通過活動總結，我們可以深入分析活動中的亮點、差距和改進方向，為今后的活動提供指導和借鑒。這些活動總結范文是在實踐中積累的寶貴經驗和教訓，值得我們認真借鑒和學習。
音樂教研組的活動總結大全（15篇）篇一
本學期，我們在上學期的基礎上，進行了進一步的改進，力求在理念和教學實踐、教育科研中滲透小班化教育的思想理念，重點以分層教育理念為主，以人為本，培養學生創新精神和實踐能力。全面提高學生素質，充分關注學生個體，更符合每個學生的實際，切合學生心靈，倡導人性化的教育。
在教學過程中，注重開展小組合作學習，根據學生的個體差異進行異質分組，使小組成員合理搭配，在教學中充分調動每一個學生的積極主動性，讓他們大膽表現自己的個性，教師給予恰當的鼓勵性的評價，使學生在小組中自主活動，互助活動，發揮學生個人的主體作用。
本學期組織全組教師繼續認真學習小班化教育的理論以及音樂課程標準和《音樂課標解讀》，對課堂教學方法作出深刻的反思和適度的調整，促進課堂教學的有效性。用主題式教研的形式對小班化教學進行嘗試實踐。在全縣小學音樂教師范圍內對校本教材進行了交流。教材也突出了分層教學這個小班化的重要理念，得到了與會者的好評。
同時積極向兄弟學校吸取先進經驗，通過聽課、聽專家點評提高我們全組成員的理論認識和實踐感知，通過縣級層面的教研活動我們對小班化教育的教學方法策略等有了更加清晰的認識，從而有效地指導今后的教學實踐。
由于我們學校的學額比較滿，與小班化要就的硬件要求相去甚遠，所以我們就想方設法改善現有的條件，優化現有的硬件。讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學習場所、游戲場所、生活的場所，優化教室的空間。我們在音樂教室的墻壁上貼上音樂家的圖片、黑板報上裝飾音樂格言和小朋友演出圖片，空余處擺上打擊樂器，把教室營造成藝術角、小舞臺。同時在校園的音響中播放兒童音樂、學校畫廊張貼學生藝術節演出照片等形式，設置藝術氛圍。
本學期我們舉辦了“學校小舞臺”、“六一慶典”、“慶祝崇明解放六十周年”等活動培養學生的社會責任感和社會角色感。讓有特長、藝術課成績優異的學生上臺展示、比賽。同時也鼓勵有表演意向的學生上臺表演，鼓勵學生敢于展示自己使他們建立起自信，讓每一個學生個性得到充分的發揮。注重課外興趣小組的日常訓練，參與各類社會實踐活動，開闊學生藝術視野。
我們的科研工作也是隨著小班化教學的實驗，不斷深入，在教學研究中推動教育教學改革，以科研促教研，切實提高課堂教學質量。平時，在教學中不斷地培養自身的創新精神和發展自身的創新能力。我們通過撰寫案例、通過各種形式的教學研討活動暴露問題，在問題中求證，從問題中總結，強化了科研意識。
音樂教研組的活動總結大全（15篇）篇二
時間過得飛快，轉眼之間學期又將結束了。回顧本學期的教學工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來，音樂教研組在校長室及教導處的正確領導下，在每一位音樂教師的大力協作下，順利完成了學期初定的目標，取得了較為令人滿意的成績。現將本學期的教研活動作如下總結：
本學期，音樂教研組在教研活動中繼續認真貫徹《藝術課程標準》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學的方法和手段，組織了一系列與之有關的教研活動。如學習《讓音樂課堂成為充滿藝術靈動的音樂之旅》、學習研討《靜悄悄的革命》等教研內容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動中學習到新的教學理念及優秀的教學方法、手段，來更新自己的教學觀念，更好地適應課程改革。
教研組內還通過公開課、研討課、參賽課等活動來進一步提高老師的教學能力。本學期戴俊老師率先帶頭，在學期初的句容市音樂教研活動中執教了示范課《綠葉》，受到了與會老師的一致好評。馮麗老師結合音樂教研的目標，送教石獅小學上了音樂研討課《顛倒歌》，在向家長開放活動中，開設了《大鹿》，以其新穎的教學理念受到聽課老師的好評。韓利、孫君老師也分別在組內上了《共同擁有一個家》和《買菜》的教研課。在鎮青年教師課堂教學評優活動中，馮麗、韓利獲得一等獎，孫君、戴俊獲得二等獎。馮麗老師還被教育局評為“教壇新秀”。在對華陽片教學開放活動中，韓莉老師的《神奇的節奏》獲得了大家的一致認可，在此基礎上，再接再厲，認真參加了鎮江市信息技術在課堂的應用比賽活動，通過參賽，使她在教學業務上有了長足的進步。
馮麗老師撰寫的教學論文《音樂屬于每一個孩子》在獲得鎮江市中小學音樂教育教學論文評比一等獎的基礎上，又送江蘇省參加比賽并取得了一等獎的好成績。在鎮江市中小學“新課程、新課堂、新走向”優質課評比中，韓利老師獲得一等獎，樊國娟老師獲得三等獎的好成績，樊國娟在鎮江市第四屆教育科研優秀案例評選中榮獲二等獎。戴俊老師還獲得“句容市優秀少先隊輔導員”的稱號。
在認真開展好教研組工作的同時，音樂教研組還配合學校工作，積極舉行校園藝術節，通過各項文藝活動來豐富學生的校園生活，提高學生的藝術修養，也為我校挖掘了一批藝術新苗。活動的成功舉辦和音樂教研組的各位老師的努力協作是分不開的。在句容市“新苗杯”器樂比賽中，韓利老師輔導的學生獲得好成績，她本人也獲得了指導老師獎，同時還被授予“江蘇省音樂考級優秀指導教師”稱號。在“華陽中心小學首屆教師故事講述大賽”中，韓利老師也榮獲一等獎。
本學期最大的活動，是參加了句容市小學生文藝匯演。各位老師利用自己帶領的興趣小組的成員，經過精心的策劃，充分的準備，刻苦的排練，精選了四個節目參加比賽。在匯演中取得了三個一等獎，一個二等獎的優異成績。《鼓風》《快樂的小豬》還獲得了創作獎，孫君等五位老師也獲得了指導獎。其中，拉丁舞還被選中在鎮江市文藝展演中演出，并錄制了光盤參加江蘇省的比賽。
音樂教研組的活動總結大全（15篇）篇三
20xx年上學期音樂教研組工作總結本學期，音樂教研組在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現以音樂審美為核心，推進素質教育，全面提高音樂教師的教學素養和教學水平，現就本學期工作總結如下：
1.組織學習，制訂計劃。
開學初，組織全體音樂教師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定教學計劃。
2.認真備課，優化課堂結構。
根據教務處制訂的備課格式，認真備課，音樂教師能做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。低年級的音樂課資料豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優美，讓學生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的資料，讓學生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞和樂器進課堂教學。在整個課堂音樂教學中，有的教師還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。
3.在教務處的指導下，認真抓好教學常規工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規的規范和檢查，對發現不足之處立即糾正。
4.抓好培訓學習。本組教師利用業余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。用心參加學校組織的有關業務學習，開展聽課活動，提高自己的業務水平。
1.結合課堂教學進行課題實踐，本學期全組有4位老師參加魅力課堂屏蔽，受到聽課老師和教研員的認可和好評。
2.進行學生評價改革嘗試。根據本學期制訂的音樂組考試評價方案，全組教師進行了考試評價嘗試，更全面、客觀的評價每位學生，發掘他們的閃光點，促進學生全面和諧的發展。
3.進行學生評價改革嘗試。根據上學期制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進行了考試評價改革嘗試，更全面、客觀的評價每位學生，發掘他們的閃光點，促進學生全面和諧的發展。
1.按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2.按時進行常規檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使音樂教研活動能正常開展。
3.透過聽評課和研討會，促進全體音樂教師的經驗和信息交流。
4.鼓勵音樂教師充分利用自制教具進行教學，加強示范。
今后我們將繼續以三個面向為指針，全面實施素質教育，透過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的潛力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。
以上是我組教研工作總結，我組會不斷努力，提高本組的教學潛力，爭創一支學習型、研究型、創新型的隊伍。
音樂教研組的活動總結大全（15篇）篇四
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編收集整理的小學音樂教研組活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
11月20日上午，小學音樂一組合唱教學教研活動在實驗小學如期舉行。上午九點一刻左右，組員陸續趕到實小，辦公室一下子多了五六個人，覺得熱鬧了許多。大家都精神飽滿，興致挺高。
這次合唱研討活動由實小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執教，分別上了五年的《雨中》一課與四年級的《小小少年》一課，兩位老師在公開課前都作了精心的準備，制作課件，大歌卡，圖片等，還在自己教研組先作了試教，并作了試教后的討論交流。為了使課的教學環節設計得更合理更有實效，兩位老師最后執教的教學方案也是醞釀已久的，并在不斷的修改中得到完善。
石守蓉老師的《雨中》。教師比較關注兩個目標的落實，即知識技能目標與情感目標的落實。前者讓學生掌握歌曲中的二部合唱，做到聲音的和諧統一。并能準確理解運用歌曲中的力度記號，重音記號與休止符。后者使學生通過學唱歌曲，體驗校園生活的無窮樂趣，讀書樂趣，并能體驗在大自然中雨中嬉戲的樂趣。在課中，教師善于創作情景，讓學生喜愛音樂，體驗音樂，并引導學生把自己美好的情感深入到歌聲當中，以達到聲情并茂的演唱歌曲的目的。在教學過程當中，比較關注讓學生聆聽自己的歌聲，正確評價自己的歌聲。整堂課學生比較輕松預約的氛圍中學會了二聲部合唱歌曲。
值得一提的是在本課堂教學中，教師對歌譜的學習有些疏忽，教師在培養學生識譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條，應該再細膩些，讓學生在一步步的學習中逐漸明確合唱的方法，養成一種良好的合唱習慣，為以后學習更多的合唱作品打下好基礎。
馬曉燕老師執教的《小小少年》對四年級學生來說是一個挑戰，有一定的難度。整堂課由老師生動的故事導入，在整個教學過程中，教師巧妙地安排了“三個煩惱”和“三個好朋友”，把枯燥的識譜結合到老師創議情景中，使學生的音樂學習變得生動有趣。在合唱的部分學習時，教師教學得比較扎實，到位，一方面用琴聲伴奏，另一方面運用一的指揮手勢，學生通過一節 的.學習，比較復雜的一首歌曲已掌握得相當的不錯。
但整首歌曲在情感處理方面談到不多，如果在教學中，能有機地結合一些人文思想方面的引導，讓學生能“以聲傳情”那就非常的好了。教師的教學語言應該再豐富些，有時需要教師 “煽情”的語言感染學生，有時需要教師幽默風趣的語言激發學生，有時又需要教師的 “娓娓道來”，這一切都能使課堂變得更靈動更有生氣。
最后在課后的研討中，大家就合唱教學達成幾點共識：
1、在平時的課堂教學中，要準確定位合唱內容的地位，讓學生逐漸養成良好的合唱習慣，也包括合唱能力、合唱方法、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導與培養。
2、需承認平行班之間的差異，教師可以對合唱歌曲進行處理，或降低一下合唱部分學唱的難度，讓學生體驗一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅，努力培養學生的合唱興趣。讓學生體驗到合唱的魅力，歌唱的快樂，這將對學生終身受益。
音樂教研組的活動總結大全（15篇）篇五
本學期即將結束，在這一學期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準出發，以激發學生的音樂興趣，提高學生的審美情趣來開展。
根據學校要求的備課格式，認真備課，每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。
由于低年級學生課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進課堂彈奏簡單又好聽的發聲練習曲，讓學生跟著唱，使學生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應是內容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優美，讓學生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達歌曲的內容，讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。
中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。由于受生活經歷、文化素質、欣賞情趣、藝術修養的制約，教學時要做到循序漸進、層層深入，讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學中，還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。每個老師都努力做到課前有修改、課后有反思。
本期的校內科研課題為通過評價活動提高學生的音樂鑒賞能力。課題研究主要在高段年級展開，主要內容為學生在進行音樂評價時充分運用已學過的音樂基本要素，從音色、節奏、速度、力度、旋律等方面來進行評述，逐步提高語言的準確性，從而提高音樂鑒賞能力。
在這一學期中，教研組始終以培養藝術修養，發展學生的創造思維為目標，開展課外活動，積極組織并參加每一次學校要求的活動。并且從參加活動的人員中發掘人才。讓每個學生都能發現并發揮自己的特長。本期：方向云、龔軼負責鼓號隊，姚金彤、雷萌負責舞蹈隊，鄭琳子負責合唱隊。每周各活動隊堅持2次常規訓練。鼓號隊、舞蹈隊、合唱隊承擔學校升旗儀式的奏樂和校級各類演出活動任務。
活動、比賽豐富了同學們的業余文化生活，為他們搭建了展示藝術風采的平臺，同學們在活動中得到鍛煉，在活動中健康地成長。
在今后的音樂教學中，我們音樂教研組將不斷改進音樂教學方法，豐富課外活動的形式和內容，在有效完成教學任務的同時，提高學生的音樂素質，使我校的音樂教學工作上一個新的臺階。
音樂教研組的活動總結大全（15篇）篇六
本學期我們音樂教研組主要從創新思路、注重實效、大力加強了具有本教研組特色的管理建設，努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、連續性、針對性、特色性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責！實現了音樂教學、教研活動的新突破，使我校音樂學科的教學質量全面提高、重點開花。順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的情況總結如下：
為了加強修養，提高每位教師的自身素質，我們教研組利用每次教研活動時間及兩周一次的集體備課。認真進行理論學習，學習優秀案例、探討音樂課題；開學初，組內成員還繼續針對低段合唱教學進行學習，共同探討；全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定了計劃，并且確定了本學期的教研重點為“激發學生興趣、開發學生潛能”。組內成員認真解讀新課程目標，了解新課程課改信息，跟上新課程的腳步。通過理論學習，提高教師撰寫論文和教學水平。
我組嚴格按照市教研室、學校的教學安排，在開學初對本學期的重點工作做了研究和討論。在教學過程中我們嚴格按計劃開展工作，組內老師相互聽課，課后進行評課，通過評課讓大家互相學習，取長補短、共同進步。在教研活動中，每位組員都上了一堂合唱課：朱慧靜老師上了一堂一年級合唱課《時間就像小馬車》；王雪老師也針對一年級學生上了一堂合唱課《兩只老虎》，她引用二年級下冊《兩只老虎》對學生進行了輪唱教學及適當的合唱改編教學；陳麗益老師上了一堂中段合唱《嘹亮的歌聲》，本堂設計結合了口風琴教學，在導入環節中設置了器樂及聲樂的和聲教學（這是本堂課的亮點所在），學生不僅唱出了合唱片段，還自信地吹奏出和聲效果，課堂氣氛活躍；項樂樂老師上了中段合唱《拍手，拍手》。不同的教材內容，不同的教學方式，讓我們體會到了音樂的不同魅力。課后教研組每位成員積極討論，給每節課都提出一些建議和意見，對于在教學一線的音樂老師來說，這次的公開課是一筆教學成長的財富。每位教師在課后都認真撰寫反思。每一次的認真反思，每一次的積極探討，都表明我們的音樂教學有著更進一步的提高。
認真領會新課程標準，制定教研工作計劃，積極開展教研活動，形式多樣，教研氣氛良好。每位教師在完成教學任務的同時，還力所能及地研究改進課堂教學，注重積累經驗，積極撰寫論文，運用理論來指導實踐。今年每位組員都上交了一份教育教學論文，朱慧靜老師還申報了音樂課題。今年陳麗益老師老師還榮獲了市音樂文本解讀二等獎，市團體賽二等獎的榮譽。
我組在培養學生興趣的基礎上，進一步加大工作力度，每周定時定點定人進行訓練活動。每個教師根據自己的特長，帶好自己的藝術隊伍。王雪、陳麗益老師負責校舞蹈隊，項樂樂老師負責校合唱隊、歌舞劇，代課老師王曉雪負責苗苗合唱團。每個教師訓練工作目標明確，各司其職。讓有音樂特長的學生施展才華，互相學習，取長補短，不斷提高他們對音樂的表現能力。本學期，校舞蹈隊排練古典舞蹈《且吟春語》參與了區藝術節群舞比賽榮獲二等獎。歌舞劇《牽手》榮獲區藝術節二等獎。雖然這次的成績不是非常理想，但是我們并不氣餒，吸取失敗的教訓，失敗乃成功之母，我堅信，只要我們繼續努力，學習別人的優點，多多創新，爭取在下一次的比賽中獲得好成績。
總之，這一學期的教學工作在校領導的指導下正常進行。在今后的工作中，我們仍應繼續努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養工作，提高全體學生的藝術修養；完善學校第二課堂各團隊的建設，為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。
音樂教研組的活動總結大全（15篇）篇七
時光如梭，轉眼間一學年又結束了！回顧過去的一年，在學校領導的支持下，在音樂教研組老師的共同努力下，終于圓滿完成任務，現匯報如下：
一、指導思想。
本學年，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務、在教學上，認真學習新課程改革的教學理念，以創新的，靈活多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的興趣，發展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現能力和創造能力，從而提高他們的音樂文化素養，陶冶高尚情操。以提高組員的團隊意識為方法，促使我組各項工作在原有基礎上不斷完善、穩步提高。
二、認真制定教研組工作計劃。
本年度緊緊圍繞學校工作計劃，認真貫徹“有效教研，有效管理”的理念。下半年以開發一年級音樂校本課程為契機，緊扣聲樂課程開發，從樂理知識，視唱練耳，教材選編等方面展開研究。要求每一位教研組成員積極參與，群策群力，配合支持執教一年級聲樂班的何志娟老師。期初請來少年宮聲樂指導王偉澍老師來校上聲樂班示范課，并指導聲樂班的各個階段工作。嚴格執行教研組的工作安排，盡快形成沁園小學獨具特色的聲樂課堂教學模式，促進校本課程的研究工作。
音樂組每兩周開展一次教研活動。每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習新課新理念，及一些優秀教案，論文等，并認真做好筆記，注重多媒體在音樂教學中的運用。本學期我校音樂組承辦了南片青年教師賽課活動，何志娟老師代表沁園小學參賽。音樂組老師全程參與聽課，還進行了認真細致的評課，為何老師提出了教學中的一些合理化的建議，由于時間緊迫，何老師連夜備課修改課件，在南長區音樂教師賽課中榮獲一等獎。隨著音樂課中樂器進課堂的要求，三年級以上的班級都要學吹豎笛。十月中，丁琴亞老師利用教研活動的時間對全體音樂老師作了一個生動有意義的豎笛講座，使大家受益匪淺。此外音樂組老師能認真完成課堂教學素養考核，和“石榴紅”中老年教師課堂展示，讓大家形成共同的統一目標，形成真正的合力，從而提高教學質量。加強組員音樂教學基本功的培訓，包括：教師自身基本功和教學基本功，促使我組成員在自身水平上有一定的提升。
四、認真對待學校各種活動。
在本學年中，我組每位老師在上好每節音樂課的同時還要做好合唱，舞蹈，器樂等校級社團的組織與培訓工作。每位藝術社團的老師指定好每學期活動計劃，并認真盡職地組織好每一次的社團活動，為學校選拔人才。本學期，為進一步推動學校藝術教育的健康發展，豐富學生的校園文化生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術校園環境，為促進學生德智體美的全面發展，音樂組組織了“班班有歌聲”合唱比賽，并選拔優勝年級拍攝錄像短片參加區市的比賽。上半年音樂組的工作重點是“百靈鳥”合唱，舞蹈，器樂比賽。各組的負責老師從選曲選材，組織排練，到服裝道具，舞臺燈光都要進行精心的安排，因為細節決定一切，所以需要每為老師做大量細致的工作。通過幾個月的師生共同努力在區百靈鳥比賽中獲得了較好的成績。下半年提前選拔，組織學生參加區三獨比賽，在十一月的三獨比賽中獲得了好成績。在年末辭舊迎新之際，以何志娟老師為主，班主任的積極配合以及音樂組全體老師的共同努力下成功舉辦了首屆聲樂班和一年級新生的匯報演出，受到了專家領導，家長學生的好評。還使一(6)班的演唱有幸登上了市合唱比賽閉幕式的舞臺，其中凝聚了多少老師和孩子的心血和汗水。
五、取得的成績和榮譽。
20__.5董樂樂，丁琴亞指導學生參加區百靈鳥合唱比賽獲銀獎。
20__.5孫瑾，王學琴指導的舞蹈獲區百靈鳥舞蹈比賽銀獎。
20__.5顧紅燕指導的民樂合奏獲銀獎。
20__.11胡文紅、董樂樂指導學生，分別獲得獨唱甲組、乙組兩個一等獎，何志娟、丁琴亞指導的獲得兩個三等獎。孫瑾指導的獨舞獲一個一等獎，一個三等獎，王學琴知道的獨舞獲一個二等獎，一個三等獎。顧紅燕指導的獨奏獲兩個一等獎，兩個二等獎。
20__.11顧紅燕指導學生在市鋼琴比賽中獲一個二等獎，一個三等獎。
回顧20__年，音樂組在學校領導的支持下，在音樂組老師齊心協力的共同努力下，獲得了一些較好的成績，但在工作中也存在很多不足。展望20__年，我們信心百倍，因為明天會更好。
音樂教研組的活動總結大全（15篇）篇八
1、常規教學：半期以來，音樂組的每一位老師的教學工作按照教學計劃實行，適時進行調整。
一年級：重點在于抓組織教學，培養良好的聆聽習慣以及正確的歌唱習慣，將豐富的律動、音樂游戲貫穿課堂，學生有很濃厚的學習興趣。
二年級：學生已初步養成了良好的上課習慣，教學仍以歌舞律動、音樂游戲為主，在律動、游戲中逐步地增加音樂技能的訓練：辨別1、2、3、4、5、五個音的音高，模唱簡短旋律，能對音的上行、下行、漸強、漸弱作出及時準確的反映。
三年級：唱游仍是課堂教學的重點，在知識技能的訓練方面，開始進行科學的發聲及簡單的讀譜知識的訓練，學生能將學過的歌曲用簡譜的方式演唱出來，并能掌握四粉音符、八分音符、十六分音符等節奏。
四、五年級：學生能用正確的演唱姿勢、科學的發聲方法、準確的情感演繹歌曲是這兩個年級的教學重點，兩位男老師將合唱教學貫穿始終，同時注重學生音樂基礎知識的學習，學生的演唱水平及知識能力有了進一步的提高。
六年級：在合唱教學的`同時，尤其注重欣賞教學的學習，通過了解不同的音樂風格、音樂體裁、音樂形式，拓寬了學生的音樂視野。
2、訓練隊：各個隊按時、高效的進行訓練，承擔了學校各個級別的演出活動，并出色地完成了任務。
小提琴：一年級：半期以來學生的學習重點是五線譜讀譜能力訓練，正確的持琴姿勢，空弦演奏。
三年級：掌握了提琴的各種把位，學生能演奏a調、f調、d調的簡單歌曲。
二胡：二年級琴班的學生本期分成兩個小班上課。
一小班：學生是一年級學琴較好的同學，本期重點是一把位的學習，能演奏d調音階及簡單的歌曲，已學習了四首歌曲。
二小班：學生基本從頭學習。半期以來進步很大，基本每個學生能正確演奏1、2、5、6、四個音，尤其可喜的是大部分同學有了學習二胡的興趣。
本學年的研究課題是“通過評價活動提高學生的音樂鑒賞能力”，重點在二年級和五、六年級進行。
二年級：學生能在老師的提示下，從演唱或演奏的力度方面進行評價，如上行應漸強、下行應減弱。
五、六年級：學生能在老師的提示下，從音樂的基本要素入手，如音色、速度、力度，對演唱及演奏作出正確的評價。
第八周——鄭琳子老師為組內老師做“如何加強組織教學”的培訓。
第十一周——龔軼老師為組內老師做合唱指揮培訓《二聲部歌曲的訓練方法》。
第十三周——組內聽課、評課。方向云老師試講《軍民大生產》。
下期活動減少，我們音樂組將重點放在常規教學上，踏踏實實地做好教學各個環節，加強課題的研究及總結。
音樂教研組的活動總結大全（15篇）篇九
學期初，音樂教研組以大綱教材為要求，結合學校實際情況和學生的基本狀況，合理制定了本學期與單元計劃，認真備寫教案，以保證有質有效的上好每一堂課。在課堂上充分發揮學生的主體作用。做到內容充實，滲透分層次、情感教育、創新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創新改革。我們音樂教研組本學期的主要圍繞，簡譜教學和學生演唱音準這一課題展開。現將本學期的情況總結如下：
教研組13名成員，擔任著學校1至6年級的音樂教學任務，雖然音樂專業教師不多，但教研組全體同事憑著對音樂教育事業的熱愛，克服了各種困難，充分利用現有的教學器材和多媒體設備，采用靈活多樣的教學形式，讓學生們真正喜歡上音樂課，喜歡音樂。教研組積極開展各種活動，給學生創造了展示自身才能的機會。
1、學期初，教研組成員共同探討了新課標后新的理念、新的教學方向，潛心鉆研如何上好每一節音樂課。
2、本學期，組內對兼職教師的簡譜演唱和節奏進行了培訓，并與教師們一起交流經驗，有好多的老師都會以數學、語文等教學角度來學習音樂，使我們對音樂教學有了新的認識，受益匪淺。
3、兼職教師與孩子們一起運用游戲和小樂器在不同年級進行簡譜教學，在高年級中穿插了一些流行音樂的簡譜學習，增加學生的音樂興趣。
4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，并組成了校合唱隊，在教學中提升學生的專長。
5、多數教師積極教育并指導學生開展了各項文藝活動，寓教于樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。
隨著教學的深入，讓我們必須具有新的教育理念和新的教學方式。在新課標的指導下，我們要以培養健全發展的合格人才為宗旨，對學生落實素質教育，培養學生的表現力和創造力。因此，搞好我校的音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發展，更可以為小學音樂教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。
1、因各種原因，教研活動按計劃開展的不夠及時，積極性、主動性不夠。今后應該更努力按計劃開展活動。
2、個人教學素質有待提高，今后還需努力學習。多讀教育教學類的書籍，開闊眼界。與其他教師多交流。
3、對學生音樂習慣的培養不夠。今后對學生要嚴格要求，對學生各個方面的能力要堅持培養。
4、簡譜教學在本部有了一定的成效，爭取將好的教學點子散播到我們2個分部的學校中。
3、指導學生開展了各項文藝活動，寓教于樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。在平湖市的鼓樂大賽和平湖市的器樂大賽中榮獲了金獎、銀獎。
4、十一月份參加平湖市音樂欣賞教學的主題式研訓活動，聽了兩位教師的課堂展示和名師的課堂點評，在吳老師執教的欣賞《四小天鵝舞曲》，她用美麗的童話故事和舞姿，吸引著孩子們使他們對欣賞這首樂曲產生了濃厚的興趣。在聽、唱、動的情境中，調動孩子們的多個感官和通道去欣賞音樂。在課堂中，還欣賞了圣桑—《天鵝》。兩首樂曲截然不同的音樂情感、速度、節奏的變化。孩子們能鮮明的對比出2首樂曲的情感表達不同。《四小天鵝舞曲》給孩子們的感受是高興、愉快、輕松。《天鵝》給孩子們的感受是憂傷、傷感、安靜的。在旋律和節奏的變化下。孩子們能充分地感受樂曲的情感。最后欣賞教師的“天鵝舞”被這樣一副美的畫面所感動。都不想下課了。在課后的討論中，有老師提到，我們不會跳舞，怎么樣上這堂課？人多力量大啊！你一句我一句，一個新的方案出來了。可以讓孩子們用雙手代替雙腳，模仿踮起的足尖，跳跳芭蕾舞的舞步。全體教師一起體驗了一把，感覺真的不錯。在自己的課堂中可以實踐一下。
還有一位錢老師，執教了《友誼的回聲》，因為這一課的內容在四年級的第七課，上次沒有時間上，今天有幸聽到了這堂課，給我的感覺要上好這堂課還是要去反復的研讀教材，這其中有幾個難點：
（1）回聲的演唱，強弱的對比。在平時的課堂中，總會有幾個頑皮的孩子故意把弱唱強，引得其他學生笑。課堂教學不能有序的進行。
（2）八分休止符的演唱。這個問題在課后的討論中，已經解決了。可以點一下頭，做一下唱的動作，手放下后直接唱很多方法。
（3）切分節奏xxx強拍應該在中間的那一拍，在演唱時不用過分強調，但在教師的范唱中可以體現出來，讓孩子聽聽這幾句歌詞唱時，有沒有什么變化。這首歌曲，教師的范唱很重要，情感的處理和有節奏、有感情的念歌詞對演唱鋪設了條件。
音樂教研組的活動總結大全（15篇）篇十
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺我們又走完了xxxx年的一半路程，靜下心思索，這學期里我們做了些什么工作？還有什么需要我們做得更好呢？現將本學年來我組的工作情況作如下總結。
1、愛崗敬業是師德建設之根本。
本學期，音樂組以我校“任務驅動、問題導入”教研課題主導思想為指導，以進一步提高教育教學質量和效率為中心，積極探索問題導學的有效教研、有效教學、教師發展和學生發展的教學模式，結合我校音樂新課改實際，進一步提高常態教學的效能；深入課堂，及時調研，打造有效課堂，規范教學行為，適時反思和總結。本學期我們堅持在高一起始年級全面設置校本化合唱教學，將合唱滲透到常態課堂教學中，開展“班班有歌聲”活動，歌唱形式多樣，有獨唱、齊唱、表演唱和簡易二部合唱等，在高一年級內普及歌唱活動，愉悅學生，提升本學科在學生心目中的學科價值。
2、校本研究是專業發展之路徑。
在課堂教學之外，本學期我們組繼續積極建設音樂學科項目-高中生合唱團，在該項目的工作上做了更多積極嘗試。根據學校音樂課程設置的實際情況，本學期我組仍然在各班學生中選拔具有歌唱潛質和興趣的學生，在學生主觀積極自愿參與的原則基礎上，挑選一部分有較好聲音素質、有一定視唱練耳能力的學生組建學校合唱團，演唱多聲部合唱作品，每周安排2課時進行合唱訓練和作品排練。本學期合唱團在本組教師自主訓練聲音的基礎上，排練了兩首合唱《美麗的夏牧場》和《臨江仙·淮秦風》參加了區江寧區“喜迎青奧”中小學生合唱比賽，榮獲區管中學組（含中專校）一等獎第一名的好成績。針對合唱團項目活動過程中體現出來的一些經驗和問題，我們組及時進行了總結和反思，并將在后一學期的工作中加以改進和提高。
3、指導青年教師成長責無旁貸。
在青年教師的培養工作上，本學期我們組借助學校的“名師工程”、“青藍工程”，盡力發揮老教師的“傳、幫、帶”作用，認真組織聽課評課活動，創造機會讓青年教師魏哲媛展示自身的才華，使其迅速成長。本學期青年教師魏哲媛參加了校內“五四”青年教師賽課，經過我們組集體備課指導，通過老教師連續幫她聽課講評，及時跟進調整，比較明顯地提高了青年教師的教學技能，公開課《音樂從宗教走向世俗》越上越成熟自如。
4、不斷總結反思提升學科效能。
本年度內，我們組工作的中心是在合唱項目的開展上。合唱是集體活動，要產生美的合唱音響，必須具備統一的動態協調能力。因此科學的發聲是合唱的重要依據。高中學生嗓音相對穩定成型了，所以在合唱中必須強調科學的發聲訓練。在訓練時，針對學生普通存在的氣息淺，吸氣抬肩，不會氣息保持等錯誤呼吸方法，要求學生用“高位置”來演唱，用他們能理解并完全可以做到的方法進行練習。“微笑”在歌唱中具有很大的作用，笑肌上提，能使歌唱呈積極狀態，充分發揮歌唱位置和共鳴，氣息三者的統一協調作用，讓學生將自身和有氣息控制的高位置的聲音進行比較對比分析，從而提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的聲音的概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。
以上種種歌唱的良好狀態都需要在老師和專家的指導下，持之以恒、循序漸進，日積月累地參加訓練，使之逐漸形成一種正確的發聲習慣，這樣合唱隊的聲音質量和水準方可提高。為此，我們采取走出去請進來的方式，教師自身積極利用課余時間進修充電，我參加了南京合唱協會首屆青年合唱藝術研習班學習，接受了中央音樂學院楊鴻年教授南京合唱訓練基地合唱藝術現場教學指導，每周五晚不辭辛勞參加學習。同時，為了提高我校合唱團的水準，我們組還邀請了江寧教師女子合唱團常任指揮、江蘇第二師范學院聲樂教授、合唱專家韓德森教授來校現場指導，有力地提升了我們的眼界。本學期我校合唱團榮幸地受到第九屆金陵合唱節的邀請，于7月2日參加南京市《迎青奧校園之聲》合唱展演，為學校爭得了更高的榮譽。
5、在注重實踐研究的基礎上，我們組也將經驗和反思形成文字，并結合參考其他資料進行了專題總結。
本學期研究整理了專題《低音高位置、高音低基點》等，并備以投稿。這學期我們組繼續以“素質教育的理念和實踐研究”為指導，緊密跟蹤市區教研室組織的各項培訓活動，認真參加了江寧區中學音樂教師“合唱訓練與指揮”的培訓學習，并付諸于實踐運用之中。把教學反思當習慣，深入加強“有效課堂教學”研究，進一步充分發揮信息技術與高中生音樂鑒賞相整合的作用，撰寫了論文《我校高中音樂校本課程的適時研究》，深入課題研究。
6、在本職業務工作比較盡力的同時，我們組也熱情參與了學校其他方面的各項工作。
3月12日，我們組積極承擔了丹麥奧爾胡斯市教會學校代表團來校友好交流聯誼會的任務，活動開展得很圓滿成功。本學期，學校工作的重頭戲是準備迎接江蘇省四星高中專家組復審，學校從開學開始就進入了全面迎接復審準備工作，音樂組豪不示弱，充分準備好了各項復審檢查材料，5月27日現場復審當天，z公開課《音樂與影視》得到聽課專家高度贊賞。
總之提高教學質量、促進教學效能是個長期艱巨的任務。首先我們將繼續堅持主動多學習新課程教育理論，用以指導自己的實踐，按照學校常態課管理要求，繼續把認真上好每節課作為自己的首要責任。其次繼續積極配合學校整體工作布局，加強音樂學科建設，以研促教，同時加強合唱團和“秦樂坊”項目的開展，團結合力把教研組建設更上新臺階。
音樂教研組的活動總結大全（15篇）篇十一
20xx年8月30日的東升鎮教研工作會議安排在9月1日之前，這一匠心獨具的安排可見東升鎮教科文衛辦、東升鎮中小學教研中心對于提升全鎮教育教學水平的重視和迫切的希望。注定這個學期會是不平凡的一個學期，是讓我們音樂老師激情燃燒的歲月，要在東升的教育史上畫下濃墨重彩的一筆，事實亦如此。本學期我們音樂中心教研組在鎮教科文衛辦和鎮教研室的領導下，較全面的完成了東升鎮20xx學年度教研工作計劃《突出五個重點、強化四項工作、實現三大目標》中關于音樂教研組要完成的任務，為吸取教訓和發揚經驗，現將本學期工作總結如下：
謀事在人，成事在天。雖然不盡如此，卻說明人的一件事情里的重要性，為了提升中心教研組的教研能力，教科文衛辦藝術教研員盧魏強老師和教科文衛辦領導從專業的配置，老中青的安排，高中小學各個學校的層次等各方面的考慮，在學期初調整、充實了學科中心教研組的組員，從本學期的各項活動的完成情況來看，這次的調整很及時，對勝利完成本學期工作，起了決定性的作用。
為了中山市早日實現教育現代化，我鎮本學期共有新勝小學、民小學、高沙小學、勝龍小學、益隆小學、東升小學創建市一級學校，東升鎮高級中學的省教學水平評估。為了順利通過這些學校的市一級評估和高中的省教學水平評估，在教研室的安排下，我們中心教研組對每所學校進行一到多次課堂教學的診斷，提出修改意見。在規范教學管理，提升課堂效益，提升學生素質等方面也交流心得，讓大家共同提高。每一次視導申報學校的文藝演出時，我們都從節目質量，節目編排，舞臺人員安排、主持人的言行，舞臺燈光等方面提出意見，以便讓整臺晚會的質量從各個層面得到提升。
學期初在鎮教研工作會議上，主管教育的劉威良副鎮長說了一句有關這臺復評晚會的話：這臺晚會不說比教育強鎮晚會好，但至少不能比教育強鎮晚會差。這句話在教育強鎮復評晚會沒完成之前，總是時不時在我和盧魏強老師耳邊響起，鞭策我和盧老師不斷的想辦法從各個細節方面提升晚會的質量。
首先是從節目行選擇上：我們就兼顧了高中、初中、小學、公辦學校與民辦學校；從節目類型上兼顧器樂、小品、原生態民歌、舞蹈、歌唱、合唱等藝術種；從參與演員來看兼顧了老師和學生，以學生為主。可說這臺晚會確實是東升鎮音樂教育教學水平的最好展現，也是恰如其分的展現，不過分低調，也不過分張揚。
其次全力以赴提升每個節目質量，由于與中山市第四屆合唱比賽、全國農民合唱大會沖突，我們的晚會節目的時間只有一個多月的時間，時間緊，任務壓頭，盧魏強老師和我們音樂中心教研組的老師車輪一樣在各個有節目任務的學校穿梭，有時一天跑幾個學校。也就是這樣，在一個多月的時間里，有各校的校長和音樂老師以及師生生的技持下，我們的節日達到了要求。
最后是高強度的彩排為我們完善晚會提供了保障。為了不影響學校的教學秩序，盧魏強老師將幾次彩排都定在周六，而且是一整天。為此相知工作人員犧牲了自己的休息時間來提升晚會的質量，這臺晚會因為演出人員眾多，道具任務相當大，最多時同時上下具的時間要34個人，而這34個人要在幾十秒內完成，并將道具擺放到位，難度可想而知，但在工作人員的艱苦工作下，我們不斷的排練，最后終于在規定時間內達到了要求，為晚會的流暢完成作出了巨大貢獻。雖然最后評估專家一句話對我們的工作作了總結，我也是聽說的，就是說我們的晚會可以與中央臺的綜世晚會媲美，我們參與的人員都感到值。現在想起來心里還時時有鼓暖流。
為了提升教師的教研能力，結合市教育局的精品課程建設，組織了部分音樂老師做精品課程，這為青年教師的成長找到了一條道路，用精品，學精品，做精品，創精品，這也許就是開學初教研室王洪主任所說的“白骨精”當中對“精”字最好的汪解。本學期音樂方面有高中金莎莎、勝龍小學、新勝小學、坦背小學、利生小學完成了精品課程并已上交。
下學期工作的展望：
1、高、初，小學三個組別音樂優質課比賽；
2、中山市教育局藝術歌曲比賽；
3、東升鎮中小學生“六一”文藝匯演；
4、繼續推進音樂精品課程建設。
音樂教研組的活動總結大全（15篇）篇十二
時光如飛輪，轉眼就是一學期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。以創新的、靈活多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的興趣，發展他們對音樂的感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，從而提高他們的音樂文化素養，陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導思想是：努力培養學生學習的主動性，從發揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質量為目標，以培養教師的創新精神為目的，認真貫徹和學習新課標，并結合新課標，大膽的進行改革創新，以此提高音樂教師的整體素質，開創我校中心音樂教學的新局面。
根據學校的工作計劃和各自的教材內容要求，制訂出個人的教學計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學中嚴格執行。
本學期，定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優秀教案、論文等，并認真做好筆記注重多媒體在教學教學中的運用。音樂教研組共安排10次活動，一次學習新課標，一次集體備課，7次聽課，一次專業技能提升培訓，每人聽課10節。
通過教學活動，教師對教學工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說，從思想上重視了起來，通過聽課發現，學生的各種音樂技能有了明顯的提高，從而也說明，教師們注重了平時的教學，也因為如此，才逐步提高了學生的各種能力。也讓學生們從視覺、聲音上得到了享受，很好的激發了學生的學習興趣。
今年12月南通市港閘區小學音樂評優課評比暨教學觀摩活動在唐閘小學微格教室順利舉行，來自全區的三十多位小學音樂教師匯聚這里，共同觀摩分享交流音樂教學的累累碩果。
比賽中，選手們都能精心準備，用心設計，教學手段多樣、教學風格鮮明，充分體現了“以音樂審美為核心”的音樂新課程理念和“以學生為本”的特色。題材上從低年級活潑可愛的兒歌教學、歡快熱烈的律動到高年級不同國家地區的民歌演唱乃至國粹京劇的展示，體現了參賽老師們從不同角度對“基于標準的教學”的具體的詮釋：目標、評價、教學的和諧統一。
剛剛走上工作崗位的費穎蓓老師執教一年級音樂課《彝家娃娃真幸福》獲二等獎。
為了培養學生藝術審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導同學們健康向上的文化活動，豐富學生的業余生活，促進學生全面發展，展示我校藝術教育成果，推動我校藝術教育改革和發展，同時也為學生提供一個展示自我的平臺，音樂學科致力全面提高學生的音樂素質，加強學校的歌舞、合唱的訓練，輔導特長生，為以后的發展奠定堅實的基礎。加強合唱社團、電聲樂團、銅管樂隊、春風劇社的社團建設。
唐閘小學器樂社團學生在唐閘工人文化宮群樂匯舞臺精彩呈現架子鼓、薩克斯、銅管合奏、尤克里里等各類樂器激情演奏，整個夜晚，文化宮仿佛沉浸于音樂的海洋。
中國少年先鋒隊南通市第六次代表大會在南通市新區學校召開。來自全市的少先隊員代表、少先隊輔導員代表以及少先隊工作者齊聚一堂，喜迎這屬于少先隊員自己的盛會。南通市唐閘小學鼓號隊受邀參加此次盛會，接受全市少先隊員的檢閱。
11月30日，由南通市教育科學院主辦，港閘區教師發展中心協辦，唐閘小學承辦的南通市教科研協作共同體推進會(小學)暨“教師閱讀素養提升”專題研討活動順利舉行。
為提升教師的專業素質和綜合素養，培養教師藝術表現能力，豐富教師生活，由朱峰老師負責培訓，組建了尤克里里和吉他以及非洲鼓社團，學校為學員免費提供教材，每周定期活動。
社團成立后，社員們刻苦訓練，社團的開辦不僅為學校培養出色的藝術教師，更重要的是教師能將所學運用到日常教育教學中，讓更多的孩子受益，為孩子提供更為豐富的教育資源!
在實際教學中，教師總是不能拋開傳統的教學方法，雖有創新，但力度不夠，另一方面，教師的音樂教學的基本功有待提高，其中包括我。
再有，教學設備的陳舊，限制了教師的發展。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通，對全部教材的線路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識零散，學生不易掌握。在授課中重點不突出，隨意性較強等等。
繼續加大聽課的力度，仍然以結合新課標進行創新教學方法為目的。做好與新教材的銜接。加大集體說課、總結的力度。對于每一節課，都要做出恰當的評議，避免總念“頌經”的常規。
用音樂點亮孩子的夢想，通過藝術教育的途徑，讓學生學會做人，學會生活，打造精品特色社團，豐富校園文化氛圍。正如前蘇聯教育家馬卡連柯所說，培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。相信唐閘小學音樂學科的教師團隊將帶領孩子們在藝術的芬芳中獲得最快樂最優雅的生命!
音樂教研組的活動總結大全（15篇）篇十三
時光荏苒，歲月流轉，2016年度又過去了。靜下心反思，這學期里我們在教研組工作中做了哪些？還有什么需要我們做呢？現將本學期來音樂組的工作情況作如下總結。
1、愛崗敬業是師德修為之根本。本學期，我們音樂組教師堅持認真執行教學“五認真”各個環節，每周上好每節常態音樂課，另外還兼任校本課程《西方器樂鑒賞》和《和美立體聲—重唱》的開設，以及學生社團合唱團和“秦樂坊”的輔導，遵守學校各項規章制度，認真執行教學五認真各個環節，優質按量完成各學期備課和聽課量，嚴格按年級組安排的課表上課，遵守學校和年級組所有的課務協調、考務安排。能認真參加各級各類教研、教學觀摩活動，態度端正地完成了音樂學科本職內的所有教育、教學工作任務。
2、校本研發是學科專業發展之路徑。在課堂教學之外，本年度作為教研組長，我繼續積極思考如何建設我負責的音樂學科校本項目—高中學生合唱團，在該項目的工作上做了更多嘗試和業務能力儲備，為自己不斷充電。由于目前學校各方面條件有限，因此在校本建設上一直處于建設階段，我已經向學校多次申請各項業務上的支持和設施改善，堅持不懈地努力推動這一項目能有起色地向前邁進。作為南京合唱協會首屆青年合唱研習班學員，本學期我又多次參與了大師們親臨指導研習班合唱團的現場排練和講座活動，爭取到了并珍惜著每一個外出學習和觀摩的機會，厚積薄發。
12月3日我們觀摩了第十屆金陵合唱節合唱比賽；
12月9日參加了江寧區教科室在我校舉辦的“反思寫作促成長”主題活動現場會，我寫下了“做一名用心的教書匠”反思一篇。
12月10日我們觀摩了南京市首屆中小學生小樂器比賽，開闊了視野，增長了見識。
諸多大師和同行教師們真誠而精彩的的傳道授業和展示，直接引領著我們對音樂專業業務提升的需要，開闊了我們的.視野，激勵我們堅定地為秦淮中學校本研究和發展繼續探索、前行。我們一直在努力把教學反思當習慣，深入加強“有效課堂教學”研究，和音樂學科校本的研究，努力提高音樂學科可持續發展的水平。
1、在課堂教學之外，本學期內作為教研組長的我繼續認真地履行著組長的職責，圍繞學校整體工作目標，帶領本組教師管理好學校所有和音樂組有關的各分管部門分配的工作，使每項工作都能常態化地順利開展，并能以學校大局為重，協調好音樂組多項瑣碎的具體事物，堅決不給學校拖后腿，不枉每份責任擔當，工作態度非常端正，在崗一天就認真負一天責任，思想上從不懈怠。首先，作為組長，我本人平時一直義務地妥善保管著音樂教學器材和音樂各功能室場地設施的維護，把公用設施當自家財產一樣愛惜。由于音樂組的各功能室及設施的局限性，致使教師教學場所和學生課外活動練習場所長期處于交叉干擾的混雜狀態，導致教學設備管理、樂器財產保管和社團學生組織管理等多方面存在缺陷，矛盾沖突時常發生，為了努力進一步管理好音樂組的常態工作，這學期我們又向學校申請添置一些設備，改善部分環境設施未果，但我們還是要克服困難鍥而不舍、力所能及為學生為學校做好每項常態工作。
2、這學期我依然嚴格按照教務處頒發的“教研組活動要求”組織本組校內公開課，認真負責及時上傳音樂組教研活動材料和動態，完善音樂組網絡建設信息平臺，被教研室教學大檢查評為優秀，為學校爭得榮譽。這學期的校內公開課開設具體內容如下：
10月12日我組織音樂組老師參加了我的校公開課《音樂的悲劇美》教學研討活動；
11月9日我組織音樂組老師參加了洪春雷老師校公開課《漢族民歌》教學研討活動；
12月7日，我和音樂組教師認真配合學校團委政教處成功舉辦了一年一度的紀念“一二.九”歌詠比賽,從組織學生排練到上臺比賽展演，順序井然、節奏緊湊，為將革命先烈的遺志以歌詠的形式傳播到新一代青年學生身上，寓教于樂，為建設良好的校園文化環境付出了很多辛苦。在這次歌詠比賽活動中，我親自登臺為學生獻上歌曲《紅旗頌》，積極為同學們的精彩表演助興。
12月14日我組織音樂組老師參加了我的校公開課《中國漢族民歌》教學研討活動；
12月15日我組織音樂組老師參加了洪春雷老師我校開放日公開課《多彩的人聲》教學開放研討活動。
3、2016年12月7日，音樂組教師認真配合學校團委政教處成功舉辦了一年一度的紀念“一二.九”歌詠比賽,從組織學生排練到上臺比賽展演，順序井然、節奏輕松，為將革命先烈的遺志以歌詠的形式傳播到新一代青年學生身上，寓教于樂，為建設良好的校園文化環境付出了很多辛苦。在這次歌詠比賽活動中，我親自登臺為學生獻上歌曲《紅旗頌》，魏哲媛老師和學生楊藍合作一首鋼琴四手聯彈，積極為同學們的精彩表演助興，為歌詠活動增色許多。
4、我在認真履行音樂教研組長職責的同時，依然很重視本組青年教師的培養。這一學期，我依然一邊自己示范帶頭，同時做好青年教師的“傳幫帶“工作，認真組織聽課評課活動，提高青年教師崗位適應能力，同時創造機會讓青年教師展示自身的才華，幫其迅速成長，使音樂組能獲得長期有效、可持續性發展。這學期我們認真參加了學校開展的各項教科研活動，認真完成了推磨聽課月任務，還認真參加了學校“友善用腦”一系列教科研觀摩課聽課、講座、研討活動，學習到了很多全新的教育教學新理念，開闊了教學新視野，通過活動推動青年教師不斷成長。本學期我被教研室張老師委任做秣陵中學青年教師何文杰的指導教師，我經常通過通訊媒介，跟何老師保持交流，我還將在我們今后的相處中不吝所能，盡職盡心地鼓勵、幫助青年教師的成長，也促進了我校和秣陵中學校際間的友好交流。
5、我們在教學反思、課題研究的基礎上，完成了校本項目合唱團訓練的階段性思考，繼續音樂組新的專題研究《對校本選修課程的反思》，努力探索我校的校本課程實施之路，試圖做出與眾不同的秦淮中學校本課程特色，做別人沒做過的校本課程，因地制宜，因材施教，積極建設秦中特色校園文化。本學期全組教師已經積極投入到校本課程的施教中。音樂組教師一直在努力學習邊教邊研，以研促教，逐漸形成良性的教研組氛圍。
6、在音樂組教師的關注和指導下，本屆高三年級參加音樂高考省統考的3位學生都順利達線，被本科高校錄取。
提高教學質量、提升教學效能是個長期艱巨的任務。展望2017年，我們將繼續積極配合學校整體工作安排，加強音樂學科建設，同時加強學生社團管理和校本課程建設的推進，團結一致，合力把教研組工作做得更上一層樓，并努力做出特色，有所突破，有待和大家共勉。
音樂教研組的活動總結大全（15篇）篇十四
回顧這一年的工作，音樂教研組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實，根據期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以提高本組音樂教學水平及音樂教學質量。我組在認真學習的同時，開展了豐富多彩的學校音樂教育活動，取得了一定的成績。
音樂教研組的每位老師平時都注重加強自身的政治、業務素質，積極進取，不斷努力，通過參加多種形式的學習以及教研活動來提高自己的理論水平，進一步深化學習新的課程標準，共同學習了《新課程標準》、《新課程中的音樂活動》等有關內容，全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定了計劃。
根據市級規定的備課格式，認真備課，每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，每位老師認真上好每一堂課。
由于低年級學生課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進課堂彈奏簡單又好聽的發聲練習曲，讓學生跟著唱，使學生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應是內容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優美，讓學生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達歌曲的內容，讓他們充分活躍起來。
中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。由于受生活經歷、文化素質、欣賞情趣、藝術修養的制約，因此教學時要做到循序漸進、層層深入，讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學中，還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。
在工作中，我們教研組端正態度，踏踏實實、一步一個腳印的從教研組常規工作做起，努力提高教研工作的效率和教育教學質量。首先，我們不斷加強隨堂課的教學質量；其次，我們定期開展相互間的學習交流活動，使一些有價值、有創意的做法在教研組內得到及時的交流和傳播，達到了相互學習、取長補短的效果。
在這一年中，教研組始終以培養藝術修養，發展學生的創造思維為目標，開展課外興趣活動，積極組織并上好每一堂興趣課。開展豐富多彩的音樂活動，不僅是促進搞好音樂教育工作的重要途徑，也是培養發現音樂人才的好方法。本學期我們教研組組建了大新合唱社團，每周音樂教師都會積極的組織學生參加社團活動，一曲曲動聽的歌聲，凝聚了音樂老師辛勤的汗水和心血。
在今后的音樂教學中，我們音樂教研組將不斷改進音樂方法，豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質。相信，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在教師們的不懈努力下，會使我校的音樂教學工作登上新的臺階。
音樂教研組的活動總結大全（15篇）篇十五
通過教學及各種生動的音樂實踐，音樂學習，在本組老師的努力配合下，圓滿的完成20xx—20xx年度上學期的各項教學任務和工作。
一、本組人員全都積極參加教研活動，認真到各兄弟學校聽公開課
并做詳細的記錄，進行交流。其中鄭思玲老師在09年10月13日學校教學開放周的公開課受到好評，該師的這節課準備充分，課堂氣氛活躍，生動有趣的手語給本堂課增色不少。梁丹明老師參加市級創新大賽高中組的比賽中獲得三等獎。
二、在暑假期間全組老師盡心盡力對小歌手進行輔導，參加集美區
十月份“我為祖國歌唱”比賽，我校大獲全勝，其間藍梓予等同學獲初中組一、二、三等獎，陳康榮同學獲高中組二等獎，這可謂是功夫不負有心人。在紀念“12.9”運動xx周年初一、二年歌詠比賽中，鄭思玲、陳鵬、朱琴三位老師認真準備，精心輔導，使二場大合唱比賽氣氛熱烈，學生們高唱革命歌曲，臉上帶著微笑，歌聲震天動地，氣壯河山，受到老師們的好評。
三、做好常規工作，完成教學任務，完成了學校布置的各項任務。