在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
陌生人陌生人篇一
在人生的陽光大道上，一個個陌生人成為了必不可少的風景線，他們會學到很多，學會怎樣做人，學到如何與人相處，其中也會感到許多奇妙的.滋味，在那各種各樣的滋味中，真令人感到最溫暖的就是人與人之間的真情。
那天，風和日麗，太陽比以往更加可愛，我的心情也如同這大太陽燦爛。在這美好的的天氣里也發生了一件美好的事情——姐姐邀請我去她的新家玩。我收到消息后，飛速奔下樓，立刻搬出自行車向姐姐家出發。
到達目的地后我好像忘了什么，我將腦海的思緒捋了捋，想起來姐姐好像沒有告訴我她住在幾號樓幾零幾。我連忙翻包找手機，可是我把包翻了個底朝天。也沒有發現手機的蹤跡，我回想了一下，好像姐姐給我發消息時落沙發上了。隨著時間慢慢流逝，我的心里也感到越來越緊張了。
就在這時雨點兒一滴一滴地砸到地面上，漸漸地雨越下越大，我趕緊躲在屋檐下等雨停，可雨好似怎么也不停。姐姐和舅舅舅媽一定很著急，都怪我粗心大意，導致了今天的后果。我心里十分懊悔。
這時，一陣“沙沙”聲在耳邊響起，從遠到近，我抬頭看了是一位阿姨。從那位阿姨的衣著打扮上我可以斷定她一定是這個小區的保潔員。我咬了咬牙，自信地向她邁出了第一步：“阿姨你好。”阿姨笑瞇瞇地回應：“小朋友你好呀，你好像在這徘徊了很久，是有什么事嗎？”我紅著臉將整件事情快速簡潔地告訴這位阿姨，阿姨噗呲一聲笑了，你早說嘛，你這點小忙我還是幫得上的，說著，阿姨把手機掏了出來，遞給了我。“謝謝”，我感激地接過手機，迅速打電話給了姐姐，知道了地址后，我又道了聲謝謝并把手機還給了阿姨。“不客氣，這只是個小事兒。以后可得長點兒心啦！”阿姨和謁地向我笑了笑。阿姨的笑好似一陣暖風，把我心中的烏云吹得無影無蹤。
陌生人與我們之間的情，成為了人生路上揮散下的燦爛陽光，讓世間每一個笑容都在他們的襯托下更加純真。
陌生人陌生人篇二
春風吹過，撫摸了我的臉龐，春雨茫茫，淘洗了我庸碌的身軀，春天中那一個人，溫暖了我冰封了一個寒冬的心靈。難忘你，哪位只有一面之緣的陌生人。
春雨剛過，到處都能嗅到春的氣味，漸漸春風輕輕吹過，吹去了我心中的煩悶，緊致的嘴唇勾起一絲弧度。
中考臨至，為了弄清各種題目的解題方法，不得不背起書本，騎著自行車騎尋找朋友請教。聽說最近偷自行車的人越來越猖狂，所以，我在車子的前后輪都鎖上了鎖。
時間漸漸流過，可愛的春雨姑娘又鬧起了脾氣，下起了一場小雨，天邊的一抹潮紅漸漸逝去，換上了黑夜的袈裟，在朋友的挽留下，我決定等雨過后再走。
滴滴答答的響聲漸漸被夜市的鬧聲吞沒，我也向朋友告別了。出了門，來到我原本放自行車的位置，我頓時傻了眼，“我的自行車呢？被人偷了？不會吧，那么糟糕。”心中一連串的問題與想法纏繞著我，一股怒氣直沖出來，但沒地方撒。
這時，一位老者向我走來，問我：“孩子，是不是在找自行車？”我點了點頭，心中暗喜，“你知道它在哪里嗎？”“呵呵，小丫頭，以后你的自行車就別鎖兩把鎖了，剛才下雨，害怕你的自行車被淋濕，就幫你抬到門衛室去了，真累壞了我兩把骨頭，走，跟我去拿。”老者說完就帶著我走。我頓時感到尷尬，“你以為我想啊，要不是因為最近小偷猖狂。”心中默默地想到，但仍感到非常的抱歉。
看到了我那輛一滴水也沒有沾到的自行車，剛才的怒氣與擔心已拋腦后，轉身向老者說：“謝謝，老爺爺，剛才給你帶來麻煩了，我感到非常抱歉。”“呵呵，沒關系，舉手之勞而已，以后別再鎖那么多鎖了。”說完，老者又發出了一陣陣爽朗的笑聲，我的臉頓時發紅。
當疲憊的心靈在凡俗中沾染喧囂雨浮華時，我總會想起那位真爽的老者。春雨綿綿，淘洗了我勞累庸碌的身軀；春風輕撫，帶走了我心中的煩悶，彩蝶云淡風輕地怡然起舞，牧童短笛中的閑云野鶴天馬行空地無所羈絆，這一切的一切，與那位老者多像啊！
難忘你，那位只有一面之緣的陌生人！
陌生人陌生人篇三
一大早，爸爸媽媽有事出去了，小明一個人在家聚精會神地在家寫作業。
忽然，被一陣”叮咚、叮咚“的門鈴給打斷了，他來到門后面奇怪地問道：”請問你是誰，找誰啊？“門外的叔叔滿面笑容的回答道：”我是你爸爸的朋友，來找他有事。
小明小心翼翼地拿來一把椅子，悄悄的站了上去，往眼洞哪里一看，是一位陌生人。
小明想了一下說：“請你等一下。”
陌生人陌生人篇四
這是晴朗的一天，我來羅浮山玩，來到了那熟悉的街上，看見有人賣麥芽糖，我走了過去，看見一包包誘人又精致的麥芽糖，我一下子就被吸引了。
我拿起了一包對老板說道：“這包多少元？”他沒有回答，似乎意識到了什么。他指了指旁邊的牌子，我才發現上面歪歪扭扭地寫著幾個字——一包十元。我就叫爸爸媽媽付了錢，他的臉上有了笑容，那么親切。他，看起來二十多歲，一雙明亮的眼睛如同一對大葡萄，一個高挺的鼻梁在臉上十分耀眼，一雙酒窩更是在他的臉上發出了“光芒”。多么清秀的一個年輕人啊！
我也沒有注意太多，高興地跑向大門的方向。進了大門，我們走在一座小橋上，我嘗了嘗他的麥芽糖。甜，一下就蔓延在我的心中，讓我感到異常的溫暖柔和。
又過了幾天，我又來到了那個熟悉的地方，好似發現少了什么，哦，發現了原來那個麥芽糖的小伙子的店鋪換了一個人。
老板：“我也不太清楚，好像是被家人接走了吧。”
我：“被接走了，真的嗎？怎么會這樣呢？”
我：“怎么會？你的意思是……他是一個聾啞人？”
老板：“是啊！也讓我不明白，這么好的小伙子怎么會這樣？”
我的心一下子就冰冷了起來。怎么會，他那么地快樂……
也許有許多身體殘疾的人心地就是那么的善良吧……
陌生人陌生人篇五
漫漫人生路，驀然回首，在一串串清新的回憶中，體味人生的真諦時，腦海會浮現許許多多令你值得回憶的人，也許當中有些人給你的映象是壞的，有些人給你的映象是終身難忘。但在我腦海里，我記得最清楚的人是“那個人，我要感謝他，可能有些人只知道父母是偉大，但我也不能否認這一點。我感謝“那個人”是因為他教會了我一個大道理。
我感謝那人“那個人”，他既不是我的親人，也不是我的朋友，而他只是路人甲、乙、丙、丁……的一員。你們可能會想我為什么要感謝他，那么請聽我一一敘述。
大概是前年夏天，那時天公總是愛發脾氣，而且脾氣異常古怪，總是下雨或是打雷。記得有一天，我在家里看電視，忽然遠處響起了雷聲，這回電視就不得不給關掉了。因為無聊，而我只好坐在窗戶向外望。這時雷聲大了，天上開始嘩嘩下起了大雨，路上的行人紛紛往回趕。雨嘩啦啦地下著，此時我看見外面有一位青年正冒著大雨往回家的路趕。雨水打得他睜不開眼睛，只見他腰一弓，不時抬起頭來看一下路。這時他定睛一看，正好看到路旁的農田里有戶人家的薄膜被掀翻了。這時他內心產生了矛盾，心想是幫助把薄膜蓋好，還是繼續趕路?就當他在矛盾的時候，他眼前頓時浮現出雷鋒、等英雄人物幫助他人的畫面的時，他立刻沖進田頭與狂風大雨搏斗，經過幾個小時的激戰，他終于幫那戶人家把薄膜蓋好了，挽救了那家人的經濟損失。
陌生人陌生人篇六
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
1、排練情景表演：小紅沒上當。
2、錄制有關輕信陌生人上當受騙的內容。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關打擊拐賣兒童的記錄片。
一、請幼兒觀看情景表演"小紅沒上當"，教師在主要部分給以提示。
二、討論，提升經驗
1、引導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。
2、觀看并講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。
3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
4、開展"有獎竟猜"游戲，可將幼兒分為男女兩方，提出問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里，不小心和家人走失時，你該怎么辦?
(3)你一個人在家時，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦?
(4)在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?
三、活動結束請幼兒說說活動中的感受。
陌生人陌生人篇七
從地鐵站走出來，外面的世界下著極細極密的雨，寒冷潮濕。 白天的時候路過海邊人家，靜謐的小花園里種了好些茉莉，精致好看的純白色，淡淡幽香討人歡喜。盯著著迷了好久，安靜的花朵迎著金色雅致的陽光，不惹一絲風塵。進屋和女主人聊了半晌，臨走女主人告訴我，我不適合茉莉呢，種些別的花吧。
我微笑道別。陌生人，你怎么會知道我路過薔薇路過紫藤卻唯獨中意你家的茉莉呢？安靜開在墻角的茉莉，我只想挪出一株到我的院子，那里更寬敞，那里更別致。而且種了茉莉，我再無二心栽培其他花卉了，我一定會好好照顧你的茉莉，陌生人。 沒有帶雨傘，只能翻起衣領瑟縮起來沿著街邊一直走。
路過一家別致的鞋店，我曾記得看中過一雙普通的鞋，簡單的花紋不惹眼，不起色。店主說，每雙鞋都是獨一無二的。猶豫了很久，依然舍不得買。我怕買回了家，這雙鞋就不好看了，我怕買回了家就不好好珍惜這雙鞋，我怕…………猶豫再三，鞋子最后被別人買走了，有人也看中了這款，卻只用了短短兩個月搶走了這雙獨一無二的鞋。他憑什么？憑什么！明明是我先看中的，他再喜歡也不能買走這雙鞋！憤懣、怨懟、悔恨在之后的歲月里折磨了我很久，怪只能怪我當初沒有跟店主坦白，其實我很喜歡那雙鞋，暗藏著喜歡卻最終被奪走了一切的初衷。現在，這雙鞋于我而言，終究成了無價之寶。
后來的日子里，每晚都生活在虛假的美夢中，醒來還有烈酒的救贖。我不想在夜晚睡去，也不想在黎明醒來，比起現在幽怨的心情，我更害怕未來。朋友們的鞋換了一雙又一雙，他們不懂我說獨一無二是什么意思。他們都是群財大氣粗的哲學家，既懂得如何揮霍，也懂得如何麻痹欺騙自己。不幸的是，我不是這樣的人。
我去市屬醫院看了專家門診，專家說，絕癥。再去看了江湖郎中，大夫把了脈，意味深長的說，你的心臟不完整。可是，少掉的這一半殘缺該何處去尋覓呢？我只想要回原來完整的跳動。
雨停了。外面依然很冷。在街角我走進一家破落的影院坐下，偌大的放映廳，只有我一人靜坐在中間，如同小湖中央的漣漪，雖然起伏卻沒有風浪。感覺就像在夜里，夢不會醒，也不會碎，只有電影里溫暖的擁抱和淚水。
真是部很漫長的電影，走出去的時候，突然就明白了。
小茉莉也有她的夢，我錯就錯在想把她種進我的花園。擾了她的夢，女主人所以說，我不適合。如果喜歡，其實當時只需要留下來便可。只差一個決定，就跟那雙鞋子一樣。
陌生人，原諒我原本無心的打擾，從此讓你的芬芳沾惹我的魯莽。從此以后，我問詢了你的花期，了解你的芳香，你的雅致，你的色彩，你的好看，而你認識了我的莽撞、我的笨拙、我的遲鈍還有始終無法流進你心底的溫柔。世界上本沒有合適不合適，有的只是雙手的呵護無意間阻擋了你的陽光。
陌生人我們該變得陌生。讓我不知道你的一切，讓你忘記我的一切。我們不知道彼此的生日，彼此最愛吃的食物，彼此最喜愛的顏色，彼此都交集的那些小說，電視。
每天走過同樣一條街，等著那雙鞋被再次擺回櫥窗，我一定會毫不猶豫的買下它。它走過的那些路不會顯得更陳舊，而是更有風雨的價值。
我當然也會回到那個院子，有意無意地去路過，沉默地欣賞好看的花朵，靜靜地、遠遠地看著，就當從來沒有來過，就當從來沒有見過，就當從來沒有認識過，再進這座院子，來細數你的花朵，幽聞你的芬芳，在心里悄悄地贊美你的靜好，讓你笑成一臉陽光的綻放。然后，然后默默地漸漸地愛上你。
陌生人陌生人篇八
回頭，是縱橫交錯的十字路口；轉身，是我決堤的眼淚。
—題記
陌生人，你的影子仍留散在我的記憶里。也許是你帶給我的是那種對于異鄉的惶恐與無奈吧！
拿著高中的錄取通知書，我滿足的坐在媽媽的摩托車后，盡情的斂收沿路的風景。而你，也是沿途的一抹風景，只是有些暗淡。
在學校的最后一個十字路口，我們轉彎，你也轉彎，可你竟向我們沖過來，我們都傾倒了，你滿臉的蠻橫，我忙起身扶起你和媽媽，不顧媽媽急促失措的關心，看你們沒事心里便暗暗的慶幸：幸好我們都很慢很慢，都沒事。可你卻拔了我們的鑰匙。張口要三百元的補償。我，窘然了。
“叔叔”，您能接受我這樣敬畏的`稱呼嗎？那天您的行為真的刺痛了我。讓我對那既將要走過的三年生活，由最初的向往變成了害怕。媽媽兜里的錢是我的學費啊！給了您，我們怎么辦？何況是您先撞到我們的啊！您忘了嗎？我試圖向您解釋，可您一臉的蠻橫。我，只有沉默。
第一次在痛苦中跌倒，我無力了，是心無力了。我不知道該怎么辦，我什么也做不了，看著來來往往的車和人，我落下了那無助的眼淚。旁邊的老大爺說您是這里的“霸主”，讓我們失些錢財能過且過。失些錢財能過且過？是權利吧！我淡淡地研磨著這苦味的硯墨，所有的細胞都在這一刻運動，它們越過了生理的空間，在那叫心的地方盤旋周轉。我想用眼淚來洗滌這個世界，但突然覺得：我不能！因為我面對的是一個靈魂早已枯死的軀體。
看著媽媽那擔心的表情，它像一把利劍刺痛我心中最柔軟的地方。我聽見心底撕心裂肺般的哭喊，那是劃破長空靜寂的咆哮。車子依舊靜靜地躺在那里，鏡片碎了一地。媽媽仍舊那樣望著我，靜靜地，幾多關切、幾多焦慮、幾多著急。然而，更多的卻是那來自內心深處的幾許擔心。我渴望有什么能阻止那一刻。但歷史的車輪不會回轉，時間也不會繞過那一刻，繼續向前，它發生了，所有的愛心都喚不醒那個猙獰的面孔，那顆冰冷的心。
時間一點一滴在靜立中逝去。最后還是用您想得到的撫平了這一風波。您是“霸主”呀！
“風停了，雨停了”。看著媽媽漸去漸遠的背影，我又一次，落淚了。
“陌生人”，此刻我覺得這樣的稱呼對你更合適。但我還是要感謝你，是你讓我讀懂了一直以來，靜靜地偎依在身邊的這份愛。至始至終，它都在我身邊，只是我未曾發現。媽媽緊緊地握著我的手：“你真的沒事嗎？哪疼嗎？別怕，有我在。”我知道她瘦弱的肩膀扛不了那么多疼痛，可陌生人，在你面前她還是堅定的為我站著。我想三年的成績用該對她來說是最好的禮物，最完美的報償。
陌生人今天也許你會忘記，但我卻將永遠銘記。手握著媽媽的血汗錢，這三年，我知道了該怎么做。
陌生人感謝你，是你給了我最初的動力。
十字路口，也許我們還會遇見，只是，陌路依舊！
后序：
朋友的故事，寫著寫著，不知不覺卻融入了。希望我們都能靜下心來，細細的回味，也許陌生人也曾留給你最初的感悟，讓你發現最真的生活。
陌生人陌生人篇九
1、通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學會保護自己。
3、初步培養幼兒的自我保護意識。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
布置兩個場景，分別為“幼兒園”“花園小區”
一、營造情景，真情體驗。
1、真情講述，故事導入。在“幼兒園”場景中，xx幼兒園的小朋友沒有人來接，這時來了個陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)
2、互動表演，真實流露。請幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對話，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。
2、利用資源，真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話，陌生人拿出禮物哄騙幼兒，觀察幼兒的反應。
二、經驗分析，情感升華
小結幼兒的表現：向幼兒提問?
1、什么是陌生人?
2、能不能跟陌生人走?為什么?
3、“陌生人”要帶你們走，你們應該怎么辦?
三、游戲鞏固，行為強化。
1、游戲《不跟陌生人走》
幼兒隨著音樂走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么辦的?(集體表演)
2、表演后，繼續在小路上走，自然結束。
本周是安全周，所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。
這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”，結果的確有孩子跟陌生人走了，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護自己。
最后老師進行了簡單的小結，也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險的，進一步加深幼兒對這一意識的了解。
陌生人陌生人篇十
都說沒有人會無緣無故對你好，然而，世上總有些人會無緣無故對你好，那些人就是陌生人，就是那些有善心心地善良的陌生人。謝謝你，親愛的陌生人，也許你們不知道，你們無意中的一句話，一個動作，就會給別人帶來溫暖帶來力量。
就在昨天，我進醫院去復查，然而，這復查結果就跟這天氣似的，變化多端。因為病情惡化，我再一次住院了。懷著沮喪的心情，緊緊地憋住眼睛的淚水。媽媽總是笑著對我說：“沒事的，好好把身體養好才是最重要的。”即使這樣，我也明白媽媽心里的難處，“哎，我這一住院，說不定又要花好多錢，我這身體怎么就這么不爭氣呢……暑假家里還要做房子，肯定又因為我的病情給耽誤了。”心里想被刀子割了一樣。在全家的陪同下，我進了醫院。這里有四個病床，第二個病床剛好有位置，我就去了。
安置好病床，床兩邊的阿姨很熱情，一來就和我打招呼：“小姑娘，你在醫院住嗎？”我害羞地點點頭，阿姨又問候了起來“你一個人在這住啊？我們仨逗打完針都都回去了的，你晚上怕不怕啊？”我搖了搖頭說：“不怕，我已經習慣了。”阿姨贊美地夸道：“真勇敢的女孩啊！”我害羞的笑了笑。
我在病床上沮喪地等待護士來給我打針，護士等了好久才來，針一下子扎進了我的血管里，畢竟已經打習慣了。媽媽跟醫生交流完了，就過來陪我了，不斷開導我：“沒事的，這個病可以治好，放好心態就行，我們等下回去了，記得好好照顧你自己。”這時，旁邊的阿姨也安慰我說：“小姑娘，沒事的，我也得這病了，但我相信能治好啊，況且這病本身就可以治好，不要太難過了，等你媽媽回去了，有什么不知道的事問問我們這幾個阿姨就行了。”聽了阿姨的話，也逐漸恢復心情了，開始坦然面對。“這位阿姨都能坦然面對，我這么年輕，我相信一切還可以過去的。加油！”我不斷在心里鼓勵自己。
媽媽剛要走，阿姨就叫住她了。“哎，小姑娘的媽媽，你要不去給你姑娘買點飯來？”媽媽疑惑道：“現在不是還早嗎？”阿姨又回了說：“你姑娘剛打針，打完的話就一兩點了，別把孩子餓到了。”阿姨的聲音很柔弱，我逐漸對阿姨放低了界限。聽完阿姨的話，媽媽才恍然大悟。
媽媽回家了，感覺心里空蕩蕩的，但旁邊的阿姨不斷開導我，使我的內心得到填補。她就像光一樣指引我，使我不再迷茫。在阿姨走之前，她也不斷操心我：“晚上睡覺的時候記得把門鎖好，不要和陌生人說話，你也不要理他們，記得門，窗戶都要鎖好！記得要保護好自己！”她就像一位媽媽一樣操心，我頓時感動了，也感謝這位陌生的阿姨。
謝謝你，親愛的陌生人，是你讓我感受到了前所未有的感動，是你讓我明白了我存在的意義，是你為我指引方向。謝謝你！