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欣賞是美德中學生（優質19篇）篇一
人生路上，需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，是用眼睛去注視，用耳朵聆聽，用心靈去體味這人世間的美好。
生活中人們更需要彼此的欣賞，欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認可，無人欣賞則是一種不幸，我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人，更多時候，我們善于發現別人的缺點，樂于放大自己的優點，然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人，只有欣賞別人，才能會被人欣賞。欣賞別人就是善于尋找并發現別人身上的優點，欣賞別人的談吐，會提高我們的`口才，欣賞別人的大度，會開闊我們的心胸，欣賞別人的善舉，會凈化我們的心靈。欣賞其實是少一點挑剔，多一點信任，多一點熱情，少一點冷漠，多一點仰視，少一點鄙視。
人不能天生完美，但可以追求完美，學會欣賞，懂得欣賞！
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欣賞是美德中學生（優質19篇）篇二
培根曾說過：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵；漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。愿欣賞飄滿人間。”
伯樂是相馬的，一種贊美，一種認可，它決定了馬的命運。韓愈在寫《馬說》時，曾經說到：世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。欣賞不僅是一種快樂，更是一種友誼和愛。
伯牙和鐘子期，一個善談，一個善聽，正是因為鐘子期的善聽，伯牙才會找到知己，正是因為鐘子期的欣賞，伯牙才會感受到知己的給予和力量。正是因為鐘子期的默默地欣賞，才會造就琴師伯牙。所以欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者心具有愉悅之心，仁愛之懷、成人之美之善念，被欣賞者必產生自尊心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞是一種做人的美德。
讓我們在生活中多一些欣賞，因為欣賞能夠給人帶來鼓勵與力量。
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇三
人生需要學會欣賞。學會欣賞，你便懂得享受；學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，你便走近幸福；學會欣賞，你便成為個大寫的人。欣賞是種情懷，是種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。
欣賞是種態度，是種發自內心羨慕的態度。當你讀到首清新流麗、情味雋永的小詩，看到幅別有格調、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不由衷的贊嘆。
我們要學會欣賞大自然,欣賞那歡叫的小鳥、怒放的花朵、凝重的遠山、浩蕩的河流。學會欣賞人類幾千年來傳承下來的文化遺產。
更重要的是要學會欣賞人類自身,因為欣賞是人與人之間的種理解和溝通,它包含了信任和肯定；欣賞是種激勵和引導，可以使人揚長避短，健康成長。
有人做過這樣的游戲，讓每個人寫出自己最有好感的人員名單，同時也寫出最討厭的人員名單。最后統計發現個規律：令你產生好感的那些人，往往是對你有好感的人；而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。
只有你喜歡別人，別人才會喜歡你；你欣賞別人，別人也就欣賞你。
人與人之間的關系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光；當你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。開滿鮮花的花園里，引來蜜蜂和彩蝶，而發臭的垃圾堆里，招來的是蒼蠅和蚊子。
有人說，誹、謗者的舌頭殺了三個人：說話的人，聽話的人和被說的人。你把別人看成了“如來”，你就贏得了人心；你把別人看成了“牛糞”，你就背棄了人心。
有個盲人打燈籠的故事。個盲人在夜間走路，總是打著燈籠。旁人竊笑不已，問他：你走路打燈籠，豈不是白費蠟燭？盲人正色答道：不是，我打燈是為別人照亮的，別人看見了我，就不會碰到我了。
你用燦爛的光，照亮了別人，其實就是照亮自己。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”
會欣賞別人的人應該是個心胸寬廣，不會嫉妒別人的人，他因為別人的成功而開心。然而在漠視者的眼中，他們看不到別人的成功，往往以自我為中心，不會去贊賞別人，更不會由衷地為別人的成就而開心。
心中有什么，眼前就看得到什么。樂觀者心中有陽光、大海，悲觀者心懷凄風苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇四
世界上的酸甜苦辣我都嘗過，它們各有各的味道，但是它們的滋味遠遠不能和思念相提并論，它比任何東西還要苦、還有辣，那種滋味讓我難以忘記。
我有一個比我大兩歲的姐姐，她和我從小一起長大，不過她還經常欺負我，在欺負我的同時又保護我，我在她的“欺負”與保護下長大。現在我們都已經長大了，只是姐姐已經到處去打工，而我現在依然在讀書，所以我們各在一方，都在為自己的事業(學業)所奮斗。她的離開不免得讓我很傷心和擔心，畢竟她是第一次出遠方，家人總會有一些不舍好擔心，但是好強的姐姐終究還是去了，丟下了回憶，留下了思念。
事，足以笑到肚子疼。講到小時候，三天三夜也說不完，那時記錄著我們許多的足跡，就是偶然想起也能開懷大笑一回。每當遇到一些瑣瑣的煩事和做一些小時候的游戲，總會不經意間想起姐姐，總會留戀小時候做的時光，總是懷念和姐姐在一起的情景，那些不曾也不愿意忘卻的小時候，靜靜地埋藏在心里，一些不愿也不能抹去的記憶。
每當過節的時候，姐姐總會打電話回來問候，而我們總是寄托月亮把祝福帶給她，以寄托我們的一絲安慰好牽掛。我常在月光下想念在遠方的姐姐，想知道她過得好不好，快不快樂，雖然只是一片空白，但是心里總能找到一絲安慰好滿足感。在逝去的日子了迎來了展新的生活、新的陽光和新的空氣，但是心里的思念還是一樣，不曾忘卻的時候，也不曾遺忘。
不要問思念是什么滋味，只有自己親自嘗到才會知道那是什么滋味，也只有思念的人才會懂得它的味道，那滋味是一般人難以體回的。
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇五
人生中的不幸接踵而至，我們該如何應對，是放棄、是前進、還是手無足措?在這世界上就有一些人擁有這信仰，戰勝了一切。
《假如給我三天光明》這本名著大家應該了解吧，它的作者海倫凱勒是個不幸的人，她小時候上帝就關上了她的大門，給了她痛苦的人生。但她人不放棄，懷著與正常人一樣生活的信仰，她不斷地努力，不斷地學習。面對自己世界的黑暗，她恐懼過，她放棄過，但是在這黑暗世界之外的那些溫暖的人們，如天使般站在她身旁，幫助她度過難關。因為擁有信仰，她才能在黑暗的世界里跌跌撞撞前行;因為擁有信仰，她對生活充滿了希望;因為擁有信仰，她才能寫出《假如給我三天光明》這部不朽的神話。這一切的一切，只因為擁有信仰。
還記得那個斷臂用腳彈鋼琴的劉偉嗎?他小時候因不幸被高壓電集中雙臂而永久地失去了它們。我們都是正常人，無論握筷子，寫字還是干其他的事情都離不開雙手。很難想象，一個失去了雙臂的人會怎么樣?會是一個廢人嗎?但是他——劉偉擁有信仰，用自己唯一的雙腳演繹出不同的人生。在他失去雙臂后，他絕望過，那種感受如同生不如死一般，每一份、每一秒都在折磨著他幼小的心靈。但母親的堅持讓他重拾信心，他用自己的雙腳開始了自己新的旅程。他參加過游泳比賽，而且拿了許多的獎項，這無疑是他人生的轉折點。可惜那盞希望之燈滅了，他不能再游泳了，就像鳥兒折斷了翅膀，生命有黯淡了下來。不過他又很快找到了另一條道路——鋼琴。每個人都知道腳趾不像手指一樣靈活細長，在日常生活中除了踮腳之外，它沒有什么用處，但是劉偉將不可能的事情變為了奇跡。盡管在這旅途中挫折重重，但是他擁有著信仰，他堅持了下來，一步一步，像小時候學走路一樣，慢慢走向成功，走到了世界的舞臺。這一切的一切，只因為擁有信仰。
……。
還有許多遇到挫折的人，但其中有些人走向了成功，有些人創造了生命的奇跡，這一切的一切，以因為擁有信仰。
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇六
欣賞,是種理解和溝通,也包含了信任和肯定;欣賞,也是種激勵和引導,可以使人揚長避短,更健康地成長和進步；欣賞別人，更是種氣度，種發現，種理解，種智慧，種境界。聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提高自己。其實,社會上的每個人都渴望別人的欣賞,同樣,每個人也應該學會去欣賞別人。
某年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到本雜志。他隨手翻了幾頁，竟被篇題名為《童年》的小說所吸引。屠格涅夫十分欣賞，鐘愛有加。他最后打聽作者的住處。得知作者是由姑母手撫養照顧長大的。他找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。他說：“這位青年人如果能繼續寫下去，前途無量!”姑母很快就寫信告訴自己的侄兒,作者收到姑母的信后驚喜若狂，那本是打發心中寂寥的涂鴉之作，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟下子點燃了心中的火焰找回了自信和人生的價值，從此發不可收拾地寫了下去，最終成為享有盛譽藝術家和思想家。他就是列夫托爾斯。
意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了件曠世杰作“大衛像”。雕刻大衛像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得無是處，有些人認為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術品。但是，米開朗其羅以欣賞的眼光來看這塊大理石,之后它就成為舉世矚目的“大衛像”了。
回頭想想，如果沒有屠格涅夫的欣賞和期盼，恐怕也就沒有托爾斯泰今天的成就；如果沒有米開朗琪羅的賞識和獨特的眼光，恐怕那塊無是處的大理石至今還庸庸碌碌，平平凡凡吧！顯然，欣賞對人生是多么的重要！
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇七
始終沒有停下追求的腳步。
直到有一天，我徘徊了，迷失在一個神秘的山谷……。
當我最初涉足于這片土地，就深深地為這片流動的蒙朧所迷戀。我開始讓心靈之泉：“叮咚”起來，情感之河終于在谷底發源，曲曲折折滋潤著兩岸的綠茵，頭上頂著灰蒙蒙的天空，漫步在這片水霧之中，周圍的空氣似乎擠滿了水份，帶著純白色的霧一齊擴散：天地間浸在了一片虛無縹緲之中。
多么幽遠、恬靜的地方啊！我禁不住大聲呼喚著，呼喚著，終于，我聽到了回聲……。
漸漸地，我卻覺得單調了，于是，我偷偷的埋下了一顆夢的`種子，以后它會開出一朵很美的花，結出一個甜蜜的夢來，我以為。
種子發芽了，長大了。
每次總有微風向他問侯；每次，總有小雨為他洗去風塵；每次，總有小河為他歌唱；每次，總有一抹彩霞為他把火辣的太陽遮掩。
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇八
不知從什么時候開始，某些如“我這是為了你好”“不對，不是這樣……”“這么簡單你都不會啊！”“這又如何？你太驕傲了，比你更優秀的人又不是沒有！”等等一類的話，從學校到家里，在老師和同學、長輩和親友之間幾乎無處不在。而欣賞，似乎已經離我們越來越遠。
欣賞比批判重要。
一句“你做得很好”，一個欣賞的眼神，又或許僅僅只是給某條微博、某條微信一個“贊”，都是對他人成果的鼓勵與肯定。換位思考一下，如果你正因為取得了好的成績而興奮，或因為等待一個評價而忐忑不安時，你是希望有人肯定、贊美你，還是希望有人根本不考慮你的感受而肆意潑你冷水呢？你肯定希望得到前者。所以，我們為何不如我們所希望的一樣對待他人呢？其實，我們都知道“敬人者，人恒敬之；辱人者，人恒辱之。”這個道理啊！
如果有一個性情溫和、待人有禮、常常贊美你的優秀卻又不至于使你驕傲自滿的人，還有一個說話口無遮攔、嘴上說不嫉妒言行卻暴露一切，且每次開口說話都想把你打擊到懷疑人生的人。請問，你更愿意與誰交談？你肯定會毫不猶豫地回答：這還用問嗎？當然是前者啊！或許批評你的人的初衷真的是只想讓你不至于過分自滿并且下次能做得更好，但是又有多少人能發自內心的去虛心接受這些“建議”？誰都喜歡聽到肯定與贊美，尤其是應得的肯定和贊美。其實，如此“耿直”地在大庭廣眾之下指責別人的錯誤都是不可取的，更別說別人分明做得很好，你卻非要“雞蛋里面挑骨頭”了。
當然，欣賞并不是無論別人做了什么都去巴結地贊揚，獻媚討好。相反，欣賞是在別人做得很好時的贊美，是在別人失誤、沮喪時溫柔的鼓勵，是在別人自滿時委婉地指出與建議。這才是真正的欣賞，才是善良的欣賞。因此，欣賞是一個人的一種美德。
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇九
人生是一個打開再合攏的過程--你可以先在年輕時看到足夠多的可能，再做決定。
每天早上，我的手機都會給我準時地推出一個信息，“今天北京的空氣質量指數為187，屬于不健康，請減少戶外活動，關閉門窗。”我把提示按掉，下意識深吸一口氣，又馬上呼出來。15分鐘后我打開門，做了一個類似跳入游泳池前的決絕表情，一頭扎入這個漫天霧霾的城市中去。和我同樣感受的人不止我一個，已經有好多人說要，準備或者已經離開了北京。
有個著名的心理學實驗，參與者被要求不要去想象房間里面有一頭“粉紅色的大象”，但是沒有人成功--正如你腦袋里會無可抑止的出現粉紅色的大象一樣，這個實驗證明了你永遠無法“不要想起”些什么。同樣，你永遠無法“逃離”些什么，直到你開始追尋些什么。所以，你無法逃離北上廣，除非有一天，你愿意走出去或走回來，為了尋找自己更好的生活。離開一線城市我們有很多去處-二線城市、老家，有錢人可以去國外......但是，如果你不知道你在尋找什么，世界之大，你又怎可能找到自己喜歡的地方?你最需要知道的是不同的城市，各自有什么好處。
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇十
成功不是必然會對人有益的，失敗也不必然有害。
我們應說失敗是能夠具有一種絕對價值的，它并不須以日后的成功來證實。這種價值就是智慧與德性的價值。
我們所遭遇到的每一次失敗，都能夠促使我們更了解自己知識、潛力、經驗的限度，了解自己整個性格的優劣長短，了解自己在這個社會環境下的合理位置。總而言之，是讓我們更了解自己。
每一次失敗，也都能夠激使我們針對自己知識、潛力、性格的弱處，更作努力與調理，讓自己的形象更趨完整。并且，讓我們更能在自己的位置上站得更穩，從而使我們更增自知與自信。
自知是一種智慧，自信是一種德性，它們的價值都是絕對的。而這種絕對的價值不但能夠自成功的經驗來，也同樣能夠自失敗的教訓來，或者毋寧說，從失敗來的往往更多。因為成功太容易讓人得意忘形，而失敗卻總是叫人刻骨銘心。所以孟子才說動心忍性，增益其所不能。
也因此，我常愿勸人不要害怕去做事。因為若成功了，你會得到光榮；若失敗了，你也會得到智慧。無論如何，人，總是不會落空的。
當然，于此之外，失敗的教訓也仍然足以引導未來的成功。但我們若知即使不成功，失敗也不白費的話，我們就真的立于不敗之地了。
[評]。
“失敗是成功之母”，此說固然能夠給人鼓舞；但老是要以未來的成功證實失敗的價值，那么，失敗也只是成功的附庸，本身不是獨立的、絕對的存在。
原先議論文是要這樣議人之所不能議，論人之所不敢論的啊！
學生讀了二十年書之所以還不會作文，就是因為選入中小學課本的文章全是垃圾！
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇十一
梔子花白了，青梅黃了，江南正如衣袂維新的翩翩少年，面若荻花，意韻相連，綠遍山川，春滿原野。
是我干涸已久么？應對你滋潤的語言，我感覺到了浸骨入髓的唐風宋韻化作這永生永世難以改變的情結：我曾徜徉在溫軟潮濕的秦淮河邊，亭亭而立，不知疲倦，只為變作一枝青蓮，俯仰之間吮吸你溫潤的氣息，盈滿心田。
是我寂寞已久么？苦候千年后的心愿，只為與你此生此世一齊芳菲在煙花三月的時節。釀一盞新醅攜一壺碧葉，我緩緩走來，看你將青枝綠葉漫天舒卷淡白淺紅隨意鋪展，只為變成一枝永遠的青蓮。在無數個白天黑夜，黑夜后的白天，在一艘艘畫舫上，無眠。質本潔來還潔去，何必塵世遭污染？得成比目何辭死，愿做鴛鴦不羨仙！
佛說，前世的五百次回眸，換來今生的一次邂逅擦肩。我說，前世的前世我就一向是你心中的一枝青蓮。千年心事何曾變？萬種思念長相牽！于是蓮說，我們是鶯歌燕舞娥眉婉轉魚游蝶戲鳳飛翩翩，是如鏡湖面上出水芙蓉中的浴后紅顏，分外嬌艷，個性養眼。
之后的之后，我明白，并不是每一次綻放都是情不自禁滿心歡悅。經歷了呼嘯而至的冰霜風雪，我還能夠在來年枯黃的經脈里默默拔節。縱然死去也是出淤泥而不染，也要折枝為筆抒寫心靈的純潔，任我無限的情思永遠飄浮在煙雨蒙蒙的江南水鄉之間。
累了，撐一傘荷蓋，把夕陽送到天邊；
倦了，頂一片荷葉，把遠方拉在眉睫。
佛說，歷經千年的輪回，只為我能飛躍蓮花綻放的瞬間。
我說，蓮的心事有誰能讀懂她的纏綿繾綣？
那就做一枝青蓮吧，看前世的嫣紅，如何了如何遠；
那就做一枝青蓮吧，看今生的輪回，如何變如何轉。
我穿越無窮的時間與空間，時間給了我細碎如鏡片的畫面，記憶的青瓦上苔痕點點。我忘記已經苦候了多少年，只記得我該變成一枝青蓮，靜默在這滿湖煙雨中俯首水逝仰面云卷，雖嫵媚風流但不顯妖艷。這穿越世紀的尋找與苦候，這跋涉萬里的探求與發現，風把根的記憶吹遍，我不記得當年站立秦淮河邊是以何種姿態流連。此情可待成追憶？只是當時已惘然！
江南，我愿變成你懷中的一枝青蓮！
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇十二
親愛的，我要給你21克純凈的愛，一克是寬容一克是接受一克是支持一克是傾述一克是難忘一克是浪漫一克是彼此交流一克是為你祈求一克是道歉一克是認錯一克是體貼一克是了解一克是道謝一克是改錯一克是體諒一克是開解一克不是忍受一克不是質問一克不是要求一克不是遺忘，最后一克是不要隨便牽手，更不要隨便放手。
這21克是我離開后余留的愛，當靈魂升華的那一刻我的那21克愛將永遠伴隨你！
放下，讓它過去。
當一個人擁有太多的悲傷，太多的遺憾時，離開那個傷心地，換一個新的環境是最好的療傷方法。這就是為什么很多人在失意時選擇出外旅行散散心。
我自己雖然只有二十出頭，不過也經歷了很多的酸甜苦辣。很多時候真的盡力了也無法忘記或放下。直到我離開了我那傷心地，來到了另外一塊土地，發覺怎個人都輕松了，心里也自然的放下很多那難以忘記的過去。
這是我人生另外一個開始。我不可能忘記，但我已經放下，讓它隨時間而去。
跟時間比死亡而已。
我打開了記憶的匣子去苦思冥想這在我身上以前發生的事情，突然發現腦子就像機槍的子彈卡住了殼子打不出來子彈了。這可是真的很難熬！只怪當初自己都沒有提前的準備好所有的一切。唉！
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇十三
初為人母的姐姐打電話告訴我，尚呀呀學語的女兒已經懂得把別人送給她的果凍先遞給她：“媽……媽……吃！”姐姐不勝感慨：成長中的女兒已經能夠從給予中體驗快樂，這份幼稚的愛讓她激動不已。短短的通訊也因此處處洋溢中她的幸福與滿足，我也為姐姐的這種幸福感而感到幸福。
人生在世，人人都渴望幸福。但關于幸福，即使是同一個人在不同的人生階段都有不同的認識與理解。在所有的人生體驗中，幸福可能是最無確定指向和定義的。提起幸福，我總會想起那個在海邊曬太陽的漁夫與富翁答問的故事。這個故事的好處不言而喻：幸福與幸福之外的一切無關。幸福是一種感覺，是心靈的一種愉悅、愜意的感受與狀態。錦衣華服、鐘鳴鼎食的人，未見得幸福；粗衣布履、粗茶淡飯的人，未見得不幸福。那些我們以為活得很卑微的人，其實很幸福。五星級賓館里的成功人士與賓館外馬路邊乞討的盲丐，他們感受幸福的權利是平等的。沒有貴賤、不分等級，不同階層的人們都平等地沐浴著幸福的光華。
而且在很多時候，幸福并不像我們想像的那么遙不可及。一個美美的午覺，一個健康的身體，一份良好的心態，晚風中年輕的母親回頭看后車座上已經睡著了的嬰兒，輕輕地喊著他的名字，男朋友在手機上甜蜜地留言，或者推掉一些無謂的應酬，蜷在沙發里讀一本剛買的書……這些都能夠成為我們幸福感覺的源頭。因為幸福和物質無關，所以不必去等待什么，你隨時都能夠起程，去赴這份完美的邀約，創造一個幸福的理由，給自己一份幸福的感覺。
幸福與愛相伴相生。幸福的獲得離不開愛的施與，愛則源自對幸福的認同與追求。愛是生命對生命的惠澤，是心靈對心靈的回應，親情之愛、友情之愛、感情之愛、同胞之愛，世間萬千的愛，匯成了一條不息的生命之河。而每個人的生命之河都奔騰在他人乃至整個世界構成的基石之上，這樣一種你中有我、我中有你，相輔相成的關系給我們的生命以好處，使我們的生命之河得以洪波涌起。
羅曼羅蘭在《約翰克里斯朵夫》中這樣寫道：“幸福是靈魂的一種香味。”這是我在所有關于幸福的描述中讀到的最具詩意情懷的也是留給我印象最深的一種說法。靈魂散發著香味，多么美妙！
由此我想到了垓下自刎的虞姬，難怪那么從容，那么鎮定，沒有絲毫猶疑與委屈，得夫如此，為夫而死，那是一種滲透靈魂的幸福！
還有海子，生活在溫暖的人間，面朝大海，春暖化開，要怎樣靈魂飄香的人才能把如此幸福的詩句寫出來！
給予中獲得，愛人者被愛。惟有愛，使我們懂得施與和獲得，讓我們忘卻痛苦與煩憂，沉浸于另一個生命之中，為他歡喜，為她歌唱，領略幸福的真諦，親吻靈魂的芳香。惟有愛，才能讓我們的心靈花園花團錦簇，馨香久遠。
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇十四
華爾街紐約交易所每日下午收市，所有要員必站到小小陽臺上，一起鼓掌。這時，鐘聲齊鳴，表示大功告成，今日已經功德圓滿，明日又是另外一天。
做人也應當這樣吧，生活由千萬件瑣事組成，日復一日，逐件應付，一日日挨過，過得了今日，方有明日。一日少于一日，既來之，則安之，每一日都應該像生命中僅有的一日那樣珍惜。一日完畢，平穩過渡，實應大力鼓掌慶幸。
常常聽說某人大病一場之后，人生觀不一樣了，他現在覺得生活真美好，多謝上天多給一次機會，讓他欣賞生活，不再浪費時間。
也有很多人無須大難不死，也明白這個道理，每日做好本分，安排后事--明后日之事，十年廿年后的事，然后享受藍天白云，四季變化。
每一日都不容易過呢，每一日又過得那樣快，沒有誰可以代替你過這一日，這一日去了也不會回來。
因此，也就不必理會別人說些什么了。盡快為自己贖身，享樂為上，時間極為珍貴，留為己用，陪伴家人，恕不應酬，那樣，明天即使不再來，亦無太大遺憾。
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇十五
培根曾說過：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵；漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。愿欣賞飄滿人間。”
伯樂是相馬的，一種贊美，一種認可，它決定了馬的命運。韓愈在寫《馬說》時，曾經說到：世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。欣賞不僅是一種快樂，更是一種友誼和愛。
伯牙和鐘子期，一個善談，一個善聽，正是因為鐘子期的善聽，伯牙才會找到知己，正是因為鐘子期的欣賞，伯牙才會感受到知己的給予和力量。正是因為鐘子期的默默地欣賞，才會造就琴師伯牙。所以欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者心具有愉悅之心，仁愛之懷、成人之美之善念，被欣賞者必產生自尊心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞是一種做人的美德。
讓我們在生活中多一些欣賞，因為欣賞能夠給人帶來鼓勵與力量。
文檔為doc格式。
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇十六
欣賞,是一種理解和溝通,也包含了信任和肯定;欣賞,也是一種激勵和引導,可以使人揚長避短,更健康地成長和進步;欣賞別人，更是一種氣度，一種發現，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提高自己。其實,社會上的每一個人都渴望別人的欣賞,同樣,每一個人也應該學會去欣賞別人。
某年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。屠格涅夫十分欣賞，鐘愛有加。他最后打聽作者的住處。得知作者是由姑母一手撫養照顧長大的。他找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。他說：“這位青年人如果能繼續寫下去，前途無量!”姑母很快就寫信告訴自己的侄兒,作者收到姑母的信后驚喜若狂，那本是打發心中寂寥的涂鴉之作，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰找回了自信和人生的價值，從此一發不可收拾地寫了下去，最終成為享有盛譽藝術家和思想家。他就是列夫托爾斯。
意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛像”。雕刻大衛像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術品。但是，米開朗其羅以欣賞的眼光來看這塊大理石,之后它就成為舉世矚目的“大衛像”了。
回頭想想，如果沒有屠格涅夫的欣賞和期盼，恐怕也就沒有托爾斯泰今天的成就;如果沒有米開朗琪羅的賞識和獨特的眼光，恐怕那塊一無是處的大理石至今還庸庸碌碌，平平凡凡吧!顯然，欣賞對人生是多么的重要!
“懂得欣賞是一種美德”，這是友人聊天時說過的一句話。這句話一直縈繞在我的腦海里，深受啟迪。
任何人在成長過程中，都需要得到別人的欣賞和認可。欣賞能夠增添動力，激發活力。得到他人的欣賞，就是得到一種肯定和激勵，得到了一種慰藉和力量。懂得欣賞他人，就是知道尊重和關愛他人、知道看到他人的長處。
欣賞別人是一種美德、一種文化，更是一種能力、一種難得的處世之道。古人說得好：宰相肚里能撐船。只有心胸寬廣的人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘卻一些不愉快的事，也使你的生活更輕松、更愉快。真誠地為別人取得的成績，取得的進步，取得的榮譽喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業的吸引力和凝聚力。
學會欣賞別人，是一種人格修養，一種氣質提升，有助于自己逐漸走向完美。一個人總能在某一方面勝過別人，但在另一方面也總會有人比他強。所謂“山外有山，天外有天”就是這個道理。懂得欣賞別人在把慰藉和力量給了別人的同時，也把激勵和鞭策給了自己。因為在欣賞他人的過程中，自己往往也能以人為鏡，看出不足，找出差距，從而不斷提高素質能力和修養水平。
贊美他人并不難做到，這要求我們去發掘生活和與我們一道工作的人，想想他們的好處和優點，并毫不吝嗇地稱贊他們，這將會在人與人之間形成良性互動，使我們的社會和工作環境更溫馨可愛。世界是豐富多彩的，欣賞良辰美景愉悅人們心靈，欣賞精品佳作提升人生的'境界。其實人與人之間更需要欣賞，欣賞給人們帶來無窮力量。得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵，自然會感到幸福和快慰。愛人者人必愛之，懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂。
常言道：知人者智，知己者明。善于欣賞別人，不僅是一種聰明，更是一種智慧。一個不會與別人分享的人，最終自己永遠分享不到任何成果;一個不會欣賞別人的人，也永遠得不到別人的欣賞.
人與人之間相互欣賞，似紅花綠葉，如清泉映月。在共同促進中互相輝映，在相互點綴中收獲碩果。讓我們在生活中多一些欣賞!
人生需要學會欣賞。學會欣賞，你便懂得享受;學會欣賞，你便擁有快樂;學會欣賞，你便走近幸福;學會欣賞，你便成為一個大寫的人。欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞;缺少情趣的人，不知道欣賞。
欣賞是一種態度，是一種發自內心羨慕的態度。當你讀到一首清新流麗、情味雋永的小詩，看到一幅別有格調、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不由衷的贊嘆。
我們要學會欣賞大自然,欣賞那歡叫的小鳥、怒放的花朵、凝重的遠山、浩蕩的河流。學會欣賞人類幾千年來傳承下來的文化遺產。
更重要的是要學會欣賞人類自身,因為欣賞是人與人之間的一種理解和溝通,它包含了信任和肯定;欣賞是一種激勵和引導，可以使人揚長避短，健康成長。
有人做過這樣的游戲，讓每個人寫出自己最有好感的人員名單，同時也寫出最討厭的人員名單。最后統計發現一個規律：令你產生好感的那些人，往往是對你有好感的人;而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。
只有你喜歡別人，別人才會喜歡你;你欣賞別人，別人也就欣賞你。
人與人之間的關系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光;當你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。開滿鮮花的花園里，引來蜜蜂和彩蝶，而發臭的垃圾堆里，招來的是蒼蠅和蚊子。
有人說，誹謗者的舌頭殺了三個人：說話的人，聽話的人和被說的人。你把別人看成了“如來”，你就贏得了人心;你把別人看成了“牛糞”，你就背棄了人心。
有一個盲人打燈籠的故事。一個盲人在夜間走路，總是打著燈籠。旁人竊笑不已，問他：你走路打燈籠，豈不是白費蠟燭?盲人正色答道：不是，我打燈是為別人照亮的，別人看見了我，就不會碰到我了。
你用燦爛的光，照亮了別人，其實就是照亮自己。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”
會欣賞別人的人應該是一個心胸寬廣，不會嫉妒別人的人，他因為別人的成功而開心。然而在漠視者的眼中，他們看不到別人的成功，往往以自我為中心，不會去贊賞別人，更不會由衷地為別人的成就而開心。
心中有什么，眼前就看得到什么。樂觀者心中有陽光、大海，悲觀者心懷凄風苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇十七
清晨，還未起床，空靈的鳥鳴是最好的起床號。
那方斜斜的陽光照在我的小木屋上，給微涼的清晨增添了一絲暖意，遠山布谷鳥的“布谷布谷”叫聲清絕于耳，給靜謐鄉村點綴著幾絲活力。穿過門前老柏樹和萬年青的狹隙，依稀可見鄉路上我忙碌的鄉鄰。風微微的，但斜斜的陽光有些耀眼，照在錯落有致的村莊小木屋上，有了些許的色彩，小村后面是一整片墨綠色的森林，看上去和諧而又富有生氣，簡直就是一幅天然的水墨畫。
友朋們相繼從我鄉村“別墅”房間出來了，看到這樣一個好的天氣，提議到山坡上走走。我們沿路穿過池塘的堤壩向山坡進發。一路上，馥郁的金銀花清香迎面撲來，讓久居城里的友朋們感受這美妙的鄉村，他們對此感嘆不己。
在路上，我們一路嗅著金銀花的芳香，一路欣賞著鄉村特有的風景。看到一路上的野菜，朋友們都興奮不己，或跨步攀摘，或躬身采摘，把對農村新奇都丟在一路上的歡歌笑語中。走在這條似曾相識的小路上，我體悟著生活異樣的變化，年少時，為了生活，苦苦奔走在鄉路上。或趕著老牛，或拉著板車，或挑著糞桶，或背著背簍……鄉路的變化不是太大，去彎改直，鋪上的沙石，變成了機耕道。如今，為了浮名浮利，虛苦勞神，奔波在心坎上，也充滿苦痛與憂傷。唯有鄉路，雖然勞碌，雖然苦痛過，但卻是一種恬靜中苦痛，內心永遠是一份平淡。
中午時分，吃著舒心而又微苦的野菜，暢敘人生，配上兩杯美酒，且樂陶陶。對一張琴，一溪云，一幅畫，一壺酒，就已勝去游覽世界最美的風景了。此時，在杯觥交錯中，忘記浮名浮利帶來的煩惱，平淡的感悟生活。享受可愛的鄉村帶來的快樂。
酒止微醉后，來到村口的池塘邊，架起魚桿，只為釣，不為漁，體驗鄉村的和美。
我五月的鄉村，涌動著動人的韻味，是完美的詩與畫的寫意……。
我五月的鄉村，是一束金銀花的清香，是怡然自樂的生活畫卷，是一棵路邊的野菜，是布谷鳥清脆的啼鳴，是一抹清晨的陽光，是老家門前的老柏樹，是鄉鄰們牽牛忙碌的背影，是老木屋冒起的一縷炊煙，是一片晚霞中閃耀的生命色彩，是我的軀殼我的靈魂我的整個兒的身心融入到與自然相親相近的風情。
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇十八
風盡情領略，自然繽紛的美麗。
我盡情感受，幸福生活的魅力。
我的溫暖，讓清風捎到她的身邊。
我的祝福，讓明月照到她的心里。
漫天風沙，終會漸行漸遠。
賞心悅目，只會迷離視野。
黑夜的盡頭，風在悲傷的思念。
孤獨的天涯，我在拼命的追逐。
風的過往，帶著回憶的故事。
我的經歷，帶著刻骨的情節。
風成為了春花秋月的箏音，一隅之景。
我成為了浪跡天涯的幽魂，一角之軀。
欣賞是美德中學生（優質19篇）篇十九
已經離去的昨天，終將會在記憶中消逝。高中的生活有些不適應，伴著蟬鳴與燈光的照射，我們在黑暗中消耗精力，前面是一條苦海，掬一捧澀在嘴上，苦在心里。下課鈴聲永遠是我們所期盼的，我們像在陽光下奔跑跳躍的小孩子，臉上充滿著無盡的喜悅。反反復復地課程，似乎沒有了往常一般的精力充沛和充滿活力。
好強求勝的我們，渴望自己成績優異，讓學業將自己裝飾得風風光光的，盡管需要付出超人的代價。
情竇初開的我們，渴望有一段轟轟烈烈的愛情，也有一番驚天地、泣鬼神的海誓山盟!不管它是“執手相看淚眼”的離別，還是無言的結束，或者是說不清的其他，只要有過愛那就足夠了!因為青春期的我們是瘋狂的。
年少時，我們輕狂無知，長大時，我們又要悔恨當初;在這種糾結的情況下，我們又并不知道前方的路在哪?但我們卻依舊地向前走，因為在前進的過程中，我們變得堅強勇敢!現在，我們是新生，但終有一天，我們仍會像初一到初三一樣，經歷高考的命運，而同時，就在那一刻，我們綻放了，也一樣，花開花路了!