感動人的形象（熱門20篇）

優秀作文是指內容充實、結構合理、語言流暢、觀點獨特的作文。以下是小編為大家精選的一些優秀作文范文，希望能夠啟發大家在寫作方面的思路和方法。

感動人的形象（熱門20篇）篇一

軍人作為國家的保衛者和維護世界和平的重要力量，一直被視為英雄和楷模。在軍人的職業生涯中，他們不僅承擔著極為重要的任務，而且還面臨著種種壓力和挑戰。要想成為一名優秀的軍人，不僅需要有過硬的軍事素質和技能，更需要樹立正確的形象心態。本文將從軍人形象的重要性、軍人形象的構建以及如何維護軍人形象等方面進行探究。

軍人作為國家的形象代表，其形象的重要性不言而喻。一方面，軍人形象的好壞直接影響到民眾對于軍隊的認識和信任度；另一方面，軍人形象的好壞也直接影響到軍人自身的職業發展和生活。只有擁有高質量的軍人形象，才能夠得到社會的理解與支持，才能夠在軍隊中嶄露頭角、贏得晉升。

要構建良好的軍人形象，最關鍵的就是要樹立正確的心態。首先，軍人需要有嚴謹的紀律和責任心。任何一個領域，沒有紀律和責任心都是不行的，而在軍營中，更是如此。因此，要成為一名優秀的軍人，就必須始終保持嚴謹的紀律和高度的責任心。其次，軍人還需有堅定的信念和忠誠精神。軍人作為國家的代表，必須始終堅守信仰，維護國家利益的根本。同時，作為一名軍人，必須具備強烈的忠誠精神，始終保持對上級命令的絕對服從，保證軍隊的組織紀律。

第四段：如何維護軍人形象。

軍人形象的維護不僅在于個人，還涵蓋著整個軍隊。首先，軍隊要加強實兵實訓，提高戰斗力，進一步增強士兵的信心和驕傲感。其次，軍隊要建立本能的宣傳工作，通過豐富多彩的宣傳手段，讓民眾深入了解軍隊的工作以及軍人的可貴品質，增強社會對于軍隊的認識和支持。此外，軍隊還需注重道德教育，引導士兵始終保持高尚的情操和良好的品行。

第五段：結論。

軍人形象是極其重要的，是國家形象的重要組成部分，也代表著軍隊的形象與實力。因此，樹立良好的軍人形象不僅能夠使士兵贏得社會的認可與尊重，提高軍隊的聲譽和實力，還能對外宣傳，樹立國家的良好形象。希望在今后的工作和生活中，全體軍人能夠始終保持良好的形象和心態，并且堅守自己的職業信仰，為國家和人民的利益而不懈努力。

感動人的形象（熱門20篇）篇二

由于個體在社會生活中所扮演的角色的層次性和豐富性，個人禮儀形象也呈現出豐富性的特點，個人禮儀形象塑造也包含豐富的內容，下面小行李箱內就為大家整理了關于個人的形象禮儀，歡迎閱讀哦收藏哦!

(1)個人日常生活禮儀。主要包括言談、舉止、服飾等方面的禮儀要求。

(2)家庭禮儀。禮儀在家庭及親友交往范圍內的運用是家庭禮儀，它包括家庭稱謂、問候、祝賀與慶賀、贈禮、家宴及家庭應酬等禮儀規范。

(3)社交禮儀。從家庭走向社會，進行社會交往，是禮儀行為向大社會的拓展。社交禮儀通常包括見面與介紹的禮儀;拜訪與接待的禮儀;交談與交往的禮儀;宴請與饋贈的禮儀;舞會與沙龍的禮儀;社交禁忌等等。

(4)公務禮儀。公務禮儀是人們在公務活動過程中所應遵循的禮儀規范。它存在著自身的特殊性。在禮儀的一般原則指導下，把握公務活動過程中特殊的禮儀規范，可以提高公務活動的效率和成功率。公務禮儀通常包括工作禮儀，如工作匯報、辦公室禮儀等等;會議禮儀;公文禮儀;公務迎送禮儀等。

感謝信。

等;禮儀電報;。

請柬。

;名片;賀年片;題詞;訃告;唁電;碑文，等等。

(6)商務禮儀。商務禮儀與一般的人際交往禮儀不同，它體現在商務活動的各個環節之中。對于商業企業來說，從商品采購到銷售，從商品銷售到售后服務等，每一個環節都與本企業的形象息息相關。因此，商業企業及其每一個成員，如果能夠時時按照商務禮儀的要求去開展工作，這對塑造商業企業的良好形象，促進商品銷售，將會起極其重要的作用。商務禮儀主要包括柜臺待客禮儀、商務洽談禮儀、推銷禮儀、商業儀式等等。

(7)習俗禮儀。不同的國家、不同的民族存在著不同的風俗習慣。充分了解這些風俗習慣，并在社交往來中自覺尊重這些風俗習慣，有助于促進交往的成功。習俗禮儀的內容主要包括日常生活禮俗、歲時節令禮俗、人生禮俗(如婚嫁禮俗和喪葬禮俗〕等。

感動人的形象（熱門20篇）篇三

職場禮儀，是指人們在職業場所中應當遵循的一系列禮儀規范。學會這些禮儀規范，將使一個人的職業形象大為提高。職業形象包括內在的和外在的兩種主要因素，而每一個職場人都需要樹立塑造并維護自我職業形象的意識。那么，如何提升個人的職場禮儀形象呢?下面小編為大家收集整理了提升個人職場禮儀形象的方法，希望能為大家提供幫助!

1、多面帶微笑。

深圳獵頭公司認為，職場上的禮儀與生活中的禮儀略有不同，在職場上不需要畢恭畢敬地行禮，但需要對人友好。而對人友好的直接表現形式就是，面帶微笑。一個微笑的表情很容易做到，但真正經常對別人微笑的人卻很少。善于觀察的人會發現，經常微笑的人人際關系不會差。那是因為當你微笑地看著別人時，對方心里會很舒坦。尤其是面對領導和客戶時，你的一個小微笑就代表著你公司的工作氛圍。相信大多數客戶都會愿意和待人友好的人合作。微笑，不只是一個表情，更是一種禮貌的態度。

2、不談論別人。

喜歡談論別人這個問題幾乎是全人類的通病，大家會把談論別人這件事當做共同話題。談論別人可以從兩個方面來看，正常的談論沒問題，但在背后說三道四就是很沒有修養的做法了。一個人講禮貌很容易，但要兼具修養就不簡單了。不論是在公司里還是在和客戶打交道的過程中，我們經常會遇到新朋友，或者認識新同事。而咖啡館，飯桌上甚至衛生間就成了大家談論別人的場所，不管是好的方面還是壞的方面，老是在背后說閑話這種行為本來就是沒修養的。所以，深圳獵頭公司告訴你，不要參與別人的談論就是在提升自己的修養了。

3、凡事不張揚。

對于本身低調的人來說，這一點并不難辦到。張揚的人，總是會給人來帶一種沒內涵的感覺。事實上，在深圳獵頭公司看來，職場中太過于張揚會引來許多不必要的麻煩。不論你是職場新人還是職場老手，凡事不張揚會讓別人對你更容易產生好感。其實，在職場上我們只管做好自己的事。低調做人高調做事，要張揚就在工作上讓別人知道你的能力。

如何塑造自身的職場形象職場禮儀，是指人們在職業場所中應當遵循的一系列禮儀規范。學會這些禮儀規范，將使一個人的職業形象大為提高。職業形象包括內在的和外在的兩種主要因素，而每一個職場人都需要樹立塑造并維護自我職業形象的意識。

職場禮儀分為以下幾大點：電子禮儀：請記住，電子郵件是職業信件的一種，而職業信件中是沒有不嚴肅的內容的。

握手禮儀：強有力的握手、眼睛直視對方將會搭起積極交流的舞臺。

著裝禮儀：職業女士的著裝儀表必須符合她本人的個性，體態特征、職位、企業文化、辦公環境，志趣等等。

道歉禮儀：你在社交禮儀上做得完美無缺，你也不可避免地在職場中冒犯。

電梯禮儀：電梯雖然很小，但是在里面的學問不淺，充滿著職業人的禮儀，看出人的道德與教養。商務餐：怎樣禮儀正確地吃頓工作餐，卻并不是為很多人所知曉。餐桌禮儀：招待客人進餐時，必須判定上、下位的正確位置，以下的座位是上位：窗邊的席位、里面的席位上、能遠望美景的席位上。

1、了解自己錯在哪里。

考慮一下自己到底在哪里出了錯，以至于傷害到他人。清楚地認識到錯誤并做有針對性的道歉效果會更好。

2、敢于承擔責任。

有效的道歉不是一種為自己狡辯的伎倆，更不是要去騙取別人的寬恕，你必須有責任感，勇于自責，勇于承認過失，才能夠真心地道歉。

3、用清楚和正確的文字，而非煽動性的文字。

通常，受傷害者要的，無非是你承認錯誤，并且表明以后不會再發生此類傷害。因此，如用文字去道歉時，須注意：過多情緒的字眼，并沒有幫助。道歉的重點在于：發出清楚、直接、誠懇的。

道歉信。

息。

4、思考道歉的角度。

道歉可以用角色對角色，或個人對個人的方式進行，看哪種狀況比較容易。舉例來說，公司里兩位主管在語言上起了沖突，如果一方仍然對對方心中有氣，可以站在職位角色的立場，向對方表達：“我們都在一家好的公司工作，我應該要更了解我們之間的差異。我很抱歉先前講話很粗魯。”這么一來，即使對方仍然余怒未消，但對立氣氛已經比較緩和。

5、直截了當的道歉。

某件事做錯了，某句話說錯了，可以開誠布公地直接向對方道歉。可以用“對不起”、“我錯了”等話向對方道歉，這種真誠坦白的態度容易得到對方諒解。

6、如果你覺得道歉的話說不出口，可以用別的方式來代替一束鮮花可使前嫌冰釋;把一件小禮物放在對方的餐桌上或枕頭底，可以表明悔意，以示愛念不渝;大家不交談，觸摸也可傳情達意，這就是所謂的“此時無聲勝有聲”。

7、道歉并非恥辱，而是真摯和誠懇的表現。

大人物有時也道歉，丘吉爾起初對杜魯門的印象很壞，但后來告訴杜魯門說以前低估了他，這是以贊譽的方式表示歉意。

8、請別人代你道歉。

如果自己不便于出面，可求助于第三者。可以將自己的歉意或者暗示給你們雙方都熟悉的另一位朋友，請求他為你向對方道歉。

9、夸大自己的過錯。

你越是夸大自己的過錯，對方越不得不原諒你。

10、采取補償的具體行動。

給對方送點兒小禮物，請對方一起吃飯等都不失為好辦法，具體行動更能表現出你的誠意。

11、贊美對方心懷寬大。

大多數人受到贊美后，都會不自覺地按贊美的話去做。

12、及時道歉。

假若你認為有人得罪了你，而對方沒有致歉，那你應該冷靜，不要悶悶不樂，更不要生氣，也許對方正為如何道歉而不好過呢。

13、你如果沒有錯，就不要為了息事寧人而認錯這種做法，對任何人都沒好處。你要分清深感遺憾和必須道歉這兩者的區別，有些事你可以表示遺憾，但不必道歉。

14、用書面道歉。

有時光嘴里說“對不起”是不夠的，寫在紙上比嘴里說的更有分量。你可以給對方寫一封道歉的信或e-mail，表達你由衷的歉意。這種不見面的交談既可以到達道歉的目的，又可免去一些難看的場面。

15、給對方發泄心中不快的機會。

讓對方罵你，將心中的怒氣發出來，是挽回友誼的好方法。否則不滿淤積在胸中，數年不散，你與對方將永遠難修舊好。

16、改正錯誤獲得原諒。

有些過失并不是通過向對方表達歉意就可以獲得原諒的，在向對方表達歉意的同時，付諸改正過失的實際行動，往往是最真誠、最直接并且最有說服力的。

感動人的形象（熱門20篇）篇四

感動人的形象（熱門20篇）篇五

當客人來訪時，你應該主動從座位上站起來，引領客人進入會客廳或者公共接待區，并為其送上飲料。在自己的座位上交談的時候，注意聲音不要過大，以免影響周圍同事。切記，始終面帶微笑。

二、名片禮儀。

遞送名片時應用雙手拇指和食指執名片兩角，讓文字正面朝向對方。接名片時也要用雙手，并認真看一遍上面的內容。如果接下來與對方談話，不要將名片收起來，應該放在桌子上，并保證不被其他東西壓起來，這會使對方感覺你很重視他。參加會議時，應該在會前或會后交換名片，不要在會中擅自與別人交換名片。

三、介紹禮儀。

介紹的禮節是行為大方得體。介紹的原則是將級別低的介紹給級別高的;將年輕的介紹給年長的，將未婚的介紹給已婚的，將男性介紹給女性，將本國人介紹給外國人。

四、握手的禮儀。

愉快的握手是堅定有力，這能體現你的信心和熱情，但不宜太用力且時間不家過長，幾秒鐘即可。如果你的手臟或者很涼或者有水、汗，不宜與人握手，只要主動向對方說明不握手的原因就可以了。女士應該主動與對方握手，同時不要戴手套握手。另外，不要在嚼著口香糖的情況下與別人握手。

以上就是我向大家介紹的幾種非常簡單的職場禮儀常識，只要留心，并且用心去做了，我相信初入職場的朋友們一定能夠很快掌握這些方法，并且能將這些技巧熟練地運用到工作中。

職場需要注意的禮儀。

一、著裝的基本原則。

(一)是要根據自己的年齡、性別、體型、職業、身份等，使著裝為自己揚美顯善、避短藏拙。

(二)是要合乎規范，注意搭配。

(三)是在不同的場合穿不同的衣服，公務場合要傳統、保守，社交場合要時尚、漂亮，休閑場合要舒適、自然。

二、問路應注意的禮貌?

向別人問路時，要熱情、有禮貌，并根據對方的年齡、性別、身份作適當稱呼。當對方告知應走的路線后，要表示感謝。如果對方不能回答，也要表示感謝。

三、飲酒應保持的正確態度。

客人喝不喝酒悉聽尊便;喝什么酒，喝多少，主隨客意;主人敬酒不勸酒，更不攪酒、鬧酒;喜慶節日飲酒不過量。

四、公共場所主要是指。

主要指影劇院、體育場(館)、歌舞廳、商場、醫院、旅游景點、會場(會議室)、圖書館、閱覽室、候車室、候機室和汽車上、火車上、輪船上、飛機上等場所。

五、如何做講文明懂禮貌的合格公民。

語言美、心靈美;謙遜禮讓，虛心進取;談吐文雅，自然大方;衣著得體，舉止端莊;作客文雅，遵紀守時;講究衛生，注重健康;文明通知，提高覺悟;公共場所，文明禮貌。

六、作為市民和參觀者應如何愛護綠地。

(一)是不要進入綠地拍照、游玩、踏坐。

(二)是不要拋擲瓜皮、果核、煙頭、紙屑等廢棄物。

(三)要愛護綠地配套設施，保持其完整和清潔。

七、如何做文明乘客。

(一)是要自覺排隊，按順序上下，不擁擠。

(二)是自覺為不方便的乘客讓座位。

(三)是要保持衛生。四是不帶易燃、易爆等危險品。

八、文明使用手機。

(一)是手機宜放在公文包或專門的手機包中攜帶，不要以手相握，招搖過市。

(二)是用手機時，不宜在人面前大喊大叫。

(三)是在開會、觀看演出時應關閉手機，在飛機上，醫院等特定場所，使用手機有礙安全，應停止使用。

九、保持公共場所環境衛生。

不隨地吐痰，不隨地亂丟果皮、紙屑、雜物等;不在禁止吸煙的場所吸煙;保持公共設施清潔。

十、做到不亂丟雜物。

在公共場所最好不吃帶核、殼、皮的食物，如果要吃，應將皮、核裝袋放在垃圾筒內。包裝紙、盒、杯等應放進果皮箱內。商店、個體攤販、賣菜的農民和商販都應設置專門容器，為顧客提供方便。沿街機關商店和市民居住區的生活垃圾，應按規定的時間、方式倒在指定的地點，以便清運。

十一、做到不隨地吐痰。

在設有痰盂的公共場所，要把痰吐到痰盂里，在沒有設備痰盂的場所，要把痰吐到手帕里，或吐在隨身攜帶的衛生紙里，放在垃圾筒內，任何情況下都不能把痰吐到地上，也不能把痰吐到陰暗角落、綠化草坪、人行道樹坑里。

十二、日常交際的禮節。

(一)握手禮：握手時宜讓女士、長輩、上級先伸手，以示尊重。通常是右手相握，有時也可左手加握。

(二)鞠躬禮：在莊重場合下三鞠躬，在一般場合下一鞠躬。

(三)點頭禮：微微點頭，以對人表示禮貌，適用于比較隨便的場合。

(四)注目禮：行注目禮時應脫帽、立正、挺胸、抬頭，目光平視前方或受禮者。

(五)招手禮：招手時為空手，并可同時說“您好”、“再見”等問侯語、告別語。

(六)鼓掌禮：一般表示歡迎、祝賀、贊同、致謝等意。

(七)致意禮：在公共場合遠距離遇到相識的人，一般舉右手并點頭致意。

(八)擁抱禮：在與外國朋友交往時，對方主動擁抱時，可“隨俗”。

職場社交禮儀的原則。

1)尊敬原則。尊敬是禮儀的情感基礎。對人尊敬和友善，是處理人際關系的一項重要原則。人與人彼此尊重才能保持和諧愉快的人際關系。生活中有一些看似不引人注目的小事，卻是不尊重別人的表現。比如拜訪別人不聯系預約，不禮貌地搞突然襲擊;探聽別人隱私并四處傳播小道消息等。

2)遵守原則。一是守法循禮，二是守約重諾。

3)自律原則。遵守禮儀要自我克制，自律的過程是完善自己，提高自己整體素質的過程。禮貌修養好的人都能以禮待人，行動上不出格，儀態上不失態，言語上不失禮。

4)適度原則。距離即是美，掌握好交往時的感情尺度，往往可以達到更佳的效果。

5)寬容原則。在與他人交往的過程中，用寬廣的胸懷去容人，學會換位思考。

儀表禮儀：

儀表是人的外表，包括容貌、姿態、服飾和風度等，是構成交際的第一印象的基本因素。儀表美包括了自然美、修飾美和內在美的三層含義。一個人良好的禮儀和形象，就像一本精彩的書的封面，讓人感覺到你的背景、你的價值觀是值得信賴的。從而產生“魅力效應”，有利于人際交往和事業發展的成功。

1)儀容風度。

美國心理學家奧博特·麥拉比安認為人的印象形成是這樣的比例：55%取決于外表、形象，包括服裝、個人面貌、動作、姿態等無聲語言;45%取決于語氣、語調、言辭的內容等有聲語言。

頭發的修飾。應注意勤于梳洗、發型得體、長短適度。“好運從頭開始”!

面容的修飾。男士面容要求：勤于修面剃胡須，修剪鼻毛，保持牙齒、口腔清潔。女士面容要求：美容化妝是最便利易行的方式。美容化妝是生活中的一門重要藝術，屬于生活美學范疇。通過外科整形來改變自己屬于醫學美容范疇。

化妝是對他人的尊重，同時也是對自己的尊重。化妝的濃淡及風格要考慮具體的時間和場合。通常日妝以自然為主，略施粉黛即可;上班妝也要清新淡雅，體現職業感;約會妝可以讓自己顯得甜美一些。總的說來工作和社交妝均以“雅”為格調。干凈、清爽、自然，與年齡、身份和環境相協調，達到刻意修飾后的無意狀態是化妝的最高境界。在正式場合，女士不化妝會被認為是不禮貌的。

2)儀態風度。

儀態又稱姿態、體姿。不同的姿態顯示出人們不同的精神狀態。用積極、優美的行為和舉止來表現禮儀更讓人感到真實、美好和生動，其作用不亞于有聲語言。它不僅反映一個人的外表，也反映一個人的品格、氣質與修養。人的相貌是無法選擇的，而儀態和風度是可以潛心培養和訓練的。一個成功的形象，展示給人們的是自信、尊嚴、力量和能力，通過一舉一動，讓你渾身都散發著一個職業人士的魅力。

人的形體姿態包括立、坐、行的姿勢和手勢、面部表情及相應的動作等。“站如松、坐如鐘、行如風、臥如弓”是我國自古以來對人體姿勢的要求。體態語的基本要求是：端莊、自然、大方、穩健，做到聲、情、行協調一致。

挺拔站姿。站姿的基本要領是：抬頭，頸挺直，雙目向前平視，下頜微收，嘴微閉，面帶笑容，動作平和自然。雙肩舒展，氣向下沉，身體有向上的感覺，自然呼吸;身軀挺直，身體重心在兩腿中間，防止重心偏移，做到挺胸、收腹、立腰、提臀、收下頜;雙臂自然下垂，手指自然彎曲，掌心向內輕觸褲縫，或將右手握左手手指放在小腹前，肘部輕靠在髖部，雙手在身后交叉也可以。腳掌分開呈“v”字形，或呈“丁”字步站。

站立太累時可以變換調整站姿：一腿支撐，另一腿微曲，腿部放松，身體重心偏移到支撐的腿上，但上身始終保持挺直。男子站立時雙腳分開，與肩同寬，微帶“八”字，字放在腹前或背后都可以。

忌諱：縮頸、含胸、駝背、腆肚、撅臀。無精打彩、東倒西歪。手插在褲兜或交在胸前。

端莊坐姿。良好坐姿基本要領：面帶微笑，雙目平視，嘴角微閉，微收下頜;立腰、挺胸、上身自然直立，不要前貼桌后靠椅背;雙肩平放，兩臂自然彎曲放在膝上也可以放在椅或沙發上;雙膝并攏，兩腿不要分開，也不可以交叉伸在前，或兩腿一前一后放置。關、頜、頸保持站立時的樣子不變。坐著談話時，上體與兩腿應同時轉向對方，雙目正視說話者。

女士穿裙子入座時，可用手背將裙子攏一下，以免裙底“走光”。就座后，雙腿并攏，以斜放一側為宜，掌心向下，將左手掌搭在腿上，右手掌再搭在左手掌上，這種坐姿比較嫻雅。男子就座時，雙腳可平踏于地，雙膝分開一掌左右，雙手分別放在左右膝蓋上。在社交場合，不論坐椅子還是沙發，都不要坐滿，坐在椅子的2/3處，以表示對對方的恭敬和尊重。

忌諱：弓腰曲背，抖動兩腿。尤其是女士切忌雙腿分開和高蹺“二郎腿”。

瀟灑走姿。基本要領：從容、平穩、直線。

無論男女，行走時切忌搖頭、晃肩、扭臂、八字腳，不要低頭看地、兩腳拖地。身體扭動幅度越大，越顯得輕浮。

優雅蹲姿。一般用在取低位物品時，有半蹲式、高低式、交叉式3種方式。不管是哪種蹲姿，都切忌撅起臀部，這是非常不雅觀的動作。

職場新人如何避免遭“欺生”

1、把握尊重原則。

無論在哪里都逃不開“尊重”二字，這是中華上下幾千年的禮儀文化。在職場中也是一樣，懂得尊重人，才會被人尊重。

2、不要斤斤計較。

芝麻綠豆大的小事你也要斤斤計較，留給人的印象就是你太小氣。在職場切記“大事化小，小事化無”，和氣才能生財嘛。

3、少發表個人觀點。

人可以提各種對工作有利的建議，但是不要帶著個人色彩去發表個人觀點。一個人的力量是有限的，多聽聽周圍人的意見，才能讓自己的點子變得完美。

感動人的形象（熱門20篇）篇六

作為一個擁有自己軍人親屬的人，我所經歷的和感受到的很多與軍人有關。他們身上表現出來的擔當、責任、愛國等品質都深深地影響了我。因此，我想談談自己對軍人形象的一些心得體會。

第二段：軍人形象的代表意義。

軍人形象是一個國家的重要象征。軍人不僅是國家保衛的中堅力量，更是一個社會的標桿。他們在踐行職責中表現出來的堅毅、果敢、擔當，為國際社會展現了一個國家的形象。所以，軍人形象必須是正面穩重、高潔有力的。

想要體現軍人形象，必須具備正直、責任、服從、忠誠、愛國、奉獻等特質。他們的日常行為舉止，語言和動作、服飾及各種標識、車輛和設施的印記等各個方面都必須具備這些元素。這一來，從遠處人們就能夠看出是軍人身穿軍裝的身影，這就體現了軍人形象的穩重和威武。

隨著時代的發展，太多人對軍人形象的認知局限于槍炮硝煙，忽略了他們為了維護國家安全、保衛人民安全而不斷努力的一切。在這樣的情況下，軍人應做出更大的努力來維護軍人形象。他們要認清自己的職責，不犯法紀、不背信棄義、不鉆營取巧、不透露機密，這樣才能做好軍人形象的代表和宣傳者。

第五段：結語。

在我看來，軍人是一個國家的精神支柱。他們人格力量的展示、國家形象的彰顯、和平與安定的維護、社會秩序的維護等等，都是軍人形象的體現。因此，每個軍人都應該發揚傳統、弘揚精神、積極進取，守衛國家的太平。

感動人的形象（熱門20篇）篇七

軍人是國家的后盾和保障，軍人形象的重要性不言而喻。做為一名軍人，必須時刻保持高標準的形象，有利于加強部隊凝聚力，更好的完成使命任務。

第二段：儀表端正。

我們軍人的形象的一部分就是儀表，換句話說就是軍人的穿著打扮。一名軍人一定要時刻保持整潔干凈，胡須、頭發、制服都要注意整齊有序。儀表是軍人信仰、紀律、嚴肅的象征，這是一個軍人贏得敬重的最關鍵方面。身體的健康與鍛煉更是保持儀表端正的前提。

第三段：言談舉止。

言談舉止也是衡量一個軍人形象的重要標準。作為軍人，必須做到言談得體、禮貌待人、不放縱、不抱怨，講話時要清晰簡潔，態度要堅決有力。在公共場合，一定要注意言行舉止的合適性，不可行為失范。

第四段：行為表現。

行為更多體現在任務執行中。在公眾場合，我們應該看到軍人是有頭腦的、負責任的、專業的、勇敢的，因為我們的形象也代表著國家的形象。軍人在行動過程中應該始終保持冷靜淡定，不要過度情緒化，要根據具體環境自行決策并執行。在日常生活中，要遵循社會準則，不做違法亂紀的事情，以積極健康的態度生活，不良行為要果斷甄別，以身作則。行動有規范，形象才能樹立，任務完成后適時評估自己的行為表現，不斷修正提高。

第五段：態度心態。

態度心態同樣代表形象。特別是在面對特殊任務的時候，軍人必須保持一段強壯的心態。這是軍人克服危機的核心，一定要時刻提醒自己使命重大，軍人的心態要堅如磐石、不動如山，不要為任何挫折所擊倒。同時，在面對壓力和困難時，保持充沛的信心，并要求自己在沒有基礎的情況下再創造出新的勝利，不要恐懼天敵，不但要旁觀，更要主動參與。

總結：

在軍隊中，軍人形象重要非常，各種不同的因素都是衡量軍人形象的標準。要始終保持軍人的形象，這是每一個軍人義不容辭的責任和義務。軍人的形象不僅代表了個人，更代表了國家的形象。軍人的形象應該以一名優秀的軍人為自己立足點標準，不斷有所提高，不斷有所發展，不斷創新，為國家和人民的發展作出更大的貢獻。

感動人的形象（熱門20篇）篇八

通過擬人化的創作手法塑造與表現出擬人化的卡通形象作品．。

一、組織教學：穩定學生情緒，準備上課．。

二、情景導入。

3、有哪位同學可以用你學過的語文知識來解釋一下什么是擬人化？學生回答，教師總結：所謂擬人化，就是指把非人類的東西加以人格化，賦于他們以人類的思想感情、行動和語言能力．（用畫人的方法來畫動物、植物或物品，這就是擬人的畫法．）今天，我們就要學習畫擬人的卡通形象．引出課題：第11課：擬人的形象（板書）。

三、欣賞分析。

1、請同學們看大屏幕，大家一起來觀察、欣賞、討論下面圖片中的卡通形象有什么特點？

2、課件圖例1：米老鼠、唐老鴨．他們的造型有什么特征？造型夸張、變形．（板書）。

3、課件圖例2：杯子中裝著水．他們的表情、動作怎樣？表情、動作擬人化．（板書）。

4、課件圖例3：房子及向日葵．他們的色彩有什么特點？色彩大膽、鮮亮、明快．（板書）。

5、怎樣才能將生活中的物品擬人化？

結合自身特點、添加五官表情、添加四肢動作、添加衣服鞋帽（以電腦和動物為例）。

四、欣賞圖片。

生活用品、交通工具、水果、植物、動物等擬人化的造型圖片．。

設計要求：試一試：將自己喜歡的生活用品、交通工具、水果、植物、動物等用擬人化的手法表現出來．（設計創作1-2個擬人化的卡通形象．）。

六、作業評比。

自評、互評、教師點評。

感動人的形象（熱門20篇）篇九

1、你記得也好忘記也罷，只要我知曉你一切安好，就好。

2、你的世界，我進不去。我的未來，你也不必參與。

3、只對我溫柔的你，看前路的風景多美，全是因為有你。

4、都說：愛比不愛更寂寞，我說：愛比不愛更悲傷。

5、陪我到可可西里看一看海，不要未來，只要你來。

6、你出現后，我比以前更快樂，也比以前更容易難過。

7、找不到答案的時候，就獨自出去看一看這個世界。

8、愛情是行走的船，船上承載的是每個乘客的生命和幸福。

9、在愛的世界里，沒有誰對不起誰，只有誰不懂得珍惜誰。

10、世界上最好聞的味道：就是抱著你時，你身上的味道。

11、我到底是殺了人，還是放了火，讓你那么不喜歡我。

12、童言無忌旳含義其實就是把小孩說的話當做是放屁。

13、在這個不知所措的年代，好像一切都那么不盡人意。

14、我胡思了又亂想，你一定又會以為我是神經把，我累了。

15、去找一個像太陽一樣的人，幫你曬曬所有不值一提的迷茫。

16、沒有你在身邊，時間過得簡直比我電腦的開機速度還慢。

17、什么叫被愛，就是連自己都不能容納的缺點被容納了。

18、敷衍表示謊言已經開始，冷淡表示感情即將結束。

19、你知道我最珍惜的是什么嗎?是這句話的第一個字。

20、愛情的天平加上金錢的砝碼，就會失去幸福的平衡。

感動人的形象（熱門20篇）篇十

不管是在公共場所，還是在私人聚會，只要你與人進行交往，你在裝著打扮、言談舉止等外在形象就會出現在他人的眼里，并留下深刻印象。為您詳細介紹：

服飾、儀表是首先進入人們的眼簾的，特別是與人初次相識時，由于雙方不了解，服飾和儀表在人們心目中占有很大份量。

穿衣要全體，這是最基本的要求。只要是適合自己體形，漂亮又有新意的衣服，就應當大膽穿著。服飾的個性，也能讓人判出你的審美觀和性格特征。服飾式樣過時，人家會認為你刻板守舊，太過超前會讓人覺得輕率固執、我行我素，這兩種情況都地讓人得出"此人不好接近"的結論，自然會影響社交中的形象。

言談舉止是一個人精神面貌的體現，要開朗、熱情，讓人感覺隨和親切，平易近人，容易接觸。

很多人在社交中總擔心沒有出眾的言談來打動大家，吸引別人的注意，以致于造成精神上的緊張，使表情、動作都變得十分僵硬，這都是自尊心太強造成的。因此，應放松心情，保持自己的既有特點，而不要故意矯揉造作。有的人在"亮相"時昂首闊步，氣勢逼人，在跟別人握手時要像鉗子般有力，跟人談話時死死盯住對方……這樣故作姿態，不僅會令別人感覺難受，連你自己也覺得別扭。其實最好的辦法是保持你原有的個性和特質。

男士切忌流露出狹隘和嫉妒的心理，不要斤斤計較，更不要睚眥必報。男人的性別美，是一種粗獷的美，內涵的美，真正的男子漢應該有性格，有棱角，有力度，有一種陽剛之氣，而那些扭扭捏捏的奶油小生則讓大多數人難以接受。而女性美普遍被人認可的形象一直是嫻靜的、溫柔的、甜美的。女性容貌清秀，線條柔和，言談舉止中所散發出來的脈脈溫情強烈動人。交際時，女性如能巧妙地利用自己的性別特點，表現得謙恭仁愛，熱情溫柔，一般總能激起男性的愛憐感和保護欲望。女性自然的柔和所產生的社交力量，有時比"剛強"的力量要大得多。

聰明的女性總是自覺地突出自己的性別形象。如英國前首相撒切爾夫人有"鐵娘子"之稱，政壇作為不讓須眉，但在家中仍是個好主婦，為家人做早餐，為女兒粉刷墻壁，對丈夫溫存體貼，其溫柔美得到了人們的交口稱贊。

舞蹈演員在舞臺上表演輕松歡快的舞蹈時，要保持"二號微笑"。所謂"二號微笑"，就是"笑不露齒"，不出聲，讓人感到臉上掛著笑意即可，保持"二號微笑"，讓人感覺心情輕松，又比較愉快。

在社交場合，輕輕的微笑可以吸引別人的注意，也可使自己及他人心情輕松些，"笑瞇瞇"的人總是有其魅力的。

在社交場合，輕輕的微笑可以吸引別人的注意，也可使自己及他人心情輕松些，"笑瞇瞇"的人總是有其魅力的。

感動人的形象（熱門20篇）篇十一

“至今思項羽、不肯過江東”李清照一首五絕令人回味。項羽為何“不肯過江東”?項羽“不過江東”是一種怎樣的精神境界?后人各自猜測，眾說紛紜。

唐朝詩人杜牧《題烏江亭》不無惋惜地寫道：

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

也是唐朝的詩人胡曾，用一首《詠史詩.烏江》，盛贊項羽的高尚情懷、高風亮節：

爭帝圖王勢已傾，八千兵散楚歌聲。

烏江不是無船渡，恥向東吳再起兵。

各位請注意幾個細節。項羽臨死前反復說：”天之亡我，非戰之罪“;”天之亡我，我何渡為“。還有，最了解他的紅顏知己虞姬，在垓下那個最后的晚上悲嘆的是：”大王意氣盡，賤妾何聊生“。

感動人的形象（熱門20篇）篇十二

電視節目的包裝就是節目的外在表現形式，近年來電視節目包裝藝術得到了迅猛的推廣和發展。電視節目的包裝必須要根據節目的內容和特點來設計，不同的電視節目是要用不同的包裝藝術。比如對于政論型的電視節目包裝就必須要體現出節目的客觀性和真實性，而對文藝節目的包裝就必須要體現節目濃厚的文化氛圍等等。目前為了促使電視節目工作者都能意識到電視節目包裝的必要性，非常有必要努力認清當前電視節目包裝的核心要素、需要遵從的原則及存在的問題，更有必要深入探討提高電視節目包裝藝術的諸多策略。

一、電視節目包裝的三大要素及應該遵從的基本原則。

（一）電視節目包裝的三大要素。首先，電視節目包裝的形象要素。不管什么樣的電視節目都需要有一個最為基本的形象標識，當然形象標識是千變萬化的，成功的電視節目的形象標志要求能使觀眾產生強烈的共鳴，能深入觀眾的內心。其次，電視節目包裝的色彩要素。電視節目必須要有一個主色調，可以是單色的，也可以是復合色的。比如一般來說以新聞為主的電視節目包裝的時候基本都是以藍色為主，因為藍色可以體現出一種冷靜和客觀的感覺，而對文藝性的電視節目包裝一般都是要求使用暖色，色彩要相對艷麗鮮明。但是總的來說，電視節目的色彩都盡力要求做到協調、鮮明，符合節目的風格。最后，電視節目的聲音要素。聲音對于電視節目的包裝起到非常重要的作用，成功的電視節目包裝中的聲音必須要和電視節目的形象設計、顏色搭配相吻合，最好是能使觀眾不用看到畫面就能判斷出是什么類型的電視節目。

（二）電視節目包裝應遵從的兩大基本原則。首先，就是整體性原則。電視節目的包裝要遵從整體性的原則，要將電視節目的形象、音樂及顏色等要素統一成一個整體。其次就是必須要遵從規范性原則，就是說必須要嚴格按照預先設計的每個細節的包裝規范來包裝電視節目，只有這樣才可以確保電視節目包裝的整體性。

二、目前電視節目包裝存在的一些突出問題。

（一）包裝風格趨同傾向嚴重。有些電視節目包裝的時候過于注重視覺上的沖擊，沒有能從自身節目的特色出發，只是一味仿效別的電視節目的風格，追求表象上的絢麗，迷失了自己的包裝風格，所有的電視節目的包裝風格都趨向雷同。

（二）沒有能協調好電視節目包裝的三大核心要素。我們知道形象、顏色及聲音是電視節目包裝的三大核心要素，目前有些電視節目包裝過程中出現了三者明顯不協調的情況，包裝要素不分主次。

（三）包裝不能突出特色，缺乏獨家意境。電視節目的包裝本來應該主要體現出節目的特有品味和特質，應該是對獨家意境的一種提煉和延伸。但是當前的很多的電視節目都缺乏這些，總是平鋪直敘，也停留在表象層面上，沒有能展示出電視節目本身應有的獨特內涵。

（一）在加強統一性和規范性的基礎上突出和彰顯電視節目的個性。首先，電視節目的包裝一定要做到統一性和規范性，避免看起來就顯得非常雜亂，必要的時候甚至要淡化電視節目的個性而照顧到整體感。其次，電視節目的包裝在做到統一性和規范性的基礎上還要對電視節目的特色元素進行精準定位，盡量能彰顯自己的特有個性，因為只有這樣具有獨特特色的電視節目才可在眾多的電視節目中被觀眾所認可，也只有這樣才可以有效避免電視節目包裝風格過于雷同的誤區。

（二）電視節目包裝要追求節目的形象化和生活化。電視節目的形象化和生活化可以讓電視觀眾產生直接的聯想，可以縮短電視媒體同觀眾之間的時空距離，可以讓觀眾有種融入到電視節目當中去的感覺。為了實現這個包裝的目的，電視節目包裝過程中就必須要去掉那些同主題關系不大的比較雜亂的元素，而盡力突出和展現形象化的主題元素及生活化的主題元素。

（三）電視節目包裝要突出整體性。這里所說的電視節目包裝的整體性主要就是指電視節目從采編到包裝這個整體生產過程必須要以整體效果優先，在任何一個電視節目包裝的過程中，都必須將形象標志、音樂機色彩這些元素形成統一的整體設計效果，堅決避免只是將一些個體的素材進行雜亂的堆積。

（四）電視節目包裝要突出自己的文化特色，努力打造自己的品牌節目，避免流于俗套。首先，對電視節目包裝必須要努力突出自己的文化特色。現在很多的電視節目的包裝都是為了追求視覺形象上的一種沖擊和華麗感，花費了大量的成本，不經過創新，就是一味盲目效仿，通常是市級電視臺的節目包裝來模仿省級電視臺的節目包裝，省級的電視臺節目包裝模仿中央臺的電視臺節目包裝，還有的電視節目包裝的時候只是將毫無特色而言的幾個鏡頭進行組合堆積，這樣的結果就是最終造成了電視節目包裝藝術的'風格的迷失。所以在我們要求在電視節目包裝中，除了要有一個統一的風格之外，還必須要高度注重突出自身的特色，只有擁有這種特色的電視節目才能更加吸引觀眾。比如對以民生新聞為主的電視節目的包裝側重點就和以娛樂休閑為主的電視節目的包裝有所不同，兩種類型的電視節目包裝就要有一定的區分度。如果完全不顧區別，使得包裝流于俗套就會慢慢失去很多的觀眾的喜愛。其次，電視節目的包裝要力求創立自己的品牌節目，只有通過打造特色品牌節目的途徑才可以在激烈的競爭中吸引更多的觀眾，才可以長久的得到很多固定觀眾的認可和接受。

（五）電視節目包裝要注重色彩的運用藝術。電視節目本質上來說是屬于一門比較受廣大觀眾喜愛的視聽藝術，而對于視聽藝術來說首先離不開的就是色彩。電視節目通過色彩起到渲染氣氛的作用，通過色彩達到深化主題和表達情感的目的。所以在電視節目包裝的過程中必須要高度重視對色彩的運用，尤其是對節目的片頭制作，色彩對于整個電視節目的基調情感的傳遞有著決定性的作用。總體來說，電視節目包裝中非常重要的一個表達元素就是色彩，色彩運用的成功與否將會對電視節目包裝的質量起到決定作用，成功的色彩運用應該和電視節目的聲音、形象設計融合為一體。

（六）電視節目包裝中要巧妙運用音樂。音樂這種元素也是電視節目包裝中不可缺少的，運用好音樂來包裝電視節目不但可以烘托氣氛，激發電視觀眾的內心聯想力，而且還可以有效升華電視節目的主題和豐富電視節目的感染力。對于電視節目包裝中的音樂運用必須要注意的是不能使音樂服從于電視的畫面，而是應當使音樂服從電視節目的內容，因為優美的畫面也不一定就必須要配優美動聽的音樂，只有根據電視節目內容配的音樂才可以真正起到深刻揭示電視節目中事物的本質或人物內在的品格的作用，才可以起到烘托電視節目中人物情緒和情感的作用。

感動人的形象（熱門20篇）篇十三

談話類電視節目有其特定的概念與內涵，它是指通過一種人與人之間自然親切的方式，來實現大眾傳播的特定功能的節目形態。談話節目集人際傳播與大眾傳播的優勢于一身，能較好地體現廣播電視傳媒的優勢。從主持人的基本素質、文化積累、生活閱歷、人生感悟，到前期的工作準備，一直至現場的主持，都會給節目帶來重要的影響。有些電視臺談話節目一哄而起，找個伶牙俐齒、能言善辯的就上，有些涉世未深的女孩在談話節目中說出的話在一些人眼中顯得“幼稚”，這實在是談話節目主持人的一大誤區。因此，談話類節目主持人的長相可以不夠漂亮、英俊，身材也可以不夠苗條、高大，但是一定要有內涵、有品位、有個性，因為你的一舉一動大部分是由內在的文化底蘊折射出來的，從而構成了你在觀眾心目中的外在形象。一檔談話節目成敗的因素有很多方面，談話節目當然也不例外。話題的確定、主持人的素質與風格、嘉賓的選擇、現場觀眾的配合、場景的布置，直至節目的順利播出，無不關系著節目的成敗。筆者認為，在這眾多的元素中，關鍵之關鍵，應該是話題的選擇和主持人的現場表現。

（一）嘉賓與觀眾交流的中介。

主持人與特邀嘉賓、現場觀眾和被采訪對象構成了一個很好的談話現場，共同營造了現場談話氛圍。因為這是一種面對面的雙向交流，所以互動性很強，而且所談的話題是在互相討論乃至辯論的過程中完成的。彼此是一種雙向的互動交流、影響、啟發、激勵。傳播學理論認為：傳播不僅僅是傳播者向受傳者傳遞信息的單向過程，而是具有信息交流的雙向性質，傳播者、受傳者總是處在互動之中，傳播者、受傳者的角色是互相轉換的。[1]在談話類節目中，這樣的優勢顯得尤其突出，在節目的過程中，通過主持人與嘉賓、現場觀眾的交流，使節目順利進行。談話類節目主持人，她擔負著調動嘉賓和現場觀眾，引導他們圍繞主題進行交流的重任，他對節目的過程、節奏、內容起著至關重要的作用，這種作用有時甚至超過編導。

（二）在真實中體現平民化的本色。

談話節目將真實性視為靈魂和生命。首先要確保事實的真實和傳播的真實。特邀嘉賓、現場觀眾、主持人都要實話實說，忌說假話、空話、套話；還要真實地傳播，即談話過程要真實，指不可重復，不可預先排練，要一氣呵成。從思維方式看，主持人要突破“編導”節目的思維模式,樹立起“還自身和對方以真實狀態”的節目理念。[2]在現在的電視談話節目中，都應該有觀眾參與，除特邀嘉賓外，凡現場觀眾都可以參與討論。在我看來，目前的不足是，節目參者與大都是事先指定的人選，談話節目作為一個電視欄目，給了每個人一個平等表達自已思想的權力，體現了另一種思維方式和一種人文關懷，所以說演播室要具備客廳一樣的談話氣氛，讓每一個人都能很好地表達自已。但又由于節目時間的限制等關系，所以不可能給現場的每個人表達自已觀點的機會，而且并非每個人都有話要說，所以談話類節目的“說”貴在于“精”。

在目前龐大的主持人隊伍中，談話類節目主持人不多，而優秀的談話類節目主持人更是少之又少。在很大程度上，能否成功地主持一檔談話節目已經成為衡量一位主持人“含金量”多少的重要因素，同時它也是對一個主持人綜合素質的全面考察。在主持談話節目時，主持人能夠有更大的空間去發揮自已的個性和才能。從某種意義上講，談話節目是主持人走向成熟的標志，所以談話節目要求主持人有很強的駕馭節目主題的能力、機敏的反映能力、嫻熟的語言表達能力。

談話類節目的主題貫穿始終，仔細分析主題的內涵實質、遞進層次；分析主題的表象與背景、涉及的層面，從政治、經濟、心理、社會等各方面加以分析評論，從而理出主持人的基本思路。明晰思路之后要制定基本的談話層次，如何開頭，分幾層展開，如何結尾等充分體現了談話類節目主持人應具備的素質。

（二）有調度和駕馭能力，與嘉賓和受眾和諧統一。

為了保證嘉賓對談話內容的新鮮感，在正式談話之前不要“彩排”談話內容。但與嘉賓受眾的磨合卻是并不可少的，這對節目而言具有很重要意義。與嘉賓、觀眾磨合的目的在于溝通思想，讓嘉賓領會談話主旨，同時進一步了解嘉賓對話題的關注程度、語言表達能力等。此所謂知己知彼，百戰不殆。駕馭能力除了語言之外，還包括形態、情感、動作等方面在內的無聲語言，它們無時無刻在主持人、嘉賓、觀眾之間傳遞信息。

（三）有較強的口語表達和歸納總結能力。

在認真仔細的準備之后，演播錄制階段主持人最重要的是在保持輕松緩和的情緒的同時，又要讓大腦處于興奮的狀態，能夠做出機敏的反應。其他欄目主持人在主持節目時很大程度上是拼語言功底。但是，談話類節目主持又有別于其它的節目，不需要華辭麗藻，維系節目運轉的動力是主持人流暢的口語表達，以及在一段與嘉賓或現場觀眾交流之后準確到位的歸納總結。當主持人提出一個準備好的問題，嘉賓回答之后，主持人再次提出既能引發思考并能往下過渡的問題。如此的過程，給主持人一個創造主動權的機會。

（一）在談話的過程中，做一個優秀的傾聽者。

主持人雖然是談話節目的核心，但是節目主持人不僅要懂得把握談話的關鍵，而且要學會做一個優秀的傾聽者，這樣才能將談話節目主持好。而主持人在傾聽的同時，需要思考話語的銜接、貫穿以及如何去結束和切斷嘉賓及觀眾的話。一場原本沒有頭緒的談話，可能因為一個優秀的主持人的介入，就有了自已的靈魂，主持人正是在談話中起到了“穿針引線”的作用。在一個話題應該結束時，自然的承上啟下，開始下一個階段的談話；在嘉賓一時語塞時，及時地給予引導；當嘉賓和現場觀眾的對話發生沖突時，能夠相應地協調氣氛，這些都是談話類主持人需要思考的方面。傾聽，正是這樣思考的基礎。同時，還要通過思考去發現更有價值的東西。

（二）營造談話電視節目的氣氛。

談話節目主持人要善于為參與者營造一個適合相互談話的現場氛圍并且貫穿節目始終。節目剛開始時要設法消除參與者的怯場心理和緊張心態，讓其以平常心來參與接下來的話題討論，說真話、實話，使參與者感到主持人是他的朋友，不是老師，更不是名人。《實話實說》節目的主持人崔永元曾遇到這樣的情境：有次節目剛開始，當他走進現場，觀眾就熱烈鼓掌，眼神普遍流露出“崇拜”之意，當時他就意識到這種氣氛不利于平等交流和共同參與話題討論，于是，他就有意識地談到自已如何普通、平凡，甚至還談到一些自已的壞毛病，有意地向觀眾靠攏，真到大家感到主持人與他們沒有什么不一樣的地方，完全可以進行輕松自在地交流時，才開始進入話題。崔永元說得好：“我不希望在談話節目現場有崇拜，那就沒有辦法做節目了。[3]”他有不少的技術手段，比如在介紹某個著名演員、著名作家時，他從來不說著名演員某某、著名作家某某，而是介紹說演員某某、作家某某，這樣讓大家覺得他們是和我們平起平坐的。從而為談話節目開了個好頭，拉近了主持人與嘉賓、現場觀眾的距離。

（三）主持人要引導談話的主題，把握節目的軸心。

在整個談話的節目過程中，主持人也可視現場情況做適當的調整。如果說，解決了談話節目主持人的角色定位問題只是注重了談話節目對主持人的個性要求，那么談話節目主持人的文化素養、知識水平和語言表達能力及組織駕馭能力等則是談話節目對主持人的共性要求。在這些共性要求中，主持人的組織駕馭能力對談話節目而言至關重要。談話節目的主角是現場嘉賓，他們的現場表現如何，直接影響著一期節目的成敗，因而主持人能否處理好與嘉賓的關系，真正調動嘉賓的談話欲，顯得尤為關鍵。其實，無論是哪種定位的談話節目，其主體應該是通過嘉賓及觀眾的表現來完成的。高明的談話節目主持人會引導嘉賓及觀眾，使他們成為節目的閃光點。現在，有不少談話節目，為了保證節目的權威性，往往請某些領域的專家作為現場的嘉賓。這種做法，固然會使節目有相對的深度，但也可能產生一定的副作用。以前曾看到過這樣的一期以“民辦學校路在何方”為題的談話節目中，嘉賓口口聲聲說，民辦學校的管理、教學質量、教學機制都比公辦學校好得多，面對這樣的以偏蓋全的觀點，主持人巧妙地以一句玩笑話“您說這話，不怕公辦學校跟您急？”打斷了嘉賓的思路，而此時，他也意識到了自已的偏激[4]。因此，談話節目主持人更應增強政治意識、大局意識和責任意識，一次成功的談話，主持人應該完成的是一次優秀的行為交流。

談話節目主持人，除了要具備基本條件和特殊素質，一個成功的談話節目主持人，應該是整個談話現場的靈魂。所有人的發言都在節目制作的策劃之中，又會有出人意料的精彩閃現出來，但是這一切的一切，都要看主持人是否有能力和實力來駕馭現場，把握好主持人在節目中的定位，所以說談話節目主持人的表現是關鍵中的關鍵。談話節目有著廣闊的發展空間，它賦予主持人更多的機遇，也給主持人提出了新的挑戰。我們有許多優秀的節目主持人，他們用多姿多彩的主持風格和人文精神拓展了談話節目無限寬廣的藝術空間。隨著談話性節目不斷發展和完善，相信會有更多更優秀的談話主持人涌現出來，風格化了的主持人一定能讓我們的電視屏幕更加好看。

感動人的形象（熱門20篇）篇十四

以下就是一篇寫得非常好的自我介紹范文，不僅介紹了自己，還向別人詳細地介紹了自己家鄉的風采，給大家欣賞一下。

大家好！

我想，有耕耘就會有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。

好詩好畫好山水，鄉曲鄉音鄉情美，一曲龍船調，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮鼎立，九省通衢。我的家鄉是湖北省的省會——美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫柔。

故鄉不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀的風煙，掀開歲月的史冊，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩；譜寫過多少傳世的詩章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂皇冠；在她的胸前，無產階級的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長江啊，是中國近代革命史最權威的見證。看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬千的孤帆遠影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動，和祖國一起迎來新生；那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍天已是萬里碧空，那就我可愛的家——武漢市武昌城。

感動人的形象（熱門20篇）篇十五

項羽是這樣的一個人：正義在我心中，雖萬千人吾往矣!每次征戰，他都身先士卒。叔父項梁教的兵法雖沒有學完，卻無師自通，起義以來戰無不勝。巨鹿、彭城、滎陽三大戰役，沒有一次是單靠個人的勇武魯莽行事，都是遣兵派將打得有聲有色，擊潰數倍乃至數十倍的對手。

與秦軍四十萬主力決戰的“巨鹿之戰”堪稱千古傳奇。當時來救援趙國的幾十支各路諸侯部隊，都畏懼秦軍，在楚軍浴血奮戰時都只敢躲在旁邊偷看作“壁上觀”。楚軍將士殺聲震天，人人以一當十，把秦軍徹底打敗。戰斗結束后諸侯將領謁見項羽，都驚嚇得膝行而前，莫敢仰視。

項羽是貴族，是英雄。在與平民出身帶點流氓習氣的劉邦爭斗時，由于其人格的高貴，許多事情勢必做不出來。而劉邦恰恰看中其軟肋，令項羽暴跳如雷，卻又無可奈何。最有名的是項羽軍前號稱要火煮劉父的那一次，劉邦嬉皮笑臉地要求，煮了之后請分他一杯羹。弄得項羽只能收兵悻悻而歸。

實際上，他心如明鏡，對于主動前來賠禮道歉、俯首稱臣的對手，他知道應該光明磊落，絕不能進行陰謀算計。

戰場上的項羽英勇異常，“瞋目叱之”，敵將“目不敢視，手不敢發”，而平時卻“見人恭敬慈愛”。“人若有病，涕泣分食飲”。戰士受傷或者生病，他會流淚，會親自送去湯藥。所以臨到最后一刻，他身邊僅剩二十八騎，這些戰士還奮起殺敵，無一人棄他而去。

項羽的鐵血柔情，垓下的“霸王別姬”最為典型。史載，項羽“歌數闕，美人和之。項王泣數行下，左右皆泣，莫能仰視。”

要知道項羽在戰場上，所擋者破，所擊者服。這么一個硬漢子在告別虞姬的時候居然哭了，而且哭得很痛，感染得周圍的人哭成一團。這說明，英雄末路，心里惦記的不是成敗興亡，而是愛姬和烏騅馬。

以今人的視角來看，項羽的缺點十分鮮明。他是自負驕傲的，是剛愎自用的，是婦人之仁的，是死不反省的。可他更是頂天立地的，是一諾千金的，是重義守信的，是驍勇磊落的。還有，對女人來說，他是溫柔深情的。

他高大鈍重的高貴身軀，就這樣緩緩倒在烏江的落日余暉中。

感動人的形象（熱門20篇）篇十六

一、說教材：

我說課的內容是江西美術出版社出版的七年級下冊，第一單元《真實動人的藝術形象》。這一單元屬于欣賞*評述的學習領域。本課分為2個課時。設計理念：“視學生為主體，以學生發展為出發點，培養創新精神和解決問題的能力”是新課程提倡的重要理念。所以在設計中。針對欣賞評述學習領域的活動特點，在課堂教學中除通過欣賞獲得審美感受，攝取知識外，還應加強對學生用語言、文字等進行主觀能力的表述。采用靈活機動的教學方式，既要重視學生的積極參與，激發學生的主體精神，克服教師講述的弊端，又著重培養學生的欣賞評述的能力。以這些為教案設計的理念，具體組織教學活動。

二、說教學目標及教學重難點。

本節課的教學活動主要通過美術作品的欣賞與評述活動，進一步評論和認識作品中常用的藝術交流語言，使學生形成初步的審美經驗，提高對作品的鑒賞能力。這個目標的確定是承接上學期的學習內容，在總結基礎上在加以拓展和深化的。因此，1、認識目標：通過欣賞了解西方傳統繪畫的總體風格，掌握欣賞寫實性繪畫作品的基本方法。2、技能目標：提高學生對外國繪畫作品的欣賞水平，培養學生運用語言、文字等形式表達自己感受的能力。3、德育目標：學習藝術巨匠們勤奮、刻苦和鉆研的精神，領悟大師們的情感和心靈的表達。重點還以欣賞為主，理解西方傳統繪畫寫實風格。在此教學重點活動中，能否形成自覺運用藝術語言來欣賞表述自己認識的藝術作品的能力和習慣，因此也就成立本節課教學活動的難點所在。

三、說教學過程：

教學過程的設計，沒有固定的形式。一下是本節課的教學流程：

1、準備階段：美術課堂教學，學習氛圍我覺得很重要，如果在學生一進入教堂，就能感受并被一種濃厚的藝術氛圍包圍起來的時候，他的心身必定會受到感染。因此，課前播放音樂，并展示制作好的精美藝術圖片，學生就能感受到不同。我選擇的是旋律特點很強的貝多分的鋼琴曲《命運》。并為下一步的`導入作好鋪墊。也是有備而來得。

學生分組探討交流所搜集的作品，并選組員代表進行闡述。評論活動：及時在以上欣賞和總結回顧的基礎上，重點認識西方傳統繪畫寫實風格。先引導學生，對課本上的作品進行分析。如達芬奇的《蒙娜麗莎》，設計質疑問題：描繪了人物逼真？給你怎樣的感受？教師可以講解有關創作的故事試。分析畫面的構成和色彩等。同時學生憑直觀感受自由論述，集體討論，認識西方傳統繪畫寫實風格。

四、總結與嘗試探究階段。

這一階段是本節課的難點。用學到的知識去進行作品欣賞。形成自覺的意識。首先設計了競答熱點：誰能用自己的語言說一說你對這些作品的認識？以此為活動啟發，各組交換搜集到的作品，或結合教師出示的作品，嘗試以本節課評述總結的你對西方傳統繪畫寫實風格的認識。這是本節課的提升階段。學生進行評書時以鼓勵為主。

五、課后拓展：

1、嘗試比較中國畫與西方傳統油畫的不同點，從而體會東西方藝術、文化、情感的差異。

2、積極進行課后網上查找資料的習慣，為進一步深入學習打好基礎。

感動人的形象（熱門20篇）篇十七

課型：欣賞課。

課時：2課時。

教學方法：展示、分析、講解。

學習者分析：

教學目標：

知識與技能：通過欣賞了解西方傳統繪畫的總體風格，掌握欣賞寫實性繪畫作品的基本方法，提高學生對外國繪畫作品的欣賞水平，培養學生運用語言、文字等形式表達自己感受的能力，江西版美術教案真實動人的藝術形象。

過程與方法：：以學生為主體，通過直觀欣賞法，運用圖片、幻燈等多媒體手段認識作品的風貌，給學生以全身心的感受，激發學生學習的興趣。同時采取課前預習、課堂討論的方法，引導學生概括西方古典繪畫的特點。針對不同程度的班級采用不同的方法引導學生展開想象，進行比較學習。

情感、態度與價值觀：學習藝術巨匠們勤奮、刻苦和鉆研的精神，領悟大師們的情感和心靈的表達。

教學重點及解決措施：

教學重點：了解西方傳統繪畫的主要特點。

解決措施：

1、運用多媒體演示經典西方傳統繪畫作品，展示風俗畫、人物畫、歷史畫、風景畫等畫種的風貌。

教學難點及解決措施：

教學難點：說出西方傳統繪畫的主要特點。

解決措施：

1、課前學生通過閱讀書籍、上網查找相關西方傳統繪畫的資料。

問題參考：

a、選擇一幅或任意幾幅作品來細細品賞。

b、畫面內容是什么?

c、該畫屬于什么畫種?

d、分析畫面的構圖、色調、選材及畫家所表達的思想。

e、這幅畫的創作背景有什么故事嗎?

f、對于這幅畫你有什么疑問嗎?

2、在課堂上運用多媒體演示經典西方傳統繪畫作品，展示風俗畫、人物畫、歷史畫、風景畫等畫種的風貌。

4、師生互相提問，互相答疑，共享資源。

5、學生以文字的形式發表對西方傳統繪畫作品的認識和感受。

教學設計思路。

先布置學生選擇自己喜歡的課本圖例查找該畫的相關資料，做到對作品有比較全面的了解，將收集的資料在課堂參與討論，力求學生能運用自己的語言概括西方古典繪畫的特點，培養學生語言表達和歸納綜述的能力。最后老師總結歸納，使學生對西方傳統繪畫的特點有更明晰的了解。

教學過程(快班)。

(教學環節、所用時間、教師活動、學生活動、設計意圖)。

一、導入：

1、瀏覽作品，概括西方古典繪畫的特點之一：追求視覺的真實效果(1分鐘)。

2、提出問題：畫面表現效果的共同特點?

3、瀏覽作品，思考問題，從直觀上領略西方古典繪畫以描繪逼真、表現細膩為首要的特點。

二、新授：

1、選擇三幅畫圍繞“真實”這一特點展開討論：畫家如何創造真實動人的藝術形象?(20分鐘)。

邊看邊思考，結合自己收集的資料討論、主動發言歸納。

2、演示繪畫作品，將作品的局部放大，讓學生觀察得更加真切分析這三幅畫的構圖和色調，歸納出西方古典繪畫注重作品的題材內容這一特點(15分鐘)。

引導學生對藝術處理方法的注意，同時探討作品內容與畫家思想情感的關系。

3、隨著老師的題問進行思考。

畫面的內容、構圖和色調的安排都是為表達畫家的思想服務的。

從這些畫的年代來討論西方古典繪畫受“藝術是對現實的模仿”的藝術觀念的影響這一特點(5分鐘)。

以我國唐朝和現代不同的審美觀來引導學生對西方古典繪畫藝術觀念的思考。

相互討論，發表見解。

繪畫作品的表現形式是受到藝術觀念的影響的。

學生歸納出西方古典繪畫的特點(2分鐘)。

4、要求回顧這三幅畫的內容、構圖、色調及表現效果，嘗試用自己的語言闡述，

讓學生用自己的語言方式說出自己的體會，教案《江西版美術教案真實動人的藝術形象》。

5、課后學習反饋(布置作業)(2分鐘)。

以“我對西方古典繪畫的認識”為主題寫150字左右的評論(學習心得)。

記錄作業要求：

讓學生以文字的形式發表自己的認識和感受。

教學過程(中等班)。

一、瀏覽作品，概括西方古典繪畫的特點之一：追求視覺的真實效果(5分鐘)。

提出問題：你覺得這些畫畫得好嗎?好在哪里?畫面效果有什么共同特點?

瀏覽作品，思考問題。

從直觀上領略西方古典繪畫以描繪逼真、表現細膩為首要的特點。

選擇三幅畫圍繞“真實”這一特點展開討論：畫家如何創造真實動人的藝術形象?(15分鐘)。

引導學生仔細看圖，說出畫上有什么東西?這些東西畫得逼真嗎?

邊看邊思考，結合自己收集的資料討論、進行歸納。

二、演示繪畫作品，將作品的局部放大，讓學生觀察得更加真切。

分析這三幅畫的構圖和色調，歸納出西方古典繪畫注重作品的題材內容這一特點(10分鐘)。

引導學生對比三幅作品在繪畫內容上的區別，同時探討作品內容與畫家思想情感的關系。

隨著老師的題問進行思考。

畫面的內容、構圖和色調的安排都是為表達畫家的思想服務的。

從這些畫的年代來討論西方古典繪畫受“藝術是對現實的模仿”的藝術觀念的影響這一特點(5分鐘)。

以我國唐朝和現代不同的審美觀來引導學生對西方古典繪畫藝術觀念的思考。

相互討論，發表見解。

使繪畫作品的表現形式是受到藝術觀念的影響的。

學生歸納出西方古典繪畫的特點(9分鐘)。

在老師的啟發下嘗試用自己的語言闡述。

讓學生用自己的語言方式說出自己的體會。

課后學習反饋(布置作業)(1分鐘)。

要求結合本節課欣賞的三幅畫，圍繞西方古典繪畫的特點寫100字左右的學習心得。

記錄作業要求。

讓學生以文字的形式發表自己的認識和感受。

教學過程(慢班)。

一、導入：

瀏覽作品，概括西方古典繪畫的特點之一：追求視覺的'真實效果(5分鐘)。

瀏覽作品，思考問題。

從直觀上領略西方古典繪畫以描繪逼真、表現細膩為首要的特點。

選擇三幅畫圍繞“真實”這一特點展開討論：畫家如何創造真實動人的藝術形象?(15分鐘)。

引導學生仔細看圖，并盡量說出他們所能看得出的東西的名稱，這些東西畫得逼真嗎?

邊看邊思考，結合自己收集的資料討論、進行歸納。

二、新授：

演示繪畫作品，將作品的局部放大，讓學生觀察得更加真切。分析這三幅畫的構圖和色調，歸納出西方古典繪畫注重作品的題材內容這一特點(5分鐘)。

引導學生對比三幅作品在繪畫內容上的區別，同時探討作品內容與畫家思想情感的關系。

隨著老師的題問進行思考。

畫面的內容、構圖和色調的安排都是為表達畫家的思想服務的。

從這些畫的年代來討論西方古典繪畫受“藝術是對現實的模仿”的藝術觀念的影響這一特點(5分鐘)。

以我國唐朝和現代不同的審美觀來引導學生對西方古典繪畫藝術觀念的思考。

相互討論，發表見解。

繪畫作品的表現形式是受到藝術觀念的影響的。

師生歸納出西方古典繪畫的特點(14分鐘)。

在老師的啟發下嘗試用自己的語言闡述，讓學生用自己的語言方式說出自己的體會。

課后學習反饋(布置作業)(1分鐘)。

要求結合本節課欣賞的三幅畫，圍繞西方古典繪畫的特點寫100字左右的學習心得。

記錄作業要求。

讓學生以文字的形式發表自己的認識和感受。

我喜歡的卡通形象。

一、教學理念：

1、在整個教學活動的過程與環節的設計上突出了活動性的特點。我認為在本課中，技能的傳授不是重點，而將教學內容融入于各種豐富多彩的活動之中，讓學生有興趣、快樂地學習才是最終目的。我在教學活動中提出“教學與活動聯動”的教學理念，將美術知識、技能的傳授與生動有趣的活動相結合，使學生真正體會到校外教育的樂趣。

2、在教學活動的安排上突出復合型培訓的特點，將卡通和知識的講授、錄像片、竟猜、唱歌、做游戲等方面適時地融入于繪畫教學活動之中。這樣，不僅是對學生美術知識與能力的提高，更重要的是對他們綜合素質的提高。

3、在教學活動過程中突出了互動教學的特點。我在教學中堅持以學生為主體，充分調動學生參與活動的積極性，讓興趣貫穿在整個教學活動之中，始終體現著學生與學生之間、學生與教師之間的互動。由于家長也在活動現場參與著教學活動，因此也體現了家長與學生之間、教師與家長之間的互動。

二、活動目標：

1、知識目標：以“教學與活動聯動”的教學理念開展活動，讓。

學生了解卡通畫的知識，并能運用所學習過的繪畫形式表現卡通畫形象。

2、能力目標：通過活動培養學生的觀察力、想象力、語言表達。

能力、繪畫的表現力和創造力。

3、德育目標：通過本次教學活動，培養了學生對美術學習的興。

趣及對活動的參與意識，培養了學生對美好生活的熱愛之情。

三、活動內容：

以學生喜歡的卡通形象為創作內容，通過看錄像片、唱歌、竟猜及做游戲等互動環節，加深學生對卡通畫知識的了解，增加他們對繪畫的學習興趣，并引導學生以各種繪畫表現形式進行創作。

四、教學活動重點、難點：

1、教學活動重點：應用教學與活動聯動及復合型培訓的理念，

加深學生對卡通畫知識的了解，并能運用各種繪畫表現形式創作或臨摹卡通畫形象。

2、教學活動難點：畫面構圖。

五、

感動人的形象（熱門20篇）篇十八

女人是男人買回來的，女人原先的家在大城市，被拐騙來的時候只有十六歲，賣給了一位整整大她二十歲的男人做老婆。剛開始她特別想跑，男人就用拴狗的鏈子拴住她，鎖在四處漏風的倉房里。吃飯的時候扔給她一盆狗食樣冷飯菜，為了活命她只能一口口的吞食那些難以下咽的食物。

直到女人徹底被屈服了，趕也不跑的時候，男人才放她自由，可也不許她進城，自由活動的地點只能是家和天地之間，女人每天都要跟著男人下地里干農活，走在男人身后的女人，盯著男人，高大、結實，皮膚曬得黝黑黝黑的背影，心里一陣厭惡。只想早點擺脫他的控制，回家去。

男人其實一點也沒放松對女人的監視，因為他怕女人一離開自己的視線就會變得無影無蹤，他自私地認為她是他買來的就是他的家產。

所以他對她用不上溫柔，想罵就罵，抬手就打也是常事。

女人開始哭鬧，后來習慣了不哭也不鬧了，只是擦去身上的傷，，照樣喂豬、燒飯，忙里忙外。就盼望著哪天男人放松了，她好跑回家去。

可偏偏她有了他的孩子，生下來后一場高熱把孩子燒成了傻子，整天嘻嘻笑著跟在他身后，這時男人早就不在時時地盯著她了，只是罵她打她的習慣不改。

那日，村里來一輛車停在他家門口，警察拿著一張她十六歲時的照片給她看，問她這個女人是你嗎?有人舉報你是買來的?”

女人茫然的摸著傻兒子的頭，張大了嘴半天沒有說話。后來懷里的傻兒子突然大叫道：“媽!我餓。”

女人這才緩過神來，警察們又問了一遍，女人看著孩子搖了搖頭，警察失望地開車走了。

女人站在門口看著警車一直消失在視線之中，回頭的時候差點撞在男人的鼻子上，男人陰著臉問她：“你不是一直想走嗎?明明是你為什么你不承認哪?”

女人沒說話，摸著傻兒子的頭，手始終不愿拿開。

感動人的形象（熱門20篇）篇十九

人類有養殖動物的傳統，對自己飼養的動物，養久了自然會有感情。阿云就有這種經歷，她曾經養過一小群羊——一只母羊和三只小羊兒。

那一年，阿云養的母羊一連氣地下了三只小羊羔。一般情況下，母羊一胎會生一到兩只羊羔，生三只就是高產了。母羊只有兩支奶，先生下來的兩只羊羔一出生就能順利地吃到奶，吃得飽飽的，所以長得壯壯的。而后生下來的那只小羊羔，身子弱，擠不過兩個姐姐，吃不上奶，急得咩咩地直叫，沒辦法，阿云只好喂它牛奶。

看著它那可憐的樣子，阿云給它起了個名字——“小可憐兒”。

小可憐兒很通人氣，每當阿云要喂它奶之前，只要喊一聲小可憐兒，它就會飛快地從羊圈里跑過來，歡快地往阿云身上拱、圍著阿云蹦跳。

在阿云的精心喂養下，小可憐兒也跟兩個姐姐一樣，一天一天慢慢地長大了。

阿云兩歲的女兒也非常疼愛這只小羊，經常逗它玩，一到該喂它時候，女兒也跟著媽媽一起喊小可憐兒的名字。平時，當小可憐兒看到阿云母女在院子里的時候，就會跑過來，跟在她們后邊溜達。

由于是人工喂養的，小可憐兒不像兩個姐姐那樣從母乳里獲得了天然的免疫力，相比之下，它就吃了大虧。

在小可憐兒快四個月大的時候，突然有一天它病倒了。

喂它奶也不吃，臥在地上，眼睛望著阿云，流淌出一滴一滴的眼淚;它張開嘴想要叫，卻叫不出聲兒來;它想往起站立，可是起了兩次，還是無力地倒下了。

阿云知道小可憐兒已經用盡了全身的力氣，它是多么地想重新站在主人的面前啊，可是它始終沒有再站起來。阿云蹲在小可憐兒身邊，輕輕撫摸著它的頭，而它用眼睛一直望著阿云，看著它可憐的樣子，阿云鼻子一酸，難過地掉下了眼淚。

后來，小可憐兒連睜眼的力氣都沒有了，它就這樣靜靜地“睡”去了，離開了這個世界。

小可憐兒走了。阿云在自家園子的一個角落里為它挖了個坑，把它的小尸體裝進一只箱子掩埋了。以后，每個早晨起來，阿云都會不由自主地往那個角落望一望，每當這時，她就會問自己：“小可憐兒也會有靈魂嗎?”

“希望小可憐兒來生一定要比今生幸福。”阿云暗暗禱告。過了很長時間，只要想起那只可憐的小羊，阿云心里依然很難受。

當時，阿云的女兒還小，不擅用語言表達，但是也看得出，雖然她小小的年紀，也懂得感情。就在小可憐兒沒了的那些日子里，她明顯地不愛吃飯、不愛跟別的小朋友玩耍。

她去姥姥家時，眼睛里流著眼淚對姥姥說：“小可憐兒沒有了。”她還時常到羊圈去看另兩只小羊，對這只小羊說：“乖，你是小可憐兒的大姐姐。”又摸著另一只說：“你是小小可憐兒的二姐姐。”

可想而知，小女孩兒是多么地懷念小可憐兒呀!

雖然它是一只動物，而且僅僅與阿云母女相處了四個月，但是，它卻給她們娘倆留下了很深的印象。

感動人的形象（熱門20篇）篇二十

他在這棟新樓外觀察了幾天，沒有監控，只住了一半的居民，有一家人住在頂樓對面沒人住，聽說這家人在樓下開了一間小超市，很忙，白天極少回家，他立刻決定白天潛入這家去偷盜。

一切工具備妥之后，他小心翼翼撬開了這家的門，門開的瞬間他聽見一個柔柔細細地聲音問：“爸爸!你回來了?”

他一驚，猛然瞧見屋里站著一個十七八歲的女孩，她的眼睛只有眼白沒有黑眼珠，看上去有點嚇人，而他悄悄松了口氣，原來是個瞎子，可他是進也不是退也不是，愣愣地站在那里半天才含糊地嗯了一聲。

女孩笑了笑說：“爸爸!累了吧!我給你煮了粥，你喝點再去吧?”

他只能壓低聲音又答應了一聲，女孩轉身走進了廚房，他的心一緊，順手掏出懷里的刀，可當他看見女孩從廚房里端出一碗粥的時候，他又把刀塞回了懷里，手忙腳亂地接過了女孩手里的粥。

女孩笑著說：“小心燙。”

“嗯!”他吃了一口，果然很熱，他哈著嘴里的熱氣，四處打量著屋子里可以偷的東西。

片刻間他失望了，他以為這家會很有錢，可是看擺設裝修都一般，連盛飯的碗都壞了一個小豁，他失望地放下了碗。

站在一邊的女孩緊張地問：“爸爸你怎么了?是不是我做的粥很難吃。

“不是。”他勉強在嗓子眼里擠出倆字。抬頭看見女孩一副快哭了的樣子，他有些不忍，低聲說道：“很好吃的。”說完他悄悄站起身來。

“爸爸你要去超市了嗎?”女孩摸索著去收拾碗。

他只能答應著往外走，出了這家門之后，他帶著一絲好奇，去了這家開的超市里，看見老板娘站在超市里收款，他買了點東西，隨便和老板娘聊了起來。聊著聊著聊到了老板娘的家里。老板娘說：“哎!我這輩子命苦，老頭子早些年就去世了，只留一下個眼睛不好的女兒。”

他聽到這里腦袋嗡地一聲，逃似的跑出了超市，心虛地望了一眼樓上，好似有個小小的影子在窗戶后看著他。

從此他有了心里障礙，只要一想去偷盜，眼前就會出現一個小小的影子，泛白的眼睛盯著他看，他就頓時像是失去了雙手，再也打不開別人家的門了。