優秀的作文語言要簡練、準確，要避免使用過于復雜或模糊的詞語，要注重表達的準確性和精確度。小編精選了一些優秀作文范文，它們涵蓋了各種主題和風格，相信能夠給大家帶來一些幫助。
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇一
在我的眼里，有一位非常優秀的老師。她就是我們四（4）班大家庭的班主任——李老師。李老師瘦高的個子，戴著一副眼鏡，平時很嚴肅，教學很認真，據說她帶的班成績都不錯。
李老師管理很嚴格，以前我們班紀律很差，從她當班主任后，班上很多同學進步都很大。她剛調來教我們四年級的時候，我沒怎么看好她，但是有兩件事情卻讓我徹底地改變了對她的看法。
李老師發現我有些膽小、性格內向，給我媽媽說過，但是效果不佳。前段時間，媽媽突然接到李老師的電話，說準備推薦我代表九小參加全國第24個稅收宣傳月“稅收故事會”演講比賽。我開始膽怯不敢參加，但在李老師和父母的鼓勵下，終于鼓起勇氣決定認真準備去鍛煉一次。李老師認真幫我修改了演講稿，并指導我演講中應該注意的事項，經過幾天的背誦，在演講中終于戰勝了怯場，找到了自信，取得了優秀獎。這得感謝李老師。
記得爸爸說過：李老師當班主任后，我在學校門口很少買亂七八糟的東西，生病也少了，人也變得開朗了，懂事了。這些都是李老師來了后發生的變化。我很感謝她！要我說身邊最美的老師是誰？我毫不猶豫地回答：李紅霞老師！不是她長得美，她是個很普通的人。媽媽說：李老師是個很有教育方法的人，值得讓人尊敬，讓人贊揚！
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇二
趙老師，是我小學時的班主任，她是從三年級開始教我們，我開始并不是很喜歡她，心中總想著教我一，二年級的王老師，對她的課一點也不感興趣。可是，她每次上課都是那樣婉轉動人，使我不得不聽她講課。漸漸的，我喜歡上了她的課，天天盼著她的語文課。
趙老師在班上從不偏袒某個人，處理事情非常公平。
趙老師也很關心學生，有一次，我不舒服，趙老師趕快給我媽媽打電話，讓媽媽來接我，打完電話后，趙老師趕快回到班上，給我弄熱水喝，急得團團轉，直到媽媽把我接走了。晚上，趙老師還打電話來問我，好點了嗎?我激動的不的了。
等我病好了去上學，趙老師每天放學都幫我補課，不怕犧牲自己的休息時間，每次還非要我懂了為止。每次放學，趙老師還要問問我的身體怎樣。
“我聽說過幾天就是趙老師的生日。”一位同學說。我們幾位班干部聚在一起商量，決定給趙老師過一個有意義的“生日party”。每位同學出1～2元錢，給趙老師定一個生日蛋糕。
方案定好了，我便在班上公布了出來，同學們連聲說好。第二天，一元，兩元……全部堆在班長的桌子上，像是在捐錢一樣，我也不例外，出了五元。
這就是我們可敬的趙老師，從來都是默默無聞的趙老師。
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇三
時光如梭，轉眼間，我已經五年級了。在這小學五年的時光里，有一位讓我難以忘記的老師。那就是我四年級時的班主任——郝老師。
郝老師是一個介休人。她個子不高，有一頭卷發，喜歡扎起來，鼻梁高高的，一雙大眼炯炯有神，很好看。
如今，我已經上五年級了，郝老師也回介休了，我們很難再能見面。每當走進教室，耳邊也時常回蕩著郝老師的聲音。
十分想念——郝老師。
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇四
在我的印象中，有許多老師都讓我十分喜愛，但我印象最深的還是我的家教老師——-唐莎姐姐。
唐莎姐姐我稱她為姐姐。她長得可漂亮了！那雙寶石般的眼睛。沒這么美的嘴線。高高的鼻梁。又長又厚而又光澤的卷發。令人印象深刻。他的臉上總是洋溢著溫柔的笑容，真是讓人一見她就對她充滿了喜愛呀！
唐莎姐姐現在21歲，是一個在工作上很負責的人。她每周日到我們家來幫我上課。復習。由于姐姐的家在很遠的鄉下，所以每次來我們這都要坐很久的車但無論是烈日當頭，還是刮風下雨。姐姐依然每次都是準時到達。從不遲到。中午吃完飯后也很少休息，總是一絲不茍的給我改題目，卷子。遇到錯的題目時，他就會為我細致的講解，當我做的很好時，她就會豎起大拇指表揚我。
唐莎姐姐不斷工作認真負責，還很有耐心。很溫柔。發現錯題時會跟我一起耐心。不緊不慢溫柔的講解，其實我總是犯同樣的錯誤，她也不會講我，不會生氣，不會不耐煩，而是再慢慢的講解，語氣溫柔，給我一遍又一遍耐心溫柔心平氣和的講解。她相信，每個孩子都需要表揚和鼓勵，常識與培養出的孩子一定真誠又善良。
我相信，你們聽到我的介紹，就迫不及待的想要我的姐姐來你們家補習吧！還要偷偷的告訴你們一個秘密。唐莎姐姐21歲了，還沒有找對象哦！覺得你們家有不錯的小伙子，記得給我說一聲。幫他找個好對象吧！
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇五
說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師!
我想問大家幾個問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路?是誰為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長?又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己?是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。
我是五(1)班的學生，我認為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好兇!不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來，班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學幫助一個差同學。終于，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。
的多占有知識，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當然要回答：老師!
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇六
操場上揮之不去他打籃球的身影——我的體育老師彭鵬。
他是一個身高一米八左右的籃球老師，整齊的頭發是學校要求中最標準的一個。兩個大大的眼睛，身體很瘦弱，但卻是一位體育老師。最突出的就是他的喉結。同學們愛稱他為“大公雞”是我們腦海中印象最深的一位老師。
彭老師的嚴格是我們最害怕額一點，上體育課了，同學們還在操場上圍在一起說話，男生們早已經分好幫派打籃球了。都不知道已經上課該站隊了。突然，一個身高體型與彭老師非常相似的人向我們走來，同學們都亂了陣腳：“彭老師來了，快站好了。”急切的話語從同學們口中傳來，瞬間，隊伍就像訓練過一樣刷齊刷齊的，“先圍操場跑上5圈。”嚴厲的話語從彭老師口中傳來，同學抱著下次再也不敢的心情開始跑步了。
同學們或許都不知道，但身為體育委員的我知道其實彭老師也有溫柔的一面，在上了許多節課之后，同學們都懶洋洋的。我跑到老師面前問：“老師，這節課有什么安排，”這節課沒有要學的東西，讓同學們休息一下吧，他們都累了好幾節課了。”我最喜歡老師說這句話了。
彭老師是一位打籃球的高手，那矯健的身姿，投籃百分百中的老師，是我們最嚴格，卻又很關心我們的彭老師，也是我們最喜愛的一位老師。
每天放學時，操場上那個帥氣打籃球的背影就是我們的籃球教師——彭鵬。
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇七
人們常說“鐵面無私包青天!”我的數學老師叫包青。與包青天只差一個字，但她鐵面無私的這種性格，還是沒有絲毫的改變。
包老師的臉型是個瓜子臉，短短的燙發看起來特別精神。細細的柳葉眉下，有一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下，有一只能說會道的嘴巴，特別有靈氣。
包老師真是鐵面無私啊!三年級下學期時，我一次數學考試，我試卷全部答對，本來應該得100+10分。可是不知怎么扣了10分，我真是摸不著頭腦，好端端的為什么扣了10分呢?我理直氣壯的去找包老師“評判”。可是，包老師卻平靜地說：“我為什么不減別人的分，只扣你的分呢?肯定是有原因!你再仔細看看。”我心急如焚，慌忙地找啊找啊，一遍、二遍、三遍、我找了很久，還是沒找出來。我想：莫非是老師看錯了?我氣呼呼地又找到老師說：“包老師，我到底哪兒錯了，我把卷子徹底檢查了幾遍，也沒看出什么玄機啊!”包老師看我氣呼呼的樣子，笑了笑說：“你看看你豎式的橫線，畫的歪七豎八，哪個同學像你這樣畫?”聽了這話，周圍的同伴都捧腹大笑起來。我的臉“唰”的一下紅了。經過這次的教訓，我做事再也不敢馬馬虎虎了。
其實，包老師對我還有一個知遇之恩。我原來其實不是一班的，而是二班的。后來因為某種原因后中途轉班。一班二班的數學都是包老師教，所以我轉班之后，包老師很關注我。我非常感激包老師。她盡量讓我像在二班一樣快快樂樂的，是她讓我更進一步的認識這個班，從而融入這個班級，好好的生活和學習。
包老師別看她那么大的歲數，但是她非常有童趣。每當下課時，同學們總是要她帶著我們跳繩。有時，我們總愛笑包老師，因為每次她都跳不過去，我們總贏。我們在跳長繩時，總是帶著包老師跳，我們還幫包老師數數“一二進、跳!”“耶!我跳過了!”包老師跳過之后，總會像小孩一樣大叫來歡呼。
包老師，當您是鐵面無私的包青天時，我非常敬佩您;當您是那個幫助我的恩人時，我非常感激您;當您是那個回到童年的“包包大人”時，我非常喜歡您，把您當成我的小伙伴……這就是我尊敬的人d包老師。
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇八
我最敬佩的一位老師，是擔任我們思品課的老師——梁嵐老師。
梁老師是一位教學經驗非常豐富的一位老教師。
現在梁老師已經40多歲了，梁老師告訴我們，她進入景行小學的時候，還是一位身材苗條的姑娘，而現在卻變成了“腰如水桶”“老太婆”了。在一次三八婦女節時，梁老師與其他幾位老師一同種下了如今校門口的那棵茂盛而又參天的大榕樹。。可想而知，原來那幼小的樹苗要長成參天的大樹。，需要多長的時間呀？正是梁老師，與這棵參天的大樹一同走過了許許多多的風風雨雨。送走了一批又一批的一畢業的師哥、師姐們哪！
梁老師講課非常生動、認真，我們都很喜歡聽她講課。
梁老師非常關心我們的上課情況，每上一節思品課，梁老師都能讓我們將今天的上課內容理解到位，如果有哪位同學不明白，梁老師就會換一個角度、換一種思考方式，讓那位同學理解。
梁老師教的思品課就相當于教我們如何做人，梁老師并不是“死板”的講課，而是讓我們在歡聲笑語中學到知識，梁老師的話語是活躍的，梁老師的課堂也是活躍的，在梁老師的課堂里我們異常興奮。
梁老師在我心目中的形象永遠是至高無上的！梁老師那認真負責的教學態度和關心同學們成長的精神無時無刻都在鞭策和激勵著我不斷的進步！
梁老師謝謝您！
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇九
我尊敬的一個人她是一個女孩，還戴著一副粉紅色的眼鏡，我不說她的名字先，看完我的內容你就知道是誰了。
她令我尊敬的第一件事是在三（4）班的時候了，我們班大多數是不喜歡她的，我也包括在內，我們班還有很多男同學叫她做“四眼田雞”還時不時被人把眼鏡給拿了，但是她面對著我們這些男生他不是退縮，而是反抗。如果先做是其它女同學，她們一定會退縮，但她就不一樣，正是她這種精神，令我改變了看法，她這種精神讓我領悟到了一個道理，無論碰到什么困難都不要退縮，而是把它打敗這是我尊敬的第一件事。
第二件令我尊敬她的事是，以前她畫的畫是很難看的，但她沒有放棄，而是每天堅持畫一幅畫，正是她這種精神，感動了美術老師，美術老師就讓她進入美術組，過了差不多一年，她的畫技，已經是全班第一了，就連李曉琳，蔡航這些頂尖人物都不夠她畫的好。就是她這種精神，讓我有悟到可一個道理：只要堅持不懈，什么都可以完成。
這個令我尊敬的人，應該有很多人尊敬她吧，只要你改一下脾氣，我們都會尊敬你。這個人你們知不知道她是誰，讓我告訴你們聽吧，她就是沈馨。
一個學問的人，一個勤勞守業的人，一個令我尊敬的人。他讓我擁有了很多很多，同時他讓我明白的更多。
我的腦袋中還有著一個模糊的記憶：那是四年級時，一段臨近期末考試的時候，我在房間里翻著一本數學課堂作業本，試圖想把以前錯的再看一遍，他悄悄來到我的身旁，和我一起分析。他索性給我出了一張“錯題大本營”讓我做一做。我拿到試卷一看，不由自主地撓著頭，頓時感到二丈和尚摸不著頭腦，當我遲遲不敢下筆時，他和藹的說道：“相信自己！”這句話讓我有了前所未有的勇氣來面對這一道道難題……我尊敬他，尊敬他對我學習關心的那份心，尊敬他的學問。
如果他僅僅是只有對我的學習關心那也就罷了，可他還要面對事業上的一連串的問題。
他是開酒店的，身為酒店的老板當然希望酒店的生意蒸蒸日上。可當他知道酒店要停電時，他恨不得自己有一對翅膀能飛到工電所去讓他們快點給酒店搶修，他那時心急如焚的心情，可他臨危不懼，沉著、冷靜地看他們給酒店搶修、攻電。回到酒店時他已是大汗淋漓，可想而知他不知趕來趕去幾趟才換來酒店的再一次光明。當燈光再次亮起的那一瞬間，他那臉上又重新綻放出微笑。我尊敬他的勤勞守業、忠于職守。
看到這里你們一定想到他是誰了吧，他是我爸爸，一個我尊敬的人！
說起我最尊敬的一個人，有很多。不過，也不夠我對她的尊敬，她就是我尊敬萬分的周老師了！
為什么我會這么說？請看下面：
我在上二年級的時候，她非常的照顧我，對我很關心。
想這么關心我們的“大朋友”，還真是少有了。以前我們班可調皮了，有的同學時不時就帶零食，有的同學時不時就打架，還有的同學時不時在老師背后議論老師，這些已經把一個賢良淑得的老師變得瘋狂起來了，在這樣下去，周來是就會被我們這幫淘氣鬼氣死的。不行，老師對我們這么好，我們卻這樣回報她，真是可惡，于是我就自己一個人在那里反省。
同學們，我們都應該尊敬每一位老師，讓他們都成為我們最尊敬的老師！
關鍵字：一個人不值得尊敬每次看見香山腳下那位吹笛子賣藝的盲老爺爺，那次偶然相遇的一個不值得尊敬的人和這位盲老爺爺之間的對話，也會浮現在我的腦海中……“喏，這個能看見嗎？能不能？”一個人拿著1塊錢在盲老爺爺的眼前晃來晃去。老爺爺沒有回答，而是把笛子收緊了一個很舊的小包里。當時，我想：這個人怎么能這樣對這個老爺爺？正當我心里為老爺爺憤憤不平的時候，沒想到這個人不但沒有走，反而批評起了老爺爺：“這個笛子不是這樣吹的。而是這樣”說著，把老爺爺那個破舊的笛子搶了過來。那位老爺爺仍然默不作聲。那個人又擺出一副不可一世的樣子，無禮地對老爺爺說：“笛子應該是這樣吹的！”說著吹了起來。我想：這個人吹的也不好嘛，還這樣對老爺爺！我相信，老爺爺心中一定也很傷心。老爺爺生活這么艱苦，而且還是盲人；每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝，而且一天也不一定能掙到很多錢；說不定這位老爺爺家中還有等著老爺爺回來呢！種種原因讓我不禁同情起了老爺爺，哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多，我也會給的。但是這個人竟然這樣對老爺爺，實在是太不會尊重長輩了。我想：這個人仗著自己有錢，這樣欺負窮人，而且還是個老爺爺。這樣的人，連別人都不尊敬，別人也不值得尊敬他！這個不值得尊敬的人，雖然我只遇到他一次，但是他不尊敬老爺爺的事情我卻一直記得清清楚楚。我想：希望在這個社會中，這種不值得尊敬的人不要存在！每次看見香山腳下那位吹笛子賣藝的盲老爺爺，那次偶然相遇的一個不值得尊敬的人和這位盲老爺爺之間的對話，也會浮現在我的腦海中……“喏，這個能看見嗎？能不能？”一個人拿著1塊錢在盲老爺爺的眼前晃來晃去。老爺爺沒有回答，而是把笛子收緊了一個很舊的小包里。當時，我想：這個人怎么能這樣對這個老爺爺？正當我心里為老爺爺憤憤不平的時候，沒想到這個人不但沒有走，反而批評起了老爺爺：“這個笛子不是這樣吹的。而是這樣”說著，把老爺爺那個破舊的笛子搶了過來。那位老爺爺仍然默不作聲。那個人又擺出一副不可一世的樣子，無禮地對老爺爺說：“笛子應該是這樣吹的！”說著吹了起來。我想：這個人吹的也不好嘛，還這樣對老爺爺！我相信，老爺爺心中一定也很傷心。老爺爺生活這么艱苦，而且還是盲人；每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝，而且一天也不一定能掙到很多錢；說不定這位老爺爺家中還有等著老爺爺回來呢！種種原因讓我不禁同情起了老爺爺，哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多，我也會給的。但是這個人竟然這樣對老爺爺，實在是太不會尊重長輩了。我想：這個人仗著自己有錢，這樣欺負窮人，而且還是個老爺爺。這樣的人，連別人都不尊敬，別人也不值得尊敬他！這個不值得尊敬的人，雖然我只遇到他一次，但是他不尊敬老爺爺的事情我卻一直記得清清楚楚。我想：希望在這個社會中，這種不值得尊敬的人不要存在！
關鍵字：尊敬一個人讓在我的腦海里，她有一張嚴厲而又慈祥的面孔。她常常給我買書和好吃的東西。當我遇到不懂的問題時，她總是耐心的給我講解題目的意思，直到我弄明白為止。有時候她也很暴躁，對我要求非常嚴格。常常為了一些小事就批評我，有一次，我的好朋友和我一起坐她的摩托車回家，明明是他在車上動來動去，車子才搖搖晃晃的，可是她卻來責怪我，我很不服氣。當時氣得我暴跳如雷。回到家以后她心平氣和的給我講很多做人的道理，讓我聽了以后特別感動。這個人就是我最尊敬的人我的媽媽。在我的腦海里，她有一張嚴厲而又慈祥的面孔。她常常給我買書和好吃的東西。當我遇到不懂的問題時，她總是耐心的給我講解題目的意思，直到我弄明白為止。有時候她也很暴躁，對我要求非常嚴格。常常為了一些小事就批評我，有一次，我的好朋友和我一起坐她的摩托車回家，明明是他在車上動來動去，車子才搖搖晃晃的，可是她卻來責怪我，我很不服氣。當時氣得我暴跳如雷。回到家以后她心平氣和的給我講很多做人的道理，讓我聽了以后特別感動。這個人就是我最尊敬的人我的媽媽。
關鍵字：尊敬一個人我尊敬的一個人愛迪生、愛因斯坦、牛頓、阿基米德……都是令我尊敬的人。不過，最令我敬佩的是我那親愛的媽媽。媽媽為了我奉獻了很多很多，其中，有一件令我終生難以忘懷的事：一天晚上，突然停電了，家里的備用燈一個沒有充電，另一個找不到了。媽媽就點起了蠟燭。那天晚上，媽媽借著外面的月光為我做了一碗用魚湯煮的面。饑餓的我三口兩口就把面吃完了。該喝湯了，媽媽叫我小心點。我不管三七二十一“咕嘟咕嘟”就喝了一半的魚湯。就在這時，我忽然感覺有東西卡在喉嚨咽不下去，仔細感覺一下，才知道是魚刺卡在喉嚨里了。我后悔剛才沒聽媽媽的話。我悄悄地跑到衛生間，想把魚刺吐出來，沒想到，努力了半天，魚刺不但沒有吐出來，反而越刺越深了。突然，我閃過一個媽媽曾經教給我的一個辦法：睡一覺就好了。那天晚上，我一直盼望著第二天早晨的到來。終于到了第二天，早晨起床的第一件事就是試看看魚刺還在不在喉嚨里。實驗結果令我很失望dd魚刺還在喉嚨里。我只好把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了后十分著急，一口氣問了我許多問題。在與媽媽的談話中，我那沮喪的心情一下子好了許多。媽媽了解了我的情況，便對我開始了“取刺計劃”。她把我叫到衛生間，讓我努力地把刺吐出來，可還是不行。媽媽午飯讓我試，晚飯讓我試，把我累得滿頭大汗。要睡覺了，媽媽安慰我：“放心吧，沒事的。明天應該會好的。”不知是不是媽媽的安慰與著急感動了魚刺，第二天一大早，我懷著激動的心情試了一下，啊！成功了！我欣喜若狂。雖然這可能只是巧合，但我還是認為是媽媽讓我脫離了痛苦，我發自內心地感激媽媽：“媽媽，謝謝你！”因此，我最尊敬的那個人就是我那和藹可親的好媽媽！
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇十
這個學期，我們班來了一位新的數學老師——鄭老師。開始，我們還沒見到他的時候，同學們都在議論著，這位新來的老師會怎么樣呢？有的說：“但愿這個老師不是很兇。”這時另一位同學說：“聽說這老師很帥哦！”我也想：但愿這位老師能嚴格一些，改掉我粗心大意的壞毛病。
你聽，六三班的教室里傳來了陣陣銀鈴般的笑聲，這是鄭老師正在給我們上課呢。同學們都很開心，因為他上課時，十分幽默風趣。常常用一些生活中的樂事把課本中的難點難題解釋地淺顯易懂。比如說第一堂課，我們學習圓。老師就問我們：“足球是什么形狀的？”我們大聲回答：“圓形。”看，就這樣十分普通的一問一答，把我們引入了學習的主題——圓的認識。
從這位老師教學開始，班上的許多同學都感覺到，書上那些生硬的字在老師的講解下，成了一段段既精彩又好看的動畫片。同學們都變得十分樂意學數學了，在我們眼中，數學成了一場游戲。我們在游戲中一邊玩耍嬉戲，一邊獲得知識。
不久后，我發現，同學的數學成績像一匹快馬一路狂奔，這個學期期末考試，我們班數學就取得了全年級第一的好成績。對此，我想說：鄭老師，我們喜歡您。
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇十一
說起我最尊敬的一個人，有很多。不過，也不夠我對她的尊敬，她就是我尊敬萬分的周老師了！
為什么我會這么說？請看下面：
我在上二年級的時候，她非常的照顧我，對我很關心。
想這么關心我們的“大朋友”，還真是少有了。以前我們班可調皮了，有的同學時不時就帶零食，有的同學時不時就打架，還有的同學時不時在老師背后議論老師，這些已經把一個賢良淑得的老師變得瘋狂起來了，在這樣下去，周來是就會被我們這幫淘氣鬼氣死的。不行，老師對我們這么好，我們卻這樣回報她，真是可惡，于是我就自己一個人在那里反省。
同學們，我們都應該尊敬每一位老師，讓他們都成為我們最尊敬的老師！
“喏，這個能看見嗎？能不能？”一個人拿著1塊錢在盲老爺爺的眼前晃來晃去。老爺爺沒有回答，而是把笛子收緊了一個很舊的小包里。當時，我想：這個人怎么能這樣對這個老爺爺？正當我心里為老爺爺憤憤不平的時候，沒想到這個人不但沒有走，反而批評起了老爺爺：“這個笛子不是這樣吹的。而是這樣”說著，把老爺爺那個破舊的笛子搶了過來。那位老爺爺仍然默不作聲。那個人又擺出一副不可一世的樣子，無禮地對老爺爺說：“笛子應該是這樣吹的！”說著吹了起來。我想：這個人吹的也不好嘛，還這樣對老爺爺！我相信，老爺爺心中一定也很傷心。
老爺爺生活這么艱苦，而且還是盲人；每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝，而且一天也不一定能掙到很多錢；說不定這位老爺爺家中還有等著老爺爺回來呢！種種原因讓我不禁同情起了老爺爺，哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多，我也會給的。但是這個人竟然這樣對老爺爺，實在是太不會尊重長輩了。我想：這個人仗著自己有錢，這樣欺負窮人，而且還是個老爺爺。這樣的人，連別人都不尊敬，別人也不值得尊敬他！這個不值得尊敬的人，雖然我只遇到他一次，但是他不尊敬老爺爺的事情我卻一直記得清清楚楚。我想：希望在這個社會中，這種不值得尊敬的人不要存在！
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇十二
我最敬佩的一個人是我的爸爸。他是個愛學習愛思考問題的人，他高高的個子，瘦瘦的臉龐，一雙不很大的眼睛，總是默默地。不是自我自夸，決不是，爸爸的確是我最敬佩的一個人。
媽媽給我介紹爸爸的經歷，爸爸小時候過日子十分艱難。他讀了小學二年級，可是他不能繼續讀書，因為他家里很窮，他有親弟妹，只好讓弟妹讀書，他自我去打工。十三歲就到伐木場伐木，到十六七歲時就下鄉去當農民，他把打工搛的錢去買了幾本書自我學習，補充知識。他中考成功了，學的是電氣枝術。他從開如學修手表，然后修電視機、電冰箱、摩托車，他這些都能干。此刻又學修電腦。
當我三四歲的時候，爸爸就手把手地教我識字，算算術，還有我聾了，他教我說話。我記得小時候，我不會算術，讓爸爸心急火燎，打我，我最怕他，他很兇，我盡力算術，結果答案對了，爸爸就各顏悅色的樣貌，安慰我，我就不哭不害怕。
爸爸雖已到了中年，但他勤奮學習的精神卻絲毫沒有減退。家中的書柜、書架、到處可見，床上、桌上、椅上滿都是書。爸爸是個工作員，工作幾十年。我不清楚，我只記得爸爸一邊修水泵一邊打工。有一次，爸爸遇到復雜的問題，他很難修好它，但他不服氣，繼續找原因，直到晚上他還在思沉，一邊修著一邊看書，幾次失敗，他又再修，好像永遠不放棄那個東西。早晨我醒了，仍然看見他書桌前明亮的燈光下爸爸的身影，他不知修了多長時間，不覺得疲倦樣。當爸爸最終解決了這個問題時，我眼含里著激動的淚花。是啊，這么復雜的東西，很難修，他流了多少辛勤的汗水啊！
到此刻他累了，在家里休息上網玩游戲。有那天，爸爸買了電腦，因為這幾天在家里很無聊，找不到事做，他不想每一天無聊，因為他愛搞修理。第二天，爸爸明白電腦壞了，他能修電腦嗎？電腦和電視機內東西完全不一樣，他在這以前從來沒修過電腦這東西，他先去看了看電腦，找什么原因，之后又一邊看書一邊修理。周日我去學校住，不知爸爸修電腦怎樣。直到周五放學回家，就見到爸爸用電腦能夠上網了，媽媽笑著說：“唉，他修了三天就修好了。沒想到，以前的他一點沒變，他的這種精神，使我感動爸爸是個愛學習，愛琢磨問題的人，不管多大困難，他都會堅持決不放棄。他教育我這么多年，我還是不能堅持，但他不怪我，其實他心里很失望。
啊，爸爸，他并不為此而自豪，而是更加勤奮地學習。啊，爸爸，您是我的啟蒙人。您用語言啟迪我努力，您用行動教育我勤奮、誠實。您對我的教育，您的言行，我終生不忘。
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇十三
人說：“世上只有媽媽好。”我說：“世上還有張老師好。”
那還是上小學二年級的時候，張老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時候，張老師來到了我的.身邊，把我帶到了她的家里，和她的女兒小艷住在一起。她家里僅有一張桌子也讓給我寫作業了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節到了，看見同學們都穿上了新衣，去參加節日盛會，我心里別提有多難受。“小鴻，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發現張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：“小鴻，來，試試這衣服合身嗎?”我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說：“快去參加盛會吧!”我當時激動得不知說什么是好，高高興興的開會去了。事后我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。
一次，小艷和我都患了感冒，發燒、頭痛，不能去上學了。張老師去醫院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張老師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。夜里我發燒燒糊涂了，哭著要媽媽時，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，張老師又用了一個星期的時間為我補習功課，使我的學習成績沒有落下一步。
我在張老師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的母愛，幾經創傷的心靈慢慢地復蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地離開了這個充滿母愛的家。從這以后，我便對張老師懷有一種特殊的感情。
現在，我快要小學畢業了，聽說張老師也調往外地。自此，我再也沒有見過張老師。
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇十四
他，個子不高，身材瘦瘦的。他就是我們班的副班長——劉子辰——一個讓我敬佩的人。
你們可別看劉子辰個子小，他可是我們班有名的體育健將。這個學期學校舉行運動會，他被選為我們班的參賽代表。聽說運動會的前兩天，他剛在武漢連續打了兩天的網球比賽，已經十分疲憊，但為了參加學校的運動會，為了給班級爭光，第三天一大早，他連早餐也顧不上吃，便趕回來了學校，精神飽滿地站到了200米的跑道線前。當他奮力跑完全程，并獲得了第二名的好成績時，同學們都情不自禁地為他的精神和他出色的表現鼓掌、喝彩。
劉子辰不但體育好，并且職責心也很強。記得一年級上學期期末考試的那天早上，彭教師在黑板上寫了一些鼓勵我們的話，并把桌子全部搬開了。彭教師在布置完考場后，便離開了教室。當劉子辰來到教室時，他發現教室里的桌子擺得和平時完全不一樣，以為是被哪個調皮的同學弄亂了，于是便一個人自覺地把所有的桌子擺回了原樣；而彭教師特意寫在黑板上的那些字，他當時還不認識，以為都是些與考試無關的字，所以擺好桌子后，他又自覺地把黑板也擦得干干凈凈。當彭教師回到教室看到自我剛剛布置好的考場被劉子辰破壞時很生氣，便把劉子辰狠狠地批評了一頓。當時，劉子辰一言不發，也不辯解，只是委屈地低著頭。之后，彭教師明白了這件事的真相，不但當著全班同學的面給劉子辰道了歉，還表揚他是一個有職責心的好學生。
這就是讓我敬佩的劉子辰。
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇十五
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻著。所以借著今天的這個機會，我想夸夸我身邊的熊老師。
熊老師什么事都為我們學生著想，記得有一次數學考試，我考砸了！我覺得對不起熊老師所以不敢看她，也對熊老師產生了距離感，就在這時。熊老師對我特別關照，就像我的母親，我與幾個同學常常圍著熊老師聊天，我們聊學習、聊生活，漸漸的我喜歡上熊老師了！面對考試考差了也不害怕老師了，我只想好好學習不讓熊老師失望。
熊老師的一顆心都給了孩子，給了教育事業。她的愛心教育，細心呵護深深地感染了我。我要向她學習。
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇十六
在我小學生涯中，遇到了很多的好老師，在我心目中，有一位好老師讓我永遠都不會忘記。每當她帶著一縷清香的氣息悠悠離去時，每當她彎下腰挨著我輕輕和我說話時，每當她用那含著笑意的目光注視著我時，總然我感到一份親切、一份信任、一份濃濃的師生情誼。五年的時間，她就這樣悄然無息的在我的心底安營扎寨。縱然歲月流逝，我也無法從記憶中抹去她那美麗的身影。她就是我們的班主任——方老師。記得有一次，同學們都出去玩了，教室里只有我一個人，我靜靜地在教室里寫作業，可心里老是想起媽媽早上和我講的`話，講她今天要很遲回家，讓我自己一人回家吃飯做作業，想到這我心里不免煩躁起來，我一會兒呆呆的望著天花板，一會兒咬著鉛筆胡思亂想。這時方老師輕輕地走了過來問我：“雨薇，怎么了？有什么煩惱嗎？”“啊，沒事。”我心慌的回答道。“真的嗎？”她邊查看我的作業邊問道。看到我還有幾個錯別字，就給我指了出來。我胡亂地看了一眼就修改著，可我光想著媽媽，并沒有吧老師講的記下去，老師看我心不在焉的樣子，就讓我停下筆告訴她我的心煩事。老師在聽我的傾訴之后，笑著對我說：“媽媽晚回家是有事情沒有做完，這是工作的需要，你已經長大了媽媽知道你一定可以照顧好自己，所以才會放心遲點回來的，如果你一人回家覺得孤單的話，放學后就和我一起回家，等媽媽回家再來我家接你好嗎？”聽了老師的話我終于如釋重負，笑了。
我們的老師還是一個會“變”的老師，上課時，老師嚴肅的看管著我們每一個人，假如有人開小差，下課后便會找他談話，糾正他們的錯誤。下課時，方老師就像是我們的大姐姐一樣和我們玩在一起，鬧在一塊。
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇十七
我從幼兒園開始到現在已經有好多老師了，他們都和藹可親。特別難忘的是我現在的班主任胡老師。
胡老師中等個子，一張圓圓的臉蛋，大大的眼睛一閃一閃像會說話。甜蜜的微笑常常掛在臉上，使人覺得親切可敬。
記得上一年級時，一次我發燒了，上課時精神恍惚，不知不覺地趴在桌子上了，不知什么時候，胡老師已來到我身邊，只聽胡老師輕輕地對我說：“中展承，你怎么了？”我抬起頭剛想說，胡老師一看，著急地說：“你發燒了。”接著拿來開水先讓我喝水，然后聯系我媽媽，讓我媽及時送我去醫院。胡老師就這樣在生活上像媽媽一樣關心我，在學習上嚴格要求我，細心輔導我使我掌握很多知識，懂得許多道理。我暗暗想過我要努力學習，以優良的成績來報答胡老師對我的關愛。
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇十八
愛迪生、愛因斯坦、牛頓、阿基米德……都是令我尊敬的人。不過，最令我敬佩的是我那親愛的媽媽。媽媽為了我奉獻了很多很多，其中，有一件令我終生難以忘懷的事：
一天晚上，突然停電了，家里的備用燈一個沒有充電，另一個找不到了。媽媽就點起了蠟燭。那天晚上，媽媽借著外面的月光為我做了一碗用魚湯煮的面。饑餓的我三口兩口就把面吃完了。該喝湯了，媽媽叫我小心點。我不管三七二十一“咕嘟咕嘟”就喝了一半的魚湯。就在這時，我忽然感覺有東西卡在喉嚨咽不下去，仔細感覺一下，才知道是魚刺卡在喉嚨里了。我后悔剛才沒聽媽媽的話。我悄悄地跑到衛生間，想把魚刺吐出來，沒想到，努力了半天，魚刺不但沒有吐出來，反而越刺越深了。突然，我閃過一個媽媽曾經教給我的一個辦法：睡一覺就好了。
那天晚上，我一直盼望著第二天早晨的到來。終于到了第二天，早晨起床的第一件事就是試看看魚刺還在不在喉嚨里。實驗結果令我很失望，魚刺還在喉嚨里。我只好把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了后十分著急，一口氣問了我許多問題。在與媽媽的談話中，我那沮喪的心情一下子好了許多。媽媽了解了我的情況，便對我開始了“取刺計劃”。她把我叫到衛生間，讓我努力地把刺吐出來，可還是不行。媽媽午飯讓我試，晚飯讓我試，把我累得滿頭大汗。要睡覺了，媽媽安慰我：“放心吧，沒事的。明天應該會好的。”
不知是不是媽媽的安慰與著急感動了魚刺，第二天一大早，我懷著激動的心情試了一下，啊！成功了！我欣喜若狂。雖然這可能只是巧合，但我還是認為是媽媽讓我脫離了痛苦，我發自內心地感激媽媽：“媽媽，謝謝你！”因此，我最尊敬的那個人就是我那和藹可親的好媽媽！
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇十九
我尊敬的一個人她是一個女孩，還戴著一副粉紅色的眼鏡，我不說她的名字先，看完我的內容你就知道是誰了。
她令我尊敬的第一件事是在三（4）班的時候了，我們班大多數是不喜歡她的，我也包括在內，我們班還有很多男同學叫她做“四眼田雞”還時不時被人把眼鏡給拿了，但是她面對著我們這些男生他不是退縮，而是反抗。如果先做是其它女同學，她們一定會退縮，但她就不一樣，正是她這種精神，令我改變了看法，她這種精神讓我領悟到了一個道理，無論碰到什么困難都不要退縮，而是把它打敗這是我尊敬的第一件事。
第二件令我尊敬她的事是，以前她畫的畫是很難看的，但她沒有放棄，而是每天堅持畫一幅畫，正是她這種精神，感動了美術老師，美術老師就讓她進入美術組，過了差不多一年，她的畫技，已經是全班第一了，就連李曉琳，蔡航這些頂尖人物都不夠她畫的好。就是她這種精神，讓我有悟到可一個道理：只要堅持不懈，什么都可以完成。
這個令我尊敬的人，應該有很多人尊敬她吧，只要你改一下脾氣，我們都會尊敬你。這個人你們知不知道她是誰，讓我告訴你們聽吧，她就是沈馨。
一個學問的人，一個勤勞守業的人，一個令我尊敬的人。他讓我擁有了很多很多，同時他讓我明白的更多。
我的腦袋中還有著一個模糊的記憶：那是四年級時，一段臨近期末考試的時候，我在房間里翻著一本數學課堂作業本，試圖想把以前錯的再看一遍，他悄悄來到我的身旁，和我一起分析。他索性給我出了一張“錯題大本營”讓我做一做。我拿到試卷一看，不由自主地撓著頭，頓時感到二丈和尚摸不著頭腦，當我遲遲不敢下筆時，他和藹的說道：“相信自己！”這句話讓我有了前所未有的勇氣來面對這一道道難題……我尊敬他，尊敬他對我學習關心的那份心，尊敬他的學問。
如果他僅僅是只有對我的學習關心那也就罷了，可他還要面對事業上的一連串的問題。
他是開酒店的，身為酒店的老板當然希望酒店的生意蒸蒸日上。可當他知道酒店要停電時，他恨不得自己有一對翅膀能飛到工電所去讓他們快點給酒店搶修，他那時心急如焚的心情，可他臨危不懼，沉著、冷靜地看他們給酒店搶修、攻電。回到酒店時他已是大汗淋漓，可想而知他不知趕來趕去幾趟才換來酒店的再一次光明。當燈光再次亮起的那一瞬間，他那臉上又重新綻放出微笑。我尊敬他的勤勞守業、忠于職守。
看到這里你們一定想到他是誰了吧，他是我爸爸，一個我尊敬的人！
說起我最尊敬的一個人，有很多。不過，也不夠我對她的尊敬，她就是我尊敬萬分的周老師了！
為什么我會這么說？請看下面：
我在上二年級的時候，她非常的照顧我，對我很關心。
想這么關心我們的“大朋友”，還真是少有了。以前我們班可調皮了，有的同學時不時就帶零食，有的同學時不時就打架，還有的同學時不時在老師背后議論老師，這些已經把一個賢良淑得的老師變得瘋狂起來了，在這樣下去，周來是就會被我們這幫淘氣鬼氣死的。不行，老師對我們這么好，我們卻這樣回報她，真是可惡，于是我就自己一個人在那里反省。
同學們，我們都應該尊敬每一位老師，讓他們都成為我們最尊敬的老師！
關鍵字：一個人不值得尊敬每次看見香山腳下那位吹笛子賣藝的盲老爺爺，那次偶然相遇的一個不值得尊敬的人和這位盲老爺爺之間的對話，也會浮現在我的腦海中……“喏，這個能看見嗎？能不能？”一個人拿著1塊錢在盲老爺爺的眼前晃來晃去。老爺爺沒有回答，而是把笛子收緊了一個很舊的小包里。當時，我想：這個人怎么能這樣對這個老爺爺？正當我心里為老爺爺憤憤不平的時候，沒想到這個人不但沒有走，反而批評起了老爺爺：“這個笛子不是這樣吹的。而是這樣”說著，把老爺爺那個破舊的笛子搶了過來。那位老爺爺仍然默不作聲。那個人又擺出一副不可一世的樣子，無禮地對老爺爺說：“笛子應該是這樣吹的！”說著吹了起來。我想：這個人吹的也不好嘛，還這樣對老爺爺！我相信，老爺爺心中一定也很傷心。老爺爺生活這么艱苦，而且還是盲人；每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝，而且一天也不一定能掙到很多錢；說不定這位老爺爺家中還有等著老爺爺回來呢！種種原因讓我不禁同情起了老爺爺，哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多，我也會給的。但是這個人竟然這樣對老爺爺，實在是太不會尊重長輩了。我想：這個人仗著自己有錢，這樣欺負窮人，而且還是個老爺爺。這樣的人，連別人都不尊敬，別人也不值得尊敬他！這個不值得尊敬的人，雖然我只遇到他一次，但是他不尊敬老爺爺的事情我卻一直記得清清楚楚。我想：希望在這個社會中，這種不值得尊敬的人不要存在！每次看見香山腳下那位吹笛子賣藝的盲老爺爺，那次偶然相遇的一個不值得尊敬的人和這位盲老爺爺之間的對話，也會浮現在我的腦海中……“喏，這個能看見嗎？能不能？”一個人拿著1塊錢在盲老爺爺的眼前晃來晃去。老爺爺沒有回答，而是把笛子收緊了一個很舊的`小包里。當時，我想：這個人怎么能這樣對這個老爺爺？正當我心里為老爺爺憤憤不平的時候，沒想到這個人不但沒有走，反而批評起了老爺爺：“這個笛子不是這樣吹的。而是這樣”說著，把老爺爺那個破舊的笛子搶了過來。那位老爺爺仍然默不作聲。那個人又擺出一副不可一世的樣子，無禮地對老爺爺說：“笛子應該是這樣吹的！”說著吹了起來。我想：這個人吹的也不好嘛，還這樣對老爺爺！我相信，老爺爺心中一定也很傷心。老爺爺生活這么艱苦，而且還是盲人；每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝，而且一天也不一定能掙到很多錢；說不定這位老爺爺家中還有等著老爺爺回來呢！種種原因讓我不禁同情起了老爺爺，哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多，我也會給的。但是這個人竟然這樣對老爺爺，實在是太不會尊重長輩了。我想：這個人仗著自己有錢，這樣欺負窮人，而且還是個老爺爺。這樣的人，連別人都不尊敬，別人也不值得尊敬他！這個不值得尊敬的人，雖然我只遇到他一次，但是他不尊敬老爺爺的事情我卻一直記得清清楚楚。我想：希望在這個社會中，這種不值得尊敬的人不要存在！
關鍵字：尊敬一個人讓在我的腦海里，她有一張嚴厲而又慈祥的面孔。她常常給我買書和好吃的東西。當我遇到不懂的問題時，她總是耐心的給我講解題目的意思，直到我弄明白為止。有時候她也很暴躁，對我要求非常嚴格。常常為了一些小事就批評我，有一次，我的好朋友和我一起坐她的摩托車回家，明明是他在車上動來動去，車子才搖搖晃晃的，可是她卻來責怪我，我很不服氣。當時氣得我暴跳如雷。回到家以后她心平氣和的給我講很多做人的道理，讓我聽了以后特別感動。這個人就是我最尊敬的人我的媽媽。在我的腦海里，她有一張嚴厲而又慈祥的面孔。她常常給我買書和好吃的東西。當我遇到不懂的問題時，她總是耐心的給我講解題目的意思，直到我弄明白為止。有時候她也很暴躁，對我要求非常嚴格。常常為了一些小事就批評我，有一次，我的好朋友和我一起坐她的摩托車回家，明明是他在車上動來動去，車子才搖搖晃晃的，可是她卻來責怪我，我很不服氣。當時氣得我暴跳如雷。回到家以后她心平氣和的給我講很多做人的道理，讓我聽了以后特別感動。這個人就是我最尊敬的人我的媽媽。
關鍵字：尊敬一個人我尊敬的一個人愛迪生、愛因斯坦、牛頓、阿基米德……都是令我尊敬的人。不過，最令我敬佩的是我那親愛的媽媽。媽媽為了我奉獻了很多很多，其中，有一件令我終生難以忘懷的事：一天晚上，突然停電了，家里的備用燈一個沒有充電，另一個找不到了。媽媽就點起了蠟燭。那天晚上，媽媽借著外面的月光為我做了一碗用魚湯煮的面。饑餓的我三口兩口就把面吃完了。該喝湯了，媽媽叫我小心點。我不管三七二十一“咕嘟咕嘟”就喝了一半的魚湯。就在這時，我忽然感覺有東西卡在喉嚨咽不下去，仔細感覺一下，才知道是魚刺卡在喉嚨里了。我后悔剛才沒聽媽媽的話。我悄悄地跑到衛生間，想把魚刺吐出來，沒想到，努力了半天，魚刺不但沒有吐出來，反而越刺越深了。突然，我閃過一個媽媽曾經教給我的一個辦法：睡一覺就好了。那天晚上，我一直盼望著第二天早晨的到來。終于到了第二天，早晨起床的第一件事就是試看看魚刺還在不在喉嚨里。實驗結果令我很失望dd魚刺還在喉嚨里。我只好把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了后十分著急，一口氣問了我許多問題。在與媽媽的談話中，我那沮喪的心情一下子好了許多。媽媽了解了我的情況，便對我開始了“取刺計劃”。她把我叫到衛生間，讓我努力地把刺吐出來，可還是不行。媽媽午飯讓我試，晚飯讓我試，把我累得滿頭大汗。要睡覺了，媽媽安慰我：“放心吧，沒事的。明天應該會好的。”不知是不是媽媽的安慰與著急感動了魚刺，第二天一大早，我懷著激動的心情試了一下，啊！成功了！我欣喜若狂。雖然這可能只是巧合，但我還是認為是媽媽讓我脫離了痛苦，我發自內心地感激媽媽：“媽媽，謝謝你！”因此，我最尊敬的那個人就是我那和藹可親的好媽媽！
每個人都會尊敬幾個人，我當然也不例外，我尊敬的人有許許多多，比如說爸爸、媽媽、外公、外婆、爺爺、奶奶、叔叔??????但是在我心底深處，有一個人最讓我尊敬，是誰呢？想知道吧，就讓我慢慢告訴你吧！
那是一個寒風凜冽的早上，我背著書包去上學，天可冷了。走著走著，一輛自行車騎過，地上的水全濺在了我的身上。我心想：這人也太沒素質了，知道地上有水會濺在人身上，還騎那么快。我向前一望，看見有一輛自行車撞上了人，又想：哼，騎那麼快，現在撞傷人了吧，真是善有善報，惡有惡報呀！我馬上跑了上去，只見被撞傷的叔叔腿上的皮破了，騎車人馬上把叔叔扶了起來，嘴里一個對不起接一個對不起，叔叔卻出人意料的說：“你沒受傷吧？你這么著急去干嘛呀？以后騎車可得慢點。”哦，沒受傷，我以后騎車一定會小心點的！”“對了，你這是排骨湯吧，還熱著呢，我這皮衣今天可飽了口福，過了一把排骨湯的癮！”“對，是排骨湯，我媽生病住院了這不，給她熬了排骨湯補身子，可沒想到騎車太快，一不小心就造成了現在這個場面，唉??????”騎車人說。“大媽她沒什么大礙吧，你快去看看吧，這里我來打掃，你放心的去吧。”叔叔說。“謝謝，謝謝，太謝謝你了，你真是個好人啊！”說完，汽車人上了車就走了，叔叔就拿著掃把打掃了起來。我仿佛也被叔叔的言行感動了，抬起頭，昂首挺胸地朝學校走去。
啊，世上的好人真多，這就是我心中最尊敬的一個人，你最尊敬的人是誰呢？
值得讓我尊敬的老師（通用20篇）篇二十
人生就像一場比賽，不在乎你跑得多快，跑得多好，只在乎，那最后的沖刺！李白云：“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”我愿做那黃河之水，奔騰在人生路上，決不退縮！
小學六年，匆匆而逝，即將步入初中殿堂的我們，開始珍惜小學生活的點點滴滴！小學最后一個階段，我遇到了我小學生涯的最后一位老師——陳老師！陳老師慈祥和藹，待人溫順，深得我們的喜愛。
剛剛開學的時候，陳老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因為如果這樣隨我們的話，很可能讓我出現懶散的現象。不過，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。
第一節課，同學們神采奕奕，只要老師已提出問題，就有一大片的同學們舉起手來回答，反而弄得老師有點不適應。遇到難的問題，同學們立刻運用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的人也拼命的舉起手。以前的王老師說我回答問題快、準、好，可現在我卻覺得慢慢的跟不上同學們了。這可得歸功給陳老師啊，對于這位新老師的管理方法，讓我開始有點敬佩了。
時間一天一天的過去，我們大家的生活也更加融洽，不過在這些背后也有一些不愉快的事情。
比如：班長在管理班級的時候，有一位貴州的同學不服從管理，跟班長叫板。班長一看到事情漸漸惡化，便馬上放輕語氣，好好的說，可這位貴州同學不但不理情，還開始辱罵班長。班長又恨又氣，馬上跑去告訴陳老師。陳老師叫班長自己先回去，說待會她過來，可我們一直等到上課，陳老師才來。陳老師一來，全部立即寂然無聲。老師把當天的內容上完后，還剩下三五分鐘的時間，老師就開始和我們談起的剛才的“吵架事件”。如果你認為他要訓我們，那就錯了。老師說：“大家都是憑借著緣分才能聚到一起，分到一個班的，但有些同學不珍惜這些緣分，還要吵架，特別是剛才和班長吵架的那位同學，班長辛苦的管理班級，是為了我們大家的學習成績，不是針對你個人，當然班長也有責任。我想，我特地要在這放學的時候講，是想讓你們自己好好反省反省，現在也差不多了，你們自己說說吧，應該怎么處理。”班長和那位同學沉默不語，“這樣吧，我們換個角度，班長說說貴州同學當時為什么會那么發火，為什么會罵你；那位同學說說班長剛才為什么要管你，為什么要跟你吵。”陳老師說完。全班沉默……過了一會，那位同學自覺的去向班長道歉，班長也很識大體，也向那位同學道了歉。這件事就這一愉快的解決了。
通過這件事后，我對陳老師另眼相看。以前，我雖然敬佩陳老師，可我以為陳老師只是一個“土老冒”，沒想到陳老師不但是英語高手，還是處理同學們之間問題的老手。也經過這件事，我對陳老師是徹底的服了，也徹底的開始認真聽講陳老師的每一個命令，認真完成老師布置給我的任務。
陳老師，您就像春蠶一樣一生從沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的陳老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！陳老師，是我小學階段的最后一位老師，也是我小學階段最最最尊敬、敬佩的老師！