讓我記憶猶新，8月18日媽媽帶著我去海門(mén)建校參加奧數(shù)競(jìng)賽。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，不一會(huì)兒，”叮鈴鈴!”競(jìng)賽鈴聲響起來(lái)了，我快速開(kāi)始答卷，筆在試卷上“刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒，五六道題目已經(jīng)做完了。我想:這奧數(shù)題也不過(guò)如此。接著，我又繼續(xù)往下答題。突然，一道難題橫在我的試卷上，我緊張得用筆敲著腦袋，拿出草稿紙，在上面畫(huà)來(lái)畫(huà)去，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還沒(méi)想出來(lái)。算了吧，先寫(xiě)下面的題目吧。“叮!叮!”時(shí)間到了，可我還沒(méi)寫(xiě)完，我心想:看來(lái)還是要平時(shí)多練習(xí)，才能取得好成績(jī)。
光陰似箭，日月如梭。一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了。在這個(gè)暑假里，發(fā)生了許多既讓我難忘，又讓我高興的事情。
一放暑假我就生病了，我發(fā)了高燒，嘴巴里起滿(mǎn)了皰疹，疼的連飯也吃不下。媽媽下班回來(lái)，一看到我這幅摸樣，心急如焚的帶我去醫(yī)院檢查。診斷下來(lái)我得的是手足口病，不能出門(mén)。聽(tīng)了醫(yī)生的話，我的心情一下子被打入了十八層地獄，這個(gè)周末計(jì)劃要出門(mén)旅行的，現(xiàn)在因?yàn)槲疑×耍?jì)劃也就泡湯了。后來(lái)我忍著嘴巴里的疼痛，吃了一個(gè)多星期的藥，再加上奶奶的精心照顧，我的病終于好了。
爸爸見(jiàn)我身體恢復(fù)了健康，就決定帶我們?nèi)ヅ缽]山。我們坐著旅游大巴，沿著蜿蜒曲折的山路來(lái)到了廬山里的牯嶺鎮(zhèn)。我們背著行囊沿著上山的臺(tái)階，一步一步向著廬山頂峰爬去。一路上，奇峰怪石連綿不斷，有的像聳立的巨人;有的像下山的猛獸……山谷里彌漫了茫茫的云霧，仿佛仙境一般。不一會(huì)兒，云霧隨風(fēng)飄走了，露出廬山雄偉的姿態(tài)。我不由得想起語(yǔ)文書(shū)上學(xué)到的《廬山的云霧》這篇課文。你聽(tīng)，嘩嘩嘩，是廬山瀑布的聲音。我聞聲而去，眼前呈現(xiàn)出從天而降的瀑布，壯觀得讓人驚嘆。我想李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”形容得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
從廬山回家后，我又投入到快樂(lè)的乒乓球課程中。每天晚上，我都會(huì)和小朋友們一起跟楊老師進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練。站在乒乓球桌旁邊，對(duì)著乒乓球不斷揮舞著球拍，這感覺(jué)真是太爽了!經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我的乒乓球技能提高了不少。
不知不覺(jué)中，一個(gè)快樂(lè)又難忘的暑假結(jié)束了。你們的是暑假是什么樣的呢?快來(lái)和我一起分享吧!
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇八
今天一大早，媽媽的大嗓門(mén)就在家里回蕩著：“掃地了，掃地了，今天該誰(shuí)打掃了?”一下子攪亂了我和爸爸的美夢(mèng)。“嚷什么，嚷什么，一大早上還讓不讓人安生!”爸爸極不高興地抗議著。“今天該誰(shuí)衛(wèi)生值班了，怎么到現(xiàn)在還是臟兮兮的，我都去過(guò)菜市場(chǎng)了，你們還沒(méi)起床，我不喊你們能醒嗎?”媽媽氣呼呼地說(shuō)。“你們不要再說(shuō)了，煩死了，今天到底該誰(shuí)值班，查一下不就知道了，干什么這么吵啊吵的，我還沒(méi)睡醒呢!”我翻了一下身，又閉上了眼睛。媽媽查看了一下，有點(diǎn)難為情了：“對(duì)不起，吵醒你們了，今天該我值日。下次注意，但你們也要記住哪天是自己值班。不然，到時(shí)候吵著你們，可別怪我沒(méi)有提醒你們。”“領(lǐng)導(dǎo)同志首先應(yīng)該檢查自己，然后再來(lái)管教下屬，這樣才能服眾。”爸爸話里有話。
說(shuō)完，我就到外頭兜了一大圈，我一到家，一陣誘人的香味撲鼻，原來(lái)是紅燒帶魚(yú)的味道，那是我的最?lèi)?ài)。肯定是媽媽正在精心烹制中飯菜。“肚子都快餓扁了，怎么還沒(méi)好呢，急死我了，再不好，我外去吃了。”我噘起了嘴。“好了，好了，就知道催，別的就不會(huì)做了。”門(mén)鈴響了，我打開(kāi)了門(mén)。“回來(lái)得可真準(zhǔn)啊，爸爸，怪不得你鼻子靈呢。”我笑著拿爸爸開(kāi)心。
沒(méi)過(guò)多久，我們一家三口圍著桌子開(kāi)飯。媽媽夾了一塊香噴噴的帶魚(yú)塊在爸爸眼前來(lái)回一晃，然后筷子一拐彎，帶魚(yú)落到了我的碗里：“兒子在家學(xué)習(xí)最辛苦的，第一塊給寶寶。”爸爸一臉失望，我連忙夾了一塊給爸爸。爸爸臉上立即“多云轉(zhuǎn)晴”，笑瞇瞇地說(shuō)：“還是兒子好，知道孝敬老爸!”我又夾了一塊給媽媽?zhuān)骸袄蠇屝量嗔耍@塊慰勞你。”這時(shí)我們一家都笑了。
今天是我最開(kāi)心的一天了!因?yàn)閶寢屍綍r(shí)對(duì)我都很羅嗦，而今天是媽媽對(duì)我很好，又夾菜給我，所以今天是我最高興的一天。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇九
在這個(gè)寒假，終于讓我有機(jī)會(huì)仔細(xì)地品味了南尖巖。
云海是一特色，極為壯觀。海拔1400多米，要看云海不須再登山，只需耐心地等待。這里的云霧來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，千變?nèi)f化，讓人難以捉摸。山頂染上一層霞光，山腰繞著片片白云，真是天上人間，如入仙境。當(dāng)太陽(yáng)將要升起的一剎那，天空忽然染上一層紅霞，只持續(xù)了幾秒鐘，我趕快按下了相機(jī)的快門(mén)。不久云海慢慢退去，遠(yuǎn)處的山上現(xiàn)出幾幢房子——便應(yīng)了“白云生處有人家”的意境。值得一提的是這里的竹海也很有特色。數(shù)千畝延綿不斷的竹林，既青翠單純，又多姿多彩。只要你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一年四季都有的好景色。
這里還有塊高山濕地，里面有個(gè)小小的高山湖，有個(gè)很好聽(tīng)的名字叫“瑤池”，不知有什么來(lái)歷和傳說(shuō)。瑤池的奇妙處在于水中長(zhǎng)了許多樹(shù)木，還有碧綠的水草。這種奇觀好像在九寨溝才能看到吧。難怪兩位上海來(lái)的攝影家，架起相機(jī)遲遲不肯走，連夸這里是麗水的九寨溝。
寒假生活很快就過(guò)去，寒假的趣事，真是舉不勝舉。這是一個(gè)快樂(lè)的假期。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇十
我的寒假我做主。
寒假，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，要充分的利用，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難，因?yàn)槲冶旧砗茇澩妫由仙蠈W(xué)期的知識(shí)不牢固，付出的努力也會(huì)更多，本性的貪玩與理智的毅力相克，我很糾結(jié)的制定了一個(gè)寒假計(jì)劃。
一、首先要完成老師留的寒假作業(yè)。
二、復(fù)習(xí)上冊(cè)的知識(shí)，預(yù)習(xí)下冊(cè)的課本。
三、定時(shí)間背課外古詩(shī)、詩(shī)歌。看課外閱讀，提高語(yǔ)文閱讀水平。
四、加強(qiáng)攻克自己的弱項(xiàng)：數(shù)學(xué)!多做習(xí)題，多練，多學(xué)。
五、英語(yǔ)買(mǎi)的課外題也要在寒假里爭(zhēng)取做完。
六、自己的字寫(xiě)的不是太好，要天天堅(jiān)持練字帖，寫(xiě)小字。
七、勞逸結(jié)合，也不能忘記每天做些家務(wù)。
八、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)結(jié)合，適當(dāng)?shù)目纯措娨暋?/p>
九、我的特長(zhǎng)，畫(huà)畫(huà)，在這個(gè)假期要抽出時(shí)間來(lái)用在繪畫(huà)上。
以上幾條就是我的寒假計(jì)劃，時(shí)間剛好充分的利用，我的寒假一點(diǎn)也不無(wú)聊，既不耽誤學(xué)習(xí)，也可以?shī)蕵?lè)，學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤。
希望自己能通過(guò)這個(gè)有計(jì)劃地寒假，來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是我又愛(ài)又恨的數(shù)學(xué)，悲劇的數(shù)學(xué)，我一定會(huì)努力把你拿下，我相信自己一定可以，別人可以把數(shù)學(xué)學(xué)得那么好，我堅(jiān)信自己也一定可以。
計(jì)劃趕不上變化，自己一定要堅(jiān)定自己的信念，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能讓自己在學(xué)習(xí)上有什么心情失落的現(xiàn)象，要保持微笑，保持自信。
愉快的寒假，有我不寂寞。我的寒假我做主!
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五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇十一
假期立刻就要結(jié)束了，我已經(jīng)五年級(jí)了，講一個(gè)嶄新的面貌進(jìn)入這下學(xué)期，在這半年里，我要做到用心向上，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在新學(xué)期初，我要給我這半學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要珍惜每分每秒。當(dāng)遇到自己不能決的問(wèn)題時(shí)，虛心請(qǐng)教同學(xué)或請(qǐng)教老師。我有很多不足：老師講的不是不會(huì)，但卻總是出錯(cuò)，一到考試的時(shí)候就粗心、馬虎。而且對(duì)一些難的題，很少出錯(cuò)，反而簡(jiǎn)單的一些題，卻經(jīng)常出錯(cuò)，有時(shí)，就連英語(yǔ)聽(tīng)力也犯錯(cuò)。
于是，我根據(jù)自己的不足，制定了幾個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.認(rèn)真專(zhuān)心致志的完成作業(yè)，以端正求學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一門(mén)功課。
2.沒(méi)填寫(xiě)完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的資料，將當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料牢牢記住，并預(yù)習(xí)第二天的上課資料，為第二天的用心發(fā)言做準(zhǔn)備。
3.但遇到自己不會(huì)的，不懂的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)的請(qǐng)教老師，明白自己將這個(gè)問(wèn)題弄明白的時(shí)才能罷休，堅(jiān)決不能不懂裝懂。
4.每一天晚上睡覺(jué)前聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
5.在考試的時(shí)候，認(rèn)真對(duì)待每一道題，簡(jiǎn)單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。
6.要做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，用心發(fā)言，不做小動(dòng)作。爭(zhēng)取將老師上課講的資料全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每一天按時(shí)整理課堂筆記，丹田資料當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。現(xiàn)將基礎(chǔ)知識(shí)做好，弄明白，之后在基礎(chǔ)知識(shí)好的狀況不做一些專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。重點(diǎn)的學(xué)習(xí)資料由難到易逐一解決。
7.每一天按時(shí)朗讀三篇作文，增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段，以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。
在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，也很重要，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)就是做了一個(gè)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能激勵(lì)著人前進(jìn)，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是對(duì)事件的極大浪費(fèi)。我暫時(shí)的目標(biāo)是進(jìn)入全班前5名。
定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就必須要執(zhí)行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭(zhēng)取向最高的境界奮斗。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇十二
一、新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求：
基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成的健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求小學(xué)生在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)達(dá)到二級(jí)目標(biāo)要求，那么我們將小學(xué)三至六年級(jí)分別定為：通過(guò)三、四年級(jí)兩年的學(xué)習(xí)要達(dá)到一級(jí)水平，五，六年級(jí)兩年的學(xué)習(xí)要達(dá)到二級(jí)水平。根據(jù)小學(xué)生心理和生理的特點(diǎn)以及他們的認(rèn)知發(fā)展水平和情感需要，特將一、二級(jí)的總目標(biāo)描述如下：
一級(jí)：對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（涂色、連線等）。能做簡(jiǎn)單的角色表演。能唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能簡(jiǎn)單的`交流個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感。能書(shū)寫(xiě)字母和單詞。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。
二級(jí)：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容表演小對(duì)話和歌謠。能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)見(jiàn)簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。
二、本學(xué)期教材對(duì)五年級(jí)提出的要求：
五年級(jí)上冊(cè)的目標(biāo)要求：
1、熟練地認(rèn)讀單詞，掌握課本中要求的黃底色四會(huì)單詞。
2、認(rèn)讀并掌握12個(gè)單元音和18個(gè)輔音，掌握一些元音字母組合的發(fā)音并能基本運(yùn)用于單詞認(rèn)讀中。
3、掌握交通、服裝、動(dòng)物、標(biāo)志、學(xué)校、生日等的三會(huì)單詞和句型。
4、能使用日常交際用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
5、能夠在圖片和例句的指引下運(yùn)用句型并能夠正確的書(shū)寫(xiě)到四線三格中。
三、分析學(xué)生的學(xué)情：
五年級(jí)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較高，多數(shù)學(xué)生能在課堂上積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)新語(yǔ)言的運(yùn)用。也有一些學(xué)生由于英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱，需要多多關(guān)注。整體英語(yǔ)水平趨于中等，部分學(xué)生的英語(yǔ)接受能力較差，英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在兩級(jí)分化的現(xiàn)象。學(xué)困生落后的原因有以下幾類(lèi)：學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性；惰性太大，在學(xué)習(xí)中稍遇到困難就“知難而退”；有的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，語(yǔ)言點(diǎn)接受起來(lái)有困難，注意及時(shí)監(jiān)控這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
四、工作中采取的措施和方法：
五年級(jí)：
1、活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、要改進(jìn)課堂教學(xué)，力爭(zhēng)向40分鐘要質(zhì)量，在40分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作。
（1）在教學(xué)中要做到上課突出重點(diǎn)，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，學(xué)生能講的讓學(xué)生講，需要教師講的，也應(yīng)盡量留給學(xué)生思維的余地。
（2）從學(xué)習(xí)上的角度引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問(wèn)題、關(guān)鍵句，突破知識(shí)難點(diǎn)。讓學(xué)生掌握知識(shí)的規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律去解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題。
（3）采用積極的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生自主的參與到課堂中，提高課堂效率。
3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復(fù)習(xí)熱身，課上和課下復(fù)習(xí)相結(jié)合，及時(shí)復(fù)習(xí)，其間隔時(shí)間應(yīng)該先短后長(zhǎng)。在每個(gè)模塊結(jié)束前，應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)的歸類(lèi)復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生了解知識(shí)的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，從而減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4、高度重視質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在教學(xué)工作中及時(shí)反思，調(diào)整教學(xué)方式方法，向課堂四十分鐘要效率，幫助學(xué)困生及時(shí)內(nèi)化語(yǔ)言點(diǎn)，理解所學(xué)重點(diǎn)語(yǔ)句，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、本學(xué)期的進(jìn)度計(jì)劃表：（附表格）。
5a教材共有四個(gè)模塊，每個(gè)模塊包括三個(gè)單元。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇十三
但半年前，媽媽抱來(lái)一只好可愛(ài)的小貓，它的毛黃白相間，顯得頗有層次感，還有那炯炯雙目，真是讓人不喜歡?因?yàn)閷?duì)它的喜愛(ài)，超過(guò)了害怕，于是我養(yǎng)了它。
聽(tīng)說(shuō)它最喜歡玩毛線球，于是這天我把家翻了個(gè)遍，終于找到了一小卷，逗它玩。我總會(huì)把毛線球舉得很高，然后左右不停地晃動(dòng)，它就跳得老高，用爪子去撥弄毛線。它樂(lè)，我也與其同樂(lè)。
不知為什么，它總愛(ài)闖到屋子里來(lái)，院子那么大，還不夠它玩。它不停用它的爪子，推著玻璃門(mén)，可惜，力不從心啊!
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇十四
大自然是多么美麗呀！春天它草綠花紅，夏天它郁郁蔥蔥，秋天它落葉紛紛，冬天，他與雪風(fēng)吟，我愛(ài)這美麗的大自然。
春天到處是草綠花紅。花朵像一個(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著路邊的小草。花朵像花枝招展的小姑娘，有的像可愛(ài)的小女孩兒，競(jìng)相開(kāi)放，清香四溢。
夏天那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)木挺立著，走在林中小道上能趕到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音，走進(jìn)去使人心曠神怡。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋意濃濃。秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯割稻谷，滴滴答答。雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱。看像牛毛，像花針，像細(xì)雨。密密地斜織著，沉默在這美好的秋天。
冬天望去，雪白的一片，下雪了，放眼望去，如同曬場(chǎng)上的新棉，白花花耀人眼目，給天空鑲上一道銀邊。
大自然真美麗，一年四季給我們不同的快樂(lè)，不同的感受。所以我們應(yīng)該熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然，讓它永遠(yuǎn)都這么美麗。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇十五
人人都在學(xué)習(xí)，可不是人人都能成為成功人士。明明都在學(xué)習(xí)，但差距卻是天上地下，造成這一后果原因之一是學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑧?yīng)該持有勤奮、一絲不茍的態(tài)度。
學(xué)習(xí)需專(zhuān)心。這也應(yīng)該是所有老師對(duì)所有學(xué)生說(shuō)過(guò)最多的一個(gè)詞。正如《學(xué)弈》中的兩個(gè)小兒，明明都在向同一個(gè)老師學(xué)習(xí)，可功力卻相差巨大。一人專(zhuān)心致志，一人三心二意，結(jié)果差之千里。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，容不得半點(diǎn)雜念，可能，你一時(shí)出神，漏掉了老師的一句話，它往往就是取勝的關(guān)鍵。如果想說(shuō)開(kāi)小差的那段時(shí)間里老師所說(shuō)的，下課補(bǔ)回來(lái)不就行了?可下課十分鐘抵不過(guò)上課一分鐘。該學(xué)習(xí)的時(shí)候就該學(xué)習(xí)，硬說(shuō)課后補(bǔ)，那么你想想，課上都不得安心，何況下課呢?要記住專(zhuān)心是取勝的關(guān)鍵。
其次學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，溫故而知新。可能有些人天生領(lǐng)悟力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，而有些人卻不。在同一基礎(chǔ)上，別人跑得比你快，而你又想與他同行，甚至超越，這就要靠后天的努力。三年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)不好，可無(wú)奈自尊心強(qiáng)，看到別人的成績(jī)，心里總不是滋味。當(dāng)時(shí)我就發(fā)誓，一定要更加努力，超越他們。于是我每晚都成了家里最晚睡的人，把當(dāng)天所學(xué)的再重新過(guò)一遍，然后自己出題自己做。功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不怕數(shù)學(xué)，甚至引以為傲。幸運(yùn)的你也可以在努力復(fù)習(xí)中，找到新的知識(shí)點(diǎn)。笨鳥(niǎo)先飛，你會(huì)更進(jìn)一步。
最后要做的是勤問(wèn)，不恥下問(wèn)適用于所有人。遇到困難，就要多問(wèn)，不要害怕丟臉，老師喜歡的就是勤于發(fā)問(wèn)的孩子。“不懂就要多問(wèn)。”這是老師對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的話。
對(duì)待學(xué)習(xí)要抱有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。學(xué)習(xí)就像一份工作，一份最高尚的工作。怎樣學(xué)得好，只有三點(diǎn)，可樣樣難辦。學(xué)習(xí)就要不怕吃苦，要認(rèn)真，要努力。“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話要刻入心間。有了它，你的學(xué)習(xí)將會(huì)是快樂(lè)的，你的未來(lái)將會(huì)是幸福的。
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五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇十六
周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))。
周二，四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))。
第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:約分，通分，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。
周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))。
周二，四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))。
第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，復(fù)習(xí)。
周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))。
具體要求:。
根據(jù)實(shí)際情況定時(shí)收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)時(shí)不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，注意思路和方法的學(xué)習(xí)。
遇到疑問(wèn)要用心鉆研，或打電話向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
中央教育電視臺(tái)cetv-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級(jí)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們要安排時(shí)間及時(shí)收看。(具體安排以電視臺(tái)預(yù)報(bào)為準(zhǔn))。
第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要單元，是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和應(yīng)用題的基礎(chǔ)，務(wù)必認(rèn)真學(xué)好。
1，理解分?jǐn)?shù)的意義;分子，分母和分?jǐn)?shù)單位的含義;分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系;會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小;認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù);掌握整數(shù)，帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)互化的方法。
2，理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì);能比較熟練的進(jìn)行約分和通分。
3，理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系，比較熟練的進(jìn)行分小互化。
4，初步樹(shù)立實(shí)踐第一，矛盾轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇十七
第一條:小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃在五年級(jí)只有一期。為了更好的進(jìn)入六年級(jí)，這學(xué)期我會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)約束自己。鑒于我的偏科，我決定如下:。
1.除了周日，每天早上6:00起床，花30分鐘運(yùn)動(dòng)，20分鐘洗漱，早上20分鐘看書(shū)，7:10上學(xué)。
2.上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。老師講課時(shí)，重要的事情必須記下來(lái)。放學(xué)后，我們應(yīng)該鞏固一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.因?yàn)閿?shù)學(xué)不是很好，所以這個(gè)時(shí)期一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，多練習(xí)題。我媽媽買(mǎi)的練習(xí)必須認(rèn)真做。
4.其余科目做好，努力全面發(fā)展自己。
5.積極做老師安排的事情，尊重老師。
6.團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，呵護(hù)小同學(xué)。
7.以上一定要做好，希望成為一名合格的小學(xué)生，然后考上一所好的中學(xué)。
這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)把它訂在我的房間里，并一直記在心里。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇十八
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!我應(yīng)該做好下一個(gè)學(xué)期的打算。
第一：學(xué)習(xí)。
在上一個(gè)學(xué)期考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對(duì)語(yǔ)文加倍努力!同時(shí)，在上一個(gè)學(xué)期中，我又學(xué)到了許多有用的知識(shí)，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓(xùn)，以后是不會(huì)再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺(jué)得，其實(shí)，我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個(gè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛(ài)好興趣。一旦你有了興趣，你就會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越好。其實(shí)每一個(gè)人都不笨!也許有的人擅長(zhǎng)這個(gè);有的人擅長(zhǎng)那個(gè);有的人文武精通。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美。我在下一個(gè)學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無(wú)難事，只怕有心人。
第二：背書(shū)。
四，五年級(jí)我們的語(yǔ)文老師一直讓我們背《論語(yǔ)》。有的人覺(jué)得這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用，沒(méi)有幫助，不想背，也不會(huì)背，也不想把太多的精力浪費(fèi)在這里。所以，我們班就有幾個(gè)“特號(hào)”學(xué)生不讀。而有的同學(xué)腦子好，記憶力強(qiáng)，就覺(jué)得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我覺(jué)得，雖然，背論語(yǔ)對(duì)我們上高中時(shí)寫(xiě)論文有幫助。但是，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語(yǔ)的意思，那么我們應(yīng)該怎樣把這些論語(yǔ)運(yùn)用到這些論文中呢?爸爸，媽媽曾經(jīng)給我提過(guò)這樣的問(wèn)題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒(méi)去考慮過(guò)這樣的問(wèn)題!而媽媽覺(jué)得這個(gè)《論語(yǔ)》里面一篇一篇的主要是講一個(gè)內(nèi)容。比如說(shuō)第一篇是學(xué)而篇，光講學(xué)習(xí)或禮儀什么的，第二篇光講萬(wàn)為政，是怎樣管理國(guó)家什么的。這個(gè)一篇中挑幾則最好的來(lái)背，就星了。我像，大概是我們不了解論語(yǔ)。下學(xué)期我一定好好讀論語(yǔ)，也要背好書(shū)。
第三：讀書(shū)。
上一個(gè)學(xué)期的讀書(shū)冠軍是張樹(shù)楊。他讀的書(shū)有17本，而我比他少讀2本。我看的書(shū)有：《廣場(chǎng)上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷夢(mèng)拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒(méi)有張樹(shù)楊多，但是下學(xué)期我一定努力超過(guò)他。我覺(jué)得讀書(shū)可以讓我們長(zhǎng)智慧，學(xué)到更多有趣的知識(shí)。從以前不愛(ài)看書(shū)的我到現(xiàn)在變成愛(ài)讀書(shū)的我，我真的'應(yīng)該感謝我的語(yǔ)文老師和爸爸媽媽。我感謝語(yǔ)文老師栽培了我，如果沒(méi)有沒(méi)有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會(huì)愛(ài)看書(shū)的。現(xiàn)在，我只要一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，讀起書(shū)來(lái)我就忘了時(shí)間。讀書(shū)讓我的作文水平也大大提高!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為中華之崛起而讀書(shū)。這些名人名言只有在書(shū)的海洋中才能找到。好好讀書(shū)!
這就是我下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果大家有什么寶貴的意見(jiàn)，請(qǐng)告訴我。希望大家在下個(gè)學(xué)期多多幫助我，也請(qǐng)大家看好我。我一定會(huì)在下個(gè)學(xué)期中更加優(yōu)秀!
五年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃2又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始了，我也增長(zhǎng)了不少知識(shí)，看著同學(xué)們都有了新學(xué)期的計(jì)劃，我也要開(kāi)始我的新學(xué)期計(jì)劃了，于是我擬定了一份計(jì)劃表。
第一，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不太理想，所以，我要多數(shù)學(xué)上下功夫，平時(shí)要多做練題，多看一些有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書(shū)，爭(zhēng)取在新學(xué)期有所提高。
第二，我還要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，把當(dāng)天要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)一下，還要多復(fù)習(xí)，尤其是在早上和晚上，因?yàn)樵缤碛洃浟σ靡恍?/p>
第三，多做讀書(shū)筆記，摘抄好詞好句，這樣對(duì)考試就會(huì)有幫助，也對(duì)我的寫(xiě)作有幫助。
第四，少玩電腦和看電視，因?yàn)檫@樣對(duì)眼睛有傷害，還對(duì)學(xué)習(xí)有影響。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)還有很多，由于一時(shí)想不起來(lái)，我只有先從這幾點(diǎn)做起，在家里我想要媽媽監(jiān)督我，在學(xué)校我想請(qǐng)老師同學(xué)來(lái)一起幫助我。讓我在新學(xué)期里各方各面有所提高。
五年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃3我是一個(gè)從四年級(jí)升入五年級(jí)的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
沒(méi)有最好，只有更好。
二、個(gè)人奮斗目標(biāo)。
成為祖國(guó)的棟梁之才。
21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)在學(xué)好各門(mén)文化課的同時(shí)，多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識(shí)面的課外書(shū)籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
四、學(xué)習(xí)材料、
課本、練習(xí)題、《百科全書(shū)》。
20xx.9.1-----20xx.6.29。
1、認(rèn)真閱讀《中小學(xué)生百科辭典》。
2、認(rèn)真地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》。
3、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛(ài)科學(xué)》等報(bào)刊雜志。
4、上課認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言。
5、作業(yè)認(rèn)真完成。
6、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)。
以上是我初步制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如遇到特殊情況，可做適當(dāng)調(diào)整，但總目標(biāo)不變。
五年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃4轉(zhuǎn)眼五年級(jí)就只有一期了，為了我能更好的進(jìn)入六年級(jí)的復(fù)習(xí)，在這一學(xué)期中，我要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：
1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學(xué)。
2、上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課，老師講課時(shí)，重要的一定要記下來(lái)。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。
3、由于數(shù)學(xué)不怎么好，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，多練題。媽媽買(mǎi)的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發(fā)展。
5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。
6、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，愛(ài)撫小同學(xué)。
7、以上說(shuō)的一定要好好完成，希望做一個(gè)合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將把他訂在我的屋子里，時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活范文（19篇）篇十九
閱讀一首小詩(shī)，可以陶冶你的情操，令你心情愉快；閱讀一部小說(shuō)，可以豐富你的生活，令你自得其樂(lè)；閱讀一本名著，可以端正你的思想，令你正直善良。
平時(shí)，我最喜愛(ài)的事情即是讀書(shū)。一本好書(shū)，一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境，往往可以令我陶醉其中，久久不肯離去。這天，我把很久沒(méi)有讀過(guò)的《魯濱遜漂流記》從書(shū)堆中翻了出來(lái)，坐在我的書(shū)椅上，準(zhǔn)備度過(guò)一個(gè)美好的下午的時(shí)光。
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)把這本書(shū)看了大半。當(dāng)我看到魯濱遜毅然決定出海的時(shí)候，為他捏了一把汗；當(dāng)我看到他流落荒島，獨(dú)自品味著寂寞的時(shí)候，為他失聲啜泣；當(dāng)我看到他自強(qiáng)不息，種出了自己的第一株麥子的時(shí)候，從書(shū)椅上一躍而起，為他鼓舞喝彩；當(dāng)我看到他因感冒發(fā)燒，而不得不去喝泡過(guò)煙葉的酒的時(shí)候，為他熱淚盈眶；當(dāng)我看到他英勇機(jī)智，制服掠奪者，收服仆人星期五的時(shí)候，為他大喊：“好樣的”；當(dāng)我看到他憑借自己的智慧和本領(lǐng)，終于回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，再次為他喝彩：“你征服了大自然！”
正如詩(shī)人蘇軾所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)讀得多了，寫(xiě)文章時(shí)才思就會(huì)像長(zhǎng)江、黃河那樣洶涌澎湃，生生不息，這對(duì)于作為學(xué)生的我們，是非常現(xiàn)實(shí)的一件事情。因此，閱讀是生活中必不可少的。生活確實(shí)了閱讀的習(xí)慣，那無(wú)異于雄鷹失去了翅膀，此生注定不能翱翔天宇。
如果生活是那一方嫩草，那么閱讀則為肥沃無(wú)比的土壤；如果生活是一葉小舟，那么閱讀就是一片安靜的小湖；如果生活是天空繁星，那么閱讀就是漆黑夜空。生活缺失閱讀，就好比失去了最好的襯托。生活不可沒(méi)有閱讀，生活因閱讀而精彩！