活動方案可以幫助我們規劃活動的目標和內容，并確定相應的實施計劃。小編特意挑選了一些實用的活動方案，希望對大家的工作有所幫助。
家長開放日幼兒園半日活動方案（熱門20篇）篇一
活動內容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。
活動準備：前一天安排值日生并分配任務。
活動目標：觀察幼兒入園情緒，進行個別談心活動。
二、晨間活動：7:45——8:20。
活動內容：小刺猬、趣玩長凳。
活動準備：小刺猬球、長凳。
活動目標：
1.引導幼兒探索各種長凳的玩法，并大膽嘗試。
2.體驗晨間活動的樂趣，樂于參與活動中。
三、早操：8:25——8:40。
活動內容：阿童木、皮球操、搏擊操、模仿操。
活動準備：每人皮球一個，皮球架一個。
活動目標：
1.引導幼兒安靜、有序地進場和退場，保持情緒愉悅。
2.引導幼兒根據律動音樂有節奏地展現肢體動作，與同伴配合默契。
四、生活活動和晨談：8:45——9:05。
活動內容：
1.組長點名。
2.小結晨間活動情況。
3．我喜歡逛超市。
活動準備：主題活動有相應的開展。
活動目標：
1.評價幼兒在晨間活動中的表現，提出晨間活動時的注意事項。
2.鼓勵幼兒大膽表達自己的生活經驗和獨特的想法，提高語言表達能力。
五、教學活動（一）。
活動內容：數學《開超市》。
活動目標：
1、進一步鞏固6以內的按物點數，認識數字1——6，感知數字與物體數量的關系；
2、能正確用涂格子的方法統計物體的數量；
3、在看看、數數、畫畫的過程中感受統計活動的樂趣。
六、戶外活動。
活動內容：趣玩氣球。
活動準備：氣球人手一只。
活動目標：
1.引導幼兒和家長共同探索氣球的玩法，并大膽嘗試。
2.增進親子間的感情，感受活動的樂趣。
七、生活活動：10:00——10:10。
活動內容：吃水果。
活動準備：水果準備，組織幼兒洗手。
活動目標：
1．引導幼兒說說水果的特點。
2.培養幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習慣。
八、教學活動（二）。
活動內容：美術《雪中梅花》。
活動目標：
1.學習用壓、點、撒的技能表現梅花，并進行畫面裝飾。
2.感受冬日梅花的美麗，體驗作畫樂趣。
九、餐前活動：10:40——11:00。
活動內容：兒歌大王。
活動目標：
1.大膽表現自己，并能與同伴進行合作朗誦兒歌。
2.喜歡參與活動中，體驗活動的樂趣。
十、午餐：11:00——11:30。
活動內容：午餐。
活動準備：人手一份午餐。
活動目標：
1.培養幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。
2.培養幼兒飯后漱口的習慣，同時能夠自覺洗手、擦嘴，保持個人衛生。
家長開放日幼兒園半日活動方案（熱門20篇）篇二
一、活動目的：
通過本次活動讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解孩子在園的生活學習情況，了解幼兒園實施教學的方法，鼓勵其主動參與到教育教學中來，主動配合構建和諧有效的`家園互動，增進家園、親子情感，共同關注，促進每一個孩子都能健康的成長。
二、活動時間：．11．17。
三、活動準備：
1.通過安康網或者家園聯系欄告知家長具體活動時間，請家長做好準備。
2.各位教師準備好家長簽到表、教育教學活動材料及家長會發言稿，活動完成后上交。
3.各功能室管理員提前打掃好衛生，17號早上來到先開門。
4．加強幼兒區域活動材料的投放和活動指導。
5．做好上午操展示準備，加強上午操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。
四、活動要求：
1．教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。
2．在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。
3．活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
五、活動具體流程：
1.8:00—8:30園長匯報。
2.8:30—9:00各班集體教育活動展示。
3.9：00—9:30各班家長會。
4.9:30—9:50（小一班：戶外游戲；小二班：親子活動室；中一班：繪本館；中二班：科學發現室；大一班：美工室；大二班：本班區域活動。）。
6.10:20—10:50園本活動展示。
7.10:50家長離園，幼兒準備午餐。
家長開放日幼兒園半日活動方案（熱門20篇）篇三
一、活動目標：
1、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平，了解幼兒園教育情況。
2、幫助家長了解幼兒的年齡特點，教師的教育方法以及教育教學目標，了解自己孩子在群體中的表現。
3、通過家長開放日活動，幫助家長進一步了解自己即將入學的孩子在能力上、行為上以及習慣上的具體表現，促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活動準備：
1、教師先向家長介紹教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等等。
2、教給家長觀摩教學活動的方法，該看什么？評些什么？好在哪里？不足又在哪里？孩子進步了嗎？等等。
3、教師精心準備執教的活動內容以及所需材料，如制訂好活動計劃、安排好活動時間和活動流程、復印好家長開放日家長意見反饋單等。
三、活動流程：
7：45--8：25接待入園。
8：25--8：40晨間談話。
8：40--9：00早操：要求幼兒認真做操，和同伴配合默契，動作合拍。
9：00--9：30集中教育活動。
9：45--10：15體育游戲活動。
10：20--10：30離園活動。
略。
五、教師小結，家長帶幼兒離園。
具體活動內容如下：
一、來園活動：
1、晨檢：迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛生。
2、自選活動。
二、戶外活動：
1、分散：引導幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相互碰撞。
材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多。
（活動中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導個別幼兒活動。
2、集體活動：過小樹林、送湯圓。
要求：
（1）引導幼兒學習布袋跳的基本動作，培養幼兒手腳協調的能力；
（2）繼續學習控制球，增強幼兒的平衡能力。
過程：分組活動再交換。
a組：過小樹林（布袋跳）。
b組：送湯圓（控制球）。
評價：
（1）、表揚活動中勇敢、動作到位、速度快的幼兒。
（2）檢查幼兒是否出汗，及時增減衣服。
3、韻律活動、早操。
家長開放日幼兒園半日活動方案（熱門20篇）篇四
為了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，進一步增進家園聯系和溝通，特向家長進行半日活動開放。具體活動如下：
一、晨間活動：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書。
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等。
目標：
1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。
2、養成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習慣。
二、早操：
狗狗減肥操。
目標：
1、幼兒能根據音樂的節奏有力合拍的做操。
2、培養幼兒對做操的興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶。
目標：
1、養成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學活動：
活動一：語言（詩歌）：快樂的小鳥。
目標：
1、初步理解詩歌內容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動二：撕貼畫：靈活的魚。
目標：
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、學習用拇指、食指合作撕紙。
3、根據畫面進行添畫。
五、區域活動：裝飾綿羊、手偶表演。
目標：
1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂。
3、教幼兒懂得遵守活動規則。
六、餐前準備：《手指謠》。
目標：
1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應安靜聽故事，做好進餐準備。
七、進餐：
目標：
1、要求幼兒自己獨立進餐。
2、繼續教育幼兒進餐做到“三凈”。
附：教案。
活動名稱:小小救生圈。
目標:。
1、理解故事內容,學會講述.
2、結合幼兒的'生活經驗,學會創編.
準備:動物圖片:小貓,小鴨,小烏龜,小青蛙,小雞(救生圈)。
小狗,小羊,老牛,小兔子(胡蘿卜)。
小猴,長頸鹿,小松鼠,小豬(梯子)。
過程:一、出示圖片:。
今天,老師給小朋友帶來了一幅畫,你們看看圖上的孩子在干什么呢?(在游泳)這個孩子的身上套了什么.(救生圈).
二、邊講故事,邊出示動物圖片：
小貓撿到了一個救生圈,它想找到它的主人,小貓看見小青蛙忙問:“小青蛙，小青蛙，這是你的救生圈嗎？”小青蛙忙說：“不是，不是，這不是我的。”遇見小鴨就問：“小鴨，小鴨，這是你的救生圈嗎？”小鴨忙說：“不是，不是，這不是我的。”接著去問小烏龜：“你們猜猜小烏龜是怎么說的。”（幼兒自由討論），小烏龜是怎么說的？（幼兒自由討論），接著找到小雞：“小雞，小雞，這是你的救生圈嗎？”小雞忙說：“是的，是的，這是我的救生圈。”
“你們說說看，為什么小雞說救生圈是它的。”（因為小雞不會游泳），如果幼兒回答不出來，老師可以說：“某某小動物會游泳，需要救生圈嗎？”
“這個故事還沒有名字呢？請你們來幫它取一個名字，好嗎？”（小雞的救生圈），“現在，請小朋友和老師一起把這個故事再講一遍。”
三、幼兒創編：
小貓又撿到了胡蘿卜……，故事編講完，請小朋友給這個故事取一個好聽的名字。
“你們看小貓又撿到了什么？”（出示梯子）講述故事，故事講完，請小朋友給這個故事取一個好聽的名字。
四、結束活動。
出示小熊。
小熊說：“我找不到我的主人了，想請小朋友幫我一起出去找它的主人。
領幼兒出教室。
活動名稱：蝴蝶和花（撕貼、添畫）。
目標：
1、學習將正方形紙對折撕出兩個相同的三角形，再拼貼成對稱的翅膀，表現花園里的一只蝴蝶。
2、能夠整潔、有序地進行拼貼活動。
3、根據畫面進行添畫。
準備：
1、正方形彩紙若干、膠水每組一盤、抹布一塊。
2、范畫一張。
過程：
1、出示范畫，引起幼兒興趣。
“請小朋友看看，這幅畫里有什么？”（花和蝴蝶、太陽、云朵）。
“蝴蝶是用什么材料做的呢？”（彩紙）。
“今天，我們就自己動手做做漂亮的蝴蝶吧。”
2、師生共同觀察蝴蝶，討論發現蝴蝶翅膀的形狀及其對稱的特點。
“蝴蝶的翅膀有什么特點？”（形狀、顏色、大小、位置方向都對稱）。
3、教師講解做法：
（1）觀察材料，啟發幼兒思考如何得到兩個相同大小的三角形。
“桌上有什么？”（正方形紙）。
“怎樣用這張正方形的紙變成蝴蝶的一隊翅膀呢？”（對角折后沿著中間的線撕下，可以得到兩個一樣大小的三角形。）。
提醒幼兒：注意對角折時，角一定要對齊，用力將邊抹平，展開后，沿著中間的折痕撕。最后就得到了兩個一樣大小的三角形。
（2）幼兒嘗試用兩個相同的三角形拼貼出蝴蝶。
粘貼時，注意大角對大角，并在背面抹涂水。
（3）添畫觸須、身體和背景。
4、幼兒操作。
鼓勵幼兒細心地沿著中線撕，并注意對稱拼貼翅膀。
大膽地添畫花草、云、太陽等。
5、教師巡回指導，幼兒完成作品后，將作品送給爸爸媽媽。
家長開放日幼兒園半日活動方案（熱門20篇）篇五
引導家長了解幼兒園，了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標，內容和方法，以便更好地做到家園共育。
一、【區域活動】。
指導幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。
二、【語言活動】。
內容：
1、自我介紹：我叫xxxx，今年xx歲，我是xxxx班的小朋友。
2、字寶寶：復習兒歌及漢字。
目標：
1、培養幼兒的語言表達能力。
2、鞏固所學漢字，加強兒歌的有感情朗讀。
準備：字卡，兒歌。
過程：集體齊讀。
幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。
出示字卡，幼兒能正確發音，并能組兩個以上的詞。
三、【綜合復習活動】。
1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲和蝴蝶》。
分析：通過樂器的操作和肢體的表演，引導幼兒只要多加充實自己，將來一定會像毛毛蟲一樣，蛻變成美麗的蝴蝶。
2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？語言《我愛上幼兒園》。
分析：愿意與同伴分享上幼兒園的經驗。
分析：在游戲中鞏固練習發音，正確運用名詞，動詞，量詞。
4、既然家是好朋友，就應該互相助。語言《我想忙》。
分析：引導幼兒體驗河馬弟弟助別人后的快樂，鼓勵幼兒樂于助他人。
5、小朋友，今天星期幾？英語《星期一到星期五、》。
分析：根據指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問題。
6、老師和你們一起來玩一個手口一致游戲《fromonetoten》。
分析：培養幼兒的協調能力。
7、你們喜歡吃什么水果呀？我們一起來玩水果餐游戲吧。英語《fruit》。
分析：用不同的速度出示卡片，激發幼兒的競猜興趣。
8、咱們一起來做一個實驗吧。科學《神奇的磁鐵》。
分析：通過操作，感知磁鐵吸鐵的特性。
9、老師帶家去一個非常漂亮的屋子去看一看。數學《彩云屋》。
分析：理解表格上符號與空間的對應關系。
10、咱們組織一個啦啦隊吧。數學〔啦隊》。
分析：感知序數與基數的不同之處。
11、數一數，每個小動物分別拿了幾個氣球？數學《彩色氣球》。
分析：培養邏輯推理能力。
四、【英語活動】。
內容：《身體部位》。
目標：1、根據指令或圖片，能快速說出英文單詞。
2、會運用短語touchyour……、
準備：卡片、自制身體部位圖片、魔術盒。
過程：
1、用圖片逐個拼貼成一個小男孩的身體，引出單詞。
2、出示魔術盒，從而鞏固單詞。
3、師生互動，邊指身體部位，邊發音。
4、請幼兒到臺上來邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說出對應的英文單詞。
5、游戲活動：《touchyour》。
五、【藝術活動】。
內容：《蜜蜂做工》。
分析：借助情景，膽地用眼神和面部表情與同伴交流。
六、【餐前音樂活動】。
《粉刷匠》、《找朋友》等。
家長開放日幼兒園半日活動方案（熱門20篇）篇六
一、活動時間：
20xx年9月17日早上8:30。
二、活動地點：
各班教室。
三、通知家長。
各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。
四、開會準備。
開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開家長會的要求:。
1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。
4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。
5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。
8、個別溝通。
六、對老師的要求:。
1、家長會要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。
6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任。
七、上交材料：
家長簽到表、活動記錄表。
家長開放日幼兒園半日活動方案（熱門20篇）篇七
設計意圖：
栩栩如生，形態各異的木偶是孩子們心中的鐘愛之物，而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情，加之揚州又是著名的木偶之鄉，但是由于受年齡特點等因素的限制，小班幼兒對木偶的認識知之甚少，因而，我們想組織一次參觀木偶劇團的活動，借此讓孩子們對木偶的'制作及其操作等過程有進一步的了解，激發熱愛家鄉的情感，也作為我班的藝術普及教育一次參與社會實踐的延伸活動。
目標：
1、通過參觀，讓幼兒了解木偶的制作及操作過程，豐富感性認識。
2、讓幼兒知道揚州是木偶之鄉，初步培養熱愛家鄉的情感。
3、在看看、聽聽、玩玩等活動中，鼓勵幼兒大膽參與，體驗集體活動帶來的快樂。
準備：
1、聯系好參觀的具體事宜。
2、落實車輛。
3、請家長預先向幼兒介紹一些有關木偶的知識。
過程：
1、參觀前談話，介紹參觀內容，提出要求。
2、參觀：（1）參觀成品木偶。
（2）請木偶團老師介紹木偶的制作工藝及過程。
（3）請木偶團老師展示木偶操作，幼兒在家長的協助之下參與嘗試操作。
3、觀賞一段簡短的木偶表演。
4、告別木偶團，回園。
延伸活動：
1、參觀后談話：愉快的木偶團之行。
2、在藝術普及活動“bb木偶團”中嘗試學做指偶。
3、組織幼兒排演小小指偶戲。
家長開放日幼兒園半日活動方案（熱門20篇）篇八
活動名稱：水果分享。
活動目標：1，通過活動，讓幼兒感受和別人分享是很快樂的一件事情。
2，初步認識幾種常見水果的吃法。
活動準備：1，幾種水果（香蕉，蘋果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜）樣品。
2，以上幾種水果事先將按照幼兒人數分成若干份。
3，兒歌，《好東西要分享》。
活動過程：
1，出示水果，吸引幼兒眼球。
——師：寶寶們，快看，今天鄧老師給你們帶來了什么？喜歡嗎？
2，引導幼兒話題，帶領幼兒分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剝皮后才能吃的。
——師：香蕉，小朋友想想，它是需要剝皮的還是可以直接吃的'？
——師：那么蘋果呢？
——師：橘子寶寶呢？
——師：枇杷呢？
——是：圣女果呢？
3，激發幼兒食欲，帶領幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。
——師：小朋友們真棒，水果寶寶剛剛悄悄告訴我，他們說，他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們，讓我們來和說過寶寶做朋友吧！
4，為幼兒分發水果，分享水果。
——師：哇，好多水果寶寶啊，請小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧！
5，總結，評價。
二，入廁，戶外活動準備。
分組請寶寶解便，為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。
目標：培養幼兒學會初步的穿脫褲子，老師輔助幼兒完成穿脫褲子。
三，戶外活動。
活動名稱：和彩虹傘做朋友。
活動目標：幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲，能按照兒歌變化做相應的動作變化。
活動準備：彩虹傘，場地，墊背毛巾，按摩球。
活動過程：
一，將幼兒帶到活動場地，熱身，帶領寶寶們做早操。
二，出示彩虹傘，引起幼兒的興趣。
————師：寶寶們，快看！你們的好朋友來了，他是誰啊？
三，請配班老師將彩虹傘平鋪到地上，教師帶領幼兒和彩虹傘做游戲。
————師：請媽媽對角們拉起我們的彩虹傘寶寶，我們要和他做游戲了哦！寶寶們，我們來鉆山洞了。嗚嗚，轟隆隆隆。。。。。。
————師：好玩嗎？我們再來玩一次吧。
————咦，鄧老師還知道一種玩法哦！請寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶，我們要炒豆豆了！（助教老師將按摩球放進彩虹傘上），好不好玩啊？還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛？我們再來玩一次吧！（重復一次）。
四，游戲結束，收彩虹傘，帶領幼兒回教室。
————寶寶們，今天你們玩的開心嗎？還想不想玩啊？我們下次再來玩吧，現在我們要回教室了哦。
四，解便洗手喝水。
目標：培養幼兒和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上獨立喝完水。
五，餐前活動。
1，解便洗手。
目標：培養幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。
在老師或同伴的幫助下挽好袖子，由老師帶領洗手，不玩水，洗了手后擦干凈。
2，兒歌串燒。
目標：體會兒歌帶來的快樂，樂于表演。
兒歌：《黑貓警長》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》。
六，午餐。
目標：培養幼兒排隊端飯，不擁擠，進餐時，左手扶碗，雙腳放在桌子下面。
家長開放日幼兒園半日活動方案（熱門20篇）篇九
生活內容：插牌子、照顧植物、洗手、喝水。
二、運動：（4號場地）。
（一）戶外情景運動：我是小能手。
材料提供：墊子（2個）自制大嘴巴（6個）沙包（若干）流星球（若干）小動物籃筐婁（3個）垃圾籃（4個）大小呼啦圈（5個）輪胎（6個）報紙球（若干）皮球（若干）。
輔助物：小動物頭飾（若干個）。
觀察與指導要點：
1、觀察幼兒是否對準目標投擲。
2、指導幼兒如何手眼協調有方向的投擲。
活動內容：
一、熱身運動。
二、分散活動：
給小動物喂食。
場地分為兩大塊：左邊為練本領區（投擲），右邊為喂食區。還有一些自選的材料供幼兒運動。
皮球、流星球、小尾巴、編織網等。喂食區分為兩條道路：
第一條：滾過墊子走輪胎，到達終點取食物，然后站在線上喂動物食物。
第二條：走過平衡步道，跨過障礙物，站在線上，喂小動物食物。
三、集體運動。
幼兒跟著音樂，跟隨老師一起律動。
四、戶外休閑。
（二）特殊天氣情景運動：同晴天，場地搬至室內（三樓走廊）。
觀察與指導要點：
1、觀察幼兒是否對準目標投擲。
2、指導幼兒如何手眼協調有方向的投擲。
3個）垃圾籃（4個）大呼啦圈（5個）海洋鉆圈（4個）七彩過河石（8個至少）。
輔助物：小動物頭飾（若干個）。
活動內容：
一、熱身運動。
二、分散活動：
玩法（情境內容）：幼兒通過五條線路，投進目標區，給小動物喂食。
障礙區分為三條路線：
第一條：鉆過海洋圈站在線上，將食物投擲到小動物嘴巴里。
第二條：跳過圈圈，站在線上，投進小動物籃筐里。
第三條：走過高低交錯的過橋石，站在線上，投進小動物框。
三、集體運動。
幼兒跟著音樂，跟隨老師一起律動。
四、戶外休閑。
三、生活活動：
重點觀察與指導：喝水不浪費。
觀察指導重點:。
1、觀察幼兒是否在運動后、出汗多時主動喝水，養成主動喝水的好習慣。
2、引導幼兒喝水時，喝多少，倒多少，不要浪費。
四、自主性游戲：
預設內容：
娃娃家、點心店、小醫院、小舞臺、理發店等。
觀察要點：
1、觀察幼兒在進行表演游戲時是否有新游戲情節出現。
2、引導并提醒幼兒在游戲結束后將所玩區域的物品整理干凈。
四、學習活動：
活動名稱：《爸爸的手影》。
活動類型：語言年齡段：小班。
活動目標：
(1)傾聽故事，觀察畫面，喜歡爸爸做的手影，并初步理解故事內容。
(2)用小手學學小動物的手影動作，體驗手影游戲的.快樂。
活動準備：圖畫書、ppt課件燈光照明(能夠做手影游戲)。
活動過程。
一、興趣導入，做做手指律動。
1、在音樂的伴奏下帶領幼兒玩《小手爬呀爬》的律動。
2、認認、說說自己的手。(如手指名稱、手的作用等。)。
3、小結：每個人都有一雙手，手有各種各樣的本領。)。
二、傾聽故事，初步理解故事內容。
1、提問：爸爸的手有什么本領?看一看，爸爸的手指變出了什么?(小雞、小狐貍等。)。
2、觀看課件，教師完整講述故事。
小雞一起做面包的?它們做的面包好吃嗎?最后小動物有沒有分享到好吃的面包呢?
3、過渡：我們聽了一個好聽的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戲》。
三、玩玩手指游戲，體會游戲的快樂。
過渡：手指游戲真有趣，我們也來和爸爸一起學一學吧!用小手怎么做出小雞、小狗、小狐貍的模樣呢?(學學故事中小動物的手影動作，激發幼兒的活動興趣。)。
五、自由活動和生活活動。
1.生活活動：洗手、小便、喝水；觀察與指導要點：自主閱讀。
1）觀察幼兒有序拿書的情況。
2）指導幼兒輕輕翻閱圖書，不影響他人閱讀。
六、午餐。
1.餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養？吃飯的時候要注意哪些？
2.餐前準備：搬椅子、小便、洗手。
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