優(yōu)秀作文的創(chuàng)作要求作者具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和文學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)還需要注重積累和練習(xí)。閱讀這些優(yōu)秀作文，可以感受到作者的情感和思想，引發(fā)自己對(duì)某個(gè)話題的思考。
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇一
我那數(shù)不盡的書(shū)中，讓我感受最深的便是《童年》這本書(shū)了，這本書(shū)是著名的高爾基自傳，這本書(shū)讓產(chǎn)我看到了高爾基在艱苦的環(huán)境下如何成長(zhǎng)的。
比起主人公阿廖沙，我們不知道幸福到哪里去了，白天能做在明亮的教室里上課，回家有大魚(yú)大肉，有各種各樣的課外書(shū)，心愛(ài)的玩具等等。我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)不耍小孩子氣的人，他在家里小心翼翼地干活但是他總是受到二個(gè)舅舅的冷眼相對(duì)，他沒(méi)有因?yàn)楦赣H的去世而有沉重的壓力，他也沒(méi)有在母親離家出走的那段時(shí)間害怕過(guò)，他沒(méi)有因?yàn)橥馄湃ナ蓝裨股系鄣牟还健?/p>
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇二
這個(gè)學(xué)期，我讀了《儒林外史》這本書(shū)，它是作家吳敬梓的代表作。
嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫，田地、房產(chǎn)、仆人眾多的財(cái)主，卻格外的“節(jié)約”。家里一斤肉都舍不得買，有時(shí)候家中的孩子實(shí)在忍不住了就拿一兩錢(qián)買熟肉來(lái)給孩子解饞，生病了也舍不得抓藥，還經(jīng)常克扣仆人的工資……書(shū)中有這樣一個(gè)片段《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》，記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事刻畫(huà)了愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴的形象。相信大家都看不慣這樣愛(ài)財(cái)如命的人。
像嚴(yán)監(jiān)生舍不得點(diǎn)兩莖燈草的事在我們現(xiàn)實(shí)生活中就沒(méi)有嗎?當(dāng)然有。如我們不會(huì)在一間房子里同時(shí)打開(kāi)兩盞燈，因?yàn)橐槐K就夠亮的了，又何必多開(kāi)一盞呢?只是我們現(xiàn)代人將這樣的行為稱為節(jié)約。
嚴(yán)監(jiān)生的愛(ài)財(cái)如命固然可恨，但他的“節(jié)約”值得我學(xué)習(xí)。
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇三
《童年》這本書(shū)的主人公是阿廖沙，它的主要內(nèi)容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。這是一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私……他們的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。可他的母親在他十一歲時(shí)也去世了……后來(lái)阿遼沙又結(jié)識(shí)了知心朋友——"小茨岡",兩人無(wú)話不談,結(jié)下了深深的友誼.可是,好景不長(zhǎng),可憐的"小茨岡"被兩個(gè)兇狠的舅舅害死了.阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友.幾年后，最疼他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫(xiě)了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè)觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒(méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂(lè)觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。這本書(shū)不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu)，也有出色的人物形象的塑造。《童年》中高爾基成功地運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險(xiǎn)暴躁的外公、貪圖錢(qián)財(cái)?shù)木司恕⒗淠疅o(wú)情的'母親、善良慈祥的外婆、快樂(lè)能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛(ài)的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國(guó)文學(xué)史上最鮮明、最富有詩(shī)意的婦女形象之一，她是偉大母親的象征，也是俄國(guó)苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛(ài)、善良、剛強(qiáng)，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周圍，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂(lè)的情調(diào)。書(shū)中高爾基通過(guò)她的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言、行動(dòng)以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對(duì)其形象進(jìn)行全方面刻畫(huà)。很值得同學(xué)們一看，所以林老師要向同學(xué)們推薦，希望同學(xué)們利用課余時(shí)間走進(jìn)《童年》這部書(shū)。
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇四
按理說(shuō)，我應(yīng)該記住了，但是各位看官，我又犯錯(cuò)了，這一次是致命的錯(cuò)誤，請(qǐng)各位看官耐耐性子聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。記得那是從老家搬來(lái)的第二個(gè)夏天，就是打屁股后的第一個(gè)夏天，考驗(yàn)我的時(shí)候到了。那年夏天，正好姐姐從老家來(lái)了，姐弟這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面當(dāng)然很想念了。于是就拉著姐姐出去玩，熟悉熟悉環(huán)境。我家的門(mén)前有一個(gè)大的水灣，可能在城市長(zhǎng)大的看官想象不出來(lái)它的樣子，說(shuō)的通俗一點(diǎn)兒，就是一個(gè)大的水坑，可是面積很大，并且水很深很深，打個(gè)比方，大家都知道穆鐵柱吧，就是兩個(gè)穆鐵柱下去，也不能探到底。主要時(shí)當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)親們用來(lái)泡木材用的'，防止一種木材腐爛掉，所以就把它整年的浸在水里，如果什么時(shí)候用的著就撈出來(lái)。就是這水里懸浮的木頭差一點(diǎn)要了我的小命。話說(shuō)我牽著姐姐的手（我和姐姐只差一歲，所以基本一般大），來(lái)到水灣邊。我說(shuō)姐姐我們洗洗腳吧。姐姐說(shuō)好吧，于是姐姐蹲在灣邊洗腳，而我呢，想起了一招。就在眼前有個(gè)很粗大的木頭漂在水面，我兩只手抓住岸邊的小樹(shù)，兩只腳站在水里的木頭上，然后時(shí)不時(shí)地把另一只腳伸進(jìn)水里涮一涮，然后像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣對(duì)姐姐說(shuō)“你也下來(lái)吧”，姐姐說(shuō)“慢點(diǎn)兒”，這一句話還沒(méi)有落地，我已經(jīng)失去了平衡，木頭在水里一打轉(zhuǎn)，我整個(gè)的掉進(jìn)了水里。當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是抓住木頭，可是由于沒(méi)有學(xué)習(xí)游泳，正好姿勢(shì)反了，手越滑我離岸邊越遠(yuǎn)，這時(shí)候身子已經(jīng)開(kāi)始下沉了，反正當(dāng)時(shí)是沒(méi)有什么想法了，事后，姐姐說(shuō)她眼看著弟弟就這樣掉下去了，她就大聲地哭，也不會(huì)喊“help”，畢竟聲音不對(duì)，岸邊有好多老太太坐在樹(shù)底下乘涼，看到我姐拼命地哭，就問(wèn)咋了，我姐用手指著在水里掙扎的我，老太太就喊“救人那！快來(lái)人那！”要不說(shuō)福大命大造化大，這時(shí)候從水灣附近的一個(gè)房頂上跳下一個(gè)人來(lái)，各位看官，咱先看看這位。但見(jiàn)他身高丈二，鼻直口方，大臉龐，濃眉毛，大眼睛，身穿大褲衩，腳蹬皮涼鞋，手里握著一把明晃晃、亮閃閃的鐵鍬。他下來(lái)后，按姐姐手指的方向一看水里，據(jù)姐姐回憶說(shuō)到那時(shí)我已經(jīng)只剩一綹頭發(fā)露在水面了（到現(xiàn)在想起來(lái)都有些后怕）。那人二話沒(méi)說(shuō)就跳進(jìn)水里，把我給抱上來(lái)，幸虧及時(shí)，否則如果沒(méi)有了目標(biāo)，就只能發(fā)動(dòng)全村里的壯漢子淌了。
把我抱到岸邊，立刻就有人牽了一頭牛來(lái)（這是一種比較行之有效的辦法），把我放在牛背上，從我肚子里出來(lái)多少水已經(jīng)不記得了，反正聽(tīng)姐姐說(shuō)如果用來(lái)澆地差不多能澆半畝良田，哈哈。這時(shí)候，媽媽趕來(lái)了，當(dāng)時(shí)她正在挑水，看到我這樣子她差點(diǎn)暈過(guò)去，要知道，我可是獨(dú)苗。回到家，我已經(jīng)醒過(guò)來(lái)了，第一句話就是媽媽我餓！當(dāng)時(shí)奶奶也在，奶奶一看我醒過(guò)來(lái)高興地合不攏嘴，忙說(shuō)道“快給俺孫子煮雞蛋！”
就這樣，我的一條小命算是保住了，真的感謝那位大爺（現(xiàn)在應(yīng)該是大爺了）。如果沒(méi)有他，就不會(huì)有這么美好（算不算美好？）的回憶，也就沒(méi)有現(xiàn)在的我和這篇兒時(shí)的回憶。
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇五
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀！但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。
為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
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童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇六
童年隨著時(shí)光的在我的腦海里漸漸淡忘，但在那聲聲歡笑中，我隱隱約約發(fā)現(xiàn)了它，我的童年。
我的表妹丹丹今天2歲了，可愛(ài)的她與同齡人一樣調(diào)皮，機(jī)靈。她那撲閃撲閃的大眼睛后似乎有一股擋不住的靈氣。因?yàn)樗奶煺媾c聰穎給我們帶來(lái)了許多有趣的事兒。
記得那時(shí)她剛學(xué)會(huì)走路不久。舅媽有一次發(fā)現(xiàn)小板凳不見(jiàn)了，就在著急時(shí)，丹丹不知從什么地方搬出了她藏起來(lái)的小板凳。懂事地那到外面給哥哥坐，可哥哥固執(zhí)地站在那兒不肯坐，妹妹拉他也不肯，推他也不肯。就在我們頗有興趣地觀看他們這一好笑的行為時(shí)，表妹丹丹像生了氣似的，一屁股坐在板凳上。我們頓時(shí)笑了起來(lái)。我想：表妹可能在想你不坐白不坐，我來(lái)坐。現(xiàn)在想想可真有趣。
更有趣的事還在表妹1歲又10個(gè)月那時(shí)。可愛(ài)的小表妹愛(ài)上了酸酸的飲料。每天必喝。舅媽看她因此不吃飯就把所有飲料的吸管藏起來(lái)了。小表妹有一天照常拿著一瓶飲料向舅媽要吸管。舅媽哄著她說(shuō)：“這個(gè)不能喝，要加熱才能喝，現(xiàn)在不喝。”表妹聽(tīng)后，白皙的臉上沒(méi)有顯現(xiàn)出任何不開(kāi)心。她走到了一個(gè)舅媽怎么也想不著的地方——垃圾箱，只見(jiàn)她在箱里用小手在那翻著什么。舅媽看見(jiàn)了，急忙叫到：“丹丹，那個(gè)臟，不要翻了!”可丹丹像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的仍在翻個(gè)不停。突然，丹丹“咯咯咯”地笑了起來(lái)，舅媽好奇地湊過(guò)去一看，只見(jiàn)丹丹手里拿著一根用過(guò)的吸管。舅媽哭笑不得，只好用一根新吸管換了表妹手中的舊吸管。
在不久前還發(fā)生了一件有趣的事。那時(shí)我們隔壁的陳校長(zhǎng)在吃麻花，丹丹在地上用那好奇的眼睛望著陳校長(zhǎng)。一般大人見(jiàn)小孩望著自己吃東西就會(huì)以為小孩也想吃，于是陳校長(zhǎng)扳了一小塊麻花遞給丹丹，丹丹沒(méi)有要，而是望望陳校長(zhǎng)的這個(gè)手，又望望陳校長(zhǎng)的那個(gè)手。只見(jiàn)丹丹機(jī)靈地一抓那個(gè)麻花多的那個(gè)袋子，然后逃也是的跑著。陳校長(zhǎng)一愣，隨后笑著說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到丹丹要多的麻花呢?怎么沒(méi)想到呢?”表妹聽(tīng)見(jiàn)陳校長(zhǎng)的笑聲，也停住自己的腳步，“哈哈”地笑起來(lái)，也不知她在笑些什么。
如今，屬于我的童年在淡忘，消逝中漸漸找到。我只能祝愿眼前這個(gè)天真的小女孩，我的表妹，在以后緊緊握住她的童年。
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇七
每個(gè)人都有各自不一樣的童年。在大家的心理，童年都是很美好的，可自從我讀了《童年》這本書(shū)我明白了每個(gè)人的童年并不一定都是美好快樂(lè)的。
小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難。我喜歡阿遼紗。彼什科夫這個(gè)人物，他是個(gè)可憐的孩子。三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家，期間，他得到外祖母的疼、呵護(hù)，愛(ài)到外祖母所講述的優(yōu)美童話故事的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵、打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在善與惡，愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿遼紗母親去世，外祖父也破產(chǎn)可，他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì)、獨(dú)立謀生。他曾當(dāng)過(guò)鞋店里的伙計(jì)，輪船上的`洗碗工人，也曾在任繪圖員的親戚家里和圣像作坊里當(dāng)過(guò)名日“學(xué)徒”的小傭人。無(wú)論在哪兒，他都要擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸，切身體會(huì)到可低層勞苦大眾的非人般的奴隸的生活，開(kāi)始模糊地認(rèn)識(shí)到沙皇專制制度的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步了解并更加痛恨包圍著他的市儈生活，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神。
從小我就生活在幸福快樂(lè)的家庭，家人都很疼愛(ài)我，給我一切最好的東西，我的童年是無(wú)憂無(wú)慮的。我花著爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的錢(qián)，不會(huì)省吃儉用，我的生活物質(zhì)條件很好，但不會(huì)好好利用這樣的條件。我沒(méi)有挨餓受凍過(guò)。阿遼紗在11歲的時(shí)候就開(kāi)始走上社會(huì)獨(dú)立謀生了，靠自己的努力去奮斗。而我卻享受著家人的呵護(hù)，不努力的學(xué)習(xí)，只知道玩，不懂得怎么省吃儉用，不懂得怎么去努力學(xué)習(xí)。我是生在福中不知福啊!
我不能辜負(fù)爸爸媽媽這么多年來(lái)對(duì)我的栽培，不能，浪費(fèi)爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的一分一毛。我要努力的學(xué)習(xí)，我要更懂事點(diǎn)，將來(lái)要好好的孝順?biāo)麄儭?/p>
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇八
最近，我讀了高爾基的《童年》。這是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。講述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。
阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父暴力、貪婪、霸道，他掌管著家里的一切，，阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。他的兩個(gè)舅舅因?yàn)殄X(qián)財(cái)而互相殘殺，雅可夫舅舅還因?yàn)樯鷼舛炎晕业钠拮舆B頭帶腳的兜住打死了，這可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的女人是多么的不起眼。
米哈伊爾舅舅把大十字架放到小茨岡，導(dǎo)致他背負(fù)過(guò)重摔死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自我也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔恕！碑?dāng)時(shí)的社會(huì)多么黑暗，而這黑暗也深深地印在了阿廖沙的心里，但是每個(gè)人的黑暗中還是有一絲絲的陽(yáng)光，他的外祖母就是他的陽(yáng)光，她用她那圣母般的行動(dòng)感化了阿廖沙，讓他明白他的童年還有開(kāi)心的記憶。
這個(gè)故事描述的家庭：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，而她的外祖母胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自我的存在，她經(jīng)常給阿廖沙講神話故事讓他了解更多的事情也為了他長(zhǎng)大后不做一個(gè)心里陰暗的人。
讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不一樣的生活。我想，高爾基要告訴我們的是：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤，讓我們永遠(yuǎn)以那種用心，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待此刻和未來(lái)的生活!
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇九
《紅樓夢(mèng)》所講述的，是一個(gè)令人稱羨的大家庭，原本榮華富貴，后來(lái)因家庭成員獲罪以致被抄家，逐漸走向沒(méi)落，終于繁華成空的大悲劇。
因此，將林黛玉和賈寶玉的故事作為主力呈現(xiàn)，也適度傳出了《紅樓夢(mèng)》的主要精神。
黛玉和寶玉的悲劇，肇始于封建社會(huì)中，婚姻大事向來(lái)由父母決定，子女本身并沒(méi)有資格決定。賈寶玉的父親命他娶薛寶釵，他就非娶不可，盡管實(shí)際上他心里喜歡林黛玉。婚姻大事他無(wú)法自主，最終導(dǎo)致了林黛玉、賈寶玉和薛寶釵三個(gè)人的悲劇。
當(dāng)我看完《林黛玉焚稿斷癡情薛寶釵出閨成大禮》和《苦絳珠魂悲傷離恨天病神瑛淚灑相思地》時(shí)，聽(tīng)著悲傷的音樂(lè)。我實(shí)在控制不住自己激動(dòng)的心情，情不自禁地落下淚來(lái)，那不爭(zhēng)氣的眼淚始終還是把那頁(yè)給模糊了呢!傻傻的我本以為結(jié)局會(huì)是賈寶玉和林黛玉幸福地生活在一起，是啊!王子與公主生活只是童話故事而已，然而，這么悲慘的結(jié)局我卻怎么也想不到。
當(dāng)黛玉聽(tīng)完傻大姐的話后，就直吐鮮血。不住地流淚。因?yàn)樗邮懿涣诉@個(gè)事實(shí)，黛玉她恨寶玉，恨他為什么不理解自己。她把寶玉送給她的那絹?zhàn)油鹕弦涣蹋D時(shí)化為灰燼。熬了一天，黛玉已經(jīng)奄奄一息。突然，她高聲叫道：“寶玉、寶玉，你好……”狠心兩個(gè)字還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，只見(jiàn)黛玉兩眼一翻，一縷芳魂就這樣隨風(fēng)而逝。
我為黛玉和寶玉感到悲哀，寶玉最后竟然出家當(dāng)了和尚，因?yàn)樗懒置妹檬菫樽约憾赖摹１阍陟`柩前放聲大哭。
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇十
最近，我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲之一童年。這本書(shū)主要講述了小主人公阿廖沙父親去世、弟弟夭折之后，隨母親寄住在外祖父家度過(guò)的歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母的優(yōu)美童話的熏陶。同時(shí)，也親眼目睹了兩個(gè)舅舅因爭(zhēng)奪家產(chǎn)打架爭(zhēng)吵以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪，還有母親在失去丈夫和兒子后整日的悶悶不樂(lè)。
讀了這本書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)千：阿廖沙的童年生活真是太悲慘了！他經(jīng)常受到外祖父的毆打，舅舅們的謾罵，還有同齡人的戲弄。幸運(yùn)的是，他有一位善良、慈祥的外祖母。每次在受傷后，外祖母都會(huì)給予他心靈上的慰藉，還為他上藥、包扎，讓他重新找回生活的自信。
作為21世紀(jì)的新少年，我們要努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)為自己的理想而拼搏、奮斗，為人民、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還要珍惜今天的美好生活，我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來(lái)的，明天我們要用自己的努力去捍衛(wèi)美好的生活。
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇十一
記得5歲那年，我做了一件又好氣又好笑的傻事，童年傻事。至今想起來(lái)，全家人仍忍俊不禁。
六一兒童節(jié)那天，幼兒園放了假，媽媽也特意請(qǐng)假帶我去公園游玩。再公園里，媽媽一邊帶我玩，一邊帶我照了許多照片，并對(duì)我說(shuō)：“葉子，照相機(jī)里裝有膠卷，膠卷沖洗后就可以看到你的照片了！”我聽(tīng)了后很高興，心想：“洗照片，洗……洗是什么意思？不就是用水洗一洗嗎，還是我自己洗吧！”于是，下午媽媽一上班，我連忙從抽屜拿出照相機(jī)，打開(kāi)后蓋，然后，拿到衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭，把照相機(jī)放入水中沖了起來(lái)，中學(xué)生作文《童年傻事》。洗呀洗……可洗了好一陣，還是沒(méi)有洗出照片來(lái)。我只好把照相機(jī)又放回到抽屜里。
晚上媽媽下班后，拿出照相機(jī)準(zhǔn)備帶我去洗照片，卻發(fā)現(xiàn)照相機(jī)濕淋淋的`。“哎呀！照相機(jī)咋這么濕呀？”我笑了笑說(shuō)：“我想洗照片，可怎么也洗不出來(lái)！”媽媽聽(tīng)了以后，大吃一驚，用手的食指點(diǎn)了點(diǎn)我的頭：“小傻瓜！照片是一種用特殊的藥水在暗房里洗出來(lái)的，怎么能用自來(lái)水沖洗呢？”我聽(tīng)了以后慚愧的低下了頭。
結(jié)果，膠卷跑光了，照片自然無(wú)法洗印；照相機(jī)也因?yàn)檫M(jìn)了水給弄壞了。這件事情雖然以過(guò)了四年，但我一想起來(lái)，仍覺(jué)得很后悔，自己的童年實(shí)在太天真太幼稚可笑了！
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇十二
我相信，無(wú)論是怎么樣的人，一定都無(wú)法忘懷童年所給予他的回憶，無(wú)論這種會(huì)議對(duì)他而言是否美好，是否擁有著重要的價(jià)值，都會(huì)無(wú)法忘記。
阿廖沙那悲慘，令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層任命的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多沉重的打擊而深深震撼。阿廖沙的童年是黑暗的，他就像他的家庭一樣。
讀了，《童年》我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦，我曾經(jīng)想過(guò)，如果我是一個(gè)工人，我一定會(huì)想高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府得人當(dāng)頭一棒。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述人物自己的童年，高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自己苦難而難以置信的童年。
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇十三
每個(gè)孩子都相信童話，都幻想著有一天自己可以來(lái)到童話世界。殊不知，小時(shí)候卻是我們不懂珍惜的最美好的童話世界，我們稱其為童年，童年有太多的美好和回憶，可是卻不再屬于我們。
紙飛機(jī)，承載著我們對(duì)天空的無(wú)限遐想，對(duì)未來(lái)的無(wú)限想象。我們總是狠心的撕下書(shū)的一頁(yè)，用自己靈巧的手把它變成一個(gè)個(gè)帶著我們夢(mèng)飛的紙飛機(jī)。班級(jí)、操場(chǎng)，總是紙飛機(jī)飛翔的天地。也許它會(huì)下落，但它起飛的小小瞬間卻充滿了我們的大大期望，我們期望它飛得最高飛得最遠(yuǎn)飛的時(shí)間最長(zhǎng)。這紙精靈變換成的紙飛機(jī)陪伴了我們多少美好的童年時(shí)光。
童年總是調(diào)皮的，童年我們會(huì)做許多惡作劇。我們會(huì)在吃完糖果后把糖果紙包回原本四四方方的形狀來(lái);我們會(huì)在喝水時(shí)用吸管往水里吹氣，然后看一個(gè)個(gè)氣泡冒起又落下，或許還會(huì)利用氣泡滾動(dòng)的聲音哼一首歌;我們會(huì)利用鏡子來(lái)反射太陽(yáng)光，照在教室里，照在同學(xué)們愉悅的臉上，也許還會(huì)照在路過(guò)走廊的老師身上;我們或許會(huì)做我們認(rèn)為更有趣的惡作劇，在出電梯前把所有的樓層按鈕按一邊再若無(wú)其事的離開(kāi)或是從頂樓到底樓挨家挨戶的敲門(mén)然后迅速跑出大樓，當(dāng)我們看見(jiàn)大家怒吼、生氣的樣子時(shí)，我們就成功了。但是現(xiàn)在的我們卻已經(jīng)忘記了那時(shí)惡作劇的感覺(jué)。
身處童話世界的我們是有多么的單純天真，我們以為，每一輛公交都能坐到家;我們以為，只有中國(guó)和外國(guó)兩個(gè)國(guó)家;我們以為，吞下泡泡糖就會(huì)死掉;我們以為，到了十八歲就可以為所欲為。悲哀的長(zhǎng)大的我們才知道現(xiàn)實(shí)并非如此，單純的心看復(fù)雜的情，怎么能當(dāng)真。
童年的我們不會(huì)考慮太多，我們勇敢，我們自信，我們大膽，我們調(diào)皮，我們純真，我們快樂(lè)，我們就是我們，如今生活在現(xiàn)實(shí)世界的我們懷戀曾經(jīng)生活在童話世界的我們。
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇十四
人生匆匆數(shù)十載，如白駒過(guò)隙，匆忙行走的你是否應(yīng)停下你急促的腳步，好好審視這一路深深淺淺的腳印．清點(diǎn)生活，讓人生不留遺憾，清點(diǎn)生活，讓人生趨向完美．那么，從現(xiàn)在，讓我們學(xué)會(huì)清點(diǎn)生活！
清點(diǎn)生活，清點(diǎn)過(guò)往的人和事，找回遺忘的精彩，喚回心靈最深處的感動(dòng)！
靜靜的午后，陽(yáng)光疏散地撒下，獨(dú)倚窗欞，任思緒的波瀾起伏，那些過(guò)往的人和事又涌上心頭．甜蜜的，苦澀的，辛酸的，痛苦的一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)在腦海中放大的地開(kāi)導(dǎo)我？是誰(shuí)在我迷惘痛苦時(shí)為撥亮心燈？是誰(shuí)在我生病時(shí)無(wú)微不至的照顧？是誰(shuí)的微笑晾干了我的眼淚？是誰(shuí)的雙手溫暖了我的心？我低下頭深思．嗯，是他們，是那些關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的人，是那些容忍我包容我的人．感動(dòng)的潮水洶涌而至．那些零星的記憶，此刻一一呈現(xiàn)．回憶的香氣溢滿心房，觸動(dòng)麻木的神經(jīng)．心空也逐漸放晴！
清點(diǎn)疏漏的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自身的不足，走向人生最輝煌的頂峰！
回望身后的足跡，那些深一腳淺一腳踏過(guò)的足跡，記載著多少自己犯過(guò)的錯(cuò)誤．以前總是忽略，便總是與成功擦肩而過(guò)．不免有些懊悔與失望，可是埋怨有什么用？唯有改正方能彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)．這一條坎坷艱辛的路，我曾走錯(cuò)了的哪一步呢？仔細(xì)想想是上次因粗心大意而失敗的考試？是因?yàn)閼卸瓒B(yǎng)成的壞習(xí)慣？是因?yàn)橐庵静粓?jiān)定而迷惘彷徨？是因一點(diǎn)小小矛盾而與朋友發(fā)生的爭(zhēng)吵？想到這里，臉有禁有些微微發(fā)紅，原來(lái)自己做錯(cuò)了這么多的事，傷害了那么多關(guān)心自己的人．后悔的浪濤拍打著我的內(nèi)心．這一刻，我真的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我要改變自己，不再任性的做錯(cuò)事，傷害人，我要讓我的人生不留遺憾！
春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們背著背包一路走來(lái)，親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)不要太匆忙的趕路，放慢你們腳步吧！清點(diǎn)你們?cè)鼌s的珍貴回憶，清點(diǎn)你們的缺點(diǎn)不足．唯有這樣，你們的心靈才會(huì)充盈豐滿，你們的人生才會(huì)不留遺憾．清點(diǎn)生活，讓生活的點(diǎn)滴為人生畫(huà)出美的軌跡！
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童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇十五
童年是什么？是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧童的短歌，是伙伴的迷藏……總之，童年無(wú)憂無(wú)慮的，幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時(shí)，臉上總泛起紅潤(rùn)的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一但迸進(jìn)總是那么滔滔不絕。
那一年冬天，太陽(yáng)暖洋洋的，看到天氣這么好，姑姑提出一個(gè)好主意：“下午，我們一起到河邊去烤地瓜吧。天氣這么好，可不能浪費(fèi)了哦!怎樣？”還沒(méi)等姑姑說(shuō)完，大家一蹦三尺高，說(shuō)：“goodidea!”大家?guī)狭说毓希蚧饳C(jī)和一些吃的、喝的。
到了河邊，姑姑分配好任務(wù)，便開(kāi)始工作了。我和兩個(gè)哥哥找柴，姑姑搭“鍋”和取火，其他人當(dāng)然是享受美食、飲料了。我們很快就找到了許多柴，回來(lái)時(shí)，看著姑姑用石頭搭的鍋十分精致，一層比一層高，大約有三層，那是可羨慕姑姑手巧了。鍋搭好，就取火，火燒好后，放進(jìn)地瓜，在放上一層石頭，堆起來(lái)就像一座“石頭城堡”，地瓜在里面靜靜地享受“火燒身”。不一會(huì)兒，煙飛這邊飄那邊，嗆的大家直打哈欠，逃這躲那的，像一群正在逃生的螞蟻。很快，我們聞到了一股焦味，可姑姑硬說(shuō)沒(méi)熟，總是不讓我們?nèi)シ俺潜ぁ保陕勚刮叮吞叵氤浴Ｃ妹迷谝慌缘瘸裕诖笫^上睡著了。醒來(lái)的時(shí)候，嘴角有白白的印記，那準(zhǔn)是口水了！
差不多等了兩個(gè)小時(shí)，姑姑宣布開(kāi)餐。那是，十分開(kāi)心，馬上跑到鍋邊，等著開(kāi)鍋。可有得先洗手，洗完手，馬上拿起地瓜吃了。可能是那，也可能是這樣，地瓜焦了，不過(guò)，還是可以吃的。我們慢慢的吃，慢慢地品味辛苦的收獲，品味辛勤的汗水。
一個(gè)春光明媚的早晨，我坐在涼亭中眺望遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的山群，忽然，一顆不長(zhǎng)眼的球正對(duì)著我飛來(lái)，一剎那間，閃避不及的我被球打個(gè)正著，當(dāng)下我殺氣騰騰地要去找兇手算帳。一個(gè)穿著棒球裝，年紀(jì)跟我差不多大的小男孩慌慌張張得跑來(lái)，開(kāi)口就問(wèn)我有沒(méi)有看到一顆棒球，我告訴他有，而且還砸到我！他趕忙跟我說(shuō)聲道歉，還問(wèn)我要不要陪他玩？孟子說(shuō)過(guò)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。”有個(gè)玩伴總比自己獨(dú)樂(lè)好，因此我就接受了他的邀約。
那個(gè)男孩教我怎么投球、接球，兩個(gè)人盡情的玩了一個(gè)早晨，汗水淋漓，雖然很累，但是心中泛起了一股不知名的快樂(lè)，那是無(wú)法用言語(yǔ)形容的！我們打鉤鉤，相約明天再一起投球。
我們每天一起玩接球、丟球、躲貓貓，有一天他帶來(lái)了一根木棒，興高采烈地來(lái)找我，他教我一項(xiàng)我從未接觸過(guò)的領(lǐng)域—棒球打擊，經(jīng)過(guò)他細(xì)心及耐心的教導(dǎo)，讓我漸漸從不會(huì)到熟悉，甚至不知不覺(jué)中愛(ài)上了棒球。
我們開(kāi)心的度過(guò)暑假的一個(gè)多月，而在暑假的最后一天，外面烏云密布，我迫不及待地來(lái)到了每次相約的地點(diǎn)，可是這次他并沒(méi)有出現(xiàn)，他走了，無(wú)聲無(wú)息不著痕跡的走了，獨(dú)留暗然悲傷的我。
“人生如行云流水，歲月似落花飛絮”時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間經(jīng)過(guò)了數(shù)年，每當(dāng)我見(jiàn)到這顆棒球時(shí)就會(huì)想起他，不知道他現(xiàn)在在哪里？不知道他現(xiàn)在過(guò)得好不好？不知道他現(xiàn)在是否在為心中的夢(mèng)想奮斗？棒球記錄了我的童年歲月心底最深刻的印記，也見(jiàn)證我和他之間的友誼。
小時(shí)候跟著別人在鄉(xiāng)下爬山下河，無(wú)所不能，現(xiàn)在到了城市后才知道自己已經(jīng)荒廢了以往的童真，歲月令我忘了曾經(jīng)有過(guò)的好伙伴。打從四歲出城念書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己已經(jīng)脫離了無(wú)知與愚昧。老家，依然殘存著那個(gè)時(shí)候的氣息，依舊不變的就是朋友們。
從城里回到鄉(xiāng)下約半個(gè)鐘頭，路上可依稀看到紅軍時(shí)期打保衛(wèi)戰(zhàn)的小山頭，那座曾經(jīng)鮮血淋漓的山頭，現(xiàn)在已經(jīng)成了歷史的一尊雕像。山腳下，就是一片浪花朵朵的海，養(yǎng)活著數(shù)十代的漁民們。回到老家，一陣陣伴隨著楊桃花香的清風(fēng)撲面而來(lái)，有股令人陶醉的感覺(jué)。
鄰居的幾個(gè)孩子走街串巷地你追我趕，好不歡樂(lè)。都說(shuō)樹(shù)大招風(fēng)，老家門(mén)口那兩棵龍眼樹(shù)總把一陣陣大風(fēng)從四面八方招來(lái)，風(fēng)跟樹(shù)襯托起來(lái)，形成了一幅畫(huà)。家里頭的兩個(gè)孩子玩的不亦樂(lè)乎，堂弟堂妹正打呀鬧呀，在不知不覺(jué)中，倆兄妹的感情越來(lái)越好，真是令人羨慕。
午時(shí)，火辣的太陽(yáng)正當(dāng)頭高照，曬干了禾苗，曬干了魚(yú)池，把我古銅色的皮膚曬得更深了。奶奶叫我趕緊到樹(shù)蔭底下乘涼，走到樹(shù)下，仿佛整個(gè)人領(lǐng)略到一種重生的感覺(jué)，隨手從樹(shù)上把一顆楊桃摘下來(lái)，洗凈切片，蘸少于的鹽末送入口中，那滋味再配上一杯清茗，真是“散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞”。楊桃的酸甜搭配上清茗，頓時(shí)有一種苦澀的感覺(jué)涌上心頭。人生的感悟，也從這一刻領(lǐng)略到了。
傍晚，陰風(fēng)呼嘯而過(guò)，將門(mén)前的果樹(shù)吹得搖搖欲墜，陰風(fēng)將村口邊的狗吠給吹得若隱若現(xiàn)，但陰風(fēng)不能把孩子們打鬧發(fā)出的笑聲給遮掩住。
半夜，大風(fēng)依舊猖狂，兩個(gè)孩子已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我現(xiàn)在回想起童年，那真是又好哭又好笑，不過(guò)在這個(gè)金色的童年里又讓我悟出了許多道理。
有一年暑假，我興高采烈地來(lái)了奶奶家，奶奶看見(jiàn)我來(lái)了，一邊面帶微笑一邊朝我跑過(guò)來(lái)，眼睛里渴望著我這個(gè)孫子來(lái)看望她。
可那時(shí)我年齡還小，還不懂事，看見(jiàn)地里種滿了又大又圓、青翠欲滴的西瓜，好像一個(gè)個(gè)穿著黑綠相間的衣服的胖娃娃。我充滿了好奇，連忙跑到西瓜地中間去。在我跑的時(shí)候，腳下放鞭炮似的，我越跑越帶勁，但當(dāng)我反過(guò)頭來(lái)時(shí)，闖禍了。“完了，小西瓜全被我踩爛了。“我驚惶失措地說(shuō)著。心里想著該怎么辦，一個(gè)“大石頭”絆了我一下，我不假思索地爬起來(lái)就坐在“大石頭”上。一開(kāi)始還沒(méi)事，可才坐了一會(huì)兒，突然發(fā)出一陣巨響，我的屁股直接摔入了“紅色的深谷。”完了，這下完了。我著急地拍著手。
我的褲子全濕了。只好去主動(dòng)面臨世界末日般的恐怖懲罰。我回到家里，雙手擋著屁股，媽媽和奶奶正在你一句，我一句地聊著家常。媽媽見(jiàn)我“神神秘秘”的樣子，連忙把我叫過(guò)來(lái)，并心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒子，今天怎么了？”我一直搖著頭，假裝說(shuō)著沒(méi)事。“真的沒(méi)事？”媽媽語(yǔ)氣重了點(diǎn)。“那好，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。“媽媽心里盤(pán)算著我說(shuō)。我迫不得已地把事情全說(shuō)了。媽媽聽(tīng)完以后，暴跳如雷般批評(píng)起來(lái)。我心想著：一大片烏云來(lái)了，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，頓時(shí)暴雨傾盆而下，下著下著終于雨過(guò)天晴了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地批評(píng)完了之后，我又高高興興地唱著歌出去玩了，把媽媽的話全拋在腦后了。
現(xiàn)在我回想起來(lái)，覺(jué)得媽媽的話還挺有道理。從媽媽的話中慢慢聰明過(guò)來(lái)。人在任何時(shí)候做任何事情都要小心謹(jǐn)慎。不能馬馬虎虎，這樣會(huì)毀了前程，后悔也沒(méi)用的。
回憶起這個(gè)充滿天真的童年，讓我明白了一些小道理。
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇十六
《童年》歌頌的是積極樂(lè)觀，不斷向上的偉大精神，最后也鼓勵(lì)我們不斷發(fā)展、創(chuàng)造。這，不禁讓人想到了今天。
今天，大多數(shù)人已經(jīng)找到了自己的光明，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要把現(xiàn)在的光明作為起點(diǎn)，投向更遠(yuǎn)的光明。不論是誰(shuí)，在今天早已沖破黑暗的年代里，試著給自己找到一個(gè)方向，可以是生活上的，也可是道德上的，靠著自己的方法，按照自己的起點(diǎn)，向著找出方向的自己努力。把現(xiàn)在假設(shè)成一種逆境，一個(gè)局，鞭策自己，提高自己的，用自己的方法，尋找明天。
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇十七
小時(shí)候，總喜歡對(duì)別人把自己的年齡說(shuō)得大一點(diǎn)，多么希望自己能快快長(zhǎng)大，最好能夠得到童話故事中的“變大藥水”，長(zhǎng)得高一點(diǎn)再高一點(diǎn)；長(zhǎng)大后卻開(kāi)始喜歡對(duì)別人把自己的年齡說(shuō)得小一點(diǎn)再小一點(diǎn)，多么希望晚一點(diǎn)告別童年，卻依舊向往童話，而這不再是“變大藥水”而是“還童水”。
回首即將告別的童年，歡笑，嬉戲，打鬧，失敗，挫折都凝聚成甘露，哺育著我成長(zhǎng)。親情，友情，師情化為溫暖的陽(yáng)光，使我更加茁壯。每當(dāng)腦海中劃過(guò)一件件童年往事，忍不住還會(huì)開(kāi)懷大笑，覺(jué)得那是好傻，但又不由得對(duì)此向往。回憶那時(shí)的單純那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，早已記不得小時(shí)候?yàn)槭裁茨敲聪腴L(zhǎng)大。總覺(jué)得那時(shí)沒(méi)有煩惱，只有滿腦子的問(wèn)號(hào)，總喜歡問(wèn)別人“為什么”，而這一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)卻如鋪路石般，鋪滿了我成長(zhǎng)的道路。；雖說(shuō)沒(méi)有煩惱，但心里卻時(shí)不時(shí)的跳出一個(gè)個(gè)莫名其妙的渴望，總渴望聽(tīng)到爸爸媽媽的一句“你真棒”，得到老師手中的一面小紅旗，心中不由的泛起一陣自豪。
當(dāng)別人同我開(kāi)玩笑，小眼神表現(xiàn)得十分堅(jiān)定，卻經(jīng)不住一塊糖的誘惑，每當(dāng)提到它心里便開(kāi)始動(dòng)搖。當(dāng)媽媽耐心的重復(fù)著叫我背的詩(shī)句，我眼睛卻開(kāi)始興奮地東張西望，心早已飛進(jìn)了昨晚睡覺(jué)前聽(tīng)爸爸講的童話，仔細(xì)的捉摸著每一個(gè)人物的形象：心狠手辣的巫婆，善良的小矮人……當(dāng)順利地背下一首古詩(shī)，便會(huì)欣然的收到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，也許是一個(gè)晶瑩的水果凍qq的，或是一盒散發(fā)著誘人色彩的糖……那都是我最經(jīng)不住的誘惑。然后坐在一旁得意地享用著這“偉大”的戰(zhàn)利品。
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇十八
童年的趣事就是小條條躍起的小魚(yú)；如果童年是一座高聳的山峰，童年的趣事就是一棵棵高大挺拔的松樹(shù)。盡管童年一去不復(fù)返，但童年的趣事永遠(yuǎn)地烙在我的心田。
一、是“蛆”還是“區(qū)”
上幼兒園時(shí)的一天早上，媽媽已經(jīng)叫我三四遍了，可我就是不想起床。看到媽媽快步向前的身影，我在床上不停地扭來(lái)扭去，躲避衣服往身上套。媽媽不耐煩地喊起來(lái)：“趕緊起床，扭來(lái)扭去的跟蛆一樣。”咦？什么是蛆？“蛆”這個(gè)字好像在哪聽(tīng)到過(guò)。我邊扭邊想，動(dòng)作不由自主地慢了下來(lái)。想啊想，終天想到了。媽媽曾經(jīng)告訴我，我們是黃山區(qū)的。于是，我毫不猶豫地大叫：“媽媽，我是黃山蛆。”
二、年輕的照片。
過(guò)年了，家里來(lái)了幾位親戚。他們無(wú)意間看到了我的照片，幾個(gè)人饒有興趣地翻看起來(lái)。這下我可樂(lè)了，要知道，本大小姐可是超臭美，整天有事沒(méi)事地站在鏡子前，模仿個(gè)別童星精典動(dòng)作，總想讓自己再漂亮些。有人欣賞玉照，少不得我在旁解說(shuō)。于是，我邊蹦帶跳地沖到親戚面前，手指著一張照片，得意洋洋地介紹：“看，這是我年輕時(shí)的照片！”親戚們先是一驚，然后忍不住撲哧一聲笑了出來(lái)。一位親戚還打趣地說(shuō)到：“文文，這是你年輕的照片，那什么是你年老的照片呢？”
三、釋迦摩尼是十個(gè)人。
暑假，我去了個(gè)寺廟游玩。聽(tīng)說(shuō)寺廟里供奉著釋迦摩尼。我一直以為釋迦摩尼是十個(gè)人。走進(jìn)大殿一看，中間有一個(gè)銅色的大佛，佛大的都快把屋面頂破了。不少人在大佛面前祭拜，和尚還敲著鐘，大佛兩側(cè)各豎立一些古怪的小人。我想，這應(yīng)該是釋迦摩尼吧。邊想還舉起手?jǐn)?shù)了數(shù)，嗯？好想不太對(duì)，兩邊都是九個(gè)，一共是十八個(gè)，怎么比10個(gè)人多？回到家，我從姥爺?shù)目谥械弥屽饶δ嶂挥幸粋€(gè)，是正中間的大佛。旁邊的十八個(gè)是十八羅漢。原來(lái)如此！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我慢慢地長(zhǎng)大了，而童年卻一步步離我遠(yuǎn)去。我時(shí)常想，要是能有一臺(tái)時(shí)光倒退機(jī)該多啊，倒退到向往的童年。哎，小時(shí)候盼望長(zhǎng)大，可長(zhǎng)大了又懷念童年時(shí)代的生活了。
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇十九
《童年》是一本值得后人品味的文學(xué)巨著。它講述了高爾基童年時(shí)的悲慘生活。
書(shū)中，阿廖沙的童年是黑暗的，有些事甚至連他自己也不敢相信：四歲喪父，跟隨母親和外祖母到專橫的外公家，卻經(jīng)常遭到外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。樸實(shí)的伊凡每次都用胳膊擋祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，竟被十字架活活壓死了。
當(dāng)我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，我為高爾基傷心、難過(guò)，甚至想替他熬過(guò)那火辣辣的鞭子;當(dāng)我再次品讀時(shí)，我感受到了大人們的自私正好和老祖母的寬容、慈愛(ài)形成了鮮明的對(duì)比;當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我便深刻的體會(huì)到了正處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的蘇聯(lián)人民的生活之艱辛和不易。人們?cè)谶@種環(huán)境中，變得自私和貪婪。
這種現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡、愛(ài)與恨，早已在高爾基的幼小的心靈上留下了印記。
高爾基能夠在這樣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，并成為一代文豪，不僅歸功于在這種環(huán)境中依然保護(hù)他的外祖母，更歸功于高爾基自己頑強(qiáng)不屈的精神和樂(lè)觀向上的心態(tài)。
而我們生活在良好的環(huán)境中，更應(yīng)該擁有這樣良好的品質(zhì)，為自己的理想而努力奮斗!
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的手中寶。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。
高爾基5歲時(shí)，做木匠的父親去世，于是他寄居在開(kāi)設(shè)染坊的外祖父家。幼年的高爾基常常陷入日漸衰微的家庭小私有者們兇狠的爭(zhēng)吵斗毆中。在高爾基的童年，曾是織花邊女工的外祖母是他最親近的人。不知道多少個(gè)夜晚，外祖母常常坐在炕爐沿上，望著被小洋燈的亮光照耀著的小外孫，滔滔不絕地講述著童話故事。這些童話正如高爾基后來(lái)回憶的：“我的頭腦里充滿了外祖母的童話，就像蜂房里充滿甜蜜一樣。”別的小孩都有新衣服，就他就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽，而是更努力得讀書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。他也沒(méi)有多少個(gè)朋友，只有他為人著想的外婆、能干的“茨岡”和燒銅鐵的“好事情”雖然如此，但是它永不泄氣，終于走進(jìn)了人間。
和高爾基相比，我們的童年是美好的，是沒(méi)有痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有很多人不懂得到底什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把無(wú)辜的人地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”.最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的教養(yǎng)下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的心。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)的人。
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
《童年》是高爾基的自傳小說(shuō)三部曲的第一部。早在19世紀(jì)90年代，高爾基就有寫(xiě)作品的念頭。在19至19間，列寧到高爾基的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己童年和少年時(shí)代的生活，于是列寧告訴高爾基應(yīng)該把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成一本書(shū)，高爾基毫不猶豫的答應(yīng)了，在不久高爾基以書(shū)中形象描繪主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最痛他，外祖父不喜歡他，舅舅討厭他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了，其實(shí)阿廖沙就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年，這令我深深地體會(huì)到那個(gè)年代的丑陋面目，高爾基的童年跟現(xiàn)在孩子的童年比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
所以不管是小孩、大人都就該珍惜現(xiàn)在美滿，幸福的生活，孩子們更應(yīng)該在童年時(shí)代努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福，這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年，一定要好好珍惜。
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇二十
我看到一半時(shí)，已經(jīng)是淚流滿面了。我看到阿列克謝早年喪父的地方，就會(huì)唉聲嘆氣，那時(shí)候的生活可真讓人覺(jué)得悲慘啊!我勉強(qiáng)繼續(xù)看下去，我越看越傷心，終于，我看完了。我看到阿列克謝學(xué)習(xí)那么好，卻因?yàn)楦F買不起書(shū)時(shí)，學(xué)校因而要開(kāi)除他，幸虧主教將他留下來(lái)了。阿列克謝的雙親死后，阿列克謝只好自己養(yǎng)活自己和外祖母，你想想，他只不過(guò)是一個(gè)十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們現(xiàn)在過(guò)這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢!
童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇二十一
我看到一半時(shí)，已經(jīng)是淚流滿面了。我看到阿列克謝早年喪父的地方，就會(huì)唉聲嘆氣，那時(shí)候的生活可真讓人覺(jué)得悲慘啊!我勉強(qiáng)繼續(xù)看下去，我越看越傷心，終于，我看完了。我看到阿列克謝學(xué)習(xí)那么好，卻因?yàn)楦F買不起書(shū)時(shí)，學(xué)校因而要開(kāi)除他，幸虧主教將他留下來(lái)了。阿列克謝的雙親死后，阿列克謝只好自己養(yǎng)活自己和外祖母，你想想，他只不過(guò)是一個(gè)十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們現(xiàn)在過(guò)這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢!
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童年中學(xué)生（專業(yè)22篇）篇二十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
回憶起童年，總覺(jué)得那是一段最美好最溫暖的時(shí)光，因?yàn)槟鞘亲顭o(wú)憂無(wú)慮的日子，沒(méi)有什么煩惱，每天都在玩耍、游戲中渡過(guò)，很多事情現(xiàn)在想來(lái)好像還是發(fā)生在昨天，像放電影一樣浮現(xiàn)在我面前。
爸爸媽媽也經(jīng)常向我提起，我覺(jué)得最傻的還是下面這一件。
小時(shí)候，我很愛(ài)玩水，大人洗衣服的時(shí)候我總喜歡把手放在水里晃，用手蕩起水波。大概4歲的時(shí)候，有一天，下了大雨，我看著雨水一股股的從屋檐流下來(lái)，忽然想到：為什么我不用這個(gè)水洗頭呢?想到這里，我跑進(jìn)廚房拿了個(gè)盆子，把盆子放在屋檐下接著雨水，自己蹲在旁邊把頭伸進(jìn)盆子里。雨水一陣陣地從頭上流過(guò)，我很開(kāi)心，覺(jué)得外婆一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。這時(shí)，隔壁愛(ài)搞鬼、捉弄人的小舅公看見(jiàn)了，說(shuō)：“小米，你這么乘的啊，自己洗頭啊，我給你去拿洗發(fā)露哦。”“好的，謝謝。”我說(shuō)，外婆聞聲走出來(lái)，看到我在‘洗頭’，臉氣得通紅說(shuō)：“小米，你在干什么啊”“我在洗頭呀，節(jié)約自來(lái)水。”我一本正經(jīng)的說(shuō)。“啊呀，你這個(gè)小鬼氣死我了!”小舅公在一旁咯咯地笑，外婆轉(zhuǎn)過(guò)身和他說(shuō)：“你這個(gè)人，看到小孩子不懂事還捉弄她!”。
這件事過(guò)了這么多年了，每當(dāng)有人提起，我還是會(huì)哈哈大笑。仔細(xì)回味，現(xiàn)在才知道童年的時(shí)光多么珍貴，可是一去不復(fù)返了，所以，更要珍惜現(xiàn)在的少年時(shí)光了。