事跡材料不僅可以幫助讀者更好地了解一個人的成長軌跡和思想境界，還可以給予讀者啟示和教育。如果你對事跡材料的撰寫還有些困惑，不妨看一看下面這些事跡材料的范文，或許能給你一些啟示。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇一
一、用愛心感染學(xué)生。
愛心是具體的，瑣碎的，她每天總是早早起床，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。班中多是外來務(wù)工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學(xué)生文具。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進度，她總是主動幫她們補課家長感激，學(xué)生感動，可她認為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。
二、用激勵激發(fā)潛能。
在教學(xué)的具體工作中，她一直注重運用激勵機制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她在教室后墻設(shè)立了一個榮譽版專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，愛心數(shù)量最多者為本周組長，一學(xué)期一大評，在每個學(xué)期結(jié)束時，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎狀，以表揚鼓勵。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標，培養(yǎng)了集體主義精神，紀律增強了，學(xué)生懂得團結(jié)互助了，班風更好了，學(xué)風更濃了。
三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。
四、用責任做好紐帶。
五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。
六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
抓好班級建設(shè)的同時，她更注重的.是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，她潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，她積極積極運用先進的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。有風雨就有陽光，她的班級管理嚴謹，班風正，學(xué)風濃，活動開展的有聲有色。在多年的錘煉當中，她具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成為學(xué)校勇挑重擔的骨干教師。她自己也多次受到上級表彰，并多次在師德師風和年度考核中被評為優(yōu)秀。她所帶的班級多次被評為文明班級和縣文明中隊。現(xiàn)在每當有人羨慕地對她說：真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親！她總是笑著說：她是用心靈贏得心靈啊！是啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！
她從教以來，一直擔任班主任工作，熱愛學(xué)生，教書育人，特別注重班集體良好班風和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其對后進生及特殊學(xué)生傾注了更多的愛。
在實際教學(xué)工作中，面對鄉(xiāng)村的孩子，大多數(shù)留守的孩子由爺爺奶奶帶，知識面窄的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到了學(xué)科育人。經(jīng)常利用課余時間和休息時間與家長進行交流，常常是深夜，了解學(xué)生的具體情況，指導(dǎo)家長教子方法，努力做到家校協(xié)同。2022年到聯(lián)合屯小學(xué)后，由于離家較遠，孩子又小，只能住校等問題，克服了一切困難，踏實認真地工作。在日常工作中，熱愛學(xué)生、了解學(xué)生、善于把握學(xué)生的思想動態(tài)，針對學(xué)生的身心發(fā)展特點，堅持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應(yīng)時代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式，促進了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
在教學(xué)工作中，始終癡迷于三尺講臺，始終堅持站在教學(xué)一線，始終堅信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。完成了本科的學(xué)歷進修，堅持長期自費課改培訓(xùn)、教科研等各級各類培訓(xùn)活動。2022年成為旗教研室的一名教研員，經(jīng)常參與教研活動。
同年參加了兩次全國說課比賽，并取得了國家級榮譽證書，在鄉(xiāng)村這片教育沃土上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，熱愛學(xué)生，尊重家長，無私奉獻，為人師表，在教育教學(xué)中取得了比較優(yōu)異的成績，2022年在全國第七屆中小幼和諧杯說課標{指南}說教材大賽中，被評為二等獎。2022年第十屆全國小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。2022年在全旗中小學(xué)幼兒園教師說課標說教材說教學(xué)大賽中被評為教學(xué)能手。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇二
老師是一位80后女教師，專科學(xué)歷，20xx年大學(xué)畢業(yè)以后來到我鄉(xiāng)擔當特崗教師。常言道，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢想，響應(yīng)黨和國家到基層的號召，選擇了來到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學(xué)做一名普通的特崗教師。
如今一年的特崗生活如白駒過隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，我時刻嚴格要求自己，做一個真正的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學(xué)之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實實、勤奮上進；教學(xué)上，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍；為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學(xué)生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換。回顧我這一年多的經(jīng)歷，感慨良多。
剛到工作崗位，遠離家鄉(xiāng)，人生地不熟，我不禁有些茫然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級的語文教學(xué)工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生，能較好嗎？茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀！我會化壓力為動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”
由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識，我借來了一系列資料，認真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認真”工作。這樣一步一個腳印下來，我對業(yè)務(wù)知識越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。到第一個學(xué)期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個更好的鍛煉自己的平臺，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。我想若不做出點成績來，怎么對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)懷。在教學(xué)中我不敢怠慢，精心的組織備課講課，更加強了對學(xué)生的課后輔導(dǎo)。“學(xué)無止境”，教學(xué)也如此，在微不足道的成績面前，我不能停止追求的'步伐。
教學(xué)是一項融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項工作，必須依靠嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法。
我在課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當有效的教學(xué)方法和手段，從不打“無準備之仗”。而數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務(wù)于生活的學(xué)科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學(xué)生的興趣大增，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時候，我感到肩上的任務(wù)更重了，講課速度相對來說更快了，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學(xué)生當堂課的反應(yīng)來隨時調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來雖然辛苦，但是效果立竿見影，學(xué)生可以對不熟悉以及易錯題反復(fù)練習(xí)直至掌握。課后及時批改作業(yè)，對學(xué)生進行認真輔導(dǎo)。
學(xué)高為師，德高為范。教師擔負著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學(xué)生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識，只有做好表率才能很好的教育學(xué)生。教師只具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時的教學(xué)和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生，讓他們清楚什么是真正的真善美。
除了日常和學(xué)生的交流溝通之外，每次考試結(jié)束，無論是大考小考，也無論是考好考壞的學(xué)生，我都會找他們談話。有一次考試結(jié)束，上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課，在學(xué)生改錯的自由復(fù)習(xí)時，我找了學(xué)生談話，了解他們的思想動態(tài)，并解決疑惑問題。由于學(xué)生不同，出現(xiàn)的問題也各式各樣，當找完大部分學(xué)生，已經(jīng)下了午自習(xí)，還有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)找來辦公室問問題，當他們得知我還沒吃飯說，老師您快去吃飯吧，我晚上再來問。只是很平常的一句話，卻讓我很感動。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠點燃著希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇三
xxx是墊江實驗中學(xué)高中化學(xué)教師。他于1986年7月畢業(yè)于墊江師范學(xué)校，在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。25年來，他把愛的陽光灑向他的事業(yè)，灑向他的學(xué)生。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻是對他的真實寫照。
1986年8月，xxx被分配到墊江偏遠的曉興小學(xué)，從走上講臺的那一刻起，他就定下了終身從事教育并要當一名好老師的愿望。他注重自我教育，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的各項活動，大量捕捉各方面的信息充實自己。認真鉆研《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》等知識，這為他后來的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
1990年9月xxx參加了離職學(xué)習(xí)，兩年學(xué)習(xí)期滿后被調(diào)入墊江四中，在那工作的14年間，自覺訂閱《中學(xué)化學(xué)參考》、《考試研究》、《化學(xué)苑地》等專業(yè)雜志，在很短的時間內(nèi)，迅速適應(yīng)了中學(xué)的管理與教育，教育教學(xué)成績顯著提高，深受師生好評。1999年他光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并擔任行政管理工作，雖然任務(wù)重了，但學(xué)習(xí)提高的機會也多了。在此期間，經(jīng)常參加學(xué)校的.優(yōu)質(zhì)課、匯報課、展示課以及縣上組織的教學(xué)大賽，撰寫的《元素周期表中的幾個關(guān)系》、《新課程下學(xué)生管理與教育策略》等文章得以發(fā)表與交流。于20xx年9月以選調(diào)教師中第一名的身份選調(diào)入墊江師范學(xué)校。
參加工作25年，擔當班主任工作16年，行政管理7年，教了5屆初中畢業(yè)班，8屆高中畢業(yè)班。xxx老師無論教哪個班級，都努力做同學(xué)們的知心朋友，幫學(xué)生們排憂解難。他關(guān)愛每一個學(xué)生，他對學(xué)生的愛，是愛在平凡之中，愛在點滴之處。當學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，他總能在非常繁忙的工作之余，為學(xué)困生“開小灶”；當學(xué)生之間有了小摩擦，他總是細心詢問、公平處理，努力去解開他們的心結(jié)；當學(xué)生有厭學(xué)情緒，則耐心加以疏導(dǎo)；當學(xué)生生病或遇到困難，他更是真誠地付出關(guān)愛，讓他們時時沐浴著師愛的陽光，處處感受著師愛的溫暖。
在這些年中，xxx老師一直是超負荷工作，曾同時擔任教研組長、備課組長、年級組長、班主任、同時還有2個班的化學(xué)課的教學(xué)工作，經(jīng)常是很早到學(xué)校，晚上10點多鐘才拖著疲憊的身軀回到家里。
xxx老師始終以一名“人類靈魂的工程師”來要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和綜合素養(yǎng)的提高。多年來一直擔任班主任，本著熱愛黨、熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的一種精神，以良好的師德形象去影響和教育學(xué)生，言傳加身教，在班級管理工作上取得了突出的成績。
在班級管理工作中，xxx老師始終圍繞著“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”這一指導(dǎo)思想，探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級文化目標，發(fā)展學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生個體和群體的自我教育能力。在班級文化建設(shè)和班主任工作方面做了大量細致的工作，創(chuàng)出了特色，形成了自己獨特的風格，取得了卓著的成效。
xxx老師經(jīng)常跟學(xué)生說：“這個班不是我一個人的，也不是幾個班干部的，是我們大家的，每個人都是班級的主人。”通過集體討論，師生共同選定了《我相信》作為班歌，經(jīng)常在班里唱班歌會讓每個人更加喜愛這個班級。通過召開班級學(xué)生代表會議，確立以“堅定、堅強、堅持”做為班訓(xùn)。通過班級海選，確定以“嚴謹代替松散，行動代替愿望，創(chuàng)最好班級，做最好自己。”做為班級口號。在全體學(xué)生的共同倡議下，確定了班級座右銘是梁啟超的《少年中國說》中的“中華少年，頂天立地當自強”，還有以勵志歌曲《陽光總在風雨后》作為班級行動歌曲等等，所有的這些舉措都能幫助學(xué)生更加喜歡這個集體，做集體的主人，使班級變成了他們的家。班級凝聚力也就得到了進一步強化。
面對xxx老師一疊厚厚的獲獎證書和榮譽證書，讓人感慨頗深，這些證書記載了他25年教學(xué)生涯由成長到成熟的歷程和軌跡，記載了他在教學(xué)園地辛勤耕耘結(jié)出的豐碩果實。從中我們可以感受到xxx老師對教育事業(yè)的忠誠和摯愛，對學(xué)生默默無私奉獻的精神，更感受到他的勤奮鉆研、永不滿足的進取精神和與時俱進的風貌。
在榮譽面前，xxx老師沒有半點滿足，只有學(xué)生學(xué)習(xí)的進步才是xxx老師內(nèi)心最大的慰藉。每天清晨，xxx老師依然踏著露珠行走在學(xué)校校園；每天深夜，家里燈光下認真?zhèn)湔n的背影依然是xxx老師。三尺講臺，塑一座無字豐碑；幾支粉筆，寫一世不斷真情。漫漫人生路，xxx老師一直用愛詮釋生命，用情詮釋對教育事業(yè)的無悔忠誠。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇四
褚巧菊，中小學(xué)一級教師，她從事農(nóng)村教育教學(xué)工作已有24年，愛崗敬業(yè)，負責組織和主持學(xué)校英語組的教研活動，柏鄉(xiāng)縣小學(xué)英語學(xué)科帶頭人。
她以校為家，愛生如子，用愛心、知識、智慧，點亮學(xué)生心田。真正做到了學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。20多年的教育生涯，使她形成獨具魅力的教學(xué)風格，學(xué)生對她的喜愛洋溢在臉上，家長的“放心”是對她最好的評價。她用自己的行動，詮釋者一位鄉(xiāng)村教師的燦爛人生。
在教學(xué)工作中，她努力探索教育教學(xué)規(guī)律。創(chuàng)新教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為前提，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起到了帶頭作用。把現(xiàn)代信息技術(shù)有效應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，積極做縣級示范課，真正起到了典范作用。
辛勤的勞作換來了豐碩的成果，1999年被評為邢臺市教學(xué)標兵：2011年被評為柏鄉(xiāng)縣首屆“學(xué)生最喜愛的老師”;2013年被授予“柏鄉(xiāng)縣首屆教學(xué)名師”稱號；“使用講學(xué)稿工作優(yōu)秀教師”;參加的邢臺市“十一五”規(guī)劃立項課題《小學(xué)語文差生轉(zhuǎn)化策略研究》順利結(jié)題；撰寫的《教師節(jié)隨筆》榮獲邢臺市第四屆師德論壇征文三等獎；2014年被評為柏鄉(xiāng)縣學(xué)科帶頭人；2014年度，獲得縣級“記功”獎勵；她多次被評為縣級模范教師和優(yōu)秀教師并獲得嘉獎；在全國學(xué)生英語能力競賽中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2015年，榮獲第六屆“河北省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”微課程評優(yōu)賽項小學(xué)組三等獎；2016年，撰寫教學(xué)論文《淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》在《學(xué)周刊》發(fā)表。
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鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇五
我叫董立芹，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于xx年和xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書，并在xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實，在xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。
作為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。
經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因為這件事，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學(xué)區(qū)做報告；曾讓很多的學(xué)生、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。
淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的`教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧，并時時鼓動其他學(xué)生家長和老師過不去。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經(jīng)學(xué)區(qū)推薦，xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村市化教學(xué)能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現(xiàn)，xx年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時，在xx年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學(xué)風格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了xx年《邢臺市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎。
在xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時間的準備研究，xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學(xué)。我利用業(yè)余時間認真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)情制作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進行觀摩教學(xué)，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師。在xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對話――追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報，在xx年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進步，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。
在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一直兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜。
美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個這樣的人民教師。
xx年6月27日。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇六
__，大學(xué)本科學(xué)歷，一級教師，英語專業(yè)，一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。參加工作，扎根于車邏鎮(zhèn)小學(xué)，在教育教學(xué)工作中，先后被評為車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員、車邏鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)先進個人、高郵市教壇新秀、揚州市教學(xué)能手、揚州市中青年教學(xué)骨干、高郵市優(yōu)秀教育工作者。從教十幾年來，她始終以飽滿的熱情，高度的責任心對待工作和學(xué)生，把所有的心血投入到所熱愛的教育事業(yè)之中去。
一、銳意進取，“眼中有光”
她英語教學(xué)特色鮮明，有自己獨具風格的教學(xué)模式，深受學(xué)生喜愛。所教班級的成績優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進，提高了學(xué)習(xí)的效率。多次擔任起始年級教學(xué)任務(wù)，把一屆一屆學(xué)生從英語的“門外漢”變?yōu)椤靶＜摇薄Ｖ笇?dǎo)學(xué)生參加高郵市少兒英語繪本故事講述大賽、英語書寫與朗讀比賽等，多次獲得特等獎、一等獎。作為一名骨干教師，__在校內(nèi)外多次開設(shè)展示課，在高郵市高效課堂驗收活動中獲得“優(yōu)秀”等第。參加與結(jié)對學(xué)校新沂市棋盤鎮(zhèn)城崗小學(xué)教學(xué)研討活動，上示范課，受到好評。
二、關(guān)愛學(xué)生，“心中有愛”
教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學(xué)生希望的風帆。十幾年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。
三、潛心教研，“行中有慧”
教學(xué)之余，__老師努力使自己成為一個教研型的教師，積極撰寫心得體會，努力提高自己的教學(xué)水平和理論修養(yǎng)。近年來，多篇論文發(fā)表于省級刊物上，還有多篇論文獲獎。主持的高郵市級課題《農(nóng)村小學(xué)英語單詞教學(xué)的有效性研究》，通過評審順利結(jié)題。
作為一名教師，__老師始終踐行為人之道，從教之道。她堅守著三尺講臺，辛勤耕耘，默默奉獻，憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的愛生之心，將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇七
xxx，xx市石山鎮(zhèn)初中教師。對農(nóng)村教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛，英勇無畏、舍己救人的精神，被推薦為最美鄉(xiāng)村教師。
xx老師所學(xué)的.專業(yè)是化學(xué)教育，畢業(yè)后擔任九年級的化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過幾年的努力，成為xx市化學(xué)教學(xué)的一位骨干教師，并在參加xx市課改杯大賽時獲得一等獎。由學(xué)校工作需要，陳老師又開始接任生物學(xué)、物理學(xué)科的教學(xué)，成為一名全科教師。
陳老師在教學(xué)中不輕言放棄任何一位學(xué)生。有一位叫何鑫淼的男生剛升入九年級時基本放棄了學(xué)習(xí)，在聽了物理課后被深深地吸引了，于是陳老師在課上經(jīng)常關(guān)注他，課下經(jīng)常找他談心，遇到不懂的問題悉心輔導(dǎo)。這位學(xué)生漸漸地對學(xué)習(xí)有了興趣，不但物理學(xué)的好，而且也逐漸對其他學(xué)科有了興趣。當年何鑫淼同學(xué)接到三高中錄取通知書時出乎所有人的預(yù)料，他的家長多次專門給陳老師打電話表示感謝。
20xx年開始主持教務(wù)工作后，陳老師對教學(xué)工作進行了一些改革。
極大地調(diào)動了老師們的教學(xué)積極性，使得學(xué)校連續(xù)多年重點高中和普通高中的升學(xué)人數(shù)在農(nóng)村中學(xué)中名列第一，贏得了社會的贊譽，并被教育局評為優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。
20xx年7月13日清晨，xx市蕭軍公園人工湖有一位女子落水。xx毫不猶豫地跳入水中游向落水者。用盡全力把落水者救上了岸。由于救援及時，落水者慢慢蘇醒，挽回了生命。因為這一舍己救人的行為，xx老師被xx市委宣傳部和xx市文明辦評為20xx年度見義勇為xx好人。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇八
xxx老師從教23年，他本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向他的事業(yè)。他教書育人，為人師表，用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。在這三尺講臺邊，他勤奮踏實地工作。“雷厲風行”是黃老師的工作作風；“精益求精”是他的工作特點；“和藹可親”是師生對他的評價；“妙趣橫生”是他上課的風格。黃老師默默奉獻教壇，用一顆愛心喚起孩子們的美好心靈和求知欲望，深受學(xué)生、家長、同事的贊譽。
師德的最高境界是“愛滿天下”。“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實是愛的教育”。黃老師一直把這句話作為自己的座右銘。為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展,黃老師以崇高師德，把一縷縷和煦的春風吹進校園，吹進同學(xué)們的心中。他多年擔任畢業(yè)班班主任，哪個學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學(xué)生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。對家庭貧困生、學(xué)習(xí)困難生、心理障礙生等在生活和學(xué)習(xí)上給予了一定的資助、引導(dǎo)和幫助，使這些學(xué)生的家長不僅解決了燃眉之急，而且他和家長、學(xué)生彼此之間的距離拉近了，感情加深了，學(xué)生的成績也提高了。上學(xué)期，黃老師擔任的六（2）班，有留守兒童六個，占學(xué)生總數(shù)的百分之十。黃老師首先調(diào)查了留守學(xué)生基本情況，建立檔案資料，聯(lián)系簿，全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等。他經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。范偉男是學(xué)校有名的雙差生，他父母長期在外打工，學(xué)生跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。黃老師了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。在孩子發(fā)脾氣的時候，他像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。他還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)年下來，范偉男的學(xué)習(xí)成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。
“教師不僅是知識的傳遞者，更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者。”他尊重理解學(xué)生、信任關(guān)愛學(xué)生，深受學(xué)生的信任與喜愛。他注重學(xué)生的'思想道德教育與個性發(fā)展的培養(yǎng)，更注重學(xué)生高尚人格與愛心的塑造。他善于抓住機會來教育，“潤物細無聲”，使學(xué)生成為充滿自信、擁有愛心的人。點點滴滴的教育贏得了學(xué)生的信任與喜愛，他不愧為學(xué)生喜愛、歡迎的好老師。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說“德”為師之魂，那么“才”就是師之本。黃老師是個教學(xué)行家。他具有很強的業(yè)務(wù)能力，多年來一直擔任著畢業(yè)班語文并兼任語文備課組長，成為學(xué)校語文骨干教師和學(xué)科帶頭人。平時，他總是以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)工作，課堂內(nèi)外一絲不茍。他勇于探索，開拓進取，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，始終站在課程改革的前沿，勇于創(chuàng)新。他主動承擔“省級德育課題---感恩教育”的教研工作，在同行中發(fā)揮模范作用；他的課堂生動活潑又富有深度與個性，給青年教師作出了示范與表率。對“后進生”，他采取“下毛毛雨”的辦法，首先鼓舞他們的信心，其次“排隊”進行個別輔導(dǎo)，重點幫教，使學(xué)習(xí)差的學(xué)生能很快趕上全班同學(xué)，他所擔任的畢業(yè)班語文成績，名列前茅。
一路艱辛,一路歌；幾分耕耘，幾分收獲。黃老師幾十年如一日地忘我工作，教學(xué)成績突出。黃老師所帶的班級，多次被評為“校優(yōu)秀中隊”、“文明班級”。他本人也多次獲得縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、縣“先進工作者”等光榮稱號；在xx年10月榮獲“龍巖市首屆語文學(xué)科帶頭人”的稱號；德育論文《開展感恩新教育唱響德育主旋律》，榮獲永定縣中小學(xué)德育論文評選二等獎；《挖掘語文教學(xué)資源奏響感恩教育旋律》獲得福建省第三屆“我與新課程”二等獎；論文《讓美盛開在小學(xué)語文課堂中》、《我學(xué)會了……》榮獲省一等獎……這一項項榮譽，似五彩的花環(huán)，使他的平凡的教學(xué)生涯，更絢麗奪目！三尺講臺，塑就滿腔忠誠；一支粉筆，揮灑兩袖清風。教書育人是他最大的心愿，用愛哺育學(xué)生，用責任激勵自己。面對驕人的成績，黃老師正以崇高的師德要求自己，他不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花，在教師這個平凡的崗位上，譜寫著不平凡的詩篇。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇九
何xx，男，xx90年生，黨員，xx縣南城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)云路口社區(qū)人，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興辦主任，團委副書記。榮獲2020年度xx縣“優(yōu)秀團干部”、2021年度xx縣xx鎮(zhèn)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。
立足平凡崗位，樂于奉獻青春。
我叫何xx，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)團委副書記、鄉(xiāng)村振興辦公室主任，很榮幸能夠與大家一起分享我的工作心得，我報告的題目是《立足平凡崗位，樂于奉獻青春》。
20xx年，是我從大學(xué)校園進入社會的拐點，這一年我從大學(xué)生村官很幸運地考上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，組織分配我到xx鎮(zhèn)政府工作，崗位在扶貧辦任扶貧干事。
xx鎮(zhèn)是我縣北部山區(qū)大鎮(zhèn)，版圖面積222。1平方公里，74個村僅貧困村就有9個，貧困戶有5537戶16354人。走上工作崗位，才知道鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作難，從事扶貧攻堅工作更難。盡管之前在綠楊鄉(xiāng)有過大學(xué)生村官的經(jīng)歷，也開展過結(jié)對幫扶工作，認為自己能夠很輕松勝任這份工作，也想在這個工作崗位上干出一些成績，但接手以來，看似很輕松的工作，自己卻一直干不好，如何落實好“雨露計劃”幫扶政策，如何做好扶貧項目實施和扶貧資金管理，如何寫好扶貧典型宣傳材料，各項工作任務(wù)的難點讓我倍感壓力，對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)也不能按時完成，看到兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦工作人員做出來的成績，內(nèi)心多多少少有些失落，工作上也表現(xiàn)出了消極的狀態(tài)，甚至覺得自己干不好這份工作。為了能夠改變眼前的局面，快速投入到工作當中，我開始積極學(xué)習(xí)上級扶貧相關(guān)政策，翻閱大量的扶貧資料，加班加點完成各項任務(wù)。通過兩年的不斷堅持，我的工作能力得到鍛煉，工作效率也有明顯提高，各項工作取了較好成效。1000多萬的扶貧資金精準到戶，扶貧項目后續(xù)管理得到有效完善，扶貧典型得到了較好宣傳，年度村出列、戶脫貧任務(wù)如期完成，我的工作能力和工作績效也得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我鎮(zhèn)也于2020年如期完成了脫貧攻堅任務(wù)，9個貧困村全部出列，5537戶16354人貧困戶全部脫貧，1000多戶貧困戶通過產(chǎn)業(yè)扶持實現(xiàn)了脫貧致富。我鎮(zhèn)也榮獲省級“脫貧攻堅先進集體”的稱號。
回首我走過的脫貧攻堅路，可謂步履維艱。2020年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅收官之年，全鎮(zhèn)還有121戶234人貧困戶未實現(xiàn)脫貧，剩余的未脫貧戶都是貧中之貧、困中之困，再加上疫情影響，給脫貧攻堅帶來了新的挑戰(zhàn)。“行百里者半九十”，為了能讓剩余貧困人口如期脫貧，我和扶貧辦人員對未脫貧戶逐個走訪，分析致貧原因，集中力量攻堅克難，堅持因戶施策，通過綜合施策、組合幫扶、政策托底，全面落實精準幫扶措施，用心用情用力幫助貧困群眾紓困解難、增收致富。范坳村單身貧困戶汪月嬋，年近八旬，患有長期慢性病，屬于貧中之貧、困中之困“最難啃的硬骨頭”，由于缺乏勞動力、居住位置偏遠，年人均收入和“安全飲水”兩項指標未達標，為了能讓其如期脫貧，我多次上門了解情況，將扶貧政策逐條逐項地講解給她聽，幫其樹立脫貧的信心和決心，并幫助其申請低保，讓她享受政策紅利，為解決安全飲水問題，我多次協(xié)調(diào)鎮(zhèn)自來水公司，上門為其免費安裝自來水。如今，兩項脫貧指標均已達標，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇十
用青春和熱血譜寫愛的詩篇--清泉鄉(xiāng)村教師朱俊松事跡介紹。
蓋天山下，宋江河畔，莘莘學(xué)子書聲瑯瑯，筆耕不輟，這就是清泉鄉(xiāng)中心學(xué)校。在這里，有一位最美鄉(xiāng)村教師，他長期擔任九年級畢業(yè)班語文教學(xué)，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。他同時兼任全校信息技術(shù)教學(xué)工作、學(xué)校電教工作、學(xué)校報賬員工作。他教信息技術(shù)課，認認真真，獲南充市級獎勵。他擔任電教工作，井井有條，學(xué)校電腦及信息維護規(guī)范有序。他做報賬員工作，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，堅持報賬員制度，做到賬務(wù)清楚準確。他身兼數(shù)職，學(xué)校放心，家長滿意，學(xué)生信服。他就是清泉鄉(xiāng)中心學(xué)校教師朱俊松。
朱俊松，男，1971年出生，大學(xué)專科學(xué)歷，1991年師范畢業(yè)分配到清泉中心校，一直扎根清泉教育事業(yè)，至今22年。
該同志扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了22個春秋。他22年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，他是一位初中語文教師，所教語文，在全市高中招生考試中，成績優(yōu)秀，年年獲學(xué)校及片區(qū)獎勵。雖然工作多、擔子重、壓力大，但他毫無怨言，甘心做一頭教育戰(zhàn)線上的默默的老黃牛。他2011年起從事報賬員工作。從未出現(xiàn)過一絲一毫的差錯，他堅持刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行工作職責，靠著一腔追求、一種責任、一股激情、一份忠誠，用自己的實際行動為學(xué)校發(fā)展提供強有力的后勤保障，協(xié)調(diào)各方工作，促使學(xué)校內(nèi)部、學(xué)校與上下級之間的關(guān)系有條不紊地健康發(fā)展。
該同志能扎根鄉(xiāng)村教育，是他一顆赤誠愛心的體現(xiàn)。他愛清泉，作為土生土長的清泉學(xué)子，他愿意將滿腔熱血灑向清泉這片熱土，他說：清泉就是他的母親，就是他的根，他要扎根清泉；清泉地處邊遠山區(qū)，且一度交通不便，貧窮落后，還是學(xué)生時代的他曾經(jīng)步行進城讀書，走過桐子三灣，文成三邊，幾度盤旋，幾度蜿蜒，從早晨走到傍晚，他哭過，但學(xué)成歸來，他還是回到他的童年母校--清泉。他心系親情，故鄉(xiāng)回報三春暉。他不能忘記：是清泉的水滋潤他長大，是清泉這方熱土哺育了他成才！生在這方熱土，魂牽夢繞、至死不渝。青春是美麗的，他的`青春因為與這方熱土的緊密相連而熠熠發(fā)光，他真誠地熱愛這方熱土，扎根這方熱土，奉獻在這方熱土。
他愛學(xué)生，隨時和學(xué)生打成一片，學(xué)生也很喜歡這樣一位老頑童似的老師，看著孩子們的成長，他心里有說不出的喜悅，他的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈Ｋ萌绾螑鬯膶W(xué)生，這種愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。學(xué)生輟學(xué)回家了，他下了晚自習(xí)，放下教科書，打著手電去家訪，漆黑的夜晚，伸手不見五指，而且山路崎嶇，路途遙遠。到達目的地，孩子看到老師，哭了，說：我現(xiàn)在就跟老師去上學(xué)。內(nèi)向的學(xué)生上課從不發(fā)言，他總是想盡辦法鼓勵他們，孩子說：老師的眼睛會說話，看到老師，我似乎有一股力量促使我站起來回答問題。班上調(diào)皮搗蛋的孩子，他看到了，生氣了，走上前去，手掌高高的舉起，卻又笑著緩緩的放在孩子肩上，這些搗蛋鬼出生社會后，總喜歡跟朱老師聊qq，他們說：特別再想看看朱老師生氣的樣子，特別再想聽聽朱老師教訓(xùn)幾句。他上畢業(yè)班的課，其他修業(yè)班的孩子在沒課的時候，總喜歡爬到窗臺前聽朱老師講課。他們說：我多么希望能盡快上中三啊，到那時，朱老師可以給我們上課了。
他獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。一年一年，送走一批批畢業(yè)學(xué)生，他把各屆學(xué)生畢業(yè)照收集在自己的電腦中，偶爾打開看看，那是一種欣慰，一種幸福。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是最完美的鄉(xiāng)村教師。
文檔為doc格式。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇十一
褚巧菊，中小學(xué)一級教師，她從事農(nóng)村教育教學(xué)工作已有24年，愛崗敬業(yè)，負責組織和主持學(xué)校英語組的教研活動，柏鄉(xiāng)縣小學(xué)英語學(xué)科帶頭人。
她以校為家，愛生如子，用愛心、知識、智慧，點亮學(xué)生心田。真正做到了學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。20多年的教育生涯，使她形成獨具魅力的教學(xué)風格，學(xué)生對她的喜愛洋溢在臉上，家長的“放心”是對她最好的評價。她用自己的行動，詮釋者一位鄉(xiāng)村教師的燦爛人生。
在教學(xué)工作中，她努力探索教育教學(xué)規(guī)律。創(chuàng)新教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為前提，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起到了帶頭作用。把現(xiàn)代信息技術(shù)有效應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，積極做縣級示范課，真正起到了典范作用。
辛勤的勞作換來了豐碩的成果，1999年被評為邢臺市教學(xué)標兵：2011年被評為柏鄉(xiāng)縣首屆“學(xué)生最喜愛的老師”;2013年被授予“柏鄉(xiāng)縣首屆教學(xué)名師”稱號；“使用講學(xué)稿工作優(yōu)秀教師”;參加的邢臺市“十一五”規(guī)劃立項課題《小學(xué)語文差生轉(zhuǎn)化策略研究》順利結(jié)題；撰寫的《教師節(jié)隨筆》榮獲邢臺市第四屆師德論壇征文三等獎；2014年被評為柏鄉(xiāng)縣學(xué)科帶頭人；2014年度，獲得縣級“記功”獎勵；她多次被評為縣級模范教師和優(yōu)秀教師并獲得嘉獎；在全國學(xué)生英語能力競賽中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2015年，榮獲第六屆“河北省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”微課程評優(yōu)賽項小學(xué)組三等獎；2016年，撰寫教學(xué)論文《淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》在《學(xué)周刊》發(fā)表。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇十二
小麗是解放村第二網(wǎng)格的網(wǎng)格員，自20xx年3月上崗以來，事事有回應(yīng)，件件有著落是她工作的.態(tài)度。網(wǎng)格工作事無巨細，都直接面對群眾，這其中的經(jīng)歷讓她受益匪淺。
“煙花”來臨前，她積極巡查除隱患。20xx年7月24日，她在巡查時發(fā)現(xiàn)，解放村十二組黃公婁灣邊沿石塌方，該處旁有農(nóng)戶居住，又處于臺風煙花期間坍塌，隱患重重，影響村民行走安全，她發(fā)現(xiàn)后立即上報四個平臺，請求上級加急處理并豎立警示標志，告知周邊農(nóng)戶遠離該處隱患，防止內(nèi)部泥土及石頭松軟導(dǎo)致滑坡，經(jīng)過上下協(xié)調(diào)，該處坍塌得到落實修復(fù)處理，確保過路安全。
日常勤巡查，確保轄區(qū)內(nèi)安全穩(wěn)定。20xx年12月4日，她在日常巡查時發(fā)現(xiàn)，解放村12組電線桿01#變a14號嚴重破裂倒塌，經(jīng)監(jiān)控調(diào)查發(fā)現(xiàn)為車撞事故，司機逃逸，引發(fā)各類線路問題，村民無法用電、圍墻破損、線路垂掛等隱患點，她第一時間將情況上報指揮室，并報警鎮(zhèn)交警大隊處理司機逃逸追查問題，有效解決居民用電、通信網(wǎng)絡(luò)等問題，經(jīng)過上下協(xié)作，最終聯(lián)系到肇事方進行經(jīng)濟賠付處置，并對其開展交通安全宣教，車主也深刻意識到自身錯誤。
工作中她努力做到樂于奉獻、甘吃苦，做好本職工作，夯實基礎(chǔ)，用“小網(wǎng)格”服務(wù)“大民生”，增強自身的社會責任感與使命感！
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇十三
學(xué)生都喜歡叫他“小白”。
他就是余杭區(qū)高級中學(xué)英語教師xx。
白老師所帶班級班風樸素，成績出色，高考成績優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學(xué)生進入清華、北大學(xué)習(xí)。但xx并不滿足于此。他一直想在自己的教學(xué)中尋找一種平衡，既讓學(xué)生在高考中出成績，又幫助他們更全面發(fā)展。在日常教學(xué)和管理中，白老師不會因為學(xué)生的一些頑皮疏忽而責備求全，相反，能先聽學(xué)生講，再提出自己的建議。很多時候，白老師都會記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”。因為人總是在錯誤中學(xué)習(xí)，在錯誤中成長。不剝脫他們成長機會，就要寬容面對他們的不足，微笑地引領(lǐng)他們，“欣賞”他們的“破壞力”。
在日常教育教學(xué)工作中，白老師努力培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識，分析問題，解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生思考和表達的.能力；引導(dǎo)學(xué)生追求高效學(xué)習(xí)方法，合理安排時間；引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會發(fā)展，國際事務(wù)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。
在英語教學(xué)上，白老師努力做到語言知識和人文知識相結(jié)合，使學(xué)生即學(xué)到語言知識技能和學(xué)習(xí)策略，又浸潤文化，啟迪心智。
20xx年，xx老師被評為杭州市第九屆教壇新秀，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號；20xx年被評為區(qū)學(xué)科帶頭人。但這些榮譽在白老師的學(xué)生心中也許并不十分重要。重要的是，白老師永遠可以成為學(xué)生心中的那個可以為他們指引方向的“小白”。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇十四
xx，男，漢族，xxxx年x月生，中共黨員，碩士研究生學(xué)歷，現(xiàn)任xx醫(yī)院(xx省立醫(yī)院)黨政辦副主任，xx市青聯(lián)委員。第十屆“xx青年五四獎?wù)隆鲍@得者。
沒有轟轟烈烈的豪言壯語，只有實實在在的一舉一動。工作十余年來，他始終懷著對生命的敬畏，對醫(yī)院和醫(yī)護人員救死扶傷的敬仰，默默扎根醫(yī)院法治建設(shè)基層一線，與醫(yī)同路、與法同行，努力為醫(yī)院健康發(fā)展提供法治保障，為全省醫(yī)療機構(gòu)法治建設(shè)打造“樣板”。
因工作兢兢業(yè)業(yè)，20xx、20xx、20xx年連續(xù)三年被評為醫(yī)院“優(yōu)秀管理人員”，20xx年度醫(yī)院“優(yōu)秀支部書記”，20xx—20xx年度醫(yī)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等。20xx年作為xx省健康衛(wèi)生系統(tǒng)唯一入選者，榮獲xx省“十大法治人物”提名獎，事跡被xx電視臺“法治時空”欄目專題展播。20xx年x月，被xx省衛(wèi)健委推薦參評全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)“七五”普法先進個人。
20xx年，xx省立醫(yī)院率先成立xx省醫(yī)療機構(gòu)第一個法制科。xx作為首任科長，上任伊始便面對著醫(yī)院法治建設(shè)領(lǐng)域的諸多“空白”，面對著一部分人對醫(yī)院法治建設(shè)重要性的不理解甚至不支持，他有過茫然，有過彷徨，但沒有退縮。
xx堅持系統(tǒng)思維，迎難而上，積極探索、勇于創(chuàng)新，從制訂醫(yī)院第一個法治建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃到推動“依法治院”寫入醫(yī)院首部章程;從建立醫(yī)院重大制度和決策事項合法性審查制度，到修訂醫(yī)院接受公益事業(yè)捐贈管理辦法、完善醫(yī)院經(jīng)濟合同管理制度;從規(guī)范醫(yī)院法律顧問聘任管理到掛牌xx省醫(yī)療機構(gòu)首個法律服務(wù)中心、省內(nèi)率先創(chuàng)新實施法律顧問團隊每周現(xiàn)場輪值制度，他一步步建立健全了醫(yī)院法治建設(shè)組織框架和制度體系，推動法治建設(shè)融入醫(yī)院治理各環(huán)節(jié)，促進法治建設(shè)與建立現(xiàn)代醫(yī)院管理制度有機結(jié)合，在全省醫(yī)療機構(gòu)起到了示范效應(yīng)。20xx年至今，已組織開展重大事項合法性審查x余項，組織審核經(jīng)濟合同x余份，依法合規(guī)接受公益事業(yè)捐贈x余次，協(xié)調(diào)處理綜合類涉案涉訴x余起，有效維護了醫(yī)院和職工合法權(quán)益。
他大力開展普法用法。推行普法目標責任制，細化任務(wù)分解，抓好責任延伸，形成“醫(yī)院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、法制科總體協(xié)調(diào)，各部門齊抓共管、全院職工共同參與”的大普法格局，加大《憲法》、《民法典》、《基本醫(yī)療與健康促進法》等重點法律法規(guī)宣貫，加強領(lǐng)導(dǎo)干部、重點崗位工作人員、新員工等重點對象學(xué)法用法，先后組織各級各類法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)或講座x余場(次)，組織全院相關(guān)法律知識測試x余次。組織拍攝法治宣傳微電影獲xx省衛(wèi)生健康系統(tǒng)20xx年度“我與憲法”微視頻征集大賽一等獎，被“xx普法網(wǎng)”收錄。
面對突如其來的新冠肺炎疫情，xx響應(yīng)醫(yī)院黨委號召，聞令而動，主動放棄春節(jié)休假，立即返回工作崗位，全身心投入醫(yī)院疫情依法防控各項決策部署，按照院黨委部署開展疫情防控期間相關(guān)法律法規(guī)宣傳、合法性審查、依法依規(guī)接受社會捐贈、糾紛化解等大量工作，系統(tǒng)性開展“四個強化”落實疫情依法防控，為醫(yī)院率先在全省實現(xiàn)疫情“清零”、成為xx省唯一同時榮獲“全國抗擊新冠肺炎疫情先進集體”和“全國先進基層黨組織”兩項“至高榮譽”的醫(yī)療機構(gòu)貢獻了法治力量。
他緊扣“內(nèi)外結(jié)合”強化抗疫宣傳教育。第一時間在醫(yī)院oa系統(tǒng)開設(shè)疫情防控法治宣傳專欄，通過釘釘辦公系統(tǒng)向全院xx多名干部職工開展《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)全院醫(yī)務(wù)人員明確疫情防控責任和義務(wù)，筑牢“防疫”屏障;加強預(yù)檢分診、候診大廳、住院部等重點場所法治宣傳，引導(dǎo)就診患者客觀理性認識疫情，避免恐慌情緒，凝聚“防疫”共識。
他緊扣依法防控強化科學(xué)決策部署。及時組織醫(yī)院黨委中心組和疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體學(xué)習(xí)提高院黨委運用法治思維和法治方式統(tǒng)籌推進疫情防控的意識和能力。近一個月，他堅持每天參加醫(yī)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會，聯(lián)合醫(yī)院法律顧問團隊組建戰(zhàn)“疫”法律智囊團，為醫(yī)院疫情防控各項部署決策提供重要法治參考意見x余條，督促各部門各科室依法實施疫情防控及應(yīng)急處理措施。
他緊扣風險防控強化開展合法性審查。組織法律專業(yè)力量對醫(yī)院疫情防控有關(guān)重大決策事項、應(yīng)急管理措施、制度文件、重大合同、社會捐贈等開展合法性審查。疫情防控期間，審查院黨委會、院長辦公會疫情防控相關(guān)重大決策事項x余項、重大專項合同x余項，審核發(fā)布《建立院、科(部門)二級新冠肺炎疫情防控體系的通知》、《疫情期間加強醫(yī)療服務(wù)管理暫行規(guī)定(試行)》等重要規(guī)章制度;起草了醫(yī)院抗疫物資募捐倡議書，制訂了《接受社會抗疫物資捐贈臨時管理辦法》，保障醫(yī)院依法依規(guī)接受社會捐贈xx余項并均用于疫情防控，未發(fā)生違法違規(guī)使用捐贈物資行為。
他組織法律顧問團隊開通線上法律服務(wù)。及時接受法律問題咨詢xx余起，對妥善處理疫情初期抗疫物資短期內(nèi)供不應(yīng)求造成廠家違約斷貨等事件提供法律服務(wù)，確保醫(yī)院未發(fā)生一起抗拒疫情防控、暴力傷醫(yī)、詐騙防疫物資、制造傳播虛假信息等惡劣事件，保障疫情防控科學(xué)有序開展。
在接受xx電視臺“法治時空”欄目專題采訪時，他這樣談了自己的初心使命，評價自己的工作意義，表達了無悔青春、忠于選擇的決心：“在醫(yī)院工作十幾年了，醫(yī)院和醫(yī)生救死扶傷，對生命的尊重和敬畏時常感動著我。通過自己的這份工作和所做的事情，來加強醫(yī)院的法治建設(shè)，推動醫(yī)院依法決策、依法管理，能為醫(yī)院的健康發(fā)展和維護醫(yī)護人員的合法權(quán)益起到保駕護航的作用，我感到非常有意義，也很榮幸。如果再來一次，或者說不管再來幾次我都會堅持自己當初的選擇，堅持自己的初心和使命。”
身在醫(yī)院，肩擔法治。xx表示，他將用忠誠堅守初心，用實干體現(xiàn)擔當，繼續(xù)不懈努力、探索前行，爭做白衣行者中的法治先鋒、醫(yī)療領(lǐng)域里的開路勇者，為推動醫(yī)院法治建設(shè)，護航衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇十五
20xx年4月10日，由市委指派，xxx來到省定貧困村龍門縣東村任村黨支部第一書記。駐村4年來，他不忘初心，記住使命，扎根瑤鄉(xiāng)，甘于獻身，唱響了新時代消除貧困和振興鄉(xiāng)村的雄渾樂章，給村民們帶來了消除貧困的成果。目前，上東村勞動力貧困家庭年人均收入突破1萬元的村集體收入從扶貧前每年約2.7萬元增加到39萬元，從貧困村到小康村，從后進村到后進村，從產(chǎn)業(yè)空心村到網(wǎng)紅打卡地的變化。
得知被派往東村時，xxx興奮焦急。市委要求將上東村建成省級扶貧示范村，向全市乃至全省表率。這意味著上東村扶貧工作不僅要做好，還要做好新的、優(yōu)秀的工作。作為軍轉(zhuǎn)干部，他深感重任肩膀，心里暗暗地給自己立了軍令狀:不拔貧窮的帽子決不接受士兵！
要想脫貧，先改變自己。從機構(gòu)到鄉(xiāng)村，只有扎根，才能把兩心變成一心。白天訪問貧困家庭了解情況，晚上熬夜整理扶貧資料，到了上東村，xxx忙于工作。
第一次來的時候，有些村民給這個從機關(guān)下來的扶貧干部打了個問號，推測xxx是否來鍍金。但xxx決心以真心戰(zhàn)勝民心，凝聚消除貧困的攻勢。從星期一到星期五，吃、住、工作都是村里的工作模式，很快就融入了上東村。他積極深入村民家，噓寒問暖家，了解村民家庭成員和收入狀況、貧困原因等，正確識別建卡貧困家庭47戶172人(其中有勞動力貧困家庭35戶153人，無勞動力5戶12人，五保戶7戶7人)經(jīng)常深入田地，與村民尋找財富的良策，與貧困家庭一起工作。四年來，xxx通過自己的社會關(guān)系為上東村貧困大眾籌措扶貧慈善金和物資共計一百多萬元，幫助大眾解決各種實際問題。最令村民感動的是，在2020年抵抗新冠肺炎流行期間，xxx一直與村黨員干部奮斗在防疫現(xiàn)場，為人民群眾的安全和健康擔當守護者。
xxx的辛勤工作和真相深深感動了上東村村民。現(xiàn)在村民們的等、靠、要思想消失了，富奔康的內(nèi)生力進一步激發(fā)了。
治貧困要治根。產(chǎn)業(yè)扶貧是消除貧困根源最直接、最有效的方法，也是提高貧困地區(qū)造血功能，幫助大眾就地就業(yè)的長期計劃。
上東村是龍門縣的水源保護地，被列為禁養(yǎng)區(qū)和禁采區(qū)，注定很難走工業(yè)化發(fā)展道路。如何打好產(chǎn)業(yè)扶貧卡，最大限度地將現(xiàn)有資源轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實財富？xxx認為，產(chǎn)業(yè)扶貧只有根據(jù)土地條件、對癥療法，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和長期穩(wěn)定的扶貧。
在實際調(diào)查和論證的基礎(chǔ)上，xxx和村兩委班尋求構(gòu)想，提出構(gòu)想，尋找產(chǎn)業(yè)興村的突破口。他立足于該村溫泉、百竹園、古樹林等自然生態(tài)資源和瑤族特色文化優(yōu)勢，加快推進以溫泉為重點的少數(shù)民族特色生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)和多種產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路徑。經(jīng)過不斷探索和實踐，目前該村發(fā)展的主要產(chǎn)業(yè)有鄉(xiāng)村生態(tài)旅游、光伏發(fā)電、生態(tài)種養(yǎng)、廣告租賃、竹制品加工等。此外，xxx為上東村贏得韶新高速出入口，為今后大型溫泉項目落地奠定了交通優(yōu)勢。村民們說他為上東人民做了現(xiàn)代、工作千秋的好事。
xxx通過建立財富領(lǐng)導(dǎo)人才庫，請相關(guān)技術(shù)和業(yè)務(wù)專家培訓(xùn)財富領(lǐng)導(dǎo)人，培養(yǎng)技術(shù)、通電商、會管理財富領(lǐng)導(dǎo)人，建立專業(yè)合作社3人。四年來，在上級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，他和村兩委班子、村民們通過開辟切實可行、合理有效的'產(chǎn)業(yè)發(fā)展新途徑，幫助上東村和貧困家庭形成造血功能，走上長期穩(wěn)定的脫貧致富之路。
送錢送貨，不如建個好支部。四年來，xxx指導(dǎo)省、市、縣加強黨基層組織建設(shè)三年行動計劃(2018-2020)實施方案，強調(diào)基層組織建設(shè)，以標準化、規(guī)范化的美麗黨建設(shè)體系引領(lǐng)上東村黨建設(shè)，建設(shè)不去的扶貧團隊。
針對上東村黨支部在外務(wù)工流動的黨員多、經(jīng)常教育困難組織的特點，村黨支部建立了上東村黨員之家的微信群，在小組中及時發(fā)表了村黨支部的工作動態(tài)、時政教育內(nèi)容、黨的理論知識等，為在外黨員建立了學(xué)習(xí)教育的便利平臺。與此同時，該村黨支部重視發(fā)展培養(yǎng)黨員，近3年發(fā)展3名30多歲的大學(xué)生預(yù)備黨員和2名30多歲的入黨積極分子，嚴格執(zhí)行三會一課、民主評議、民主管理黨員等相關(guān)制度，重視制度管理黨務(wù)村務(wù)，致力于解決班級執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力不強、組織生活不規(guī)范等問題。
四年來，通過抓住基層黨組織建設(shè)，進一步發(fā)揮了上東村黨支部的戰(zhàn)斗要塞作用和黨員隊伍的先驅(qū)模范作用。黨建促進和諧，現(xiàn)在上東村各社會事務(wù)呈現(xiàn)出繁榮景象。該村也相繼榮獲省文明村惠州市法制建設(shè)示范點惠州市先進基層組織等稱號。xxx堅信，在黨建的帶領(lǐng)下，上東村的黨員干部一定能成為未來描繪美麗鄉(xiāng)村新畫卷的主力軍。
現(xiàn)在的上東村，產(chǎn)業(yè)繁榮，生態(tài)宜居，鄉(xiāng)風文明，管理有效，生活富裕，村民有更多的幸福感，獲得感和安全感，富裕奔走的力量更充分。
上東村的蝶變有目共睹，而xxx所付出的努力更是讓當?shù)卮迕駛兏袆印?021年4月，因在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作方面表現(xiàn)突出，xxx獲評為廣東省鄉(xiāng)村振興先進個人，被省委實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組通報表揚。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇十六
小索，中共黨員，20xx年10月26日起在崗巴縣崗巴鎮(zhèn)門德村擔任鄉(xiāng)村振興專干至今。她的日常工作是協(xié)助村(居)“兩委”抓好社會穩(wěn)定、脫貧攻堅、疫情防控、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、服務(wù)群眾、基層黨建等工作。同眾多奉獻在鄉(xiāng)村振興事業(yè)道路上的基層工作者一樣，在日常巡邏的村道上、防疫執(zhí)勤的設(shè)卡點、紙筆繁忙的辦公室總能看到她忙碌的身影，她總是熱情地穿梭在人群中。自參加工作以來，她迅速轉(zhuǎn)變思想，成功地完成了從初出校門的學(xué)生到群眾工作者的角色轉(zhuǎn)型，總能以飽滿的熱情投身到群眾事業(yè)中。
夯實政治理論，增強黨性修養(yǎng)。思想是行動的根基和源泉，加強政治思想學(xué)習(xí)、時刻跟著黨走是每個黨員義不容辭的責任和義務(wù)。她一直堅持學(xué)習(xí)黨的十九大精神，不斷加強黨對“三農(nóng)”工作決策的悟通，堅持穩(wěn)中求進工作作風，奮力開創(chuàng)新發(fā)展理念，努力落實高質(zhì)量鄉(xiāng)村發(fā)展措施，不斷努力推進鄉(xiāng)村治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅決走好中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路，爭取讓農(nóng)牧業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)牧民充滿幸福感、獲得感，始終將自己融入群眾圈子，同大家一道，奮力將農(nóng)村建設(shè)成為安居樂業(yè)的美麗家園。
常向群眾學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。為不斷提高自身工作能力，盡快適應(yīng)新的工作，她不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，始終抱著一顆學(xué)習(xí)之心向群眾請教、向村“兩委”請教。在基層的鍛煉中，她開闊了視野，更新了觀念，轉(zhuǎn)變了思維模式，工作水平和能力逐步得到了提高。
一肩多挑，支持推進民生工程。在工作上，她時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實進取、認真謹慎、忠于職守、盡職盡責。為切實改善民生，她邊學(xué)習(xí)邊實踐，積極配合該村集體經(jīng)濟項目（養(yǎng)羊合作社、沙場、勞務(wù)輸出、生態(tài)崗位）負責人擔任會計職務(wù)，日常管理賬本、起草會議紀要、統(tǒng)計分紅、收入支出、整理材料以及撰寫村委工作簡報、統(tǒng)計上報文件、搞好黨建、整理精準扶貧材料等文職工作，確保了各類項目的有效運行。
預(yù)防為主，維護社會政治安全穩(wěn)定。她積極配合村“兩委”和駐村工作隊更新綜治臺賬，舉行綜治宣傳號召。重要節(jié)日、敏感節(jié)點都加強值班備勤；強化掃黑除惡向持續(xù)縱深開展。特別是在此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控中，她積極入戶宣講疫情防控知識并配合村“兩委”和駐村工作隊疏散人員聚集、關(guān)閉聚集場地。每天同村醫(yī)一道給疫情期間入村人員量體溫，教他（她）們正確戴口罩、勤洗手、不串門，做好居家隔離；她積極籌備設(shè)卡點建設(shè)，和村“兩委”、駐村工作隊一起制作防疫宣傳欄并以張貼海報、宣傳單以及先進模范者照片；配合村“兩委”、駐村工作隊給每個黨員講解《致全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部的一封信》并發(fā)放藏漢雙語版的復(fù)印件。當夜空中星星閃亮之際，村莊道路上依然能看到她堅守崗位的身影。在防疫工作中，她一直堅持組織雙聯(lián)戶、黨員進行晝夜交叉巡邏，積極參與設(shè)卡點值班，并組織參與了疫情聯(lián)防聯(lián)控重點公安檢查站、公安干警、縣鄉(xiāng)醫(yī)院的一線工作人員進行走訪慰問工作和為武漢疫區(qū)捐款活動。
依法行政，建立健全工作機制。隨著工作的不斷深入，她發(fā)現(xiàn)該村黨建工作及部分行政工作仍較滯后，更加積極投入相關(guān)工作，在建立黨支部活動室、健全工作機制上勇越建言獻策，使該村黨建工作逐步實現(xiàn)規(guī)范化建設(shè)。村“兩委”班子也曾夸贊道：自從她來到門德村，加強了我們村的黨建工作，規(guī)范了合作社文字材料工作，她的努力，我們大家看在眼里，記在心里。”他們還經(jīng)常開玩笑說：“她是我們村里最耀眼的星”。
回顧近四個月的工作，她深切感受到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認識得到了加強。實踐讓她深刻的認識到:搞好調(diào)查研究是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)提升是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的前提，為群眾辦好實事是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的突破口。她表示：今后將繼續(xù)加強政治理論知識學(xué)習(xí)，科學(xué)指導(dǎo)實踐。不驕不躁、始終如初、再接再厲地積極配合村“兩委”、駐村工作隊、第一書記做好各項脫貧攻堅工作。她將努力為鄉(xiāng)村振興發(fā)展做實事、做好事，嚴格以黨員標準要求自我，充分調(diào)動個人工作積極性，壓實責任，緊跟落實，為全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和打好疫情防控阻擊戰(zhàn)持續(xù)發(fā)力，始終把人民群眾生活幸福、生命安全、身體健康做為自身工作的首要目標。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇十七
xx，男，xx62年出生，中共黨員，現(xiàn)任古河鄉(xiāng)石橋頭村黨支部書記兼村委會主任。石橋頭村共有178戶、560人，黨員41名，村“兩委”班子成員5人。近年來，該同志按照古河鄉(xiāng)黨委“黨建作引領(lǐng)、產(chǎn)業(yè)筑基礎(chǔ)、美麗搭載體、鄉(xiāng)風提內(nèi)涵”的鄉(xiāng)村振興工作思路，團結(jié)帶領(lǐng)村“兩委”一班人，堅持以為民服務(wù)為己任，勤奮務(wù)實、開拓創(chuàng)新，狠抓鄉(xiāng)村振興各項工作落實，帶領(lǐng)石橋頭村朝著“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕”目標邁出了堅實步伐。
人看人，戶看戶，群眾看支部。自20xx年當選村黨支部書記兼村委會主任以來，特別是鄉(xiāng)村振興工作實施以來，該同志認真落實“三會一課”、黨員先鋒指數(shù)管理等基層黨建工作制度，打造堅強有力的村黨支部和黨員隊伍，積極發(fā)揮黨支部的引領(lǐng)作用和黨員的先鋒模范作用。首先從“兩委”班子抓起，按照鄉(xiāng)黨委的工作部署統(tǒng)一思想、凝聚共識。為更好推動工作，該同志多次自費組織黨員干部和群眾代表到灤南縣、昌黎縣等地的`美麗鄉(xiāng)村建設(shè)先進村學(xué)習(xí)考察，引導(dǎo)大家開闊眼界、拓展思路，認識差距、比學(xué)趕超。注重發(fā)揚民主，征求黨內(nèi)外群眾意見，群策群力、集思廣益制定了符合石橋頭村實際的鄉(xiāng)村振興創(chuàng)建方案。同時，組織開展了村內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治黨員義務(wù)勞動，黨員志愿服務(wù)和黨員結(jié)對幫扶等活動。村干部一心為民謀發(fā)展，黨員先行先試做示范，也調(diào)動起群眾參與村內(nèi)各項工作的積極性、主動性。
鄉(xiāng)村振興，必須有產(chǎn)業(yè)做基礎(chǔ)。該同志和村“兩委”班子成員深入分析市場前景，結(jié)合村民多年形成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，為石橋頭村確定了皮毛動物養(yǎng)殖和果菜種植“兩條腿走路”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。依托遠程教育、黨員之家開設(shè)“專家大講堂”，定期聘請農(nóng)技專家來村為群眾免費傳授養(yǎng)殖技術(shù)，組織村內(nèi)養(yǎng)殖能手和一般農(nóng)戶開展結(jié)對幫扶，引導(dǎo)廣大農(nóng)戶改變傳統(tǒng)養(yǎng)殖觀念。20xx年，全村狐貍、貉子等皮毛動物養(yǎng)殖量達到2萬只，石橋頭村成為遠近聞名的皮毛動物養(yǎng)殖大村。為改變單一養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，拓展農(nóng)民增收致富途徑，該同志帶領(lǐng)村黨支部一班人及科技致富帶頭人到周邊地區(qū)參觀考察，結(jié)合本村實際加快產(chǎn)業(yè)調(diào)整步伐，鼓勵村民發(fā)展黃瓜、甜瓜、桃、葡萄等果菜種植，并積極幫助棚戶引進新品種。20xx年以來，全村新發(fā)展日光溫室大棚25座，棚菜面積累計發(fā)展到320余畝，棚均銷售收入達3萬元。在產(chǎn)業(yè)的有力帶動下，全村農(nóng)民人均純收入達到xx105元。20xx年，投資50萬元的壯大集體經(jīng)濟項目落戶，石橋頭村建成5座高標準溫室對外承包，進一步拓寬了村集體收入來源。目前，石橋頭村集體經(jīng)濟年收入達到12萬元。
建設(shè)美麗鄉(xiāng)村是鄉(xiāng)村振興的題中之義。石橋頭村是20xx年度省級美麗鄉(xiāng)村，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)基礎(chǔ)好、起點高。近年來，該同志又提出“綠、美、亮、凈、硬”五字標準，積極推動農(nóng)村人居環(huán)境整治，大力提升美麗鄉(xiāng)村建設(shè)水平。合理利用上級扶持資金及自籌資金30余萬元，建成集黨員教育、科學(xué)普及、普法教育于一體的村民文化活動中心一座；翻新柏油路800米，村內(nèi)主副街道基本硬化，方便村民出行；安裝路燈40盞，全村路燈達到85盞，實現(xiàn)主街道全部亮化；在村內(nèi)栽植綠化樹木500棵，經(jīng)過近幾年的綠化攻堅行動，村莊綠化率達到了42%；清理村內(nèi)及周邊殘垣斷壁6處，清理垃圾1400方，村莊更加干凈整潔；推進“廁所革命”，改造旱廁223座，無害化廁所普及率達到了100%；改造提升村內(nèi)廢舊坑塘，建成占地4畝的百姓公園，完善休閑步道、文化長廊等配套設(shè)施，并融入當?shù)貍鹘y(tǒng)民俗，村民休閑健身娛樂有了好去處；同時，對村址周邊圍墻進行美化，粉刷繪制文化墻1400平米，村莊更加靚麗多彩。
鄉(xiāng)村振興，不僅要有物質(zhì)生活的提高，還離不開村民精神面貌的重塑。近年來，該同志帶領(lǐng)村“兩委”班子成員，成立紅白理事會，大力倡導(dǎo)文明新風尚，以前紅白事大操大辦、婚喪嫁娶盲目攀比的風氣得到根本扭轉(zhuǎn)。積極參與鄉(xiāng)黨委、政府在全鄉(xiāng)開展的“美麗庭院”創(chuàng)建活動，培樹村民“知美、愛美、建美、護美”意識，以環(huán)境美促進精神美，村內(nèi)72%的家庭達到了美麗庭院標準，20%的家庭達到了精品美麗庭院標準。每年開展優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、星級文明戶、“好婆婆好媳婦”等評選活動，通過選樹身邊典型，在全村營造見賢思齊、孝老愛親、向上向善的濃厚氛圍。同時，團結(jié)村內(nèi)有成就、有威望的鄉(xiāng)賢組成村民調(diào)解委員會，村民之間的矛盾在村內(nèi)便得到有效化解，成功做到了將矛盾“吸附在當?shù)亍薄Ｒ幌盗械木裎拿鹘ㄔO(shè)活動，產(chǎn)生了潛移默化的作用，多年來，石橋頭村保持了和諧穩(wěn)定，未發(fā)生一起上訪事件。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇十八
20xx年，就讀重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的曹瑾作出了一個重大決定。她參加了重慶大學(xué)生下基層特崗考試，主動要求回巫山支教。最后，她被分配到巫山縣平河鄉(xiāng)小學(xué)。
曹瑾的父母當初有些不能接受。”回憶起女兒當初回巫山支教，征求他和妻子意見的場景，父親曹長華仍記憶猶新。他說，曹瑾在大學(xué)里成績比較優(yōu)秀，能力也比較強，夫婦倆希望女兒能夠留在主城，找個好的工作，真正改變命運。
但是，曹長華最終被女兒說服，他知道女兒有自己的夢想。
在與曹瑾交談中，記者發(fā)現(xiàn)，提高孩子們的成績是她最大的理想。曹瑾介紹，由于剛出來工作，很多教學(xué)經(jīng)驗不足，如何輕松地讓學(xué)生接受知識，是她最頭疼的事情。她總是想方設(shè)法，直到學(xué)生們學(xué)懂為止。
“曹老師太耐心了，只要你沒聽懂，她可以給你反復(fù)講四五遍，直到真正聽懂為止。”曹瑾的學(xué)生陶舉勇舉例，有一次，同學(xué)們遇到了一道很難的應(yīng)用題，老師在課堂上連續(xù)講了四遍，而且換不同解題方式。最后，還有幾個同學(xué)沒弄清楚，曹瑾又將這些學(xué)生喊到辦公室，再次一遍又一遍地講解分析。不久，考試上出現(xiàn)了一道類似的試題，幾乎所有同學(xué)都答對了。
說起女兒教學(xué)下功夫的事例，有一次特別讓父親曹長華感動。他稱，分數(shù)應(yīng)用題是六年級數(shù)學(xué)的一個難點，學(xué)生很容易混淆它的幾種求法。但是，他對類似知識點很有經(jīng)驗。為此，曹瑾曾趁周末專門回家向他請教。
曹長華說，女兒曹瑾所在的學(xué)校和家相隔100多公里，當時通往當陽的路正在施工，坐了兩個小時車后還得走上兩三個小時的山路，但曹瑾為了找到輕松的教學(xué)辦法，不怕舟車勞頓。
但是，有這樣一位年輕的山村教師，她卻“利用”這個暑假，專門到醫(yī)院檢查身體。然而，令她沒想到的是，自己的病情已是癌癥晚期!
她是怎樣一個老師?她的病又是怎么一回事?
“曹老師，身體好些了嗎，你一定要保重喲!”“還好。你性格最外向，在外要聽大人話，小心上當受騙……”20xx年7月18日上午10點，23歲的鄉(xiāng)村女教師曹瑾躺在重醫(yī)附二院心胸外科病房26號病床上，伴隨著陣陣劇烈的胸腔疼痛，仍咬緊牙關(guān)回復(fù)了學(xué)生陶靜的短消息。
病床上，在巫山縣平河小學(xué)當教師的曹瑾臉色蒼白，胸腔劇烈的疼痛陣陣發(fā)作，她的眼淚一次又一次從眼眶里滾落而出。一旁的父親和男友，隨著她每次的呻吟悄然落淚。
“這個娃兒太犟了，不聽話呀!如果兩個月前就去檢查，結(jié)果或許沒有這樣惱火(糟糕)……”父親曹長華轉(zhuǎn)身跑出病房，不停地責怪女兒，眼淚奪眶而出。女兒生命垂危，父親心如刀絞。
“雖然是惡性腫瘤，但如果在發(fā)現(xiàn)腹部脹疼等第一時間檢查，早期干預(yù)，患者的治療效果可能不同。”曹瑾的手術(shù)醫(yī)生張建波遺憾地表示，目前癌細胞擴散，嚴重危及到曹瑾的生命，給治療帶來了巨大的`挑戰(zhàn)。
“孩子知道自己的病情很嚴重，但她還有個心愿，請你們幫她實現(xiàn)吧……”記者采訪時，淚流滿面的父親曹長華，悄悄將曹瑾的一份“遺愿書”交給記者。“爸爸媽媽，不久我可能要走了……請你們同意我捐獻出眼角膜等有用器官，讓我繼續(xù)看著家鄉(xiāng)的孩子健康成長……”在這份“遺愿書”上，曹瑾除了愧疚剛剛參加工作，還沒來得及給父母盡一份孝心外，還是忘不了她熱愛的教育事業(yè)，那些農(nóng)村的孩子。
“生老病死，是每個人的造化!”面對采訪，堅強而樂觀的曹瑾噙著熱淚，稱沒想到“自己身體不爭氣”，或許她再沒有機會回到課堂，回到那些需要她的留守兒童身邊。“如果我難逃此劫，就讓我做最后一點有意義的事吧。”曹瑾稱，經(jīng)過一番思考，如果真的有那么一天，她決定將眼角膜等器官捐出來，讓自己能夠永遠地看著家鄉(xiāng)那些農(nóng)村孩子，看著她還沒來得及奉養(yǎng)的父母。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（精選19篇）篇十九
xx，男，出生于1991年，2016年7月畢業(yè)于滁州學(xué)院，同年7月主動報名參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，成為一名光榮的西部計劃志愿者，曾服務(wù)于山南市人大常委會。帶著詩和遠方，揮灑著青春，結(jié)束了自己3年的西部計劃志愿服務(wù)后，他主動申請留藏工作，繼續(xù)扎根在祖國西南邊陲的基層親近大地、熟悉百姓、了解國情，錘煉自己的意志和能力，貢獻自己的青春和熱血，書寫自己長期建藏的忠誠與擔當。
大學(xué)期間，有著多次志愿服務(wù)經(jīng)歷的小hou，早在心中埋下了響應(yīng)國家號召去西部工作的種子，唱響“到西部去,到基層去,到祖國最需要的方去”志愿服務(wù)主旋律。2016年6月，剛完成大學(xué)畢業(yè)前各項手續(xù)后的小hou，沒提前和家里人商量，獨自帶上在校期間所獲榮譽及證書，敲響了學(xué)校團委辦公室的大門，主動報名填寫了《2016年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃西藏專項志愿報名登記表》，憑借著在校期間的優(yōu)秀表現(xiàn)，經(jīng)過嚴格評審他被成功招募為西部計劃西藏專項志愿者，在順利通過各項檢查之后，他和三十多位小伙伴一起，依依惜別家鄉(xiāng)，豪情滿懷地來到藏文化的發(fā)源地西藏山南，在經(jīng)過高原反應(yīng)“見面禮”的考驗后，伴隨著激動、驚喜、惶恐與不安，在藏族同事的悉心指導(dǎo)下，開始了解西藏歷史、文化和民俗風情的志愿服務(wù)生活。在藏工作學(xué)習(xí)中，他努力發(fā)揚“老西藏精神”，養(yǎng)成了堅忍不拔、積極向上、樂觀豁達的生活態(tài)度，在日常生活中也經(jīng)常和當?shù)夭刈迦罕娨黄鸪馗琛⑻匚瑁退麄兘⑵鹆松詈竦挠颜x，漸漸融入雪域高原的生活。
在志愿服務(wù)的三年里，他既擔任過團市委團支部書記,也兼任安徽籍西部計劃志愿者隊長。在完成好本職工作之余，他積極籌備并參加市項目辦牽頭組織的各項活動，帶領(lǐng)團支部成員積極協(xié)助配合團市委舉辦“奮斗的青春最美麗徐本禹成長分享會”，帶領(lǐng)團支部成員積極協(xié)助配合團市委協(xié)辦大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃西藏專項志愿者服務(wù)管理電視電話會議、簽訂志愿者安全健康管理責任書等。同時，也積極組織安徽籍志愿者參加共青團安徽省委領(lǐng)導(dǎo)蒞臨山南慰問座談會，牽頭完成志愿者團支部規(guī)章制度起草、修正,積極參與各項時事政治精神宣講活動，并被評選為山南市優(yōu)秀西部計劃志愿者。他倡導(dǎo)的“西部計劃志愿者，既是‘美麗山南’的建設(shè)者，也是享受者；既是‘西部計劃’的實踐者，也是宣傳者；既是西藏的‘異鄉(xiāng)人’，也是西藏與內(nèi)地的聯(lián)系人。我們像星星之火一樣聚集起來，竭盡所能發(fā)光發(fā)熱，用奉獻與熱忱貢獻著自己的力量、實現(xiàn)自身的價值”的志愿者服務(wù)理念，至今仍被山南歷屆西部計劃志愿者們所肯定和堅持。
加強民族團結(jié)是各族人民群眾的共同愿望，是各民族的生命線，是推動各項事業(yè)前進的必然要求，西藏高寒缺氧、條件艱苦、處于維護國家統(tǒng)一、反分裂斗爭的主戰(zhàn)場。這就要求在藏的各族人民群眾要做遵紀守法的`好公民，在事關(guān)國家統(tǒng)一和各民族根本利益的大是大非問題上，認識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖，用自己的一言一行切實維護好民族團結(jié)，維護好祖國統(tǒng)一。在志愿服務(wù)的三年里，他在思想和行動上時刻以一名黨員的高標準要求自己，積極向黨組織靠攏，認真學(xué)習(xí)，在維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂、深入揭批達賴分裂集團等大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，始終堅持穩(wěn)定壓倒一切。三年在藏生活摔打磨練強意志、三年受黨教育堅定立場當先鋒，在結(jié)束志愿服務(wù)之際，他完成了從“思想上”入黨到“行動上”入黨的人生蛻變，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成長為一名黨的“好戰(zhàn)士”。三年里，在重大節(jié)日和敏感節(jié)點的維穩(wěn)戒備值班等工作中，他始終把維護穩(wěn)定作為首要職責，始終把上級交代的維護穩(wěn)定的任務(wù)落到實處。同時，牢固樹立維護穩(wěn)定沒有身外人的思想，并在行動上堅決維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，敢于旗幟鮮明地發(fā)聲亮劍、針鋒相對地批評、抵制各種分裂言行，真正做到了言行一致、表里如一，自覺站在反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定的第一線。
在三年的志愿服務(wù)工作中，為了當好參謀助手，協(xié)助辦公室主任抓好兩級機關(guān)黨組黨建工作，在認真完成“規(guī)定動作”的基礎(chǔ)上，他結(jié)合工作實際，創(chuàng)新開展了各項工作，主要體現(xiàn)為協(xié)助創(chuàng)辦了《山南人大之聲》等宣傳人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度及其在山南生動實踐的宣傳刊物。在經(jīng)過多次跟班學(xué)習(xí)掌握工作程序后，可以獨自擔綱統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各級人大來山南調(diào)研、考察，出色完成了白瑪赤林委員長及對口援藏支援山南建設(shè)的“三省”各級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨山南考察的各項接待任務(wù)，可以協(xié)調(diào)省（自治區(qū)）級人大赴山南開展各類專項檢查、執(zhí)法檢查、立法調(diào)研、專題調(diào)研等，多次參加自治區(qū)“兩會”、市“兩會”的會務(wù)籌備及服務(wù)保障工作，以及千余場市人大各類會務(wù)保障工作。他的這種嚴謹細致、腳踏實地鉆研業(yè)務(wù)；孜孜以求、積極向上追求進步；精益求精、扎扎實實提高能力的務(wù)實工作作風，得到了山南人大各級領(lǐng)導(dǎo)及“三省”援藏領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽，也讓他在盡職盡責中奠定一生的職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。
2019年年初，已在市人大多崗位鍛煉3年的他，即將結(jié)束志愿服務(wù)工作走向職場的下一站，婉拒了山南多個縣（區(qū)）人大的工作邀請后，主動申請到海拔5373米的浪卡子縣普瑪江塘鄉(xiāng)人民政府工作。普瑪江塘鄉(xiāng)，是全世界海拔最高的行政鄉(xiāng)，號稱“世界之巔”，距離不丹王國僅25公里，平均海拔5300米的艱苦環(huán)境和極其惡劣的氣候給了他別樣的體驗，處于風口的鄉(xiāng)政府冬季長達9個多月，年平均氣溫僅為零下7攝氏度，空氣含氧量不足海平面的35%，晚上睡覺蓋四床被子，洗澡要到百公里之外的縣城才可以，呼出的熱氣很容易在被子上變成一層薄薄的霜，基本上每天都會下雪。但他深刻認識到自己工作的重要性，始終發(fā)揚“艱苦不怕吃苦，缺氧不缺精神”，用“與其苦熬浪費生命，不如苦干燃燒青春”的責任擔當，克服高反失眠、低溫缺氧、強紫外線等諸多困難，毅然決然地在世界海拔最高鄉(xiāng)愛國奉獻，用信念鍛造無悔青春，用深情訴說對黨和國家最絕對的忠誠。
2016年的那個并不遙遠的夏天，對于長期身處高海拔而導(dǎo)致記憶力減退的他而言，似乎是“有點遙遠”了。那年夏天，48個小時的火車一路從安徽到西藏，從滿眼繁華到滿目蒼涼，回顧這些年的在藏生活，他說，在西藏這片舉目無親的高天厚土之上，我用三年的時間，實現(xiàn)了思想轉(zhuǎn)型、身份轉(zhuǎn)換、生活轉(zhuǎn)軌、工作轉(zhuǎn)變。這其中，既有高原缺氧、孤獨寂寞、道路艱險、氣候惡劣、語言不通、紫外線暴曬等諸多不適之苦，也有和當?shù)厝藦囊婚_始的“恐懼”，到后來逐漸變成可以依賴的親人的快樂，這種援助在邊疆、工作在雪域、奉獻在高原的充實感，是其他快樂所無法比擬的。
“遠在5000公里外的家人，永遠是我堅定信心決心、保持干勁拼勁的‘強力引擎’，也是支撐我在藏工作生活最澎湃的‘力量源泉’和最堅強的‘心靈支柱’。雖然普瑪江塘的夜很靜、天很藍，雪也很大，日子會有些孤單。也許有人不明白我的選擇，但我知道，別人擁有的我將來都會有，但我所擁有的、所經(jīng)歷的，他們一輩子都不會擁有和經(jīng)歷。不同時代的青年有著不同的際遇與機緣，是西藏給了我平臺與機會，我才可以從一名生活在和平年代的普通大學(xué)生，來到社會與時代最需要的地方，成長為一名用腳步丈量華夏土地，把青春融進祖國山河的不忘真我初心、牢記時代使命的新時代青年”。