通過對優秀作文的學習和模仿，可以提高自己的寫作水平和素質。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
受傷的大海初一范文（23篇）篇一
星期天，陽光明媚，我們開車到南山大海玩耍。
到了南山海，下了車，我一個盡地向大海奔去。涼爽的風撫摸著我的臉，讓我感到無比的溫暖，舒服。海水被大海折射成了千萬條綢帶，上面仿佛涂上了一層美麗的光彩，又像是有人把一些亮晶晶的珍珠兒撒在海面上，光閃耀眼。浩瀚的大海仿佛和天連接在一起，滔滔的海水向我們涌過來，發出雷鳴般的響聲，像是在和我們打招呼。
這時，我發現海灘上有一個個小洞，媽媽說，這小洞里面都藏著螃蟹。我一聽來了勁。于是，我用受手去刨開小洞，一只橫行霸道的小螃蟹從洞里大搖大擺地爬出來。我急忙用手把它蓋住，只見它無路可逃，便用鉗子咬了我一口，又重新爬回洞里。“你這小不點，邪了門了，敢咬我，我非把你捉住不可！”小螃蟹仿佛聽懂了我的話，我回過頭，“咦，小螃蟹怎么不見了，莫非它要和我玩捉迷藏？”我自言自語起來。我又使勁地刨開小洞，它果然在里面。我不管三七二十一，重新把它捉起來，裝在瓶子里，高興地對螃蟹說道：“我讓你知道我姑奶奶的厲害。”
到了晚上，太陽通紅通紅的，把大海染得一片金黃，到處天水相接，分不清哪里是天，哪里是海。我跟大海說“再見”后，依依不舍地回家了。
受傷的大海初一范文（23篇）篇二
親愛的大海：
你好！很高興認識你，從此以后，我就是你的“海鄰居”了，如果你有什么煩惱的話，都可以向我傾訴哦！對了，我要告訴你一件事。其實呀！我還是你的忠實粉絲呢。被浪花卷上來的貝殼，海星，和那晶瑩剔透的小石頭，海洋生物，都是我極其喜歡的。我還喜歡你那稀奇古怪的脾氣，有時風平浪靜，有時波濤洶涌。
大海，聽說你結識了不少知心朋友。你介紹幾個給我認識，好嗎？其實，我挺羨慕你的。每天都有大批的游客到你的懷抱里嬉戲玩耍，每天都會受到陽光的滋養，還可以和小魚說悄悄話，多幸福啊！
對了，我還想冒昧的問你一句，你的生日是什么時候呀？如果沒有的話，我可以給你想一個，周末怎么樣。這樣，我就有時間去看你嘍！
我的好朋友，今天咱們就說到這里吧！如果你有什么有趣的事或是不開心的事情，就聯系我吧！
祝你開心快樂！
20xx年7月29日。
受傷的大海初一范文（23篇）篇三
“小時候,媽媽對我講;大海就是我故鄉.海風吹,海浪涌,隨我……”每當唱起這首歌,我就想起了我那和藹可親的漁民--伯父,而那次出海的經歷又歷歷在目.
去年暑假,我跟著伯父一起出海.置身于海邊我感受到了大海那寬廣的胸懷.百川東到海,大海,是百川的歸宿,怪不得它如此的氣魄,如此的一望無垠,如此的令人心曠神怡.
出海了!伯父將我抱上漁船解開了綁在岸邊的繩子.船開動了,海風迎面吹來,撫平了我心中曾經留下的那深深的創傷.伯父將網撒入水中,同時,將一支魚叉遞給我,讓我幫著叉魚.我拿著魚叉,吃驚地望著它,咦?這是什么東西呀?伯父見我愣在那里,便知道我怎么了,他笑了笑,將網繩系好,走過來,和藹地教我有力地將魚叉叉入水中,又收起來,呀!叉叉上了一條活蹦亂跳的大魚,我高興得手舞足蹈,躍躍欲試.一把拿過魚叉,這時候,伯父收他的魚網了,網一拉上來,我驚呆了,只見網上蹦跳著許許多多大小魚兒將近20條,伯父將它們一一放入船上的魚池,讓我好好叉魚,叉好還有獎勵!我一聽,來勁了,賣力地叉起來.中午了,算算,伯父捕了將近100條的魚,而我呢,才捕了5條小魚,真是天壤之別呀!,不過,我還是收到了伯父所謂的獎勵--一個精致的音樂盒.
愛大海,也是愛水的一種形式.大海,就是水的代表,沒有水滴,怎能匯成河流?沒有河流,怎能匯成大海?大海啊,生命的搖籃,水啊,它是生命的源泉,它是上天對萬物的恩澤,我愛水,更愛大海!
受傷的大海初一范文（23篇）篇四
經過一路的顛簸，我們四組家庭終于來到了金山的大海邊。從未見過大海的我感到是分興奮。
我們站在平抬上放眼望去，海面細波如鱗，海天相接，在西陽的照射下閃閃發光。顯得十分美麗。這不禁讓我想起一句古詩：”夕陽無限好。只是進黃昏。“我和媽媽們脫了鞋信步走下用鵝卵石茄成的階梯。迫不急待地去親近大海。（我們走到了海邊，不料媽媽剛一腳踩下去，就趕忙提上來，腳上沾滿了泥。抬頭一看，原來到海邊還要走一段泥路）我們由各自的家長手一步一滑地向前走著。
回頭一看，泥灘上留下了深淺不同，大大小小的一串串腳印。好不容易。我們來到了大海邊。在大海邊上，調皮的波浪慢慢地靠進我們，我們發現大家驚叫著往后退時以來不急了，波浪滑過了我的腳丫，癢癢的，滑滑的。舒服極了，我伸開雙臂，慢漫的閉上了雙眼。一真微風吹在了我的臉上，涼涼的。這時。我把所有的煩惱和日不愉快的往事都拋在了腦后，心情感到舒暢多了；睜開眼睛，我仿佛感到自己在一艘正行駛的船上。面對這療闊的大海，我感覺自己是多么渺小。
”xxx。“小朋友打斷了我的沉思。我們在海邊互相追逐，嬉戲，好不愉快。大家抓螃蟹，揀貝殼，興高采烈。
快樂的時間總是過的那么快，該回去了。大海！你讓我忘記了悠愁！今后有機會的話，我一定常去看海。
受傷的大海初一范文（23篇）篇五
也許，面對大海，你才會知道什么是小，什么是大.
人的命運掌握在自己手中。就像在海上旅行。你不能迷路。不然大多數情況下，你會去看死！在漫長的人生旅途中，你不能迷失自己。否則，等待你的將是比死亡更可怕、更無盡的痛苦。所以，面對大海，要有一顆平常心和樂觀淡泊的心態，一定要掌握自己人生的舵！
受傷的大海初一范文（23篇）篇六
每當我拿出珍藏已久的海螺，輕輕聆聽大海翻滾時的美妙歌曲，總會想起那蔚藍而寬闊的大海。
臺灣賓館靠海，我趴在窗戶上觀賞大海，放眼望去海面細波如鱗，海天相接，在夕陽的照射下閃閃發光，顯得格外美麗。讓我想起了一句古詩：“夕陽無限好，只是近黃昏。”第二天早上，只見遠處海天相接處，烏云翻滾，巨浪滔天，要下暴雨了。海浪不斷涌向沙灘，約十米寬的沙灘一下子就不見了。一陣暴雨之后，天是那么藍，海水無邊無際，遠處海和天連到了一起，暴風雨之后仿佛為這里增添了一絲美麗。望著遠處的海面，容身于大海之中，一切煩惱都煙消云散了。
踩著腳下的鵝卵石，我們來到了普陀沙灘上玩耍，一陣微風吹來沙子頓時翩翩飛舞，像在歡迎著我們的到來，海螺在一旁吹響樂章，走在貝殼“鋪”成的地毯感受著夏日的美好。沙灘上有的游客和小朋友在用沙子做雕塑，有的在用沙子“埋活人”，有的在擺poss拍照片。沙灘上，熱鬧極了。
“下水啦!”我興奮地嚷著，急忙撲入大海的懷抱，歡快的游了起來，仰望天空，海鷗在空中翱翔，自由自在的，真好!波浪向我們沖來，我站立不動，浪潮把我沖到岸邊，我使出自由泳的姿勢向它攻擊，我真想游過一灣淺淺的海峽，剪斷海峽兩岸的鄉愁，盼望臺灣早日回到祖國的懷抱。結果還是失敗了，途中嗆了海水，咸咸的，澀澀的，有一丁點苦，其中也夾雜著一絲甜。這是我第一次嘗到海的味道，感覺是那么特別。
受傷的大海初一范文（23篇）篇七
“放學嘍，放學嘍！”小明背著書包往家走。忽然，一個黃黃的東西從梨樹上掉了下來。小明跑過去一看，是一只受傷的小鳥。小明仔細地看了看，發現是小鳥的翅膀受傷了。小鳥不停地扇動受傷的翅膀想飛起來，可是怎么也飛不起來。小明想：“這只小鳥好可憐！我把它帶回家吧！”小明把小鳥捧了起來，飛奔著跑到了家。
還沒跨進家門，小明就大喊：“爸爸！小鳥受傷了！”過了一會兒，爸爸提著醫藥箱來了。爸爸把小鳥握在手上，幫小鳥清洗作品，再拿出紗布，細心地幫小鳥包扎上，最后用膠帶固定了紗布。
小明每天都找來食物給小鳥吃，拿水給小鳥喝。沒過幾天，小鳥的傷好了。小明看著小鳥歡蹦亂跳的樣子，心里想：“這里不適合它了，該把它放回大自然了。”
星期天，小明和爸爸去了公園，把籠子放下，小明把鳥籠打開，放出了小鳥，小鳥飛向了空中，“嘰嘰！”好像在和小明說再見。小明一直看著它不見在云際，才依依不舍得離開。
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受傷的大海初一范文（23篇）篇八
我是在大海的懷抱中長大的，大海就是我的故鄉，我愛大海的親切，愛它的獨特的美……。
我的家鄉就仿佛是大海的孩子，坐落在海上，一個美麗、富饒的小島，如果說綠色是植物生命的顏色，那么藍色的海洋就是生命的源頭。一切生命都來自于海洋，來自于這無邊無際的美麗“世界”!
大海是無私的。海島人民世世代代靠出海捕魚為生，魚類，蟹，蝦等等各種各樣的海鮮，海底石油，水資源……讓我們的生活變得更加幸福、快樂、美好!
大海更是兇猛的。每當臺風降臨，海面上風起浪涌，驚濤駭浪，原本平靜溫柔的海洋變得氣勢磅礴，那被風卷起的浪花一浪高過一浪，敲擊著海邊的巖石，仿佛在向人類傾訴、宣泄不滿。但臺風是短暫的，大海的“怒吼”更是短暫的，海洋帶給我們更多的是美麗，是無私。
珍稀海洋吧!愛護海洋吧!海洋是生命的起源，資源的寶庫，氧氣的制造地，交通的要道，更是人類不可缺少的“伙伴”!如果人類不顧一切的污染海洋，破壞海洋，最終遭到滅頂之災的`將會是我們人類!
“小時候，媽媽對我講;大海就是我故鄉。海風吹，海浪涌，隨我……”每當唱起這首歌，我就想起了我那和藹可親的漁民--伯父，而那次出海的經歷又歷歷在目。
去年暑假，我跟著伯父一起出海。置身于海邊我感受到了大海那寬廣的胸懷。百川東到海，大海，是百川的歸宿，怪不得它如此的氣魄，如此的一望無垠，如此的令人心曠神怡。
出海了!伯父將我抱上漁船解開了綁在岸邊的繩子。船開動了，海風迎面吹來，撫平了我心中曾經留下的那深深的創傷。伯父將網撒入水中，同時，將一支魚叉遞給我，讓我幫著叉魚。我拿著魚叉，吃驚地望著它，咦?這是什么東西呀?伯父見我愣在那里，便知道我怎么了，他笑了笑，將網繩系好，走過來，和藹地教我有力地將魚叉叉入水中，又收起來，呀!叉叉上了一條活蹦亂跳的大魚，我高興得手舞足蹈，躍躍欲試。一把拿過魚叉，這時候，伯父收他的魚網了，網一拉上來，我驚呆了，只見網上蹦跳著許許多多大小魚兒將近20條，伯父將它們一一放入船上的魚池，讓我好好叉魚，叉好還有獎勵!我一聽，來勁了，賣力地叉起來。中午了，算算，伯父捕了將近100條的魚，而我呢，才捕了5條小魚，真是天壤之別呀!，不過，我還是收到了伯父所謂的獎勵--一個精致的音樂盒。
愛大海，也是愛水的一種形式。大海，就是水的代表，沒有水滴，怎能匯成河流?沒有河流，怎能匯成大海?大海啊，生命的搖籃，水啊，它是生命的源泉，它是上天對萬物的恩澤，我愛水，更愛大海!
每當我拿出珍藏已久的海螺，輕輕聆聽大海翻滾時的美妙歌曲，總會想起那蔚藍而寬闊的大海。
臺灣賓館靠海，我趴在窗戶上觀賞大海，放眼望去海面細波如鱗，海天相接，在夕陽的照射下閃閃發光，顯得格外美麗。讓我想起了一句古詩：“夕陽無限好，只是近黃昏。”第二天早上，只見遠處海天相接處，烏云翻滾，巨浪滔天，要下暴雨了。海浪不斷涌向沙灘，約十米寬的沙灘一下子就不見了。一陣暴雨之后，天是那么藍，海水無邊無際，遠處海和天連到了一起，暴風雨之后仿佛為這里增添了一絲美麗。望著遠處的海面，容身于大海之中，一切煩惱都煙消云散了。
踩著腳下的鵝卵石，我們來到了普陀沙灘上玩耍，一陣微風吹來沙子頓時翩翩飛舞，像在歡迎著我們的到來，海螺在一旁吹響樂章，走在貝殼“鋪”成的地毯感受著夏日的美好。沙灘上有的游客和小朋友在用沙子做雕塑，有的在用沙子“埋活人”，有的在擺poss拍照片。沙灘上，熱鬧極了。
“下水啦!”我興奮地嚷著，急忙撲入大海的懷抱，歡快的游了起來，仰望天空，海鷗在空中翱翔，自由自在的，真好!波浪向我們沖來，我站立不動，浪潮把我沖到岸邊，我使出自由泳的姿勢向它攻擊，我真想游過一灣淺淺的海峽，剪斷海峽兩岸的鄉愁，盼望臺灣早日回到祖國的懷抱。結果還是失敗了，途中嗆了海水，咸咸的，澀澀的，有一丁點苦，其中也夾雜著一絲甜。這是我第一次嘗到海的味道，感覺是那么特別。
一陣浪潮撲面而來，我害怕地往后退，爸爸趕緊抱著我沖到浪邊，把它踩在腳底下，浪花橫沖直撞，許多小朋友高聲尖叫：“太爽了!”
我歡笑著，尖叫著，像一條快活的小魚兒在清清的海水中盡情地游來游去，享受大海給我帶來的樂趣。
受傷的大海初一范文（23篇）篇九
嗚嗚嗚……海水哭泣著，它被推到沙灘上，身上立刻被香蕉皮、塑料袋、玉米棒、雞骨頭等一些垃圾沾滿了，那股刺鼻的怪味，讓人喘不過起來，它顫抖著身軀，喊著說：“別推了，你們別推了，我快不行了！”
啪！又一個香蕉皮丟到海水的腦門上，打斷了他的回憶，他無奈地搖了搖頭，唔咽地告訴孩子們，沒事別到岸上來，因為沙灘已經被污染了。
大海、大海！你不要哭泣，因為國家環保局正在研究具體措施，相信明天就會恢復大海往日的光彩，呼吁那些來海邊旅游的人提高做人的素質，保護大海就是保護自己。
受傷的大海初一范文（23篇）篇十
皺著眉頭，獨個走在漫長的小道上，路旁的花朵綻開的笑臉，似乎是無情的嘲笑；身處荊棘是，獨自走在荒無人煙的角落里，似乎是在吶喊這里不屬于你；然而當你失魂落魄時，徘徊在大海的邊境時，怒吼的海浪盡情地拍打堤岸。那咆哮的還浪似獅吼，又似雷鳴，可當你真正聆聽時，卻發現其實它什么都不是，而是你此時的落魄。
海平靜的聲音是令人神往的，海咆哮的性格是令人思索的，海拍打堤岸拼搏的聲音是令人欽佩的······人們經常說：“我們要有海一樣的胸懷。”因為海的心胸是難以測量的，一眼望去，看不見邊，看不見邊際。當肆虐的狂風呼嘯著大海時，大海用盡全力，努力讓自己更加博大，更加澎湃。在茫茫大海之中，我們尋求知識，尋求自信，尋求生命的奧秘。它教會我們用以微笑來面對人生，用以真誠來對待他人，用以努力來證明未來。
受傷的大海初一范文（23篇）篇十一
破裂的友誼能重建嗎？坍塌的橋可以重新連接嗎？你能在無盡的大海中找到那顆美麗的珍珠嗎？能重建嗎？你能重新聯系嗎？能找到嗎？因為我一直在茫茫大海中尋找.
“玲(李)你的筆記本！”貝蒂小聲說。
“哦，謝謝！”我回答。
當我翻開書的時候，我驚呆了：“怎么回事！我花了一上午整理的資料怎么可能認不出來？”我露出了悲傷的表情。貝蒂默默地看著筆記本。
可能是我太難過了，或者太心急了。上帝弄瞎了我的眼睛。然而，我錯誤地認為這是雪梨做的好事。我是如此無知，以至于我對雪梨大發雷霆：“看看你做了什么，你說什么？”
雪梨低下頭說：“這個.這.不是我干的。”
“說你沒做，那這是什么？那筆記本為什么會變成這樣？”我拿著這個認不出來的本子對她說。
“反正我沒干！”她哭著跑了出去。
放學后，我在抽屜里發現了一張紙條：我們的友誼破裂了，聯系的橋梁坍塌了，象征友誼的珍珠沉入了深海。我一眼就能看出她留了字條。我朦朧的眼神清澈明朗，他們想讓我看清事實。但一切都無法挽回，只能默默后悔。
破碎的友誼無法重建，坍塌的橋梁無法重新連接，大海中象征友誼的珍珠不再浮出水面，我們只能默默后悔。
受傷的大海初一范文（23篇）篇十二
人生就如一趟列車，會有許多的人在中途下車，但也會有許多的人在你不經意間上車。初中，便是這趟列車中重要的一站，在這里我有幸認識了人生中一位重要的老師。
至今仍然記得那個初秋的下午，剛剛小學畢業的我帶著無比的興奮與好奇踏進了十三中分校的大門。初進班，我的眼光就不禁被一個，氣質美如蘭的老師所吸引。她有著一頭齊肩秀發，氣質端莊而又嫻靜，一副黑框眼鏡，讓她那平靜而又淡然的眼神憑添了幾分書香之氣。此刻教室里鴉雀無聲，坐在講臺后的她不怒自威。這就是我的班主任——張老師。
張老師是我們的語文老師，她飽讀詩書。蘇軾說：“腹有詩書氣自華。”這在張老師身上體現得淋漓盡致。課堂上，張老師總是引經據典，出口成章，古典詩詞信手拈來，每一次語文課都是一次我們經典文化的洗禮。課堂上的張老師格外平易近人，她風趣幽默的言語，總是不時逗得我們哈哈大笑。在這樣輕松愉快的氛圍中，巧妙地一步步帶領我們深入課文。語文課，就這樣成為了我最為喜愛，又最為期待的'課。
張老師不光教書，還教會了我們做人的道理。
記得那次開學檢測，我的成績很不理想，那卷子上一道道刺眼的紅叉，仿佛把我的心撕裂為了數瓣。我呆呆的坐在桌前，心下茫然無措。上課時，我的心劇烈地跳動，不敢抬頭和老師的目光接觸。只見張老師在黑板上寫下了一副對聯“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我不禁為之一震，這對聯正戳中了我的心事，我連努力都沒曾嘗試過，有什么資格放棄？我要抓住一切機會，拼盡全力，因為只要有著堅定的信念和勇氣，小小的三千越甲，也可吞并強大的吳國！
張老師是我們的老師，但更像是我們的媽媽，她毫無保留地愛著我們，盡其所能教育，呵護我們。“一日為師，終身為母”，我們班的同學在張老師的呵護下茁壯成長。
雖然初識張老師才不過短短兩周，但她卻給予我充分的肯定與信任，給了我莫大的勇氣。我想，在未來的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，我會載著老師滿滿的愛，向著我的理想振翅飛翔！
受傷的大海初一范文（23篇）篇十三
星期六，我們去奶奶家。吃完了飯，在回家的路上，爸爸要求我和他一起走路回家，這可把我害慘了。
一開始，我興致勃勃，和爸爸飛快地走著，還高興地東看看，西瞅瞅，顯得有100%熱情。但是，走了一會兒，我就覺得累了，熱情逐漸下降到了零。我垂著腦袋，笨重地邁著步，慢慢往前走，走一步，就像前面走十步一樣累。終于快到家了，我強自振作精神，大步往前走。突然，啪的'一聲，原來是我的手因為擺的太厲害，撞到了一輛黑色的車上，手上刮起了一塊皮。我趕緊用手捂住傷口，只見殷紅的血從傷口流出來，我心里慌慌得，差點哭出來。爸爸看看我的傷口說：“你的手也擺地太用力了吧，現在我手上沒有工具給你止血，你就捂一下，馬上就到家了。”我很緊張，忘記了剛才的累，飛快地走著，很快到家了。媽媽看見我的手受傷了,就用餐巾紙幫我把血擦干凈，爸爸給我清洗了傷口，媽媽拿來云南白藥給我涂在傷口，過了一會，傷口就凝結了。
我現在知道了，走路時只要輕輕擺動手臂就可以了，要不然就很容易受傷。
受傷的大海初一范文（23篇）篇十四
幼稚天真的我再也忍不住了，倚著礁石，仰望天空，那白色的海鷗歡快地叫著，灑脫地飛翔，輕盈的翅膀忽上忽下，多像那出類拔萃的芭蕾舞演員，在空中時而旋轉，時而俯沖，不時發出悅耳的響聲，和那雄偉的波濤聲融為一體，交織成一曲和諧的交響曲。我沿著海灘走去，偶爾撿撿散落的貝殼，用全身心去感受這海風的親吻。
我伴著夕陽的余輝踏上了歸途，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽，在這碧波萬頃的景色中返樸歸真，全無了市井中的俗氣，美麗的大海蕩滌著我的胸懷!我不禁仰天長嘯：“好美的大海啊，我愛你!”
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受傷的大海初一范文（23篇）篇十五
“馬大膽”受傷記青島新世紀學校四年級（一）班孫天霖。
事情原來是這樣的：前些天他準備期末考試，一天由于作業特別多，父母陪他做作業到了很晚，第二天早晨“馬大膽”醒來時，父母還沒有睡醒，離上學的時間就要到了。“馬大膽”急急忙忙穿上衣服，洗臉刷牙，飯也沒吃，背起書包沖出了家門。下樓時，差一點撞上鄰居退休張大爺，張大爺問他：“怎么沒人送你上學校？要不我來送你。”張大爺的話還沒說完，“馬大膽”已沖出了很遠。
從家到學校的路上，有條寬寬的馬路，以前每次父母送他上學時，都要繞行一段路程，才能通過人行橫道線。“馬大膽”好多次都想橫穿馬路，但被父母制止住。“不敢橫穿馬路，我還叫馬大膽”，橫穿過去，我還能節省時間”。“馬大膽”一邊跑一邊想。到了路口，他停也不停地沖了過去。
“吱――”一聲急促的剎車聲，“哎呦――”一聲連一聲的痛苦的喊叫聲。再見到“馬大膽”時，他的.右胳膊綁著紗布吊在脖子上，“馬大膽”右手骨折，住進了醫院，也錯過了這一次的期末考試。
現在，“馬大膽”的右手好了，他也不愿意讓別人叫他“馬大膽”了，有時，鄰居們還看見他在他橫穿馬路的路口當起了交通安全員。
作者學校：青島新世紀學校四年級（一）班。
電子郵件：sutersun@sina。com。
受傷的大海初一范文（23篇）篇十六
“陳絲睿，你作業做好了嗎？”“陳絲睿……”“陳絲睿……”哎，最近我的耳朵不知怎么了，老是聽不見別人說話。每當這時，媽媽就批評我不專心。我感到委屈極了。
星期天，媽媽把我帶到了醫院五官科，想看看我的'耳朵是不是真的有毛病。不查不知道，一查嚇一跳。原來我患了封閉性中耳炎，兩個耳朵都被堵住了，怪不得我總是聽不見呢！醫生說需要動一個小手術。我一聽手術二字，嚇得直往后躲。媽媽安慰我：“別怕，不疼的，就像蚊子咬一樣。”
手術開始了，我閉著眼睛，緊握著拳頭，心怦怦直跳。突然，一陣鉆心的疼向我襲來，這哪是蚊子咬啊？我疼得哇哇大哭起來。手術只好中斷了。媽媽幫我擦干眼淚，嚴肅地對我說：“媽媽知道現在是有點疼，但是如果不做手術你的耳朵會更嚴重。你想現在繼續做這個小手術，還是以后來做大手術，你自己選擇吧！”我靜下心來認真想了想，堅定地說：“那就繼續吧！”手術又開始了，雖然耳朵仍然很疼，雖然我的眼淚一直往下掉，但我還是拼命忍住不讓自己哭出聲來。手術終于順利結束了，醫生夸我表現真棒。我掛著淚珠笑了。
回家的路上，我特別開心，因為我的耳朵終于“復聰”了，更因為我學會了勇敢和堅強！
受傷的大海初一范文（23篇）篇十七
我終于嘗到了手受傷的滋味了，很難受，也給生活也添了很多麻煩。而這，還得從上星期天說起。
那天，我正在打籃球，突然，我球時失去重心，一下子摔倒了，當時是手腕著地，我仿佛感到撕心裂肺的疼痛，于是就忍不住大哭起來，隊友們都嚇呆了。爸爸聞訊而來，看著我嚎啕大哭，因為他在醫療方面一竅不通，所以不知所措，于是回小區開車帶著我和媽媽去了醫院。
在車上，我腦海里有數不清的想法：會是骨折嗎?會殘疾嗎?以后是不是都不能打籃球了?不能彈鋼琴了?不能上學啦?越想手就越痛，好像要脫離我的掌控，心情更低落了。就這樣一路擔驚受怕地到了醫院。
進了醫院，我很緊張。掛了號后，一位醫生看了后，讓我去拍x光。我戰戰兢兢，心跳得越來越快。進去拍完了x光后，一直在想結果會怎樣?越想越覺得)悲傷。
隨著我焦急的心情，x光終于出來了，我們取完后，給大夫看了一下，大夫說：“是骨裂，要住院。”這個結果真是讓我難以接受，不能打球、彈琴了。可已經發生了，也沒辦法了還好只是暫時性的，我得為自己的魯莽和不小心負責。
住院耽誤學習，后面還要期中考試呢。于是媽媽帶我去了一個住在羅湖的老中醫那里治療。老中醫檢查我的手時，表情十分嚴肅，捏一捏我的手，然后一會緊一會松，感覺要把我的骨頭重新接上一樣，然后拿著一碗糊狀的中藥涂在我的手上，拿著一條紗布和膠帶來包扎好。包扎完畢，我感覺手沒那么疼了，心情也舒暢了很多。
多虧了這位老中醫，我的手才會得到最好的治療方法，免得我受住院的苦，也能使我參加期中考試。
這次“搶救”終于結束了。我還是十分感激的，感謝我的爸爸媽媽和老中醫，通過這個事，也讓我懂得，運動時要小心和愛護自己，受傷后，爸媽很擔心，我自己也受苦。
作者：毛暢。
公眾號：清風飄我衣。
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受傷的大海初一范文（23篇）篇十八
1月24日下午我來到了我的外婆家。桃花島是一個有山有水的旅游好地方，特別是那里的沙灘。夏天的時候她是多么引人注意呀！但是到了冬天就不會再有這么多人去旅游了，因為天氣太冷了。雖然沙灘已經冬眠，但大海卻一直蘇醒著，她給人們帶來了無比的快樂和美。
以前，我只知道我們在海邊玩耍是大海給我們的快樂，可是我并不知道什么是大海的美。
大海的美在哪兒呢？我不停尋找，不停尋找。這一次我看見輪船在海面上劃過的痕跡是多么的漂亮，我看見雪白的浪花是多么的美麗，我還聽見大海沖上岸來那清脆悅耳的聲音是多么的動聽。
我終于明白了，大海的美是輪船從海面開過的痕跡，是雪白的浪花給輪船讓道的時候，是大海一起沖上岸時那悅耳的聲音。啊，原來大海的美是藏在深處的。
這次的經歷使我知道了每一種美的事物必須是仔細觀察用心才能發現的。
受傷的大海初一范文（23篇）篇十九
舟山群島是在浙江東海地區的一個群島，那里風景優美，物產豐富，是一個美麗富饒的地方。xxxx年暑假的時候，爸爸媽媽為了獎勵我期末取得第一名的好成績，特地帶著我去舟山群島旅游，那里風景秀麗的景色至今還令我記憶憂新！
最令我難忘的是舟山的海！當見到海的一霎，激動的心情難以言表，“海，海！”我大叫起來，像一匹脫韁的小野馬向海邊飛奔而去，海浪濺起的水花打在我的臉上，徐徐的海風盡情吹拂在我的身體上，海邊非常美麗，海水一層一層地翻滾過來，暖暖的細沙從我腳下流過，一陣陣海風迎面吹來，那種感覺舒服極了！
看那層層卷起的浪花多么像可愛的孩子，它們身著白色短裙，嬉笑的涌來，又嬉笑的后退，金色的陽光灑在海面上，頓時海面上閃出粼粼的波光，就像仙女撒落一大把一大把的碎金，此時的海面飛金耀眼十分璀璨。海水一浪接著一浪涌向沙灘邊，猶如一個個海浪寶寶在玩耍，嬉戲。浪娃娃非常調皮，他輕盈地跑上岸，撓撓我的小腳丫，當我生氣地看著他時，他似乎察覺到自己的錯誤，趕緊跑回大海媽媽的懷抱，緊張地望著我。再悄悄地抱著一堆五光十色的貝殼再次出現在我面前，引誘著我邁向神秘的大海，然后牽著我的手，帶著我再靠近大海一點。“嘩”一個大浪打來，我頓時成了“落湯雞”，浪娃娃看見我狼狽的樣子，幸災樂禍地笑著跑回大海媽媽懷抱。這時，我只有搖搖頭，因為浪娃娃永遠都是這樣淘氣的！站在海邊向遠處眺望，一只只海鷗在天空中自由自在地翱翔著，眼前的一切猶如一幅迷人的風景畫，讓人如癡如醉！夜晚的海邊更是一道迷人的風景畫。天空中，月亮正斜斜地掛在天邊，柔和的月光傾斜下來，照在銀色的沙灘上，照在一波又一波的海浪上。星星在天邊一閃一閃的，笑望著銀色的浪花娃娃。浪花在你周圍開放，海風在你耳邊舞蹈，月光柔和地撒在你身上，再抬頭看看天邊微笑的星星。海風輕輕地吹拂著，海浪慢慢地推動著，真的好美好美！
舟山，我愛你！愛你的風景宜人，愛你的美麗富饒！
受傷的大海初一范文（23篇）篇二十
我原來的家離大海很遠很遠，從出生以來都沒見過大海，就在我14歲這年我來到了威海這個美麗富饒的海濱小城。那天，太陽籠罩著大地，微風在空氣中飄散，我的心情也同天氣一樣“晴朗、舒暢”。
早上，我穿好衣服，戴好帽子，就朝海灘走去。我的心砰砰直跳，那種喜悅不知該怎樣形容；我三步并作兩步的往前走，一會功夫，就來到了海邊。大海給我的第一感覺就是：一望無垠：天是藍的，大海也是藍的，分不清哪里是天哪里是海；遠處有幾只海鷗在海面上飛舞，浪花不斷的往岸上涌，一浪拍打著一浪，好像要去參加什么宴會，如此著急。我剛想去海邊觸摸海水，體驗一下海水的感覺，就趴在了在地上，哇！“這沙子怎么這么細、這么軟，一踩就陷下去了，嚇我一跳”我順手抓了一把沙子，沙子延著手縫流了出來，金黃色的細沙又像古時候的金子，又像豐收時的小麥，霎是好看，哦！對了，我是來看海的，我站起身來，繼續朝海邊走去。
我想同學們都讀過看海這一篇文章，那里的海被介紹的活靈活現，讓人讀完后對這個地方十分向往，而我看到的大海既不像我想象的洶涌澎湃，也不像書上寫的那樣喜怒無常，它既沒有黃河水的波濤洶涌，也沒有湖泊般的寧靜，它像一個小孩子，累了就平靜下來，高興了，就有一些浪花在翻騰，如果人類太過分，大海動怒的.時候，才會卷起波濤洶涌的海浪，并不是喜怒無常。因為今天的人們都很好，沒有一個人去觸怒它，所以，今天他格外聽話，書上和我想象中的兇猛也蕩然無存。看到它如此溫順，我便對它更加喜愛。
我坐在沙灘上，突然發現，我的心變得敞亮起來，也許是因為今天天氣好，也許是因為大海的遼闊，讓我變得十分渺小，心自然而然的也就變了，有一點我不敢否認——大海不但是人們觀賞的東西，還是人們調節心情的好地方，在大海面前，我們是渺小的，心也就隨著大海而變大了。我建議不管是大人還是小孩子，如果有不開心的時候，有一肚子的委屈，又沒有人肯聽你訴說或你不敢說、不愿說的時候，一定到海邊走走，把心里話對大海訴說，它的心非常寬廣，會容納你的一切不足，耐心聽你訴說，直到你開心為止，它不會中途離開你，更不會被判你，因為它是你忠實的朋友。
受傷的大海初一范文（23篇）篇二十一
相信大家對作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編收集整理的撫慰學生受傷的心靈-初一-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天上午最后一節課，我正在辦公室備課。一名六年級的男同學鼻一把淚一把走進來，后面跟著他的班主任程琳，一個漂亮的姑娘，一個溫和的代課老師。程琳讓男孩坐在椅子上，然后她自己也坐在旁邊的一把椅子上。看到這一幕，我有點被打動了，我看到了平等。
這名男同學叫郝志龍，課堂上正在寫作業時，情不自禁哭了起來，不能自制。程琳老師把他叫到辦公室，耐心詢問。問了志龍好幾次，志龍只是哽咽說不出話來。程琳極有耐心，不急不躁，一遍一遍地詢問他為什么哭，有什么想不開。
原來，大課間志龍和班里另外一個同學在樓梯邊追跑嬉戲，把封閉陽臺上的玻璃撞碎。學校負責人薛老師嚴厲批評了志龍和另一個同學。大概還有其他一些小事，志龍覺得不順心事都落到自己頭上，自己怎么這么倒霉啊！
正常啊，吃一塹，長一智。對嗎？”志龍聽著，點點頭。
“別哭了，別哭了。”程琳一直好言相勸。志龍像一個小弟弟，程琳像一個善于呵護的大姐姐。
現在的孩子，物質需求易于滿足，卻往往缺少心靈的撫慰，心靈的關懷。現在的孩子，學習的壓力越來越大，我們更關注的是孩子的學習成績，孩子的考試分數，卻對孩子稚嫩的.脆弱的心靈，缺乏必要的慰藉。對孩子的心理需求，我們卻常常漠視，不放在心上。不能正確處理同學之間的矛盾和沖突，學習壓力與日俱增，還有來自家庭的各種問題，等等，都困惑著我們的學生，也因此出現種種不同的心理問題。讓我們善待孩子，創造師生之間更多平等對話的機會，讓師生之間溝通無極限。讓我們蹲下來，耐心傾聽孩子，對孩子的心靈多一些撫慰，多一些疏導。讓孩子們的笑容更陽光更燦爛。
受傷的大海初一范文（23篇）篇二十二
親愛的大海：
您好！
夕陽時的你是如此迷人，太陽的余光灑在你的身上，發出了金色的光芒。海鷗在你的海面上盤旋著，似乎在邀請魚兒到她的肚子里做客。
平靜時的你是如此的美麗，蔚藍的海浪拍打著金黃的沙灘，不斷發出了“嘩啦嘩啦”的響聲。我站在礁石上看著幾只小船在海面上越飄越遠，漸漸消失在了藍色的霧靄中。
你的好朋友沙灘就好像一個巨大的寶箱，可以容下你所有的寶物。我在沙灘上尋找著你藏起來的寶貝——貝殼還有海螺。我還在沙灘上堆起高高的城堡，用小樹枝當成大樹，用貝殼當成裝飾。可調皮的海浪向沙灘撲來，樹倒了，城堡也塌了。
但發怒時的你，卻是如此的可怕。海浪卷得很高，重重地拍打著沙灘，海風也默默地配合著你，開始怒吼，你似乎想將一切吞沒了。
你的身邊始終站著許許多多的椰子樹，像士兵一樣保護著頑皮的你，你可真幸福呀！
此致
敬禮
受傷的大海初一范文（23篇）篇二十三
事情原來是這樣的：前些天他準備期末考試，一天由于作業特別多，父母陪他做作業到了很晚，第二天早晨“馬大膽”醒來時，父母還沒有睡醒，離上學的.時間就要到了。“馬大膽”急急忙忙穿上衣服，洗臉刷牙，飯也沒吃，背起書包沖出了家門。下樓時，差一點撞上鄰居退休張大爺，張大爺問他：“怎么沒人送你上學校？要不我來送你。”張大爺的話還沒說完，“馬大膽”已沖出了很遠。
從家到學校的路上，有條寬寬的馬路，以前每次父母送他上學時，都要繞行一段路程，才能通過人行橫道線。“馬大膽”好多次都想橫穿馬路，但被父母制止住。“不敢橫穿馬路，我還叫‘馬大膽’”，橫穿過去，我還能節省時間”。“馬大膽”一邊跑一邊想。到了路口，他停也不停地沖了過去。
“吱——”一聲急促的剎車聲，“哎呦——”一聲連一聲的痛苦的喊叫聲。再見到“馬大膽”時，他的右胳膊綁著紗布吊在脖子上，“馬大膽”右手骨折，住進了醫院，也錯過了這一次的期末考試。
現在，“馬大膽”的右手好了，他也不愿意讓別人叫他“馬大膽”了，有時，鄰居們還看見他在他橫穿馬路的路口當起了交通安全員。