機械研究計劃書（優秀23篇）

計劃書是一種詳細規劃未來工作和行動步驟的書面材料，對于實現目標和提高效率起到重要作用。小編為大家精心準備了一些計劃書的范文，希望能夠成為大家編寫計劃書時的一個參考和借鑒。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇一

作為一名推免生，我省去了別人的考研寒窗苦讀，但是也失去了很多考研的樂趣。由于不用復習數學知識，現在感覺數學明顯沒有經過考研訓練的同學記住的多。現在遇到很多知識還要重頭再翻書復習一遍!感覺好像在補償沒有考研的損失。

我現在已經成為了一名真正的研究生，已經逐漸的適應了研究生的生活，大學四年轉瞬即逝，研究生的三年也并沒有大多數人想象的那么長，這個期間是我們人生和事業的關鍵期，有許多重要的任務需要我們在這個階段完成或奠定一個好的基礎。這就需要我制定一個研究生期間的整體生涯規劃，給自己規定目標和任務，并在實踐中不斷的摸索并加以改進，盡可能的完成計劃中得各項任務。希望在三年后我回首的時候，可以自豪的說，我是一名合格的碩士。

首先，在課程學習方面。研一時候開設的課程是為我們打基礎的，只有基礎牢固了，我們今后在科研的道路上才會走的穩，走的遠。現在我們的課程分為學位課和公共課，學位課是與我們的專業有關的，是我們今后研究的理論基礎，所以在研一的時候我要把每一門學位課學好，認真思考課程理論的現實意義，融會貫通，學有所用。尤其是數學課程，和我的專業研究方向有莫大關系，掌握好數學工具是以后進一步研究的根本所在。

公共課主要是政治內容的，包含自然辯證法和中國特色社會主義等內容。馬克思主義是我們學習、研究與工作的基本指導思想。要重視理論學習課，不要當成負擔，也不要只當作拿學分的途徑，而要真正地去學，學有所得，學有所用。給我們講授自然辯證法的錢老師，人生閱歷、科研經歷都很豐富。他用其獨特的方式把自然辯證法這門政治基礎課講成了物理課，讓我懂得了ph.d的真實含義。任何學者都應以獲得ph.d為其奮斗目標。只有研究基礎課程，并且獲得極大成功的，才算得上是科學史上的菁英人才。

所以，在研一的期間我會上好每一堂課，以課程學習為主。此外，還應該積極閱讀文獻，并開始嘗試寫出1-2篇文獻綜述報告。上星期，左老師給我定了研究生的方向——消防車管道的流固耦合分析。目前國內這方面的研究相對較少，比之國外，也落后了很多年。這幾天，空余時間，我就會向師兄學習adina軟件，師兄給了很多資料，現在要考試了，暫時沒有時間看。等過一陣子，我將仔細研究下這方面的文獻。

其次，在科研方面。研二以后我們將完全開始自己的科研計劃。這個時候需要自己制定科研計劃，實施具體操作。由于之前我已經提前學習了這方面的知識，接手起來應該會相對容易些。但是，由于國內的研究相對滯后，這就需要我參考大量的國外文獻。此時，英語的重要性就不言而喻了。所以說，趁著現在事情不是很多，需要徹底的補習下英語。一方面是為了找到一份好的工作，也是為了以后的更好發展。科研過程只要是通過借鑒前人的思想，并結合自己的創新發揮，設計出一個現實可行的實驗方案。在研究生階段我主要把自己的科研題做好，在本人研究的方向上有新的發現或看法，并能以論文的形式表達出來。由于我是推免生，論文有優秀的要求，所以我要發表至少3篇論文，這對于我來說還是有很大壓力的。所以，從現在開始，我就不能懈怠自己了。

第三，在外語方面。外語是一種工具，與世界人們交流的工具。當下世界性的語言是英語，我們要想了解世界級的大師對我們所研究的領域有什么觀點看法，就必須借助英語，閱讀英文文獻，查閱英文資料。就我自己的汽車專業而言，美國，德國，日本相對走在世界的最前沿，所以在學好英語的同時，最好涉獵一些德語或者日語。考慮到易于學習和學習時間很短的問題，我打算學習日語。這樣也好看懂日本的汽車設計理念，更好地明白日本人的設計思想。所以，在研究生這三年里，積極學習英語，爭取可以自由的閱讀撰寫英文文章。同時，能做到最基本的日語閱讀能力，做一個全面發展的研究生。

人生能有幾個三年?青年時期的三年尤其寶貴，我要好好利用學校提供的資源環境，努力學習和培養自己。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇二

遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務于教研教學工作而努力。

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業素養。認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

2、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己教育水平。

5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇三

教育碩士期間的研究方向和研究計劃：

我從小的夢想就是成為一名人民教師，所以在成為國家免費師范生的那一刻起，我就更加努力，我喜歡上課，喜歡站在講臺上看著孩子們求知若渴的摸樣，我熱愛教師這個職業。

我將會非常珍惜這次能夠參加在職教育碩士課程的學習機會，并勤奮認真的度過研究生的那段時間。

我相信教育碩士課程的學習能讓我學到很多東西，對我的教學工作也有助益，兩年的研究生學習將會在我的'人生中起到非常重要作用。

為了能更好的完成研究生期間的學習任務和目標，更有效的學習，更迅速的成長起來，我就研究生階段特制定如下計劃，如有不妥之處，請老師指正：

全面學習應用心理學教育碩士的所有專業課程基本知識，深入了解所研究領域的前沿科學，同時運用于實踐，在實踐中加強知識的理解與運用。

第一階段主要是學習組織行為與管理心理學教育碩士的公共課和專業課。

本學年需完成大部分必修課和選修課，為第二年的論文撰寫騰出更多的精力，在學習新知識的同時結合自己的工作，將理論知識初步運用于實踐，以便能更好的理解和掌握新知識。

同時，找到自己本科專業與將要學習的教育碩士專業的相通性，相互促進，既不遺忘舊知識，同時又促進新知識的學習。

在課程學習時間之外，大量閱讀文獻資料，把自己覺得有價值的地方做深入的研究，為自己小論文的寫作和畢業論文設計提供資料和數據。

第二階段主要是專業碩士的實踐和畢業論文的撰寫工作。

在此階段應該更加深入研究教育教學和輔助教學的實踐，把自己的學到的知識全面運用到實踐中，學以致用，遇到問題及時和同學討論，查閱資料，并積極向有經驗的教師請教。

在此階段加強文獻的閱讀，為自己論文的撰寫提供素材和靈感。

文檔為doc格式。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇四

在讀研期間一定要嚴謹，求實，創新。隨著研究生學習生活的開始，我要有步驟，有計劃完成這三年我的學習任務和研究任務。以下是我的研三學習的計劃：研究生畢業后，唯一可以選擇的就是就業。所以我在學校一切的準備都是為就業做準備的。要為畢業后的就業打好基礎，在這一個學年里面我要做到以下幾點：

(一)完成好畢業論文。根據開題報告情況確定自己的論文大綱，通過導師的審查后在進行下一步工作，爭取在第一學年完成大小論文的工作。

(二)要積極參與各種社會實踐。在選擇社會實踐時,盡量選擇與自己專業有關的職位,這樣既可以讓專業知識和實操技能在實踐中得到檢驗,還能鍛煉社會生存技能,為今后的職場工作做一定的儲備和積累。

(四)提升交際能力。針對我以前自己在處理人際關系方面的那些不好的方面，我要堅決予以改正，進一步提升自己對待普通同學、較好同學、普通朋友、好朋友的方式和態度，對每一個我周圍的人說真話，其實說真話是一種習慣，投入地對待那些我想深交的朋友，真誠地坦誠做到交心，溝通從心開始。不要刻意去建設自己的人際關系，因為它很復雜，以至于不能人工去營造，因為它不是一個人能解決的問題，而是相互的理解和包容，對于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那樣逼迫自己去接受，我不是千面臉、萬變鬼，所以我不需要得到所有人對我的認同，交往中要保持自信，要有自尊地進行交往。

(五)提升自我修養。我要把握住尺寸，不要過于專注，懂得多思多想事情，承擔起自己的責任，虛心向老師和同學學習，我也相信只要我負責任的完成學習任務，抱著踏實而又虛心的態度，一定會有新的收獲和體驗，從而給以后的生活積累寶貴的經驗。

(六)堅持鍛煉身體。研三學年一定是辛苦而有充實的，因此日常身體健康狀況將成為影響學習狀態和生活質量的關鍵因素。并且現在身體鍛煉也能起到放松和減輕學習生活壓力的功效。因此更需要自己在每天花費點時間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習慣，并且多參與集體活動鍛煉身體，比如多打羽毛球等。永遠牢記，身體是革命的本錢的道理。

(七)做好職業規劃。在進來經濟下滑、就業難的大環境下我們應該提早學會如何未雨綢繆。面對眾多的工作和實習機會,主動向家長、職場前輩咨詢,根據個人的興趣與取向有的放矢地做好職業規劃,逐步思考自己的就業興趣和未來的職業目標。

以上7點，僅是我三年級的初步計劃的既定學習任務，是一定要實現的，也是比較的籠統，但是，是非常重要的。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇五

本學年，權益部將以研工部的指導思想為中心，以維護研究生權益為宗旨，始終堅持以人為本、為人服務的精神，用實際行動，解決現實問題，建設、維護一個和諧文明的校園。為了使權益部的工作更加深入同學的生活，更加有效率地解決同學們生活中的實際問題，特制定全年的工作計劃。

一、維護權益。

--大學研究生會權益部雖是一個新生部門，但它關系到廣大學生的切身權益，將會深受研工部和研究生會的重視。我們也將竭盡全力，擔當應盡的責任與義務，盡全力服務同學，維護同學多方面的權益。發揮學校和學生之間的橋梁作用，堅持服務意識。通過各種渠道收集、整理同學的權益問題，把握同學們的思想動向，及時幫助解決能力范圍之內的各種問題。如若是不在權限范圍以及經驗不足，不能解決的權益問題，將及時有效的反應給研工部學校、校團委和其他相關職能部門，通過他們的力量與相關人員協商促進解決。

二、部門建設。

--大學第-屆研究生會換屆工作已經完成，為了權益部以后能更好的發展，權益部分成為權益普及和權益維護小組。兩個小組成員各司其職，又密切配合，更好的進行權益維護工作的開展。

權益普及小組主要工作方向是在宣傳部和網絡部的配合下，通過“權益日主題活動”和權益網上咨詢會等方式，更好的普及維權知識，解答同學們權益方面的疑惑;廣泛搜集校園建設意見，并整理其中有益部分上報研工部，更好的為學校發展和建設獻言獻策;把握廣大研究生同學的思想動向，在權益方面做好有利引導，通過協調的方式將侵權問題扼殺在萌芽階段。

權益維護小組主要負責投訴等問題的處理，在權利范圍內對侵權問題進行協調和處理，不在工作范圍內的問題需及時上報研究生會和研工會，由研工會來出面解決。

我們權益部重視每一位同學提出的問題和建議，凝聚更多人的智慧，通過集體探討，共同決議，產生更為合理的解決方案。此外，權益部將會針對不同問的題來明確職責內容與細化分工來提高辦事效率。

三、活動方案。

1、內部整理。

在分管副主席的指導下，進行權益部內部整理，讓每一位部門成員熟悉權益部工作流程。

(1)能力培養。第一，交流能力。大學生要學會交流，學會與人相處，不僅是現在學校內交流，還要學會以后在社會上交流。第二，表達能力。表達能力主要分書面和口頭表達，口頭表達能力主要是通過報告的形式，例如例會上的總結，部門活動上的主持，發通知等;書面能力也通過寫總結，策劃活動方案等來鍛煉。我們希望能夠和校黨委信訪辦和校團委、校學生會等部門做好協商，讓我們的成員到這些部門協助事務處理，熟悉權益信訪工作的流程，更好的和學校職能部門做好聯絡溝通。

(2)樹立團隊意識。研究生會權益部是以服務同學為宗旨的，因此團結起來，我們的工作才能真正開展起來，才能更廣泛的搜集意見和建議，才能切實的為同學解決問題。主要在三個方面來做好團結：一是本部門的團結，二是各部門的協調團結，三是和廣大研究生之間的團結。

2、普權和維權系列活動。

維護自身權益，不僅是大學校園的必修課，也是我們接觸社會必備的基本功。作為當代大學生，樹立起維權意識，了解維權內容，刻不容緩。普及維權知識，增強研究生的維權意識，便是我部的首要工作也是日常工作之一。

本學期將會時常調查同學們生活中的權益狀況，并且開展維權講座和校園建設意見征集和調研等活動。

在12`4普法和3`15權益日前后，進行一系列的宣傳活動，加強同學們的維權意識，在主動爭取自身權益的同時也呼吁同學們積極維護他人的利益。

籌劃研究生權益知識競賽。通過競賽的形式向同學們普及權益知識，激勵他們增強維權意識。

3、設立維權反映和反饋渠道。

為了充分保證學校和學生的及時溝通，相互理解，我們計劃在各個學院研究生會設立聯絡人，建立權益郵箱和權益電話，定期整理同學們的反映意見。設立每月七號為權益信訪日，專人接待和受理權益問題咨詢。計劃開設研究生會權益博客，或者在研究生之家上設立權益專欄，定期將同學們反映的問題以及相應的解決情況公示于眾，讓大家了解我們的工作進展，監督我部工作，從而促進維權工作的發展。

4、協助其他部門的工作。

在保證本部門工作順利進行的同時會積極協助其他部門進行工作。通過幫助其他部門既能在特殊情況下減輕兄弟部門的工作壓力，也能在其他方面完善我們部門成員的工作能力。

權益部雖然年輕，卻充滿著朝氣。本學年度我部將踐行以上工作目標與具體方案。研究生維權工作將在校研工部的帶領下，與學校相關部門架起雙贏的橋梁，保證學生與學校的及時溝通、相互理解。解決學生亟需解決的實際問題，協助研究生院領導、老師加強我院工作建設，維護好廣大同學的切身利益，為建設高水平研究型大學諫言獻策!

機械研究計劃書（優秀23篇）篇六

任教學科：數學。

任教年級：四年級。

通過對這個課題的研究，總結并構成適合農村小學遠程教育模式三的教學應用方法，以及優化課堂教學效率，提高教學效果。

課題研究的主要資料：探索農村小學現代遠程教育模式三的教學方法，利用網絡資源，創設教學環境，開展有效學習，充分發揮出“雙主互動”、“導學―探究”模式的作用，研究出切合實際的農村現代遠程教育模式三的教學方法。

1、寫好《農村現代遠程教育模式三教學方法的.研究》子課題研究計劃；

2、寫好課題組個人子課題計劃；

3、將計劃上傳到教師博客，并豐富博客資料；

4、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結；

1、課題組成員加強理論學習，提高研究水平；

2、繼續充實“教師博客”的資料；

3、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結；

4、認真準備課題研討課。

1、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結；

2、召開課題組會議，交流總結，討論研究中遇到的問題及研究方向；

3、課題組成員及時撰寫研究材料，上傳到網站，充實教師博客。

1、課題組成員加強理論學習，提高研究水平；

2、繼續充實“教師博客”的資料；

3、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結；

1、寫好課題組子課題小結；

2、寫好個人課題小結，并進行交流；

3、收集并整理研討課教案、說課稿和評議，并及時上傳到博客；

4、寫好課題研究論文，并進行交流。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇七

結束了本科被動的接受知識的學習生活后，我又開始了主動學習、主動探索的研究生學習生活。新的生活，便有新的學習目標。在研究生學習階段，我將明確我的學習目標，找到一個適合自己的研究方向，并為之努力學習，爭取在此項目中有所研究，有所突破。我想研究生的學習生活，不僅僅要培養自己的學習能力、科研能力，還要培養自己動手實踐能力，全面的發展自己。

從開學到現在，我一直在想，也在不斷的探索，自己究竟對那個方向感興趣。處于迷茫狀態的我，在經過與陳老師的兩次交流中，在加上我對此方面的了解，我終于發現一個自己很感興趣的課題，那就是“電子書包”。隨著中小學生課業負擔的加重，他們的書包也越來越重。教育部一直提倡要減負減負，可是卻越減越負。為了減輕書包的重量，為了提高學生的學習效率，也是為了環保起見，電子書包誕生了。我對“電子書包”的理解是，它是一款教育網路平臺，整個電子書包系統應該包括前臺應用和后臺的管理維護功能。前臺的維護是一個比較容易設計和實現的功能。可是對于后臺的管理維護，我覺得有待繼續探索和研究。比如：學生有疑問時，如何能夠給學生提供一個及時又準確的答案，來提高學生的學習效率?學生因生病，不能及時到校，如何能夠及時彌補他們所缺課程?;家長與學校，家長與學生，如何能夠進行有效的交流?我想對這些方面進行進一步的研究，并圍繞這些問題展開學習。讀一些關于此方面的書籍和雜志，希望能在這個方面有所研究和突破。

有了明確的學習目標，我為自己定一個學習計劃，具體如下：

研一：

第一學期,查閱一些有關我所研究課題的資料，兩至三周讀一本教育類的書，寫好讀書筆記，積累知識。完成所選課程。提高英語成績。

第二學期，在我所研究課題上有所突破，盡量發表一篇文章。完成所選課程。

研二：

完成課題研究;學習計算機方面的知識;讀自己比較感興趣的書;繼續學習英語;找到適合自己的實習單位。

研三：

實習;寫畢業論文，完成答辯;找到適合自己的工作。

這就是我研究生階段學習的初步計劃。希望老師在學習和工作方面給予我指導，使我能夠進步的更快。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇八

六年級英語。

如何提高英語課堂教學的高效性。

通過個人課題的研究進一步轉變教學觀念，增進對英語高效課堂教學的理解，掌握創設良好的、和諧的、切合小學生生活實際的情境的方法，讓學生在教師創設的英語情境中、在愉悅用心的心態中學習英語對話，掌握英語技能，激發學習興趣，促進學生在英語方面的發展，從而提高課堂教學的高效性。

在英語課堂中、在英語活動中創設學生進行英語交際的貼近現實的情境，讓每位學生都能在情境中借助自身或群眾的力量提高自己的英語對話水平。

1、認真地學習相關的理論、專著和他人的經驗性文章，在學習中提高認識。

2、努力提高自身的專業素養，不斷提高自身的英語水平，盡可能多的與同行們交流探討。

3、提高自身運用現代教育技術的潛力，要深入的學習和盡可能多的運用多媒體教學手段進行輔助教學。

4、認真備課，精心設計教學環節，珍惜每一次課堂教學實踐的機會，寫好教學反思。進行踏實細致的調查分析與總結。

5、注重課題研究的過程，注重自我檢討、反思與實踐，定期進行階段性小結。

20xx年x月：

2.繼續學習《“345優質高效課堂”教學模式》，根據學習狀況撰寫讀書心得體會.20xx年x月份：

（1）用心參與課題組開展的專題研討課。

（2）用心參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課感言。

（3）加強學習相關理論知識，認真做好學習筆記。

（4）認真撰寫教學反思，與同伴交流，及時總結課題研究經驗與教訓。

（5）上一堂課題研討課。

20xx年x月——十二月份：

（1）積極參加培訓，學習，轉變觀念，提高自身素質。

（2）上好課題研討課。

（3）參加課題組進行的課題研究。

20xx年x月一---五月份：

（1）參加課題組進行的課題研討課。

（2）整理參加課題理論學習的筆記，總結各項課題活動狀況，寫出心得體會。

20xx年x月——七月:。

（1）積極參加課題組成員上課、聽課、評課活動。

（2）撰寫個人課題小結，并參加校課題小結交流。

（3）撰寫課題研究論文，交流課題論文。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇九

作計劃的目的無非有二：一，對中心工作起指導作用。二，起監督作用。

既然工作計劃會對中心工作起指導作用，這就必須要求我們中心在制定計劃的過程當中深刻分析本中心現階段以及接下來一段時間內所面臨的主要問題，主要矛盾。再在分析的基礎上形成解決的思路，同時把解決問題的思路融入到工作計劃當中，通過工作計劃的實施帶動問題的解決。

協會一直以來都面臨這樣兩個問題：一人員問題（這其中又包含兩方面的問題即人員流失和人員利用的問題）二。新會員迫切希望參與調研與協會提供有限的調研機會的矛盾。

對于第一個問題，我認為最直接的原因是會員對協會沒有歸宿感，這又歸因于以下幾點：1。會員本身不積極參加協會事務2。中心主任培養會員的方式存在問題（缺少團隊意識的培養，缺少對協會歷史文化、優越的制度、優秀的成果的宣傳與熏陶）3。協會本身活動不多，缺少會員發揮的平臺4。中心主任未處理好集權與分權的關系5。中心內部會員沒有建立起深厚的友誼（如果會員內部形成了一個強有力的團體，那么這個中心怎么都不容易散。)

對于第二個問題，我認為產生的原因主要有二：1。中心內部對課題缺乏興趣。2。有課題但由于中心內部人員松散無法形成統一的調研方案3。學校所處的地理環境對某些中心開展課題不利（以三農調研中心為例）。

針對我們中心存在的以及需要特別注意的問題，我們中心的工作計劃也就是解決這兩方面的問題 。特別是這學期最主要的就是培養會員對協會的集體榮譽感，歸宿感和自豪感，這就需要我們中心在這學期當中更多的向會員介紹我們協會的優越性（包括制度建設，家文化建設，人本建設，取得的成果……），需要我們中心更多的注重內部會員之間的深層次交流，需要我們中心更關注會員之間高層次友誼的建立，需要我們中心更多的去培養強有力的團隊意識，需要我們中心賦予會員更多參與協會工作的機會，需要我們中心為會員創造更多走出校外去交流與合作的機會，更需要我們中心主任培養自身的領導藝術以及個人魅力。

前面說的是關于人才培養的問題，然而對會員而言，加入我們協會的初衷還是參與調研。同樣我們中心加強人員管理與培養的最根本目的也是為了更好的適應協會的發展以及調研工作的開展。因此，我們中心應更關注調研計劃的開展。我們中心。 學期就可能會涉及三個課題，其中一個是與草根之家合作——夢想工程；另外兩個課題由中心會員自擬（正在進行中），同時完成調研方案設計、立項等工作，在條件允許的情況下開展部分實地調研。

以上是我們中心大體的工作計劃！

機械研究計劃書（優秀23篇）篇十

金山煙草糖酒有限公司金山大賣場（下簡稱“金山大賣場”）是一家建筑面積為16000m2，地處金山區石化衛清路歐洲商業城。擬于20xx年4月正式開張。由于農工商大賣場、聯華超市等具有一定規模的超市已落戶石化地區，同時樂購也有意向進軍石化，因此，金山大賣場必須考慮確定所經營的商品品種結構、正確地市場定位，故委托華東理工大學金山校區會計學系進行市場研究，以獲得第一手市場信息資料。

了解石化及周邊居民在大賣場購物的消費偏好和購買習慣；了解居民對現有大賣場所提供的商品及服務的意見；了解居民對大賣場服務的期望，以有助于金山大賣場進行合理的'經營定位。

本次研究活動計劃分五個階段進行：

第一階段：初步分析研究

1．與金山大賣場溝通，熟悉金山大賣場的經營意向；

2．制定市場調研計劃；

第二階段：問卷設計

1．定性資料的要求；

2．定量資料的要求；

3．問卷設計、試答和修改；

第三階段：樣本選擇與數據收集

1．抽樣方法設計、調查方法設計；

2．進行調查；

3．回收問卷；

第四階段：資料的分析、整理；

第五階段：報告結果：

口頭報告或書面報告；

機械研究計劃書（優秀23篇）篇十一

當前大學生關心的社會熱點問題及加強輿論引導的對策建議

負責人：邱

成員分工：

活動流程策劃——邱

收集相關資料——鄭

記錄拍照——金

分析整理——楊

問卷調查表設計——陳

最后總結———劉

ppt演示——邱

發放回收調查表——全體成員

10月6日-8日：回顧20xx年中國發生的大小事件并關注20xx年即目前中國的焦點事件。小組成員做內部討論。

10月xx日：根據小組討論結果制作問卷調查表，在學校做問卷調查。分析整理問卷調查結果，做出相關評價。

10月13日：將活動過程的相關記錄做成ppt。課堂上演示ppt。對整次活動做出最后總結。

理工東財海事校園內外

收集資料網上調查問卷調查訪談

大學生是相對的精英階層，是祖國的未來和希望，他們的生活狀態也越來越受到社會的關注。大學生關注的熱點具有一定的時代代表性，可能映射出他們的關注方向，也可能影響國家未來發展的方向。所以，研究大學生關注的熱點，既能了解當今大學生的生活及方向，又能通過適當的輿論引導讓大學生有一個正確的價值觀，同時發現現有教育的不足，并加以改善。也能知道當今大學生缺乏的是什么，并好對癥下藥，讓大學生更好的成長。

我們初步選擇調查的場所，有圖書館的、食堂的、自習室的、超市的、運動場的,這樣可以接觸到各種興趣愛好的同學，使調查結果更有普遍性和可靠性。當然，我們也會和其他的工作人員談論一下熱點問題，比較一下，大學生的'看法與他們的差別。

大學生比較喜歡輕松娛樂的新聞，大家瀏覽最多的是文化娛樂方面的;對于社會熱點，大學生關注最多的是與自身最近的考研與就業問題。大學生很少關心那些看著似乎離自己很遠的東西，如：房貸問題、醫療問題、經濟問題。對近期發生的一些熱點事件，大學生都有關注，并有一定的自己的看法。大學生很容易受輿論新聞等影響自己的主觀判斷，但很少人能提出對加強輿論引導的對策和建議。

希望通過我們的調研，能夠對加強輿論的引導提一些對策和建議。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇十二

入學已經接近三個月了，我基本上完成了從一名本科生到一名研究生這一角色的轉變。三年研究生階段是人生和事業的關鍵時期，有許多重要的目標或任務需要奠定基礎或完成。為此，需要制定好自己在本階段的人生和學業的整體計劃，并在實踐中不斷摸索和改進，盡可能好地完成計劃中的各項任務。特此，我就我的研究生階段做了如下規劃，還望老師能夠批評指正：

（一）課程安排。

第一學年主要是公共課以及專業課的學習。其中第一學期公共課有政治和英語。基礎課有衛生統計學，分子生物及免疫學。而專業課有流行病和腫瘤學安排在第二學期。

（1）公共課中的政治在上周已經考完期末考試了，而英語，因為通過了免修考試，所以我是不要求上課的。然而，我卻深感在自己英語口語和聽力方面的不足。從大學開始到現在，很少主動用英語開口說話。聽力方面，盡管已經過了六級，但我依然感覺到自己的水平仍處于中下階段。所以每周的英語課我基本不會缺席，還從圖書館借閱了幾本醫學英語書，每天都會堅持讀幾篇英語文章，聽1-2小時的voa或瘋狂英語。英語貴在堅持和積累，相信我只要堅持下來總會有成效。

所以只能去圖書館多借幾本書來彌補自己的不足。

（3）腫瘤學課程安排在第二學期，但是考慮到進入臨床后的繁忙，學習時間會相對減少，所以我在這個學期跟著已經開課的附一院旁聽腫瘤課，并基本把腫瘤學課本看完一遍。

（4）在課程學習時間之外，計劃大量閱讀文獻資料，并且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結構以及文章的經典的表達方法，把認為自己認為比較好的表達方法摘抄下來，為自己小論文的寫作和畢業論文的寫作奠定基礎。

（5）準備明年的職業醫師考試，瀏覽職業醫考試經驗，制定切實可行的復習計劃，循序漸進的開始看職業醫考試科目，爭取一次性通過。

（二）掌握各種學習工具。

（1）加強英語的學習。英語是一個工具，與世界接軌的工具。結合自己口語和聽力方面的不足，每天至少拿出一個小時來練習口語跟聽力。閱讀方面，時常瀏覽與專業相關、權威的英文網站、英文文獻或期刊，既能提高閱讀，又能提高專業方面的知識。

（2）多練筆。養成經常寫點東西的習慣，提高自己書面表達能力，使自己在以后寫論文的時候不會感覺到無從下手，沒東西可說。

（3）熟悉并運用論文寫作工具。掌握比如googlescholar、pubmed等檢索的應用。雖然大學期間已通過計算機二級，但長年不用早已生疏word、excel、ppt等軟件的運用，現在需熟練掌握。

（三）未來規劃。

（1）第二學期以后就進入臨床階段，公共課和專業課幾乎沒有了。在這一階段，應該是確定自己研究方向，研究選題，并且進行論文材料收集與開題寫作的時間段了，在這期間一定要抓緊時間多學習和收集資料，了解該領域知識，定出論文框架。我想在研三的時候，應該會花費很多時間在擇業方面，所以在研二的時候，就要多練練筆，多花點時間在論文上。但同時也要注重臨床技能的學習，其實我本人的最大興趣還是在臨床方面，我熱愛臨床工作，所以我會積極學習臨床中的一切知識，扎實掌握臨床技能才能做個正直的好醫生。

（2）三年級，主要是要完成自己的論文寫作和最終完成論文答辯。當然，還有重要另一方面，便是開始進行擇業的思考。如果說前幾年的基礎打得扎實，相信畢業論文和工作都不會太難，相信自己若能腳踏實地地走下去，最后的收獲會是豐碩的。

結語：

從啟蒙到現在，我從來沒有寫過學習規劃。我知道范老師要我寫下這篇學習規劃，是為了更好地了解自己，以致在以后的學習、生活中更好地給我提供指導。以上提到的只是自己大概的一個想法，隨著學習的深入，我想這也是一個不斷完善的過程。如果落實到實踐，遇到的困難或者需要學習的還會更多，都說計劃是趕不上變化的，但是我會以此作為自己前進的總體方向，將每個階段都落實好，踏踏實實的前進。而在前進的過程中，真誠的希望能夠得到導師的指導和幫助。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇十三

尊敬的領導：

我是xxxx大學經濟管理學院管理信息系統專業的一名本科在校生。在畢業之前，我希望能在貴公司找到一份適合自己的工作。根據我現有的知識和能力，我準備應聘貴公司需要mis知識或電腦編程知識的職位。

在學習各科必修課程之外，我一向熱衷于電腦編程(c++builder)，外語學習以及網絡學習和應用。在電腦方面，我通過了計算機國家二級和省二級考試。

另外，我在應用c++builder進行軟件開發方面有大量實用，深入的編程實踐經驗，并且一直不輟深入學習和提高自己的編程水平。在外語方面，我自高中起就非常注重實際應用能力的培養。在大學里，我多次協同組織外語協會英語演講活動，以及邀請外籍教師舉辦講座活動。另外，我選修了日語，具備了一定的日語水平。

在網絡方面，我修過多門網絡技術，網絡信息資源，電子商務方面的課程。同時我也較擅長于在網上搜集和發送信息。

我曾為學生做過家庭教師(輔導英語與計算機操作)。并在在與不同的人進行合作并取得進步的過程中，我得到了較多的啟示，也更加喜歡完成具有挑戰性的工作。

如果我能有幸實現自己的愿望，進入貴公司效力，我定會竭盡全力，為實現貴公司的奮斗目標，跟大家合作，共同把工作做到最好。十分感謝您的關照。

此致

敬禮!

自薦人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇十四

中國學生申請出國留學時，研究所招生考試要求考生在復試階段應交的研究計劃書，雖說是一種模擬性質的計劃書，必然有不盡完善的地方，也不一定是學生未來進入研究所后真正實現的計劃，但仍應以上述的標準作為參考，好好展現自己的研究潛力。

進入研究所階段，學生雖仍需繼續加強各方面知識的吸收，但是「研究所」顧名思義，是以進行學術研究為目標，因此學生首先需作好心理準備，調整自身的學習態度，要能更主動去搜尋與研讀資料，發掘問題，加強自己的觀察，分析，組織與批評的能力。

研究所的畢業資格就在於結合以上的能力，完成一篇論文。

從大學畢業的.學生或許從未曾學習過研究方法，也不諳研究計劃書的寫法，學生若有心報考研究所，在準備研究計劃書之前，需要早作準備，切記:研究工作絕不是一、兩天內就可以作好的事。

二、研究方法，相關理論，進行步驟。

三、預期成果。

四、參考文獻。

在選定研究題目與研究客體(對象)之前，除了考量自己的興趣之外，更重要的是要了解這些題目或方向目前已有的研究成果，再研判是否尚有開發議題的可能性?比如知名度很高的作品極可能已累積了相當豐富的研究成果，不是作不得，但以碩士階段學生的程度而論，可能不易從中找到真正具有新意的切入點，應慎重考慮。

為此，學生有必要先搜尋相關的碩，博士論文，專業學術期刊論文，以了解該客體之研究現況。

若從網路上去搜尋資料，應以專業研究機構或個人學者所架設的學術網站為范圍，才能有效掌握。

藉著搜尋這些資料的過程，亦可學習揣摩研究計劃的形式與內容。

同時，有了這些預備工作，才能說明「研究計劃之背景」。

最好也要了解報考之研究所系所單位各位老師的專業領域與研究方向，近年所開設的課程內容為何，所指導的研究生論文有哪些方向范圍等。

最理想的情況是，學生之研究計劃能夠和指導老師的專長相符合，才能事半功倍。

法文系助理教授(含)以上老師，無論近年是否有在研究所任課，皆具備指導論文的資格。

對於研究動機的說明，沒有必要提到私人學習歷程，與該作品的因緣關系或直覺，情感反應(比如說「某日在圖書館偶然發現一本書」「曾在課堂上讀過而，深受感動等」而應客觀地就該研究對象可能開發的議題來證明自己所提研究的)，必要性與可行性，再衡量這一計劃可能達到的學術貢獻，也就是要有新的提問方式，開啟新的閱讀觀點，新的意義詮釋，或對文本有更為細致周到的分析等。

這不但關系到研究的方法與進行的步驟，也應由此而能預期研究可達致的成果。

一般論文題目有兩種可能的取向:一種是提出一項議題或稱問題意識，可針對單一作品，同一作家的多部作品，跨越不同作家的多部作品，一項文學理論或概念，一種時代性或流派，主義之問題重探等。

另一種可能性則不一定具有議題性，但著重在資料的匯整，文獻之考證與檔案分類的建立，比如「尤涅斯科的小品短劇研究」。

這類型的計劃需考慮到一手資料是否能夠取得?是否需要赴國外專門機構去搜尋資料?撰寫計劃書的內容，重在全文的組織架構的能力。

分段要清楚，有頭有尾。

計劃書重在內容品質和完整性，而不是以長度來評斷。

雖然在準備計劃前需參閱各種資料，但切勿直接抄襲，拼湊剪貼甚至斷章取義。

應該要先消化內容，再以自己的話來清楚表達，也要注意文風，采用白話書寫體語調，但避免用過於口語表達的方式，俚俗語，流行語，文言文，簡體字來寫;更不應任意挪用自己僅僅一知半解的文學術語，來吸引注意。

此外，必要時，可以引用文句，但應注意清楚標示出處，用正確的引號形式，引文也不宜過多或過長，以免讓人感覺偷懶，充篇幅，或者因引用過長以致於未能切中文句上下文之主旨，造成離題失焦的情況。

計劃書內容規定以中文撰寫即可，切勿中法文交雜并用，若引外文作家，作品，及其他外文專有名詞或特殊用語等，請寫出中譯文，再將原文置於其后的括弧內即可。

計劃書的法文摘要，應力求語法，拼字，用辭的正確性，以簡單分明為原則。

內容方面更應全面顧及上述的各項說明重點。

參考文獻應注意格式一貫而整齊有序，內容應重在專業期刊論文或研究專著，條目不應浮濫，或未經評斷其必要性卻隨意列入，也不宜列入一般性的文學工具書，普通的教科書，辭典，網路上隨筆性而未注明清楚出處的資料。

書目數量較多時，宜分項列之(如作者作品表，作品專論，一般理論等)。

但絕對不要試圖膨脹內容，反而會造成浮夸不實的印象，計劃書的審查者可能會請你說明這些書目的重要性與必要性。

參考文獻沒有特別限定必采用的格式但可參考本系相關網頁所提供的范例。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇十五

能有機會參加此次國培，倍感榮幸，特此精心制作自己的國培計劃，望老師批評指正。

1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術教育的了解。

2、通過培訓掌握提升自己的信息技術教育能力，并利用信息技術教育構建有效課堂，提高教學質量。

3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的'自主合作。培養學生樹立學習的新理念。

4、通過培訓，提升自己的專業素養和職業素養。

1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習，保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。

2、通過理論聯系實際，在信息化環境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注重應用信息技術教學能力，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質量。

3、積極參與研討，積極發言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。

更新教學理念，優化課堂教學。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇十六

（一）研究問題：關于南京仙林10校大學生網購的調查主要是網購行為的影響因素以及對網購的態度，以及不選擇網購的原因等。

（二）研究目的：這里只要研究的是網絡購物的方式。現在的購物方式已經不僅僅是逛街砍價了，網購逐漸成為大學生主要的購物方式。這里只要研究的是網絡購物的方式網購是怎樣吸引大學生的？大學生對網購有著怎樣的看法、評價？。。。這些都是我們這次即將探討的問題。當然，還是有很多大學生并不看好“網購”，仍然選擇較為傳統的購物方式，他們都網購有著怎樣的顧慮？這次調查對這些問題會有一定的解答。另外，此次調查的結果也可以對網店主以及想在網上開店的人有一定的幫助。大學生對網購的看法和觀點，可以對這些人有一定的參考作用。當然，對那些傳統的店家，如實體店等，也是一種幫助，可以在一定程度上，幫助他們在這個網絡時代，更好地經營店鋪。

（三）.文獻回顧。

中南財經政法大學曾經大學生購物方式做過調查，他們主要調查的是網購——《大學生網絡購物行為調查》，他們主要調查的是大學生網上購物的潛力、首選網站及主要障礙,并分析了網上購物經歷對網絡信任度、網絡安全性等網絡認知的影響。他們的調查得到了如下結果：大學生網上購物潛力巨大、拍賣網站人氣最旺、購物首選網站度集中、購物需求以滿足精神需要的產品為主以及安全和商品質量成為主要障礙。次調查結果，他們對網絡商家的經營乃至高校的教育工作提出了如下建議：

1.明確定位,發展核心業務；

2.廣泛吸引大學生嘗試網上購物；

3.加強在校大學生的電子商務教育。

（一）概念界定：

1.這里的調查對象是仙林大學城的大學生。研究的南京大學、南京師范大學、南京財經大學、南京中醫藥大學、南京郵電大學、南京森林公安高等專科學校、南京理工大學紫金學院、南京工業職業技術學院、南京信息職業技術學院和應天學院這10所學校的在校大學生。指的只是本科或專科的大學生。

2.網上購物，就是通過互聯網檢索商品信息，并通過電子訂購單發出購物請求，然后填上私人支票帳號或信用卡的號碼，廠商通過郵購的方式發貨，或是通過快遞公司送貨上門。國內的網上購物，一般付款方式是款到發貨（直接銀行轉帳，在線匯款）。擔保交易（淘寶支付寶，百度百付寶，騰訊財付通等的擔保交易），貨到付款等。

3.淘寶網（taobao，口號：淘！我喜歡。）是亞太最大的網絡零售商圈，致力打造全球領先網絡零售商圈，由阿里巴巴集團在20xx年5月10日投資創立。淘寶網現在業務跨越c2c（個人對個人）、b2c（商家對個人）兩大部分。截止20xx年12月31日，淘寶網注冊會員超9800萬人，覆蓋了中國絕大部分網購人群；20xx年交易額為999.6億元，占網絡購市場80%的份額。20xx年，淘寶的交易額實現了433億元，比20xx年增長156%。20xx年上半年，淘寶成交額就已達到413億元。

（二）。

a.變量維度。

自變量（影響網購行為及其態度的因素）。

1.性別。

2.年級。

3.家庭條件。

4.網購時主要考慮的因素，價格、時間、時尚程度、商家信譽、安全度等。

5.網購時選擇的`主要網站。

6.不選擇網購的因素。

因變量：

1.仙林10校大學生的購物方式。

2.仙林10校大學生網購頻率。

3.仙林10校大學生對網購未來發展的態度。

b.具體指標。

1.性別對購物方式的影響。

2.年級對購物方式的選擇的影響。

3.家庭條件對購物方式的選擇的影響。

4.網購時主要考慮的因素。

5.網購時主要選擇的網站。

6.獲得網絡店鋪的信息的途徑。

7.網購中主要購買的商品種類。

8.不選擇網購的原因有哪些。

9．對網購的前景的有何看法。

（三）理論假設。

1.女生比男生更多地選擇網購；

2.年級高的同學更容易選擇網購，而且頻率較高；

3.家庭條件較好的同學更多地選擇網購，而且頻率較高；

4.更多的同學選擇貨到付款的方式；

5.相對而言，經常網購同學經常不網購的同學對網購的未來抱有更好的看法。

（一）總體界定。

仙林大學城的10所大學的大學生，不包括研究生及研究生以上的學生。

（三）抽樣方法：采取多段抽樣、簡單隨機抽樣和系統抽樣的方法。

（四）具體抽樣步驟：上網獲得獲得10個學校的專業系，將這些系名編碼統計出來獲得一份名單。對每個學校抽取四個系。以一所學校為例。

（1）抽取四個系。

a.將該校的專業系進行排列編碼排序，001,002,003，?比如說到080。

b.準備好80張的小紙條，分別寫上001,002，?080。

c.將這些小紙條折好放在一個盒子中，攪亂后，隨機摸出4張。

d.對著這四張紙找出相應的專業系。

（2）在抽取的四個專業系中，以一個專業系為例，采取系統抽樣進行抽樣。

a.獲得所抽取的一個專業系的學生名單，制定出抽樣框。

b.計算抽樣間距。假設總體共有n名學生。即抽樣間距k為：k=n/20.即每隔k人抽取一名學生。

c.在最前面的k個個體中采用簡單隨機抽樣的方法抽取一個個體，記下該個體的號碼，假設為a，a就是隨機的起點。

d.在抽樣框中，自a為起點，每隔k個個體抽取一個個體，將所抽取的個體編號為a，a+k，a+2k，a+3k，……a+19k，共計20個個體。

e.將這20個個體合起來，就構成了一個樣本。其他學校，按照上面的方法抽取樣本。

1.上網取得個學校的院系名單，通過抽樣共獲得40個系的名單；

2.將小組成員分成10組，每組兩人，到各個學校，聯系該校專業系名單的學生會主席，通過學生會主席獲得該專業系的學生基本資料，如姓名、學號、性別等。

3．按照上面所述的抽樣方法進行抽樣，獲得樣本；

6.問卷收回后，由小組人員進行核對和整理。如果問卷中有問題的，我們將更具問卷中被調查者的信息打電話或者發送電子郵件向其說明緣由，并重新對其進行統計。

對收集到的資料進行統計。因為問卷中基本上是選擇題，以abc……對答案進行編號，根據實際題目選擇對答案分析的標準。將所整理好的資料進行整理，將自變量和因變量輸入spss軟件，進行回歸分析，得出每個自變量對因變量的影響程度。如研究性別對網購的影響，研究家庭條件對網購頻率的影響，研究是否網購對網購態度的影響······并且進行假設檢驗的分析，驗證所提出的理論假設。

（一）時間進度。

本次調查計劃用42天的時間完成：20xx年5月20日——20xx年6月30日。

分析，并將調查的結果整理出來、公布。

（二）經費預算。

本次經費共計12620元。

（1）公交車費每人20元，共計20元x20人=400元；

（2）問卷費共計300元。問卷共準備800份，雙面復印,每份0.4元，大概共320元。

（3）禮品費，每人一支筆，按批發價0.5元x800人=400元。

（4）培訓老師每人2000元，共兩位老師，共計4000元。

（5）人員雇傭費每人300元，共20人，共計300元x200人=6000元。

（6）社交費1000元。

（7）其他費用500元。

（三）人員培訓安排。

此次調查共需20人。兩人負責一所學校。有調查組兩名小組長對小組成員進行培訓。培訓內容包括：資料收集方法、抽樣方法、問卷設計、問卷的講解、資料的核對與整理以及相關統計方法。問卷由兩名組長計劃，完成后，由組員帶到各校進行問卷的填答。問卷收回后，由負責該校的成員對問卷進行整理、核查和統計。具體調查報告由組長統一整理，初稿后征求小組成員的一意見以及看法。進行多次修改，保證調查報告的準確性。

封面信：

同學：

首先感謝您對此次調查的支持！此次調查主要是對大學生的購物方式進行調查。此次調查不會泄露您的個人信息。希望您能認真地對待此次調查。此次調查不會占用您過多時間。最后，我們會有一份小禮物送上。感謝您對此次調查的支持！

——“關于南京仙林10校大學生網購調查研究”調查組。

20xx年6月16號。

《關于仙林大學生網購的調查》的調查問卷。

選擇題如無特殊說明，均為單選題，每題請選擇一個答案。

并且請將您的選項填在（）內。

問題1：您的性別是()。

問題2：您的年級是（）。

a.大一b.大二。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇十七

尊敬的領導：

您好!

我叫xxxx，來自xxx省xxx縣，是xxxx職業技術學院xxxx系xxx班的學生，也是學生民主管理委員會“主席”。借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自我。

經過兩年的專業學習和大學生活的磨練，進校時天真幼稚的我已變得沉著冷靜。為了自我的事業成功，兩年中我不斷努力學習，不論是基礎課，專業課還是專業實訓課都取得了不錯的成績。兩年來，在師友的嚴格教育及個人的努力下，我掌握了較強的專業知識，能把理論知識運用到實踐中。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、嚴謹的性格特點。

學習固然重要，但本事的培養也必不可少。在校期間，我本著鍛煉自我、提高自我綜合素質的意念，加入了學院學生民主管理委員會，此刻擔任民管會“主席”之職，協助學院公寓中心管理學生公寓。在工作中，我本著以服務為主，管理為次的管理理念，和公寓教師一道為學生營造了一個整潔、有序、和諧的住宿環境;同時，我還策劃并舉行了“節水節電”、“公寓是我家，建設靠大家”有獎征文，學院“禮貌宿舍”的評比等一系列活動，增強宿舍的文化氛圍，得到了學院、教師和同學們的一致好評。

在學習之余，我積極我個人認為自我最大的特點是適應性強，能很快的融入團體，有良好的團隊協作本事，具備必須的管理本事。也許我沒有足夠的實踐經驗，但我會盡最大的努力做到更好。年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的職責，一個人僅有把所擅長的投入到社會中才能使個人價值得以體現。只要踏踏實實的干好此刻的每一部，那就是自我最大的收獲。今日我帶著自信與實力向您提出求職的懇求，渴望以自我的學識和才干、穩重且有職責心的為人，為貴公司的發展增添一份微薄之力。真誠期望加盟貴公司與貴單位的同事攜手并肩，共揚期望之帆!

感激您在百忙之中讀完我的求職簡歷，真誠祝愿貴公司事業蒸蒸日上!

期盼得到您的佳音。

此致

敬禮

自薦人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇十八

機械研究計劃書（優秀23篇）篇十九

隨著科技的不斷發展，機械工程作為現代工業生產的重要組成部分，扮演著舉足輕重的角色。作為一名機械研究者，我在多年的研究實踐中有了一些心得體會。通過不斷探索和實踐，我逐漸認識到機械研究的重要性以及其所帶來的巨大發展潛力。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并希望能為讀者提供一些啟示。

首先，機械研究需要堅實的理論基礎。機械工程是應用科學的一種，但它同樣需要嚴格的理論支持。只有具備扎實的理論基礎，才能夠在實踐中得到更好的應用。例如，在研究機械設備的運行原理時，我們需要掌握力學、熱力學等學科的基本知識。這些理論基礎不僅能夠幫助我們理解機械設備的工作原理，還能夠指導我們進行相關的實驗和仿真研究。

其次，機械研究需要注重創新思維。機械工程領域研究的核心就是解決問題和改進現有技術。在這個過程中，創新思維起著至關重要的作用。創新并不意味著要打破傳統，而是在傳統的基礎上進行改進和突破。例如，我曾參與一項機械加工的研究項目，通過對傳統機器的改進，提高了加工效率和精度，取得了良好的應用效果。這一切都離不開創新思維的指導。

第三，機械研究需要重視實踐經驗。理論的指導固然重要，但實踐經驗同樣不可或缺。通過實踐，我們可以更加深入地了解機械設備的工作原理和性能特點。在實踐中，可以通過觀察和實驗來驗證理論的正確性，并且可以及時發現、解決可能存在的問題。因此，對于機械研究者來說，積累實踐經驗是非常重要的。

第四，機械研究需要注重團隊合作。在機械研究中，團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以推動研究的進一步發展。僅靠個人的力量很難完整地進行各個環節的研究工作。團隊合作能夠將不同研究者的專長結合起來，形成合力。例如，在一個機械設計項目中，我與其他成員合作，分工負責，充分發揮各自的優勢，最終取得了很好的研究成果。因此，機械研究需要注重團隊合作，并建立良好的溝通合作機制。

最后，機械研究需要與實際應用相結合。機械研究的最終目的是為了解決實際問題，為社會發展做出貢獻。因此，研究者在進行機械研究時需要關注實際應用的需求，并將研究成果轉化為實際生產力。例如，在機械自動化研究項目中，我將研究的成果應用于實際生產中，并有效地提高了產品的質量和效率。實際應用不僅可以驗證研究的成果，還能夠進一步指導和促進機械研究的持續發展。

綜上所述，機械研究需要堅實的理論基礎、創新思維、實踐經驗、團隊合作以及與實際應用相結合。這些方面的努力都是為了取得更好的研究成果，推動機械工程領域的發展。作為一名機械研究者，我將繼續努力，不斷提升自己的研究水平和能力，為機械工程的發展貢獻自己的力量。希望我的心得體會能夠對更多的機械研究者有所啟示和幫助。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇二十

在小學語文閱讀教學中，培養學生的人文素養的研究

我國自有人文教育以來，人倫的關系和人格的培養一直主宰教育的取向，到了當代，更把思想道德放在人文素養教的顯要位置。21世紀人才觀認為，在人的基本素質中思想道德素質是最重要的素質。僅僅重視道德教育也是不夠的，同時要重視文化教育。因為文化是人類的知識遺產，是人類德性的參與指數，最終也是人格的培養。長期以來，在中小學語文教學中，先后存在兩種傾向：一種是抹煞語文課程的特點，人為地強化語文的政治因素，用所謂政治思想教育取代語文能力的培養；另一種是過分地強調語文的工具性。否定語文學科內在的人文性，或者用無休止的做體取代學生的讀寫實踐，或者用繁瑣的分析肢解課文中生動感人的整體形象，或者用僵化的標準答案限制學生閱讀的多元感受，扼制了學生的創造思維。《語文課程標準》對語文學科的性質重新進行了科學的界定，明確指出：語文學科的`基本屬性是工具性與人文性的和諧統一。中小學語文教育應該著力提高學生理解和運用祖國語言文字的能力，同時對于提高學生的人文素養也負有重要責任，因為語文負載著傳承祖國文化和民族精神。因此，研究語文教學中如何實現工具性與人文性的和諧統一，科學整合，凸現人文素養的培養與提高，是提高語文教學質量的需要，是落實新課程理念的需要。在教學實踐中，如何使廣大教師更新教育觀念，改進教學方法，探索科學的教學模式，在語文教學中使工具性與人文性統一，緊密結合，在傳授語文知識、訓練語文能力的同時培養學生高尚的道德情操、健康的審美情趣，形成正確的人生觀、價值觀，正是本課題研究的出發點和目的所在。《語文課程標準》指出：人文素養的培養的最佳途徑是語文課程的實施，因為它用時最多，其文選的教材又是人文素養最大、最好、最豐富的載體，一篇文質兼美的課文，一部震撼人心的作品都可能影響人的一生。小學生正是良好的行為習慣、性格、思想培養形成的最關鍵時期，所以，研究在小學語文閱讀教學中如何培養學生人文素養是新課程改革的需要，也是新一代高素質人才的需要，意義深遠重大。

1、分析研究在小學語文閱讀教學中蘊含的人文素養的巨大空間及其因素。

2、以教科版小學語文課程標準實驗教科書為主要載體，研究閱讀教學中培養人文素養的途徑、策略。

3、閱讀教學中培養學生的人文素養，在語文聽說讀寫的實踐活動中重熏陶感染、潛移默化，創造性地使用教材，靈活運用多種教學策略，從人文情感、人文價值、人文品位等方面著手喚醒學生的人文意識，讓學生在在閱讀文本中自然的學習活動中體會語文知識與情感的和諧統一。避免走向工具性、人文性割裂的兩個極端。

4、拓寬語文學習領域，開展課外語文活動，特別是開展閱讀活動，擴大閱讀量，引領學生多讀書、讀好書、讀整本的書，豐富學生的精神世界，提高人文素養，讓閱讀成為學生的習慣，成為一生的高尚追求。

5、通過研究實踐，形成在小學語文閱讀教學中培養人文素養的理論框架提供實踐案例等。

人文素養是現代社會要求一代人必須具備的一種素養，是指人應具備的基本品質和基本態度，包括按照社會要求正確處理人自身與他人、社會、國家、自然的關系以及自身的理性、感情、意志等社會屬性方面的問題，它通過觀念意識、品德情操、心理性格、價值取向和文化修養的外現而展示個人的人文素養。我國自有人文教育以來，人倫的關系和人格的培養一直主宰教育的取向，到了當代，更把思想道德放在人文素養教育的顯要位置。德國巴伐利亞洲在課程改革知道思想中突出強調向成長的一代傳授廣泛的綜合的基礎知識及培養終身學習的能力與人文素養，日本則提出了“生存能力”“責任意識”等概念，包括兒童適應社會的一些基本的素質和精神以及倫理道德精神等。這些都是在基礎教育中和課程改革中重視人文精神、人文素養培養的體現。《語文課程標準》指出：把握語文教育人文性的特點，重視熏陶和感染作用，要發揮小學語文學科作為人文學科的作用，語文教育要滲透人文教育思想。所以，本課題的提出及研究正是貫徹落實心得課改精神和課標的需要。本課題以教科版小學語文課程標準實驗教材為主要載體，研究在小學語文教學中科學整合，有效進行人文素養的培養。教材著眼于全面提高學生的語文素養，使學生熱愛并能正確理解和運用祖國語言文字，在掌握知識與技能的過程中逐步形成時代所需要的創新精神和實踐能力，提高品德修養和審美情趣。教材從人文的角度入手，根據兒童身心發展規律有計劃地確定各個單元的主題，３個學段的主題各有所側重，第一學段著眼于“愛”的情感培養，使學生感到世間處處有愛，并以愛心來面對世界，為學生終身發展奠定良好的情感基礎。例如：愛學校、愛家鄉、愛美好的事物等等。第二學段著眼于學生的自我完善，學會做人，為其終生發展培養良好的品質。例如：善于理解、為人善良、講信義；勇于探索，努力創新等品質；具有較強民族自尊心和愛國主義情感。第三學段著眼于激發學生對真善美的追求，培養其高尚的人格和審美情趣，使其形成正確的人生觀、價值觀；熱愛科學、堅持真理；熱愛自由、民主、和平；關注自然、關注人類；有美好的理想和寬廣的胸懷等等。此外。各個學段還按照由淺入深、由近及遠的順序安排了部分科學及人文知識方面的主題，幫助學生卡視野，吸收人類文化的營養。這些文質兼美的選文，文化內涵豐富，是進行人文教育的最好憑借。通過閱讀教學將一篇篇蘊涵豐富人文情感的美文帶到學生面前，引領學生學習語文知識、提高語文能力，同時品味情感，提升認識。

在新課程改革實施新的語文課程標準的教育教學契機下，教科所負責小學語文教科版義務教育課程標準實驗教材的教學研究、教師培訓、教學指導、質量評估。全縣城里７所小學，１７個鄉鎮的中心小學及村小學都在使用本套教材，為課題的研究提供了實驗基地。本課題的主要參與者都多年從事小學語文教學研究工作，教學理論基礎扎實，有豐富的教學實踐經驗。聘請黑龍江省語言文字報刊社副社長小學語文教科版課程標準實驗教材編寫辦公室主任鄭萬峰及賓縣教育局副局長為顧問，由賓縣教育科學研究所所長王永芳主持本課題研究，科研員、教研員、實驗學校的業務領導共同參與，組成了一支強有力地科研隊伍，他們都是我縣的語文學科骨干教師，科研骨干教師，在“十五”期間出色地完成了省、市重點課題和一般課題的研究任務。在研究過程中，教科所將提供必要的經費、所需資料及外出學習等各種條件，確保實驗順利進行。如期完成課題研究任務。

組長：

顧問：

課題組成員：

李淑艷：負責課題申報立項、組織課題研究、課題總結、結題全過程。陳淑賢楊海琴：負責課題研究內容的策劃、指導、研究成果的分析、總結。

李亞張順：信息技術指導。相關信息網上搜集、提供，材料整理。劉美芝、李春雨、林麗芬、高艷波、李季秋、閆艷、陳彥錄、楊延慶、趙秀娟負責組織本校教師以語文閱讀教學為主陣地研究該課題的相關內容，指導教師在教學實踐中研究探討在閱讀教學中培養學生人文素養的策略、寫案例分析、課例實錄、總結經驗、撰寫論文等。組織教師進行階段性成果分析、總結，及時向課題組提供有價值的信息、匯報實驗進展情況等。

第一階段：準備階段（20xx年11月—20xx年6月）

1、成立課題領導小組和課題研究小組。

2、制定課題研究方案。

3、小學生思想、行為問卷調查。

4、小學語文閱讀教學中培養學生人文素養因素分析。

第二階段：實驗研究階段（20xx年8月—20xx年7月）

1、開題培訓會。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇二十一

機械研究是一門涉及機械結構、機械原理和機械性能等多領域的學科，通過對機械運動和力學原理的研究和應用，實現對機械設備的優化和創新。在進行機械研究的過程中，我積累了許多心得和體會。本文將以五段式文章展開，分享我在機械研究中的心得和體會。

首先，機械研究的基礎是對機械原理和機械結構的深入理解。在研究機械設備時，我經常遇到一些復雜的問題，如何對機械結構進行優化和改進，如何利用機械原理提高機械性能等。通過學習相關的理論知識和積累實踐經驗，我逐漸明白了機械研究的基礎是對機械原理和機械結構的深入理解。只有理解了機械原理和機械結構的基本原理，才能在機械研究中找到問題的根源，并針對性地進行優化和改進。

其次，機械研究需要有系統性的思維和方法。在進行機械研究時，我意識到機械設備是一個復雜的系統，各個部件之間相互關聯、相互影響。因此，我們在研究機械設備時，不能僅僅從一個小的方面來研究，而是要從整體上考慮。我們需要用系統性的思維和方法來分析和解決問題，了解各個部件之間的關系，找出問題所在，并通過綜合的措施來解決。這樣才能在機械研究中取得有效的成果。

第三，機械研究需要不斷的實踐和反思。機械研究是一門實踐性很強的學科，理論知識只有與實際相結合才能發揮其真正的價值。在機械研究的過程中，我發現光靠理論知識是遠遠不夠的，需要進行大量的實踐。只有通過實踐才能發現問題和解決問題，在實踐中才能得到新的認識和理解。同時，還需要不斷反思自己的研究方法和結果，總結經驗教訓，不斷改進和提高。只有在不斷實踐和反思的基礎上，才能在機械研究中取得突破性的進展。

第四，機械研究需要團隊合作。在研究機械設備時，我發現單打獨斗是遠遠不夠的，需要和其他研究人員一起合作。機械研究往往涉及到多個學科和領域的知識，需要不同領域的專家共同合作才能解決問題。在團隊合作中，可以充分發揮個人的專長和優勢，共同攻克難題。在我參與的一個機械研究項目中，我們由一個跨學科的團隊組成，通過充分的合作和交流，我們最終成功研制出了一種具有創新性的機械設備。這充分證明了機械研究需要團隊合作的重要性。

最后，機械研究需要堅持不懈的努力和持續學習。機械研究是一門發展迅速的學科，科技的更新迭代速度很快。要想在機械研究中取得成果，就需要堅持不懈的努力和持續學習。我們需要時刻關注最新的研究成果和技術動態，不斷學習和吸收新知識，保持自身的競爭力。同時，也需要有鉆研精神，通過對細節的深入研究和分析，才能在機械研究中找到新的突破點。

總之，機械研究是一門充滿挑戰和機遇的學科。通過深入理解機械原理和機械結構，運用系統性的思維和方法進行研究，不斷實踐和反思，團隊合作，并保持持續學習和鉆研的精神，我們可以在機械研究中取得積極的成果。希望我的這些心得和體會能對機械研究者有所啟發和幫助。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇二十二

appleretailstore自身背景本組選題為appleretallstore即蘋果直營店的服務營銷調研計劃。蘋果零售店，或稱蘋果店(英文：applestore，為與非直營的授權店區分，蘋果直營店又稱appleretailstore)是指一間由蘋果公司及各地分支機構直接經營的連鎖零售商店，主要業務包括販賣電腦、消費性電子產品、周邊配件及軟件和蘋果產品的售后服務、教育訓練以及商務支持。截至20xx年6月，蘋果已經在全世界18個國家和地區開設479間直營店。20xx年時，蘋果ceo庫克曾說中國市場對iphone的需求量是驚人的，中國市場是非常重要的，他甚至相信中國將成為蘋果全球最大市場。為了建設最大市場，庫克不止一次提到將加大在中國的投入，特別在零售店方面承諾超過25家。而截至目前，蘋果中國零售店數量已達到了36家之眾。在數量上漲的同時，蘋果零售店的服務作為研究蘋果熱銷的重要營銷手段進入大眾視線。我們可以看到，applestore這樣一個存在販賣的不僅是其優秀的產品，更有它別具一格的體驗式服務。從蘋果零售店醒目的透明玻璃盒型建筑和極簡主義的現代裝修風格到店中設置的geniusbar、theavenue、geniusgrove、theforum、theplaza、thebroadroom這一系列體驗、互動、分享區域，加上員工的服務態度，自他們面世之初到現在源源不斷地傳輸給消費者新鮮感、沖擊感，值得我們深入探究這背后的服務營銷手段。

目前電商的發展勢頭正勁，就電子商務在美國零售業市場的比重20xx年占到了7.3%，中國電子商務在零售業市場于20xx年已達10.5%，尤其電器、音樂和圖書銷售這些傳統零售業作為受沖擊的重災區，但是蘋果的銷售卻持續保持了動力。在這么一個傳統零售的行業大背景下，蘋果究竟是如何利用自身服務優勢來吸引和留住新老客戶群的，就成為了我們的關注點。如ronjohnson(前applestore零售店主管)說“我們生活早一個高度感性的世界中。我們都是社交的動物，我們喜歡與人接觸。雖然說網絡改變了商業，但是零售業還是要有一個實體店才行。”。他說在創業圈重新定義零售店將徹底顛覆教科書式的思維，如果你想創造非常好的消費者體驗，那些開店時“變淡上所列的的東西都與自己的直覺相反”。對于像蘋果這樣的企業來說，最重要、最需要明白的一件事就是，銷售跟創造體驗之間是有很大區別的。除了開設店面、運營營銷技巧之外，還需要創造一塊商業區域，讓人們愿意在那花時間、花錢，這樣的優勢更深遠。現在有越來越多的企業開始采用applestore那種零售店的設計，比如國外的birchbox、bonobos和warbyparker，國內的小米、魅族及其他電子產品實體零售店等，這些店家不再將自己的商品牢牢束之柜臺，紛紛采用類似蘋果的透明開放式銷售，無論是商店外觀還是內部人員服務等等方面多有借鑒蘋果的設計。這么一個行業趨勢，可以說蘋果是一直在被模仿，卻從未被超越。所以，對蘋果這么一個領頭羊加以研究可以幫助我們分析整個行業的服務營銷走向，該往哪個方面使勁，該在哪里提高自身的服務。

(1)追求良好操控的技術愛好者這部分人可以說是蘋果最初的追隨者，他們作為科技發燒友，追求的是出眾的手機性能，這正符合了蘋果“不是第一個做智能機，但要做最好的智能機”的目標。

(2)追求新鮮的年輕人這個群體由年輕人作為生力軍，他們希望能時刻與一線的潮流保持同步，在蘋果如今每年出一款新機的當下，為蘋果的銷售添磚加瓦。

(3)路人粉這些人可能是被各種身邊的人安利，或者是看到了宣傳中某個打動的點，也可能就是被這個品牌的影響力帶動，就在眾多品牌中選擇了蘋果，并沒有十分深入的了解。

(4)“臨時起意”型消費者這類消費者可能是在某個契機下進入了蘋果商店，體驗到了良好的服務，并直接上手感受了蘋果的使用效果，臨時就沖動消費。

(5)禮物選擇項現在很多人送禮物不再囿于傳統，電器成為了一個很好的選項，鑒于蘋果的品牌形象和質量口碑，也被列為禮單上一個常見選項，尤其是升學季。目標市場:蘋果的目標市場從一開始進入中國的高端精英，隨著智能機市場競爭的加劇以及中國消費者的消費力提升，它的目標市場已經鋪的很廣了，以至于被人調侃為“街機”，從它在中國多個城市不斷開設零售店，同時之前推出過的不怎么叫好的5c，可見它有野心不斷進軍多個消費階層。市場定位:中高端市場。

蘋果能在智能機市場脫穎而出的原因(除技術外)，它的服務價值給人以信心或失望的原因;從蘋果的'身上學習借鑒傳統零售業面對電商沖擊應如何反應;員工培訓要怎么做，怎么提高;現在的蘋果可能沒有當初剛出現時的驚艷了，那么在技術上短時無法飛躍的時候，蘋果的成功服務營銷能走到哪里，探尋是否有潛在危機需要重視。

據servequal(服務質量)模型，分析蘋果公司旗艦店服務的現狀，找出其優勢和弊端，為中國電子產品企業提出合理化建議。

1.蘋果旗艦店現狀分析：環境分析：宏觀環境：pest模型(political政治economic經濟social社會technological科技)微觀環境：五力模型(供應商討價還價的能力、購買者討價還價的能力、新進入者的威脅、替代品的威脅、行業內現有競爭者的競爭)2.蘋果營銷戰略研究：stp戰略(segment市場細分target目標市場position市場定位)營銷組合(7p分析)1.產品(product)：提升產品質量，對于改善顧客對于產品的質量評價有著重要的作用，同時可以更好的呼應企業的營銷計劃，可以在一定程度上縮小企業營銷溝通的差距以及顧客期望的差距。

2.價格(price)：企業進行市場細分之后，采取不同的定價策略，利用不同的價格來提升產品的含金量，這樣可以提升管理者對于市場認知的準確性，更好的研究需求以及研究市場，盡可能的縮小企業管理者認識的差距，提升企業的服務質量。

3.渠道(place)：通過建立銷售網絡以及培養分銷商，企業可以更好的精簡組織中的管理架構，盡可能的減少冗雜的組織結構帶來的管理上的困難程度，由于臃腫的組織層次阻礙或改變了在顧客聯系中所產生的信息，所以這樣的方式不僅能夠與顧客聯系更加緊密，更好的獲取客戶信息，也能夠讓管理層能夠更好的制定計劃，明確的制定組織的服務質量計劃的目標，同時縮小企業管理者認識的差距以及質量標準差距。

4.宣傳(promotion)：企業應當制定合理的營銷計劃，實施較為實際的營銷策略，這種做法可以減少企業營銷活動中的浮夸性，盡可能的實現營銷活動與企業生產計劃的統一，使二者形成協作的作用，這樣能夠很好的縮小企業營銷溝通的差距，縮小產品與宣傳的差距。

5.人員(people)：在整個服務消費的過程中，顧客、員工、管理者等都被卷入到這個過程中，人員這個要素不僅能夠縮小服務交易差距，同時也能夠縮小顧客期望的差距。

6.過程(process)：服務通過一定的程序、機制以及活動得以實現的過程(亦即消費者管理流程)，若優化整個服務的過程，能夠很好的提升服務質量，對于顧客的滿意度的提升有著重要的影響，所以對于服務這個因素來說，可以很好的縮小顧客期望的差距以及服務交易的差距。

7.物質環境(physicalevidence)：包括服務供給得以順利傳送的服務環境，有形商品承載和表達服務的能力，當前消費者的無形消費體驗，以及向潛在顧客傳遞消費滿足感的能力，不斷優化物質環境，可以提升顧客的滿意度，增加顧客的好評率，同時能夠提升員工個人的主動性，能夠縮小顧客期望差距以及服務交易的差距。

利用以下四個模型，對蘋果旗艦店的總體背景以及市場狀況進行分析，接著用servequal模型確定需要進行調研的內容。servqual計算公式：sq=wj(pi-ei)式中sq為感知服務質量pi為第i個因素在顧客感受方面的分數;ei為第i個因素在顧客期望方面的分數(i=1、2、3、.....n、n=22)。j為五大屬性(五個維度)wj為第j大屬性的權重五大屬性及對應的22個細分因素介紹：四.研究方法l調查法調查法是科學研究中最常用的方法之一，它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況的方法。我們組將主要采用問卷調查法和深入訪問來對蘋果實體店的服務細節以及手段進行深入的研究，通過親臨實體店，給蘋果實體店的顧客或潛在顧客發放問卷來了解顧客對實體店服務的感知程度，并通過訪問個體顧客以及服務人員來更加深入了解蘋果實體店的服務營銷。

文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。我們組將通過華東理工大學圖書館資源、圖書館藏書、網絡資源等搜索蘋果的歷史和現狀，以及服務營銷的相關模型和文獻資料。通過對這些資源的整合和探索，將理論適當地運用于實踐，運用于我們隊蘋果實體店的研究和調查當中。

定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規律，把握本質，理清關系，預測事物的發展趨勢。而定性分析則是歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能由表及里，達到認識事物本質、揭示內在規律。所以在我們的研究中，我們將定量分析和定性分析相結合，即將蘋果實體店的銷售曲線、顧客滿意度等于所收集到的文獻結合分析，使得我們的研究更加全面而系統。

祝一銘：小組負責人，負責小組會議和任務的安排，帶領小組成員對課題展開積極的研究，負責與老師的溝通和公眾號的運營，保證任務按時進行和完成。王昱道：主要負責資料和數據的查找和收集，并負責ppt的錄制，用其清晰流利的解說將內容呈現給大家。王冰潔：主要負責資料和數據的收集和分析，將研究結果以word形式呈現出來。楊莉：主要負責資料和數據的收集和分析，并負責ppt的制作。

1.任務甘特圖

2.進度詳細介紹

第一階段(20xx年09月05日~20xx年09月10日)選題進行小組討論，集思廣益，并確定蘋果實體店的研究方向。

l第二階段(20xx年09月12日~20xx年09月18日)市場研究計劃書將本學期的研究方向和大綱確定下來，支持商業計劃書。

第四階段(20xx年10月17日~20xx年10月30日)拜訪及調查。組織小組成員親臨蘋果實體店進行體驗，并隨機發放問卷并訪問，并錄制視頻。

第五階段(20xx年11月1日~20xx年11月20日)整理數據并分析對問卷和隨機訪談的結果進行整理，并利用excel或spss等軟件協助進行分析。

第六階段(20xx年11月21日~20xx年12月21日)整合并作出報告對所收集的資料以及分析內容進行整合，想費老師尋求意見及建議，最終做出報告。

機械研究計劃書（優秀23篇）篇二十三

（一）研究問題：關于南京仙林大學生消費情況的調查。

主要是消費行為的影響因素和大學生對現在大學消費現狀的態度。

研究目的：要求詳細了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據。

1.全面摸清大學生的消費結構與現狀。

2.全面了解大學生的消費觀念與價值觀。

（三）.文獻回顧。

（一）概念界定：

1.這里的調查對象是仙林大學城的大學生。研究的南京大學、南京師范大學、南京財經大學、南京中醫藥大學、南京郵電大學、南京森林公安高等專科學校、南京理工大學紫金學院、南京工業職業技術學院、南京信息職業技術學院和應天學院這10所學校的在校大學生。

指的只是本科或專科的大學生。

2.消費情況，就是通過平時的衣食住行來體現。

3.消費觀與價值觀，一則通過各方面的消費比例來體現，二則通過對現在大學生消費現狀的態度及消費資金的來源。

（二）。

a.變量維度。

自變量（影響消費行為及的因素）。

1.性別2.年級3.家庭條件4.消費用途5.消費來源6.是否有女朋友或男朋友。

因變量：

1.仙林10校大學生的消費水平。

2.仙林10校大學生各方面消費的比例。

3.仙林10校大學生對現在大學生消費現狀的態度。

4.仙林10校大學生的消費觀念與價值觀。

b.具體指標。

1.性別對消費用途和數量的影響。

2.年級對消費用途和數量的影響。

3.家庭條件對消費用途和數量的影響。

4.資產來源對消費用途和數量的影響。

5.消費時主要考慮的因素。

6.是否有男朋友后女朋友對消費項目和數量的影響。

6對現在大學生的消費現狀的態度。

（三）理論假設。

1.女生在衣服方面比男生會有更多消費；

2.年級高的同學消費比年紀低的高；

3.家庭條件較好的同學消費數量會高；

4.有男朋友或女朋友的大學生的消費數量會較高。

（一）總體界定。

仙林大學城的10所大學的大學生，不包括研究生及研究生以上的學生。

（二）抽樣框獲取：在抽取10所大學分別抽取5個院系，在抽取的系中每個系抽取20人，包括10個男生和10個女生。共計10x5x（10+10）=1000，所以，此次調查共抽取1000人。

（三）抽樣方法：采取多段抽樣、簡單隨機抽樣和系統抽樣的方法。

（四）具體抽樣步驟：上網獲得獲得10個學校的院系，將這些系名編碼統計出來獲得一份名單。對每個學校抽取五個系。

以一所學校為例。

（1）抽取四個系。

a.將該校的專業系進行排列編碼排序，001,002,003，…比如說到100。

b.準備好80張的小紙條，分別寫上001,002，…100。

c.將這些小紙條折好放在一個盒子中，攪亂后，隨機摸出5張。

d.對著這四張紙找出相應的院系。

（2）在抽取的四個院系中，以一個院系為例，采取系統抽樣進行抽樣。

a.獲得所抽取的一個院系的學生名單，制定出抽樣框。

b.計算抽樣間距。假設總體共有n名男生。即抽樣間距k為：k=n/10.即每隔k人抽取一名男生。

c.在最前面的k個個體中采用簡單隨機抽樣的方法抽取一個個體，記下該個體的號碼，假設為a，a就是隨機的起點。

d.在抽樣框中，自a為起點，每隔k個個體抽取一個個體，將所抽取的個體編號為a，a+k，a+2k，a+3k，……a+9k，共計10個個體。

e.女生的抽樣和男生一樣。

e.將這男生10個個和女生的10個個體合起來，就構成了一個樣本。

其他學校，按照上面的方法抽取樣本。

1.上網取得個學校的院系名單，通過抽樣共獲得50個院的名單；

2.將小組成員分成10組，每組兩人，到各個學校，聯系該校院系名單的學生會主席，通過學生會主席獲得該專業系的.學生基本資料，如姓名、學號、性別等。

3．按照上面所述的抽樣方法進行抽樣，獲得樣本；

4．自填問卷法，集中填答法。

6.問卷收回后，由小組人員進行核對和整理。如果問卷中有問題的，我們將更具問中被調查者的信息打電話或者發送電子郵件向其說明緣由，并重新對其進行統計。

對收集到的資料進行統計。因為問卷中基本上是選擇題，以abc……對答案進行編號，根據實際題目選擇對答案分析的標準。

并且進行假設檢驗的分析，驗證所提出的理論假設。

（一）時間進度。

調查大致來說可分為準備、實施、研究、總結四個階段。

1、準備階段：它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。

2、實施階段：根據調研要求，采用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的信息。

3、研究階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結階段：將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來，并進行評估。

按調研的實施程序，可分七個小項來對時間進行具體安排：

調研方案、問卷的設計…………2周。

調研方案、問卷的修改、確認…………1周。

項目準備階段（人員培訓、安排）…………1周。

實地訪問階段…………1周。

數據統計分析階段…………1周。

調研報告撰寫階段…………1周。

（二）經費預算。

（1）交通費每人20元，共計20元x20人=400元；

（2）問卷費共計500元。問卷共準備1000份，雙面復印,每份0.5元，共500元。

（3）禮品費，每人一件掛飾，按批發價1.2元x1000人=1200元。

（4）培訓老師每人1000元，共一位老師，共計1000元。

（5）人員雇傭費每人200元，共20人，共計200元x200人=4000元。

（6）社交費1000元。

（7）其他費用500元。

本次經費共計8600元。

（三）調查員的規定、培訓。

（一）規定。

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體，態度親切、熱情。

3、具有認真負責、積極的工作精神及職業熱情。

4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。

（二）培訓。

經驗的調查人員面授調查。

技巧、經驗。并對他們進行思想。

道德方面的教育，使之充分認識到市場調查的重要意義，培養他們強烈的事業心和責任感，端正其工作態度、作風，激發他們對調查工作的積極性。

（四）人員安排。

此次調查共需20人，兩人負責一所學校。問卷由兩名組長計劃，完成后，由組員帶到各校進行問卷的填答。問卷收回后，由負責該校的成員對問卷進行整理、核查和統計。具體調查報告由組長統一整理，初稿后征求小組成員的一意見以及看法。進行多次修改，保證調查報告的準確性。