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    小學四年級桂花樹(實用21篇)

    時間:2025-06-02 作者:XY字客

    作文是一種表達思想和情感的方式,而優秀的作文則是在表達中能夠令人信服和感動的,如同一首動人的音樂。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感。

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇一

    金秋九月,正是桂花盛開之際。我正在和鼻尖那縷若有若無的桂花香嬉戲,腦海中的回憶卻也不停歇。

    自從那日,桂花的影子就再也無法從我的記憶中抹去。

    那是九月中旬,正是滿園桂花飄香之際。那年也不知怎的,入秋了,也異常多雨。我與母親去桂花林中游玩,正值日中,可已入秋了不但不炎熱,加上幾日多雨,空中猶帶著幾絲泥土香與不入世俗的桂花香。我卻像是中了咒一般,癡迷的往桂花深處跑去。該死的天氣,此時卻下起了雨,顆顆雨珠滴落在軀體上,我猛然驚醒,天空全是烏云,黑沉沉的,周圍的游人也不見了蹤影,加上衣物濕漉漉的纏連,終于哭了出來。幽靜的林中,我的哭聲異常清晰。

    她如一個不染世俗的神女,出現在我面前。我的哭聲越來越小,淚與雨早已糊了我的眼睛。可是當我感覺到了那個懷抱的時刻——是母親!淚水再次不成器的涌出,可是這次我的心卻是出奇的安靜。

    一抹雕欄,噴清香桂花初綻。而我,便是那初綻的嫩芽。

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇二

    學習目標:

    1、有感情朗讀課文;

    2、讀懂課文內容,引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念;

    3、培養獨立閱讀能力,體會一些詞句表情達意的作用;

    學習重難點:

    引導學生自己讀懂課文內容,陪阿姨能夠自讀能力,并是學生感到勞動是快樂的。

    學習時間:

    1~2課時。

    學習準備:

    1、學生自己讀熟課文,利用查字典的方法學習詞語,并提出疑問;

    2、教師準備學習網站;

    學習過程:

    一、引導認識略讀課文,略知學習方法;

    1、從“_”認識略讀課文。

    2、略知學習方法:通過朗讀、質疑、思考、討論,讀懂課文。

    二、引導自己讀懂課文。

    1、默讀課文,借助拼音和字典認識生字,了解重點詞語意思;

    2、再讀課文。思考:

    (1)課文主要講了什么事?

    (2)槐鄉的孩子可愛嗎?你從課文哪些描寫重體會到的?

    (3)自己還有什么不動的地方?記下來,和同桌討論一下;

    三、利用網站,交流反饋:

    1、打開網站:

    (1)積累詞語;

    (2)在網站提示下理解:滿載而歸、耷拉。

    (3)利用網站學習解疑,然后組內交流;

    2、反饋學習情況:

    從課文詞句體會課文內容:槐鄉孩子的可愛體現在:勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂;

    3、讀出勞動的歡快、輕松、活潑。

    四、鞏固練習。

    1、完成網上練習:交流學習體會。

    2、積累自己喜歡的句子;

    3、說說自己課余所從事過的勞動內容;

    課后記:

    語文園地一。

    謝家灣小學。

    知識目標:

    1、完成習作。

    2、準確區別區別的不同讀音。

    3、交流自己前一階段的課余生活。

    情感目標:

    熟練背誦古詩。

    能力目標:

    發現和運用識字方法。

    教學過程:

    一、口語交際我們的課余生活。

    1、導入:

    通過這一組課文的學習,我們了解了小學孩子的課間活動,與蘇聯小朋友一起發現了蒲公英的秘密,目睹了槐鄉孩子爬上高高的槐樹割槐花掙學費的情形,我們安排了自己的課余活動,認真執行計劃,這一階段的課余生活充實而有樂趣,許多同學都想把樂趣與大家分享。

    2、生分四人小組,在組內展示各自的課余生活記錄本,交流自己前一階段的課余生活。

    3、全班交流。

    每組推選一位優秀代表進行全班交流。

    4、評議。

    (1)看學生他們的課作生活安排有何不同?(注意內容充實)。

    (2)選拔優秀,頒發小獎品。

    (3)生談交流后自己的打算。

    二、習作指導。

    1、導入。

    2、生選擇寫作題材。

    游戲娛樂生活:踢毽子、跳皮筋、跳繩……。

    課余輔導訓練:網頁制作、科技小發明、繪畫寫生、足球比賽……。

    個人愛好:小收集、小飼養、小種植、小演奏家……。

    家務勞動家庭幫手:洗衣服、餐具、打掃衛生……。

    3、寫法指導:

    這篇文章只需集中寫一項課余活動或一件課余發生的事。

    4、生擬定提綱、評議。

    5、生起草。

    6、生交流,師生共同評議。

    7、生各自修改。

    8、謄寫文章。

    三、日積月累。

    1、生自由輕聲讀詞語,注意每一行兩個詞語中的加點字,想想自己有什么發現?

    2、指名橫著誠。

    3、揭示發現:

    每一行兩個詞語中帶點字字形相同,讀音不同,意思也不同。

    4、齊讀鞏固。

    四、讀讀認認。

    1、生各自輕聲讀本題中的各組字,讀不準的借助注意拼讀。

    2、比賽:誰讀得正確、流利。

    3、談談這一題中每一組字的共同之處。

    4、齊讀鞏固。

    5、單獨指讀橫線條中的生字。

    五、讀讀背背。

    1、師范讀古詩。

    2、師引導。

    3、生模仿讀。

    4、比賽讀。

    5、師生合作、表演。

    6、競賽背誦。

    六、展示臺。

    1、小組交流各自展示什么內容,以什么形式展示。

    2、了解展示準備。

    3、舉行展示會,各組輪流介紹,然后參觀學習。

    4、評選優秀展示組。

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇三

    一轉眼又到了涼爽的秋天,此時,美麗的,芬芳的桂花競相開放,整個校園瞬間變得五彩斑斕、芬芳四溢。

    走進大門,一陣陣清香撲鼻而來,原來是籃球場邊上的桂花在向你招手呢!它的氣味非常得香,十里以內都聞得到。

    站在走廊上看,好像桂花樹上鑲滿了金黃的戒子,看它那樣子,好像在說:“看我多氣派。”

    走近瞧一瞧,看它挺拔的樹干,它堅強的身影,就像高大的士兵守護著我們的校園。仔細聞一聞,香氣中還帶有一些甜味呢。看著它們,聞著它們一種無法表達的舒適便油然升起,所有煩惱都便拋到了九霄云外。聞聞這簇,摸摸那簇,甚至摘一些放進嘴里細細咀嚼,這種感覺妙不可言。

    秋高氣爽,金桂飄香,整個校園都“浸”在桂花的香氣中。我愛你,校園的桂花。

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇四

    從我記事開始,便是奶奶伴在身旁,大手牽小手,帶我走遍家鄉的每一寸土地。

    奶奶的文化水平并不高,可是在我上學前,所有簡單的漢字都是奶奶教我的。

    記憶中小院里有股熟悉的藤木香。中午吃過飯奶奶就坐在石桌的椅子上,一本書,一個字的教我念。我恨頑皮,不愛讀書寫字,可是唯獨喜歡奶奶院前的一棵桂花樹。奶奶知道后,便摘下一片花,說,乖,我們認完字后,把它放在你的書本里好不好?那你以后每天都可以見到它了。從此我的每一本書里多了一片桂花。

    那一年,奶奶的桂花開了,開得特別好,滿樹的桂花開得黃燦燦的,十里飄香。那年午后,陽光也特別和煦,慵懶地照在小院里,小雞咯咯地滿院亂跑,奶奶正坐在院中的藤椅上休息,“奶奶,您別睡了,快起來吧,太陽都曬到屁股哩!”“好好好,奶奶不睡了,奶奶今天教你寫什么呢?寫奶奶的名字好不好啊?”說著,奶奶飽經滄桑的臉龐上露出了笑容,第一次,我發現,奶奶真的很美麗。

    重新翻開塵封的書本,桂花早已變黑了,可空氣中我分明聞到了桂花的清香。

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇五

    我家我家后院有一個引人注目的.花園,里面有各種各樣的植物,特別美麗。夏天的時候,那里有各色的蝴蝶,紫的、黃的、藍的……還有各種顏色的花兒,比如菊花、桃花、水仙花、桂花。

    樣的,我想我以后要細心觀察身邊的植物,每種植物都有自己的生長規律,大自然真是奇妙。

    記得以前,我三年級的時候,我的妹妹想要看桂花,可是我們家的桂花樹已經枯萎了。我放學的時候看見了路邊的桂花樹,上面開滿了桂花,有黃色的,也有白色的,桂花掉了滿地。于是我上前折了一枝桂花,送給了妹妹,妹妹高興極了。

    我非常喜歡桂花,還因為桂花香味沁人心脾。

    我希望我家院子里能多種一些桂花樹,讓桂花香充滿我家的花園。

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇六

    樹,是我們人類的生命。如果沒有了樹,我們人類也就不可能在這個蔚藍色的星球上幸福的生活。

    有一天,我夢見我變成了一棵樹……哇!好清涼啊!我在微風中微微搖曳。樹的感覺太神奇了,那種感覺簡直難以言狀。樹的氣息是非常平和的,不快也不慢。樹木是我的手臂,是粗糙的,是能夠造福萬物、造福千萬人類的!在夢中,我看見了在天空自由飛翔的小鳥,悠悠的白云,還有一個小男孩跑過來,在我的腳底下坐著,我突然感覺到溫暖,幸福。樹葉在我手中滑過、飄過。我清楚地摸到樹葉中的紋理,脈絡在手中縱橫交錯,我想:這就是樹的生命吧!

    樹葉是樹的孩子,也是他造福了我們。我腳底下的泥土是清香的,桂花常常飄落下去,成了樹的肥料,桂花把自己融入了泥土里,桂花的清香氣息也自然融入了進去。對于樹來說,泥土就是生命,泥土的好壞決定了一棵樹的一生……不知什么時候,我醒了。望著窗外的桂花樹,我自己也感同身受,因為,我自己也確確實實地做了一回桂花樹。

    綠樹成陰的夏天離去了,秋姑娘帶著金黃色,邁著輕盈的腳步,悄悄地向我們走來。在馬路邊,到處可以看到一棵棵的桂花樹開出了一朵朵的花。就連空氣中,也彌漫著一股桂花的芳香。

    在我的校園里的墻角邊,一個不太引人注目的角落里,種著一棵桂花樹,正開放著美麗、芬芳的花朵。那花朵雖小,可卻很可愛,就像一朵小金花。許多“小金花”密密麻麻的結在墨綠色的樹枝上,給樹枝披上了一件金色的衣裳,使粗糙的、硬硬的樹枝變漂亮了。每朵桂花都有四片花瓣,每片花瓣的中心,都有點兒往里凹,摘下一片小小的花瓣,拿在手上,這花瓣還真像是一只迷你的湯匙。仔細一看,花朵的中心還有三顆圓圓的花蕊,花蕊和花瓣一樣,也是金黃色的。因為顏色相同,花蕊很難看出來,所以以前,我并不知道桂花有花蕊。十幾根長滿桂花的樹枝挨在一起,看上去猶如一塊用金子鋪成的毯子。站在桂花樹的近處,我發現,越是長在高處的桂花,就越好。在秋天,樹的葉子一般都變成黃色,但桂花的葉子依然是碧綠的,葉子的頭上尖尖的,邊緣上還有齒輪。那些碧綠的葉子襯托著金黃色的桂花,使桂花變得更加美麗。剛開放的花朵很好看,可開了四五天的花朵就沒那么漂亮了。開的時間長了的桂花的顏色變成了暗黃色,花瓣也變得干巴巴的,一碰,花就會掉下來。

    我喜歡桂花樹,因為它不僅聞起來芬芳,而且看著也很美麗。

    在我們學校羽毛球場的東邊,有一棵高大的桂花樹。

    春天來了,微風輕輕地吹拂著,毛毛細雨從天上灑落下來。桂花樹冒出了許多嫩紅色的新芽,也長出了許多新的葉子,給春天增添了一片新綠。

    夏天,桂花樹長得更加茂盛了。綠色的葉子,讓人們在炎熱的夏天中感到一絲涼意。桂花樹像是一把綠色的遮陽傘,讓人們在傘下乘涼。

    秋天,是桂花樹最美麗的季節,桂花都陸續地開放了。這時的桂花樹好像披上了一件花衣裳,散發出陣陣的清香,香飄十里,使人們陶醉在這清香中了。桂花是黃色的,只有香頭那么大,但香味真是迷人。這時,我們會到樹下撿桂花,放到筆盒里,正如:“細細香風淡淡煙,競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂,花語繽紛入夢甜。”桂花有許多作用,可以泡桂花茶,做桂花鹵、桂花糖、桂花糕,到時你就可以好好享受一番了。

    寒冷的冬天來到了。校園里大部分數木的葉子都掉光了,可是桂花樹的葉子還是那么綠、那么青,可真堅強啊!

    桂花樹,你給我們帶來了許多的樂趣,你是那么的堅強。我喜歡你!

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇七

    小時候,總聽大人講“金秋時節桂子飄香”,這句話總琢磨著,桂花不就是樹上開的小黃花嗎?與地上開的小野花有啥兩樣。大人們還告訴我,桂花的香氣是清純,甜潤的,沁人心脾的,當時不理解。漸漸我大了些,個頭也高了。每到八、九月間,走進校園,陣陣襲人的香氣撲面而來,大口地呼吸直沁心脾,一下子就鉆進了我的心房,心中蕩漾起一絲涌動。下課了,來到操場的籃球架旁的那棵桂花樹下,一邊看書,一邊嗅著桂花的香氣,不知不覺的上課鈴聲響了。

    初秋時未曾開放的桂花苞嫩黃嫩黃的,米粒般大小,像許多金色的小精靈在它們自己所屬的綠色的天地里捉迷藏,過了幾天,幾場秋雨過后,漸漸地成熟了,不斷散發出陣陣幽香。一陣秋風吹過,瞧,那桂花樹隨風搖動起來了。飄起的桂花好似金色的蝴蝶,滿天飛舞;又如滿天的繁星在閃耀著,讓你看都看不清哪顆是“牛郎星”哪顆是“織女星”了;又宛如一群群仙女下凡來到人間,揮舞著彩帶正翩翩起舞,不停地跳著婀娜多姿的舞蹈,讓你不由得與其一起跳了起來。走到樹下,我仰起頭,桂花落在了我的臉上,輕輕的,細細的,帶著花香,撫摸著我的臉,對我訴說著。

    慢慢地,我對桂花產生了熟悉的感覺,在我眼中桂花已不是一棵樹,而是一個知音,一個知心姐姐。它告訴我清新的美感,它也向我傾訴了它所有的情感,它告訴我它的香氣怡人,它對我訴說它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮。

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇八

    校園里有一棵桂花樹,美麗極了!每天來到學校,就聞到了桂花的香氣。那香味芳香四溢,沁人心脾。

    桂花樹的葉子四季常綠,從正面看呈好看的墨綠色,由一根大莖脈和無數根小莖脈細細的分割開來,在陽光閃閃發光,葉子兩邊還有一些鋸齒,保護著幼小的花。

    桂花樹的花是黃色的。由四片花瓣組成,中間是黑黑的花蕊,花小巧玲瓏,像一果果小星星,散發著那淡淡的清香。一陣風吹來,桂花紛紛飄落,那些桂花像一把把小傘降落在地上,把原本不顯眼的地面鋪上了金黃的地毯。桂花的樣子不但迷人,它的用途也不少。它經過加工可以制造成桂花糖、桂花酒、桂花糕……桂花糖和桂花糕可謂是甜品中的佳肴了。還有桂花酥、桂花茶都算的上是非常可口的美食。

    雖然桂花沒有梅花那么有姿態,沒有牡丹那么富貴,可是它獨特的香味使我不得不愛上它。

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇九

    開學的那一天早晨,我快步走向學校的大門,當我踏入門檻的那一霎那,一陣淡淡的雅香隨風飄來。我四處張望,原來是桂花樹溢出的芬芳。桂花猶如一顆顆桂米藏在茂盛的桂樹中,此時桂花還是花骨朵,盡管能散發出一絲絲淡淡的清香,但它小得很,不仔細看,根本發現不了它。因此,現在的桂花樹跟普通的綠樹看起來沒什么區別。

    幾天后的一個中午,雨瘋狂的跳著芭蕾。我翻來覆去睡不著,于是我撐起小傘,漫步在寬敞又寧靜的操場上。忽然,一陣芳香撲鼻而來,這香味比以往的桂花香要濃了許多。我飛奔而去,果然,小巧玲瓏的花骨朵抽出來兩三片花瓣,比以往更加可愛動人了!

    周末很快就過去了,當我背起小書包重返學校的時候,一陣濃郁的香味纏繞著我。我向桂花樹跑去,花兒的花瓣不僅全展開了,而且桂花都已經開的差不多了,它好像點點繁星,墜落在這綠葉旺盛的桂花樹中。

    一個星期后的早晨,我依舊在校門口下了車,可跟以往不同的是,盡管還沒走進校門,就已經聞到了濃厚的香味,這是我非常熟悉的味道。我忍不住激動地向桂花樹跑去,讓我驚訝的是桂花已經開滿了整棵樹。雖然一朵小小的桂花是那么的不引人注意,但一朵挨著一多這樣簇擁在一起,真像是一團團碧玉黃的大棉花緊緊的抱著樹干。

    上課了,我依依不舍的離開了桂花樹,可桂花的香依舊彌漫校園。我拿起筆,情不自禁的記錄下這美好的瞬間:金秋十月,丹桂飄香。

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    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇十

    在河堤邊,有一片樹林。

    樹林里,經常有一種芳香,吸引人們到秋天去那兒觀賞。是桂花。

    秋天一到,桂花就徹底的、毫無預兆地把香味兒釋放出來了。那香味像是被囚禁在鐵籠里多日的小獸,橫沖直撞地、蠻橫地在人們的鼻腔里打滾兒、奔跑,但當你想去尋找那股芳香時,小獸又不愿意讓你發現它了,隨便找個地方躲起來,卻又留下殘影,讓你的鼻腔里留下淡淡的余香,讓你更迫切地想去捕獲到一絲香味兒了。

    桂花香,秋天聞得到;可桂花呢?哪有呢?我決定到那片林子里找找。

    林子里,桂花香又濃烈了,可放眼望去,眼瞳里只映出了大片濃郁的綠——可桂花呢?平常,樹上的花都大紅大紫的,比手掌還大的,放一眼就能看見了,但現在——桂花香彌漫環繞在身旁,可連花的影子都沒有,覺得有一種奇怪感:在你身旁的東西你卻看不到。

    細看一眼,那大片綠好像不純粹;再往前跨一步,那綠中間夾雜著星星點點的白色。是桂花嗎?再走到那樹下,輕柔拉下一段枝條——呀!還真是!

    那小玩意兒可真迷你:一小朵還沒小孩兒的小拇指指甲大,每朵分為四個小瓣,嬌小、潔白,給人那感覺就像嬰兒皮膚一樣嬌嫩,但顯然比嬰兒的肌膚抵抗力強多了,因為那瓣上還殘留一些被封刮上來的砂礫。每朵里面都有淡金色的蕊,還沒一根頭發細。四五朵小桂花串到一起,擁擁擠擠地被綠葉裹著。一條樹杈上,只要翻動樹葉,就能看到下面那讓你愛憐的、簇成一團一團的桂花,是那樣清新的一小朵,薄花瓣還在輕微晃動。

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇十一

    歌聲,讀書聲,聲聲入耳;書香,桂花香,陣陣撲鼻。

    我剛走進校門,就被一陣清香深深迷住了。我順著香氣走過去—瞧。喲,桂花樹開花了。

    桂花樹不高,三四米左右。它的葉子在陽光的照耀下閃著墨綠的光輝,油光光的。綠葉在枝干的支撐下,撐起了一頂巨大的綠傘。它那一片片橢圓形的葉子,一朵朵美麗的小花,都在風中點頭微笑,好像在歡迎我們呢!

    桂花樹上那金色的小花,像是在綠色的錦緞上點綴著的一粒粒金子,又好像是一個個小娃娃,從綠葉叢中探出頭,笑瞇瞇地往外瞧。桂花的顏色也不少。銀桂,淡黃色的,使你感到純潔無比;金桂,金燦燦的,就像漫天的金星。每當你匆匆路過時,每當你急急忙忙往家趕時,每當你邁進校門時,每當你……桂花那濃郁的花香,在清新的空氣回蕩,一陣陣沁入人的肺腑。這時,你就會一邊情不自禁地吸上幾口,一邊贊嘆不已地說:“好香啊,好香!”

    桂樹之所以能香飄千里,是因為每朵花都盡心盡力地散發這清香,我也要向桂花學習,盡責地做好沒一點,讓校園這棵大桂花樹變得芬芳無比。

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇十二

    我班的趣事多多,誰叫班里的同學個個都活潑可愛,??都有自己的獨特性呢!

    出教室前首先要望一望,防止某同學突然“天女散花”,有人走來的時侯更要小心,先閃三步遠,再仔細看看那人身上有沒有藏有桂花,即使沒有,也要打著十二分精神,小心翼翼地移過去。

    摘桂花的景象也是極其壯觀的,桂花數上的數量極多,摘一小把老師是發現不了的,可摘的時候得小心啊!花得摘,小命也得保啊!我班班主任光老師總是神出鬼沒,來無影去無蹤。如果正在摘花摘得歡,突然半路冒出?光老師,就嚇也被嚇去撞墻了。所以,摘花的時侯也得小心翼翼,前后左右,外加上面都得看。(老師不教高年級學生。)確定無誤了后,才能放心去摘。摘的時侯最好有個人放哨,孫子兵法上面不是說:"知己知彼,百戰百勝“嘛!

    在同學們的嬉笑中,在同學們的叫苦聲中,在陣陣桂花雨中,一天結束了。

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇十三

    我喜歡桂花,因為它香氣迷人,每年8月份,多是桂花開放的季節,所以我也喜歡桂花飄香的8月份。

    我們校園里有很多美飄香麗的桂花樹。每天清晨走進校園就會有一股股桂花香迎面飄來,沁人心脾,讓我們有一種神清氣爽的感覺。抬頭向桂花樹上觀望,你會發現桂花長的十分可愛,一簇簇掩映在茂密的綠葉中,散發出淡淡。

    晚上7點中下了晚自習,走出教室你就可以聞到桂花獨特的香味。讓你在學習中遇到一些不順心的事,全部放在腦后,也帶來了一絲絲溫馨。

    桂花不僅香氣迷人,還可以做成許多美食,比如;桂花糕、桂花糖等等很多美食。

    這就是桂花,既美麗又可愛!

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇十四

    早晨,我走進校園,一進門就聞到了一陣濃濃的香味。我趕快往桂花樹邊跑去。

    桂花已開了不少了,樹葉挨埃擠擠的,真茂密。小桂花從葉子之間冒出來。桂花可小了,如螞蟻般大小。很多的桂花都躲在樹上,好象和我玩捉迷藏呢!

    這么多的桂花,一簇有一簇的姿勢。看看這一簇,很美;看看那一簇,也很美;如果把眼前的一棵桂花樹看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。

    過了一會兒,我才記起我不是桂花,我是在看桂花呢!

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇十五

    “呀,真香!”香的讓我鼻子都快掉下來了。“這香味是從哪兒來的呀?”哦,我知道了,這是從我們校園里傳出來的。

    哇塞,真是一顆高大的桂樹,它足足有兩米多高呢,桂樹高大,開得花更多了。滿樹的桂花一簇堆在另一簇上,好像在舉行疊羅漢比賽大賽,又還像有許多仙女爭先恐后在迎接我們。桂花像一個小鈴鐺一樣,他們的身上無論是上、下、左、右都穿著一件黃色的披風,看起來很酷呢,桂花們大概是覺得桂花王國的人太少了吧,樹枝上滿是桂花“走”過的痕跡,桂花們都“住”在綠葉底下,好像綠葉是它們的保鏢呢,可真有趣啊!

    桂花不僅有迷人的外表,還有馥郁的芳香呢,你大老遠就能聞到它的香味了。中間還夾雜著一股甜絲絲的味道呢,讓我聞了還想聞。桂花的香味使我深深地陶醉在了這片金色的花海中了,我忽然覺得自己仿佛就是一朵桂花,穿著黃色的衣裳,一陣微風拂過,我就翩翩起舞,不光我一朵,滿樹的桂花都在舞蹈。

    啊,桂花,我愛你!

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇十六

    我很喜歡家門前的桂花樹,只要有時間我就會去看看它。

    桂花樹比一般的樹要矮很多,所以很好分辨。它的枝干與別的樹木的枝干不同,它的枝干有一條一條的斑紋,摸上去也更光滑。它的葉子是波浪形的,就好像江河上的水波。葉子的旁邊有幾朵青綠的花骨朵,散發著淡淡的清香。

    夏天剛過了幾天,桂花的香味濃了。樹枝上的花骨朵也變多了,有些已變成黃色,還有些桂花是半開半合的,好像偷偷地朝我看。

    漸漸地,秋意濃起來了。樹枝上長出了新的芽,芽是綠色的,并且看上去汁水很多,大約有一支鉛筆粗,一根針一樣高。而桂花也完全盛開了,變得更香了。那火紅的橙紅色,和金燦燦的黃色交匯在一起,看著非常舒服。一陣風吹過,橙紅色的桂花,金黃色的桂花就跳起舞來,就像幾團火似的。地上也有一層桂花,像地毯似的,而且這個“地毯”還有濃郁的香味,真是香極了!

    好幾天過去了,綠色的小芽已經長大,有些桂花樹的桂花也已經差不多掉完,又回到了從前的樣子,而它們的葉子還是那么的綠油油。

    這就是我家門前的桂花樹,它默默散發著清香,從不炫耀,真是一顆好樹。

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇十七

    在我家小區的鍛煉區對面,有一棵高大的桂花樹。這棵桂花樹年復一年屹立著,不管風吹雨打,還是狂風大作,都傷不了它。

    春天,它并不開花,只把葉子伸出來,似乎在養精蓄銳。

    夏天,它長大了,也更美了。葉子長成了鋸齒狀,顏色也更深了,整棵樹顯得郁郁蔥蔥。但這時還不是它最好看的時候。

    秋天,它終于養足了精神,準備釋放出它全部的力量——開花。一天,兩天,三天……日子一天天過去了,桂花樹上陸續長出了一個個花苞。我湊近了一看,一顆樹上有這么多花苞,可把我看得眼花繚亂!但桂花的花苞畢竟不大引人注意,等花苞完全綻放成花朵,就是桂花最美的時候。桂花的花朵是一簇簇的,像一串串迷你的糖果,再加上那甜甜的香味,就更令人垂涎欲滴了。一陣風吹來,有些桂花弱不禁風,一下子就掉落下來了。飄半空中的桂花也別有一番韻味,那些花瓣呈降落傘狀,慢慢悠悠地晃啊晃,最后才懶洋洋地躺到了地上。

    冬天,桂花樹仿佛已經精疲力盡了,它收斂了鋒芒,開始準備下一年的綻放。

    四季的桂花樹各不相同,每一個季節都有獨特的美。我喜歡綠蔭的它,更喜歡甜香的它!

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇十八

    金色的秋天到了,美麗的`桂花盛開了。

    今天下午放學,我來到園子里,一陣陣芳香撲面而來,這香是多么的濃厚,多么的香甜。我不由自主地向前走了一步,這香味更濃了,啊!這是桂花香,多么今人陶醉呀!

    桂花不象月季、玫瑰那樣大,把葉子給壓住了下玩捉迷藏的游戲。一片片葉子下面有許多小朋友。桂花樹像一位少女,亭亭玉立地站在園子里,在秋天里,散發著她的魅力。碧綠的葉子非常茂盛,一朵朵黃花像一粒粒米粒點綴著綠葉,美麗極了。這美麗正如朱熹的那首《巖桂》中所描述的:“亭亭巖下桂,歲晚獨芬芳,葉密千層綠,花開萬點黃。”

    桂花不但很香很美,還有許多用途呢!桂花可以做桂花糕、桂花茶,還可以做桂花酒呢!桂花的用途可真多。

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇十九

    我家屋頂是一個種滿各種花草樹木的花園,桂花樹種在花園的正中央,它仿佛一個忠實的衛兵守護著整個園里的一草一木。

    桂花樹八歲了,是我上一年級時和媽媽一起栽的,買來的時候已有五年的樹齡,現在快三米高了。它的主干筆直,像爸爸的胳膊那么粗,主干一米往上生出大小不一的`許多枝干,上面長滿了密密麻麻的橢圓形小葉子,整棵樹冠就像一把墨綠色的大傘,在烈日炎夏的時候,我喜歡躲藏在下面乘涼。

    桂花樹四季常青,生長緩慢,只有在春季才能看見它長出新葉新芽,也不過半尺左右,然后就默默無聞地迎接季節的交替變化。

    秋天是屬于桂花的季節,在習習秋風中,不知何時綠葉與枝之間長滿了細細的黃色小花朵,總是在中秋時節花香滿園。偶爾一陣秋雨,沖刷掉了沉積在樹上的城市污垢,也稀釋了濃郁的花香。

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇二十

    媽媽單位的停車場里有一棵茂盛的桂花樹。

    今天,爸爸看我在樹底下,搖了搖樹。桂花紛紛落下,一顆顆金黃色的流星從天空落下,又似一片片金黃色的雪花舒展開那金黃的羽翼飛翔著從天而降。我大叫著,歡笑著,花朵似乎圍繞著我跳起了優美地舞蹈。我立刻被香氣包圍著,金黃色的花朵源源不斷地從天而降,我心情地享受著桂花澡的沐浴。

    我不知不覺地撿起一片金黃色的花朵。它的花竟這么小,四片只有半顆米粒大的花瓣守護著中間的花蕊。風拂過。幾朵小花落在身上。我抬起頭,只見幾朵未掉落的小花拉開厚厚的似玉片的翠葉,頑皮地吐出黃色的舌頭,好像在嘲笑我:“哈哈,你沒有把我搖下來!你快搖啊,搖啊!你膽子原來這么小啊!你一定不敢摸那粗糙的樹皮?”

    你也太得意了吧,我心想。我走向樹干,抱住它,我用力搖晃樹干,樹葉只是“沙沙”地響了幾下,桂花依舊緊貼著,沒有落下來的意思。這時一陣“沙沙”的嘲笑和諷刺聲又傳入我耳朵,那是樹葉的聲音:“沙沙,她連一朵桂花都沒搖下來,力氣可真小呀!”我心中燃起了怒火,抱緊樹干,用盡全身力氣,一場桂花雨又開始下起來。

    我仔細地看著桂花,它們真是千姿百態,有的躲在樹葉叢中和大家捉迷藏,有的含苞欲放,有的已經怒放了,桂花可真美啊!

    小學四年級桂花樹(實用21篇)篇二十一

    在我學校的小操場上,有著一棵生機勃勃的桂花樹,它雖然沒有榕樹長得高大、茂盛;也沒有映山紅的花開得鮮艷,但是,桂花樹開的花香味迷人,非常令人喜愛。

    萬紫千紅的春天來了,桂花樹煥發勃勃生機,長出了許多或濃或淡的新綠。從遠處看,它就像一把撐開的綠絨大傘;近看,桂花樹的新葉就像是一雙小手,正對著我們打招呼呢!風兒從桂花樹旁經過,桂花樹便發出“嘩嘩嘩”的響聲,仿佛為我們辛苦了一天的老師和同學哼著歡快的歌兒。

    炎熱的夏天到了,桂花樹長得枝繁葉茂、郁郁蔥蔥,這正是它生命力最旺盛的時刻,在陽光的照耀下,它稠密的枝葉結成一片陰涼,我們班的同學都會去桂花樹下乘涼。

    涼風習習的秋天也趕來了,這時,迎來了桂花樹最輝煌的時刻,淡黃色的桂花開了,風一吹,桂花就像一顆顆星星,在天空中不停地搖曳,不停地閃爍著光芒。有一次,我走到校園,很遠處,就可以聞到桂花迷人的香味,跟噴了香水似的,令人神清氣爽、心曠神怡。

    寒冷的冬天到了,我們一個個都穿著大棉衣,許多樹的葉子都掉光了,而桂花樹的葉子卻還是以前那樣碧綠,真令人佩服!

    這就是桂花樹,這就是我喜愛的桂花樹!

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