優秀作文是對生活的熱愛和感悟，它可以激發人們對美好的追求和向往。讀完這些作文后，相信你會有更多的靈感和動力寫出優秀的作品。
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇一
流年婉轉，筆直的小樹，枝椏郁郁蔥蔥，攜一縷濡潤的恬逸，微微搖曳。經過了歲月的洗禮，和對大千世界的感知，我在一場場美麗中沉淀成長。
垂髫。
年輪的痕跡一圈圈隱去，我又回到了那段熟悉又遙遠的記憶里。一輛后座被擦得發亮的老式自行車，一張能夠在風雨中變換造型、圍出溫暖的毛毯，一條穿過裊裊炊煙、落日余暉的漫長回家之路。
外婆用結實的臂膀將我抱上車的后座，微微彎曲的后背，就是我最舒適的依靠。我總是悄悄放開抓在她腰間的小手，無聲的舒展開雙臂，感受風細膩的滑過我的指尖，帶來的陣陣清新。玩得正爽的時候，外婆總能發現我的小動作。她焦急地催促我抓牢，從前方伸來粗糙的大手，牽著我的小手放回她的腰間。
清爽的風卻再次拂過耳邊的碎發，我失望地噘噘嘴，回味剛才美妙的一切，閉了眼咯咯地笑著。是外婆用溫柔與慈愛牢牢的護住了我天馬行空無憂無慮的童年。那是我第一次感知到身邊的美麗。
始齔。
視線延伸到了藏青色的水泥地面。青翠的樹葉，在風的引領下，發出窸窸窣窣的響聲。鼻尖陣陣酸楚，晶瑩的淚花充盈著淺淺的眼眶。對失敗的不甘，促使我忍住淚水，緊咬嘴唇，目光漸漸堅定，再次騎上那輛淡粉色的小車。幾經失敗反倒激出了我非學會不可的信心，從燥熱的中午到涼爽的黃昏，終于九轉功成。
火焰般燃燒著的晚霞，一片片，一簇簇，在夕陽的映射下散發出金燦燦的光芒。我驕傲地騎上小車，熱血灑滿全身。腿上青青紫紫的瘀痕與幾道紅紅的劃痕見證著那個夕陽下的喜悅。涼爽的風拂過臉龐，撩起發梢，襯衣的衣角隨風擺動。我自豪地揚起頭，目送著白鴿飛向遠方，拜托風兒帶去我勝利的喜訊。
那次我感受到了別樣的風，它是自由、隨性、喜悅的。那段回憶仿佛加了濾鏡，是如此的美麗。
豆蔻。
繁忙的一天在漸漸亮起的霓虹燈中轉入變慢了步調。此起彼伏的吆喝聲與溫暖的寒暄聲構成了菜市場中滿滿的人情味。從擁擠的人群中穿過，便走上了回家之路。
這條路并不孤單。我推著一輛自行車緩慢行走，車筐里滿載著豐盛的食材，這是人們在繁忙的一天中治愈靈魂，獲得幸福的源泉。媽媽和我像一對無話不談的朋友，暢聊著一天的得與失。煩悶或舒暢的心情得以中和，不驕不躁。
伴隨夕陽西下，燥熱漸漸褪去，剩下微風、晚霞、臨近星辰璀璨的一派祥和。一陣黃昏的風，拂起媽媽鬢間一縷碎發，她的眼中明暗交雜，一笑生花。暮色，遮住了她為我操勞的印記。路邊，小男孩與金毛犬嬉笑玩耍，一道夕陽將他身上的白襯衫染上橙紅色，是歲月靜好的模樣。這個世界，好美。
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇二
車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓人，讓出一份友愛。當文明的春風吹遍神州大地時，文明之舉隨處可見，文明之事時有發生。你看，文明就在我們身邊。
那是一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的天空飄著朵朵白云，爸爸送我去學校上課，當我們并肩走到一個十字路口，我和爸爸正準備從斑馬線上走過去。但是，無巧不成書，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也剎住了，司機微笑著示意我們先行，我和爸爸便三步并著兩步地走了過去。我心里暗暗地想著：這位司機叔叔真講文明，做到以人為本。流動的車輛和行人象跳動的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節奏，這場景仿佛像無數把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。
是啊!一切運動的物體都有自己的軌道，只有遵守交通規則才能保證有序運行。人與人之間，人與車之間，車與車之間也是如此。如果只是行人讓司機，司機卻不讓行人，過不了多久行人就不會讓司機了。如果只是司機讓行人，過不了多久司機也就不會讓行人了。只有行人和司機都相互體諒，相互謙讓，相互包容，才能使我們的城市更加和諧。
我們向往社會文明，也正在努力創造文明，倡導文明，播種文明的思想。朋友們，讓我們自覺遵守交通規則，從“不闖紅燈不越線.文明行車.文明乘車.文明行走”做起，努力營造“行文明路.開文明車.做文明人.建文明城”的濃厚氛圍，那么文明就在我們的身邊!
大家問問自己，你是文明人嘛有時候，文明只是一句簡單的問候，有時候，文明也許只是一張紙的厚度。有時候，文明只是幾步之遙，有時候，文明或許只是一次彎腰，讓我們爭做文明人，讓我們身邊處處有文明。
那一次，一個阿姨的文明舉動，令我難忘，他幫助了我。
那是一個風和日麗的星期日，我的心情也隨之天氣變得十分愉快，我邁著輕快的步伐，趕去上奧數班。因為奧數班離我家很近，所以我都是自己走路過去的。到了老師家，突然天空不作美，下起了蒙蒙細雨，我還沒放在心上，可能一會兒就停了，可是意想不到的是，雨越下越大愈大在玻璃上，發出滴答滴答的響聲，上課的氣氛依舊，雨聲清脆悅耳，但我的心焦慮著。我呼喚出我的心聲：我沒帶傘!一下課，我便挨個的詢問了帶傘的同學，居然沒有一個和我順路，我恨，我恨自己沒有看天氣預報。下課了，我躲在老師家附近的屋檐下，我沒有進路了，怎么辦我妄想著如果我手上有一把大傘，那該多好啊我就能撐著它急奔回家，也不用躲在這，像個避雨的流浪漢或是乞丐。做完了白日夢，我又要回到現在我要沖回家呢還是在這等一等……就在焦慮之時，來了一個阿姨，她問：小姑娘，你家住哪兒呢奇怪，他問我這個干嘛“離這不遠!”她又道：我就去前面的車站，雨傘送給你了，你快回家吧，不然家里人要著急了。我不想別的，立刻跑回了家。
其實有時候文明只是關心弱小，關心殘疾。還有時只是一個“請”字。讓們攜起手來，共創文明城市。從小事做起，讓微小的力量，感染身邊更多的人。
說到文明，大家都知道，中國自古就以文明著稱，作為炎黃子孫的我們，更應該做一個文明人，做一個傳播文明的使者，讓文明之花盛開。在我看來，文明有時只是一個字，如果別人幫助你時，或許多說一個“請”字會使對方多一份親近。有時文明只是一聲問候，跟別人打聲招呼你就會擁有一份文明。有時文明只是一個彎腰的動作，撿起地上的`一片碎紙，你也擁有了一份文明。其實文明就在我們身邊，離我們很近很近。
在我心中，我的媽媽就是一個文明的人。我媽媽有一個習慣，每次下樓丟垃圾袋時，都會幫鄰居放在門口的垃圾袋丟掉。因為我們丟垃圾都是晚上丟，可大家都不愿意為這點小事下樓，大家就都把;垃圾袋放在門口，可有些垃圾袋會漏水，這水很臟、很臭，不及時清理會使樓道很臭，而且會引來老鼠、蟑螂，甚至會導致許多疾病的發生。我媽媽也是因為這個原因才幫鄰居丟垃圾袋的。
有一次，媽媽要上晚班，下樓時順手幫鄰居丟垃圾袋，在拿垃圾袋的時侯，這個垃圾袋的主人正好開門，發現媽媽正幫他丟垃圾袋，他很感動，把這件事告訴了其他鄰居，鄰居們議論紛紛，有人說：“怪不得這幾天放在門口的垃圾袋都不見了，原來是小羅丟的呀!真是個大好人!”還有人說：“我覺得我們以后再也不要把垃圾袋放在門口了，我們要勤快一些……”媽媽聽了開心地笑了!
現在我們2棟1單元的樓道可干凈了，再也看不到垃圾袋和垃圾了，人與人之間也親近一些了。
我媽媽幫鄰居丟垃圾袋，這是一個很小很小的舉動，可是這個很小很小的舉動，使大家更愛衛生了。這說明，文明在我們的生活中真的很重要!
記得有一首歌唱到：“只要人人都獻出一點愛，這世界就會變得更加美好。”是啊，只要我們都做些文明的事，主動去關心、幫助別人，那我們這個社會就會變得越來越文明。愿文明之花開滿神州大地!
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇三
走過人生的道路，印下一串串成長的足跡。漸漸地，也許你會將它淡忘，然而，放慢腳步你會發現感動無時不在，美就在身邊，存在于那些最不被人所注意的角落。
在晴朗烏云的天空中飄來幾朵烏云，生活的大海洶涌起波濤，望著陽光下的一切，腦海中又浮現出母親失望的面容。是的，我又失敗了，一次又一次，總是失敗在迎接我絕望填滿心扉，讓我想到放棄。
腳步深沉的拐街那條幽深的小巷，一股醉人甜蜜的芬芳撲鼻而來，迎面便于清新濕潤的空氣撞了個滿懷。隨之，一簇淡紫色的“瀑布”映入眼簾。我不禁駐足觀看。
昨夜里剛下過一場小雨，現在雨已停了，天氣卻時陰時明。我的心也似蒙上了一塊雨布，變得沉靜。呼吸著空氣中傳來的清新怡人，彎下腰仔細觀看，是紫羅蘭!我詫異于這開在寂靜小巷中的紫羅蘭。嫩綠的葉片上懸掛這一個個客人的紫色小花，含苞待放。昨夜的雨，使花上和葉上帶上了淡淡的雨打過的傷痕，點綴著顆粒大小的露珠，晶瑩剔透，似淚珠。花兒未開，一個個似張滿的帆，又似一個個忍俊不禁的笑臉，還散發著淡淡的幽香。不濃得妖艷，卻也淡雅的醉人。
花骨朵兒鼓著嘴，那里面裝滿了多少玉露瓊漿，又塞滿幾分心事。看著那滿載雨滴的花瓣，沒有愁容，滿是欣喜與撿錢，那小小的身軀上刻滿傷痕，淡淡的傷痕后懷滿堅強。
我心中有種被鼓舞的感動，也許，人不該沉浸于憂傷，想著紫羅蘭意義昂，仍能很美。想著，心中輕松了不少，心中的雨也在漸漸退去，將要迎來的是明亮溫暖的陽光，我將以嘴角優美的弧度來詮釋一切。
不論多忙多憂傷，請放慢腳步，欣賞周圍的美，它平凡樸實也最容易被人所淡忘……。
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇四
關愛是一句舒心的話，讓人無比難忘;關愛是一個慈母般的微笑，讓人終身難忘;關愛是一個眼神，讓人感到無私的祝福。那位阿姨慈母般的愛讓我銘記于心，至今都難以忘懷。
那是一個深秋的傍晚，天陰沉沉的。放學后，我和同學一起在校門口等著媽媽，過了一會兒，同學的媽媽來把他接走了，可是我的媽媽卻遲遲不來接我，我心里難過極了。俗話說：天有不測風雨。沒多久，天空下起了蒙蒙細雨。到了六七點的時候，從雨中過來了一個身影，我以為是媽媽，我興高采烈。可是，當那個身影走近后，卻不是媽媽，我垂頭喪氣。那位阿姨走過來對我說：“孩子，你怎么還不回家?你媽媽沒有來接你嗎?要不我送你回家吧!”我心想：她是不是壞人啊?阿姨似乎明白了我的擔憂，使勁兒地把傘往我手里塞。我心想：一個肯把傘借給我的人，應該不是壞人吧!就這樣，我同意讓阿姨把我送回家。阿姨的傘很小，根本不夠兩個人打，在路上阿姨把傘使勁兒往我這邊靠，我往她肩膀偷瞄的時候，發現她的肩頭已經濕透了，我的眼淚順著眼角偷偷地流了下來，我趕快擦掉。
雨越下越大，路上的積水也越來越多。就這樣，我們互相攙扶著，深一腳淺一腳地走著，終于到家了。可是媽媽沒有在家。我連忙請阿姨進來坐下，喝杯熱水再走。阿姨卻說：“不用了，我還得趕緊回家呢，再見!”說完轉身就走了，看著阿姨在雨中漸漸消失的背影，心中一陣感慨，淚水順著眼角再次流了下來，她不是我的媽媽確勝似我的媽媽!。
歲月悠悠，我很想再在雨中遇到那位阿姨，那位給予我幫助的阿姨。滴水之恩，當涌泉相報，如果再能遇到她，我一定向她說聲謝謝，當然，我也要把這份愛傳遞下去，讓更多的人感受到來自一個陌生人的關愛，感受到一顆陌生人的心的溫度。愛，就在我們的身邊!
愛，它就在我們身邊……。
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇五
我們經常為了找到愛而四處奔波，但其實只要你用心去體會，愛就在身邊的每一個地方。下面是本站小編為你帶來的愛在身邊小學六年級。
作文。
450字，歡迎大家參閱!
清晨，當涼爽的風徐徐吹來，霧就像一塊白布輕輕地蓋在了這座村莊上。我躡手躡腳地來到了池塘旁邊。
皺紋中，我仿佛也看到了外婆的辛勤勞作。在那黑灰的皮膚上，我更加看到了外婆的辛勤勞作。她并不求回報，只是默默無聞地做著。
我又小心翼翼地走向廚房，廚房里也有外婆的身影。
只見外婆正拿著勺子，慢慢地攪動那白花花的粥。粥的香味溢滿了整個房間，讓我陶醉在其中。
中。當果實成熟后，她并不拿去賣，而是拿給我們。這一切，她并不圖回報，只是默默無聞地做著。
當太陽向大地灑下第一束光芒;當公雞的鳴叫打破世界寧靜的時候，外婆的工作就這樣開始了。她只是默默無聞地奉獻著，這一切都源于一個字：愛。這是她對我們的愛，一種無私的愛。
朝陽出來了，湖水為它梳妝;紅花綻開了，綠葉為它映襯;鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏;新月上來了，群星為它作伴。愛，就在我們身邊。只要你留意，就會發現，我們每時每刻都生活在周圍人的關愛之中。
有感在我的書櫥里，有一本書叫《愛的教育》，令我愛不釋手。在書中，通過講述一個個感人至深的小故事，告訴我們許多做人的道理。
前幾天，我一口氣又把它讀了一遍，讓我感受很深。書中有一篇文章，讓我明白了母愛的偉大：一位小男孩的媽媽為了養活家人，外出打工。小男孩很想念媽媽，掛念媽媽。于是，不遠萬里去尋找媽媽。幾經周折，最后他終于找到了媽媽，但他的媽媽因為勞累過度，得了一種怪病，由于舍不得花錢，一直沒有做手術。又因為無人照顧，身體一天天消瘦下去。由于小男孩的到來，讓母親異常的高興。在小男孩的勸說下，母親勉強做了手術。手術很成功，母親康復了。母親為了節省錢供兒子上學，才不肯看病的。這是多么偉大的母愛啊!
看了這篇文章，我想到了我的母親。有一天夜里，我發高燒了，是母親背著我到醫院掛號、看病。當時，媽媽也上了火、腰疼。但她不顧自己的身體，整夜守在我的病床前，手捂著腰，忍著痛照顧我。有好幾次，我發現媽媽的額頭滲出豆大的汗珠。不料，媽媽上火上得更厲害了，和我一起打起了吊針。終于，我的燒退了，可母親還在打針。身邊的愛無處不在，特別是那偉大的母愛。
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇六
愛在哪里？可能有人回答：愛在天邊，遙不可及。而讓我回答我會說：“愛，其實并不遙遠，其實就在我們身邊！”
那天，是九月的一個傍晚，我因為有點小事走得晚了點，當我沖出教室時，校門都要關了。我急急忙忙地往大門跑，但是在我跑到操場時，忽然發現遠處有三個互相扶助的身影，一看到這個，我急匆匆的腳步立刻慢了下來。
那三個人中有一個人腿骨折了，腿上纏著紗布，夾著夾板，正拄著支架慢慢走著。他走得很艱難，每一步都很吃力。他旁邊的兩位同學，一位幫他拿著書包，一位扶著他，防止他一不小心倒下去。他們一步一步走著，走到了必須下樓梯的地方，這時，我為那位骨折的同學捏了一把汗，因為我知道依他現在的傷勢是無法走下去的，萬一他強行走下去就有可能摔倒。這時，他旁邊的一位同學彎下腰，小心翼翼地，背著他走下去。背上的人顯然很重，他每下幾級臺階就要喘息一會，再繼續背。就這樣，他們平安無事地下了樓梯，相互扶持著，朝著大門的方向走去，我目送他們很遠很遠。
愛，就在身邊，愛，時刻都在。只要你留心觀察，總會發現它的小尾巴。
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇七
美，這個字對于一些人來說是一種外在的美。他們自認為有閉月羞花之容，沉魚落雁之貌，就自為自己很美麗，其實他們都錯了，而且大錯特錯了。美，其實是一種內在的美，它不是從外貌就可以輕易判斷出來的。
比如蠶，詩人李商隱說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”著春蠶雖然長得不好看，但它卻又一種奉獻精神，它不畏犧牲，一直為人類提供蠶絲，直到死。還有清代詩人龔自珍《己亥雜詩》中寫的一句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這花兒雖然開放的時間不長，但他凋落的時候，它選擇了落在泥土里，變成了養料，使來年的花兒開得更加的勃勃生機。讓來年芬芳消歇的三月暮春添加一處美麗的風景。
而今天，我要說的是一種有點讓人瞧不起，又有點讓人佩服的職業，這就是“清潔工”。
那些清潔工他們每天都是凌晨的時候在那打掃的。有時在早晨六點的時候還看見他們在馬路上打掃，那垃圾車上的垃圾也是數不勝數。他們也算是來了個“滿載而歸”。記得有一次，我凌晨三四點醒來，睡不好覺，我就站在窗外望著窗外的一切。忽然，我看見幾個人在那里走來走去的，那時夜深人靜的，我以為是小偷，直到后來我才看見他們推著垃圾車才知道他們是清潔工。那是我想，平常人們在三四點應該是躺在自己的“安樂窩”里呼呼大睡，而他們卻在那兒工作，讓人不禁動容，他們才是最美的人吶!現在科技發達了，垃圾也增加了，那些清潔工也比以前跟辛苦了。是他們每天把我們的家園打掃得干干凈凈，一塵不染。是他們，給了我們一整天的心曠神怡，神清氣爽。
清潔工，一個平凡而又偉大的職業，他們起早貪黑，忙碌終日，他們不辭辛苦，任勞任怨，他們寒來暑往，幾十年如一日，用自己的勤勞雙手為我們城市的清潔美麗添磚加瓦，他們才是我們身邊最美的人吶!
我突然頓悟，原來美就在我們身邊!
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇八
俗話說，“父愛如山”。雖然很小就知道了這句話，但我卻總感覺爸爸從來都沒有關心愛護過我。偶爾對爸爸抱怨，他卻以沉默相對。可那一天，我的心靈被深深觸動了。
想到這兒，我用手抱住了爸爸，將頭緊緊貼在爸爸那濕漉漉而寬實的后背上，因為這為我遮陽避雨的后背，讓我感到了溫暖和安全！
父愛如山，寬厚而溫暖；父愛如茶，清淡而醇美。愛，就在我們身邊。
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇九
如果平時細心觀察，你就會發現：美，無處不在。
聽。春雨由遠及近，滴滴答答的雨聲是樂譜，而輕捷柔軟的雨絲則好像無數輕捷的手指，在石頭上，在草叢中，在綠葉上演奏著一首首優美動聽的音樂。
天晴了，地上出現了一個個小水坑，青蛙在水中演奏著歌曲。突然，不如從哪兒出現了一群”淘氣鬼”，一腳踩進水坑中，嘩一一，雨水便猶如靈泉一般涌了出來。
在山中，茂空的樹木清脆欲滴，綠葉像顏料一般，給人一種美的感受。小鳥在林中高聲歌唱小昆蟲在為它伴奏，小動物們你追我趕，匯成了一幅優美、淡雅的圖畫。
遠處，一座座高山直插云霄，仿佛被霧蓋住一般，湖面上也一樣，給人平添了一種夢幻般的感覺。
果園里，一個個柿子喜笑顏開，似乎是在為可以為主人做貢獻而喜悅。蘋果妹妹卻與它迥然不同，它的臉紅紅的，似乎見到了心愛的人，它害羞地轉過臉去，不肯把心事說出去。
街道上，人來人往，一個老奶奶眼睛不好，一下子就摔倒在地，幾個年青人，一看到有這種事發生，馬上去把奶奶扶起來。
公交車上，有一個小偷剛把手伸回到衣服里，受害者立刻驚呼道：“我的錢包不見了！”售票員漫不經心地說：“誰偷了錢包自見扔出來了，我們就不報警。”過了好一會兒，車中都是一片寂靜。當公交車快到站時，一個中年人發話了；我看見了，是他偷的！”
如果不仔細觀察，這些美是發現不了的。只要我們留心觀察，就可以發現：美，無處不在！
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇十
胎兒，在母體中逐月成形。長大。在胎兒形成之際，胎兒可以通過羊水的感知外面發生的一切，陪母親一起分享。
在胎兒逐月成形時，母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚，輕輕而甜蜜的說；寶寶，我們就快要見面了，快快長大哦！胎兒似乎聽懂母親的話，無比歡快的手舞足蹈，輕輕地踢了一下母親的肚子。哎喲母親似乎高興被肚里的小家伙招待，望著因懷胎而逐月成半圓形的肚子，母親笑了，期待著世界因寶寶的誕生加了一分驚喜多一分歡笑。
胎兒漸漸長大，母親每天都小心翼翼地呵護著，拿著念一些故事。會說現在所發生的每一件有趣的事，胎兒每每這時候便會安靜的聽著，高興了，便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。
老人是一位白發蒼蒼，已過六七旬的作家。望著那一張張閃閃發亮的獎狀，那一本本散發淡淡幽香的文學書籍，老人欣慰地笑了。夕陽照著他那潔白的虎牙上，老人躺在床上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個精彩的故事，每一句富有哲理的話。老人意識到自己壽終已盡，淡淡的笑了。
身邊陸續走來親人們，在親人們的'告慰聲中，老人仍然神采飛揚，靜靜地聆聽著。他發現，原來他的世界是豐富多彩的，用寶貴的時間寫出了篇篇動人的。富有哲理含情脈脈的故事。
老人終究在最后一個來到身邊的親人的告慰聲中安然離去，他那一刻是笑著的。胎兒已成形了，在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了，孩子第一天雖然是哭喊聲，但是卻是手舞足蹈的微笑著，仿佛已經滿足不了十個月在母體聆聽外面世界的聲音。故事。
聆聽是人的一生中最初擁有。最后失去的感觀。人生長路上，聆聽是智慧者生活的藝術。是對美的事物的追求。
星期五上午的語文課我們舉行了藝術就在我們身邊第八單元課文朗誦欣賞會。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊！他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。
最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。
是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢？我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊！
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇十一
俗話說：國有國法，家有家規。法紀、，是每個人必須遵守的，而違反了法紀，對自己，對家人，甚至對社會都有不可彌補的害處。
法，分為很多種。如：我們最常聽到的交通法。往往在一個闖紅燈的肇事者飛奔過馬路的后幾秒，一場悲慘的交通事故就這樣發生了。
再如：最新的未成年人保護法。現在，已經禁止了家庭暴力，家長不可以看兒女的私人日記，不然，就是違反了兒女的隱私權。
法，也在校園中。江西一個中學，一位同學在上樓時，因推倒一位學生以致6人死，29人傷的悲劇。最近聽說三個同學在河邊的橋上服藥跳河自殺!一位見義勇為的人救下一位女同學，問起原因，竟是因為老師經常抓著學生的頭發往墻上撞，他們是一自殺來報復老師。
鄧小平爺爺曾經說過：法制教育從娃娃抓起。是啊，青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，但又是一個極其復雜的群體，如果從小不培養我們的法律意識，不知法，不懂法，不護法，那么祖國的未來將是一片迷茫!
法律就在我們身邊，它就像一個隱形的守護神，你找到了它，學會使用它和遵守它，它就會永遠保護你;如果你去違反它，它就會懲罰你。法網恢恢，疏而不漏。不要報有僥幸心理，因為法就在我們身邊。
漸漸的，我長大了，明白了一些道理，比如說：父母不可以隨意打罵兒女，在法律上講這是禁止家庭暴力;父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重他人的隱私權;同學們犯錯誤了，教師不可以變相體罰、侮辱學生;買到假冒商品要打投訴電話12315;工廠隨意排放污水，是違犯了環境保護法……法真是無處不在，無時不有啊。
在我們生活中，許多青少年因為不知法，不守法以至于把自己的美好前途給毀了。據有關部門統計，去年我國未成年人犯罪已占全部刑事案件的10%，這是一串多么令人痛心的數字!
湖南電視臺曾經報道過，有一個農村的青年，原來讀小學時成績很棒，一直是班里的前幾名。他經過自己的努力，考到城里來讀初中。他剛開始的成績也很不錯，老師經常表揚他，他也很體貼父母，自己很用功。直到有一天，他路過一個網吧，由于好奇，他走進網吧，“好刺激啊!好好玩啊!”他興奮地說。時間一天天過去了，漸漸地，他跟變了個人似的，整天沉迷于網絡游戲，經常向朋友借錢上網，很久都不還。后來他的朋友也不借錢給他了，于是他就開始騙父母，向父母要錢。后來他的父母知道了，就不再給他錢了，于是他走向了犯罪的道路，剛開始是偷同學家的錢，后來在公交車上偷錢，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改，進而發展到搶劫，還殺了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了一個黑暗的世界，等待他的，將是法律的制裁。
這一個個真實的悲劇就發生在校園，就發生在我們身邊，真的讓人感到心痛，感到惋惜。
再看看現在的社會吧，有的執法者濫用職權，徇私舞弊，貪贓王法，有的企業家為謀取暴利將法拋于腦后，違法生產經營，大肆造假售假，損害國家和人民的利益;還有的人為了不勞而獲，怨恨抱復，把法置之度外，甚至還殺人放火、搶劫、橫行霸市等等。雖然，這些違法行為必將受到法律的嚴厲制裁，但是這些行為卻對社會造成了無法彌補的傷害。
所以，我們只有努力學習科學文化知識，增強法律意識，在避免犯罪的同時，我們也應該拿起法律武器來維護自己的合法權益，為自己創造一個安全、健康的生活環境和學習環境。只有現在認真學法，才能在未來做一個懂法的人。因為只有懂法，才能成為一個守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，進而借助法律維護他人的權益，維護國家的利益，維護法律至高無尚的尊嚴!
鄧小平爺爺曾說：法制教育要從娃娃抓起。的確，青少年是祖國的未來，是祖國的希望，但又是一個極其復雜而特殊的團體，如果我們不從小培養我們的法律意識，不知法、不懂法、不護法，那么依法治國就將永遠是一句空話!
同學們，朋友們，讓我們一起積極學習法律知識，增強法律意識，在生活中以法律為準繩，注意自己的一言一行，從我做起，從小事做起，做一個懂法、知法、守法的好公民!
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇十二
我們身邊有許多科學，你發現了嗎？飲水要飲白開水：喝牛奶、豆漿、各種飲料和湯不能代替白開水。因為牛奶、豆漿、各種飲料固然含有大量的水分，但同時含有一定量的蛋白質、糖和鹽分。蛋白質、糖和鹽分進食過多，會增加對水的需要量。
咖啡和茶也不能代替水，兩者都有利尿作用，多喝了會引起入不敷出，造成體內缺水。所以飲水最好飲用白開水。甜品少吃：吃甜食過多易引起近視，這是因為甜食中的糖分在人體內代謝時需要大量的維生素b1，如果機體中糖分攝入過多，維生素b1就會相對不足。
另外過多地攝入糖分使人體內的鈣減少，導致眼球彈性減弱，近視加重。再者，最新科研表明，過多地食用甜食，易造成人體特別是老年人體肌肉、肝臟、神經系統成熟周期減短，加速衰老，相當于“慢性自殺”。下大雨、閃電、打雷的時候，在室外的.小朋友千萬不能跑到樹下躲雨，也不能觸摸金屬做的東西。要不然，會造成雷擊的危險，嚴重的將會危及生命安全。因為，金屬和被雨水淋濕的樹會導電！
我們身邊還有許許多多的科學，只要大家留心觀察一定會發現更多的科學知識。
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇十三
今天早上，一件奇特的事出現在了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術，大自然的杰作--窗花。她不但奇特還很美麗，千姿百態。最普遍的應該是“松塔”了。這是一棵水晶松，一條條花紋都很細致、輕柔。伸出手一摸，呀!涼絲絲的，還有一些突出的線條，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虛有實、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙朧朧、隱隱約約，給人一種意境高遠，獨處深林的感覺。當然，窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術的窗花。
那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術的珍品，同時又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫的淋漓盡致，將節日裝點的紅火富麗，喜氣洋洋。
我喜歡窗花，但我更愛給我帶來歡樂的冬天!!!
我的書桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時套到的，它是用石膏做成的。它有二個功能，一是用來當擺設，二是用來儲蓄。
唐老鴨歪著頭，二手叉腰，張著八字腿站立著。它的整個形態逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個綠色的'領結，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就從這個洞里放進去。每當我得到了錢幣，總會往它的背上放。
每當我做作業時，我都看看它，它好像在監督我，也好像在問我：“今天的作業做好了沒有?”這時，我會低下頭“苦干”。等我做完了作業，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：“嗯，干得不錯。”它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。
藝術品，是指人工制品而不是自然物，是精神產品而不是一般的物質產品。藝術品主要是意象思維的結晶，而不是抽象思維的成果。
以前我唱歌老是跑調，我身邊的小伙伴一聽到我唱歌，都哈哈大笑，我也沒有臉再唱下去，可是現在的我唱歌非常好聽，身邊的小伙伴也不在想以前那樣笑我了，像歌星一樣崇拜我，你們想知道我是怎樣從跑調變成別人崇拜我的嗎?那下面我就給你們講講吧：
我很崇拜電視里的歌星，偶然的一天我特別想吧我的跑調變成電視里的歌星一樣。我就跟媽媽說我想報音樂班可是媽媽不讓我報音樂班，我費勁心思才把媽媽說服了。
到了音樂教室，我看見好多大哥哥、大姐姐唱的特別好聽到點了我們進去了老師說來我聽聽你們唱的怎么樣，你先來，對我唱一小段大家都笑了有什么可笑的，下課鈴想起第一節課什么也沒學著可是第2第3節課學的不錯了回到小區我在小伙伴唱了一小段小伙伴都羨慕我。
我愛音樂，我愛唱歌。我愿美妙的音樂充滿我的未來，愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的唱歌水平，讓我的家人、朋友享受我優美的歌聲.
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇十四
這天傍晚，我來到山上，來到白龍潭邊。這向西緩緩流去的潭水，清澈，晶瑩，透亮。白龍潭很藍，它藍似天空，但比天空藍得純正；它藍似海洋，卻比海洋藍得晶瑩；它藍似俄羅斯小姑娘那藍晶晶、水靈靈的眸子。白龍潭潭邊，有一層石塊。石塊有棱有角，雖參差不齊，倒也別有一番情趣。晚風輕輕吹，潭水微微地涌向前方，卻著小小的漣漪，一層又一層。風大了，潭水猛烈地向前涌，拍打著邊的怪石，濺起小小的水花。呵，真美。
夕陽西下，殘余的，微微的陽光，終于戀戀不舍地告別這晶瑩的潭水。夕陽的倒影映在水中。啊，那一層一層，那一條一條的半圓的水紋線條，難道不是在勾畫著夕陽的身軀？線條慢慢向下勾畫著，很深，也很密。仿佛已到了水底，顏色也由赤變黃，漸漸過渡。嗯，很美。
看著潭水，我心中感慨萬千。猛一抬頭，看見對面的草地上，有朵朵小花：紫的、黃的、紅的、藍的……不計其數。似乎要把這碧綠的草地點綴得光彩奪目。草地的深處，是樹林。在這郁郁蔥蔥的樹林之中，幾座黑瓦白墻的磚瓦房時隱時現。我似乎已到了詩中畫處。哇，好美。
“撲嗵”的聲音一陣接一陣。我回過神來，看著下水游泳的人把平靜的潭面打破。嬉戲聲、打鬧聲、尖叫聲匯成一片，給這寂靜的白龍潭帶來了生機。
幾個不會游泳的小姑娘坐在石塊上，靜靜地看著別人戲水，任憑潭水漫過她們的小腳丫。
“撲嗵”！一個戲耍的女孩踩在石塊上，腳下一滑，不慎跌落水中，她大聲呼救，游泳的人們立刻游過來，大家紛紛拉住女孩，將她送上岸。又從自己帶來的干凈衣服中取出外套給女孩披上。啊！真美。
天藍，水藍；草綠，林綠；心美，人美。這是詩中，這是畫處；這是神奇的大自然；這是一個美麗的地方。
美，就在山上的白龍潭；美，就是人們美好的心靈；美，就在我們的身邊！
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇十五
在人們的心靈深處：美是摔倒時扶起你的手臂，是汽車上讓給你的座位，是淋雨中救濟你的花傘……美曾出現在我們身邊，我們錯過了抓住它的機會，現在的它又再一次在我們身旁徘徊，它是多么希望如夢初醒的我們能夠好好地珍惜它啊！
“春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。”是季節美；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總宜。”則是物態美。公路旁花叢的花草是景物美，大街上整潔的大道是環境美，陰溝邊打掃的清潔工是奉獻美，候車站維持秩序的人們是心靈美！
眾人總厭倦這一成不變的生活，可誰真正有過去從自身做起，追尋和發現美的意念呢？只顧一味埋怨生活的人，是永遠發現不了生活中美的事物、美的風景和美的心靈的！你若真想發現美，就請不要再與之美擦肩而過，這樣或許能幫你減少許多遺憾……縱然你無緣發現它，可它仍然會期待著你，等待你去發掘它的魅力！
朋友們啊，你如今是否已經覺醒？是否已經被無形的生活所勸服？如果你的回答是肯定的，那么就讓我們乘風破浪，用堅強的意志去勇往直前地追趕美的腳步，發現美的真諦，并將美留在生活中吧！
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇十六
生活中，處處都離不開法律，法律就像我們身邊的守護神，保著我們的權利。
記得前不久，銀礦新村的堵路事件，鬧得很大。我一打聽才知道：沙場和鉛鋅銀礦的渣土車來來往往，每天都有幾百輛車子從這兒經過，弄的滿天都是灰塵，路面坑坑洼洼的。這些渣土車對居民的影響很大，每天還撒出一些土來，環境衛生很不好。居民用一把長長的椅子橫在路中間，只留一點空隙讓行人和小形車輛通過。經過和沙廠負責人再三協商，居民暫時讓沙廠車輛通過。
安靜了一陣子，又有一輛滿載著一車渣土的“康明斯”從這里經過，這次居民們不放過它了。用一輛電動車攔在路中間，并且報了警。再三調解下，沙廠做出讓步，每天定時灑水，車輛不超載，讓環衛工人來清掃路面。
看來，我們要多多認識一些法律，保護我們的合法權利。其實，法律就在我們身邊。
【例文2】。
有很多同學說，我們現在這么小，用不到法律，等長大了再學。其實是生活中處處都有法，比如說：父母不可以隨意打罵兒女，在法律上講這是家庭暴力;父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重他人的隱私權;同學們犯錯誤了，教師不可以變相體罰、侮辱學生;買到假冒商品，要打投訴電話12315……法律無處不在，無時不有，它時時刻刻伴隨著我們!
在學校里，老師也常常跟我們講關于法律的常識，通過學法，我們對法律也有了逐步的'認識。而假如我們是法盲，也許觸犯了法律也不知道，據統計，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人占一半以上。所以，學習法律是我們立足于社會的基礎，創造美好未來的保證。
很多同學覺得法律離我們太遙遠，我又不犯法，知道那么多干嘛?其實有很多人，就是因為“無知”，才一步步走上犯罪的道路。湖南衛視曾經報道過，有一個農村青年，原來讀小學時成績很棒，一直是班里的前幾名。他經過自己的努力，考到城里來讀初中。他剛開始成績也很不錯，自己很用功。直到有一天，他路過一個網吧，由于好奇，他走進去，“好刺激啊!好好玩!”他興奮的說。時間一天天過去了，他整天沉迷于網絡，經常向朋友們借錢上網，后來他的朋友們也不借錢給他了，于是他就開始騙父母，向父母要錢。后來他的父母知道了，就不再借錢給他了，于是他走向了犯罪的道路。剛開市是偷同學家里的錢，后來在公交車上偷錢，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改進而發展到搶劫，還殺了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了一個黑暗的世界，等待他的，將是法律的制裁。以他的事例中，可見，學法，懂法，對于我們青少年有多么重要啊!
同學們，讓我們一起積極學習法律知識，增強法律意識，在生活中以法律為準繩，注意自己的一言一行，從小事做起，做一個懂法，知法，守法的小公民!
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇十七
兩點一線的學習生活，讓我覺得“法律”既熟悉又陌生，跟我的生活實在不沾邊。最近，班級開展了“懂法?知法?守法”的活動，作為小記者的我，查閱了大量的資料，才發現原來法律就在身邊。
清晨上學路上，無數載著孩子的摩托車從我的身邊疾馳而過，速度快得嚇人。我猜想，肯定是怕遲到，急著上課。在十字路口，甚至有些家長毫不猶豫地帶著孩子闖了紅燈，橫沖直撞。有回，起床晚了，時間緊迫，我也催著爸爸這么干，立馬遭到了一陣訓斥：“有什么比生命更重要嗎？你知道這不僅違法，還非常危險！”聽了，我自知理虧，默默低下了頭。
中午放學回家，正當我和朋友有說有笑的時候，不遠處的一條偏僻小巷傳來了一陣吆喝聲：“把錢拿出來，不然我見你一次打一次！”我們循聲望去，才發現隔壁班的同學把一個低年級的男孩逼到角落里，威脅他把口袋里的錢掏出來。就在小同學嚇得瑟瑟發抖的時候，我大吼一聲：“你這是流氓的行為，再不走，我就告訴老師。”那個人抬頭看見我，灰溜溜地走了。我們跑過去，安慰小同學，并告訴他不要畏懼壞蛋，要學會保護自己的方法。
晚上吃飯的時候，我主動跟媽媽聊起了“路遇流氓”的事件，媽媽夸我富有正義感，并感嘆地說起老家李奶奶的那一群“法盲”兒女。李奶奶歲數大了，行動不方便，日常起居和三餐需要別人服侍。她的四個兒子完全沒有盡到贍養父母的義務，嫌棄老人給他們增添負擔，對她不管不顧，完全沒有為人子女的孝道。最后，媽媽憤憤不平地說，“法盲”才會這么無知。
在我的身邊小學六年級（優秀18篇）篇十八
有句話叫，世界上并不缺少美，缺的是發現美的眼睛。藝術也是這樣的。以下是小編帶來的身邊的藝術作文，希望對你有幫助。
藝術，一個熟悉而又陌生的詞。什么是藝術?我們所說的藝術又有哪些?其實藝術離我們并不遙遠，我們身邊的藝術隨處可見。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進餐時的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和藝術欣賞者。
如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術。
我們總是忽略生活中的這些小細節，其實不止畫家手中的畫是藝術，歌唱家唱的歌是藝術，我們的生活也是藝術，身邊的藝術讓我們的生活多姿多彩。
而老師卻說：“既然大家覺得它太簡陋，那大家每人往上添一些東西，使它成一幅擁有詩情畫意的畫。”
說干就干。大家陸續的上了臺添畫，有的人畫高樓大廈，象征著這里是城市;有的人在小房子前和高樓大廈前各畫了一條羊腸小道，而且兩路相連，象征著人與人經常見面;還有人還畫了池塘和森林，象征著這里的環境非常好;這個人又在天空上畫了太陽、白云，在房子后面畫了花園，那個人畫了一把椅子，誰累了就可以坐，不用付錢，象征著人與人的信任;還有一個人在面前掛了一個倒著的“福”，象征著“福到了”;最后一個人，畫了這樣的畫面：一個老人跌倒了，在場的人想都沒想，急忙去扶起那個老人。然后，老師在房子頂畫了一個煙囪，里面“跑”出許多裊裊炊煙。最后再看一下，那幅畫不再那么簡單了，而是五顏六色的。
原來，世界上不缺美，缺的是發現沒得眼睛。只要你仔細觀察，就會發現世界上的美，藝術就在我們身邊。