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    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)

    時(shí)間:2025-05-08 作者:QJ墨客

    4.優(yōu)秀的作文不僅能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),還能夠富有情感和獨(dú)特的風(fēng)格。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起領(lǐng)略其中的真知灼見和情感表達(dá)。

    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一

    在我的身邊,有許許多多的小伙伴,但我有一個(gè)非常要好的小伙伴,她就是——魏筠珂。

    我和她,在友誼的路上,并不是一帆風(fēng)順的。我們有過爭(zhēng)吵。有過不和,但其中,卻又參雜著許許多多美好與快樂的事情。酸甜苦辣,樣樣都有。或許是我們都已經(jīng)長(zhǎng)大的原因,兩個(gè)人的生活中,多了一些諒解和寬容,還有快樂。少了一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)與嫉妒。不再為一些雞毛蒜皮的小事而傷害感情。生活中變得形影不離,十分友好。她長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉,淡眉毛,一雙眼睛不大不小,卻很有神,中等個(gè)子。論長(zhǎng)相,普通的不能在普通了,但她卻有不同于常人的特點(diǎn)。

    她是一個(gè)助人為樂的人。記得有一個(gè)星期日,我和他一起去公園玩。在路上,我看見有一個(gè)溝渠蓋沒蓋好,我就繞著走過去。走著走著,我突然發(fā)現(xiàn)在身旁的魏筠珂不見了,我回頭一看,見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來,想要把蓋子蓋回去,可是他不夠力,搬不起來。我說:“魏筠珂,咱們快走吧,已經(jīng)二點(diǎn)半了,再不走就沒時(shí)間玩了。而且那個(gè)蓋子那么臟,還是不要搬了吧。”他聽了我的話后,說:“我們應(yīng)該助人為樂,我覺得這樣做更加快樂。何況我們是學(xué)生,要有樂于助人的好品質(zhì),所以我們更加應(yīng)該這樣做。”聽到這些話后,我慚愧極了,走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我的小伙伴還是個(gè)“書呆子”呢!有一個(gè)星期六的早上,我和他一起去書店買書,當(dāng)他看到《小學(xué)生作文寶典》這本書時(shí),就高興地買下來,在旁邊津津有味地看起來,我在書店走了兩圈,發(fā)現(xiàn)沒有我想買的那本書,于是,我大聲地說:“走,我們到別的書店買書。”可他都好像沒聽見一樣,還在看他的寶貝書。看來,他已經(jīng)被書中那優(yōu)美的章節(jié)陶醉了。我只好一個(gè)人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時(shí),只見他還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法,只好在那兒等他,可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點(diǎn)了,我才覺悟過來,大聲地對(duì)他說:“十二點(diǎn)了,還不回家?”我喊了好幾遍,他才問我:“幾點(diǎn)了啊?”我有氣沒力地說:“十二點(diǎn)了……”他聽了,才依依不舍地放下書。飛快地回家了。

    雖然,我現(xiàn)在只是一個(gè)十二歲的少年,但我可以說,她,是我的一個(gè)摯友,一個(gè)值得我去尊敬的女孩子。這就是我的小伙伴。

    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二

    番茄可不是人,它是一只人見人愛的小狗。它呀,全身雪白雪白的,頭上還有棕色,一對(duì)小眼睛久久盯著你,讓你忍不住想抱它。

    你別看番茄是一條小狗,它可是特別通人性的。就拿上一次說吧。那一次考試,我考砸了,一下子下降了五個(gè)名次。不用說,爸媽的“股票”跌了,我回家一定沒有好果子吃。

    于是,我頭也不抬地朝家里走去。半路上,番茄見了我,又張著那雙小爪子來?yè)湮遥屛襾肀N夷挠行那榘。课覜]有理它。它見了,急忙沖過來,在我腳邊左走一下,右走一下,然后用小爪子抱住頭,在地上打滾……看到它那又滑稽、又失落的樣子,我不禁“噗嗤”一聲笑了。

    番茄不僅會(huì)逗人開心,還會(huì)給人幫忙。那一天中午,我放學(xué)回家,番茄見了我,急忙沖到家門口,從門后叼了一張報(bào)紙,跑到我跟前。我看到它那可愛的樣子,摸了摸它的頭,它便沖我撒歡似的沖我叫。

    我坐在椅子上讀報(bào)紙的時(shí)候,它也目不轉(zhuǎn)睛地盯著報(bào)紙,仿佛它能看懂似的。

    不幸的是,在去年放寒假的第一天,我去給它喂飯時(shí),怎么也找不到它。我又召集我的小伙伴去找,也沒有找到它。

    番茄不見了。我童年的玩伴不見了。為此,我傷心了好幾天。不過,不久后爸爸又給我買了一只小狗,它雖然沒有番茄那樣潔白的毛,但也很通人性,很可愛。

    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三

    說起我的小伙伴,可以說是一籮筐。那偏要說最好的那個(gè),他就是人送外號(hào)“小諸葛”——小宇。

    他可是我們班有貌有才的學(xué)霸。長(zhǎng)得高高的個(gè)頭,頭小腦袋留著短發(fā),總喜歡身穿一身藍(lán)色的衣服,給人清爽的感覺。最讓人敬佩的就是那張嘴,大嘴巴,薄嘴唇,回答問題的時(shí)候,不論多么難的題目,那一聲聲回答總是能讓人贊不絕口。辯論會(huì)上,為我們隊(duì)立下汗馬功勞,把對(duì)面說個(gè)“片甲不留”。最巧的要數(shù)那一雙手,可為我們班爭(zhēng)得了許多榮譽(yù),做的那些東西可謂是“鬼斧神工”。最大的特點(diǎn)就是做任何事情都能堅(jiān)持,一切困難遇到他都會(huì)都不在話下。

    “唉?你怎么也要參加?”今天老師宣布有英語(yǔ)演講比賽,可以自主報(bào)名。我不假思索地舉起了雙手,因?yàn)樵谏洗挝夷昧撕芨叩莫?jiǎng)項(xiàng)。可是老師說:“還需一個(gè)同學(xué),誰想要報(bào)名。”全班頓時(shí)鴉雀無聲,老師的眼睛審視著每一個(gè)學(xué)生。突然,有一雙手高高地舉了起來,我頓時(shí)傻了眼,舉手的正是小宇,英語(yǔ)老師笑了。我心想:為什么你要來參加呢?于是下了課,我去找他幫我解答這個(gè)問題。他笑著說:“我想借助這次來提高英語(yǔ)成績(jī)。”我心里暗暗替他捏了把汗。

    我們倆每天放學(xué)都去辦公室練習(xí)稿子,因?yàn)槲屹Y質(zhì)好,老師給我補(bǔ)課可以說是相當(dāng)順利。而他常常是出現(xiàn)不會(huì)和忘詞的現(xiàn)象,可是他并沒有因?yàn)檫@樣放棄。看他一臉的為難,我勸他說:“實(shí)在不行,你就放棄吧,每天這樣多累啊!”他卻繃著臉,一本正經(jīng)地說:“不行,做事情要必須要有始有終。”我被他的眼神中的堅(jiān)定給震住了。因?yàn)槲冶车煤苁欤怨?jié)省了很多時(shí)間。可是他卻不行,為了練習(xí)好,他十分刻苦,經(jīng)常是獨(dú)自坐在一角,靜靜地背著英語(yǔ)。漸漸地,他的口語(yǔ)有了顯著的提升。

    這就是他——小宇,一個(gè)能給帶來無限歡樂的好伙伴。

    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四

    我家原來有一只可愛的小倉(cāng)鼠,那是在我上三年級(jí)時(shí),媽媽的朋友送的。在它被送走之前,可是我最好的小伙伴。

    小倉(cāng)鼠有一身雪白的絨毛,背上有一道淺褐色的斑印,顯得它十分自信、瀟灑,對(duì)未來的生活充滿希望。小倉(cāng)鼠還有四只小爪子,每個(gè)爪子上都有四個(gè)手指頭,指頭上還有隱隱約約的“指甲”,使嫩肉色的小手指頭顯得又細(xì)又長(zhǎng),可愛極了!

    我最喜歡小倉(cāng)鼠那一雙“黑豆”眼了,圓溜溜的,中間還有一絲白點(diǎn),使人一見就生愛慕之心。每當(dāng)它用黑豆眼看我時(shí),那種友好善良的感覺,立即會(huì)涌上心房,那時(shí)就是我最喜愛它的時(shí)候。最奇怪的是,這只小倉(cāng)鼠竟然沒有尾巴,在屁股上方只有短短的毛,毛兒梳理的十分整齊,它一定是個(gè)愛干凈的小倉(cāng)鼠吧!

    小倉(cāng)鼠最大的特點(diǎn)就是愛跑步,尤其是在夜間,媽媽告訴我,那是它在減肥。夜深人靜的時(shí)候,小倉(cāng)鼠跑啊跑啊,桶狀的跑步機(jī)不停地轉(zhuǎn),我擔(dān)心總有一天會(huì)被它跑壞的。小倉(cāng)鼠高興的時(shí)候還會(huì)打滾呢,圓圓的肥身材,一打起滾來,胖嘟嘟的,像個(gè)小肉球,簡(jiǎn)直好玩極了。相反,不高興地時(shí)候,它就會(huì)把木屑蓋在身上,躲起來,誰都不理睬。有一次,我不小心碰疼了它的小嫩爪子,無論我怎么逗它,它就是躲在木屑底下不理我。我左搖右晃,把大部分木屑都倒出來,只看見小倉(cāng)鼠正躺在一角睡覺呢!看到它這個(gè)樣子,真叫我哭笑不得。

    時(shí)間流逝的極快,我上六年級(jí)了,沒有時(shí)間照顧小倉(cāng)鼠了,爸爸媽媽就把它送到寵物管理所。盡管我非常不舍的,但是想到那里有它的同伴和它在一起生活,小倉(cāng)鼠一定會(huì)更快樂,用媽媽的話說是“有了一個(gè)更好的歸宿”,我就放心了。

    再見了小倉(cāng)鼠,我真想大喊一句:小倉(cāng)鼠,你是我最好的朋友。

    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五

    原藝丹的外號(hào)叫“原大頭”。她是我從兩歲半玩到現(xiàn)在的好朋友。

    她和我個(gè)頭差不多,就是要比我胖一些。我們都是短頭發(fā),但肌膚略有不同,我比她要白一些。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛就像河岸兩邊的青草,而水旺旺的大眼睛就是一潭深不見底的湖水。我們都是大圓臉,大腦袋,就是因?yàn)槲覀冞@相似的相貌,讓很多人誤以為我們是——雙胞胎。

    她是一個(gè)名不虛傳的“書呆子”。有一天,我到她家去玩,我正在看電視,她很著迷地看著《窗邊的小豆豆》,我們各干各的事,偶爾說句話。突然,她媽媽在廚房里喊道:“原藝丹,幫媽媽到樓下去買瓶陳醋!”她卻無動(dòng)于衷,她媽媽又喊了一遍,原藝丹才反應(yīng)過來,她馬上跑出門,走時(shí)還不忘悄悄把書帶走。時(shí)間一分一秒的過去了,轉(zhuǎn)眼十分鐘都過去了,我焦急的等待著,哦!可算回來了,當(dāng)阿姨問她醋時(shí),她一拍腦袋“呀!我給忘了。”說著便以百米沖刺的速度買了瓶醋回來。我看著她,覺得哭笑不得,也不禁感嘆到,還有這樣的書呆子。

    這就是我的朋友——-原藝丹,我們就是一對(duì)形影不離的拍檔。

    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六

    我有一個(gè)小伙伴,他長(zhǎng)著高高的個(gè)子,一張瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下有一個(gè)高高的鼻子,鼻子下有一張大嘴,從這張嘴蹦出來的話,有時(shí)能讓你火冒三丈,抽泣不已;有時(shí)卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯(cuò),他就是我的小伙伴,也是我的學(xué)習(xí)好榜樣——何志標(biāo)。

    說起這個(gè)何志標(biāo),他是一個(gè)助人為樂的人。記得有一個(gè)星期日,我和他一起去公園玩。在路上,我看見有一個(gè)溝渠蓋沒蓋好,我就繞著走過去。走著走著,我突然發(fā)現(xiàn)在身旁的何志標(biāo)不見了,我回頭一看,見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來,想要把蓋子蓋回去,可是他不夠力,搬不起來。我說:“何志標(biāo),咱們快走吧,已經(jīng)二點(diǎn)半了,再不走就沒時(shí)間玩了。而且那個(gè)蓋子那么臟,還是不要搬了吧。”他聽了我的話后,說:“我們應(yīng)該助人為樂,我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊(duì)員,更加應(yīng)該這樣做。”我聽了他的.話后,慚愧極了,走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開,只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過這個(gè)溝渠蓋,如果不把蓋子蓋回去,那群孩子很有可能會(huì)掉進(jìn)溝渠里的。

    我的小伙伴還是個(gè)“書呆子”呢!有一星期六的早上,我和他一起去書店買書,當(dāng)他看到《小學(xué)生作文寶典》這本書時(shí),就高興地買下來,在旁邊津津有味地看起來,我在書店走了兩圈,發(fā)現(xiàn)沒有我想買的那本書,于是,我大聲地說:“何志標(biāo),走,我們到別的書店買書。”可他都好像沒聽見一樣,還在看他的寶貝書。看來,他已經(jīng)被書中那優(yōu)美的章節(jié)陶醉了。我只好一個(gè)人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時(shí),只見他還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法,只好在那兒等他,可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點(diǎn)了,我才覺悟過來,大聲地對(duì)他說:“十二點(diǎn)了,還不回家?”我喊了好幾遍,他才問到:“什么時(shí)呀?”

    我有氣沒力地說:“十二點(diǎn)了……”他聽了,才依依不舍地放下書。飛快地回家了。

    這就是我的小伙伴,一個(gè)樂于助人的人。

    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七

    我有一個(gè)非常好的小伙伴,她叫陳鳴。

    她最喜歡留學(xué)生頭,個(gè)子和我差不多,一雙水靈靈的大眼睛顯得格外有精神。兩條彎彎的眉毛,活像月牙,一個(gè)小鼻子,下面是一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴,由于兩顆大門牙還沒長(zhǎng)好,一笑起來就像一個(gè)小老太,挺滑稽的。

    她喜歡畫畫,玩游戲。有一次,我去她家玩兒,和她比畫畫。我們畫的是小女孩,要在40分鐘內(nèi)完成。已過了5分鐘,我就差不多畫好了,可見她一筆沒動(dòng),我想:“她在干嘛呢?”看著她那張空白的畫紙,我迷惑不解地問:“你怎么還不畫啊?”她笑瞇瞇地說:“我先把整幅畫的輪廓在頭腦里找一下,然后再思考哪些細(xì)節(jié)需要認(rèn)真地去畫,這樣才能把這幅畫畫得好,畫得妙!”

    “要畫好一幅畫不至于這樣吧,你對(duì)自己的要求太高了,太認(rèn)真了!”我不耐煩地說。過了20分鐘,我抬頭看看她的杰作,簡(jiǎn)直和書上的一模一樣!小女孩的眼睛會(huì)說話,仿佛會(huì)隨時(shí)從畫紙上跳下來似的。再看看我的,差距太大,而且人物畫得偏左,使花叢都沒地兒畫了。我和她的作品根本就不是一個(gè)檔次!

    陳鳴望望我,好想知道我在想什么,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“做事要有耐心,不能只有三分鐘熱度,知道嗎?”

    我不好意思地低下頭,臉紅得像一個(gè)大蘋果,小聲地對(duì)她說:“我不應(yīng)該說你,對(duì)不起。”

    “怎么能這么說呢,我們是好朋友啊!”我聽了這話,臉更紅了。

    從那以后,我做事細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心,因?yàn)殛慀Q是我的好榜樣!

    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八

    我的伙伴叫張曉,我來向你們介紹一下她吧。

    她的頭圓圓的,眼睛一笑起來就瞇成了一條縫。她的鼻梁很高,她的嘴巴不大,但是一口能吞下去許多東西。因?yàn)閺垥赃@樣吃東西,所以長(zhǎng)得很胖(她的體重有我兩個(gè)人那么重,我比較瘦)。她的胳膊有我的大腿那么粗,她的大腿和大人的腿差不多粗,張曉的腳也很大,連我媽媽都能穿上她的鞋子!

    張曉很貪吃,而我剛好相反很挑食。我爸爸經(jīng)常說:“看看人家張曉,吃得多胖,好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)人家,她吃什么你也得吃什么。”張曉不管吃什么東西都讓人感覺很香的樣子,別人看見她吃的那么香,再不好吃的東西也愛吃了。

    張曉很熱情,很有帶動(dòng)力。她很容易和別人打成一片。當(dāng)她玩得很開心的時(shí)候還不忘了讓在一邊觀看的人去一起玩。有一次她和劉唯玩投沙包,比賽看誰投的遠(yuǎn)。我也想和她們一起玩,卻不好意思主動(dòng)開口,張曉看見了,說:“劉媛,來和我們一起玩吧!”我說:“好吧。”說完就去和她們一起玩了。

    這就是張曉,我的好伙伴。

    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九

    每個(gè)人都有自己的朋友、伙伴,他們都或多或少地影響著你的人生。當(dāng)你難過的時(shí)候安慰你,在你高興的時(shí)候和你同樂。我也有一個(gè)很要好的伙伴,他的名字叫:陳志浩。

    陳志浩的長(zhǎng)相和別人與眾不同:一頭烏黑發(fā)亮的黑發(fā)中,躲藏著幾根銀發(fā);濃密的眉毛如彎月般掛在額邊;那雙炯炯有神的大眼睛旁,一顆顯眼的黑痣總是引人注目。

    陳志浩不僅長(zhǎng)得與眾不同,就連他的性格也很受人喜愛:直爽、陽(yáng)光、十分善良、很愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。記得去年暑假的一個(gè)早晨,我仍像往常一樣游走在夢(mèng)鄉(xiāng)中。“叮咚、叮咚”,惱人的門鈴聲把我從睡夢(mèng)中吵醒,我揉著睡眼惺忪的雙眼,從“貓眼”望出去,哦,原來是他。打開門,只見陳志浩身著一件藍(lán)色的短袖,手中拿著兩把鐵鉗和幾個(gè)塑料袋。見我一臉疑惑,陳志浩滿臉微笑地對(duì)我說:“快去準(zhǔn)備一下,我們馬上去公園,記得留一張紙條,免得你爸媽擔(dān)心!”“去公園干什么?”我不解地問。“到了你就知道了。”就這樣,我便莫名其妙地被他拉到了南河公園。“好吧,開始吧!”說完,他遞給我一把鐵鉗和幾個(gè)塑料袋,自己拿著另一把鐵鉗四處張望著。忽然,他眼睛一亮,好像發(fā)現(xiàn)了什么,大步流星地走到了一包垃圾前停下,彎下腰,慢慢地夾起垃圾袋,小心翼翼地把垃圾袋裝進(jìn)了塑料袋。我學(xué)著他的樣子,將所發(fā)現(xiàn)的一個(gè)個(gè)“敵人”裝進(jìn)了垃圾袋。正當(dāng)我們熱火朝天地“工作”時(shí),只聽一聲慘叫。我們循著聲音跑了過去,發(fā)現(xiàn)原來是一位老奶奶摔倒了。陳志浩一見這情景,連忙丟下手中的鐵鉗,飛快地跑到了老奶奶身邊,將老奶奶輕輕地扶起,并幫助老奶奶拍掉了衣物上的灰塵,關(guān)心的問道:“老奶奶,您沒事吧?要不要我扶您回家呀?”老奶奶慈祥地笑了,溫和地回答:“不用了,我家就在附近。你真是一個(gè)善良的好孩子,謝謝你了!”說完,老奶奶便慢慢地消失在了我們的視線中。

    看,這就是我的好伙伴——陳志浩,他就是這樣一個(gè)直爽、善良、愛護(hù)環(huán)境的人!

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    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十

    一張瓜子臉,上面有著一雙水靈靈的大眼睛,鼻子下有一張櫻桃小嘴,她性格活潑開朗,臉上整天帶著笑容,但脾氣十分暴躁。她學(xué)習(xí)成績(jī)雖不算好,但是她有一顆樂于助人的心。她就是我的小伙伴——高小雅。

    記得是這個(gè)星期的星期五,下一節(jié)是體育課,我和高小雅下樓去上體育課,韓琦她們也說說笑笑地走在后面,剛下樓,就發(fā)現(xiàn)有個(gè)看起來年紀(jì)不大的小妹妹摔倒在地上,疼痛感使她哭了起來,卻沒有一個(gè)人愿意扶她,高小雅說:“咦?她怎么回事?怎么摔倒了?為什么其它人都把她給當(dāng)成空氣一樣,無視她,從她的面前走過去了呢?”高小雅急忙跑過去,把她扶起來,邊拍她身上的灰塵邊問她:“你沒事吧!”

    “我沒事。”小妹妹說道。

    “怎么摔倒了?”

    “我剛剛被一個(gè)大哥哥給碰倒了。”

    “你是幾班的?用不用我們把你送回去?”高小雅的臉上充滿了擔(dān)心。

    “我是一三班的,因?yàn)闆]有受什么傷,所以我可以堅(jiān)持著走回去了。”小妹妹剛說完,上課鈴就響了,我們目送著她上了樓。

    她也很會(huì)哄人開心。我很愛哭,別人不給我玩,我就會(huì)哭。這次我也忘記是因什么而哭,高小雅就坐在我旁邊,我聽見我輕輕的哭聲,就問:“王若涵,你怎么了?”我沒有回答,不想讓別人看見我哭,她見我沒有回答,就開始安慰我,給我講笑話,做鬼臉,漸漸的,我也恢復(fù)了往日的笑聲。這件事已經(jīng)過去很久了,可我還記憶猶新。

    幾乎是每天,玩游戲只要我同桌楊銘雨用“作弊手法”贏了他的話,她就會(huì)拿起一本書,裝作砸他的樣子,楊銘雨就會(huì)帶著那種求饒的語(yǔ)氣立馬說:“重新玩,重新玩,可以吧!”高小雅這才滿意似的點(diǎn)了點(diǎn)頭,還有點(diǎn)高傲地說:“以后不許再這樣了。”

    高小雅,你永遠(yuǎn)是我的好朋友,不過,在這之前,你要先改一下你的脾氣喲!

    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一

    冒著蒙蒙細(xì)雨,我第一次來到了李愛民的家。初次見到李愛民,只見的他身材瘦小,好像風(fēng)一吹就會(huì)倒了似的,皮膚黝黑黝黑的,衣著極其樸素,一雙小眼睛卻烏黑有神,仿佛會(huì)說話似的。一見到我們,他就露出靦腆的笑容,把我們領(lǐng)進(jìn)了屋。

    李愛民的家矮小簡(jiǎn)陋,走進(jìn)里面一看,沒有豪華的彩電,沒有高檔的冰箱,更沒有先進(jìn)的電腦,只有一張床、一臺(tái)小電視機(jī)、一張桌子和一把椅子。而且,里面的光線很昏暗,棉被和衣物也擺放得非常零亂,還散發(fā)出陣陣霉味。

    雖然他只是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生,但見了我們卻像見了老朋友似的興高采烈地跟我們聊天。在跟李愛民的交談中,我知道了在他剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,全家就從河南千里迢迢地來到這里打工,已經(jīng)有八九個(gè)年頭了。李愛民的媽媽起早摸黑地在工廠里打工,從清晨第一縷陽(yáng)光到月上樹梢。他爸爸是一位臨時(shí)工,哪里有活往哪里趕。平時(shí)李愛民獨(dú)自在家,總能很好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,并能幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活。他的臉上總是帶著甜甜的笑容。

    比起他來,我可是家里的小公主,過著衣來伸手,飯來張口的生活。此情此景,頓時(shí)使我的臉火辣辣的。我獻(xiàn)給他一份愛心,而他卻給我了最珍貴的東西。

    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二

    放眼望去,那張座椅上,再也沒有人了,往昔,那張座椅上,不是充滿了歡聲笑語(yǔ)嗎?可惜,此時(shí)人去位空。

    “嘿!你們等等我!”

    耳邊傳來熟悉而討人厭的聲音,我們不禁加快了腳步,“跟屁蟲”也加快了腳步,擠在我們旁邊,氣氛真是無比尷尬。

    是真的,自從她和別的女生做了朋友后,我們屢屢看她不順眼,每天下課,聽到從她的座位上傳來“震天響”的聊天聲,我們就會(huì)送無數(shù)的白眼給她,和她的“新歡”。每次她歡笑,我們就苦悶,每次她傷心,我們就快樂,更過分的是,我們將她的涂改帶藏起來,她焦急地找過一下午。

    那一天,她來到了我家,我仍舊對(duì)她一如既往的冷淡,只見她輕輕地說:“這個(gè)禮物送給你,許。”我從她手中接過禮物,是一個(gè)玻璃瓶,透過閃耀的玻璃,里面是各種顏色的糖果,在陽(yáng)光的照射下,折射出七彩的光芒。“快要期末考試了,加油!”可是她的目光里,分明閃爍著其他的意思。

    她走后,媽媽看到了她送給我的禮物,問我:“是告別的禮物嗎?”

    “告別?”

    “是呀,聽她媽媽說,下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了。”

    “轉(zhuǎn)學(xué)?”

    “轉(zhuǎn)到上海去。”

    此時(shí),一張卡片從瓶子上飄下來,寫著“給我最好的伙伴。”

    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三

    安羽澤是我大姨的寶貝兒子,是我小時(shí)候的玩伴。他雖然比我大幾個(gè)月,但是從小被我“欺負(fù)”,不過,我也知道,那是他讓著我。因?yàn)樗闹t讓,我從小就有一條定論:他的就是我的,我的還是我的!

    “喂,你拿我積木干嗎?”三歲半的我,正坐在光滑的地板上玩積木,背后傳來一陣很好聽的聲音。我轉(zhuǎn)過頭去,一個(gè)白白胖胖的男孩站在我身后。他白白嫩嫩的臉上鑲嵌著一雙大大的“黑珍珠”,紅紅的鼻子,小巧的嘴巴,要不是仔細(xì)看,我還以為是女生呢!

    “這是你的?”我拿著一塊積木問。“對(duì)!”他不滿地嘟起小嘴說。“對(duì)……對(duì)不起,我不知道這是你的。”我的眼睛里閃著淚花。“哎……哎,你別哭,別哭啊!”他不顧形象地來勸我。見他這樣,我哭得更來勁了,不顧一切地哭。

    “你看!”他在我前面說。“嗯?什么?”我抬起頭來,看到他小巧的鼻子,轉(zhuǎn)眼間變成了小丑的鼻子。“你看,我會(huì)變魔術(shù)哦!”他把一個(gè)娃娃從他背后“變”了出來。“哈哈哈……”我的淚珠雖然還掛在臉上,但笑聲傳遍了整間屋子。

    “我就是不給你!”我拿著他的水晶球在草地上到處跑。“喂,還給我啦!”他在身后追我。“啊!”伴著一聲慘叫,“砰……”水晶球破了。“你有沒有事?”他跑過來,扶著我急切地說。“水……水晶球破了。”我傷心地說。他注視著破碎的水晶球,半晌沒說話。“好痛!”我站起來,去找水晶球里的照片。“你怎么啦?”他的眼睛從水晶球上移開,“啊!你膝蓋出血了!”他說。“啊!好痛!”我痛苦地呻吟。褲子被劃破了,他把褲子壞的洞輕輕撥開,“呼呼……”他幫我吹傷口。這時(shí)的他,讓我覺得他特別成熟。

    “媽媽,媽媽,今天安羽澤哥哥怎么沒來玩?”我拉著媽媽的衣角問。“羽澤?對(duì)!今天羽澤和大姨去深圳,我們待會(huì)兒去送送他們。”媽媽突然想起這件事來。我呆呆地怔在原地。心想:什么?安羽澤要去深圳了,那他豈不是就不能和我一起玩了?媽媽匆匆忙忙地?fù)Q好衣服,拉著我坐上了車。

    大姨和安羽澤在候機(jī)室。安羽澤有些不高興,手中拽著一張白色的卡片。媽媽看見了他們,拉著我走了過去。媽媽跟大姨噓寒問暖。我這才發(fā)現(xiàn),安羽澤手里拽著的不是什么卡片,是那水晶球里的照片。

    “這個(gè)送給你!”安羽澤把那張照片送給了我。“你會(huì)回來找我玩嗎?”我拿著照片,瞪著圓溜溜的眼睛,天真地問。“會(huì),我一定會(huì)回來找你玩的!”安羽澤說。

    我和媽媽目送他們離開,眼淚悄然落下。

    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四

    大大的眼睛,一眨一眨的如同那天上的繁星在和我們捉迷藏一躲一閃;蓬松的頭發(fā)如同一個(gè)鳥窩,七零八落地落立在頭顱之上;高而強(qiáng)壯的身體,顯得無人可攔,無人可抵,時(shí)不時(shí)拉起衣服,露出肚皮來,似乎要向大家展示什么。他的表情更是變化多端。聽見了一個(gè)人說笑,或是看到了一件令人開懷大笑的事情,他是笑得合不攏嘴,眼睛瞇成了一條縫;如果是犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí),老師批評(píng)他,他的嘴馬上就撅了起來,似乎很委屈,就像大家冤枉了他似的。

    “王子,呵呵!”聞聲一聽,轉(zhuǎn)過身來,原來是他。他時(shí)不時(shí)頭一搖,我見了他像躲瘟神似的,正準(zhǔn)備出逃,只見他堵住出口,我趕緊轉(zhuǎn)攻為守。唉!哥郁悶呀!我的身體只有他一伴強(qiáng)壯,我見他準(zhǔn)備攻“城”,只好退“城”一步,來到靠墻的座位上,他輕而易舉地“攻”破了我的“城門”。我見了他簡(jiǎn)直是老鼠見了貓,我雖是“老鼠”,但也是《貓和老鼠》中的“老鼠”,所以我果斷地決定——開啟“金腦袋”對(duì)他說:“看,你后面是誰?”他轉(zhuǎn)過頭去,趁這個(gè)機(jī)會(huì)——跑,而那個(gè)“貓”還算聰明,一轉(zhuǎn)頭,發(fā)出不對(duì)勁,趕緊沖前一步堵住出口,可我已經(jīng)逃之夭夭了。接著一場(chǎng)大規(guī)模“追逐戰(zhàn)”在教室里展開了。

    雖說在平時(shí),他調(diào)皮的很,但是為班級(jí)榮譽(yù)他可認(rèn)真了。有一次,我們與鄰居班——三班,進(jìn)行了一場(chǎng)籃球友誼賽。“呀”!他奮力跳起,用力一傳,將籃球傳到我們班涂天天手上,“啪啪、啪啪”涂天天拍著球直奔前面籃框,只聽“砰”的一聲,“呀球進(jìn)了!”我們班的同學(xué)歡呼著、喝彩著,大家都為進(jìn)了一球而高興,他們都為涂天天驕傲!我覺得最值得大家驕傲、自豪的人應(yīng)該是——他。如果他不將球傳給涂天天,他會(huì)進(jìn)球嗎?如果他為了自己顯出自己的`能力,一個(gè)人搶到球,直接上去投,大家會(huì)贊揚(yáng)涂天天嗎?不會(huì),很簡(jiǎn)單!當(dāng)大家贊揚(yáng)涂天天時(shí),他并沒有生氣,并沒有認(rèn)為大家贊揚(yáng)錯(cuò)了人。而是在后面比賽中繼續(xù)搶球、傳球。他在自己摔了一跤時(shí),別人來?yè)屒颍活欁约荷砩系奶弁矗活欁约旱乃さ箻幼邮嵌嗝椿尚ΑKё∏蛩浪啦豢戏砰_,“投球,快、快……”湛藍(lán)的天空下,那小小的籃球場(chǎng),已經(jīng)被快樂的氣氛感染了。

    這就是我的好伙伴——鄒寧,一個(gè)玩皮、勇敢,負(fù)有正義感、榮譽(yù)感的人。

    書我的伙伴六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五

    冒著蒙蒙細(xì)雨,我第一次來到了李愛民的家。初次見到李愛民,只見的他身材瘦小,好像風(fēng)一吹就會(huì)倒了似的,皮膚黝黑黝黑的,衣著極其樸素,一雙小眼睛卻烏黑有神,仿佛會(huì)說話似的。一見到我們,他就露出靦腆的笑容,把我們領(lǐng)進(jìn)了屋。

    李愛民的家矮小簡(jiǎn)陋,走進(jìn)里面一看,沒有豪華的彩電,沒有高檔的冰箱,更沒有先進(jìn)的電腦,只有一張床、一臺(tái)小電視機(jī)、一張桌子和一把椅子。而且,里面的光線很昏暗,棉被和衣物也擺放得非常零亂,還散發(fā)出陣陣霉味。

    雖然他只是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生,但見了我們卻像見了老朋友似的興高采烈地跟我們聊天。在跟李愛民的交談中,我知道了在他剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,全家就從河南千里迢迢地來到這里打工,已經(jīng)有八九個(gè)年頭了。李愛民的媽媽起早摸黑地在工廠里打工,從清晨第一縷陽(yáng)光到月上樹梢。他爸爸是一位臨時(shí)工,哪里有活往哪里趕。平時(shí)李愛民獨(dú)自在家,總能很好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,并能幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活。他的臉上總是帶著甜甜的笑容。

    比起他來,我可是家里的小公主,過著衣來伸手,飯來張口的生活。此情此景,頓時(shí)使我的臉火辣辣的。我獻(xiàn)給他一份愛心,而他卻給我了最珍貴的東西。

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    寫作是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)讀者的心靈。范文中運(yùn)用了豐富的修辭手法和細(xì)膩的描寫,使文章更具感染力和藝術(shù)性。記得那是一個(gè)中午,太陽(yáng)鼓足了勁,向
    社會(huì)實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式,可以幫助我們了解社會(huì)、培養(yǎng)實(shí)際能力。接下來,我們一起來了解一些社會(huì)實(shí)踐的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。隨著情感教育的不斷深入,越來越多的孩子
    學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,對(duì)于我們提高寫作水平和語(yǔ)文素養(yǎng)都有很大的幫助。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作的技巧和方法,并從中提取到有用的啟示。
    優(yōu)秀作文既能體現(xiàn)作者的個(gè)人特色,又能符合文體的要求,給人以美的享受。在下面的范文中,可以感受到作者們對(duì)事物的獨(dú)特觀點(diǎn)和深刻的思考方式。愚人節(jié)時(shí),人們常常組織家庭
    優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作參
    作文是一種表達(dá)思想與感情的藝術(shù)形式,我們需要寫一篇優(yōu)秀的作文來展現(xiàn)自己的才華。小編為大家整理了一批優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以啟示和借鑒。一了百當(dāng)。一人善射,百夫
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都能給人們帶來一種震撼和啟發(fā)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中獲得一些寫作的靈感和技巧。我有一位農(nóng)民老爸,雖然學(xué)識(shí)不高
    優(yōu)秀的作文能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),給讀者帶來新的思考和啟發(fā)。以下是一些優(yōu)秀作文的節(jié)選,不妨一讀,或許能夠給我們帶來一些寫作的新思路。1、多年以后,當(dāng)我又開
    優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的表達(dá)方式,才能吸引讀者的眼球。對(duì)于寫作來說,范文是非常有價(jià)值的參考材料,下面是一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家有所幫助。
    這次考試成績(jī)不理想,我覺得寫一份檢討書對(duì)自己有好處。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的檢討書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的體育老師:在此,我懷著萬分悲痛的'心情向你表達(dá)
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)到的見解和深入的思考,能夠吸引讀者的注意力并引發(fā)共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的精選,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。榮辱沉浮乃人生之常態(tài),在得意時(shí)淡然
    英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言的地位越來越重要,掌握英語(yǔ)已成為現(xiàn)代人的基本要求。以下是小編為大家整理的一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。你們這里有多少人吸煙的?今天我
    月工作總結(jié)不單是要回顧過去,還要展望未來,為下個(gè)月的工作制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。請(qǐng)大家閱讀以下的月工作總結(jié)范文,或許可以從中學(xué)到一些寫作技巧和方法。20xx年,鎮(zhèn)
    銷售工作總結(jié)對(duì)于營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)調(diào)和資源優(yōu)化具有重要意義,能夠幫助公司實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)。以下銷售工作總結(jié)范文中的案例和分析能夠幫助大家更好地理解銷售工作總結(jié)的要點(diǎn)和
    一篇優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,以及準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。接下來是一些優(yōu)秀作文的精品范例,希望能給你們帶來一些啟示。清晨的森林,太陽(yáng)公公伸了個(gè)懶腰,打著哈欠
    優(yōu)秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,它們語(yǔ)言準(zhǔn)確、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我的校園很美很美,有
    教學(xué)工作總結(jié)是教師進(jìn)一步成長(zhǎng)和提升的重要機(jī)會(huì),也是教育教學(xué)改革的推動(dòng)力之一。接下來,讓我們一起來了解一下其他教師們的教學(xué)工作總結(jié),相互借鑒、學(xué)習(xí)。我努力適應(yīng)新時(shí)
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。這些教學(xué)工作總結(jié)范文包含了不同學(xué)科和年級(jí)的教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。端午節(jié)假日期間,全市文旅行業(yè)根
    優(yōu)秀作文需要作者具備較強(qiáng)的觀察力、思考力和表達(dá)力,這也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。尊敬的溫州市市長(zhǎng):您
    優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者的思維深度和獨(dú)到的見解,能夠引發(fā)讀者的思考和討論。下面是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。人生,這條路不可能一味平坦
    在寫優(yōu)秀作文時(shí),我們要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用,要認(rèn)真校對(duì)文章中的錯(cuò)誤,力求做到語(yǔ)句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    租賃合同是保障租戶和房東權(quán)益的法律文件,具有法律約束力。以下是小編為大家收集的租賃合同范本,供參考使用。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整。
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的觀點(diǎn),能引起讀者的共鳴,留下深刻的印象。范文中的觀點(diǎn)和思考具有啟發(fā)性,可以幫助我們開拓思維和提升寫作水平。“哈哈哈……哈哈哈……”
    社會(huì)實(shí)踐可以提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水平,培養(yǎng)他們的社會(huì)思維和批判性思維。在下面的范文中,我們可以看到不同學(xué)校和團(tuán)隊(duì)在社會(huì)實(shí)踐中的探索和創(chuàng)新,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
    教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行合理安排和組織的基本手段和方式。教學(xué)計(jì)劃的編制需要注重變通和創(chuàng)新,根據(jù)具體情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。本單元的教學(xué)內(nèi)容是初步理解加法
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的個(gè)性和鮮明的風(fēng)格,讓讀者在閱讀中感受到作者的情感和思想。接下來是一些來自優(yōu)秀作家和優(yōu)秀學(xué)生的作文范文,大家可以一飽眼福。教學(xué)目的:三、學(xué)習(xí)
    優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的觀點(diǎn)讓讀者感受到作者的真情實(shí)感。這些優(yōu)秀作文是作者用心之作,希望能夠給讀者帶來思考和啟示。世界是由無數(shù)條五彩斑斕的“情感線”連
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確精煉,避免使用模糊或重復(fù)的詞匯。優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過深思熟慮,反復(fù)修改而成的。那么我們?cè)撊绾翁嵘约旱膶懽魉剑瑢?/div>
    通過寫實(shí)習(xí)報(bào)告,我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),需要認(rèn)真總結(jié)和反思,為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小編為大家收集了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,希望可以幫助大家更好地理解
    優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解,還要有恰當(dāng)?shù)睦C和論據(jù)支撐,更具說服力。接下來,小編將為大家推薦一些出色的作文作品,讓我們一起來欣賞和探討。今天,陽(yáng)光明媚,
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    一篇優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和感動(dòng),使人產(chǎn)生共鳴和思考。如果你想了解如何寫一篇出色的優(yōu)秀作文,不妨參考以下小編為大家推薦的范文。時(shí)間過的真快呀!一轉(zhuǎn)眼,二十年就過
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    心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)經(jīng)歷或者感悟的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。通過閱讀這些心得體會(huì),我們可以更深刻地理解和領(lǐng)悟到人生的真諦和價(jià)值。通過專家教授的講解引領(lǐng),不斷
    優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式,它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度。這些范文不僅在結(jié)構(gòu)上合理,觀點(diǎn)獨(dú)特,還能通過文字表達(dá)出作者的情感和態(tài)度。
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    一篇優(yōu)秀的作文不僅能讓讀者讀后感受到作者的思想深度和觀點(diǎn)獨(dú)到,還能引起讀者的共鳴和思考。通過閱讀這些經(jīng)典作品,我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的創(chuàng)作原則和技巧。
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    小學(xué)生演講稿是提高小學(xué)生綜合素質(zhì)的有力工具,應(yīng)該在學(xué)校教育中得到更加重視。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些小學(xué)生演講稿案例,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v寫作有所幫助。
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    優(yōu)秀作文是用文字展現(xiàn)美好情感和情景,通過準(zhǔn)確的描寫和生動(dòng)的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共振。接下來是一些來自優(yōu)秀學(xué)生的作文佳作,讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。
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