愉快的打雪仗（優秀16篇）

在寫作中要注意用詞精準，簡潔明了，避免使用模糊的詞語或者重復的表達方式。接下來，我將向大家分享一些優秀作文的寫作技巧和經驗，希望對大家有所幫助。

愉快的打雪仗（優秀16篇）篇一

冬季的大雪下完了，十分好看，整個世界似乎披上了一層銀色的衣服。

下了課之后，我們風一樣的跑出去，便開始了一場既冰冷有熱情的打雪仗，我們自主的分成了兩幫，一幫是以魏子恒為首的聯盟軍幫，一幫是以我和王浩的反聯盟軍，還沒打招呼，我們的反聯盟軍就開始朝聯盟軍扔雪球，把他們打了個屁滾尿流，由于手中的彈藥有限，我們開始進行戰略收縮，他們開始大反攻，我們四下里逃跑，被一個一個殲滅。

我們反聯盟軍可不是好惹的，我們集結兵力，補充彈藥，對魏子恒進行偷襲，我們一個個拿著雪球朝著魏子恒就是一頓扔，魏子恒的頭、脖子里充滿了雪，他的隊友忙來支援，我們見識不好開始逃跑，沒想到他們直奔著我來，我被好一個掐，連耳朵里也有雪，打著打著就剩下了我和王浩了，我們在補充彈藥時，沒有發現他們正在步步緊逼，王浩反應得快逃跑了，而我在草叢那里被堵截了，一開始先吃了幾個雪球，后來又被辛筱輝堵住。

上課鈴響了，我趕忙跑回教室，雖然有些冷、有些濕，但我依然很快樂！

打雪仗不僅是男生之間的戰爭，也是和女生之間的戰爭，大課間時，都呼嘯而出，平時很但淡定女生也出來了，我們于是拿著雪球就朝女生扔，她們被扔得很慘，我們有時還把雪塞到她們脖子里，然后就傳來一陣尖叫聲，還有對我們深深的恨意，女生很少有還手的，只有王沖逸在垂死掙扎，對我們各種扔啊。

其實打雪仗，我覺得和女生打比較好玩，因為你永遠不會被打的很慘！

今晨我醒來時，無意中發現窗簾仿佛比平常亮了許多，媽媽趕緊打開窗簾，我們一看驚呆了dd外面竟然下著鵝毛大雪。

我好多年沒看過這么大的雪了，心想：這下我可以和電視里的小朋友們一樣痛痛快快地玩雪了，不需要跑很遠的路到“銀七星”去滑人造雪了。說干就干，我以最快的速度洗臉刷牙，連吃飯都顧不得就戴上手套、帽子，穿上滑雪衫、褲，全副武裝完畢后，就拉上爸爸媽媽，動員他們跟我一起打雪仗。

可我走到外面才發現，地面上并沒有積雪，但屋頂上卻都積滿了厚雪，連我家那輛紅色的小汽車也好象穿了一身長毛絨的白外套，身子胖了一圈。看者我失望的樣子，媽媽鼓勵我說：“利用小汽車上的雪玩玩也不錯啊！”我立刻來勁了，在我的安排下，我和媽媽組成“猛虎敢死隊”在車頭vs在車尾的老爸。于是，一場激烈的“戰斗”開始了。我命令媽媽在前方攻擊老爸，后方由我制造炮彈。媽媽用她的殺手锏“漫天流星彈”轟向老爸，但是被爸爸躲開了。我悄悄用我密制的“s彈”扔向老爸，可老爸早有防備。只見我精心制造的s彈沒砸到老爸，卻在中途就爆炸了，炸開的雪沫紛紛飄灑在老爸身上。這下可把老爸給激怒了，他立即使用了他的超級絕活“追風彈”，只聽雪球發出“嗖、嗖”的'聲音向我們襲來。媽媽敏捷地躲開了，可我因為躲閃不及被打中了，雪球飛沫四濺，打在我臉上冰冷冰冷的。這次輪到我發動猛烈的反擊了，我用必殺技“絕命飛彈?無雙彈舞”把爸爸打得狗血噴頭，他才勉強宣告“投降”。

啊！打雪仗真開心！但雪太少，又化得很快，真不過癮！我真希望每年的冬天多下幾場這樣的大雪，我就可以像爸爸媽媽小時侯那樣無憂無慮地玩雪了，不用擔心因為環境污染嚴重、全球氣候變暖而使雪很快化掉了。

今天早上我早早的就上學了，跑到教室以后發現教室里一個同學都沒有，奇怪，他們都到哪里去了我拉開窗簾一看，原來老師和幾個同學在院子里打雪仗，我馬上跑到樓下，和他們一起玩了起來，一會上課鈴打響了，我們迅速跑回教室準備上課，這一節上語文課，老師說：“我們這一節不上課了，()同學們可以到院子里打雪仗，盡情的玩一玩。”同學們立刻歡呼跳躍，大喊“耶”！我們剛要往樓下跑，老師囑咐我們要注意安全，打雪仗的時候不能超過腰以上，我們一起說：“好的”，就往樓下跑去。

我們跑到院子里，分成2隊，我和林澤坤還有張漢玉是一隊的，我們被對方正打的落花流水的時候，我就鉆到乒乓球臺底下，我忽然發現旁邊有一個大大的雪球，我就搬起大雪球遞給了我們隊的林澤坤，林澤坤接過雪球向對方拋去，結果打中了對方的盧亦林，他急忙的往后跑，一不小心摔了一大跤，大家都笑了起來，最后對方認輸了。

我們打完雪杖，就自由活動，突然張漢玉喊我們說：“大家快來啊，我發現了一塊彩色的冰”我們跑過去一看，的確有一塊五顏六色的冰，我拿起來觀察了一下，原來是用粉筆涂成的。我們在雪地里玩著各種游戲，盡情的笑，盡情的鬧，沒有了任何的煩惱，開心極了。這一場雪帶給了我們太多的歡樂，我還是要說：“我愛你，20xx年的第一場雪”。

我喜歡生機勃勃的春天，喜歡白花爭艷的夏天，也喜歡果實累累的秋天，但我更喜歡青松雪白的冬天。

丁零零――下課鈴響了，同學們迫不及待地跑出教室，來到操場上打雪仗，大家個個都穿上了羽絨衣、棉襖，戴上了帽子、圍脖，這么一番景象，再加上一番這么美的景色，可說是一番詩情畫意了吧！

我抓起一把雪，把它變成圓形，向別人打去。可他們反應快，一下就躲過了我向他們打的雪球。正在我氣憤的時候，突然背后“啪”的一聲，我才反應過來，我被別人擊中了。我當然不甘示弱，于是，我坐在地上，想著一個好的辦法。有了！于是，我對剛才襲擊我的人說：“你看，**老師來了――！”他連忙扭過頭看一看。正在這時候，我想，這時候是我反擊的好時候了！于是，我把手中的雪球打向他的背后。他剛好轉過頭想來好好教訓一下我。可沒想到的是，偏偏給我歪打正著了。哈哈，我心中暗暗高興，我終于報了一箭之仇了！我是高興了，可他卻滿臉是雪，把雪拍了，那哪叫臉，分明是個紅萍果。大家都笑彎了腰。我要倒霉了！我想。果真不出我所料，他猛地向我沖來，我連忙逃跑，最后，我倆都跑的沒勁了，才停止了這場戰爭。

我愛冬天，更愛今天！我永遠也不會望了今天的美好時光！

愉快的打雪仗（優秀16篇）篇二

春天，老師帶我們去校外春游。我們先來到一條小路旁。一陣微風吹來，路邊美麗的小野花們翩翩起舞地向我招手，似乎在說：“歡迎光臨！”多么美的小東西呀，這些花兒讓春天更加生機勃勃了。

沿著小路，我們又來到了桑田邊。桑枝條上探出了嫩芽，使我們看到了春的希望。桑田的兩岸長著金黃色的.油菜花，在它們的上面有一群可愛的小蜜蜂，正在不停地忙著采蜜，真不愧是“采走了香的粉，釀出了甜的蜜”的能手。勞動也是春天的一部分。

最后，我們來到了初中的門口，看到了那扇門上插著幾面繽紛的彩旗，它們正在自由自在地隨風飄蕩，我止不住想，如果能和彩旗一樣迎著風飄來飄去，那該有都快樂呀！

愉快的打雪仗（優秀16篇）篇三

今天是星期天，我早早地就出門了。可不是補課，知道我去干什么去了？哈哈，當然是玩了。我穿著旱冰鞋，拎著自己的鞋，去了廣場。

到了廣場，遇見了兩個三年級的小朋友。他們見我正在滑旱冰，就熱情地說：“快把鞋換了和我們一起打雪仗吧！”我一想打雪仗也挺好玩，就毫不猶豫地答應了。我把鞋放在我們打雪仗的“基地”后面，沒等他倆站好，我就抓了把雪準備打。“我們還沒分組呢，不能開始。”一個小孩子大聲叫。“我們倆一組，你自己一組。”我扔掉手里的雪不高興地喊：“憑什么？”“我們是三年級的，你是四年級的。”那個小眼睛的男孩滿不在乎說。我氣得皺起了眉毛，不過，那個小孩子說的也是。可他們倆打我一個，我怎么躲也沒那么快呀。這兩個小孩還挺滑頭的，我必須小心點才行。

比賽開始了，我們雙方在滿天飛舞“導彈”的`天空下奔跑起來，一朵朵雪球像是花，又像是霧，像正在天空中舞動的蝴蝶。地面上的很多人都被我們的“導彈”炸得遠遠的。“哈哈——”“哈哈——”我的笑聲可比他們響，因為一個小孩正笑著，被我的“導彈”打中了臉，弄得他滿臉都是雪，而我成功得躲過了他們打來的“導彈”。

我的一上午就是在這樣的“哈哈”中過的，現在想起他們被我打中的樣子還挺好笑的。

愉快的打雪仗（優秀16篇）篇四

一、教學目標：

1、學唱《愉快春游多么好》，要求學生歡快、活潑的情緒演唱，聲音輕盈而有彈性。

2、通過有表情的演唱歌曲，激發學生對美麗的大自然的熱愛之情。

二、教學重點、難點：

1、視唱曲譜、學唱歌詞體味春天的美和春游的快樂。

2、能夠體會歌曲旋律的優美。

三、教學準備：

音帶、圖片。

四、教學過程：

（一）、組織教學：

學生聽音樂，律動進教室，師生問好！

（二）、發聲練習：

1、斷音練習。

2、連音練習。

3、長音練習。

（三）、新歌教學：

1、師：有誰能告訴老師，在什么季節里能聽到的鳥叫聲最多？

生：春天。

師：誰能來模仿鳥叫的聲音。

生：學生來模仿鳥叫聲。

2、引導學生看圖片，感受春天的美。

師：“愉快春游多么好”是小鳥的叫聲，現在讓我們一起追隨小鳥的叫聲去看課件。山青了，樹綠了，同學們說青山綠樹，這樣的風景美不美？果園里的桃花開了，小草也偷偷地鉆出了地面，我們就一起來感受花紅草綠的好春光吧！河里冰化了，柳樹吐出了新芽，同學們，你們聽還有好多小黃鸝在翠柳中唱歌哩！

4、隨伴奏樂有感情地朗讀歌詞。

5、視唱曲譜、學唱歌詞體味春天的美和春游的快樂。

（3）師：你們想不想展開歌喉縱情地歌唱美麗的春天和愉快的春游呢？

（4）集體演唱。

（5）節奏練習，感受節奏的特點。

師：為了唱得更好，先讓我們來感受一下歌曲的節奏特點。

師：你能說出它的節奏特點嗎？（歡快）。

（6）視唱曲譜、學唱歌詞。帶領學生體旋律的美。

（7）學生小組討論。

（8）集體有感情的演唱。

6、?創編動作用優美的聲音表現歌曲。

（1）歌曲情感處理：要求學生演唱時要賦予聯想和想象，唱得輕快活潑，咬字吐字清晰、準確。

（2）動作表演（學生自編自演，教師提示。）。

（四）、課堂小結。

第三課?第二課時?胡桃夾子組曲。

一、教學目標：

1、通過欣賞《糖果仙子舞曲》，感受音樂作品的童趣，同時了解樂器鋼片琴的美妙音色。

2、通過《漫步動物園》的音樂創作活動，進一步掌握音樂中的各種節奏型，并能表現出純真的童趣。

二、教學重點、難點：

在音樂的創作活動中，讓學生熟悉和掌握各種音樂節奏，體驗童年的快樂。

三、教學準備：

打擊樂器、音樂。

四、教學過程。

（一）、欣賞：《糖果仙子》——選自《胡桃夾子組曲》。

1、介紹樂曲的背景。

2、介紹作曲家。

3、介紹樂器——鋼片琴音色特點：清脆、明亮。

學生欣賞：

1、欣賞樂曲，感受樂曲的情緒。

2、做一回糖果仙子，表現糖果仙子的舞姿。通過音樂的欣賞和體驗活動，讓學生更多地了解外國音樂家寫的兒童題材的音樂作品。

（二）、復習常用的節拍與節奏組合。

1、組織學生一起復習節拍的知識。

2、復習常用的節奏型。

3、學生了解各種節拍的強弱規律。

4、學生拍擊常用的節奏型（可以安排個別節奏好的學生領奏）為后面的節奏創作做鋪墊工作，讓學生鞏固一些基本的節奏型。

（三）、創作與拓展：

2、漫步動物園。

3、指導學生完成書上的節奏創作活動。（在練習的過程中，老師要激發學生的發散性思維，引導學生探索節奏組合的多樣性。）。

4、組織學生進行“漫步動物園”的活動。

5、參與到學生小組間的表演中去。

6、指導學生正確地評價各個小組的表演。

（1）、根據自己的實際情況完成表格中的節奏創作活動（1至3條都可以）。

（2）、交流。

（3）、分組創作漫步主題與動物形象的節奏或音樂，排練。

（4）、小組交流表演。（設計游覽線路、游覽）通過學生的創作活動和表演，進一步激發學生對音樂節奏的創造力，學生在表演中，去感受純真的童趣。留下童年美好的回憶。

（四）、小結：播放歌曲《童年》，進行小結。

教學資料：

《胡桃夾子》：兩幕三場夢幻舞劇。柴可夫斯基作于1892年。劇本是彼季帕根據恩斯特?霍夫曼的童話《胡桃夾子和鼠王》及大仲馬的改編本寫成的。舞劇的組曲于同年3月7日在一次交響樂演奏會上首演。同年12月6日舞劇在彼得堡首演。

劇情：圣誕節，女孩瑪麗得到一只胡桃夾子。夜晚，她夢見這胡桃夾子變成了一位王子，領著她的一群玩具同老鼠兵作戰。后來又把她帶到果醬山，受到糖果仙子的歡迎，享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快樂。

該劇管弦樂組曲包括以下幾段：1-小型序曲。精巧輕快的旋律和節奏，加之清澈透明的配器，把童話世界的那種小巧玲球、天真爛漫、充滿歡樂的氣氛充分地表現了出來。2-進行曲。是孩子們排隊領圣誕節禮物時的進行曲，表現了他們活潑敏捷、天真無邪的稚氣和熱情。樂曲以銅管清脆的號角般的音調為主，管樂與弦樂輕快地對答。3-糖果仙子舞曲。鋼片琴獨奏晶瑩清澈的樂句，仿佛聽到噴泉上的水珠濺落。為達到這種奇異絕妙的配器效果，作曲家特意托人訂購了這種樂器，并首次把它成功地運用到樂隊中去。4-特列帕克舞曲。是一首火辣辣的俄羅斯民間風格的舞曲，結尾旋風般的舞蹈動作結束時，高、低音區的旋律好象在互相競賽。5-阿拉伯舞曲（又名咖啡舞曲），在加弱音器的弦樂固定音型上，單簧管奏出朦朧神秘的樂句，小提琴奏出優雅、溫柔的格魯吉亞民間搖籃曲《睡吧，紫羅蘭》，后面懶洋洋的支聲復調，更增添了憂郁奇幻的色彩。6-茶舞，是一首諧謔的中國舞曲。短笛獨奏出尖銳俏皮的旋律與清脆跳躍的弦樂撥奏對答，仿佛有一群滑稽的小瓷像在跳舞。7-牧童舞曲，由三支長笛重奏田園般的旋律，輕盈華麗而誘人。8-百花圓舞曲。這是作曲家著名的圓舞曲之一。高雅清秀，富于詩意，旋律如歌，配器輝煌。此外，《雪花圓舞曲》中美妙清新的童聲合唱、二幕雙人舞開始的輝煌的慢板音樂和《巧克力糖舞》等都很出色。

第三課??第三課時?節奏。

一、教學目的：

1.通過節奏訓練，掌握延音線的運用，切分音節奏型。

2.通過“立體節奏訓練”培養學生的合作能力。

3.通過旋律與節奏的結合，使學生了解節奏在表達音樂情感中的意義。

二、教學重難點：

1.延音線的靈活運用、切分音節奏型。

2.學生分組完成“立體節奏訓練”，要求速度一致的打不同節奏。

3.為旋律自編節奏。

三、教學準備：

節奏型、示意圖等。

四、教學過程：

（一）組織教學，師生問好。

（三）、導入：

同學們，我們都是喜愛音樂的，無論是哪個民族哪種語言的音樂，她總是能夠輕松撥動人們的心弦，音樂的這種魔力，就在于她的節奏，今天我們就來學習運用節奏。

（四）、復習節奏：

1.出示節奏，點一名學生在黑板上完成劃拍示意圖。

2.教師點評。點評過程中復習延音線的作用。

3.全班一起打節奏。

（五）、新授節奏：

1.出示新課第一條節奏劃拍示意圖。

提問：請同學們觀察這個示意圖的特征是什么？

明確：第二小節和第三小節相同。

2.提問：那么請大家想想這條節奏的音符應如何標記？（要求：第二小節和第三小節用不同的音符來標記；可以使用已學過的一種記號。）。

3.點同學在黑板上書寫自己的答案。教師進行小結，引出新的概念——切分音節奏型。

4.出示切分音節奏型的示意圖。

要求：全體學生依圖拍打節奏至熟練。

5.讓學生自由組合，三人一組共同完成課本第二題——立體節奏游戲。

要求：每組三個學生拍打速度一致。

明確：旨在訓練學生合作的能力。

檢查：隨意抽查1、2個小組的成績。

6.出示一條旋律，要求學生為之自創伴奏節奏并表演。

（六）、總結、下課。

愉快的打雪仗（優秀16篇）篇五

今天，我早早地起床，洗過面，吃過早飯，我就上學參加春游活動了。在教室里，同學們都在相互訴說著自己帶了什么食物，有的帶了紫菜、署片、餅干、可樂等等的食品。過了一會兒我們就上車出發了。在車上，導游姐姐叫我們唱歌，同學們都將自己會唱的'歌唱出來，時間很快地過去，我們就到了高明黎明生態園了。

首先老師帶我們去種菜，我拿到菜，就先用手挖了一個坑，然后把菜小心翼翼地放進坑里，接著填好土，最后就給菜澆水，我就種好了一棵菜了。接著的活動就是和三（3）班進行拔河比賽，我們用了非常大的力氣，還是給三（3）班贏了。接著老師又帶我們去捉魚，同學們一看見魚，就狂奔過去，盡管同學們這樣機靈，還是捉不到小魚。最后的游戲是踩氣球，老師現把氣球綁在我們的腳上，然后讓同學們互相踩暴氣球，游戲開始了，同學們都像螳螂捕蟬黃雀在后，那樣，只顧著踩別的同學，不顧后面的同學會踩自己的氣球，結果，全班同學的氣球都被踩暴了。

就這樣結束了。

愉快的打雪仗（優秀16篇）篇六

今天我一起來，就看到外面一片白茫茫，對下雪我向來是比較高興，因為又可以打雪仗了。

一上課，我不由自主地感覺自己仿佛是徐庶——身在“曹營”心在“漢”。因為我坐最后一排，所以我無意間能看到一些同學和我的.想法一樣：也看見一些同學想把“油”澆到“火”上，希望雪下得越大越好。

一下課，老師就宣布，可以出去玩雪了，一下子，仿佛四（9）班成了一個炸開的鍋，叫喊聲連成一片，把耳朵都要吵聾了，但幾秒鐘后，班里一下子跑出去80%的人，又變成了一個正常的、鴉雀無聲的“班級”了。

終于，可以打雪仗了，我擊中了四個人，同時又在撿“子彈”時，被別的敵人又描了三“槍”，后來也因負傷而只能當運輸隊員了。

愉快的打雪仗（優秀16篇）篇七

今天，陽光明媚，萬里無云。我們學校組織了一年一度的春游，今天早上。我們四年級從學校出來上了五六輛大汽車，春游目的地就是那好看又好玩的體育館。真是太好了！

過了十幾分鐘，我們終于到達了目的地，我們在體育館的路上像蚊子一樣嗡嗡嗡的在路上說話。有說有笑的，在體育館的.路邊兩旁的大樹好像士兵一樣保護著我們。還有美麗的鮮花在向我們微笑，天上的小鳥在嘰嘰喳喳的歡唱。真是一次美好的春游啊！

我們終于可以去玩了，老師和我們在跳小蘋果。可真難跳啊，要左扭扭，右扭扭。還要轉兩個圈，可真好玩呀！我們還有幾個同學在玩三國殺，飛行棋，還有幾個同學在一邊玩一邊吃，有時我也過去湊湊熱鬧。我也一邊玩一邊吃，玩的可開心了。

快到了回校的時間，我們也抓緊時間。我們一邊吃一邊玩的，終于到了下午四點多了。我們戀戀不舍的收拾東西，開始步行回校了。

今天真是愉快的一天，也是一次了！好想再玩一會兒，真期待下一次的春游啊！

愉快的打雪仗（優秀16篇）篇八

終于到來了！一大早，我和爸爸媽媽、爺爺、奶奶一起貼春聯，迎接新年的到來。

到了下午，我洗完澡，換上了漂亮的新衣服和新鞋，準備迎接新的一年的到來。晚上我們全家人一起吃年夜飯，飯桌上有我最愛吃的龍蝦、燕窩、魚翅、鮑魚、海參……我迫不及待地大口大口地吃起來。吃完年夜飯，我對大家說：“新年快樂，祝長命百歲，事業進步，幸福美滿！”大家聽后心里樂開了花，紛紛拿出紅包給我。收完壓歲錢，我們全家一起看《春節聯歡晚會》。零點的鐘聲敲響了，我和爸爸一起點燃了煙花，只聽見“嗖”地一聲，一顆煙花升上了天空，在一瞬間爆炸了，猶如一朵菊花在空中展開了花瓣。那炫麗多彩的煙花，好像在祝福我們在新的一年中平平安安、事業成功、學習進步！

真是個，我喜歡過大年！

愉快的打雪仗（優秀16篇）篇九

這個星期的星期四，我們正在上英語課時，廣播忽然通知說：“明天星期五不上課，全校秋游。”教室里立刻傳出了一陣歡呼聲：“耶~”英語老師似乎感到有點吵，就嚇唬我們：“再吵就不去了，還繼續在這里上課，有什么好吵的。”一聽到取消秋游，大家頓時安靜下來了。

終于到了放學時間，我們立刻叫爸爸媽媽給自己買秋游的東西。做完作業，就早早的上了床，期待明天的秋游早早來到!

星期五的那一天終于來到了，同學都帶著自己的零食，還互相問別的同學都帶了什么，教室里又是一片喧鬧聲。

秋游的時間終于到了，我們興奮極了，背好背包，系好紅領巾，整好衣服，高高興興的走出教室，我們走了很長一段時間，終于來掉了目的地，蔡老師帶著我們找了一個比較干燥地方，安心的.坐下，取出了自己的零食，吃了起來，等我們吃的差不多了，便開始說說笑笑，或者，追追跑跑，互相嬉鬧，有的在草叢中摔跤，有的在比賽踢毽子和跳繩，還有的把自己帶來的玩具和同學們一起在草地上玩了起來。

忽然，老師提醒我們：去給仲波老師一點東西，他沒有帶來。我們立刻跑到了仲波老師那里，把自己的零食給了仲波老師了一些，可仲波老師不要我們的東西，把那些零食還給了我們。我們也沒有再一次想到仲波老師，還是自管自的在那里玩。

最后，我看了看手表，已經12：03了，也應該回學校了，老師應該會告訴我們，果然，不出我的料，老師真的叫我們把周圍的垃圾撿掉，收拾好書包，排好隊伍，一路上我們唱著歌，高高興興地走回到學校!

愉快的打雪仗（優秀16篇）篇十

在寒假中有許多非常愉快的事，如：舅舅的生日會，春節時，和媽媽媽媽等親朋好友一起自駕車旅游，我的生日晚會……其中最愉快的事是自駕車旅游。

過完大年三十，我們全家人，還有一些親朋好友，駕著車，去外地旅游。在這次自駕車旅游中，我們去了廈門的`鼓浪嶼、近觀金門海上游、陳嘉庚紀念館，去了泉州的開元寺、洛陽橋……其中我最難忘是陳嘉庚紀念館和近觀金門海上游。

大家可能對陳嘉庚這個名字很陌生，所以讓我來介紹一下吧。陳嘉庚生于1874年10月21日福建省廈門市集美村一個僑商家庭。17歲遠赴新加坡，隨父親經商，艱苦創業，獲得巨大成功，成為東南亞著名“橡膠大王”。他懷著“教育立國之本，興學乃國民天職”的理念，于1913年回家鄉集美，先后創辦了集美學校和廈門大學，并把一生的資產全部貢獻給廈門教育事業，使廈門市很多人受到不同的教育，普遍提高廈門教育水平。他熱愛祖國，熱愛教育事業的精神讓全國人民尊敬和愛戴，也使我受益良多。

除此之外近觀金門海上游也不錯。一大早，我和媽媽等親朋好友登上了成功六號，乘船縱覽海峽兩岸風光，迷人的鼓浪嶼，歷史悠久的故里山古炮王，白石炮臺抹不去的記憶，美麗的黃金海岸。靠近兩岸軍事分界線，在允許區域貼近金門島，近觀大旦、二旦，島上標語，部分軍事設施都可以看見。于歷史原因和政建不同我們同胞分割于海峽兩岸。此時此刻，我多么盼望海峽兩岸能早日統一啊！

游完鼓浪嶼，然后我們乘船，回到廈門港。瞧！我的寒假過得多充實和愉快。

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愉快的打雪仗（優秀16篇）篇十一

明天，司馬哲和左子涵要來我家玩兒，我太高興來！而且我新買的拼裝玩具勇士號戰列艦已經送到我家幾天了，所以我準備跟他們一起拼好。司馬哲帶上了還沒拼好的玩具車底盤，我們小區里面有個籃球場，可以做那里玩司馬哲的'玩具車底盤。而且后天我們一家要去君源農場植樹，因為后天上爸爸的生日。我們會給爸爸慶祝生日。今天我一定要寫完作業，然后盡情享受愉快的周末！

愉快的打雪仗（優秀16篇）篇十二

度過了一個快樂的春天，應該要度過愉快的夏天的時候到了。人們都和春姑娘依依不舍的告別了，接著，又迎來了帥氣的夏小伙。

帥氣的夏小伙可大方了，因為，帥氣的夏小伙還特意的叫來了炎熱兄弟，讓炎熱兄弟幫著人類解解寒，并且，還讓人痛快一下，那就是讓人們下水游泳，和吃一支爽快的雪糕哦！

帥氣的夏小伙不但叫來了炎熱兄弟，還叫來了厲害的魔粉師，讓魔粉師把每棵果樹，哦對！不光是果樹，還有果地，都變出鮮美可口的果實（水果）來！在每顆果樹和果地上一揮，每棵果樹和果地上的果實（水果）就會很快的長了出來。

長出了鮮美可口的果實（水果）來以后，人們都非常高興，尤其，是農民們，特別的高興！農民們開始收果實（水果）了，然后，又興奮地賣了出去，最后，人們高興地用錢來買了回來！

人們又高高興興吃了起來自己買回來的鮮美可口的果實（水果），帥氣的夏小伙看見了，非常的高興，因為，他自己知道，自己的苦心和力量沒有白白的浪費掉。

于是，帥氣的夏小伙想的更深、更周到一些。帥氣的夏小伙想到了炎熱兄弟萬一會太炎熱了，讓人們受不了怎么辦呢？于是，帥氣的夏小伙再次找來了炎熱兄弟，跟炎熱兄弟談了談，讓炎熱兄弟的熱度稍微降一下，于是，炎熱兄弟很爽快的答應了！

但是，帥氣的夏小伙還是有一點兒不太放心，又找來了風婆婆，請風婆婆給人們吹一點兒微微的小涼風，風婆婆很爽快、毫不猶豫的答應了！

風婆婆一直以來就非常的喜歡：春姑娘、夏小伙、秋妹妹和冬小弟，只要是他們提出的條件，風婆婆一律都答應，很爽快、毫不猶豫的，也從不改變想法。

人們本來非常的炎熱，身上汗淋淋的，弄得非常不舒服。現在，忽然得到了一點兒微微地小涼風，覺得非常的舒服，身上的汗也慢慢的沒有了，人們也不感覺那么的炎熱了！

愉快的打雪仗（優秀16篇）篇十三

轉眼就要過去了。在這短暫的假期里，我經歷了許多事情，但有件趣事到現在為止。使我回想起來覺得很是開心。

那是大年初二的下午，媽媽帶我到人民公園去玩，一進公園大門，我的大腦神經立刻興奮起來。哇塞！這里的人真多呀!有年老的年少的，有全家出動的，有和朋友結伴有而來的......

他們每個人的臉上都充滿節日的歡樂氣氛。我和媽媽順著小路向前走，只見道路的兩邊擺滿攤位盡是些游戲，每個攤位前都圍滿了很多人，他們有玩碰碰車的，有玩撈金魚的，有汽艇的......

我則很快被一種套圈的游戲吸引注了，看了一會兒，我也很想玩，又害怕媽媽不同意，于是就征求媽媽的'意見，沒想到媽媽很爽快的答應了。媽媽說“過年嗎就是圖個高興，想玩什么都可以，”媽媽幫我買了20元的有49個套圈，我一邊手里拿著套圈，一邊選目標，里面的目標全是水晶工藝品，我想小的應該好套才是，于是我朝選中目標開始扔套圈，一個，兩個，三個......一轉眼二十幾個扔出去了，可是一個也沒套住，我的心里開始有些泄氣，高興勁也不如先前，這時站在一邊的媽媽看透了我的心思，就鼓勵我說“珂珂，不要灰心，不要害怕失敗，還有機會，你要有信心，一定會成功的”。聽了媽媽話，我調整了一下自己的情緒，就又開始了一個，兩個，三個嘿嘿，終于套住了一個水晶鵝，我高興的歡呼起來，接著我把剩余的全部扔出去，結果又套住了一個水晶海豚。

呵呵！這個小姑娘今個可真不簡單，能套住兩個，這時就連那個玩套圈游戲的老板對也是我連聲稱贊，我心里那個高興勁甭提了。這件事雖然過去好多天了，但我每當看到我的勝利品心里總是美滋滋的。

愉快的打雪仗（優秀16篇）篇十四

終于迎來了。它喚醒了學習勞累的孩子，打動了工作繁忙的工人……人們都開始進入。一大早，我向鄰居奶奶學包餃子，瞧我可來勁了!

我一蹦一跳地圍著奶奶。只見奶奶先將肉和芹菜切成顆粒狀，再加上一些配料，并加快攪拌，使肉和芹菜拌均勻后才能做。沒過一會兒，奶奶就開始包餃子了。她先將肉餡放入包餃子的皮里，再往皮子的邊緣涂上一點兒水，使皮子能粘住，然后對折，使勁捏皮子的.邊緣，最后在小心翼翼地做上美麗的花邊。一個花式的餃子出籠了!看得我心里直癢癢。我決定親手做一個餃子，二話不說，我撩衣卷袖，按照奶奶的方法認真地做了起來;瞧!我做的餃子不是餡放得太多，就是皮子沒粘住。我暗暗下決心：一定要做出一個漂亮的餃子來。我一連做了好幾個餃子，明顯的一個比一個好看多了。一旁的媽媽看著我包的餃子，羨慕地說：“你比我還要包得好看嘛!”我望了望自己的成果，心里美滋滋的。

“咕、咕、咕……”你聽!我的肚子早已打起了“空城計”，正在央求我快下餃子吧。我也忍不住餃子對我的誘惑，迫不及待地將那些親手包的餃子放入鍋里，看著那熱騰騰的餃子在鍋里翻滾時，我真想撲上去大吃一頓。當然少不了的是和奶奶一起分享嘍!我捧著熱騰騰的餃子端給奶奶，奶奶笑瞇瞇地說：“謝謝你!真乖!”我的心里甭提有多開心了!

愉快的打雪仗（優秀16篇）篇十五

愉快的打雪仗（優秀16篇）篇十六

一周緊張的學習結束了，你準備做些什么呢？星期六我很早就起床了，你們猜我想干什么？我準備為家人做一頓早飯，一頓非常豐富的早飯。

我先將四個面包放入油鍋，一會兒面包煎好了。再來個“日式咖喱飯”，大米炒好了，然后把米飯分放在4個盤子里，再加一點火腿，加一些雞蛋，這樣我的“日式火腿咖喱”就可以上桌了。主食做好了，還需要一個湯。我坐上湯鍋，放入清水，突然想起要剛才煎的面包和還沒放肉和小白菜呢，說著就去把面把切開，加了些肉和菜。呀！我的湯？幸虧水還沒有燒開，我急忙把魚頭放進去，不一會一鍋鮮美的魚頭湯做好了。

當我把魚湯端到桌子上時，發現兩只不明飛行物正在來回穿梭。我急了：我辛辛苦苦做得好飯，可不是為你們準備的呀！于是就展開了一場飛刀戰。我用一個“大砍”，又一個“小刺”，都沒能把它們打下。這時我改用四八“小飛刀”，終于在我不懈努力下，把它們給抓到了，原來是兩只飛蛾。蟲子抓到了，我也受傷了，我的手上、臉上起了好幾個大包。我使足渾身勁，拿起小刀向兩只可恨的小蟲子次去，只見它們翅膀扇了扇，就死在了我的刀下。

這時，爸爸、媽媽和哥哥都醒了，看到我這個樣子，他們都哈哈大笑。還不時夸我抓蟲子時的勇敢勁呢！

這個周末，我不僅學會了做飯，也嘗試到了爸爸媽媽做飯的辛苦，這個周末我很愉快。