英語是一門重要的學科，學好英語可以幫助我們更好地理解世界，拓寬我們的視野。接下來是一些英語學習的實用技巧和方法，希望能夠給大家帶來一些啟發和靈感。
申請成為老師英語（通用19篇）篇一
為期十幾天的支教生活停止了，帶著眷戀，帶著不舍，踏上返程。窗外依舊是炙熱如烤，窗內汗津津的我*靜的回想著那些日子，一幕幕仿佛在眼前。
去湘西，了解湘西狀況是我入大學以來的夢想，所以這次的湘西支教讓我興致勃勃，我彷佛明白了熱血青年，固然本身大概達不到那境界，但也是強烈的向往著，居心在盡力著。如果說剛去報名時的我僅是滿腔熱血的話，那顛末了一系列的培訓后的我，則是一個多了許多的理性的大學生。十幾天的支教毫不能徹底轉變什么，可是我們的念頭如何，我們的動身點如何，我們的信念如何，都將影響到他們。
一切籌備停當，我們踏上了湘西支教之旅。仍記得剛到達排達壩時村子民和小朋友們的好奇的眼神及村子長支書的熱情，這無疑給我們注入了盡力的勇氣。我們都希望給孩子帶去不一樣的講堂，帶去另一種關心，帶去一個輕松愉快的暑假。十四個人的團隊，十四個人的家，每項運動，每個人都邑介入，教授教化，走訪，做飯，買菜等等。我們開始了真正的支教生活。
我來自農村子，這里的山，這里的水，這里純樸的鄉民，這里的安靜，讓我倍感親切，好像是回到了家一樣，很快的，我適應了這里的水土。可是支教生活并不像我們想像中的那么簡單。第一天到達這里，村子長為我們送來了柴爐，鍋，碗等炊具，然則說到做飯的時候，才意識到我們沒有鹽，沒有油，沒有米，沒有火，幾乎每個人都彌補了一番，一列票據，所缺的器械還真不少，趕快的支配人到鎮上去大購物。到第二天做飯時問題又來了，十四個人，要下若干米了，要炒若干菜了?結果第一頓稀飯，幾乎成了飯，每個人都笑著說：“繼承摸索繼承摸索!”觀來當好一個家真是不容易，媽媽有多費力了?夏天時大汗淋漓，冬天又要忍受冰涼砭骨的水，相信通過這次的支教運動，不僅是我，每個人都邑加倍深刻的理解了父母的艱辛，會加倍珍惜，加倍酷愛往后的生活了。
當了十幾年的學生，做了十幾天的先生，角色的轉換，換來了更多的是理解。以前總感覺先生跟我們說的“先生的心愿便是觀到本身的學生都有前程”之類的話是那樣假，聽多了甚至感覺反感了。然則現在，那些話倒是我想對這些學生說的，我希望他們每個人都能康健愉快的發展，可以或許大膽的面對艱苦，可以或許不停像現在一樣，充溢活力，積極向上。我掛念他們，我們走后，他們的學習，他們的生活，會是什么樣子了?我想到了我的先生們，無論嚴厲或慈祥，都是居心的傾注了他們的所有，讓我在溫馨的氛圍里學習生活，讓我感想感染到他們的溫暖，現在的我想用另一種心情來感謝他們。
在整個支教運動中，在隊里我是日常記錄員，在教授教化中我僅需教英語，而且課程支配不多，所以我的任務是對照輕的。盡管事實上我想能更多的和孩子打仗，了解孩子，然則一個團隊的抉擇，必要每個人去遵守和屈服。我只有在*常的工作之余，居心的諦聽，居心的感想感染。霉畚的例會上，我一邊聽一邊記錄，分外是在各班主任陳訴請示各班級環境的時候，隊友們都是如此的細心，很多在我觀來根本就不是問題的問題被提出，被討論，然后獲得人人的看重，我受到了很大的震撼。不合的生活情況，不合的發展情況，每個人觀問題的條理，觀問題的深度都是截然不合的，這樣的討論，這樣的交流，聚攏了每個人的細膩，讓我的視野加倍的坦蕩，而且確實讓我對孩子的了解多了許多。
依照我們的規定，每天都必要進行走訪的，一方面是為了了解學生的家庭，學習，生活狀況，另一方面對白叟的生活狀況進行查詢訪問。我走訪的次數不是許多，可是霉畚都感慨頗多。小朋友很熱心，霉畚都協助帶路，給我們講他們的趣事，還像小大人一樣，提醒我們注意這注意那的。這里的孩子家庭狀況廣泛不是很好，留在家的大部分是白叟，每天忙完田里的活，回家后還得照顧孩子，做家務，異常費力。而他們的生活費及孩子的教導撫養費幾乎都由這些白叟承擔。現在依然清晰地記得那一幕，走在路上，白叟背著背簍，低著頭在爬坡。有點心酸，農村子的生活雖然比不上城市，年輕人出外謀生很多也是為生活所迫，留守白叟更是已經成為一種廣泛的現象，可是那些后代本可以做得更好的，寄些生活費，多多關切一下孩子，即使是電話里簡短的幾句話，都可以替白叟們分憂的，至少可以讓他們在精神上不感孑立。想起了在家的爺爺奶奶和外婆，爸爸媽媽在我六歲的時候就出外打工，至今還在為生活奔走，每年只在過年的時候能力回來，我和妹妹不停跟爺爺奶奶住，現在我們姐妹兩也出來念書了，霉畚打電話回家都能感想感染都他們的欣喜，簡單的問候也是強心劑。生活苦點，累點，他們已經習慣了，也不在乎，可是心靈的孤獨是必要孩子去關注的，我真希望那些年輕人能給白叟們多一些關切，可以或許承擔更多的責任。
而在這十幾天里，另一種感情則是濫觴于隊友。每天我們穿戴隊服，帶上工作牌，在規定的光陰起床，在規定的光陰吃飯，在規定的光陰上課，一起發明問題，辦理問題，互幫合作。沒有其他的娛樂，我們就自娛自樂，飯桌上是最美好的回憶，我們的活力也盡展在人人的面前。除了高興的笑，我更是勞績許多，團隊精神，寬容，忍讓，贊賞，過細，可愛，各類品質，各類態度，讓我觀到不一樣的生活，讓我感覺年輕的我們本來可以像這樣，像那樣的活。大概我們十四個人再也不會有這樣的機會相聚，然則這份感情是我永遠都不會忘記的。都說“患難見真情”，我們一起奮斗的日子同樣讓我們彼此銘刻。
申請成為老師英語（通用19篇）篇二
我們的英語老師姓莊。他的英語水平可以跟老外相比。他不僅是英語組的組長，還是政教務主任，管理能力也不差。
???????????莊老師很幽默。他總是把英語教的有趣，易學，英語課上總充滿著歡聲笑語。
????????學英語時，有一些學生經常忘記一些單詞的發音，總是用漢語寫出讀音。莊老師知道了，一天，他微笑著說：“同學們，我給你們講個故事，請認真聽。過去有個學生學習英語，他總是用漢語寫單詞的發音。一天，老師教他一個生詞，mouth《嘴》，但他不知道用漢語如何來寫，所以，他只在“mouth”旁邊寫了“廁所兩個字。第二天老師問他“嘴”用英語這以說？他看了看單詞說“廁所”。。。。。。莊老師又說，不要像他那樣做，記得多讀，多說，多寫，這對你們來說是有好處的。”
??????????英語老師真是我們的益友。
?????????這就是，我們班的三位老師，看完之后你對他們有些初步了解吧？?。
申請成為老師英語（通用19篇）篇三
尊敬的領導：
本人叫xxx，女，xxxx。xx生，學歷本科，xxx黨員，20xx年7月畢業于徐州師范大學信息與傳播學院，畢業后在我校擔任信息技術高中教學工作，有一定的教學經驗，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；根據教育局文件規定教師晉升中學高級職稱，必須有在農村學校的支教經歷，也為了促進中學教育教學的進一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教學經驗更豐富，進一步提高自身的素質，我志愿申請下鄉支教。
如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，爭取在有限的時間里為對方學校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲！我一定主動配合對方學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務！
敬禮！
申請人：xxx。
申請日期：20xx年x月x日
申請成為老師英語（通用19篇）篇四
加入中國共產黨是許多有志青年的長遠夢想，教師。
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產黨，愿意為共產主義事業奮斗終身。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目的是實現共產主義的社會制度。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
中國共產黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務作為黨的宗旨，把實現和維護最廣大人民群眾的最大利益作為一切工作和方針政策的根本出發點。總結我們黨八十多年的發展歷程可以看出，我們黨的一切工作都是為了實現好、發展好、維護好人民的利益。建設有中國特色社會主義新時期的最廣大人民群眾的利益，在政治上，人民群眾真正履行當家做主的權利，在經濟上不斷提高人民群眾的生活水平，在文化上大力滿足人民群眾科學文化水平和精神生活質量。黨的一切工作或全部任務，就是團結和帶領人民群眾為實現這些利益而奮斗。
總結我這一年來的工作、學習情況，感覺是工作上緊張奮進，思想上收獲頗豐。在支部的關懷教育和培養下，通過在黨校的學習，我的思想覺悟又有了新的提高，對黨的認識也更加的深刻，黨課中的每一個話題都讓我興致勃勃，甚至熱血沸騰，仿佛在思辨中撞擊，在頓悟中成長。經過黨課的學習，各位老師對黨的精辟解析;參與黨校舉辦的各類熱點時事黨課講座，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。是我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨，堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮斗終身的信念，感覺自己的思想得到了升華。我一直在工作中努力地學習，不斷提高自身的思想道德境界，爭取早日成為一名合格的、正式的中國共產黨員，更好地樹立投入到共產主義事業中去的決心和信心。以后更會以一名黨員的標準嚴格要求自己。
黨員的靈魂是黨性，我深知知識對教學工作的重要，學習政治理論對思想更重要，并把學到的理論的知識和工作相結合，真正用“科學發展觀”的思想武裝自己的頭腦，真正的用“八榮八恥”做為自己的人生榮辱觀，指導自己的人生航程，樹立起正確的利益觀和價值觀，使自己從思想上向一名共產黨員靠攏。我清醒的認識到，作為一名教師，觀念上更應及時更新，具有超前意識，要起到先導作用，把這些體現在自己的一言一行中，體現在自己的一舉一動中，這樣才能永葆共產黨員的先進性。
生活中，我能以共產黨員的身份嚴格要求自己，遵守黨紀國法，為人誠懇，積極樂觀，自覺抵制歪風邪氣，起先鋒模范作用;能以“八榮八恥”做為自己的處事為人的行動指南;處處維護黨和國家的形象和利益，維護祖國的統一，敢于同不利于黨和國家的言行做斗爭;牢固樹立“立黨為公，執政為民”的意識;關心國家大事，了解時事政治。
工作中，我不斷提高自己的教學專業水平，積極服從組織分配，聽從校領導安排，不計較個人得失，顧全大局、團結協作、克己奉公，以身作則，積極完成教學中的各項工作。
我還經常作自我批評，并深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點和不足，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。希望黨組織從嚴要求，以使我更快進步。我將用黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。
我深深地懂得共產黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領導，為共產主義事業奮斗終身!理想是遠大的，但還要從實處入手，我會從現在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標準，嚴格要求自己，盡量縮小與黨員標準之間的差距，如果我被黨組織吸收，我會更加堅定共產主義理想信念，遵守黨的章程。以合格黨員的標準時刻要求自己，按時交納黨費積極發揮黨員的先鋒模范作用。自覺接受黨的教導，按照“三個代表””的要求貫徹落實黨的路線、方針和政策，不斷把建設有中國特色的社會主義事業推向前進。
請黨組織在實踐中考驗我!望黨組織批準我成為即光榮又肩負歷史使命的正式中國共產黨黨員!
服從黨的章程，實行黨的決定，屈從黨的擺設，對黨忠誠，開心學習，為實現共產主義搏斗終生。
的工作中心向經濟建設轉移，實行改革開放，逐步形成了建設有中國特色社會主義的路線、方針、政策，使國家的綜合國力和人民生活水平有了顯著的提高。無論是歷史還是現實都證明只有中國共產黨才能拯救中國，只有中國共產黨才能發展中國，才能領導全國各族人民建設具有中國特色的社會主義偉大事業。
作為跨世紀的年輕人，我清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和指導下，我才會有新的進步，才能使自己成為一個優秀的人，才能充分地去發揮自己的潛能，為國家、為人民作出更多的貢獻。
和決心。如果組織吸收了我拿我一定會嚴格履行黨員的義務，認真積極地完成黨分給我的任務。
執著追隨共產黨，已無法再用蒼白的語言來陳訴，讓行動來證明我——一名信仰中國共產黨的熱血青年時這樣追隨共產黨的，信仰共產黨的，熱切期盼著佳音的早日到來，衷心希望自己能早日投入組織的懷抱。
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日。
尊敬的黨組織：
今天我懷著十分激動的心情，鄭重地提出申請加入中國共產黨!
我們這一代年輕人，生長在新中國，從小時候起，黨的光輝形象就牢牢地銘刻在我的心中，鼓舞著我前進，《沒有共產黨就沒有新中國》的歌聲伴隨著我們成長。改革開放以來來，我國城鄉居民生活水平穩步提高，科教衛生事業取得了長足的進步，綜合國力大大加強，中國經濟迅猛騰飛，特別是十一屆三中全會以后，黨帶領全國人民一心一意謀發展，中國真正成長為世界性強國。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。
中國共產黨以實現共產主義為最終目標，帶領著中國人民從水深火熱中走出來，始終不渝地堅持著馬克思列寧主義，并在中國自己革命和建設的實踐中創立了毛澤東思想、鄧小平理論，始終用最先進理論武裝全黨，全心全意為人民服務，領導全國人民一步步地走向解放，走上富強。中國的革命和社會主義建設充分地證明：只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。對黨的理解由兒時的好奇漸漸的變成了現在的一種信仰。時間的成長和沉淀使我越來越堅定了加入共產黨，為黨的事業奮斗終身的信仰。作為一名人民教師，是中國共產黨把我從一個不懂事的孩子培養成為一名教育工作者，我時刻的認識到認識到自己工作責任的重大，我一直在不斷的改正自己的世界觀，人生觀。在自己本職崗位上努力的工作，實現自己教育學生的愿望，幫助學生實現他們的夢想。
改正自己在教學中的缺陷，博采眾長，提高自己的教學水平。這兩年，讓我深刻體會到：做教師之最主要、最關鍵之處即“勤”，所謂勤能補拙。時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!!人不能沒有追求與理想，也不能沒有信念，沒有理想和信念，人便會迷失方向，不能很好地實現自己的社會價值。而我的理想就是加入中國共產黨，我的信念就是馬克思主義。作為新世紀的年輕人，我知道我一定要用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想武裝自己，為祖國和人民貢獻自己微薄的力量，盡自己所能，用短暫地生命做最有意義的事，投入到偉大的教育事業中去。
我要加入到中國共產黨中來，就是為了更好的為人民服務，如果黨組織能批準我的請求，我一定擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，為共產主義教育事業奮斗終身。如果黨組織認為我還不完全具備黨員條件，這次不能接納我入黨，我決不氣餒，盡快克服自己的缺點和不足，繼續以黨員的標準嚴格要求自己，充實、提高自己，以更飽滿的熱情投入到以后的工作和學習中去，以實際行動爭取早日加入黨組織。
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
申請成為老師英語（通用19篇）篇五
您們好：
20xx年12月31日我的勞動合同即已屆滿，經過再三考慮，我懷著非常復雜的心情寫了這份辭呈，敬請領導審閱，謝謝!
我自xx年3月22日進入校園，至今已六年零八個月，在這段時間里，在校園的培養下我漸有所長，從一個剛剛步入社會的學生慢慢蛻變，是校園給了我踏入社會的第一步臺階。
在這段時間里，我一直懷著一顆感恩的心認真工作，一路走來在眾多老領導、老前輩的悉心教育下我收獲頗豐，專業素養有了一定積累，在此感謝所有幫助過我的領導、前輩。
最后，敬請校園領導批準我不再續簽新年度的合同而就此離職，謝謝!
此致
敬禮!
申請人：
日期：20xx年x月x日
申請成為老師英語（通用19篇）篇六
尊敬的學校領導：
我____年_____月畢業，畢業后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。
如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
敬禮！
申請人：______
____年__月__日
申請成為老師英語（通用19篇）篇七
尊敬的學校領導：
我20xx年7月畢業，畢業后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。
如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
申請成為老師英語（通用19篇）篇八
尊敬的領導：
您好！
當您翻開這份簡歷時，這洋溢著熱情與自信的字里行間的背后是一張燦爛的笑臉，一個真誠的人，一顆執著的心。
現在我來給您推薦一個人，她的名字叫羅梅林，“梅花”的“梅”，“樹林”的“林”。這個人就是我！自信和充滿活力是我的最大特點，我之所以每天都能精力充沛地投入到學習和生活中來，這得歸功于我的兩個愛好——唱歌和體育鍛煉，體育鍛煉呢又以打羽毛球和短長跑為特長。
從小到大，當一名出類撥萃的英語老師便是我最大的理想，最大的心愿，也是我認為最能體現我人生價值的一種方式。坦白地說我從來都沒有在全校考過第一名（雖然我從來希望如此）！我已經盡力，就這水平！我認為分數并非是最重要的.，在孩子小的時候讓他們懂得愛與被愛并且立志長大后做一些對人類社會有貢獻的事，在這個前提下自信、健康、快樂的成長，這才是第一緊要的。對于孩子我有一種發自內心的愛，這就是我為什么希望當一名好教師的理由。
大學三年里，像背負著使命一樣，我總是嚴格要求自己，勤奮好學，團結同學，積極進取，不斷完善自我。我一直都很愛自己，經常贊美自己，覺得自己重要有價值而且很出色。我不需要別人來加強我自身的價值也不必讓別人的行為遷就我個人的意思借以肯定我自身的價值！
whatisayheremaynotbelongremembered，butwhatidoherewillchangetheworld.千言萬語，希望貴校領導喜歡我，選擇我。在此我最想說的一句話是：“給我一個平臺，我會用我的行動來證實給您看，您的選擇沒有錯！”我雖然不是最優秀的，但我卻是獨一無二的！
此致
敬禮！
求職人：
時間：
申請成為老師英語（通用19篇）篇九
從小到大，我有許許多多的心愿，但現在我時常想：假如有一天，我能成為一名老師，該多好！
如果有一天，我真的成為一名老師，我一定不會板著臉，讓學生們怕我，而是在我的引導下，愉快地走進知識的海洋。我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事，我一定要讓同學們渴望學習。
如果有一天，我真的成為一名老師，我會想盡一切辦法，教會同學們科學的學習方法，讓同學們輕松愉快地學習科學文化知識，而不是一味的布置堆積如山的作業，苦于學習，害怕讀書。
如果有一天，我真的成為一名老師，我會組建一個“一幫一”小組，讓好讀書的同學們幫助需要苦于學習的同學。我會制作一本班級日志，讓同學們在學習之余無所顧忌的傾訴自己的心里話，釋放自己內心的不快或暢談自己的人生感悟。
如果有一天，我真的成為一名老師，我會在課間或午休和同學們一起玩游戲、一起談心，做同學們最知心的朋友，允許大家暢想欲言。啊！我多么想成為一名老師！
夢想有一天，我在那三尺講臺上，打造出一片屬于自己的天地，我想成為一名老師，也許只為了能夠聽到學生們說：“我們的老師真好”！
我想激發學生們的活力，培養他們的學習興趣，我要讓課堂充滿生機，不是死氣沉沉的；我要在課堂上面帶微笑，使學生們積極發言，不再害羞、畏縮。我不僅是學生的老師，我更是學生暢談心扉知己；我不要給學生以老師的威嚴，而要給他們以朋友間的親切與信任，我要常常和學生談人生、談理想、談過去、談現在、談未來、談他們內心的喜怒哀樂、談生活中的酸甜苦辣；我要與學生一起分擔憂愁，化解他們心中的不快，當他們苦惱時，我會說：我的朋友，向我傾訴你們的痛苦吧！
我不要談為國家培養棟梁之才，只希望我的學生能擁有自己美麗的人生，我不要學生畢業后常來拜訪我，只希望他們畢業時對我說一聲“老師，我會記住您的”，我就心滿意足了。
如果有一天，我真的成為一名老師，我不需要什么“優秀教師”的稱號，我只要兢兢業業的工作，讓學生們感受到學習的快樂，就可以了。
我有一個小小的心愿——當一名教師，三尺講臺是我的舞臺，我要用我最優美的舞姿，帶領學生暢游知識的海洋！為了我的心愿，我將刻苦學習，努力奮斗，去實現我明天的夢想。
申請成為老師英語（通用19篇）篇十
尊敬的教育局領導：
作為一名黨員教師我自愿參加xx鄉的支教活動，用自我多年的教學經驗，為當地的`幼教扶貧建設貢獻自我的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業盡自我綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些*凡的幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。經過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自我的閱歷，提高自我的本事，堅定自我為黨為人民服務的信念。
xx鄉的經濟不發達，甚至能夠說十分落后，經濟的落后直接導致教育的落后。所以，我明白選擇到小拐鄉援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自我成熟的政治素質，過硬的業務水*和高尚的道德風范，才能贏得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自我的素質。
如果能夠讓我響應號召，去xx鄉支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自我有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自我的一腔熱血譜寫新的教育篇章！
敬禮！
申請人：
申請時間：
申請成為老師英語（通用19篇）篇十一
尊敬的校領導：
您好！
首先，請允許我向您致以良好的祝愿和最誠摯的問候。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信。可以與校相識，我感到無比榮幸！懷著對貴校的憧憬與向往，寫下了這封求職信，向您自我介紹一番，希望貴公司可以接納我。
本人，姓名：xxx，男，20xx年10月出生，籍貫：河南省新野縣。
1991年7月畢業于南陽師院數學系，同年8月被分配到河南省新野縣實驗高中任教至今，中學一級老師，本科學歷，具有計算機高級程度以及普通話二級乙等程度。參加工作以來，擔任畢業班數學教學已有余，現已成為本校高三數學老師中的骨干。本人具有較高的業務鉆研才能，有多篇數學教研論文在省、市、縣獲獎；同時，又具備較強的教法、學法研究意識，教學效果顯著，歷年高考中，本學科一直名列前茅，屢次獲縣高考優勝獎和培優獎。另一方面，本人還具有豐富的`班主任經歷。
本人欲加盟一所尊師重教、開拓進取、富有生命力的學校，在那里，我的才能將得到最大程度地發揮！
隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談！
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
申請成為老師英語（通用19篇）篇十二
尊敬的校領導：
您好！從網上看到貴校的招聘信息，我對英語老師一職很感興趣。
我是剛畢業的大學生，在校期間積極參與班里和社團活動，平時上課學習中學到了很多專業知識，在專業知識的熏陶下我覺得我能勝任貴校英語老師一職，為貴校培養人才的宏偉大業盡職盡責。
在學校的空閑時間里會在社會上找些兼職來做，為裝修公司拉過客戶，放假在家時為小學生輔導過功課，在社會中的理論讓我明白做事情要有責任心，要堅持。對于老師對學生更應該有耐心和愛心。我相信我能在我的事業中堅持、自信、更多的耐心更多的愛心。
隨信附上我的簡歷，如有時機與您面談，我將非常感謝。即使貴校認為我還不符合你們的'條件，我也將一如既往的關注貴校的開展，并在此致以最誠摯的祝愿。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
申請成為老師英語（通用19篇）篇十三
尊敬的領導：
您好！
我是一個性格開朗、極富耐心和責任心的師范大學生，懷著對貴校的尊重與向往，我真誠地寫了這封求職信，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。
我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各個方面完善自己。一方面，我刻苦攻讀，每個學期都以優秀的成績完成規定英語學科的學習，大學二年級，我以良好的成績通過了英語專業四級的考試。另一方面，為早日成為合格的人民教師，我認真學習教學法，借鑒中外教學經驗，努力探索一種既符合國情教育，又能發揮學生主觀能動性的教學方法，從而提高教學質量和學生的英語水平。在大四開學初的實習中，我的方法得到初步驗證，受到師生的一致贊揚，以優秀的實習成績完成了實習工作。
在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取養料來充實自己、更新觀念、開拓胸懷，除了讀書，適當的體育運動對我來說也是必不可少的，強健的身體是進行工作的前提，因此，每天我都會進行適量的體育活動。
開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。我具有愛心和強烈的職業道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是我不斷前進的動力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的`業績。在我進行人生第一次事業選擇的時候，我毫不猶豫地選擇了貴校，因為我相信貴校在閣下您的領導下具有廣闊的發展前景和美好的未來。同時我也期盼著得到貴校的肯定及閣下的認同，成為一名優秀的人民教師。我一定會為之而努力！
感謝閱讀我的求職信，盼望著早日得到您的佳音！祝貴校事業蒸蒸日上！
xxx。
20xx年xx月xx日。
申請成為老師英語（通用19篇）篇十四
在此實習的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的第一次實習就不遺憾了。記得那是第四天，一個學生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實習里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。
初為人師，總是有些緊張。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學生練習“what’sthetime?it’s…”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，如果我沒有認真備課的，那課堂將會氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
一個老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實;教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學也無法學下去。
以上就是我的工作實習工作及心得。由于經驗頗淺，許多地方存在不足。
總之，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者—人民教師，我要努力學習，將來當一個出色的老師。
申請成為老師英語（通用19篇）篇十五
尊敬的領導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。我是xx大學護理學院xx屆的一名應屆畢業生。
誠望加入貴醫院，為更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作一自我推薦。四年的大學學習，使我掌握了深厚的專業知識，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。并閱讀了課外很多相關書籍來充實自己的專業知識。我具備了較強的英語聽、說、讀寫能力。熟練掌握了計算機的基本理論與應用技術。
我深知：精通技術，是將來走向成功的階梯，而廣泛地涉獵人文社會知識才是成功的真正保障。在校期間，我還積極參加并組織班級、學院等多項大型活動，積累了豐富的.工作經驗，受到了老師和同學們的一致好評。這很好的培養了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處，也使我處事更務實、更有責任感。這一切都是我不懈努力的結果，也是我所具有積極進取精神的體現。相信這將是我今后的工作的重要經驗和寶貴財富。
深厚的專業知識，完整的知識結構，豐富的實踐經驗，樂觀豁達的性格，超強的團體協作精神和親和力，定會助我在曲折中順利完成各項工作任務。
我企盼與各位同仁攜起手來，共創美好明天！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
申請成為老師英語（通用19篇）篇十六
從小到大，我擁有過許多“假如……”但是現在，我更想成為一名教師。
假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們見我就害怕。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。怎么辦呢？那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能和學生們做好朋友，而且還能成一名課堂有高質量的優秀教師。
假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡的單重復作業沒有什么作用，只能換來同學們的抱怨。所以，我會給學生布置少數的難點給他們做。
假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事。課堂上，我用生動幽默的話語講解知識點，當然不會用那些老套的講課方法，我會把每節課上的既高質量，又讓同學們都喜歡上。瞧！講臺下，一雙雙渴求知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！
啊！我多么想快點長大，成為一名受學生愛戴的教師啊！
申請成為老師英語（通用19篇）篇十七
尊敬的領導：
您好！感謝你閱讀我的求職自薦書，以下是我的自我介紹。我是xx師范大學外語學院英語系xx級的一名學生，經過四年的學習和鍛煉，我將于明年7月完成大學學業，真正步入社會，開始人生路上的新一段征程。三年多來，在校領導和老師的引導下，我努力學好專業知識，訓練專業技能，專業水平每一年都有明顯提高，大二時以良好的成績通過了英語專業四級考試，并將于明年年初參加專業八級考試。在基本能夠運用英語自如地進行聽、說、讀、寫的基礎上，我涉獵了語言學、英美文學和英美概況，調整知識結構的同時，擴充了視野。
深知21世紀對人民教師提出了更嚴峻的挑戰，我在學習國內外有影響力的教育理論的同時，特別注重實踐能力的`培養，除了積極參加系、院和校的活動外，我熱情地投入到社會實踐中去，通過做家教和作兼職教師工作，得以把理論應用于實踐，并根據學生特點，總結和發展適宜的教學方法，積累了初步的教學經驗，這一切使我能在今年的教育實習中發揮特長，出色地完成實習任務，獲得優異成績。四年的大學生活教我學會了冷靜、堅忍不拔，使我能在人生的坐標上找尋適合自己的位置并不斷修整自我，更讓我深刻認識到人要用心地去做每一件事，認真、踏實地面對人生的每一步。所以我誠摯地希望加入你們這支優秀的、富有生命力的群體，在大家的指導和幫助下，共同攜手，在人生的道路上不斷進取！隨信附上個人簡歷，期待與您的面談。祝貴校事業蒸蒸日上！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
文檔為doc格式。
申請成為老師英語（通用19篇）篇十八
尊敬的xx鎮領導：
你們好！我叫xxx，于生于90年，畢業不久，在宜春個體街工作，工資只有兩千而且不包食宿，本人的戶口也剛從學校遷回，希望能夠根據我具體的情況申請廉租房。
申請廉租房的原因如下：
1、家庭條件貧困。
家里原本就是比較貧困，爸爸常年多病，姐姐也曾患有精神病，媽媽做小生意維持生計，我哥哥沒有穩定的工作，之前家里還供自己上學，過著入不敷出的日子一直到現在。
2、住房問題急待解決。
我們現在住的是租的宜春風動工具廠的*房，這里的*房現在實在是很破，外面下大雨里面下小雨，并且在這樣小的空間里我加上我父母哥哥嫂子和小侄女，倍感擁擠。
3、生活的經濟壓力大，難以解決自己解決住房問題。
如今我哥哥也要成家，嫂子在家里帶小孩，生活消費不斷的提高，再怎樣拮據過日子，生活壓力也加大了不少。根本就沒有經濟條件去買住房，或者租好些的住房。
歸結以上幾點，希望*能夠就我們家的實際情況出發改善我們家現在的這種窘迫的處境使社會上住房困難問題能夠得到進一步的改善解決。特向*申請一套廉租房，望給予批準為盼！
申請人：xxx。
20xx年7月22日。
申請成為老師英語（通用19篇）篇十九
我現在是一位*凡的四年級小學生，我長大想成為一名優秀的老師。
如果我是一名老師，我會把我的學生教得每次考試都是名列前茅;如果我是一名老師，我會給我的學生布置很少的作業，讓他們天天開心，天天輕松。
如果我是一名老師，我不會對他們的要求特別高，可以讓他們帶好吃的、玩具;可以讓他們隨便玩什么游戲，滿足他們的的要求。
如果我是一名老師，他們的作業沒有完成，上課遲到等，我不會說他們，甚至不會批評他們，我會讓他們上學永遠輕松。
如果我有多余的課，我就會帶他們在操場上玩“一、二、三、四”、“摸手指”等等，讓他們永遠快樂。
如果我是一名老師，我的學生問我什么題，我都會回答他們。
如果我是一名這樣的優秀的老師，那我就應該現在好好學習。