寫一份詳細的月工作總結，可以幫助我們把握工作中的亮點和問題，進一步提升個人的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維。接下來，小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的月工作總結范文，以供大家參考和學習。
朗讀比賽工作總結（熱門14篇）篇一
回到家以后，我沒開始找準備朗讀的詩，現(xiàn)在周末聯(lián)系，周末下午隨著語文老師到來，我的心也跟著學了起來。主持人先上臺活躍氣氛。他現(xiàn)在向大家征詢這次比賽的名字可能因為大家都很緊張，結果班里鴉雀無聲。主持人有些尷尬，只好打圓場自己想的一個名字，難得一遇朗讀比賽。
第一名同學上場了。他朗讀的是余光中的鄉(xiāng)愁。聲音洪亮富有感情贏得了同學們的一片掌聲。一個又一個的同學登上了講臺。馬上就要輪到我了。我的心怦怦直跳，我在心里暗示自己。這不過是在班里而已，不用緊張。可是真的臺上市我還是緊張了。本可以朗讀的很有感情。可是。卻只是為了出來回到座位后，我有點后悔。
我覺得這次比賽舉辦的并不是很成功。許多學生并沒有做充分的準備。是照著課文讀了出來。并且絕大多數(shù)同學都選擇了同一篇文章，但我覺得這是心態(tài)問題。很多同學并沒有重視起來。同學們的真實水平，并沒有發(fā)揮出來。相信同學們，下一次一定會更好的。
朗讀比賽工作總結（熱門14篇）篇二
一天下午，我們學校舉行了一次別開生面的朗讀比賽。我將代表六(2)班去參加這次比賽。
我此刻的心情既激動又緊張，臺上的一個個同學都讀得非常流利、有感情，我都感到有點力不從心了。正在我坐立不安的時候，蘭老師突然宣布：“請10號選手葉錦陽上臺為大家朗讀。”我一聽，如同頭頂上炸了個響雷一般，頓時愣在那兒。可是我心里想：只要我勇敢些，就一定能行。在同學們的再三催促下，我硬著頭皮大膽地走向講臺，全場寂靜無聲，一雙雙眼睛緊緊地盯著我，我的手心捏出了汗，汗珠雨點般地落下來，滿臉羞得通紅。
看著同學們，我心慌意亂，一時不知從哪兒讀起，這時的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。只見老師拍拍胸口，搖搖手，示意叫我不要怕，一定要好好表現(xiàn)。我才沉住氣不緊不慢地翻著書，終于找到了。我趕緊讀了起來。老師又望了我一眼，用慈祥的目光鼓勵我，并朝我微笑，頓時我感到有一種神奇的力量使我流利地讀了下去。我果然一字不差地讀完了，聽邊上的人說，感情表達得非常豐富。我飛似的跑下臺，心里覺得輕松多了。老師微笑著說：“讀得真不錯！”
評委們亮了9.51的高分，同學們的歡呼聲、掌聲響成一片，全場頓時沸騰起來。我邁著大步走向領獎臺，耳邊不時響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎狀，從心底里發(fā)出快樂的呼喊：“我終于勝利了！”
朗讀比賽工作總結（熱門14篇）篇三
經(jīng)過我和其他同學的多次練習朗讀《我的祝福》，今天—星期一，終于要舉行朗讀比賽了。到了中午，我們四年級的所有學生陸續(xù)來到報告廳。等大家都安靜下來后，比賽開始了。
第一個節(jié)目就是我和另外七個同學的詩歌朗誦《我的祝福》。我們緩慢地一步一步地走上臺階，站在大大的舞臺中間。音樂想起來了，只見“千百”雙眼睛盯著我們，此刻，我能感覺到我們的心里都非常緊張。
站在我旁邊的第一個同學何毅富有感情地讀完前一句，緊接著輪到我了！剎那間我的心跳加快，但我告訴自己，一定要戰(zhàn)勝自己。我用微微顫抖著的手拿起話筒，亮出了自己最響亮、最甜美的聲音，一邊又比劃著動作，認真地讀著。我們八個人用最洪亮的聲音，濃厚的感情，十分激動地朗讀著，大家非常默契地配合著，沉浸在這美好的詩歌中。
三分鐘左右，我們朗讀完畢這首動人的小詩，紛紛舉起了右手，給大家敬禮。頓時，全場雷鳴般的掌聲回蕩在我們耳邊。我砰砰直跳的心也慢慢平靜了下來。
我雖然不知道這次比賽的最終結果如何，但我們已經(jīng)盡力了。我感到很高興，因為我也戰(zhàn)勝了自我！
朗讀比賽工作總結（熱門14篇）篇四
今天，我們?nèi)Ｅe行了班級朗讀比賽。最讓我印象深刻的是我們班的表演比賽。
在比賽之前，我們班因為平時上課非常緊張，根本沒有抽出太多時間進行練習。看到其他班精彩的展示，我的心已涼透了，登臺的那一刻已經(jīng)抱著“必死”的心態(tài)走上舞臺。真是“五月天山雪，無花只有寒”啊！
即使“輸”也要有氣概！我做了幾次深呼吸。我們?nèi)w同學開始用洪亮的、大聲的、激昂的聲音讀了起來。在讀《觀滄海》的時候，我們把自己想象成曹操，望著那氣勢宏偉的滄海；在讀《陋室銘》的時候，我們把自己想象成劉禹錫，想象著“房陋人不陋”的意境；在讀《卜算子·詠梅》的時候，我們把自己想象成那凌風傲雪的梅花；在讀《七律·長征》的時候，我們把自己想像成一位位英勇的戰(zhàn)士，慷慨激昂的把毛主席的`愛國情懷讀了進來……大家朗讀的慷慨激昂，每個字、每個音都發(fā)自我們真摯而火熱的心。
走下舞臺，我感覺整個身體都在抖動，臺下想起了一片熱烈的掌聲，我放佛就是一名凱旋而歸的將軍，真是“愿將腰下劍，直為斬樓蘭。”就這樣我們捧回了第一名的獎狀。
今天的朗讀比賽，真是讓我非常難忘。我知道了，準備重要，但是心態(tài)更重要！
朗讀比賽工作總結（熱門14篇）篇五
有一天下課，老師叫我到講臺邊上，我的心里七上八下的，心想我是不是又干什么壞事了，是不是作業(yè)完成的不好呀，沒想到老師讓我參加朗讀比賽，我心中很激動。之后，我按照老師說的，回家抓緊練習。練習中總也找不到老師說的感覺，然后我又在網(wǎng)上看視頻，每天寫完作業(yè)我都會看一會視頻就這樣時間一天一天的過去了。一周很快就過去了，那天老師帶著我、高暢和陳丹慧去抽號，我抽到的是2號，我想抽的這么往前。給我的比賽增加了難度，心中不由得緊張起來。
第二天在多媒體比賽，當我化好妝來到大教室的時候，那里已經(jīng)是高朋滿座了。我甚至不敢四處張望，只覺得心都要跳出來了。輪到我朗讀了，我深吸了幾口氣，大聲的朗讀起自己的稿子，心里很緊張，我目視前方，發(fā)現(xiàn)自己的對面有一個鐘表，我就當做臺前一個人都沒有，我想我朗讀的還可以，挺好的。到了要頒布比賽結果的時刻，我的心里象踹了像小兔一樣砰砰直跳。評委老師開始宣讀比賽名次了，我的耳朵都快豎起來了，當老師念到我的名字是第一名，我的心里樂開了花，并且我們還得到了團體第一名。經(jīng)過這次朗讀比賽，使我懂得，如果想把一件事做好，就要向這個目標努力。
朗讀比賽工作總結（熱門14篇）篇六
12月12日下午第一節(jié)課，我們班舉行了一次經(jīng)典詩文誦讀比賽。
叮鈴鈴……上課鈴響了，賀老師微笑著走進教室，手里拿著一個黑色的盒子。老師說：“這節(jié)課我們舉行一場經(jīng)典詩文誦讀比賽，表現(xiàn)最好的同學將代表我們班到學校去參賽。”老師先給我們介紹了一下比賽規(guī)則，然后演示了一遍每個人上臺背誦時該怎么做。
比賽開始了，一號選手是張婷婷。老師讓她選一個同學上臺做監(jiān)督員，張婷婷選了周新愉。唉，真可惜沒選我。
張婷婷先在黑盒子里摸了三張古詩卡片，然后把三張卡片放在旁邊，開始背自選的兩首古詩。也許是因為第一個上臺，有些緊張，也可能是本來就不熟練，她自選的兩首詩背得結結巴巴，抽的卡片上的古詩也沒有全部背出來。她失望地下了臺。
比賽按順序進行著，不知不覺就到第九位選手錢俊了。他自信地走上臺，摸了三首古詩卡放在旁邊，然后敬了個隊禮，熟練地背了兩首自選古詩和三首摸到的古詩，每首詩都配上了簡單的'動作，讓前面的選手和同學們都刮目相看。錢俊背完了，只見他雄赳赳、氣昂昂地下了臺。
章文昊不甘落后，也背得很好。選手一個接一個，陸續(xù)上臺背完。
同學們在臺下嘰嘰喳喳評論著，好不熱鬧。最后，到了舉手投票環(huán)節(jié)。大多數(shù)同學都覺得錢俊背得最好，把票投給了錢俊。于是，老師決定讓錢俊代表班級去參加學校比賽。
這真是一場令人難忘的經(jīng)典詩文誦讀比賽啊!
朗讀比賽工作總結（熱門14篇）篇七
"北國風光，千里冰封，萬里雪飄……"一陣抑揚頓挫的聲音從浙江省信息工程學校傳出。
原來，是三合中心學校的蒲濤在朗誦《沁園春·雪》。他朗誦得娓娓動聽，使在場的觀眾精神抖擻。
蒲濤他身穿一件藍色的長衫，披掛著一條白色的絲巾，一看就有一股儒雅風流之氣。這時，我心里一陣驚嘆，發(fā)現(xiàn)還有和自己朗誦水平旗鼓相當?shù)娜耍鎸嵡лd難逢、大開眼界啊！
個人項目表演結束了，萬眾期盼的集體表演開始了。三合中心學校的集體項目名叫《煙雨三合人未識》，里面向我們介紹了下渚湖的美景，讓我們領略了計籌山的風光，參觀了楊墳的風景，品嘗防風茶的清香。讓我們更進一步了解美麗的煙雨三合，觀眾連連叫好，掌聲不斷。
我們?nèi)系墓?jié)目表演結束，我懸著的心也放下來了，就靜靜地欣賞起了其他精彩的節(jié)目。《我的南方和北方》讓我們?nèi)绨V如醉，他們還現(xiàn)場寫毛筆字呢！而且字寫得特別漂亮，真是兩位書法高手啊！《少年中國說》使我們知道了少年強則國強，少年富則國富。少年干出的事業(yè)關系到國家的興盛和地位，讓我們熱血沸騰。《木蘭辭》的"唧唧復唧唧，木蘭當戶織"，讓我知道了花木蘭的辛苦。"不知木蘭是女郎"，讓我對女扮男裝的花木蘭敬佩有加。《將進酒》里的學生朗誦鏗鏘有力，值得我學習。
這次經(jīng)典誦讀比賽觀摩，讓我受益匪淺。
朗讀比賽工作總結（熱門14篇）篇八
今天，我們班要舉辦朗讀比賽。大家都回家準備過了，而且讀得都是自己喜歡的課文，有的讀《歡慶》，有的讀《秋天的圖畫》，還有的讀《一株紫丁香》。我就是讀《秋天的圖畫》的。老師說要讀得流利，要有感情，還可以加上手的動作。
我非常緊張，非常想讀好。后來我上去讀了之后教室里響起了熱烈的掌聲，同學們給我投了二十一票，我很高興。因為很多人都投了我一票。這一次我得了班級第四名和一張勞動卡。
下次我要爭取得第一名！
朗讀比賽工作總結（熱門14篇）篇九
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
丙：當代散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
丁：我愛讀書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”
甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”
乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”
丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯。”
甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
朗讀比賽工作總結（熱門14篇）篇十
今天，爸爸、媽媽和我在家里舉行了一場別開生面的朗讀比賽。
由于《泉水》這篇課文寫得很美，我們一致挑選它作為朗讀比賽的文章。比賽開始了，我第一個出場。雖然，我對這篇課文很熟悉，但我是第一次參加這樣的比賽，心情非常緊張，在朗讀課文時，我讀的不太流暢。爸媽對我的朗讀進行了點評，說我朗讀時讀出了泉水歡快的感情，他們給了我8分。
第二個出場的是爸爸。爸爸朗讀得非常流利，但因為他朗讀時沒有將感情很好的表達出來，所以我和媽媽只給了他6分。
媽媽終于出場了，我心想：“平時朗讀就是媽媽的強項，今天肯定是媽媽得第一了。”沒想到媽媽朗讀《泉水》這篇課文時，有好幾處平聲媽媽全讀成翹舌音了，而且讀得不太流利，但朗讀的很有感情，我和爸爸一致認為可以給她6。5分。最后排名下來了，我第一名，媽媽第二名，爸爸第三。
我希望這樣的比賽在我們家能多多進行，同學們你們也和爸爸媽媽比一比，看看誰朗讀的最好吧！
朗讀比賽工作總結（熱門14篇）篇十一
比賽開始了，第一輪比賽的同學們各個都十分賣力，讀的都十分激情，老師表揚了大家認為最優(yōu)秀的小組。
第二輪比賽，同學們都踴躍參加，終于到我了，我和胡櫻航讀一篇文章，雖然用盡了全力，但是效果不是太好，老師還是表揚了我們。
朗讀比賽工作總結（熱門14篇）篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
首先感謝上臺表演的全體同學和臺下一直熱情洋溢的同學們，感謝為精心組織本次活動的.學校政教處和團委，以及各位評委老師和工作人員。
高昂的詩句，振奮人心，讓人熱血沸騰；抒情的詩句，沁人心脾，讓人心曠神怡；動人的詩句，感人肺腑，讓人熱淚盈眶。
這就是誦讀帶給我們的感受。今天我們?nèi)w師生相聚這里。共同品味了一餐非常美味的國學串燒盛宴。這臺盛宴有滋有味，令人回味無窮。雖然，本次比賽有獲獎的還有沒有獲獎的，但我要說，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛煉，得到成長。
閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見日，柳暗花明。《論語》字字珠璣，教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子；《弟子規(guī)》諄諄教誨，教我們學修身齊家；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾祝弧罢l言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。
篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
國學經(jīng)典是中華文化源遠流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏。
國學經(jīng)典闡述了人們生活的行為規(guī)范，能教會我們?yōu)槿颂幨溃亲鋈俗鍪伦鰧W問的寶典。閱讀國學經(jīng)典，可陶冶學生性情，對學生良好道德品質(zhì)的形成起著潛移默化的作用。學生的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習慣都可通過踐行國學經(jīng)典得以實現(xiàn)。
國學經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續(xù)的，是長久的。希望全體教師率先垂范，為學生做出榜樣；全體學生要自覺遵守學校各項規(guī)章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。如：聽老師的話，好好學習，好好生活；同學之間互幫互助，互謙互讓；回到家，學會做力所能及的事，尊敬長輩，關心、體貼父母。
同學們，誠實的語言需要信任的耳朵來傾聽，更需要善良的心靈來領會。高尚的人格需要公正的眼睛來發(fā)現(xiàn)，更需要道德的棟梁來支撐。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。
朗讀比賽工作總結（熱門14篇）篇十三
星期六下午，我們在幸運星教室開展了一次有趣的朗讀比賽活動。
第一個上臺的是吳冠宇，他吐詞清楚，聲音很大，語速適中，表情豐富，臺風也很正。第二個上臺的是郭文瑾，她咬字準確，但聲音有點小，語速也可以，表情比較單一。
接下來就是我了，我很緊張。老師說到：“諶泊羽，上去，別怕。”我看起來是自然的，內(nèi)心卻是緊張的。我朗讀完了，也不知道我讀得好不好。這時，張老師問：諶泊羽讀得怎么樣？當時我的心跳得更快了，同學們爭先恐后地評論著。有的說“總體還可以”，有的說“聲音小了點”，有的說“普通話說的還不錯”。
同學們一個個上臺朗讀，所有同學朗讀完后公布了名次：第一名是吳冠宇，第二名是郭文瑾，第三名居然是我。我居然得了第三名，我高興極了。
這次比賽我收獲很多，既增強了我的自信和勇氣，又鍛煉了我的朗讀能力，希望老師以后多開展這樣的活動。
朗讀比賽工作總結（熱門14篇）篇十四
今天我們老師說明天會有朗讀比賽。這時我們的同學有的很興奮，有的同學很不高興，我就很興奮也很緊張，還耶！耶！的叫呢！
第二天我們上完語文課時，老師對我們說：“下課了請同學們把語文書放在桌子上。”
第三節(jié)課比賽時評委老師要我們?nèi)嘧x15課的一段后來再讓第二小組讀，就是我這一小組，當時我很緊張，我讀到第二橫排的時候我就讀錯了一個字，嚇死我了。我們讀完以后評委老師說：“謝謝同學們。”就轉(zhuǎn)身走了。
今天下午，我覺得很有趣。希望下次還能夠參加朗讀比賽。