無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
六年級(jí)小學(xué)生篇一
黃昏時(shí)分，我們?nèi)サ庆`山，我們來到靈山腳下，那有分叉口，一向獨(dú)立的小叔叔又提出了獨(dú)立的意見：“咱們一改常規(guī)，走另一條路怎樣？”愛好冒險(xiǎn)的我們也自然連聲答應(yīng)。
還好這里住了幾戶人家，可謂是“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。”我們就像幾位在沙漠里沒了水的旅行者發(fā)現(xiàn)了水源似的，奔了過去，道明原委后，那些人也為我們指了個(gè)方向，我們很高興，但口中還在不停地抱怨著。
按照指示的方向，我們來到了一個(gè)地面崎嶇不平的地方，皺了皺眉，走了上去。走了一段，我發(fā)現(xiàn)這居然比人工山路省力多了，平時(shí)去爬山，我總是不情愿，一個(gè)人慢吞吞地拖了上去，還很累，路上都嘟著嘴。這次可不一樣，地面雖然坎坷，可我沒一點(diǎn)乏意，不僅心情舒暢，人也越發(fā)越精神了。
“快到頭了，快到頭了！”我興奮地嚷著，馬上就可以爬完這段斜坡了。一聽，大家都跑了上去，以為后面就是出口。上去后，一看，好像沒有盡頭似的，還沒到，我們頓時(shí)心灰意冷，垂下頭，沉重地挪動(dòng)著腳步。
又走了幾分鐘，我們又迷路了，正當(dāng)我們灰心喪氣的時(shí)候，路邊出現(xiàn)了一個(gè)放牛人，心中的希望重新燃起，連忙詢問，他給我們指了路后，我們便快速離去。
漸漸地，我們前方出現(xiàn)了光明，我們處在山崖上，下面是那么熟悉，那么熟悉的廟，那么熟悉的溪——原來，我們費(fèi)勁周折，才到了半山腰，“不值，不值呀！”仰天長(zhǎng)嘆道。
在人生路上，可千萬別迷路，走向歧途，只有規(guī)規(guī)矩矩，腳踏實(shí)地地走，前程才會(huì)一片光明！
六年級(jí)小學(xué)生篇二
8月7 日晚上很熱很熱，熱的像個(gè)大火爐，我爸爸說華山很涼快，咱們?nèi)トA山。我很高興，我們很快就出發(fā)了。
我們一家人和我二叔一家人一起去，一個(gè)多小時(shí)我們就來到了華山腳下，因?yàn)槲覀內(nèi)サ奶砹耍晕覀兘裢砭筒慌郎搅恕Ｓ?jì)劃先住北峰明天再爬山。
我爸爸在這里認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，正好是華山的領(lǐng)導(dǎo)，所以我們干什么都不要錢。一輛車把我們從山下拉到了坐纜車的地方，雖然纜車已經(jīng)關(guān)門，但我爸的給纜車的人說了一下，纜車的人答應(yīng)了，我們用了七分鐘坐纜車到上面，我爸的朋友在纜車房等我們，我們到了華山北峰的賓館，我爸的朋友特地給我們準(zhǔn)備了一個(gè)非常干凈、豪華的房子，還給我們準(zhǔn)備了豐盛飯和菜。我們吃完了飯就睡覺呀。
中午的時(shí)候，我們游歷了北峰、中鋒、東峰、南峰之后，12點(diǎn)鐘我們來到了華山的最高峰西峰。在西峰我看到了沉香劈山救母的一塊巨石，我還在那塊巨石上手舉大斧合影留念。在西峰我們吃完午飯，坐最新開通的最長(zhǎng)的纜車下山了。這次旅程讓我體會(huì)到了什么叫真正的奇險(xiǎn) 、雄壯，我很喜歡華山。我以后還要步行登華山。
六年級(jí)小學(xué)生篇三
六年級(jí)，是一個(gè)奮發(fā)向上的年級(jí)；六年級(jí)，是一個(gè)朝氣蓬勃的年級(jí)；六年級(jí)，是一個(gè)爭(zhēng)分奪秒的年級(jí)；六年級(jí)，是一個(gè)廢寢忘食的年級(jí)……六年級(jí)了，馬上就要上初中了。為了能上一個(gè)好初中，所有人都全身心地投入到“戰(zhàn)斗”中去，一點(diǎn)兒都不能馬虎。
隨著時(shí)間的流逝，每周我都是通宵達(dá)旦，夜以繼日地寫作業(yè)。不過，為了好初中，我忍！雖然累些，但終究是值得的！桌上的鬧鐘已經(jīng)走到了十點(diǎn)，而我，還在電燈下奮筆疾書。語(yǔ)數(shù)英三科作業(yè)一科不少，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》樣樣要背，好詞佳句個(gè)個(gè)得抄……我疲憊不堪的趴在桌前，緩慢的挪動(dòng)著筆尖，眼皮似乎抬不起來了。作業(yè)像一座五指山般壓在我身上，壓得我不能動(dòng)彈，壓得我喘不過氣來。
“還有一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒就好了，馬上就好了，加油，堅(jiān)持住，冉崇丹，你能行！……”我默默地對(duì)自己說，不斷地鼓勵(lì)自己。唉！作業(yè)呀！像天上的星星一般數(shù)也數(shù)不清，像大海一般漫無邊際。此時(shí)的我，似乎突然頓悟了“題海無邊、學(xué)海無涯”的意思，望著一頁(yè)頁(yè)白紙漸漸地變成了一張張黑紙，心里好不容易涌上一絲欣慰，但瞧瞧桌邊，唉！真不知道又要奮斗到幾時(shí)。這種整晚題海遨游的生活不知還要持續(xù)多久—作業(yè)真像太行山，正等著我這個(gè)小愚公去一點(diǎn)一點(diǎn)地移山呢！
萬家燈火數(shù)不清，燈下水筆寫不停。作業(yè)好似滿天星，何時(shí)才能摘干凈？
書山在前推不倒，學(xué)海在后躲不掉！
白日依山盡，作業(yè)數(shù)不清！
唉……
六年級(jí)小學(xué)生篇四
一雙明亮的眼睛，一個(gè)寬寬的鼻子，一張櫻桃小嘴，一張圓溜溜的臉蛋，眉毛像鐮刀一樣彎彎的，耳朵小小的，可愛極了，這就是我的外甥女。
有一次，我?guī)е馍€有爸爸，媽媽，爺爺，奶奶一起去上墳，很快，我們來到了離墳還差一點(diǎn)的地方，我的外甥女一邊蹦一邊跳，拉著我的手，顧不上走路，突然“砰”的一下，外甥女摔倒了。我和爸爸媽媽都笑了，外甥女一見也不好意思的笑了起來，那時(shí)，我覺得外甥女好可愛。
緊接著，快要到老太公，老太婆的'墳?zāi)沽耍乙徊恍⌒乃さ沽耍馍嬉詾槲铱蘖耍蜏悷狒[，也哭了而且我還看到她偷瞄了我一眼，我真的感覺外甥女好可愛哦！
“小蘋果”外甥女情不自禁地。當(dāng)我放出這首歌的時(shí)候，我的外甥女就開心地唱起來，“我種下一顆種子，終于長(zhǎng)出了果實(shí)，今天是個(gè)偉大日子”雖然感覺外甥女唱歌五音不全，但是她畢竟才4歲。我覺得她很可愛。
接著，我又把跳廣場(chǎng)舞《小蘋果》的視頻開出來了，更讓人可笑的是：外甥女竟然會(huì)跳了，真是太有趣了，跳著跳著就不知不覺地睡著了，好幽默，好可愛啊！
怎么樣？我的外甥女可愛嗎？如果覺得可愛，就到我家來看看吧！
這就是我可愛的外甥女！
六年級(jí)小學(xué)生篇五
小時(shí)候，我很貪玩，常常是先瘋玩再寫作業(yè)，作業(yè)要寫到10點(diǎn)多。如果作業(yè)沒有完成就第二天早上起來寫，經(jīng)常搞到上學(xué)遲到，因此每學(xué)期的期末評(píng)語(yǔ)老師總會(huì)寫：“希望上學(xué)不要再遲到了。”為此，我很苦惱。
三年級(jí)的一個(gè)星期三的下午，老師似乎體諒到我們的難處，作業(yè)竟然布置得出奇的少。這下，我高興極了：“終于可以一次把電視看個(gè)夠了！”一回到家，我放下書包，就飛奔到樓上，打開電視機(jī)，調(diào)到我最愛看的《喜羊羊與灰太狼》。“哈哈，灰太狼太傻了，每次都被喜羊羊打敗了，太好笑了！”看到精彩之處，我手舞足蹈。時(shí)間過得真快啊，不知不覺已經(jīng)到了10點(diǎn)了，我這才想起老師布置的家庭作業(yè)還沒完成。這可怎么辦呢？這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一位純潔的天使和一位兇惡的魔鬼，天使慈祥地對(duì)我說：“孫邵穎，沒關(guān)系，(.)再堅(jiān)持一下，只是抄一下詞語(yǔ)，10分鐘就能搞定了。”魔鬼卻不屑地說：“人家已經(jīng)很累了，只是詞語(yǔ)而已嘛，明天早上起來也可以寫的呀！”由于那時(shí)候我眼皮一直在打架，很困，便聽信了魔鬼的話。
六年級(jí)小學(xué)生篇六
可愛的同學(xué)們！每一天，我們都在學(xué)校的課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。而我今天就來寫一寫我的課堂－－快樂的課堂。
星期二的上午的第四節(jié)課，是一節(jié)音樂課，在這節(jié)音樂課上，我們不僅唱了《校歌》，還學(xué)會(huì)了譜一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，還做了一個(gè)小游戲。
一上課，班里就響起了陣陣動(dòng)聽、悅耳校歌聲，歌聲好聽極了，簡(jiǎn)直可以和百靈鳥的歌聲相媲美了。
首先，老師先教給我們一首歌，她一句一句的教，然后讓我們來唱，最后我們都學(xué)會(huì)了，男生和女生還要比賽呢！男生的歌聲雄壯、有力；女生的歌聲則是優(yōu)美、動(dòng)人，這兩種聲音結(jié)合在一起：讓傷心的人聽了，馬上開心起來；讓憤怒的人聽了，又馬上平靜了下來；讓開心的人聽了，不自覺的就跟著美妙的音樂唱了起來。
后來，老師又教我們譜一些小曲子，那些曲子雖然短，但是都很好聽，讓人聽了感到舒服極了！
最后，在音樂的伴奏下，老師讓兩個(gè)會(huì)跳拉丁舞的同學(xué)在老師的伴奏下，翩翩起舞。舞蹈跳完后，全班同學(xué)給予他們熱烈的掌聲，那兩個(gè)同學(xué)也開心極了！
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。……”，下課了，同學(xué)們還都沉浸在音樂的海洋里。同學(xué)們的嘴里還哼唱著上課學(xué)習(xí)的歌曲，這其中也包括我。
通過這節(jié)音樂課，我不僅學(xué)會(huì)了一首動(dòng)聽的歌曲，而且懂得了怎樣譜一首悅耳、動(dòng)聽的樂譜。
真是個(gè)快樂的課堂啊！
六年級(jí)小學(xué)生篇七
“啪啪……”沙老師又拿鐵格尺打在我的臉上，打得我可真疼啊!小主人，請(qǐng)你好好學(xué)習(xí)吧!不要在讓我受罪了，我太倒霉了。看看，那邊有一位小同學(xué)趴在我的臉上，眼睛一合一閉的，好像在做夢(mèng)。沒過多久，口水流在我的臉上，我只好挺著不說話。沙老師又把鐵格尺打在我的臉上，小主人突然坐起來了，我真的都快成為“替罪桌”了。再看看，那又有一名小同學(xué)拿著像刀一樣的筆在我的臉上劃來劃去，橡皮屑在我的臉上，真臟!
哎呀，我可憐的肚子啊!簡(jiǎn)直成了衣柜了。衣服、帽子、書包都往我的肚子里放，我快撐得受不了，肚子快暴了。小主人把吃面包剩下的包裝袋和吃剩的香蕉皮放進(jìn)我的肚子，我都快成垃圾桶了。在上課時(shí)，小主人在我的肚子里擺玩具，沙老師的“助手”鐵老師又用大頭打在我的臉上，我真?zhèn)摹?/p>
我的腿啊!小主人請(qǐng)不要在踢我了。老師一打小主人，小主人就使勁地推我，把我快弄散架了。我的小主人呀!不要在把我推來推去或踢來踢去了，我真的好疼!可是，我不能說啊!我只好挺著了。多虧沙老師不讓小主人在擺弄我了，要不然，我就真快散架了。
小主人呀!我希望你能愛惜我，尊重我，和我和睦相處吧!不要傷害我了，和我做朋友吧!
六年級(jí)小學(xué)生篇八
在我成長(zhǎng)的過程中，有許多令人快樂的事，有一件事我一直忘不了。
下雨了！滴答，滴答，雨滴落在葉叢中，發(fā)出鬧心的響聲，我的心情糟透了。早晨出門時(shí)還是晴空萬里，但現(xiàn)在卻是烏云密碼，陰雨連連，怎么辦？媽媽會(huì)來嗎？說好今天她忙讓我自己回家的。
等了十幾分鐘，雨一點(diǎn)也沒有要小的.趨勢(shì)，嘩啦啦，雨更大了，似乎在向我宣戰(zhàn)。看著天越來越黑，街上的人一點(diǎn)一點(diǎn)減少，連車也逐漸變少，我的心里又氣又急，走吧！我用書包擋在頭上，準(zhǔn)備冒雨回家。可這雨好像故意和我作對(duì)似的，剛沖進(jìn)雨地，我的鞋里，臉上，身上全濕了，又潮又冷，肚子也不爭(zhēng)氣地叫起來，一貫愛耍嬌氣的我，臉上不知是眼淚，還是雨水？我正低著頭向前走，突然“雨停了”！我抬頭一看，原來是媽媽撐著一把傘，急忙忙地向我跑來。
媽媽氣喘吁吁地說：“對(duì)不起，媽媽來晚了，路上不好走，讓你淋雨了。”媽媽邊說，邊拿過我的書包，將我擁在她傘下。于是我和媽媽同打一把傘，牽著手，一起往回跑去。
雨下得更大了，豆大的雨點(diǎn)打在傘上，發(fā)出“砰、砰”的聲響，它們似乎還想欺負(fù)我，可媽媽溫暖的胳膊緊緊地?fù)е遥睗瘛⒑洹囸I一下子全不見了，這一刻我感到無比的快樂。
六年級(jí)小學(xué)生篇九
我們都知道母喜歡是世界上最偉大最無私得喜歡，它具有任何東西都無法取代得價(jià)值。我有一位好媽媽，她那慈祥的目光和高尚的心靈給予了我深深的喜歡，就像春天的雨露澆灌著我茁壯成長(zhǎng)，像寒冷的冬日里那一絲絲和煦的陽(yáng)光溫暖著我們稚嫩的心靈……媽媽用最無私的喜歡為撐起一片晴朗的天空，媽媽用靈巧的雙手幫我編織美好的'夢(mèng)想，未來。
媽媽像珍珠般的露水，我就像在陽(yáng)光雨露下的一棵小草；媽媽像浩瀚無垠的大海，我就像海底的小動(dòng)物；媽媽像潺潺流水的溪，我就像一條快活的小魚；媽媽像枝繁葉茂的大樹，我就像剛剛吐出嫩芽的一片小葉；媽媽像一把遮風(fēng)擋雨的大傘，我就像是站在傘下的小姑娘……總之，媽媽給了我生命，給了我喜歡，給了我力量，為我做得太多了！
說到這里我不禁想起了孟郊的一首歌頌?zāi)赶矚g的詩(shī)，叫《游子吟》。
游子吟
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，
報(bào)得三春暉。
慈母雙手不停飛針，為遠(yuǎn)行得有子趕制上衣。臨走時(shí)還密密地縫了又縫，只怕兒子遲遲不回家。兒女地像路邊小草，怎能報(bào)答春天地溫暖陽(yáng)光呢是啊！母親是多么偉大，純樸！
是啊！每當(dāng)我再次回味這份可貴地親情的時(shí)候往往會(huì)覺得母喜歡是從生活中的一點(diǎn)一滴流露出來的！
六年級(jí)小學(xué)生篇十
考過素描奇七級(jí)，在我眼中本來是一件不可能的事情。但是，在我得知了我的考級(jí)結(jié)果的那一刻，我笑了。
決定要去考級(jí)這件事以前，爸爸問我；“你覺得你素描能有七級(jí)的水平嗎？如果讓你去考，你能通過嗎？如果能的話，我就去給你報(bào)個(gè)名試試看。”一下子問我這樣一個(gè)問題到讓我懵了，我能考過嗎？我有素描七級(jí)的水平嗎？我搖搖頭——七級(jí)考級(jí)的內(nèi)容是石膏頭像寫生，而我們這學(xué)期才剛剛開始學(xué)這個(gè)內(nèi)容，練習(xí)了沒幾次，你說難道我會(huì)對(duì)七級(jí)胸有成竹嗎？可是換句話來說，我曾定下規(guī)矩：在中學(xué)四年里考過素描九級(jí)，如果這一次再不考七級(jí)，那么九級(jí)不就是遙遙無期了嗎？如果我幸運(yùn)地考過了，又何嘗不是一件令人歡喜的好事呢。左右考慮了一番，我終于不再猶豫，跟爸爸說：“應(yīng)該可以的吧！”“真的？”“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是爸爸很快地去幫我把名報(bào)好了。
有一次去上素描課的時(shí)候，我突然想起了這件事情，于是就咨詢了老師我到底有沒有考過七級(jí)的.水平。渴望得到肯定的我卻得到了這樣信誓旦旦的回答——“你考不了七級(jí)的呀。至少我認(rèn)為你肯定通不過的。你才畫到這種水平，在這種一點(diǎn)也不熟練的情況下，你怎么能夠考得過呢？”老師的一番話讓我剛剛?cè)计鸬男判囊幌伦酉缌恕?/p>
回到家里，爸爸一下子看出了我臉上的不快，于是我就告知他老師所跟我說的話。他聽了我的陳述以后，沒有直接做評(píng)論，只是叫我好好加油，不要過于在意他人的看法。他頓了一頓，又補(bǔ)上半句話：“別浪費(fèi)我給你付的報(bào)名費(fèi)。”他眉毛一提，便轉(zhuǎn)身離開了。爸爸的意思其實(shí)我也懂，他就是期望我最好能考過七級(jí)，畢竟這筆報(bào)名費(fèi)數(shù)目也不算小。
我又何嘗不希望考過七級(jí)呢？“莫信他人言”，我鼓勵(lì)著自己，“努力必能工”。于是我又在那個(gè)畫架前坐下了。我握緊了手中的鉛筆開始寫生照片中的石膏頭像。（因?yàn)榧依餂]有石膏頭像可供寫生，就把石膏頭像的照片打印下來，“寫生”照片中的石膏像）我屁股一坐下去，就是一兩個(gè)鐘頭了。畫到半當(dāng)中，當(dāng)然會(huì)有疲倦無聊的時(shí)候，這是我就鼓勵(lì)自己——我能行，我能夠考過七級(jí)的，熟能生巧嘛！這樣想著，深呼吸一口，我又重新動(dòng)工了。溫暖的陽(yáng)光從窗玻璃透進(jìn)來，給我全身上下帶來了一股力量，仿佛也在祝我成功……考級(jí)的日子來得這樣快。我篤定地踏入考場(chǎng)，挑了一個(gè)光線良好的位置便開始了。我起初還有一點(diǎn)擔(dān)憂和緊張，但是到了后來這種感覺就消失得一干二凈了。我慢慢進(jìn)入了素描的狀態(tài)，運(yùn)用起前些天在家里練習(xí)時(shí)所總結(jié)出的技巧和方法來，真是得心應(yīng)手。
一回到家，爸爸就問我：“考得怎么樣？”我很肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
個(gè)把月過后，我撥通了聲訊電話——“通過！”那一刻，我笑了，我的心中蕩開了一朵花。爸爸，你看到了嗎？老師，你說錯(cuò)了——我有考過七級(jí)的水平！
那一刻，我笑了，我終于明白，努力可以使不可能成為可能！