優(yōu)秀作文總能通過(guò)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)、精心構(gòu)思的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的例證來(lái)展示作者的才華。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性、連貫性和表達(dá)的清晰度。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生都面臨的問(wèn)題。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇一
爸爸從南方出差回來(lái)，帶給我一份禮物，說(shuō)是怕碰又怕動(dòng)，一路上可加小心呢！是什么呀？我心里好奇，急著要打開(kāi)看個(gè)究竟。爸爸卻擺手說(shuō)：“別急，別急，等作業(yè)寫完再看也不遲。”
我終于寫完了作業(yè)，急切地打開(kāi)了裝禮物的包。哇！是一盤又紅又鮮誘人口水的大草薄！我連忙抓起一顆草毒放進(jìn)嘴里，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盤草薄全吞下肚。可突然間，我想起了奶奶，平時(shí)最疼我的奶奶，她老人家有病剛出院，能吃上這么鮮的草毒，那該多好啊！想到這，我就把草落又精心地包好，并寫上了“祝奶奶快快恢復(fù)健康，您的孫女平平”兩行大字。
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)：“咋不吃了？這可是你最喜歡的東西呀！”我把心里想的對(duì)爸爸說(shuō)了，并催促道：“快給奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地問(wèn)：“你怎么不親自給奶奶送去呀？”“唉呀，爸，我要是去，奶奶肯定會(huì)讓著我吃。您就說(shuō)不知道這是什么東西，讓奶奶自己拆開(kāi)。”爸爸一聽(tīng)，高興地直夸我：“好，好，知道孝敬奶奶，是個(gè)好孩子。”
爸爸走后，我在心里想：奶奶打開(kāi)這份“神秘禮物”一定很高興吧！
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇二
一直都在期待我那神秘的圣誕禮物的到來(lái)，終于在去年最后一天的下午，它來(lái)了！在我們前往令人興奮的新年派對(duì)之前。無(wú)疑讓我們已經(jīng)開(kāi)始激動(dòng)的心情更加雀躍。它來(lái)的太是時(shí)候了！
哈里波特的魔力棒——現(xiàn)在屬于我啦！哈哈！還有一盞帶魔法的燭臺(tái)——沒(méi)有火，但是輕輕一吹就會(huì)滅，而且只要揮舞一下魔力棒就會(huì)點(diǎn)亮哦！
現(xiàn)在需要我練習(xí)一下怎么樣使用，就會(huì)像哈里波特一樣，讓電視機(jī)、空調(diào)它們乖乖聽(tīng)我的話了。
想象一下，站在空房子中間，念著咒語(yǔ)，揮舞著魔法棒，一切，皆如我愿！
我還喜歡把那盞燭臺(tái)放在書架上，看那忽明忽暗的光線，映射在書籍叢中。好有古堡中的感覺(jué)！
我太喜歡老公送我的這份圣誕禮物啦！
神秘面紗揭開(kāi)來(lái)咯，就是這兩套魔法棒。實(shí)際上，它們是萬(wàn)能遙控器。只是使用它們的方式非常特別。因?yàn)闆](méi)有按紐，所以的操作全靠動(dòng)作，就像電影里面的巫師那樣，是不是很棒？！
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇三
今天，我收到了一份神秘的禮物。
它的形狀很獨(dú)特，是環(huán)形的玻璃狀，里面住著黑螞蟻，下面填滿了甜甜的、綠色的像果凍一樣的東西，原來(lái)這些是螞蟻的食物。螞蟻大約有20只左右，透過(guò)玻璃，我可以觀察到它們是怎樣交朋友、吃東西和打洞做窩，可有趣了！有時(shí)，螞蟻會(huì)趴在玻璃上朝我看，好像在對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)交個(gè)朋友吧！”看，這會(huì)它們正聚集在一起找食物呢。我看到它們忙碌地跑來(lái)跑去，真是可愛(ài)極了。禮物的底座上還有一排小燈，到了晚上，它可以為我照明，真神奇啊！
后來(lái)媽媽告訴我，這是我親愛(ài)的阿姨媽媽從遠(yuǎn)方寄過(guò)來(lái)的圣誕禮物，我很感動(dòng)。我想對(duì)阿姨媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您送給我這么好的圣誕禮物，我很喜歡，也很愛(ài)您！”
媽媽的話：首先祝閨女圣誕快樂(lè)！阿姨媽媽真是很貼心，不僅送了你禮物，媽媽也收到了圣誕禮物。非常感謝阿姨媽媽。今天的日記很完整，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你5顆星和笑臉。阿姨媽媽送的禮物叫“螞蟻工坊”。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇四
編者按：《神秘的畫卷》是一篇小學(xué)生想象。
作文。
小作者的想象力很豐富通過(guò)神秘的畫卷向我們描述了西湖和北京的風(fēng)光引用和修辭的運(yùn)用讓文章語(yǔ)句更加優(yōu)美真棒。
今天，我回到家，高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我考了全班第一，不是倒數(shù)的。”媽媽說(shuō)：“不要得意忘形，你考了幾分?”“六十二。”我說(shuō)完這句話不到一秒的功夫，媽媽送我一個(gè)禮物一一兩耳光，還讓我去書房反思。
到了書房的我，被一張大得像草地一樣的紙包裹，這張奇怪的紙讓我吃驚，還有一種像神仙說(shuō)話一樣的聲音對(duì)我說(shuō)：“給你兩天時(shí)間到你喜歡的東湖玩兒。”又說(shuō)：“不對(duì)!不對(duì)!是西湖和東京。”說(shuō)完又說(shuō)：“不對(duì)!不對(duì)!不對(duì)!是西湖和北京!”
“京”字剛說(shuō)完，我就到了夢(mèng)寐以求的地方一一西湖。早上，我登上了一座像巨人一樣高的山峰，還坐了船，到西湖中央一邊看著美麗的魚，一邊學(xué)著釣魚。湖邊那兒還有含苞待放的荷花，那是花仙子們的房間。看到這美麗的畫面，我想到了那句描繪西湖美景的詩(shī)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”夜空中，閃爍的星星，像一只只調(diào)皮的眼睛，一閃一閃的。
然后我又到了北京。我看到了廣闊的天安門廣場(chǎng)、雄偉的天安門城樓、連綿起伏的故宮、巍峨矗立的人民英雄紀(jì)念碑，我還到頤和園去看了晨星和橋相印成趣的景色，晨星在霧的襯托下，很好看：橋在水的照映下，像一張拉滿的彎弓，還是無(wú)色的，真美啊!
兩天的美好時(shí)光就這樣結(jié)束了，這時(shí)那聲音又出現(xiàn)了，說(shuō)：“兩天時(shí)間過(guò)去了，你不跳出來(lái)，我就一天不給你吃東西。”我戀戀不舍地離開(kāi)了裨秘的畫卷，但他又說(shuō)：“你下次考了第一名，我還給你兩天時(shí)間玩。”我多么期待下一次的神秘之旅啊!
作者|劉睿涵。
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇五
今天，我一走進(jìn)文學(xué)社，發(fā)現(xiàn)里面熱鬧非凡，大家都圍著李老師桌上的一個(gè)鐵盒子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我好奇地走過(guò)去，迫不及待地想知道里面究竟裝的是什么東西。可李老師對(duì)我們的好奇心卻一概不理睬。直到上課，李老師才笑瞇瞇地拿出了這個(gè)盒子，不緊不慢地說(shuō)：“我們今天做一個(gè)游戲，名字叫“猜一猜”。你們也看到了這個(gè)盒子，都想知道里面是什么吧？”“想！”同學(xué)們興高采烈地回答。
游戲開(kāi)始了。同學(xué)們紛紛舉起了手來(lái)。李老師請(qǐng)了我，我一臉悠閑地說(shuō)：“肯定是月餅。”文學(xué)社所有成員哈哈大笑起來(lái)。老師又請(qǐng)了薛文燕，她謹(jǐn)慎地答到：“這個(gè)物體像正方形。”老師說(shuō)：“你們都還沒(méi)猜到邊際呢。”說(shuō)著，把盒子搖了幾下，傳來(lái)一陣“哐哐”的聲音。
“鐵定是正方形”，同學(xué)們一起喊到。老師搖搖手，有點(diǎn)意味深長(zhǎng)的意思。她又說(shuō)道：“讓我再搖搖吧。”她又上下左右地?fù)u起盒子。我們焦急而仔細(xì)地聽(tīng)著，結(jié)果是——沒(méi)聲音了！我們又思索著：“這樣的東西好像有黏性。”這時(shí)候，小輝一語(yǔ)道破的說(shuō)：“圓形！”“你猜對(duì)了形狀！”老師平靜地說(shuō)。“是蘋果嗎？”我問(wèn)小李，他罵我：“你怎么就會(huì)吃啊！”我也底下頭。這話被李老師聽(tīng)見(jiàn)了：“對(duì)了，就是水果類！”幾番猜測(cè)之后，我們獲得了一些線索：這個(gè)神秘的禮物是圓的水果。“到底是什么呢？”接下來(lái)又進(jìn)入了游戲高潮，同學(xué)生又開(kāi)始七嘴八舌地猜測(cè)著：“橘子”“梨”“桔子”……可老師還是遺憾地?fù)u頭。我們急得像熱鍋上的螞蟻，但又不甘心。“真無(wú)耐”
李老師微微一笑：“還是我公布了吧，這個(gè)禮物只好留給我自己！”竟然是一個(gè)青棗。全班同學(xué)有的哄堂大笑，笑得人仰馬翻；有的垂頭喪氣，遺憾萬(wàn)分“就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，這水果我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)……”
這堂游戲課真有意思。通過(guò)這次游戲，讓我意識(shí)到了猜一件事物必須抓住他的特點(diǎn)來(lái)猜。聽(tīng)這個(gè)事物的聲音，聞這個(gè)事物的味道，一個(gè)小小的青棗，讓我們學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了思考，老師真是用心良苦啊！”
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇六
第一次,我使勁地按,發(fā)現(xiàn)它不是空心的,應(yīng)該是個(gè)小東西,不硬也不軟。所以,我猜想它應(yīng)該是個(gè)小紙袋。
第二次,老師剝開(kāi)外面的紙,結(jié)果還是一個(gè)紙團(tuán)。我摸了摸,想它可能是圓的東西。如果不是小紙袋,那可能是網(wǎng)球、乒乓球、糖果一類的小玩意兒。
第三次，老師又打開(kāi)了紙，里面還是小紙團(tuán)。我拍了拍，認(rèn)定里面的東西有彈性，覺(jué)得應(yīng)該是球，有彈性一類的小小東西。
最后一次，汪老師又把一層紙打開(kāi)。我壓了壓，肯定里面一定不是紙團(tuán)、網(wǎng)球、乒乓球等圓的東西。我想可能是鑰匙包，外面有一層皮，長(zhǎng)方形的玩意兒。最后，汪老師說(shuō)我們的答案有些不可能的，我想了想，覺(jué)得沙包、打火機(jī)、網(wǎng)球、乒乓球，紙團(tuán)是不可能的，汪老師便把那些東西挖掉了。
當(dāng)汪老師拆開(kāi)最后一層皮時(shí)，她停住了，還讓我們猜猜里面到底是什么。有人說(shuō)是圓糖果，有人說(shuō)是長(zhǎng)方形糖果，還有人說(shuō)是正方形保鮮膜。汪老師微笑著，說(shuō)所有的答案都不對(duì)，只有一個(gè)答案很接近，我們想不出來(lái)，就馬上催汪老師快點(diǎn)兒到。當(dāng)汪老師剝開(kāi)后，我們恍然大悟，原來(lái)是一塊橡皮啊！
通過(guò)這次游戲，我們要學(xué)會(huì)推測(cè)、觀察、思考，才能獲得成功，我想以后再玩這樣的游戲。
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇七
一個(gè)月前，爸爸下班回到家，神秘兮兮的對(duì)我說(shuō)：“要送我一件禮物。”說(shuō)著，爸爸從包里拿出了一個(gè)盒子，我打開(kāi)盒子，原來(lái)是一只可愛(ài)的小烏龜。
小烏龜長(zhǎng)得虎頭虎腦，十分可愛(ài)。它黑黑的頭上長(zhǎng)著小而明亮的眼睛。它的背上是個(gè)堅(jiān)硬的甲殼，龜殼是橢圓形的，深褐色的，上面有許多六邊形的圖案。它的脖子很長(zhǎng)，小小的鼻子長(zhǎng)在三角型的頭上。嘴巴緊緊閉起來(lái)的時(shí)候，像一條線。吃東西的時(shí)候，它的嘴巴又特別大。它的四條腿短而有力，每條腳上有五只銳利的爪子。它還有條小小的尾巴總是搖搖擺擺，非常可愛(ài)。
烏龜看起來(lái)笨笨的，但其實(shí)它非常聰明。有一次，奶奶見(jiàn)烏龜餓了，便從冰箱里拿了一點(diǎn)肉，放到它面前，誰(shuí)知道烏龜根本不領(lǐng)情，一碰都不碰。奶奶怕烏龜餓著，第二天去菜場(chǎng)里買了新鮮的肉，又放到了烏龜面前，這次烏龜好像聞到了肉的香味，馬上把肉叼過(guò)去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
看到這里，我不禁贊嘆道，多么聰明的烏龜啊!
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇八
以前，一提起“大自然”，頭腦中顯示的總是飛禽走獸、山川河流、森林草原等印象，現(xiàn)在，我還知風(fēng)雨雷電、空氣土壤、四季變換、海嘯地震、生老病死等都屬于大自然的一部分。
育生命，也可以摧毀一切。大自然非常有規(guī)律，所以人們要不斷地研究它、愛(ài)護(hù)它、適應(yīng)它。
大自然曾經(jīng)給予了人們?cè)S多啟示，人們根據(jù)這些啟示進(jìn)行了很多發(fā)明和創(chuàng)造。比如，根據(jù)長(zhǎng)頸鹿發(fā)明了抗荷飛行服、根據(jù)蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá)、根據(jù)青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”……所有這些發(fā)明都是為了適應(yīng)大自然，利用大自然，更好的在大自然中生活。
大自然是有規(guī)律的'，所有的生物都有一個(gè)完整的生物鏈，人們不能破壞它，否則必會(huì)受到大自然的懲罰。我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一百多年前，凱巴伯森林里有四千多只鹿，可這些鹿經(jīng)常受到狼的襲擊，當(dāng)?shù)厝藶榱吮Ｗo(hù)鹿群，就天天消滅狼。最后，狼沒(méi)有了，鹿卻增多了。又過(guò)了幾年，鹿的數(shù)量達(dá)到了幾萬(wàn)只。就在這時(shí)，可怕的一幕出現(xiàn)了，鹿把食物都吃了，生病的鹿越來(lái)越多，鹿大量病死，最后只剩下幾千只。
大自然特別神秘，只要我們用心探索，就會(huì)獲得珍貴的啟示，讓人類社會(huì)更加繁榮昌盛!
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇九
今天我和媽媽從琴行回到家，媽媽突然說(shuō)：“寶寶媽媽車后面有一個(gè)東西忘了拿你能幫媽媽去拿一趟嗎？”
我下去一看有一個(gè)扎著絲帶的小盒子，回來(lái)媽媽跟我說(shuō)是送給我的'圣誕禮物，我高興極了，打開(kāi)一看是使用我的照片做的一本臺(tái)歷，我太喜歡了，我謝了媽媽，我真感謝有一個(gè)愛(ài)我的媽媽和爸爸，我好幸福。
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇十
一個(gè)月前，我發(fā)現(xiàn)了一家名叫“陽(yáng)光雨屋”的網(wǎng)站，這家店的商品只有一種，就是雨水。“這可是雨城的雨水，一定要品嘗一下哦！”店主很熱情地介紹說(shuō)，“雨城幾乎天天下雨，而且每場(chǎng)雨都有不同的色彩和味道，甚至有不同的功用。”我聽(tīng)后半信半疑，在好奇心的驅(qū)使下，我買了三種雨水。
“這三種不同顏色的雨水，到底有什么功用呢？”望著眼前排列整齊的紅、粉、黑顏色的小瓶雨水，我疑惑不解。既然顏色有的鮮艷有的.深沉，就先品嘗一下深沉顏色的雨水吧！我先把雨水倒在手上一點(diǎn)兒，舔舔，味道不錯(cuò)，索性一飲而盡，一股濃濃的黑巧克力味兒流入心田，頓時(shí)全身熱血沸騰，精力充沛。該去上學(xué)了，咦，怎么不見(jiàn)小美來(lái)找我，往常我們可是死黨，恨不得一塊兒吃飯，一塊兒睡覺(jué)，今天這是怎么了？“哈哈哈”樓下傳來(lái)一陣熟悉的笑聲，肯定是小美來(lái)了，我三步并作兩步?jīng)_出樓，只見(jiàn)小美正與昨天剛搬來(lái)的女孩手拉著手，說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)視我的存在，我趕緊上前拍了拍她的肩膀，她倆只是禮貌性地問(wèn)候一聲，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)，看著她們快樂(lè)的背影，我第一次感到孤單、寂寞，一路上，心情變得低沉下來(lái)，課上，老師提問(wèn)時(shí)，我把手舉得高高的，可老師卻沒(méi)看見(jiàn)似的繞開(kāi)了我。課間，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥一樣，嘰嘰喳喳，唯獨(dú)我像一個(gè)王子一樣被高傲地孤立著。
晚上，我終于長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，這一天過(guò)得真是寂寞啊，瞧瞧桌上那黑色的水彩筆被其他五顏六色的水彩筆層層包圍著，它也一樣孤獨(dú)，內(nèi)心荒涼......第二天,我一口氣把另外兩瓶雨水也喝了,但愿能給我?guī)?lái)好運(yùn)氣吧!出乎意料的是,一大早家門口就圍滿了同學(xué),都是來(lái)等我的,其中也包括小美,她今天又恢復(fù)了往常的熱情。一看見(jiàn)我，他們就像發(fā)狂的粉絲一樣簇?fù)磉^(guò)來(lái)，手里還時(shí)不時(shí)遞過(guò)來(lái)蛋卷、漢堡.那場(chǎng)面又像是正在開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，而我正是那個(gè)主角，同學(xué)們的熱情也吸引了不少路人的圍觀。路上，我身后跟著一大群人，真奇觀也！此刻，我又像一個(gè)嬌貴的公主，集萬(wàn)般寵愛(ài)于一身。
下課后，我的課桌被團(tuán)團(tuán)圍住，問(wèn)這問(wèn)那，不知她們今天怎么了，請(qǐng)教我的問(wèn)題特別多，以往，我還能趁這會(huì)兒功夫看看梅子涵的圖畫故事，可現(xiàn)在，我都應(yīng)接不暇了。連老師也過(guò)來(lái)湊熱鬧，一會(huì)而給我講英語(yǔ)，一會(huì)兒又給我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，我都快要煩死了。終于我怒氣上升，統(tǒng)統(tǒng)地發(fā)泄出來(lái)，和每個(gè)人起了沖突，“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)。我知道，這也許就是紅色雨水正在發(fā)揮功效。
現(xiàn)在，我終于領(lǐng)悟到雨水帶給我的神奇功效，在筆記本上寫下了明天需要做的事：
嘗試與教室角落里孤獨(dú)的同學(xué)做朋友；嘗試交更多的知心朋友，嘗試把怒火忍到心里；嘗試.......
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇十一
每個(gè)大節(jié)日，父母都會(huì)為我精心準(zhǔn)備一份禮物。
記得去年的圣誕節(jié)，一大早就被可愛(ài)的小鬧鐘給叫醒了，我睜開(kāi)眼睛一看，發(fā)現(xiàn)床的四周到處飄著五彩繽紛的氣球，伴隨著窗外的微風(fēng)，調(diào)皮的氣球好像在跳舞呢！我開(kāi)心得叫了起來(lái)。突然，聽(tīng)到爸爸在說(shuō)：“小花，昨天圣誕老人來(lái)我們家了，你看看枕頭下面。”我欣喜若狂地掀起枕頭，哇！有一盒曲奇餅，盒子非常漂亮。我問(wèn)爸爸：“這個(gè)多少錢呀？”爸爸說(shuō)：“嗯？好像是……哦，不是，這個(gè)是圣誕老人送你的！我怎么知道多少錢呢？”我又問(wèn)：“那氣球呢？”爸爸說(shuō)：“也是圣誕老人送的！”
我雖然不相信世上有圣誕老人，但被爸爸這么一說(shuō)，我又半信半疑，不管了，反正有禮物，太開(kāi)心了！我發(fā)現(xiàn)還有一張紙條，上面寫著：“小姑娘，你好！我是圣誕老人，我的禮物你滿意嗎？曲奇餅好吃嗎？祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”
我看完這個(gè)后，又驚又喜，為了證明圣誕老人的存在，我決定查看家里的攝像頭。清晨5點(diǎn)左右，一個(gè)人出現(xiàn)了，可那時(shí)天還很黑，什么都看不清。是媽媽嗎？但媽媽一般不會(huì)起那么早，爸爸還有可能。算了算了！我準(zhǔn)備放棄查看。禮物應(yīng)該是圣誕老人送的吧。突然，一張小紙條出現(xiàn)在我眼前。咦？那是發(fā)票，曲奇餅的發(fā)票！呀！真是爸爸！不知為何，我心里有一些酸酸的，我問(wèn)爸爸留言是不是他寫的，他一開(kāi)始還說(shuō)不是。過(guò)一會(huì)兒，我拿出發(fā)票，爸爸笑了，承認(rèn)禮物是他買的，還問(wèn)：“好吃嗎？”我連連點(diǎn)頭。
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇十二
今天，作文課上什么呀？上面的桌子上沒(méi)有東西。我們大家都有一個(gè)疑問(wèn)，老師向我們走來(lái)，我問(wèn)老師：“今天上什么課呀？”老師神秘地說(shuō)：“你們知道在過(guò)幾天，是什么節(jié)日嗎？”我們說(shuō)：“是十二月二十五日，圣誕節(jié)。”老師說(shuō)：“對(duì)了，我們今天要寫圣誕節(jié)，還有的一位神秘的圣誕老人給你們發(fā)禮物。”我們奇怪地問(wèn)：“到底是誰(shuí)呀？”忽然門開(kāi)了，我們大驚失色，怎么是圣誕老人帶著紅冒子，穿著紅衣服，雪白雪白的眉毛和胡子。
我們大家仔細(xì)的看了圣誕老人，發(fā)現(xiàn)，圣誕老人是我們班的項(xiàng)圣翔。我們哈哈大笑起來(lái)。“你們不要在笑了，快把眼睛閉上，來(lái)發(fā)禮品了。”老師說(shuō)。我們趕緊把眼睛閉上，圣誕老人忙了一會(huì)。我們把眼睛睜開(kāi)看到我們的禮物了，有的是圣誕蠟燭，有的是圣誕戒指，我們都開(kāi)心地笑了。
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇十三
該書描述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南城里的北方人趁著偶然的。機(jī)會(huì)，乘著氣球逃出來(lái)了。但天公不作美，他們途中遇到風(fēng)暴，飄落在太平洋一個(gè)荒島上。然而他們并為頹廢。因?yàn)樗麄兩钪鞘菬o(wú)用的。解決問(wèn)題才是根本。于是他們開(kāi)始去為生存而打算。
所以他們首先要生活。并要在這荒無(wú)人煙的地方開(kāi)辟屬于自我的家園。不幸中的萬(wàn)幸在這荒島上，資源卻是如此的豐富。茂密的森林，汩汩的小溪，甚至還有宏偉的瀑布，還有礦石，煤等資源……其島上的動(dòng)物數(shù)以千計(jì)。這一切的一切，都為他們帶給良好的生存條件。也許我們?cè)撛噲D，相信那是上天為他們另所開(kāi)辟的另一個(gè)世界。
他們五人以群眾的智慧，互助互愛(ài)。在工程師史密斯的帶領(lǐng)下。他們動(dòng)手制作出陶器，玻璃，風(fēng)摩，電報(bào)，槍……自給自足，豐衣足食，建立起他們富庶的家園。并為這島上山河湖水，分別取上了名字。例如;這座荒島――林肯島，他們的房間――花崗巖宮……他們還挽救了被格蘭特船長(zhǎng)罰在另一個(gè)荒島上的罪犯。使之恢復(fù)人性。他們還得到，《海底兩萬(wàn)里》(是凡納爾著名的三部曲之一，都是《神秘島》《海底兩萬(wàn)里》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》)中尼摩船長(zhǎng)的暗中保護(hù)。化險(xiǎn)為夷。最后林肯島上的火山爆發(fā)，島嶼毀于一盡。然他們而他們幸運(yùn)的搭上了格蘭特船長(zhǎng)之子――羅伯特。格蘭特指揮的鄧肯號(hào)。回到日思夜想的祖國(guó)。之后，他們用尼摩船長(zhǎng)送給的財(cái)物。購(gòu)買了一塊土地，依舊取名為林肯島。他們也仍像患難時(shí)的情同手足，團(tuán)結(jié)一致但是他們誰(shuí)都無(wú)法忘記那座海上的孤島。即使此刻的這片土地多么完美，也沒(méi)有資格與那座相提并論。
其實(shí)當(dāng)我讀完這本書之后，我十分嫉妒他們五個(gè)人，真期望自我也能夠經(jīng)歷一番，也能夠嘗試一下那種快感，也想有那么一段刻骨銘心的記憶。但那也許只是奢望，可在作者筆下尋求的我想也不會(huì)比真的差吧，當(dāng)然我從未將它認(rèn)為是一本小說(shuō)。他是一本寫實(shí)，一本活生生的寫實(shí)!因?yàn)樗悄敲辞逦梢?jiàn)，沒(méi)有半點(diǎn)模糊。這也許就是這本書打動(dòng)心弦的地方。
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇十四
這個(gè)故事發(fā)生在美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在了俘虜營(yíng)里的美國(guó)人，他們聽(tīng)說(shuō)南方人要用熱氣球送信，他們便趁這個(gè)機(jī)會(huì)逃了出來(lái)。可是由于氣球沒(méi)氣了，被迫降在了一個(gè)荒島上。但是他們并沒(méi)有灰心，而是團(tuán)結(jié)一致，充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧，勇敢地活了下來(lái)。
我讀了這本書以后，深深得被他們不屈不撓的精神所吸引了，而這種精神，是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的!
讀了《神秘島》有感250字。
前幾天我看了法國(guó)的儒勒.凡爾納寫的《神秘島》，我被其精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了。
五個(gè)人為了在島上生存下去，建房屋、制炸藥、做陶器。漫長(zhǎng)的四年有過(guò)失望，但又重燃了生存的希望，最后回到了祖國(guó)的懷抱。
看過(guò)《神秘島》后，我也要像他們一樣，不管經(jīng)歷什么艱難困苦的事，都不放棄!
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇十五
凡爾納是一位偉大的作家，他寫過(guò)許多著名的小說(shuō)，神秘島便是其中的一本，讀了這本書后，我受益匪淺，這天，我就給大家說(shuō)一下這本書。
這本書主要講了，6個(gè)美國(guó)移殖民被拋到了一個(gè)島上，透過(guò)自力更生，在島上開(kāi)始生活，他們透過(guò)自己的智慧，在島上開(kāi)辟了新天地。
這本書的主人公們十分聰明、機(jī)智，他們臨危不懼，應(yīng)對(duì)困難不退縮，造出了一件件物品供他們使用，并造出小船，到海上探險(xiǎn)、捕魚。
造出車子，去森林里采集蔬菜、水果、面包果，資源應(yīng)有盡有。一個(gè)工程師精通機(jī)械、化學(xué)，利用瀑布力量來(lái)驅(qū)動(dòng)一個(gè)打羊毛的機(jī)器，并使用硝化甘油炸開(kāi)了一處泄流口，找到了一座新房子，并將其命名“花崗石宮”，從而有了一個(gè)新的居所。
其中令我印象最深的一篇便是他們與海盜展開(kāi)對(duì)戰(zhàn)了。工程師用他們自己制作的槍支來(lái)攻打海盜，并炸掉了他們的兩艘小艇，在“花崗石宮”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他們身處困境，無(wú)數(shù)的炮彈打在花崗石宮的過(guò)道里，但是，他們并沒(méi)有投降，而是繼續(xù)作戰(zhàn)，給海盜重重的還擊，一個(gè)移殖民叫艾爾通，他不惜自己的生命，到海盜船上打探，為伙伴們探取到了許多海盜船的信息，在危急時(shí)刻，他毅然拿起手槍，準(zhǔn)備點(diǎn)燃火藥庫(kù)，與海盜船同歸于盡，不想，海盜首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了他，他只好一邊攻擊海盜，一邊逃跑，最后逃回了“花崗石宮”，回到了“花崗石宮”，他不顧一切，向海盜船發(fā)出了攻擊，殺掉了八個(gè)海盜，給移殖民爭(zhēng)取了許多時(shí)刻，為最后的勝利打下了基礎(chǔ)。之后，海盜船向前行駛，突然，一個(gè)強(qiáng)大的漩渦將海盜船摧毀，海盜最終得到了報(bào)應(yīng)。
看到這個(gè)故事，我不禁問(wèn)自己，我是否能像他們那樣，在危險(xiǎn)的時(shí)候鎮(zhèn)定自若呢?不能。為了鍛煉我的意志，爸爸媽媽讓我去爬山，鍛煉意志，記得有一次，我去爬山，毒辣辣的太陽(yáng)照射著我，一種饑渴感在我心中慢慢滋生，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我想放下爬山，但是這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我，說(shuō)：“孩子，你只有遇到困難不退縮，才能站得高，看得遠(yuǎn)啊!”聽(tīng)了爸爸的話，我振奮起來(lái)，一口氣爬上了山頂，飽覽無(wú)限風(fēng)光，感覺(jué)心曠神怡，十分快樂(lè)。
如果你也想變成一個(gè)鎮(zhèn)定自若、臨危不懼、機(jī)智的人，那就來(lái)讀一讀這本書吧，堅(jiān)信它對(duì)你的影響必須很大!
不知到大家看沒(méi)看過(guò)凡爾納的小說(shuō)神秘島，如果看過(guò)，那么堅(jiān)信你有和我一樣的同感。我起初看這本書是初一，但是種種原因我并沒(méi)有看完。直到我此刻初三，我最后有幸拜讀完了這本著作。我覺(jué)得這本書真的是十分得好，它講述了五個(gè)人迫于當(dāng)時(shí)政府的混亂，偷著乘坐一個(gè)熱氣球，飄到了海的上方。不幸的是遇到了風(fēng)暴，氣球破了。他們留落到了一個(gè)荒島上。但是他們憑借著自己的智慧和力量，建立起了只記得畜欄、電池、電報(bào)、住所、工具、船等等的生活用品。他們并沒(méi)有死去，而是憑借著自己的力量，過(guò)上了很好的生活。之后，在他們給他們新建的船試航中，揀到了一個(gè)瓶子，里面的紙條指引他們找到了另一個(gè)伙伴艾爾通。他們團(tuán)結(jié)與無(wú)意間來(lái)到荒島的海盜斗爭(zhēng)。但是那里是總有一個(gè)神秘的力量在幫忙他們。從史密斯的神秘獲救，托普被拋出水面，再到為潘格洛夫指引航向…………這個(gè)力量始終在保護(hù)島上的人。之后人們才知道這個(gè)偉大力量的擁有者，他們的守護(hù)神——原來(lái)是尼摩船長(zhǎng)。可惜當(dāng)他們找到船長(zhǎng)時(shí)，船長(zhǎng)已經(jīng)快老去了。臨死前，船長(zhǎng)講述了他的一生，并解答了移民們的疑問(wèn)。最終與他心愛(ài)的潛艇諾迪留斯號(hào)沉入了海底。令人慶幸的是，移民們最后也回到了祖國(guó)。
緣。我的心中升起了莫名的感傷，我祈求凡爾納先生能夠在最后把尼摩船長(zhǎng)救活，但是沒(méi)有奏效，最終他和他的諾迪留斯號(hào)永沉海底了……但是他在第三部中的行為仍令我感動(dòng)，救下過(guò)島上的所有人，但是每一次都是不露面，這就是他的性格，高傲，不屈。這正是我看重的，即使在他臨死時(shí)，他的眼睛依舊放射著智慧與勇氣的光芒。
寫到那里，我不往下寫了，正因我想個(gè)大家一個(gè)時(shí)刻，讓沒(méi)看過(guò)的人看看，看過(guò)的人在重溫一下。然后我會(huì)發(fā)表我的后續(xù)。我期望大家能給我留言，使我作補(bǔ)充，雖然我說(shuō)什么也比不上這本著作，但我期望在大家得幫忙下，能夠體現(xiàn)得更完美。
當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本神秘的書時(shí)，我就被它深深的吸引了。
地深入到他們生活中去。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條，但回來(lái)后不久，他卻因病逝世了。之后有一天，他們登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到祖國(guó)的懷抱。
我十分敬佩書中幾位主人公那應(yīng)對(duì)困難不屈不撓，竭盡全力克服困難的精神。并且他們五個(gè)人團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不離不棄的品質(zhì)也深深地感染了我。是的，朋友之間互相幫忙、互相關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)是至關(guān)重要的，如果他們各干各的，一心只想逃命，那沒(méi)過(guò)幾天都會(huì)死掉的。但他們團(tuán)結(jié)一致，用島上的資源造出了各種各樣的物品才活了下來(lái)。而且他們心理承受力很強(qiáng)，對(duì)一切都充滿了期望。如果是我們一個(gè)人在島上，我們可能就會(huì)很害怕，沒(méi)過(guò)多久就可能對(duì)生存失去期望，悲哀而死的。因此我們務(wù)必向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)對(duì)生活充滿期望，決不放下，只要堅(jiān)持到底就會(huì)勝利。
如果是你一不留意流落到一個(gè)荒島上，你會(huì)怎樣呢?
這本書給我?guī)?lái)了許多的體會(huì)，我自己和他們比真是比不上他們，他們那堅(jiān)持的精神讓我敬佩，每當(dāng)在寒假里的時(shí)候，我們總是在被子里，不肯出來(lái)，但你們想過(guò)沒(méi)有，他們?cè)谝粋€(gè)荒無(wú)人煙的地方，要是我們的話，早已經(jīng)放下了，而他們卻不放下，最終活了下來(lái)。你細(xì)細(xì)想想，在世界上，不是也有像他們一樣的人嗎?像貝多芬，他在雙目失明的狀況下，還堅(jiān)持下去，寫出了名貫古今的樂(lè)曲;像司馬遷，在監(jiān)獄也不放下寫《史記》，最后寫成了流傳千古的名著。。。。。。
讀了這本書，讓我有了一個(gè)歡樂(lè)的童年，讓我知道了做什么事不好放下，要堅(jiān)持下去，這樣才會(huì)成功。
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇十六
作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。
《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自我的雙手創(chuàng)造出來(lái)。荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們。回到美國(guó)后，這些人在屬于自我的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
讀罷，有兩點(diǎn)讓我個(gè)性欽佩。
其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心;也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。
說(shuō)了這么多，我對(duì)這本書已經(jīng)不是一種普通的喜愛(ài)，而是佩服。我向所有熱愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)小說(shuō)的人推薦《神秘島》。
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇十七
走近任何一個(gè)鄉(xiāng)村，都能看到長(zhǎng)在鄉(xiāng)村里的古樹，它們就如同上了年紀(jì)的老人，慈祥地坐在村子里，與太陽(yáng)為舞，與月亮星辰為伴，守望著日月、四季和鄉(xiāng)村世世代代的人們。
我的老家，鄂西子娘園寨子里就有許多這樣的古樹。最古老的則是逾千年的古銀杏。其次是老槐樹、松樹、樟樹、柏樹等等。它們坐在村子里的坎邊、巖邊、屋前、房后，以及郁郁蔥蔥的樹林之中。靜默的時(shí)候，它們顯然是在講述著古老的故事，因?yàn)猷l(xiāng)村的發(fā)展，人間的悲歡離合，它們都是親歷者，那些曲曲折折、波瀾壯闊的故事都藏在它們的心里，肚子里的故事多得堆成了座座群山，老得長(zhǎng)滿了雪白的胡須。人類的善與惡、靈與肉、美與丑、對(duì)與錯(cuò)、成與敗、榮與辱、苦難與幸福等等，都儲(chǔ)存在它們記憶的倉(cāng)庫(kù)里。這樣，一遇上風(fēng)和日麗，它們就必得坐下，捋著胡須講述著那些古老而又新奇的故事，與鄉(xiāng)村的寧?kù)o、安然、祥和一起，構(gòu)成一幅最美麗的風(fēng)景。
起風(fēng)的時(shí)候，繁茂的枝葉則迎風(fēng)招展，翩翩起舞。那顯然是它們最快樂(lè)、最忘情的時(shí)刻。那嘩嘩的響聲就是它們呵呵的笑聲。那婀娜多姿的身姿，就是它們美麗的舞蹈。它們顯然是聽(tīng)到了響遍山野的歌聲，聞到了生活的清香，看到了純樸的民風(fēng)和人間的友善、真情和進(jìn)步。因?yàn)椴还苡龅蕉啻蟮碾U(xiǎn)阻，歷史的車輪總是滾滾向前。
遇上風(fēng)雪、雷雨，它們的脊梁則挺得最直，就如同鋼鐵戰(zhàn)士一樣，站在風(fēng)雨里，冰天里，雪地里，以及黑暗里，迎接一切困難，傲視一切苦難。而這個(gè)時(shí)候，勞累的農(nóng)人都鉆進(jìn)了自已的屋內(nèi)，躲風(fēng)去了，避雨去了，過(guò)冬去了。就這樣，古樹日復(fù)一日，年復(fù)一年，一代又一代地站直下來(lái)，就在人們的心目中站成了精靈，站成了神仙。不少的鄉(xiāng)村，人們依舊給樹王披紅掛綠，燒紙燒香。把它作為自已的精神的支柱，和不老的象征。
然而，在世俗者的眼里，那些古樹卻是一錢不值的，認(rèn)為它的作用遠(yuǎn)不及那些長(zhǎng)得標(biāo)志的杉樹、楊樹等等棟梁之材，沒(méi)有給人類提一供能量與舒適。最大的作用無(wú)怪乎就是傻乎乎地生長(zhǎng)著，充其量擋擋風(fēng)，避避雨，或是提一供一片陰涼。所以在物欲橫流的現(xiàn)代都市里，是看不到那些鄉(xiāng)村古樹的，因?yàn)闆](méi)有它的藏身之地。古樹的古老、堅(jiān)強(qiáng)、長(zhǎng)久也就自然進(jìn)入不了世俗者的視野。殊不知，古樹之所以成為古樹，遵從的卻是自然法則和古老的智慧。倘若古樹張揚(yáng)，必遭斧子的砍伐，死于人類欲|望之下。倘若古樹軟弱，必遭風(fēng)雪催殘，葬于火海之中。倘若古樹貪婪，必遭速生之災(zāi)，死于自掘的墳?zāi)埂Ｋ陨屏肌?jiān)強(qiáng)、真愛(ài)必定長(zhǎng)久。這是一種古老而又年輕的智慧。
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇十八
在蘭(州)渝(重慶)鐵路兩秦嶺隧道出口不遠(yuǎn)處,挺立著一棵蒼老遒勁的古樹,其沖天樹冠猶如一把巨傘,遮蔭蔽日.十幾只喜鵲在枝頭嘰嘰喳喳、跳來(lái)跳去“唱”個(gè)不停.還有兩只喜鵲不斷往枝頭的鵲巢中銜食……這里就像是喜鵲的`歡樂(lè)谷.
作者：伍振耿濤鄒光劍作者單位：刊名：科學(xué)與文化英文刊名：scienceandculture年，卷(期)：“”(1)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇十九
故事中工程師史密斯，記者史佩萊，水手潘克洛夫和赫伯特以及史密斯忠實(shí)的仆人納布。他們乘上一只大氣球想逃離敵營(yíng)，卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的颶風(fēng)掛到了一個(gè)荒島上。
在荒島上，史密斯等人遇到了很多的危險(xiǎn)，但他們憑借自己的指揮以及一個(gè)神秘人的幫助，每次都能戰(zhàn)勝困難生存下來(lái)。這個(gè)神秘人究竟是誰(shuí)呢?島上的火山就要噴發(fā)了，這個(gè)神秘人終于主動(dòng)和他們聯(lián)系了一次，并且指引他們找到了他。誰(shuí)知這個(gè)神秘人竟然是內(nèi)莫船長(zhǎng)。內(nèi)莫船長(zhǎng)幫助了他們是他們擺脫了困境，回到了自己的國(guó)家。
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇二十
寒假期間，我讀了《神秘島》這本書給我留下了深刻的印象。
這本書講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有5個(gè)被困在南軍中的北方人，利用機(jī)會(huì)乘熱氣球逃脫了，然而，他們遇上了風(fēng)暴，氣球破裂了，他們意外地流落到太平洋中的一個(gè)孤島上，在一無(wú)所有的狀況下，他們團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，利用孤島上豐富的資源，造出了磚塊、陶器、鐵器、玻璃、風(fēng)磨、織機(jī)、電報(bào)機(jī)等，并種上了莊稼和蔬菜，飼養(yǎng)了家禽和家畜，使自我過(guò)上了豐衣足食的生活，而且改變了荒島的面貌。期間，也有與野獸、海盜搏斗的場(chǎng)面。故事中始終洋溢著樂(lè)觀主義和大無(wú)畏精神，深深著感染著我們讀者。故事以火山爆發(fā)、荒島沉沒(méi)和這個(gè)小群體的幸運(yùn)挽救和回國(guó)而告終，那爆發(fā)和沉沒(méi)時(shí)驚心動(dòng)魄和悲壯的場(chǎng)面，讓人深受震憾，久久不能忘懷，深感自然暴力的不可抗拒;但又讓人為這些好人圓滿的結(jié)局而由衷地欣慰。他們之后用尼摩船長(zhǎng)贈(zèng)送的珠寶，購(gòu)買了一塊領(lǐng)地，按照那個(gè)荒島的模式，創(chuàng)造了一個(gè)陸地島，并把它變成了一個(gè)興旺發(fā)達(dá)之地，一個(gè)理想的小社會(huì)。能夠說(shuō)，這也是一個(gè)善惡分明、主張懲惡揚(yáng)善的故事。
從這個(gè)故事中，我感到了團(tuán)結(jié)的力量是多么的偉大。他們對(duì)那個(gè)叫艾爾通的野人，把他從一個(gè)邪惡的犯罪的人變成了朋友，變成了他們的小團(tuán)體中的一員;還把一個(gè)猩猩訓(xùn)練成了一個(gè)管家，使他們團(tuán)體的力量越來(lái)越大，在那個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的小島上，每個(gè)人都發(fā)揮出了作用，讓人深受感動(dòng)。我們同學(xué)之間更就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能把個(gè)人的小作用變成群眾的大作用，才能克服一個(gè)個(gè)困難。
故事中還讓我感動(dòng)的是他們應(yīng)對(duì)困難的樂(lè)觀和無(wú)畏。在一無(wú)所有的狀況下，他們不放下，始終相信自我會(huì)得救，相互鼓勵(lì)，相互加油，應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候，他們不退縮，不害怕，勇敢地與困難作斗爭(zhēng)，并最終取得了勝利。我們要學(xué)習(xí)他們的這種精神，在學(xué)習(xí)上和生活上遇到困難的時(shí)候，不要自暴自棄，要相信一切都會(huì)變好的，幸福的日子總會(huì)來(lái)的，困難總會(huì)過(guò)去的。要對(duì)自我有信心，有決心有恒心地去應(yīng)對(duì)困難。他們是在一無(wú)所有的困難狀況下創(chuàng)造奇跡的，而我們此刻生活好了，基本上要什么就有什么，沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上的困難都不是大困難，困難的是怎樣戰(zhàn)勝自我!
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇二十一
今天，我讀完了一本書，叫《神秘島》。這本書講了五個(gè)美國(guó)北軍戰(zhàn)俘在里士滿乘坐熱氣球逃跑，途中因熱氣球破損，掉到了一座荒島上。他們?cè)谶@座荒島上克服了重重困難，制造了許多東西，鶴嘴鋤、斧子、刀子、后膛炮等等。還將十二年前格里那凡爵士扔在達(dá)抱島上的艾爾通，解救出來(lái)，使他又重新變成了一個(gè)好人。這些伙伴們?cè)谝黄穑Y(jié)識(shí)了諾第留斯號(hào)上的尼摩船長(zhǎng)，打退了艾爾通舊部的攻擊，抵抗島上的嚴(yán)寒，防御野獸的攻擊。林肯島上的5個(gè)人，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，將荒島治理得井井有條。最后，在羅伯爾·格林特的救援下，成功地躲開(kāi)了火山爆發(fā)的`危險(xiǎn)，回到了故鄉(xiāng)。
讀完了這本書，我被林肯島上的五個(gè)居民深深地打動(dòng)了，他們遇到困難的時(shí)候從來(lái)不慌亂，而是沉穩(wěn)地對(duì)待每一件事，用智慧解決每一個(gè)困難。他們?cè)趰u上生活十分艱難，既沒(méi)有任何打火工具，任何食物，任何武器，又沒(méi)有擋雨的屋子，但他們憑借自己的智慧創(chuàng)造了這些。如果換成我們這些小皇帝、小公主，會(huì)不會(huì)害怕地喊爸爸媽媽呢？不說(shuō)荒島，就是在陌生的地方會(huì)不會(huì)也喊呢？我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，只要有他們那種勇敢、善良、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神，那什么事都能成功。
從這本書里我體會(huì)到了：做什么事都不能慌忙，應(yīng)該用智慧來(lái)解決每一個(gè)問(wèn)題。
神秘的風(fēng)風(fēng)的小學(xué)生（熱門22篇）篇二十二
《神秘島》一書寫的是一些人乘熱氣球在海上遇難，流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，在小島上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，幾年的時(shí)光過(guò)去了，他們最后回到了祖國(guó)。
試問(wèn)一下：你怕死嗎?
你勇敢嗎?
你會(huì)野外求生嗎?
也許，此刻問(wèn)你這些問(wèn)題，你會(huì)覺(jué)得懵懵懂懂，不明白我問(wèn)的理由，也許，你會(huì)說(shuō)：“無(wú)聊。”或說(shuō)我腦子壞了，但是當(dāng)你遇難，作人生生死選取的時(shí)候，再問(wèn)你這些問(wèn)題，你會(huì)怎樣想呢?剛剛問(wèn)的幾個(gè)問(wèn)題會(huì)給你什么樣的想法呢?來(lái)看看《神秘島》吧!
《神秘島》寫的是一些人在海上遇難，流落到一個(gè)荒島，大家都努力，在一位工程師的幫忙下，開(kāi)始建立自我的家園，在島上的四年里，經(jīng)歷了不知多少的風(fēng)風(fēng)雨雨：海盜的襲擊，火山爆發(fā)，海盜入侵……很多很多這來(lái)事情發(fā)生在他們身上，但是，他們卻十分冷靜，十分沉著，沒(méi)有絲毫的畏懼，努力和苦難做斗掙，最后戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的艱險(xiǎn)，當(dāng)然，他們也有生病受傷的時(shí)候，當(dāng)他們中有一個(gè)人生了重病，其他人就會(huì)心急火燎，期望他快快好起來(lái)，所以，他們最后能成功的生存了下來(lái)。
我們就應(yīng)要學(xué)學(xué)《神秘島》中的人物，像《神秘島》中工程師，才高八斗，在島上做了巨大的貢獻(xiàn)，電報(bào)機(jī)，火藥等等，說(shuō)明我們也就應(yīng)要多多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)許多知識(shí)，在將來(lái)的某一個(gè)時(shí)光，必須會(huì)有巨大的用處。
你可認(rèn)為人們是團(tuán)結(jié)的，但是，此刻到處暴亂，算得上團(tuán)結(jié)嗎?當(dāng)然不算，但是世界上也有團(tuán)結(jié)的人，大家都就應(yīng)向這些人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，到最后，世界上沒(méi)一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)地區(qū)的人都會(huì)像神秘島上的遇難者一樣，世界是和諧的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有暴亂。
世界上每一個(gè)人都就應(yīng)學(xué)習(xí)野外求生，在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候能夠存活下去。
你要有勇氣，又要有一種不怕困難的勇氣，當(dāng)你有了勇氣你就是在會(huì)野外求生的基礎(chǔ)上成為能夠野外求生，這樣，你即使遇難了也能夠繼續(xù)存活下去你還能夠幫忙其它遇難的同胞，能夠讓更多的人存活下去，但是你只有勇氣，這也是不夠的你不會(huì)辨認(rèn)野菜有沒(méi)有毒，看看這蔬果可不能夠吃，這都要一一檢查，否則會(huì)腹瀉，嘔吐，頭暈，要照顧很長(zhǎng)一段時(shí)光嚴(yán)重的吃出人命的，所以，有勇氣就要有智慧，有智慧也要有勇氣。