高分作文是每個學生都向往的成就，我們有沒有掌握寫出一篇優秀作文的技巧呢？小編整理了一些經典的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的參考。
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇一
讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本站為大家帶來2018年幼兒園元旦游藝活動方案模板，歡迎閱讀。
一、設計思路：
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
大一班老師
四、活動時間：
2018年12月31日下午
五、活動地點：
大一班教室
六、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
七、準備工作：
(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)
(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。
(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響
八：活動流程：
1、請家長按照秩序坐好觀看演出
2、活動開始，進行第一部分，匯報演出
(1)全體幼兒演唱《我愛你》，感謝爸爸媽媽的到來
(2)舞蹈表演《魅力四射》
(3)幼兒分組朗誦兒歌，共十組，向家長展示我們本學期所學的兒歌，
(4)幼兒英語匯報表演，向家長展示本學期所學的英語
(5)幼兒拼音匯報表演，向家長展示本學期所學的拼音
(6)幼兒數學匯報表演，向家長展示本學期所學的8以內的分解組成
這一部本主要是讓家長能了解幼兒本學期所學的`知識
3、進行活動的第二部分，親子游戲階段
(1)搶詞卡，請小朋友分組搶詞卡，并將將詞卡上的字詞讀出，看哪組的小朋友讀出的多
(2)大西瓜、小西瓜
家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。
(3)親子心連心
家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續第二張字卡，在半分鐘時間里，大、中、小、托!幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。家長只能用形體動作表示，不能出聲。
(4)夾豆子
小朋友用筷子將盤里的豆子加到爸爸(媽媽)手里的碗里，看哪個小朋友夾的多
4、進行活動的第三部分，許下新年的愿望，填寫心愿卡
幼兒和家長填寫心愿卡，將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。
九、注意事項：
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、請家長盡可能不要穿高鞋來園。
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇二
1.活動規模：在學校主要人流密集處張貼活動公告，廣大師生憑借學生證等相關證件向相關負責人員領取記分卡。因廣大師生前來參加，是一項規模比較大的校園活動。
2.時間安排：這是本次活動較為輕松的一項任務。鑒于元旦的時間以及廣大師生的空閑時間，定于201x年12月31日舉行活動。
3.地點選擇：鑒于活動需要較大場地并且強調安全，所以雁塔校區的活動地點選在了學子食府，這一點從活動后的反響可以看出，大家認為很合理。
4.人手安排：根據本部室的部員上課情況，將部員分為幾個時間段，在活動前期由楊文源、徐菁等部員外出采購氣球、礦泉水、彩帶、膠帶、剪刀、小皮球等活動器材和裝飾，并自活動舉辦日下午2點開始布置活動場，各部員分工明確，鄧明斌、王準等男部員負責高處懸掛氣球裝飾，李冰、屈秀玲等女部員負責裝飾場地、吹氣球、擺放水瓶等工作，張佩、申澤鵬等部員負責活動場地的整體微調以及布置，蘭爽等部員負責采集新聞、攝影燈通訊工作。大家相互合作，協調高效。
5.宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動能夠在眾多同學中擴大影響力的重要因素之一。本次活動的宣傳方式主要是宣傳板海報(由我部屈秀玲、巴黎負責)、活動公告，達到了預計的效果，這也是活動當天取得良好反響的關鍵。
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇三
(1)全體幼兒演唱《我愛你》，感謝爸爸媽媽的到來。
(2)舞蹈表演《魅力四射》。
(3)幼兒分組朗誦兒歌，共十組，向家長展示我們本學期所學的兒歌，
(4)幼兒英語匯報表演，向家長展示本學期所學的英語。
(5)幼兒拼音匯報表演，向家長展示本學期所學的拼音。
(6)幼兒數學匯報表演，向家長展示本學期所學的8以內的分解組成。
這一部本主要是讓家長能了解幼兒本學期所學的知識。
3、進行活動的第二部分，親子游戲階段。
(1)搶詞卡，請小朋友分組搶詞卡，并將將詞卡上的字詞讀出，看哪組的小朋友讀出的多。
(2)大西瓜、小西瓜。
家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。
(3)親子心連心。
家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續第二張字卡，在半分鐘時間里，大、中、小、托!幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。家長只能用形體動作表示，不能出聲。
(4)夾豆子。
小朋友用筷子將盤里的豆子加到爸爸(媽媽)手里的碗里，看哪個小朋友夾的多。
4、進行活動的第三部分，許下新年的愿望，填寫心愿卡。
幼兒和家長填寫心愿卡，將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇四
一、設計思路：
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的`氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游藝活動，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動時間：
***年**月**日**點（如遇雨天活動時間提前）。
四、活動地點：
幼兒園內操場、陰雨天場地、各班教室、功能室。
五、活動準備：
1、布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容；
2、裝扮服飾各一套，心愿祝福墻；
3、活動邀請函，各活動區不同的寶寶印章；
4、非常幸運之星20份、特別幸運之星12份、超級幸運之星3份；
3、新年禮物、新年心愿祝福卡若干（與幼兒人數相等或超過）；
4、喜慶音樂：《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。
全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動）。
七、人員安排：
主持：**。
照相：**。
道具：**。
音樂負責人：**。
獎品兌換處負責人：**。
門口安全負責人：當日保安。
游戲組織成員：**。
1、各活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成10個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，2個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得新年禮品一份。
2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎處將游藝券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎“。
九、注意事項：（各班組織幼兒討論制定）。
1、參加活動不擁擠、要排隊。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十、活動流程：
1、活動開始，扮演小動物的人員在門口發放新年心愿祝福卡。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。
3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。
4、兌換獎品后，可以繼續在園參加親子游戲集印章。
5、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友，一起陸續來到操場分區域站好隊集合，做律動《鈴兒響叮當》。
6、園長送上新年祝福。
7、請家長委員會代表抽取“年度幸運寶寶大獎。”
8、各班發放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許愿，迎接“新年氣球”升空；燃放新年禮花，新年游藝活動結束。
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇五
為了迎接2006年元旦節，我們學校開展了元旦游藝活動。星期六一大早，我便去學校了。一走進教室我就看見五顏六色的彩帶把教室裝飾得漂亮極了。游藝活動開始了。我先玩了021班的“吹蠟燭”游戲。我第一次一口氣就吹滅了蠟燭臺上的那根蠟燭。第二次我一口氣又把它吹滅了。于是我來到022班玩“貼鼻子”的游戲。游戲規則是一個人蒙著眼睛手拿假鼻子去貼在嘴巴上面。結果我輕松地贏得了勝利，每班各兩張兌獎票。后來我來到025班玩猜謎語的游戲。我猜到了“兩個老頭一般高，一到吃飯就摔跤”是筷子，劉老師說對……這樣我又贏了三張兌獎票。于是我興高采烈地跑到四年級語文辦公室用七張兌獎票兌了七個獎品。本來我還想去我們班和024班玩的`。可是兌獎票都被人贏光了，我只好回教室坐在座位上玩。這個星期六是我最快樂的一天，因為我既得到了誘人的獎品，又玩了許多好玩的游戲。元旦游藝活動作文350字。
小學生作文（中國大學網）。
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇六
為了給孩子營造一個歡樂，祥和的節目氛圍，增進家園互動，親子互動，促進家長更重視孩子的行為和能力指導，我們中班將舉行慶元旦游藝活動。
一、活動準備：
1、設造一個歡快、舒適熱鬧的元旦環境布置。
2、新年禮物和獎品。
3、光盤、紙球、兩個所料桶4、筷子、豆子、一次性杯子。
二、活動目標：
1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。與體驗迎新年的快樂。
2、培養幼兒的組織紀律性和集體榮譽感，通過體操活動，培養幼兒積極參加體育鍛煉的好習慣，形成正確的`身體姿勢，促進身體正常發育。
三、活動過程：
開場白（以新年音樂為背景）放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我代表中班的全體老師和小朋友，歡迎各位爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的到來，祝爺爺、奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順利，幸福美滿，祝小朋友快樂成長！
今天小朋友還為大家準備精彩的節目和好玩的游戲，也請我們的爸爸媽媽們參與到我們中間來，回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個快樂的新年!
1、兒歌表演《別說我小》。
在這新年到之際，中班的小寶貝們想對父母說，新年來到了，我們又長大一歲了，會做很多事情，爸爸媽媽別再說我們小了。下面有請欣賞兒歌朗誦《別說我小》（全班）。
2、橋東跑來一條狗，橋西走來一只猴，他們在這獨木橋上會發生什么事呢？下面請欣賞繞口令《狗與猴》（全班）。
3、小朋友們迷路了會找警察叔叔，那么小動物們迷路了他們會怎么做呢？下面請欣賞歌曲《迷路的小花鴨》（全班）。
4、我們聽見聲音全靠兩只耳朵，下面請欣賞歌曲《全靠兩只耳朵》（全班男生）。
5、（互動）幼兒知識搶答賽:接下來到了發獎品的時間了，小朋友們你們想不想要呀，但是老師得出題考考你們，回答對的小朋友老師就能獲得老師手中的小獎品哦，下面搶答賽正式開始：
a、教師出示圖片幼兒回答？（110、119、120）（課件）b、這學期中老師與小朋友們一起學習了汽車標志，現在老師出幾個小標志讓小朋友們認認（寶馬、大眾、本田、奧迪）（課件）c、一學期來我們認識了很多字寶寶，現在老師把字寶寶們又請到教室來了，請小朋友們把它們的名字給說出來，好嗎？（唱、跳、請、拍、打、抱、親、看、跑、走）搶答結束，教師獎勵優秀幼兒，幼兒回座位。
6、中班的小朋友們真棒呀，頭腦變得越來越聰明了，動手能力也增強了，比如：以前不會用筷子，現在都學會用筷子吃飯了，接下來讓我們一起來玩《夾豆子》的游戲。
游戲規則：幼兒用筷子夾豆子，家長用一次性杯子裝孩門夾到的豆豆，夾得多為勝。
7、小朋友們，你們覺得孔雀美麗嗎？幼兒答：美麗接下來請欣賞歌曲《金孔雀》（部分幼兒）。
8、小朋友們，你們都喜歡交朋友嗎？幼兒答：喜歡我們一定要珍惜友情，好好與朋友相處，因為《朋友越多越快樂》（部分幼兒）。
9、有三只熊他們住在一起，熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，他們一家快樂的生活。接下來請欣賞律動《三只小熊》（全班幼兒）。
10、（歌曲串燒）我們中班的小朋友雖然一起學習的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞歌曲串燒《哈巴狗》《魚兒魚兒水中游》《多快活》《小葉子》《月亮婆婆喜歡我》《國旗國旗多美麗》（幼兒分為幾大組進行表演）。
11、親子游戲：游戲的時間又到了，導入游戲《搶凳子》。
游戲規則：家長先牽著自己的寶寶繞著椅子走，等音樂停時，搶椅子坐（家長抱著孩子坐），沒搶到者表演節目。
12、經典誦讀時中華民族傳統文化，接下來請欣賞《三字經》誦讀、(全班幼兒)。
13、我們愛上幼兒園，我們懂禮貌，我們是都是中x班的文明小天使由中班全體幼兒帶來的文明禮儀情景表演，掌聲歡迎！
14、大家都知道，中華傳統文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今，今天，小朋友們為我們打開了這座寶庫的其中一扇門，趕緊讓我們先睹為快吧！
古詩串燒：《春曉》《詠鵝》《登鸛雀樓》《憫農》（每首古詩一部分幼兒，有各班老師定）。
15、爸爸、媽媽最大的愿望就是寶們在幼兒園能快樂的生活每一天，接下來請欣賞律動《快樂的一天開始了》（全班幼兒）。
16、親子游戲《投籃蹦蹦跳》。
游戲規則：幼兒拿塑料筐，自由做蹦蹦跳的動作，家長于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物。
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇七
二、活動時間。
20xx年x月x日（上午）。
三、活動地點。
經xx幼兒園大二班教室。
四、活動人員。
經xx幼兒園大二班老師、孩子和家長。
五、活動主題。
喜氣洋洋迎新年。
六、活動意圖。
為使孩子愉快度過一個幸福而有意義的新年，體驗一起歡慶新年的樂趣，我們大二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶祝活動。借此活動，激發孩子愿意參加集體活動；并能愉快、大膽地和小朋友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節目，增進與同伴、老師、家長間的情感。
七、活動目標。
1、通過參與節日聯歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。
2、幼兒通過“個人才藝展示”，培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、使幼兒了解有關“元旦”的知識，知道新的一年來到了，感受自己長大了，應該有更大的進步。
八、活動準備。
1、提前與家長聯系，和孩子一起編排好節目；提前做好教室環境的布置。
2、準備好照相機、音樂、磁帶。
九、活動流程。
略
文檔為doc格式。
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇八
在這辭舊迎新的時刻，開展幼兒園元旦親子游戲，不僅增進孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念，從而改善家庭教育方式，還能提高幼兒園的教學質量，對促進孩子各方面的發展具有重要作用。下面是小編為大家收集的關于20xx年幼兒園鼠年元旦游藝。
大全。希望可以幫助大家。
一、設計思路：
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
大一班老師。
四、活動時間：
20xx年12月31日下午。
五、活動地點：
大一班教室。
六、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)。
七、準備工作：
(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)。
(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。
(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響。
八：活動流程：
1、請家長按照秩序坐好觀看演出。
2、活動開始，進行第一部分，匯報演出。
(1)全體幼兒演唱《我愛你》，感謝爸爸媽媽的到來。
(2)舞蹈表演《魅力四射》。
(3)幼兒分組朗誦兒歌，共十組，向家長展示我們本學期所學的兒歌，
(4)幼兒英語匯報表演，向家長展示本學期所學的英語。
(5)幼兒拼音匯報表演，向家長展示本學期所學的拼音。
(6)幼兒數學匯報表演，向家長展示本學期所學的8以內的分解組成。
這一部本主要是讓家長能了解幼兒本學期所學的知識。
3、進行活動的第二部分，親子游戲階段。
(1)搶詞卡，請小朋友分組搶詞卡，并將將詞卡上的字詞讀出，看哪組的小朋友讀出的多。
(2)大西瓜、小西瓜。
家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。
(3)親子心連心。
家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續第二張字卡，在半分鐘時間里，大、中、小、托!幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。家長只能用形體動作表示，不能出聲。
(4)夾豆子。
小朋友用筷子將盤里的豆子加到爸爸(媽媽)手里的碗里，看哪個小朋友夾的多。
4、進行活動的第三部分，許下新年的愿望，填寫心愿卡。
幼兒和家長填寫心愿卡，將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。
九、注意事項：
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、請家長盡可能不要穿高鞋來園。
為迎接20xx年的到來，xx幼兒園決定組織各班級迎新年活動。
活動目標：
1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。
活動準備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
活動重難點：裝扮環境的方法和操作方法。
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。
提示：
1、貼的時候要注意安全。
2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。
三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅。
2、欣賞環境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。
四、活動延伸：
1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
伴隨著孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的20xx，即將迎來充滿希望的20xx。在這辭舊迎新的時刻，我們全園家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的時光，用我們的笑聲，我們的歌聲，來迎接充滿希望的20xx!
幼兒園與劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由劇團出的人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!
一、活動時間：20xx月xx日(周x)下午：：-：為幼兒園聯歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!：，演出正式開始。
二、活動時間地點：劇場(xx大道號)。
三、乘車路線：坐地鐵x號線站下往回走，路站下往前走。
每個家庭親子套票xx元(一個大人，一個孩子)，如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。
四、溫馨提示：
1、活動結束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。
2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)。
3、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。
4、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養的目的。
5、活動報名截止日期：本周x(xx月)放學之前
集體活動，期待您的參與!
提前祝您新年快樂，家庭幸福!
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇九
為豐富校園文化生活，增進教工間的聯誼，讓辛勤工作了一年的廣大教職工以輕松愉快的`心情迎接20xx新年的到來，工會定于20xx年的最后一天舉辦歡慶元旦游藝活動。具體事項如下：
一、日期：20xx年12月31日下午15：30~17：00
二、地點：健雄館
三、參加對象：本校教工
四、活動項目：共設踢毽、套圈等6個項目。
五、活動規則：
1、每位教職工發游藝獎券一份，上面列有活動項目組序號，每個項目每人可參加一次，不得重復參加。
2、開設的游藝項目以當天的活動安排通知為準。
3、參加游藝活動的教工自覺遵守游戲規則，每位教工至少參加三項游戲方可憑項目裁判員簽好字的游藝獎券領取獎品一份。
4、獎品由本人領取，不得替他人代領。
六、游藝活動組織分工：
游戲組負責人：魏負責實施各項游戲活動；
器材組負責人：劉負責道具制作、場地布置、獎品采購；
兌獎組負責人：叢劉、田、劉負責游藝券分發、兌獎；
宣傳組負責人：范負責活動宣傳攝影。
七、游藝項目分組：
1、夾球：姜
2、套圈：孫
3、飛鏢：袁
4、貼鼻：何
5、毽子：景
6、吹球：凌
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇十
為豐富校園文化生活，加深同學之間的了解，增強學校凝聚力，讓辛勤學習的`同學們以輕松愉快的心情迎接20**新年的到來，學校研究決定，于20**年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動。在會議中我們數控設備班申請獲得了“左手夾玻璃球活動”的主辦權,有關活動家情況如下:。
一、時間：12月21日下午。
二、地點：校中心廣場。
三、參加對象：
1、全院各班級同學。
2、報名地點:其他班的同學可以到09數控設備班班委小組成員那報名。
3、報名時間性:至12月21日下午為止。
四、活動主辦方:。
五、活動項目：“左手夾玻璃球活動”
2、準備材料：乒乓球若干個·筷子若干雙·水杯·零食若干···(此材料全部由學校學生會提供)。
3、發獎方式：根據各游藝活動規則，獲獎者經該項目主持人確認后發放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供)。
七、工作人員安排。
活動負責人：
宣傳人:。
現場維護:。
計時員:。
后勤保障:。
主持人:。
活動組織人:。
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇十一
為豐富校園文化生活，增進教工間的聯誼，讓辛勤工作了一年的廣大教職工以輕松愉快的心情迎接20xx新年的到來，工會定于20xx年的最后一天舉辦歡慶元旦游藝活動。具體事項如下：
一、日期：20xx年12月31日下午15：30~17：00
二、地點：健雄館。
三、參加對象：本校教工。
四、活動項目：共設踢毽、套圈等6個項目。
1、每位教職工發游藝獎券一份，上面列有活動項目組序號，每個項目每人可參加一次，不得重復參加。
2、開設的游藝項目以當天的活動安排通知為準。
3、參加游藝活動的教工自覺遵守游戲規則，每位教工至少參加三項游戲方可憑項目裁判員簽好字的游藝獎券領取獎品一份。
4、獎品由本人領取，不得替他人代領。
游戲組負責人：魏?負責實施各項游戲活動；
器材組負責人：劉?負責道具制作、場地布置、獎品采購；
兌獎組負責人：叢?劉、田、劉負責游藝券分發、兌獎；
宣傳組負責人：范?負責活動宣傳攝影。
七、游藝項目分組：
1、夾球：?姜。
2、套圈：?孫。
3、飛鏢：?袁。
4、貼鼻：何。
5、毽子：景。
6、吹球：凌。
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇十二
站在新學年的源頭，為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，xx主辦本次元旦晚會，迎接xxxx年元旦的到來。
一、主題：“炫流年，舞新春”。
二、活動目的：
1、增強節日氣氛，是每個人都能度過一個充實而溫暖的元旦佳節。
2、愛心許愿，共同祝福自己身邊的人，將自己的祝福通過關懷的心靈去傳達。
三、主辦單位：xx學校化學工程系。
四、時間：xxxx年12月28日（時間初步預訂）。
五、宣傳計劃：
1、橫幅四條，懸掛在食堂側門，從活動開始前一周開始懸掛到活動結束，一目了然，持續時間長，宣傳效果顯著。橫幅內容與商家有關如：xx祝化學工程系元旦文藝晚會圓滿成功！
2、小冊子宣傳，冊子提供了更多關于商家的信息，會對宣傳起到很好的促進作用。
3、海報宣傳，貼于宿舍樓門口，教學樓門口和食堂門口。
4、展板宣傳，展板上可貼部分贊助商的1—2張海報。
5、宣傳欄宣傳，贊助商的傳單和海報我部負責在校內和宣傳欄張貼。
6、現場宣傳，活動現場可用印有商家特色的道具進行布置，也可做些帶有商家特色的小游戲。
7、嘉賓發言，貴公司可派代表過來參加我們的活動，并可在活動期間以嘉賓的身份上臺發言，（最好在開始或中間）。
8、上場鳴謝，活動結尾，公司名稱以空頭形式進行鳴謝。
六、經費預算。
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇十三
今天，吃完晚飯，媽媽對我說：“明天是元旦，要來一批客人，你要招待兩位小客人。你能保證讓他們不哭不鬧、玩得開心嗎?”“能!”我像軍人一樣，敬了一個禮。媽媽高興得笑了笑。我連忙跑去整理自己的房間，同時準備小客人的玩具和小客人的一些零食。因為小客人嘴饞一些，要想讓他們不哭不鬧，而且要玩得開心，當然要給他們準備一些吃的啦!
一大早，他們就來了。看見了我今天的“招待對象”――媽媽辦公室阿姨的女兒“青青”和媽媽辦公室阿姨的兒子“小明”。
我把他們帶到我的房間，讓他們玩一些我準備好的玩具，他們玩得很開心。我也很高興。我感到：我今天的任務完成了一半。然后，我把他們帶到了我家的電腦房。先給他們吃我的媽媽買的“核桃仁”，等到他們飽了他們的口福后，再對他們說：“今天，我給你們玩我家的電腦，上網特別好玩，你玩不玩?”“好――”!他們高興地答應了。我先示范給他們看，上了一個卡通網站，他們一下子給里面的卡通人物給吸引住了。他們搶著要玩，我先讓青青玩，但小明可急了，在我的勸說下，青青畢竟是個女孩子，比較聽話。青青有點戀戀不舍的下來了，讓給小明玩。小明很霸道，玩了很長時間也不讓位。青青有點生氣了。我當時真的也很生氣，真的很想“罵”他一頓或者“揍”他一頓。但是，我想起了我對媽媽的保證，就忍住了。后來在我的耐心勸說下，他終于讓位給青青玩。
歡樂的時光總是過得很快，我很舍不得，真希望天天都是元旦節。
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇十四
元旦如期而至，在元旦那天，我過得很開心，我與父母一起去逛了商場。
等到我們到了這個大商場的時候，商場前的廣場上燈火通明，人潮如涌。熱鬧的氛圍隨處可見，我們穿過人潮，接著進了商場里。商場里的溫度溫暖了很多，里面的商品琳瑯滿目，媽媽牽著我的手，我的目光在這些包裝精美的商品上不停的掃視著。不少商店的門面前都掛上了彩燈，一閃一閃的，五顏六色的燈也一眨一眨亮得像是一顆顆小星星。
在路過一個服裝店時，媽媽牽著我進去逛了小會。里面的衣服款式多樣，媽媽挑選著衣服，然后一件一件的往我身上比劃著，我知道媽媽這是在為我準備元旦禮物呢。爸爸去了隔壁商店里閑逛著，今天的媽媽也很高興，不多久就為我選中了一件合身的衣服，接著就去了爸爸那兒。
令我意外的是，爸爸居然也為我挑選了一件禮物。這是一個小雪球，雪球里是一家三口開心的坐在搖籃椅上的場景，很溫馨。尤其是在元旦這個歡樂的日子里，爸爸送給我的這個禮物我很喜歡。
元旦那天，我一家三口在大商場里逛了好一會，后來，我的爸爸媽媽又帶著我去了商場的電影院里看電影。爸爸坐在我左邊，媽媽坐在我右邊，自然的幸福的我坐在他們的中間。電影很精彩，我的雙手上捧著一桶滿滿的爆米花，電影開始之間，我吃得很起勁，但是隨著電影開始，劇情展開之后。我目不轉睛的盯著屏幕，就連我手中我最愛吃的爆米花都忘了吃了。最后電影結束，我才回過神來。
從電影院里走出來后，商場里的人依舊不少，不過，爸爸媽媽帶著我回家了。元旦那天，我過得很充實，也很快樂。
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇十五
為了全面貫徹高校教育方針，促進在校學生德、智、體全面發展，豐富同學們的業余文化活動，提高同學們綜合素質、培養同學們團結協作、頑強拼搏的優良精神品質，學校大力推動文藝與體育等健康向上的活動，特在元旦期間舉辦“20xx年元旦游藝活動”。
：鐵佛中學團委
1、有獎猜謎：
負責人：李遠杰 許啟亮 梅正紅 （負責謎語的選定及會場的布置）
節目組成員：九年級三班抽部分學生于下午飯后布置會場 地點：學校前院
所需道具：彩燈、印有謎語的彩紙條
游戲規則：所有學生均可根據自己的喜好進行猜謎活動，選定謎面后，將自己猜定的謎底答案寫在紙條上在兌獎處兌獎。本活動謎語總數為2００個。
2、心有靈犀
負責人：張 莉
主持人：伊秋玲 李盛媚
節目組成員：八年級三班學生幫忙
地點：八年級三班教室
所需道具：寫好詞語的卡片 秒表
游戲規則：自由組合，每次三組，每組兩人，一個比劃一個猜，題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。比劃的人可以用語言和肢體動作來提示描述，但是不能描述某個字的讀音或寫法，不會的可以說“過”，繼續下一個詞。
獎勵辦法：在3分鐘內答對題目最多的一組獲勝。
3、動作接龍
負責人：沈春艷
主持人：王倩倩 陳娜
節目組成員：在九年級一班抽6人幫忙
地點：九年級一班教室
游戲規則：由4人以上上場比試，由第一個人先做一個動作，第二個人跟著做第一個人的動作，再加上自己的一個新動作，第三個人做前兩個人的動作，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記的或者順序做錯的出局！
獎勵辦法：最后剩下的一人為勝利者。
4、搬運氣球
負責人：儲著亞
主持人：沈 俠 劉 青
節目組成員：九年級二班抽8名學生幫忙
活動地點：九年級二班教室
所需道具：兩個紙箱子、氣球若干 秒表
游戲規則：每次比賽最低分2組進行，參賽者自由組合參賽。時間為2分鐘。在場地兩端各放置兩個紙箱（兩個紙箱中放滿氣球，另兩個不放），將參加游戲的兩名學生從放置球的箱中取出氣球，背對背夾住氣球平行移動跑向另一端，將球放入箱中，兩人一組進行比賽，運送球數量多的為勝。比賽過程中氣球不得掉落或用手掌扶氣球。如果氣球落地，參賽選手要重回起點重新開始。要求：路線必須經過一個彎道。
獎勵方法：每次比賽運球數量多的獲獎。
5、爆破音吹蠟燭
負責人：吳 進
主持人： 劉 露 方 圓
節目組成員：5人（在八年級二班抽選）
活動地點：八年級二班教室
所需道具：蠟燭10支 打火機1個 問題稿紙
游戲規則：兩組以上人員將點燃的10支蠟燭擺放成一排，主持人準備若干道問題。主持人提問問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，計算吹完所有蠟燭的時間。
獎勵方法：吹滅所有蠟燭最短的`一組獲勝。
6、金雞獨立
負責人：李 偉
負責人：李小蘭 陳先玉
地點：八年級一班教室
所需道具：報 紙
游戲規則：即成語接龍，但每位參加游戲的人腳下放一張報紙，在規定時間內接不上成語的把腳下的報紙對折，再站上去，下一個人繼續接，到最后就會出現有人“金雞獨立”來接成語。
獎勵辦法：最后腳一直保持在報紙上的人勝出。
7、吹乒乓球
負責人：雷發強
主持人：劉 寧 熊 俊
工作人員：在九三班抽5名學生幫忙
活動地點：九年級三班
所需道具：若干個乒乓球 5個大小相等的臉盆
吹入另一盆中算失敗，將乒乓球吹出臉盆也算失敗。
另：1、兌獎處：段濤 倪曉云 姚瑤
2、兌獎地點：政教處
： 余昌勝 許敏 保安
1、熱烈歡迎廣大師生積極參加各項游藝活動 。
2、各項活動負責人及各班抽選的學生按時到活動地點，提前領取道具，并提前做好各項準備。
3、要用到該班教室的，請該班積極配合，提前將教室收拾好。
4、希望廣大學生文明參加游戲，不得和負責人及工作人員發生爭執。如有違犯者，工作人員可取消參賽資格。
5、講究衛生，不得隨地丟棄廢棄物。
6、注意安全，遵守紀律。
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇十六
時間就像小河流水一般過去，一年的時間一閃而逝。20xx離我們遠去，20xx正在向我們招手。元旦，我來了!
大街上，彩旗在空中飄揚，寫著“元旦快樂”的紅底大字隨處可見。我們大家都很開心。走在大銜的路上，一陣“乒乒乓乓”的聲音傳過耳邊。原來，是一支游行民樂團。他們有的吹著嗩吶，有的`打起了銅鑼，有的拉起了二胡……樂器的聲音集合在一起，就成了一首首中國經典音樂。很快，民樂團就到了另一條大街繼續演奏它們的音樂了。
走著走著，我們就到了壹然廣場旁邊。壹然廣場對面，有許許多多的小攤。有賣羊肉串的，有賣臭豆腐的，還有賣立體拼圖的……就說說立體拼圖吧。那些立體拼圖還沒有拼接時，只是一塊一塊上了色而又有一些凹印的板子，可是將它們全部拼好，這些拼圖就像是一些交通工具或者是建筑物。我以前也買過一些立體拼圖，同樣的價格，我買的是木頭材質的，而那里的卻只是泡沫板或者是紙板。所以，我們又繼續向前看了起來。
很快，就到了賣羊肉串的小鋪子。燒烤架上堆滿了誘人的羊肉串，令人流連忘返的香氣從上面冒了出來。不過，由于我已經感冒了，就只好咽了咽口水，強忍住肚子里的饞蟲翻滾而肚子痛的痛苦，趕緊離開了這個小鋪子。
過了一會兒，我們走到了賣玻璃缸的小鋪。那里旁邊有一張紅紙，上面寫著玻璃缸的價格。7升的玻璃缸只要15元。可是不知道什么原因，我媽媽說別買，所以我們就掉了一個頭，回去了。
新的一年，新的開始!地球費勁千辛萬苦繞著太陽轉了一圈，可是還沒有停下來，20xx，將是豐富多彩的!
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇十七
在元旦的時候，學校一般都會為同學們舉辦一場游藝活動，以下是本站小編為大家整理的元旦游藝活動。
作文。
相關資料，歡迎閱讀。
12月31日是20xx年最后一天。
下午全校同學到大操埸參加了元旦慶祝會和一年級同學的入隊儀式。元旦慶祝會在綿綿細雨中開始了，先是瑞校長發言，接著高校長給每個年級每個班得獎的同學發獎狀，并把新一任學校大隊長介紹給大家，最后五年級給一年級加入中國少年先鋒隊的同學戴紅領巾，最后全校同學宣誓，入隊儀式結束。
游藝活動開始啦!同學們都興致勃勃地跑向各個班級的游藝點。我先跑向四(2)班的游藝點，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個小印章。然后我又興沖沖地跑到了一(2)班的吹氣球處，一進門我看大家都在吹，我就要了一個吹了起來，吹了半天眼看就要吹大了，可手一松氣球的氣全放了，老師一看就算我過了。我又跑到二樓三(1)班，迷語的題目是“上山一步一步走，下山一個一個溜”(打一個玩具器材)，我絞盡腦汁，終于想出來答案是“滑梯”，我忙告訴老師我的答案，老師給我蓋了一個小印章。我又跑向三(2)班的貼鼻子處，誰知把鼻子貼貼到了嘴巴上，鬧了一個大笑話。接著我到三(3)班猜的。
歇后語。
我把十五個吊桶打水——七上八下報給了老師一下子又得了一個印章。最后我參加了五(2)班的釣魚活動我排了好長的隊等了好一會才到了我我聚精會神地看著魚十七秒我就釣到了。我先后玩了兩個點得了一個印章。看游藝活動快結束了我就跑到了領獎點拿了六顆糖便回到了班上。我還把二顆糖給了我的好朋友和他一起分享我的歡樂和喜悅。
新的一年到了。新的一年要有美好的祝愿。祝大家新年快樂、身體健康，好好學習、天天向上。
為了迎接20xx年元旦節，我們學校開展了元旦游藝活動。
星期六一大早，我便去學校了。一走進教室我就看見五顏六色的彩帶把教室裝飾得漂亮極了。游藝活動開始了。我先玩了021班的“吹蠟燭”游戲。我第一次一口氣就吹滅了蠟燭臺上的那根蠟燭。第二次我一口氣又把它吹滅了。于是我來到022班玩“貼鼻子”的游戲。游戲規則是一個人蒙著眼睛手拿假鼻子去貼在嘴巴上面。結果我輕松地贏得了勝利，每班各兩張兌獎票。后來我來到025班玩猜。
謎語。
的游戲。我猜到了“兩個老頭一般高，一到吃飯就摔跤”是筷子，劉老師說對……這樣我又贏了三張兌獎票，于是我興高采烈地跑到四年級語文辦公室用七張兌獎票兌了七個獎品。本來我還想去我們班和024班玩的。可是兌獎票都被人贏光了，我只好回教室坐在座位上玩。
這個星期六是我最快樂的一天，因為我既得到了誘人的獎品，又玩了許多好玩的游戲。
12月31日是20xx年最后一天。下午全校同學到大操埸參加了元旦慶祝會和一年級同學的入隊儀式。元旦慶祝會在綿綿細雨中開始了，先是瑞校長發言，接著高校長給每個年級每個班得獎的同學發獎狀，并把新一任學校大隊長介紹給大家，最后五年級給一年級加入中國少年先鋒隊的同學戴紅領巾，最后全校同學宣誓，入隊儀式結束。
游藝活動開始啦!同學們都興致勃勃地跑向各個班級的游藝點。我先跑向四(2)班的游藝點，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個小印章。然后我又興沖沖地跑到了一(2)班的吹氣球處，一進門我看大家都在吹，我就要了一個吹了12月31日是20xx年最后一天。下午全校同學到大操埸參加了元旦慶祝會和一年級同學的入隊儀式。元旦慶祝會在綿綿細雨中開始了，先是瑞校長發言，接著高校長給每個年級每個班得獎的同學發獎狀，并把新一任學校大隊長介紹給大家，最后五年級給一年級加入中國少年先鋒隊的同學戴紅領巾，最后全校同學宣誓，入隊儀式結束。
慶元旦游藝活動（專業18篇）篇十八
今天是12月31日，是2019年的最后一天，我們的班主任馬老師笑容滿面的走進教室，說：“我們下午要開元旦聯歡會，還會有獎品哦！”聽到如此好消息，我們歡呼雀躍，盼望下午的到來。
到了下午，教室里的同學們都在竊竊私語，我心想：老師怎么還不來啊？什么時候開始元旦活動啊？等啊，等啊，突然，教室的門開了，老師春風滿面地走進了教室，教室里立刻鴉雀無聲，連一根針落地的聲音都聽得見。老師笑著對我們說：“現在開始我們的元旦活動！”聽到這句話，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我們首先進行了班委競選，我抱著重在參與的想法也參與其中，我們做了一個簡短的發言后就開始投票了，結果我沒有被選中。我不氣餒，暗暗鼓勵自己，沒關系，繼續努力。我想，我一定有不足的地方，我要加以改正，爭取下次競選成功。
競選完畢，老師對我們說：“接下來，我們活動的內容首先是。
弟子規。
背誦搶答競賽，答對者加一分，答錯者扣一分，有多少分就可以兌換多少根筆芯。誰先舉手誰回答，5秒之間答不上算棄權。”聽到如此“豐厚”的獎品，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。我也不例外，心想：“弟子規我背得滾瓜爛熟，這還不簡單？我肯定賺許多筆芯，在班委競選中失敗了，我可不能在弟子規中失敗！”想到這我便信心百倍的等老師提問。這時，老師問道：“誰要參加？”于是，我便“噔”一下站了起來。其它同學也相繼站起。老師先出的背誦題，前幾個同學背誦完之后就該選擇題了。老師在計算機上給我出了一道選擇題“事諸父，如事父。事諸兄，如事兄。”的釋義為？有a、b、c、d四個選項，我左思右想，毅然選擇了“c”，我高興地握緊了拳頭，“嘢”了一聲，便坐下了……又經過這樣幾輪搶答，我獲得了4分。
接著，我們又進行了“看水滸、識英雄”活動，老師先給我們出示了一組圖片，讓我們猜猜他是誰。屏幕上先出現了一個人，我眼疾手快，第一個舉手搶答。老師讓我回答，我快速地說出：“武松。”我答對了，于是，我又加上了一分，心里樂開了花。同學們也都爭先恐后地舉手搶答，教室里一片沸騰。又經過了幾輪，我共得了5分。這時，老師又帶來一個好消息：“得一分可以換2根筆芯。”教室里更沸騰了，我獲得10根筆芯。看到我的“戰果”，開心的笑了。大家也都說著笑著，歡笑聲充滿了整個教室。在歡笑聲中，我們的元旦活動落幕了。
這次活動不僅讓我鞏固了弟子規背誦，還讓我加深了對許多水滸英雄的印象，更讓我從中獲得了無限的歡樂，這是多么有意義而又令我難忘的元旦活動啊！