農村演講稿（專業22篇）

演講稿既可以是為了向聽眾傳達某種信息，也可以是為了引起聽眾的共鳴和思考。以下是小編為大家策劃的一系列演講稿范文，內容涉及多個領域，希望能夠滿足大家的不同需求。

農村演講稿（專業22篇）篇一

大家知道，我所在的均州分社地處丹江金融一條街。在方圓不到1公里的范圍內農行、工行、建行三足鼎力，市場競爭已達到了白熱化程度。我們均州分社牌子不如別人硬、結算渠道不如別人暢、服務產品不如別人多、服務質量不如別人高，致使我們在競爭中只有招架之功，沒有還手之力，如果不盡快實施先人一步、快人一招的超常規舉措，就難以扼制存款下滑的局面。

面對種種不利因素，作為均州分社負責人，我義無反顧，沒有退縮。為了在激烈的競爭中不斷發展壯大，使分社每一個職工能夠拿到較高的工資，我在攬存工作中充分發揚“拼命三郎”的精神，只要有百分之一的希望，就用百分之百的努力去爭取。為了盡快進入角色，我對轄內的客戶分布情況進行了全面摸底梳理歸類，發現我社附近不僅有市人民醫院、丹二巷菜市場，而且還遍布餐飲、娛樂、超市，可以說組織資金的條件得天獨厚。摸清市場后，我將不利因素轉化成有利條件。通過上門公關、建立客戶信息卡、定期訪問等手段，激活了一批“沉睡”客戶，發展了一批黃金客戶。小梅超市與我社僅一墻之隔，但從未與信用社發生業務往來。為了爭取到小梅超市這個客戶，我多次上門做工作，而小梅超市的老板似乎不太領情，總是若即若離，始終沒有在我社開立帳戶，我沒有因此而放棄，而是一如既往的為其主動兌換零幣，幫助鑒定其人民幣真偽，有意為其推銷商品，點點滴滴的真情注入終于打動了老板的心，如今小梅超市已在我社開立了帳戶，月均存款余額保持在30萬元左右。

農村演講稿（專業22篇）篇二

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

非常感謝xx政府領導給了我這次展示自己的機會，能夠站在這里我感到非常榮幸。今天我競聘的職位是xxx。

我叫，現年34歲，中共黨員。20xx年開始在村委工作至今，去年6月份，我擔任村線條干部，負責婦女工作。x年來我堅守在自己的崗位上，勤勤懇懇、扎扎實實工作，在上級領導的正確指導下，以及在坐各位的支持和幫助下，我圓滿完成了各項任務，受到了領導和群眾的一致稱贊，并多次獲得先進個人等榮譽，此次競聘xx一職我認為自己具有以下一些優勢：首先我具有從事婦女工作的經驗，幾年來的村委工作經歷讓我對各個工作環節都具有全面細致的了解，這是我此次競聘的最大動力；其次我具備務實的工作作風和較強的政治素質，以往的工作中我嚴格要求自己，樹立了全心全意服務群眾的理念和高度的責任感，做到了愛崗敬業；最后我擁有較強的組織協調能力，能夠充分調動和發揮同志們的積極性，我相信只要有一個和諧高效的隊伍，就能帶動和促進工作的開展。

如果組織上信任我，能夠競聘成功，我打算從以下幾個方面來開展工作：

學習是提高個人綜合水平的重要途徑，只有自覺刻苦學習并踐行黨和政府關于婦女工作的各項方針政策，才能使自己適應新時期婦女工作對村委干部的基本要求，才能進一步提高自我的政治思想水平和工作能力。在工作中，我將時刻把黨和人民的利益放在第一位，做到從身邊小事和本職工作做起，把平凡的'工作崗位作為為全村婦女服務的起點。在村委工作中識大體、顧大局、講黨性、講奉獻，不斷學習先進理論知識，樹立服務群眾的價值觀。

村委婦女干部既是婦女的代言人，又是婦女的知心朋友，作為婦女同志與村委溝通的橋梁和紐帶，婦女干部的工作不能有一絲馬虎。如果競選成功，我將恪敬職守，勤奮做好組織上分配的各項任務，在實際工作中不以權謀私，不投機鉆空，不獨斷專行，嚴格要求自己從婦女群眾的角度出發做好服務工作，為廣大婦女群眾做好事，做實事，做到讓組織放心，讓群眾滿意。

村委干部形象直接關系到黨在群眾中的形象，關系到整個村委干部隊伍的形象，在工作中，我一定會以身作則，為同志們做好表率，不拉小圈子、不搞親疏、不計個人恩怨，在群眾中樹立良好形象。

婦女群體屬于弱勢群體，作為婦女工作干部，必須做好相應的幫扶工作。實際工作中，一是利用各種宣傳渠道開展相關法律法規的宣傳，如《婚姻法》、《婦女權益保護法》，增強婦女的法制觀念，提高廣大婦女的維權意識；二是定期組織婦女群眾進行思想政治學習，教育和鼓勵婦女同志樹立正確的價值觀，樹立女性的自尊意識，塑造新時代女性的新形象；三是組織開展三八節、母親節等婦女節日的慰問活動，通過各種渠道為有困難的婦女同志解決問題。四是加強婦女思想政治工作，宣傳科學發展觀和構建和諧社會的重要意義，堅持用科學的理論武裝婦女，用高尚的道德引導婦女，用先進的典型激勵婦女。五是積極帶領廣大婦女群眾投入生產發展工團結動員婦女群眾參與經濟建設，參與社會主義新農村建設，幫助農村婦女拓寬就業致富途徑。

我關注競聘結果，并渴望成功。但我更重視參與的過程，因為參與的過程有時可能比結果更為重要。我深知再燦爛的語言也只不過是一瞬間的智慧，只有擁有謙虛樸實的工作態度和出類拔萃的工作能力才是最重要的。今天我競爭村委婦女干部一職，并不是為了那份虛榮，而是從心底熱愛感激著這份事業。不管成功失敗，我不會以一時之得意而自夸其能，也不會以一時之失意而自墜其志，更不會改變我對黨的忠誠以及對村委工作的。執著。我會服從組織安排，一如既往，以踏實的工作作風，進取的工作精神，盡心盡職做好自己的工作，請領導和同志們放心。最后，我的發言如有不當之處，還望各位領導批評指正。謝謝大家！

農村演講稿（專業22篇）篇三

徐文會，女，小學高級教師，_年參加工作。在教育教學工作中，始終堅持教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領導的分工積極做好本職工作，立足學校實際，發揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革、強化教學質量管理。

身為教師的我，總是以身作則，備改先行，領導分配的任務，自己努力做到更好。在教學領域，我在重視基礎教學的同時，銳意創新。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。

農村演講稿（專業22篇）篇四

農村演講稿（專業22篇）篇五

近年來，隨著××鄉招商引資環境不斷改善，一、二、三產業發展速度不斷加快，產業結構不斷優化、提升。環境保護列入重要議事日程，以科學發展觀為統領，發展農村循環經濟，推進產業的可持續發展。不斷加大農村污染防治和生態保護力度，努力打造生態和諧文明××。

一、著力改善農村居民飲用水安全。××鄉始終把保障農村飲用水安全作為農村環境保護工作的首要任務來抓，不但讓群眾喝上水而且喝上放心水，一是采用修建飲水工程、架設飲水管網的方法來改善農戶引水安全，每年投入人畜引水安全工程改造資金達20萬元，20xx年投入資金40萬元，架設水管網23.5公里，改善了12個村民小組的人畜飲水安全;二是保護農村飲用水源安全，在群眾建房時引導群眾對生活用水和家禽糞便的排放做到安全排放，保障飲用水源的安全，確保群眾引水安全，很大程度上也保障了群眾的身體健康;三是優化農村生活用能結構，積極推廣沼氣、太陽能等清潔能源，控制群眾濫伐濫砍樹木，減少對森林的破壞，保護了當地的森林資源。

二、加強集鎮環境治理力度。××鄉歷屆黨委、政府都很重視集鎮建設。其集鎮的飲水安全和衛生管理是作為集鎮建設的重要環節來抓，為了科學合理地建設集鎮使之成為當地經濟發展的中心，20xx年該鄉投入資金15萬元啟動了集鎮建設規劃，目前規劃已完成，規劃包括了總體規劃、給水工程規劃、排水工程規劃、綠地規劃、燈光工程規劃等，對集鎮的污水排放進行了科學的規劃。一是注重改善集鎮引水安全。該鄉集鎮飲用水存在用水緊張、管網老化等問題，為了解決群眾飲水安全問題，20xx年完成集鎮規劃后，該鄉啟動了集鎮飲水管網建設，現已投入資金80余萬元科學合理的對集鎮水管網進行了改造，改善了群眾用水質量。二是注重排水工程建設。20xx年，該鄉投入300萬元，在集鎮安裝了4800米排水管網，徹底改善污水亂排的現象。三是注重集鎮垃圾處理。該鄉集鎮人口約有5000人，每天都產生了大量的生活垃圾，而垃圾的堆放處理存在著很大的難度。20xx年投資5萬元新建一個小型垃圾處理場，減少了環境污染。四是注重集鎮衛生管理。為了營造良好的衛生環境，首先，20xx年成立街道管理委員會，對集鎮的秩序及衛生進行監督。集鎮內每50米擺放垃圾桶2個，聘請4名保潔員，對垃圾和街道每天都進行清掃;其次，街道管理委員會發揮其作用，每半月由鄉政府牽頭相關部門參與，對集鎮內住戶進行衛生檢查，要求住戶嚴格執行門前三包制度，對違反集鎮衛生管理制度的第一、二次進行口頭警告，嚴重違反的給予罰款;第三，每次趕集日嚴格督促商戶保障集鎮秩序及衛生，不允許出現垃圾亂堆放的現象。五是注重集鎮綠化美化。20xx年，投入6萬元對集鎮主街道進行了綠化，栽種榕樹60棵、油棕120棵，草坪綠化500平方米。

三、加強農村自然生態保護。堅持生態保護與治理并重，重點控制不合理的資源開發活動。優先保護天然植被，堅持因地制宜，重視自然恢復，禁止毀林開荒，鼓勵退耕還林，大力發展綠色產業。該鄉現有橡膠10萬畝，茶葉4萬畝，紫膠1萬畝，八角6000畝，森林覆蓋率達80%。近年來未出現森林火災，對出現亂砍亂伐現象嚴肅處理，做到全力保護自然生態環境。

新農村建設的有生力量，選聘畢業生到農村任職不僅是一次難得的機遇，更是一種成長的歷練和成熟的考驗;創先爭優活動是大學生村官提素強能、帶領農民學科技、學經營、學管理的有效載體，因此，作為一名新時期的大學生村干部，我們既要身體力行地投入到此次活動中來，又要立足自身的實際，真抓實干的工作;不斷的加強自身的素質，不斷的學習新的理論知識，培養良好的學習習慣和好的學習能力;在不斷加強理論知識的同時要樹立堅強的黨性原則，服從紀律，服從組織召喚，顧全大局;在工作中，堅持自己的原則、善于團結同志。在本次“創先爭優促發展”活動中，我決定從以下幾個方面做起：

第一、在農村基層的創先爭優促發展活動中，我會認真做好本職工作，爭當優秀。

我會在本次活動中積極搞好宣傳教育和發動工作，營造濃郁的活動氛圍;嚴格落實上級黨組織的相關要求，結合本地實際，制定好創先爭優活動的相關制度辦法;抓好先進典型的挖掘培養和宣傳，帶動更多的黨組織和黨員參與到活動中來;作為大學生村干部，我首先會加強學習、勇于實踐，不斷提高自身素質，不斷提高為群眾服務的水平和能力，以帶領和帶動群眾致富、服務農民群眾、維護農村穩定、促進本村經濟發展的實績，爭當優秀，為創建先進黨組織和新農村建設做出自己的貢獻。

第二、扎根基層，立足實際，充分發揮自身的作用。

我們雖說都接受了高等教育，但是對農村問題往往認識不深，很容易從書本出發，從書本中找答案，這就使農民群眾關心的問題依舊得不到解決。因此，在創先爭優活動中，應充分發揮自身的主觀能動性，加強自身學習的同時深入群眾，了解群眾，認真做好調查研究，真正從農民群眾的利益出發，解決農民群眾最關心的問題。

第三、積極協助村黨組織做好創先爭優各項工作，確保活動取得實效，真正促進本村經濟發展和新農村建設!

一是加強學習，用知識武裝自己。在創先爭優促發展活動中，應堅定理想信念，以鄧小平理論、“”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，努力帶頭用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，學習掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養和實踐能力;同時要做到虛心向基層廣大干部群眾學習，做到在干中學，學中干，切實提高自身落實科學發展觀的執行力，爭做勤學善用、勇于創新的模范。

二是把全心全意為人民服務作為自己的宗旨。我們處在農村基層最一線，最根本就是要做到真心實意幫助群眾排憂解難，要俯下身子，經常深入田間地頭，深入群眾，掌握村情民意，真正了解群眾的所需、所想、所急;同時還要主動聯系服務群眾，力所能及地為群眾特別是生活困難的群眾解決生活困難，與廣大黨員共同努力真正實現好、維護好、發展好群眾的根本利益，不斷密切同群眾的關系。

三是發揚無怨無悔、無私奉獻的精神。愛崗敬業、甘于奉獻是在平凡工作崗位上爭創佳績的最好詮釋。我會牢記“農村廣闊天地大有作為”的教誨，時刻以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，帶頭弘揚正氣，做好干部群眾的表率;同時要充分發揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，本著對群眾和組織高度負責的精神，以極強烈的責任感盡職盡責，真正做到埋頭苦干，無私奉獻，為社會主義新農村建設貢獻青春才智。

四是做好帶頭致富的領頭羊。發展是永恒的主題，作為農村發展的骨干力量，農村黨員干部帶頭強村富民具有十分重要的意義。我會與村兩委干部因地制宜的探討村莊發展之路和興村富民新方法，不斷增強科學發展的信心;同時要學習借鑒先進典型，從看先進村的發展和學優秀農村帶頭人的經驗，結合本村實際，帶領廣大群眾共同致富。

單和平凡，但我認為，只要懷著一顆服務的心、一顆奉獻的心把這些事情干好了，也就不簡單不平凡了。圍繞“創先爭優促發展”的主題，我會一直發揚這種精神，真正做到“學習優，作風優，素質優”“工作爭先、服務爭先、業績爭先”。今后我會更加努力工作，接受群眾監督，切實增強服務意識，把提高服務質量體現在每一個具體行動上，更好地為人民服務，以實際行動，積極發揮黨員干部的先鋒模范作用，為**村的新農村事業添磚加瓦，同時更好的體現新時期大學生村干部的人生價值!

農村演講稿（專業22篇）篇六

王小燕女小學初級教師，_年參加工作。

該同志忠誠教育事業，植根農村教育，愛崗敬業，無私奉獻，以校為家，忠于職守。工作上扎扎實實，勤勤懇懇，銳意進取，顧全大局，勇挑重擔，不爭名利，教學成績顯著。視學生如自己的子女，關心學生的成長，幫助學生成才，表現出一名教師良好的職業道德和高尚的人格情操，深受學生和家長的愛戴和稱贊。

十多年的教育生涯，該同志始終堅守著一腔熱誠一腔愛，眷戀著教育這片凈土，更眷戀著可愛的孩子，她慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，將無怨無悔地耕耘在教育事業中，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!

農村演講稿（專業22篇）篇七

大家好!

我叫xx，來自xxxx，首先向共同奮戰在xx教育戰線上的各位領導、各位老師表達最誠摯的問候和最衷心的祝福!在蛇年里，祝愿大家身體健康，闔家歡樂，工作順利，萬事順意!

國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系未來。作為一名年輕的特崗教師，踏上三尺講臺，能為xx偏遠的農村中學教育貢獻自己的微薄之力，對于當初的選擇，我的內心依然篤定不悔，我始終熱愛教師這份職業。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式。面對工作我積極要求上進，面對生活樂觀進取，雖然說實話xx的環境著實艱苦，但那一雙雙渴求知識的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始終是我堅守在那xx的希望!在學生眼里，我既是嚴格負責的好教師，又是活潑、風趣的大哥哥，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。

雖然從教時間不長，但我在平凡的工作崗位上，懂得學習和拼搏，我是學美術出身的，到xx后跨行語文，這對我來說是個不小的挑戰，但有挑戰就有動力，所以在業務能力上我不斷地努力、勤奮，用一顆真摯的心譜寫著屬于我的“紅燭”人生。總希望與學生們一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福……課堂上我們共同探索知識的奧秘;黃昏后我們一起戲說人生的價值。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;在不斷地接觸中我也深刻領悟到“學高為師，德高為范”的真旨。師德是教師最重要的素質，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。尤其是我作為一名地處偏遠的xx老師，面臨的大多是父母外出打工的“留守兒童”，更應該嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。給予他們更多地關心和愛護。教師不僅要教好書，更重要的是育好人，各方面都要為人師表，要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。用一顆溫暖的真心以高尚的情操引導學生全面的發展，不斷的進步。

初到xx時就仰慕xx山的綺麗，恰巧我是個喜好游山賞水的旅客，還有一點喜歡低碳的自然旅，記得那是一個深秋的周末，我整裝待發，早已耳聞從學校到xx山的路途之遙，費時之久，據說有的路不是很好走，何況我還是步行……雖然聽上去有些艱辛，但是絲毫沒有挫敗我前往的意念，其實動力來自于我的幾個學生，他們的家就住在那里，從平時觀察看可能家庭條件比較艱苦，上學放學這么遠的路從沒有父母接送，全靠他們的一雙腳……的確，我走在了他們上學放學的必經之路上，哎，怎一個遠字了得!也比較偏僻，路人很少，就算想搭個順路車，這還得碰碰運氣，就這樣走著，腿腳已經很困了，我的心里也有些黯然，這么遠的路學生上學全靠走，這遠就不說了，要是遇到個雨天雪天，連個躲雨的地都沒……可是他們上學卻從未遲到過。突然在轉彎處的半坡上，幾個放牧的孩子向我招手，慢慢的向我這邊跑來，原來是我的一個學生，后來才了解到他們回到家除了完成作業，多數時間是幫家里干農活，放牧。看著那些瘦弱的身軀和背后片片的牛群，我的心頓時沉重了些許，想想城里的學生，家長車接車送，生怕淋著凍著，和他們一樣的同齡人，談論的是賈斯丁比伯的流行樂，商討的是除了美術還應該學學跆拳道好來讓自己更充實……而我的學生們，他們閑暇談論更多的是哪里的草茂便于放牧，那個地方是他游玩的“新大陸”……剎那間，陽光灑在了他們可親卻泛著稚嫩的臉上，頓時配著藍天、白云、綠草、牛群，我越發的聳了聳衣服，暗暗地在心里下定決心，更好的用真心去關愛他們，更真切的把心系在他們身上，不斷地區努力，為他們插上翅膀，飛出大山!

雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?我們是歡樂的引導者，也是享受者，同時更多的是分享和傳播，一時間曬曬微博，成為我晚睡前的必修課，云臺的學生很淳樸，更懂得感恩，平日里對他們的點滴關愛與呵護他們都牢記于心，每逢佳節在我的窗臺上總會收到別具一格的匿名禮物，他們沒有闊綽生活費，我知道他們每周也就代20塊錢，更不懂得用多高貴的東西來奉承老師，他們明確的只有一個，那就是把普通的材料用感恩的愛心編制出不平凡的禮物送給他們最最想感謝的“班主任”，他們知道我不是本地人，時不時就一個通紅的蘋果映在我的窗臺，那種紅很溫暖，攜裹著陽光的顏色!這種愛很純真卻很厚重，這種愛很隨意卻很可貴!于是，我收集，我記錄，曬在微博上，分享歡樂，讓過多的人關注歡樂，傳播歡樂!

是呀，花有花的風采，葉有葉的榮耀，作為一名農村教師，我深感自己責任的重大，工作需要持久的耐心與創造力，以后的路還很漫長，我將繼續為同學們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。正如米xx教授所說：把一個信念播種下去，收獲的將是行動;把一個行動播種下去，收獲的將是習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是性格;把一個性格播種下去，收獲的將是命運。讓我們跟上時代的步伐，學習、學習、再學習，用愛心鑄就學生成功的翅膀，讓他們飛得更高!飛得更遠!

農村演講稿（專業22篇）篇八

各位家長大家好：

說句俗套話：你們能在百忙之中來參加家長會，我們真的非常感謝!因為這種機會并不多，我們能坐下來細心交流的機會更不多，但愿今天能成為我們悉心交流的開始，為教師的事業、家長的教育成功、孩子的美好前程，我們真的需要開始好好反思、干好本職了。

今天，本來是為了孩子的安全問題召集大家的，安全問題某老師已經講過，我不再贅述。但我們細心的想一想，近段出現的幾起驚人事件，追根求源也反映了教育的一種嚴重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長能立足，如果他的精神狀態能及時被發現調整，如果他在上學時老師教的不僅僅是知識還有活動中的能力與心理鍛煉，如果家長和社會能給予情感交流，這種情況可能就會避免或減輕。學校的教育方針已在上級的引領下有了很大的調整，有的家長可能還不夠理解，認為老師真輕松，四五點鐘就放學了，學生考了多少分也不給說，天天舉行這活動那活動的。這正是新的素質教育的方針，為孩子未來能夠應對各種生活環境打基礎的。家長也可能意識到了：現在孩子越來越少，社會就業壓力以及生活壓力越來越大。這就需要一種教育理念的轉變，打好地基，素養與習慣的'地基，再蓋起知識的大廈就能蓋得結實美觀。我今天不想表揚某一個同學，我認為在座的同學都是好樣的。同意我的說法的同學鼓鼓掌。我常鼓勵成績差一點的同學說：“你們基礎差，卻能認真學習，走向社會就能用自己的實干干出自己的天地。”現在不是養雞的農民也比找不到工作的大學生強嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績不好也可能是老板、經理。但如果沒有好習慣可能就會走投無路或者像前面提到的罪犯了。

為了和家長們有較深刻的交流，我征求兒子的意見想用他的成長經歷給大家一點啟示。很多同學認識宋威，他并不突出但是個非常懂事的孩子：十一歲會做家常飯，知道疼父母，出門能自理，老師和家長都比較滿意。但他也曾讓我非常苦惱，上中班時老師說：“這孩子看上去很老實，只不過一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上課坐不住。”我也曾因為不好好學習打過他，上大班時一次我急著上班，說：“好好學習，不好好學習回家揍你。”沒想到兒子面對家長和老師“理直氣壯”地說：“我就是不學。”就是不學了，你怎么辦?剛入一年級一次考試考了54分，倒數第五。一個當老師得家長教出這樣一個孩子我真是苦惱，但也沒有辦法。大學教授的孩子也可能沒出息。但我想只要下功夫，總能找到培養孩子的途徑的。咱們看電視也經常看到殘疾人都能培養成才的，關鍵看你是不是有毅力，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法。

我首先試著讓兒子說出心中的想法，一次兒子作業時連續走神，我問：“想什么呢?給媽媽說說，不吵你。”兒子第一次想孫悟空了，第二次想大陽摩托了，第三次想八路軍了......可見電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼。現在更高級了，學生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學生很難扭轉特別是沒有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以，小心別讓孩子沾染上這種壞習慣。如果孩子有玩游戲的習慣大人也不必大驚小怪，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會逐漸轉移注意力的。“病來如山倒，病去如抽絲。”一旦孩子迷戀上了電腦就需要家長非常有耐性，慢慢糾正了。現在，我還沒發現我班有逃學上網的現象，這說明孩子還有一定的自制能力，一旦發現孩子有這種習慣了，家長一定及時和老師交流，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事。家長最不對的教育方法就是：看到孩子的錯誤或者自己心里煩把孩子大打一頓，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔憂，這就是命運呀，是孩子的命運，沒有攤上好家長，更是你的命運，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量，孩子有了不可原諒的錯誤打過之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜，不要看到孩子耍滑頭喜滋滋，不要看到孩子惡作劇認為孩子能，不要孩子一打架就幫孩子揍別人，這些對孩子的未來不是好事情。

一年級時老師讓我作為家長發言，因為兒子只考了中等，這好像對于作為教師的家長并不光榮，我說：“不管孩子怎樣，我們都不要放棄，給孩子鼓勵與信心，耐心等待孩子的成長。”孩子確實是自家的好，誰也沒自家的孩子和自己有說不完的話，體貼自己，所以要多和孩子交流，多數孩子也只能和爸爸媽媽有說不完的話，有時爺爺奶奶姥姥姥爺也是無法代替的，不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮，有時孩子愿意普通點也想爸爸媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著自家的孩子好，舍不得讓他做什么，現在，沒有農活了，也應讓孩子刷刷碗、掃掃地，干些力所能及的家務，培養孩子的自理能力，樂于動手的孩子不在于干多少活，他有成功感、有成就感、對生活有熱情，這對于他走向社會可能是一種很好的心理調節劑。

教育問題不是幾句話甚至幾天能夠說清楚的，還請家長們多學習、多了解些教育理論、教育現狀。為了便于家長學習，我的博客中轉載了一些非常實用的家教理論。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國學生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識真的能改變命運嗎》《陶行知創造教育》等等，家長們也可以通過我的博客找到相關的專家博客圈及博客繼續進行深入的學習。經過半年后的學習，你的教育理念就會有很大的轉變，不光孩子有進步，你們會共成長，感到生活的美好與幸福的。

需要提醒的是：不要看過幾本書或幾篇文章后就去模仿，每個孩子都有自己的特點，知子莫如父母，一定要認真思考后結合自己孩子的特點選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書不如無書。”上學時我們曾被塑造成了一個個不愿思考的書呆子。為了孩子，更為了我們的后半生，努力學習，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧。對于打工的父母我想說一句：你們有一顆堅強拼搏的心，這會給孩子的堅強起到榜樣作用。但如果孩子的學習比較糟糕，請您盡量首先管好孩子或者及時與孩子溝通，這才能避免一生身心勞累。

說到這兒我還想到了，一個家長不和老師溝通孩子也可能有出息，那是雖沒溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭氣，但如果和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個春秋不見一面，孩子可能就會越來越差，以致無可救藥了。還是盼望能多聽到家長的聲音。

讓每一次家長會后，都有一次積極的反饋。家長會不是一次成績的終點，而是找出優勢與差距，成為下一個階段學習的起點。家長會后，家長與孩子雙方坐下了，一起制定改進計劃。家長可以提出建議，讓孩子制定自我改進計劃，如果是家長的問題，也要讓孩子提要求，雙方簽訂改進合約，互相監督。家長需要的是和孩子一培養好習慣，目標，善于發現孩子微小的變化和進步，然后肯定他，鼓勵他。而老師要和家長進行及時溝通，鞏固已有成果，共同探討問題，及時向家長匯報孩子的點滴進步，促成計劃的實施，使家校產生教育的合力。總而言之，在農村教學中，開好家長會，是創建和諧校園，和諧家庭的重要途徑。只要家長會開的有成效，使各位家長問題基本解決好，從而學到更有效，更科學的教育方法。這樣，班主任及科任教師就能更好的開展教育教學的工作，達到事半功倍的效果。

農村演講稿（專業22篇）篇九

人們常說，教師是園丁用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭燃燒自己照亮別人；教師是航燈指引學生遨游知識的海洋。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個魔術師，一個會變成不同角色的魔術師。

上課時，他是我們的好老師。在上課的時候，他總是帶著我們遨游在書的海洋里，因為有他的帶領，所以我們不會迷失方向。瞧，他手拿著粉筆，平穩地站立在講臺上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認真啊！他把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認真勁兒，就以為他是一個死板的、很悶的書呆子，但是有時一兩個笑話，就逗得同學們笑不攏嘴。他偶爾也會叫一些字的部首的由來，等他講完了，我們再仔細琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。

下課時，他是我們的好朋友。在下課的時候，他總是像朋友一樣關心我們，對著我們問寒問暖的，當然我們也會把他當成傾訴的對象。開心的時候會跟他分享，傷心的時候會想跟他分擔，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂。活動課時，他又仿佛回到了童年。他那矯健的身影，流暢的動作，他往往是運動場上最突出的一個。同學們為他歡呼，這時汗流浹背的他臉上也露出了笑容。

學習時，他是我們的好同學。他總是在我們有難題的時候出現，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時候，他好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學習伙伴。

困惑時，他是我們的好長輩。他經常教我們做人的道理。班會課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現在口頭上，而更多的是落實在行動上。老師平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學習的榜樣與典范。

這樣的他難道不是一位出色的魔術師嗎？在不同的時間里，不同的地點，不同的事情，他總變來變去，為我們帶來了方便、幫助與快樂。

他是方向盤，他是指明燈，指引著我們的前進的方向，他是一本書，一本永遠讀不完的書，他是一把火，一把永遠不熄滅的火。

阻止了我，那是您，您把我領到操場邊坐下，說：“森怡，每個人都必須有愛護花草的意識，要是每個人都摘花的話，這個世界上的花豈不是都被摘光？”我聽了，慚愧得低下了頭。從此以后，我再也沒有摘花了。啊！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。

農村演講稿（專業22篇）篇十

各位領導、各位同仁：

大家好！

我叫xxx，20xx年1月通過招標上崗、優化組合成為水都信用社均州分社負責人。我是受命于危難之時，當時均州分社各項存款持續下降，一個4000余萬元存款的網點，到我接手時其余額僅有2930萬元，為此該網點職工每月僅能拿到五百元左右的工資，遠遠低于其它營業網點職工收入。為了扭轉這一被動局面，我和優化組合而來的4名職工勇往直前，用辛勤和汗水澆開了儲蓄之花。到20xx年底，均州分社各項存款余額達4667萬元，較年初凈增1764萬元，其凈增額在全市各營業網點獨樹一幟。一份耕耘，就有一份收獲。在存款大幅攀升的同時，我們均州分社職工的收入均超過了2萬元，其中我個人的年收入達到了2.7萬元，是我參加工作以來收入最高的一年，與大多數職工相比，可以說是夠豐厚的。我想，如果沒有上級領導對我的關心、支持，如果沒有招標上崗、優化組合的殘酷競爭，如果沒有能者多勞、多勞多得的按勞分配制度，我就無法象今天這樣揚眉吐氣。下面，我向在座的各位領導和同事介紹一年來我是怎樣以辛勤和汗水換來豐厚回報的。

大家知道，我所在的均州分社地處丹江金融一條街。在方圓不到1公里的范圍內農行、工行、建行三足鼎力，市場競爭已達到了白熱化程度。我們均州分社牌子不如別人硬、結算渠道不如別人暢、服務產品不如別人多、服務質量不如別人高，致使我們在競爭中只有招架之功，沒有還手之力，如果不盡快實施先人一步、快人一招的超常規舉措，就難以扼制存款下滑的局面。

面對種種不利因素，作為均州分社負責人，我義無反顧，沒有退縮。為了在激烈的競爭中不斷發展壯大，使分社每一個職工能夠拿到較高的工資，我在攬存工作中充分發揚“拼命三郎”的精神，只要有百分之一的希望，就用百分之百的努力去爭取。為了盡快進入角色，我對轄內的客戶分布情況進行了全面摸底梳理歸類，發現我社附近不僅有市人民醫院、丹二巷菜市場，而且還遍布餐飲、娛樂、超市，可以說組織資金的條件得天獨厚。摸清市場后，我將不利因素轉化成有利條件。通過上門公關、建立客戶信息卡、定期訪問等手段，激活了一批“沉睡”客戶，發展了一批黃金客戶。小梅超市與我社僅一墻之隔，但從未與信用社發生業務往來。為了爭取到小梅超市這個客戶，我多次上門做工作，而小梅超市的老板似乎不太領情，總是若即若離，始終沒有在我社開立帳戶，我沒有因此而放棄，而是一如既往的為其主動兌換零幣，幫助鑒定其人民幣真偽，有意為其推銷商品，點點滴滴的真情注入終于打動了老板的心，如今小梅超市已在我社開立了帳戶，月均存款余額保持在30萬元左右。

為了在激烈的儲蓄競爭中站穩腳跟，我們一個回合不行，十個回合的毅力拼搏，只要是自己選準的目標，我將義無反顧，勇往直前，不達目的誓不罷休。劉女士是金融一條街上有錢大戶，但多年來一直未與我社往來，眼睜睜地看著一池肥水總是流入外人田，我心里真不是滋味，于是攻關劉女士便成了我的一大目標。去年9月我找到了她家，劉女士見了我，開口就說：“今天怎么又來了，我的錢存在工行，你別費心機了。”不善于吃閉門羹的我有意避開了存款話題，與之談論起日常生活中的雜事。一向細心的我發現沙發上放著準備織毛衣的毛線，我眼睛一轉，有辦法了。我指著沙發上的毛線笑著說：“我織毛衣可在行了，你生意忙，我幫你織兩件，怎么樣？”劉女士滿口答應了。“項莊舞劍，意在沛公”。10多天后，劉女士第一筆13萬元的資金在我社落了戶。

爭存要有路，攬儲要有方，拉關系，搭橋，然后攻關是我爭存攬儲工作中的又一決竅。一天，我在一個朋友家玩，朋友告訴我：“市中心有一個體老板家中有一筆錢，就看你有沒有能耐把它弄到手。”聽到這一信息后，我并沒有盲目地上門找這位老板，而是先打聽老板周圍的熟人，通過“人托人，寶找寶”的方式終于和這位個體老板搭上了，但老板否認有錢，生硬地向我潑了一盆涼水，但我并沒有因此算罷干休，我又找到了剛認識的這位老板的朋友，一起又來到了這位老板的家，老板依然是老板，并不那么爽快，然而看在朋友的份上，還是存了1萬元。誰知這1萬元剛存1個星期，這位老板又打電話，說有急用，我趕緊把錢送到了這位老板的手中，老板見到風塵仆仆的我，不僅未接我送來的錢，反而又從家里拿出3萬元交給我，笑著說：“你們的服務還算不錯。”從此這位老板不僅成了我們的常客，而且每月存款余額都保留在5萬元以上。

談起儲蓄我有使不完的勁、剪不斷的情，幾乎達到了癡迷程度。成天腦子想的是儲源、本上記的是儲戶、往返跑的是儲蓄，存款已成為我的第二生命。一年來，我把所有精力和心血都放在攬存事業上。在實際工作中，我對待客戶象對待自己的親人一樣，真正以真心換真情。在一次傍晚下班回家途中，偶然遇到了一位老鄉楊某，與其交談過程中，無意間得知她的母親過七十大壽，于是晚上我送上了自己真誠的祝福。輕輕的一份溫情，深深打動了老鄉的心。通過這種人情往來，加深了相互之間的情意，沒過幾天，她陸續將存放他行的存款轉入我社，現累計余額已達40多萬元，且都是定期存款。正是這樣的點點滴滴小事，才使一個個客戶在我社生根開花，壯大了我社的客戶群。

有人曾對我說，攬存是門苦差事，只有你找別人的，沒有別人找你的道理。這話一點不假，攬存工作確實要付出很多，而且往往大多數的`付出都是在默默無聞中度過的。在對待付出和回報的問題上，我始終將天平的砝碼放在付出一方，以一顆赤誠之心對待自己所從事的工作。為了加強與客戶的聯系，去年我曾多次自掏腰包與客戶小聚，不少客戶深受感動，將在其它銀行的帳戶全部撤消，將資金存放到我社。為了搞好儲蓄工作，我不僅在時間、家庭上付出了很多，有時還得做出許多其它額外的奉獻。我粗略計算了一下，去年我在攬存工作中貼補近千元，從末在單位報銷過一分錢費用，有人說我“傻”，我一笑了之，為了能拿回自己和分社其它職工的工資，為了農村信用社的發展壯大，我認為所做的一切值得，我無怨無悔！

談起攬存感受，我認為僅有一腔熱情是遠遠不夠的，還要有吃苦耐勞的精神。市第一人民醫院是聯社花了很大力氣爭取來的黃金客戶，為了做好醫院近千名職工工資的代發工作，我深感壓力大、任務重，特別是在醫院每月發兩至三次工資的情況下，自己從不叫苦，從不叫累，經常加班加點，有時晚上加班到九點多鐘才回家，鍋里的晚飯冷了又熱，熱了又冷，連丈夫也為我這種精神所感動，主動承擔了繁重的家務。

我與上班地點相隔二、三里路，經常風里來，雨里去，早出晚歸，不辭辛苦，有時為了趕上中班，甚至連飯也顧不上吃，就買包快餐面充饑。為了完成自己預定的存款目標，白天夜晚地干工作，回家做飯洗衣次數少了，兒子的成績下降了，但為了存款不下降，我成了年邁父母不孝的女兒，也成了年幼孩子不稱職的母親。一年來的風風雨雨，凝聚著我對儲蓄事業的熱愛，也融進了我對儲戶的片片深情。在這里，飽含了儲戶對我的信任；在這里，凝聚了我一年來的心血和汗水。這里，雖然沒有戰火的硝煙，卻處處充滿著金錢、名利與清廉、貧苦的短兵相接。這里沒有節假日，有的只是終日重復的近似于機械的、單調的工作。分社里有多少筆存款，有多少余額，我心里清清清楚，但一年來，我所走過多少條路，流下多少汗水，撒下多少顆希望的種子，我卻無論如何也說不清楚。每當看到自己每月能夠拿到1000多元的工資時，心里甭提有多高興了，所有的辛勤和勞累頓時無影無蹤。特別是去年年底因我社存款任務超額完成而獲得各項獎勵時，我心里樂滋滋的，印證了一份耕耘就有一份收獲的真理。如今聯社出臺了一系列按勞取酬政策，為我們辛勤耕耘的信合人提供了更加寬闊的舞臺，那些不勞而獲、坐享其成、吃大鍋飯的時代已經一去不復返了。雖然20xx年我們的存款任務更重了，但聯社的各項獎勵政策具有較高的刺激，我將在自己的工作崗位上，以飽滿的工作熱情，扎實的工作作風，為自己的經濟利益多工作，為單位存款目標的實現多貢獻，我相信，20xx年一定又是我們均州分社存款大增長、職工收入大提高的豐收之年！

謝謝大家！

農村演講稿（專業22篇）篇十一

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家好!

今天我演講的題目是《讓年輕的夢想在平凡中閃亮》。

曾記得，報考村官、走出校園時的那一份忐忑;曾記得，集中南京、聆聽省委粱保華書記殷殷期許時的那一份激動;也曾記得，站在社區書記身邊，第一次直面老百姓時的那一份青澀。轉眼間，我的“村官”生活已走進了第3個年頭。從踏上“村官”之路那一刻起，我就告訴自己，要讓年輕的夢想在平凡中閃亮，讓青春無悔。

融入農村，進入角色，從安全生產到勞動社保，從群團工作到基層黨建，社區的各項工作，我都積極參與、努力學習，我要用我來的汗水和付出迎接組織和居民的檢閱。

在安全生產大檢查的時候，我跟著主任跑遍全村，大大小小幾百家企業作坊，我們一遍遍檢查，一家家督促，發現問題立即整改，整改結束又突擊抽查。主任說：“小王，這活累吧?”我笑笑，沒有說話。是啊，真的很累。但不累，又怎么能對每個企業都了如指掌。

在農保轉城保的時候，不少居民對政策不了解，對置換有顧慮。于是我當起了政策的宣傳員，一遍又一遍的耐心解釋，使居民了解了政策、明白了利弊、消除了疑慮，最終主動配合、安心置換，使這項惠民利民工程落到了實處。

在社區拆遷的時候，正逢盛夏，我們全體工作人員，戴著草帽、掛著毛巾，頂著炎炎烈日四處奔波，一家一家動員，一戶一戶丈量。衣服濕了又干、干了又濕，我知道，這就是一場戰役，再辛苦，當我們收獲成功的喜悅時，那汗水，也一定是甜的。

“村官”的生活，其實也充滿了青春樂趣，文藝表演、志愿服務、拓展培訓，都是我們交流的平臺，進步的源泉。不能忘記，我們本色出演的小品《為了孩子》代表相城，參加了全市大學生“村官”文藝匯演，用精彩的表現展示了當代相城大學生“村官”的優秀風采。更無法忘記，我們代表全區的社區工作者，參加蘇州市社區工作者才智大比拼，我們一路過關斬將，頂著壓力，殺出重圍，最后獲得冠軍的那一刻，激動的淚水在我眼眶里打轉。

回首過往，基層工作教會了我踏實和平靜，教會了我忍耐與堅強!很慶幸自己選擇了“村官”這個職業，很驕傲自己能為“四城”建設貢獻力量。我們每一個村官，就是一個音符，盡管并不那么響亮，但只要我們團結一致、用心拼搏，就一定能在陽澄湖畔奏響最雄壯的樂章。

因為經歷了基層的磨練，所以我們更懂得感恩;因為體驗過基層的艱辛，所以我們更懂得珍惜。歷史賦予了我們使命，讓我們一起加油，為相城更加燦爛美好的明天而努力奮斗!讓我們年輕的夢想在平凡中永遠激情飛揚!

農村演講稿（專業22篇）篇十二

尊敬的各位領導、老師們 ：

大家好！懷著無比激動、自豪的心情，我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉村中綻放美麗》。

曾經有多少鄉村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講臺上，如用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉村教師譚定才。他說，“只要和孩子們在一起就忘了疼”；“要治病也得等到學生放假”；“我備好了棺材與時間賽跑！”多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎？他這一撐就是18年啊！在偏遠的鄂西山區教學點，譚老師是孤獨的，但他說，“孤獨最美！我喜歡孤獨，并不是對旋轉的世界沒有向往。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥。”

有這樣一位教師并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉村教師馬復興對學生說，“我長得不美！”時，他的學生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的！” 有多少鄉村教師，守著微薄的收入卻還把省下來的錢給學生買生活、學習用品；有多少鄉村教師，沒有先進的教學設施，卻醫活了三尺講臺；有多少鄉村教師，把最好的教育給了鄉村的孩子。

正因為在我們的鄉村，有著這樣一群美麗的鄉村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉村，把情感寄托給了教育事業，扎根鄉村，才撐起了鄉村孩子的明天和希望。

教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業，我們在苦中呵護著幼芽；輔導、家訪，我們在累中把握著生命的風帆；若要有人問，“世界上誰的微笑最美”？我會毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”。在學生自卑時，教師的一個微笑能讓學生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學生重新樹立起學習的信心；我也會驕傲而自信地說，“我們鄉村教師是最美的”

作為鄉村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。斗轉星移，寒來暑往，我在鄉村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭。十六年，近六千多個日日夜夜，我堅持指導好少先隊的每項活動，演出節目一個又一個一次又一次的訓練、彩排、演出，實踐中每一位隊員得到自主發展的背后都需要教師的精心策劃以及刻苦訓練。 十六年來，為了責任，我干的很充實，但也很累。雖品嘗了其間的酸甜苦辣，但我依然每天都以真摯樂觀的精神和百折不撓的熱情投入到工作中去，與少先隊員同 行、同樂，雖忙、雖苦、雖累，卻樂在其中是啊；鄉村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個職業。可是正是我們這些淡泊的人，默默地奉獻自己的一份關愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉村孩子們的未來和祖國的明天。

詩人泰戈爾曾經說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”因為只要是一朵花，就一定綻放過美麗！作為一名鄉村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多重！學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美！鄉村教師們，讓我們在鄉村中美麗綻放吧！ 謝謝大家！我的演講完畢！

農村演講稿（專業22篇）篇十三

各位領導、各位老師：

我叫xxx，是一名普通的農村小學教師，1993年9月由安徽省巢湖地區的一所農村小學調到了x市x中心小學工作。在今天這個隆重而又美好的大會上，我要向大家匯報我從教七年來一些普普通通的經歷和體會。

我出生于一個農民家庭，由于父親是教師，所以家里顯得格外地清寒，但我們兄弟中有三人都相繼報考了師范院校。我感覺到，我從1989年師范畢業到今天，是經歷了一個彷徨、超越、奮斗的過程。

中間有兩小段，說的是個人的生活，如今讀起來，還是有點被自己所感動：

為了不影響工作，我把自己不滿周歲的孩子送回了安徽老家，任他在那邊哭爸喊媽，而我們每天卻只能對著照片去撫摸他，心疼他。記得那天，我們把還沒有斷奶的孩子送回老家，由于一路顛簸，孩子到家便發起了高燒。但我們由于要急著回來上班，在家里呆了不到兩個小時，便又要坐車離去。臨走時，孩子睡著了，我們撫摸著孩子那發燙的額頭，望著那燒得通紅的小臉，想著他醒來時面對陌生的環境、陌生的人，看不見自己的爸爸媽媽，吃不到一口奶水的時候，那種拼命的哭喊，我們的心都要碎了。但我們還是強忍著淚水坐上了車子。

來華士三年，我覺得我是實實在在地奮斗了三年。除了向學生們不斷地奉獻出我的愛以外，我還注重提高那愛的質量，努力提高自己的教育教學技藝和能力，讓愛在不斷追求、創新中升華。我現在已養成了一個習慣，每天夜里2:00鐘不到，便披衣起床、坐擁書城。啃《教育心理學》，寫教學心得;反反復復地修改教案，認認真真地摘錄文章。到現在為止，師范本科教育學專業、心理學專業的高等教材，我基本上都通讀了一遍，并做了大量的讀書筆記。

為了演講的需要，在語言上有些渲染，但說的都是事實。由于我演講的效果非常好，所以無錫教工委連續在無錫的各個區，包括到江陰與宜興，所安排的演講活動中，場場都要求我參加。無錫電視臺、無錫日報、無錫教育、江陰電視臺與江陰日報，都對我進行了專門的報道。后來，江陰教委又組織了一次專門的師德報告會，除我以外，還有南菁中學的李亞文老師、屠湘如老師(現任江陰市教育局局長)等名師也進行了先進事跡的匯報。當時華士鎮的曙光中學卞文虎副校長聽完演講后，又特地邀請我到曙光中學向他們的全體教師作了一次匯報。

我下決心一定要提高自己的課堂教學水平，不管能否參加比賽，首先一定要讓學生喜歡上我的數學課，一定要讓學生在數學課堂中學得有價值、學得有意義。

機遇總是偏愛有準備的人。新一輪的教學大比武開始了，先是華士片的比賽，比賽結果是有三位老師(包括我)都上得不錯，但只能推薦出兩人到江陰市去比賽，評委們都是各個鎮的副校長，誰都想把自己鎮里的老師推到市里去，所以一時很難決定舍去誰。最后，還是吳敏玨副校長給匡金龍老師打了個電話，匯報了一下情況，非常感謝匡老師那時破了一次例，給華士片增加了一個參賽的名額，才解決了這個問題。到了江陰比賽的日子，沒想到我卻感冒了，而且非常嚴重，只好打針吃藥，由于藥吃的有些多，所以上課時頭暈腦脹，嗓子里冒火。但由于我之前對自己的課做了充分的準備，盡管身體有狀態，但還能堅持上下來，自我感覺效果也還可以。比賽結束后，我獲得了江陰市教學大比武小學數學第一名的好成績。

接下來就是無錫的比賽，我代表江陰市參加。很幸運的是，我又獲得了無錫市教學比賽的第一名。

在這個過程中，姚興耕老師和匡金龍老師，給了我非常多的指導與幫助，同時，無錫市教研室的凌國偉老師也開始關注與關心我了。凌老師是我心中一直非常敬仰的數學教育專家，記得我還在安徽的時候，借了別人的一本雜志閱讀并摘抄，其中就摘抄了凌老師的一篇文章。當時比賽結束后，凌老師就跟我說，回去把這節課再好好改改，全國的小學數學年會今年要在南京召開，我去說說看，能否讓你在全國年會上做一節觀摩課。

聽到這話，比聽到宣布我是無錫市的第一名都高興。能到全國的年會上去上課，這對于以前的我來說，簡直就是天方夜譚，離我太遙遠了，沒想到現在卻一下子可能會成為現實。我回到學校后，認認真真地再揣摩我課堂教學中的缺陷，反反復復地在平時的教學中加以改進，我做好了一切去全國年會上課的準備。

通知真的來了，讓我明天去南京上一節課，讓專家們聽聽。那天晚上，我來到了一間空教室，面對著桌椅，我就上起課來，我想再找找感覺，把桌椅就當學生了，該學生回答時，我就在心中幫學生回答，并預想學生可能會有哪些回答，我應該怎么引導。正在空教室里指手畫腳地講著，卻聽到外面有笑聲。原來是吳校長和王老師路過學校，看見有教室亮著燈，就跑過來看看是怎么回事，看見了我當時的模樣，她們笑了起來。吳校長跟我說，早點回去休息吧，明天能成功就更好，不成功也沒關系，順其自然。她其實是擔心我壓力太大，所以才這樣說的。

第二天到了南京后，我才知道，專家們要從兩節課中選一節課，到全國年會上去做觀摩，而另外一節候選的課，是華應龍老師執教的《年月日》。一聽到這個消息，我就知道今天的結果了，華應龍老師的名字早已是如雷貫耳，去年他執教的這節課就獲得了全省教學比賽的一等獎，我的課怎能和他的課相比較?這樣倒也好，我的心情一下子放松下來，反正來了，就盡量把它上得最好。

到現在為止，我心中一直還是感謝那次能到南京上課的機會，盡管結果是自己預料到的，肯定是由華應龍老師去上全國的觀摩課，但那次能在那么多大專家面前上課，而且得到了他們的指導，我感覺收獲非常大。王林老師、盛大啟老師、孫麗谷老師、張興華老師和凌國偉老師等等，都對我的課提出了一些建議，很多方面是我從來沒有想過的，經專家們一指點，我便茅塞頓開，比這幾年埋頭讀的書都管用。雖然我沒能在全國年會上上課，但他們給了我一個參與大會的機會，使我又再次見到了全國的很多大專家、學者。同時，我能在那里，聽到了華應龍老師上的那節《年月日》，上得真好啊!我一下子發現到自己的課與他的課之間的差距，我知道了自己應該努力的方向了。

農村演講稿（專業22篇）篇十四

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好!

天高云淡的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在此，我祝各位教育同仁身體健康、節日愉快!我祝各位領導工作順利、闔家幸福。

作為一名普通而又平凡的鄉村教師代表，在大會上發言，深感榮幸，同時也很忐忑。我沒有動人的故事，沒有寶貴的經驗，沒有特別的貢獻，所做的只是一名教師應該做好的本職工作。

16年扎根農村基層教育的經歷，讓我真切地體會到教師不僅是一份職業，更是一份事業。講臺是神圣的，教學是嚴肅的，教師是光榮的。言傳身教，心至力至，才能無愧于為人師的職責與使命。

教孩子學習知識固然重要，可教他們學會做人更重要。想當好一名優秀教師，并非每天早跟操、晚查寢、多跟班、上好課如此簡單而已，而是需要我們用“心”去觀察、去發現、去引導。和學生們在一起的日子里，“感動、溫暖、自信”每天都充溢著我的心。

有一次，一個叫盧毅的學生，在課堂上不停的咳嗽，盡管他竭力地克制，但臉卻漲得通紅。正好辦公桌上放著一瓶給我孩子喝的止咳糖漿，下課后，我就給了他。這本是一件很平常的事。沒想到，第二天，他找到我，從口袋里掏出兩個棒棒糖，執意要送給我的小孩。雖然微不足道，但我知道那代表著孩子的心意。也就在那一刻，我真正領悟到，師生情是如此的微妙。我突然覺得自己的付出都是有回報的，這種回報不是金錢和物質，而是一種肯定和情誼。因為那兩個棒棒糖，我知道了，老師與學生之間，最重要的還是一個“情”字。從那以后，我更加關心學生的學習、在校的表現，也積極主動地關心他們日常生活、情緒變化。

今年中考結束的當天，我的學生們給我了一次終生難忘的感動和震撼。當我踏進教室，孩子們齊刷刷地注視著我。而我，早已被后黑板的內容所吸引。“老師，您辛苦了!我們愛你，獻給您我們最真的祝福!”他們的簽名寫滿了整個黑板。那一刻我無法形容自己的感受，我甚至不敢看他們的臉，竭力不讓眼淚流出。誰說學生不懂得愛，誰說學生只會享受別人的愛，你焐熱了他的心，他們就會帶給你無窮的溫暖。

在全身心地投入到教育教學過程的同時，我還將自己積淀的教育理念與方法傳遞到每個家庭，聆聽學生與我一起成長的聲音，是一件很幸福的事。我根據班上學生居住地點，制定合理的家訪路線。每走進一個家庭，那些可愛的孩子和充滿期望的家長們讓我深深地震撼，更堅定了我扎根講臺、靜心教書，讓每一個孩子的快樂成長竭力前行的信念。

20__年10月的一天，我走進學生楊梓民的家，媽媽一人在家帶他，過度呵護使他任性，生活能力差。與他媽媽交流很愉快，不知不覺中四十多分鐘過去了。我起身告辭。他媽媽執意送到小區門口，一個勁地說著感謝，拉著我的手對我說：“你不知道，孩子回來對我說，現在我們的語文老師也有點喜歡我了。”孩子嘴里所說的“語文老師”就是我呀!我教了他兩年，常常因為他不做作業而責怪他，后來我多次與他談心，表揚他的優點，還讓同學們為他的表現鼓掌。如今，他不但能認真完成作業，而且在課堂上能積極回答問題，主動交流，成績進步也很快。

就這樣，我發現家訪成為我工作的“法寶”，好多棘手的問題通過家訪讓孩子們變得更加可愛起來。走進的家庭多了，與學生的隔膜就少了;家訪的路長了，與家長之間的距離就近了。

走進留守孩子熊亞蘭的家，我才知道外表堅強獨立的她，其實內心無比柔弱與孤獨。她渴望得到父母的疼愛，更期盼老師給予她更多的關注與鼓勵;走進班長孫鈺涵的家，我才了解這個雷厲風行的女孩子，父親長年在非洲打工，作為家里的長女，她用自己稚嫩的肩膀和勤勞的雙手撐起了家庭的半邊天;靦腆小男孩劉世豪，學習不求上進，家長對其學習也不太重視。家訪后，其父母認識到了家庭教育的重要性，孩子因此很感動，多次在作文中提及我的家訪，學習成績也上升到班上第15名;聰明機靈，但好動、自制力差的張晚秋，家訪時，我表揚了他的優點，他媽媽臉上露出了驚喜，因為媽媽從來沒聽過老師表揚孩子的話。這次談話讓孩子增強了信心，臉上有了笑容，成績有了進步;獨生子后永毓的媽媽對他期望很高。但兒子卻極少和她說話，說她只會整天啰嗦，聽著就心煩，更別提與她溝通了。家訪時我和他媽媽就家庭教育方法進行了交流。當我再次家訪時，他媽媽感動的流下淚水，坦言自己望子成龍的心理過激，現在兒子與她的關系融洽多了。

我曾在家訪手記中這樣寫道：“告別最后一家時，外面已是萬家燈火。雖然又餓又冷又累，但感覺今天的家訪意義非同尋常。每一個孩子都是一本書，需要我們一頁頁翻，一行行看。每一個家庭都需要我們多一份關注，多一份親近。”近年來，我走遍小林的山村角落、大街小巷，也走過了一段心路歷程：師愛靠腳步去丈量，靠行動去升華。

有人說“班主任就是媽，吃喝拉撒都要管。”當班主任，沒有悠閑自在的舒適和安逸，除了辛苦就是牽掛。記不清有多少次，當我下樓查寢時，耳畔還響著孩子喊“媽媽”的哭叫聲;記不清有多少次，在操場上陪學生晨跑時，孩子卻不穿衣服從被窩里鉆出來縮在家門口;每天重復著“眼睛一睜忙到熄燈”的日子，卻沒有時間陪孩子。多少次，孩子央求我說：“媽媽，你今晚可以不去查寢嗎?”面對孩子的這一簡單要求，我卻一次沒有答應過。對自己的孩子，我真的不是一個稱職的媽媽，但作為一名班主任老師，我無愧于心。

我雖清貧，但過的充實;我雖勞累，但過的幸福;雖從教十年有余，但我收獲頗多。我曾被評為“湖北省比教學訪萬家先進個人”“湖北省優秀語文教師”“全國新教育實驗榜樣教師”。這些榮譽將始終激勵我：在今后的工作中，讓自己的青春繼續在三尺講臺上熠熠閃光!

謝謝大家!

農村演講稿（專業22篇）篇十五

農村演講稿（專業22篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位同志：

大家好!

我是____街辦__村黨支部書記助理____，今天我演講的題目叫“有一種成長叫做磨礪”。光陰似箭，日月如梭，在當村官的這三年來，我切身感受著各級領導和組織的關懷，感受著自己工作成果帶來的喜悅，感受著基層工作的辛苦和勞累，感受著人生的酸甜苦辣，感受著一名大學生村官的成長和歷練，感受著甜蜜的艱辛。

“大學生當村官”可能是嚴酷就業環境下的現實選擇。但是我們既然選擇了，就要在農村這片廣闊的土地上灑下自己的汗水，留下自己的足跡，鑄就自己的人生。從參與道路硬化、升級晉檔到接受組織部遠程教育檢查，從幫助群眾辦理新農合到宣傳農村養老保險，從兩委換屆選舉到民情大走訪，從計生服務到惠農補助公開，從林業改革到科學發展觀的學習等等，每一段歷程都是欣慰中夾著苦澀，歡笑里伴著淚水。

三年的村官生活，我失落過、彷徨過、也困惑過，但回憶里始終充滿歡笑，艱辛中擁有甜蜜。

盡管我們的待遇不是很高，盡管我們的工作成績不是很突出，盡管我們的工作環境和工作條件不是很優越，盡管我們的工作很多人不理解。但是，我們創造的價值卻無法用這些來回答，更無法用金錢來衡量，我們在感召著周圍的村民，特別是村民們思想觀念和經營理念等主觀方面的改變。在村里，也許我們的貢獻很微小，力量很有限——我的觀念和知識只能影響一些讀書的孩子，我們的技能只能幫助幾個耕作的農民，我們的時尚新風也只能帶動一小部分姑娘和少婦。但是，在農村廣闊的大地上，我們就像是散落的星星，輻射出去的光芒能照亮整片天空，照亮每個農民致富的夢想。

在我看來有四點：一是永無止境的學習，二是有正確的心態，三是有良好的人際關系，四是明白自己的目的和任務。

一、永無止境的學習。學習是一生的過程，這句話道出了人生的真諦。學習是一個內涵豐富而廣闊的概念，要改變書本學習的狹隘認識，向社會學習，向成功典型學習，在實踐中學習，在失敗的案例中汲取教訓也是一種學習。

二、有正確的心態。樹立正確的心態，用顆平和而明亮的心立足并扎根農村。在農村要求我們要及時調整自己，從一個側面積極看待所面對的現實環境。我們要加快加強自身適應能力，盡快完成由一名校園學子到村民“領路人”的角色轉換，靜下心來想事，撲下身去做事，真正地融入到農村的大家庭中。

三、有靈活的工作方法和方式。就拿農村工作來說吧，在一些執行國家政策的工作中要講求方法，靈活處事，因地、因時、因事、因人而異地開展工作，比如計生工作工作是一項比較棘手的工作，大多數村民對政策持不解和反感態度，對街道辦事處、區政府工作人員抵觸性很大，工作不好開展。那么，作為村官，在村民和政府人員都在場時，要慎用言辭，讓村民感覺到你是為他著想的，待到合適時候，你親自登門拜訪，曉之以理動之以情甚至換位思考地將利害關系講明，要讓他明白你是真心為他著想，不是在騙他更不是在害他，這樣，復雜的問題就會迎刃而解，幾句適當適時的話語就可避免一個難解的矛盾甚至沖突發生。

四、明白自己的目的和任務——那就是引領村民增收致富。我們應該明白，作為一名國家經過層層選拔出來的大學生“村官”，寄托了黨和國家和人民太多的期望，我們要不甘平庸，要把“村官”當做一項事業而不是職業來做，將自身的優勢全面發揮，勇于創新，敢于拼搏，為農村進步、農業發展、農民增收這個新農村建設的時代目標貢獻最大的力量和激情。

從中我看到了自己腳下的路，也看到了未來的希望。有一種淚水叫做喜悅，有一種甜蜜叫做艱辛，有一種成長叫做磨礪，讓我們共同努力認真做好自己的工作，不辜負黨和國家的期望，做個稱職的大學生村官，在這個神圣的崗位上、在這片深厚的熱土上實現自己的人生價值，為社會主義新農村建設的輝煌增彩添光!

謝謝大家。我的演講到此結束!

農村演講稿（專業22篇）篇十七

各位領導、評委們：大家好，今天我參加“三十年改革開放農村新變化”演講活動的題目《向土坑說再見》。

小時家無座落，經常苦于搬家。小小心靈常作夢，何時能有一個自己的家?

六十年代初，機會終于來臨。生產大隊給我家在村北一個淺胡同里規劃了宅基地。那時蓋房子是一般百姓不敢奢望的，只能就勢挖個地窯坑。修地坑莊子是個慢功，要花力氣在平地上挖坑，在坑底打窯洞。窯洞還要邊干邊打，先小、后中、再大，心急了會塌下來。

挖地坑、打窯洞成了全家人壓倒一切的中心任務。那時我已是公社干部，每月有三十八塊五角的工資。然而，我的工資和父親抽空打工的收入全部用來支撐六口之家的生活溫飽，根本無錢請幫工。挖坑打窯的事就定格在全家人螞蟻搬山的格局內。寸土難移。父親白天外出打工，清晨四、五點鐘起來就從坑里往崖背上一擔一擔地挑土。我忙于在農村和貧下中農間搞“三同”，無暇顧及。有時休假回來也去挖上幾镢頭。為了加快速度，年幼的弟妹及我初婚的妻子便找來一個滑輪在崖頂上支起架子往上吊土。他(她)們雖然衣衫襤褸，但為了土窯夢的實現，每每都歡聲笑語的跑步向上拉。操著一雙小腳的母親便跪在崖邊上按繩索和倒土。

擔呀擔，拉呀拉，經過連續五年的苦斗，地坑窯的雛形初現。不等干好，全家人就搬了進去。那時村子里還有狼出沒，為了安全，請人在出口土坡上裝上門。按門時，找不到一根做棚木的木頭，沒辦法，忍痛將兩根土改時分的每年用來搭曬玉米的木椽一分兩半做了棚木。從此我便得了植樹癖，每年春，就在院內和莊基周圍拼命栽樹。幾年后，莊基被大大小小的樹木籠罩，充盈著生命的氣息。

有了這“冬暖夏涼”的窩，全家人住著親情洋溢，一團和氣，其樂融融。

1970年8月4日夜里，一場百年不遇的特大暴雨，把小小縣城掩沒在水泊中。這時我已在縣上工作，整夜和機關干部救災。雨停后，天還未亮，我想起了在縣城東邊隔溝而居的家。于是，便抹黑繞道西蘭公路回到家中，我站在家對面的土鹼上望見，見我的地坑莊和胡同白茫茫一片，被大水吞沒。我不禁失聲大喊“天啊，這下完了”。聽到我的聲音，對面崖背上的麥草垛里鉆出兩個黑影，原來是我年邁的雙親，我問明情況，他(她)哭訴著說，人都好著。我安慰他們只要人在就好。第二天全村人擔著桶擔幫著排水，赤腳挽褲的鄉親經過多半天的上上下下，一坑的水終于見底，水落窯出，但一時還不能住人，我找了地方安置了家人。后來，快入冬季，父親找來窯工把被橫水沖傷的地方補修了一遍，又搬進住了。到了1972年秋天，苦熬了一生的父親在這土窯洞里離開了我們。

弟妹先后都外出謀生了，多數時間母親一人住在窯里。1987年8月不幸又發生了。一個大白天大雨傾盆而至，我記取當年教訓，冒雨趕回了家，走到門口，看到坑院里已積水尺余，母親半截腿浸在水中，拖著一雙小腳在水面上撈漂浮物，我趕快跳進水里把母親扶上崖背。從此，我決心離開這個苦難的窩，在縣城租了房讓母親住下。幾年以后，母親總丟不下那個與她生命相伴的地窯坑。到了1990年秋天在她病危時，一再堅持要住回去，她和父親一樣從這里走完了人生。母親去后，人走窯空，這里的門一直鎖著。

許多人都勸我，找個機子把這地坑莊子墊了，在上面蓋房。但我思念再三總拿不了主意。一閉上眼睛就能看到父親佝僂著腰，一手背在身后，一手按著扁擔，一步一步地、一擔一擔地往上擔土，他把半生的力氣都埋在了這個地坑里，這是他一生的偉大杰作，全家人的安居夢也孕育在這里，我不忍心毀掉它。

斗轉星移，移民搬遷使許多苦難的同胞住上了漂亮的新居。安居工程也使我在縣城有了新的住房。在新居里，父母昔日的身影在我的腦海里總抹不去，他們若能活到今日，看看老百姓安居樂業的生活，不知要高興成什么樣子。我的家庭也隨新農村建設三十年而變遷，成為農村住宿條件發展的縮影。我的演講完了，謝謝大家!

農村演講稿（專業22篇）篇十八

本文目錄。

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！我是一名普通的鄉村小學教師，今天能以這種形式，在這么多教學同行面前講述自己那點平凡小事，心中未免有些惴惴不安，總有一種班門弄斧的感覺。要說事跡，更讓我感到慚愧，因為我太平凡了，并沒有做出什么驚天動地的業績，更沒有什么值得炫耀的地方，我所做的一切，都是一名人民教師應該做的。如果說和別人有什么不同的地方，只不過是在工作、學習中多吃了一點兒苦而已。

1998年我畢業于大慶師范學校，跨上了三尺講臺，成為一名鄉村女教師，轉眼間我在班主任的崗位上走過了整十個春秋。做為小學班主任，面對的是一群天真無邪的孩子，我不但傳道授業，更主要的是教給她們做人的道理，我信奉“一個教師，即使課講的再好，但如果不懂得用心愛學生、尊重學生，那他就不能算是好教師。”我要成為愛的化身與愛的使者，以淡定的生活姿態做一個心中有愛的教師。

一、師愛至上，鑄就心靈。

教師的天職是愛生,教師的品質就是奉獻。十多年的班主任工作，使我看到了現代農民對知識的渴望、對富裕的渴望、對人才的渴望，說真的，我對這里的學生產生了感情，更對這里的鄉土氣息，農民的樸實無華產生了深厚感情。

還記得我剛上班時只有19歲，龍棵樹小學離我家有20多里路，在這幾年的工作中，我每天騎車要往返40多里的路途，每天要騎近一個小時的時間才能到學校，當地老百姓看我太辛苦了，就紛紛請我到他們家住，少遭點罪，可我怕打攪人家，都婉言謝絕了。幾年下來，我得了嚴重的風濕病，每到陰雨天身體的各個關節都刺骨的疼痛，但我從來沒有因為自己的病痛耽誤學生一節課。xx年我因為下大雪路滑不慎摔傷，住進了醫院。學生家長紛紛到醫院看望，都說：“有這樣的老師是農村孩子的福氣呀！”說真的，我也曾哭過、抱怨過，但當我疲憊地來到教室，看到孩子們那一雙雙企盼知識的眼神，那講桌前熱乎乎的一杯開水，和孩子們一句句關心的話語，我心里頓時會感到無限的溫暖，會充滿無限的力量，心里告訴自己：我要對得起孩子們！

十幾年前，城鄉之間的環境差距還很大，一排排破舊的教室，操場上光禿禿的，教室墻壁上坑坑洼洼，有些地方墻皮已脫落。學生一張張臟兮兮的小臉，一頭頭蓬亂的頭發，一身身玩時留下泥土的衣服。這就是我工作的地方和所要教的學生。只有用心去愛學生的老師，她的心中才會真正的有學生，才會全心全意地投入到教育教學工作中。我也正在用一顆愛心去善待我所教的每一位學生，無論富貴的還是貧窮的；智慧的還是笨拙的。因為我知道無論怎樣的孩子，對一個家庭來說，都是百分之百的希望，所以我要讓學生在我的關心、呵護下健康、全面發展。

還記得我剛接一年級的時候，班級有一位學生叫陳海亮。他家里一貧如洗，母親智障，經常吃上頓沒下頓的。他的父親因生活的窘迫而借酒消愁，即使家里有一分錢，也要用來買酒喝。就是這么一位來自這樣家庭的孩子，初到我班來所有的學生都嫌棄他。面對這種情況，我沒有嫌棄她。首先為她搞個人衛生，看到他頭發上的虱子、嘰子都排成隊，我渾身打顫，強忍住惡心，拿起了篦子，用線把篦子加密，把頭上的虱子、嘰子，一篦子一篦子從上往下梳理，梳理到頭發上沒有一個虱子、嘰子，然后帶著他到學校前面的理發店把頭發剪短。緊接著，整治他身上難聞的氣味，由于長年不洗澡，衣服也不洗不換，個人衛生特別差。身上經常發出一股氣味，熏得大家不能安心上課，學生鬧著換桌，家長也都提意見。我到他們家，燒了一鍋熱水，家里沒有大盆，我就把熱水倒進大缸里，再加上一些涼水，在大缸里給他洗澡。望著臟兮兮的孩子，已經是母親的我不禁在想：如果他要是生活在城里；如果他的父母要是有文化；如果要是我的孩子……想著想著，我的淚水不禁流了下來，我是為孩子的家庭難過；我為我的責任而流淚；我為教師的那份情，那份愛而激動的流淚。他真的需要得到家庭的溫暖，人間的愛。我還能做什么，只能把人民教師的愛奉獻給那些需要的孩子，那些農村的孩子。洗完后，換上我給他事先準備好的衣服，簡直就變了一個人，當他對著鏡子看時，他笑了，我也笑了。我做通家長工作，定期給他洗澡，勤換內衣。為了讓他和正常孩子一樣完成學業，我除了給他買本外，還給他零錢，讓他買學習用品。那時我還只掙近一千元，收入有限，我的女兒還要治療眼睛，常常是捉襟見肘，一年里我沒有添幾件新衣服。一次我班的學生告訴我，我給他的錢叫他爸爸要去買酒了。我一聽，有點沉不住氣了，太可氣了。我這樣對待你的孩子，你怎么能這樣做呢？后來，我就不再給他零錢花，而是由我直接把他需要的學習用品和生活用品買回來給他。后來大慶市團委來我校資助學生，我向校領導反應把他作為了資助對象，就這樣解決了他的生活問題。可能是家庭的貧困，讓這位孩子心理存在著很大的自卑，他上課從來不舉手，下課也不愿出去玩，我意識到必須進行及時的引導。于是，下課時，我特意和他一起做游戲，慢慢的和他玩的同學也多了起來。他變了，變的愛說愛笑了。后來，在課堂上，我發現了他怯生生地舉起了手，當他結結巴巴地把問題回答完后，很多同學笑他時，被我制止了，我表揚他能勇敢地舉手。當我再次發現那只怯生生的手時，又把機會讓給他，這一回，笑聲沒有了，取而代之的是熱烈的掌聲。慢慢的，這只手不再是怯生生的了，而是充滿自信的了。他能夠安心學習了，在學習上他也大有進步，從每科20多分，提升到了60多分，更重要的是他整潔的外表和不斷樹立起來的自信心贏得了同學們的尊重，再也沒有人對他敬而遠之了。這個孩子性格的轉變，讓我感受到了我們教師應該多分析學生的心理想法，多和學生溝通，要建起一座溝通師生感情交流的橋梁，使我們的工作做得更好，學生對教師就會多一份尊敬，多一份愛戴。

二、師愛無暇，點燃希望。

教師是學生成長的引路人。為了使他們健康成長，無論是思想上，還是在學習上，生活上。我都做到了全面負責，做到了“以愛動其心，以德動其行”。用愛的力量，強烈影響學生。把愛灑進學生心里，播下智慧和文明的種子。

我無論在哪兒任教，不管接到什么班，班級的人數多少，我都充分了解每一個學生，對他們采取恰當的教育方法。不讓班級的每個學生失學，不讓每一個孩子掉隊。經過家訪，我發現這些屯里學生的父母由于農活忙和自身文化知識低，疏忽了對孩子的教育和關心。個別學生心情憂郁，甚至有的自暴自棄，在學業、心理、品行等方面易出現問題。有一次，一個平時少言寡語的學生來到學校，見到我就放聲大哭，原她的父親不想讓她再上學，這是一個特殊的孩子，母親在她兩個月時就跑了，現在只有父親一個人帶著她和哥哥生活。面對孩子發自內心的呼喚，我的心再也不能平靜，我利用休息時間常去家訪，以己為例，現身說法，勸解家長。他卻說什么女孩長大就出嫁了，能聘到幾萬多元錢，現在上學還得花錢，將來掙錢也不一定給他們花。花這些錢供她上學，還不如給兒子留著，長大成家用，你就是說破了天，請天王老子來，我也不會讓她上學的等等各種歪理。望著孩子渴望求知的眼神，我沒有放棄，可怕的是我去的次數多了，家長也煩了，放狗嚇唬我。第二天，又出現在他們家門口。家長見我還是堅持著，在屋里屋外走了二、三回，用手指著我說：“馮老師，我這個人就夠犟的，你比我還犟，你比天王老子還厲害,我服了你了，沒啥可說的。”終于，我的真誠打動了他，叫她的女兒背上書包來上學了。孩子到學校一看到我就撲到我的懷里哭了，我也哭了，我想農民的孩子上學太難了，農民的和孩子想要飛出去太難了！我盡自己的能力對她進行資助，現在這名學生已經上中學四年級，成績在班級內名列前茅。就在許多與這類似的點滴小事中，學生們和他們的父母漸漸對我產生了親近與依賴之情，有了心里話也向我訴說，因為喜歡我而開始喜歡上學習。當地有一個學生的父母曾經這樣說：“馮老師是我們兒子的教師，也是我們的老師，她使我們明白了如何做一個有責任感的父母。”我暗下決心，只要有百分之一的希望，我就要付出百分之百的努力。只要我當這個班主任，就要一個學生也不缺，一個都不少。我不能保證讓每一個學生都考上大學，但是我要讓每一個農村的娃娃都能接受教育，都能在我愛的教育中成為堂堂正正的大寫的人。是愛，是對教育事業的無限熱愛，是對每一個如花孩子的愛，讓我用心澆灌著每一個學生，做到愛之有理、愛之有格、愛之有方、愛之有效。因為心中有愛，所以任何教育中的難題在我這都不是問題了。

在課堂教學的改革上，我起了帶頭人的作用，首先帶領我校教師實行電子備課，充分利用網上資源指導教學，服務教學，并為每一位教師申請了uc號，學著進行網上教研，在網上聽專家的講課。我每學期都在鄉里做新課改示范課。多次參加全省小學新課程教學研究活動比賽，都獲得優質課一等獎的好成績，在全市教師綜合素質大賽中獲得全能一等獎。由于我積極參加基礎教育課程改革，工作業績突出被評為省級小學數學學科教學能手，我參加了首屆班主任專業能力大賽，獲得全大慶市特等獎的好成績，并將代表大慶市參加全省的比賽。

三、師愛永恒，收獲未來。

在當班主任的日子里，我不僅在播種著知識和愛，同時也在加倍地收獲著感動和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。為了老師的一句“勞動應該不怕臟不怕累”，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈；為了老師的一句“好孩子不能缺作業”，高潤菊同學竟然能夠在右手骨折的情況下，用左手一絲不茍地完成作業；為了老師的一句“運動場上應該做個堅強的人”，竇樂同學竟然能夠拖著跌倒時嚴重擦傷的腿，一連參加了跑步、跳遠、鉛球三項比賽，鮮血就這樣一滴一滴染紅了他潔白的球鞋……為了老師的微笑，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯誤，雖然他們還有許多缺點，但他們真的是一天比一天有進步。

一路艱辛一路歌。我所帶的班級多次被評為校優秀班集體。我本人今年又被評為全省師德建設先進個人。我是一位平凡的鄉村教師，把自己的青春和愛無私的奉獻給農村的教育事業，工作中取得了點滴成績，但領導、同事和家長給了我很多的榮譽。在從教的十幾年里曾多次被評為縣級優秀教師、優秀班主任，xx年又被評為大慶市優秀青年教師。xx年被評為全市模范教師和全市百名先進教師。

師愛是一個永恒的主題，一個簡單的愛，它蘊涵著你為所有學生所做的一切事。我相信，在座的各位老師也一定會有同樣的感受，同樣的心情，讓我們用愛心去耕耘好這片沃土，把愛灑進每個學生的心田，為孩子們營造一個快樂的童年，讓我們共同走進“接天蓮葉無窮碧”的教育天地，去感受“映日荷花別樣紅”的幸福！

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如何在實際工作中體現雙熱愛兩對待？如何展示雙熱愛兩對待的風采？我覺得從細微之處著手，細微之處盡力，用真誠服務，無私奉獻，無微不至，至臻完美的服務理念來鑄就的輝煌，才是我們工作的目標和目的。

精神是旗幟，精神是靈魂，精神是事業的原動力。我們人的精神來自于無微不至的真誠服務，來自于細致點滴地關懷，關切和關心。從我們新開業務開發部來講，每一個新項目的立項，每一個新產品的開發，大到公關系統的開盤，小到點滴小事的辦理，無不在細微的工作中，體現著班子集體的能征善戰，體現著全體職工團隊精神的合作共贏，從環節上著力，從小事處著手，點滴細微凝聚著愛崗敬業，無私奉獻，真誠為客戶服務的主人翁工作精神。

規章制度。

模范遵守；月度考核獎優罰劣。正是這些看似平淡無奇瑣碎雜亂的點滴小事我為之付出了汗水付出了心血付出了一片熱誠因為我深知這棵參天大樹需要眾多的枝葉去陪護更需要無數細小的根系去支撐。

熱愛就象對待自己的眼睛一樣熱愛，熱愛客戶就象對待自己親人一樣熱情。如何體現我們的愛？如何表達我們的情？我的回答依然是：細微之處見精神，用無微不至，細致周到，真誠服務架起與群眾，與社會，與客戶協調、和諧發展的精神橋梁。曾幾何時中間業務的開辦需尋找合作單位、準備材料審批；曾幾何時天河卡發行要策劃整理，準備上線，舉行發卡儀式；階段性的勝利和一次又一次地成功舉辦，說明了跬步可以致千里，善小事具以成大器。細微之處見精神，后積的細微可以鑄成精神的振合共鳴。

人從事的事業是一項偉大而神圣的事業，雖沒有彌漫的硝煙，浴血的戰斗，但立足農業，服務農民，建設和諧富裕小康的農村，卻是人義不容辭的義務和責任，而這責任的體現和使命的完成，需要的是一張笑臉的迎送，一盆清水的洗塵，一把椅子的請坐，一杯開水的暖心，一句熱情的問好和一顆赤誠不變的熱心。點滴小事，細微之舉。但細微處蘊藏著人不畏艱難，勇攀高峰的勇氣和膽識；是人力排眾議，敢為人先的決心和斗志；是人抓質量重效益，敢拼敢博的魄力和魅力；是人立足實際，埋頭苦干的決心和毅力；是人敬業愛崗，舍小家顧大家，舍自身為情懷的涌現和展示。

一杯開水淡而無味，但其氤氳的熱氣，飄動的霧律卻展示著人之生命的必要和所需。做為新業務開發部的一名員工，所做的工作和付出的勞動，聽不到掌聲，見不到鮮花，但它卻展示和凸顯了我們從點滴小事著手，從細致之處用力的真誠心和平凡奉獻的服務理念。“攀得半山休道遠，還須健履上山峰，”以我心靈美換來美，以我誠信情，贏得客戶情，視人民為父母，為客戶謀幸福，是我們人終生恪守的服務宗旨，也只有視小事為大事，見細微著工程，用平凡而精細的心靈描繪藍圖，我們的事業才會一日千里，蒸蒸日上、前程似錦。我愿以這次“雙熱愛兩對待，構建和諧發展”的活動為契機，嚴格要求自己，狠抓機遇，謀求發展，和諧共事，細微無遺，做好每一項工作，每一件事情，用細微之處所鑄就的精神，把我們航空母艦推向前進。

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主持人介紹：村民是這樣形容自己的家園：一座座青山緊相連，一朵朵白云繞山間，一片片竹林一層層綠，一陣陣歌聲隨風傳。。。

——我的驕傲。

這難道是以前那個閉塞、貧窮、落后的xx村嗎？虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慷而慨！不錯，這就是，發展的、和諧的、充滿希望的！是什么促使它在短短數年內發生如此巨大的變化呢？我想，這得益于黨的政策，得益于領導班子的有力措施，得益于人民群眾的團結奮進。

首先，注重發揮村民主體作用，加大基礎設施投入力度，夯實農村基礎。

要致富，先修路。針對我村道路“晴天一身灰，雨天一身泥”的現狀，我們采取由村民自籌資金，交村上統一組織施工的辦法，完善路基27公里，硬化路面25公里。同時，我們積極發動群眾捐資投勞，掀起了兩次大修水利熱潮，基本完成標準渠道硬化工程。讓禾苗的成長更茁壯，讓村民的出行更方便，讓經濟的發展更快速，讓天空更蔚藍。

其次，結合改廁改灶，搞好環境整治，改變村容村貌。我們本著為村民著想的宗旨，要求村民只要自己挖好池，其他費用均由村上負責，為村民免除了繁雜的手續，減輕了負擔，大大提高了村民改廁改灶的積極性。到去年底，所有無害化廁所和沼氣池已全部驗收合格，改廁工作進入全縣先進行列，配合獨有的自然資源，為大家提供了一個整潔的家園，為游客帶來了一個天然的氧吧，為歸家的打工者營造了一個溫馨的港灣。

第三、保護生態環境，選準主導產業，廣開產業發展門路。

傳說為龍的住所而得名劉禹錫曾云：山不在高有仙則名水不在深有龍則靈。可見這是一塊神奇的土地。所以我們充分利用優美的生態環境依托兩個佛教古寺的獨特優勢一手抓環境保護一手抓招商引資選準主導產業引進了120畝農家樂、開發了龍云養鴿場、綜合養殖基地、竹制品加工廠他們的加入使得這個村落朝氣蓬勃、蒸蒸日上。

第四、濃厚文化氛圍，豐富業余生活，共創和諧鄉風。

龍飛九天排云上，洞灑春暉帶雨來。您相信這是xx人的信手拈來嗎？為樹立健康向上的村風和民風，我們成立了xx村詩聯，出版了三期《新村之歌》，開設了圖書館，成立了腰鼓隊，豐富了村民的業余生活，辦起了敬老院，做到老有所養；完善了老干、關協活動室，做到老有所為、老有所樂。組織了黨員干部外出參觀學習，相互交流工作經驗，提高自身的業務素質和能力，形成了由黨員干部帶動普通民眾、先富帶動后富的模式，引導村民走富裕路，做文明人，在全村形成了一種“人人為我、我為人人”的互助氛圍。使經濟文化生活沿著和諧正確積極的道路闊步前進。

回首過去，我們的新農村建設成就喜人，讓一塊貧瘠的土地開出了希望的花朵，讓一個貧窮的村莊結出了勝利的果實，讓每一個xx人都奔跑在陽光下。

展望未來，我們有決心克服前進道路上的種種困難，我們有信心迎接建設事業上的種種挑戰，有了政策的保障、有了政府的領導，有了人民的努力，相信，和諧發展將會百尺竿頭更進一步。

讓我們心手相牽、心心相連，共奏建設凱歌、共譜和諧樂章！

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尊敬的各位領導：

首先，真誠感謝公司領導為企業人才搭建的這個平臺;更感謝大家對我過去工作的幫助和支持。我競爭的崗位是公司金融部經理一職。希望能以我的真誠與正直、學識與能力贏得大家的信任和支持。

下面，我向大家介紹一下自己。

我叫，今年**歲，黨員，本科學歷，大學英語四級、全國計算機等級考試二級(c語言)、普通話水平測試二級乙等;我有全國教師資格證書、全國中文導游資格證、會計從業資格證書，以及銀行從業人員資格證。我于x年x月進入農村信用社分社，先后從事儲蓄記帳、出納、對公記帳以及管理atm機工作;xx年x月至今，在辦公室從事綜合文秘工作，主要負責文、辦公室日常事務工作。工作以來，我以極大的責任心投入工作中，工作積極主動，效率高，不僅得到了領導同事的認可，還獲得了xx年度優秀員及xx年度先進個人等榮譽稱號。

經過綜全權衡，我認為在本次競聘中具有如下優勢。

我年輕有工作熱情、沖勁，富有責任心，上進心。哲人說，年輕就是資本。確實，今年**歲的我正值干事創業的黃金時段，我沒有家庭負擔，能夠以極強的責任心投入工作。自我進入辦公室以來，凡是領導安排的工作我都盡我所能做到比領導期望的多一點，即使領導沒有安排的工作，只要我認為需要做，就會積極主動去做，為領導解除后顧之憂，為同事營造一個團結奮進的工作平臺。

我政治素質過硬，有良好的個人素養。身為黨員的我，工作之余總是學習黨的文件，不斷提高自己的政治覺悟。同時，我具有謙虛、謹慎、誠實的態度，立場堅定，熱情大方，樂于助人，做事講原則，嚴格遵守職業紀律，廉潔奉公、為人正直。以積極向上的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的工作和學習，本份做人，踏實做事。

我善于學習，熟知行業政策與規則，有一定的寫作能力。進入我行以來，我不滿足于現有的知識結構，積極參加系統內各種培訓，接受過信貸培訓，對行業有關規則制度有一定了解，熟悉銀行柜面操作系統，具有快速的實際操作經驗，熟悉銀行內部會計帳務系統，現金管理和柜面操作。另外我還有一定的寫作能力，編寫的多篇簡報、研討被采用。因而，我相信，在新的崗位上，我能夠很快進入角色，開展工作。

我善于溝通，具有較強的組織協調能力。我愛說愛笑，親和力強，經常參與并協助組織各種活動，尤其是進入辦公室工作以來，無論是行文、接待還是其他行政事務，我都能積極組織與協調，使工作做到完美。

各位領導，如果承蒙厚愛，讓我走上新的崗位，我將積極努力做好以下工作。

第一，擺正位置，團結同事，協助領導搞好工作。我將正確看待自己，胸懷全局，當好上級領導的參謀助手，服從領導;做好部門領導，帶領員工做好本部門工作;同時還要注意那些與自己有不同看法的同志，團結他們一道工作。

第二，履行職責，努力完成各項經營指標。我上任后，將做好計劃與控制、業務管理工作。將信貸管理工作目標計劃及任務的分解落實落到實處，同時做好各項管理規章制度的貫徹執行，及指導信貸激勵約束機制的建立健全。另外還要做好信貸業務市場營銷和推廣;及時上報各種分析咨詢數據，做好調研，向領導提合理化建議。

第三，強化員工培訓，提高整體綜合素質。我將以身作則，帶領部門員工牢固樹立以人為本的思想，進行系統化員工培訓，并建立起優勝劣汰、能上能下，能進能出的人才激勵機制，實行工效掛鉤、獎優罰劣、獎勤罰懶，切實做到人盡其才，才盡其用，以提高員工整體素質，實現人力資源的最優配置。

第四，加強溝通與協調，提高工作效率。我將發揮自己的溝通協調能力，積極做好上傳下達工作，認真審核本部門發出的公文、報告及計劃總結等文件，做好與流程上下游部門的溝通和協調，同時我還將帶動本部門員工做好領導交付的其他日常工作，為提高整體運作效率而努力。

各位領導、各位評委，歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年輕，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，把金融部的工作做好!請大家相信我，考驗我!

我的競聘演講完畢，謝謝大家!

農村演講稿（專業22篇）篇十九

農村演講稿（專業22篇）篇二十

的確，隨著經濟的逐步發展，教育也不幸地成為了一項“產業”，個別學校也出現了一些下良現象，使大眾對師德的信心一再下降，但是越是這樣的情況下，做為教師越是要注意自己的師德修養，體現一位教師的素質與尊嚴。

古語云：師者，所以傳道、受業、解惑也。做為教師，首先要清楚自己的職責，是為后學者引導，以自身為榜樣，教導學生，世說新語：中云：謝安道在其妻子抱怨他為什么不教育孩子時說：“吾嘗自教兒”意為：我經常以自身為榜樣教育孩子。做為教育的重要傳遞者，教師應該嚴于律已，以自身的言行為幼兒做出榜樣，使學生在言行中得到潛移默化。

其次，有言曰“一日為師，終身為父”，其意引由即為，師者也應有父母心，應該用對待自己孩子的態度去對待你的學生，對他們的缺點教師卻要運用教師的方法去引導，而不能用父母常用的方法去責打，這也就是教師與父母的區別。

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農村演講稿（專業22篇）篇二十一

有人說：“我們教師的事業是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業。”是的，我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。

三尺講臺上學識淵博的老師是我七彩夢中最靚麗的風景，記得讀大學時，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業，可當真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而瑣屑的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖，但領導的諄諄教誨激勵著我，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，他們像春蠶，象蠟燭，無怨無悔地用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神圣。

我本是一個極平常的人，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義。看看我們的身邊，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺。

我愛我的事業。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我這個職業。無論是這個職業選擇了我，還是我選擇了這個職業，都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業。

我愛我的事業，就要愛校如家，關心學校的發展，是學校培養了我，也發展了我，聽從學校安排，盡心盡力地完成學校交給的各項任務是我義不容辭的責任，所以不管什么時候我都堅持“學校的事再小也是大事”這一原則，為學校發展建言獻策，發揮主人翁作用。

我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取，不斷完善的教師。工作中，我不斷探索新的教學方法，研究教學中的問題；工作之余，我去學習各種先進的教育理論，不斷更新自己的知識結構；為適應新形勢打下良好的基礎！

熱愛這項事業，我將誨人不倦，孜孜以求，做學生的好老師，做學校的好教師。奉獻教育，服務學生。記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業當作一生的事業加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。’作為一位人民教師，耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永愛我的事業，永愛我的.學生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。

農村演講稿（專業22篇）篇二十二

各位領導，各位老師：

你們好！今天我演講的題目是《扎根農村教育，青春無悔》。

更不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知。相比之下，教師所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石，平凡得宛如滄海一栗。大多數的教師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡自身全部的光和熱，再悄悄地退下去，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，就是這些平凡而普通的教師，他們用愛，鑄就了孩子們的成功之路，造就了無數的人才。我校的邰勝峰老師就是這滄海中一顆最閃亮的星星。

無情的時光悄然逝去。屈指算來，邰老師帶著滿腔的熱情把愛灑在這山高水深的登交小學已有三十個秋了。三十年啊，多么漫長的歲月。他總是第一個來到辦公室，坐在辦公桌前寫寫算算，頭上的日光燈雪亮雪亮的，他辛勤的背影印在我的心中，也銘刻在了學生的心中。學生在周記和作文里流露了對他無盡的敬意和無限的愛戴。每次和他閑聊時，他總是用自豪的口吻說：“把愛灑在農村教育這塊沃土，青春無悔！”是呀，三十年了，如今，回頭望望這一路艱辛跋涉走過來的風雨陽光路，用青春和汗水像山里的鄉親們呵護莊稼一樣耕耘自己的“田園”，感受“春種一粒粟，秋收萬顆籽”的愜意，每一個日子都是充實的。如今，在邰老師的熏陶下，登交小學的二十位教師也會將閃亮的.青春織進山村校園的鐘聲網。你們瞧：多少個無月的夜晚，我們在孤燈殘卷里飲孤獨，像農民一樣為自己的“禾苗”剪枝打杈；多少個雪天多少個雨季，我們都像呵護自己的孩子一樣守護著小鳥般天真活潑的山村孩子，用知識的瓊漿澆灌著他們焦渴的心田，為他們插上希望和理想的翅膀。雖然有一句順口溜：家有三斗糧，不當孩兒王。但是，我們將它拋在九霄云外，相信自己不是因為貧窮才教書，而是要通過向父老鄉親的孩子傳播文化知識，為山區早日走向富裕奔向和諧搭建七彩橋；多少個周末，我們走進山村，小叩柴扉進行苦口婆心的家訪；多少次我們對學子和風細雨般的疏導；多少次我們領著學生用嘹亮的歌聲歌唱祖國的繁榮昌盛，歌唱生活的春天，歌唱陽光的燦爛??山路上，有我們家訪的足跡；校園里，灑下我們嘹亮的歌聲。漸漸地，我們和村民不是親人卻勝似親人。

扎根基層服務農村讓青春在廣袤天地間閃光。

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家下午好！我是*號選手***。首先感謝單位領導給我這個機會站在這個舞臺參加“扎根基層展風采服務社會比奉獻”演講比賽，今天我的演講題目是《扎根基層服務農村讓青春在廣袤天地間閃光》。

今年我非常幸運地通過了***考試，并來到了我們***，能夠與大家一起工作、一起學習、一起進步，我感到非常的榮幸。其實，我更加慶幸的是我能夠在家鄉這片廣袤的土地上工作與生活，能夠通過自己的努力工作為家鄉的發展做出自己應有的貢獻。對于剛踏出校門，踏上工作崗位的我來說，如何做好農村基層工作卻是具有挑戰性的新領域。正確定位，強化學習，增強自己對社會的認知程度，這是我給自己制定的第一個課題。通過這一段時間的工作與學習，我搜集整理了大量關于黨在農村的各項方針政策，特別是近年來出臺的各項強農惠農政策，使我對農業、農村工作有了初步系統的認識。作為農村基層工作者，應該盡快走出好高騖遠這個誤區，要“勿以善小而不為”，盡快將自己的學識與農村的實際工作相結合,要把自己所在崗位的每一件小事做成功、做到位，充分發揮自己的特長，平時在工作中多向領導請教、多向同事求幫、多向實踐求真知，爭做一名政治強、業務精、思想硬的合格公務人員。為此，在今后的工作過程中我將努力做到以下幾點：

一、努力適應新環境，扎實做好本職工作。

剛到新的工作崗位，面臨新的環境和同事，我始終本著低調做人、踏實做事的態度，積極轉變工作角色，正確處理好與同事之間的關系。出了問題先反省自己，加強與領導同事的溝通交流和協調，我始終相信穩定和諧的工作環境是做好本職工作的前提。剛開始工作時，有很多不懂的地方，我都在積極主動地向領導和同事請教，彌補自己工作經驗的不足，通過努力，完成了從學生到工作者的角色轉變，用了兩個月的時間很快適應了新的工作環境。

二、加強學習，提高工作水平和服務能力。

學習是基礎，學習是方法。正確的學習方法和學習內容將有利于進入工作狀態。剛開始工作需要學習的地方太多太多，我也意識到了自己工作經驗、自身能力、知識積累等方面的不足，除了在工作中主動向領導學習、向同事學習外，工作之余，我也會抽出一定的時間來加強自身的學習，為自己充電。為了更好的去工作，我經常會看一些有關運籌和最優化管理方面的知識，每天都會看一些有關社會管理、社會交際、口才與演講等方面的書籍。并結合自身實際情況，通過換位、全方位、多層次思考，在學習中不斷的提升自己，對各項工作的細化、以及為人處世等方面的能力也有了明顯的提高。

三、謙虛謹慎，提高自身道德修養。

農村工作包羅萬象，既要宣傳貫徹黨的方針政策，執行上級黨委、政府安排部署的任務，又要尊重老百姓的意愿，還要維護社會穩定等等。因此，工作作風、工作效率和工作質量，直接影響到農村工作的穩定。要想出色完成好這些工作，就需要我們踏踏實實地去做，就需要我們一件一件地去落實，就需要我們與時俱進，努力提高自己的業務水平，這不僅關系到黨和國家政策是否能得到有效落實，更關系到人民群眾的安康、社會的和諧穩定。

其次在適應新環境，做好本職工作的同時，我也會特別注重自身道德修養的提高，筑牢思想防線。通過平時的讀書學習，及時撰寫學習心得和體會，讓我對反腐倡廉的政策方針有了初步的了解，在平時的工作生活中堅決抵制腐思想的侵蝕，提高了自身的道德修養。

這片土地上用勤勞和實干寫下我們的理想篇章，我們愿在美好的青春年華中馳騁在這片土地上，一步一個腳印的走向我們的人生新坐標，也讓我們的青春在這片廣袤的土地上閃光。我的演講到此結束，謝謝大家！