自我評價要建立在對實際情況的了解和深入思考的基礎上，不能主觀臆斷或憑空假設。以下是小編為大家整理的幾篇自我評價范文，供大家參考學習。
小學黨員教師自我評價（模板15篇）篇一
一年的時間就這樣過去了，在這過去的一年里，我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年來，本人一直以一名優秀黨員的標準要求自己：認真學習黨的理論知識，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在作風上艱苦樸素、求真務實，較好地完成領導和各處室安排的各項任務，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，積極思考，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養上有提高，在黨員模范作用上有發揮，下面我從思想、工作和生活方面加以總結：
思想上，我利用工作之便，常常用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;積極向廣大教職工宣傳黨的方針政策及黨的偉大精神;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參與基層組織建設，在工作中始終起到模范帶頭作用，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。
同時，我堅持在沒有晚自習的晚上按時觀看《新聞聯播》和其他新聞節目，在上課之余瀏覽網頁和看雜志《黨課》和《半月談》等書籍，及時了解黨的方針政策和國內外大事。尤其今年召開的黨的“十八大”，我在校黨委的組織下，認真學習領會其精神要義并用于指導工作實際，并在學習的過程中認真做學習筆記和總結，使自己的思想認識水平邁上新的臺階，從而前進的動力更充足，方向更清晰明確，思想境界進一步得到提升和升華。更為重要的是我始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致，始終用馬列主義、毛澤東思想、三個代表重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦，并用之于指導我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奮戰在教育第一線，為黨和人民的教育事業兢兢業業，奮斗不止，為社會主義現代化建設添磚加瓦。
教學上，我總是運用多種教學方法，調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣;課余對學生進行輔導，及時查缺補漏，適當留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。工作上，我積極配合學校領導的安排，服從分配，與同事相處，謙虛謹慎，坦誠待人，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中，發揚勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己。
作為一名黨員教師，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益的事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
今年我除了擔任高三畢業班兩個班級的教學任務外，還繼續擔任《六枝一中》報責任編輯，認真出好沒月一期的報紙;擔任“桃李詩社”秘書長職務，收集各項資料，迎接“詩詞校園”申報檢查組的檢查工作;代理校黨支部組織委員一職，認真做好學校一切黨內事務。在教學工作中，我能夠指導學生按照新課改要求進行認真復習備考。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，向學生滲透實用的結題技巧和心得體會，以期最大限度地提高教育教學水平。
生活中，作為一名教學工作者，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業的高尚師德，以黨員標準嚴格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣。在班級里為了給同學們樹立一名教師‘傳道、授業、解惑’的教書育人的良好形象，本學期我就調整心態，認真研究新課改和最近的教育教學理念，嚴格執行學校的工作安排和教學計劃，遵守校紀校規，按時到校，認真做好教學的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識的同時，努力地學習專業知識，不斷地充實、更新教育教學理念，努力成為學生歡迎、家長接受、同仁認可的優秀教師，當然，這些成績的取得與同事的大力支持和領導的鼓勵是分不開的。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將共產黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務，為學校服務，為學生服務，為家長服務。長期以來，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生;為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
小學黨員教師自我評價（模板15篇）篇二
這一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以***員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法，自尊、自重、自愛，尊重領導、團結同事、關心愛護學生，一言一行起到***員的先鋒模范作用，成為學生的表率。
為了充實、提高自己，在認真做好日常教學工作的同時，我從不放松自己的業務學習。總是抓住一切機會認真閱讀各種教育教學刊物，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，并認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在教學之余，我總愛和老師們共同交流、互相學習、共同進步。上學期在實驗小學，我從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，所以能夠出色地做好各項工作，這學期調到新城小學，我也能夠找到自己的定位，和大家團結協作，做好本職工作。特別對自己所教的班級，因為是初接的新班，為了能因材施教我首先對學生進行了各方面的了解。先了解學生的家庭，如：父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況等，接著了解孩子的興趣、愛好、特點。為了了解學生我課間總和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況，這樣我才能有的放矢地去關懷他們。其次抓好學生學習習慣的培養，注意做好學生的思想工作及后進生的轉化工作，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對兩有生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。經過努力，這個班的兩有生初步樹立起學習的自信心，端正了學習態度。
總之一年來，由于自身的努力，在各方面都取得了較好的成績。但是回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，自己還有許多的不足之處，有待于進一步提高，如：理論知識不夠，論文精品意識不強;工作有時缺乏耐心急于求成等。今后，我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，扎實工作，無私奉獻，發揮黨員教師的模范作用，發揮優勢，做出表率，為學校整體發展工作做出新貢獻，使自己的工作成績與日俱進。
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。
下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設工作進行一下總結：
一、領導重視，抓住思想教育不放松。
學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由周書記任組長，學校其他行政領導為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師例會組織教師學習鄧小平理論、第三次全教會作出的《全面推進素質教育的決定》、“關于教育問題的談話”、“三個代表”重要思想等，作為我們不同時期的學習重點，學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結合本校實際，制定了《西張中學教師師德建設計劃》、《西張中學教師師德規范》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。
二、學先進典型，塑教師形象。
一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優秀教師事跡，對被評為市級先進德育工作者的教師舉辦了優秀事跡展，組織教師向他們學習。其次，組織教師外出學習。市教育局組織的“十佳師德標兵”報告會，我校教師到會率達100%，同時在聆聽了這些教師的先進事跡后，學校還組織教師討論，談體會，談感想。第三，聘請領導、優秀教師來校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛星先生、張家港市教研的丁學東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅教師來校做了報告，應該說對教師的啟發很大。
三、抓住重點，自查自糾。
針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規范辦學秩序。
2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、
一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習xx同志“xxxx”重要思想和“xx大”文件精神，學習黨章的要求。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制xx的斗爭。
平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同工、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模范作用，成為學生的表率。為了充實、提高自己，我從不放松自己的業務學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。
在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。一向以來，我都能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。
在xx小學，我負責xx工作，工作瑣碎、繁重，但我從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，所以能夠出色地做好各項工作，xx的教學，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。
一年來，由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成績。被評為*教師，本人所寫的教學論文獲二等獎。今后，我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。
一年的時間就這樣過去了，在這過去的一年里，我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年來，本人一直以一名優秀黨員的標準要求自己：認真學習黨的理論知識，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在作風上艱苦樸素、求真務實，較好地完成領導和各處室安排的各項任務，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，積極思考，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養上有提高，在黨員模范作用上有發揮，下面我從思想、工作和生活方面加以總結：
思想上，我利用工作之便，常常用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;積極向廣大教職工宣傳黨的方針政策及黨的偉大精神;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參與基層組織建設，在工作中始終起到模范帶頭作用，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。
同時，我堅持在沒有晚自習的晚上按時觀看《新聞聯播》和其他新聞節目，在上課之余瀏覽網頁和看雜志《黨課》和《半月談》等書籍，及時了解黨的方針政策和國內外大事。尤其今年召開的黨的“十八大”，我在校黨委的組織下，認真學習領會其精神要義并用于指導工作實際，并在學習的過程中認真做學習筆記和總結，使自己的思想認識水平邁上新的臺階，從而前進的動力更充足，方向更清晰明確，思想境界進一步得到提升和升華。更為重要的是我始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致，始終用馬列主義、毛澤東思想、三個代表重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦，并用之于指導我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奮戰在教育第一線，為黨和人民的教育事業兢兢業業，奮斗不止，為社會主義現代化建設添磚加瓦。
教學上，我總是運用多種教學方法，調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣;課余對學生進行輔導，及時查缺補漏，適當留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。工作上，我積極配合學校領導的安排，服從分配，與同事相處，謙虛謹慎，坦誠待人，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中，發揚勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己。
作為一名黨員教師，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益的事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
今年我除了擔任高三畢業班兩個班級的教學任務外，還繼續擔任《六枝一中》報責任編輯，認真出好沒月一期的報紙;擔任“桃李詩社”秘書長職務，收集各項資料，迎接“詩詞校園”申報檢查組的檢查工作;代理校黨支部組織委員一職，認真做好學校一切黨內事務。在教學工作中，我能夠指導學生按照新課改要求進行認真復習備考。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，向學生滲透實用的結題技巧和心得體會，以期最大限度地提高教育教學水平。
生活中，作為一名教學工作者，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業的高尚師德，以黨員標準嚴格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣。在班級里為了給同學們樹立一名教師‘傳道、授業、解惑’的教書育人的良好形象，本學期我就調整心態，認真研究新課改和最近的教育教學理念，嚴格執行學校的工作安排和教學計劃，遵守校紀校規，按時到校，認真做好教學的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識的同時，努力地學習專業知識，不斷地充實、更新教育教學理念，努力成為學生歡迎、家長接受、同仁認可的優秀教師，當然，這些成績的取得與同事的大力支持和領導的鼓勵是分不開的。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將共產黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務，為學校服務，為學生服務，為家長服務。長期以來，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生;為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
通過反思，本人還存在以下方面的不足之處：
1、政治學習和專業知識學習計劃性稍有欠缺，系統性不夠，抓得不夠緊。
2、在工作中有時還存在不夠細致，存在應付的現象。
3、在新課標中探究力度不夠，高考考什么的研究還是不很到位。
4、由于工作上事務的繁重，導致對學生的關心及溝通做得不夠好，對后進學生的幫扶工作還得做的更細。
一年來，我能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。總結一年來自己在各方面的表現，自我評議如下：
一、理想信念方面：
理想信念是人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現，反映著人們對未來的向往和對真理的追求，是人類社會生生不息、發展進步的強大精神力量。一個黨員如果在思想上動搖了這些根本的東西，也就動搖了共產黨人的基本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向。作為教育戰線上的教師黨員，承擔著為黨的事業培養建設者和接班人的歷史重任。因此注重自己“三觀”的培養的同時堅持以理想信念教育為核心，加強學生的世界觀、人生觀、價值觀教育，使學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，積極引導學生不斷追求更高的目標。
二、先進性建設方面：
這一年里我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習十八大三中全會公報，積極參加黨組織的“創先爭優”等各項活動，自覺交納黨費，以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。帶頭遵紀守法，自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同事、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模范作用。
三、工作作風方面：
教學工作中，面對有限的課時，勇于探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效率。把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力。課上精講，在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、思路和規律，激活課堂氣氛，生動教，主動學，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
在學生的德育工作中，我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。尊重學生個性，與學生一起共同學習，激發學生創造的渴望。注意做好后進生的轉變工作，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。
平時，為了充實、提高自己，我不放松自己的業務學習。積極參加校本研修，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習課程標準，領會新的教學理念和別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。
四、廉潔自律方面：
愛崗敬業，無私奉獻。一直以愛國心，事業心，責任心為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，開展各項教育教學工作。嚴于律己，不搞有償家教;帶頭遵守工作紀律和學校各項規章制度。
五、反思不足，認真整改：
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習;二是全局意識有待進一步提高;剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。因此，根據評議要求，我認為自己是一名合格黨員。
一年來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求還存在很大差距。今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領不斷增強。
小學黨員教師自我評價（模板15篇）篇三
黨員是人民的公仆，而老師是栽培祖國未來的人，作為一個教師黨員僅僅由別人的評價來判定自己是不全面的，當自己也沉淀下來，窺探自己的內心，寫下自己的。
這樣才可以不斷進步。但是自我評價要怎么寫呢?下面是本站小編為大家帶來的xxx相信對你會有幫助的。
*月進入**小學工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。
在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
未來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格。
一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習""重要思想和"xx大"文件精神，學習黨章的要求。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制斗爭。
平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同工、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模范作用，成為學生的表率。為了充實、提高自己，我從不放松自己的業務學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好。
心得體會。
運用新的教學理念去指導自己的教學工作改革舊的課堂教學模式。
在課堂教學中，運用"自主、合作、探究"的學習方式，充分發揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。一向以來，我都能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。
在xx小學，我負責工作，工作瑣碎、繁重，但我從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，所以能夠出色地做好各項工作，教學，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對"雙差"學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。
一年來，由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成績。被評為*教師，本人所寫的教學論文獲二等獎。今后，我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。
20xx年對于我來說是一個意義非凡的年份，學生轉變為老師，這一身份的轉變讓我知道身上肩上的責任更加重了。在這幾個月的工作中，在校領導的親切關懷下，在支部黨員的悉心幫助下，通過一系列的學習和活動，使我的黨性修養和思想覺悟有了很大的提高，使我明白在這個工作崗位上，作為教師黨員如何發揚黨員的先鋒模范作用。就此我把這幾個月的工作、學習情況做一個自評，希望各位領導、同志給予中懇的批評。
本人熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業，擁護黨的領導，在政治上始終保持共產黨員的先進性，擁有較高的黨性和覺悟。在工作單位里的每一次組織生活我多積極參加，認真學習了xx大的會議精神，在會議上做好筆記，在課余時間里加以翻閱。在學校里本人尊敬領導，團結同事，關心和愛護學生，認真完成本職工作，有較強的事業心和責任感，以優秀黨員的標準來嚴格要求自己，以自己的一言一行來影響學生。在教學方面，本人十分重視自己的教學技能和基本素質的提高，積極參與有關的教育教學活動，聽取老教師給予的建議，并在教學中給予深化。在班級管理上，我積極配合董武老師的工作，主動向其他優秀的班主任學習管理上的經驗，通過自己在學生的實踐得以充實自己薄弱的這一方面。通過這幾個的工作我也發現了自身的不足和缺陷，主要存在的缺點和不足有：1、知識體系的學習和更新不夠;2、性子急，耐心不夠，不善于言談;3、實踐中存在經驗不足，還須向老教師請教學習。認清差距，才能明確努力方向;克服不足，才能完善自己，之后我一定要更加謙虛謹慎，刻苦耐勞，克服缺點，發揚優點，為學校實實在在做更多有意義的事。
小學黨員教師自我評價（模板15篇）篇四
自我評價是自我意識的一種形式。它是主體對自己的思想、欲望、行為和人格的判斷和評價。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠用心參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習習近平同志“_”重要思想和“_大”文件精神，學習黨章的要求。透過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央持續高度一致，用心參加抵制惡劣的斗爭。平時，用心參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同志、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模范作用。
一向以來，我都能夠愛崗敬業，以高度熱情和職責感做好本職工作。做為學校的一名中層干部，我深知自己肩負的重任，深知自己的一言一行代表了學校和領導的形象，不同于普通黨員教師，要有更高的思想和覺悟，所以在工作中我能夠做到不計較個人的得失，不說不負職責的話，不做違反原則的事，對于上級領導部門布置的任務不打折扣，努力做好本職工作，抓好教學常規管理，以提高我校教育教學水平為己任。
對自己所兼任的班級，能夠抓好班風、學風的轉變，抓好學生學習習慣的培養，注意做好后進生的轉變工作，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。個性是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育，取得了較好的效果。
回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態就應說是良好的，工作作風就應說是務實的，思想觀念就應說是能夠與時俱進的。反思自己一年來工作，雖然取得了必須的成績，這主要是和各級領導的幫忙和全校人員的共同努力支持分不開的，工作中還存在必須不足，主要表此刻理論學習不夠深入，對新知識、新技術掌握不夠全面，工作有時愛急躁、急于求成。有待于今后加強并不斷提高自身各方面素質。
今后在工作中，我要進一步加強理論學習，不斷增強黨性修養。強化職責意識，為人師表。以強烈的職責感和個人主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，黨員干部尤其要發揮模范作用，發揮優勢，做出表率，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。
作為一名教師黨員，本人具有堅定的共產主義信念，投身于教育事業，服務于教育事業，腳踏實地地做好本職工作，堅決擁護黨的基本路線方針政策，深入學習實踐科學發展觀活動，不斷提高自身理論水平和黨性修養，努力扮演教育工作所貫徹的科學發展觀的宣傳者和實踐者的角色，不斷提高自身理論水平和黨性修養，虛心向領導和同事學習請教，認真學習專業理論知識，逐步改進教育教學方式，盡心盡職，為人師表，兢兢業業，從而提高教育教學工作水平。
積極進取，堅持對黨的理論知識的學習，進一步提高自己的思想覺悟。切實執行黨的紀律、國家的法律以及我所的各項規章制度，加強自身修養。平時關心國家大事，時刻與黨保持一致，以黨員的標準嚴格要求自己。
時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進取、認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對單位負責、對人民負責、對黨負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中；以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力，較好地完成了全年的各項工作任務。
一年來，雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但與優秀黨員的標準、與黨和人民的要求都還存在很大差距，今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領不斷增強，積極向優秀黨員的標準靠攏。
在這段時間里，我充分認識到開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，準確把握了教育實踐活動的指導思想和目標任務，通過一系列的實踐活動，鍛煉了我的能力，同時也發現了自身教育教學工作經驗的欠缺，反思自己一年來的工作，我感到自己在以下幾個方面還存在不足之處：
1、學習不夠深入，對于一些新知識、新理論只是一知半解，缺乏刻苦鉆研的精神。
2、平時工作較繁雜，很少能夠靜下心來做好系統的工作規劃，缺乏一定的條理性。
3、創造性的工作開展的還不夠，沒有大膽的根據實際情況，拿出新辦法，新思路和新對策。
相信在今后的工作中，我將不斷完善自我，更加扎實地學習，成為一名優秀人民教師。
時間過得真快，轉眼間我已經入黨第三個年頭了，在這三年中，我時時刻刻能按照黨員的標準來嚴格要求自己，不計較個人的得失，能把集體的利益放在首位，盡量做一名優秀的共產黨員。
下面我就談談自己是怎樣做好本職工作的。
我是xx年被黨組織審查成為一名預備黨員，xx年6月轉正成為一名正式的共產黨員，無論我在入黨前還是入黨后，我自認為我能時時刻刻按照黨員的標準來嚴格要求自己，無論做什么事情，都時時刻刻想著自己是一名黨員了，絕對不能作出有損于黨的形象的事情來，因此，我在工作中，能盡職盡責，能嚴格按照教師的道德規范來嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，嚴格履行教師的職責，認真參加黨支部組織的政治學習，認真記筆記，有較高的政治思想覺悟，積極參加學校組織的各項活動，在捐款捐物中表現積極，我能按照黨員的標準嚴格要求自己，與同志和睦相處，從不為一點小事兒斤斤計較，與人為善，關心他人，心地善良，為人師表，特別是，嚴格遵守學校的師德細則，不體罰和變相體罰學生，用慈母般的愛來感化學生，在日常的生活當中，我處處給學生以溫暖，用愛心去培植和諧、融洽的心理氛圍，并在這種和諧、愉悅的氛圍中主動去探索、去拚搏，從而讓學生都有一個成功的體驗。我準備從以下幾方面加以說明：
(一)以身作則，為人師表。
做好學生的榜樣，才能塑造高尚的靈魂。班主任的工作雖然是繁雜而又瑣碎的，但我們工作的對象是有個性，有思想的活生生的人。因此，我工作中時時處處具有示范性。要求學生守紀律，我帶頭遵守學校各項規章制度;要求學生有強烈的集體榮譽感;我時時處處讓學生感受到我是一個集體榮譽感很強的人，并在語文課中滲透這一思想;要求學生言行一致，我做到言行一致，說話算數。要求學生尊重別人，我時時處處尊重他們，要求學生關心別人，當學生有困難時，我主動關心幫助……鑒于這些約束，和真心地想成為學生的榜樣，做什么事我都隨時注意，有幾十雙眼睛在看著我，幾十顆心在被我感染。于是我每天早早地出現在教室，精心的安排早自習內容。每天晚上認真備課，關心幫助生活、學習有困難的同學。面對自己出現的錯誤勇于承認，課間、體活、和學生玩到一處，大掃除和同學干到一處，從不吃零食，論仍東西。公正無私的對待每一位同學。一樁樁、一件件的小事無形中感染他們。同學們都樹立了為學校爭光，不畏班機摸黑的強烈的集體榮譽感。一個有愛心，團結向上的集體有什么事能做不好呢?有了自身人格的魅力，再加上工作技巧，對于什么樣的學生我們能征服不了呢?此時我深刻的體會到了身教勝于言教的作用。
(二)尊敬家長，廉潔從教。
生家長利用業余時間送孩子到校排練，犧牲了很多休息時間，學校定間食，我班全員參加，我們班需要演節目，家長大力支持，給孩子買紅頭繩、做紅五星，甚至我班的賀彩巍同學因為演出冬天穿夏季的演出服著涼住進醫院，可家長沒有埋怨學校和老師……這一切，都是和家長和睦相處的結果，我尊重家長，因此也換來了家長們對我的尊重，理解和信任。
(三)具體作的工作：
我覺得我不是特別出色的老師，但我是一名盡心盡力做好本職工作的教師，無論哪個部門不知給我的工作，我都會竭盡全力，熱情地接受，因為我覺得大家都不干的話，那工作如何開展呢?就好像我讓班級學生做的事，學生都不去做，我心里也不好受一樣，我還覺得自己是一名黨員了，絕對要像個黨員的樣子，處處起帶頭作用，不能讓群眾說出還不如一個普通群眾呢，我很要強，做一件事情就要做好，盡努力，不能特別優秀，也要不能讓人家感覺是應負。黨員自我評議個人(1)我曾經接受了工會姬老師給我的任務，讓我寫關于普通話的總結報道，最后聽說在什么刊物上報道了，因為當時我帶著學生在教師新村做的宣傳，還有節目，錄像等，所以最后獲得了獎狀，為學校爭了光。
學生的個人成長袋，我都要參與教師的座談，和問卷當中，我盡努力不給學校丟分。
(3)教學方面，我多次迎接區小教部的聽課任務檢查，語文課《宴子使楚》和《刻舟求劍》受到教研員高香春老師的好評，此外在學校的數學平游課活動中，我的《約分》一課獲得校優秀課。平時能夠認真上好每一節課，和科任教師溝通好，共同教育好學生，我班沒有漏崗現象。我能按照教學常規要求嚴格要求自己，自覺做到每一項的規定，盡努力提高學生的成績，不因為我班有4歲上學的，就降低我的要求，盡努力把成績提高上來，力爭優秀。
(4)本學期，我曾參加了6年組的披卷工作，因為當時6年組的老師因家種有事的，還有帶病工作的，無法完成區里的批卷任務，當主人找到我，我放棄了自己的休息時間，克服了家中婆婆住院，老公公腦血栓在家需要有人看管的困難，投入到6年的批卷之中，我覺得這就是我作為黨員，應該做到的，當個人利益與集體利益發生沖突的時候，絕對服從集體的利益。
(5)本學期的6月2號，我能利用休息的時間和張曉丹主任，李鵬主任，原文蘭老師帶領部分學生參加了未成年人的保護法宣傳，受到了社區的好評。
(6)上學期參加了區工會組織的巾幗女英雄事跡的評比，我的事跡報告受到好評，獲得了巾幗女英雄光榮稱號。
掃除、搬學具等等，我覺得學校的工作就是我的工作，無論是哪個部門需要我，我都會熱情配合，特別是，當學校不只我們年組要開聯合班會時，我覺得有難度，但又一想，畢竟是學校參加比賽，我就已不容辭接受了，當時，正好是期中考完試，數學卷紙剛批完，語文還沒有批，在時間緊，任務重的情況下，我們年組的老師大力支持，讓我全力準備班會，他她們承擔了批語文卷紙的任務，體現了分工合作，雖然我知道我挑的擔子很重，但畢竟我是黨員，還是組長，應該做好每一項工作，從設計方案、選節目主持人、挑演員，排練、到化妝每一步的艱辛，只有當事者能體會得到，好歹，沒有白努力，我們的年組聯合班會受到了領導的好評，還在期中教導會議上做了展示。
(8)我工作至今，一直能嚴格遵守學校的各種規章制度，從不無顧缺課，從來沒請過病假，(公出例外)遵守勞動紀律，不利用班上時間做與教育教學無關的事情，我做工作從來都對得起自己的良心，可以說是無愧于心，盡到了一名教師應盡的職責，充分利用好時間，完成本職工作，經常利用休息時間備課、寫教案、批作業，做到了一名教師應盡的職責。
總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業，精鉆業務，關心同志，為教育事業更好的明天努力奮斗，不過，在教學生涯中，我也嘗到了酸、甜、苦、辣，我也有我的理想信念，就是如何把學生都培養成對社會有用的人才，我在工作中不斷的反思，在反思中不斷的前進。我深知我身上還存在許多不足，如：思想上不夠積極靠近黨組織，對學生要求不夠嚴格，做有些工作不是很積極主動，我今后一定會努力的，我絕對不會讓領導操心，做一名讓領導滿意、家長放心、學生歡迎的好教師。力爭做一名優秀的共產黨員。
小學黨員教師自我評價（模板15篇）篇五
在學校黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析不足。
1、學習知識鉆研業務精神還不夠。
沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學管理能力的學習上。對新知識，新技術的學習不足，沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到。
2、工作藝術性不夠。
不成熟、不穩重做事，風風火火走馬觀花，不認真，不細致。主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生。
3、事業心、開拓進取精神不足。
缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。
1、加強學習。
雖然從教近二十年，但面對全區新課堂教學改革，我深知自己在教學及管理學生方面存在著諸多的不足，對高效課堂模式的研究還很膚淺，因此在教學中，我深知堅持不懈的學習是必要的。在實踐工作中，我深深體會到教師業務素質的重要性。學習時雖然很苦，但掌握知識后心中也會有一種無比的快樂。如果教學工作干不好，不是自己可干可不干的問題，是必須干好的問題。因為你占著位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個教育的事業。因此，我們必須堅持不懈地抓學習，圓滿地去完成學校的各項工作任務。
2、轉變作風。
通過學習，我充分認識了轉變作風的必要性和重要性。二十一世紀，在教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務中，對我們教師提出了更高的要求。
3、加強管理。
不斷創新工作方法，不斷加強政治理論學習和業務學習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。關鍵是需要落實“怎么辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥，仍然不能治好病人的病。在實踐中，還要能辨別是與非。從而得出“怎么辦”的正確方法論。
領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能廉潔奉公。
小學黨員教師自我評價（模板15篇）篇六
小學教師黨員自我評價如此的重要，你會了嗎?以下的是范文小編為大家收集整理好的小學教師黨員自我評價，供大家參考!
回顧自己所做的工作，對照黨章和黨員評議標準要求，我感到自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。
在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。
我進一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質。
關心國家大事，探索、創新、研究小學數學教學的專業知識，努力使自己做到既是思想政治工作的“專才”，又是具有科學管理知識的“通才”，能夠接受新時期工作的挑戰。
學習方面:能自覺加強政治理論學習，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐;能自覺參加開展的各項學習教育活動;能勤奮學習各方面的知識及技能，不斷提高自身素質和能力。
工作方面:“平平凡凡做人，踏踏實實做事”是我多年來恪守的人生準則。
小學教師，就是給孩子織著一雙雙翅膀，讓他們變成天使的人。
作為一名共產黨員，對待學生就更應該有一份責任心。
因為我們從事的是關系到我們國家明天命運的事業，我必須比以前看得深、想得遠。
當我感覺疲憊時，當我遇到困難時，我想到共產黨員應該站在隊伍的最前列挑起重擔，在學校的工作中就是努力完成教育教學的任務，做好自己的本職工作，能為學校建設貢獻力量。
我不敢松懈，時刻要求自己要為人師表，上好每一節課，批改好每本作業，關注到每個學生，完成學校交給的每項任務。
通過參加教師業務考試，使我對教育、教師職業有了新的體會和認識，也更明白肩上所負的教育教學任務的重要。
遵守法律法規方面:我嚴格按照共產黨員的標準要求自己的一言一行。
嚴格考勤，在學校遇到重要任務需要加班工作時，能自愿放棄休息，不計較個人得失。
在美化校園的工作中都留下了我的身影。
我始終牢記共產黨員的身份，保持清醒的頭腦，廉潔自律。
能聯系服務群眾，為老師解決有關電腦應用方面的問題。
作為一個黨齡不算短的共產黨員，我雖然在工作上取得了一些成績，但也存在一些不足。
例如:1、我的政治理論知識還有待加強，對理論的學習沒有系統化。
2、把工作做得更巧妙。
綜上所述，一年來本人依舊在實踐著自己“平平凡凡做人，踏踏實實做事”的諾言，本人自評為一名合格的共產黨員。
這一年來，我不斷學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xx“三個代表”重要思想以及黨的中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會精神等一系列思想理論，在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。
我進一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質。
關心國家大事，大鐵嶺建設及學校的各項工作，有了主人翁意識。
學習是創新的前提，這幾年我在學習的基礎上，探索、創新、研究小學美術教學的專業知識，努力使自己做到既是思想政治工作的“專才”，又是具有科學管理知識的“通才”，能夠接受新時期工作的挑戰。
二、實踐，肩負教育教學的重任。
“平平凡凡做人，踏踏實實做事”是我多年來恪守的'人生準則。
小學教師，就是給孩子織著一雙雙翅膀，讓他們變成天使的人。
作為一名共產黨員，對待學生就更應該有一份責任心。
因為我們從事的是關系到我們國家明天命運的事業，我必須比以前看得深、想得遠。
當我感覺疲憊時，當我遇到困難時，我想到共產黨員應該站在隊伍的最前列挑起重擔，在學校的工作中就是努力完成教育教學的任務，做好自己的本職工作，能(為學校建設貢獻力量。
我不敢松懈，時刻要求自己要為人師表，上好每一節課，批改好每本作業，關注到每個學生，完成學校交給的每項任務。
通過參加教師業務考試，使我對教育、教師職業有了新的體會和認識，也更明白肩上所負的教育教學任務的重要。
三、廉潔自律，一切以學校利益為重。
日常生活中，我嚴格按照共產黨員的標準要求自己的一言一行。
嚴格考勤，在兒子發燒等情況下我沒有耽誤工作，在學校遇到重要任務需要加班工作時，我自愿放棄休息連續作戰，不計較個人得失。
在美化校園和幼兒園的工作中都留下了我的身影。
我始終牢記共產黨員的身份，保持清醒的頭腦，廉潔自律。
作為一個黨齡不算短的共產黨員，我雖然在工作上取得了一些成績，但也存在一些不足。
例如:我的政治理論知識還有待加強，對理論的學習沒有系統化，有好的工作態度，但還需要學習好的工作方法，把工作做得更巧妙。
綜上所述，一年來本人依舊在實踐著自己“平平凡凡做人，踏踏實實做事”的諾言，本人自評為一名合格的共產黨員。
我叫丘志仁，45歲任,教26年，工作中我克服了重重困難，大膽改革，，帶領學生積極與科任，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。
82年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召幼兒，以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時()間里的教學效益。
把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。
課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。
課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。
課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。
不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快。
一年來，我能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。
總結一年來自己在各方面的表現，自我評議如下:
一、理想信念方面:
理想信念是人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現，反映著人們對未來的向往和對真理的追求，是人類社會生生不息、發展進步的強大精神力量。
一個黨員如果在思想上動搖了這些根本的東西，也就動搖了共產黨人的基本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向。
作為教育戰線上的教師黨員，承擔著為黨的事業培養建設者和接班人的歷史重任。
因此注重自己“三觀”的培養的同時堅持以理想信念教育為核心，加強學生的世界觀、人生觀、價值觀教育，使學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，積極引導學生不斷追求更高的目標。
二、先進性建設方面:
這一年里我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論， “三個代表”重要思想和科學發展觀，學習十八大三中全會公報，積極參加黨組織的“創先爭優”等各項活動，自覺交納黨費，以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。
帶頭遵紀守法，自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同事、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模范作用。
三、工作作風方面:
教學工作中，面對有限的課時，勇于探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效率。
把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。
課前精備，上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力。
課上精講，在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、思路和規律，激活課堂氣氛，生動教，主動學，充分發揮課堂潛在功能。
課后精練，在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
在學生的德育工作中，我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
尊重學生個性，與學生一起共同學習，激發學生創造的渴望。
注意做好后進生的轉變工作，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。
特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。
平時，為了充實、提高自己，我不放松自己的業務學習。
積極參加校本研修，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習課程標準，領會新的教學理念和別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。
在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。
四、廉潔自律方面:
愛崗敬業，無私奉獻。
一直以愛國心，事業心，責任心為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，開展各項教育教學工作。
嚴于律己，不搞有償家教;帶頭遵守工作紀律和學校各項規章制度。
五、反思不足，認真整改:
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足:一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習;二是全局意識有待進一步提高;剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
因此，根據評議要求，我認為自己是一名合格黨員。
一年來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求還存在很大差距。
今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領不斷增強。
小學黨員教師自我評價（模板15篇）篇七
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出。
心得體會。
努力提高自己的政治水平和理論修養。同時服從學校的工作安排配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我還積極進行業務學習提高自己的工作能力和業務素養使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
二、教育教學工作。
本學期我仍然擔任班主任工作。我傾注了自己的全部的精力和愛心。1、我努力創建和諧、積極向上的班風，教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級取得好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。2、培養學生良好的行為習慣。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。3、用愛搭建我與學生間的橋梁。我愛班級的每一個學生，他們無論遇到什么事，我都會幫助他們。他們也非常愛我。
教學方面，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計。
教案。
并虛心向有經驗的老師學習、請教力求吃透教材，找準重點、難點課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用。
課件。
運用多種教學方法精講精練從學生的實際出發注意調動學生學習的積極性和創造性思維力求用活教材實踐新理念增加課堂教學的吸引力增強學生學習的興趣和學習主動性。
三、廉政自律方面。
在《中小學教師職業道德規范》的第七條中規定：教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利”。教師不同于其他職業者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。通過學習“廉政文化進校園”活動，我更加嚴格要求自己，做到愛崗敬業，樂于奉獻。面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。
總結自己的工作，對照黨員標準和評議標準要求，自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。反思自己的工作，我感到自己沒有年輕人勁頭足，工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。在教學上要多下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。發揮黨員的模范帶頭作用，把自己的班主任工作做的更好。
【
自我評價。
2】。
一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想和“十七大”文件精神，學習黨章的要求。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制邪教的斗爭。平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同工、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模范作用，成為學生的表率。
為了充實、提高自己，我從不放松自己的業務學習。
自我鑒定。
平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。
一向以來，我都能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。
在xx小學，我負責工作，工作瑣碎、繁重，但我從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，所以能夠出色地做好各項工作，教學，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。一年來，由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成績。被評為優秀教師，本人所寫的教學論文獲二等獎。今后，我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。
小學黨員教師自我評價（模板15篇）篇八
通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。
經過這一年的的工作、學習，收獲很多，教學能力、協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足：
作為一名青年教師，工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。
理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深，工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。
對待工作有時只滿足于認真完成領導交給的任務，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。缺乏敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。
一、是思想解放程度不夠。理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發展難題的辦法不多；在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。
二、是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。
三、是改革創新意識不濃，主動性工作能力不強。存在了解學生思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
四、是學習知識鉆研業務精神還不夠。未能夠做到把課余的時間多用于對同事上課方法方式的學習上，聽課量還不夠，學習不夠積極。
作為一名共產黨員我要時刻保持清醒的頭腦緊跟時代脈搏充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，加大自律觀念要做到經常自查、自省、自警、自勵。
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小學黨員教師自我評價（模板15篇）篇九
一年來，我能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。總結一年來自己在各方面的表現，自我評議如下：
一、理想信念方面：
理想信念是人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現，反映著人們對未來的向往和對真理的追求，是人類社會生生不息、發展進步的強大精神力量。一個黨員如果在思想上動搖了這些根本的東西，也就動搖了共產黨人的基本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向。作為教育戰線上的教師黨員，承擔著為黨的事業培養建設者和接班人的歷史重任。因此注重自己“三觀”的培養的同時堅持以理想信念教育為核心，加強學生的世界觀、人生觀、價值觀教育，使學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，積極引導學生不斷追求更高的目標。
二、先進性建設方面：
這一年里我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習三中全會公報，積極參加黨組織的“創先爭優”等各項活動，自覺交納黨費，以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。帶頭遵紀守法，自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同事、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模范作用。
三、工作作風方面：
教學工作中，面對有限的課時，勇于探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效率。把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力。
課上精講，在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、思路和規律，激活課堂氣氛，生動教，主動學，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
在學生的德育工作中，我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。尊重學生個性，與學生一起共同學習，激發學生創造的渴望。注意做好后進生的轉變工作，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。
平時，為了充實、提高自己，我不放松自己的業務學習。積極參加校本研修，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習課程標準，領會新的教學理念和別人的先進經驗，做好筆記，寫好。
心得體會。
運用新的教學理念去指導自己的教學工作改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中運用“自主、合作、探究”的學習方式充分發揮學生的主體作用認真總結教學經驗寫好教學后記通過不斷的反思、總結不斷提高自己的教學水平。
四、廉潔自律方面：
愛崗敬業，無私奉獻。一直以愛國心，事業心，責任心為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，開展各項教育教學工作。嚴于律己，不搞有償家教;帶頭遵守工作紀律和學校各項。
規章制度。
五、反思不足，認真整改：
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習;二是全局意識有待進一步提高;剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。因此，根據評議要求，我認為自己是一名合格黨員。
一年來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求還存在很大差距。今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領不斷增強。
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小學黨員教師自我評價（模板15篇）篇十
一年來，本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹十七大和十七大五中全會精神，積極實際“三個代表”，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成學校安排的各項任務。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：
在思想上，認真學習鄧小平理論、領會黨的十七屆五中全會精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內外形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會胡的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;時刻牢記為學生服務的宗旨，明白自己所肩負的責任，在工作中要起到模范帶頭作用，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。
在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。時刻提醒自己要有愛崗敬業的高尚師德，以黨員標準嚴格要求自己，給同學們樹立一名教師“傳道、授業、解惑”的教書育人的良好形象。
在生活上，我尊敬領導，團結同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀共產黨員相比，也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為中職教育事業做出應有的貢獻。
總結四：教師黨員民評個人總結。
一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習江澤民同志“三個代表”重要思想和“十七大”文件精神，學習黨章的要求。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制邪教的斗爭。平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同志、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模范作用。
為了充實、提高自己，我從不放松自己的業務學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。
一向以來，我都能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。做為學校的一名中層干部，我深知自己肩負的重任，深知自己的一言一行代表了學校和領導的形象，不同于普通黨員教師，要有更高的思想和覺悟，所以在工作中我能夠做到不計較個人的得失，不說不負責任的話，不做違反原則的事，對于上級領導部門布置的任務不打折扣，努力做好本職工作，抓好教學常規管理，以提高我校教育教學水平為己任。對自己所兼任的班級，能夠抓好班風、學風的轉變，抓好學生學習習慣的培養，注意做好后進生的轉變工作，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育，取得了較好的效果。
回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。反思自己一年來工作，雖然取得了一定的成績，這主要是和各級領導的幫助和全校人員的共同努力支持分不開的，工作中還存在一定不足，主要表現在理論學習不夠深入，對新知識、新技術掌握不夠全面，工作有時愛急躁、急于求成。有待于今后加強并不斷提高自身各方面素質。
今后在工作中，我要進一步加強理論學習，不斷增強黨性修養。強化責任意識，為人師表。以強烈的責任感和個人主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，黨員干部尤其要發揮模范作用，發揮優勢，做出表率，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。
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小學黨員教師自我評價（模板15篇）篇十一
教師黨員自我評價，下面小編為大家整理推薦教師黨員自我評價2016，歡迎閱讀，謝謝!
20**年對于我來說是一個意義非凡的年份，學生轉變為老師，這一身份的轉變讓我知道身上肩上的責任更加重了。在這幾個月的工作中，在校領導的親切關懷下，在支部黨員的悉心幫助下，通過一系列的學習和活動，使我的黨性修養和思想覺悟有了很大的提高，使我明白在這個工作崗位上，作為教師黨員如何發揚黨員的先鋒模范作用。就此我把這幾個月的工作、學習情況做一個自評，希望各位領導、同志給予中懇的批評。
本人熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業，擁護黨的領導，在政治上始終保持員的先進性，擁有較高的黨性和覺悟。
在工作單位里的每一次組織生活我多積極參加，認真學習了會議的會議精神，在會議上做好筆記，在課余時間里加以翻閱。在學校里本人尊敬領導，團結同事，關心和愛護學生，認真完成本職工作，有較強的事業心和責任感，以優秀黨員的標準來嚴格要求自己，以自己的一言一行來影響學生。在教學方面，本人十分重視自己的教學技能和基本素質的'提高，積極參與有關的教育教學活動，聽取老教師給予的建議，并在教學中給予深化。在班級管理上，我積極配合董武老師的工作，主動向其他優秀的班主任學習管理上的經驗，通過自己在學生的實踐得以充實自己薄弱的這一方面。通過這幾個的工作我也發現了自身的不足和缺陷，主要存在的缺點和不足有：
1、知識體系的學習和更新不夠;
2、性子急，耐心不夠，不善于言談;
3、實踐中存在經驗不足，還須向老教師請教學習。
認清差距，才能明確努力方向;克服不足，才能完善自己，之后我一定要更加謙虛謹慎，刻苦耐勞，克服缺點，發揚優點，為學校實實在在做更多有意義的事。
一、思想方面
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
二、教育教學工作
本學期我仍然擔任班主任工作。我傾注了自己的全部的精力和愛心。
1、我努力創建和諧、積極向上的班風，教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級取得好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
2、培養學生良好的行為習慣。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。
3、用愛搭建我與學生間的橋梁。我愛班級的每一個學生，他們無論遇到什么事，我都會幫助他們。他們也非常愛我。
教學方面，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
三、廉政自律方面
在《中小學教師職業道德規范》的第七條中規定：教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利”。教師不同于其他職業者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。通過學習“廉政文化進校園”活動，我更加嚴格要求自己，做到愛崗敬業，樂于奉獻。面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。
總結自己的工作，對照黨員標準和評議標準要求，自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。反思自己的工作，我感到自己沒有年輕人勁頭足，工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。在教學上要多下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。發揮黨員的模范帶頭作用，把自己的班主任工作做的更好。
小學黨員教師自我評價（模板15篇）篇十二
不管是教師黨員還是任何組織的黨員干部，在對于自身的工作成果自行自我評價時，都要以全面的角度出發。以下是一名教師黨員自我評價的范文，僅供參考。
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的`師德規范，收到了較好的效果。
下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設工作進行一下總結：
學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由周書記任組長，學校其他行政領導為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師例會組織教師學習鄧小平理論、第三次全教會作出的《全面推進素質教育的決定》、“關于教育問題的談話”、“三個代表”重要思想等，作為我們不同時期的學習重點，學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結合本校實際，制定了《西張中學教師師德建設計劃》、《西張中學教師師德規范》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。
一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優秀教師事跡，對被評為市級先進德育工作者的教師舉辦了優秀事跡展，組織教師向他們學習。其次，組織教師外出學習。市教育局組織的“十佳師德標兵”報告會，我校教師到會率達100%，同時在聆聽了這些教師的先進事跡后，學校還組織教師討論，談體會，談感想。第三，聘請領導、優秀教師來校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛星先生、張家港市教研的丁學東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅教師來校做了報告，應該說對教師的啟發很大。
針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規范辦學秩序。
2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
4、設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。
5、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。
6、學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優的首要依據，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分占到15%。
通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。上學期組織的學生問卷中，學生對教師評價的優良率在80%以上的達到98%。
當然我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。
小學黨員教師自我評價（模板15篇）篇十三
一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“十八大”精神，學習新黨章的要求。
通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，履行黨員義務并以共產黨員的標準嚴格要求自己，加強自身的政治道德素養。
做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同志、關心愛護學生，從言行起到共產黨員的先鋒模范作用，成為學生的表率。
一、作為教師，我堅持學習與實踐并重，不斷提高自己的素質。
作為一名教師，我熱愛教育事業，愛崗敬業，努力踐行新課程理念，帶頭轉變觀念，教學中堅持與學生平等相處，為學生創設輕松的學習環境，帶頭上好課，為教師起好模范引領作用。
二、作為教導，我堅持協調與引導，推動學校教學工作穩步前進。
在校長的指導下，和教研組長共同協商，制訂好學校的教育教學工作計劃、教研計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有實效性;制訂科學的檢查考核制度，合理評價教師工作，充分調動教師工作積極性;組織、指導、審查各年級教育活動計劃，開展教育教學研究和經驗交流，組織檢測、質量分析，領導和指導教研組工作;關心全體學生的全面發展，安排落實好拓展課程和2+x活動，組織學生積極參加科技節藝術節等各種競賽活動。
認真做好學籍、黨務、迎評檔案資料的搜集、整理、工作，效果好。
三、重點抓好學校教科研工作，努力形成學校的特色。
一方面加大對學校教師的全員培訓和學科帶頭人培養，通過多渠道、形式為教師搭建平臺;二是通知開展“校內曬課活動”和“校本教研活動”提升教師駕馭新課程教學的能力;三是通過校本課程開發了運用，加強我校“農村實踐校園創建”打造學校特色;四是加大課題研究力度，以科研促進學校教學質量的提升。
四、取得的成績。
由于本人的.努力，在各方面都取得了較大的成績。
指導教師科研論文獲區級獎16人次，指導劉益參加學區教師賽課獲一等獎，本人參加學區干部賽課獲一等獎，制作藝術節展板獲區一等獎，獲學區優秀信息員稱號，分管工作在區科室考核中做到零扣分，素質教育質量綜合考核獲區二等獎，為學校年度考核獲得一等打下堅實的基礎。
今后，我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。
一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習江領導人同志“三個代表”重要思想和“會議”文件精神，學習黨章的要求。
通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制邪教的斗爭。
平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。
做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同志、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模范作用。
為了充實、提高自己，我從不放松自己的業務學習。
平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。
在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。
一向以來，我都能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。
做為學校的一名中層干部，我深知自己肩負的重任，深知自己的一言一行代表了學校和領導的形象，不同于普通黨員教師，要有更高的思想和覺悟，所以在工作中我能夠做到不計較個人的得失，不說不負責任的話，不做違反原則的事，對于上級領導部門布置的任務不打折扣，努力做好本職工作，抓好教學常規管理，以提高我校教育教學水平為己任。
對自己所兼任的班級，能夠抓好班風、學風的轉變，抓好學生學習習慣的培養，注意做好后進生的轉變工作，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。
特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育，取得了較好的效果。
回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。
反思自己一年來工作，雖然取得了一定的成績，這主要是和各級領導的幫助和全校人員的共同努力支持分不開的，工作中還存在一定不足，主要表現在理論學習不夠深入，對新知識、新技術掌握不夠全面，工作有時愛急躁、急于求成。
有待于今后加強并不斷提高自身各方面素質。
今后在工作中，我要進一步加強理論學習，不斷增強黨性修養。
強化責任意識，為人師表。
以強烈的責任感和個人主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，黨員干部尤其要發揮模范作用，發揮優勢，做出表率，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進.
為一名教師黨員，本人具有堅定的共產主義信念，投身于教育事業，服務于教育事業，腳踏實地地做好本職工作，堅決擁護黨的基本路線方針政策，深入學習實踐科學發展觀活動，不斷提高自身理論水平和黨性修養，努力扮演教育工作所貫徹的科學發展觀的宣傳者和實踐者的角色，不斷提高自身理論水平和黨性修養，虛心向領導和同事學習請教，認真學習專業理論知識，逐步改進教育教學方式，盡心盡職，為人師表，兢兢業業，從而提高教育教學工作水平。
一、思想上，積極進取，堅持對黨的理論知識的學習，進一步提高自己的思想覺悟。
切實執行黨的紀律、國家的法律以及我所的各項規章制度，加強自身修養。
平時關心國家大事，時刻與黨保持一致，以黨員的標準嚴格要求自己。
小學黨員教師自我評價（模板15篇）篇十四
黨員教師自我評價，下面小編為你整理推薦教師黨員自我評價2016，歡迎閱讀參考。
作為一名黨員，我在奮斗中度過了我的2011在準備跨入2012之際，做個自我評價，總結過去，展望未來。我一直以一名合格黨員的標準要求自己，求真務實。注意提高自身的黨性修養和覺悟。
在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產主義信念，堅持改革開放，發揚艱苦創業、求真務實的工作作風，時刻保持謙虛謹慎的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質，身體力行地踐行“科學發展觀”并將其溶合于實際工作當中。
在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，能及時發現工作中出現的問題，并提出意見建議，努力發揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每一項工作中，很好地完成了全年的各項任務。并利用業余時間不斷提高自身專業技術和文化修養，靈活運用所學知識進行教學。大膽改革教學模式實施快樂教學，運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。“我始終是教育教學戰線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業務上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生，潛移默化中使學生養成良好的學習習慣。
憑著對教育事業的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優異”的強烈事業心，我成功地上了節公開課《布娃娃》并獲得市級二等獎，我撰寫的論文《新課程下學生聆聽能力的培養》榮獲省級二等獎。《小船》說課比賽獲市級一等獎。訓練的合唱隊在比賽中榮獲縣級優秀表演獎，我也獲得優秀指導教師的稱號。
回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習;二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高;剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。因此，根據“四對照四看”的`評議要求，我認為自己屬于合格黨員。
修養，靈活運用所學知識。
一年來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求都還存在很大差距。今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領不斷增強，積極轉變觀念，開闊思路，努力向綜合型人才方向發展。
20**年對于我來說是一個意義非凡的年份，學生轉變為老師，這一身份的轉變讓我知道身上肩上的責任更加重了。在這幾個月的工作中，在校領導的親切關懷下，在支部黨員的悉心幫助下，通過一系列的學習和活動，使我的黨性修養和思想覺悟有了很大的提高，使我明白在這個工作崗位上，作為教師黨員如何發揚黨員的先鋒模范作用。就此我把這幾個月的工作、學習情況做一個自評，希望各位領導、同志給予中懇的批評。
本人熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業，擁護黨的領導，在政治上始終保持員的先進性，擁有較高的黨性和覺悟。在工作單位里的每一次組織生活我多積極參加，認真學習了十x大的會議精神，在會議上做好筆記，在課余時間里加以翻閱。在學校里本人尊敬領導，團結同事，關心和愛護學生，認真完成本職工作，有較強的事業心和責任感，以優秀黨員的標準來嚴格要求自己，以自己的一言一行來影響學生。在教學方面，本人十分重視自己的教學技能和基本素質的提高，積極參與有關的教育教學活動，聽取老教師給予的建議，并在教學中給予深化。在班級管理上，我積極配合董武老師的工作，主動向其他優秀的班主任學習管理上的經驗，通過自己在學生的實踐得以充實自己薄弱的這一方面。通過這幾個的工作我也發現了自身的不足和缺陷，主要存在的缺點和不足有：
1、知識體系的學習和更新不夠;
2、性子急，耐心不夠，不善于言談;
3、實踐中存在經驗不足，還須向老教師請教學習。認清差距，才能明確努力方向;克服不足，才能完善自己，之后我一定要更加謙虛謹慎，刻苦耐勞，克服缺點，發揚優點，為學校實實在在做更多有意義的事。
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。
下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設工作進行一下總結：
一、領導重視，抓住思想教育不放松。
學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由周書記任組長，學校其他行政領導為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師例會組織教師學習鄧小平理論、第三次全教會作出的《全面推進素質教育的決定》、江x“關于教育問題的談話”、 “三個代表”重要思想等，作為我們不同時期的學習重點，學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結合本校實際，制定了《西張中學教師師德建設計劃》、《西張中學教師師德規范》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。
二、學先進典型，塑教師形象
一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優秀教師事跡，對被評為市級先進德育工作者的教師舉辦了優秀事跡展，組織教師向他們學習。其次，組織教師外出學習。市教育局組織的“十佳師德標兵”報告會，我校教師到會率達100%，同時在聆聽了這些教師的先進事跡后，學校還組織教師討論，談體會，談感想。第三，聘請領導、優秀教師來校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛星先生、張家港市教研的丁學東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅教師來校做了報告，應該說對教師的啟發很大。
三、抓住重點，自查自糾
針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規范辦學秩序。
2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
4、設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。
5、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。
6、學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優的首要依據，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分占到15%。 通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。上學期組織的學生問卷中，學生對教師評價的優良率在80%以上的達到98%。
當然我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。
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本人熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業，擁護黨的領導，在政治上始終保持共產黨員的先進性，擁有較高的黨性和覺悟。在工作單位里的每一次組織生活我多積極參加，認真學習了十七大的會議精神，在會議上做好筆記，在課余時間里加以翻閱20xx年教師黨員自我評價20xx年教師黨員自我評價。在學校里本人尊敬領導，團結同事，關心和愛護學生，認真完成本職工作，有較強的事業心和責任感，以優秀黨員的標準來嚴格要求自己，以自己的一言一行來影響學生。在教學方面，本人十分重視自己的教學技能和基本素質的提高，積極參與有關的教育教學活動，聽取老教師給予的建議，并在教學中給予深化。在班級管理上，我積極配合董武老師的工作，主動向其他優秀的班主任學習管理上的經驗，通過自己在學生的實踐得以充實自己薄弱的這一方面。通過這幾個的工作我也發現了自身的不足和缺陷，主要存在的.缺點和不足有：
1、知識體系的學習和更新不夠；
2、性子急，耐心不夠，不善于言談；
3、實踐中存在經驗不足，還須向老教師請教學習。
教師發展性教學評價強調突出教師的主體地位，鼓勵教師進行自我評價。因為教師最了解自己的工作背景、工作對象、在工作中的優勢和困難以及想從評價中得到什么20xx年教師黨員自我評價自我鑒定。所以在評價一開始就要與教師溝通，根據教育教學實際和教師本人的情況，形成具有個體化的評價目標和評價方法。在收集信息的過程中要選擇恰當的渠道和方式，鼓勵教師自主提交評價資料，給教師提供表現自己能力和成就的機會；同時要創設寬松的氛圍，鼓勵教師提出教育教學過程中的困難和疑惑，與教師一起分析各種嘗試和探索。在對評價資料和數據進行分析時，要與教師進行充分溝通，注重資料的背景和影響因素，達成評價結論的過程要與教師一起進行討論，對教師存在的優勢、不足和進步形成清晰的認識，注重分析現象的原因，提高教師自我反思的能力，并且與教師一起提出改進的建議。