優秀學生是全面發展的典范，他們不僅在學術方面出類拔萃，還在各個領域取得了突出成就。接下來，我們將分享一些優秀學生的成長故事，希望可以激發大家的學習動力。
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇一
校園，猶如我的第二個家，帶給我成長。每當我一踏進來，它總是用熱情的雙手迎接我。
清新的花香、悅耳的鳥叫聲和翠綠的'草地，讓我沉醉不已。它是這么的美麗，吸引我的目光。一進校園，兩旁美麗的花朵，就像在對我微笑；滿地的小草，就像在對我打招呼；直立的榕樹，就像站崗的衛兵。辦公室的墻壁上，貼滿了學生繪畫的作品。花廊的花柱上有以前學長姐們的馬賽克作品，充滿創意。葫蘆狀的池塘上，朵朵蓮花和水里的小魚，有如一幅畫般美麗。木橋旁的柳樹隨風搖曳，如詩如畫，令我贊嘆不已。還有一棟剛落成的精致樓，繽紛的外觀，以及具未來感的設計，真是名副其實！美麗的校園，為我的童年漆上繽紛的色彩。
每當下課時，我喜歡到“知識庫”―圖書館挖寶，圖書館里琳瑯滿目的書籍，讓我看得眼花繚亂。這里有寬敞的空間，色彩多樣化的座椅，充滿文學氣質的糧，具科技感的電燈，讓我心情不只愉悅，更能沉淀心靈。
不論風吹雨打，學校都保護著我們。我希望美麗的校園永遠存在，所以我會竭盡所能來愛惜、珍惜它，為學弟妹們留下美好的學習環境。
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇二
秋天，是一個豐收的季節，漫山遍野的果樹成群結隊。農民伯伯們懷著喜悅的心情，收獲著用他們的辛勤勞動換來的果實。
蒼巖山大豐收了！不同的果樹，不同的果實。蘋果、柿子、核桃......都掛滿了枝頭。微風吹過，果實搖搖擺擺，哦，它們在跳舞呢！
你看，那一片片紅彤彤的是什么？走近了一瞧，原來是蘋果，好像一群群掛在樹上的小紅燈籠；喲！那邊怎么有一群楓樹呀，這里可是果園啊，趕緊過去瞧瞧，結果一看，竟然是柿子，那些柿子個個都紅紅的'，圓圓的，滑滑的，真是逗人喜愛！回頭向山洼里望去，那個綠綠的，圓圓的，滑滑的，比柿子小那么一圈的是什么啊？于是我們便問了一位農民伯伯，后來我才知道，那是核桃長出來時帶的綠皮，剝掉后才是我們經常見的凸凹不平的硬殼，再砸開就是脆脆的核桃仁......哇，好一派迷人的秋色！
一陣春風一陣暖，一場秋雨一場寒。啊，秋味更濃啦！
魯帥佳。
夢中的東岳泰山優美、千奇百怪的石頭，我那來到夢中的泰山，那泰山高大、巨壯。
那里稀奇古怪的石頭，各個都是大自然的藝術品。件件雕鏤精巧、綺麗清秀。(小學生作文)剛剛走了一會，就覺得快摸到了天空了，仿佛那天空是一片蔚藍的大海，那些怪石嶙峋的大石頭像一些動物，走了一會，仿佛那山跟平地似的，多么好看的一片平地，好看的像地上有一幅壁畫，而那個壁畫則紫中帶亮，圓潤可愛，簡直是用水晶和青銅做出來似的。可是沒有想到，那壁畫還會動，一會變成一匹馬、一會變成一條龍和一只鳳，真是名不虛傳的畫卷啊！又走了不知多遠，那還沒有爬上來的人，簡直成了小螞蟻，那塊天上的白云仿佛成了一只小山羊，那塊白云變成了奇峰羅列、形態萬千的小動物，還增添了許多顏色，那美麗的石頭使人耳目一新。啊！我快爬到山頂了，努力、堅持就能爬到山頂了。可是我仔細看了看，沒有那么簡單，所以看著近，其實是那么遠。我又爬了一會，看到了那小溪里的水仿佛被太陽的光變成了五顏六色的水，也是那么逗人喜愛。
不知爬了多久，我快累的要命了，泰山的山泉，微里帶甜，好喝的不得了，那水能滋補身體。那是用天地精華換來的，過了一會，仿佛那泰山的山石就變成了滋補的身體所需的食物，我熱愛這大自熱的神奇和美麗。
過了一會，我終于爬到了山頂，那峰巒雄偉的泰山，是那么的壯觀啊！它是馳名中外的五岳之首，我往下面一看，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
我熱愛這絢麗燦爛的大自然！
胡可軒。
我家的陽臺是一個長方形，長約2米，寬3米。陽臺上擴出了一個平臺，平臺上放滿了花兒，有海棠、茉莉花兒、君子蘭、吊蘭、蘆薈、鴨掌木、仙人掌......
春天，因為外面天氣還很冷，所以花兒兒仍然放在陽臺。在陽臺葉子發芽了，我養的小烏龜從夢中醒來了。
夏天，火辣辣的太陽照射著陽臺。外面天氣暖和了，把花兒搬到外面，讓它曬太陽，增加養分。花兒一個個像競賽似的爭著開放。
秋天，花兒的葉子變成黃色的了，秋高氣爽，風吹的花兒搖搖擺擺，像和我們招手告別，透過玻璃窗我看見了絲瓜架上長滿了許許多多的果實。
冬天，天氣非常的寒冷，把花兒放在屋里，屋里暖和，花兒就不怕被凍死了，小烏龜又開始做它的美夢了。
每當我不高興的時候，就會去陽臺觀賞風景，解解悶兒。我愛我家的陽臺，更愛我溫暖的家。
雍家琪。
我家的陽臺上有一盆仙人掌和一盆蘆薈，仙人掌的氣勢高揚，蘆薈長得翩翩起舞。
仙人掌的身體整個是橢圓形的，而且還有一個小分叉，整個身體全都是翠綠翠綠的，簡直就像一塊無暇的翡翠。仙人掌的刺非常柔軟，如果你不小心摸了一下，就會感覺到你摸到了天空上的綿綿的白云，又突然讓你感覺到摸到了大地上的小草。我好不容易從幻想中出來了，才突然發現仙人掌該澆水了，就又急匆匆的給它澆了水，這時，仙人掌更茂盛了。
話說我暑期從老家回來，看了一眼陽臺上的蘆薈，都干枯了，雖然還沒有死，但是已經奄奄一息了。我馬上澆了水，幾天后，它竟然奇跡般地活了下來，所以說蘆薈是非常堅強的。
我真的很喜歡這兩盆植物，我為我家有這兩盆植物而感到高興！看哪！它們正沖著我笑呢。
孫承博。
我非常喜歡花，所以我家陽臺上被我裝扮的五顏六色、色彩絢爛，有吊籃、厚臉皮、仙人掌、菊花、百合等等，這里面我最喜歡的是仙人掌、厚臉皮和吊籃。
厚臉皮有非常頑強的生命力，用一片葉子就可以生長。還可以做藥用呢，有一次我的胳膊被開水燙了，家里又沒有燙傷的藥，媽媽急中生智，用兩片厚臉皮的葉子，從中間切開放到被燙傷的地方用紗布包上，沒幾天我就完好無損了。
仙人掌的生命力也很頑強，可以好幾天不用澆水呢！有一次我去北京玩了好幾天，回家后我突然想起仙人掌已經好久沒有澆水了，這讓我有點擔心，我跑到陽臺一看驚得我目瞪口呆，仙人掌不但沒有干死，反而長的又高又大了許多。我趕快打水來讓我的神奇仙人掌喝了個夠。后來爸爸告訴我仙人掌生長在沙漠，非常耐干旱。
說道吊籃，它可是凈化空氣的高手，上次我們搬新家，屋里的氣味可難聞了。爸爸說快把我們的花都搬進來，說完我們一起把十幾盆花都搬到了陽臺上，爸爸特意把吊籃放到了屋子的正中間。第二天我們再去的時候，我驚奇地發現刺鼻的氣味小了很多。這時候爸爸告訴我吊籃凈化空氣效果最好。
現在你知道了嗎，這就是我家陽臺上我最喜歡的花。
胡佳鈺。
這些漂亮的草兒花兒中，我最喜歡的是三七了，因為三七長著許許多多的小葉子，每片葉子差不多有三厘米左右，它從來不開花，所以總是綠油油的，它不僅可以治蚊子的叮咬，還有頑強的生命力，不管什么樣的環境都能夠生存下來。我想，我們應該學習它頑強的精神，所以我非常喜歡三七。
吊蘭這種花我也很喜歡，它每長出一根莖就開始向下垂，所以人們都習慣把它的花盆掛在半空中。我家養了好幾盆吊蘭。你看它那綠綠的葉子，長長地莖，每根莖上都長著茂密的枝葉，還開著一朵朵白色的小花，簡直就像一個漂亮姑娘的長發飄落下來。經過我的認真觀察發現這種植物和別的植物不一樣，別的植物都是一根莖，而吊蘭卻長著很多的莖，每根莖上都長有葉子和小花，這是為什么呢？我以后要多讀書，了解這里的原因。
我還喜歡很多的花草，可是我沒有它們的種子，最想得到的是喇叭花的種子，因為它的花就像一個個小喇叭，我想把它種在盆里，看著它和我一起長大。
這就是我家的陽臺，也是花草的世界。
張中堯。
昨天晚上，我做了一個夢，夢見自己又回到了離家很遠的地方------趙八鄉的老家。
老家的那一條路依舊沒有改變一點模樣。
到了院子里，啊！有一棵幾米高的棗樹，它有十幾年了，紅紅的棗，好像一顆顆紅瑪瑙似的。它的樹身粗壯高大，樹上茂密的枝葉，使院子里冬暖夏涼。
院子里長著許多不知名的植物，整個院子真像是一個世外桃源。
院子里有許多小朋友，有的看書、有的捉迷藏，還有人觀察植物……。
我從夢中被媽媽叫醒，但我還沒有忘記夢中的老家。
趙奕瑋。
一到秦皇島，我們就迫不及待地來到大海邊。啊！一望無際的大海。遠遠望去，看不到盡頭。水是藍的，天也是藍的，真是課文中所說的“水天一色”。在寬廣的海面上，隱隱約約有幾個小小的黑點，媽媽告訴我，那是出海打漁的漁船。一排排小小的浪花拍打著金黃的沙灘，也拍打著我們的小腳丫。我們踩著松軟的沙灘，追趕著浪花，撿著被大海沖到沙灘上的各式各樣、五顏六色的貝殼，有的千奇百怪，有的形狀完好無損。偶爾還會在一個小水洼里看見一天小魚，一對小蝦。我們還在沙灘上堆城堡、曬太陽、挖螃蟹、用沙子把整個身子蓋住等，做自己喜歡的事情。在水里，我們游泳，逮小魚，撈海苔…可有趣了，心情非常快樂，舒暢。
我喜愛這美麗的、一望無際的大海。因為它可以讓人變得心胸寬廣，變得快樂。
說明：
1、第一單元的主題是感受大自然的美好。即所寫的事物能反映出景物的美好，體現感受大自然、享受大自然的美。所以結合單元主題，確定本次作文主題是寫景，要求至少寫300字。
2、絕大多數孩子的作文中運用了課文中的詞語，修辭方法，寫作手法，寫得相當棒。
3、有2人沒有交作文，有2人的字數不夠300字。下次可要點名啦。
4、這次批改作文的方法稍稍改進了些，老師先講清楚批閱寫景文章的幾個要點，然后由學生們互相當小老師來批改，每人一篇，當然批改的不是自己的文章啦。最后老師再批閱，從中評選出優秀的文章進行。
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇三
早晨，我背著書包高高興興地來到我可愛的學校――星海學校。
走進大門，我一眼就看見了我們學校的標志性建筑――冼星海雕像。相信大家都知道冼星海是誰，他是我國著名的音樂家。我的右手邊是羽毛球場，是一、二年級小學生上體育課的地方。左手邊是籃球場，是高年級哥哥姐姐上體育課的地方。而我們三年級的同學最喜歡在試驗田玩，那是我們參加勞動實踐的地方。試驗田旁邊是東教學樓，那是我們上音樂課和鋼琴課的地方。每到上課，悠揚的歌聲就會從教學樓里飄揚出來。
主干道正前方是我們的教學樓。教學樓共4層，每層有4個教室，兩邊的拐角處各有兩個辦公室，是老師們辦公的地方。走進教學樓，就會聽到同學們瑯瑯的讀書聲。走進教室，就會看到同學們聚精會神地聽老師講課。走進辦公室，只見一張張辦公桌有序地擺放著，桌上擺滿了一摞摞像小山一樣的作業本。啊，老師您就像辛勤的園丁，把知識的種子播撒在我們每個同學的心田！
我喜歡星海學校，喜歡它那優美的校園環境；我熱愛星海學校，熱愛那里辛勤的老師和同學。
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇四
期盼白天的到來，這樣就可以見到我們可愛的學校了，高高的教學樓、環形的塑膠跑道、迎風飄揚的國旗，還有尊敬的老師、活潑的小學生。
每個星期一同學們都會在7:20之前放下書包,來到操場前面的空地上準備升旗，那可是最莊嚴、激動人心的時刻了，看著五星紅旗冉冉升起，同學們的眼睛都隨著國旗行注目禮。再看這邊的文化墻，上面都貼的是誠信故事和誠信格言，讓我們懂得了什么是誠信，怎樣去做一個誠信的人。墻邊種著一排綠色的小樹，就像畫在墻上的花邊。在操場的西北角還設有藍色的乒乓球臺，我和同學就經常在這里打乒乓球，留下了我們歡樂的笑聲。
這就是我們的學校-----油田十中，一所可愛的學校，這里每天都發生著許許多多有趣的事情，來夸夸我們的`學校吧！
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我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇五
我家的陽臺很大，也很絢麗。
早晨我到陽臺上透透氣，一進去，我就被這五彩繽紛的景色迷住了，那一朵朵小花都綻開了清新可愛的笑臉，一排排嫩綠的葉子爭著吐出清晨的絢麗花香，尤其是那朵鮮紅的玫瑰，它是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛，仿佛是一枝在跳舞的花仙子。嫩綠的文竹，綠的很有文化，從它身上，感覺到一種淡淡的書卷氣。吮到這種書卷氣，我就覺得找到了讀書的感覺。吊蘭花高高的掛在頭頂，它那神態好像是花國的國王，有一種高高在上的氣勢。含羞草，像嬌弱的小姑娘，不見外人，老是把自己的臉收了起來，我很反感它的這種動態，于是我就老動它，可是我越動它，它就越躲著我，我說，你就故意跟我擰。
我仿佛也是一朵花，和它們一起玩。
我喜愛這迷人的陽臺景色，雖然沒有祖國的大好江山的雄偉河山，雖然沒有桂林山水那么美名傳世，但我知道，只要用心去感受，什么地方，都是你心中的美景！
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇六
我的校園的風景，不僅可以讓人看到，還可以讓人用心去感受到。
一進大門，可以清楚地看到正前面有一座教學樓，往西看也有一座教學樓，東邊有一個車棚，大門的兩側分別有兩片草地，讓人感受到濃濃的綠意，中間有兩條小路，一直往前走，過了教學樓，就來到了后操場，西邊有五個雙杠，雙杠北邊有一個平臺，東邊是廁所，國旗就在前院的正中間，高達十米左右，四周還放著鮮花，有菊花、玫瑰花、蘭花——。我的校園很干凈、很美麗。
站在教學樓的腳下，可以從教室里聽到朗朗的讀書聲，上到樓上，可以看到老師在用心地教學生們，有的同學不會做了，老師馬上去教他，辦公室里老師在給同學們批改作業;下課了，校園里立刻就變成了歡樂的海洋：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞，他們很有環保意識，只要看到地上有一片碎紙，就馬上撿起來，扔進垃圾桶里，有的同學摔倒了，就急忙跑過去把他扶起來——。此時此刻，我們總有一種特備的感受。
校園的風景，不僅能看到，而且還能讓人用心感受到另一種風景。
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇七
從一年級讀完，學校就決定建設新德校園。我們在另一股校園等待，等了將近三年，終于等到了這一天—新校園建成了。
走進新的校園，兩旁是茂盛古老的大榕樹，正中是寬闊幽雅的大天井，迎面是一幢幢拔地而起的教學樓······小女在樹枝上唱歌，落葉在天空中飄動，走進新的教室，面前是排放著整整齊齊的桌子、椅子，窗臺上擺放著植物盆景。這就是我們的校園。
新校園的操場，寬敞而漂亮。三個面積巨大的籃球場橫鋪在操場上，旁邊還掛著羽毛球網，200米的跑道環繞著球場。新學校的環境，美麗而舒適。郁郁蔥蔥的大樹，猶如一位位哨兵，給我們帶來清新的感覺。古老的寶塔，靜靜站立學校的中央，還有一個小水池，水里還有魚，它們擺動著尾巴。我們應好好保護它。
新學校的設備，有電腦室;走廊上，一排排水龍頭，給我們清洗容易;大天井，有一個大空間給我們放學變得有秩序;正因為設施完善，所有我們更應該愛護它。
在這個美麗的新校園，我要用自己的良好的表現爭取好的成績。
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇八
微風徐徐的吹過，老榕樹翠綠的葉子輕輕的飄落在草綠色的操場，這正是我的校園。雖然學校規模不大，但它留給我的回憶，并非其他的回憶可比擬的，我就讀的中學位市區中心，交通十分便利。
我們學校的主建筑有新大樓和舊大樓兩棟建筑。與其他中學相比，規模是小了一點，但是麻雀雖小，五臟俱全，基本設備樣樣不少，而且還班班有電腦、電視呢！綠色的操場上，有籃球、足球場；操場上的四棵老榕樹，經歷了五十多年的歲月，依然屹立不搖，默默的守護著學校陪伴我們成長。舊大樓頂樓的活動中心，是許多重大比賽及展覽的場所；新大樓頂樓的室內體育場，則是下雨天體育課進行的最佳場所。
學校的合唱團、田徑隊表現優異，囊括各項比賽的大小獎牌，其他中學望塵莫及，電腦方面也有許多亮眼的成績，在許多競賽中擊敗所有對手，勇奪全國冠軍，多風光阿！雖然我沒有參加此團隊，但我可是與有榮焉呢！學校的雙語班提供浸潤式長時間雙語發表的學習環境，使同學們能受到更良好的教育，并由外籍教師了解國外文化，增長國際觀。
每年十二月下旬時，學校總會舉辦一年一度的歲末聯歡，每一次都令我記憶深刻。其中有一次，我們學校組織放煙火，讓全校情緒進入最高潮，那次讓我印象最為深刻。熱鬧的校慶總在母親節的前一天，為了在校慶才藝表演中能有最佳的演出，不論晴雨我們都不辭辛勞、加緊練習！
在我們的學校里，我除了接受各科優良的教育外，也得到許多珍貴的教學資源。我的成長，因這里而多姿多彩。
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇九
我的學校位是一所保有客家文化的特色學校，在校園中隨時可以感受到它的獨特之處。學校的附近有一所大學，只要從樓層高的教室窗戶向外望，就可以看見那里有著濃密且綠油油的樹林，令人覺得每天到學校上學是一件幸福的事。
學校里有一棟富有客家風情的磚紅色建筑，稱作“圓樓”，這棟建筑物是校長到任之后才蓋的，走進里面有客家花布所制成的燈籠高高掛著，令人有時空交錯的感覺；每一樓層的長椅下都擺放著許許多多的書籍，可以任人閱讀，下課時常見到一些同學們坐在長椅上安靜的翻閱，也使我常不自覺地想加入他們。
校園里的十景之一“和風庭園”，是我和同學們時常嬉戲的好去處，那里還有種著睡蓮的小池塘、涼亭和爭奇斗艷的美麗花朵，玩累了，我們會停下腳步觀看池塘里悠游自在的小魚們，或者是坐在涼亭里吹著清爽的風，所以這里不但是我們玩樂的天堂，也是我們的'秘密花園。
學校是可以靜心學習，又可以盡情玩耍的地方，這要感謝校長的用心及愛心，讓我們擁有如此美好的學習環境r校長除了大量的提供豐富的書籍，以提升我們的閱讀能力之外，還找回屬于我們在地的客家文化特色“布馬”，使我真的很喜歡我的學校。
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇十
愛我們的校園，校園的角角落落都讓我感受到了她的美。
早晨，迎著小鳥清脆的歡叫，面對著樹爺爺親切的問好，我們都陸續地來到了校園。校園外一條書畫長廊特別突出，長廊左側是我校學生們的書畫。瞧!學生們的書法飄逸灑脫，力透紙背;圖畫真是栩栩如生，讓我們對學校的自豪感不禁油然而生!假若外來者參觀我們的學校，必定會嘖嘖稱贊這些書畫，每幾幅書畫之間，都有一棵蒼翠的樹木為書畫映襯著，讓你仿佛置身于知識的海洋里。
走完了我們別具一格的“書畫長廊”，想必你已加快步伐，來到了校門口，“古林鎮薛家小學”這幾個醒目的黑色大字在陽光的照耀下，顯得熠熠生輝，大字的左邊是我們學校特殊的徽標，徽標的線條酷似蝴蝶，展現出我們學校的勃勃生機!
走進校園，遠遠地就能看到校園正中央被花團簇擁的一塊石碑，紅色大字”健美“最為引人注目，寓意著我們薛家學子身體健康，成為一個擁有美德的陽光少年。
石碑的右側是我們廣闊的操場：兩百米的跑道，沙灘，足球場。都揮灑著我們的汗水，給我們留下了美好的回憶。石碑的左側有三幢樓，嶄新而堅固的教學樓設備齊全，為我們制造了一種高檔而不失溫馨的學習氛圍。
第一幢樓跟第二幢樓之間，校園的“書卷”別具匠心，它是模仿古代的書簡，所寫的是智永全所著的《千字文》。走進漩渦形的書卷，書卷上蒼勁有力的字映入眼簾，它們被紅色的花兒點綴著，和校外的'“書海長廊”遙相呼應。早晨，迎著早晨的第一縷陽光。寂靜的校園里傳來了郎朗的書聲。因為大家心中都記住了“一年之季在于春，一日之計在于晨”，書簡則靜靜地傾聽著它們抑揚頓挫的讀書聲，一直矗立在那兒。伴著夕陽西下，熱鬧非凡的校園又恢復了寂靜，就這樣，書卷陪伴著薛家小學的學子們快樂的度過了一天。
第二幢和第三幢樓之間，我們學校的“重磅壓軸”——“蘭亭”已經等候多時，它的頂是六角形的，紅漆的柱子支撐著它，蘭亭像一名威武的戰士，守衛著我們的校園。亭下是鵝卵石鋪起的蜿蜒小路，兩旁是書法臺，另配備著青瓷缸。每當我吃完中飯，大家就會在書法臺上縱橫揮灑，那時的蘭亭翰墨飄香，體現了前所未有的墨香和氣質!書法臺既環保又提高了大家對書法的興趣，真是一舉兩得!
校園的美景無處不在，它將伴我度過六年精彩的小學生涯，我們的校園永遠都不失活力!
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇十一
每個人都有一個學校，我也有學校，它就叫做黃田學校！它坐落在新疆省哈密市東邊20km處。
進入學校，映入眼簾的是一座美麗的花園。春天，進入花園，清新的空氣沁人心脾。柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔的'浮動，就像一群群身著綠裝們仙女在翩翩起舞。這讓我情不自禁的想起了賀知章的詠柳：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了。
夏天，花園的草木特別茂盛，樹木枝繁葉茂，給人撐起一片濃濃的綠蔭，那一叢叢，一簇簇挺拔秀麗的芍藥花顯得格外高雅，華貴。遠遠望去，如同草地上點綴著金子一般，又像是一個小娃娃，扒開綠葉往外看。
秋天，枝頭的黃葉已被一夜秋風掃盡，像是給大地涂上了一層金色。而那菊花卻在一片黃色中間耀眼奪目。它們昂首挺胸，金子中夾雜著菊花，給人畫一般的美感。
冬天，花園里所有的樹木都進入了夢鄉，一直酣睡到綠葉掛滿枝頭的春天。
再往里走走，你將會看到我們寬大的操場，每天清晨，值日生們聽著花園中麻雀的叫聲，開始忙碌著把學校打掃干凈。當太陽升起的那一刻，你又會聽到校園中同學們朗朗的讀書聲。
操場前方就是我們的教學樓，前面是一個足球場。每一天早上常有幾個男生在那兒踢足球。
我的學校雖然不大，可是我的學校卻很美，我愛我的學校！
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇十二
學校的大樟樹我們學校有一棵古老的香樟樹，已經有三百年的歷史了。它高大粗壯，引人注目。說它高大，樹梢都超過五層樓頂了，說它粗壯也夠驚人的，那灰褐色的樹干六個小朋友手拉手才能把它抱住呢！樹枝非常粗壯，像無數只手臂，又像一條條龍纏繞著向四周伸展。樹葉一年四季都非常茂盛，它像一把巨大的綠傘，罩住大片地面，把陽光遮得嚴嚴實實，只撒下無數細細圓圓的光斑。每當烈日當頭，全校師生經過這里都感到舒心涼爽。我和我的小火伴最愛在這棵大樟樹下打羽球，跑步，追逐玩耍，做各種自己喜歡的游戲。輕風吹過樹梢，樹葉嘩啦嘩啦地響，大樟樹就像一位和藹可親的老人，看著我們這些祖國的花朵快樂地學習，幸福在成長。我愛你——學校的大樟樹。
學校的迎春花。
學校的迎春花開了，下課后連心橋上的花壇邊，圍滿了低、中、高年級的學生。隨著一陣微風，一股淡淡的清香，使人感到非常舒服。站在馬賽克壁畫前面，遠遠地向連心橋望去，最先映入眼簾的是花壇上垂下的迎春花，那綠色的迎春藤就像一條繡上了黃燦燦的星星的綠綢子，不管從哪個角度看都是那么著眼，不管怎么看都看不膩。這時，一陣微風吹來，迎春藤就像婀娜多姿的舞女一樣，隨風舞動起來，微風過后，那小小的迎春花，不知怎么，他害羞了，有的藏進了綠色的屏風后邊，沒了影；有的把一半藏進屏風后邊；還有的被剛進去的那引些“姑娘們”擠了出來。走上連心橋，那些迎春花哪里都有，迎春花分為上、下兩層，下層一般有六、七瓣花，它的花瓣摸起來滑滑的，盛開的花有兩個指頭的一節，還是花苞的花小的只有小拇指指甲蓋那么大，大的有大拇指指甲蓋那么大。迎春花的葉子是對生的，它有三片葉子，中間那片又長又尖，邊上兩片圓圓的，好像是一個公主帶著兩個矮從。這就是我學校里的迎春花，可愛的迎春花。
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇十三
我所在的學校也是舅舅的母校，聽舅舅說，在他到這里念書時，就有了這棵樹。我想，這棵樹應該有三十多年的壽命了。
春天，第一場春雨問候了大地，榆樹便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它一冬天蘊藏的精神和力量，還點綴了以前黑綠黑綠的樹，讓它像一件美麗的舞裙。春風吹過，他們像一個個在跳舞的孩子，在風中舞動著雙臂。
夏天，火紅的太陽曬得同學們汗流浹背，而大榆樹就像一頂巨大的遮陽傘，讓同學們在樹下遮陽、避暑。看得出來，同學們也很喜歡這棵大榆樹呢!樹下有學生，樹上就有了許多沒熟的果子，青青的，像美麗的飾品。
這棵樹可真美呀啊!為我們奉獻了怎么多，尤其是它被活潑的我們點綴后，就更美了!如果樹下沒有垃圾，只有樹葉鋪著那就是美上加美了!
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇十四
世界上有許多美的地方，有的人不覺的美，因為他缺少發現美的眼睛，我用心觀察，也就發現了自己學校的美。
用心發現，你就會發現它的美，首先，進入眼中的就是寬大的大廳，天花板上掛著五個大燈籠，分別在東西南北中各個地方，左邊是餐廳，右邊是宿室，走過大廳，就是人山人海的操場，兩個籃球架立在兩端，就像兩位軍人立在兩頭，一條跑道給操場增加了色彩，右邊就是我們人人都愛的乒乓球桌，一到大課間，人人來這里搶位子，生怕有人搶了似的。
桌邊的棵棵桂花樹與朵朵飄落的桂花引人注目，一到秋天，同學們就爭分奪秒的去搶桂花，因為就桂花用清水洗了以后，還可以用來泡花茶，所以秋天，可以做許多有趣的事了。
桂花樹邊，就是一條樹蔭小路，三四根大樹種在路中間，在你最最心煩的時候，來到這里，你一下子就開心了，不煩了，這條小路，也是一個美麗的小地方。
來到旗桿邊，便是我們心愛的大榕樹，據我所知，這大榕樹以有數年之歲。就算被修剪了，也讓人覺得很厚實，茂盛的樹擋住了陽光，不管夏日陽光多么大，也穿不過這樹葉。
我的校園，雖然沒有別的學校那么高大上，但在我眼中，它是最好的！最美的！它是我成長的樂園。
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇十五
從正門走進去，就可以看見幼兒園旁邊的垃圾箱，垃圾箱分為兩種顏色，左邊的垃圾箱是淺藍色的，右邊的垃圾箱是淺綠色的，每周的星期三都是我的值日，等我掃完樓道的時候就開始倒垃圾，倒垃圾的時候我就到幼兒園旁邊的垃圾箱倒垃圾，學校分為東、南、西，三個門，在幼兒園往右轉的右邊就是操場，在操場上有一個跑道，有兩個球門，記得有一次，二年級的時候，我拿了一個足球，下課了，我們在操場上踢足球，踢得是真快活，（男）李嘉奇一腳踢起足球，我立刻跟上（男）李嘉奇，飛快的用腳把球搶過去，傳給趙思源，趙思源立刻躲過守門員，把球踢了進去，我們就贏了！
在樓道里面走，走到最前面就是舞蹈廳，舞蹈廳非常寬闊，往右邊走，就是寬闊的走廊，在走廊的左邊，有一個通道，直達逸夫樓的出口，再往前走，就可以看見三個通道，左邊的樓道通往二樓和三樓，前面的左邊是通往（1）五班、（1）六班、三（1）班也就是我們的班，和三（2）班，在三（2）班的前面就是教學樓的出口，在教學樓的外面的左面，就是逸夫樓，在逸夫樓的前面就是北門口，每次要放學的前一節課的時候，家長就如潮涌般的擠在門外面，就開始在門外面等待下課，都在外面等著接孩子，我的學校還有很多很多地方，如果你想知道，就來我的學校參觀參觀吧！
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我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇十六
進入學校的側門，首先映入眼簾的是我們的教學大樓，另外半邊的大樓上有一只巨大的鐘，剛進學校時，還以為是裝飾，不料它是會動的，而且很準；右邊是我們的操場，操場周圍種滿了各式各樣的花花草草，一排排樹木之間長著墨綠色的草，不免有綠草中的一點紅。特別奪人眼球，星星點點的特有藝術感。
繞著操場走一圈，從不同的角度看教學大樓和校徽雕塑能看出不同的風格：正面看教學大樓和校徽雕塑多了一份莊嚴，側面看它們多了一份寧靜。操場上共有六個籃球架，平時不會發生什么爭搶，但到中午，男生們都會爭著要籃球打，那時就熱鬧啦！
走進教學大樓，就是另一種風格，操場上都是熱情、活潑的，進了教學大樓都是文明的、有素質的。上了二樓，你會看到一塊黑板，黑板的周圍裝飾著許都盆花，一盆緊挨著一盆，每朵的顏色都不一樣，左手邊是2、4、6班，右手邊是1、3、5班，走廊上望下去，就可以看到操場的全景，甚是美麗，一陣涼風吹來，使人心曠神怡。
最讓人放松的地方就是后花園了！后花園里充滿了樹木的生氣和花草的芳香，那里有木頭建成的長廊，還有一面三省墻和一個小花園。所謂的小花園就是用鵝卵石鋪成的一個園，中間種了一棵樹罷了，不過哪里清靜的很，無人干擾。
這就是我們繽紛的校園，我喜歡我美麗的校園！
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇十七
隔校的學生都會說她們學校里的柳樹成蔭，當柳條伴著微風輕輕飄動，猶如少女那飄逸的長發，美極了。
我們魚洞四校雖然沒有柳樹，但在我們的校園里，栽有一棵棵高大挺拔的銀杏樹。銀杏樹時而像一個細心觀察美麗校園的小孩；時而又仿佛是一個個認真負責的哨兵，不畏懼風吹雨打，保護著我們的校園。除此之外，校園里的銀杏樹還給了我們無窮的歡樂。銀杏樹在春天的時候，經過了寒冬，銀杏樹們爭先恐后地抽出嫩葉，給校園帶來了無限生機。瞧那勁兒，仿佛是想讓我們和它們一樣，天天向上。
其中我最喜歡的就要數美術室了，美術室里的布置雖然簡單，卻流露出了一種樸素的美。當老師和藹可親地為我們講解時，總是讓我們在作畫時達到忘我的意境。啊！校園，你真讓我陶醉。我愛你這教書育人的搖籃！
我的學校小學生寫景（優秀18篇）篇十八
我叫楊炬林，在常師附小讀書。我一走進校門就看見了花花草草，中間就是花園，有五顏六色的花和那些蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶就在花上轉悠，蜜蜂就在花叢中采蜜。
繼續往里走就看見了升旗臺，還有操場、藍球架和跑道。藍球架就像老爺爺的彎著腰，每周星期一就會舉行升旗儀式。操場的左邊就是教學樓，一樓是多媒體，二樓是一年級的教室，三樓是二年級的教室，四樓是三年級的'教室，五樓是校長的辦公室。操場的右邊是東洞教學樓，一樓是四年級的教室，二樓是五年級的教室，也是教學樓那邊的老師，三樓是六年級教室，也是全校老師的辦公室。
我生活在這么美麗的校園里，我感到很高興。我一定要好好學習，天天向上。