每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那里有陽光篇一
她——一個(gè)賣菜的中年女人，長得很一般，無需用筆墨點(diǎn)綴。當(dāng)她把蔬菜放在電子秤上稱份量時(shí)，那雙不大不小的黑眼睛閃閃發(fā)亮，神態(tài)非常認(rèn)真，樣子看上去像個(gè)計(jì)算家。我覺得一個(gè)做事認(rèn)真的人，身上似乎有著一種很特殊的氣質(zhì);只見她低頭像稱寶貝一樣稱著蔬菜，送走買菜人后，她就開始擺弄一把把韭菜和大蒜，仔仔細(xì)細(xì)清理著面前的各種蔬菜。這時(shí)總有一些買菜人被她吸引過來。上午的陽光白亮亮的打在她衣服上形成漂亮的光彩，反照在她的菜攤周圍，看上去蠻有韻味的。由于我每次看見她時(shí)總是大晴天，所以不知為什么我經(jīng)常會(huì)在無意識(shí)中發(fā)現(xiàn)她齊耳的頭發(fā)和圓圓的臉在明晃晃的光線下旋轉(zhuǎn)，整個(gè)人好像與陽光融為一體，變成了一股旋律，而她那賣菜的聲調(diào)飄揚(yáng)時(shí)，里面始終充滿著一種快樂的、純真的感染力，仿佛穿透了街道的嘈雜和喧囂，同時(shí)也隔開了車輛尖叫刺耳的喇叭聲，以及人們急匆匆的焦慮感。
我聽她這么說著，跟著她響亮的聲音會(huì)意地笑了。自己能夠在一個(gè)晴朗的上午，在街口飄著微風(fēng)的時(shí)刻認(rèn)識(shí)她，與她說說話——感覺不錯(cuò)!
她與買菜人說話、搭訕，一舉一動(dòng)，不卑不亢，反正那副樣子讓我覺得她就是我的一個(gè)老熟人。后來我不去選擇別的攤位，一直買她的蔬菜，而她呢，一見我就親熱地叫我朋友。如今我們都有這么一種感覺：“樓前相望不相知，陌上相逢詎相識(shí)?” 人們漸漸變得冷漠互不關(guān)心。但在這個(gè)世界上不管你如何生活，人與人之間還是需要幫助，表達(dá)和溝通，哪怕互相傳遞一個(gè)問候也是聯(lián)系情感的一種方式，令人產(chǎn)生美好快樂的情趣。她讓我感受到了一種熱情，我發(fā)現(xiàn)她比那些穿時(shí)裝的模特兒好看千百倍。
那里有陽光篇二
看啊，那一座座高大的樓房昂然挺立在灌南的那片土地上。那淺藍(lán)色的高樓與天一色，美麗極了。
在那里有一種神圣的氣息，它使我們靜靜得接受知識(shí)的洗禮，讓知識(shí)凈化我們的心靈。
那里有我們的喜怒哀樂；有我們的.驕傲；有我們的自豪。我愛那里。記得有一次在那里舉行的首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，經(jīng)過幾天的刻苦練習(xí)，加上賽場(chǎng)上的全力以赴。我和同學(xué)們以驕人的成績(jī)博得觀眾的掌聲，我們興奮，我們激動(dòng)。
那一次，在那里舉辦的英語小話劇比賽上。我和幾個(gè)同學(xué)自導(dǎo)自演，經(jīng)過多次演練，我們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)了自己獨(dú)特的風(fēng)采，奪得了評(píng)委的一至好評(píng)。我們高興我們歡呼。還有那一次，全縣高考狀元在那里誕生了。那天晚上，慶祝會(huì)開始時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)問同學(xué)們“熱嗎”。同學(xué)們齊聲說“熱”。
“那你們知道為什么熱嗎？”領(lǐng)導(dǎo)又問
“不知道。”
“那我告訴你們吧，是因?yàn)檫@里考（烤）火了！”領(lǐng)導(dǎo)高興地說。此時(shí)，五顏六色的煙花在天上綻開了笑臉，仿佛在祝賀那里。我想：為什么考火的人不是我呢？從此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)。我在那里也學(xué)會(huì)了很多。
在那里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新文化，新知識(shí)，新科技，爭(zhēng)做新時(shí)代的新人。我們?yōu)榱俗鎳瑸榱松鐣?huì)而努力學(xué)習(xí)。
在那里，我們珍惜友誼。與同學(xué)們朝夕相處，形影不離，互幫互助，團(tuán)結(jié)一心。每當(dāng)我想起中午吃完午飯和下午第四節(jié)課下課的那段時(shí)間，我總會(huì)和知己漫步操場(chǎng)和教學(xué)樓后面的小花園。與他們一起暢想未來，這是我突然感到友誼真的很可貴。
我在那里差不多兩年了，我熟悉那里的每一個(gè)角落。對(duì)那里的每一株花草，每一棵樹木都充滿了感情。那片土地，那一座座高樓組成了一個(gè)學(xué)校，這所學(xué)校圓了很多人的夢(mèng)。它，叫華僑。我愛我的學(xué)校，我愛華僑。
那里有陽光篇三
上初中時(shí)，老師給我們講了一個(gè)故事：
有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。這個(gè)樹洞只有一個(gè)出口，可不一會(huì)兒，居然從樹洞里鉆出一只兔子，兔子飛快地向前跑，并爬上另一棵大樹。兔子在樹上，倉皇中沒站穩(wěn)，掉了下來，砸暈了正仰頭看的三條獵狗，最后，兔子終于逃脫了。
土撥鼠哪去了？老師的一句話，一下子將我們的思路拉到獵狗追尋的目標(biāo)上---土撥鼠。因?yàn)橥米拥耐蝗幻俺觯屛覀兊?思路在不知不覺中打岔，土撥鼠竟在我們頭腦中自然消失。
不要忘了時(shí)刻提醒自己，土撥鼠哪去了？自己心中的目標(biāo)哪去了？(讀者文摘)
在追求人生目標(biāo)的過程中，我們有時(shí)也會(huì)被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事，分散了精力，擾亂了視線，以至中途停頓下來，或是走上岔路，而放棄了自己原先追求的目標(biāo)。
提示：我們不要只顧著前行，不經(jīng)意間，就會(huì)迷失了自我。
那里有陽光篇四
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的那里高一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朗朗晴日，碧天如洗，連綿的青山綠樹鑲嵌在水墨畫般的遠(yuǎn)處，各種不知名的野花在低矮的樹叢里爭(zhēng)相斗艷，綻放著如云霞般絢爛的光彩。這是我對(duì)那里的第一印象，生機(jī)盎然，靜美如畫。
晨，朦朧了山的腰際，羞澀了莊嚴(yán)的弘文樓，吻醒了靜謐的攬?jiān)聵颉Ｋ鼜浡谡麄€(gè)校園，它在我眼前環(huán)繞，交錯(cuò)，纏綿，將這光影舞得似朦似清，讓我欲罷不能。慢慢地，霧氣消散，太陽從山脊緩緩升起，映射在紗霧上，將殘留的幾絲水汽完全蒸騰……那里的每天，都從此刻開始。
晚，遠(yuǎn)方的天仍是可愛的緋紅，為嘉澍樓鍍上彤色，映在臉上，舒舒柔柔。我閉上眼睛，享受這學(xué)習(xí)忙碌后的短暫愜意。當(dāng)落日收起最后一絲溫柔，余暉變淺直至消失，天空又恢復(fù)成令人肅穆的黑色。再過些許時(shí)候，夜的畫布就會(huì)綴滿點(diǎn)點(diǎn)星火，它們俏皮地眨眼，窺探著學(xué)子忙碌的身影。籠紗瑩燈窗前星，淡月可賞影。不知何時(shí)，疲憊的學(xué)子們也倦倦地被星星拉入了夢(mèng)境。
那里，日升月落，皆入我心。
時(shí)光緩緩流過，四季變幻。那里，總能如魔術(shù)師一般掏出令人驚喜的美。我最愛的是那秋！那里的.秋，沒有長河落日的悲壯，沒有古道斜陽的凄然，有的只是芬芳迷醉的空中落葉，淺吟浪漫的寫意詩歌。整個(gè)校園都被柔軟的黃色包裹，被落葉填充。路過的三五成群的女孩子從地上捧起幾頁珍寶，再拋向空中，銀鈴般的笑聲和著那珍寶輕緩飄落……時(shí)光靜好，這就是那里獨(dú)有的風(fēng)景。
一個(gè)又一個(gè)的晨晚與春秋過去，那里，似有造物者的眷顧。悠久的歷史，濃厚的文化底蘊(yùn)，優(yōu)越的師資，先進(jìn)的設(shè)備，無不助我成為更好的自己。眼界在這里打開，思想在這里洗禮，漸漸地，我學(xué)會(huì)了把“優(yōu)秀”當(dāng)成一種習(xí)慣，懂得了“知行合一”方可成大器。
褪去稚嫩，我浸潤著書香慢慢成長，亦有幸見證它的崛起。從泥濘小路到平坦大道，從貧瘠的土地到高聳的樓宇，從默默無聞到口碑載道，從創(chuàng)業(yè)艱辛到桃李滿天，無一不彰顯著這百年名校的奮發(fā)成長。我手捧書卷，晝夜不舍棄，深知唯有如此，才能用實(shí)際行動(dòng)為它添上一筆美麗。
從初臨校園到熟識(shí)勝友，我經(jīng)歷過那里的每一個(gè)晨起朝落，見證了那里的每一輪四季更迭，享受了那里的輝煌榮譽(yù)。我在那里展開了三年拼搏奮發(fā)的畫卷，愿吾輩有幸與那學(xué)府共同成長，在未來的那天，一同譜寫屬于我們的華章。
愿我巍巍學(xué)府，映天朝暉，磅礴四方。
那里有陽光篇五
這是一個(gè)寒冷的冬夜，躺在床上，聽得見大風(fēng)猛烈地刮著，還有枯樹枝斷裂落地的聲音，這些聲音交融在一起，更使人感到冬天刺骨的寒冷。
下午，行人又匆匆忙忙經(jīng)過這里，那些騎自行車的不必再下車就穿過了這條馬路。他們都在想：是哪個(gè)好心人把樹枝全部挪開的呀？真后悔自己為什么不去主動(dòng)把這些樹枝給挪開，不然這里早就通暢了。
那里有陽光篇六
我從小生在平原，長在平原，第一次見到山，是成年以后的事了。
自從看到山，整個(gè)人便被山的雄偉秀美征服了，驚嘆天地的神奇，感嘆大自然的造化。也從此與山結(jié)下了深深淺淺的緣分。
喜歡山，抑或是性格所致，因?yàn)樗季S簡(jiǎn)單，喜歡山的純樸，因?yàn)橄硎芄陋?dú)，鐘情于山的幽靜，因?yàn)閷庫o淡泊，迷戀于山的空寂。“明月松間照，清泉石上流”的澄凈，常讓我遐想聯(lián)翩。“林深人不知，明月來相照”的寂寥，也常常讓我在夜深人靜時(shí)，跌入幻覺。
北方的山雄渾，南方的山秀美。北方的山像北方的漢子，粗獷而直爽，南方的山如江南的美女，細(xì)膩而多情。我生在北方，見得更多的是那種不加掩飾的天然，是那種無需雕琢的豪放。
每登一座山，都是對(duì)自己體力和意志的'考驗(yàn)。我很享受登山的過程。當(dāng)你經(jīng)過無數(shù)次的攀援，無數(shù)次的跌倒爬起，滴過數(shù)也數(shù)不清汗水，被樹枝劃破過，被石頭絆倒過，而最終站在山頂上的時(shí)候，你心底的自豪在瘋長，如同那滿山遍野的原始叢林一樣，蔥籠茂密。站在山頂上，頭頂是一碧萬傾的藍(lán)天，腳下是火柴盒大小的民房，周圍是層巒疊嶂的群山，山有多巍峨，你就有多巍峨，山有多壯美，你就有多壯美。這份滿足，非親臨其境，無論用多么美麗的文字形容，都會(huì)覺得遜色。
穿行在溝底，腳下是清澈的小溪，“聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。”無需“伐竹取道，”便可“下見小溪”“水尤清洌”，雖末至“魚可百余頭”，但也是“往來翕忽，似與游者相樂”。至于“全石以為底”，眾魚兒“皆若空游無所依”，更使人如臨夢(mèng)境，身怡心醉。
走累了，找一塊平坦的大石頭，俯身躺下，涼而硬的質(zhì)感，頓時(shí)讓奔流的血液有少許冷凝。陽光穿過枝葉的縫隙，斑斑駁駁，星星點(diǎn)點(diǎn)搖曳著，不知名的小鳥在林間跳來跳去，歡快地鳴叫著。閉了眼，靈魂便輕飄飄地飛出深谷，像跳舞的小精靈，舒展著薄薄的蟬翼，踮起腳尖，以水為鏡，在陽光下旋轉(zhuǎn)。一會(huì)兒淘氣地掬起一抔水花，一會(huì)兒又弄濕飛過的蝶兒，一會(huì)兒扯一縷陽光做裙裾，一會(huì)又揮動(dòng)微風(fēng)吟詩文。
不同的山，有不同的景，不同的景，有不同的收獲，或青松翠竹，或危巖絕壁，或飛瀑流泉。不變的，是那份遠(yuǎn)離喧喧囂的沉靜，是那種熱鬧過后的肅穆，是那種穿越時(shí)空的感悟。
山在那里，水在那里，存在幾萬年。而人呢？為名，為利，為權(quán)，當(dāng)繁華散盡的時(shí)候，只留下一地飄舞的碎紙片，和越來越輕的嘆息。
如果，人能夠拋棄世俗的瑣碎與煩惱，躲進(jìn)深山的靜謐里，聽鳥兒唱歌，溪水彈琴，看露珠滾動(dòng)，魚翔淺底。早晨，陣陣山風(fēng)輕輕吹過，空氣里有迷人的花香，清新醉人。耳邊是嘰嘰喳喳的鳥鳴，眼前是滾著露水的野草。中午，在樹蔭下鋪一方素巾，沏一壺香茶，周圍是盛開的野花，淙淙的溪水。夜晚，面對(duì)幽靜的山林，品味幽靜的心情，遙望清涼明徹的星空。一身素衣，一把折扇，云做屋，山做床，風(fēng)唱歌，水伴奏，“談笑有鴻儒，往來無白丁”，該是多么愜意的一件事啊。
于是，常常捧起書本，吟誦陶淵明的《桃花源記》。
那里有陽光篇七
運(yùn)動(dòng)員取得金牌的那一刻很精彩，奧運(yùn)會(huì)火炬點(diǎn)燃的那一刻很精彩，神舟七號(hào)發(fā)射時(shí)的那一刻很精彩。我們的生活真的很精彩，只是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛罷了。
你若是問我哪里是最精彩的，我便會(huì)回答你我坐在自己操控的車上時(shí)是最精彩的了。因?yàn)槟菚r(shí)的我是最放松的了，只需要顧忌身旁是否有行人就可。我喜歡兜風(fēng)，喜歡隨心所意地控制手中的把手，喜歡把腳踩在踏板上任由車子發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的響聲。
我把車子騎到了鄉(xiāng)下，擺在我跟前的是一片片接連不斷的油菜花。放眼望去，一根根綠色的桿子上頂著一朵朵亮黃色的小花。湊近深深地吸了一口氣，撲面而來的是一陣緊接著一陣的芳香。讓我感覺到了鄉(xiāng)村的樸實(shí)、清幽。
如果沒有當(dāng)初苦苦練車的日子，現(xiàn)在我也不會(huì)如此悠閑得看著田野了。
那會(huì)子，正是大過年，家家戶戶都挺熱鬧的。我就想乘這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一下騎單車。我讓爸爸教我騎車，爸爸很高興，看得出來他很想把汽車的本領(lǐng)傳授給我。從車庫中找出媽媽的那輛“老古董”，擦拭干凈后，我跟著爸爸來到了一條僻靜的小道上。
我看著爸爸輕輕松松地上了車，從我的面前一下就騎到了小道的另一邊。
我著急地跑到爸爸身邊，從他的手中搶奪了自行車。我雙手握住車把手就想讓車跑起來，還沒等我第二只腳踩上踏板，車子就往我身上倒。我小胳膊小腿的怎么受得了這般重物砸在我身上，連忙站穩(wěn)腳跟扶住車子。我不得不承認(rèn)還真不是什么東西都能隨手駕馭的。聽著爸爸的教導(dǎo)，我終于是能夠順利地上車使輪子轉(zhuǎn)上那么兩圈了，這時(shí)的我已經(jīng)是精疲力竭了，身上熱得發(fā)汗，頭開始發(fā)暈了。第二天我就有點(diǎn)不想再練車了。第二天，我又重新鼓舞了士氣，結(jié)果爸爸開了小差，我“砰”地一下倒在了泥地中。我沒有放棄，摔倒了就爬起來，把土拍掉了，重新握緊把手，往前沖了起來。這一次，臉被風(fēng)吹得發(fā)紅，我并沒有停下來，一直騎到了那個(gè)亭子邊，亭子邊有個(gè)小池塘，水很淺，池底的石頭看得清清楚楚，騎過小橋，又是一個(gè)村。坐在車上，掠過身邊的事物，感受著車子上別樣的精彩。
真想就這么一直騎下去！
類型：作文
作者：影子哥哥
那里有陽光篇八
我沿著你的足跡，伴著你的睿智，大步向前，穿過無窮的黑暗與迷惘。在那不遠(yuǎn)的前方，就在那黑暗的盡頭，有著點(diǎn)點(diǎn)光亮。那暗淡的光芒，散發(fā)著堅(jiān)毅的光芒。
“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情的查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著生命的悲哀，我依然固執(zhí)的鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下，相信未來。”讀到這首詩，我仿佛看到你在農(nóng)村破草房里的煤油燈下奮筆疾書，在病床上安靜的思索，但你的思緒卻早已穿透厚厚的墻壁在空中自由的飛翔。“當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然用凝霜的枯枝，在蒼涼的大地上寫下：相信未來。”你是位偉大的詩人，但你的命運(yùn)卻遠(yuǎn)不如一般人幸運(yùn)：在那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的年代，詩人詩性的敏感和良知在與殘酷的現(xiàn)實(shí)和尖銳沖突下不勝重荷，精神一直處于崩潰的邊緣。但即使在這樣的環(huán)境中，你依然屹立不倒。我在知道，你堅(jiān)信，在那不遠(yuǎn)的前方，一定會(huì)有一簇光為你點(diǎn)亮。于是，你在病床上，用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心寫下：我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽的大海，搖曳著曙光，那支溫暖漂亮的筆桿，用孩子氣的筆體寫下：相信未來。”你堅(jiān)信，那前方的光雖說不是特別的明亮，但它總能給你帶來希望，給你力量。
是的，我知道那里有光，這些光都不是為我燃著的，可是我卻分到了它們的恩惠——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱，它驅(qū)散了我心靈的黑暗，溫暖了我生命的旅程。耳邊伴著食指的詩，我大步向前。那前方的光，搖曳著希望的光芒。我堅(jiān)信，不管前方的道路是多么的艱難，我一定可以堅(jiān)強(qiáng)的走下去，只因前方國光，有光就有希望。
1、，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的`精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會(huì)政治清明，言論自由，話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題，但作為未來社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬斤@得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、，看有沒有筆誤的錯(cuò)別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語一定要修改過來，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>