優秀作文富有語言的魅力和藝術的想象力，給人以美的享受。以下是一篇經典的優秀作文，文采飛揚，內容豐富，希望可以給大家帶來一些啟示。
書中的另一個我（優秀16篇）篇一
現在正是期末，復習緊張而又繁忙，就如一個又深又大的“窟窿”，我在里面爬得筋疲力盡。
寫作業基本上都屬于不抬頭不停筆的狀態，每天奮戰到晚上九點，也毫不放松，誰叫我現在是畢業班，晚上忙白天忙，命苦啊！
如果現在還是一、二年級，想到暑假一定心情好，那將是快樂的天堂，可是我現在一想暑假就頭疼，比現在復習階段還痛苦。想一想，暑假里媽媽一定會給我報了不少的補習班，語文的、數學的、英語的，一定會壓得我透不過氣來。
我真希望暑假能與同學好好玩一玩，開心開心，在游泳池里玩耍，約同學出去逛街。可我那嚴厲的老媽肯定死活不同意。一切都是幻想。想到小時候暑假可以痛快地玩，現在想起來真時羨慕那時候的我啊！
明天，我剛爬出一個“窟窿”又將掉進另一個“窟窿”，一個裝滿了暑假作業和復習資料的“窟窿”。我不想進去，我媽也一定會把我推進去，在里面過一個密不透風的郁悶的暑假。
書中的另一個我（優秀16篇）篇二
我一直想知道，另一個我長什么樣子？是一只老鼠？還是一個“母老虎”？想來想去，我覺得另一個我更像是一個男生。
首先，我要說說當男生的好處，比如說夏天，女生留著一頭的長發，特別悶熱，流了汗還會粘在身上。可男生呢？頭發一剪，“咔嚓”，涼快得很。女生頭發可都不愿意剪，好像剪了就是另類似的。我想剪一個短發，剛要剪，媽媽就來阻止，被她一說，我又不敢剪了，只好作罷。
而且，我的性格也很像男生，整日都嘻嘻哈哈的，記得三年級以前，我一直都和男生混在一起玩游戲。因此在三年級以前，我媽老罵我，“你真的是，整天在外面瞎跑瞎跑，多學學人家鄭偉（我們班的班長），多文靜啊，真的是……”
還有，我老是闖禍。大人們老說：“女生呀，個個安靜得很，男生呢？就天天給我們搗亂！”女生總被表揚，因為在老師面前總裝“乖乖女”，我可不一樣，經常和別人打架不計后果，有時候真的讓老師很是頭疼。
我敢說我上輩子一定是男生，我真的太像男生了。我希望有另一個我，他可能是一個真人，能整天帶我去玩各種游戲，不會是女生那種“過家家”小游戲；也或者他就是我，是我的一個念頭，可以讓我想到什么更有意思的事。
我把我的想法跟媽媽說了，她想了一會兒，開玩笑地對我說：“其實你原本是一個男生。你在我的肚子跑太快了，所以一個好好的男生就這樣跑成一個女生了。”雖然是一句玩笑話，但讓我更確定了世界上有另一個我，并且他是一個男生。
書中的另一個我（優秀16篇）篇三
今年是20xx年8月7日，已經進入了科技時代。
這天晚上，我放學回家發現媽媽帶回一個大箱子，足足有我這么高。我麻溜地拆開這個大箱子。忽然，里面蹦出來了一個機器人，長得跟我一模一樣。機器人說：“你好，我是高科技液壓式結構機器人。你可以叫我小黃。”媽媽從房間里走出來了，對我說：“我跟爸爸要出差一個星期，這幾天就由小黃來給你做飯和收拾屋子了！”說完，他們就走了。“太棒了，這幾天可以好好玩了，而且小黃還可以幫我……”
第二天早上，我七點鐘就起來了，把小黃從充電插座上“喚醒”。我笑咪咪地對它說：“從今天起，未來的一周，你都要乖乖地給我上學，放學回來以后給我好好寫作業，聽到了沒有！”“好吧！”機器人小黃長嘆了一口氣，背著書包上學去了。
“咚咚咚”重重的敲門聲吸引了我的注意，我把門打開，發現門口站著小黃，我問它：“今天上課怎么樣呀！”“還行！”它隨便說了一聲。我打開它背上的顯示屏，回放今天的課堂。“天哪！”我簡直氣暈了，上課跟王鈺博講話不說，老師批評它，還跟老師頂嘴不服氣，說老師痞子。我生氣地把它叫過來，說：“讓你好好上課，你怎么搞的，你說話呀！”小黃支支吾吾地說：“你平常不也是這樣的嗎？”它這句話竟把我說得啞口無言。
到了吃飯的時間。小黃吃的`是混合油，它拿著勺子挖起混合油送入口中。“滴嗒”他的嘴角一個勁地往下滴油。我大吼：“好煩啊，會不會好好吃，你看地上滴得到處都是油，一會多難得收拾！”它委屈的說：“你不也這樣嗎！”我愣住了！“這些都是我平時的樣子嗎！我真是這樣嗎？我上課也這樣嗎？我真得這么過分？”那天我想了一個晚上，吃不好睡不好。于是，我決定用行動表示。
在后來的六天里，我天天認真聽講，上課積極回答問題，上課不和同學講話，對老師提出的批評我都虛心接受。后來，經過我的努力，我的表現在班級群還被點名表揚了呢！
書中的另一個我（優秀16篇）篇四
3月17日，舞文弄墨的一周歲生日。眼看著日期的臨近，我這個懶蟲不得不快點送上我的祝福。其實在剛開始知道舞文弄墨的生日時，看著社里的同志們都紛紛發表文章以表達對文學社的祝福時，可我怎么也提不起筆。回想當初剛來時，心中有無限抱負想要施展，可我慢慢發現，如果讓我像別人一樣寫出很棒的文章時不可能的，因為我平時的積累太少。當我看到別人的好文章我就會羨慕，很羨慕。
打開舞文弄墨的主頁，發現多了些陌生的面孔，有很多新成員了。漫不經心翻著討論區的帖子，卻突然看到了我的名字，心里頓時暖烘烘的。原來還有人記得我，這個不太活躍而又不太愛說話的小社員。總是很默默的看別人做事，保持著沉默是金。
心久久不能平靜，我突然想到了樹兒。我們的社長。我和她不熟也沒又什么正面交流，但我的每篇文章她都會來看，說出她的想法，這讓我很感動。
現在我覺得我不能已走了之，半途而廢可不是我的作風，既然來了就要隨遇而安。文章寫不好沒關系，只要平時多積累，多練習就可以了，并不一定要寫出像大作家的水平，文章本來就要寫出自己的真情實感。做好你自己比什么都重要我常常把這里當作我的另一個家，我要是走了，不就是不要這個家了么？那我不就違背了當初來這的初衷了，所以我不能那么做。
很抱歉在這舞文弄墨的生日時說這種話，但這是我的真心話，我一定要說，我愿意以后和社里的每一個人一起攜手奮進，把這個家越辦越好，還要讓更多的人知道并加入進來，因為這是我們的家，一個溫暖的家。
生日快樂！舞文弄墨！
書中的另一個我（優秀16篇）篇五
我的心里好像住著只很小、很萌的小倉鼠。
每天早上，如果我比父母早點醒來，我都會輕手輕腳地去寫作業，如作業寫完了，就會像倉鼠一樣悄無聲息在家里鉆來鉆去，不會發出一點聲音。媽媽每次睡午覺的時候，我都會偷偷地去冰箱里找吃的。
我父母說我吃東西的時候特別像倉鼠。因為我都是一點一點吃的，而且吃得很慢，別人吃一包餅干，幾口就吃完了，我吃一包餅干十幾口都沒吃完，我的小胃口也像倉鼠呢！
我睡覺跟倉鼠也很像。倉鼠睡覺的時候都是鉆到木屑下面，卷成一團睡覺的。我睡覺的時候也是這樣的。我都是先把被子弄成圓形，在縮成一團躺在里面，有時候半夜醒來，看見自己都是縮成一團在睡的。
我的飲食和倉鼠一樣，都是特別挑剔。倉鼠吃東西是：如果它喜歡吃，就全部吃掉；如果不喜歡就一點都不吃。我也一樣，所以晚餐的時候必須有一樣是我喜歡吃的菜。如果其他菜我都不要吃，單單吃那一道青菜就行了。
我跟倉鼠這么像，大約是因為環境影響吧，而且我也屬鼠，有可能是屬相的關系。我姐姐養過四五次倉鼠了，我奶奶也養過倉鼠，而且養了一年多了，我鄰居也在養倉鼠，因為他們讓我有機會深入了解倉鼠，才發覺另一個我簡直就是一只倉鼠。
書中的另一個我（優秀16篇）篇六
太陽漸漸落下，月亮升了起來.我看著今天的月亮，特別圓，圓得沒有一處瑕疵。
我擦了擦眼鏡，仔細端詳站在面前的這位“自己”。“你，你是誰？”我吞吞吐吐地問他。
“我就是你，這樣說可能不太可能，可，這是事實”。
我捏了捏臉，懷疑自己沒睡好，扭頭就走，可他攔住了我：“我說的是真的，其實……我是專程來找你的，我是十年后的你，我要告訴你一些事”。
“什么事，難道你十年后的不好是因為現在的我？”我扯高嗓子怪聲說道。
“不，就算這個時空的你做了什么事，我不一定會做過”。
“什么意思？”我聽不大懂。
“就是說你現在成為了很好的學生，但我卻不受任何影響。”
“那你還找我干嘛，那你不是照樣不受影響？”
“其實，因為這十年里，我總是把學習放在第二位，玩耍放在第一位，所以報考大學沒考上，現在啥沒啥，我很后悔，所以我在二十一歲生日的當天許了一個愿望：希望能讓我回到十年前。”
“那跟我說有什么用，你也不受影響”。
“我要告訴你，你要認真學習，千萬不要像我一樣，到長大后再去后悔！”
書中的另一個我（優秀16篇）篇七
找到了自己：小肚心腸，不團結同學。
機會二：在家里吃好東西的時候。
找到了自己：自私自利。
有一次，我們家吃好的，叫妹妹來吃，我們家有冰粉，我想一個人吃，不想分給妹妹吃，便藏了起來．啊！我原來這么自私自利呀！
我的媽呀！原來我的另一個自己有那么多缺點，看來我要加把力，努力改掉這些缺點，只有一我自己！
書中的另一個我（優秀16篇）篇八
書可以說是我的好朋友，也是我的良師。
我有很多的書，童話書，作文書，還有冒險系列的書。我最喜歡的書便是《海底兩萬里》了。讀了這本書，我了解到了很多的生物的名稱，外貌和特點。也知道了海底世界的兇險于美妙。
怪不得人們常說，“書中自有黃金屋”，我的確在書中找到了屬于我的寶藏。
三年級:楊新宇。
書中的另一個我（優秀16篇）篇九
1、聞雞起舞手不釋卷洋洋盈耳。
2、廢書而嘆仰屋著書擁書百城。
3、詩書發冢書不盡言丹書鐵契。
4、有腳書櫥懸石程書孜孜不倦。
好句。
1、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。
2、因為還有很長很長的路要走，所以要心無旁騖地望向前方。
3、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。
4、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。
5、不讀書的人，思想就會停止—狄德羅讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。
6、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
7、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你傷害。
8、我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。
9、讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！
10、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。
11、有時間讀書，有時間又有書讀，這是幸福，沒有時間讀書，有時間又沒書讀，這是苦惱。
12、書籍是天才留給人類的遺產，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。
13、必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
14、讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。“讀書百遍，其義自現”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。
15、我們只有獻出生命，才能得到生命。
16、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
17、有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。
18、書，都是好的，記住吧，讀書只會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的.海洋中！
19、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。
20、我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。
21、讀有用的書，寫有用的文章，說有用的話，做有用的人。
22、世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
23、好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。
24、少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，志而好學，如炳燭之光。
25、讀書能獲得知識，但更有用的知識對世界的認識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。
26、讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書是在品嘗營養面包，它能讓人充滿了精神糧食。
27、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。
28、書是身邊的顧問，可以按照你的心愿，重復無數次。當你在生活中遇到困難時，你隨時可向它求助。生活因有書籍而變得絢麗。
29、不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。
30、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。
31、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。
32、能夠攝取必要營養的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
33、書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。
34、讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書，使人博學多識，學富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
35、書是我們的朋友，無知時，幫你增長智慧；獨處時，幫你戰勝孤獨；煩惱時，幫你排憂解愁。
36、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。
37、讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。
38、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。
39、少年讀書，如隙中窺月，中年讀書，如庭中望月，老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
40、殺戮只會使人的本性更殘暴，而讀書只會使人提高修養境界。
41、有句話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀好書，確實給我帶來了很多幫助。不僅是我，可能讀好書的人都會感覺到這一點。總而言之，讀好書，會帶來很多益處，同時它也會幫你奠定一個堅固的“地基”。
42、活著的時候，疑慮牽掛著死；死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。
43、讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并名人不見得好。
44、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。
45、閱讀最大的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
46、讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝潢是矯情，全按書本條文而段事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的才能猶如天然的樹木，要靠后來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以制約，往往是泛泛而不著邊際的。
47、書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。
48、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
49、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
50、讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。
51、讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。
52、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。
53、他整日憂心，青年學子不再讀書，他的憂愁，后來證明沒有白費他們都習慣，抬頭四十五度，仰望天際想你的時候，你會不會也剛好正在想我。
54、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
55、如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。
56、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
57、我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做？一勤天下無難事？。唐代大文學家韓愈也曾說過：？業精于勤？。這就是說學業的精深來源于勤奮。
58、虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
59、書籍之于教師，就如水之于魚。于個人而言，讀書可修身怡情；于工作而言，可匯精華育新苗。
60、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
61、沒有書籍，就不能打贏思想之戰，正如沒有艦就不能打贏海戰一樣。
62、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
書中的另一個我（優秀16篇）篇十
小編收集了一些作家的經典句子，如果你也喜歡看書，就和小編一起來看吧。（若侵犯了你的權益，請與我聯系，本文章將被刪除）。
稚兒擎瓜柳棚下，細犬逐蝶深巷中。人間繁華多笑語，惟我空余兩鬢風。孩童水果貓狗飛蠅自然熱鬧，可都與你無關，這就叫孤獨。
——《我也不想這樣》-林語堂-。
無論走到哪里，都應該記住，過去都是假的，回憶是一條沒有盡頭的路，一切以往的春天都不復存在，就連那最堅韌而又狂亂的愛情歸根結底也不過是-種轉瞬即逝的現實。
唯有孤獨永恒。
——《百年孤獨》-馬爾克斯-。
世界不會在意你的自尊，人們看的只是你的成就。在你沒有成就以前，切勿過分強調自尊。
——《了不起的蓋茨比》-菲茨杰拉德-。
“娛樂至死”的可怕之處不在于娛樂本身，而在于人們日漸失去對社會事務的嚴肅思考和理智判斷的能力，在于被輕佻的文化環境培養成了既無知且無畏的理性文盲而不自知。
——《娛樂至死》-尼爾·波茲曼-。
勇者憤怒，抽刃向更強者;怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。
——《華蓋集》-魯迅-。
書中的另一個我（優秀16篇）篇十一
書是一把鑰匙，為你打開知識的大門；書是一匹駿馬，把你帶到浩瀚的天地；書是一杯茶，給你淡淡清甜；書是一盞燈，照亮你前方的路。
我愛書，小時候的我經常從家人的手上奪過書，然后坐在地上學著大人的樣子看書。雖然我的書拿倒了，但我覺得很開心。時間像奔馳的車輪一樣快。我上了小學，我天天背著我的小書包，小心翼翼地打開書包，仔仔細細的翻閱書籍，把那些簡單易懂的知識裝進腦子里。爸爸媽媽不在家的時有書籍伴著我，那是我才發現書是我的好朋友。
時間飛逝，一晃眼就到了六年級，功課多了，書本也就多了。許多人覺得書本如同干枯的稻草。而我卻不這么認為，我認為讀書是非常有趣的。
書中的另一個我（優秀16篇）篇十二
書本是明亮的燈，照亮我們美好的前程;書本是理想的星，牽引著我們奔向黎明。俗話說“萬般皆下品，唯有讀書高。”讓我們用探索的雙眼權限書中那奇幻、令人流連忘返的世界吧!
炎炎烈日，陽光肆無忌憚的遍布每個角落。只身獨自打傘走進內附空調的圖書館乘涼。我選了一處最涼爽的位置坐下。拿出袋中的手機玩的不亦樂乎。無意間晚間周圍人用奇怪眼神望著我，無奈之下，我從離身最近的書架上拿了一本書來觀看。
書名記得不太清，本人向來也是不喜歡看書的，看書對我來說就是一項艱巨的任務。我隨意翻閱著書中的那本書，一句至今都令我印象深刻的話語就是：“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到安寧，直到夢想變為現實。”也就是因為這句話，讓我有讀這本書的沖動。
我靜下心來一頁一頁的細心品讀，發現很多句子都是為我們這些年齡的人量身定做。沒錯，正處于花季青春的我們，對未來充滿無限遐想和憧憬，沒錯，誤以為有夢想一定就能實現。可始終;“理想很豐滿，現實很骨感。”在偉大無私的夢想只要你不付出努力就會不堪一擊。書中例舉了許多關于實現夢想的名人事例，正反面都有。我不僅被這本編材十分好的書本深深吸引。就這樣，自己呆呆坐在位置上看書，旁若無人。仿佛置身于難以自拔。
認真的時光總是易逝，轉眼天空已被黑夜籠罩，回到家收拾好一切后，自己靜靜地躺在床上回憶著書中的名句。也是因為這次奇妙的看書經歷，促使著內心一種說不清道不明的情感讓我對書產生了興趣。
話說：“書中自有黃金屋。”在這之前一直不能透徹理解這句千古名句的含義。但現在，不能說了解透徹但至少更進一層了解它的意義了。書是人類進步的階梯，它如同一位萬能呢過教師，在我們迷茫時去咨詢它，往往能使自己走出迷茫，到哪都很迷離，而書本往往就是使你擺脫迷惘，提升自我，培養優秀品格的指路明燈。”
書籍使人進步;是社會進步;使紛亂的世界存在些許的安靜祥和。在如今互聯網遍及社會的時代，書籍無遺被人們遺忘或淡化。但書是一切之本。讓我們暫時離開熱鬧的網絡世界，用最初的心走進吧!
書中的另一個我（優秀16篇）篇十三
你看過哪些富有哲理的書呢?書中有哪些哲理精華的句子呢?請看以下的書中的哲理精華句子，與你分享!
5、將感情埋藏得太深有時是件壞事。如果一個女人掩飾了對自己所愛的男子的感情，她也許就失去了得到他的機會。(《傲慢與偏見》)
6、認識自己的無知是認識世界的最可靠的方法。(《隨筆集》)
7、大人都學壞了，上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法生活。(《童年》)
8、誰都可能出個錯兒，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出錯。(《好兵帥克歷險記》)
9、神要是公然去跟人作對，那是任何人都難以對付的。(《荷馬史詩》)
10、悲傷使人格外敏銳。(《約翰.克里斯朵夫》
11、咱家是貓。名字嘛……還沒有。(《我是貓》)
12、水里照出的是自己的臉，內心反映的是自己的為人。(《圣經.舊約》)
14、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的'不同。(《安娜.卡列尼娜》)
15、善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識到有一條正途。(《浮士德》)
16、鐘聲又鳴響了……一聲又一聲，靜謐而安詳，即使在女人做新娘的那個好月份里，鐘聲里也總帶有秋天的味道。(《喧囂與騷動》)
19、愛得不夠，才借口多多。——《紫薇愿》
21、如果冬天來了，春天還會遠嗎?(《雪萊詩選》)
22、人與人之間，最可痛心的事莫過于在你認為理應獲得善意和友誼的地方，卻遭受了煩擾和損害。(《巨人傳》)
23、如花美眷，也敵不過似水流年。——《風信子》
24、人們往往只相信他們愿意相信的事——《舊歡如夢》
25、強迫經常使熱戀的人更加鐵心，而從來不能叫他們回心轉意。(《陰謀與愛情》)
27、人生短短數十載，最要緊是滿足自己，不是討好他人。——《美麗新世界》
28、獲取一顆沒有被人進攻的經驗的心，也就像奪取一座沒有守衛的城池一樣。(《茶花女》)
30、愛一個人決不瀟灑，為自己留了后步的，也就不是愛——《星之碎片》
33、在金錢與愛情面前賣弄自尊，是最愚蠢的事。——《我的前半生》
34、哭要一個人躲著哭，笑呢全世界陪你笑——《愛情之死》
42、無論做什么，記得為自己而做，那就毫無怨言——《流金歲月》
45、站在痛苦之外規勸受苦的人，是件很容易的事。(《被縛的普羅米修斯》)
46、盲目可以增加你的勇氣，因為你無法看到危險.(《格列佛游記》)
47、一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。(《老人與海》)
50、寬宏大量，是惟一能夠照亮偉大靈魂的光芒。(《巴黎圣母院》)
51、昨晚，我夢見自己又回到了曼陀麗莊園。(《蝴蝶夢》)
54、失去的東西，其實從來未曾真正地屬于你，也不必惋惜。——《玫瑰的故事》
55、何必向不值得的人證明什么，生活得更好，乃是為你自己。——《忽而今夏》
57、能夠哭就好，哭是開始痊愈的象征。——《絕對是個夢》
60、凡事想別人感激，那是必然要失望的。——《故園》(經典語錄)
64、自己的行為最惹人恥笑的人，卻永遠是最先去說別人壞話的人。(《偽君子》)
67、在各種事物的常理中，愛情是無法改變和阻擋的，因為就本性而言，愛只會自行消亡，任何計謀都難以使它逆轉。(《十日談》)
68、愛情應該給人一種自由感，而不是囚禁感。(《兒子與情人》)
70、我在女人跟前經常失敗，就是由于我太愛她們了。(《懺悔錄》)
72、有能力的人影響別人，沒能力的一群受人影響。——《喜寶》
73、聰明人，無謂爭意氣。——《連環》
書中的另一個我（優秀16篇）篇十四
小時候，媽媽告訴我：“書是人類進步的階梯.“這是一個叫高爾基的人說的.當時我的腦子里在想：書到底是什么東西，它有什么用？當時，我就對書產生了濃厚的興趣。
現在，我上三年級了，我發覺我最喜歡看。
作文。
書.我家已經有5本了.每天，我都用半小時來看它.有時候，我居然不知不覺的看了一小時呢.我感到看作文書可以提高我的寫作能力.每當我看完一篇后，就會十分高興地說：“寫得真好啊！”
今天，我終于知道，書啊！你可以讓人開闊眼界，增加新知識.
讀書確實真有趣啊！
書中的另一個我（優秀16篇）篇十五
書籍是人類進步的階梯，書籍是遨游知識海洋的翅膀，書籍是開拓眼界認識世界的鑰匙。
兒童時期，我較內向，常捧著《安徒生童話》在院子里看。老人們總是稱我文靜，有禮貌。這都歸功于那些童話故事，是里面的主人公教會了我禮貌、正義、勇敢。那時，我的世界是充滿童話與魔幻的。
許些年后，我手中的童話故事被名著代替，從此，我的生活里少了灰姑娘、公主與王子，多了魯濱遜，湯姆索亞，孫悟空……我極愛閱讀，它能帶給我快樂。那些年我的世界絢麗極了，它增強了我的好奇心和探索欲。
如今，沉重的課業逼迫我放下讀物，埋首于習題中，去年購買的那本《北極星的眼淚》至今才看了一半。一份耕耘一分收獲，世界是現實的，我明白現在的辛苦是為了換取明天的幸福。
列夫·托爾斯泰曾經說過：人生不是一種享受，而是一樁十分沉重的工作。沒有付出就沒有回報，這個淺顯的道理我懂。我從不抱怨社會現實，生活的殘酷，通過書籍，我所熟知的英雄們早已教會我要擁有樂觀、積極向上的生活態度了。
閱讀開拓了我的視野，豐富了我的世界，陶冶了我的情操。那些過去無法參與的歷史和我尚未去過的名勝，通過閱讀，仿佛身臨其境，我在那字里行間尋找著快樂。
記得有一次，我早早去了新華書店，由于看書看得太入迷了，錯過了午飯時間，大約下午三四點才回家。固執的老爸聲稱在書店里沒有找到我，認定了我在外面玩，我委屈極了，當即拉著他去了一趟新華書店，找到一位與我在同一隔間看書的女生作證，才證明了我的清白。迷糊的我看書總是很認真，對周圍的事物置身事外，漠不關心，這才鬧出了一場烏龍。
閱讀使我快樂，它促使我成長，雖然涉世太少，但我眼中的世界早已被作者們的文采描繪出了一道道亮麗色彩。
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書中的另一個我（優秀16篇）篇十六
大家對書一定是再熟悉不過了吧，因為我們每個人都有書。比如說：語文書、數學書、英語書等等。可是誰又會想到這些書中隱藏著什么秘密呢？就在這一堂課中。譚老師為我們展示了書中的精彩。
“叮叮叮”上課令聲響了，譚老師邁著大步大步的步伐來到講臺前，對我們神秘地說：“下面我來給大家做一個魔術吧。”頓時我們班上一下子就炸開了鍋，議論紛紛。我心想：“什么？表演魔術？這節課可是語文課哩！”我聽見我旁邊的張金玲同學小聲而又高興地說道：“哈哈，真是太好啦！終于可以放松一下了。”可我后邊的王逸卻有些疑惑，說道：“這是怎么啦，怎么譚老師改行啦，改成魔術老師了？”譚老師見大家疑惑不解，便拍了拍手示意我們安靜下來。微笑著對我們說道：“下面我來給大家做一個魔術。”話音剛落，譚老師又不知從那兒變出了兩本書，說道：“先有請兩位同學找一找，看看里面有沒有什么東西。”我聽后百般疑惑，心想：譚老師今天是怎么了？上語文課變魔術也就罷了，還要給我們檢查，萬一我們檢查出來個什么東西，那譚老師的魔術不就泡湯了嗎？算了我也管不了那么多了。也隨著同學們高高地舉起了手。有的同學把手舉得高高的，生怕老師看不見；有的同學舉起了雙手；有的同學有還用臂膀使勁的打了打，發出一陣“咚咚咚”的聲音，好像怕老師注意不到他似的。還有的同學的手也隨著老師的目光不停的移動著。可是老師卻偏偏叫中了韓欣容和陳子帆這兩位同學。這是我們很不服氣，我旁邊的張金玲同學有點兒嫉妒地說：“哼！這肯定是他們兩先商量好的。”這是我心里也有一點兒嫉妒他們倆了。只見他們兩飛行快的奔到講臺前各拿起一本書仔細地尋找起來。只見陳子帆和韓欣容同學認認真真的尋找著。韓欣容目不轉睛的盯著書，一頁一頁的翻著。可把書翻了個遍，卻也找不出丁點東西，后來又索性提起抖了起來，也沒有發現什么。而另一邊得陳子帆更加認真了。看那樣子只差聞了，可怎么也找不出老師說的什么東西。坐在下面的張雯碩也叫了起來：“加油哇！你們得認真呀千萬別咯掉了呀。”最后只好以失敗而告終。老師見我們不能找出什么東西就對大家說：“既然大家不能找出什么東西，，那就讓老師幫大家找一找吧。”說這老師便拿起兩本書放在桌子上，像洗牌似的錯雜放在一起。我們頓時都十分疑惑，以為老師要耍什么花樣，變動紛紛奔上講臺前去觀察，可等老師都翻完了大家也沒找出什么，只好失望地回到自己的座位上。“下面有請張林和潘恒兩位同學上臺來拉一拉。”說著還用手壓了壓書。張林和潘恒胸有成竹的來到講臺前，先各自準備好后一起用勁拉，可是拉的臉都漲紅，可那兩本書卻還是紋絲不動。于是又請了兩位同學來增援，只見他們使出了吃奶的力氣也沒有把書拉開。最后我們選了“八大金剛”來拉他們準備好后，只聽老師一聲令下，他們便一起用力拉，隨著我們的加油聲，他們也越拉越起勁可能因為用力過大一下子來了個四腳朝天。這是老師那吃書抖了抖然后輕輕一拉就開了。我真不敢相信自己的眼睛教室里頓時響起了熱烈的掌聲老師為了解開我們的疑惑說道：“其實剛才老師一頁一頁的疊在一起就會產生摩擦，隨著一頁一頁的增多，摩擦也就會增多再加上一壓，里面的空氣也就被壓出來了就拉不開了。老師剛才抖了幾下，里面就會有空氣一拉也就開了。”聽過了老師的講解我么響起了雷鳴般的掌聲。
其實我們生活中還有許許多多的精彩。