文明風尚伴我行（優秀19篇）

“優秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨特創意的文學作品，它能夠展現出作者深厚的思想和才華。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，供大家參考和學習。

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇一

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。

那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程。學習禮儀不僅可以增強個人素質，還能夠改善人際關系。

我認為作為具有--年文明史的“禮儀之邦”的中國，講文明、用禮儀，也是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。

其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊的點點滴滴做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑，一言一行，在不經意間……我們傳播著熱情，關愛，友誼和尊重。

首先我們著裝要得體，符合學生身份，體現出小學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀直接關系著一個班的榮譽與風貌，也體現了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應該認真聽課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭在墻上涂抹、更不要與同學之間打鬧、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值勤同學的勸說，受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關系。在發生爭執或矛盾時，應該先對自己的行為進行反省。互相理解、寬容待人，培養比較好的協作精神，這才能使班級更加團結、同學友誼更加深厚。

我國一向以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世，作為社會主義的新一代接班人，我們沒有理由不繼承革命先輩們的優良傳統，我們沒有理由不把中華民族傳統美德發揚光大，今天作為少先隊員的我們，必須養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣，成為一個品行兼優的有用之才。

民以食為天.中國是文明古國,有著悠久的飲食文化.吃飯是社會生活的重要部分,餐桌文明是社會文明的重要體現,臨沂有著深厚的文化底蘊,歷來以禮示人,以文化人,更應從點滴中彰顯她的文明形象.我們每位市民都應自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德,共同參加到文明餐桌行動中來.

改革開放30多年來,群眾的腰包鼓起來了,但大多數人逐漸拋棄了節儉的傳統美德.餐桌浪費是當下較為普遍的現象,大家只“愛面子”不“重實情”,點起菜來是只“講排場”不“求健康”.有的人認為在吃飯上節約是丟面子,剩菜打包就是讓人看笑話;有的人點起菜來是“貪得無厭”,所以總導致吃一半倒一半;有的人重排場,覺得高檔餐館、飯菜、煙酒等都是身份的象征,請客要是不大手筆就會讓人覺得小氣,所以總是可以看到一桌子山珍海味也僅是湊合幾個人的口.

眾所周知,粒米雖小君莫扔,勤儉節約留美名.我們要倡導合理消費,綠色消費,理性消費,按需點菜,厲行節約,反對浪費,做到不剩飯不剩菜,吃不完打包.倡導文明用餐,自覺遵守公共道德規范,不肆意喧嘩,不在禁煙場所吸煙,時刻注意他人的用餐感受;講究用餐衛生,不帶寵物進餐廳,不隨意造成用餐環境污染;低碳環保,使用“公筷公勺”,杜絕使用一次性筷子;開車不喝酒,酒后不駕車.講究科學飲食.樹立科學的飲食養生新理念,改變吃飽、吃好等不良的飲食習慣,達成人和食物的和諧,從尋常食物中吃出健康和營養.

文明餐桌倡導的是一種科學、理性、健康的生活方式,積極行動起來,身體力行,從我做起,從現在做起,與文明握手、與陋習告別,將環保、低碳進行到底,讓節儉用餐、安全用餐、衛生用餐在全社會風行.

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇二

近年來，我國一直積極弘揚文明風尚，力圖在全社會形成文明、和諧的氛圍。為進一步推動這一號召的落地生根，許多學校紛紛開設了文明風尚課堂，培養學生養成良好的行為習慣和文明意識。筆者有幸參加了學校舉辦的文明風尚課堂，讓我深有感觸。以下是我對這堂課的心得體會。

首先，文明風尚課堂的開設意義重大。作為一名學生，我們在成長過程中要學會正確的交往方式、行為舉止和禮儀知識。開設文明風尚課堂有助于提高我們的文明素養，培養良好的禮儀習慣。這不僅是為了我們自己好，也為了更好地融入社會，與人相處更加文明、和諧。

其次，文明風尚課堂的教學內容豐富多樣。在這堂課中，我們接觸到了很多兒童文學作品、經典故事和文明風尚的案例。通過這些有趣的故事，我們不僅學習到了做人處世的道理，還進一步了解了什么是文明風尚，以及為什么要積極培養文明意識。除了教材內容，老師還通過音樂、小游戲等方式進行互動，引導我們充分參與學習，讓我們愉悅中學會了許多知識。

從教學方式來看，文明風尚課堂更注重啟發式教學。老師并不只是簡單地將知識灌輸給我們，而是通過提問、討論和分享，引導我們主動思考和發現。在課堂上，老師經常會就某個話題提出一些問題，然后由我們自己進行思考和討論。這種方式讓我們學會了觀察和思考，自主探索問題的答案。這樣的啟發式教學培養了我們的創造力和團隊合作精神，激發了我們對生活的熱愛和求知的欲望。

此外，文明風尚課堂注重實踐與體驗，讓我們在實際生活中感受文明的力量。文明并不僅僅停留在課本上，更需要我們在日常生活中貫徹落實。在課堂上，老師經常安排一些實踐活動，如模擬社交場景，讓我們在實踐中感受到文明的重要性。在這些活動中，我們了解到了提前禮讓、尊重他人、關心他人等行為的重要性，體驗到了文明行為所帶來的喜悅。通過實踐和體驗，我們更加深入地理解了文明的內涵和意義。

總之，在文明風尚課堂中，我們不僅學到了知識，還培養了良好的行為習慣和價值觀念。通過這堂課，我們在道德、智慧、體魄等方面都得到了全面的提升。在以后的學習和生活中，我們將更好地踐行文明之道，做一個守規矩、懂禮貌、有美德的人。同時，這堂課也教會了我們如何尊重他人、團結協作，為我們的未來奠定了堅實的基礎。相信只要我們努力實踐，我們的社會一定會變得更加文明、和諧。

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇三

對于一名高一新生來說，許多同學都是第一次擁有“家”———自己獨立的家。這個家特殊，它是由不同姓氏的青春者共同組成的大家性格迥異，生活，文化背景都不相同，但是既然走到了一起，生活到了一起，大家都希望它溫馨，整潔，也希望它是青春綻放的角落，因此，對于這么一個大家庭里說，我覺得舍友之間的友好相處是最重要的。

常言道“不是一家人，不進一家門”，在高中里，宿舍代表的就是家，也許我們遠離了親情的呵護，然而在這里我們感受到了家的溫馨。宿舍是個充分體現個性的場所。在同學們眼中，它不僅是一個棲息之地，更是個風光無限的地方。

一個成功人的背后是血和淚，一個優秀宿舍的背后只因為一個好的習慣而且，宿舍就是一個反應學生生活面貌最真實也是最直觀的場所，每個人都應養成良好的學習和生活習慣，正如美國著名的心理學大師威廉詹姆士所言：“播下一個行動，收獲一種習慣”。在我們宿舍，舍友們都非常團結互助，相親相愛。大家長期生活在一起，行為互相影響，經過一段時間，宿舍便會想成自己的特色。我們5.12宿舍心齊，整體氣氛好，整個宿舍都在上進。大家互幫互助，取長補短，久而久之，整個宿舍就形成里一種濃厚的學習氛圍。

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！彼奚醿炔恳愫脜f作，把協作精神體現在每一件小事上面，更好的促進集體力量的發揮。

誠然，宿舍是我家，人人熱愛護她。在小小的世界里，生活起居，學習交流，可以毫不夸張地說，宿舍是我們身體與心靈的避風港，使我們真正的家園。用心呵護她。

在此次文明宿舍的創建中養成的良好習慣，我們將長久的保持下去，繼續發揚光大。

中國，素來以“文明之邦”著稱，在古代，不管是達官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明禮儀。直到現在，這個傳統依舊未改變。

不論是在家里，還是在校園里，文明禮儀隨處可見。比如：在學校里，如果把同學或老師撞到的話，都應該說一聲“對不起”，才能走開。同學之間要相互團結，友愛，不能為了一點雞毛蒜皮的小事情而爭吵不休。同學有困難時要幫忙，不能坐視不管；在家里，要尊敬長輩，父母交給自己的任務要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫，如果自己實在放不下手上的事，應向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助，必須要用上“請”這個字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事；在其他公共場合，更要講文明禮儀了，如果有人問你問題的話，自己確實不知道，應該說“實在對不起，我不知道?！本托辛?，但是不能說“我怎么曉得，你去問別人噻，你好煩人?！边@樣會讓人覺得你沒有禮貌，你在別人的心目中會留下一個不好的印象。

一句名言說得好，“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！笔茄?，如果一個人不講文明禮儀就難以生活下去；做一件事沒有好的文明禮儀，就會不成功；即使是一個強大的國家，如果沒有文明禮儀，就會不安寧。作為一名光榮的少先隊員，我們務必要講文明禮儀，才不為祖國抹黑！

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇四

文明社會的建設離不開每個人的努力，而年輕人是社會進步的希望和主力軍。作為一名青年人，我時刻關注著社會風尚，通過參與各種文明活動，逐漸形成了自己的一些心得體會。

第一段：自覺遵守社會公德。

作為青年人，我們應該時刻保持良好的行為習慣，自覺遵守社會公德。在公共場合，我時刻注意自己的行為舉止是否文明。比如，不亂扔垃圾，不在公共場所隨地吐痰，不大聲喧嘩等等。為了更好地傳遞文明的力量，我還積極倡導身邊的朋友和同學關注公共行為規范，共同參與到社會文明建設中來。

第二段：文明素質提升自我形象。

文明風尚不僅是日常行為禮貌，也體現在自我形象的提升上。衣著得體、談吐文雅和良好的衛生習慣是展示自己素質和文明風范的重要方面。我時常保持衣著整潔，注重自己言談的方式和禮貌用語。同時，我也保持良好的衛生習慣，注意自己的個人衛生和環境衛生，養成良好的行為習慣。通過這些努力，我希望給身邊的人樹立一個良好的榜樣，讓更多的人關注文明風尚。

第三段：參與公益活動傳遞文明力量。

文明的社會不僅需要每個人自覺遵守規范，也需要積極參與公益活動，傳遞文明力量。在過去的幾年里，我積極參與了許多公益活動，包括志愿者活動、社區清潔等等。通過參與這些活動，我深刻認識到文明風尚的重要性，并且認識到個人的行為對社會的影響力。通過做好一件小事，可以影響周圍的人，從而傳遞出更多的文明力量。

第四段：積極倡導文明網絡行為。

當下，互聯網已經滲透到我們生活的方方面面，而網絡行為也成為了青年人的一項重要文明風尚。作為青年代表，我積極倡導文明上網行為，從不參與網絡暴力和不傳播虛假信息。我時刻呼吁身邊的朋友們，尤其是青年人，正確使用互聯網，發揚網絡正能量，共同營造一個文明的網絡空間。

第五段：不斷提升自己的素養與覺悟。

作為青年人，我知道文明風尚的傳播不僅需要我們的實際行動，更需要我們不斷提升自己的素養與覺悟。我通過加強閱讀、培養良好的興趣愛好、積極參加各種培訓等方式，不斷豐富自己的知識儲備，提高自己的社會素養。只有不斷提高自己的品質與能力，才能更好地為社會做貢獻，傳遞更多的文明力量。

總結：作為年輕人，我們是傳承和發展文明風尚的重要力量。通過自覺遵守社會公德，提升自我形象，參與公益活動，倡導文明網絡行為以及不斷提升自己的素養與覺悟，我們能夠在日常生活中傳遞出更多的文明力量，為社會的進步作出貢獻。讓我們共同努力，讓文明風尚成為年輕人的標志，讓我們的社會更加美好。

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇五

xx，男，1951年7月5月出生。該家庭共有4口人，夫妻一直以來相親、相敬、相愛，真誠相處，建立起一個和諧美滿的家庭。夫妻、小孩一家人和睦相處，幸福美滿。他自己自主創業，創辦了榮興印花廠，在事業上取得了一系列驕人的成績，在家庭生活中他也是一位勇擔家庭責任的楷模。最可貴的是他把事業和家庭完美地結合起來，搭起了一座展示人生風采的平臺。家庭團結和睦，遵紀守法，相信科學，積極積極，樂于助人，深受鄰里和社會的好評。

xx作為一名共產黨員，能帶動一家子堅決擁護黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放，積極投身社會主義現代化建設。全家人遵紀守法，慎諾守信是該家庭的傳統美德，也是鄰里和社會公認的優良品質，他的家庭是一個積極、文明、積極向上的`家庭。

xx在辦企業以前，曾擔任過支部書記，在他任職的時候，他能兢兢業業，克已奉公，工作中既勤勤懇懇，又堅持原則，較好地完成上級任務同時又積極為民服務，曾多次獲得鎮政府表彰。辦企業以后，他對待員工就像對待家人一樣，能愛護自己的員工，同時對困難員工伸出援手。

男女平等、夫妻和睦是該家庭的良好的家風，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順，長輩對晚輩愛護，是一個名符其實的和睦在家庭。在對待鄰里關系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。

在眾多的親戚朋友關系中，他們做到以誠相待，對雙方父母，都孝敬有加。對兄妹的子女，他們均視如己出。在外面，也能做到尊老愛幼。車上，經常給老人或病人讓座;街上或公園內幫助需要幫助的孩子，并經常教育子女，要尊重老人，禮讓別人。

xx，他始終銘記著“吃水不忘挖井人”，積極關注民生大計。他關心老人，關心弱勢群體，積極幫助困難戶、貧困戶。他助人為樂從來不問事情大小，對困難家庭，伸出援手，對困難學子，更是常年出資自主。

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇六

文明禮儀是人們在社會生活中必須具備基本要求。我們中國自古以來就被稱為文明禮儀之邦。文明禮儀時時刻刻在我們的身邊，不信您來聽一聽、看一看。

自我上幼兒園到現在，老師和家長經常提醒我，見到老師和客人要用普通話問好。乘公共汽車時，不可以搶座位，萬一擠到了人，踩到了別人的腳，要對別人說聲“對不起”，不能視而不見。看到老年人要主動給老人讓座位。不能依著自己的興致隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪，要愛護花草樹木。保護環境，見到廢紙、果皮、廢棄塑料要主動撿起。在教室里不能拿講臺上的粉筆，更不能在桌椅上亂涂亂畫。同學之間不能比吃穿，不能講臟話。虛心接受老師和值周生提出的意見。受到別人的幫助要主動說聲“謝謝”。文明禮儀的內容真是實在太多了!

其實許多人都是遵守文明禮儀的，他們為大家的生活增添了無限便利。革命家列寧就是個例子，有一次，列寧在一條很窄的過道和一個端著一盆水的女工碰上了面，女工一看列寧便準備退回讓道，列寧看了卻說;“你別這樣，你端水走了這么遠，我卻雙手空空，還是你先過去”，說著就讓女工過去。

我們身邊的人也很講文明禮儀。去年暑假的一天，我和我的好朋友余博洋到西安玩，來到公交站點候車，車終于來了，他和我前后坐下了，爸爸走在最后，沒有座位，我自然地站起來了。車在搖搖晃晃中前行，行道上站滿了人，我只好讓爸爸抱著。只見前面的余博洋起身向行道擠，爸爸急喊，還沒到站，下車時我叫你。此時，他正把身旁的老大爺往座位上扶，原來他是要給老大爺讓座，老大爺笑了，坐下來便說，“謝謝”!我也沖著他笑了。

講文明禮儀其實不需要做多大事情，它就體現在生活中的小細節里，就讓我們做好這些小細節，讓社會就變得更美好、更文明。

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇七

隨著社會的不斷發展，文明風尚已經成為了當今社會中一個十分重要的話題。作為一個時代的人，每個人都應該有自己的文明素養以及維護文明風尚的責任感。在日常生活中，我們需要努力培養自己的良好習慣，并落實到具體的實踐中。下面我將分享一下自己的一些心得體會，以期能夠為廣大讀者提供一些參考。

一、克制無意義的行為。

從小，父母就常常教育我要遵守公共秩序，不要進行無意義的行為。比如，不要在公共場合大聲喧嘩、亂扔垃圾，更不要隨地吐痰、自由駕駛等。這些行為不僅會影響別人的感受，還可能對環境造成嚴重的污染。我們都應該保持一種良好的習慣，為自己、為他人、為環境創造一個更加美好的生活環境。

二、禮貌待人。

中國人向來注重禮儀。在我們的傳統文化中，孝順、尊敬長輩及各種禮儀和習慣都獲得了特別的強調。因此，在我們的日常生活中，我們也應該時刻注重自己的禮貌待人。無論在家庭、學校、工作場所、商場或其他任何社交場合，我們都應該盡可能使自己的言行符合社會習慣，并保持一種溫和、恭敬和友好的態度。這樣的一些細節能夠讓我們在與他人交往時更加得心應手。

三、保持文明的交通觀念。

當前，交通行業已經成為了城市發展、經濟發展和社會文明的重要標志之一。在城市中，行人、公交車、私家車、自行車等各種交通方式都有可能發生磕碰。為了避免發生任何事故，我們應該要克服個人主觀行為并保持一種文明的交通觀念。我們應該遵守交通規則，不頂風作案、不酒后駕車、不橫穿馬路等。這不僅可以減少交通事故的發生率，而且能促進城市發展及社會文明的進步。

四、推廣文化傳承。

每個人都是一個文化的傳承者。在我們日常生活中，我們應該更好地傳承和推廣優秀的文化。尊重、繼承和發揚民族文化是我們民族的責任所在。我們可以在各種場合、各種方式、各種形式下，傳承我們的文化、讓更多人了解我們的文化、推動文化傳承。只有這樣，才能體現我們的歷史文化傳統，同時推動社會的文明進步。

五、發揚愛心。

文明不僅僅是對自己的要求，更看重的是對別人的關注和幫助。在我們的社會生活中，有很多需要我們關注和關愛的人，比如貧困兒童、老人、留守兒童等。我們可以通過各種方式和渠道，為他們提供一些必要的物質支持，為他們提供一些精神上的關愛和陪伴。對于他們來說，這些小小的愛心帶給他們的是無可替代的溫暖和力量。而我們也可以通過這些小小的事情，彰顯我們的社會責任和人文關懷。

總之，文明風尚已成為了時代的標志。作為一個時代的人，我們都有責任營造一個文明、和諧、美好的生活環境。希望我們一起努力，用自己的實際行動去踐行文明風尚。

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇八

精神文明建設和物質文明建設相輔相成，相互促進，然而在現實當中，有許多同志往往忽視精神文明建設對物質文明建設的推動作用。因而，正確認識精神文明建設的經濟意義，對構建和諧社會，具有重要的現實意義。

社會主義思想道德建設是社會主義精神文明建設的靈魂和核心，決定著精神文明的性質和方向。同時，思想道德建設對于經濟發展有著重要推動作用。

思想道德是實現資源合理配置的重要保證。社會主義市場經濟一個最基本的目標就是實現資源的合理配置，從而實現最佳的經濟效益。資源包括人力資源和物質資源。合理配置就是這兩方面能得到合理、最優的發展，實現人盡其才，物盡其用。而資源的合理配置往往又直接取決于人的思想道德素質。當前一些領域道德失范，拜金主義、享樂主義滋長，使假冒偽劣、欺詐活動、偷稅漏稅等成為社會公害，直接擾亂了社會主義市場經濟秩序，也破壞了物質資源合理配置的進程和效益。這就需要加強適應市場經濟的思想道德建設，用來約束和調節人們的市場經濟行為。

思想道德是經濟運行中的無形資產。如果把經濟運行中的資產僅僅理解為有形資產，那只是認識或掌握了資產的一半或是一小半。經濟的發展、高效益的實現，往往取決于作為無形資產的人的思想道德覺悟。行政管理和思想道德是每個集體生存發展的兩大支點，二者密不可分。忽視了對人的素質的重視和管理，這個集體必定是效率低下，效益欠佳，發展前景暗淡。因此，堅持以人為本，努力做好協調、完善和激勵工作，把人和人的素質放到經營與管理的制高點，這個集體才會順利發展。

作為精神文明建設的重要內容，文化建設既是建設物質文明的重要基礎，又是提高人們思想覺悟和道德水平的重要條件。它對經濟發展的推動作用，更是顯而易見的。

文化建設可激發人們為經濟發展建功立業的積極性和主動性。文化建設一方面同經濟共融，一方面又有著相對的獨立性。其經濟意義主要表現在文化產品中，具有鮮明的形象性、情緒的感召性、影響的普及性。健康的、優秀的文化產品，可以轉化為人們從事經濟建設的精神力量；消極頹廢的文化產品可以把人們引向歧途，成為經濟發展和現代化建設的阻礙因素。加強文化建設，發揮文化啟迪人們智慧、陶冶人們的情操、美化人們的心靈、振興民族精神的作用，必將激發人們投身改革開放的巨大熱情，更加積極地為經濟建設服務。

文化建設是綜合國力的重要標志。這包含兩方面的意義：其一，文化的發展程度取決于綜合國力的水平；其二，文化本身就是綜合國力的重要組成部分。社會主義的根本任務就是發展社會生產力。高度發達的生產力需要高素質的勞動者，而文化建設的任務就在于提高人的素質，倡導高尚的道德情操，促進人的全面發展，從而為經濟發展提供強大的精神動力和智力支持。

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇九

創建文明校園應堅持以“辦好人民滿意的教育”這一要求，進一步加強師德師風建設和未成年人思想道德建設，積極投入創建文明行業活動中去，大力提升師生的文明素養，努力塑造服務優質、作風優良、環境優美、人民滿意的行業新形象，努力實現高水平教育現代化。

(一)提升教師文明素養。

完善各項規章制度，認真做好教學常規工作。教師要做到為人師表、愛崗敬業、遵紀守法、熱愛學生、廉潔從教。加強教師能力建設，加快提高學歷層次，加強校本培訓，采用走出去、請進來的辦法，著重研究有效課堂教學，上好每堂課，教好每位學生，加強骨干教師培養。

做好六認真工作，按照教學六認真工作的要求。鉆研教材備好課，課堂教學講效率，精心設計作業練習，有效做好培優補差，全面完成教學質量指標，整體成績進入優秀行列。加大教師考核力度，不斷完善考核辦法，從師德表現、教育科研、六認真工作、教育教學效果、班主任工作等方面督促教師加強師德修養、提升業務能力、提高教學質量。

(二)提高學生文明素質。

嚴格執行課程計劃和作息時間表，豐富學生校園生活，嚴格執行蘇州市三項規定，下午安排興趣小組活動;嚴格執行昆山市的要求，舉行文藝節、體育節、科技節等活動，開展以機器人、小女籃、女子門球為內容的學校特色活動，全面實施素質教育，促進學生健康成長。

重視學生養成教育，充分利用晨會、班會、紅領巾廣播、國旗下講話、板報、地方課程等進行宣傳教育。每周安排一項訓練重點內容，強化學生的習慣行為。同時加強誠實守信、遵紀守法、安全健康、環境保護、文明禮貌等方面的教育，杜絕在校學生違法犯罪現象。

(三)樹立學校文明形象。

學校嚴格執行省教育廳“五個嚴格”的要求，保證每天一小時體育活動時間，輕負擔高質量，促進學生身心健康成長。積極實施免費教育，規范收費行為，嚴格執行財經紀律，確保外來務工隨遷子女接受教育。

加強校園綠化環境建設，做到“綠化、美化、凈化”，充分發揮環境育人功能。完善校園技防設施設備，加強師生交通、消防、衛生、飲食以及應對突發事件等安全教育，加強校園值日制度，強化校園安全工作督查，密切家庭社區的聯系，有效防范重大安全責任事故，確保校園周邊平安。

創建文明校園工作是規范教學秩序、凈化育人環境、維護校園穩定、推進素質教育的有效保障。學校始終把創建文明校園作為頭等大事來抓，認真落實創建文明校園的各項措施，努力創建一個管理有序，防控有力，環境整潔，校風良好的文明校園。

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇十

最近，我們學校舉行了“講文明，懂禮貌，爭做文明一初人”的活動。通過這次活動，讓我明白了“文明”是什么。

文明是尊重別人，更是尊重自己。文明就是路上相遇時的微笑，是同學有難時的互相幫助，是平日里與人相處時的親切，是見到師長后的主動問好，是碰到別人似的一聲對不起，是看見地上有垃圾自動撿起的行為，是看到有人隨地吐痰上前去制止......這些都是生活中的一些小事，但這是文明的行為。我們要為文明學校的創建奉獻自己的一份力量。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

這次的活動讓我受益匪淺，讓我們從現在起“講文明，懂禮貌，爭做文明的一初人！

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇十一

“文明風尚”是構筑一個美好社會的重要基石，也是現代人應該履行的義務和責任。在日常生活中，我們應該學習文明禮儀，積極踐行良好行為習慣，從而促進社會的和諧發展。本文將分享作者在班級文明風尚建設、社交禮儀以及公共場所素質方面的心得體會。

班級文明風尚建設是每位同學應該遵守的基本規范。在校園中，每個班級都應該建立起一個良好的學風、生活風、衛生風等綜合風尚制度。我覺得，建設班級文明風尚需要從以下幾個方面入手：

1.認識到問題的存在。

第一步是認識問題的存在。只有意識到存在問題，才有可能采取相應措施。班級管理者應該認真分析班級中存在的問題，進行市場調查，檢測不文明行為的出現及其原因等，以便有所依據的提出解決方案。

2.制定計劃和目標。

在認識到問題存在之后，班級管理者需要制定一份班級文明風尚建設計劃，明確目標和目標的實現時間。大家一起制定計劃，可以加強班級之間的牽引，促進一種團隊精神氣氛的建立，增強班級凝聚力。

3.推廣和宣傳。

班級管理者應該主動推廣和宣傳班級文明風尚建設，使每個班級成員了解班級風尚建設的意義和內容，并且行動起來，積極參與班級管理，從而推動班級文明風尚建設工作。

三、社交禮儀的重要性。

現代社會，人們在社交場合下需要遵守相應的禮儀，因此，學習和掌握社交禮儀對于每一個人都非常必要。在同事、朋友、客戶等各種社交場合中，都要能夠體現出自己有禮貌的素質，積極交流，以便達到有效的交流的目的。

學習并掌握社交禮儀的方法如下：

1.做出良好的印象。

在社交場合中，我們面對著各種各樣的人，其中一些人是我們需要接觸并與之合作的人。如果能夠做出良好的印象，就有利于我們建立人際關系，同時也為我們自己和工作帶來了很多好處。因此，要注意著裝、言語表達、舉止等方面的細節，以便打造良好的個人形象。

2.維護好人際關系。

在社交場合中，維系人際關系非常重要。要在合適的時間給客戶發出賀卡，將精美的禮品贈送給朋友，或者在合適的場合向別人表達感激和關心，以此保持與人之間的良好關系。同時還要注重自己言行的風度，以免給別人不良的印象。

四、公共場所文明素質。

公共場所干凈與否，文明素質能否得到體現，也是每個人應該督促和關注的問題。作為現代人，我們應該把公共衛生貼近自己的生活，樹立“文明人民、文明城市、文明國家”的觀念，從點滴做起，推進社會文明進程。

1.做好垃圾分類。

不少人都忽略了垃圾的處理，導致公共場所秩序的混亂。應該理性合理地做好垃圾分類，從而為保護環境秩序做出貢獻。

2.扶老攜幼。

在公共場所，我們要多一份包容與關心。在老人、孕婦、殘障人士等群體乘坐時，應該主動為他們給予幫助，確保他們安全地進出各種交通工具和公共場所。

五、結尾。

對于我們個人而言，“文明”是我們應該擁有的品質和修養，是我們在行動和思想上應該表現出來的一種意識和行動。我們應該將“文明”融入日常生活之中，從一點一滴做起，理性合理地與人交往，提高自己的公共文明素質，為構筑一個和諧美好的社會做出自己的貢獻。

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇十二

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇十三

近年來，我國提出了“文明風尚”的口號，倡導全社會形成文明、禮貌、文化的風尚。作為一名學生，我積極參與了文明風尚的傳播活動，并有一些心得體會。

首先，在傳播文明風尚的過程中，要注重以身作則。身為學生，我們是成長中的一部分，我們的言行舉止直接影響到我們周圍的人和整個社會。如果我們自己不能做到文明、禮貌，如何去影響別人？在日常生活中，我時刻注意自己的言行，盡量為他人著想，不大聲喧嘩、不隨地吐痰、不亂丟垃圾等，用自己的言行來傳播文明。

其次，文明風尚的傳播需要主動參與社會實踐。只有親身參與實踐，才能更好地傳播文明風尚。我積極參與了社區組織的志愿者活動，如幫助清理垃圾、助老人過馬路等。通過這些實踐活動，我深刻體會到傳播文明的重要性，也學會了關心他人、尊重他人的道理。這些實踐活動也是我在日常生活中表現出文明風尚、樹立良好形象的機會。

此外，媒體也是傳播文明風尚的有力工具。如今，社交媒體已成為我們了解世界、交流觀點的主要途徑之一。我積極利用媒體平臺，發布與文明風尚相關的信息，通過微博、微信公眾號等分享我的心得體會，以此來引發更多人對文明風尚的關注。在這個過程中，當然要注意信息的真實性和客觀性，避免博眼球、制造謠言等不良行為。

再者，教育也是提高社會文明的關鍵所在。學校是培養學生的重要場所，通過學校的教育，可以讓學生樹立正確的價值觀，養成良好的生活習慣。我所在的學校注重道德教育，每周都會開展一次班會，圍繞文明風尚的主題進行討論和交流。在這些班會中，我學到了很多關于如何與人相處、如何言行舉止的知識，也增強了我對文明風尚的認同和理解。而家庭也是孩子成長的重要環境，家長在平時要以身作則，教會孩子禮貌、尊重他人的道理。

最后，心得體會文明風尚的傳播是一個長期而艱巨的任務。需要我們每個人都積極參與，共同努力共同營造一個文明、和諧、進步的社會。在這個過程中，時刻提醒自己文明禮貌的重要性，主動參與社會實踐，充分利用媒體等渠道傳播文明風尚，以及學校和家庭的教育，都是很關鍵的。只有每個人都成為文明風尚的傳播者，才能真正實現我們的目標。

總而言之，文明風尚傳播是一個關于全社會素質提升的重要工程，也需要我們每個人的積極參與。借助自己的行動和言辭，努力傳播文明，使之成為我們每個人都努力追求的目標，一同創造一個文明而美好的社會。

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇十四

（播放背景音樂——校園的早晨）。

a：采擷一縷陽光，編織多彩童年。

b：留住一陣清風，播灑希望明天。

合：七——彩——童——音。

a：敬愛的老師，

b：親愛的同學們：

合：早上好！

a：我是主持人xxx。

b：我是主持人xx。

a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢想”，走進了愉快、充實的第()周。

b：細心的同學或許已經發現,最近我們的學校變化很大。

a：新的教學樓、宿舍樓拔地而起，已建設得初具規模。

b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。

a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優美的環境中，我們感覺學習起來也更有信心了。

b：校園綠化也在悄然的進行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景！

a：男：其實不光校園景色美，人也美！同學們也用實際行動支持學校建設。瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現象少了，校園里安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領下，排著整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“告別陋習，走向文明”。

b：我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

b：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

a：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。

b：我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

a：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

b：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！

a：另外，從本周開始，學校少先隊大隊部在二至五年級同學中，開展了“學規范禮儀，展中隊風采”主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領下，積極行動起來，認真訓練，做到：紅領巾、隊干部標志佩戴正確；敬隊禮標準；國歌、隊歌唱準、唱響；入場、退場快、齊等。下周二，學校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動。

b：本周，一年級還將舉行“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入隊申請書。并組織學生加強訓練，爭取在比賽中比出成績，賽出風采。

a：下面，請各班組織召開主題班會。（一年級——“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育；二至五年級——交流風箏的知識、詩詞、傳說等）。

b：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

a：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，咱們下周三不見不散。

音樂響（《我們是共產主義接班人》）。

學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學生方可離開。

2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇十五

政府創意人們要爭做“傳承雷鋒精神倡樹文明風尚”活動的倡導者。那你知道健康文明風尚。

倡議書。

市民朋友們:。

3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召向“向雷鋒同志學習”50周年紀念日。雷鋒是實踐社會主義、共-產主義思想道德的楷模,雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德,是一面永不褪色的光輝旗幟,激勵著我們積極投身到建設中國特色社會主義事業建設中去。為此,我們向廣大市民倡議:。

一要爭做“傳承雷鋒精神倡樹文明風尚”活動的倡導者。要學習雷鋒事跡,弘揚雷鋒精神,大力宣傳公民道德規范和市民守則,努力爭做文明禮儀、文明交通、生態環保志愿服務的倡導者。

二要爭做“傳承雷鋒精神倡樹文明風尚”活動的踐行者。要弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,積極參與愛心助學、扶老助殘、便民利民等學雷鋒志愿服務活動,從自身做起,從小事做起,服務人民,樂于助人,形成“我為人人,人人為我”的社會新風尚。

三要爭做“傳承雷鋒精神倡樹文明風尚”活動的推動者。廣大未成年人要積極參與“千萬個小雷鋒在成長”、“做一個有道德的人”等主題實踐活動,從小樹立遠大的理想,不斷踐行雷鋒精神。廣大市民和志愿者朋友們,要盡自己的微薄之力,通過捐資、捐物、送醫、送技術、送文化、結對幫扶等多種方式,關心幫助城鄉困難家庭、農村留守老人和兒童、殘疾人等特殊群體,推動學雷鋒活動深入開展。

時代需要雷鋒精神,文明城市呼喚雷鋒精神。讓我們攜起手來,積極投入到“傳承雷鋒精神倡樹文明風尚”活動中來,從我做起,從身邊做起,為建設和-諧穩定、幸福美好新青州做出應有貢獻!

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

廣大市民朋友們：

今天是中華傳統節日——清明節。為進一步弘揚中華傳統文化，加強社會主義核心價值體系建設，緬懷革命先烈，激發愛國主義情懷，建設中華民族共有精神家園，倡導環保低碳、文明健康的社會新風尚，市創城辦、市文明辦現向廣大市民發出如下倡議：

寄語。

留言。通過寫體會、發微博，立言立志，抒發愛黨、愛國、愛家鄉之情。

二、開展文明祭祀，感恩懷念先烈。廣大市民朋友要通過到西路軍紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地為革命先烈掃墓、宣誓、敬獻花圈、獻花、植樹、清理陵園雜草、參觀事跡展、緬懷革命烈士的豐功偉績等文明生態的方式表達對革命先烈的感恩懷念，在祭祀活動中移風易俗、樹立文明健康的祭祀新風。

三、學習先烈事跡，爭做有德之人。要認真學習英烈事跡，深刻感受先賢精神，并從他們身上汲取永遠向前的不竭動力;增強道德意識，提升精神境界，強化道德養成，踐行道德規范，提高道德素質，努力做一個有崇高道德的人，為建設美麗西寧，實現“中國夢”做出積極貢獻。

廣大市民朋友們，讓我們迅速行動起來，用文明祭祀的實際行動，成為告別陋習的先行者、文明祭祀的帶頭人，共同度過一個安全、文明、和-諧的清明節，共同為西寧市創建全國文明城市貢獻出自己的一份力量!

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

南寧市廣大市民朋友：

自去年全市公交車、出租汽車行業率先開展“文明行車禮讓斑馬線”的活動以來，禮讓斑馬線逐漸成為南寧市一道靚麗風景線，充分展現了南寧城市交通“文明禮讓”新風尚，老人點贊、婦女點贊、兒童點贊，文明之風在美麗的綠城悄然掀起。

為了讓這縷文明之風盛行下去，為了能在日常生活的一點一滴行為中體現出南寧文明新風尚，為此，我們向南寧市廣大市民倡議在南寧市范圍內開展城市文明風尚活動，并發出以下十條倡議：

一、機動車、電動車禮讓斑馬線。

二、自覺遵守交通規則。

三、自覺遵守社會公共秩序。

四、不隨地吐痰。

五、不隨地亂扔垃圾。

六、公共場所不吸煙。

七、尊老愛幼。

八、助人為樂，能幫就幫。

九、文明用語，不說粗口話。

十、乘座公共交通主動給老弱病殘孕讓座。

市民朋友們，我們每一個禮讓行為，都將展現首府南寧的文明風采，我們每一個文明行為，都將傳播美麗南寧的文明精神。

讓我們的文明風尚從禮讓斑馬線做起，通過我們每個人的行動，去影響、帶動身邊的人，讓文明風尚成為南寧市典型的城市風貌，為“美麗南寧”增光添彩!

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇十六

（播放背景音樂——校園的早晨）。

a：采擷一縷陽光，編織多彩童年。

b：留住一陣清風，播灑希望明天。

合：七——彩——童——音。

a：敬愛的老師，

b：親愛的同學們：

合：早上好！

a：我是主持人xxx。

b：我是主持人xx。

a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢想”，走進了愉快、充實的第()周。

b：細心的同學或許已經發現,最近我們的學校變化很大。

a：新的教學樓、宿舍樓拔地而起，已建設得初具規模。

b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。

a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優美的環境中，我們感覺學習起來也更有信心了。

b：校園綠化也在悄然的進行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景！

a：男：其實不光校園景色美，人也美！同學們也用實際行動支持學校建設。瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現象少了，校園里安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領下，排著整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“告別陋習，走向文明”。

b：我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

b：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

a：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。

b：我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

a：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

b：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！

a：另外，從本周開始，學校少先隊大隊部在二至五年級同學中，開展了“學規范禮儀，展中隊風采”主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領下，積極行動起來，認真訓練，做到：紅領巾、隊干部標志佩戴正確；敬隊禮標準；國歌、隊歌唱準、唱響；入場、退場快、齊等。下周二，學校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動。

b：本周，一年級還將舉行“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入隊申請書。并組織學生加強訓練，爭取在比賽中比出成績，賽出風采。

a：下面，請各班組織召開主題班會。（一年級——“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育；二至五年級——交流風箏的知識、詩詞、傳說等）。

b：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

a：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，咱們下周三不見不散。

音樂響（《我們是共產主義接班人》）。

學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

文檔為doc格式。

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇十七

xx，現任集團公司總調度長，妻子xx，是供銷系統內退職工，兒子xx現正在高校就讀。在這個普通的家庭里，他們夫妻恩愛，孝敬老人，關懷兒子，熱心助人，鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事，點點滴滴的情詮釋著家作為愛的港灣的真諦，贏得周圍人們的贊譽。

xx工作中堅持學習，不斷進取，勇于創新，不斷適應新的工作需要，在自己工作崗位上愛崗敬業，默默奉獻，勤勤懇懇，任勞任怨，特別是擔任集團公司總調度長以來，他一心撲在工作上，節假日都很少有休息的時間，經常性深入生產現場，加強日常監督檢查，督促、指導全港生產。他主持制定、修訂了《生產計劃規程》、《生產調度規程》、《船舶靠離泊作業規程》等港口作業規章制度及《車停時考核辦法》、《船停時考核辦法》等考核辦法，進一步建立健全了生產全過程的激勵和約束機制，做到了港口生產日有考核講評，月有統計分析和獎罰兌現，充分發揮了生產組織激勵機制的作用。加強疏港裝車管理工作，強化車輛計劃管理，實現了火車批車計劃集中提報，加大過程控制和內部車輛組織管理的力度，裝車效率和裝車質量明顯提高。注重生產工藝流程的評估、改進和生產管理樣板的培育推廣工作，加強內外協調，建立定期聯勞協作機制，贏得了港航、海事、引航、鐵路等口岸部門的支持，營造和諧的港口生產環境，強化內部統籌，嚴格內部生產組織管理，使港口生產資源得到有效利用，為港口生產做出了突出貢獻，多次被授予先進工作者等榮譽稱號。

由于工作繁忙，xx照顧家庭的精力相對較少，妻子劉克芝總是理解、支持他的工作，從無怨言，給予了丈夫很大的`工作支持和精神慰藉。xx也很理解妻子的辛苦，只要有空在家，他都積極參與做飯、擦地、洗衣服等日常勞動，主動分擔家務，夫妻二人都患有高血壓，日常生活中，他們互相關心、互相照顧，在家庭生活上相互尊重理解、互敬互愛，是一個讓人羨慕的美滿幸福家庭，也為周圍鄰居和社區群眾樹立了榜樣。在家庭美德的熏陶下，他們的兒子張華岳也養成良好的生活習慣和道德品行，學習成績優秀。

孝敬老人是中華民族的傳統美德，這種美德，在xx家庭中更是表現得細致入微。xx的老家是榮成，父母都已八十多歲，xx只要能抽出時間，就趕回家陪陪老人，由于工作繁忙，他不能經?；丶遥拮泳皖I孩子回家探望老人，每次回家，他們都為老人盡量多做點事情，多陪老人說說話。他的岳母以前一人住在村里的平房，生活條件較差，他就在生活區為老人租了一套房子，收拾好后讓老人搬進去，使老人生活更加方便、舒心。

xx的家庭還十分注重鄰居之間和諧共處，互幫互助，熱心資助經濟條件較差的親戚、朋友，對同事和鄰居總是友好相處，寬以待人，樂于助人，誰家有難事急事，他們都熱心主動的前去幫忙，送去關心和溫暖，鄰居們提起他們沒有不稱贊的，他們所在的樓道也被評為“文明家園”。

社會是個大家庭，家庭是社會的細胞，單位是“大家”，家庭是“小家”，個人服從組織，“小家”服從“大家”，他們一家把這三者的關系處理的很好，深得同事和群眾的好評，是一個文明家庭的典范。

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇十八

文明禮儀——是人類最基本的品質，如果連文明禮儀都失去了，將會是多么的可怕啊!

又是一個好天氣，我在前往公園的途中感嘆著，任由花的芬芳撲進鼻間，鳥兒的鳴叫傳人耳中。

我聽朋友介紹這個公園是他們那里一處美麗景色，可是好久沒有去過了，于是便約我步入公園，去看看現在它的清新美麗。

剛進入公園，人員稀少。朋友納悶平時運動的人相當多，怎么今天人就很少。

朋友帶著我走到一個名叫“清碧湖”的岸邊，驚呆了。湖水并沒有朋友說的碧波蕩漾、鳥語花香，也沒有朋友聽到了泉水叮咚，也沒有朋友看見的魚行其間，更沒有朋友聞到的花香清新。取而代之的是污水如墨、毫無生氣、魚尸漂浮、臭氣熏天。惡心的孑孓在水中爬游著，令人十分的作嘔。

我望著朋友心灰意冷的樣子，陷入了沉思。為什么原本朋友口中的碧波蕩漾的小湖早已褪去了清澈的衣紗，被污水所吞噬。我向遠處望去，一所工廠不情愿地跳進了我的視線內。這些工廠為了自己的利益，打著“為人們打造有用的東西”為借口，破壞著環境的美麗。再加上有些游客們對環保的意識不強，把小湖當作天然的垃圾場，久而久之，小河變成了一條“黑水河”。

人類文明，無論在那一個發展階段還是在整個的歷史長河中，都是始終受制于人類對自然界的認識程度。當我們從這個意義上重新打量人類文明的功過時，我們便沒有足夠的信心來贊美今天的人類文明了，至少我們不能盲目地加以贊美。因為，直到目前，我們對自然界地認識還十分有限。可以確定無疑的是，人類只是大自然中的一員，人類的一切危害自然行為最終都將受自然的懲罰。因而，我們就不得不對當今的人類文明進行全面的檢討，也不得不對未來的人類文明深懷憂慮。

面對日益惡化的地球生態環境，人類至今都不肯放棄局部的利益，使自己的欲望日益膨脹。而人類欲望越強烈，對生態環境的、破壞也就越嚴重。

人類文明是地球生物圈里光照四方的偉大奇跡，它能否永久的延續下去，并不斷達到新的文明高度，以致照耀久遠未來的地球子民，它的命運就掌握在人類自己的手里。

人類!醒悟吧!請珍惜我們賴以生存的地球，請真正做到“美麗環境——健康人類——文明發展”。

文明風尚伴我行（優秀19篇）篇十九

以開展踐行文明風尚、創建和諧醫院活動為載體，堅持以人為本、和諧創建、全員參與、共同享有的指導思想和創建原則。全面提升醫院干部職工整體文明素質，提升醫院整體文明程度，為創建文明單位打下良好的基礎。

二、開展活動的方案和步驟。

第一階段宣傳發動階段（4月1日——4月20日）。

采取醫院黨委、組織集中學習及自學相結合。要有專人做好集中學習、使學習收到實實在在的效果。

第二階段實施階段（4月21日——10月31日）。

1、積極組織參加縣文明辦組織開展的各項文明素質教育、“三優五創“活動等。

2、積極組織實施我院下半年創建精神文明工作計劃：(1)貫徹落實“踐行文明風尚，創建和諧醫院活動”。(2)“《公民道德建設剛要》和二十字行為規范學習活動”的組織學習。(3)完善幾個制度（人教處“消防安全”等三個及其他）。

(4)宣傳櫥窗內容及形式制作及定期更新更新。

(5)扶貧幫困等其他活動。

第三階段總結提高階段（11月1日——11月30日）。

在縣文明辦組織和指導下，我院將對學習落實“實踐文明風尚、創建和諧醫院”活動情況進行總結。根據各項創建工作要求查漏補缺，及時整改。為我縣做出應有的貢獻。

三、組織落實《實施綱要》的措施要求。

1、加強組織領導，為搞好這次“踐行文明風尚、創建和諧醫院“活動。院黨委決定成立領導小組，全院要以高度的政治責任感，嚴明的組織紀律。按照院黨委部署，把活動要求落到實處。

2、嚴格督促檢查：活動領導小組將定期，對活動的每一階段進行督促檢查，促進活動健康、有序、深入開展。

3、講實效。通過此項活動的開展，切實能夠起到大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想增強誠信意識，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設。發揮道德模范榜樣作用。有力的促進和夯實我院精神文明創建工作。