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    二年級跳繩作文100字實用

    時間:2025-06-27 作者:儲xy

    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

    跳繩二年級二年級跳繩實用篇一

    今天,上體育課,我們班舉行了激烈的跳繩比賽。

    比賽前我就拿著繩子熱熱身。這條繩子粉色,是塑料的,約兩米長,很適合我,握在手里輕輕的。

    我參加比賽了,老師一說“開始”我就拼命地跳了起來,手臂飛快地甩動繩子,雙腳輕踮地面,又趕緊蹦起。我心想:千萬不要絆倒,要不然就影響數量了。

    真是想什么怕什么,念頭剛過我就被絆倒了。慣性反應,我甩起停下來的繩子又快速地跳了起來。

    我非常緊張,生怕又被絆倒,我閉起眼睛不想看前面,不想看周圍的一切,以免受到干擾。我一心一意,心無雜念地跳著,協調著手腳?!暗诺诺拧弊詈笪姨怂氖鍌€。

    現在輪到我觀察同學們跳了,我放松而開心地站在一邊,發現有些同學比我還緊張,不過大家最后成績都不錯!

    今天的跳繩比賽非常有趣,既激烈,又好玩!下次我還想再玩一次。

    跳繩二年級二年級跳繩實用篇二

    今天上午第二節課,我們進行里激烈的跳繩比賽。

    老師讓我們男生分成兩組,女生一組,總共三組,每組有一個組長。一組組長高路涵,二組組長史暄輝,三組組長耿易峰。

    每組要求選出本組跳得最快的,我的跳繩系了一個大扣子,是我的好朋友史喧輝借給我的跳繩,過了一會兒,老師說按原來對集合,我們飛快的集合,老師說:“都選好了嗎?”我們齊聲說選好了,“好”,老師說。一組的溫凱然先跳,他跳了六十九個。第二組是我,我有些緊張只跳了六十八個。第三組是劉冰跳得飛快,一跳就是一百五十三個,可把同學們驚呆了。

    接下來是跳繩接力比賽,有一個同學跳到門邊兒,忽然聽他說怎么拽不動了呀,回頭一看繩子掛到門把手上了,他趕緊把繩子拿下來。還沒到終點就跌了一個大跟頭兒。老師和同學們都替他捏了一把汗。

    今天雖然我們組沒有得第一名,但是我們大家玩得都非常高興。

    跳繩二年級二年級跳繩實用篇三

    今天放學回家,我想跳繩鍛煉一下,我覺得最近需要減肥了,就拿出繩子開始跳。

    這時,奶奶走過來對我說:“毛毛,做事要有恒心,堅持才能成功!”于是我重新站起來,繼續跳著,一下一下接一下,這一次竟然連續跳了三十多下,我高興極了!

    網購狂媽媽

    我的媽媽個子不高,但有點小胖,她一笑兩顆小虎牙就露出來了,真是個可愛的胖子!

    她是個購物狂,還有點懶。每天的快遞五六個,經常讓我去幫她收,我一次都拿不完,有時候抱著往回走總害怕掉下去。雙十一那天,她熬到12點都沒睡覺,就是為了搶到好看的衣服,還有各種好玩的生活用品,你看她雙眼睜得圓溜溜的,一眼都不眨地盯著手機屏幕看,哎——我的媽媽呀!到了清晨,她竟然還在看自己買的夠不夠,準備不夠再買。

    每天一有空,她都會打開手機看看淘寶,看看唯品會,時刻準備再購買自己看上的東西,家里的快遞都快堆成小山了,現在全家人最大的愿望就是我媽媽能有所悔改,我也希望媽媽看到我的寫話能夠戒掉網癮。

    跳繩二年級二年級跳繩實用篇四

    星期五下午,我們全校舉行跳繩比賽,同學們都到國旗臺下集合,緊張刺激的比賽開始了。

    我和同學們目不轉睛地盯著比賽的同學們,觀察他們是怎么跳的,他們有的快,有的慢,有的正著跳,還有的倒著跳,還有的'同學還會跳花樣呢!好羨慕?。±K子像扭來扭去的麻花一樣,在他們手里熟練地飛舞著,漂亮極了?。ɡ蠋熢u語:比喻形象)

    終于輪到我們班了,我們班也挑出十幾個同學,其中也有我。我心里七上八下,提心吊膽,總怕自己跳不好,給班級抹黑,一緊張,連自己的位置也找不到了。最后,在老師的幫助下,才找到自己的位置。聽著老師一聲令下:“預備——開始。“我盡我最大的力量開始跳起來,一、二、三、四、……最后我一分鐘跳了80多下,這比我平時還多跳了十幾個,雖然不能取得名次,但我已經盡力了,我長長的喘了一口氣。

    比賽還在緊張地進行中,校園里傳來了一陣陣的加油聲、喝彩聲、歡笑聲……校園里成了歡樂的海洋!

    老師點評:特優+ 一個笑臉

    媽媽的話:孩子的作業,前幾次作文本發下來,媽媽一直有事,未來得及給孩子發上去,今天一塊上傳到孩子的小家。另外, 我感覺寶貝的心理描寫很好哦,“該比賽了,怕自己跳不好,給班級抹黑,心里七上八下,提心吊膽,一緊張,連自己的位置也找不到了?!眿寢屨娴哪芟胂癯鰧氊惍敃r的心理,“七上八下,提心吊膽”用詞也很恰當哦!

    還有第二段,雖然簡單的幾句話,但是把整個場面都描繪出來了!

    跳繩二年級二年級跳繩實用篇五

    今天體育課上,陸老師讓我們跳長繩。

    我立刻放下手中的長繩,隨手拿起了自已的短繩,跑到“事發地點”。那里有許多同學已經開始想辦法了!有的說:“可以拿樹枝什么的試試?!痹捯魟偮?,就有同學提出反對意見了:“看看這兒的樹枝,長的太細,一踫就斷,粗的太短,根本就夠不著?!蓖瑢W們七嘴八舌地爭論著。不過——看看誰來了?陸老師來了!“陸老師!”大家驚訝地叫了起來,“您怎么會未卜先知的?”原來,在同學們爭論的時候,有的同學實在看不下去了,就去報告了陸老師。

    陸老師先仔細地觀察了這根跳繩,低頭想了一會兒,他用洪亮的嗓音對我們說道:“誰能借我一根跳繩?”“我!”“不,應該是我!”大家都紛紛舉起手來。陸老師隨手拿了我的繩子,開始像水車一樣(當然比水車要快)一圈一圈地轉著去夠掛在樹上的那條繩子。最終,那根繩子終于在空中劃出一道漂亮的弧線,回到了地面。我們立刻歡呼起來,徐步商高興得都說不出話了。

    沒一會兒,就下課了。我想:以后我們甩長繩的時候一定要小心,不要再掛到樹上了。

    跳繩二年級二年級跳繩實用篇六

    星期五下午,我們全校舉行跳繩比賽,同學們都到國旗臺下集合,緊張刺激的比賽開始了。

    我和同學們目不轉睛地盯著比賽的同學們,觀察他們是怎么跳的,他們有的快,有的慢,有的正著跳,還有的倒著跳,還有的同學還會跳花樣呢!好羨慕??!繩子像扭來扭去的麻花一樣,在他們手里熟練地飛舞著,漂亮極了?。ɡ蠋熢u語:比喻形象)

    終于輪到我們班了,我們班也挑出十幾個同學,其中也有我。我心里七上八下,提心吊膽,總怕自己跳不好,給班級抹黑,一緊張,連自己的位置也找不到了。最后,在老師的幫助下,才找到自己的位置。聽著老師一聲令下:“預備——開始。“我盡我最大的力量開始跳起來,一、二、三、四、……最后我一分鐘跳了80多下,這比我平時還多跳了十幾個,雖然不能取得名次,但我已經盡力了,我長長的喘了一口氣。

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    還有第二段,雖然簡單的幾句話,但是把整個場面都描繪出來了!

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