護理是通過觀察、評估和實施護理計劃來滿足患者的健康需求。想了解一些護理技巧和經驗分享嗎？以下是我們為您準備的護理實用指南。
護理狀態報告（專業21篇）篇一
昨天，58集團發布《職場人生活狀態調查報告》，報告顯示，一線城市的人們選擇離開的首要原因是房價高。
當人們選擇一座城市時他們在選擇什么?是較高的收入，還是更多的機會?調查顯示是“習慣”。
48.1%的受訪者因為習慣了這個城市而選擇在此工作、生活。家人、戀人和朋友在這個城市雖然也是人們選擇的重要理由，但占比只有29.1%。
此外，對于選擇離開一線城市的原因，排在前五位的分別是房價高、沒有戶口或落戶難、年紀大難以安定、想離父母近點和工作壓力大。其中房價高占比7.9%，沒有戶口或落戶難占比5.9%。
調查顯示，當前工作生活在一線城市的職場人中，47.6%的人選擇未來將繼續留在一線城市，他們或繼續留在目前的城市或去其他一線城市，被稱為“直面族”;另有40.4%的人想離開一線城市，他們或選擇其他二三線城市或回家鄉，被稱為“逃離族”。“直面族”更多是女性、高學歷者和高收入者，“逃離族”更多是男性、收入較低者和藍領。
作為身處都市的職場人，你的生活現狀如何?
對于你所選擇、并在此奮斗的城市，你有著什么樣的體會?
處于“正青春”的大好年華，你又在怎么界定未來日子里最年輕的現在?
身處職場中，你對加薪、同事間戀情、與人相處的哲學等辦公室法則怎么看?
在個人問題方面，你是處在單身汪的狀態還是游離在是否生二胎的十字路口?
多維的職場生活，不盡相同或形色各異的職場體驗……職場人的生活寫照在58集團出品的《職場人生活狀態調查報告》中系數盡顯，并為大多數人帶來了更多啟示。
城市：“北上廣深”，是直面而非逃離。
當“逃離北上廣”成為熱議之后，“逃離后的回歸”仿佛才反應了某種現實。根據58集團《職場人生活狀態調查報告》現實，當前工作/生活在一線城市的`職場人中，47.6%未來將繼續留在一線城市，直面“北上廣深”的壓力和各種問題，他們更多的是一線城市的高學歷、高收入者。同時，“北上廣深”也吸引著小城市的熱血青年，23.5%的二三線城市人打算下一站去一線城市，尤其是90后，比例達28.5%，比起聳人聽聞的壓力，這里豐富多彩和無限可能對他們的吸引力更大。
辭職熱：職場人的辭職警戒線。
據調查顯示，47.2%的職場人有辭職打算，其中53.3%的人辭職是因為對當前工作不滿，想尋找新的機會。升職機會渺茫/無上升空間和降薪最能引發辭職。長期不漲薪也會導致辭職，一年是警戒線。更嚴重的是降薪，近半數人不能接受降薪，20%是降薪警戒線。
年度關鍵詞：是迷茫也是成長。
如果用一個詞來形容過去一年，你會用什么?是在唏噓度日，還是意氣風發?第一梯隊中，“迷茫”占據了多數席位，成長、平淡和奮斗屈居第二陣營。
在58集團《職場人生活狀態調查報告》中的數據顯示，有22.3%的被訪者選擇了“迷茫”。迅速發展的經濟和多變的社會環境下，普通大眾如何迅速適應并找準自己的方向實屬不易。僅次于迷茫的關鍵詞是成長，17.6%的職場人認為過去一年是成長的一年。
90后是當下最鮮活的一股生命力，他們的關鍵詞是“成長”;80后正處于人生的“立”之年，他們的詞典里只有一個詞”奮斗“。70后已步入人生的穩定階段，他們是最“忙碌”的一群人，勇敢地扛起“責任”的大旗。
對于職場生活，每個身臨其境的人或許都有不一樣的體驗，而這些體驗在某一維度上又呈現出某些共同的特征，引發公眾的玩味與深思。正如58同城《職場人生活狀態調查報告》中所解析的，職場生活這個抽象、多維、看似復雜又顯得平時無奇的多彩三維空間，正一步步抽絲剝繭般，以數字形式還原彩色生活。
護理狀態報告（專業21篇）篇二
郝xx，男，12歲，小學六年級學生。該生從小長期跟爺爺奶奶生活，對他很是溺愛，總是欺負周圍地同學，總以強者形象出現，無緣無故地，就打同學一巴掌或踢同學一腳。上課時有話就說，不認真聽課，令老師極其頭疼。
1、攻擊性行為；
2、人際關系；
3、學習適應性。
為什么會有這些問題，具體分析如下：
攻擊性行為：
本案中地“攻擊性行為“是因為溺愛導致這種打人地行為，讓他在認知上強化了這種行為地合理性。
人際交往問題：
該兒童地人際交往問題與他地攻擊性行為密切相關。攻擊性行為可能使他本人少受了“欺負“，但卻引起了同學地“注意“，這些行為也就形成了他在別人眼中地“不良形象“：動不得、說不得、脾氣大、愛打人、即使有些行為是暗示“我想跟你們玩“，但“打“地方式是不被認同和接受地。
學習適應性：
現該生學習沒有多大地進步，這是發展過程中地適應不良表現。這除了影響行為與人際協調外，還有對學習態度和方法等方面地影響。
目前，該生所面臨地學習問題主要是如何調整好情緒，給予學習相應地注意力，提高上課效率，并且這也是促進人際關系地重要方面。在行為上給予積極地建議與指導，兩者結合才可能取得預期地效果。
1、詢問基本情況。
2、向家長反映該生地在校表現，表明想教育好其兒子地心意。
3、向父母了解孩子地成長過程，尤其是重大事件；
4、與孩子交談，探尋孩子地心理矛盾及思想意愿；著重讓孩子表達“當時怎么想，想怎么做，感覺如何“，目地一在于讓孩子宣泄；二在于讓父母學習與演練與孩子地溝通；三可以順勢引導家長如何做更好，做好共同教育工作。
5、讓孩子找出班中最受歡迎地學生，讓他明白如何與同學相處，做個受同學歡迎地人。
6、指出繼續努力地方向：繼續自我監督與控制。
7、制定行為目標，加強自我管理能力。
護理狀態報告（專業21篇）篇三
調查目的：
時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。
調查對象：
大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。
調查內容：
本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
護理狀態報告（專業21篇）篇四
準備日期：
當前報告階段計劃的活動：
1.2.3.4.5.6.當前報告階段已完成的活動：
1.2.3.4.5.6.在當前報告階段計劃的但沒有完成的活動：
1.2.3.4.偏差的根本原因：
當前報告階段所花費的資金：
當前報告階段計劃花費的資金：
偏差的根本原因；第1頁/共2頁。
計劃的糾正或預防措施：
下一個報告階段計劃的活動：
1.2.3.4.5.6.下一個報告階段計劃的成本：
識別的新風險：
問題：
其他：
第2頁/共2頁。
公司項目團隊優秀成員個人事跡材料。
社會實踐報告成員分工。
護理狀態報告（專業21篇）篇五
伴著炎炎夏日的腳步，在校的時間漸漸的少了，我們都是即將離開學校的大二級學生了。一個難忘的日子。難忘的是，我完成了我的第一次企業參觀;也是我即將出來學校實習第一次深入工廠的體驗;讓我們實習前做了充分的準備。
參觀時間20xx年4月23日，星期四下午14點-15點30分;地點：康奈可(廣州)汽車電子有限公司。下午13點10分我們在校出發了，經過了短暫的40分鐘的車程便來到了公司。我們一同下車，在還沒進入公司的的那一刻就深深地感覺到這企業規模宏大，生產技術是多么的先進。我們在公司門前排著整齊的隊伍在等候著;幾分鐘后公司的負責人出來了，還發了每人一頂參觀的帽子。
公司負責人首先明確了這次參觀的要求：第一，在參觀途中要注意安全;第二，注意參觀的紀律;第三;要思考流水線操作流程。
參觀的流程：儀表板制造、零部件焊接、排氣管制造、部件組裝、涂裝噴漆在公司負責人的帶領下，我們依次參觀了以上各個生產制造車間;在過程中看見那些工作都是有穿著工作服，佩戴車間生產安全帽;各個生產制造的車間都是在一座高大鐵皮屋里進行，想象下在炎熱的夏天里進行各個的生產制造業是需要那些工作人員能夠經得起考驗才行。我深深的體會到，雖然我們還沒有在這里工作，就是去參觀下就感到很熱的了，相比學校，那是不能比的。在學校只是修養身心，學習理論知識;若要想真正體驗個人的實踐能力，必須要進行親身力為。在負責人的帶領下，每到一個生產的車間都會向我們解說各個生產流程的每一個環節。特別的是，負責人給我們解說了制造汽車排氣管的流程中，不能有一時疏忽，排氣管必須是密閉的，管型彎曲出必須進行無痕的焊接，涉及到生產的技術還涉及到焊接的技術。我們在校學習的專業，是汽車電子技術或者是汽車營銷專業;就這一個環節，我們聽得都津津有味。這是身臨其中的在學習。生產各個車間我們都參觀完了，最后我們一同回到辦公室;公司的負責人給我們講解公司的的文化歷史，以及未來的生產目標和技術的目標。經過了學習公司的文化，我了解到的是這公司是合資企業，生產技術來源于日本;公司的實力也是名列世界前五百名。
仔細一想，其實在學校的學習正像是這些工廠經營的縮影。學習，我們也要像工廠里生產零件一樣分清順序，整理好學習步驟，做到有條不紊，這樣一來就會事半功倍。
通過這次的參觀企業活動，我了解到：雖然工廠與我們的學校相差甚遠，但在參觀過程中，只要我們細細品讀，這些看似與學習毫無相關的知識大到經營理念，管理理念;小到各個生產線，生產步驟等等，將其運用到上，都能使我們受益匪淺!
護理狀態報告（專業21篇）篇六
準備日期：
賣方：
合同號：
當前報告階段的范圍績效：
當前報告階段的質量績效：
當前報告階段的進度績效：
當前報告階段的成本績效：
未來報告階段的預測績效：
索賠或缺陷：
風險：
問題：
說明：
第2頁/共2頁。
生產經營狀態承諾書。
工作狀態心得體會。
護理狀態報告（專業21篇）篇七
最近網上一直在流傳對80后評價，如今我把這篇調研也轉載一下，希望80后的朋友們看看是不是果真如此...
近日，由搜狐新聞、中國最大的上班族網站忙否網與知名咨詢公司大度咨詢共同發布了《80后上班族生存狀態調研報告》，在北京cbd地區通過走進公司訪談的方式進行了1對1調研，原始調研樣本超過1000人，年齡限定在80-85年出生的用戶，最后由大度咨詢對數據進行嚴格的審核整理、分析，最終生成調研報告。80后上班族如何看待70后58%的“80后”討厭70后。
報告中指出：58%的受訪者討厭70后。其中，15%的受訪者認為70后摳門，20%的受訪者認為70后太死板老套，23%的受訪者認為70后太假不敢講真話。42%認為70后很強。
調研報告同時顯示：也有42%的80后認為70后很強，而且比80后要強很多。80后與70后的巨大觀念差距再次暴露無遺。
80后上班族工作狀態：
報告指出，只有30%的受訪者對自己的工資表示滿意，40%的受訪者表示工資太少，根本不夠花銷。而另外30%的受訪者則認為自己本來就應該拿更多的薪水，滿意度如此之低讓人驚訝。
有47%的受訪者準備跳槽，表示有好的.機會就會選擇離開現在的公司。還有13%的受訪者表示不需要想那么多，不開心立刻就走人。僅有14%的受訪者認為現在不會主動考慮換工作。
這個數據提醒我們：
80后上班族對薪酬的滿意度普遍很低，一方面反映出公司對80后上班族的薪酬安排可能有失均衡，另一方面更讓我們看到80后上班族對薪酬的預期過高，這個數據值得企業管理者高度關注。
80后上班族對工作穩定性并不在意，企業管理者應該更多的關注留人策略，否則員工的流失勢必造成企業人力資產的流失。
80后生人的性與情。
68%認同網友初次見面就很親近80%不拒絕婚前性行為。
報告披露：68%的受訪者接受第一次和網友見面就開始親近，其中更有9%的受訪者認為“第一次和網友見面就可以發生性關系。”有32%的受訪者無法接受第一次網友見面就開始親近。
都說80后是開放的一代，但68%的用戶支持網友首次見面就很親近還是讓人很意外。
報告同時顯示，80%的受訪者不拒絕婚前有性生活，其中更有38%的受訪者認為“發生性關系是談戀愛過程中必不可少的一部分。”僅有9%的受訪者表示堅決反對婚前性行為，而另外的11%受訪者則表示不贊同婚前要發生性關系。都說80后是開放的一代，但80%的用戶支持婚前性行為讓人大跌眼鏡。
護理狀態報告（專業21篇）篇八
本次進行調查的目的就是要了解我校大學生的生活狀況及他們的心理發展的情況，比并及時向學校有關部門反映我們大學生所出現的問題，為了以點帶面并使調查對象有代表性，所以我們小組把調查目標放在貴州大學南校區的所有同學，不分學院、專業及性別，由于大一新生剛進入大學，他們正處于中學生向大學生跨越的橋梁上，大部分第一新生對大學生活充滿了好奇，所以我們的工作重心稍有側重，我們小組通過實地走訪與大一的學生進行交流，但還是以大量的調查問卷發到很多學生的手里，既有大二的，也有大三大四的。所以本次調查應該說是面面俱到，具有代表性。
主體。
1.研究大學生周末安排的背景和主要目的：
由于我們都是大一新生，對大學生活還不是那么了解，感覺大學生活是那么的無聊，抱著高中老師說的“大學生活是清閑的，輕松的”觀念，我們對大學生周末生活展開了調查，讓我們自己了解一下大學生活的狀況。希望大學生活不是大部分新生說得那么無聊。
2.調查對象的選擇及其簡介：
開始吧，我們對調查對象的選擇確實有點頭疼，選花溪大眾吧你覺得工作量大，只選一個學院的大學生吧，又覺得范圍太小，好了，后來我們決定對整個南校區的大學生進行調查，什么生物科學學院，動物科學學院，材料學院……都有了。
3.主要方法：
通過實地觀察和問卷調查的方式，我們展開了我們準備好的調查。
4.調查過程：
我們設計我們的調查問卷，全部調查問卷的題目都是我們自己親手設計，問卷內容后邊附有，感興趣的到后邊查閱。然后我們開始我們的`問卷調查。有親自到寢室去請同學們填的，也有上c語言課請同學們幫忙填的，還有早上跑足球場請晨練的同學填的，還有在食堂別人吃飯時打擾別人填的，都有，調查生活正是豐富啊。
這問卷調查中沒遇到很大的困難，因為大部分同學都是愿意花那么幾分鐘為你填這個調查表的，因為他們也調查過。知道這還只是舉手之勞。但也出乎意料的是，有些調查問卷收不回來，例如在寢室里發的一些調查表就沒收回來，去收調查表的時候有些給我們弄到哪里去了都不知道。但還好，發給女同學的調查問卷都收回來了，給我們提供了有效的數據資料。總共發出去180份問卷，收回來147份調查表，其中有124份有效的，這就是我們以后進行資料分析的依據了。
我們還在網上發了幾份問卷調查，但成功率不高，獲得的信息頗少，
5.整理分析調查獲得的主要資料和數據：
通過整理，得到如下信息：
(1)在我們調查的大學生里，大部分學生認為自己的周末生活過得一般，占60%的比重，有17%的人自己感覺良好，有14%的同學認為自己的周末生活很糟，只有9%的同學認為自己的周末生活過得非常充實。
(2)周末大多數同學有足夠的空閑時間，只有少部分同學認為沒有時間。比例為4:1.而在這些有空閑時間的這些同學中又有40%左右的同學把它作為娛樂時間，有40%的同學用于學習，有10的兩者兼顧。沒時間的主要是做兼職和進行各種培訓的同學了。有49%的同學進行的培訓有書法，音樂，舞蹈等，37%的同學學的是社團中要求的和社會辦公，設計，口語等,14%的學習其他的。
(3)在娛樂中又分為很多種：打球的比較多，其次就是在寢室上網的、聊qq的，都比較多。出去聚餐的，喝酒的比較少。平時周末娛樂消費大部分在100d300之間，少部分超過300元.
(4)關于周末和哪些人一起度過問題：65%的同學和自己的死黨、普通朋友度過，有25%的同學和男女朋友一起過，7%的同學泡圖書館，只有3%的同學幾乎獨自度過。
(5)關于平時做鍛煉問題和晨練問題：
總的來說，女生平時運動的很少，而大部分男生整個周都會做大量的運動，只有少部分男生很少做運動。晨練呢?大多人有時(偶爾)回去，占80%以上，只有20%的同學一直保持著晨練的習慣。
(6)關于周末起床時間：
在調查的同學中，數據分析有51%的同學在8:30左右起床，有20%的同學7：30左右起床，有17%的同學11:00左右才起床，有12%的同學6:30左右起床。
(7)關于周末熬夜問題：有50%左右的同學經常熬夜，有30%左右的同學偶爾熬夜，有10%左右的同學很少熬夜，有10%的幾乎沒有熬夜。
(8)關于周末睡懶覺問題：
有時會睡的大約占52%，睡得天昏地暗的和經常會睡的占40多，幾乎不睡的只占百分之幾。
6.研究的主要方法：
通過問卷分析和實地觀察、通信了解。問卷分析用的是比例分析。在與觀察的對比。
6.研究的主要方法7.對調查過程及結果的評價：
這次調查考驗了我們的毅力和耐心。調查還算順利，除了問卷調查有些收不來外，幾乎沒大的問題。也讓我們親自了解到大學生活是個什么樣子的。
調查結果顯示，大學生還是有些過于清閑，尤其是大學新生，對自己的生活還沒有合理的安排，大多都愛睡懶覺，沒有再像高中一樣過得那么充實，難怪人們都說大學生很懶。但業余生活倒是很豐富，有各種各樣的活動要搞，可以自由支配自己的時間，可以學習自己喜歡和愛好的，也可以深入研究。話又說回來，相當一部風大學生確實有些懶，生活不是那么感覺良好，自由支配時間有了，業余生活豐富了，但早起的人少了，晨練的人少了，鍛煉的女生少了。很多人感覺自己一天都在忙，但不知道自己忙什么，只有少部分是考研族，而大多只是為了考證和自強，沒有很明確的目標。這是值得我們去思考的。希望我們的生活不再像大多人說的那么無聊。
護理狀態報告（專業21篇）篇九
讓你清楚影響你消費的因素，還有為你找出適合的理財方式。
1、你的性別是。
a、男。
b、女。
2、你每月的生活費有多少?
a、低于500元。
b、在500~800元之間。
c、800元以上。
3、伙食費占你生活費的多少?
a、1/2以上。
b、1/2~1/4。
c、1/4以下。
4、根據你平時的消費開支(除伙食費以外)，將下列消費從小到大排序。
-----------。
a、學習消費。
b、生活用品消費。
c、戀愛消費。
d、聚眾娛樂消費。
e、通信消費。
f、其他。
5、你每月的戀愛消費大約在什么范圍?
a、0(暫時沒談戀愛)。
b、低于200元。
c、200元以上。
6、你每月的通信費大約是多少?
a、20~50元。
b、50~100元。
c、100元以上。
7、請問你讀大學的費用來源于。
a、父母或其他親人。
b、靠自己打工。
c、其他。
8、你對家里的生活費是否覺得足夠?
a、足夠。
b、不足夠。
9、你認為自己會比較容易陷入下列哪種消費誤區?
a、沖動與情緒化。
b、從眾心理。
c、攀比心理。
d、情感與交際消費。
10、你認為大學生活中需要控制消費嗎?
a、沒必要，隨心所欲。
b、講求實際，適度消費。
c、有必要，成年人要學會理財。
11、你的消費方式是。
a、能省則省。
b、事先做好消費計劃再花錢。
c、毫不在乎的想花就花。
d、其他。
12、你認為自己是否是個理性消費者?
a、是。
b、否。
調查數據如下。
總共被調查人數為200人。
調查小組成員：
調查結果分析：隨著社會經濟的縱深發展，消費已成了人民群眾中的一個突出話題，而我們大學生作為特殊的消費群體，“消費什么”“如何消費”直接關系到未來消費的形式與發展。
況且大學生是介于孩童與中年人的群體，其消費更是多樣化與精彩化。
因此，關注大學生的消費情況，把握當代大學生消費的心理特征和行為導向，成為當今社會熱切關注的話題。
為此，我特地做了一份有關于此的小規模調查，用于解析當代大學生的消費情況。
據統計結果顯示，百分之五十的大學生生活費在500~800元之間，低于500或高于800元的各占了四分之一左右。
這個結果表明，當代大學生的家庭還不是很富裕，只是一般的小康家庭，這也不難推斷出這或多或少的阻礙了大學生的消費。
從調查數據看，大學生的恩格爾系數還是比較高的，伙食費占生活費的50%以上的將近有七分之五的人數，只有約七分之一的人其伙食費占生活費得四分之一以下。
這更加突出說明大學生還是一個溫飽問題基本解決的群體，其在其他方面的消費受到了諸多的限制。
這啟示著我們國家必須引導社會經濟的更加快速發展，促進當代大學生的消費發展。
除了調查大學生伙食費的消費情況外，我還調查了其他幾個方面的消費，如生活用品消費，學習消費，戀愛消費，聚眾娛樂消費以及通信消費等。不出我們所料，生活用品消費及學習消費是大學生消費的主要部分，但戀愛消費和聚眾娛樂消費同樣不可忽視。
如今被我所調查的大學生主要集中在土木工程學院，男生所占比例較多。
聚眾娛樂消費表現得尤為突出。
通常在同學過生日，比賽獲獎，拿到獎學金或是當上學生干部時都要請客，而且出手闊氣，通常一次就200~500元。
所言聚眾娛樂消費是一個不容忽視的消費，他是大學生消費中的一個突出性問題。
戀愛消費同樣不容忽視。
在調查中我們發現，20%的人每月的戀愛消費在200元以上，他們認為這是為了追求感情需要而投入的消費，而且經常難以理性把握適度消費的原則。
出乎意料的是女大學生的戀愛消費并不比男大學生的戀愛消費要少很多，那種談戀愛一般由男方承擔的'傳統局面正慢慢被打破，更多的是由男女雙方共同承擔，即所謂的aa制，這符合當今潮流的發展。因此，傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹。
如今大學生的手機普及率可以說是百分之百，手機作為一種重要的通信工具在人們的日常生活中起著越來越重要的作用。
據了解，月通信費在20~80元之間的占了訪問者的五分之三，剩下的五分之二多在80~100元，這就意味著手機消費方面，不理性，高開銷的情況還是頗為嚴重的，這也是當代大學生的消費問題之一。
在此次的調查問卷中，我還做了一個大學生經濟來源渠道的調查。
數據顯示，目前，92.8%的大學生還是把家庭作為最主要的經濟來源，只有7.2%是靠自己打工來支付自己的學費和生活費。
“我來自農村，由于自己剛上大學，沒學到什么本領，找份工作比較困難，現在讀大學的費用還是靠爸媽在家掙錢所提供的”一位女大一學生說。
“我家在廣州，爸媽是工薪族，家里生活還算富裕，都不用我自己打工來賺取學費”一位男大學生說。
確實，如今大學生的生活獨立能力越來越差，許多大學生都是從“衣來伸手，飯來張口”的家庭中轉到獨立生活的學習中，他們自理能力不高，缺乏自主判斷力和做事的自我處理能力，更不用說靠自己打工來養活自己。雖然將近有80%的人認為有必要考自己打工來掙錢，用于昵補家庭供應上的不足，但是自身能力的不足，只會讓他們在這個想法上處處碰壁。
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護理狀態報告（專業21篇）篇十
您好!
在之前不斷的學習中，我終于考上大學，之后報考研究生，研究生畢業之后，我就來到學校任教了。
自20xx年x月到x學院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業業，絲毫不敢有懈怠之心。20xx年x月當上x班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個嶄新的工作領域，為學校的發展做出一己之力并能發揮自己的點點才能。功夫不負有心人，一年之后，x班得到了領導和全校任課老師的認可，獲得了優秀班級的稱號，我知道，這是對我工作，特別是班主任工作的肯定。
所有付出都得到了回報，我很開心。在我工作的時刻，得到了廣大同學和領導的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來的日子里一直在不斷的努力，我在努力中20xx年，新的班主任工作報名開始，我下定決定把已有的x帶好，只想安心結婚生子，所以并未報新班，畢竟年齡不饒人。可沒想到領導信任自己，又把一個數控專業的技師班給我了，這給我的教學和班主任工作帶來了更加沉重的責任。帶x班快一年了，這個班級的學生給我帶了很多，好的`壞的都有。學生都是好孩子，可現在的孩子都是有個性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實不適合再帶下去。從今年x月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發燒，全身無力。
前幾天去中醫院檢查，醫生說，我最近身體盡量少操心，多休整，特別是對我這樣想今年要孩子的人來說。歲月不饒人啊，想想自己已經是x歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實現。今年，很想在現有的工作環境中調養一下身體，使的自己能順利當上媽媽。
此致
敬禮!
辭職人x。
20xx年x月x日。
護理狀態報告（專業21篇）篇十一
元旦和父母出去參加聚會，坐在我左邊的是一位美國姑娘，與我一般大小，卻似乎比我成熟了許多，用“小姐”或是“女孩”都不夠恰當。
我們聊了很多，從父母、學校、教育到電影、美食、歌手等等。身為加州人，陽光海灘般的性格是掩飾不住的，開朗、可愛還有活潑。但是當她聽到我對未來的規劃是那么詳細時，還是著實吃了一驚。
“buttodayisnotonlyfortomorrow.”她輕輕說道。
“但是今天不只是為明天而服務……”我喃喃地重復著，思緒飄回到童年。
我們的生活，太像計劃經濟了，僵硬而乏味。父母按照成人社會的標準為我們畫好路線圖，去追求財富和地位。毫不夸張地說，我們人生的第一個二十年純粹是在為后六十年服務。
比如練琴。琴凳上的十年啊，這是投入；良好的音樂素養，這是產出。算來算去，投入和產出相比還劃得來。但我時常含著淚水對媽媽說：“即使是劃得來，但是你知道嗎，我永遠永遠失去了一個燦爛的童年。
盧梭說：“成長本身就是有意義的。”確實，成長于一個良好的生存環境中本身就是一種幸福，一種生命的幸福。生活好比一列火車，不只是“小升初”“中考”“高考”這樣的站牌才有意義。其實，車窗外沿途的風景也很有意思。而且，我越發真切地感覺到：對于我們的.童年來說，“有意思”有時候比“有意義”更有生氣。
在火車上，現實的我們是這樣的：雖然已經知道下面好幾站是怎樣的，可是仍在不斷地提速提速再提速，全然漠視窗外金粉一般細密的冬日陽光。這便是我們的生存狀態。
想到這里，我禁不住潸然淚下了，可是濃汁香把我的思緒又勾回到餐桌上。是牛排，八分熟。
“我每天都吃牛排，可是每次我都很享受。”她放下刀叉認真地說，“相比于牛排本身，我更享受媽媽給我做的過程，那是……愛啊！”
這是一個十八年前被領養到美國的中國孤兒給我上的生動的一課。
文章“由頭”找得妙，妙就妙在能以老外的視角來看國人的生存狀態。因為，就寫作難度而言，“對比”要比“干講”更能彰顯國人生存狀態的特質。
此乃生花妙筆也。
這是一個“包袱”。為什么“比我成熟了許多”的她對我的未來規劃還會“吃了一驚”呢？它激發起讀者心頭強烈的閱讀沖動。
“不只是”三個字用得準，既非“不是”，又非“只是”。從內容上，它昭示出生活的真意；從結構上，它又巧引出下文。
這是典型的成人社會的權衡標準。
這是一個獨到見解，“燦爛”是性情層面的，“劃得來”是功利層面的，對兒童來說，“燦爛”比“劃得來”更有人生真義。
妙語。
抓拍生活中富含“情”“趣”的鏡頭，化虛為實，讓人思雨飄飛。
“見人之所未見，發人之所未發”，可謂“第三只眼”也！
這是能享受生活真滋味的人的眼睛才能看到的色彩。
能“妙喻”，是為機智：“喻”后還能“扣”而“生發”，是為功力。
借一縷菜香，將思緒拉回現實，自然流暢，妙轉無痕。
對過程的真切感受，比對結果的功利追求，更有人生的真性情、真滋味。說的是生活的“事”，更是人生的“理”。
總評。
本文的過人之處在于眼光的犀利。作者從兒童的視角，對成人世界的價值取向進行了徹底的顛覆，石破天驚地提出了“對于我們的童年來說，‘有意思’有時候比‘有意義’更有生氣”的獨到見解、而這一見解的提出，絲毫不見“強為”之勢，而是由感而發，由興而生，信馬由韁，收放自如，不乏大家的灑脫氣派。
護理狀態報告（專業21篇）篇十二
動物標識及疫病可追溯體系建設,是畜牧獸醫行業的'一項基礎工作,是充分利用現代科技,發展現代畜牧業、推進健康養殖、提高動物管理水平、推進我國畜牧業發展與國際接軌進程的一項新舉措.它是一項系統工程,涉及范圍廣,工作量大,技術要求高,工作程序嚴謹,必須建立強有力的保障措施,才能有條不紊地推進.為保障工作的順利開展,全國各地都進行了試點工作,目的是通過試點“探索路子,積累經驗”,為全面推廣實施打好基礎.在實施過程中發現不少問題,針對這些問題,從動物免疫檔案的完善、二維碼耳標質量、識讀器改進等方面提出了一些建議.
作者：羅增輝馮光彩普進方白馬偉彭慶明作者單位：羅增輝,馮光彩,普進方,白馬偉(云南省蒙自縣動物衛生監督所,云南,蒙自,661100)。
彭慶明(云南省紅河州農業學校,云南,蒙自,661100)。
刊名：湖北畜牧獸醫英文刊名：hubeijournalofanimalandveterinarysciences年，卷(期)：“”(2)分類號：s851.31+3關鍵詞：動物疫病標識可追溯體系
護理狀態報告（專業21篇）篇十三
脈動廣告詞狀態不佳(1)。
1生活隨時有狀況。你，準備好了嗎?脈動，補水溶維生素群，為你隨時準備更佳狀態。
2喝一口脈動，讓你隨時脈動回來。
3隨時隨地，脈動回來。
4關鍵時刻，隨時脈動回來。
5關鍵時刻不在狀態，脈動，富含多重維生素c，讓你隨時脈動回來!
關于水資源的公益廣告詞(2)。
1、如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的`眼淚。
2、保護水環境，節約水資源。
3、保護水資源，促進西部大開發;節約每滴水，共同創建節水城。
4、保護水資源，生命真永遠。
5、別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。
6、大力普及節水型生活用水器具。
7、國家實行計劃用水，厲行節約用水。
8、堅持把節約用水放在首位，努力建設節水型城市。
9、節約用水，從點滴開始。
10、節約用水，重在合理用水，科學用水。
11、節約用水、保護水資源，是全社會共同責任。.
關于安全的廣告語(3)。
1、安全與生命一線索幸福和安全兩相連。
2、安全在你腳下生命在你手中。
3、繃緊安全琴弦奏響生命旋律。
4、步步小心平安是金。
5、超載超速危機四伏。
6、車輛超載一噸危險增加十分。
7、逞一時之勇得一世之悔。
8、大哥大方向盤同時使用最危險。
9、大路朝天請走右邊。
10、大意與事故掛鉤小心與平安交友。
11、大意招禍小心得安。
12、飛速行車樂一時一朝落馬毀終生.
護理狀態報告（專業21篇）篇十四
[摘要]幼兒教育是我國基礎教育的重要組成部分，提高幼兒教育質量的關鍵在于幼兒教育師資的建設。
在呼喚提高教師素質提升的同時，我們更應該去關注幼兒教師自身的生存狀態。
目前我國幼兒教師的生存狀態不容樂觀，本文從理論研究角度闡述了關注幼兒教師生存狀態的必要性和意義，呼吁關注幼兒教師的生存狀態。
護理狀態報告（專業21篇）篇十五
尊敬的公司領導：
在遞交這份辭呈時，我的心情十分沉重。這段時間，我認真回顧了這x年來的工作情況，覺得來xxx公司工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這x年多來公司領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。現在公司的發展需要大家竭盡全力，由于我狀態不佳，加上一些個人原因的影響，無法為公司做出相應的'貢獻，因此請求允許離開。
本人將在x年x月x日離職，以便完成工作交接，我希望公司領導在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題，并希望能得到離職的準許！
感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和生活中取得更大的成績和收益！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年12月1日。
護理狀態報告（專業21篇）篇十六
貴州省等6個勞務輸出大省(市)的12個縣(市、區)進行，共調查四至九年級農村留守兒童4533人(占61.7%)、非留守兒童2731人(占37.2%)、教師687人、校長42人。
本次調查發現，留守兒童總體上形成了比較積極的價值觀，對未來充滿希望，向往城市生活，家庭關系良好。
有90.2%的留守兒童與母親關系很好，89.4%與父親關系很好，大多數留守兒童仍將母親視為最重要的支持來源。
調查研究中發現了一些較為突出的問題，并對此提出對策建議。
現報告如下：
一、存在的九個突出問題。
(一)留守兒童的意外傷害凸顯。
在家庭生活中，留守兒童與非留守兒童差別最突出的是意外傷害。
墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災、自然災害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童，其中前四項分別高5.3、1.6、3.9和3.1個百分點。
意外傷害的發生源于留守兒童安全防范意識和知識的缺乏，但更多的是父母及監護人履責不到位。
(二)留守兒童的學習成績較差，學習興趣不足。
1.留守兒童學習成績較差。
有20.4%的留守兒童自評學習成績偏下，82.1%的人有過成績下降的情形，分別比非留守兒童高1.4和2.7個百分點，教師反映的差距更大。
2.留守兒童學習態度較差，學習興趣較弱。
不想學習(39.1%)和對學習不感興趣(43.8%)的比非留守兒童高5.6和3.2個百分點。
九成多留守兒童認為學習重要，他們學習態度和狀態上的差異，既與學校教育的大背景有關，也與學生自身的情況有關。
學習興趣自然就會大打折扣;另一方面，留守兒童因為缺少有效監督，自我約束和管理能力較差，學習狀態也會受到影響。
3.留守兒童缺乏應有的學習輔導。
有68.7%的留守兒童曾聽不懂老師的講課內容，有58.1%的人在學習上遇到問題沒人幫助，比非留守兒童都高出5.8個百分點。
調查發現，非留守兒童學習的主要幫助和監督者是父母，而留守兒童則是老師。
接受訪談的留守小學生認為，父親外出后對自己最大的影響是遇到難題沒人問了。
代替父母照顧孩子的祖輩監護人較多，他們學歷偏低，沒有能力輔導和監督孩子的學習。
(三)留守兒童社會支持較弱，心理健康問題比較突出。
1.留守兒童家庭支持弱化。
父母和同學朋友是農村兒童社會支持的主要來源。
非留守兒童排前三位的是母親(52.92%)、父親(43.02%)和同學朋友(34%)，留守兒童則是是母親(41.54%)、同學朋友(34.92%)和父親(30.38%)，留守兒童來自父母的支持明顯低于非留守兒童。
雖然留守兒童獲得祖輩的支持(17.02%)高于非留守兒童(10.9%)，但遠不及同學朋友。
2.留守兒童社會支持朋輩性傾向明顯，易受不良團伙影響。
但需警惕不良群體的影響，有30.5%的留守兒童認為在校園里或周邊有不良幫派團伙，有25.7%認為有同學加入不良幫派團伙，分別比非留守兒童高4.3和1.4個百分。
3.教師的情感支持不明顯。
有47.8%的四年級留守兒童遇到困難時主要求助于老師，顯著高于第二位的同學朋友(36.6%)。
在青少年時期，父母與教師是兒童的兩個“重要他人”，尤其是小學中低年級的留守兒童，當父母遠離時，教師就成了情感依戀對象。
但老師對留守兒童的支持更多地體現在學習輔導上，情感支持相對欠缺。
在你最信任的人是誰、你的心里話主要跟誰說、你和誰最親近等情況中，老師在留守兒童身邊的人群中排位都靠后。
護理狀態報告（專業21篇）篇十七
1、做好第四季度生豬屠宰檢疫工作，進一步加強屠宰廠監管工作，嚴把屠宰檢疫質量關，做到依法檢疫，踐行承諾。確保出廠肉品質量安全。
2、做好第四季度城區動物及動物產品出縣境申報檢疫工作。
3、做好第四季度城區產地檢疫管理工作。
4、完成省下達第四季度動物衛生監督報表的填寫上報工作。
5、加大檢疫監督力度，抓好秋季動物疫病高發時期動物檢疫工作，全力以赴做好國慶、中秋、元旦、春節等重大節日期間畜產品質量安全監管工作，杜絕逃檢、漏檢現象發生，防止病死害畜產品上市流通。
（二）外來動物產品報驗工作。
（三）監測工作。
1、完成市局下達的第四季度動物疫病和畜（水）產品安全監測工作任務，并及時上報結果。
2、完成國家、省農業部門下達的第四季度動物疫病和畜（水）產品安全監測工作任務。
3、積極組織開展瘦肉精專項整治活動，加大外來生豬抽樣檢測力度，進一步加大重大節日期間的抽樣監督工作，確保畜產品安全專項整治工作取得實效。
4、做好新實驗室的布局設計和實驗器材招投標等工作。
（四）犬類免疫管理工作。
1、加大執法力度，監督檢查動物診療市場和動物交易市場，規范動物免疫行為。
2、加大媒體宣傳力度，廣泛開展寵物免疫工作宣傳，提高寵物免疫率，切實做好冬季狂犬病高發時期防控工作。
3、做好一年一度城區免疫點資格審查和布局合理性認定。
（五）畜牧防疫工作。
1、做好第四季度我市動物強制和計劃疫苗的訂購、管理和發放工作，以及動物免疫標識（耳標）、免疫證的組織申報發放工作。保障我市動物疫病秋防工作順利進行。
2、開展我市四季度畜牧生產情況調查、統計和分析匯報工作。
3、做好動物防疫物資應急儲備工作。
（六）水產工作。
護理狀態報告（專業21篇）篇十八
您好!
本人在幼兒園工作時間已經兩年了，這兩年之中，我學到了很多東西。不管是帶班方面還是教學方面，都有了很大的進步，這一切都是領導的悉心教導和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的.話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導，讓我從中學到了很多知識、很多道理。這些都是外面學不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現在，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現在的工作，我必須養好我的喉嚨，然后重新出發，望能諒解，請批準。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我帶來這么多快樂，給我這么好的發展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝我們幼兒園事事順利、大展宏圖。
此致
敬禮!
辭職人x。
20xx年x月x日。
護理狀態報告（專業21篇）篇十九
教師的生存狀況指在新課改的歷史背景下教師群體所處的物質精神環境的綜合。
有的學者把教師的生存狀態定義為：教師在學校工作中與職業有關的現實狀況，主要包括教師的工作基本狀況、教師工作壓力、教師工作倦怠、教師心理、生理健康等方面。
幼兒教師的生存狀態涵義和內容非常廣泛。
從學科上講，它涉及教育學、社會學、心理學、管理學等多門學科。
外延包括教師的經濟收入、內心活動、年齡工資、文化學歷、社會保障，以及衣、食、住、行等廣闊的范疇。
本文中的幼兒教師生存狀態是指幼兒教師為履行教師職責，謀求事業發展和自身發展，其所處的生存環境及自身素質、工作負荷、工作回報、社會地位、對自身價值追求等全部的情形和狀況。
也即幼兒教師在工作待遇、工作壓力、社會地位、繼續教育等全部的情形和狀況。
幼兒教育是我國基礎教育的重要組成部分。
幼兒教育期為人的終身發展作了重要基礎鋪墊。
《國家中長期改革和發展規劃綱要》中也明確提出“學前教育對幼兒身心健康、習慣養成、智力發展具有重要意義。”提高幼兒教育質量對于我國的基礎教育發展以及國民素質的提高都有重要作用。
提高幼兒教育質量的關鍵在于幼兒教育師資的建設。
有良好的師資作保障才有可能提高幼兒教育的整體水平，對幼兒發展起到良好的推動作用。
隨著社會經濟條件的發展，民眾的優育意識逐漸提升。
特別是在我國范圍內，由于大部分年輕家庭都是獨生子女，對于子女的教育質量要求更是“從娃娃抓起”，對幼兒教育質量及教育師資的要求更是逐漸攀升。
在我國基礎教育改革形勢發展下，幼兒教育理念經過了重大變革。
的基礎教育改革中頒布了幼兒教育的新指向標《幼兒園教育指導綱要(試行)》，在課程設置及教學模式上產生了革新性的變化。
日趨發展的社會形勢對幼兒教師提出了更高的要求和挑戰。
幼兒教育不同于其他的教育階段，負有教育和保育兼施的任務，這就要求了幼兒教師不僅是在教育經驗上而且在生理狀態上都有一定的要求。
這在一定程度上導致了幼兒教師隊伍偏年輕化的現象。
所以青年教師成為了幼兒教育的主力，也成為了我國幼教事業發展的后續主導動力群體。
因此要提高幼兒教育的質量必然要從幼教群體中的青年教師群體素質開始抓起。
但是在呼喚提高教師素質提升的同時，我們更應該去關注幼兒教師自身的生存狀態。
正如葉瀾教授所說“沒有教師生命質量的提升，就很難有高的教學質量;沒有教師的精神解放，就很難有學生的精神解放;沒有教師的.主動發展，就很難有學生的主動發展;沒有教師的教育創造，就很難有學生的創造精神。”《國家中長期改革和發展規劃綱要》中也明確指出“嚴格執行幼兒教師資格標準，切實加強幼兒教師培養培訓，提高幼兒教師隊伍整體素質，依法落實幼兒教師地位和待遇。”要提高生命質量就應該從教師的生存現狀開始關注，能夠生存才能夠譜寫生命。
關注幼兒教師的生存狀態，通過對幼兒教師生存現狀的分析，了解其影響因素及形成原因，提出改革意見，具有以下兩方面的意義與價值。
一、理論意義。
能夠為學前教育及幼兒園管理領域提供相應案例和數據，能夠豐富學前教育理論，為學前教育學科基礎建設和學前教育管理部門提供思考點，為幼兒教育管理部門制定幼兒教師管理政策，幼兒園進行師資培訓，為幼兒教育師資隊伍建設提供理論依據。
二、實踐意義。
青年幼兒教師作為幼兒教師的主力群體，更需要在生存發展上得到普遍的關注。
對青年幼兒教師生存現狀的研究、對幼兒師資隊伍的穩定與提升具有重要的實踐價值。
(一)展示青年幼兒教師真實的生存狀態，引起社會對青年幼兒教師群體的關注，了解他們的發展需求，為改善其生存質量提供契機。
(二)為青年幼兒教師的自我表達、自我成長提供平臺，為提高其生存質量奠定基礎，從而提高幼兒教育質量。
(三)為幼兒教育管理部門幼兒教師管理政策的制定、幼兒園的師資培訓提供指導依據。
筆者從教五年中，送走了五屆幼兒教師。
在后期交流中發現這些已經成為幼兒園“元老”或主力軍的青年教師生存狀態不容樂觀，大部分后來甚至放棄了大學幾年所學的專業，在從事幼兒教育一兩年后便更換了職業。
而在了解他們的情況后便不禁扼腕嘆息，很多都是迫于生活或發展的壓力不得不放棄。
在我們不斷為社會培養輸送師資的同時，我們年輕的幼兒教師卻在不斷流失。
這讓我開始關注幼兒園青年教師的生存現狀，關注他們，為我們的幼兒教育事業把根留住。
[參考文獻]。
[1]閆偉鵬，農村幼兒教師生存狀態的敘事研究[d]，重慶：西南大學碩士論文，
[2]王延偉，幼兒教師職業壓力及其影響因素研究[d]，重慶：西南大學碩士論文，
[3]徐倩等，幼兒教師生存發展現狀的原因分析及對策――以湖北省襄樊市為例[j]，延安職業技術學院學報，2010(6)。
護理狀態報告（專業21篇）篇二十
為了全面貫徹落實《中華人民共和國動物防疫法》、《省無規定動物疫病區管理條例》，切實抓好我鎮動物疫病防治工作，確保20我鎮夏季重大動物疫病免疫工作正常開展，根據《市年夏季重大動物疫病工作方案的通知》的精神，結合我鎮的實際，特制定本方案。
一、總體目標。
(一)免疫目標。
1、高致病性禽流感。對所有家禽實行禽流感強制免疫，免疫密度達到100%，有效免疫抗體合格率達到70%以上。
2、牲畜口蹄疫。對所有豬實行o型口蹄疫強制免疫;對所有的牛、羊實行o型和亞洲i型口蹄疫強制免疫。免疫密度均要求達到100%，有效免疫抗體合格率要求達到70%以上。
3、豬瘟和高致病性豬藍耳病。對所有豬實施豬瘟和高致病豬藍耳病強制免疫，免疫密度達到100%，有效免疫抗體合格率達到70%以上。
4、雞新城疫。對所有雞實施雞新城疫免疫，免疫密度達到100%，有效免疫抗體合格率達到70%以上。
5、狂犬病。對所有犬只實施強制免疫，免疫密度達到100%。免疫抗體合格率達到70%以上。
(二)免疫建檔目標。
在做好動物免疫工作的同時，按照有關規定和要求，認真做好畜禽免疫的登記工作，建立以自然村為單位的動物免疫檔案，建檔率要求達到100%。對畜禽飼養專業戶、規模飼養場(指家禽存欄量1000只以上、家畜存欄量40頭或母豬存欄10頭以上)嚴格按照免疫工作要求，采取分類建檔的方法，切實抓好免疫檔案管理。對免疫的豬、牛、羊佩戴二維碼新耳標，并建立檔案。
二、免疫原則及免疫程序。
(一)免疫原則。
1、規模化養殖場按規定的程序，以常年免疫為主，并積極創造條件對母源抗體和免疫抗體檢測，根據抗體水平的消長規律制定相應的免疫程序。
2、散養的家畜以集中免疫為主，常年補免為輔。
3、家禽飼養周期短，出欄時間快，宜采取常年免疫、月月補免的方法。
4、對各種疫苗免疫接種，嚴格按照相關產品的使用說明書規定的使用劑量和方法執行。
(二)免疫程序。
1、高致病性禽流感免疫程序。
(1)種雞、蛋雞免疫。7-14日齡雛雞(雛鴨和雛鵝14-21日齡)使用h5n1亞型禽流感滅活疫苗或禽流感一新城疫重組二聯活疫苗(r1-h5株)初免，3-4周后再用以上方法加強免疫一次。開產前用h5n1亞型禽流感滅活疫苗強化免疫，以后根據免疫抗體檢測結果，每隔4-6個月用h5n1亞型禽流感滅活疫苗免疫一次(原則上避開產蛋高峰期免疫)。
(2)商品肉雞免疫。雛雞7-10日齡時使用禽流感-新城疫重組二聯活疫苗(r1-h5株)免疫一次。優質地方品種雞在首次免疫后2周和3個月時各用h5n1亞型禽流感滅活疫苗強化免疫。
(3)種鴨、蛋鴨、種鵝免疫。雛鴨或雛鵝14-21日齡時使用h5n1亞型禽流感滅活疫苗初免。間隔3-4周再用h5n1亞型禽流感滅活疫苗加強免疫一次。以后根據免疫抗體檢測結果，每隔4-6個月用h5n1亞型禽流感滅活疫苗免疫一次(避開產蛋高峰期)。
(4)商品肉鴨、肉鵝免疫。雛鴨或雛鵝7-10日齡時使用h5n1亞型禽流感滅活疫苗免疫。肉鵝間隔3-4周再用h5n1亞型禽流感滅活疫苗加強免疫一次。快大型肉鴨一次免疫即可，飼養期長的肉鴨3-4周后再加強免疫一次。
(5)農村散養禽免疫。在夏季集中免疫時對7日齡以上的雞、鵝和鴨用h5n1亞型禽流感滅活疫苗全面免疫。此外每月應定期對新增家禽補免。
2、雞新城疫免疫程序。
(1)種雞、蛋雞免疫。7-14日齡雛雞使用雞新城疫弱毒疫苗或禽流感-新城疫重組二聯活疫苗(r1-h5株)初免。隔3-4周后和開產前用雞新城疫滅活疫苗加強免疫。以后根據免疫抗體檢測結果，每隔4-6個月用雞新城疫滅活疫苗免疫一次。
(2)商品肉雞免疫。快大型雛雞7-10日齡時使用禽流感-新城疫重組二聯活疫苗(r1-h5株)免疫。2周后再用以上方法加強免疫一次。優質地方品種雛雞7-10日齡時使用禽流感-新城疫重組二聯活疫苗(r1-h5株)首免。免疫2周和3個月齡時用雞新城疫滅活疫苗或新城疫i系疫苗強化免疫一次。
(3)農村散養雞免疫。在夏季對7日齡以上的雞用禽流感新城疫重組二聯活疫苗(r1-h5株)或雞新城疫滅活疫苗集中全面免疫。此外每月應對新補群的雞定期補免。
3、家畜口蹄疫的免疫程序。
(1)種畜場和規模養殖場免疫。28-35日齡的仔豬、用o型口蹄疫滅活疫苗進行初免，羔羊和90日齡的牧場犢牛用o型-亞洲型口蹄疫二價滅活疫苗進行初免，仔畜使用劑量分別為成年豬、羊、牛的一半(ml)。初免后一個月進行強化免疫，以后每6個月免疫一次。
(2)散養家畜免疫。夏季對所有應免豬、牛、羊進行一次集中免疫，每月應對應免家畜定期補免。
4、豬瘟免疫程序。
(1)規模養豬場豬瘟免疫。種用或肉用仔豬20日齡時用豬瘟弱毒細胞苗實行首次免疫，60日齡時加強免疫一次。種用豬每4-6個月免疫一次。
(2)散養豬免疫。夏季集中免疫，每月對新增豬補免。
5、高致病性豬藍耳病免疫程序。
對所有20日齡以上的豬用高致病性豬藍耳病疫苗實行免疫。60日齡時加強免疫一次，以后每4-6個月免疫一次。每月對新增補欄豬補免。
6、狂犬病，對全鎮所有犬進行免疫且發免疫證明。
三、實施步驟和時間安排。
夏季集中免疫時間短，接種的疫苗種類多，技術要求高，應科學安排豬的高致病性豬藍耳病、口蹄疫和豬瘟等各種疫苗的接種時間，避免在短時間內連續注射疫苗免疫，造成動物機體免疫應激反應現象發生。我鎮秋季免疫分為以下幾個階段：
(一)準備動員。
在2月下旬召開的秋季動物免疫工作部署會議的基礎上，充分利用各種宣傳工具向社會廣泛宣傳動物免疫的重要性和必要性。做好疫苗組織、器械購置、人員組織等工作，抓緊時間舉辦夏季以會代培免疫操作技術培訓。
(二)集中免疫階段。
按上述的免疫原則和要求，對所有的家禽和家畜開展禽流感、口蹄疫、豬瘟、雞新城疫等動物疫病接種免疫，并在規定的.免疫時間后抽檢免疫抗體。
(三)補漏復查階段。
對集中免疫中漏免的動物進行查漏免疫，并進一步完善免疫檔案。
(四)總結階段。
夏季動物免疫工作全部結束，認真做好夏防總結，檔案材料匯總和上報工作。
四、保障措施。
(一)提高認識，加強領導。動物免疫工作是預防動物疫病的重要環節，是保障畜牧業發展，增加農民收入，維持社會安定的重要措施。各村和有關單位一定要充分認識其重要性和必要性，成立夏季免疫工作領導小組，切實抓好今年夏季動物免疫工作。鎮成立2016年夏季重大動物疫病免疫工作領導小組。
(二)組織免疫隊伍。鎮農業服務中心的防疫技術人員和村級防疫員是動物免疫的主力軍，各村要在市畜牧獸醫局的業務指導下，積極組織免疫隊伍，分片、逐村、逐戶、逐場全面開展免疫。各村應及時將免疫隊伍人員報鎮政府。同時配合市畜牧獸醫局抓好村夏防工作人員的技術培訓。
(三)經費保障。鎮農業服務中心應采取多種辦法和多種渠道，積極籌措免疫器具、消毒藥品、急救藥品、檢測試劑、業務培訓、冷鏈維修運轉、村級畜牧獸醫員補助經費等。
(四)疫苗組織和供應。嚴格執行《省動物強制免疫用生物制品貯存、運輸與使用技術規范》。鎮農業服務中心疫苗儲存發放的冷鏈設備要進行檢查和維修，確保疫苗安全存放，有效使用。防疫人員須檢查攜帶式冷藏箱的保溫性能是否良好，有問題的冷藏包應及時維修處理。保證在每個環節不影響疫苗的使用質量。
(五)建立免疫示范村。每個村委會要建立3-5個以上免疫示范村。在免疫示范村范圍內，強制免疫動物的免疫率、豬二維碼標識的佩帶率和動物免疫的建檔率均達100%。非免疫示范村的豬二維碼標識的佩帶率和動物免疫的建檔率至少達70%以上。以后各村的免疫示范村以每年2個村以上的基數遞增。
(六)建立規模養豬場二維碼標識及生產防疫信息月報制度。按照《畜禽標識與養殖檔案管理辦法》及《農業部關于開展規模養豬場標識及生產防疫信息報送工作的通知》(農醫發[]17號)要求，必須督促做好以下強制性工作。一是在年出欄1000頭以上的規模養豬場建立二維碼標識及生產防疫信息每月報送制度，數據報送終端由規模養豬場自行配置。二是建立動物標識及溯體系建設的檢查驗證制度，今后年出欄1000頭以上規模場出欄的生豬，沒有佩帶二維碼標識的，不得出具檢疫證明，不得上市和進入消費市場。
(七)免疫效果監測。免疫效果監測是免疫工作的組成部分，是檢驗免疫成敗的重要手段。鎮農業服務中心要積極主動配合市畜牧獸醫局對重大動物疫情實行常年監測、集中監測和隨機抽檢監測，確保我鎮禽畜產品質量安全。
(八)檢查、督導、驗收和總結。免疫工作開展期間，鎮農業服務中心要組織有關人員及業務技術骨干下到各村檢查督促和指導免疫工作，及時發現存在的問題，并進行階段性總結和階段匯報。夏季免疫工作結束后，每個村首先進行自我驗收。鎮政府將組織農業服務中心的業務骨干組成若干個夏防檢查驗收組，深入各村、組、農戶、養殖場進行抽樣檢查，并將全鎮的夏季動物免疫工作認真總結和評比，表彰夏季免疫工作中先進單位和先進個人。
五、有關要求。
(一)免疫結束后，鎮農業服務中心應指定專人負責免疫檔案的統計、上報、整理歸檔工作，并于4月30日前將免疫檔案上報市畜牧獸醫局。
(二)鎮農業服務中心要指定專人負責做好有關疫苗、耳標、證明、文字表格和其它免疫用具的領取、保管和發放工作，確保免疫工作順利開展。
(三)免疫員要嚴格按照免疫操作技術程序進行注射防止意外事故發生。
護理狀態報告（專業21篇）篇二十一
您好!
本人因為個人健康原因，經過慎重的思考后，決定向公司領導提出辭職申請，望批準為盼。
在x工作的這一年多來，我收獲良多。在領導以及同事的幫助下使我拓寬了知識體系，開闊了視野，增長了閱歷。x的工作氛圍好，同事們工作都很努力，相處融洽，領導也很關心、體諒下屬。在這里，我感受到了家的'溫暖。感謝x在我職業生涯中留下了這段珍貴而溫情的記憶。
無奈自今年三月以來，也許是由于工作緊張自顧不周，也許是長期來對于健康的忽視，出現了較為嚴重的腰椎間盤突出癥，無法直立，臥床不起，經治療后癥狀緩解，但至今仍時好時壞，不能痊愈，長受疼痛之苦，身體其他方面也跟著受影響。在x是忙并快樂著，而我目前的身體狀況也許更適合一份節奏稍慢的工作，畢竟，已不再年輕，縱有千般不舍，也惟有為健康讓行。對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉，還望領導體恤見諒。
最后，祝x在未來的道路上，蓬勃發展，蒸蒸日上。
此致
敬禮
申請人。
20xx年x月x日。