方案策劃年（模板21篇）

策劃方案需要明確各個環節的責任分工，確保每個人都知道自己的任務和職責。選擇適合自己和項目需求的策劃方案范文，可以為我們提供借鑒和啟發。

方案策劃年（模板21篇）篇一

（1）車間內設置安全監察機構，由車間專職安全員和各班不脫產安全員組成；

（3）監察機構人員必須是工作經驗豐富，理論水平較高，工作作風正派，熱愛安全工作的人員擔任。

8、安全工器具的管理制度；

（1）安全工器具應按配備標準配備齊全；

（2）安全工器具必須滿足工作需要，逐件造冊登記，按種類進行編號；

9、有關人員的安全責任

（1）工作票簽發人

a、明確停電、帶電部位；

b、所布置的安全措施是否正確完備；

c、工作成員是否適當和足夠；

（2）工作負責人

a、正確安全地組織檢修工作；

b、結合檢修實際進行安全教育；

c、督促、監護工作人員遵守規程；

d、檢查安全措施是否正確、完備；

e、協調工作任務；

（3）工作許可人

a、審查工作票所列安全措施是否正確、完備，是否符合現場條件；

b、工作現場布置的安全措施是否完善；

c、檢查停電設備有無突然來電危險；

d、對工作文秘公文網網-http://票中所列內容發生疑問，必須向工作票簽發人詢問清楚，必要時應要求進行補充。

（4）檢修工作成員

認真執行《安規》和現場安全措施增強自我保護意識，互相關心作業安全，并監督《安規》和現場安全措施的實施情況。

10、安全教育

（3）新工人進車間或調換工種人員必須經安全教育，考試合格后方可上崗工作；

（4）由車間安全員定期組織有關人員對全車間的安全工作進行總結和評比；

11、安全活動日制度

（2）分析本周安全生產情況，制定有關安全措施；

（4）結合季節特點和設備缺陷情況，開展安全情況分析；

12、職工違章教育制度；

（5）傷亡事故調查報告和處理制度

13、凡發生傷亡事故必須及時上報，不得隱瞞和有意延遲不報；

（2）對未遂的事故要引起高度的重視，找出原因，吸取教訓，避免惡性事故的發生；

（3）為給事故調查分析提供準確的依

據和可靠的物證，要認真保護現場，搶救受傷者需移動物件時，應作出標記；

（4）凡因忽視安全生產，違章指揮，違章作業，玩忽職守或發生事故隱患，不采取有效措施，以致造成傷亡的按公司有關規定執行。

方案策劃年（模板21篇）篇二

游戲玩法規則：

將參加晚會的所有人按男女分為a、b兩大組

每組選出八位情歌對唱代表，然后a組或b組(具體由主持人視晚會現場情況而定)

開始任意選一首歌由某組員演唱，則另一組必須以第一組所唱歌曲的最后一個字為頭開始唱一首歌(可唱出一句也可唱一段)，然后再由第一組接唱(組內任何人都可以接)

然后由賽輸的組推選一位代表表演一個節目，游戲至此由主持人視晚會現場情況而定是否需要再來一個回合。

方案策劃年（模板21篇）篇三

一．活動目的：

為了調動同學們的積極性，豐富課余生活，鍛煉思維表達能力，培養同學們對演講的熱情與能力，并從中選出優秀的同學代表學院參加學校的中文演講比賽，希望能夠取得好的成績，為學院爭光。

二．主題：我與祖國共奮進，我與學校同發展 三．活動內容：

演講比賽以“我與學校同發展”為主題，題目自擬。要求內容積極向上，選材典型，能夠展現廣科院建校25年來的崛起于發展，體現大學生的精神風貌。每位選手的演講時間為5分鐘以內，不得配樂。

四．活動對象：外國語學院全體大一新生 五．活動時間: 初賽：11月14日（星期日晚上）

決賽：11月20日（星期六晚上）

六．活動地點：初賽：教三209（普通課室）

決賽：多媒體教室，地點待定

七．活動步驟與安排：

1．制定比賽程序、用時規定、宣傳海報等材料；

2．申請比賽教室（包括初賽、決賽）；

3．聯系外國語學院演講與辯論社演講隊，對比賽給予全程支持與幫助；

4．召開學委會議，通知比賽事宜，并要求在各班各自報名，并在10.31日

前上交各班名單；

5．比賽人員在賽前接受演講隊的簡單訓練，務求在比賽時發揮更好水平；

6．邀請老師、演講與辯論社成員作比賽評委； 7．請自律部兩名干事幫忙維持秩序；

8．申請張貼比賽宣傳海報。

9．向體育部租借計時器，向學校演辯社借按鈴。

10. 再次通知選手們比賽時間與地點，確定每一位選手準時到達，順利開展比賽。

八．比賽規則：

九．獎項設置：

1．本次比賽設冠軍、亞軍、季軍各一名，優秀獎數名。

2．個人表現好，形象得體者獲最佳臺風獎。

3． 院團委將向向各個獎項得主頒發獎狀、獎品。

十. 注意事項：

1．選手所選的演講稿必須符合主題，素材健康向上，符合大學生精神風貌；

2．各位選手必須準時到場，若遲到15分鐘后取消參賽資格；

3．若有冒名頂替，一經發現，取消報名資格及該成績；

4．決賽時每位選手可帶15名親友團到場支持，但一定要嚴守秩序；

5．各評委要公正嚴明，不偏袒任何一位選手，按指定程序進行。

十一. 經費：

共計：248元整

外國語學院 分團委、 學生會 學習部 、演講與辯論社

方案策劃年（模板21篇）篇四

在快速消費品的終端營銷攻略中，促銷是營銷中的重中之重的關鍵環節。組織的好可以實現事半功倍的效果。

作好促銷活動管理和組織工作。這方面要注意作好促銷計劃管理、促銷過程管理和促銷效應評估三個階段，這三個階段工作如下：

特別要作好人員的組織安排：以市場區劃為單元，結合當地的市場環境決定人員；廣告、宣傳品的準備和布置工作：主要包括道具、宣傳品、媒體等，必須提前在促銷活動開始之前準備、布置完畢；促銷貨物的準備：促銷產品種類、價格和預計銷量及續補量；時間安排：把握促銷時機，對促銷時間進行細分，做到促銷時間合理把握。

明確信息收集流程，特別是反饋表單的設計和準備，主要包括銷售表、經銷商和客戶反饋表、任務追蹤落實情況表等等。

促銷活動執行過程是對活動全程進行監督和管理的過程，其中監督工作主要包含以下內容：計劃方案執行情況、人員執行情況、物資控制情況、實施中的不良傾向。如果發現實施中同計劃方案有偏差、或方案同實施有較大誤差，區域經理主管就必須立即進行促銷活動的調整，以改進促銷方式、方法，必要時甚至可以終止促銷活動。零星促銷活動主要包括免費品嘗、買×贈×活動、小姐現場促銷等小型促銷活動，其特點是規模小、投入的人力、物力少，不需要大量的廣告投入，可操作性比較強，時間可長可短。這類活動規模比較小，活動比較容易把握。酒店、ktv、迪廳、酒吧、商場超市、社區等大型促銷活動，主要是指在酒店、商場超市舉辦的現場抽獎活動、婚慶促銷、新產品發布會、渠道定貨會、社區促銷活動等，其特點規模大，投入的人力、財力大，需要大量的廣告投入，操作性相對復雜。要進行全面、細致策劃、組織、實施。

方案策劃年（模板21篇）篇五

根據中央610辦和教育部黨組有關文件精神，按照市委、市政府總體部署，市教衛黨委、市教委和市委610辦公室決定在全市教育系統集中開展一次反邪教宣傳教育活動，并下發《關于在本市教育系統集中開展反邪教宣傳教育活動的通知》（滬教衛黨辦〔20xx〕25號）。現結合我校實際，制定本實施方案。

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實上級關于反邪教斗爭的方針、政策及有關文件精神。本著“覆蓋全員、注重實效”的原則，以“弘揚科學精神、認清邪教本質，堅定理想信念，堅決抵制邪教”為主題，面向廣大學生、教職工，以“兩課”教學、校園文化活動和黨團組織生活為載體，密切結合當前開展的創先爭優活動，全面、持續地展開反邪教宣傳教育工作，不斷提高廣大師生員工，特別是黨員干部對邪教組織的本質和危害的認識，切實增強識別和抵御邪教侵蝕滲透的能力，教育引導他們主動遠離邪教、拒絕邪教、反對邪教，以維護學校政治穩定，構建和諧校園，營造良好育人環境。

成立學校宣教活動領導小組。根據《關于在本市教育系統集中開展反邪教宣傳教育活動的通知》的'要求，經研究決定，學校成立反邪教宣傳教育工作領導小組，成員如下：

組 長：胡 敏

成 員：鄭學文 杜 崢 黃 寅 藍 瑩 鞠建忠

顧斐雯 凌文惠 季 瑩 王 昕 俞文桐

如有崗位變動，根據人員變動自然更替。

各相關部門負責人負責此項工作的具體落實。

組織部要進一步加強骨干隊伍培訓、后備干部教育工作，組織黨支部開展反邪教內容學習活動。各黨支部（總支）要組織好黨員積極參加反邪教宣傳教育活動。

宣傳部要組織開展“東方講壇進高校”等活動，購置必備的宣傳教育材料和設施，保證反邪教集中宣傳教育順利開展。

思政教學部要周密部署反邪教教學和科研工作，精心安排課程和教學實施。

學生工作處和團委要進一步加強對學生社團活動的指導。

工會要積極組織開展各類有益的文化體育活動，豐富教職工生活。

人事部門要做好對聘任新進教師和輔導員的甄別鑒定，并加強新進人員培訓。

根據市教衛黨委本次集中反邪教宣傳教育活動計劃用時一個學期，先后分為組織動員、集中宣傳和總結提高三個階段。

10月底完成組織動員工作，11月初到12月底進行集中宣傳教育，20xx年1月初至3月初為總結提高階段。具體教育活動安排如下：

（一）組織動員階段

（二）集中宣傳教育階段

積極組織“校園拒絕邪教”活動，以開展“七個一”活動為載體，有序推進學校反邪教宣傳教育活動。

“七個一”活動的具體內容為：

辦一次反邪教圖片展；聽一次反邪教專題報告會；開辟一個以“弘揚科學精神”為主題的校報專欄；出一期專題黑板報；看一場反邪教專題電影；召開一次主題電影觀后座談會；建立一支科普宣教志愿者隊伍。

（三）總結提高階段

相關部門要將反邪教宣傳教育工作作為日常工作的重點工作來做，深入調查研究、認真總結經驗，不斷創新宣教工作模式和活動方式，工作做實、做細、做到位。宣教活動結束時,相關部門和各支部要對開展宣教活動好的做法和成效及時進行總結和上報。學校要對開展反邪教宣傳工作適時進行檢查，及時總結,并將有關情況以書面形式向上級黨委報告。

（一）把握好方式方法。積極開展各項正面宣傳活動,又要內緊外松,講究策略, 注意方式方法。

（二）注重宣教全員覆蓋。要圍繞“反對邪教、崇尚科學”主題,抓住課堂教學、社會實踐、校園文化建設和黨團主題活動等重要環節,有重點分步驟地有序推進,把反邪教宣教活動開展到每一個班級、覆蓋到每一個師生。

（三）結合實際,突出重點。要做到全員受教育,同時要注意分類指導, 對學校領導干部、骨干隊伍、后備干部、學生、新進單位人員、基層黨員以及重點人群,分別提出要求,突出工作重點,增強工作的針對性和有效性。

方案策劃年（模板21篇）篇六

方案策劃年（模板21篇）篇七

撇開各人的身份，地位，性別，種族等等，平等地給予社會上的每一個人，一個微笑，一句問候，一個擁抱，一份溫暖，去幫助身邊每一個需要關懷的人,無論大小，也許這就是free hugs所要發揚的精神，創造一個平等溫暖善良的世界。

襄樊學院心理健康咨詢中心

共青團襄樊學院委員會

襄樊市慈善總會志愿者分會

襄樊學院心理健康咨詢部

、我愛競賽網

1.用擁抱來表示對別人的博愛，用擁抱這種行為藝術來增加人與人之間愛的體驗，激發全社會的人文關懷意識。

2.以一種誠摯的擁抱，來驅趕人際關系中的冷漠與隔閡，創造和諧、融洽的關系。

11月28日（星期天）

襄樊學院校區及周邊地區

襄樊學院心理健康咨詢部

（一）.準備活動：

1．和襄樊市慈善總會協商一起舉辦這次活動。

2．與校通訊部、襄樊學院大通社聯系，為本次活動做些必要的報道。

3．宣傳部負責提前制作一些要用的牌子，并且提前在學校對本次活動做必要的宣傳召集參加者。

4．活動前期，組織大家做培訓，告訴大家注意事項。

（二）活動安排：

1．下午2點到達臥龍廣場集合（人員有：校心健部及各二級學院心健部、學聯其他部門），把大家分組，指定組長，并發放工作牌紅心笑臉等， 5人一組（3男2女），并強調注意事項（以同性擁抱為主，異性擁抱保持小半步距離，肩能夠碰到肩就好）。

4．由各組組長帶領大家。活動開始。每人發不干膠的`笑臉和紙質的紅心一個，給擁抱過的路過行人貼上。（活動過程中由宣傳部做現場記錄，拍照片以便做后期宣傳工作。）

5．活動時間持續3個小時左右。

6．活動結束，大家合影留念。

后續工作：組織參加者一起分享心得感受。

橫幅一條：擁抱你我，讓這個冬天不再寒冷！

綬帶（20條）紅心300個 笑臉300個

（活動金費由襄樊學院心理健康咨詢中心）

方案策劃年（模板21篇）篇八

一、活動目的：

充分利用3.15消費權益日，實現節日經濟效益，同時提升產品品牌形象，提高企業知名度、信譽度。從以往家居行業市場普遍的銷售情況看，3.15活動不會產生非常龐大的銷量，而是一個銷售與形象提升并重的促銷活動。

二、活動時間：20xx年3月10—20日

三、活動地點：

四、活動內容

（一）活動主題：暖春服務，暢享“3·15”，工廠直供特賣會！

（二）目標消費群體：裝修業主、裝飾公司、買房人員

（三）活動內容：

（1）活動期間，為了更好的宣傳體現“消費者權益日”主題，特別設立“維權、消費知識”和“產品綠色時尚環保知識”展架；以及“產品保養知識”和“產品選購知識技巧等展架，以此來營造安全放心的消費環境，倡導健康文明的消費方式。”

（2）活動期間，產品突出質量保證及價格最低優勢，實現銷量與品牌的共同提升。

（4）對活動期間所有銷量產品，實行買一送二活動（店內產品任選三件，付款時結算價格最高的產品即可）

（6）活動期間，設現金充值，充1000抵20xx，以此類推。公司旗下產品均可消費使用。（此充值卡不再參與公司其他活動）

（7）凡3.15活動當天生日者，持有效證件（身份證）前來購買產品的消費者，在享受以上優惠活動的同時另可贈送xxx影樓價值599元攝影一套（個人寫真、情侶寫真、全家福、寶寶照等）。

以上活動不可同時進行，可任選其一。

五、活動安排

（2）媒體報紙類宣傳要求3月5日開始正式投放，為活動的開始提前宣傳造勢。

（3）提前聯系合作的影樓，要求3月5日前敲定合作方式。

（4）提前做好活動產品預算，保證產品庫存量。

（5）提前做好整個促銷活動資金預算及產品價格的最新設定，避免出現活動期間簽單不盈利現象。

方案策劃年（模板21篇）篇九

伴隨著船長事件，近一段時間，同胞們的反日情緒也高漲起來。聽說了抵制日貨，打砸日本在華的企業等暴力事件，對于同胞們同仇敵愾的愛國情懷我們是毫不懷疑的。但是在暴力事件發生之前我們是不是應該冷靜的思考一下，暴力是不是解決問題的辦法呢？我們很快會發現暴力并非是解決問題途徑！首先，打砸的只是部分日本商人在華的財產，對于日本的影響微乎其微。其次，打砸的店鋪中有我們的同胞在其工作，暴力事件會不會影響他們的生活呢？所以我們要思考，我們的出發點是不是正確的呢？我們不能做一些令親者痛仇者快的事。所以我們作為一名新時代的大學生應該理性的表達自己的愛國熱情，永遠銘記敬愛的周總理說的：“為中華之崛起而讀書”。作為未來的接班人，我們要腳踏實地的學習，讓我們把經濟、文化、科技發展起來，待到那時，我們便無可戰勝，高高的矗立在世界民族之林！

二零一零年十一月二十八。

黃河水利職業技術學院青年大道。

黃河水利職業技術學院及校外各個階層人員。

(一)活動總負責人：(__________)。

(二)活動人員：水利水電建筑工程1002班全體成員。

(三)活動準備：

a.活動前期準備：

a.召開班干部會議，討論活動計劃，初步確定活動方案。

b.召開班級會議，廣泛收集同學們對活動方案的意見和建議，修改完善活動計劃。

c.與學院協調，共同商討，最終確定活動計劃。

d.活動宣傳：負責人：水利水電建筑工程1002班宣傳委員及宣傳小組。

b.活動中期工作：

a.對校外各個階層人員進行采訪活動，如:交警、清潔工、市民等。

b.對采訪記錄進行總結概括，然后篩選精華語言作為宣傳語。

c.對于校外采訪人員拍照記錄并簽名。

d.校內進行現場簽名活動。

c.活動后期工作:。

活動結束后，班干應分工合作，收集好資料，為制作活動的電子版本做準備。要求班上的同學寫活動感想，加深同學們的活動經歷，負責制作材料的同學及時跟進班上的團務信息，把做好的材料準備好，以便參加評比。

（四）活動形式：（總負責人:_________）。

負責人：胡一博。

a.深化認識（校內、外人員）。

1.先強調自古以來文明禮儀在生活中的重要性。

2.反映當代現實生活中的一些愛國偏激行為，再與如何正確愛國形成對比。

b校內宣傳:（采訪簽名活動和教學樓底的圖片展）：

1.簽名活動：

負責人：宣傳委員及班在系里宣傳部干事。

時間：二零一零年十一月二十八號。

地點：黃河水利職業技術學院青年大道。

a.邀請過往同學在印有“樹愛國之心盡愛國之舉行愛國之舉”的橫幅上簽名，并向他們宣傳正確愛國的知識及宣傳愛國方面的知識。

b.地點：黃河水利職業技術學院青年大道。

2.圖片展：

圖片展的內容分為三部分：

第一部分展示社會上的一些偏激的愛過方式，如：偏激的抵日活動。

第二部分展示愛國人物事例通過兩部分的對比，促使同學們意識到正確愛國的重要性。

第三部分中展示一些愛國圖片和標語。

1、與學院共同合作，到校外開展采訪、宣傳、調研等活動，增強社會影響力；

2、在校內、外開展簽名宣傳、調研、圖片展等活動，加強活動校內影響力；

3、通過開展調研，得出有實用效能的調研報告并遞交團總支及學校團委，望能為學校開展相關主題教育提供原始資料參考。

1.各項工作由負責人向總負責人匯報，匯報是必須如實反映，否則追究其責任。

2.所有參加本次的活動的學生必須著裝統一，一律為冬季校服。

3.參加本次活動人員必須注意自己的言行舉止，不損我校的美好大學生形象。

4.活動期間，各位組長和負責人必須發揮帶領作用，積極調動其余人員的積極性，避免活動現場出現冷場現象。

5.在出發及活動期間，各位同學應注意自己的人身及財產安全。

輔導員意見：

分團委意見：

輔導員簽字：

分團委簽字：

方案策劃年（模板21篇）篇十

課題：

創建和諧班級，共建美好校園

時間：

20xx年11月26日

參加人數：

全班42人

活動目標：

通過此次活動，增強同學之間的友誼，激發同學們努力學習，增強班集體的凝聚力，為創建先進班級打下基礎。同時，增強同學關心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，為創建和諧校園添磚加瓦。

活動過程：

開場：播放歌曲《和諧中國》

生：創建和諧班級，共建美好校園。

學生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。

老師：同學們說的都很好。所謂和諧，《現代漢語詞典》的解釋是：“配合得適當勻稱。”和諧的音樂使人心曠神怡，和諧的山水令人流連忘返。那么創建和諧的班級有什么好處呢？ 生：能夠提高我們的學業成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。

師：那么，我們創建的班級應該有哪些特征呢？

生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻

師：說得太好了！在我看來，班級是學校的細胞。班級和諧環境的營造是建設和諧校園的基礎，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。42個朝氣蓬勃的少年、14個默契的老師，50多個和諧的人組成了一個和諧的班集體。那么，怎樣來構建和諧班級呢？（思考一會）（相聲小段上）

學生：學生與學生之間的和諧；學生與班團干部的和諧。

學生：學生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學生的關系呢？

老師：公平、公正地對待每一個學生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。 學生：人與自身的和諧；學生與家長的和諧。

學生：人是不能脫離環境而單獨存在的，所以應該注重人與環境的和諧。這一點我們班的學生做得非常不錯。早自習時書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習時復習總結、預習思考，落實認真，看書蔚然成風。

學生九：學生與學校環境的和諧。一個班級的學生如果不熱愛學校，不遵守學校的各項規章

制度或者不服從學校的各項安排，則班級的發展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的校園。（列舉一些與構建和諧校園格格不入的典型事例，請同學自由討論。）

老師：看來，現在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會很干凈、很和諧了。

不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來談談他們獲獎原因。（同學暢所欲言）

老師：同學們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級事務中發揮積極作用為班級爭奪了很多榮譽。同學們都應該向他們學習努力建立一個和諧的班級。因為只有和諧才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風飄揚。同學們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時俱進，與時代接軌，共創和諧班級！

（音樂《讓世界充滿愛》響起）

方案策劃年（模板21篇）篇十一

2、節目類別：大型綜藝電視節目。

3、節目主旨：立體展示學生才藝，凸顯校園文化氛圍，大力推進素質教育，加快校園文化建設步伐。

4、節目目標：通過此節目觀眾參與性、互動性、娛樂性、益智性等特性的全面釋放，強力拉動收視效果，形成觀眾收視慣性，形成具有本土特質的一種文化現象，達到社會與經濟效益的雙贏。

5、節目內容：每期由一個學校組織同一年級三至四個班級進行分組參與比賽，主持人由電視臺與學校小主持人構成，各代表一隊，按節目版塊設置進行規定內容比賽，得分多者為優勝隊，現場頒獎。

6、節目特色：以學校風采展示、學生個體才藝展示及團隊集體pk為每期節目的主要元素，突出學生主體，突出互動性和參與性。

7、節目形式：《readygo!》是一檔選取特定人群----學生來互動進行的節目。選定學校以一個年級為單位進行班級和班級之間的pk，既能增加班級成員之間的團結又能讓節目的受眾了解到當代學生的風采，也能借助欄目借助媒體充分的展示學校特色以及學生自己的才華與特長。

8、節目特點：根據校園學生參與性、互動性較強的節目貫穿始終，表現與正確引導當今校園的一些流行元素，凸顯流行性與時代感。

9、節目風格：文明，健康，輕松，互動。

10、主持風格：活潑、時尚、幽默、風趣。

11、受眾群：主要針對學生，理想實現“一拖三”(同學好友、父母親朋、祖父祖母)。

12、節目時長：45分鐘。

13、節目構成：選定學校后以年級為單位進行班級形式的分版塊章節進行pk(后詳)。

14、首播時間：經濟生活頻道周五晚6:30。

15、播出次數：經濟生活頻道周六、周日晚6:30重播。

16、節目集數：每周一集，全年52集。

17、制作方式：聯合學校校園內拍攝，特殊情況選定外景拍攝。

18、合作方式：由知名企業作節目冠名，其他單位協助拍攝。

19、節目演播：依學校場地情況、節目編排需要而定。

由五個模塊組成，從德、智、體、美等方面充分的來展示學生風采，凸顯節目主題。

介紹參與學校的整體風采風貌、學校文化建設特色、學校教育教學成果以及參賽班級的準備情況花絮，時間為五分鐘以內。

以游戲的方式來考驗班級間的默契大比拼，(游戲可根據學校具體情況，經常變換推出)例如：快樂傳真、集體大跳繩等。

如：快樂傳真：由各個班級出一組人上臺玩游戲，一組人背對站立，由每組第一個人面對觀眾和主持人看著主持人手里的題詞板，通過肢體動作及豐富的表情來體現題板上所描寫的內容，但是不能出聲，一傳二，二傳三，傳到最后看看隊列的最后一個人是如何理解這一組動作。如果八九不離十，那么可見這個班的默契指數是相當的高了，但是如果錯得離譜，現場的喜劇效果肯定很好。

默契大比拼這個環節是以一個輕松的狀態下來進行pk的，達到了愉悅身心的效果，也突出了我們節目的主題，快樂學習、快樂生活!

(每次定2個游戲，編導會根據欄目對游戲進行更改，事先會與學校進行好游戲的確定。)。

自由時間大雜燴。

此環節是不規定主題的，因為現在的學生都是多才多藝的，每個班可以派一個代表或者是一個團隊來進行此環節也就是最后這個環節的pk。拿出自己班上最得意的特長或者絕活兒來表演，體裁不限。拿出看家的本領，展現班級和個人魅力，可謂是八仙過海各顯神通。由大眾評審和觀眾評選出最喜愛的`節目，而這個節目也就是本環節的得勝節目。

從班級中選出個人或者團隊來作戰，本環節是以智力和一些基本的常識知識搶答賽。

由主持人出題，在最短時間內搶答上來的班級得一分積分，在整理問答結束后由工作人員統計各班代表的得分情況分出勝負。

得分最高者被評選為年級及本期節目的“智多星”。(題目數量為10個，會根據時間進行數量調整。)。

集體歌舞、課本短劇、健美操(韻律操)、集體武術表演或者朗誦show、集體合唱等。

以班為單位編排出一個集體節目，提前一周通知待錄的學校和年級，自發的在節目錄制前準備好show，作為第一個環節的pk。在showtime這個節目中最能看出一個班級的集體榮譽感和自身節目的編排能力。也充分的給予了每個同學的上鏡機會，可以帶動更大的收視群體。

尾聲部分：在節目的最后，邊出工作人員字幕，背景音樂為欄目主題歌，背景畫面安插上“真心話”板塊，給有話對家長或者是老師說的同學一個訴說真心的地方，而自己的心里話也將會通過節目傳送到自己的老師以及家長心里，使片尾同樣成為整個節目又一個溫馨的亮點。

方案策劃年（模板21篇）篇十二

隨著我國現代化經濟建設的開展，人們的生活水平有了顯著地提升，日常生活豐衣足食。然而，在平定安逸的城市外，還有這樣一批孩子，他們沒有很好的學習環境，吃不飽，睡不暖，長期得不到足夠的營養。

在州溫市z縣z鄉，有一所山村小學——石z小學，這里聚集著z鄉近20個自然村的孩子。其中，約有半數為住校生。因為他們居住在高山上，上一趟學往往需要走上一兩個小時的山路。除了有關部門每周為孩子們提供的三頓營養餐，大多情況下，孩子們的三餐都是就著咸菜吃的，飯也不多。由于長期得不到足夠的營養，孩子們大都臉色不好。教室里的課桌椅是建校之初從以前設在祠堂的學校搬過來的，因年代久遠已破舊不堪。在校的藤子老師說，全校連同校長共6名教師，而任課老師往往要教所有的功課，其施教區有8個行政村，近20個自然村。該校是z鄉一所村小，也是z縣農村學校的一所袖珍式小學。

另外，該校還有80%的學生是在單親家庭成長的，可想而知，在一個長期處于身體得不到足夠營養，心理得不到親切安撫的幼小的身軀里，會有多大的陰影。

西塞羅曾有這么一句話：“友誼不是別的，而是一種以善意和愛心去連接世上一切神俗事物的和諧。”

是的，作為當代大學生，我們的生活不應該是單一的學習或充斥著網絡或者其他，而應該趁在沒完全踏上社會時先培養自己的“善意”和“愛心”，學會了如何去關愛社會的弱勢群體，才能在將來的社會浪潮中前進。簡單的問候，簡單的牽手，簡單的祝福，簡單的陪伴，這無不讓我們當代大學生能在一次愛心慰問計劃中豐富自己的情感和培養關心、愛護他人的美德。只有情感豐富了，才會讓匆匆的人生增添光彩與活力。

同時，機械學子希望通過本次“背包里的溫暖”計劃，能夠體驗到在今后的生活中要節儉，在學習上要勤勉努力，在工作上能更加用心負責，并積極帶動起自己身邊的同學來。

3月25日是“全國中小學生安全教育日”，通過現場應對災害發生的自救教育，希望能給小朋友們帶來好的知識儲備，在突發的災難中，能起到有效的作用。

有句話說“你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝”，我們不求得到感謝，只求這些孩子能在我們的計劃之后，生活能好起來，能引起社會各界的關注。讓他們知道自己并不孤獨，并不無助，還有很多的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們時刻關心著他們。

“背包里的溫暖”計劃

志愿者們通過每人背著裝滿慰問品的背包的方式，前往zz鄉石z小學開展活動。內容涉及慰問品發放、安全自救教育，共畫《我的未來藍圖》成長手冊等。

20xx．3.24 周三

z縣z鄉石z小學學生

z縣z鄉石z小學

（1）物品購置：

a）牛奶（資助細則見附2）；

b）學習用品，生活用品；

c）成長手冊、繪畫筆、愿望簽；

d）大玻璃瓶；

e）愛心小盆栽。

（2）學生個人自備愛心禮物；

（3）kt板、橫幅、安全指南手冊制作；

（4）大巴車聯系、落實行程和路線；

（5）媒體宣傳及聯系。

（1）早上8點在校門口集中驅車前往zz鄉石z小學；

（2）為號召3月25日“全國中小學生安全教育日”的活動主題，與小學生們互動，對在校的學生進行有關臺風、地震、火災、溺水等自然災害的逃生、自救知識教育。通過形象的kt板宣傳，生動的課堂演示，以及《安全指南手冊》的宣講讓小學生們得到一定的應對災害的知識儲備。

（3）與石z小學部分單親家庭的孩子代表進行一對一共同繪制《我的未來藍圖》成長手冊，在繪畫中讓孩子們學會對未來的期待和憧憬，能給自己定下理想或目標。

（4）組織小朋友們制作“愿望簽”，將愿望簽放入玻璃瓶中，一起在校園某處埋好。

（1）州溫地方電視臺對本次資助計劃的相關報道；

（2）州溫學子論壇新聞報道及倡議；

（3）學院、系部網站新聞報道及宣傳欄的海報張貼。

機械工程系團總支

20xx年3月18日

方案策劃年（模板21篇）篇十三

本著“文明、健康、和諧、向上”的理念，立足寢室風采，挖掘文化內涵，倡導健康生活，希望通過開展一系列學生喜聞樂見的寢室風采活動，豐富住宿學生的課余文化生活，深化寢室風采生活內涵，營造有特色的寢室風采氛圍。提倡寢室文明，提高自理能力，增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力，豐富業余生活。豐富研究生的校園生活，美化研究生休息及學習環境,使寢室同學通過這次活動相互了解、溝通、合作，增進感情，加強友誼。搭建展示自我空間和個人才藝的平臺。并希望通過此次活動，使研究生更加懂得生活藝術。

：東華大學全體研究生

20xx年12月10日 蘭筍廳（待定）

本屆“我宿我秀·綻放溫馨”寢室文化節采取校研會主辦，院研會承辦的形式舉行，主要的活動內容有：

活動介紹：參賽宿舍以ppt或是dv形式展示，可包括舍名、舍歌、舍徽，宿舍明信片、室內外裝飾、自己制作的小物品等，第三空間筆錄（宿舍里的趣聞趣事，心情記錄等）；好書、好影視作品（立志、教育、愛國等）的介紹、自創相關藝術品等相關內容.

活動要求：重在體現寢室文化，真實反映自身文化與內心世界，以及舍友之間的“小秘密”，共享快樂憂愁。

活動介紹：參賽宿舍按自己的實際能力展示自己的相關才藝，如唱歌、跳舞、書法、相聲小品、詩朗誦、繪畫、雕刻、折紙花、剪紙、插花、攝影、配音、模仿、魔術、籃球秀、足球秀等的展示等。

活動要求：盡量宿舍整體展示，體現一個宿舍的和諧，有必要可以請一到兩個非本寢室成員協助。

紙杯傳遞：

游戲介紹：三人為一組，用嘴叼著紙杯，在第一個紙杯中加入水，水由第一個紙杯依次傳下去，在兩分鐘以內哪組水最多哪組獲勝，另外在倒水過程中，手不可以接觸紙杯，如果紙杯掉到地上，允許換一個新的紙杯。

1、校研會聯系各院研會主席，商定具體事宜，準備參賽隊伍，各學院最后進行預賽派出隊伍。

2、前期宣傳工作：院研會配合宣傳，制作海報、橫幅，發放宣傳單、報名表及制定評分細則。

3、報名方式：先召集各院研會生活部部長開會，由院研會散發報名表，報名人少直接進行決賽，多則院內預賽后優勝隊參加校決賽。

4、評委嘉賓：校主席團成員及特邀嘉賓評委，宿管科老師為嘉賓。

5、借用并布置場地。

方案策劃年（模板21篇）篇十四

以大學生文化藝術節為契機，倡導學生追求自由、自主、創新和進步的精神，張揚個性，放飛夢想，燃燒青春的活力，展現當代大學生朝氣蓬勃的良好精神面貌。在此舉行內江師范學院團組織觀摩會，以激發全體團員的工作熱情，全身投入學校的學生工作，為團組織的建設作出更大的貢獻。

激揚青春，放飛夢想

20xx年xx月18日

西區禮堂

化學化工學院團總支書記孫緒兵老師及全體輔導員和學生

文藝晚會形式

1、主持人致開場白并介紹到場嘉賓；

2、全體起立奏唱團歌；

3、領導講話；

4、播放視頻《我的夢想秀》

5、舞臺劇表演；

6、小品表演；

7、詩歌朗誦；

8、舞蹈表演；

9、孫緒兵老師為xx級優秀個人級班級頒獎；

10、張霞忠老師為xx級優秀個人級班級頒獎；

11、領導總結；

12、主持人總結及宣布退場；

13、播放退場音樂。

1、物品準備：

前期：視頻收集、制作橫幅、邀請函、主持稿、位次

表。

活動當天：準備團歌、團旗、投影儀、紅桌布、飲用水、

盆栽、筆記本電腦。

2、主持人培訓，各節目的編排

3、申請西區禮堂的使用，借可移動的坐式話筒

4、邀請學院領導、校團委成員

5、工作人員安排、座次表安排。

設立內江師范學院化學化工學院團總支學生會為領導小組，下設組織部總體負責。

人員安排：

（一）領導小組

組員:楊波 鄧立波 唐衛 龍琴 高彬

（二）策劃組

組 長：程曉琴

副組長：陳妍君

任 務：

1、按照團組織生活觀摩會的時間，召集小組成員商討提出總體思路

2、認真聽取學生干部提出的想法和點子，提出建設性意見和建議

3、組織撰寫團組織觀摩會活動方案

4、負責觀摩會的總體活動，工作分配以及人員安排

5、西區禮堂申請，準備團歌、團旗、投影儀

6、觀摩會當天對各班人員的考勤

（三）演員組

組 長：余威

副組長：何遠園 陳競

任 務：

1、負責各節目的排練工作以及借演員服裝和演員化妝

2、主持人培訓，禮儀的培訓和安排

3、電腦的準備以及播放視頻和挑選領導講話的進場、退場、以及頒獎的音樂

（四）催臺組

組 長：范美菊

副組長：陳桂秀

任 務：

1、撰寫主持稿

2、負責節目出場順序以及領獎嘉賓的位置安排

（五）材料組

組 長：李斯曼

方案策劃年（模板21篇）篇十五

比賽分為中文演講、中文即興演講和英文即興問答組成。

（一）中文演講

參賽選手圍繞活動主題進行演講，時間為3—4分鐘。

（二）中文即興演講

本環節中，選手在賽前提前20分鐘抽簽確定即興演講的主題，進行2—3分鐘的中文演講。

（三）英文即興問答

本環節由評委現場提問，選手用英語作答。

1、演講內容健康、積極向上，反映大學生良好的精神風貌，展現自身魅力氣質。

2、文體不限，脫稿演講。

3、參賽選手應做好充分的準備，圍繞活動主題組織題材。

4、參賽選手演講材料鼓勵原創，嚴禁抄襲。

5、參賽選手必須在規定的時間內完成演講，不得超時。

6、比賽過程中，當剩余時間為20秒時，將有一聲哨聲提示，終止時兩聲哨聲提示。

1．評分方法：

（1）采用10制評分

2．評分標準：

（2）氣質形象：2分精神飽滿，自然大方，肢體語言運用得當

（5）綜合印象：1分評委根據演講選手的臨場表現，對參賽選手作出綜合演講素質的評價

方案策劃年（模板21篇）篇十六

一、主辦單位:

學工處、團委

運動訓練學院

二、承辦單位:

體育課部

社團聯合會網球協會

三、比賽的時間與地點：

時間：20xx年x月xx號至x月xx日(如有特殊事件順延推遲)

地點：湖邊網球場

四、競賽項目：

網球團體賽

五、參賽條件與報名：

參賽對象：武漢體育學院團全體學生

資格審查：

(一)各學院代表隊成員必須由本學院學生擔任，其他學院學生及老師沒有該代表隊參賽資格。

(二)不具備參賽資格的人員不得參加此次比賽,一旦發現存在不具備資格的參賽者,當場把違規參賽隊除名,如已上場進行比賽,則馬上取消當場比賽并將其請離賽場,組委會保留進一步追究其責任的權利。

(三)一切參賽者必須服從裁判的場上宣判,如有任何異議,可于賽后向裁判委員會投訴,任何人在比賽進行期間不得以任何理由干涉裁判的工作,不得隨意中止比賽,不得對裁判無禮、甚至威脅。組委會將對違規者追究責任。

報名：報名時間為x月xx-xx號,遇特殊情況適當調整

1.此次比賽以學院為單位進行，運動訓練學院代表隊3支，經濟管理代表隊2支，體育教育代表隊2支，公共管理學院代表隊2支，外語與新聞學院代表隊2支，武術學院代表隊2支，研究生部代表隊3支。

2.各代表隊須至少由一對雙打，2對單打。

3.各代表隊將團體賽名單以表格形式在x月xx日x點上報至社聯辦公室;

4.報名時登記詳細個人信息，各學院代表隊上報5人;

六、競賽辦法

(一)團體賽分a、b、c、d共四個大組，由體育課部與網球協會工作人員抽簽決定具體分組情況;采用循環賽及附加賽的辦法，每組前兩名出線進入復賽，復賽采用交叉賽的形式取前八名。

(二)團體比賽采用四局兩勝制，根據賽程須要比賽的每兩支隊伍將按男單，男雙或者女單女雙，混雙的比賽順序進行4場比賽，贏一場計1分，輸了不計分，分數先達到3分的一隊勝利。

(三)在五場比賽出場成員中除最后一場混雙外不得有運動員兼項。

(四)規則與用球：

1、采用國家體育局審定的最新《網球球競賽規則》及最新規定。接發球規則見附則2，如對比賽規則不清楚，請各參賽隊員在上場比賽前認真學習，尤其是接發球規則。

2、由主辦單位確定比賽用球。

七、裁判和比賽監督：

(一)每場比賽由一個主裁和二個助理裁判執裁;

(三)裁判委員會的職責:

1.在比賽結束后調查參賽者對裁判判罰的投訴;

2.及時調查關于違規參賽的投訴,調查結果出來之前,當場比賽不得進行;

3.監督裁判的工作。

(四)當裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責時，應提前或及時報告裁判委員會增派或調整裁判，候補裁判應由裁判委員會指派，任何人未經允許不得擅自上場執裁。

八、獎勵辦法

比賽獎勵團體前八名。

九、宣傳工作

(一)前期宣傳：在學校張貼海報、橫幅、噴繪，利用校社聯網站公布比賽時間、地點等;

(三)中期宣傳：出海報、網絡宣傳，校廣播臺宣傳，實時報道比賽結果。

十、賽事組織工作

(一)抽簽分組：由體育課部和網球協會派出工作人員共同主持和監督抽簽工作，務必使抽簽工作做到公平、公正、公開。

(二)工作人員安排:

后勤小組：由網球協會理事擔任

2、主裁判：每場比賽一名，負責比賽的裁判、記錄、計分等工作;

3、發球裁判：每場比賽一名，協助主裁判執裁，判斷發球員發球;

4、邊裁：每場比賽四名，協助主裁判判斷邊線球。

4、后勤人員：若干。負責比賽用球、飲用水等必需物資的提供，場地設備的維護，現場秩序的維持，設立咨詢臺接受咨詢以及其它后勤工作等。

十一、比賽的連續性及對不端行為的處罰

(一)一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：

第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇三分鐘的休息;

第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。

(二)下列三種情況發生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：

1.運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷;

3.運動員在比賽中故意損壞球網，以及有其他任何不利于比賽的行為。

十二、保證金

每隊在報名時須交納100元保證金并領取存根，比賽后憑存根領取保證金，并在報名時簽署比賽隊伍紀律承諾書，所有保證金均由體育課部收集保管。

在比賽中如有出現下例情況將酌情扣除保證金：

2.運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規處置。

4.比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違反比賽規定、干擾比賽進程或未經裁判許可進入比賽場地將扣除其學院的紀律保證金20元，情節嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場。

方案策劃年（模板21篇）篇十七

隨著人們生活水平的日益提高，如今的學生可謂是五谷不分。他們一直生活在父母的庇護之下，很少有學生能真正的體會到勞動的樂趣。然而，學生對于這種種植活動又是充滿了興趣，只是平時沒有機會參與而已。讓學生們在勞動中學習，在勞動中鍛煉，既獲得了勞動技能，又開闊了視野，同時也獲得了勞動和收獲的快樂。建造了學校蔬菜種植園，并給每個班的同學劃分了種植區域，讓他們體驗種植和收獲的樂趣。

一、開辟活動基地——蔬菜種植園

1、開墾荒地

將學校種植園開辟出來，并將種植園分成幾大板塊，

2、平整土地

由于在開墾的過程中，土地中布滿了碎石，所以剛開墾出來的土地還不能馬上種植，于是，在種植指導老師的帶領下，組織六年級的學生參加了第一次實踐活動——撿碎石。同學們來到種植園后，馬上積極的行動起來，有的同學用手搬，有同學拿來了簸箕和鐵桶，更有的同學甚至掘地三尺，翻出了泥土里面的大石塊。剛開始，還有同學怕臟怕累，可看到伙伴們個個干的熱火朝天，不一會兒也加入了大家的行列，賣力的干了起來。

后來大家又多次去種植園勞動，每一次都情緒高漲，積極肯干。不久，一塊平整好的土地展現在我們面前，等待我們去種植各種植物。用了一節多課的時間，基本上把土壤表面的石頭撿干凈了。

二、種植青菜、大蒜、菠菜、蘿卜、土豆、蠶豆等綠色植物。

為了便于管理，學校將種植園由全校各個班級認領一塊區域，全由學生自己打理，讓他們充分體會到種植和收獲的樂趣。

1、種植蔬菜

列的很整齊，有些小組胡亂撒種，總之大家是各顯神通。經過一段時間的.努力，播種任務總算是完成了。每個同學都動了手，有了初步的勞動體驗。大家都覺得看起來很容易的事，做起來就不那么簡單了。在接下來的綜合實踐課上，我們又種了蘿卜、菠菜、香菜等。經過一段時間勞動實踐，同學們漸漸掌握了一些勞動技能，在老師的指導下，現在我們已陸續種了大蒜、菠菜、青菜、蘿卜、香菜等，蔬菜花色品種多樣化了。

2、田間管理

如果說種植是短線活動，那么管理則是長線活動，需要更多的時間和精力。為此，每班成立了“護綠小隊”。“護綠小隊”幾乎每天都要到植物園去澆水，還要定期施肥、除草、捉蟲、間苗等。每一次勞動都深深吸引著大家。大家每天都爭先恐后地去植物園參加勞動。經過同學們的精心照料，種植園里已是一片生機勃勃的景象：青菜嫩綠嫩綠的；大蒜抽出了嫩芽；蘿卜秧已有五、六寸高了；菠菜也長出來了，看著自己的勞動成果，同學們都笑了。

3、記錄活動過程

光有觀察還是不夠的，為了能使同學們更加準確的掌握蔬菜的生長情況，我們給每班統一印刷了觀察日記，其中包括同學們上網查找的有關所種植物的介紹、植物生長情況的記錄、植物的花、植物的果實、植物的種子等，同學們把觀察到的情況寫成觀察日記、體驗日記，把自己勞動的過程、勞動的體會等都寫成的文章，為今后的寫作積累了大量的素材。

三、進行資料整理、選題、再研究。

在綜合實踐活動中，經常會遇到一些問題，我們隨時隨地進行探索、研究，并且進行歸類整理，以便選題再研究。

各種蔬菜種植的季節、管理及銷售

得不錯，可沒有生長到最佳狀態）管理要到位，方能生長的更好。大蒜八、九月即可播種，但對土壤的要求高，我校的種植園內的土壤不適合種大蒜。蠶豆在十月下旬下種，管理方便，明春方可收獲。小麥在十一月中旬播種，管理方便，只需施些肥料即可，但生長期較長，大約明年五、六月才可收獲。

那么，這么多的蔬菜該怎么處理呢？為此，聯合學校大隊部組織了一次“蔬菜品嘗會”，屆時將會請來各班的學生家長，由各班自己擺攤推銷自己種的蔬菜。有些班級種出的蔬菜既新鮮，優美觀，不一會兒工夫就銷售一空，而有些班級的蔬菜平時由于疏于管理，銷路就沒那么好了，往往是無人問津。但無論怎樣，結果并不重要，只要孩子去做了，即使不成功也沒什么關系，他們在探索觀察的過程中同樣在積累知識。相信他們收獲的，不僅僅是蔬菜本身。

另外，我們還將帶著自己種植的無污染綠色蔬菜去“紅太陽老年公寓”，讓爺爺奶奶和我們一同分享勞動的幸福果實。這一活動得到了爺爺奶奶的高度認可。

方案策劃年（模板21篇）篇十八

壽司：

甜雞蛋壽司 12元

加州反卷壽司12元

烤鰻魚壽司 12元

櫻花反卷壽司12元

香辣牛肉壽司12元

魚松蟹棒壽司12元

魚松火腿壽司12元

金槍魚壽司8元

球生菜壽司8元

紫薯紅薯壽司 8元

魚松壽司 8元

紅心蛋黃壽司 8元

飛魚子壽司8元

什錦色拉壽司 7元

水果壽司 7元

果凍壽司 6元

火腿壽司 6元

手卷：

黃瓜手卷 5元／2個

魚松手卷 7元／2個

金槍魚手卷7元／2個

色拉手卷 7元／2個

烤鰻魚手卷7元／2個

飯團：

紅心蛋黃飯團 5元／2個

紫薯飯團 5元／2個

魚松飯團 7元／2個

金槍魚飯團7元／2個

火腿飯團 7元／2個

預計每日將會有50份訂單，每份訂單平均10元，平均每份訂單成本3元利潤7元。

每日將獲得利潤10x50=500元

每日將獲純利潤 7x50=350元

（2） 收入目標

月收入：20000.00元

年收入：240000.00元

員工工資以及支出經費：40000.00元

年凈收入：200000.00元

3發展目標

將日本壽司店發展成特色小資情調的店子。主要顧客為情侶、中高消費水平學生、喜愛日韓的女生等。

本店以優雅的環境，日本特色的風味為主打。在提供就餐的同時能享受到不一樣的優質服務。且壽司分為中高檔，既能滿足高消費水平學生的消費欲望，同時滿足一般學生的購買能力。

立志將日本壽司店在我校附近立足，并以優質傳統的特色服務收攬各新老顧客。

1. 市場需求

自然生長的稻米和最新鮮的魚生，用極致簡單又饒有趣味的生食方式組合在一起，壽司已經迅速發展成為全世界都無法抗拒的美味新寵。壽司風潮正全面來襲。走進店堂，就可以看到一碟碟的壽司由傳送帶傳送著，從眼前回轉而過。自己伸手從傳送帶上取下自己愛吃的壽司，最后根據所吃的碟數來結賬，這就是壽司。因其價格低廉、輕松隨意，已經越來越受到普通消費者的歡迎。

作為全世界正越來越風行的日本壽司，正被越來越多追求品位和健康的人所鐘愛。紐約、巴黎、倫敦、悉尼、香港，時髦都市中的壽司店，門前永遠不缺時髦男女耐心排長隊。

壽司經營店也在中國不斷增長。什么原因呢？它的魅力在于：

第一、口味鮮美, 而且豐富多樣的品種滿足了不同口味、不同喜好的人們。壽司的制作原料可謂包羅萬象, 不拘一格，從魚類、貝類到牛肉、禽蛋甚至蔬菜、瓜果都可以制成風味各異的壽司。

第三、經營壽司利潤率高，這也是最主要的原因。據由中國連鎖經營協會發表的《中國連鎖經營企業經營狀況分析報告》顯示，各類零售門店中，毛利最高的是餐飲門店，平均為53%，而在餐飲行業中壽司經營店的毛利最為可觀，一般可達到60%－70%。

以上的三個原因決定了壽司在餐飲業中的重要地位。

2. 競爭對手

就目前學校校外而言，競爭對手可以分為兩大類：

（1） 中式餐飲

（2） 西式餐飲

中式餐飲一般可以概括為：炒飯，炒菜類的店面，西式餐飲可以概括為：西餐，糕點類的店面。

中式餐飲店的威脅：在校外針對大學生消費的話，可能會由于一些人的腸胃不適合壽司的那種生、腥感覺而導致沒有什么市場。一些人可能只會對那個東西抱有新鮮感，樣式好看，看起來很有食欲。但真正吃起來會覺得根本不適合自己的胃口。

相比中式餐飲店的優勢：壽司店可以帶給消費者們新鮮感，因為校外的東西吃來吃去也就是那些，很容易使人產生一種厭倦感，每天到吃飯的時候根本就不知道吃些什么。所以相對于中式餐飲能給人一種新奇感，刺激消費者。而且校外的一些中式餐飲店的環境確實很差，在那里吃飯是沒辦法，因為沒有別的地方，而且，為了方便，只能在那里吃，但是對環境還是有很大的抱怨。而我們的壽司店相對于外面的中式餐飲店來說，環境完全不是同一個檔次，能帶給進店的消費者一種愿意待在這里的感覺。

西式餐飲店的威脅：因為西式餐飲店在校外包括了西餐店和面包點心店，而

西餐店雖然消費高，但是能吃飽，而且西餐業主要是以米飯為主，相比壽司更適合中國人的口感，而且在環境方面，相對于西餐店，我們的壽司店就沒有優勢可言了。

相比西式餐飲店的優勢：西式餐飲店的消費一般都很高，而且等待時間較長，一般適合情侶們約會，而我們的壽司店不僅價格比西餐店便宜，而且方便，進店感受店里環境的舒適，等待幾分鐘就可以吃到東西，而且還可以隨時帶走，較之西餐店方便實惠。

3. 市場機會分析

a. 目前校外還沒有任何一家壽司店，所以在壽司這類新型食品出現我們學校外面的話，很容易吸引消費者。

b. 以簡單為美味，以自然為美味，日本料理之所以逐漸在世界各地蔚然成風，受到越來越多人的喜愛，原因正在這里。回轉壽司店可以充分地取長補短，使自己在硬件環境上做得比同類餐廳更好。

c. 壽司出品種類的豐富、出品的質量也是吸引顧客的地方。顏色鮮艷的壽司，一塊一口，小巧的壽司可以很容易就引起顧客的食欲。回轉壽司外形的吸引、豐富的種類、自然的美味再加上硬件設施保證了壽司的新鮮，這便是回轉壽司在餐飲業中的優勢。

d. 壽司在最近幾年漸漸流行于珠三角地區，甚至是全國各地。異國食品漸漸被人們所接受。日劇的流行也推動了日本飲食在中國的發展。人們樂于去嘗試這種新鮮的飲食方式。對人們更具有吸引力。喜歡新鮮、追捧潮流的新新一代更是回轉壽司的潛在消費者。

1. 壽司店資源

壽司是日本料理中獨具特色的一種食品，“壽司”是它的漢語譯音，它在日語中的發音為“sushi”。據說，壽司的制作方法是和水稻的種植技術一起從中國傳到日本的。據有關資料記載，早在大約公元1世紀，中國的文學作品中就提到了壽司，而壽司首次出現在日本的文學作品中，則已經是18世紀的事情了。宋朝年間，中國戰亂頻仍，以鹽、醋、米及魚腓制而成的食品壽司正好為逃難的充饑食品，由菜蔬類，魚類，肉類，甚至貝殼類都有。公元700年，即奈良年代，出外營商的日本商派將壽司流傳入日本，當時的日本人，用一些醋腌制過的飯團，加上一些海產或肉類，壓成一小塊，整齊地排列在一個小木箱之內，作為沿途的食糧。直到公元1700年，即江戶年間，壽司才于日本廣泛流傳，成為一種普通的食品。

以簡單為美味，以自然為美味，日本料理之所以逐漸在世界各地蔚然成風，受到越來越多人的喜愛，原因在此。

部分還是于運輸帶上挑選想吃的壽司。壽司按價錢放在不同顏色的盤子上。用膳后，店員依照顧客桌上的盤子而結算帳單。

回轉壽司的運輸帶上除了壽司之外，還有其他日式小吃、紙包飲料、水果、甜點、湯等。回轉壽司店通常比傳統壽司店的價錢來得大眾化，而最受歡迎的回轉壽司店由于顧客流量高，壽司放在運輸帶上的時間也相對較短，因此料通常也應該比較新鮮。

顧客桌上一般已經放好所需的佐料，例如醬油、紫姜和山葵。其他用品如木筷子、熱茶、水、紙巾等，顧客也能在桌上拿到。

近年來，異國食品漸漸被人們所接受。日劇的流行也推動了日本飲食在中國的發展。人們樂于去嘗試這種新鮮的飲食方式。壽司相對于其他傳統的飲食業，對人們更具有吸引力。喜歡新鮮、追捧潮流的新新一代更是回轉壽司的潛在消費者。

但它畢竟不是中餐，不可能作為習慣性的消費，至少在現階段很多消費者還只是抱著嘗試的態度來吃日本料理的。甚至還會遭到部分人群的抗拒。

2. 國內主要品牌影響力分析

禾綠回轉壽司：

禾綠回轉壽司創建于1997年10月的深圳，是以回轉帶為特色，經營日本美食的餐飲集團。現已在全國三十幾個城市擁有近200家直營連鎖店。經過十五年的發展，以回轉帶為特色、經營日本壽司、料理、居酒于一體的禾綠回轉壽司，已發展成為中國最大的回轉壽司連鎖企業集團。

經營理念：顧客至上、文明規范、公平公正、

精益求精、開拓進取、增值創新。

服務宗旨：為客人提供新鮮、衛生、優質的出品和熱忱、耐心、周到的服務。

方案策劃年（模板21篇）篇十九

動，做到人人參與，增強員工的環保意識，生態意識，以達到為辦公區域增添綠色，凈化、美化環境的目的。

齊星大廈總部大院內

下發通知，內刊報道并懸掛宣傳條幅

公司高層領導、公司各部門員工（具體人數可視需要栽植樹木的數量再定）。

1、由集團公司辦公室策劃并提出活動申請；

2、下發活動通知，確定各部門參與人員名單，做好分組工作；

3、由物業部門準備相關勞動工具等。

4、活動流程：

（1）3月12日上午8：40，參與植樹活動人員由各部

門負責人帶隊統一在一樓大堂前集合；

（2）部門負責人簽到及清點人數，組織人員到指定地

點（大堂西側）領取工具，認定好植樹責任區域。

（3）8：50由物業綠化人員講述植樹的要領。

（4）09:00各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點，按照事先劃分好的場地，分小組植樹。樹坑標準：深度50cm,寬度50cm。樹坑挖完后，由各部門負責人負責聯系物業相關人員驗收，驗收合格后各部門方可在自己部門所挖樹坑按照要求種植。

6、活動由辦公室、工會組織實施，報社負責進行拍照和后續的新聞報道。

7、16：30植樹結束，全體植樹者在橫幅下集合并由報社照相留念，并交回工具等。

1、植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。

2、植樹時應聽從物業綠化人員指揮，注意方法和安全。

1、樹苗由辦公室負責解決；

2、鐵鍬 35 把；洋鎬8-10把；塑料桶 5個；手套100副

3、樹木支撐桿24根；鐵絲14號若干；

經費總計：元

2、如果周圍的土很硬，坑的容積應該更大一些；

3、把縛在樹上的草繩解開并扔到坑底，將來爛了以后就是樹的優良肥料；

4、將樹放入坑中，扶正，確保樹干深入土中的深度和它的苗圃一樣；

6、在樹苗周圍適當多加一些土，否則下一步一澆水就會形成一個大坑。

最后一步澆水，這是至關重要的一步，因為樹從苗圃移出來后傷了很多毛根，對水分的吸收能力很差，充分的水分才能保證樹苗的成活，要求每棵樹澆灌兩桶水。

方案策劃年（模板21篇）篇二十

：化工學院 10級化學工程與工藝2班 韓曜曜 活動內容：每個人都有一個名字，每個名字中都包含著父母對我們的殷切希望。每個名字都別有一番風味，也可以從側面反應一個人的性格和素養。一個好的名字會令他人印象深刻，從而贏得他人的好感 ，所以要想改變師生對學校食堂的固有印象，突出大眾和清真食堂自身的特色，為每個食堂賦予一個寓意深刻、富有內涵的名字顯然是必要的。

西北黃土之地，放眼遠眺，遍地灰黃，一片蕭瑟落敗之景象。身居此種自然環境下，學生的心里自然會有一定落差，而食堂灰白的色調和千篇一律、毫無特色的裝修風格使得學生從心理上對食堂難以產生好感;加之食堂人口流動大，人群熙熙攘攘、噪聲嘈雜愈發降低了食堂在學生心中的滿意度。為改觀這一現狀，我們應在食堂的裝修上下力度，盡量使用藍色、綠色等親近自然的顏色，并注重色調之間的協調，以降低學生在視覺上因色差過大而造成的不適應。

每個文化都有自己的特色，既然有特色我們就應該加以利用。大眾一食堂應該盡量體現我中華主流文化特色，在裝修風格上走中國風路線。以歲寒三友：松、梅、竹為主圖，配以詩詞歌賦于其上，既在色彩上做到了鮮明和諧又體現了我國古老的文化底蘊，可謂一舉兩得。

一個企業能夠立足的根本不是雄厚的財力，而是服務于人的態度。如果沒有一個良好的服務態度，即使企業基礎條件再好，也不會做大做強，反而可能因此走到破產邊緣。故食堂應將員工的服務態度列入員工發展評估之中，對服務態度好的員工進行提拔或獎勵，對服務態度差的員工進行批評教育，使食堂與學生之間的關系更加親密融洽。

1. 為食堂起名字(可通過募集名字的方法使得全校學生都能參與其中);

2.實地考察，作出裝修設計方案;

3.購買裝修材料;

4進行裝修;

背膠：300元。

人工費：1000元

總費用：4800元

方案策劃年（模板21篇）篇二十一

激發同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學校的環境。同時讓同學們相互監督,相互提醒,明白如何做一個文明的大學生如何從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園。

南院食堂

xx年x月x日

策劃人：xx

負責人：xx、xx

會計xx班全體同學，輔導員

1.購買此次班會所需材料

2.班干部排練排練與主題活動有關的節目

3.班干部提前三天給同學們通知班會的內容和要求

4.班會地點布置

1.主持人發表活動前言

2.宣傳委員宣布班會正式開始

3.班長發言，提出了此次班會活動的目的——愛護公共財物

4.班干部表演小品，凸顯出本次班會的主題

5. 主持人搜集同學們對保護環境的建議

7. 分小組寫愛護公共財物的條約

8. 龍酉鳳演唱歌曲《奉獻》

9.全班同學愛我家園,愛護公物的簽名大行動

10.對游戲獲勝者頒獎

11.輔導員對本次班會進行點評

班會氣氛濃烈，通過與同學們的進一步交流、小游戲以及節目表演，激發同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學校的環境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園都表示要提高自身素質，加強自身修養，樹立大學生新形象，為學院營造良好的學習生活環境貢獻自己的力量。

1、班會按時進行

2、班會成員按時到場

3、有較完整的班會記錄和班會材料要充分

4、班會秩序維持較好紀律

5、保持班會場地清潔和活動氣氛