食品安全的小學（優秀20篇）

食品的種類繁多，包括谷物、蔬菜、水果、肉類、牛奶及其制品等。下面是一些關于食品消費和浪費問題的思考和建議，希望引起大家的重視。

食品安全的小學（優秀20篇）篇一

1.構建食品安全網，譜寫和諧社會曲。

2.齊心協力抓食品安全，真心實意保群眾健康。

3.普及食品科學知識，提高安全防范能力。

4.群策群力共創食品安全，互助互愛同筑和諧家園。

5.嚴禁濫用食品添加劑，嚴禁偽造食品標簽標識。

6.培養食品安全公德心，爭做和諧社會文明人。

8.構筑食品安全“防火墻”，撐起群眾健康“保護傘”。

9.食品安全齊監督，健康生活同構筑。

10.食品安全有保障，綠色消費享健康。

11.一心一意關注食品安全，十全十美創建和諧社會。

12.食品監管人人有責，消費安全家家夙愿。

13.食品安全個個參與，和諧社會人人受益。

14.開口吃個爽，莫把安全忘!

15.給食品多一點關注，對生命多一份負責。

16.食者無慮飲者無憂監管有法安全有保。

17.食品安全，你我共同的責任;安全食品，你我共同的心愿。

18.美麗余姚我的家，食品安全靠大家。

19.建立誠信體系，保障食品安全。

20.三無食品要杜絕，油炸食品不能吃。健康食品多買點，綠色食品要常吃。

食品安全的小學（優秀20篇）篇二

1、知道食品衛生與飲食安全相關知識。

以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。

1．讓學生查閱食品衛生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。

2．黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術字。

(一)宣布“食品安全主題班會“開始，宣讀競賽規則。

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

1、預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。

2、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的`第一關。

(二)食品安全問題進行知識競賽。(必答題)。

大家按小組進行各輪比賽，下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。

1、綠色食品指什么食品？（c）。

a、蔬菜和水果b、綠顏色的食品c、安全無污染食品d有豐富營養價值的食品。

2、哪些食物不能一起吃？（a）。

(三)搶答題。

這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。

1、發霉的花生能吃嗎？（不能）。

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）。

3、方便面是不是可以作為主食？（不是）。

4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）。

5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）。

(四)辯論題。

小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結論。說得最好的小組加3分，第二名加2分。

餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。

答：利：衛生，不易傳染各種疾病。

弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態環境。

結論：弊大于利、應停止使用。

(五)《食品衛生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。

食品安全真重要，病從口入危害大。

良好習慣要養成，食品挑選切注意。

“三無”食品莫食用，有害物質在其中。

小攤小販莫相信，衛生更是談不上。

過期食品切注意，吃了危害大又大。

變質食品切分清，中毒機率高又高。

油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。

飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。

(六)老師小結。

一、教學內容：

二、教學目的：

讓學生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。

三、教學過程：

（1）圖片導入：

1、多媒體出示一些因食品衛生而出現問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）。

2、讓學生說一說怎樣區分問題食品，預防食品中毒。

（2）重點講述：

預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

1、認識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病。

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱。

2、提高自我救護意識：出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同時報告老師。

3、預防發生食物中毒：

a.養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。

b.不吃生、冷、不清潔食物。

c.不吃變質剩飯菜。

d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。

e.不要長期吃辛辣食品。

f.不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g.劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h.不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

i.不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

j.謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志（qs）：為了保護人們飲食衛生安全，國家質量監督檢驗檢疫局自20xx年起，在全國范圍內實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。20xx年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；20xx年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。

食品安全的小學（優秀20篇）篇三

no1、食品、人品、大家品，品食、品人、品和諧。

no3、手牽手維護食品安全，心連心構筑和-諧家園。

no4、食品衛生，連著你和我，連著千萬家。

no5、今日不防真可惜，若要福壽定得防。

no6、提高食品安全意識，創造幸福美好生活。

no8、三無食品要杜絕，油炸食品不能吃。健康食品多買點，綠色食品要常吃。

no10、三無產品不衛生，切莫花錢買病生。

no11、想要健康活到老，食品安全不能少。

no12、多吃蔬菜，多吃瓜果，健康身體人人有。

no13、各級食品藥品監督管理部門是人民群眾飲食用藥安全有效的忠誠衛士。

no14、食品安全為大家，齊抓共管靠大家。

no15、依法實施監管，懲治違法行為。

no16、少吃一口垃圾食品，多享一年幸福人生。

no17、食品安全從嚴把關，關愛生命責任如山。

no18、標本兼治，著力治本，構筑食品安全監管長效機制。

no19、給食品藥品多一點關注，對生命健康多一份責任。

no20、以人為本，飲食安全。

no21、嚴厲打擊以假充真，以非食品原料加工制作食品的違法行為。

no23、倡導誠信經營，建立誠信體系。

no24、健康大廈始于一磚一石，食品安全凝聚一點一滴。

no25、從源頭抓管理，確保食品安全。

no26、嚴厲打擊私屠濫宰、加工注水肉、病害肉的.違法行為。

no27、禁止銷售過期、變質和“三無”產品。

no28、齊心協力抓食品安全，真心實意保群眾健康。

no29、食品藥品安全行，健康保健人生路。

no30、開口吃個爽，莫把安全忘！

no31、構筑食品安全？防火墻？，撐起群眾健康？保護傘？。

no32、食品安全聯萬家，健康幸福你我他。

no33、一日三餐飲食，勿忘病從口入。

no34、普及食品科學知識，提高安全防范能力。

no35、開門七件事：柴米油鹽醬醋茶，購買食品時：質量安全放第一。

no36、安全食品為你為我為他，食品安全靠你靠我靠他。

no37、食品生產經營者是食品安全的第一責任人。

no38、人民群眾利益無小事，飲食用藥安全是大事。

no39、一串麻辣三分美，二串麻辣十層灰。食品衛生得注意，若是馬虎要不得。

no40、普及食品安全知識，創建精彩健康生活。

no41、健康食品多買點，綠色食品要常吃。

no42、食品關乎生命，安全重于泰山。

no43、群策群力共創食品安全，互助互愛同筑和-諧家園。

no44、堅決禁止食品虛假廣告。

no45、藥械廣告慎輕信，虛假夸張不治病。

no46、加強輿論監督，開展普法宣傳。

no47、關注食品藥品安全，加強自我保護意識。

no48、加強藥品監督管理，保障人民群眾用藥安全有效。

no49、食品安全牢記心，健康幸福伴你行。

no50、食品安全共同監督，健康和-諧人人受益。

no51、整頓規范食品藥械市場秩序，保障公眾飲食用藥安全。

no52、食者無慮飲者無憂監管有法安全有保。

no54、食品安全，你我的共同責任。

no55、嚴把食品安全關，共譜和-諧社會曲。

no56、一串麻辣一寸危，寸辣難買寸健康。

no57、從源頭抓質量，確保食品安全。

no58、人品食品，品品相照；蒼生民生，生生相聯。

no59、食品安全，生命之源；嚴格監督，和諧之本。

no60、讓老百姓購藥方便，用藥放心。

no61、食品安全無小事，群眾健康是大事。

no62、加強農村藥品監督管理，促進新農村建設。

no63、安全用藥，健康生活。

no64、奔小康先健康，安全用藥保健康。

no65、構筑食品安全防火墻，撐起群眾健康保護傘。

食品安全的小學（優秀20篇）篇四

2.美麗三門我的家，食品安全靠大家。

3.食品安全關系你我他，安全食品惠及千萬家。

4.對食品安全多一點關注，為有限生命多一份負責。

5.長一份知識求放心，積一份公德拒黑心。

6.食品安全聯萬家，健康幸福你我他。

8.三無三無，衛生全無;三無三無，健康全無。

9.全面實施食品放心工程，促進經濟社會和諧發展。

10.少吃一口垃圾食品，多享一年幸福人生。

11.健康復健康，健康何其少。你若還不防，病魔再次侵。人生百年為健康。

12.開口吃個爽，莫把安全忘。

13.食品安全你我同創，和諧健康大家共享。

14.實施食品安全放心工程，促進浙江和諧發展。

食品安全的小學（優秀20篇）篇五

我校在教育局的直接領導下，在學校領導的大力支持下，全面貫徹落實學校食品衛生工作計劃，促進學生身心健康發展。在開學之際，進行認真自檢自查，現將本年度工作情況總結如下：

一、制定可行計劃，發揮組織機構作用，確保各項工作目標實施。

為確保《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》的貫徹落實，充分發揮學校食品衛生工作領導小組作用，小組成員責任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。針對學校食品衛生安全工作實際，進一步完善食品衛生安全工作制度，并制定相應的食品衛生安全工作計劃。使分管食品衛生安全工作的領導及治理職員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項工作有質量、有創新，不照辦照抄、不流于形式，有實際的指導意義。全面開展好學校食品衛生安全工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循，有據可查，做到心中有數。

二、做好衛生宣傳與普及工作。

1.搞好宣傳，普及食品衛生知識。

我校采取了多種形式進行食品衛生安全知識的宣傳，在全校師生中廣泛普及食品衛生知識，并收到了較好的效果。(1)采用板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經常性的衛生宣傳工作。做到：每月出一期板報。每學年宣傳活動達到10次以上。使食品衛生安全宣傳工作從校內走向校外。(2)結合每月的食品衛生安全宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。(3)發揮課堂主渠道作用，進行食品衛生安全知識學習與實踐。通過《小學生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衛生、飲食衛生、疾病預防、環境衛生等常識有了更系統的了解，能自覺運用于日常的學習、生活之中，學生收益很大。

2.加強教學食品衛生安全的監視、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衛生監視，對發現的題目及時提出公道的改進意見。

3.加強對小衛生員的培訓、指導。

本學期，加強對衛生委員培訓、治理，根據低、中、高不同年段特點，有針對性進行培訓。選擇的內容也與食品衛生安全工作實際緊密聯系起來。

今后，我們將繼續結合學校實情，認真貫徹教育局衛生工作精神，扎扎實實落實好《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》，使學校食品衛生安全工作再上一個新臺階!

食品安全的小學（優秀20篇）篇六

重視和加強中小學生道德教育，是每位領導、教師義不容辭的職責。

受當今不良風氣等客觀因素的影響，中小學生思想道德基礎不穩定。

為了消除不利影響，為社會主義建設保駕護航，加強中小學生道德教育刻不容緩，教育工作者要用戰略的眼光認真地研究分析、影響中小學生道德教育的因素，并尋找加強中小學生道德教育的一些對策。

一、影響中小學道德教育的因素。

(一)社會因素。

一是社會風尚對學生的影響。

社會風尚是指一定社會中多數成員的價值取向，遵守倫理道德和法律法規的狀況。

社會風尚是個人生活的真實世界，對個人發生著潛移默化的規范作用，良好的社會風尚能強化學校教育的正面影響，而消極敗落的社會風尚則會抵消甚至消解教育的作用。

如，在學校附近開設營業性舞廳、電子游戲室以及其他未成年人不宜進入的場所;廣播、電影、電視、網吧等渲染的暴力、色情、賭博等危害未成年人身心健康的內容，這些低級下流、腐朽沒落的道德觀念、生活方式侵蝕著中小學生稚嫩的心靈，使他們的行為失去準則，是非、善惡、美丑界線混淆，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，他們只注重個人主義而忽略社會義務，這正是社會風氣對教育作用的抵消。

二是道德教育缺乏法律支持和政策保障。

當前我國的思想道德建設，只限于教育范疇，缺乏必要的法律支持和政策保障，尚沒有《道德法》和必要的道德教育政策和條例。

(二)學校因素。

一是有些農村中小學校，不注重德育陣地環境建設，沒有為學生塑造良好的校園文化。

二是有些學校在考試和升學指揮棒下，未把全面育人作為學校工作的最高法律，存在重智輕德現象。

三是有些教育者空調說教不注重實效。

一些教育者苦口婆心，唇焦舌燥，而學生卻無動于衷。

由于只作用于說教，沒開展與學生年齡相適應的各種道德教育活動，導致了許多偉大的人物和感人的事跡，用不了多久學生就將其拋之腦后，學生把上課當成了老師的事。

四是一些教育缺乏“愛心”不尊重學生人格，體罰或變相體罰學生，教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。”另外，一些教師不注重品行修養，陋習不避學生耳目，污染了學生的視聽，學生很難“親其師，信其道”。

(三)家庭因素。

家庭是社會的細胞，是社會最基本的單位，是自然形成的教育場所。

中小學生的社會過程始于家庭，其基本生活技能的掌握，社會行為規范的獲得、性格的形成都里不開家庭的影響和作用。

(一)家庭教育。

家庭教育是國民教育的重要組成，對孩子進行道德素質教育絕不能忽視家庭教育這一陣地，家庭環境如何直接決定和影響著為成年人的健康成長和發展。

孩子是父母珍貴的財富，當得到他時，就意味著接受擔負、哺育的責任。

如，給孩子提供良好的生活條件，這包括提供適當的.衣物，有足夠營養的食品，給孩子創造一個活潑、美觀、整齊、空問適度的生活環境，還要給孩子留有一定的自由活動空間;家長還應為孩子學習創造適當的環境，比如，提供適宜的桌椅、學習用具、適量并適當的書籍，這樣才有利于孩子的健康成長。

良好的家庭環境應是民主、自由、和睦的。

比如，家庭成員之間在人格上平等，團結互助，有濃厚的學習風氣，每個成員有較高的生活目標，尊老愛幼，鄰里和睦，自覺遵守社會行為規范，恪守道德準則，在這樣的氛圍中成長起來的孩子一般都健康活潑，好學上進，精神愉快，能夠很好的適應集體生活和社會生活，更容易接受教育，促進良好觀念和個性的發展。

(二)學校教育。

學校教育的任務是使學生形成一定的政治觀點、思想意識、道德品質、法律觀點和良好的心理品質。

因此，學校是進行系統道德教育的重要陣地，是中小學生學習、成長的主要場所，也是加強中小學生道德教育的主要防線。

一是學校要加強的陣地環境建設，為學生塑造良好的校園文化。

一定形態的校園文化必然對學生產生一定方向的引導，這就是校園文化的導向作用，校園文化的導向作用就是在具體的環境和條件下，推動學生為長成社會需要的人才而努力，把具體的奮斗目標、人生追求、信條和行為準則、內化成為師生的精神支柱和精神動力。

優秀的校園文化是成長于其中的學生的一筆寶貴的精神財富，對于他們的世界觀、人生觀、價值觀的形成將產生不可估量的價值，學生在優美的校園環境中道德品質得到熏陶、得到升華，使他們良好的道德風尚得以形成。

二是領導、教師要改變教育觀念，把全面育人作為學校工作的最高法律，把德育放在首要位置來抓。

加強校紀校風建設，把學生的道德教育透到學校教育的各個層面、各個環節，徹底改變以智育代表都好的局面。

在一系列的道德教育活動中，要充分發揮學生的主體作用，不用教師多講，學生的道德品質就得到了提高。

如：課堂上學習《未成年人保護法》等各項法規，搜集、整理在國家大法上有哪些感人至深的執法、守法、護法的故事。

使他們懂得與自己生活學習有關的法律，依法律己，依法維護自身的合法權益，堅持他律與自律的結合，法德并重、守法養德，不斷提高自身的道德素養。

四是教師要尊重每個學生的人格，平等對待每位學生，關注學生的個體差異，用“愛心”育學生。

(三)社會教育。

社會教育是指有意識地培養人，有益于人的身心發展的各種社會活動。

有關中小學生社會教育機構包括少難宮、少年之家、兒童公元、兒童影院、兒童閱覽室等。

這些專門組織的社會教育機構旨在彌補學校教育和家庭教育不足。

如：我校每年4月5日都要組織學生到黃臺山抗日英雄紀念碑前掃墓，聽革命前輩講解遷安革命發展史，使學生受到愛國主義教育，陶冶情操，這種氛圍，家庭教育不能提供。

作為教育工作者的我們，也要充分利用社會組織提供的基礎設施，對學生長期的進行道德教育。

只要我們把全面育人作為教育的最高法律，把學生的道德教育放在首要位置，與時俱進，不斷探索，一定能建構起符合實際需要和社會需要、貼近學生而高效的道德教育體系，為加強中小學生道德教育奠定堅實基礎。

食品安全的小學（優秀20篇）篇七

我校全校師生xxx，校辦食堂1所。一直以來我校高度重視學校食品安全工作，于11年6月即成立了學校食品安全委員會，由主管體衛藝的副校長擔任組長，成員單位由總務處、德育處、安全辦、體衛藝組、各年級部門共同組成，負責全校各項食安工作的組織落實。學校在食品安全教育工作中建立健全了一系列工作制度，明確了工作職責，組織了相關業務培訓，今年，學校將食品安全工作納入各部門年度工作考核內容，在食品安全教育工作中學校安排了專項經費，食安工作的力度得到了明顯的加強。今年的食品安全周宣傳主題是“尚德守法提升食品安全治理能力”，為此學校組織了一系列的活動，現將活動情況總結匯報如下：

食品安全關系到全校師生的身體健康和生命安全，關系到學校的健康發展和社會穩定。今年以來，學校堅持以人為本，高度重視食品安全工作，一是為加強我校食品安全體系建設和食品安全監管工作，學校成立食品安全工作領導小組，建立食品監管聯動長效機制；二是為有效考核各部門食品安全工作目標任務完成情況，提升食品安全監管水平。在實際工作當中，學校在工作安排部署、專項整治、綜合檢查等方面進行了大量的工作。要求把食品安全工作做深、做細、做實。學校領導的高度重視，使食品安全綜合監管得到不斷加強，總體工作環境也在逐步改善，今年來無食品安全重大責任事件發生。

為全面落實根據省食安辦等17部門聯合下發的《關于開展2014年江蘇省食品安全宣傳周活動的通知》以及2014年南京市教育系統食品安全宣傳周活動方案要求省市食品安全工作會議精神，更好地開展今年的食品安全工作，學校專門召開會議全面部署了今年的食品安全工作。學校提出全年食品安全關鍵是要落實好上級精神，提高了食品安全工作的的科學性和可操作性，增強了每個人的責任意識，把好食品安全的監管。并對食品安全目標責任的落實情況適時進行督查，確保了目標責任制落到實處識。

今年的`食品安全周宣傳活動，我校組織了一系列的活動，目的就是提升全校師生的食品安全意識，提高“尚德守法”的自覺性。

（一）全校發動，為使食品安全工作落在實處。我們采取周一國旗下講話的時機，對全校師生進行“食品安全真重要”的全校動員。讓大家知道，“尚德守法”的重要性，從我做起，從每個人身邊的人做起。

（二）全校普查，從身邊的應用水、食品、食堂進貨渠道、食品生產等多途徑多種方式督查食品安全有關問題，全面了解學校現存的食品安全工作情況，收集工作中存在的問題，及時協調有關部門組織核查，解決問題。

（三）全面宣傳，學校對此專門制作了六塊展板，放在中心大道的兩邊，讓上學的孩子和接送學生的家長共同認識學校食品安全及尚德守法的重要。

（四）全面鋪開，學校食品工作不能只抓點，不抓面。工作做到既抓點也抓面。班級的食品安全知識競賽。年級組的食品安全演講。分年級進行的食品安全影片觀看。無不顯示，學校食品安全工作的全面鋪開和教育活動的深入。

（五）全面整治，在日常監管的基礎上，抓住重點品種、重點對象、重點區域和重要時段，深入開展專項整治，著力解決存在的突出問題。先后開展了食品安全專項檢查，學校食堂的衛生。針對市場出現的階段性問題，通過專項整治，有力地規范了學校食品安全場秩序，使我校食品安全工作水平有了進一步的提高。

總之，食品是人類生存的必需品，涉及千家萬戶。學校食品安全監管工作，在凈化市場環境、促進經濟發展、創造和諧社會、打造平安方面起著不可或缺的作用，我們必須引起高度重視，因此，在今后的食品安全工作中，我校將再接再厲，盡職盡責，從嚴治理，依法整治，促進我校食品安全工作邁上新臺階，以實際行動維護好全校師生的根本利益，為本地區的社會穩定、經濟發展做出應有的貢獻。

為增強全校師生對食品安全的參與意識，普及食品安全科學知識，蠡口實驗小學認真組織部署，圍繞宣傳活動主題“安全飲食，健康伴我行”，突出宣傳重點，有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內容豐富的食品安全宣傳周活動。

在活動中，充分利用各種宣傳手段，通過開展食品安全教育課等活動，以懸掛橫幅、電子屏、印發宣傳材料等形式，進行全方位、多角度的宣傳，以吸引廣大師生的關注，最大程度的擴大宣傳面，大力營造人人關心、重視食品安全的氛圍。

為了提高學生食品安全知識水平，6月19日上午，各年級還利用晨會課、班會課通過形式多樣的活動，向學生們普及食品衛生安全知識。課堂上，各班班主任為同學們詳細講解了食品衛生安全的三方面內容：一是初級農產品的源頭污染問題，食品生產過程中的假冒偽劣問題，食品流通環節存在的問題；二是結合實例告訴學生如何鑒別“三無”產品、過期食品，并介紹了垃圾食品的種類以及它的危害性；三是向學生們宣傳如何采取合法、有效的手段進行維權。此次活動不僅提高了學生的食品安全意識，還增強了學生對假冒偽劣食品的認知能力和維權意識。

學校領導加強對學校食堂的巡查力度，并對食堂工作人員廣泛宣傳食品衛生知識，規范食堂的經營，結合我校實際強調食堂要嚴格自律，守法經營。

蠡口實小通過食品安全宣傳周活動，普及了食品安全科普知識，增強了全校師生的自我保護意識和維權意識，全校上下，人人關注、支持、參與食品安全的良好氛圍逐步形成。

為了有效控制學校食物中毒及其他食源性疾患的發生，確保全校師生身體健康和生命安全，維護正常教學生活秩序，進一步提高師生的食品衛生安全意識，切實樹立“學生健康安全第一”的思想，提高學生自我保護意識和能力，成都市楊柳小學于本月開展了以“尚德守法全面提升食品安全法治化水平”為主題的學校食品衛生安全宣傳教育活動。總結如下。

1、通過櫥窗、專題黑板報等宣傳陣地，對全校師生進行了一次學校食品安全知識的宣傳教育。各班負責組織“食品衛生知識”學習。

2、發動學生自我教育，提高認識，參與監督，消除隱患。組織學生對食堂工作和食品衛生相關問題進行監督，并可向老師反映情況。

3、開展主題班會，了解食品安全的知識。

全校師生充分認識食品安全對學校工作的重要性，為此，學校將進一步做好工作，為學生提供一個衛生、安全的學習、生活環境。

食品安全的小學（優秀20篇）篇八

食品安全的小學（優秀20篇）篇九

各位同學：

大家好！

民以食為天，食以安為先。目前，在學校周邊經營的食品店，最喜歡用各式各樣花花綠綠的食品吸引我們學生。然而，食以潔為先，食以安為本，我們少年兒童食品的質量和安全已成為全社會關注的焦點。為了積極宣傳《中華人民共和國食品安全法》，創造和諧的校園食品消費氛圍，構建安全的校園食品消費環境，積極宣傳，勇于監督。人人爭當食品安全的小小宣傳員和監督員，及時向身邊的同學、親人和朋友宣傳食品安全科普知識，宣傳《食品安全法》，勇于監督身邊的食品經營商，發現“三無”食品或其它不符合規定的食品，及時向工商部門舉報。同學之間也互相監督，堅決杜絕不安全的食品進入我們的校園。

讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起，珍惜健康，安全消費，遠離不安全食品，讓我們共同為創建和諧校園、安全校園貢獻一份力量吧！

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食品安全的小學（優秀20篇）篇十

食品安全的小學（優秀20篇）篇十一

食品，是人類不可缺少的東西。故人說“民以食為天”，說明食品和人類息息相關，人類無法離開食品。如果沒有了食品，人類將會無法生存。

隨著人民生活水平不斷提高，我們的'食品越來越豐富，各式各樣的食品應有盡有，不管什么樣子的，什么味道的都有，而且美觀又好吃。可就是有些商家為獲取更大的利潤，不擇手段，用一些劣質原材料，制造出許多不合格的產品，放了許多添加劑、合成色素，有的甚至有致癌物質，如：蘇丹紅、掉白塊等等，給人民的身體健康帶來極大的損害。

在一些路邊的小攤上，有許多的食品很不衛生。雖然，老遠就可以聞到食品的香味，讓人覺得很想吃，但是，在這些食品里，有許多“垃圾”配料。爸爸曾經告訴我，這些小攤里的食品，有的用的油是地溝油，有的用的是變質食物，有的是“三無產品”，還有的細菌超標，甚至帶有傳染病菌，危害人體健康。

為了提高食品質量，保證食品安全，國家相應提高了食品標準，并實行市場準入制，要求在食品包裝上表明產地、日期、執行標準、成分等等。所以，食品好與壞，有國家標準，完全可以鑒別。

因此說，我們在購買食品時，要在正規的商場購買正規廠家生產的食品，注意看保質期、成分、qs標志等，不要在學校門口、路邊小攤里隨意購買，更不能吃變質食品。只要我們時刻注意食品安全，就能保證身心健康，人人把好食品安全關，世界將會變得更美好。

食品安全的小學（優秀20篇）篇十二

在現代社會中，良好的品德縈繞在每一個人的心里，但還是有一些被利欲熏心的不法分子為牟取利益，滿足自己而違法亂紀。“食品安全”就是一個重要的安全隱患。

去年，海南省共發生7起重大食品安全事故，其中6起為學校學生食品中毒事件，279名學生中毒，平均每10天就有八個學生中毒，占總中毒人數的38.6%。全國20xx年1—11月學生中毒事件就有103起，中毒人數竟多達6405人！其中9月學生集體中毒就多達36件！

看著這些數字，我心里不禁一顫。因為那些不法分子的私心，而有這么多的人成為他們的工具！我曾經看過一篇小學四年級的學生寫的作文，文中寫的羊肉串、油條、燒餅的自述。羊肉串是加引號的，為什么呢？因為“羊肉串”用的材料不是羊肉，而是發了霉的豬皮。油條用的油是燒了好幾邊的焦油。而燒餅用的面粉里，則是摻進了極不衛生的雜質。其實，這些只是食品安全隱患的一個縮影。我要告訴不法分子們，你們這樣做；最終受害的還是你們自己！

最后我還是警告同學們，為了自己的生命安全，請不要吃“三無”食品和少吃不知來源的食品。

食品安全的小學（優秀20篇）篇十三

食品，是人類不可缺少的東西。古人說“民以食為天”，說明食品和人類息息相關，人類無法離開食品。如果沒有了食品，人類將會無法生存。

隨著人民生活水平不斷提高，我們的食品越來越豐富，各式各樣的食品應有盡有，不管什么樣子的，什么味道的都有，而且美觀又好吃。可就是有些商家為獲取更大的利潤，不擇手段，用一些劣質原材料，制造出許多不合格的產品，放了許多添加劑、合成色素，有的甚至有致癌物質，如：蘇丹紅、掉白塊等等，給人民的身體健康帶來極大的損害。

在一些路邊的小攤上，有許多的食品很不衛生。雖然，老遠就可以聞到食品的香味，讓人覺得很想吃，但是，在這些食品里，有許多“垃圾”配料。爸爸曾經告訴我，這些小攤里的食品，有的用的油是地溝油，有的用的是變質食物，有的是“三無產品”，還有的細菌超標，甚至帶有傳染病菌，危害人體健康。

為了提高食品質量，保證食品安全，國家相應提高了食品標準，并實行市場準入制，要求在食品包裝上表明產地、日期、執行標準、成分等等。所以，食品好與壞，有國家標準，完全可以鑒別。

因此說，我們在購買食品時，要在正規的商場購買正規廠家生產的食品，注意看保質期、成分、qs標志等，不要在學校門口、路邊小攤里隨意購買，更不能吃變質食品。只要我們時刻注意食品安全，就能保證身心健康，人人把好食品安全關，世界將會變得更美好。

食品安全的小學（優秀20篇）篇十四

如今生活中有許許多多的因食品安全而導致身體出現各種異樣的事。其實前不久在我身邊就發生了一件這樣的事：我有一個朋友，她以前常常到一家店里去買東西吃，從來都沒有問題。慢慢地當她已經完全信任那家店時，她就不再看生產日期和保質期之類的重要信息了，但是不久后就發生了一件她自己都意想不到的事。她有一天去買東西吃完后，感到肚子異常的痛。她膽戰心驚地讓父母帶她去醫院做了檢查，可結果卻讓她大吃一驚。醫生告訴她，她食物中毒了，所以產生肚子劇烈疼痛。后來她的家人經過一番查看，才知道是因為她吃了過期很久的食物。從這件事可以知道，許多食品店里的過期食品，老板都沒有及時處理掉，從而造成了對人們身體的健康危險。還有人因為吃了不干凈的東西而食物中毒等等事例。食品安全的問題已經對我們人類造成非常嚴重的危害了。

生活中食品安全的問題已經不容忽視了，我們一定要進行有效的改善措施，從身邊的小事開始關注，否則將會有更多的人身心受到危害。所以我們一定要行動起來，爭取做自己，做他人的食品安全小衛士。

食品安全的小學（優秀20篇）篇十五

各位老師，同學們：

你們好！

吃零食的問題。有些同學挺喜歡吃零食的，從學校周邊小店門口早晚人員云集，熱鬧非凡就可以看出來。但有一點要提醒同學們：攤販們出售的這些小食品的廠家、作坊的衛生條件和衛生設施都比較簡陋，衛生很差。防蠅、防塵、防鼠的措施都不到位。吃了這種食品很容易得病。

衛生習慣問題。有些同學存在一些不好的習慣，如飯前便后不洗手，喝生水、手臟不洗就抓東西吃、亂吐痰等。我們知道手、鼻涕、痰等都有許多病菌的。

同學們，食品安全關系你我他，正確防范、養成良好衛生習慣是關鍵。希望我們每一位同學樹立食品安全意識，讓健康的生活永遠伴隨。

食品安全的小學（優秀20篇）篇十六

最近電視上公布的乳粉里，含有三聚氰胺，鬧得沸沸揚揚，弄得人心慌慌。雖然國家已采取了措施和加大了打擊力度，可是我還有些擔心“它們”會不會卷土從來?想到這兒，我發出了這樣的疑惑：這些人是為了什么?我想還是為了一個字——錢，錢是魔鬼得意地誘餌。因為錢：人工合成：甜味劑(糖精鈉，甜蜜素)和防腐劑(苯甲酸鈉，山梨酸鉀)等食品添加劑的使用情況，因此，我十分想知道這些人明不明白，他們的“產品”危害了多少人?有多少人因為吃了這些所謂的“衛生、安全食品”而上吐下瀉乃至丟了性命!

不過，除了批評那些只知道賺錢而不顧及他人的身體健康，安全的人以外，我們還要提高自己的防范意識!食品安全記心中!

如：蘋果過于的發亮，說明蘋果可能打過蠟，葡萄上的'白斑過多可能就是農藥使用過量，還有在校外小攤上，攤主無牌無證，所售食品也多為“三無”食品，食品上既沒有找到“qs”也沒有找到生產日期，有人稱之為“垃圾食品”食品衛生安全無法保證，嚴重威脅著學生的身心健康和成長發育。

來吧，為了母親的微笑，為了孩子的笑聲，為了明天陽光更加燦爛，讓我們攜起手來，為我們的健康、安全而奮斗吧!杜絕有害食品，共美好家園。

最受損害的就是廣大消費者，金錢的損失暫且不說，身體受到了無法彌補的傷害，“三鹿寶寶”的賠償問題至今沒有結束，許多小孩子誤食而步入了天堂。一個還未涉足的生命就這樣離開了，他還沒有來得及呼喚出“爸爸、媽媽”，無情的奶粉卻奪走了他的生命，一瞬間，一個個家庭變得支離破碎，淚水傾刻間崩塌，悲傷的哭聲是那樣的痛。是什么促使他們去做違背社會道德的行為?是金錢的誘惑!可事實已經強有力的告訴我們，如果你為了錢財權力，功名利祿而作違背社會法則的事情，那么你將什么也得不到!生活就像一場比賽，如果你犯規，將到得將是法律的制裁!

再看看我們身邊，無證無牌的小商小販到處都是，他們變著法的跟工商部門玩捉迷藏。記得有一次，我偷偷地買了路邊攤的炸雞柳吃了，胃不久就難受起來，后來才知道那油炸了又炸，炸出來的食品其實一點也不清潔了，從此以后我再也不吃油炸食品了。

生命就像一朵美麗的鮮花，常常經不起風霜雨雪的摧殘;生命就像一個小巧的貝殼，總是受不住重力的敲打。只有人人關注食品安全，脆弱的生命才能有保障，只有人人承擔起責任，美麗的生命才能得到精彩地延續，讓食品安全永在我們心中!

近些年來，食品安全問題成了人們關心的頭等大事。塑化劑、地溝油等等層出不窮，從而使許多人開始恐慌。

今年五月下旬，臺灣的食品行業傳出了一個可怕的名詞：“塑化劑”。一時間，人們“談塑色變”，任何飲料、餅干、蛋糕都被人們拒之千里，甚至有些糖果也被懷疑含有塑化劑。

塑化劑是怎么一回事呢?塑化劑原來是在工業上使用的，但是因為它價格便宜，于是一些不法商販將塑化劑代替棕櫚油，制成了起云劑(一種乳化穩定劑)，然后食品制造商將這些含有塑化劑的起云劑加入食品中。這次的塑化劑事件在臺灣引起巨大的轟動。起云劑里的塑化劑含量已遠遠超過了世界衛生組織的限量標準。食用塑化劑會使人體基因受到傷害，并有類雌激素作用，大量攝入會引發激素失調，還會影響人的生殖能力。所以我們不要經常食用餅干、果汁等食品，以免食用到含塑化劑的食品。

歸根到底，塑化劑的來源還是因為某些人利欲熏心而引起的。為了錢而不顧別人的生命，這正是人性的弱點所在。

再說“一滴香”。“一滴香”早在一年前就曝光過。“使用一滴香，清水變濃湯”成了當時的流行語。一滴香含有許多化學物質，使用少量就能使菜或躺異常鮮美，但對人的危害也是非常大的。

最后說地溝油。近些日子，有許多的小飯店被曝光使用地溝油。地溝油是將陰溝里的廢油分離出來重復使用。這種油價格便宜，但含有致癌物質。

看了那么多事例，我感慨萬分。我呼吁：“我們要一個安全的食品環境。”

食品安全的小學（優秀20篇）篇十七

在每天上學、放學的時候，我都可以看到學校對面的副食品店里會有很多很多的小朋友在購買自己喜歡吃的食物，看著他們手中拿著的一包包小食品，我禁不住地想問一聲：您知道您手中的食品安全嗎？下面我就教大家幾點簡單的識別方法：

1、查看包裝袋上是否有“qs”標志；

2、查看產品生產日期和保質期，看是否在產品保質期內；

3、查看包裝袋是否完好；當然食品安全的識別方法還有很多很多，其他方法我們小朋友一般比較難看明白，所以只要能簡單的查看上面的三條也就差不多啦！

小朋友們、同學們，現在明白了嗎？我們的身心正處于成長發育期，應該多攝入主食、水果等天然食品，確保足夠的營養成份，這樣才能有助于我們的健康拙壯成長哦！

食品安全的小學（優秀20篇）篇十八

進食對人類來說非常重要，而吃東西是我們每天都要做的事，隨著社會的發展，食品安全也漸漸成了我們大家所擔憂的事。俗話說民以食為天食品安全尤為重要，而我們小學生對食品安全有了解多少呢？恐怕只是知道發芽的土豆不能吃了吧。

所以，在這里我要建議大家不要總是坐在電腦、電視前，可以在家長做飯的時候，自己觀察一下家長們都用什么方法分辨食物的好壞等。還跟著家長出去走走。買買菜，像我們這種00后，總是過著衣來伸手，飯來張口的日子，跟著家長出去買買菜不僅提高了你自己的生活能力，而且可以在買菜的過程中向家長討教一些基礎的.食品安全知識。還有，大家應該多關注有關食品安全的報道，例如：三鹿奶粉事件、大頭娃娃事件、染色饅頭、瘦肉精、地溝油等。銘記報道里的事件，重視食品安全問題，時刻提醒自己或家人，注意食品安全。

說完了了解，再說一說做吧。相信大家都看到過街邊的小食品攤，大排檔等等。這些是最基本的食品安全隱患。也許這里面有你最愛吃的東西，這些東西看起來跟家里做出來的沒什么差距你就會買、會吃，可是同學們，那些黑心的攤販在食物里做手腳會讓你看出來嗎？要絕對杜絕地攤食品，無論是顏色鮮艷的食品，還是看起來安全的食品，都要杜絕。

生命掌握在自己的手中，為了自己的安全，為了大家的安全，讓我們攜起手來，重視食品安全，重視自己的健康。

食品安全的小學（優秀20篇）篇十九

食品安全關系到消費者的身體健康和生命安全，關系到社會經濟的發展和穩定。為保障消費者健康權益，保證餐飲食品安全，本單位鄭重承諾：

1、嚴格遵守《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食品安全法實施條例》等法律法規的規定，承擔餐飲食品安全“第一責任人”職責，落實餐飲服務安全各項管理制度。

2、保證依法取得《餐飲服務許可證》和從業人員健康合格證明等相關證照后從事餐飲服務活動，并按規定進行食品安全知識培訓。

3、依法建立并落實食品（原料）進貨查驗記錄制度，建立食品、食品原料、食品添加劑和食品相關產品的采購記錄制度，認真查驗供貨者的許可證、食品合格證明文件、產品標識和食品及原料質量，如實記錄食品的名稱、規格、數量、生產批號、保質期、供貨者名稱及聯系方式、進貨日期等內容。嚴把進貨關，保證本單位食品（原料）購進的可追溯性、真實性，以防范和控制食品安全風險。查驗記錄保存期限不少于二年。

4、保證提供餐飲服務的場所環境、設備設施、布局流程及操作過程符合餐飲服務食品安全的標準和要求。不使用食品安全管理法律法規禁止使用的食品及原料。

5、保證規范食用油脂和添加劑管理使用，杜絕添加非食用物質，不超范圍、不超劑量濫用食品添加劑。不使用非食品用具及容器、包裝材料，不使用未經消毒合格的餐飲具、工具、容器。

6、建立本單位食品安全督查制度，規范經營行為，提高餐飲服務質量和自律意識，同時自覺接受食品安全監管部門和社會各界的監督，承擔社會和法律責任。

承諾人。

食品安全的小學（優秀20篇）篇二十

同學們應該如何選購安全的食品1、到正規商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”產品。

2、購買正規廠家生產的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌。

3、仔細查看商品標簽，食品標簽中必須標注：產品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、保質期、產品標準號等。

4、食品是否適合自己食用。

5、不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學，是商家利益的體現。

如何分清食品保質期和保存期1、保質期(最佳食用期)是指標簽指明的貯存條件下，保持品質的期限，在一定時間內食品依然可以食用。

2、保存期(推薦最后食用日期)是標簽指明的貯存條件下，預計的終止食用日期，超過保存期的食品不宜食用。

養成良好的衛生習慣。

飯前便后要洗手，在收拾生禽、生肉、生魚之后，要再次洗手，方可接觸其他食品。

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