日記是我們與自己對話的一種方式，通過寫下來的文字，我們可以更好地理解自己的內心需求。以下是小編為大家準備的一些優秀日記范文，希望能夠對大家寫作有所幫助。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇一
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師夾著書本走了進來。她笑著問大家：今年是什么年？豬年！同學們齊聲回答。對啦！老師邊說邊在黑板上畫了一個大大的豬腦袋。同學們，你們看出豬臉上少了什么呀？缺了鼻子！對！這堂活動課我們就來玩給小豬畫鼻子的游戲。老師話音剛落，教室里就沸騰起來了。
接著，老師開始宣布游戲規則：游戲前選一個同學，用布蒙上他的眼睛，原地轉三圈，然后在黑板上給小豬畫上鼻子。比一比，看誰的鼻子畫的'位置最合適。
游戲開始了。老師選了同學美美，他幫美美蒙上了紅布，讓她原地轉了三圈，然后往她手里塞了一支粉筆。美美開始走動了！她左摸一下，右摸一下，摸索了好一陣，終于摸到了黑板前。這時，同學們睜大了眼睛，屏住呼吸地看著。只見美美停下了腳步，深吸一口氣，抬起了右手臂。
就在這時，下面的同學坐不住了，有的拍著手，有的拍著桌子，還有的甚至站了起來，七嘴八舌地叫嚷著：往左一點！不對，往上往上！你別聽他們的，往下，再往下！各種聲音充斥著教室。
一時間，美美猶豫不決了。下面的叫嚷聲越來越響。美美不耐煩了，一跺腳，抬起胳臂就在在黑板上畫了一個三角形的鼻子。當美美筆剛停下，教室里就爆發出了一陣哄堂大笑。美美也迫不及待地一把扯下蒙眼布，抬頭定睛一看：哇！我竟然把鼻子畫在了眼睛上面！
叮鈴鈴！畫鼻子游戲就這么在歡聲笑語中結束了。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇二
孩子學畫有一段時間了，她喜歡畫室的學習環境和老師的授課方式。有一天學畫回來，她興奮地方告訴我，要參加畫室組織的繪畫比賽，我明確地告訴她，你的事情你做主。
孩子也是一個獨立的個體，她有自己的獨特的思想和感受。可憐的孩子每天限于繁重的學業中，畫畫給了她一個放飛心靈的平臺。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇三
今天是星期五，我的弟弟王伊凡來我家玩。我很開心，又很興奮，因為他好久好久沒有來過我家了，我現在就從早上開始講起：
今天一聽到媽媽說弟弟來，我馬上起來了，我穿好了衣服，你們猜我去干嘛，當然是去迎接我的'弟弟。在樓下等了10分鐘，弟弟終于來了。我就把我最喜歡的玩具拿出來和他一起玩，我拿出了一套很小的瓷茶壺和杯子，又拿了娃娃和盤子，我就帶著小弟弟玩游戲。我不知道，弟弟是故意的，還是不小心。你猜我這什么會這么說，是因為小弟弟把我的茶壺打碎了，我很傷心，因為這是我最喜歡的玩具。弟弟向我道歉，我也原諒他了，就在這時媽媽說舅舅來接弟弟了。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇四
美美從小就很喜歡動物，所以我就用她喜歡的小動物入手引導她畫畫。通過對自己感興趣的東西的描繪，美美漸漸對畫畫產生了興趣。在每天愉快的繪畫過程中，她對線條的掌控能力不斷地增強，從而建立起了自信，畫得她越來越好了。美美畫畫的題材有很多，每天發生的事情，例如媽媽帶她去買東西時，和人家討價還價的情景、在幼兒園小朋友們在一起尋找蝸牛的情景等都會成為她畫畫的內容。她所喜愛的動物們，現在仍舊占據著主角的位置。美美把自己和家人都想象成動物，用大部分的時間，描繪著她喜愛的動物們。隨著年齡和知識的增長，她也開始把學到的知識溶入到繪畫的題材中。比如她給小斑馬設計了一個帶有無線電裝置的“防止獅子捕食汽車”；在我們要出門旅行時，她也會給自己設計適合自己用的旅行箱并畫出設計圖等……她在用她的畫記日記，最多的時候每天要畫十幾幅畫。
自從美美開始每天畫畫，她的觀察力變得敏銳了，空間感和想象力都有很大的提升，情感更加豐富了，甚至是幽默感都增強了。許多事情都能引起她的興趣，她通過畫畫把它們都記錄焉爸爸每天下班回來，看看美美的日記畫，是最好的休息和放松的方式。畫畫已經成為美美每天生活的一部分，她通過畫畫把內心的感受釋放出來。我們并不想培養美美當畫家，只想通過畫畫的方式，培養孩子有一雙觀察生活的眼睛，和一顆熱愛生活的心靈。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇五
春天到了，花園里開滿了五顏六色的花。愛心公園歡迎許多游客。到處都是鳥語花香，載歌載舞，一派春暖花開的景象，春天的風景真的很美！
春天，粉紅色的桃花像笑臉一樣綻放，雪白的梨花綻放。田野里金色的油菜花吸引了無數的蜜蜂，嫩草從田野里冒出來。
溫暖的春風喚醒大地，吹動柳枝，喚醒可愛的動物。鮮艷的'五星紅旗在風中飄揚，連我的黑發也隨風飄蕩。
春天，所有愛美的女孩都脫下厚厚的棉襖，穿上漂亮的裙子和襯衫，去大自然中散步，鍛煉筋骨。人們盡情享受春天的感覺。我真的想永遠保持春天！
春天的風景最美，人也是心里最幸福的。我愛你，美麗的春天！
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇六
今天，在小桔燈趣味日記課堂，孔老師叫我們拿出一張紙來畫畫。
不就是畫畫嗎，小菜一碟！我首先畫了兩位公主、美麗的窗簾和兩盆可愛的花朵……畫好了，我給畫取了一個名字，叫：公主世界！接著，我又在畫的右下角寫了幾個字，是“蔡甜甜作”接著我又圈上了愛心狀。就這樣，我的畫大功告成！
正當我得意洋洋的時候，孔老師說：“下面請同學們閉著眼睛畫畫。”話音剛落，下面就安靜起來。我突然想起：不好了，早知道畫得簡單點了。沒辦法，我只好開始畫畫了。孔老師見我緊，就用雙手蒙著我的眼睛。畫好了，不會吧，好看的字變成了難看的字，整齊的窗簾變成了歪歪斜斜的窗簾……真是亂七八糟！
經過這次體驗，我明白了一個道理：盲人做事不容易，我們要幫助盲人！
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇七
今天早上，我們上語文課的時候，老師讓我們玩一個很好玩又很有趣的游戲，也就是我最喜歡的畫鼻子。
游戲開始了。首先上場的是何易柏。老師把他的雙眼用圍巾緊緊蒙上，他就什么也看不見了。老師又讓何易柏在原地轉三圈，他用很快的速度轉了三圈。轉了三圈后，何易柏變得搖搖晃晃了，根本就找不到往前的路。同學們著急了，大聲指揮他：“向左、向右、向前……”何易柏聽了大家的指揮，跌跌撞撞地來到了白板前。隨后，他用一只手去摸白板，另一只手拿著筆準備畫。可是他不知道畫在哪里比較好，一直猶豫不決。最終，在考慮了很長時間后，他把鼻子畫到了耳朵上。我們看了就大笑起來，何易柏聽到后趕快把圍巾解開，他看見自己把鼻子畫在了耳朵上，他也開始大笑起來。過來一會兒，我的同桌季怡婷上場了，顧老師用自己的圍巾緊緊蒙住了她的眼睛，她轉了三圈后竟然又快又穩地往前走。一直走到小丑前面，就在她準備要畫鼻子的時候，有一個人說了一聲：“往下……”，季怡婷就真的'往下畫了，結果她把鼻子畫在了下巴下面。我們覺得很可笑，又哈哈大笑起來。季怡婷直接把圍巾拿下來，看到自己畫的鼻子，笑著快步走回到了座位上。后來，曹詩雯的眼睛被蒙上后，她歪歪扭扭地走，走到黑板前。她拿到筆后，往前走到小丑前面，她就開始畫鼻子，可是她一不小心畫到了嘴角上。最后一個上場的人是王梓杰，他先轉三圈后很快地走到了白板前，他也沒畫到位，把小丑化成了一個怪物。
不知不覺中，下課鈴聲響了，我們在笑聲中渡過一節課，畫鼻子的游戲可真好玩啊！
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇八
今天，我和媽媽去了奶奶家。看到爺爺奶奶我很開心。他們帶我去百貨大樓二樓的兒童世界刷沙子。
當你到了那里，看，哇！所以很多孩子都在專心畫畫。于是我也買了一幅畫，叫《棋王》。我在上面畫了閃亮的沙子，完成了一幅美麗的'畫。
時間過得真快。下午，我們回家了。我度過了一個快樂的星期天。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇九
17日下午，林軒的媽媽帶我和林軒去盤龍公園。我們看見有人在公園的`一個角落里畫畫。林軒和我都想畫畫，所以林軒的媽媽付了錢。我和林軒選了一幅畫，開始畫畫。
后來我媽從老師家回來后，來盤龍公園接我。林軒和我帶著自己的畫，愉快地回家了。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇十
陽光灑在小溪上，水面上反射出耀眼的光芒。小溪的對面是一片楓林，楓葉隨風到處飛揚著。地面上鋪滿了楓葉，如同紅毯一般。這就是我今天取景的地方，我尋找了很久的寫生地點。
我從河邊選了一塊看上去平坦的地，把書所以拿出來支開。一片楓葉落在我頭上。我抬起頭，太陽光就進入我的眼睛，使我不得不瞇起眼。隨后我把框架搭好，將一張紙固定在畫板上，耳邊是清脆的鳥鳴，他們似乎在討論什么，還有不知名的蟲鳴聲，雖然有點雜，但并不使人煩躁。
我先用藍色打了一層底，然后將地面與藍天分隔開來。用黑色的筆勾勒出楓葉的枝干，然后用紅色刷子畫楓葉，再度涂上黃色和橙色。畫完對岸的楓林后，我開始著手那條小溪。我在思考到底是用淡藍還是深藍，淡藍看上去更加動漫化，深藍會更加寫實，考慮到今天的目的，我選擇了用深藍。用深藍打了底之后，我再描繪浪花的形狀，然后用白色在邊緣填充，這樣看上去更加真實。
主體畫完后就剩下一些小細節，比如落葉飄落時的狀態，草隨風吹的方向等等。到了最后一個環節，也就是我最喜歡的環節：點高光！所謂點高光就是讓事物看上去反射了很強的光線。我愉快的點完高光后，小心翼翼的撕掉膠布帶著畫回家了。
等這幅畫風干后，我把它與我之前的作品做了一個比較，發現這次的作品進步很大，之前的構圖都不好，而且景也沒有這次的美。
我悟出了一個道理：用心做的東西永遠比自己想象中的好，用心去做事，相信你會不斷突破自我。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇十一
我愛畫畫，我從小對就對畫畫懷有特殊的感情，我愛這門藝術。
不知道怎么回事，從小我就對繪畫抱有極大的興趣，一看到畫筆，我就忍不住拿來亂涂亂畫。小時候我就自學畫畫，直到13歲那年，父母為我找了一位師父，我從此跟著他學繪畫。
剛開始，我竟然連基本的握筆都不會。第一天師父讓我練排線，難度非常高。一開始畫的亂七八糟，一塌糊涂。
一天，二天，三天，還都是畫線條。我不耐煩地問老師：“老師啊，你能不能不要整天叫我反復畫這個，換個新鮮的不行嗎？”
后來我知道了，畫線條是繪畫最重要的基本功，我這么急躁，怎么能夠學好。老師多次指出了我的這個不足，我逐漸認識到了這個缺點，慢慢改正。隨著世間的推移，我學繪畫進入了狀態，一天比一天畫得好，老師對我的評價也很高。
但是到了初中，我不知道怎么回事，漸漸迷上了手機游戲，用在學習功課和繪畫的時間漸漸的少去。現在的我倒是反過來了，竟然利用畫畫的時間打游戲。
一天我在房間打著手機游戲，被父親發現了，父親叫我不要打游戲。可我一而再，再而三的不聽勸告，父親發火了。我就和父親吵了一架。
我很生父親的氣，說：“一天到晚補課，我就不能放松放松。”父親見我情緒激動，于是不理我。但是我后來好好的反思，我玩游戲竟然占用了最喜愛的繪畫時間，這無論如何都是不應該的。
我愛繪畫，這是一門高雅的藝術，它可以陶冶人的情操，它可以伴隨人的一生，無論怎樣，我都不會放棄繪畫！
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇十二
今天的作文課，我們舉行了別具一格的“餅干咬畫”活動。餅干咬畫，顧名思義就是把牙齒當作畫筆，餅干當作畫紙，用牙齒咬出有趣的圖形。
說干就干，我拿起餅干，借助圓形餅干的優勢，很快將貓咪圓嘟嘟臉蛋的外形輪廓咬好了。貓咪的兩只三角形耳朵挺難攻克的，我費盡周折地咬，卻始終是兩只圓耳朵。我犯愁了，咬得多，怕形狀變小;咬得少，尖尖角又出不來。正當我不知所措時，想到了“慢工出細活”這句話，轉念一想：我咬不出貓耳朵，何不磨出一個貓耳朵呢？我將門牙對準貓耳朵的根部，一點一點向上磨，慢慢地，圓形輪廓變直了，尖角出來了。照此方法，兩只貓耳朵都磨好了，我十分激動。接下來就是裙子了，我決定用梯形的裙子，將它和頭部完美地連成一體。越到最后，我越是不敢掉以輕心，終于大功告成了。
作品展示的時間到了。我小心翼翼地捧著這只“貓”，心里美滋滋的。同學有的做的是小巧玲瓏的銀杏葉，有的`是可愛的烏龜，還有的是黃色的五角星……我們交流了自己創作時的想法，真是收獲滿滿。
這次活動讓我明白了：做事遇到困難時不能心浮氣躁，只要靜下心來認真思考，就一定能有解決方法。
老師小語。
習作開篇點題——“餅干咬畫”，并介紹出具體做法。正文中，小作者敘述自己的創作時，既有“咬”“磨”的具體動作，也有“犯愁了”時的心理描寫，令整個過程清晰明了。結尾處的收獲，深化“餅干咬畫”的主旨。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇十三
今天我們做了一個畫鼻子的游戲。大家都很高興。老師先在黑板上畫了個人頭，有眼睛，有嘴，還有頭發，就是沒有鼻子。這個鼻子等大家給他畫呢。
畫鼻子的游戲可真有意思。大家爭先恐后地舉起手，嘴里還喊著：我來畫！我來畫！老師先讓一位男同學來畫，同學們都盯著他。老師用手絹把他的眼睛蒙住，然后轉了幾圈，讓他迷糊迷糊。轉完了圈，只見他張開雙臂，摸摸這兒，又摸摸那兒，慢慢地來到黑板前，開始找位置。他摸了摸黑板上邊，覺得有點兒不對，又摸了摸黑板下邊，可能又覺得低了點兒。摸了好一會兒，才覺得找準了位置，拿起粉筆在黑板上畫了個鼻子。解開手絹一看，卻畫在了臉的'外邊，逗得大家哈哈大笑。
接著老師又讓一位女同學來畫。她接過手絹，把眼睛蒙起來，轉了幾個圈，不緊不慢地摸到黑板前，在畫像的中間畫了一個小三角鼻子。解開一看，畫準了。她高興得跳了起來。同學們也為她鼓掌慶賀。第三位同學上場了，他和前兩位同學一樣蒙住眼睛，轉了一圈，摸著走到黑板前，下面的同學怕他畫錯了，就你一言我一語地大聲喊：“向前走！向左畫！向右畫！向上畫！”那位同學聽到喊聲，不知往哪兒畫才好，心里一急，把鼻子畫在了嘴的下邊。同學們哄地笑起來。
最后的一位同學上場了，他見那么多的同學看著自己，心里就有點兒緊張了，一不小心，碰到了黑板邊，大家笑得嘴都合不上了。他拿起粉筆在嘴旁邊畫了個小圓鼻子。下面的同學笑得前仰后合，眼淚都要流下來了。
這個游戲真好玩。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇十四
星期一下午，我們剛進了教室，一進教室就看見了可愛的三毛，頭上幾根短短的頭發，一雙大大的眼睛，一個咧著的小嘴巴，但美中不足的是少了一個鼻子，如果添上了鼻子，那么就是錦上添花了。
“叮鈴鈴”上課了，蘇老師笑容滿面地在講臺上宣布：“我們今天要玩畫鼻子游戲。”我一聽到這句話心里既高興，又疑惑：咦，今天蘇老師怎么會給我們玩兒這個游戲呢？老師又介紹了游戲規則：先把眼睛蒙上，然后轉三圈，最后開始畫。游戲開始了，同學們爭先恐后地舉起手，都想上去玩。蘇老師請了一個同學上去畫，只見蘇老師給他蒙上眼睛，然后扶著他轉三圈，轉完后他已經暈頭轉向了。他開始畫時，教室里像炸開了鍋似的：“向左、向右、往上，不對，應該往下.......”他的筆忽高忽低，忽左忽右，最后他一狠心畫上去時，全班同學突然哄堂大笑，等他把紅領巾取下來時，他自己也情不自禁地笑了起來，原來他他鼻子畫在了眼睛上，樣子就像一個丑八怪，三毛好像在不住地流淚。
蘇老師又請同學上去玩兒，這次老師選了我。我先上到講臺站好，蘇老師等我站好之后，就開始游戲了。蘇老師先把紅領巾給我戴上，戴上后還不放心地在里面加了一塊手帕，然后扶我轉三圈，轉完之后，我暈乎乎地撞了一下墻，全班哈哈大笑，過了一會兒，我就開始畫，開始畫時，教室里亂得像一鍋粥，爭先恐后地說：“向左、向右、向上、向下。”我急得不知所措，真不知道該畫哪里，我突然一下子畫了上去，我畫的.位置不上不下，不左不右，正正好好地在鼻子的位置，三毛好像也高興地笑了。
我們的游戲是在笑聲里度過，也是在笑聲里結束，游戲結束了，課笑聲還仍在教室里飄蕩。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇十五
春天，有活潑優雅的春花，高貴優雅的牡丹，草和柳樹他們把大自然裝飾成一幅彩色的圖畫。
春天不像夏天那么熱，也不像秋天那么涼爽，也不像冬天那么多雪，只是一陣微風。
當然，春天是開始。是一年中的第一個季節，萬物復蘇的季節，也是一個五彩繽紛的季節，形成一幅五彩繽紛的畫面！
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇十六
我畫了個明亮的太陽，送給黑夜，這樣我就不再怕黑。
我畫了個有魔法的太陽，送給老師，這樣老師改作業就不會手酸了。
我畫了個透明的太陽，送給小兔子，這樣大家就捉不到可愛的小兔子。
我畫了個和平的.太陽，送給地球，這樣世界再也沒有戰爭，所有小朋友都能幸福快樂地生活。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇十七
丁零零，丁零零，上課鈴響了。語文顧老師捧著一本語文書，拿著一個筆袋，面帶微笑地走進了干凈的教室，從粉筆盒里拿出了一根白粉筆在黑板上畫了一個圓圓的娃娃臉。娃娃臉上有著一雙大眼睛，一個咧開的小嘴，可就是沒有鼻子。原來，老師要讓我們玩畫鼻子的游戲。
老師笑瞇瞇地說：“今天我們來玩畫鼻子的游戲。游戲規則是：一個同學戴上眼罩，給娃娃畫鼻子。誰來給娃娃添個鼻子？”老師剛說完，我們就爭先恐后地舉起了手。老師第一個請了曹容禎，他激動地走到黑板前，老師給他戴上了眼罩，他還原地轉了三圈。曹容禎拿起粉筆，在黑板上東摸摸，西摸摸。他剛想落筆，一個同學就忍不住笑出聲來，他馬上意識到這個地方不對，又換了一下位置。他又在自己認為對的地方畫鼻子，顧老師用手勢告訴我們不要笑出聲來。他剛畫完鼻子，我們就哈哈大笑起來，因為他把鼻子畫在了嘴上。有的同學笑得直說肚子疼，有的同學笑得前仰后翻，有的同學笑得拍起了桌子。曹容禎急忙拉下眼罩一看，自己也笑了。第二個請的`是彭微樺，她戴好眼罩后竟然往黑板的反方向走去，老師幫她轉了一個身，結果她把鼻子畫在了臉的外面。第三個請的是秦添睿，在戴眼罩之前，他先測量娃娃鼻子所在的位置，測量好娃娃鼻子所在的位置以后，才戴眼罩。根據測量的位置，他準確地找到了臉的正中央，并且畫上了鼻子。他把鼻子畫在了準確的位置上，我們都為他鼓掌。
通過畫鼻子這件事，我知道了，如果沒有眼睛，再美好的事物也欣賞不到了，所以我們要保護眼睛。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇十八
今天早上，我在繪畫課上遇到了我的朋友劉堯。也遇到了我認識的王阿姨。她現在是我的老師。老師給了我一個紅色的書包。我很開心。之后老師把我的`書包放在22號柜子里，然后老師開始教我們畫畫。
老師教我蠟筆，畫了最簡單的素描，五支蠟筆，包括糖葫蘆，汽車，棒棒糖，面包，橘子。畫完之后，看起來生動、傳神、完美。這時，有一種想畫山、河、太陽、云之類的東西。突然，老師的聲音在我耳邊響起，“休息”，我才回過神來。
這就是那個有畫家夢的小女孩。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇十九
今天在棋牌室下課，我和同學們一起玩圖片。這看起來很容易，但很難玩。一定要掌握打圖的方法。你要用手指夾住畫面，然后抬起手，對準畫面，用力敲過去。
玩圖片也可以鍛煉身體。它可以讓人全身運動，但也有缺點。手接觸地面時有很多細菌在手上爬行。玩完圖不洗手會生病，玩完一定要洗手。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇二十
在路上，我見到一位畫糖畫的老人，他兩鬢頭發花白，臉上布滿皺紋，但他滿臉紅光，很有精神氣。此刻，他正在為攤前的那位小姑娘畫糖畫。
只見他先舀了一勺糖漿，勺子微微傾斜。糖漿像金線一樣緩緩地落了下來，這些金線有粗有細，煞是美麗。只見他忽上忽下，忽左忽右，忽快忽慢，讓我看得眼花繚亂，畫板上留下了金色的足跡。不一會兒，兔子的輪廓就畫好了。就當我以為已經畫好時，老人又舀了一小勺糖漿，對兔子的細節部分進行描繪，讓兔子看起來栩栩如生。最后老人將一根竹簽，在上面涂了點糖漿，貼在兔子身上。這樣一幅畫也就完成了，小女孩拉著媽媽的手，高高興興地離開了。
現在科技越來越發達，手藝人越來越少。我希望我長大后能夠成為一名手藝人，讓中華民族的'傳統藝術文化在時間的長河中永存。
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇二十一
今天的作文是游戲作文，玩什么游戲呢？同學們都不知道商老師的葫蘆里賣的是什么藥，因此在下面竊竊私語。老師在黑板上神秘地寫下了簡練的“畫方圓”三個字。然后老師一本正經地宣布了畫寫規則，還反復強調：“要同時畫。”一先一后算犯規。
首先，先將左右手分別拿一支筆，左手畫園，右手畫方，但是必須同時進行。開始，我心中充滿著不屑，想：這有什么難的，不過是畫個圖畫而已。我提起筆，在本子上畫了起來。畫完后，我大吃一驚！我簡直難以相信我畫出了這么一個圓不圓，方不方的東西。你要說它是圓吧，它橫出的幾個角怎么解釋？但你要是說它是方吧，它簡直沒有一條直線，四個本該屬于它的直角又怎的不翼而飛了呢?第二次抬起筆，我的心仿佛十五個吊桶打水——七上八下。我下筆畫了起來，心里牢牢記著方方方，四條邊，四個角，要畫垂直的??結果，一個倒是方方正正的了，而另一個卻畫出了彎彎扭扭的圓。不要說方了，連個直角的`影子都沒見著。
我再次拾起筆，鼓足信心，又畫了起來。這一回倒好，我畫了兩個四四方方的正方形，有板有眼，只是可憐那個圓不見了。這時，我就納悶了：不是說人有左右腦，左腦控制左手，右腦控制右手嗎？那為什么左手畫圓，右手畫方就不行了呢？大大的問號充滿了我小小的腦袋。忽然，我想到了一句俗語：一心不可二用。立刻明白了老師的良苦用心。
一心不可二用，一個人不可能同時做兩件事情，做事不可以急于求成。要慢慢來，專注的做一每件事。這樣，你的效率才會有所提高，有所長進。
這次，我明白了一個重要的人生哲理——一心不可二用！
寫畫畫的日記（匯總22篇）篇二十二
中國畫是我們中國的傳統文化，也是我最喜歡的愛好之一。
畫一幅春天的畫：畫一個花瓶，把花瓶剪下來，然后揮幾下筆畫出一朵桃花。然后仔細畫了幾筆，畫出了水池邊的亭子，亭子里下棋的老奴和一起玩耍的孩子們。然后畫幾棵大樹。高大挺拔的樹木像河邊的管理員一樣在河邊袖手旁觀。不如畫點山水畫：有時候幾條可愛的'魚在碧綠的湖面上吐泡泡。連綿起伏的群山，樹木蔥郁，空氣清新甜美，湖水清澈見底，連天湖底的石頭都一覽無余。多么完美的山水畫啊！真的很喜歡。
我喜歡中國畫，它能讓我平靜下來，但我還有其他愛好！