在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
介紹你這一年來的收獲這一年來我的收獲與成長文章篇一
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學(xué)期又要過去了，在這個學(xué)期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步，所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導(dǎo)和我自己的努力。為了保持和發(fā)揚成績，總結(jié)和改正不足，現(xiàn)對本學(xué)期的得與失，成與敗作一全面的總結(jié)，以鞭策我勇攀高峰。
我以小學(xué)生日常行為規(guī)范的標準要求自己，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。三(五)班有個同學(xué)得白血病，我和我的同學(xué)都踴躍捐款，希望他能早點治好病，早點回到校園中;趙遠豪的書丟了，怎么也買不著，在趙遠豪一籌莫展之時，我讓我爸爸在書店里的倉庫里找，找到了最后一本，給了趙遠豪。
我這學(xué)期進步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發(fā)言，字寫的不太好，作業(yè)質(zhì)量也不太好。
我積極、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風(fēng)貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。
以上這些都是我在本學(xué)期取得的成績和存在的不足。人總要學(xué)會自己長大，我一定會發(fā)揚成績、改正不足，老師、同學(xué)們請相信我!
介紹你這一年來的收獲這一年來我的收獲與成長文章篇二
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的這一課，令我收獲頗豐作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“剩下的三篇課文由同學(xué)來講吧！”伴隨著老師的這句話，我舉起了手，這一課，讓我收獲頗豐的是楊利偉《太空一日》。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課聲，我走進教室，坐在自己的位置上，拿出課本，抬起頭一看，佳琪和任杰早已拿著自己的教案和課本站在講臺上，我也迅速專注起來。佳琪在課堂的剛開始就讓我們略讀課文，朗讀“讀讀寫寫”，在朗朗讀書聲中佳琪已經(jīng)寫好了課文框架的.一部分。接著佳琪分享了小標題的作用，能想得這么細致入微，也讓同學(xué)們贊嘆不已。之后，佳琪帶領(lǐng)我們根據(jù)小標題來總結(jié)每個小標題帶領(lǐng)的段落的內(nèi)容。她看見沒有一個同學(xué)伸出自己的小手，便舉了一個例子，結(jié)果還是沒有一個人舉手。因該是首次總結(jié)，大家都沒有經(jīng)驗。她又帶我們一起總結(jié)出來，寫在黑板上。在那之后，佳琪出了一個問題，這個類型的問題，我們上語文課經(jīng)常回答，所以這對我們來說比較容易一些，只見一個人舉起手來，佳琪讓她回答問題，之后同學(xué)們也就熱情起來，紛紛舉起手來，表達自己的觀點。平時看似有不少小毛病的任杰也認真起來，他將每個同學(xué)的觀點中找出重點詞列出來，真可謂是傾注了心血啊！最后，任杰同學(xué)還把“神舟六號”至“神舟十一號”的科技人員、起航和結(jié)束時間在黑板上列了出來，真是煞費心血！
下課后，老師還用心疼的語氣說：“佳琪是三點五十備完課，才給我發(fā)過來的，她還說這是一次機會，她要把握住。”我也被佳琪這種精益求精的精神深深感動了，竟熬到三點多去備課，可想而知，效果不凡，這節(jié)課也圓滿成功，令人叫絕！
這一課，我不僅收獲了這節(jié)課所講的內(nèi)容，還收獲了佳琪給我的樂于奉獻、勇于擔(dān)當?shù)木瘢?/p>
介紹你這一年來的收獲這一年來我的收獲與成長文章篇三
我們攜手度過了這一年。親愛的，我們都很笨。
在友情里，我們可以傻。付出太多，敏感太多。
我們總是天真單純地認為，在一起不離不棄才是友誼的最高境界。所以，當生活中有很多三號朋友的時候，我們會有些失落，有些嫉妒，甚至嫉妒……是的，我們同樣敏感，同樣害怕。也許，在彼此的心里，我們都會被遺忘，不再是最重要的。你說，時間是晚輩。
在愛情里，你受過傷害。愛得太深，哭得太多。
你總說不能小看小三的本事。因為三笑總有一天會成為你的，他的名字是名正言順的。我說，如果他真的愛你。
然后，一年過去了。該分班了。我們答應(yīng)過要共度時光。但是，好像沒有時間了？那天晚上你給了我一封信。里面有一句話：時間是小三。不僅在愛情上，在友情上。
我說，友誼里，時間是晚輩，距離呢？
寶寶這個暑假不太好。因為不知道什么時候，你把信塞到了我的口袋里：
我覺得我對每個朋友都太不公平了。臉上喜不喜歡，跟你一樣。雖然最后我們都覺得對不起，但是在那種無聊的心情下，還是會表現(xiàn)的太不成熟。有沒有發(fā)現(xiàn)自己變了？我真的很怕輸。發(fā)現(xiàn)聊的話題少了，玩笑敷衍了，無奈的表情多了。那么，真正的感情擱淺了嗎？發(fā)現(xiàn)自從落點后，感覺撒嬌的時候和一起玩的時候不符合原來的味道。感情變了，你注意到了嗎？現(xiàn)在，我們已經(jīng)證明了時間距離是小三。不知道會不會變得和老朋友一樣，變成陌生人。舍不得？舍得？我很難放棄。
我也受不了。舍不得牽手走一年。
謝謝，讓我知道友情也能讓人付出那么多。值得攜手共度這一年。
介紹你這一年來的收獲這一年來我的收獲與成長文章篇四
學(xué)期將要結(jié)束，我得到了一個很大的收獲。從一個不懂知識的孩子變成一個有知識的少年。
但這也離不開各科老師。
首先是語文，我的語文有了很大的收獲。我學(xué)會了許多的生字，詞語，學(xué)會了積累好詞好句，讀完了4本書。在語文方面我是有非常大的收獲的。
其次是英語，我的英語水平不會太差。在上學(xué)期的時候總是不會上90分，但是在下學(xué)期的時候，還是比較好的，雖然進步不大明顯！
最后是數(shù)學(xué)。上學(xué)期和英語一樣不太好，因為有自己自覺的學(xué)習(xí)，這學(xué)期才比較好。
另外我在副科方面也有較大的收獲。音樂是我在副科中比較喜歡的一科。上課就會很認真的聽講筆記缺一補十。體育我也比較喜歡，因為不僅可以去室外玩，還可以增強體質(zhì)。我自己對美術(shù)特別沒有信心，因為我從小美術(shù)就不會，但是我還是會繼續(xù)學(xué)習(xí)的畢竟一分耕耘一分收獲嘛！
六年級即將來臨，我決定付出更多，更多的努力。把學(xué)習(xí)成績提上去，我相信只要付出努力，就一定有相印的收獲。
介紹你這一年來的收獲這一年來我的收獲與成長文章篇五
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的xxx資本家xxx的時代將要過去，以知識為特征的xxx知本家xxx的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
介紹你這一年來的收獲這一年來我的收獲與成長文章篇六
生活中總有值得我們銘記于心的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。
那是期末考試結(jié)束后的第二天，本應(yīng)該放假在家，但老師卻說第二天還要考試。聽到這句話，同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣很不高興。可沒辦法老師金口一開，我們也只有乖乖服從了。
到了第二天，我早早的起來，背起書包，和往日一樣騎著車去學(xué)校，來到教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)還沒來，但老師卻站在講臺上等學(xué)生來校，而地上卻到處去都是垃圾。桌子倒在地上我看見這個情景，心里很別扭，便從衛(wèi)生角里拿了一個掃帚，掃起地來。老師看見了，微微的笑了。
陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)們都來了。只見他們，有的扶正了桌子，有撿起了地上的紙，還有的主動擦起了教室外面的瓷磚。還有些卻視這些于不顧，裝作好像沒看見了一樣。同學(xué)都來齊了，可老師卻還沒有一點要考試的樣子，同學(xué)們議論開了。這時有膽大的同學(xué)站起來問老師。老師對同學(xué)們說：“靜一靜，靜一靜，今天的考試到此結(jié)束，除了部分同學(xué)以外，其他均為滿分。”聽到這句話，同學(xué)們都犯了糊涂還沒來是考怎么就考好了呢？老師葫蘆里賣的是什么藥呢？本來安靜的教師一下子炸開了鍋，同學(xué)們你一句我一句的互相猜測著。
就在這時來時發(fā)話了：“剛才教師里是我故意弄亂的，我先看看同學(xué)么有沒有團結(jié)一心熱愛班集體的這份心，這就是今天的考試內(nèi)容，結(jié)果令我很滿意。如果有部分同學(xué)不滿意自己的成績放學(xué)后可以留下來補分。好今天的課程到此結(jié)束，大家回家吧。”聽到這里，我不禁為自己剛才的舉動感到高興、我為我有一個熱愛集體的心感到驕傲。
這就使我無法忘記的一天，它深深的印在我的腦海里，無法抹去。