范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
陌生人O字篇一
前些時(shí)候，我們班舉行了一個(gè)辯論賽，名為(該不該幫陌生人)
如果是你，你幫還是不幫?我站在了反方。
由反方和正方組合起來(lái)，一方支持幫，一方支持不幫。因?yàn)槭亲杂赊q論，所以任何一方的支持者都可以即興發(fā)言。
“我方支持小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人。理由是：樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助陌生人能讓人體會(huì)到幫助別人的快樂，從而培養(yǎng)信心!”正方將正方的理由加以總結(jié)和陳述，不過反方的辯手也不甘示弱。
“我們強(qiáng)調(diào)的是人身安全，畢竟小學(xué)生只有在確保自身安全的情況下才有可能對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生熱情，試想，如果由于你的熱心而被陌生人拐走了?傷害了?你還能對(duì)這個(gè)社會(huì)敞開胸懷么?”反方這一擊實(shí)在是漂亮，針尖對(duì)鋒芒。
眼看正方步步為營(yíng)，我定了定神，站起來(lái)。
良久，大家都沉默了。
陌生人O字篇二
1、通過情境活動(dòng)，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
布置兩個(gè)場(chǎng)景，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”
一、營(yíng)造情景，真情體驗(yàn)。
1、真情講述，故事導(dǎo)入。在“幼兒園”場(chǎng)景中，xx幼兒園的小朋友沒有人來(lái)接，這時(shí)來(lái)了個(gè)陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)
2、互動(dòng)表演，真實(shí)流露。請(qǐng)幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對(duì)話，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。
2、利用資源，真情表演。幼兒與假扮的陌生人對(duì)話，陌生人拿出禮物哄騙幼兒，觀察幼兒的反應(yīng)。
二、經(jīng)驗(yàn)分析，情感升華
小結(jié)幼兒的表現(xiàn)：向幼兒提問?
1、什么是陌生人?
2、能不能跟陌生人走?為什么?
3、“陌生人”要帶你們走，你們應(yīng)該怎么辦?
三、游戲鞏固，行為強(qiáng)化。
1、游戲《不跟陌生人走》
幼兒隨著音樂走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么辦的?(集體表演)
2、表演后，繼續(xù)在小路上走，自然結(jié)束。
本周是安全周，所以在本周我們開展的都是對(duì)幼兒安全意識(shí)方面的教育。
這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”，結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護(hù)自己。
最后老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的小結(jié)，也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險(xiǎn)的，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)這一意識(shí)的了解。
陌生人O字篇三
在人生的陽(yáng)光大道上，一個(gè)個(gè)陌生人成為了必不可少的風(fēng)景線，他們會(huì)學(xué)到很多，學(xué)會(huì)怎樣做人，學(xué)到如何與人相處，其中也會(huì)感到許多奇妙的.滋味，在那各種各樣的滋味中，真令人感到最溫暖的就是人與人之間的真情。
那天，風(fēng)和日麗，太陽(yáng)比以往更加可愛，我的心情也如同這大太陽(yáng)燦爛。在這美好的的天氣里也發(fā)生了一件美好的事情——姐姐邀請(qǐng)我去她的新家玩。我收到消息后，飛速奔下樓，立刻搬出自行車向姐姐家出發(fā)。
到達(dá)目的地后我好像忘了什么，我將腦海的思緒捋了捋，想起來(lái)姐姐好像沒有告訴我她住在幾號(hào)樓幾零幾。我連忙翻包找手機(jī)，可是我把包翻了個(gè)底朝天。也沒有發(fā)現(xiàn)手機(jī)的蹤跡，我回想了一下，好像姐姐給我發(fā)消息時(shí)落沙發(fā)上了。隨著時(shí)間慢慢流逝，我的心里也感到越來(lái)越緊張了。
就在這時(shí)雨點(diǎn)兒一滴一滴地砸到地面上，漸漸地雨越下越大，我趕緊躲在屋檐下等雨停，可雨好似怎么也不停。姐姐和舅舅舅媽一定很著急，都怪我粗心大意，導(dǎo)致了今天的后果。我心里十分懊悔。
這時(shí)，一陣“沙沙”聲在耳邊響起，從遠(yuǎn)到近，我抬頭看了是一位阿姨。從那位阿姨的衣著打扮上我可以斷定她一定是這個(gè)小區(qū)的保潔員。我咬了咬牙，自信地向她邁出了第一步：“阿姨你好?！卑⒁绦Σ[瞇地回應(yīng)：“小朋友你好呀，你好像在這徘徊了很久，是有什么事嗎？”我紅著臉將整件事情快速簡(jiǎn)潔地告訴這位阿姨，阿姨噗呲一聲笑了，你早說(shuō)嘛，你這點(diǎn)小忙我還是幫得上的，說(shuō)著，阿姨把手機(jī)掏了出來(lái)，遞給了我。“謝謝”，我感激地接過手機(jī)，迅速打電話給了姐姐，知道了地址后，我又道了聲謝謝并把手機(jī)還給了阿姨。“不客氣，這只是個(gè)小事兒。以后可得長(zhǎng)點(diǎn)兒心啦！”阿姨和謁地向我笑了笑。阿姨的笑好似一陣暖風(fēng)，把我心中的烏云吹得無(wú)影無(wú)蹤。
陌生人與我們之間的情，成為了人生路上揮散下的燦爛陽(yáng)光，讓世間每一個(gè)笑容都在他們的襯托下更加純真。
陌生人O字篇四
1、積極參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。
2、通過看vcd、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
故事《白雪公主》vcd;“陌生人”頭飾。
1、回顧童話內(nèi)容
師：小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?
講述：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是有個(gè)狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。
2、欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
(1) 播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?
(2) 來(lái)敲門的人是誰(shuí)?
(3) 白雪公主為什么會(huì)昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的)。
(4) 假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕鳎銜?huì)對(duì)她說(shuō)什么話?
教師小結(jié)：小朋友們剛才說(shuō)的都非常好，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開門，不能隨便相信“不認(rèn)識(shí)”的人的話。不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”，對(duì)“陌生人”要小心警惕。
1、角色扮演，鞏固安全知識(shí)。
師：如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦?
a、 情景表演：陌生人給你家家送東西來(lái)。
應(yīng)對(duì)方法：
(1) 不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。
(2) 不過多地于陌生人交談。
(3) 堅(jiān)決不開門，有禮貌的謝絕。
教師小結(jié)：在這個(gè)表演中，小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個(gè)人在家不能給陌生人開門，說(shuō)什么也不開，自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。
b、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來(lái)家探親
應(yīng)對(duì)方法：
(1) 不隨便開門。
(2) 可以打電話問問家長(zhǎng)。
(3) 想辦法拖延時(shí)間。
師小結(jié)：知道馬上給媽媽打電話，問問事情的真實(shí)性，很聰明。
c、情景表演：路上碰見陌生人：
(1) 陌生人給東西(錢、糖、玩具等);
(2) 陌生人說(shuō)帶你去買東西(糖、玩具、衣服等);
(3) 陌生人說(shuō)你媽媽叫他接你回家;
(4) 陌生人說(shuō)帶你去某個(gè)地方(玩耍、親戚家等)……
應(yīng)對(duì)策略：
a、不要相信陌生人的話。
b、不吃陌生人給的食物。
c、不跟陌生人走。
教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人沒在身邊，你們要自己注意安全，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。不能隨便給陌生人開門，不要陌生人的東西，不可以輕易相信陌生人的話，不跟陌生人走。
師：小朋友都表現(xiàn)得很棒，那現(xiàn)在我們來(lái)看一看，它們做得對(duì)嗎，為什么?
1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕。
2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具。
3、小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了，見到“陌生人”就哭著讓人帶他找爸爸。
1、小朋友們都學(xué)到了很多本領(lǐng)，知道怎樣對(duì)待陌生人，我們來(lái)聽聽小白兔是怎么做的。齊唱《小兔子乖乖》。
2、小兔子做得對(duì)嗎?我們要比一比誰(shuí)做得更好。
陌生人O字篇五
夏小滿上高三那年，迷上了網(wǎng)絡(luò)，尤其是qq聊天。
和夏小滿聊得最多的是一個(gè)叫連襟的網(wǎng)友，他說(shuō)他也上高三，被繁重的學(xué)習(xí)壓得快喘不過氣來(lái)了。連襟邀請(qǐng)夏小滿五一假期去他那兒玩，夏小滿不假思索就答應(yīng)了。
小滿對(duì)家里撒謊說(shuō)學(xué)校要交400元。五月一日一大早她穿上了自己最心愛的衣服。拿著400元扛著行李毅然踏上了南下的“征程”?？赡苁枪?jié)假日的緣故，車慢得像蝸牛爬。等到了z市的時(shí)候，天已經(jīng)黑了?？墒沁@兒離連襟的家還有60多公里。車站已沒有到那兒的車了，夏小滿一下子愣了，不知所措。
就在這時(shí)，一個(gè)留著爆炸頭的青年男子走了過來(lái)：“小姐，住宿吧！”口中的煙嗆到了夏小滿。夏小滿想掙扎，這時(shí)又有幾個(gè)人過來(lái)一起對(duì)她拉拉扯扯，慌亂中她的行李包上的拉鏈“嗤”一下就被扯壞了。她害怕起來(lái)，決定起程。
攔了幾輛的士，司機(jī)開價(jià)從80元～150元不等。她選了輛開價(jià)最便宜車的坐上去。
車開動(dòng)后，夏小滿開始仔細(xì)端詳這個(gè)司機(jī)，約莫40多歲的樣子，國(guó)字臉，滿臉橫肉，眉毛特別濃，還是絡(luò)腮胡，胡子雖然刮干凈了，可半張臉都是黑青的，這人面相一點(diǎn)也不和善，她心里有一絲不安。
“這么晚了你去那兒干什么？”他問。
“見朋友?！毕男M簡(jiǎn)單地回答。
“男的女的？”
“你管呢？”她沒好氣的回答。
他看了她一眼，不吭氣了。這時(shí)車已駛離了市區(qū)，夜色沉沉，兩旁高聳的.山坡丘陵像鬼魅又像龐大的怪物，仿佛一不小心就會(huì)從中伸出一只大手來(lái)把你抓走似的。路上很冷清，安靜地只聽得見車輪碾壓地面的聲音。夏小滿的心一下子懸了起來(lái)，接下來(lái)看到的一樣?xùn)|西更讓她膽戰(zhàn)心驚——他的腳底下赫然躺著根鐵棒。
“別吵了?！彼浅饬艘宦?，繼續(xù)向前開，她絕望的閉上了眼。
不知過了多久，車停了。夏小滿的心“咯噔”一下子提到了嗓子眼，卻見車窗外燈火通明，好像是來(lái)到了大街上。她把錢往那人身上一摔，拉開車門就不管不顧地往下跳。好險(xiǎn)啊！也許是她身上的錢根本不值得他下手，也許是他沒找到合適的機(jī)會(huì)，他總算是放了她一馬。
夏小滿的頭“嗡”了一下，掛掉了電話。看到眼前的這一切，她憤怒地把行李包砸到地上，蹲了下來(lái)，把臉埋在手心里嗚嗚哭泣，不知怎么辦。
“嘀——嘀——”聽到汽車?yán)嚷晻r(shí)，她已哭得眼睛都腫了。順聲一看，竟是絡(luò)腮胡！
“我?guī)慊貁市吧，不收你錢了”。他一邊開車一邊說(shuō)“你們這些半大的孩子，從來(lái)不聽大人言，總以為自己可以飛了。我女兒就和你一樣，成天讓我提心吊膽……”多么迂腐而又老套的大道理啊，而這一刻她卻覺得是世上最真摯的語(yǔ)言，認(rèn)認(rèn)真真的聽進(jìn)了心坎里。