優秀作文的語言生動、形象、有力，能夠讓讀者簡潔明了地理解作者的觀點和意圖。接下來是幾篇優秀作文的賞析，希望能給大家一些寫作的啟示。
我們要去秋游了（優質17篇）篇一
“起――床――啦――”瞧，我媽的獅吼功又向我發動了攻擊，嚇得我狼狽的摔到床下，我摸摸我那已經冒出大包的雞窩頭，嘟嘟嘴：“干嘛呀？今天8點才要求到校呢！我再睡十分鐘！”我縮成一團，向大床撲去，隨手一拉，將自己裹成一團。忽然，身上一冷，耳朵上一陣疼痛，使我齜牙咧嘴，慢慢向我心愛的床告別，抬起頭一臉無辜地望著那位打擾我美夢的.家伙：“媽，干嘛呀？誰惹你生氣了？我去教訓他！”“嘿嘿，沒有啦！不過想給你看樣東西而已。”我兩眼放光，死死盯著媽媽“什么東西？麥當勞還是肯德基，或是必勝客，不然就是……熊娃娃！”媽媽從身后拿出一個小熊鬧鐘，咦？沒什么呀？我再一瞧“呀！7點40啦！要遲到啦！”我連忙以和劉翔差不多的速度換上衣服，洗刷，還不忘提醒著媽媽：“老媽，快點，遲到啦！”
當我飛速趕到教室時，我的腦海突然冒出了三個字：上當了！我根本就沒有遲到，這才幾個人哩！我的美夢還沒做完??！算了吧，接受現實吧！既然已經如此，那就順其自然吧！我加入了歡聲笑語的行列，等待著秋游！咦？這是哪兒？我左看看右瞧瞧發現我竟已經坐上了大巴！高玨正坐在我的身旁呢！嗨，我的右邊坐著的是兩位鬼靈包――張子康與馬文龍耶！給我們的張大帥哥拍張照吧！“卡擦――”“哈哈――”張大帥哥怎么留起了小胡子啊！這我可要留下作紀念！一路上，我們的歡笑載滿整輛大巴，我們的歡笑將向紅山動物園進發！
大巴停下了！我們排著隊下了車，走向紅山動物園。我們的第一站是哪兒呢？哈，是去和我們的熊貓先生見面呢！來到熊貓先生的家，入眼的就是一片翠竹，那可都是熊貓先生的最愛呢！咦？熊貓先生不在嗎？哦！他在那兒呢。看，他還在睡覺，不要打擾他啦！我們去別人家串串門吧！“吼――”誰呀？這么兇！我們聞聲趕來，是白虎先生?。∷坪醪惶矚g我們，虎視眈眈的望著我們，快溜吧！“吼――”想溜？那可不容易！東北虎大帥正等著我們呢！不行啦！快跑??！唔――終于逃出來了。嗯？天哪！不是吧！怎么是狼先生??！不過……狼先生挺友善的嘛！見我們來啦，特意站在最高處，向我們展示自己呢！對不起了，狼先生，我們該走了，你瞧，我的肚子已經發出了警報。恩……好香啊……這些都是我的美餐，我猛地撲向它們，狼吞虎咽。不一會兒，每餐就被吃的差不多了?！罢骘?！”我摸摸我的孕婦肚，滿足地舔舔嘴。吃飽了也該上路了，我們來到馬戲館外，便聽到了陣陣掌聲?！鞍〃D―”怎么啦？我們連忙趕進去，只見是一個踩著高蹺的小丑。其中他們表演了許多，讓我記憶猶新的便是那空中漫步了，空中漫步是一男一女借助兩條長絲帶在空中表演精美的動作，可是……表演很快就結束了。但我們還拜訪了不少動物朋友哩！
嗨，這次秋游真有趣！
我們要去秋游了（優質17篇）篇二
有人喜歡春暖花開的春季，有人喜歡烈日焦熬的夏天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我喜歡果實累累的秋天！
今天，我和媽媽一起去郊外秋游。
我和媽媽一起來到河邊。這里有一排梧桐樹，這些梧桐葉子都變黃了像一片片金子，都打著卷，從遠處看，真象一朵獨一無二的黃金大花，風一吹，葉子就掉了下來，有的掉在地上，像螞蟻的運動場，掉在水里，像魚兒的大傘。這美麗的梧桐樹旁邊還有幾棵十分精致的楓樹，這楓樹的葉子紅的似火，這時我情不自禁的想到杜牧的“霜葉紅于二月花”。旁邊還有幾個釣魚的人，他們都十分高興。
接著，我又看見了河中的水。這里的水真清??！清的可以看見魚兒在游動。這里的水真綠啊！綠的像一塊碧玉。這里的水時而寬，時而窄，時而快，時而緩，時而變著調子，嘩啦嘩啦的響著，像一支鄉村小曲。
我和媽媽繼續走啊走，來到了山腳下。山腳下的菊花都開了，有龍爪菊，有金杯菊，有巖菊，它們的顏色真多啊！紅似火，粉似霞，黃似金，白似雪。
可我最喜歡的還是龍爪菊。它有碗口那么大，花瓣向內彎曲，花尖十分刺手，花瓣一層又一層，它十分像一個繡球，摸一摸，花瓣十分細膩、光滑，聞一聞，還有一股淡淡的香草味。
風一吹，我感到我是一朵菊花，蝴蝶飛過告訴我：飛行的秘密。蜜蜂飛過告訴我：采蜜的樂趣。這時，我驚醒過來，我才知道我不是菊花，我是賞花的人。風停了，我和媽媽在這里照相留影。
我十分喜愛這秋游的美景！
我們要去秋游了（優質17篇）篇三
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我們一起手牽手去秋游作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不過多久，我們坐上了大巴車，車上我們玩腦筋急轉彎，導游老師問道：“狗過了獨木橋就不叫了，打一個成語?！碧彀∵@是什么題目嘛，只見原本叫聲連連的車廂里頓時安靜下來，同學們都陷入了沉思。不過一會兒，陳金輝同學說道：“過目不忘！”雖然他說出了答案，可是我還是一頭霧水，聽老師一說我，我才“醒悟”過來，原來呀，狗的叫聲是“汪”所以呢也就等于過目不“汪”！這腦筋急轉彎，可真是讓我腦筋忙活了半天啊！
就這樣，我們一路上歡聲笑語。時間過得可真快，不一會兒我們便來到了我一直向往、憧憬的地方：世界之窗。來到世界之窗不禁感嘆道：“好美呀！”只見屏幕上打出字幕：“welcome to our world！”我還看到了法國巴黎的埃菲爾鐵塔。這時，只聽到同學們一個個拿出手機與照相機，“咔嚓咔嚓”照個不停，誰都不服輸的照下這令世人驚嘆的鐵塔，據導游老師說，這一個鐵塔只不過是真正埃菲爾鐵塔的3分之1，我不禁感嘆萬分。
我們一路走，一路拍照，大家都知道相機是留下回憶最好的工具！我們時而抱怨沒有玩的項目，導游老師便說：“你們的紀律好的話，就不用浪費那么多的時間，就可以多玩一些項目?！蓖瑢W立馬安靜下來，老師露出詭異的笑容，哈哈！看來老師果然沒有食言，他帶我們來到了“亞馬遜叢林穿梭”我與林曉薇組成了一組，我們兩坐在車上，一路尖叫連連（并不是因為害怕，只是覺得好玩！）真刺激呀！下來以后，我們還驚魂未定，便頭暈暈的跟著老師走了。
一路上我們看到了好多景點，有：金字塔、凱旋門、中華門、白宮、總統山、侏羅紀世界等等……我的眼睛都忙活不過來了，左顧右盼的生怕遺漏一點點的美景！而在所有的景點中我最喜歡的是荷蘭的風車、郁金香田園風光，多么美麗的景色，這如同一幅栩栩如生的畫卷，給我們帶來了奇妙無比的大自然！這就是我所向往的田園風光，如果有條件我一定要去一睹風車之國——荷蘭的'風采！
一路上走走停停，?。〗K于到吃午餐的時光啦。餓死我了，一拿到飯我吃了幾口便沒吃了，我拿出了老爸專心為我準備的炒飯，??！好香啊。我看著可憐的三九鳳吃不下飯，便讓他與我一起分享“美食”。
隨后，我們又玩了一個游戲叫做：飛躍美利堅，剛開始老師把許多女同學嚇唬的不敢去玩，可是我卻對著游戲充滿了期待，吳曉莉坐在我的旁邊游戲還沒開始她就一直抓住我的手，對我說：“邱雨霖，我好怕，我不玩了，我要出去！”我一直鼓勵著她說：“不怕啦！”她把我的手放在她的心臟上面，她的心跳速度超快，我這才意識到她有多緊張，于是我便抓緊她的手給她鼓勵！游戲開始了我們如同架上飛機在空中穿梭，原本還是一臉茫然緊張萬分的吳曉莉這時居然是在哈哈大笑，享受著天空之旅！看到這幅場景，真是讓我笑到噴飯呀！
隨后我們找到了一處陰涼的地方，跟著老師來做百合花，只見我們手就那么動一動，做出了一朵朵百合花，送給了王老師，愿老師永遠開心！我們還看了洪水表演，“轟隆隆”雷聲把我們都嚇到了，我急忙拿著相機記住這精彩的一瞬間。樹倒了、石頭滾了下來，洪水暴發了，想想還真是恐怖呀！不久表演結束了我們又往下一個目的地出發了！路上熱情的外國人還與我們打招呼“hello，bye bye！”我們一緊張把所有學會的英語都忘了！（哈哈，我們真對不起老師）
時間過得真快，轉眼那火辣辣的太陽變得害羞起來，躲在了云層里，露出紅彤彤的小臉頰！最后，我們在大門口的噴泉前拍了一張“全班?！边@一張照片對于我們所有的同學都是非同凡響，因為這是我們最后一次秋游！在回家的路上，車廂里沒有來時的喧鬧，大家都累了，閉上眼睛進入甜蜜的夢鄉。
雖然今天我的眼睛不大舒服，但我還是帶回來一路的好心情?；氐綄W校我們與導游老師告別，但我們還是戀戀不舍得離開了他們，感謝老師們一路的辛苦！世界之窗，我將再一次去一睹你的風采。
我們要去秋游了（優質17篇）篇四
今天，我們又和2月二農場相見了！我好激動呀，便一大早起了床，爸爸開車的路上，我一直在不停的催，快點呀，快點呀。下了車，我直奔教室，聽老師講了要注意的問題后，我們下去升了旗，經過了膠州灣大橋點到站啦，我們先去了食堂聽校長講了安全問題后，每個班分配了一個老師，我們的老師姓王，首先，王老師帶著我們走進了一個教室，我才知道原來我們今天要做軟陶，花盆和多肉一樣，我又發現了一句話：軟陶是陶藝中的精靈，是一種文化，一種既年輕又古老的藝術。你是。我對軟陶起了好奇心，并認真去了解它！王老師開始講課了，他把軟陶和橡皮泥的區別講給了我們，我便知道了橡皮泥放在那一會兒就硬了，而軟陶放多久都不會硬！還知道了軟陶又稱彩陶。我想著多好玩呀。老師喊了一聲，開始制作吧，我們同學就開始跟著老師一步一步的，做起了小花盆。首先，先把彩陶搓軟，哦忘記啦，老師還告訴我們軟淘越搓越軟呢！再選一塊你喜歡的顏做底，然后把一種或兩三種混合起來的麻花條圍邊，然后讓老師烤制。這段時間我們就去吃飯了吃完了飯我們要去看看小動物，小狗，驢，小馬，牛，還有一只藏獒。等老師吃完了，讓我們站好隊，回到了做花盆的教室。等我們回到教室，發現所有花盆都一個個烤制好了，這要多多感謝老師呀！最后一節課開始了，叮鈴鈴，我們一個組一個組的去拿小肉肉，終于到我們組了，我們是最后一組，我小心翼翼地拿起肉肉，放進我的小花盆里，精致的小東西就從我的手里誕生啦。
ok，我們五四班全體合照了幾張照片，就告辭了二月二，登上大巴，回學校了。
啊，這次美好的回憶。秋游就結束了。2月二再見啦！
我們要去秋游了（優質17篇）篇五
在這秋高氣爽的季節里我們**小學舉行了秋游。
我們進綠博園的門是：東門，東門是綠博園最壯觀的一個門，門外有如絲綢般的瀑布，門里有壯觀的大房子。
進了東門以后我們來到了，世博會開展的地方―上海，告訴你吧，這不是真正的上海，而是仿照上海的特征制成的上海園。
然后又來到了風車之國、花之國―荷蘭園，荷蘭園里有兩個大風車，還有許多郁金香，真像語文書上所的“綠意盎然的'村野鄉間，是大片大片的郁金香?！?/p>
雖然今天很累了，但是我很開心……。
我們要去秋游了（優質17篇）篇六
到了秋天，天氣涼爽。這一天我們一家人要去秋游。我們坐著車駛向野外。一到目的地，我們就被那里的景色吸引住了。
那里的風景非常美麗。你看！太陽高高地掛在天空上，散發著柔和的光芒，照著大地。空中還有許多白云，一會兒變成兔子，一會兒變成大樹，一會兒變成老虎……遠處一座座高山連綿起伏。山上的樹木就像士兵，筆直地站著。山腳下的草都換上了黃色的衣服。小河清澈見底，清得能看見水里的小魚和水底的石頭。
奶奶一手拿著杯子，一手托著眼鏡，正專心致志地望著遠處的美景。媽媽看見遠處美麗的花兒，走上前，彎下腰，聞了聞。哇，香氣撲鼻！她忍不住摘下了一朵花，拿在手上。
我拿起漁網，迫不及待地和爸爸跑向小河，抓起魚來。你瞧，我耐心地等著小魚過來。不一會兒，小魚就游進了我的漁網里。我一下子提起漁網。哈哈，一條小魚被我抓住了！可沒等我平靜下來，只見它猛地一跳，跳出了我的漁網外，我驚呆了！突然，我靈機一動，把面包屑扔進了河里。一下子，小魚就游了過來，大口大口吃起來。正當它吃得津津有味時，我猛地用漁網一撈，小魚終于被我抓住了！正當我玩得開心的時候，媽媽說要回家了，我只好依依不舍地回家了。
這真是一場令人難忘的秋游。
我們要去秋游了（優質17篇）篇七
在一個秋高氣爽的一天,我們班的全體同學一起去秋游啦!
這是一件多么開心的事情啊!你說呢?我們班的每一位同學都帶著充足的行李,懷著愉悅的心情,邁著歡快的腳步坐著一輛寬敞的旅游車來到了我們的目的地-南湖游樂園!走在大門,一個高大的火箭印入了我的眼簾,這讓我想到剛剛發射出去的神舟7號航天飛船,那是多么威武啊!
后來,何導游帶領我們看了第一個機動游戲:那時一個很刺激的游戲:在一個彩虹座坐下,在彩虹座的上面還有一個太陽,而你坐著的彩虹座就要圍繞著太陽快速地轉動,連看起來都會有點心驚膽戰.
這次的秋游真好玩，這個秋游活動既讓我們開闊了視野又讓我們鍛煉了身體，真是一舉兩得??！希望類似這樣的活動越來越多!
秋風已吹進我們的心中，
秋風習習花凋葉落，
秋姑娘已經來到，
帶上零食，背上小背包，
讓我們踏著秋天，一起去郊游，
讓歡笑隨我們行，
這一路多么快樂??！
到了，終于到了，
映入眼簾的是一副豐收的畫，
豐碩的果實，
彎了腰的稻子，
紅似火的高粱，
農民伯伯笑談豐收，
秋天，真美。
讓歡笑隨我們行，
?。∵@一路多么快樂，
到了，終于到了，
映入眼簾的是一副豐收的畫，
豐碩的果實，
彎了腰的稻子。
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我們要去秋游了（優質17篇）篇八
在瑟瑟的秋風中，城市又披上了金色的大衣。11月2日，學校舉行了一年一度的秋游活動。
9：30，我們六年級全體師生乘著海星大巴，踏上了永生難忘的金秋之旅，目的地是美麗的朱家尖烏石塘。來到烏石塘，首先映入我們眼簾的是“烏石爍灘”四個鏗鏘有力的大字，它們刻在一塊古老的怪石上，顯得分外醒目。來到里面，我們的目光馬上被一艘艘“朱家尖綠眉毛”船模型吸引了。這些船上都有一對黑溜溜的小眼睛，似乎在好奇地張望烏石塘，看起來是那樣高大、壯觀，每當想起“朱家尖綠眉毛”船是舟山特有的船只，一種自豪的心情不禁油然而生。接下來，老師帶我們來到了烏石塘海灘。一來到海灘，同學們就像剛出籠的小鳥，在海灘上又奔又跳，海灘頓時沸騰了！海灘是用無數塊烏石鋪成的，這些烏石大多都是黑色的，像一塊塊黑寶石，光彩奪目，偶爾也能發現一些粉色和白色的烏石，它們各個形狀各異，大小不同，踩在這些光溜溜的烏石上別提有多舒服了，就像是有人在給你做按摩一樣！同學們第一次見到這么奇特的烏石，便忍不住手癢癢了，拿起這個摸摸，又拿起那個看看，有的還把它扔進了大海里。海灘上，處處傳來同學們的歡聲笑語。午飯過后，我們便在“水上樂園”盡情地玩了起來。“水上樂園”有許多項目，如：樹墩蕩橋、獨木橋、水上秋千、水上走鋼絲等等。在玩游戲時，有些同學很倒霉掉進了河里，有些同學雖然沒有掉進河里，但是也已被嚇得臉色發白，時不時還發出一聲恐怖的尖叫，像一只只被關進籠的小鳥，還有些同學憑著嫻熟的技巧，十分順利地闖過了游戲。尖叫聲、歡呼聲、加油聲，聲聲入耳，各種聲音交織在一起，猶如午夜的'潮聲！
這次的秋游烏石塘不僅讓我們在緊張的學習之余獲得了輕松，還讓我們領略了家鄉的大好風光，更重要的是讓我們在小學的最后一年留下了美好、幸福的回憶！
我們要去秋游了（優質17篇）篇九
“哈哈，去秋游嘍！”大伙一個個興奮不已，好像自己能飛天似的亂嚷嚷。我也很興奮，可不是嘛，早上6點半就和唐越去學校了。
我們要去的目的地是：一、參觀天文館，在天文館看電影；二、去動物園。在去天文館的路上，我們不停的`笑，旅行車伴著我們的歡聲笑語來到了天文館。
到嘍！我們一進去，就看見墻上不是白色，而是黑色。上面還印著一顆“慧星”，顏色是粉紅色的。更妙的是：遠處不時有一顆顆“流星”飛過哦！我們又往里走了，“哇！好大啊，一個字“酷””“牛兒！”“這簡直太絕了！”“帥氣！”贊美聲不時的投進我的耳朵，“哦，老天！拜托，不要像沒見過世面似的大喊大叫的，嚇死我了?！蔽蚁?。
接著我們又去了一個像鍋牛殼似的洞，外面是許多數字，里面卻是黑洞，在好奇心的驅使下，我和幾個女生進去了，除了下面是五彩燈，都是黑的。過了一會兒，我們實在無聊，就下來了。而我們班男生且吃了大虧——罰站，滋味兒鐵定no（不）好！
接下來我們去看了一場電影，是關于科技的。真過癮，好像真的坐上了宇宙飛船似的，下邊的墻左右一晃真的像在駕駛著飛船。而那電影里的星球碰撞聲更令我心驚肉跳，仿佛就在我的額頭前，嚇得我幾時冒出汗來！
下一個目標是動物園，守先，在我們排隊時老師說了幾個安全注意事項。“快看，蒙老師！”不知哪冒出了一句話，“哪呢？”“哦，看見了！”“蒙老師，蒙老師！”同學們在那瞎喊。蒙老師是我們五年級時的班主任，對我們就像對自己的孩子一樣，所以我們看見她，就像看見了自己的媽媽一樣。
我們和蒙老師一起觀看了水禽湖、又去了老虎山和兩棲動物館…。好多呢！但最讓我感到好玩的是兩棲動物館，有龜、魚、鱷魚、巨錫、變色龍、蛇等許多動物，嚇得我們大氣都不敢出了。后來才放心，原來是標本呀，嚇死我也！只為標本不足嚇也。我們不一會兒就看完了，才去北門集合。
今天，我真是太高興了，我不僅在天文館里看了許多以前沒見過的東西，而且在動物園里也使我感到大自然的奇妙之處！
我們要去秋游了（優質17篇）篇十
1、在理解歌詞，唱會歌曲的基礎上，感受aba段不同的情感，唱出a段歡快的音樂，b段優美的音樂。
2、掌握xxxxx這一走步節奏，并且用肢體動作創造性的展現郊游的游戲化情境。
3、在音樂和游戲的情景中，能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地，完整地演唱歌曲，感受到郊游時的輕松愉快。
4、通過演唱《郊游》使幼兒喜愛春天，從而表達對大自然的熱愛之情。
重點難點。
教學難點：歌曲的三、四、五樂句。教學重點：有感情地唱歌曲。
活動準備。
錄音帶，錄音機，歌詞圖譜，節奏型卡：xxxxx。
活動過程。
一、開始部分：
1、入室律動。組織幼兒做課前手指游戲坐好，
2、復習歌曲《茉莉花》;復習節奏：xxxxx。
二、基本部分：
2、教師出示歌詞圖譜以講故事形式與幼兒一起回憶郊游的快樂，并引導幼兒按照圖譜說唱歌詞。
3、放錄音帶《郊游》，引導幼兒聽出有兩段“不同的”音樂。
4、教師邊指圖譜邊范唱一遍，讓幼兒能更好的理解歌詞，熟記歌詞。
5、學唱歌曲。
（1）教師以分句教唱法并結合歌詞圖譜帶幼兒唱歌1—2遍。
（2）教師以整體教唱法用不同的動作帶幼兒唱歌，讓幼兒感知歌曲的節奏和ab兩段不同的“情緒”。
（3）教師彈歌曲旋律，幼兒根據圖譜用自然，歡快的聲音有感情的唱歌曲。
（4）分小組接唱。女孩唱a段，男孩唱b段。
（5）放歌曲錄音，教師與幼兒一起按歌詞合節奏地進行歌表演。
6、音樂游戲：《去郊游》。
教師與幼兒手拉手圍成一個大圓圈，聽歌曲音樂進行開火車狀等不同動作進行游戲，還引導幼兒去邀請其他老師一起游戲。
三、結束部分：
1、小結。
2、出室律動，活動結束。
我們要去秋游了（優質17篇）篇十一
我們進綠博園的門是：東門，東門是綠博園最壯觀的一個門，門外有如絲綢般的瀑布，門里有壯觀的大房子。
進了東門以后我們來到了，世博會開展的.地方―上海，告訴你吧，這不是真正的上海，而是仿照上海的特征制成的上海園。
然后又來到了風車之國、花之國―荷蘭園，荷蘭園里有兩個大風車，還有許多郁金香，真像語文書上所的“綠意盎然的村野鄉間，是大片大片的郁金香。”
雖然今天很累了，但是我很開心……。
我們要去秋游了（優質17篇）篇十二
秋高氣爽，涼風習習，我們又迎來了這個學期的秋游。
早晨，我們早早地到達了學校，同學們個個都興奮不已，心早已飛到了公園。隨著老師的一聲令下，我們就出發了。
車廂里，我們大家一齊唱著《清晨》和《歌唱祖國》。清脆的歌聲回蕩在車廂里，汽車也迎著涼爽的風兒前進著。那些調皮的風兒直接從窗戶口飛進我們的衣服里，有的同學還玩起了喝西北風的游戲呢!
“到了，到了!”不知誰叫了起來。我往窗戶外邊一看，嘿，還真到了，原來我們到郊外了!森林、田野、高山、草地……都是我最喜歡的地方，因為我向往大自然的美景。
一進大門，我就看見了連綿起伏的山巒，清澈見底的湖水和綠油油的草坪。在游樂場里，我們玩了一些我們從來沒見過或是玩得很少的鄉村游戲。比如說梅花樁、平衡木……這平衡木外表凹凹凸凸，同學們中間，沒有幾個人能征服這兒的平衡木。怪不得能難倒這么多人呢!
穿過游樂場，就是軍體樂園。我們大家最喜歡的活動都集中在那兒。同學們三五成群地來到了池塘邊捉泥鰍。大家卷起褲腳，有的用網子抓，有的索性用手抓，這樣一來，同學們收獲可不小。
接著，我們排起了長長的“龍”。好容易輪到了我們，我們上了一架紅色的“飛機”。還沒準備好，身子便來了個大翻轉。這下可把我給嚇壞了，不光女同學尖叫，男同學也跟著叫了起來。哎呀呀，真是刺激呀!
秋游結束了，我們帶著高興和興奮走出了公園。雖然我們離開了公園，但我還一直在回味那些刺激驚險的活動。
我們要去秋游了（優質17篇）篇十三
活動目標：
通過統計，討論，辯論，記錄等多種方式，發展選擇決定、解決問題的能力；懂得做出合理決定需要考慮諸多方面的因素。
活動準備：
1、陽山風景區主要景點自拍錄像，投影儀。
2、每人一張郊游計劃表，卡片制小背包，人手一份。
3、郊游所需物品卡片若干，展板一塊。
活動過程：
一、觀看錄像，自主選擇郊游地點。
（1）春天來了，小朋友們想不想去郊游啊？你們去哪里郊游過？
（2）我們將要去郊游，現在我們商量一下郊游地點。（幼兒自由討論）。
（3）出示表決表，聽取幼兒的意見，進行統計。（將選擇權交給幼兒，充分體現了以幼兒為主體的`理念，同時，表決統計方法的使用對幼兒滲透了解決問題的民主思維。）。
二、舉行辯論賽，決定郊游的方式：步行還是乘車。
（1）大家是想步行到桃文化廣場還是想坐車去呢？
（3）幼兒按各自觀點自發分成紅綠隊進行辯論，教師提醒幼兒認真傾聽別人發言。第一輪辯論：分別講講步行去和乘車去的好處。第二輪辯論：請雙方分別談談對方所選方式有什么不好。（引領幼兒從一個問題進入另一個問題，積極探討，各抒己見，將傳統的我聽你說得師生關系轉變為合作探究式的師生互動，幼兒的主題地位得到充分體現。）。
三、討論并選擇性操作，明確合理攜帶郊游物品。
（1）郊游時，大家應該帶哪些物品？
（2）郊游時帶多少食品適宜，除了食品還可以或還必須需要帶哪些物品？
（3）老師給大家都準備了一個小背包（卡片），請你們從椅子下面拿出來，到后面的展板上去選擇你想帶的郊游物品。（自主選擇）。
（4）和旁邊的小朋友交換小背包看一看，互相檢查帶的物品合理不合理？如果你覺得不合理，請講出你的理由。
則的把握，將外在的規則逐步內化為幼兒的自覺行為。）。
四、用自己的方法記錄郊游時的具體內容，懂得合理安排活動。
（1）到了桃文化廣場，你想干些什么？
（2）把你先想干什么后干什么記下來，記得時候要動腦筋想一想，怎樣記才清楚，人家一看就明白。
（3）選擇一些有代表性的記錄紙，利用投影儀進行展示，讓幼兒集體評議，從時間角度引導幼兒討論如何設計安排自己的郊游內容更合理。
活動延伸：
圍繞郊游這一主線，我們還可開展“郊游中的安全”：組織幼兒討論郊游時應該注意哪些安全、如何過馬路，走散了怎么辦？遇到壞人怎么辦？哪些地方不能去等等，充分挖掘郊游中所蘊含的社會性教育因素，鍛煉和培養孩子多方面的能力。
我們要去秋游了（優質17篇）篇十四
今天的天氣可真好！藍藍的天空中飄著幾朵白云。小伙伴穿著黃色的校服，背著心愛的書包，帶著各種各樣的食物。同學們邁著輕盈的步伐，跟著我們老師去野生動物園。
里面的動物可多了：狐貍是一種非常美麗的動物，它全身毛像涂了一層油彩在陽光下一閃一閃的好看極了，兩只耳朵挺神氣的，那雪白的眉毛使它的鼻子、眼睛和整張臉顯得生動傳神，甚至還有幾分嫵媚。最美的是孔雀，只見花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，外面是一圈灰色的，第二圈是淺藍色的，還帶一點綠色，很漂亮。
瞧，它可神氣了，昂著頭，挺著胸脯，來回轉，像是在炫耀自己的`美麗?？茨切┖镒釉谀翘鴣硖サ亩嗫蓯?。前方有一只長頸鹿，它有一身美麗的花斑，長長的脖子，高高的個子，尾巴卻短得可憐。天也不再是那么藍，像是被誰悄悄地蒙上了一層無邊無際的灰布，忽然下起了大雨，過了一會兒雨停了，空氣格外清新，樹上的樹葉還沒干，還在滴答滴答地流著水。
今天真是開心的一天啊!
我們要去秋游了（優質17篇）篇十五
春姑娘邁著輕盈的腳步悄然走來，大地蘇醒了。
小草兒揉著那還未睡醒的眼睛，伸個懶腰，一陣春風吹過，像是接到春的蜜語，沖破泥土，傲然挺立。
花兒們披著五彩斑斕的新衣，在春風中綻放笑臉，翩翩起舞，散發著沁人心脾的香味，我最懷念那槐花的清新，淡雅的花香。那最調皮的杏花，開滿了枝丫還不滿足，偏要向墻外伸展，讓別人一睹她的美麗。
燕子??！燕子?。哪戏斤w回來了！這兒就是你的家。請你隨意地挑選合適的巢吧，人們都會喜歡你的。愿春風能給你一個呢喃，溫馨的夢。請你帶著所有中國人的希望，在展翅飛翔吧！
蒲公英，你就像那純潔的天使，你就像那具有偉大能量的天使，你總是守護著我們。當20到來的時候，你又以那頑強拼搏的精神，傳遞著奧林匹克的精神：更快，更高，更強。
春天給2008年添上了一道多彩的畫衣，我依舊能看到藍天是那樣的藍，白云是那樣的白，大地是那樣的綠，而我們是那樣的紅。因為我們是年新時代的希望，我們要用一顆熾熱的中國心來迎接奧運，做好東道主的責任。
然而，我又聽見小草兒在哭泣，無論春風怎樣的撫摸，她都是那樣的憔悴，她向我訴說著人們是怎樣踐踏著他們稚嫩的心靈；我又聽見槐樹大哥的唉聲嘆氣，他告訴我人們在他身上留下了多少的刀痕，現在還在流血呢。我又看見杏樹妹妹愁眉苦臉的容顏，她哭著對我說：“我沒有美麗的花朵了，沒有美麗的新衣了，只有光禿禿的樹干了”面對這些，我的心中不是滋味，我輕輕地撫摸著受傷的小草，安慰她那受傷的.心靈；我慢慢的擦拭著槐樹大哥的刀痕，為他擦上愛心的藥膏；我用五彩的畫筆給杏樹妹妹畫上一幅畫，愿她來年開放最美麗的杏花。
大多數的我們都有一顆熾熱的中國心，請讓我們依舊能看到藍天的藍，白云的白，大地的綠，和我們的紅。
我們要去秋游了（優質17篇）篇十六
活動目標：
1、正確感知5以內的數量，并說出總數。
2、能根據自己的“車票”按照不同的圖示找到相應位置。
3、能積極參與活動，體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
自制汽車5輛，每輛車上貼有不同水果圖片及圖示；幼兒人手一張畫有不同水果不同數量（1~~5）的“車票”；4張動物圖片（每種動物數量不同）；4張公園風景圖；音樂《我們去郊游》。
活動過程：
一、導入。
1、師：今天老師要帶小朋友乘車去郊游，瞧，那兒已經有幾輛車在等著我們拉，我們一起來數數一共有幾輛車?。◣熡滓黄瘘c數）。
2、請幼兒數數每輛車的座位數并說出總數。
3、師小結：原來每輛車都有5個不能移動的座位。
二、基本部分。
1、按照水果坐座位師：那你應該坐哪倆車呢？秘密就在你的車票里，趕快看看吧！
請幼兒觀察自己的車票，然后按照自己車票上畫的水果坐到貼有相應水果圖片的車上。
2、出示公園風景圖，請幼兒觀察師：公園到了，你看到了什么漂亮的景色？
3、根據車票上的水果數量按照1~~5的順序坐座位師：逛完了公園，老師想帶大家去逛動物園，可是司機叔叔給小朋友提了一個要求，我們一起來看看。
出示圖示一，請幼兒觀察，引導幼兒了解圖示表示的意思。
師：這是司機叔叔要求大家按照第1、第2、第3、第4、第5的順序來坐座位，也就是說你的車票上有幾個水果就坐這倆車的第幾個座位。
請幼兒數數自己車票上的水果數量，然后根據車票上的水果數量按照1~~5的順序找到相應座位。
4、出示動物圖，幼兒觀察師：動物園到了，你看到了幾只什么小動物？
5、根據水果數量坐車師：逛完了公園，逛完了動物園，現在我們要回幼兒園了，可是司機叔叔又給小朋友出難題了，我們一起來看一看。
出示圖示二，請幼兒觀察，引導幼兒了解圖示表示的意思。
師：這些圖片上的點子表示數量，也就是說你的車票上有幾個水果，就坐幾個點子的車，不管是什么水果都可以。
請幼兒數數自己車票上的水果數量，然后根據車票上的水果數量找到相應的車。
三、結束。
師：幼兒園到了，請小朋友一輛車接一輛車地下車！
我們要去秋游了（優質17篇）篇十七
今天我早早從被窩里爬起來，為的就是今天的秋游!
來到學校，個個同學都笑嘻嘻的談論著今天的秋游，校園里到處都洋溢著歡樂。吃完早餐后，老師帶著我們上了去德育基地的專車。
經過45分鐘的乘車，終于到了目的地《德育基地》。
我們下了車后，接待我們的教官領著我們去了休息處，休息完畢后，即刻帶我們去進行第一個項目——爬山。我們沿著凹凸不平的山路，來到了山腳下。我自己行不行的啊，對于我們這種嬌生慣養的溫室花朵來說，這真可謂“萬丈云梯”呀，我心里默默地想到。但無可奈何，我只能硬著頭皮向上爬了。
還沒爬到半山腰，我已經累得氣喘吁吁。望望上面，有幾位同學差幾步就到了。哼，其他同學能爬上去，我干嗎不行，我艱辛的往上爬。終于登上“萬丈云梯”了，我的心情不比登上世界的最高峰——珠穆朗瑪峰的心情差。盡管如此但我還是累的氣喘吁吁，兩眼發昏，四肢無力。“哇，好美啊!”一位同學情不自禁地大叫了起來。
的確，這里山清水秀，四周都被山包圍著，空氣也非常的新鮮。讓人感覺非常的舒服，可以讓人忘記所有的煩惱。恩，我爬得那么辛苦，一看到這么美風景，剛剛的累就覺得是應該的。接著我們進行了許多活動：跨越深溝、腳踏千秋、獨木橋、鐵索橋等。最后教官還帶我們去騎馬，可惜只選4位同學去，哎，我沒被選到。
這次秋游鍛煉了我們的自主生活能力，也讓我們放松心情，感受大自然的美妙，這次秋游真開心!