心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
安全班會的心得體會篇一
隨著市場經濟的不斷發展，社會轉型時期新舊觀念、新舊體制中的諸多矛盾不可避免涉及到大學校園，社會環境對學校和學生的影響越來越大，高校校園安全穩定工作也面臨越來越多的新情況、新問題。如何提高青年大學生的安全意識、安全責任、安全能力，是擺在高校教育工作者和大學生面前的一項重要課題。
為了維護學校的正常秩序，維護大學生的人身、財產安全和身心健康，提高大學生的安全防范意思與自我保護技能，我班在肖老師指導下開展了這次的安全教育班會。
大學生安全教育的必要性有以下幾點：
1、大學生安全教育是當前社會治安形式的需要；
2、大學生安全教育是適應高效發展的需要；
3、大學生安全教育是滿足血神額安全需要；
4、大學生安全教育是提高大學生綜合素質的要。
大學校園里學生有直接責任的火災連年不斷。少數大學生思想上沒有防火安全這根弦，嚴重違反學校的防火安全制度，使用電爐、酒精爐燒水、熱飯，私接亂拉電線，使用熱得快等大功率電器更是學生宿舍火災的導火索。為了維護公共財產安全、維護學生的人身安全，每個同學都必須努力做好防火工作，防止火災發生。
一旦發生火災，頭腦要冷靜。要懂得如何使用滅火器，撲救時要在確保自己安全的情況下進行。如煙霧大要用濕毛巾等捂住口鼻，見滅火器對準火焰根部噴射，并盡量是自己處在上風位置。如果是電器導致火災發生，首先要切斷電源，防止救火中觸電。逃離是不要乘坐電梯。與此同時，同學們還應該掌握滅火的基本方法。
去年的我爸是李剛的事件將校園交通安全問題推至風口浪尖處。我們學校的交通安全應該還算好盡管有很多外來車輛，但是行駛速度好像都有所控制。避免交通事故，維護交通安全，不僅僅是交通管理部門的事，每一個機動車、非機動車駕駛員、行人、乘車人都應該自覺遵守交通法規，文明行車、行路，確保交通安全。
這是一個同學們特別關注課還是問題頻出的話題。貴重物品一定要隨身攜帶，不能帶的例如電腦就要鎖在保險箱里。前往不要選用自己的出生日期或手機號碼做密碼；貴重物品、衣物上最好做上一些特殊記號；養成隨手關門窗的好習慣。
大學生總是上當受騙的原因是什么呢？主要是思想過于單純，防范意識差；最主要的是貪小便宜！一定要切記：天上不會平白無故的掉下餡餅給你！
年輕人氣血方剛，容易沖動，因此，遇事要保持克制，不要好勇斗狠，常言道禍從口出。同學之間要多理解。多包容，珍惜這段來之不易的緣分。
大學生還應該加強自身修養，懂得一些突發事件的處置。
在這次班會上不僅有主持人的精彩解說還有班上同學的踴躍參與，同學們上臺說出了自己對安全教育的認識與想法，還說了一些身邊的實例，為班上同學提供了更多的安全教育材料。最后，肖老師上臺做總結，還說了以前親身經歷的事，更加的提醒道同學們不要貪小便宜，不然很可能吃大虧。
安全班會的心得體會篇二
為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全六月三十日（星期三）第六節課，我校十八個教學班，班班舉行安全教育主題班會，而且校領導親自深入課堂聽課，可想而知，領導對我校安全的重視。我聽了五年三班班會安全在我心中，會議由趙巖同學主持，同學們：生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。五（3）班“安全在我心中”主題隊會現在開始。
班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開的。通過本次安全教育活動的開展，安全用電工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了安全用電常識，提高了如何正確用電、防止觸電的安全防范意識。安全用電，讓電成為我們的“好朋友”，“遠離觸電”已成為學生們的自覺行動。由于開展的主題班會活動豐富，有針對性和實效性，還對其它各項安全教育工作起了支撐和推動作用，使學生真正體會到了“安全在我心中”。
主題班會就是圍繞一個中心內容有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一節好的主題班會，能引起班集體成員的觸動或共鳴，培養他們懂得思考、敢于發言，形成自己的見解。班會上李老師首先結合近期發生的校園火災案例展開講話，又結合所見所聞對我校曾發生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了外出交通安全、電器使用安全等人身安全。而后，宣傳委員對校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。然后，由班上同學自己排演的節目，生動而又風趣的表演使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現的不安全因素有了更深刻的理解。
這次班會不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“安全在我心中”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。例如聽五三班小品在放學的時候在路上踢球，在公路上踢球兩個來回，用力過猛，球被踢到公路中間說著，小同學翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過…為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！小品表演《家庭ab劇》周末父母不在家，一個自稱是爸爸同事的陌生人來家。結果給陌生人開了門，多危險啊！那個冒牌“叔叔”卻被抓進警察局去了。
同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
我認為這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，足以看出大家對安全問題非常重視。通過這次活動進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！
總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
安全班會的心得體會篇三
1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓學生在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
學生們對《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進行交流，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己。
1、以活動貫穿全課。
2、讓學生在游戲活動中體驗和感悟。
3、將交警請到課堂，實現課堂的開放性。
4、在交流合作中實現活動的有效互動。
1、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
2、精心布置活動場景。
3、學生收集各種交通標志(照片或圖片)。
4、活動涉及的相關課件。
(一)展開聯想，揭示活動主題
生：有信心!
2、師：很好!在活動之前，請孩子們先看大屏幕。
課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
學生認真地聽著，仔細地看著……
師：孩子們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
3、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。(板書活動主題)
(二)、游戲活動??在活動中體會交通規則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么?
生：我們坐的隊形像十字路口。
(學生開始活動，車輛和行人任意穿梭)
2、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
師：你的建議挺不錯!
生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
師：我想也是。
生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
3、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情況呢?
生1：我覺得是他們不懂規矩。
生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發生賭車的事情。
師：對啊!要是有人指揮就好了!
師：你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!
生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。
教師拿出信號燈標志：是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)
安全班會的心得體會篇四
班級：八年級64班班主任：趙炳文
時間：20xx年10月23日 活動形式：師生互動
活動內容及過程： 舉案例，營造氣氛
（一）班主任開場白：
（二）危險，距離我們并不遙遠
1、定襄在線上的
一些事故。
2、周邊兄弟學校發生的安全事故：宏道初中、南關學校……
3、我校以往出現的安全小事故。
（三）面對一幕幕慘劇，我們想到什么
學生們談自己的感受，分析事故發生原因，慘劇釀成原因……
班主任歸結各類安全隱患：交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動、打架斗毆等）、自然災害等。
（四）珍愛生命，我們該做些什么
1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。
2、班主任強調平時行為規范：
（1）課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。
（2）輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓
（3）舉止文明，寬容對人。
（4）遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。
（5）校內不騎車。放學回家規范坐車、文明騎車。
（6）假期里不騎摩托，不進營業性娛樂場所，不擅自外出游玩。
（五）班主任小結
這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。
安全班會的心得體會篇五
學校搞好對小學生的交通安全教育工作，對國家和社會治安的穩定具有重要意義。小學生是祖國的未來和民族的希望，他們能否健康和安全地成長，直接關系到國家的前途和民族的興旺。交通安全是保障小學生的人身安全的重要方面，搞好小學生交通安全教育工作，使學生牢固樹立交通安全意識，增強交通事故的防范能力，是貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育的重要內容，也是維護學校的正常教學秩序的有力保證。
隨著我國社會主義民主與法制建設的深入開展，運用交通安全教育手段預防學生出現交通事故，已成為政府和全社會的責任。為此，扎扎實實做好學校交通安全教育工作，為師生創建一個安全健康的良好環境，對于確保教育教學任務的順利完成，全面提高教育教學質量具有十分深遠的意義。
《中華人民共和國道路交通安全法》頒布之后，學校領導就開始對全校師生進行道路交通安全法制教育，我們充分地認識到學校作為對學生實施交通安全法制教育的主陣地，更應積極的行動起來肩負起“交通安全法”教育這個重任。利用家庭、學校、社會及司法四位一體的教育網絡，加強對學生進行交通安全教育，努力為學生健康成長營造一個良好的交通安全的社會環境。
幾年來，我校配合交警大隊按照“交通安全從學生抓起”的要求，在小學生中廣泛開展了交通安全教育宣傳活動，通過對學生的教育，提高家庭成員和全社會的交通安全意識。深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》，號召全體師生遵守交通安全法律法規，自覺維護道路交通秩序，積極倡導“文明行車，文明走路”的良好社會風尚，維護交通秩序，創造良好的道路交通環境。
我們堅持向學生進行教育，學生學法、知法、懂法、用法、護法的教育，學生明確遵法、守法是每個公民的職責和義務，學生具備現代文明意識有健全的法律觀念和正確的法律意識，學生樹立一個國家正常運轉要依靠法律來維護、每位公民的行為理應受到法律的制約的理念，同時我們也教育學生應當具有敢于同一切違法犯罪行為堅決斗爭的精神和勇氣。
校領導非常重視交通安全的普及工作，把交通安全工作納入學校工作的重要議事日程。學校成立交通安全領導小組，由校長擔任組長，主任擔任副組長，各年級組長擔任成員，并相繼出臺了“牛蘭甸小學交通安全制度”、“牛蘭甸小學交通安全責任制及獎懲辦法”、“牛蘭甸小學交通安全目標責任書”等規章制度。
同時成立了以德育處李艷芹老師負責，學生會干部組成的自行車管理組。每學期初交通安全領導小組召開會議，研究交通安全工作計劃，布置任務，確定交通安全的主講人，要求主講人認真備課，聯系實際，不走過場，校領導親自過問檢查落實情況，我們充分利用主題班會、校會及家長學校等一切機會，對學生和家長進行交通安全法的宣傳教育，并做到了“四有”即有計劃，有教材，有課時安排，有主講人。
組織全校交通安全教育，宣傳貫徹交通法規，開展群眾性的交通安全評比競賽活動；制定全校的交通安全管理制度，工作計劃及防范措施；定期進行交通安全考核和檢查評比，提出獎懲意見并組織實施等。我們充分利用一校一警的好措施（我校聘請了大新寨派出所李寶同志為交通安全輔導員），每學期開學前（即開學典禮之日）及期末考試后的假前教育，均由交通民警結合實際案例，對學生進行交通安全教育，交通安全關系到學校的穩定，關系到師生的切身利益；而模范遵守交通法，自覺維護交通法的尊嚴，依法治校，是每名師生義不容辭的責任。
（一）、學習提高階段
1、組織年級組長、班主任利用例會時間學習《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學安全教育指導叢書》交通安全冊和公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》等有關材料，使年級組長、班主任通過學習，認識到作為學校的教育者和管理者，必須明確小學生的交通活動，在整個社會交通活動中，占有相當的比例，而且由于小學生的認知能力和行為能力都差于成人，交通事故也極易在他們身上發生。利用我們教育教學這個主陣地，培養學生樹立交通安全意識，增強交通事故的防范能力，必須明確保障小學生交通安全是一項法律職責，是依法治教在學校管理工作中的具體體現。
（1）、交通事故構成要素。共7個，即：
①、參與交通活動的自然人；
②、交通工具；
③、交通設施；
④、具有交通性質的通行過程；
⑤、違章行為；
⑥、有損失后果；
⑦、當事人的主觀心理狀態。
（2）、小學生交通事故形成的內在特征。
①、無識行為。即：對交通安全問題缺乏認識，缺乏規范的交通行為。
②、瀆職行為。即：在組織學生活動中，組織者沒履行職責。
③、冒險行為。即：采取冒險的交通行為。
④、交通行為者對交通工具、交通環境全然不知。
（3）、小學生交通事故的外在特征。
①、時空性。指事故發生的時間和空間。
②、惡劣性。指事故的危害性和后果的嚴重性。
我們從以上三個方面，并結合一些違反交通法規的案例進行教育，提高學生交通安全意識，讓學生知道遵守交通規則是每個公民的責任，良好的交通行為是高素質的體現。
3、為增強學生的交通安全意識，提高交通安全知識水平，在全校范圍內組織開展了“小手拉大手交通安全進萬家”知識競賽活動。同學們踴躍參加，認真對待，取得了優秀的成績。比賽結束后，評出優秀獎、鼓勵獎等若干名并頒發了獎品，此次活動取得較好的教育效果。
（二）、宣傳普及階段
1、廣泛宣傳：
①利用廣播、櫥窗、黑板報，交通安全圖片展的形式廣泛宣傳教育。在學校櫥窗內容中，專設一版關于“交通安全教育”知識內容，定期更換，專人負責。每期的校會時間都將對全校學生進行交通安全教育。
②結合學校和社會實際情況組交通安全法規咨詢和交通安全宣傳月活動。利用文藝演出、書畫、手抄報等形式增強宣傳效果。在宣傳月活動中，我們鼓勵學生能夠看一次交通安全教育圖片展覽、聽一次交通安全講座、上一堂交通安全教育課、做一回交通安全宣傳員、收聽一期關于交通安全廣播專題節目、出好一期交通安全板報、創意一個交通安全金點子、創作一幅交通安全宣傳漫畫、做一回交通安全小警察等。同時對各班上交的書畫、手抄報進行評選打分，評出優秀的作品在全校進行展覽。
③積極組織學生參加交通安全知識競賽和征文、演講活動，提高遵守交通法規的實效性和針對性。
2、拓寬渠道，多方結合，營造良好的育人氛圍。
交通安全教育是安全教育的重要組成部分，光靠學校是不夠的。為此我們拓寬教育渠道，多方結合，營造社會育人大氛圍。
①、我們請主管安全教育的教師承擔此項宣傳工作。這些老師結合學生的實際情況，特別是違規的交通事故的案例，以學生為主體，采用讓學生參與的教育思路，力爭讓學生既學到交通安全知識，又能很好地運用到實際生活中去。
②聘請大新寨派出所李寶同志為交通安全輔導員，每學期的開學初和學期末放假前對學生進行安全教育時，均有交通民警結合實際案例，對學生進行交通安全教育的內容。
③、舉辦家長學校，定期向家長進行法制教育。在此同時，向家長宣講交通安全的內容，主要宣傳學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學安全教育指導叢書》交通安全冊的相關內容，并請教育有方的家長介紹經驗，這樣既提高了家長的法制觀念和育人水平，又使家庭教育與學校教育融為了一體。
④、爭取執法機關的配合，對侵害學校利益、擾亂學校正常教學秩序的人和事進行及時查處，特別是對我校門前校外人員的自行車進行清理。
⑤、開展讀書活動。學校領導積極帶頭并組織教師學習《關于創建“交通安全校”活動的實施方案》的通知、《關于加強中小學校交通安全工作的通知》等文件精神。增強交通安全觀念，讓學生真正意識到交通安全的重要性。組織學生學習《中小學生游泳安全教育》、《防火安全教育》、《中小學校交通安全工作》等法律法規的基本常識。
⑥、緊扣3月27日的“安全教育日”主題，在校門口上懸掛、張貼有關交通安全標語展覽《確保師生安全責任重于泰山》交通安全圖展等，組織學生觀看交通安全教育影片、錄像，要求教師學生撰寫心得體。
⑦、在上學、放學的交通高峰期，德育值班老師每天在校門口等學生人流較大的地方進行值勤，嚴格維護好學校門口的交通秩序。
⑧、完善設施。由于我校臨近公路，各種車輛來來往往，川流不息，這給學校造成了時有交通阻塞的困惱。完善學校周圍路口的標志、標線，取締校園門口擺攤設點等妨礙學生通行的違章占道行為。確保了學生的出行安全。
（三）、實踐活動階段
堅持行為實踐與普及法律知識相結合，是對青少年進行法制教育的必由之路。既要使學生初步了解法律常識，又要在引導學生知法、懂法的基礎上，進行守法實踐。
首先，我們進行交通安全教育。在學習和宣傳交通法規時，組織學生學習《中華人民共和國治安管理處罰法》，讓學生走上街頭，做交通管理宣傳員；結合《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學安全教育指導叢書》交通安全冊、公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》有關內容學習時，還列舉一些不遵守法規而出現的人間慘劇的事實，進行交通安全教育，并組織學生做社會調查。這樣不僅讓學生向社會宣傳了法律法規，而且還使學生接受了知法、守法的行為訓練，進一步完善了自我教育。
其次，我們分別在每年的三月、七月、十一月進行法制教育宣講會上，強化交通安全意識，幫助學生增強自我保護意識。每個學期都召開交通安全方面的主題班會，本學期主題班會的主題為“學習交通法規，規范自身行為”，主題班會的原則是：要求同學們自己主持，會上同學們列舉了大量的社會上違反交通法規的行為和事實，進行自我教育，他們結合實際各抒己見，暢所欲言，真正達到了自我教育的目的。各班的班主任和德育處的部分老師分別進班參加他們的主題班會。班會后，各班將他們的主題班會的反饋表及有關材料交到德育處，使我們的這項工作的開展更加系統化。
再有，每年的八月底新疆班新生一到學校，我校負責安全保衛的孫樹橋老師就對他們進行一系列的法制教育，如：如何防身、逃生自救、防盜以及交通安全方面的教育。
另外，我們學校建立了自行車管理制度，有專門老師負責此項工作，規范學生的行為，避免減少人為的傷害和自身的傷害事故，保證了學校教育教學工作安全運轉。自行車管理制度的實施，責任落實到每個教學班和學生會干部具體負責人員。要求自行車擺放整齊，每天每班有專人負責檢查和記錄，每周匯總一次，利用校會時間進行講評。定期對各班自行車的擺放照相，利用櫥窗形式展覽、評比并納入班級四項評比工作中。
為切實規范學生的行為起到了良好的作用。在落實《小學生交通安全聯系卡》制度方面，定期對全校學生進行抽查，并做好抽查紀錄，丟失聯系卡的學生要求及時補辦。經過市、區幾次抽查。我校學生攜帶率都在95%上，“出行準則”做到了普及，宣傳教育有計劃、有落實。
本年內，我們利用校宣傳櫥窗進行交通安全教育共四期，每個教學班板報出了兩期（有板報小樣），另外還有相關的照片。我們堅持多年的校門前護導制度，每天學生進校、出校，校門前都有兩名干部進行安全護導，保證門前交通暢通。校園內學生不允許騎自行車，對違反規定的學生進行批評教育，并建立學生違紀紀錄。在市級、區級三好學生評選當中，學校交通安全方面也成為重要的評選依據，這樣更加提高了學生交通安全意識。
學校內有兩個長期的交通安全提示牌，隨季節、天氣的變化，在各路口放置。每當節假日前，刊發學生家長信，要求家長配合學校對學生進行交通安全教育，要求家長信有學生家長的反饋意見。同時，我們還建立了交通安全管理檔案，區、局領導查閱后給予了充分肯定和較好的評價。
在各級領導的關懷、幫助下，在全校師生的共同努力下，我校的交通安全教育工作取得了喜人的成績。市交管局、區政府和區交管支隊的多次檢查，對我校相關工作給予了充分的肯定和高度的評價。對創建交通安全教育達標，我校已經被評為達標校，我們充滿了信心，在成績面前不驕不躁，努力工作，進一步加大交通安全管理教育力度，爭取取得更大的成績。
安全班會的心得體會篇六
隨著市場經濟的不斷發展，社會轉型時期新舊觀念、新舊體制中的諸多矛盾不可避免涉及到大學校園，社會環境對學校和學生的影響越來越大，高校校園安全穩定工作也面臨越來越多的新情況、新問題。如何提高青年大學生的安全意識、安全責任、安全能力，是擺在高校教育工作者和大學生面前的一項重要課題。
為了維護學校的正常秩序，維護大學生的人身、財產安全和身心健康，提高大學生的安全防范意思與自我保護技能，我班在肖老師指導下開展了這次的安全教育班會。
大學生安全教育的必要性有以下幾點：
1、大學生安全教育是當前社會治安形式的需要;
2、大學生安全教育是適應高效發展的需要;
3、大學生安全教育是滿足血神額安全需要;
4、大學生安全教育是提高大學生綜合素質的要。
消防安全：
大學校園里學生有直接責任的火災連年不斷。少數大學生思想上沒有防火安全這根弦，嚴重違反學校的防火安全制度，使用電爐、酒精爐燒水、熱飯，私接亂拉電線，使用熱得快等大功率電器更是學生宿舍火災的導火索。為了維護公共財產安全、維護學生的人身安全，每個同學都必須努力做好防火工作，防止火災發生。
一旦發生火災，頭腦要冷靜。要懂得如何使用滅火器，撲救時要在確保自己安全的情況下進行。如煙霧大要用濕毛巾等捂住口鼻，見滅火器對準火焰根部噴射，并盡量是自己處在上風位置。如果是電器導致火災發生，首先要切斷電源，防止救火中觸電。逃離是不要乘坐電梯。與此同時，同學們還應該掌握滅火的基本方法。
交通安全：
去年的“我爸是李剛”的事件將校園交通安全問題推至風口浪尖處。我們學校的交通安全應該還算好盡管有很多外來車輛，但是行駛速度好像都有所控制。避免交通事故，維護交通安全，不僅僅是交通管理部門的事，每一個機動車、非機動車駕駛員、行人、乘車人都應該自覺遵守交通法規，文明行車、行路，確保交通安全。
財產安全：
這是一個同學們特別關注課還是問題頻出的話題。貴重物品一定要隨身攜帶，不能帶的例如電腦就要鎖在保險箱里。前往不要選用自己的出生日期或手機號碼做密碼;貴重物品、衣物上最好做上一些特殊記號;養成隨手關門窗的好習慣。
大學生總是上當受騙的原因是什么呢?主要是思想過于單純，防范意識差;最主要的是貪小便宜!一定要切記：天上不會平白無故的掉下餡餅給你!
人身安全：
年輕人氣血方剛，容易沖動，因此，遇事要保持克制，不要好勇斗狠，常言道“禍從口出”。同學之間要多理解。多包容，珍惜這段來之不易的緣分。
大學生還應該加強自身修養，懂得一些突發事件的處置。
在這次班會上不僅有主持人的精彩解說還有班上同學的踴躍參與，同學們上臺說出了自己對安全教育的認識與想法，還說了一些身邊的實例，為班上同學提供了更多的安全教育材料。最后，肖老師上臺做總結，還說了以前親身經歷的事，更加的提醒道同學們不要貪小便宜，不然很可能吃大虧。
這次班會的成功開展希望讓更多同學注重大學生安全教育，維護自身利益，提高自身修養!