編寫一份優秀的報告需要我們具備扎實的知識和豐富的經驗。最后，以下的報告范文可以幫助大家更好地理解報告的寫作原則和技巧，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
為要寫活動報告（匯總15篇）篇一
威海，像一塊未經雕琢的翡翠，那沁人的綠色，透著一種高貴、帶著一種凝重，含著一種明艷……比不上江南的靈與秀，比不上北國的粗與狂，威海是南方里的北方，北方中的南方，既有男人的強勁，又有女人的溫柔。
遠看群山，如長龍臥海，近觀如虎伏靜待，回轉處氣勢萬均，延伸時蒼勁有力，像畫中點綴的書法，遒勁而，揮灑而自如，但寫胸中之逸氣，乃抒情感于天地山水之間。過環海路，山色時而在你足下，有如仙人野逸，了無止境，縹緲無常，迷人的綠茵鋪就一路綠的心情，與碧藍的天，湛藍的海相映成趣，一路而行，兩側的山是綠屏，樹是翠帶，引你不經意間就走進了威海的山水，看山光水色，藍綠相依，濃重的是你的心情。
如果說那連綿起伏的高山像一位慈祥的父親向你敞開厚實、青翠的胸懷，那么碧波蕩漾的大海就像一位溫柔的母親，張開輕盈、多情的雙臂，把秀美的小城緊緊環抱。
威海沿海的七個公園，真像是鑲嵌在這藍色寶石上的七顆明珠。每每的在一個地方看海，感受不盡相同。藍，是那種寶石藍，是那種高貴的色彩，有胸懷、有風度、有靈氣；碧，是那種一望到底的碧，有氣質、有嬌情、有魅力。海的情懷展現在海的柔與碧，海是威海的溫柔的母親，有著寶石般的高貴和華麗。
我們居住在這個美麗的海濱城市，享受著生活的美妙與人類的和諧，卻忘記了我們應保護這一切的責任；所以，在這片土地上，充斥的不僅僅是我們的氧氣與地球上的原材料；而還有的，是腐蝕的氣息。滿街的流浪狗，成群結隊的野貓，一堆堆垃圾，還有……都時刻影響著威海文明，破壞和踐踏我們共同的家園。威海作為文明之都市，創建和諧美好的小康社會，更離不開這些點點滴滴的小事，更離不開我們城市的每一位公民的努力。
正因如此，在xx年度至xx年度的年度暑假中，作為城市的捍衛者，作為古中的學子，]也同時為了維護我們可愛的海濱小城，我們初二四班全體同學，以維護美麗的威海為號召，開展了一次具有深刻印象的社會公益活動，也同時體現了我們青少年對創城工作的支持與肯定。
這次活動的具體時間為8月4日，每人在活動之前準備兩個環保塑料袋，在海邊結伴撿拾垃圾，從以維護海濱環境，創建威海文明。幾十名同學在小城的沙灘上的實踐活動，每一次彎腰，每一次伸出雙手，都成了那一日威海的一條靚麗的風景線。在實踐活動中，每位同學都認真仔細的完成，主動地撿拾起海灘上的垃圾，為此次公益活動做出貢獻。
通過這次活動，我們初二四班全體同學都清楚的認識了我們即將面臨的地球環境問題，從而更加明白了保護周邊環境對我們在這里生存的人類的重要作用，從而知道珍惜和保護我們身邊的環境，愛護我們僅有的家園。
那么，我們應該保護范圍有哪些呢？
我們主要的保護對象是：大地、大氣和水。之所以放在第一位，是我們生存的陸地已經有了污染；其次大氣，也是我們應該保護的；最后是水，水處理領域涉及的應用范圍十分廣泛，構成了一個龐大的產業應用。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。
在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現直到現在，水一直在為生命服務，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經供不應求了所以，保護水資源是我們每個人都應努力保護的一種可再生能源。
所以，我們應該從小事做起，從身邊做起，保護周邊環境，為了我們美麗的城市。
為要寫活動報告（匯總15篇）篇二
青年是創業創新的重要力量，是創業創新的生力軍和主力軍。自治區政協高度重視青年創業創新工作，將“加強青年創業創新工作”作為今年界別協商會的協商議題。根據《自治區政協20xx年度協商工作計劃實施方案》，在高楓副主席領導下，自治區政協辦公廳與共青團廣西區委、廣西青聯聯合組成調研組于4月下旬赴梧州市開展調研，5月上旬赴浙江省、上海市考察。現將有關情況報告如下。
一、促進青年創業創新的意義及青年創業創新工作的有關情況。
(一)促進青年創業創新的重大意義。
推動大眾創業創新是現階段經濟社會發展的迫切要求。青年是社會中最有朝氣、創造力的群體。一方面，創業創新是當代青年的內在需求。另一方面，創業創新是歷史賦予當代青年的使命。
(二)我區和浙江等地青年創業創新工作的有關情況。
1.我區青年創業創新工作的探索。
在城市青年創業創新方面，各類創業孵化基地建設取得突破進展，以電子商務為抓手的青年創業創新局面初具規模。
在農村青年創業創新方面，初步形成了以樹典型、強示范為重點，以創業培訓、小額貸款、實用技能培訓為抓手的工作格局。
在青年學生創業創新方面，通過系統規劃和氛圍營造，提高青年學生的創業意識和創業能力。
2.浙江等地青年創業創新的做法和經驗。
領導重視、措施得力。如浙江省長李強把推動創業創新工作作為省長工程，親自掛帥推動眾創空間“夢想小鎮”建設。創新創業環境排行榜”中排名第三。
整合資源、眾籌融資。針對創業青年融資難的問題，近年來，浙江省積極出臺相關政策，整合政府和社會資源，有效解決了青年創業融資難題。
搭建眾創平臺、構建眾創空間。如杭州市打造了以互聯網創業小鎮和天使投資小鎮雙鎮聯合的“夢想小鎮”。
結對幫扶、傳幫接帶。如杭州市建立有完善的創業導師制度，對創業導師進行分類管理、健全創業導師績效評估和激勵機制。
二、我區青年創業創新遇到的主要問題。
(一)從青年自身情況看，青年創業動力和能力明顯不足。
從整體上看，我區青年創業率不高，青年創業的成功率也不高。影響青年創業動力和能力的因素主要有以下幾方面：
1.缺乏創業意識。
2.缺乏創業資金。
3.缺乏創業知識。
4.缺乏駕馭市場的能力。
5.缺乏獲取創業信息和政策的渠道。
(二)從政府支持和服務看，支持青年創業創新力度不夠。
1.我區扶持青年創業創新的政策不足和發布政策信息渠道不暢通解不到，沒有真正實施和落實。
2.我區扶持青年創業創新的公共服務體系建設不足。
3.我區扶持青年創業創新的金融服務配套不足。
4.我區在青年創業創新人才引進和培養不足。
(三)從社會層面上看，青年創業創新的社會氛圍和環境條件欠缺。
1.青年創業創新的社會氛圍不夠濃厚。
2.支持青年創業創新的社會資源不足。
三、推動我區青年創業創新工作的意見建議。
(一)構建“大眾創業、萬眾創新”的“生態環境”
與資金、技術、市場等創業要素相比更為重要的是青年創業創新氛圍的培育。建議加大宣傳力度，營造青年創業創新的濃厚氛圍。一是由自治區層面統籌進行系統、全面、廣泛、深入的宣傳。在廣播、電視、報紙、期刊、網絡以及各類移動互聯網媒體終端開設專欄，引導全民參與創業，在全社會倡導敢為人先、寬容失敗的精神，樹立崇尚創新、創業致富的價值導向，大力培育企業家精神和創客文化。二是大力開展青年創業創新活動。以活動為載體，通過采用青年人喜聞樂見的方式，舉辦各類創業講堂、創業評比、創業大賽等活動，引導廣大青年積極投身創業創新事業。三是大力支持各類青年創業組織發展，構建遍布全區各地、各業、各領域的青年創業微生態體系，推動各類創業協會、聯盟成為青年創業創新工作的最前線陣地。
(二)建立自治區、市兩級創業創新工作協調機制。
成立由自治區領導牽頭、各相關政府職能部門組成的全區創業創新工作領導小組，統籌制定出臺全區創業創新政策文件，形成部門聯動機制，并制定具體實施細則和配套文件，通過自治區黨委、政府督查室加強對政策文件督導和落實，杜絕政策文件隨意性大、零碎化、落實難等問題，切實優化青年創業創新環境。各市參照自治區成立相應工作機制，制定扶持青年創業創新政策文件和實施細則，切實加強對創業創新工作的領導和支持。
(三)建立和完善我區青年創業創新服務的陣地和平臺。
根據國務院辦公廳《關于發展眾創空間、推進大眾創新創業的指導意見》，構建一批低成本、便利化、全要素、開放式的眾創空間。一是打造廣西青年創業創新“主席工程”、“市長工程”。借鑒浙江杭州創業基地“夢想小鎮”的經濟政策和人才政策做法，由自治區主席和相關市的市長親自掛帥，集中優勢資源，在我區經濟基礎較好、發展層次較高的地級市打造一批示范性眾創空間，抓住我區實施現代服務業提升工程以及推進“電商廣西、電商東盟”工程的有利時機，把廣大青年群體推到創業創新一線陣地。二是進一步推進青年創業創新基地的建設。依托全區各市高新區、重點工業園區、特色農業示范區打造一批青年創業創新基地，加大青年創業基地對政策、項目、市場信息、技能培訓等方面的整合力量;加強校地合作，由地方政府和高校共同建立大學生創業實訓基地，各市針對大學生創業出臺政策文件，整合各種資源支持大學生創業。
(四)建立扶持青年創業創新綜合服務體系。
一是由政府牽頭建立自治區、市、縣三級青年創業創新服務平臺，將扶持青年創業創新綜合服務體系建設納入政府工作規劃，建立和完善創業創新政策和信息統一發布、咨詢和服務的平臺，為青年創業創新提供項目開發、方案設計、風險評估、開業指導、融資服務、跟蹤扶持、法律咨詢、培訓等“一條龍”創業服務。二是由政府牽頭建立全區青年創業創新人才庫，在全區開展統計調查，全面了解和掌握全區各類青年數量、受教育程度、技能經驗、創業意向、政策需求等情況，按照城市、農村、學生創業青年，建立青年人才動態數據庫，建立個人信息、項目、業績、信用等基本檔案，為各項服務的實施提供科學依據。三是進一步建立和完善全區創業創新導師隊伍，加強創業結對幫扶，鼓勵創業導師以入股、合伙等方式與創業青年結成更加緊密的商業關系。四是建立青年創業項目庫，向全社會征集適合青年創業的優秀項目供我區青年學習、參考，邀請專家對創業青年的項目和案例進行評估、梳理、總結，不斷提高青年群體的創業能力。
為要寫活動報告（匯總15篇）篇三
一、調研對象：本校老師、幼兒園。
二、調研內容：
1)學校征地工作。
2)師資配備不齊。
3)校車管理。
4)教師待遇。
5)學校周邊環境綜合管理。
6)黨員政治文化生活。
三、調研時間：20xx年9月1日—11月10日。
四、參與人員：學校全體班子成員、全體黨員教師。
五、意見整理。
1、學校征地工作。
意見：學校面積太小，建議政府部門盡快落實征地擴大校園面積，使學生有一個較大的活動空間。維護學校合法權利，保護學生合法的利益。
2、師資配備。
意見：高嶺學校近幾年來多次向上級部門反映要求配備音樂、美術、體育專職老師，但一直沒有到位，導致學生偏科。素質教育成一紙空文，學生沒有得到全面發展3、校車管理：
意見：校車存在安全隱患。目前我校幼兒園共有校車6臺，乘車學生(幼兒)300多人，分24線路。總的來說校車在方便學生上下學、提升辦學水平、促進教育資源公平等方面發揮了積極作用，是一項惠民利教育的民心工程，但也存在如下問題：
(1)高嶺學校處在縣城鎮邊遠地區，農村學生多，導致學生分散、上下學距離較遠，致部分學生起床過早，回家太晚，學生睡眠嚴重不足，影響學生身心發展。
(2)校車管理不到位，安全隱患堪憂：因為考慮到利潤問題，校車司機私自超載、隨意變更線路，有時為了應付學校督查是否超載其擅自中途將學生放置路途給學校、學生帶來很大的安全等方面隱患。縣校車公司應該加強管理，提高司機的職業道德。
4、關于教師待遇問題：
意見：在崗在編教職工，人均月收入不足xx元，特別是我鎮教師人數超編較多，加上縣局推行績效地區工資差，所以我鎮教師年收入普遍低。要改善教師待遇提高教師積極性，如果敬業奉獻精神受挫，不利于教育的健康發展。對內退教師多一點關懷、走訪，物價上漲太快，增加老師待遇。
5、學校周邊環境綜合治理。
意見：希望教育局協助江東派出所及城管整治高嶺學校周邊環境，小攤小販時常聚集學校門外。給學生放學帶來安全隱患。
6、黨員整治文化生活。
意見：希望鎮黨委和學校黨組織多開展活動，豐富黨員的政治思想文化生活，真正發揮黨員的先鋒模范作用。
六、辦法和對策。
1、關于校車管理。
1)學校向主管部門匯報情況，爭取重視。
2)學校安排專人督查勸導司機不能超載。
3)學校安排專人放學后管理等車學生。
2、關于教師待遇。
1)向縣局等主管部門匯報情況，和工會等向教師們做好安慰、解釋工作。
2)開展節流、提高教師福利。
3、對上級部門提出的意見請上級部門盡快落實解決。
為要寫活動報告（匯總15篇）篇四
團隊最初調查的地方是黑龍江學至服裝城路段，此路段正在進行惠民的地鐵工程建設，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規停車現象比較嚴重，有的車輛甚至停在禁止零時或者長時停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對交通法律法規了解并不多，或者他們的交通安全意識比較淡保在調查的過程中僅僅三十分鐘一個十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規現象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構建安全、快速、平穩的城市交通，我認為光靠交通警察的督察，交通現狀也是難以改善的，還要全名提高司機的法律法規意識。
然而，團隊調查發現，在電子廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護欄，在護欄的一側，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護欄，我想在如此環境下成長的孩子，他們會遵守交通安全法律法規嗎？這讓我們志愿者感覺非常的擔憂。在調查中發現，一些中小學生橫穿馬路與翻越護欄的現象也頻頻發生。根據調查一些橫穿公路的.中小學生，他們知道一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較差，究其原因還是沒有一個好的交通環境來引導他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護欄，通過抽樣調查，他們多不了解交通安全知識，缺乏交通安全意識，橫穿公路知識為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護欄的現象，他們對交通安全知識的了解情況也是不一樣的，多數未成年人在學校或者其他地方接受一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較薄弱，同時，他們對現在交通安全現狀也不太滿意，希望得到改善。
對于中年人來說，多數對交通安全知識都有了解，但是除了司機外，其他人對交通法律法規了解的不夠全面，多數是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護欄。而且，許多人了解交通法律法規，但是他們卻不遵守交通規則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發生交通事故才后悔沒有遵守交通規則。許多了解交通安全知識，卻不遵守交通規則，究其原因就是他們交通安全意識不強。
為了構建安全、平穩、快捷、和諧的交通，我們應該提高全民的交通安全意識，深入了解交通法律法規和交通安全常識。目前，在我國還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統的教育，為此我們提出在中小學校進行交通安全極教育，加深中小學生對交通安全知識的了解和認識。
在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對象很難起到好的效果。通過此次實踐，我認為我們可以通過教育中小學生來帶動成年人交通安全意識的提高，如果小孩子的交通安全意識提高，如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來影響更多的人，這就是我們實踐所得出的“小手牽手”的含義。
針對小學生思維活躍、好奇心強的特點，容易接受交通安全知識，我們應該探索出一套適宜中小學生的交通安全知識教育的方案，在中小學開交通安全教育的課程。拓展中小學生的視野，讓他們不僅僅只學到語文、數學，只培養小學生的語言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養。我認為中小學的交通安全意識的提高，有助于交通事故發生率減少，這是一個長遠的系統工程。
此次實踐，我們還發現多數中小學生交通安全意識薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識，但是他們只是停留在說與了解的程度上，并沒有形成較強的交通安全意識。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識“實習”。例如，讓中小學生在道路上認識交通標志，帶領他們正確過馬路。另外，我們還沒有發現有專門針對小學生交通安全意識的'研究和課程教育的礁。通過此次社會實踐，我們編寫了針對中小學生的《交通安全手冊》，并且在社會實踐當中，我們不斷完善《交通安全手冊》，為以后進行中小學生交通安全教育和宣傳做鋪墊。
為要寫活動報告（匯總15篇）篇五
自我行深入開展“講黨性、重品行、做表率”活動以來，我衢州市分行人事部門不斷深化認識，嚴格按照《“講黨性、重品行、作表率”活動實施方案》的部署，結合本部實際、結合當地實際、結合人力資源管理實際工作，研究制定了具體學習與交流方案，有序、有效地開展了“講黨性、重品行、做表率”活動，并在活動中受益匪淺。
一.深刻認識活動重要性，以高度指引方向。
活動開展中，我們首先明確認識到“講黨性、重品行、做表率”活動的重要性。首先，“講黨性、重品行、作表率”，是黨的xx大對全黨同志特別是領導干部提出的明確要求。在中央紀委三次全會上提出了加強領導干部黨性修養、樹立和弘揚優良作風的重大政治任務，要求始終保持共產黨人的政治本色，樹立和堅持正確的事業觀、工作觀、政績觀，以優良作風帶領廣大黨員、群眾迎難而上，銳意改革、共克時艱。的這次講話進一步明確了講黨性、重品行、作表率的重點和方向。同時，該活動是提高機關黨建工作水平的內在需要。特別是在應對當前國際金融危機沖擊、保持經濟平穩較快發展的嚴峻挑戰和考驗面前，如何充分發揮我行黨組織的先鋒模范作用，扎實做好“建立模范部門、建設過硬隊伍”的工作，對我們加強和改進工作提出了新的更高的要求。開展好這項活動，對于我們進一步增強政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，進一步提高服務科學發展的能力和水平都具有重要作用。其三，講黨性、重品行、作表率活動是加強干部隊伍建設的迫切要求。近年來通過開展保持共產黨員先進性教育活動和深入學習實踐科學發展觀活動，我黨基層黨員在精神狀態、思想作風、能力素質等方面都有新的提高，在推進中央國家機關黨的建設、完成重大任務中得到了充分檢驗。同時，我們也要清醒地看到，與面臨的新形勢新任務相比，與講黨性、重品行、作表率的要求相比，與建設一支政治強、業務精、作風正、形象好的高素質黨務干部隊伍的要求相比，還存在著較大差距。
二.“牢記根本、端正三觀、以身作則”，把講黨性、重品行、做表率活動要求落到實處。
講黨性，就是牢記根本，時刻不忘共產黨員黨性。
在活動開展中，我部多次組織對講話進行學習，在講話中多次指出：講黨性是黨員干部的立身之本，必須堅持不懈地加強領導干部黨性修養，必須堅持各級領導干部始終保持共產黨人的政治本色。黨性，是黨員的靈魂、原則、立場、態度，也是黨員政治生命的精髓，更是立黨為公、執政為民的本質屬性，是人民公仆為人民服務品德內涵的結晶。只有時刻不忘加強黨性修養、增強黨性鍛煉，以黨性修正個性、用黨性管住個性，才能真正把為人民服務落到實處。在活動中我部還帶頭開展學習實踐科學發展觀活動，加強思想作風建設，深化“四好”領導班子創建活動，進一步完善了管理人員選拔任用規定及制度。
重品行，就是要樹立科學的世界觀、價值觀和人生觀，并時刻以共產黨員價值觀要求自己。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨。對于黨員個人來說，其人生的政治價值、社會價值體現在為人民服務中。人的能力、水平有所不同，社會地位有所不同。但衡量其人生成功的政治標準，是看其服務精神如何。作為年輕的人事工作者，我們更加知道牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，心系人民群眾、專心做好工作、不斷完善自己的重要性。特別是在風云突變的國際環境之下我們更要經得起復雜環境的磨練，不斷去學習和實踐，不斷地樹立、端正個人價值觀，避免被貪念、私欲所侵蝕。在我部開展的“講黨性、重品質、做表率”系列活動中，通過對反腐文章的閱讀及廉政影片的觀賞，更是加深了我們樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀和利益觀的重要性，只有發自內心的認清貪污腐敗的危害，才能夠珍惜自己的崗位，堅持“為民、務實、清廉”的良好風氣。
做表率，就是以身作則。做表率，是人事干部最為重要的責任，任何一個組織中的人事干部都必須是與時俱進的帶頭人。然而做好一個帶頭人，不僅要孜孜不倦的進行自己學習和提高，更要有著勤于思考、做事悟理、工作于學習統一結合的良好習慣。人事工作者不僅要做好工作的表率，更要做好創新的表率。創新與實踐相同，永無止境，創新是工作的活力和力量所在，我們要帶頭解放思想、與時俱進，竭力轉變不符合和不適應科學發展觀的思想觀念，勇于解決影響科學發展觀的突出問題，并且創新工作方法和載體，在我行中努力營造出“尊重勞動、尊重知識、尊重人才”的和諧氛圍與科學的人才選拔機制。
在開展“講黨性、重品行、作表率”活動學習中，我部通過專題培訓、崗位練兵等多種形式，組織人事干部努力學習組織人事工作的理論和業務知識，并對一線工作進行了解和熟悉，不斷提高政治鑒別、政策運用、知人善任、拒腐防變的能力和水平。
三、切實認識當地實際情況，把做表率與實際相結合。
衢州地處長三角和海西兩大經濟區，文化積淀深厚，區位優勢獨特，生態環境優越，產業基礎較好，后發優勢明顯，特別是近年來按照產業高端化的要求，大力培育戰略性新興產業，氟硅新材料、空氣動力機械、光伏產業、金屬制品加工、高壓輸變電、綠色農產品加工等一批特色優勢產業發展迅猛，加上“五位一體”現代交通網絡的不斷完善和四省邊際交通樞紐的基本構建，越來越顯現出美好的前景和巨大的潛力。金融業與地方經濟休戚相關、榮辱與共。我交通銀行作為五大國有商業銀行之一，有著良好的企業精神和先進的經營理念，特別是衢州交行成立兩年多以來在支持衢州重點項目建設、中小企業發展和服務城鄉群眾等方面做了大量卓有成效的工作。
然而我們每個人都不能夠在成績面前懈怠，必須圍繞全市發展戰略，進一步拓展業務，增強發展實力，提升管理水平，以創新的理念、靈活的機制、規范的運作、先進的技術、豐富的產品，不斷為衢州市優質企業、優勢項目提供強有力的金融支持，為衢州市廣大客戶提供優質高效的金融服務，為衢州經濟實現新的騰飛注入新的活力、提供新的動力。活動中，我部組織員工走進衢州東港工業區，實地了解工業區發展及前景規劃，為更好地服務于衢州發展打下基礎。
四、與人力工作相結合，把“講黨性、重品行、做表率”活動成果用在日常工作上。
我部將活動的重要內容作為切入點，建議我行領導干部帶頭解放思想，樹立科學發展觀理念，弘揚開拓創新的精神，求真務實、真抓實干,繼續做好人力資源管理提升項目的調整和完善工作，嚴格執行新的勞動合同法，完善人力資源日常管理辦法，規范薪酬日常管理，加快人力資源開發和人才隊伍建設，堅持合理使用與科學培養相結合，全面加強員工崗位培訓，進一步樹立團結和諧、真誠待人的可親形象。并持續開展了一線員工對客服務“微笑之星”的評選工作，在一線員工之間引起良好反響，客人滿意度也得到進一步提升。
通過此次“講黨性、重品行、做表率”活動的開展，我行人事部門雖然取得了一些成績，但也還存在著一些不足，主要表現在從嚴治部長效機制并未完善，個別干部思想在活動后期有出現松懈的現象，等等。這些問題我們將認真研究，逐步解決。建議如下，將未完善的機制不斷完善，多請教兄弟銀行及部門，下決心完善從嚴治部的長效機制。并建議不斷健全完善規章制度。對開展“講黨性、重品行、作表率”活動取得的成果，要通過不斷完善工作程序，健全規章制度，確實做到“按程序辦事、靠制度管人”，從而真正實現將活動成果內化于心、外化于行、固化于制。
為要寫活動報告（匯總15篇）篇六
尊敬的市委主管領導：
地處dl市西部邊陲，大ms東麓的ms中學，辦學功史悠久，學校與新中國同生，最早的校名為“大茗鄉中心國民小學”。這所學校由于地區經濟落后，地處偏僻，交通不便，發展十分緩慢，從解放初建校到跨世紀的今天，ms中學的一代又一代的師生們，繼承和發揚勤勞質樸的ms人民的優良傳統，艱苦創業，勤奮學習，創造了一個個奇跡，為祖國輸送了一批又一批如：彭華、劉泉、柯棟等優秀人才，享有“人才官鄉”之美譽，為ms這塊風水寶地增光添彩。然而，由于ms地理資源貧乏，交通不便，經濟一直處于落后狀態，教育發展更是嚴重滯后，大有“春風不渡玉門關”之感。近些年，雖然黨和政府對ms教育作了不懈的努力，教學設施和教學條件有明顯的改善，尤其是20xx年，ms中學除舊布新，一棟高大氣派、富麗唐皇，主體工程耗資近400萬元的現代化教學大樓建成，這一壯舉，刷新了ms教育的篇章，茗中師生和ms人民為之歡天喜地。但是喜慶之余，我們又為配套工程：校園硬化、綠化、生活設施、體育設施、文化設施和舊舍改造等巨大數目資金缺口而憂心忡忡。農村教育和管質量上都明顯落后于城市，不僅城鄉教育差別大，而且存在差別不斷放擴大的趁勢。ms中學教師不安心教，學生不安心學的現象也是屢有發生，逐年嚴重，好的教師留不下，好的生源常外流，這是造成ms中學教育嚴重失衡的主要原因。
ms中學新教學大樓的落成暨建校60周年兩喜同慶，是ms中學搭建ms名流回鄉情感溝通和共謀ms教育發展大計的有利契機，ms中學應該充分利用好這一機遇，促進學校與社會的密切關系，增大訊息交流，增強學校與社會名流的友誼，提升學校知名度，開辟學校建設的投資渠道，減輕當地政府的經濟壓力，加快打造“一流農村中學”建設的步伐。ms中學舉辦建校60周年慶典活動，爭取外援，共謀ms教育的發展良策，也是貫徹實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，落實“把農村教育超前發展擺在重要戰略地位”的全國教育工作會議精神的實際行動。家長呼喚教育均衡，學生期盼競爭公平。
ms中學舉辦60年一遇的大型慶典活動，既是政府的英明決策，也是全鄉四萬人民的共同心愿，它將會有力地促進教學公平，進一步辦好義務教育，教育資源向農村地區、貧困地區、薄弱學校傾斜，實現區域教育均衡做一件大好事、大實事。在此，我們代表ms四萬父老鄉親，真誠請求領導大力支持，玉成此舉圓滿成功。我們堅信：本次活動的成功，不只是給ms中學帶來了發展生機，也是給ms教育創造前所未有的發展空間，同時也會大大促進農村經濟社會的發展，此舉符合《教育規劃綱要》的政策精神，符合四萬ms人民的心愿。為民謀福祉，功在當代，利在千秋！恭請上級領導審閱恩準。
申請學校：xx
申請日期：xx
為要寫活動報告（匯總15篇）篇七
xxxx：
一年一度的春節即將來臨，根據上級的有關文件精神和傳統慣例，本著關心教職工生活，為他們排憂解難，是中心校的重要職責，也是構建和諧社會的重要舉措。為了讓xxx中心校的離退休教師和在職特困教職工度過一個喜慶、祥和的佳節，切實把xxxx黨委的愛護落到實處，把黨的關懷送到困難教職工的心中。
中心校決定，在春節前夕對中心校轄區內三所學校的離退休教師和在職特困教職工開展“送溫暖”活動。對于一部分年紀較大行動不便的離退休教師實行送溫暖到家。本次送溫暖活動所需經費肆萬元整，請xxxx給予撥款，為盼。
以上請示妥否，請批示。
xxxx中心
20xx年x月x日
為要寫活動報告（匯總15篇）篇八
孩子要放暑假了，上班族的家長有些焦慮，孩子怎么辦？放在哪里比較合適？回老家考慮到 孩子是否安全？放在家里作息時間是否打亂？一連串的問題可能都會突涌在家長的腦海盤旋。家長報暑假特長班成了主流。
晚上我和兩位交往默契的朋友媽媽在笑談中商量孩子的暑假安排。在未返校前，讓三個好朋友盡興的在一起玩耍。號稱兩位公主和一位王子的三個好朋友是讓人羨慕的好伙伴。從來沒有爭吵。有著無盡的話題。那份開心讓家長看到是舒暢的。我們想批發些雪糕和玩具讓她們去賣。但轉念一想讓三個孩子守著一盒子摯愛的雪糕卻不能吃，看著一攤絢麗誘惑的玩具不能玩。確實是一種精神折磨。最終覺得在小區門前賣饅頭可以實行。白天我的精力被這樣的想法占據一定的位置，還可以把小時候看過的書進行折扣分類為區域進行變賣。想法已經成熟而且在她們可以完成的范圍內掌控，我覺得可以實施了。我用地墊剪了一個大桃心做牌子，女兒晚上回家均衡的寫上：“暑假社會實踐，請支持。謝謝！。“的標語。第二天早晨我和女兒到市場上買了裝饅頭的保溫盒還有袋子。回來后又給保溫盒穿上了溫馨獨特的外衣。甚至把”鞋盒儲蓄所“也配套穿上了工作服。
我決斷的舉動讓兩位媽媽詫異中欣然接受。 中午孩子就即將在興奮的期待中得以實現了。本文的三位小主人公在將拉開社會實踐的序幕前，我有必要簡單介紹一下。
一號女生：xx，愛稱樂樂，一年級學生。白凈高挑。文靜懂事乖巧。家務能力強。在幼兒園里就是老師的得力幫手。但對媽媽的依賴感強，至今讓我們記憶猶新的事情是有一次媽媽在家里包餃子，開門和隔壁阿姨說話的時間，轉身回來發現她竟然快速精美的包好了一半。媽媽驚訝極了。因為她從來沒有包過。后來聽孩子說在奶奶家學過，覺得在合適的時候她想這樣做，這就是家務能力強的單面。
二號男聲：xx，二年級學生。白凈帥氣。數學口算快源于在生活中購物時計算訓練。這是興趣所致。想象力豐富，對剪紙、折紙有很濃厚的興趣，看到書上復雜的的折紙不需要指導就可以學會，甚至是自我創造。但性格倔強。
三號男生：田xx，二年級學生。黑黑瘦瘦的小女生，獨立能力強。善解人意，喜歡看書、唱歌。做事較認真。但是吃飯太磨蹭。她是我的女兒。
賬本，把每天所得做一個記錄。五天后結賬。得到孩子們的認可后跟著各自的媽媽回家吃飯。xx跟著我坐在車里，我試探性的問：”辛苦了，吃支雪糕？“她爽快的答應。我又問：誰出錢？如果是我出錢不行。“她明白想吃雪糕必須要用自己的辛苦錢，她遲疑了一會兒堅定的說那不吃了吧。我暗暗高興。晚上孩子們一起在廣場玩的很快樂。我和媽媽們希望孩子懂得團結、努力和堅持。更重要的是體會她們所花的錢是來之不易的。并且加以珍惜。媽媽們覺得饅頭掙錢太少了，相約第二天一早坐公交車去批發玉米賣。
（6月29） 第二天的早晨我們來到蔬菜批發市場，一問玉米價格不理想，結果為玉米而來卻帶咸鴨蛋而歸。鑒于昨天的賣績，我今天沖動的多進了饅頭、又附加了米包、糖包。還有咸鴨蛋。昨天的大戶叔叔沒來，一開始賣的很慢，后來陸續來買的人漸漸多起來。當樂樂看到自己家的奶奶出來買菜時，她也不輕易放過掙錢的機會，奶奶知道她喜歡吃糖包就買了兩個。12點已過，我們準備收攤回家吃飯，還剩12個饅頭，兩個米包沒賣完，xx還偷偷告訴我她給我留了個米糕和糖包，我明明看看他爸爸過來捧過場買了饅頭和糖包，我在猜測她是餓了想吃特意放起來兩個，還是想趕緊賣掉一個算一個？有待繼續觀察然后再對癥下藥。媽媽們家里也想添點米包吃，當xx的媽媽準備掏錢買時，xx使勁的拽著媽媽的衣角，說回家吃饅頭行了，這個米包太貴了。旁邊賣蛤蜊的叔叔把饅頭都買了，我不好意思的說吃不了這么多可以少要，叔叔說沒事，讓孩子趕緊回家吃飯就可以。兩個米包也被左邊的阿姨買走了。因天氣太熱，媽媽們決定先回家吃飯，晚上小區廣場集合算賬。中午回家后xx狼吞虎咽的吃了一個半糖包，半盤菜。以前從沒見過孩子吃的這么香。她還告訴我當看到旁邊賣蛤蜊的叔叔賣的嘩嘩地，她們急的呀。我知道她們的責任心會一點點建立起來。
晚上集合的路上看到了樂樂，我疼愛的問：“累不累。"她說不累。我說如果累的話可以不干了。她說不行。樂樂在家接到xx的電話要早點出來集合算賬，樂樂怕晚了，飯吃了一半就出來了。xx來的時候，沮喪的耷拉著頭不高興，吃著xx送的巧克力也索然無味了。我好奇的問為什么？xx媽媽說，爸爸今天晚上預定了明天的兩個米包，他不樂意了，不知是不舍得還是嫌貴。好像重要的是在期待我宣布今天的業績。我們找了一個合適位置坐下，我告訴孩子們，今天大家都做的很棒，面食都賣完了，但是其中我們要感謝賣蛤蜊的叔叔，他對你們的關愛買了需要吃好幾頓的饅頭，希望你們能夠懂得感恩，等明天再賣的時候你們可以拿出一個米包免費送給叔叔吃，是否同意？她們都點頭。又點撥了她們各自需要糾正的缺點，她們聽的很認真。雖然只有短短的兩天經歷，感覺學會了很多，感受了很多，懂事了很多。樂樂回家后，覺得掙錢真不容易，在路上就吃了半個糖包，回家后告訴媽媽掙錢太不容易了，鋼琴不學了吧。 我告訴她們，我們的目的不是讓你們懂得不學了，而是要更加努力的學，才不辜負父母的辛苦。她們好像真明白似的點頭認可。今天的業績不錯，比昨天翻倍還有余，當他們得知自己的勞動所得時，特別高興。玩到很晚我們各自回家了，快到家了，我決定把口袋里的兩元錢消費掉獎勵自己和女兒兩根雪糕，當一摸口袋，錢不知道什么時候丟了，我估計可能掉在廣場了，xx聽后，心痛的說：“媽媽，我跑去找找吧。”我說不找了吧，那么多人肯定找不到了。她遺憾的說：“媽媽，我現在才知道掙兩元錢太不容易了，”聽著女兒的話，我感覺很欣慰孩子這次讓我用心感覺到了爸爸媽媽的不容易。對我來說是如此的滿足。
我心里都有些不舍。我鄭重的告訴xx，媽媽想給你一份艱辛的禮物，堅信你一定會受益的，不要認為媽媽心狠，為什么有這樣的堅持。就是相信你做的到，渴望你有更加美好的未來，無論在什么樣的惡劣天氣都可如雄鷹展翅翱翔。我小心翼翼的征地爸爸的意見，爸爸果斷的說堅持，爸爸的決定好像給我倆打了一劑亢奮針，精神豁然開朗。我對xx說你以后一個人只周一和周五賣行了，孩子嚴肅的說：“可是只有在周六和周日的時候城管才不管。"我和爸爸噗嗤笑了，她還知道利用時間，一天都不舍得落下。那我們決定就周一之周六去。周日休息。中午吃飯的時候孩子竟然把爸爸做的8個翅中全部解決了。我和她爸爸都不敢讓她吃了。從來不吃米包的她，這兩天主動要求吃。她的變化讓我們有些措手不及似的。晚上她洗完碗后，走到正在敲打電腦鍵盤我的身邊說：”媽媽，我以后要做一個愛勞動、愛學習、聽話和講衛生的孩子。“我問為什么，孩子沒有回答我的問題，著急的催促我去小廣場與她的兩個小伙伴匯合。放下手中的事情出門，路上遇到了來接應我們的樂樂和xx。看著樂樂我說：“樂樂，今天也穿旗袍了？”樂樂說：“恩，xx說我們倆都穿旗袍，可以多賣出去饅頭，可是今天反了，反而賣的最少。”聽樂樂語氣，我斷定她對今天的業績感到不滿意。其實也是他們三個人的想法。我說沒關系。今天特殊情況，我們以后會好的。到了廣場，我們分成兩個幫派聚合在一起，孩子們快樂的牽著小狗奔跑著。媽媽們集合在一起，樂樂媽媽說：“哎呀，真是好糾結。擔心不讓xx出來，晚上孩子們在一起肯定會瞞不住，那她知道了可是要鬧的。”我問xx媽媽的意見。xx媽媽說：“只要xx能堅持，她就讓他做，不退出。”我說：“我有點懷疑自己最初的行動是否正確了，是不是給你們帶來了無奈和麻煩”在糾結中我們最后達成統一意見，明天比平時早半小時，然后可以早點收攤，減少饅頭的數量，能讓孩子們有個體會就可以。媽媽們的困惑，孩子們全然不知，開心的跑到我們身邊，說著饅頭、湯包。我說可以給你們起個愛稱，就叫饅頭、糖包、米包。在征得她們同意的情況下。確定xx是饅頭，xx是糖包，xx是米包。然后又玩了一個饅頭蹲的游戲，鍛煉了她們的專注力和反應能力，xx勝出。看著她們開心的樣子，我們一天工作的疲憊和孩子們為今天業績不悅隨著快樂的歌聲被驅趕走。當xx知道又可以和小伙伴在一起高興極了。
為要寫活動報告（匯總15篇）篇九
（一）突出重點。根據縣域特點和實際，試點向糧食高產創建示范區、規模種植面積大、機械化作業程度高等適合農業生產機械化作業的區域傾斜。
（二）因地制宜。根據省實施方案確定的作業環節，結合我縣生產實際，在確定我縣關鍵作業環節的基礎上，確定其它農田作業環節。
（三）堅持自愿。充分尊重農戶意愿，調動服務組織的積極性，不搞強制性任務安排和指定性行政推動。
（四）公開競爭。采取市場化運作的方式，通過自愿報名、公開競爭，擇優選擇能承擔作業任務的社會化服務組織。
通過財政支持農業生產全程社會化服務試點，主要實現四個目標，即加快推進縣域農業社會化服務組織建設，實現服務組織從無到有、從小到大、從弱到強；實現服務組織從單一環節向全程化社會服務轉變，從小規模經營向大規模整建制服務轉變；實現服務組織由傳統生產方式向現代生產方式轉變，促進機械化集約化水平、農業生產效率顯著提高和農業生產能力明顯增強。
（一）試點區域條件。參加試點作業的區域要求：一是農機化水平高、規模種植面積大、服務體系健全、服務組織作業積極性高；二是鄉鎮和村組織領導有力，工作積極主動，自愿積極組織落實試點任務；三是試點區域農村勞動力轉移較多，群眾實施社會化服務積極性高。
（二）試點范圍及資金安排。按照“重點區域實施、整鄉（村）推進、種植大戶優先”原則，試點覆蓋全縣，采取“村級申報、鄉級審核、縣級批準”的方式確定。資金安排采取財政獎補的方式。
根據省財政廳確定的補助環節，結合我縣實際和上年社會化服務市場價格，確定我縣社會化服務補助環節和補助標準。
（一）主要補助環節。包括小麥機收、玉米免耕施肥播種、玉米機收、秸稈機械還田（青貯等）、機械旋耕、小麥施肥播種共六個環節。
（二）補助對象。為糧食種植戶開展農業生產服務的農機合作社。
（三）補助標準。按照《河北省財政支持農業生產全程社會化服務試點實施方案》的要求，補助標準按照上年市場平均價格的30%進行測算。根據主要環節的`工藝要求，測算我縣全程社會化服務獎補總額為87元/畝。
（四）補助方式。項目補助資金實行先驗收后補助。經驗收合格，村委會審核同意并簽署意見，鄉鎮（區）和縣級財政、農業、紀檢等部門復核后，將補助資金直接兌付給服務組織。
（一）工藝方案。根據全程社會化服務補助環節的要求，按照“抓關鍵、促全程、突重點”思路，結合我縣實際，制定以下工藝路線：小麥機收—玉米機械施肥播種—玉米機收—玉米秸稈機械還田（或青貯）—機械旋耕（兩遍）—小麥施肥播種。
（二）資金安排。項目共計利用補助資金1080萬元，全部為省級資金，實施作業面積12。4148萬畝。
按照公開、公平、公正，滿足作業需求、不誤農時的原則，通過公開競爭，確定作業服務組織。由縣財政、監察、審計、農業等部門組成評審小組對擬參加全程社會化服務的組織進行評審，采取查看資料、實地查驗等方式對服務組織進行綜合評審，擇優選擇作業組織。作業標段按照全程服務、成方連片、方便作業的原則劃分，但全縣總體不少于兩個服務組織承擔同類服務工作。當申請作業的服務組織較多時，在滿足作業能力的情況下，優先選擇服務能力強，服務項目多、作業機具先進、獲得國家、省、市榮譽稱號的服務組織進行作業。
（一）落實任務。由縣政府召集召開由財政、農業、監察、審計等部門和項目區所在鄉鎮（區）負責人參加的全程社會化服務試點工作會議，對農業社會化服務工作進行安排部署。確保四個到位，一是宣傳發動到位。要讓項目區的群眾都了解社會化服務的補助環節和補助辦法；二是培訓到位。以建立“兩只合格隊伍”為目標，以強化培訓為抓手，對服務組織的農機手和質檢人員進行技能培訓，讓作業機手和質檢員都了解社會化服務補助作業政策及作業環節的標準要求、實施步驟和作業程序，培育壯大全程社會化服務市場主體，健全監督管理體系。三是作業機具到位。利用農機購置補貼政策，優先補貼從事作業的組織，滿足作業需求；四是督查到位。縣財政支持農業生產全程社會化服務試點領導小組（附件1）不定期對作業情況進行檢查核實，確保作業保質保量完成。
（二）確定作業隊伍。按照《任縣財政支持農業生產全程社會化服務試點服務組織確定辦法》（附件3）的要求，擇優確定服務組織，并予以公示。
（三）簽訂服務合同。確定的作業組織與農戶簽訂服務合同并經村委會確認，合同要明確服務地塊、服務內容、作作業量、作業時間、質量要求、質檢員等。并在項目實施村村務公開欄公示7天，無異議后服務合同報縣農業局和項目所在鄉鎮存檔備查。
（四）提供作業服務。服務合同公示無異議后，作業方按照服務合同要求提供相關服務，每個環節都要按照要求填寫《農業生產全程社會化服務作業單》。
（五）村級作業核實。夏、秋兩季農機服務作業完成后，質檢員（或聯合用戶）及時檢驗服務質量，對質量合格、面積準確的服務組織的，由作業機手、用戶、質檢員在《作業單》上三方簽字，并對服務內容的真實性、準確性負責。村委會匯總后，對服務方和用戶、作業質量、作業面積等情況進行全面核實，并在村務公開欄公示7天。無異議后，以村為單位填報《農業生產全程社會化服務補貼資金申請表》，加蓋村委會公章，經鄉鎮（區）審核同意后，上報縣財政局、農業局備案。
（六）縣級審核驗收。縣監察、審計部門對服務組織上報的服務面積逐村進行抽查，每個村核查面積不少于作業面積的20％。其中作業方給自己農田作業的必查、作業量大的必查、有舉報線索疑問的必查，做到項目區村村必到，承擔服務的組織家家必查。核查結束后，將驗收核實確認的結果通過部門公示欄、電視臺等公共媒體在全縣予以公示，公示時間不少于7天。
（七）資金結算。對公示無異議的作業單，縣財政支持農業生產全程社會化服務試點工作監督與驗收小組（附件2）簽字蓋章，并出具《農業生產全程社會化服務補貼資金兌付結算單》，經縣級財政部門審核無誤后，將補貼資金直接撥付到服務組織銀行賬戶內。
（八）總結上報。項目結束后，對項目建設情況進行全面總結，出具初驗報告，上報省、市財政部門，并接受省、市檢查驗收。
（一）加強領導，落實責任。成立由主管副縣長任組長，縣財政、農業、監察、審計等部門和項目所在鄉鎮負責人為成員的全程社會化服務試點領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室主任由縣財政局黨組副書記梁建平兼任，副主任由縣農業局黨組副書記劉振群兼任，負責項目實施日常工作。各成員單位明確分工，砸死責任，密切配合，形成合力。項目實施由縣財政局牽頭，縣農業局負責搞好配合和技術指導，各鄉鎮負責具體實施。同時，建立由x門牽頭，縣審計、財政、農業等部門和相關鄉鎮及鄉鎮財政所、農業綜合區域站和村委會參加的監督與驗收工作小組，負責項目和驗收考核工作。
為要寫活動報告（匯總15篇）篇十
xxx暑假才剛開始，就有同學到處忙碌起來了，關注通告，招聘，為的只是不想浪費這黃金般的二個月，充實的安排好這大學期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自己！
作為一名在校學生，能在xxx期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習慣生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。
同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否得到社會的認可，能否在社會中實現自己應有的價值。
以我個人暑期時間的安排來講，我自己感覺是很充實的，從xxx下學期開始，我和另一們同學就在專業老師的推薦下當上了一名少兒培訓班的美術老師，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學的是環境藝術設計專業，但當一名人們教師是我小時候的一個理想，現在正在努力的實現著。
在與老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。
從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發，通過與學生家長進行電話回訪，老師每天的詳細記錄，學生心態動向，了解孩子家長在供子女上學、培養兒女成才方面的思想狀況，和學生在家中的反映情況，及時了解學生思想動態，與家長做最及時的溝通。
與家長知學生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多，打了個電話回家，跟父母說了句：“爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養長大的！”，然爸媽只是會心的微笑了下，也許在想，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心啊！提升了對親情的認可。
那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現著每個孩子的不同心緒。
站在學生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報啊。學生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌。
對美術的熱愛是一個好的老師必備的東西。
心得體會：
在此次實踐活動中，從前期的計劃、準備，到后期的總結、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了自己的動手、動腦能力。在學校日常的學習生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實踐活動中也出現了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，同時也發現一些自己的不足，特別是自己在專業知識上的欠缺與不足，以及自己在專業上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了很多，也了解了很多。
將所學內容融入目前和以后工作中 ：
大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務的同時，我將用所學內容搞好班級、校內事務，為同學們的利益、幸福奉獻我所得，貢獻我所能。
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自己的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！
“千里之行，始于足下”，這近二個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。
實踐已經接近尾聲，在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，了解信息化進程，能主動把握信息時代的機遇和挑戰。這次實踐活動義在深遠，對我們的幫助享用一生。為的是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。
為要寫活動報告（匯總15篇）篇十一
為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份飯店服務生的工作，雖然僅有一個月的時間，但我覺得受益匪淺，短短的工作經歷讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地里無法體會到的 “愉悅”。此次實踐的具體內容以下：
作為土木工程卓越班的一名學生，我們更應該盡可能多的參加社會實踐，在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑期期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個外企電子廠工作，過的十分充實。打假期也不是第一次了，現在已經感覺如魚得水;在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
為要寫活動報告（匯總15篇）篇十二
我的假期大部分時間都用在家里的，當很多同學在在開心的聚會，很多同學在計劃著到哪的去旅游，或打工做兼職的時候，我就在家里乖乖的呆著，做著放假之前媽媽在家里做的那些繁雜而重復的事情，枯燥乏味，但是利用假期，在家庭中盡一份孝心，做著感恩家庭的寒假社會實踐。
我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。孝順父母是中華的傳統美德，從我懂事起我就一直想以后有能力了以后要如何回報父母，現在我雖已成人了，但還沒有工作掙錢，我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。所以只能在家時多為父母分擔些家務，了表對父母的感恩之情。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學會感恩，學會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學習，不讓他們為我的操心；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我經常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語？？我盡我所能給父母帶來最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。
其實我自己很懶的，不是很想做這些，但是又不想看著媽媽一個人忙來忙去的，心里很愧疚。比如說有時候好不容易玩電腦玩得起勁的時候，媽媽又在忙了，我不得不狠心扔下我的電腦幫媽媽做事，媽媽總是閑不住。有時候會厭煩這些，但當遇到需要用到大量腦力的工作的時候，我又常常會想，要是把這些都換成家務活就好了，這樣子不用腦力的勞動那該輕松多少呀！可是人總是得不到滿足，當我真正遇到勞力的家務活時我才感慨其實動動腦力比做家務輕松多了。后來我便體會到就算是在家里做家務也需要動腦的。每一天睡覺前都要盤算著明天該做些什么，怎么做。
之前沒有做好的從頭來過，真是有點心力交瘁。但當我靜下心來仔細想過之后，我就想通了，我最這些事的初衷是感恩家庭，感恩父母，當然要心存感恩而不是像別人勉強叫我做的一樣。
通過此次社會實踐，我學到了許多課堂上學不到的知識，我知道，作為一個大學生，肩上撐起的不單單是學習的使命，更有著如何做人、如何生活、如何為將來打下基礎，這一切的一切，都讓我受益匪淺，也積累了不少生活上的小經驗，極大的豐富了我的人生閱歷。母愛是船，父愛是海。母親的愛，點燃了我們心中的希望，父親的愛，鼓起我們遠航的風帆。是父母生育了我們，讓我們體驗生命，了解這時間的萬物；是父母讓我們不斷成長，讓我們明白一個又一個人生的哲理；是父母幫助我們度過難關，在我們心靈孤獨時給予我們力量。我明白了當父母的幸苦，雖然以前都是只知道父母很幸苦，但這次卻讓我真正的體會到這點。要操持一個家，不是一件容易的事情，爸爸媽媽每天對著同樣的事物也會厭倦，有時候干完活看會兒電視是爸爸媽媽唯一的娛樂，以后我一定要找多點娛樂給爸爸媽媽，多陪陪爸爸媽媽。
即便在父母眼里，我永遠都是他們的孩子，但我也希望自己能付出的更多一些，我希望能承擔起一份責任。不僅僅是單純的做幾次家務就可以了，更需要我們承擔責任，持之以恒。做家務不能只有三分鐘熱情，不能怕麻煩，不能帶有抵觸情緒。要從做家務中，切實體會父母的辛苦，并心懷感恩之情，以自己的實際行動回報父母，減輕他們的負擔。還要從做家務中尋找快樂，培養自己的責任心。要懷著感恩的心去做這些。
我深入到我的家庭中，深刻感受到父母的用心良苦，長這么大了也應該反為父母多做點事。這樣的家務活，減輕了父母勞動的責任。也希望以后能有更多機會報答他們。給自己的家人做飯，看見他們吃得很香，這也是對他們愛的一種表達方式。干完家務活是非常有成就感的，所以多點幫家人干家務，還是另一種很好的溝通橋梁！
我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助？？而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。
是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊。
為要寫活動報告（匯總15篇）篇十三
為深入開展創先爭優活動，xx村黨支部在全村22個村民組廣泛開展調研，逐一走訪黨員戶、村民組長戶、農業產業化帶頭人、貧困家庭等，調研面覆蓋全村85%的農戶，90%的人口；召開支部會、黨員及組長會議，共同出謀劃策，深入而廣泛征求各方意見。現將調研的情況匯報如下。
一、
充分發揮村里現有的農業產業基礎，大力發展茶葉，茭白兩大特色產業，在群眾自愿的基礎上，鼓勵以返租倒包等合法形式合理流轉土地，發展適度的規模經營。實施低產茶園改造，新增標準化茶園面積達400畝以上；推進茭白品種的更新、選育以及茭白基地的改造，適度增加種植規模，提高茭白質量和產量，同時，積極鼓勵發展以蒼術為主的中藥材種植，鼓勵養殖戶進行規模養殖，鼓勵協會多元化經營。
加大民生工程和基礎設施建設的投入，多方籌措資金。對村農田水利設施進行綜合治理；加強對村組級道路維修和管護；力爭啟動下屋到趙灣1.5公里水泥路面硬化工程建設，緩解學生和村民的通行困難；爭取村部改擴建工程，以解決村工作活動場所不足的的現狀，發揮好服務黨員和群眾的陣地作用；強大建設農村人畜安全飲水工程，緩解村民飲水困難；完善村衛生室、文化室、危房改造等公共場所和民生工程建設。
做好政策性農業保險、新型農村合作醫療等工作，提高農業抗風險能力和緩解村民“看病難、看病貴”的現實壓力；完善利民社區建設，力爭新建一處農家書屋，提高群眾生活質量和文化素質；做好計劃生育、信訪維穩、扶危濟困等社會工作，維護社會穩定，促進社會和諧。
為要寫活動報告（匯總15篇）篇十四
為了預防流感，維護校園衛生，保持一個舒適的學習環境，我們土木與建筑學院青年志愿者協會積極響應學院組織學生進行衛生大掃除的活動。
這次活動以自行動手，創建一個干凈舒適的學習環境為主要內容，以擦桌椅的方式為主，進行的義務勞動，帶領青年志愿者成員，積極為學校作貢獻，為創建更舒適干凈的環境而努力。現將具體內容向院團委及學生會匯報如下：
20xx年11月27日下午12：20，土建青年志愿者協會的志愿者們在行建軒1前集合完后，一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學生扛著“長沙理工大學土木與建筑學院”的旗幟，佩戴著“土木與建筑學院青年志愿者協會”的會員證，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領隊的帶領下，從行建軒1迅速到達綜合教學樓，經過組織分工，5人負責一個教室，大家開始了打掃綜合教學樓的工作。
活動中，同學們特別積極主動，雖然天氣寒冷，但同學們仍從廁所打來一桶桶滿滿的水，毫不在意的將自己的手伸入冰涼刺骨的水中，認真擦洗著桌面上，椅子上，玻璃上以及一切可以清楚的的污垢，用拖布將落滿灰塵的臺階仔細拖干凈。同學們干勁十足，熱火朝天，雖然天氣寒冷，但大部分人已干的是汗流滿面。即使滿臉大汗，大家也毫無怨言，反而把勞動當作樂趣，有說有笑，不亦悅乎。勞動中，有些教室有部分同學在自習，這時志愿者就輕手輕腳的進行著勞動，自習的同學也絲毫不感到打擾，偶爾抬頭看看正在勞動的志愿者，微笑著點點頭表示感謝。
活動從下午12：30一直進行到13：50結束，經過我們擦洗的教室貌煥然一新，同學和志愿者都露出了笑容。結束后，志愿者將工具整好，返回寢室。
總體來說，我們這次打掃綜合教學樓活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、準備較充分。
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
2、志愿者的配合。
活動前志愿者積極響應，活動時志愿者積極主動干活，相互間合作互樂，使得活動圓滿結束。
3、分工具體安排合理。
在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。
1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。
3、時間有些倉促。星期五，對于大部分同學來說下午還有課，又是中午，大部分人都。
餓著肚子趕來的，多少會影響到一些同學的積極性。
活動過后，綜合教學樓煥然一新，為同學以后的學習創造了一個干凈舒適的環境，以便于同學以后更好的學習。
為要寫活動報告（匯總15篇）篇十五
【導語】本站的會員“二十八畫先生”為你整理了“實踐活動報告”范文，希望對你有參考作用。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，今年，我有幸加入學院赴安吉小分隊的暑期社會實踐，暑期社會實踐個人。
總結。
――陳海鷗。此次實踐以“推進生態理念”為主題。這次實踐隊員8名，指導老師3名，實踐時間7月13日開始到18日，雖然只持續了6天，但我們獲得的東西卻很多。
安吉，地處浙北山區，人稱“中國竹鄉”。6月5日，世界環保日之際，全國生態城市首度張榜。惟一的“國家級生態縣”花落安吉。我們的社會實踐就在這個國家首個生態縣拉開了。
第一天下午與安吉縣團委的座談會，徐科長介紹了生態縣建立前的狀況，讓我們更了解了安吉的歷史。會中我們指導老師對安吉的發展提出了很多可行性的建議，我們也提了很多問題，雙方進行了很好的.交流。
第二天到吳昌碩紀念館了解當地文化遺址，同時還到社區就居民的生態理念做了調查問卷，從側面了解居民的生態意識。我們發現當地居民絕大部分有很好的生態環保意識。
后來幾天我們分別到龍王山、中南百草原、溪龍鄉、竹博園和天荒坪進行了實地考察調研，了解當地物種多樣性和生態平衡狀況。據統計，近五年來，全縣森林覆蓋率和植被覆蓋率分別提高2個和3個百分點，達到71%和75%，空氣質量保持一級，大部分水質二類以上，建成“國家級生態示范區”、榮獲“中國人居環境范例獎”。
我們參觀了當地的污水處理系統，那是個很大的人工濕地，我們過去時看到一個老伯伯在除雜草。當我們問起關于污水處理的問題時，他告訴我們污水流經濕地，由有生物膜的水管流進進行處理。濕地結構分下至上分別為大鵝卵石、小鵝卵石、毛紗和喜水根深的植物。經過處理，水質由渾濁變為清澈，出水可以達到環保要求，已經可以向外排放。我們看到覆蓋植被明顯分層，未處理的水質下生長的植物茂盛，而經過處理的水下生長的植物則顯得枯黃。老伯伯一邊講一邊比劃，他只是一個農民，我不由敬佩他能把污水處理系統如此清晰地表達，讓我們接受，這說明保護環境的生態理念已經深入民心，難怪安吉被評為全國首個生態縣了。
這次暑期社會實踐為我們走出校園，走入社會提供了平臺。實踐雖然忙碌，但很充實，實踐活動讓我們更深刻地體會到了當地政府和移民所做出的巨大付出和努力，讓我們感受到了基層干部的偉大之處，讓我們真正地學習了一把。同時，我們得到了當地政府和農民的大力支持。我是車輛工程專業的學生，我明白了環保多么重要，或許以后可以把汽車跟環保聯系起來，為環保事業出一份力。我們要充分利用大好時光，好好學習知識，以便在今后做到學以致用，貢獻自己的一份力量。
為了能使自己有所收獲，特將這次社會實踐的所見所聞所感所想總結如上。