優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考，給人留下深刻的印象。下面是一些流傳已久的優(yōu)秀作文樣本，相信對(duì)大家的寫作能力有所幫助。
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
林道靜，是一個(gè)由小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的藝術(shù)典型，她純潔，善良，有時(shí)候執(zhí)拗，倔強(qiáng)，有的時(shí)候，又帶著惹人憐愛(ài)的淡淡感傷，她那感情豐富的內(nèi)心世界和對(duì)愛(ài)的熱烈追求都是獨(dú)有的，因?yàn)榭涨暗拿褡逦Ｍ龊图ち业膶W(xué)生運(yùn)動(dòng)，因?yàn)辄h的教誨，因?yàn)橛H身實(shí)踐，她走上了這條紅色的革命之路。
看完這部作品，它讓我深深地感受到了“九·一八”到“一二·九”這個(gè)時(shí)期的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)的一片熱忱和真誠(chéng)，對(duì)信念的堅(jiān)持，忠貞。它塑造了以大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)知識(shí)分子，在這特殊的時(shí)代，在黨的教育下，不斷更新自己，完善自己，使自己擺脫封建思想和封建家庭的束縛，解放自己的思想的曲折過(guò)程。他們的青春，因?yàn)檫@而美麗，因?yàn)檫@而充實(shí)，因?yàn)檫@而煥發(fā)光彩！！
一些青少年，整天泡網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，逃課，打架，這不僅傷害了自己的身心，也浪費(fèi)了他們大好的青春吶，甚至有的對(duì)都已經(jīng)生活失去信心，只想著自盡，一了百了，失去了寶貴的青春……我希望這些少年能夠早日醒來(lái)，迷途知返，讓我們這些處在花季的青少年的青春之花更美好的綻放！
青春像一首旋律優(yōu)美的歌，雖然短暫，但卻美好！讓我們?nèi)フ湎啻海コ鋵?shí)青春，讓青春之歌充盈我們生命的每個(gè)角落吧！！
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
紅色經(jīng)典青春之歌寫了一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”如何走上革命道路，并成為戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。
林道靜是這個(gè)故事的主角。她為了尋找個(gè)人出路，踏上了流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課老師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給權(quán)貴。走投無(wú)路之下，她投海自盡，被余永澤搭救。余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的.熱愛(ài)。在余永澤愛(ài)情的感動(dòng)下，她答應(yīng)與他共筑愛(ài)巢。后來(lái)，林道靜接觸到北大愛(ài)國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。但由于余永澤一再阻攔她參加革命，并導(dǎo)致共產(chǎn)黨員盧嘉川被捕。林道靜決心離開(kāi)自私的余永澤，猶如到抗日的洪流中。從此她在革命者的引導(dǎo)下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的革命戰(zhàn)士。
青春之歌主要通過(guò)對(duì)知識(shí)分子林道靜的敘述，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識(shí)分子，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
×了這本書，我感慨萬(wàn)分，我要為國(guó)家服務(wù)為人民服務(wù)，譜寫出屬于自己的青春之歌。
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讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
這是紀(jì)伯倫寫的一篇。
散文。
詩(shī)。讀完第一遍的時(shí)候我就覺(jué)得這篇文章好美。作者把雨擬成自己，也把自己比喻成雨，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗呀?jīng)把自己和雨融為一體，透過(guò)一切帶著自己的新在大自然中穿梭。雨是死的，但在作者眼中它是活的，帶著它的感情活在人間、天堂。雨是無(wú)私的，是善良的。古人曰“乾坤一夕雨，草木萬(wàn)方春”雨用它的生命喚起了春天，喚起了那久違的綠色。那銀線般的雨，它透明、它發(fā)光，它帶著生機(jī)，它用它那處子般純潔的皮膚撫摸著這大地上的一切，靜靜地滋潤(rùn)萬(wàn)物。作者的雨就是這樣，他同樣也把它寫活了，并用他的眼睛和他的筆道出了雨的另一份職務(wù)——一個(gè)一個(gè)合格的信使。
我們精心為大家準(zhǔn)備的，希望大家從中受到啟發(fā)，提高自己的寫作水平。
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
雨，也自有它的脾氣：時(shí)而綿綿細(xì)雨，時(shí)而傾盆大雨，像極了一個(gè)溫柔而又豪放的姑娘，這姑娘臉上掛滿了笑容，但在笑容中又有幾分悲傷和惆悵。
我向?qū)W校走去，雨只有細(xì)細(xì)的幾滴，但天空己烏云密布，我撐開(kāi)了花傘。走到一條小河旁，才發(fā)現(xiàn)雨漸漸地大了，它為河披上了一條風(fēng)紗，讓河在此刻顯得更加?jì)尚撸褚粋€(gè)羞澀的少女一般。
我走到學(xué)校門口，門口狹窄，葉子們?cè)陂艠?shù)媽媽的懷抱中，在雨的洗禮中，更加翠綠了。人們頂著一把把傘來(lái)迎接雨這位美麗的姑娘。雨卻在朦朧中，把這狹窄的路，構(gòu)成一幅畫，雖然幽靜，但也充滿人情味。
“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”我走進(jìn)學(xué)校，茶花在爭(zhēng)芳斗艷。晶瑩剔透的雨灑在茶花上，這兩個(gè)婀娜的少女正在嬉戲玩耍，草也更加濕潤(rùn)，天又晴朗了起來(lái)，萬(wàn)物都在雨的洗禮中成長(zhǎng)。
我聽(tīng)著殘留的雨拍打我的傘的聲音。雨在這時(shí)也有了情感，它又慢慢的收斂了，變回了那個(gè)可愛(ài)的姑娘。
天慢慢亮了，躲在云朵后的太陽(yáng)公公，其實(shí)也怕這位雨姑娘呢！但現(xiàn)在，雨在人間玩游一番后，它的心情又開(kāi)心起來(lái)了，太陽(yáng)也就探頭探腦地出來(lái)了。
雨，在淅淅瀝瀝中有一分美，那雨珠像一個(gè)個(gè)快活的小孩在玩耍，在嬉戲。
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
在讀此書之前，《穆斯林的葬禮》中的韓新月是我一直最喜愛(ài)的人物形象。她聰慧、美麗、純潔向上，又帶著一種惹人憐愛(ài)的淡淡憂郁。但當(dāng)《青春之歌》中的林道靜走進(jìn)了我的生活，我克制不住地欣賞她，喜歡她，甚至崇敬她。從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，道靜生活中的一息息波瀾在我的心中翻滾著，久久不能平息。
道靜最動(dòng)人之處，莫過(guò)于那種青年特有的熱情力量，那種為實(shí)現(xiàn)真理而不顧一切的勇氣。就是這種力量和勇氣，鍛鑄了一個(gè)使人景仰的“女戰(zhàn)士”形象，而不只是一個(gè)討人喜歡的女孩子。也就是在這一點(diǎn)上，相比之下，——用個(gè)苛刻些的詞——新月顯得“狹隘”了。我不否認(rèn)新月有強(qiáng)烈的事業(yè)心，但她只是憑著對(duì)心愛(ài)職業(yè)的向往而奮斗，沒(méi)有什么崇高的理想。她的生活始終被各種瑣碎的情感籠罩著，從來(lái)沒(méi)有開(kāi)闊自己的生命，最終還以熱愛(ài)生活的人所不能接受的病態(tài)美離開(kāi)人世……而道靜不在腐化中沉淪，將一腔熱血潑灑在革命的戰(zhàn)線上……盡管在故事的結(jié)尾，她在游行中身負(fù)重傷，生死未卜，但無(wú)論結(jié)果如何，她都是光輝的、美麗的，因?yàn)樗菫檎胬韸^斗的先驅(qū)而不是生活的犧牲品。
《穆斯林的葬禮》文字優(yōu)美，感情深摯，它之所以沒(méi)能像《青春之歌》那樣有一種很激奮人心的力量，我想，或許是由于它沒(méi)有將生命的意義超脫到一個(gè)更高的境界，沒(méi)有將人物小小的情感世界豐富到對(duì)生活、對(duì)人類的博愛(ài)。生命的意義何在？各人的價(jià)值觀不同，答案自會(huì)有差異。但作為新一代的青年，總該對(duì)真理存在一種執(zhí)著和熱情，即便是沒(méi)有保爾“為人類解放事業(yè)而斗爭(zhēng)”的境界，甚至沒(méi)有道靜為共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)而不惜一切代價(jià)的勇氣，至少，我們?cè)搶W(xué)會(huì)欣賞生活，把自己生命的主旋律定格于健康向上，這樣才能不為瑣事所困擾！
有人批評(píng)現(xiàn)代學(xué)生的作文沒(méi)有“氣魄”。原因何在？我們的.心是對(duì)小小的生活圈敞開(kāi)的。現(xiàn)在翻閱自己的日記，我覺(jué)得自己是個(gè)很纖細(xì)的女孩子，心的纖細(xì)使得心思有些瑣碎，這種瑣碎也恰恰反映了我的狹隘所在，而正是狹隘，阻礙著我們手中的筆揮寫波瀾壯闊的詩(shī)篇。
也不能完全責(zé)怪我們。作為獨(dú)生子女，雖說(shuō)享盡了長(zhǎng)輩的愛(ài)，但內(nèi)心深處，始終有一塊失落的空白；我們的成長(zhǎng)中溢滿了愛(ài)，唯獨(dú)沒(méi)有將心放飛藍(lán)天的記憶。因此，某種意義上說(shuō)，我們比上一代人更需要一種廣博的、來(lái)自生命本身的愛(ài)，真的。
一部《青春之歌》，引出聯(lián)翩浮想，也沒(méi)有什么邏輯。況且，把《穆斯林的葬禮》盲目比較下去，可能是由于我的幼稚和淺薄，不能完全理解它情感的深沉和文字的精湛，正如我體會(huì)不了瓊瑤小說(shuō)的纏綿凄婉的感情。關(guān)于“狹隘”，我自己也是“狹隘者”，便不可能有什么高深見(jiàn)解。但我相信，在今后的成長(zhǎng)中，多讀好書，多親近大自然，甚至也到我曾厭惡的都市繁華中看一看……見(jiàn)識(shí)多了，胸襟開(kāi)闊了，總有一天我們能跳出生活的小圈子，讓不再狹隘的自己站在另一個(gè)高度對(duì)生活微笑。
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
從第一眼看見(jiàn)戴望舒筆下的《雨巷》，便深深地迷上了，迷上了那個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。
在心里，常常把自己想象成《雨巷》中的那個(gè)女孩兒，撐著油紙傘，像夢(mèng)一樣的，帶著丁香一樣的芬芳，在野三關(guān)老街上那條窄窄的小巷，飄過(guò)，飄過(guò)。
常常幻想自己是那個(gè)夢(mèng)一樣的，丁香一樣的女孩，在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷，邂逅屬于自己的白馬王子，他知道我的愁緒，也了解我的憂傷和彷徨。在那樣的豆蔻年華，就這樣做著不切實(shí)際的夢(mèng)，稀里糊涂的度過(guò)了花一樣的時(shí)光。
后來(lái)，工作了，忙起來(lái)了，時(shí)間被擠得越來(lái)越緊，心中那些柔柔的詩(shī)情畫意，也被世俗的東西代替了，整個(gè)人就那樣不可救藥的變得世俗起來(lái)，浮躁起來(lái)，也空虛起來(lái)。
今夜，突然閑下來(lái)，拾起許久未曾翻開(kāi)的，散發(fā)著淡淡丁香味道的摘抄本時(shí)，又一次讀到了這首《雨巷》，突然就有了不一樣的認(rèn)識(shí)，不一樣的理解和想法。
我不再期望自己是那個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘了，我也不希望在長(zhǎng)長(zhǎng)的雨巷邂逅屬于自己的白馬王子了。因?yàn)椋也辉偈悄莻€(gè)愁腸百轉(zhuǎn)的只會(huì)寫一些亂七八糟的東西的女孩兒了。我有屬于自己的忙不完的工作，沒(méi)有時(shí)間去“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，就算真的遇到了煩心的事情，也會(huì)想辦法去解決，而不是只會(huì)嘆息，因?yàn)槲抑溃芏嗍虑椴皇亲鲎鰤?mèng)就可以解決的。
常常聽(tīng)人說(shuō)男兒當(dāng)自強(qiáng)，可是，女孩兒也該自強(qiáng)啊，記得我一個(gè)哥哥曾經(jīng)告訴過(guò)我，一個(gè)女孩兒當(dāng)自信、自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，我一直深深的記住他的話，并一直認(rèn)真的執(zhí)行著。
我們不是生活著戴望舒所在的革命時(shí)期，不需要去擔(dān)心整個(gè)社會(huì)的變革，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)，不管怎樣，我們都要對(duì)未來(lái)充滿美好的期待，以樂(lè)觀、積極的心態(tài)和狀態(tài)去面對(duì)人生中的任何一個(gè)挑戰(zhàn)，做一個(gè)快樂(lè)的姑娘。
撐著油紙傘，在某一個(gè)落雨時(shí)節(jié)，我從野三關(guān)老街那條窄窄的巷子飄過(guò)，雨聲滴答，我的歌聲悠揚(yáng)，不急不緩的腳步和著節(jié)拍，演奏成一串串無(wú)比美好的快樂(lè)的樂(lè)章！我更喜歡這樣的心情，和這樣的雨巷！
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讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
猶記得初次遇見(jiàn)她的那天，云淡風(fēng)輕。如煙花般的三月，稍縱即逝。丁香爛漫的綻放，香氣一陣陣撲到她那流淚的臉龐。
細(xì)雨淅瀝。青石鋪就的悠長(zhǎng)小巷，望也望不到頭。自那次初見(jiàn)，我的腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出她的模樣。撐著油紙傘，念著她那憂傷的目光，默默彳亍著，靜靜尋覓著，多希望在這寂寥的雨巷，逢著這位丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。
若不是家族恩怨，若沒(méi)有家人的歇斯底里，我們，或許也就不會(huì)有那么多的苦。或許我們也可以像其他的情侶一樣，在一個(gè)飄香的季節(jié)結(jié)成連理。可如今，這一切都變成了幻想。
我們，可不可以不勇敢。這樣就可以懦弱地藏匿在巷子里，不顧他人的閑言碎語(yǔ)，不管他人的指手畫腳。只有我們，相互攙扶著，在這浪漫的小巷里攜手到老。
明明知道你已隨父母離去，明明了解你已經(jīng)不會(huì)再出現(xiàn)在這條小巷里，明明千遍萬(wàn)遍地告訴自己忘記你。已經(jīng)不能和你呼吸同一城的空氣，已經(jīng)感受不到你的氣息。丁香花又開(kāi)，婆娑的花影里，你憂愁的目光在我的記憶里投影，湮染了往事的靜謐。如果可以，愿人生只如初相相遇。
我似乎還能看得到，你帶著愁怨向我走近，默默吐出一句————今生君負(fù)我，來(lái)世亦念君。你太息般的眼光灼傷了我，我聽(tīng)到風(fēng)雨都在悲泣，你靜靜的遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。我向著你的背影，喃喃道，愿得一心人，白首不相離。
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫的成功之作之一，他通過(guò)描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于讀《青春之歌》有感600字，希望大家喜歡!
青春叫人無(wú)限的追憶又叫人痛苦的無(wú)奈，青春應(yīng)該倍加珍視卻又被我們無(wú)情的揮霍，我們不自知的就已寫下一行行所有的青春詩(shī)句，卻在再次讀到時(shí)潸然淚下。我們不自覺(jué)間肆意揮灑著自己的青春，是那么的“瀟灑”、那么的“大度”。《青春之歌》給我?guī)?lái)了無(wú)限的反思。
作者楊沫借上世紀(jì)初的“小資產(chǎn)階級(jí)”林道靜的眼睛，為讀者展現(xiàn)了了“九·一八”事變后，一大批愛(ài)國(guó)主義有志青年在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持了馬克思主義的道路，參加舉行大游行、請(qǐng)?jiān)浮⑹就然顒?dòng)。細(xì)致的雕刻了一個(gè)個(gè)性格鮮明的知識(shí)分子形象，將各種知識(shí)分子走向不同道路的過(guò)程清晰的呈現(xiàn)在我們的眼前。而林靜道，為了反抗“花瓶”、“沒(méi)有靈魂的傀儡”和依靠別人的供養(yǎng)過(guò)日的命運(yùn)，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。
林道靜，我原以為她只是一個(gè)弱小的女子，弱小到放到只有她一個(gè)人的廣場(chǎng)上，你也無(wú)法去想象她有什么特別之處。恰恰相反，林道靜，青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂迎接初升的太陽(yáng)。
我從林靜道身上模糊的看到了現(xiàn)代青年的影子。和林靜道相比，我們有著社會(huì)、家庭、朋友的照顧，不必為生存而擔(dān)心，物質(zhì)生活豐富;反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得微不足道。雖然林靜道在一段時(shí)間中出現(xiàn)過(guò)內(nèi)心的彷徨與不安，但是她在共產(chǎn)主義革命者的引導(dǎo)下找到并堅(jiān)定了自己的思想與信仰。反觀我們，正值青春年華的我們很少有人把握住了青春的價(jià)值。
林靜道在那一段中華民族的特殊時(shí)期沒(méi)有選擇沉淪，反而選擇了奮斗，選擇了與命運(yùn)抗?fàn)帯乃纳砩衔铱吹搅素惗喾业牟磺⒖吹搅诵ぐ畹木髲?qiáng)、看到了列夫托爾斯泰的勇敢、看到了小仲馬的堅(jiān)持。
在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有著極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價(jià)值和意義。
國(guó)家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮斗，而理想是我們奮斗的目標(biāo)與動(dòng)力。林靜道的信仰是共產(chǎn)主義，她的理想則是完成共產(chǎn)主義革命事業(yè)，而她在革命道路上意識(shí)到只有在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
珍惜青春，黃金的時(shí)代在我們的面前而不是在我們的后面。把握每一天的早晨，看旭日從地平線下緩緩升起;把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在開(kāi)水中慢慢綻放;把握每天的午夜，聆聽(tīng)來(lái)自遙遠(yuǎn)星空的召喚。
那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動(dòng)聽(tīng)，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。作為現(xiàn)代人，我們要樹(shù)立起我們的信仰，保持“君子以天下為己任”的情懷，由個(gè)人而家庭，由家庭而社會(huì)，由社會(huì)而國(guó)家，由國(guó)家而天下，把個(gè)人的追求與整體的核心價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在前進(jìn)的道路上，成為時(shí)代的主人，將祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
正值青春年華的我們，享受著安逸的生活，在黨的陽(yáng)光下茁壯地成長(zhǎng)，讓我們好好珍惜這段時(shí)光。
近來(lái)，我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》，這本書敘述了一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。林道靜為了尋找個(gè)人出路，踏上流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近做了代課教師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
的余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，從小孤苦無(wú)依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。,林道靜決心離開(kāi)庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
我深深地感受到了那個(gè)時(shí)代的愛(ài)。
國(guó)學(xué)。
生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與真誠(chéng)，以及那一份為了祖國(guó)愿意捐獻(xiàn)自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現(xiàn)在這群在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說(shuō)我們一代不如一代啊，浪費(fèi)黨的栽培啊，但事實(shí)并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報(bào)效祖國(guó)。
我們把握得住青春，不需要過(guò)分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過(guò)分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來(lái)，不需要過(guò)分耀眼，只需要讓周圍人看見(jiàn)，盡自己所有的思考力選擇每一條道路，不需要過(guò)多的言語(yǔ)，只要用行動(dòng)就可以證明我們?cè)邳h的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的很好!
從小聽(tīng)著這樣的故事長(zhǎng)大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起??黨永遠(yuǎn)會(huì)在前方指引著我們的道路。
請(qǐng)讓我們珍惜這段時(shí)光，在黨的陽(yáng)光下努力前行。
今天，我懷著好奇的心，一口氣將青春之歌這一書全部讀完了。
《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)篇小記。展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng)，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的心由之路。
主要是通過(guò)對(duì)小知識(shí)分子林靜道不屈服于命運(yùn)的對(duì)家庭和社會(huì)的個(gè)人反抗到最后投入的代洪流走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動(dòng)敘述，形象地展現(xiàn)“九一八”—“一二·九”這一特定歷史時(shí)期我國(guó)學(xué)生革命運(yùn)動(dòng)的歷史風(fēng)貌和形形色色的知識(shí)分子的精神風(fēng)貌。從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識(shí)分子，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才能真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗青春。
我希望和林道靜一起，并肩走在大街上，去面對(duì)刺骨的寒風(fēng)，但我卻不再像她那樣，可以看見(jiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨幾個(gè)字就像嬰兒見(jiàn)了母親一樣感到無(wú)比的親切和偉大，我們聽(tīng)貫了什么“黨性”、“原則性”之類的話，對(duì)黨，也是另一種感受。在《青春之歌》中我領(lǐng)略到了林靜道對(duì)黨真摯的依賴，像母親一樣的情感。領(lǐng)略到了他的像火山一樣噴發(fā)的熱血愛(ài)國(guó)之情，領(lǐng)略到了那個(gè)轟轟烈烈的時(shí)代風(fēng)云。
作者以充滿激情的筆墨，真實(shí)地展示了林靜道充滿坎坷，充滿荊棘，但卻是豐富多彩的人生之旅，成功地塑造了不同類型的知識(shí)分子藝術(shù)形象。真實(shí)感人，文筆流暢優(yōu)美，時(shí)代色彩濃郁，人物形象栩栩如生。它教育了一代又一代的青年讀者，是一部暢銷不衰的優(yōu)秀青年讀物。
正值青春年華的我們，享受著安逸的生活，在黨的陽(yáng)光下茁壯地成長(zhǎng)，讓我們好好珍惜這段時(shí)光。
近來(lái)，我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》，這本書敘述了一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。林道靜為了尋找個(gè)人出路，踏上流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近做了代課教師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
的余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，從小孤苦無(wú)依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。林道靜決心離開(kāi)庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
我深深地感受到了那個(gè)時(shí)代的愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與真誠(chéng)，以及那一份為了祖國(guó)愿意捐獻(xiàn)自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現(xiàn)在這群在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說(shuō)我們一代不如一代啊，浪費(fèi)黨的栽培啊，但事實(shí)并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報(bào)效祖國(guó)。
我們把握得住青春，不需要過(guò)分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過(guò)分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來(lái)，不需要過(guò)分耀眼，只需要讓周圍人看見(jiàn)，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過(guò)多的言語(yǔ)，只要用行動(dòng)就可以證明我們?cè)邳h的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的很好!
從小聽(tīng)著這樣的故事長(zhǎng)大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……黨永遠(yuǎn)會(huì)在前方指引著我們的道路。
請(qǐng)讓我們珍惜這段時(shí)光，在黨的陽(yáng)光下努力前行。
《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫的成功之作之一，他通過(guò)描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反蚋了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過(guò)的一找曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過(guò)了一條艱苦的磨練和改造過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來(lái)。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。
欣賞完了這部作品后，我感觸頗多，在當(dāng)時(shí)這種社會(huì)環(huán)境下，進(jìn)步青年敢于投身革命斗爭(zhēng)之中的熱情應(yīng)該值得現(xiàn)代這社會(huì)中的青年人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)。
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
“我喜歡你是寂靜的，仿佛你消失了一樣，你從遠(yuǎn)處聆聽(tīng)我，我的聲音卻無(wú)法觸及你……”聶魯達(dá)一句話讓我記憶猶新。就像所有追求者那般，早已記住她的樣子，愛(ài)她，渴求她，而她無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)自己真情的告白。
無(wú)法觸及，又如何走向心愛(ài)的姑娘？
這種真情在《蒹葭》與《雨巷》中皆有體現(xiàn)。《蒹葭》借景起興，意境朦朧、亦真亦幻，伊人可望不可即，似一草葉搖曳白水蕩漾的夢(mèng)……此詩(shī)源于先秦時(shí)期，而在常人印象中，秦風(fēng)的詩(shī)應(yīng)是“豈曰無(wú)衣，與子同袍”這般粗獷豪邁。若只看“所謂伊人，在水一方”這類詞句，誰(shuí)又能想到它誕生于先秦？正所謂“何意百煉鋼，化為繞指柔”，那剛勁之下，也藏有一顆渴望的心。
《蒹葭》所描述的、追尋意中人的景況，委婉動(dòng)人。盡管與伊人相會(huì)不易，由此引發(fā)自己的空虛與惆悵，但執(zhí)著的精神不變。對(duì)待愛(ài)情不棄不怨，對(duì)人生仍是永不停息，這是它留給后人的愛(ài)情觀與人生觀。
《雨巷》中象征手法的運(yùn)用是它一大特點(diǎn)：如“丁香”、“雨巷”、“油紙傘”。最富象征意味的是“丁香姑娘”，她是追求的象征性意象，同樣表現(xiàn)了執(zhí)著的精神，而《雨巷》的惆悵較于《蒹葭》來(lái)說(shuō)是更濃些。如其中多個(gè)描寫感情之詞：“彷徨”、“寂寥”、“愁怨”等，都渲染了一種愁苦的情感主調(diào)，點(diǎn)明求之不得的感傷：姑娘出現(xiàn)了，但轉(zhuǎn)瞬便已離去，唯留下自己在雨巷獨(dú)自彷徨。雨巷悄然恢復(fù)寂靜，可那眼光與嘆息，卻久不散。此詩(shī)擁有詩(shī)歌節(jié)奏的音樂(lè)性，形式有意味，成功營(yíng)造了中國(guó)古典詩(shī)詞的意境美。
從深層的角度來(lái)看，戴望舒詩(shī)中的姑娘就是他可遇不可求的一切美好的化身。即便無(wú)法再得到她，他仍然感受著那姑娘留在雨巷的清冷與哀怨。而這哀怨亦是他自己的：詩(shī)的最后一節(jié)，將“我希望逢著”改為了“我希望飄過(guò)”。雖然這表明他的希冀仍在，但卻讓人感受到他的希望已愈加渺茫。漫漫的追求路，盡管渴求，也只剩一人獨(dú)自去走。而用《蒹葭》所表達(dá)的`觀點(diǎn)來(lái)看，對(duì)于求而不得便又是另一方態(tài)度。那在水一方的“伊人”，是人是物？是理想，還是一個(gè)概括性的象征？我們不得而知。它是眼前的虛無(wú)，不斷追逐卻永遠(yuǎn)無(wú)法觸及，然而世上并無(wú)完美之物。美之所以成其為美，正是因?yàn)樗牟豢傻茫o予鼓勵(lì)的或許就是追求的過(guò)程本身。都說(shuō)過(guò)程較結(jié)果更為重要，實(shí)是言之有理。
雨中蒹葭，具備一種精神，更活出了一種境界。秋雨淅瀝，葦湖深處煙雨彌漫，這是未知。而正因?yàn)樽非蟮奈粗瑹o(wú)法預(yù)測(cè)將來(lái)的結(jié)局，才讓追求的精神與過(guò)程物有所值。日出之美便在于它脫胎于最深的黑暗。若不通過(guò)黑暗之徑，如何抵達(dá)黎明？因而更要投入生活，追求美好，一如曾經(jīng)。
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
這是紀(jì)伯倫寫的一篇。
散文。
詩(shī)。讀完第一遍的時(shí)候我就覺(jué)得這篇文章好美。作者把雨擬成自己，也把自己比喻成雨，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗呀?jīng)把自己和雨融為一體，透過(guò)一切帶著自己的新在大自然中穿梭。雨是死的，但在作者眼中它是活的，帶著它的感情活在人間、天堂。雨是無(wú)私的，是善良的。古人曰“乾坤一夕雨，草木萬(wàn)方春”雨用它的生命喚起了春天，喚起了那久違的綠色。那銀線般的雨，它透明、它發(fā)光，它帶著生機(jī)，它用它那處子般純潔的皮膚撫摸著這大地上的一切，靜靜地滋潤(rùn)萬(wàn)物。作者的雨就是這樣，他同樣也把它寫活了，并用他的眼睛和他的筆道出了雨的另一份職務(wù)——一個(gè)一個(gè)合格的信使。雨為云彩和田野傳去他們私密的悄悄話，并成為他們中間的橋梁，一滴一滴地記錄著他們的浪漫。寫到這我真的很贊嘆作者的想象力，雨的這些故事，浪漫、無(wú)私、青春……或許是作者真的很用心去看雨，去看這自然中的一切，體會(huì)它們那超自然的魅力。或許我們現(xiàn)在的生活太忙碌了，使得我們舍不得一點(diǎn)時(shí)間去看身邊的風(fēng)景，更不懂得去體會(huì)自然的魅力。我想我們應(yīng)該從容些，學(xué)會(huì)靜下心來(lái)感受自然的美好，用心去看，去聽(tīng)身邊的一切，別忘了有時(shí)抬頭看看身邊的云彩，下雨時(shí)去看那如絲般的雨，并用手去接一滴，也讓雨喚醒生命!
欣賞完這篇，大家是不是得到許多啟示呢?如果你覺(jué)得自己也跟他寫的一樣好，那么，就來(lái)投稿吧。
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
你可知“macau”不是我真姓，我離開(kāi)你太久了，母親！他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊！請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來(lái)，母親！
每當(dāng)我頌讀完這首詩(shī)歌，我就會(huì)心潮澎湃、思緒萬(wàn)千。聞一多先生把澳門比作離開(kāi)母親懷抱的孩子，抒發(fā)了先生盼望祖國(guó)強(qiáng)大，早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的的急切心情。
想一想澳門當(dāng)年為什么會(huì)被帝國(guó)主義割走？就是因?yàn)槲覀兲浜蟆Ｂ浜缶鸵ご颍瑖?guó)家受辱、人民受難。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國(guó)日益強(qiáng)大，1999年我們收復(fù)了澳門，這個(gè)離開(kāi)母親懷抱的孩子終于回來(lái)了。
作為一名小學(xué)生，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大，讓歷史的悲劇不再重演。
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
昨天，我和姐姐一起去工人電影院看《帝企鵝日記》。
影片記錄了企鵝從誕生、成長(zhǎng)過(guò)程中面對(duì)的許多艱難與危險(xiǎn)。展現(xiàn)了那些滑稽、可愛(ài)的企鵝與嚴(yán)酷的自然環(huán)境和它們的天敵斗爭(zhēng)，對(duì)小企鵝傾注的愛(ài)心，從而完成它們的生命之旅。
讓我最受感動(dòng)的一段影片就是企鵝爸爸和媽媽們養(yǎng)育孩子的過(guò)程。當(dāng)企鵝爸爸捕魚回來(lái)時(shí)，企鵝媽媽把小企鵝拜托給了企鵝爸爸，自己到大海里去捕食。企鵝爸爸不顧自己的生命危險(xiǎn)，把最后一點(diǎn)食物給了小企鵝吃，而企鵝媽媽在大海中尋找食物時(shí)，遇到了它們的天敵——海豹，企鵝媽媽們紛紛逃命，但有些企鵝在水中和上岸時(shí)被海豹吃掉了。當(dāng)主角企鵝媽媽回來(lái)后，企鵝爸爸又去捕食。就這樣，小企鵝與爸爸媽媽一起共同生活了三年。三年中的某一天，幾只老鷹飛來(lái)了，它們發(fā)現(xiàn)了小企鵝，就猛地向它們撲去，一只可憐的小企鵝被老鷹叼走了，其它小企鵝們害怕極了，想：唉，它再也看不到天和海了！
這些小企鵝真可憐啊，遇到了天敵，卻毫無(wú)辦法。企鵝爸爸和企鵝媽媽為了養(yǎng)育小企鵝，在捕食的時(shí)候也被天敵海豹吃了，要是沒(méi)有這些天敵，該有多好啊！
這部電影也讓我學(xué)到了關(guān)于企鵝的一些小知識(shí)。帝。
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
我的書籍期中一本名為“少年小樹(shù)之歌”，這本書是由一位美國(guó)印地安血統(tǒng)作家佛瑞斯特·卡特所編制的一本書，他主要是在描寫一位小男孩－小樹(shù)，主人公小樹(shù)是一個(gè)印第安男孩，5歲時(shí)父母雙亡，于是跟著爺爺奶奶生活。重點(diǎn)講述了小樹(shù)和爺爺奶奶在美國(guó)東部查拉幾山區(qū)生活的一年中所發(fā)生的各種有趣而不乏神秘和驚險(xiǎn)的故事。
使我深深喜歡這本書的原因是一百七十多千字里的一行字“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話也許就應(yīng)了介紹里說(shuō)的：“《少年小樹(shù)之歌》充滿細(xì)膩的細(xì)想和耐人尋味的道理，訴說(shuō)的是人類心靈的故事，它真是地揭露了靈魂之中最深刻的含義！”一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)卻蘊(yùn)育著非凡的'哲理。閱讀這行字，我用最真實(shí)的心來(lái)面對(duì)此話，腦海中立即涌現(xiàn)出一個(gè)畫面，其它生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴此時(shí)只是一張黑白照片，一張想丟棄的黑白照片，無(wú)需去回憶，更無(wú)需讓它變成沙漏般的回憶，出現(xiàn)在腦海里。
腦海中清清淅淅的畫面：記得是在一次數(shù)學(xué)模擬考試中，原本不知世界有多大的我，胸有成竹地做試卷，一分、二分、三分……地過(guò)去了，臨近收卷只有十五分鐘，而我只有一題沒(méi)做，這時(shí)心里暗暗竊喜：十五分夠足了我做一題，說(shuō)不定還有剩余的時(shí)間來(lái)玩。只聽(tīng)見(jiàn)教室里時(shí)鐘“嘀嗒”“嘀嗒”地響，而我算了一次又一次，一張草稿紙一張草稿紙地用，寫得手都麻了。這時(shí)我跟試卷賭氣：哼！你說(shuō)你不跑別的學(xué)校去，偏偏跑來(lái)我們學(xué)校讓我們做，我見(jiàn)過(guò)難的就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這般難的。哼！不做了！就這樣等著時(shí)光流逝，讓時(shí)光老人在我面前飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去，我始終對(duì)那道“難題”與“時(shí)光老人”置之不理；就這樣等著下課鈴敲響，等待著收試卷。終于如愿以償了，鐘聲終于敲響了。那次的成績(jī)并不怎么理想，因?yàn)樽詈笠活}分?jǐn)?shù)較高，都被扣慘了。當(dāng)老師講解那道題，我突然感到那題也沒(méi)那么難啊，可為什么……！現(xiàn)在想想，再想想“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話，它讓我找回以前失敗的原因，做了自我檢討，因?yàn)樽约簺](méi)有盡全力在解題，真想時(shí)光如同沙漏般可以返回到那時(shí)那刻，我一定不向試卷低頭，更不認(rèn)輸于它，我一定盡自己的全力去拿到解開(kāi)難題答案的“金鑰匙”。
做事情竭盡全力不服輸，也許正是小樹(shù)為人處事的辦法，也是小樹(shù)所具有的獨(dú)特品質(zhì)！
在事實(shí)生活中，有的人輸?shù)眯姆诜械娜说靡數(shù)慕Y(jié)果，卻非常后悔，用“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話來(lái)解釋就是輸也要輸?shù)眯姆诜?dāng)你盡全力在做事情，即便輸了，你也沒(méi)有半句怨言，因?yàn)椤爸疄橹恢獮椴恢弊约旱拇_不懂啊。相反：沒(méi)有盡全力做事情，就判定自己不懂，過(guò)候才覺(jué)得自己理應(yīng)會(huì)的，因此十分懊悔。
不在最后關(guān)頭絕不認(rèn)輸，我們有理由相信自己能做好，因?yàn)槲覀兣Γ∥覀兘^不認(rèn)輸，絕不低頭，因?yàn)榻弑M全力，困難已不算什么！沒(méi)有做不到的事情，只有不想做的事！
如果堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)能化成昔日里太陽(yáng)的余光，讓大地上的萬(wàn)物都能感受得到堅(jiān)強(qiáng)那龐大的力量，那該多好啊！
如果中國(guó)人不輕易放棄，在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，確定自己有沒(méi)有盡全力的品質(zhì)，那么我們炎黃子孫就會(huì)是最強(qiáng)大的，我們會(huì)闖出一片屬于我們自己的天空！
你確定要認(rèn)輸嗎？在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力，如果竭盡全力生活中的無(wú)數(shù)事情我們都做得來(lái)！相信自己，不要輕易向失敗低頭。
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
意林國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列之一《雪橇犬之歌》中的封面畫的是：一位在冰天雪地上的少年，臉帶微笑，披著豹皮大衣，五只雪橇犬圍著他。這個(gè)少年是誰(shuí)？他就是書中的主人公叫羅素q蘇斯卡特。
這本書引人入勝，人物很多，但我最喜歡羅素。他聰明伶俐，行動(dòng)敏捷，在沃格魯克老人的指引下，能快速地學(xué)會(huì)駕馭雪橇犬；他英勇善戰(zhàn)，殺死了兇猛的北極熊；他善良，營(yíng)救了虛弱的女孩南希……那天，暴風(fēng)雪“呼、呼”地刮著。羅素遇見(jiàn)了北極熊，他想了想，光用箭射，可射不死。于是，他想到了長(zhǎng)矛，肯定用得上。誰(shuí)知一只狗跑上去想咬住熊的后腿，可瞬間被踩得“粉碎”。可熊的目標(biāo)不是狗而是人――羅素。羅素把長(zhǎng)矛插在地上，等熊來(lái)的時(shí)候一撬。一天，萬(wàn)籟俱靜，熊果然來(lái)了，正好被長(zhǎng)矛刺殺，在人和狗的共同努力下，終于戰(zhàn)勝了熊，熊死了。羅素連這么強(qiáng)大的北極熊都能戰(zhàn)勝，我怎么和許多小伙伴去鬼屋玩，也不敢去哩？我一定要學(xué)習(xí)他那種天不怕地不怕的精神！敢于同猛獸作斗爭(zhēng)的精神！
同學(xué)們，來(lái)吧，看看《雪橇犬之歌》吧！學(xué)學(xué)羅素的精神吧！
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
原料:魚籽、白糖、鹽、干辣椒、花生油、香油、蔥、姜、醋、味精(雞精)。
做法:炒鍋下底油5-6成熱時(shí)加入蔥、姜、干辣椒煸出香味后加入魚籽、鹽、白糖、醋、料酒翻炒,魚籽炒散后加入味精(雞精)、香油翻炒后出鍋即可.
香蔥干燒魚子。
材料：熟魚子1份，姜5-6片，蔥2兩(80克)。
調(diào)味料：水約1/2杯，生抽2湯匙，糖1又1/2茶匙，麻油、胡椒粉各少許。
做法：
(1)蔥去根，洗凈，瀝干，切段，留用。
(2)燒熱油2湯匙，放入蒸熟魚子，以中小火，將魚子煎至兩面呈金黃色，待用。
(3)余下熱油，爆香姜片及蔥段，澆酒，注放調(diào)味料，放入魚子燴煮片刻至魚子吸收汁料味及汁略為收干至濃，即可鏟起上碟，趁熱上桌供食。
注：魚子可先蒸熟。
香菇魚子。
材料：
中型干香菇7朵魚子300克姜片5片嫩蔥兩條切碎小干辣椒3只蒜蓉末些許。
上等蠔油5湯匙芡粉些許料酒1湯匙麻油半湯匙食油5湯匙高湯小半碗。
其他糖鹽調(diào)料可隨口味。
做法：
(1)魚子洗凈，晾干。干香菇泡軟，用點(diǎn)食油、鹽、糖先把它燜軟，待用。把蠔油、鹽、糖、加半小碗高湯，先調(diào)好，備用。用食油把鑊燒紅，將魚子置入，炸至略呈金黃色，能聞到魚香，即撈起晾油。
(2)將姜片、蒜蓉爆香，先置入炸香的魚子和燜好的香菇，小心別弄散魚子，讓它再煎透些。等香菇炒得稍干，可以點(diǎn)些麻油，然后將調(diào)好的蠔油倒入，轉(zhuǎn)小火。燜透后，可灑點(diǎn)胡椒粉，先試味，再勾個(gè)薄薄的芡，灑上蔥碎即可上碟。
注意：
燜小火時(shí)要加蓋。燜時(shí)還可以加入爆過(guò)的海參，鮮干貝或泡軟的蠔干。
調(diào)料。
食鹽。
醬油。
雞精、
蔥姜蒜。
調(diào)和油。
五香粉。
1.大馬哈魚去魚鰓洗凈，控干水;切成段。
4.煎到兩面金黃色用筷子一扎，扎透了就熟了。(大約7~10分鐘。裝盤即可。）。
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
文章內(nèi)容是這樣的：一個(gè)外號(hào)叫“小夜鶯”的孩子，幫著給德國(guó)兵帶路，在路上一直給游擊隊(duì)員傳送信息。在白樺林時(shí)，游擊隊(duì)員用哨聲告訴他逃跑，他立即飛快地跑了。然后游擊隊(duì)員將敵人全部消滅了。
我十分佩服“小夜鶯”有這么大的勇氣與智慧，要是換作我，我還不一定會(huì)成功地完成任務(wù)，可能會(huì)把敵人帶到村里呢！
有一次，我被書上的一道難題難住了。沒(méi)辦法，我只好去問(wèn)媽媽：“媽媽，這道題我不會(huì)做，你可以教教我嗎？”“當(dāng)然可以。”媽媽說(shuō)著，一邊拿起書看。可媽媽看了老半天，才吐出一句話“我也不會(huì)做，你明天問(wèn)一下老師吧。”“啊？”我一下跌坐在地上。真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！媽媽見(jiàn)我坐在地上，問(wèn)：“怎么了？”我只好說(shuō)：“不小心滑下去了。”到了第二天，我楞是沒(méi)有勇氣問(wèn)老師。因此，那道題上也多了個(gè)醒目的疑問(wèn)號(hào)。
要是我有“小夜鶯”的機(jī)智勇敢，那我便可以一個(gè)人面對(duì)老師。攻克學(xué)習(xí)上的難題，我以后一定要向“小夜鶯”學(xué)習(xí)。
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
有一種團(tuán)結(jié)一致的力量，使它們戰(zhàn)勝一切。有一股堅(jiān)持不懈的精神，使它們生存下去。有一顆互幫互助的品質(zhì)，使它們能夠讓下一代出生。只有它們！擁有這一切，它們是帝企鵝！是我心中的榜樣！更是我心中的英雄！
在帝企鵝中孵化企鵝蛋的`過(guò)程，最讓我感動(dòng)。企鵝媽媽們把蛋放在企鵝爸爸們的足下，企鵝爸爸們用白色棉襖——身上的白毛把蛋封住，蛋如果骨碌在地上，就會(huì)死掉——南極溫度為零下50度，很快就會(huì)把蛋凍死。企鵝媽媽們必須小心翼翼地把蛋緩緩地送到企鵝爸爸的足下——企鵝媽媽們得長(zhǎng)途跋涉，去覓食，來(lái)喂養(yǎng)孵出來(lái)的小寶寶。企鵝媽媽慢慢地向企鵝爸爸走去，垂下頭，用腳輕輕地抬起蛋，送到企鵝爸爸足下，蛋有些搖晃，我真為它們捏一把汗。它們企鵝爸爸用身體來(lái)蓋住蛋，防止蛋凍僵。再接下來(lái)的幾個(gè)月，由爸爸們孵化孩子，等著媽媽們回來(lái)。
企鵝媽媽們開(kāi)始了兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征。它們得行幾百英里，那是一條多么艱難的路啊！！頂風(fēng)、冒雪、受嚴(yán)寒、受饑餓，是什么能讓它們堅(jiān)持不懈？它們有一種信念，為了能讓小寶寶們成長(zhǎng)，得去面對(duì)。它們沒(méi)有退縮，它們是勇敢的化身，是堅(jiān)持不懈的使者，是一股永不放棄的小溪。誰(shuí)又能像企鵝媽媽那樣不怕困難、永不退縮呢？我被它們的行為所感動(dòng)。企鵝邁著小步，緩緩前進(jìn)，得走三四個(gè)月，如果換我，肯定會(huì)倒在這茫茫的冰雪世界里，不是餓死就是凍死。
企鵝媽媽們?cè)谖业男闹惺且蛔鸬裣瘢谶@尊雕像里，刻印著頑強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)持的精神。這些精神像一顆火紅的太陽(yáng)，在空中高掛，綻放光彩，永遠(yuǎn)不熄！！
企鵝爸爸們很聰明，它們?yōu)榱说钟鶉?yán)寒都圍在一起，像一個(gè)黑白色的圈。這樣可以獲得熱量，不被嚴(yán)寒凍死。為了保護(hù)企鵝蛋，企鵝爸爸們屹立在雪中，為了寶寶，它們肯付出一切。它們像一座大山，大風(fēng)來(lái)襲，它們堅(jiān)不可摧，紋絲不動(dòng)，挺到風(fēng)減弱為止。我不禁稱贊它們是堅(jiān)強(qiáng)不屈的英雄。在寒冷的風(fēng)中，它們那高大的身影刻在我心中！！
幾個(gè)月后，小企鵝們破殼而出，那雪亮雪亮的小眼睛，像一對(duì)寶石發(fā)出亮光。小企鵝們與父母依偎在一起，一片溫馨的場(chǎng)面。我不禁露出了笑容。
帝企鵝們，你永遠(yuǎn)是我心中的榜樣！！！！！
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
上周五媽媽拿回來(lái)一本書《雪橇犬之歌》，說(shuō)這是參加《快樂(lè)新語(yǔ)文》的好書搶先讀活動(dòng)申請(qǐng)的，謝謝編輯阿姨。哦，看書皮還是獲得過(guò)意林國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，我迫不急待地打開(kāi)讀起來(lái)。
一次，羅素帶著雪橇犬打算去狩獵海豹，半路上遇到暴風(fēng)雪，之后，他與他的雪橇犬隊(duì)就迷路了。機(jī)敏的羅素選擇相信在黑暗中仍然能夠辨別出方向的.雪橇犬，任由它們?cè)诿Ｃ：谝估飵ьI(lǐng)他回家。正當(dāng)他感到離家越來(lái)越近的時(shí)候，他們遇到了一條很寬的海冰裂口，都看不到對(duì)岸。羅素沒(méi)有被困難嚇倒，沿著冰面向左走了好遠(yuǎn)，終于他發(fā)現(xiàn)這溝塹變窄了，水面雖然很開(kāi)闊，但上面漂浮著大的冰塊，他想把一個(gè)大的冰塊當(dāng)成橋，橫渡過(guò)去。這是很難的一件事，他必須保證自己不能踩到冰邊，滑到水里，一旦他的衣褲濕透了，他掉下水就會(huì)像石頭一樣的沉下去的。他用魚叉線費(fèi)了很大勁才挪動(dòng)冰塊搭好了橋，可是吆喝了好幾次，雪橇犬就是不動(dòng)，羅素最后抱起領(lǐng)頭犬把它扔到了冰塊上，領(lǐng)頭犬在搖擺不定的冰塊上找不到平衡，于是便使出渾身力氣，掙扎著向?qū)γ姘踩影杜苓^(guò)去。終于使他們都安全地渡過(guò)了這個(gè)難關(guān)。
還有一次，羅素已經(jīng)在前進(jìn)中六天都沒(méi)有吃過(guò)一點(diǎn)東西了，他覺(jué)得渾身虛弱不堪，眼睛都快睜不開(kāi)了，有好幾次，他以為看到了鹿影，其實(shí)都是因?yàn)樘I了，他產(chǎn)生了幻覺(jué)。就是在這種情況下，他靠著頑強(qiáng)的毅力著。最后居然追上一只北極熊，并用長(zhǎng)矛殺死了它，又一次擺脫了困境，化險(xiǎn)為夷，真是佩服羅素的毅力和勇氣！
很受感動(dòng)的一本書，以后在學(xué)習(xí)中遇到困難我要想想堅(jiān)強(qiáng)的羅素，他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的毅力激勵(lì)著我去迎接困難，戰(zhàn)勝困難！
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
《少年小樹(shù)之歌》描繪了一個(gè)叫小樹(shù)的男孩，在他很小的時(shí)候，他的父母親相繼死亡，后來(lái)，小樹(shù)就和他的爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶是印地安人，這讓小樹(shù)得了一些得天獨(dú)厚的生活方式和經(jīng)驗(yàn)。
從小祖父就教導(dǎo)小樹(shù)成為一個(gè)勇敢，負(fù)責(zé)任的印第安人，他們以身為印第安人感到驕傲，小樹(shù)總是跟在爺爺身后，爺爺淳樸的山野性格，自然形成一套依附自然生存的生活哲學(xué)，他教導(dǎo)小樹(shù)，觀察動(dòng)植物生態(tài)和大自然法則，他說(shuō)：“只要你和森林和平相處，他會(huì)供給你生活所需的一切。奶奶說(shuō)；“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物時(shí)，所要做的第一件事情就是分享給任何你遇見(jiàn)的人，這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界上自由的散播來(lái)。
小樹(shù)的爺爺以登山的事以及到火雞場(chǎng)，教導(dǎo)他如何傾聽(tīng)隨著林監(jiān)低聲呼嘯的晨間微風(fēng)和各式各樣的聲響，并告訴小樹(shù)：“山逐漸活起來(lái)了！”又告訴小樹(shù)老鷹攻擊的大自然規(guī)則，也誓喻獵鹿時(shí)要抓弱的.、瘦小的，這樣強(qiáng)壯的也才能夫演出強(qiáng)壯的后代。“生命的終結(jié)是一件自然的事有死亡才有新生”如果你不知道過(guò)去，就不會(huì)擁有未來(lái)，也不知道何去何從。
“當(dāng)你給一個(gè)人魚，不教他如何釣魚。”如果只是給他現(xiàn)實(shí)的幫助，及可能供養(yǎng)著他一輩子，反而毀了一個(gè)人。小樹(shù)以經(jīng)深烙印在每個(gè)人的思想中，改變了我們對(duì)世界的看法。
這詩(shī)意個(gè)溫馨的故事，不曲折，不離奇，但讀后，誰(shuí)都不會(huì)忘懷。特別是，小樹(shù)兒奶奶說(shuō)的那句話：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物時(shí)，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的人這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界上自由的散播來(lái)。”
大自然是我們的朋友，不要破壞它！
讀雨之歌有感（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
在地球最寒冷，極光肆虐，暴風(fēng)雪君臨的南極大陸，有這樣一批為了愛(ài)和生活堅(jiān)守的帝企鵝，我內(nèi)心的崇敬之情可真如滔滔黃河之水了。
這是講述帝企鵝生活的記錄片，整個(gè)電影娓娓談?wù)撔【`們的遷徙、戀愛(ài)、孕育、覓食、哺育，回歸以及生命的輪回，這分明是人類的情愛(ài)史啊，某種意義上，比人類更忠貞更純凈更高貴。
神奇的遺傳密碼讓帝企鵝們向自己的出生地前進(jìn)，他們從四面八方，不畏路遙，不畏酷冷，他們拖著肥肥的身軀，不斷地聚集，交匯，走啊走啊，走不動(dòng)時(shí)，就以腹著地滑行，心無(wú)旁騖，廣淼的天，銀色的大陸，一群的帝企鵝戛戛鳴叫，這可真是壯美的奇觀，萬(wàn)眾一心啊。
在祖居地，出生地完成戀愛(ài)和交歡，自然自如自由，之間有交鋒有選擇，但是卻沒(méi)有人間的諸多計(jì)較，那雌雄交頸而望的深情比起人類相關(guān)寶馬還是自行車的選擇純粹而高貴不知幾許！
然后，在陽(yáng)光中，相愛(ài)，多么坦然啊，只有兩只鳥(niǎo)的世界，天作證地為媒，人類的始祖也是享受過(guò)這種純愛(ài)的吧？現(xiàn)在的人，經(jīng)由什么地位金錢考量之后的婚姻可比那種愛(ài)更堅(jiān)定？我太懷疑了。
愛(ài)的開(kāi)始后面是生活，企鵝生下自己的寶貝后，那個(gè)小家庭的父母交接蛋蛋的儀式讓我心驚膽戰(zhàn)，天啊，居然有企鵝在交接過(guò)程中弄丟了自己的蛋？這很像一些失去孩子的家庭，他們面對(duì)的是什么呢？孤獨(dú)沮喪還有絕望破碎的蛋真像父母那破碎的心啊。
然后，企鵝媽媽去覓食補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，企鵝爸爸在風(fēng)雪的肆虐中不斷地移動(dòng)著自己的身體，小心翼翼的守護(hù)著自己的蛋，艱難而絕不拋棄放棄，這太絕了，我想起很多的男人是疏于自己的家庭責(zé)任的，有的禽獸男人甚至為了新歡或名利拋?zhàn)訔壠蓿蛘咦砸詾閽炅它c(diǎn)錢就大爺一般，這些人都該讓他們看看企鵝爸爸這個(gè)榜樣，如果有可能的話。可惜我不能把他們都用大力之手拘來(lái)啊。
企鵝媽媽們?cè)诖蠛＠镄量鄬ふ沂澄铮爸惶鞌惩淌傻奈ｋU(xiǎn)，片中我萬(wàn)分痛惜那只媽媽企鵝，她越上冰面時(shí)咋么就被盯上了呢？功虧一匱啊，可惡的海豹啊（其實(shí)海豹也是為生存）。她的家庭完了，她的愛(ài)成了一場(chǎng)短暫的夢(mèng)，唉，這就像生活中的強(qiáng)力，總讓人是那么難以接受卻又無(wú)可奈何，我詛咒命運(yùn)的作弄，我為企鵝媽媽悲哀。
爸爸們的身形日益消瘦，他們和自己的寶貝等來(lái)了媽媽們，家庭新的交接儀式后，小企鵝到了媽媽的腹部，呵呵，小家伙真幸福啊，可是爸爸媽媽又面臨分別，這一點(diǎn)，人要幸福多了，不得不承認(rèn)。
在小企鵝的成長(zhǎng)中，嚴(yán)寒饑餓還有天敵和其他的意外如影相隨，這中間有嚴(yán)酷的自然法則起著作用，當(dāng)我看到那幸運(yùn)的能夠享受天倫之樂(lè)的企鵝家庭時(shí)，內(nèi)心為其他的不幸者默哀，是啊，人間又會(huì)有多少曾經(jīng)的幸福者被各種意外剝奪，他們?cè)谀膫€(gè)角落療傷呢？誰(shuí)能安慰他們呢？這可能是因?yàn)檫@個(gè)假期見(jiàn)到一些不幸者而自然生出的感慨，唉！
小企鵝長(zhǎng)大了，他們紛紛跳入海中，在度過(guò)4年的生活后，他們也會(huì)演唱前輩唱過(guò)的歌，祝福他們！