教務處教育教學工作計劃（通用17篇）

教學工作計劃不僅是教師的工作要求，也是學校管理和評估教師工作的重要依據。為了幫助大家更好地編制教學工作計劃，小編為大家整理了一些教學工作計劃的寫作要點和技巧。

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇一

一、指導思想：

根據縣教育局工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，求真務實，抓住“扎實推進新課程的實施，積極開展教育教學的研究”主題，抓實抓細教師、學生、教育教學三大管理，全面完成本學期教導處工作任務，做到以質量求生存，以特色謀發展，從而進一步提升辦學水準。

本學期，我校教導處將在學校整體工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣，抓教學提質量，大力提高教師實施素質教育的能力，全面推進素質教育，全面提高基礎教育的教學水平和質量。

二、教學工作目標及要求。

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。每次考試后各組要舉行分析會，開展班級任課教師分析會，研究解決存在的問題。

3、教務處要抓好日常管理工作，教學常規的落實情況檢查如周前教案檢查、一月組織一次備課檢查學生評教，成績的跟蹤和研究以及配合學校各部門迎接上級的各類檢查等。

三、教學工作任務及措施。

1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。興隆小學。

隨著“學習型社會”概念的深入人心，作為一名教師應通過各種途徑積極閱讀、學習有關新的教學理念，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念滲透性地應用于整個教學過程。

2、完善常規，促進教學質量進一步提高。

（1）嚴格執行課程標準和課程計劃，開齊上足各類課程，科學合理地安排課時，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔。

（3）加強教學工作過程管理，提高教學質量。努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業布置和批改、輔優補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度，促進課堂教學質量的整體提高。

精心備課。備好課是上好課的前提和基礎，而集體備課又是個人備好課的保證。因此，要充分發揮教研組的集體智慧，教師備課時要腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，體現教學的科學性。要求做到：一、分工與合作相結合：同年級組成集體備課小組，教研組長學期初部署好一學期的分工備課計劃，讓各位教師提前搜集資料，要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系，能準確地評價所教知識在整個知識體系中的作用，在研討時與參予教師共同研討、互動，完善集體備課，并結合班級學生的特點進行個性化的修改。分工與合作相結合力求既減輕負擔，又集思廣益，提高效益。

借鑒學習使用“經典教案”，對于那些經得起推敲，適合學情的優秀教案，教師完全可以拿來為我所用。教師在使用這些優秀教案時要根據學生、自己現有的實際情況對教案作必要的調整。同時各科教師要及時寫好課后反思，把教學中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，堅決反對抄襲他人教案、沿用舊教案上課，杜絕上課無教案或脫離教案隨意發揮的現象。

認真上課。各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，督促學生做好上課準備。課堂教學要講究實效，做到教學目的明確，改進教法，注重學生素質的全面發展，注重學生的'個性發展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規范，教學時間安排合理，準時上下課。強化課程意識，嚴格按照課表上課，不擅自調代課，如特殊情況必須調代，應征得教導處同意。

精選細批。作業批改和學生作業要規范，作業設計要有針對性，力求科學、客觀、有效，嚴格控制作業量，鼓勵實施開放性作業，使教學與生活相聯系。練習的設計，要有利于學生創造思維和個性的發展。批改字跡公正美觀，錯題要求學生訂正并復批，嚴禁體罰或變相體罰學生。

耐心輔導。面向全體學生，抓好輔優轉差工作，加強對學困生的輔導，每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學困生跟得上，優秀生進步快，提高快。注重發揮學生個性特長，輔導學生參加各類活動、比賽，大面積提高教學質量。

科學檢測。科學地安排考核內容，不斷改革考查方式，做到有利于學生的個性發展，有利于培養學生的創造性，有利于學生的全面素質提高。

3、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。

規范使用計算機室、實驗室、美術室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。

4、開展各類活動，提高學生綜合素質。

室要加大開放力度，積極向學生推薦一些適合他們閱讀的優秀書籍，擴大他們的視野，豐富他們的閱歷，各位語文教師要結合平時的閱讀教學教給學生寫作技能，培養學生堅持寫日記或寫周記的習慣，并做好批改、記錄、反饋、評講等工作，培養學生養成勤于積累和作后再修改的習慣，提高學生的語文素養。二是要積極做好校內各學科競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，展示學生的各方面的才華，豐富校園生活。

活動安排：

1、做好開學初的各項準備工作。

1、各學科老師制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。

2、“科學在我心中、創新在手中”手工制作比賽。

3、三年級學生朗讀比賽。

1、常規教學。

2、教導處工作安排（常規材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）。

3、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。

4、論文征集――如何培養孩子們的朗讀能力。

5、開展地球我們唯一的家園主題班隊會活動。

6、研討課。

7、一二年級學生寫字比賽。

1、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。

2、說課比賽。

3、五年級學生成語大賽。

4、“展望未來放飛夢想”思想教育會。

5、四年組學生口算比賽。

6、研討課。

1、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。

2、“慶六一”活動。

3、研討課。

4、班主任工作經驗交流會。

5、教師技能大練兵。

6、七一有獎征文活動。

1、期末測評。

2、做好各項總結。

3、暑假工作安排。

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇二

一、指導思想：

本學期，教務處將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導和精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學工作實際，圍繞學校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風,教好書育好人。全面優化教育教學管理。

二、工作目標：

1、以課程實施為重點，規范辦學行為。

2、推進以有效教學為主的課堂教學研究創新活動，提升教學效能。

3、充分發揮教研組作用，提升集體研究水平。

4、強化教學常規管理，完善教師評價體系。

三、具體措施：

(一)強化常規管理，提高教育教學質量。

1、嚴格執行課程計劃。

開足、開齊、開好每一門規定課程。要求老師們嚴格遵照課程表上課，要求教師嚴格執行課程計劃，不私自調換功課，特別是語數老師不得不得擠占其他學科教學時間，教師專課專用，不得任意更改日課表，保證學生每日在校1小時活動時間，同時做到安全、法制教育進課堂。

2、加強教學常規檢查。每天校長室、教務處、教科室等各部門和各處室值日行政，采取定時和不定時的方式，對教學落實情況進行巡視檢查，并將檢查情況及時記錄;每周對教師教學常規落實情況，利用例會、教研活動等時間和形式進行總結反饋，發現問題及時跟蹤改進;每月開展一次教學常規檢查，對教師的備、教、批、輔、考、研各個環節進行全面量化評價。

3、嚴格備課管理。教案是教師實施教學活動的具體方案，教師必須在正確掌握教材的基礎上認真備好課、寫好教案，不得上無準備之課，無教案之課，不得抄襲網上或教案集教案。要求每位教師必須堅持提前備課，至少備有半周以上的“儲備課”，杜絕不備課就上課或課后補備課的現象。

4、規范作業要求。規范作業批改標準，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業應認真仔細，要有鼓勵性的評語，并及時進行二次批改。教務處將進行每月一查，檢查結果將納入到教師當月的工作考核之中。

5、扎實開展培優輔差工作。教師面向全體學生，因材施教，要把培優輔差作為常規性工作來抓，特別是要正確對待有差異的學生，對學困生要傾注滿腔的熱情和愛心，對學困生要進行“一對一”地輔導。培輔要做到“六有”：有輔導內容、有輔導對象、有輔導時間、有輔導檢查、有輔導落實、有輔導記載。

(二)深化校本教研，提高教研活動實效性。

本學期教務處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質量。

1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題或內容為研究對象，結合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學對策，逐步解決問題。

3、加強集體備課的研究。根據學段特點、教學內容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。

4、抓實課堂教學，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發現教學中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學水平的提高。

(四)拓寬培訓渠道，促進教師成長。

為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業務水平，我校將繼續加強教師專業成長，落實科研經費，加大培訓力度。教務處將制定出一套行之有效的教師專業成長計劃，將教師成長作為一項常規工作常抓不懈。本學期將繼續充分發揮骨干教師、學科帶頭人的示范、引領作用，并加大對教師的培訓力度，加強中青年教師的指導工作，努力培養一批具有深厚的理論功底、豐富的實踐經驗、獨特的教育教學風格的創新型教師，搭建平臺，促進教師成長。

(五)豐富課余活動內容，培養學生綜合素質。

為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發展平臺。促進學校多元化的發展。

1、做好學校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。

2、合理安排學生在校時間，以“培養興趣，發展特長”為原則，創造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術、書法等興趣活動，促進學生素質全面發展。

3、積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學生綜合能力，展示學生特長。

4、以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨，克服困難繼續開展體育大課間活動，確保學生每天體育活動時間為一小時。

總之，本學期我們將抓住重點，迎接挑戰。深入探索教育發展規律，不斷優化教育實踐模式，銳意創新，推進我校教育教學工作持續、協調、健康地發展。

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇三

規定的教學任務。

2、落實好地方課程的開設與管理，加強校本課程的開發。

3、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優轉差”配套措施。不斷壯大優秀生群體，爭不讓每一名學生掉隊。

4、著眼學生素質，抓好養成教育。著重培養學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。

本學期，學校領導班子要嚴格落實每天輪流巡查制。對照“課程表”不定時進行課堂巡查（包括習字一刻鐘），發現有不按課程表上課的情況及時指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成績直接計入教師綜合考評，確保每位教師能夠嚴格按照學校課程設置要求，開齊學科門類并上足學科課程。避免空堂現象的出現。

1、抓好制度建立健全工作，創新管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執行嚴格，教學管理務實高效。

2、加強教導處領導職能及下屬各部門職能建設，精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員，加強責任制落實，簽定責任狀，明確工作職責，提高工作效能。

3、充分發揮教導處監督職能，強化過程監督管理，保障各部門工作的開展，避免工作虛假作風的形成，切實提高工作實效。

4、期末，學校將根據工作落實情況對各教研組、課題組進行考核，真實全面地反映活動情況，成績以捆綁評價方式記入教師個人考核成績。

5、突出教學的中心地位，狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優。學校校長每學期聽評課不少于30節，分管校長不少于35節、教導主任不少于30節，教師聽評課不少于20節。

6、加大對教學檢查力度。根據學校教師發展性綜合評價考核細則對教師進行綜合評價。

本學期，學校教導處將嚴格落實辦事處教委假期教學管理專題研討會議精神及相關要求，改革創新我校教學常規要求及檢查模式，扎扎實實做好教學過程管理，不搞花架子，不做表面文章。

1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。

2、課標重解讀，教材重研讀。

本學期，組織全體教師利用“教學常規月”，深入學習學科課程標準，引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發教學資源，提高教師學科教學水平。

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教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇四

為切實提高我校教育教學和教研工作，配合學校的工作并落實好，特制定了20__年(春)__小學教務處工作計劃。

一、指導思想：

在新學期里，我校教務處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”(即以教學為中心，以學生成長和教師發展為基本點)，堅持以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標。

1、繼續狠抓教學常規管理，落實教學質量監控。督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業布置合理、適量，批改及時規范，并認真做好學困生轉化工作。教務處對教師的備課、作業等方面進行及時檢查并及時反饋執行情況。

2、加強師資培訓力度。通過國培遠程學習、讀書工程的實施，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。

3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。

4、開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學論文評比、教案撰寫評比、青年教師基本功評比;通過多種形式的教學活動促教師專業發展。

5、建立以校為本的學習制度。教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論，并認真做學習筆記，完成不少于5000字的讀書筆記。

6、重視課題研究，提高科研能力。全體教師結合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。本期擬申報的縣《區域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數據和資料，記好工作日記，注意總結實驗工作中的好經驗，好方法，及時撰寫經驗或論文。

三、工作重點。

1.規范管理。繼續執行績效考核實施方案，完善各項考核細則要求，落實教學活動的規范。

2.提高質量。向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優秀率，提高后20%學生的平均分。尤為重要的是提高上學期質量檢測中較為落后的的學科質量。

3.打造特色。加強學校與家長的聯系溝通，督促教師做好學生家訪記錄檔案(特別是留守兒童)管理工作，協助召開家長會，繼續擴大學校在我鎮的影響力。

四、具體措施。

(一)嚴格教學常規，優化過程管理。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，重在過程。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。完善和實施推門聽課制度，進一步提高教育教學質量。

1、嚴格執行國家課程計劃，克服本校專業教師緊缺、師資力量薄弱的現實條件，充分開發教師資源，開全科目，開足課時。

2、嚴把課堂教學關。

(1)嚴格執行課程計劃。學校要做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。學校教務處和值周進一步落實巡課制度，發現違規行為，將嚴肅處理。

(2)嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教務處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。

(3)嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。向學業評價要質量和效益。

3、加強隨堂聽課。校長室、教務處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。中層管理人員聽課數全學期20節以上，教研組長、備課組長20節以上，教師不少于15節。把推門聽課納入量化，把教案、作業、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。

(二)加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。

1、鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。

2、注重骨干教師的培養，發揮骨干的示范引領作用。

(1)加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養工作。繼續發揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學的教學氛圍。

(2)教務處要發現苗子，重點培養，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。

(三)以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理。

校教研已成為我校雷打不動的活動，根據教學實際的安排，確定每周二、四上午三、四節為語文組活動，每周三上午三、四兩節為數學組活動。校長、教務處人員深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規范地開展。

(四)深化課改實驗，提高科研質量。

1、加強信息技術研究。依據縣局“135工程”要求，做到信息技術在課的質量、課堂運用、學校管理運用三方面有所突破，促進信息技術與學科課程的整合。利用我校現有的在線課堂教育技術設備，組織教師進行教育技術的學習，以提高課堂教學效率。

2、積極組織校本培訓，讓校本教研真正為教育教學服務，提高教師對于網絡信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵教師制作個人博客，促使教育博客成為教師專業成長的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇五

2020—2021年度是我校穩定、發展、突破三年戰略規劃的突破關鍵期，雖然仍在新冠疫情的特殊背景下，但教務處不忘秉承二十二中“激情、實干、精細、高效”的辦學理念，遵循“塑形象、蓄內涵、謀質量、求發展”的工作思路，營造“研、嚴、干、比、改”的教學氛圍，認真、扎實推動教務處各項工作的有序進行，現將本學期工作計劃匯報如下：

一、開學初，做好開學初的教務準備工作。

1、做好上學年度首屆“教學大比武”活動的完善、總結工作。

2、做好開學伊始對老師做好教務方面工作的培訓。

3、組織各年級進行老師及學生教科書的正常發放。

4、通知、收集并檢查老師的學期教學計劃。

5、與各年級結合，組織進行學校開學考試。

6、匯總老師開學前的日查日報明細表，做好老師健康狀況的統計。

二、加強教務常規工作，服務教師教學工作。

1、繼續大力完善、推進“日日備、節節練、周周考”為主題的教學改革，強化教師集體備課意識，完善檢查評比制度。

2、加強教師手寫教案、電子教案、磨課教案的檢查力度。每位教師都必須認真備課，撰寫好教案，堅決杜絕無教案上課、照抄照搬教案、使用舊教案，每節教案，應有教學反思筆記。各科教研組組長要配合教務處定期檢查教師教案,并做出評估。

3、加強課堂教學工作日常巡查力度,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規現象給予批評,并及時通報。

4、督促各年級加強落實作業的五級檢查制度，按期檢查學生作業,定時調查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

5、堅持推門聽課制度和曬課制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數。

三、落實好特殊學生問題，認真開展貧困生資助工作。

1、積極參加貧困資助會議，領會上級資助政策精神，2、按時、按上級文件規定進行各年級貧困資助申報信息的整理。

3、開學后，以年級、班級為單位，建立相關的機制，整理相關文件，確保留守兒童、外來務工子女、學困生、經濟困難學生在良好的環境中成長。

四、認真執行上級文件，落實學籍管理工作。

1、規范并認定新生入學的學籍管理。

2、嚴格按程序做好學生的轉學、借讀、休學工作，做好記錄并及時更新學生登記表，及時提供準確的轉入學生情況，堅決杜絕私自安插學生進班現象。

3、加強學籍管理，嚴格執行休學、復學制度。

五、認真組織好學校的各級各類考試，加強考試工作管理。

1、學校層面的考試。包括周測、月考、期中期末聯考。進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作，堅持多校聯考和考后聯合教研。

2、上級安排的考試，積極做好組織配合工作。

六、繼續開展教學大比武活動，促升教師業務能力水平。

1、認真組織教學技能項粉筆字與鋼筆字的相關比賽。

2、認真組織優秀教案及學生優秀作業的評比。

3、認真審查周測、月考、期中期末考試的評比結果。

總之，本學期教務處堅守學校“激情、實干、精細、高效”的發展理念，以“三化”：即檢查制度化、評比科學化、教學規范化為原則，進行教學教務管理，力爭能夠實現教務處的預定工作目標。

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇六

本學期，教務處將認真貫徹落實區局開學電視電話會議精神和學校計劃，從“以人為本，和諧發展”的辦學理念出發，牢固樹立“讓每一個學生都體驗成功”的辦學宗旨，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。并面向全體，尊重學生有差異的發展，保障學生公平受教育與公平發展的機會和權利，堅持“做學合一、個性發展”的學校教學理念，從學校實際出發，落實教務處各項工作。

一、工作目標。

1、繼續加強教學常規管理，落實教學各環節的實施與監督。

2、開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業成長。

3、落實好校閱讀節、科技節、有效教學研究節等大型活動。

4、組織開展以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。

5、強化初三畢業班工作，力爭中考保持往屆的優秀成果。

6、借助教學專家的幫助，集團學校間的互助交流，提升學校教師的教學理念和能力。

二、工作要點。

（一）教學常規管理。

建立健全各項規章制度，規范教學行為，力求“常規落實，細節求精”。

1、加強教師師德教育。

分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養成理論學習、教學研究等學習習慣。

2、加強青年教師和新教師的指導。

在學校的教學規章制度下規范教學，認真工作，加強備課、上課、輔導、作業、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結對”，對年輕教師和新教師實行牽手合作，利用學校骨干教師、區骨干教師、區學科帶頭人的優秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。

3、加強學生學法指導，培養學生良好的學習習慣。

針對學校生源的變化，教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養成“預習明天的功課，復習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。

4、加強學籍管理，做好新初一招生工作。

嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。

5、規范資料管理。

各學科老師選用的配套資料均由學校統一征訂，督促教師不搞題海戰術，鼓勵教師結合學生實際，精選題目，自編練習，并做到教研組和同一年級學科內資料共享。課堂內要有充足的時間讓學生做作業，控制課外作業量。課外作業要有布置有檢查。

6、加強考試指導。

考試作為檢測教學質量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優良的學風。

（二）教研組建設。

以學校支架式教學課題引領，利用區局專家團隊的幫助，轉變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質。

1、教研組、備課組工作要繼續圍繞“有效教學”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業負擔。

2、堅持以課標與教材解讀作為有效設計的基礎，把目標設計作為有效設計的核心，重視教學目標的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。

3、重視學校的藝術、體育、科技和文化教育，開設以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術社團，開設以健美、籃球、乒乓等體育社團，開設電腦、電子百拼等科學社團，開設文學社、誦讀社、英語角等文化社團，加強學校人文教學。結合陽光體育大課間和體育課，保證在校學生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質，為中考體育測試打好基礎，并與其它科室聯動，引導、組織好每年一度的項目學習節。

4、重視生命健康教育，在各年級開設心理課程，幫助學生度過轉型期；利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環境、團結等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關心時事。

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇七

以提升教育教學質量為核心，全力抓好教育教學工作，促進學校事業更快發展。

二、工作目標。

本學期，我們將在學校校長室的領導下，在上級行政和業務主管部門的指導下，加強學習，強化教學過程精細化管理；轉變觀念，積極探索有效性課堂教學模式，進行學案導學教學模式探索，以數學科為引導推行教改，在本學期末每位教師達到上好一節學案導學模式的課堂。加強9年級復習教研工作的領導和實踐，打造高效復習課堂，提高升學率。

三、主要措施。

1．督促教學計劃的制訂和執行。

指導并審核各教研組計劃的制訂，通過定期不定期的教學檢查，督促教研組對計劃的執行，以教文體局下發的教學進度為指導，制訂授課計劃，確保完成課程教學任務。

2．強化教學常規檢查。

進一步推行并完善巡課制度，堅持每天有專人進行檢查，及時做好記載及信息反饋；繼續推行“聽推門課”，督促教師加強課堂教學管理；每月按時對教師進行教學常規檢查，并形成制度，檢查結果認真記載并將信息反饋給分管領導；召開學生座談會，及時了解學生的學習及教師的教學動態。

3．加強課堂教學研討，提高教學質量。

積極學習新的教育理念，了解課堂教學動態，積極探索課堂有效性教學模式，打造活力課堂，促進學生的全面發展。本學期重點開展“學案導學”教學模式的實踐改革，由教務處制定教學改革實施方案，由校務會研究通過，從數學科開始改革課堂，做好學生和教師的準備工作，堅定推行實施方案，在改革中求發展。

4．做好各教研組教學常規督導。

根據教學教學常規標準，對教師的教學計劃執行情況、教師的課堂教學、備課、作業批改、學生成績評價等進行督導。

5．加強質量監控，提高教學質量。

在課堂改革中推行多種形式的教學質量的反饋，以此發現教師在課堂教學中的不足之處，進一步探索改進措施，已達到師生共同發展的目標。

6．做好教學的服務工作。

準備教輔，協調圖書管理等各部門，加強學習，提高服務意識，為學校、教師和學生做好服務工作。

7.積極做好9年級學生備考工作。

四、具體工作安排：

1

2.21-2.27。

2.檢查開學前準備工作。

2

2.28-3.6。

1.各組召開教研會議。

2.舉行上學期期末質量分析會議。

3.各教研組制定計劃，教學進度等。

4.聽取新教師課。

5.常規檢查―備課。

3

3.7-3.13。

1.布置實錄課活動。

2.布置肖張中學博客開通落實工作，建資源共享平臺。

3.常規檢查―作業批改、輔導紀錄。

4.學案導學教改實施方案。

4

3.14-3.20。

1.各組教研工作正常開展。

2.準備月考試卷。

5

3.21-3.27。

1.組織月考。

2.9年級摸底考試。

3.月考分析。

4組織撰寫反思與心得。

6

3.28-4.31。

2.各組教研正常開展。

3.9年級邊緣生教育。

清明節放假。

7

4.4-4.10。

1.班主任經驗交流會。

2.各組教研正常開展。

3.教學常規檢查（全面）。

8

4.11-4.17。

1.準備期中考試。

2.9年級準備實驗考試體育考試微機考試。

9

4.18-4.24。

期中考試。

10。

4.25-4.29。

1.學生座談會。

2.期中質量檢測分析。

3.撰寫教學反思。

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇八

20xx年度教務處工作，以《山東省普通中小學課程實施水平評估方案》、《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》、《濱州市中小學教學創新行動意見》、《濱城區教育局20xx年工作計劃要點》和學校"崇尚運動、熱愛讀書、志存高遠、知行合一"培養目標為指導，突出"教學管理創新"和"課程建設創新"兩個"創新"，重點抓好以下工作。

1、學習《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》，以此為指導完善教學質量評價制度體系，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式。

2、鞏固"減負"成果，建立"控負"機制，把"減負"、"控負"措施落實到教育教學的各個環節。

3、以學科課程標準(指導綱要、實施指導意見等)為依據，全面提高三級課程開設、實施質量。

4、加大課程建設力度，尤其是學校課程開發、實施的力度。

5、深化對課程資源的認識，豐富課程資源內涵，加強課程資源建設。

(一)努力提高課程開設、實施的質量。

基本認識：

1、在上學期濱州市教育局對我校的課程實施水平評估暨課程實施優秀學校驗收中，課程實施質量是以課堂教學水平來評定的，這是正確的。但是，課程開設、實施的質量實際上還應當包含學生的成長和發展情況。

2、課程實施質量就是達到課程標準(指導綱要、實施指導意見等)規定的教學基本要求的程度，包括廣度和深度;廣度即全面性，即是否全面實現了課程標準(指導綱要、實施指導意見等);深度即深刻性，即是否扎實達到了課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的要求。

目標措施：

1、按照國家和山東省課程方案的規定和要求開齊三級課程。"開齊三級課程"，說易做難，因為這涉及到師資、課程資源、課時安排等等"硬條件"。但這是提高課程開設質量所必須的，我們應該為此而努力。具體落實：上半年學期做好準備，下半年學期落實到位。

2、在掌握課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的基礎上，鼓勵教師突破常規，實施教學創新，創造性地應用和落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)。如以"落實課標我能行"、"突破常規定勢，全面落實課標"、"實施教學創新，落實課標要求"等為題，每學期開展一次以應用和落實課程標準為主題的創新教學競賽活動。

3、在綜合實踐活動課程、地方和學校課程的開設、實施中，豐富學生的學習方式，培養學生的創新意識，試行"學生個人成長檔案袋"評價。

4、進行教學質量評價改革。

(二)探索教學質量評價改革。

指導思想：

以劉校長提出的"大質量觀"為指導，提出以下基本認識——。

1、教學質量應是全體學生的學業、素質發展的質量;。

2、教學成績要以基于課程標準的學生學業成績合格率(優秀率)為主要指標;。

3、教學評價要關注促進每個學生在原有基礎上有所發展和提高。

目標措施：

1、進一步完善過程性評價，探索試行"學生個人成長檔案"評價方法;過程性評價與終結性評價相結合，促進教學工作的規范性和有效性，提高教學質量。

2、以促進學困生轉化和每個學生在原有基礎上有所發展和提高為目的，繼續設立和科學調整"教學質量提高獎"。

3、開學初，教師制定好所擔任課程的開設、實施方案和學困生轉化方案。《課程開設、實施方案》要包括：學期教學的"三率"目標、課程標準任務目標、教材"雙基"內容、提升教學質量的重點措施、學期教學進度等五個方面的內容。

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇九

1、認真開展每學期一次的期中教學檢查工作。

期中教學檢查時教學質量監控體系的重要環節，是一種比較宏觀的綜合性教學監督檢查制度，它通過有計劃有組織的多種形式的檢查活動，及時了解和掌握教學工作總體狀況，通過檢查能提高教師責任心和工作態度，有效提高人才培養的質量。20xx年由于評估工作的影響，我們未開展期中教學檢查工作，20xx年我們教務處將按照正常教學管理規定，每學期都要進行期中教學檢查。

2、多方開展進行技能競賽和教學比賽。

我院制定了《師生參加技能競賽管理與獎勵辦法》，鼓勵師生積極參加國家、省、市教育行政主管部門組織的各種技能競賽活動，并加大支持力度，提前組隊訓練，望能有所突破。學院決定在校內開展多種形式的技能競賽和比賽活動，對于獲獎的教師授予一定的榮譽稱號，激發教師展現自我、提高自我的熱情。

3、還要加強專項考核，將課堂教學能力、實踐指導能力及行業鍛煉經歷等考核結果納入青年教師評優、評職等工作中，促進他們自覺提高自身職業素質和業務水平。

4、實行周三下午例會制度。

周三下午不再排課，逢雙周三下午舉行教學例會，內容有：學院教學活動、系部教學活動或教研室教學活動。

1、不允許提前下課；不允許整節課放錄像、電影等；

2、除教務處批準外，上課期間不允許放學生外出搞其他活動；

3、有事情按程序審批，先報教務處同意后，再報學院領導；

6、規范教學環節。如作業、實習報告批改，試卷批閱、試題試卷分析等。

1、盡可能多開設實踐課，每周都要有實訓課程在實訓室進行；

2、實訓中心的老師必須上實訓課程；

3、系部主任要主動地、經常和相關企業溝通，加強交流，爭取得到他們的支持，合作制訂人才培養方案、課程教學大綱，合作編寫實踐教材、開展科學研究，共同開發科技產品。

1、加強對教學事故的管理，嚴格按照管理制度操作；

2、學院決定成立學院教學質量評價組，對我院的教學工作給予評價。每月對每位老師的教學情況進行評價。評價結果分為好、中、差三級，對應同一職稱的三級課酬標準。當月評價，下月兌現工資。

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇十

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇十一

緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，堅持質量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教學和常規管理工作，為我校教育教學的可持續發展而努力工作。

二、工作目標。

1.教學管理精細化。加大教學常規檢查的力度和密度，“求真”、“務實”、“高效”，努力使教學管理成為一種引領、一種服務、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。

2.教學質量優質化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃，按照新課標的要求，創新備課模式，語數學科全面推行電子備課，強化集體電子備課和個人二次電子備課，注重反思和精講精練，著力構建高效課堂，全面提升教學質量。

3.教學活動規范化。進一步協助推進校領導聯系年級組工作，規范開展年級組推門課;進一步加大教學開放的力度，規范開展教學開放周活動;進一步推進校園經典古詩文活動，聯系德育處，開展校園古詩文展演;進一步推進“一年級一品牌”的體育和藝術活動。

4.探索課程校本化。本學期，積極推行已開發的校本課程，重點在新生入學教育和一年級一品牌的藝術教育，并逐步建立評價體系。同時對品德與生活和品德與社會與朝讀經典的融合及生命安全教育與心理健康教育的融合，展開思考，逐步形成有特色的荊州實驗小學校本課程。

三、工作措施。

(一)嚴把“六關”，突出過程管理，力求真實有效。

沒有好的管理，沒有規范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理，細節管理，重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓練、輔導、督查“六關”，點點落實，步步穩扎，有效開展各項工作。

(1)“備課”關。要求超前一周備課，本學期語數學科采用電子備課，其他學科采用手寫備課。備課應追求“規范+實效”，讓備課真正為課堂教學服務。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高，杜絕為應付檢查而補備課材料的現象發生。

(2)“上課”關。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識，并充分用好電子白板和多媒體課件，做到電子備課和日常教學的有機融合，不能出現備教分離。在保證知識技能目標順利達成的同時，強調過程和能力以及情感態度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，提高能力，養成習慣，享受到成功的快樂。

(3)“聽課”關。根據學校要求，全體教師每學期聽課不得少于12節。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實起到示范、指導作用。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態。

(4)“訓練”關。學生作業負擔減輕，學習質量反而提高，這是科學實驗的結論。本學期既要抓好作業量的控制，又要進一步規范各學科對作業的要求和教師批改的要求。倡導教師精心設計作業，要把“減負”的重點從作業數量上的減、形式上的限，轉變到質量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數，優化節假日作業、作業批改和講評的環節。

(5)“輔導”關。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優”“輔差”工作，促使各科教學質量再上臺階。語文老師可著重在習作(寫話)方面，數學老師可著重在“計算與應用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優”。教師還應特別注重“輔差”，學期開始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任;力爭班級學生的學困生達到目標要求。

(6)“督查”關。本學期繼續實行教研組教學質量督導制度，以規范教學行為。一方面抓好教學質量督導，根據不同年級段的教學要求、師資隊伍情況和學生年齡特點，開展質量督導，重在對教師工作狀態、學生學習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進教學方法，提高教學質量的有效措施。針對以前質量分析，對學生的知識薄弱點進行語文、數學、英語的單項抽測，分別安排時間統一進行。調研卷子組織批改后，及時進行分析，了解學生在某個知識點或學習方法上存在的問題，以便在下一階段中進行補償教學，并隨時調整教學策略，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學常規督導：教師教學常規包括：聽課、備課、課堂教學、作業的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學校每月抓一個重點進行檢查，采用備課組重點檢查及教務處抽查的形式，期中、期末集中檢查。

(二)深入課堂，強化課堂管理，追求優質高效。

1.嚴格執行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“小學科”被擠占及中午上課等問題，進一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科學的巡課機制，對教師上課情況教務處和校長室將深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況，確保教學課程的安排和教學常規管理得到不折不扣的落實。

2.積極落實校本課程的優化與評價。本學期我們著手開展了《一年級新生入學教育》和《一年級一品牌的藝術教育》兩項校本課程，教務處要積極跟進，隨時收集優化意見，反饋給教科室，展開修訂，同時積極聯絡德育處對《一年級新生入學教育》的實施效果展開評價。聯合教科室對《一年級一品牌的藝術教育》展開評價。對品德與朝讀經典的課程融合、生命安全教育與心理健康教育的課程融合，要根據安排展開研討，爭取形成有價值的結果。

3.以人為本，全面提高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是組織期中、期末語文、數學、英語學科教學質量檢測、六年級畢業班的質量調研，教務處要及時分析，及時通報，督促教師及時調整改進。三是加強家校合作，共同做好學困生的幫扶、教育工作。

4.繼續開展第二課堂活動課，發展學生興趣特長，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現全員性、自主性、訓練性。在發展學生的個性特長上下功夫，學校成立興趣班，班級成立興趣組，力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發現學生的特長，并使其能充分發揮出來，同時注重培養。其次，學校在活動課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時間、保證人員、保證器材。使學生在活動課上能學有所長。最后，班主任對于少數性格內向，學習后進生的學生多關心，多鼓勵，善于發現他們的閃光點，抓住契機，培養興趣特長。同時，教務處要加大過程管理，結合進程布置階段目標，深入推進“一年級一品牌的體育和藝術活動”。

5.落實推門課和教學開放周活動。加強課堂常規管理，讓推門課活動成常態，教務處組織各分管年級組的校長不定期推門進教室聽課，并與教師交流，以此促進課堂常規管理。加強家校溝通，根據教學開放周方案，舉行教學開放周活動，把辦社會滿意校園，家長放心校園落到實處。

6.充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規范使用實驗室、體育器材室、音樂室、圖書室、書法室等專用教室，對現有的教學學具和多媒體要充分使用。進行教學常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務。

(三)其他工作。

1.加強教學檔案的規范化管理，重視每學期教學檔案的整理，對各學科教學常規落實及檢查、開展活動情況統一歸檔，系統管理。為學校“績效工資”改革提供資料。

2.加強電子學籍的管理，進一步規范我校電子學籍的管理工作。嚴格履行電子學籍管理辦法，及時做好對數據庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇十二

認真貫徹落實黨的教育方針，根據市教育局、教研室的工作意見，結合學校發展規劃，以辦人民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學校各部門的配合下，實現學校的良性發展。

1、全力推進“學生成長全員導師制”。通過“導師制”，使師生關系更加融洽，使教師更能善于發現每一個學生的潛能，把教師的關愛深入到學生的心靈深處，促進學生的人格成長。

2、繼續打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”，提高學生的學習興趣，開拓學生的視野，促進學生的全面發展。

3、加強“宏志班”的建設。與學校相關部門一起，進一步對宏志生進行精細管理。

4、提高學校特色的水平，探索特色辦學的管理模式。加強對體育和藝術特長生的跟蹤調查和培養，探索“視覺藝術班”、“反轉課堂實驗班”等新設班級的教學新模式。

5、認真貫徹教育方針，幫助學生實現全面健康成長，拓寬學生成長空間。提高學生學業水平測試合格率、高考專科以上達線率以及在校學生參與校內外教育實踐活動面；通過各類校園文化活動，提高學生的成就感，大力表彰表現突出的學生；指導教師在教學中滲透環境教育、未成年人思想道德教育、文明衛生教育；通過經典文化誦讀，讓學生從厚重的中華傳統文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統美德。

6、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質量，促進學校教學水平的提高。

7、培養高素質教學團隊。強化理論學習，從備課、上課、聽課、評課、命題等環節入手，促進教師專業化發展；加強教師隊伍建設，中青年骨干教師與高層次名師培養有新進展；加強師德建設，提高教師評價滿意率；促進“微課程”教學模式的探索。

8、發揮基層黨組織、優秀教師、骨干教師的作用。通過配合學校開展文明班、組、處、室創建評比、基層黨組織與黨員創先爭優活動、學習型組織、個人的考核評比、爭做學生喜愛的教師評比等工作，落實辦學理念，促進師生發展，辦家長滿意、社會認同的優質高中。

9、加強對學生學習環境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理。

1、落實課程方案，開齊開足應開設的課程。

貫徹新的課程理念，開展有效教學研究，優化課堂教學；重視學生學習狀況的分析和研究，采取有效措施，促進學生有效學習；探索“反轉課堂”等新的教學模式；加快校本課程開發進程，對學校內的教育教學活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設；培養學生的探索性、研究性、自主性的學習能力，培養學生的創新精神和實踐能力。

加強教學常規的管理與督促，堅持考核制度，發揮好考課的功能，加強教學區的巡視和教學常規落實情況的督查，發現問題及時處理。

以個人備課為基礎，提高集體備課的質量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。

突出教學質量檢查，認真合理地安排考試，期初、期中、期末考試要科學地做好試卷的分析、評講工作，以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認真填寫質量分析表，在備課組、教研組之間開展質量分析活動。

3、加強教研組、備課組建設。

營造校內教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動時間，開展好校內教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內容、有重點。同時開展一些富有本學科自身特色的活動，如學科小競賽活動。積極研究教法改革和學法的指導，不斷提高教學質量。重視學生學科競賽活動的組織與參與，將模塊考試與學校校內學科競賽活動有機結合起來，開展學生的學習競賽活動，提高學生學習的積極性，促進學生學業成績大面積的提高。

4、加強和改進音、美等技能學科的教學工作，發揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養學生全面素質上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓練，健康教育、環境教育按要求開足課時，醫務室要切實做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作，指導學生正確用眼，降低近視率。加強特長生培養。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場訓練，學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。

5、加強教師隊伍建設，積極推進學校名師工程的實施。

發揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認真上好示范課、展示課，及相關的經驗介紹，繼續實施“名師工程”，落實名師培養計劃。推行師帶徒的下堂指導，鞏固已有的教師培養成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結構，適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃。強力推進“師帶徒”活動，讓有經驗、有成就的老教師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學反思以及繼續教育等方面對年青教師進行指導，“師帶徒”活動有階段性目標，要講求成效。

6、加強對畢業年級和基礎年級管理。

制訂畢業年級工作計劃，確定年級工作目標。優先滿足畢業年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業年級的上課及輔導。定期召開年級教學形勢分析會，總結經驗，查找差距。關注各類教學信息收集與發布。加強對考試的組織與成績分析，繼續推行“教學質量分析”工作。

7、促進學生思想品德與人格發展。

使學生具有積極的生活態度、健康的心理狀態；以教學活動為中心，廣泛開展科技創新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術活動、體育活動，將學生行為習慣、思想品德與人格培養有機貫穿于教育教學的全過程；推進心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏導；實施學生人生規劃與自我設計指導計劃，提升學生的自我規劃、自主發展的能力。

8、使學生初步具有明確的學習目標、積極的學習態度和基本的學習能力。

通過“導師制”和“微課程“等方式，幫助學生改進學習方法、鞏固學習興趣、提高學習品質、提高學習的自覺性與主動性；加強對高考與學業水平測試的專業研究，有針對性地開展高考教學與學業水平測試的指導。

9、培養學生的生活理念及參與鍛煉的習慣與能力。

注重對學生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念；執行國家課程方案，開齊開足體育與健康課程；因地制宜地開展學校群眾性體育活動，實施“陽光體育”計劃；制度化開設青春期生理衛生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等系列講座，普及衛生保健知識，提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力；整合校內人力與場地資源，配置必要的運動設施、器材，限度地保障學生運動鍛煉的需要；規范開展學生體能素質測試工作，依據測試結果向學生提供運動健康方案，指導學生科學運動、強健體魄。

10、加強教導處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理。

提高服務意識、設身處地多為教師考慮，提倡奉獻。日常分工明確，忙時集體協作，提高工作效率。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習，更新觀念，提高服務意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，強化學生的環境保護意識和語言文字規范化意識，促進學生綜合素質的不斷提高。

11、通過學科講座的形式，探索校本開發的途徑和經驗。

本學期起，將依托校內外優秀教師資源，通過“宏志大講壇”等系列學科講座，探索校本資源開發的新途徑，以促進學生的發展。

新學期、新氣象，讓我們在新學期凝心聚力、同心合力、與時俱進、克服困難，開創學校教學工作新局面。

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇十三

上個學期已經成為歷史，新的`學期已展現在我們面前。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要重新調整思路，發揚上學年的優良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規范常規教學檢查，規范教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作。

繼續落實向常規管理要質量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環節之中。在本學期的教學中，將嘗試推行教學工作“六字”方針，并把這“六字”方針作為我校強化教學中心意識，開發教師潛能，提高教育教學質量，進而形成規范化教學管理的重大舉措，同時，在教學活動的各個環節與層面加以體現。

（1）備課要“深”。即：深入學習課標和教學建議，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。

（2）上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。

（3）作業要“精”。即：作業要分層設計，分層布置，要有針對性，有代表性，有目的性。

（4）教學要“活”。即：不局限于教材，不局限于現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。

（5）手段要“新”。即：在創設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。

（6）批改輔導要“細”。即：所有作業要做到“有布置必批改，有批改必矯正”，重點錯誤和重點人頭要面批，任課教師要建立學困生檔案，有的放矢地進行輔導。

為了更好地落實常規管理思路，教務處進一步加強細節管理，規范落實，努力做到常規管理科學化、條理化、長效化，為達此目的。

（一）抓備課深化集體備課和個人二次備課相結合的改革方案，各科備課組長要有明確的分工和計劃，各備課組要根據實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉變。

（二）抓主題教研活動增強教研活動的有效性，研訓相結合，以解決課堂教學問題為目的。加強教研組學習研究的力度，繼續開展好主題教研活動，每次活動研訓結合，含：課、微講座，評課、課后反思。組織開展好學科周活動和教研組的課題開發與研究。

（三）積極開展課改研究帶領教師學習新理念，轉變舊思想，研究新教法，嘗試“平行分班分層教學”的跑班形式的實驗，并不斷總結與改進。

（四）落實xx工程深入落實以老帶新，優勢互補的xx工程。教務處在開學初將對學校骨干教師和年輕教師進行梳理，準備師徒結對。以老帶新，從備課、上課、布置作業、批改作業等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結，及時召開經驗交流會，向校級名師的行列邁進。

（五）認真開展聽課評課活動新教師每周聽課不少于3節，有3年以上教齡的教師每學期聽課不少于20節，學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將繼續舉行示范課，公開課、個人展示課，匯報課等活動，本學期還將舉行校級青年教師賽課活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。

（六）加強監督檢查力度教務處將對每位教師備課、上課、輔導、作業批改、試卷的講評等教學常規加大力度進行督導檢查，做到按時檢查，及時反饋與公布，對違反常規行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業務檔案。

1、課程管理。

（1）嚴格執行國家課程計劃，開足開齊規定課程，開展豐富多彩的社團活動和校本課程。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅持杜絕曠課現象。早自習和輔導課的有關教師應準時到崗到位，完成本職工作。年級組將每月統計教師課堂考勤情況，并按月向教研組通報。被通知參加業務進修的教師應準時出勤，若因事不能參加應提前兩天通知教務處，以便協調，確保學校教學秩序的正常進行。

（3）落實減負專項工作，強化一書一輔。訂購資料必須先通報教務處，由備課組提出訂購意見，教研組長審核把關，報教務處批準后方可訂購。

2、學籍管理。

嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、全國統一學籍以及轉學、退學、休學、畢業、等相關資料，要規范整理，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。

3、采取有效措施控制流生，定期開展安全教育、國防教育。

1、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

2、加強初三畢業班的目標意識，努力實現20xx屆中考超市均45分，進入南京市前20名。

3、制定好初三專項工作計劃。初三畢業班教師必須認真鉆研教材及課程標準，認真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規律，結合新課改帶來的中考評價方式的變化，制定出切實可行的教學計劃，爭取實現我校中考成績有新的突破。

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇十四

本學期我校教務處以xx市教育局工作計劃和xx教育學區教學工作計劃為指導，圍繞教學質量提升這一主線，進一步發揮教務處的指導、服務職能，增強為全校師生服務的意識，在原有的基礎之上，不斷更新思路，改進工作方式，強化教學常規管理，加大課程改革力度，通過加強教學視導、質量監測和質量分析的研究，力爭2013年中考多面突破，真正辦林溪人民滿意的教育。

二、工作思路。

立足常規關注課堂強化管理提升質量。

三、工作目標。

1．文化科均分及格率達85%，優秀率達30%，合格率達70%，低分控度在1.5%以下，鞏固率達100%。

2．音、美合格率達95%以上，體育合格率達100%以上，優秀率達30%以上，綜合實踐活動合格率達95%以上，優秀率達30%以上，實驗開出率100%，圖書流通率達50%以上。

3．2013年中考：在確保瑞中報送1名的基礎上力爭考入瑞中1名。二類重點學校力爭考入3-4名，普通高中力爭考入15名左右。

4．擴大七、八年級優等生的人數，七年級力爭1名學生考入學區前10，2-3名考入學區前30名；八年級力爭1名學生考入學區前10，2-3名考入學區前30名。個別薄弱學科的均分名次進入全區中上游。

5．小學低年級段要發揚我校的傳統，力爭各學科成績名列學區前茅，實現本學期觸底反彈；高級段也要強勢走入，力爭有所突破。

四、工作要點及措施。

1．加強教學工作常規管理。教學工作是學校的中心，也是教務的主要工作。學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規律辦事，才能保證教學質量穩步提高。

(1)按照國家和地方規定的課程計劃，開齊開足各類課程，尤其是七、八年級的歷史與社會、思品學科從本學期開始實行閉卷考試，計入總分，要求教師精心備課,盡職盡責上課。

(2)七年級要著重抓學生的學習常規，杜絕抄作業現象；八年級要重抓學科平衡，預防學生兩極分化。

(3)小學段要著重抓學生的養成習慣，杜絕上學遲到、早退、抄作業等現象。

(4)嚴肅課堂教學常規管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象，嚴禁將學生趕出課堂，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期教務處、行政人員每天巡視全校課堂不少于兩次，并加強早、中課前的巡查。

(5)定期進行教學工作檢查，教研組長要配合教務處每月檢查教師備課、聽課和學生作業的批改，做出評估，形成反饋報告，利用教師會進行公示，在此基礎之上，還要不定期地再抽查個別年級或個別學科的教學工作。定時進行教學質量監控，做好學生評教和教師互評工作，并及時與教師交換意見，促使教師每一次教學質量監控后教學能力有所長進。

(6)堅持每日一課和推門聽課制度。大力開展校內公開課、示范課和推門聽課活動。校內公開課和示范課是一種學習、研討，推門聽課是為了有目的地發現教學中的問題，杜絕無教案上課和上課的隨意性，確保課堂的有效性和效益。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數，行政人員的聽課節數要多于教師的聽課節數。

(7)學校行政人員要深入教學第一線聽課。做到“四觀察”。一是觀察教學方式；二是觀察課堂氛圍，教師有沒有留足學生獨立、自主思考問題的時間；三是觀察學生的狀態，學生有多大比例多長時間進入學習狀態的，這種狀態是投入的、專注的、積極的、主動的，還是精力分散的、學習被動的。四是觀察學生當堂學習目標的達成度。還有做好聽課后的交流。

2．認真組織考試和質量監控。依據市教育局、學區對義務教育階段學業質量監測工作的實施意見，本學期我校的質量監測工作安排如下：

(1)。

七、八年級組織四次質量監測，二次月監測、一次期中監測、一次期末監測，做好優等生的質量監控、跟蹤，保證優等生的量與質都有提高。

(2)九年級組織四次質量監測，即一次期中監測、二次月監測、一次xx市適應性考試，做好質量分析工作。

(3)配合市組織好九年級英語口語、聽力考試、體育中考、文化中考工作。

(4)做好小學畢業班質量檢測工作，迎接市、學區檢測。

(5)做好小學非畢業班質量檢測工作，迎接學區檢測。

3．加強畢業班教學管理工作。九年級畢業班是學校的窗口，只有做好畢業班的各項工作，才能確保在2013年中考中打一個翻身仗。

(1)及時召開九年級教學工作會議，分析現狀，找出問題，明確重點，確立目標，制定和落實工作措施，特別是培優方案。將培優目標分解到每一個學生，每一個學科，每一個教師。

(2)加強九年級教育教學過程的管理，及時掌控教學進度，適時進行質量監控，并加強和其他學校的聯系與交流，發現差距，及時應對追趕。根據實際情況及時調整個別學科的教學復習時間，及早安排各項培訓與訓練工作，并做好相關記錄和檢查。

(3)做好培優補差工作。一是落實培優對象，細化到學科、到人頭；二是對培優內容的檢查，教務處要檢查培優的教案，做好評價與記錄；三是落實好補差時間，爭取畢業總名次與去年相比有所突破。

4．認真做好學籍管理工作。一是要控制流失學生，確保在校生鞏固率達100%；二是加強流動學生的管理，做到佐證材料的真實、可靠；三是明確各班的考核生數，使得考核公平。

5．做好招生工作。一是做好招生政策的宣傳，通過家長會、學生會及時將招生政策向每一位考生及家長進行解讀；二是做好學生升學的參謀，確保每一位考生都能升入理想的學校，升學率達98%以上，并全面完成預訂教學目標；三是做好小升初的招生工作，近年來隨著小升初生源數量與質量的下降，已經直接影響我校教育事業的發展。所以今年我們要務必做好小升初的招生宣傳工作，苦練內功同時，外樹形象，增強學校與社會的交流，增進與小學畢業班老師、畢業生家長的交流，要盡量減少優質生源的流失。

6．認真做好體育、健康、衛生教育。體育、健康、衛生教育是學校教育的一個重要組成部分，是全面貫徹教育方針、深化素質教育、提高學生整體素質的需要，也是提升公民生活素質的一項重要內容。學校通過體育、健康課向學生傳授健康知識、幫助學生建立健康生活的習慣、讓學生的生理與心理健康成長。學校健康教育的內容包括衛生健康教育、體育健康教育、心理健康教育。讓每一個學生都擁有健康的心理、健康的體魄、健康的生活、健康的環境是我們體、健、衛教育的目標。一是體育教師要上好體育課，認真做好學生體育體質健康檢測，并配合各班主任抓好兩操質量。二是開展好體育大課間活動和體藝活動。三是做好九年級體育訓練和過程性考核工作，爭取滿分率達80%以上。

7．加強學校功能室的管理與考核工作。一是各功能室進一步規范管理，做好檔案材料的收集，造冊工作。實驗室要按計劃認真做好每一個實驗，教務處將定期對該項工作進行檢查。其他室要增強使用率，特別是圖書室、學生閱覽室要定時對學生開放，加大圖書的流動率，也可以與語文組配合，開展學生讀書競賽活動。二是制定各室明確的考核方案，規范對各功能室管理員的管理。

四、主要活動安排。

1．開學工作準備和檢查。

2．九年級教學質量分析會。

3．九年級體育訓練，英語口語、聽力訓練。

1．2013年中考第一階段報名。

2．九年級英語口語、聽力考試模擬檢測。

3．九年級體育第一次模擬。

4．7-9年級第一次月質量監測及分析。

1．九年級英語口語、聽力自動化考試。

2．期中考試。

3．xx市初中學業水平模擬考試。

4．九年級體育中考。

1．七、八年級學生模擬考試。

2．初中畢業生英語聽力口語考試。

4．九年級第二次適應性考試、分析。

1．中考第二階段報名。

3．義務教育招生。

4．小學畢業班學科教學質量監測。

5．期終復習、考試。

6．小升初動員、報名。

1．七、八年級學業期末評價及初中學業考試質量分析。

2．辦理畢業證書。

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇十五

備注。

期末考試、成績匯總、分析.

20xx年上學期教材采購數據上報.

20xx年下學期開課前各項準備工作。

20xx年上學期任課教師的安排及課表編排、教師授課任務書及教學資料的下發。

春季職業技能大賽專業確定、報名及賽前訓練。

日常教學檢查與考核。

宣傳發動學生參加計算機考試、英語考試報名。

組織學生參加學生座談會工作，開展教師評學、學生評教工作，并進行總結分析.

積極參加招生跑點、宣傳工作。

對口升學宣傳與組織報名，考前復習。

對教學檢查存在的問題進行總結及整改。

積極參加招生跑點、宣傳工作。

組織好學生參加計算機考試、并對期末工作進行具體安排、開展期末教師評學、學生評教等工作。

對口升學考試組織。

積極參加招生跑點、宣傳工作。

宣傳發動二年級同學參加20xx年度成人考試報名。

期末資料的整理、歸檔工作。

各專業人才培養方案修訂與上報。

20xx年下學期開課前各項準備工作。

積極參加招生跑點、宣傳工作。

新生入學教育課程安排、任課教師的安排及課表編排、教師授課任務書及教學資料的下發。

日常教學檢查與考核。

做好學生參加計算機考試報名宣發動工作。

繼續做好二年級同學參加20xx年度成人考試報名宣傳。

組織并做好參加成人高考同學復習工作。

技能抽查強化訓練。

組織學生參加學生座談會工作，開展教師評學、學生評教工作，并進行總結分析。

組織好學生順利參加成人高考。

對教學檢查存在的問題進行總結及整改。

組織好學生參加計算機考試、并對期末工作進行具體安排、開展期末教師評學、學生評教等工作。教學資料檢查，工作量核算。

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇十六

堅持以鄧小平理論為指導，認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，繼續貫徹、落實第一次全國普通高等學校教學工作會議精神;認真按照學校黨政領導的統一部署，進一步明確辦學指導思想，切實落實教學工作在學校工作中的中心地位，全面實施新一輪教學計劃，全面推進素質教育;深化改革，強化管理，振奮精神，埋頭苦干，以新的工作成績迎接建國50周年，迎接新世紀的到來，迎接我校第二次黨代會的勝利召開。

(一)認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神，積極協助校領導制定學校20xx年發展戰略和計劃。

1.認真組織教務處和各院、系(部)主管教學負責人學好第三次全國教育工作會議文件及其它有關重要文件。

2.在認真學好文件的基礎上，擬于今年下半年適當時候組織召開“深化教育改革，全面推進素質教育”專題會議，進一步開展教育思想、教育觀念的大討論。

3.配合制定學校發展戰略和計劃，制訂和完善我校學科與專業建設規劃、課程建設規劃、教材建設規劃和師資建設規劃。

(二)全面實施新一輪教學計劃，努力做好有關配套工作，進一步加強課程建設和改革。

1.積極配合宣傳部、社科部、理論部、德育室等單位，全面實施“兩課”課程設置新方案，切實做好鄧小平理論“進教材、進課堂、進學生頭腦”的工作。

2.以努力抓好大學英語、高等數學、計算機基礎三門基礎課的教學質量為重點，推動全校的基礎課建設和改革。

3.繼續加強專業基礎課及專業課的建設和改革，積極協助校領導，并配合各教學單位，重點做好核心課及選修課的協調工作和有關配套工作。

4.嚴格執行學校的有關規定，加強對新一輪教學計劃的管理。

(三)加強教師隊伍建設，不斷提高教師的敬業精神和學術水平。

1.協助校領導和各院、系(部)進一步加強師德教育，增強我校廣大教師實施素質教育的自覺性，不斷提高思想政治素質和業務素質。重點加強對青年教師的培養，幫助青年教師加強教學基本功訓練，并認真落實青年教師指導教師責任制。

2.嚴格按照學校制定的《教研室工作條例》，加強對教研室的建設和管理，積極協助校領導和各院、系(部)做好教研室的檢查、考核工作。

3.通過組織觀摩教學等形式，積極推廣各教學單位改革教學方法的好典型、好經驗。

4.配合人事處、財務處等部門，修訂、完善包括教師工作量、課酬酬金、教師考核等在內的師資管理規章制度。

(四)加強教學管理和“文明校園”建設的達標、復查的各項準備工作，力爭在關鍵、薄弱環節的管理有所突破。

1.切實組織好課堂教學，努力提高課堂教學質量;并在搞好課堂教學的同時，認真抓好所在班級的學生考勤、課堂紀律管理等管理工作。

2.進一步發揮教學督導專家組的作用，加強對教學各個環節的檢查、監督工作。

3.努力抓好教風，以良好的師德和優良的教風，促進學風建設。

4.認真落實各級領導聽課制度，健全教學情況定期通報制度和教學管理責任制。

(五)進一步加強專業建設和學科建設。

1.繼續堅持科學性、適應性、規范性的原則，協同各院、系，努力把學校現有的20個全日制本科專業辦好。

2.按照國家教育部《普通高等院校本科專業設置規定》及北京市教委的要求，認真做好1999年擬新增設專業的申報工作。

3.加強學科建設，積極配合有關各系做好迎接市教委專家組來校檢查重點建設學科工作進展情況的各項準備工作。

4.在繼續支持并積極配合各院、系(部)在辦好主修專業的同時，努力辦好輔修專業，進一步完善主輔修管理制度。

1.努力按照北京市高校教材評估指標體系的要求，加強教材建設。

2.改革現有學生學籍管理制度，積極探索并認真制定鼓勵學生創新精神和個性發展、全面因材施教的政策和制度。

3.努力培養能適應首都經濟建設和社會發展需要的實用型、技術型專門人才，并注意總結經驗，力爭辦出特色。

4.在體育工作方面，積極協助校領導，配合學工部、學生處、財務處和體育教研室、校醫院等有關部門，做好學校體育的自查和初評工作，通過自查、評估，推動體育工作的開展。

教務處教育教學工作計劃（通用17篇）篇十七

1、進一步加強教師的事業心和責任心，強化責任意識。

2、嚴格管理，向管理要質量，向管理要效益，增強師生的質量意識。

3、有效整合、優化學校文化元素，塑造學校個性形象，強化品牌意識。

4、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養協作意識。

5、積極推進課程改革，崇尚教學研究和教學反思，增強科研意識。

本學期工作重點可以概括為“1、2、3、4、5、10”幾個數字。“1”指一次教學反饋和一年一度的校際籃球邀請賽；“2”指兩次教學檢查和兩個學生家長會；“3”指三輪校內公開評議教學；“4”指四本書（本學期將編輯出版《吳王故里》《山吳中學近十年來教師優秀論文集》《山吳中學歷屆校友名錄》《山吳中學xx周年校慶紀念冊》）；“5”指五項常規（早晚自習、早操課間操、考勤、考課、量化評估）；“10”指十類考試（初三模考、高三模考、中考、高考、高一高二段考、初一初二期中考試、初三體育考試、初三理化生實驗考查、非畢業班期末考試、高二學業水平考試）。

（一）立足規范求創新，科學管理求發展。

1、繼續在“四個一”上對老師進行相關檢查。上學期由于兩步三次檢查，各項工作開展得很好，本學期我們將繼續借此東風，進一步明確職責，通過學生座談會，問卷調查等形式進行有效監控。教務處繼續堅持每周對教室日志進行統計，發現問題，及時與相關教師溝通，及時向有關領導匯報，保證教學常規的規范有序。

2、上學期，許多教研組結合縣教學能手、市教壇新星評比，和教務處一起進行了相當規模的校內公開課評比，推出的選手實力強，成績不俗；未有機會參加校外比賽的教師也及時得到了鍛煉和提高，尤其是初走上工作崗位的年輕教師。本學期我們將繼續做好這一工作，在第一次教研組組長工作會議上，我們已作了布置。本學期將加強英語、理化生兩個學科組的建設，以此推動教與學的改革。

3、嚴格執行國家課程計劃，開足開齊規定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和選修課。抓好“三表”的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等的監督管理。教師調課、代課由校長室批準，教務處統一歸口，教師病、事假或公差應報告教務處。繼續嚴格執行“減負”的有關規定，嚴格控制作業量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。

4、嚴格執行學籍管理的有關規定，做好學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，要規范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。

（二）加強集體備課工作，進一步開設好公開課。

1、集體備課加強管理，積極探索。一方面我們仍舊沿用過去的定時間、定地點、定內容，定人員的方法，另一方面要保證集體備課的實效性。同一備課組要繼續堅持五個“統一”，即：統一進度，統一教學目標、要求，統一教學內容，統一重點、難點，統一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。

2、公開課以個人申報為主、教務處統一安排為輔，力爭多開設一些示范課，匯報課，試驗課。本學期共18周，去掉幾次考試，開設公開課的時間只有十二、三周，我們將集中安排2-3輪公開教學活動，時間可能延續有6-7周。聽課仍然以組內為主，除非特別情況，不主張調課聽課；聽課要有詳細的紀錄，杜絕敷衍了事，嚴禁假聽課。

（三）強教研組、備課組建設。

繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鉆研、肯奉獻。要積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學，以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。教研組長要立足教學科研，抓好教學六認真檢查工作，協助教務處做好每學期期中、期末兩次檢查。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發言人、定重點討論內容，并要做好活動的記錄工作，及時上報有關材料。

（四）積極做好高二學業水平測試。

20xx年的高考方案已經出臺，各個學校都面臨許多困惑，都有許多困難。我們將與高二年級組積極配合，認真研讀有關方案，做好模考工作，做好查漏補缺工作。充分發揮高二相關備課組的作用，確保在新課改第一次學業水平測試中我校能夠取得優異成績。

（五）初、高三年級相關工作。

1、積極做好初三三次模擬、高三后兩次模擬工作，力爭使學生在后期復習中學習成績有質的飛躍。

2、做好高三體檢和初三體育考試、理化生實驗考查工作。為了保證各項工作到位，我們將發動所有的班主任，明確職責，認真做好每一項工作。

3、各專業考試做好領導和后勤工作。

4、學習方法指導和心理疏導。本學期隨著中、高考日期的越來越近，學生的焦慮感越來越強，特別是一次又一次的模擬考試，學生會出現手忙腳亂的情況。我們將牢牢抓住班主任和備課組長這樣兩支隊伍，充分依靠廣大教師和行政人員，最大限度地使用宣傳手段，為學生良好的學習方法的指導和穩定心理的培養奠定堅實的基礎。

5、高三自三月始開設第五節晚自習。學校將確保階梯教室供電和使用。

6、臨界生工作。每年臨界生的上下都決定著我校中、高考成績的好壞，每年學校的這一工作都作為初、高三的一項重要工作。本學期，學校已經要求各畢業班責任到人，教務處將花大力氣進行跟蹤，加強責任意識，追求效果的最大化。

7、關注高考信息。在認真搞好備、教、改、輔、考的各項工作的同時，潛心研究高考考試說明及高考試卷，從中找到命題思路的信息。廣泛學習交流，了解各地復習的信息。各組充分研討，找尋規律，教學中給學生較為明確的復習迎考的策略。

8、班級文化造氛圍。班級的文化建設除了利用黑板報作為宣傳的主陣地，更要讓班級的每一面墻壁都會說話。給學生以“你成功了”的體驗，讓他們感受成功的喜悅，激發“我要成功”的動機；給學生以“你能創造”的啟迪，讓他們迸發出進取的熱情。進而培養良好的道德、優化做人的品質、提升學習的能力！

9、抓好藝體生，力爭新突破。本學期盡管突破的難度在加大，但我們仍要下大氣力。我們將和指導老師一道共同做好考生的思想工作和后勤保障工作。根據以往高考隊伍中由于文化課成績造成的缺憾以及學校采取措施取得的良好效果，我們將在專業考試結束后，為藝體考生單獨開班，制定嚴格的管理制度，進行規范化的文化補習工作，力爭今年音、體、美能有新的面貌。

（六）積極儲備，和諧發展。

1、加強藝術、體育課的常規教學，提高藝、體課的教學水平和質量。

2、繼續組織抓實高一、高二年級音體美興趣小組，加強特長教育，為學校儲備各級各類人才。

3、加強各種體育活動，早鍛煉、課間操、課外活動等的改革和管理。提高自我參與的意識，逐步達到自覺鍛煉身體的目的。

4、豐富落實群眾性體育、藝術等活動和比賽，活躍學校氣氛，加強校際聯系，增強師生鍛煉身體的意識。

5、加強圖書館的管理，使其功能得到更大的發揮。

6、在實驗室方面，進一步加強實驗用品的管理并有效利用，配合老師做好各種實驗。要進一步完善多媒體和校園網，爭取盡快做到校內各項教學資源共享。

7、圖書資料的征訂嚴格按照出臺的有關規章制度，杜絕盜版圖書流入學校。

8、規范使用語言文字。教師在教學活動中，必須堅持講普通話，養成講普通話的習慣，創設良好的普通話語言環境。繼續學習有關語言文字法，開展好每學期一次的規范漢字硬筆書法比賽、中學生普通話比賽。整理好相關材料迎接縣、市語言文字領導組的驗收評估，力爭今年創市語言文字規范化示范學校成功。

（七）樹立服務意識，加強交流合作。

1、制定好各年級的教學計劃，認真組織調控各個教學階段按計劃進行。

2、認真組織好高二水平測試前的模擬考試，做好高三各次考試的質量分析與階段性總結工作。

3、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

4、為教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

5、加強師資隊伍建設，構筑青年教師成長的平臺。

春學期是一個短學期，時間緊，困難多，但機遇與挑戰并存。我們將在校黨總支、校行政的正確領導下，抓好教研組，備課組，依靠全體教職員工和廣大學生，找準抓手，積極探索，謀求發展。注重教學管理的科學性，扎扎實實地做好每一項工作。