培訓心得體會是在參與培訓過程中所獲得的反思和總結，它是對培訓內容和方法的評估和概括，能夠幫助我們更好地應用所學知識和技能。為了幫助大家更好地理解和掌握培訓心得體會的寫作技巧，特別整理了一些范文供大家參考。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇一
在我有限的音樂素養和合唱經驗的基礎上，我有幸參加了一次合唱大師培訓課程。這次課程不僅讓我深入了解了合唱的藝術，還讓我體會到了合唱團隊的力量和合作意識的重要性。通過這次培訓，我獲益匪淺，下面將詳細分享我的心得和體會。
第一段：培訓的初次見面。
在合唱大師培訓開始的第一天，我感到既興奮又緊張。來自各地的合唱愛好者們齊聚一堂，各自拿出自己的最好狀態。我們面對的第一個挑戰是進行個體演唱。我的心理壓力很大，因為我不知道我的表現會如何得到評價。然而，培訓師傅像是一個溫柔的導航員，給我們每個人指出了唱歌中的問題，并提供了有針對性的指導。通過反復的練習和引導，我逐漸找到并發展了我的嗓音。
第二段：團隊重要性的體會。
在第二階段，我們被分成小組進行合唱排練。每個小組都有一個指導老師負責指導。這個過程中，我意識到團隊的力量。一個人的聲音再強大也無法撼動全組，只有當每個人都遵循指導老師的指導，團結一心，才能真正達到最好的合唱效果。在這個過程中，我們也學到了如何相互傾聽和尊重，以及如何快速適應合唱的節奏和分工，這些都是一個成功的合唱團隊所必需的素質。
第三段：合唱技巧的提升。
在培訓課程的中間階段，我們開始了一系列關于合唱技巧的專題探討。我們了解了聲音的產生原理以及如何正確呼吸和發聲。這使我對合唱有了更深刻的認識，并對自己唱功的提高有了更高的期望。在實踐中，我們還學習了如何正確地演唱各種音程和和聲，提高了自己的音準和音色的控制。通過技巧和方法的訓練，我感覺到我的合唱能力得到了極大的提升。
第四段：情感表達的塑造。
在合唱大師的指導下，我們還學習了如何通過音樂來表達情感。音樂不僅僅是聲音的組合，更是情感的傳遞。我們學習了如何通過發聲和演唱技巧來塑造不同的情感。有時候，音樂會讓我們迸發出激情和力量；有時候，音樂會帶給我們溫柔和感動。通過與合唱團隊共同排練和表演，我對音樂的理解更加深入，并學會了如何通過聲音與觀眾建立情感的連接。
第五段：未來的收獲與展望。
通過這次合唱大師培訓，我感受到了合唱藝術的博大精深。我明白了艱苦實踐和不斷學習的重要性。在以后的學習中，我將更加努力地完善自己的演唱技巧和音樂理論知識，以達到更高的表演水平。我也希望能夠加入一個專業的合唱團隊，與更多的熱愛音樂的人共同成長，共同創造美妙的音樂。合唱大師培訓的心得將成為我未來道路上堅實的基石，激勵我不斷超越自我，追求音樂夢想的更高峰。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇二
近期，我有幸參加了一次合唱大師培訓，這是我人生中的一次寶貴經歷。通過這次培訓，我深切感受到了合唱藝術的魅力，了解到了合唱的精髓，讓我對音樂有了更加深刻的理解。以下是我對于這次培訓的心得體會。
首先，合唱大師培訓讓我明白了合唱的重要性。在培訓中，大師向我們介紹了合唱的歷史和起源，讓我們了解到音樂這門藝術形式是如何由個人表達延伸到集體的。合唱的力量是不可估量的，合唱團的聲音可以凝聚人心，傳遞情感，將音樂的力量發揮到極致。這個過程需要每個成員相互配合，共同創造出美妙的和聲，展現出真正的團隊精神。
其次，大師培訓加深了我對音樂的理解和品味。大師通過分析一些經典的合唱作品，教授我們如何正確地理解和演繹音樂。他告訴我們音樂并不僅僅是簡單的音符和節奏的組合，更重要的是要傳達出作曲家的意圖和情感。通過聽取大師的解讀和演繹，我對音樂的表現力和感染力有了更深刻的認識，也更懂得如何通過音樂表達自己的情感和思想。
第三，合唱大師培訓讓我認識到了團隊合作的重要性。在合唱中，每個人都有自己的聲部和角色，只有通過互相配合，才能達到整體和聲的效果。大師在培訓中強調了團隊合作的重要性，他教會了我們如何在團隊中相互傾聽、相互信任、相互幫助，讓我們真正體會到了團隊合作的力量。這種合作精神不僅在合唱中能夠發揮作用，對于我們在日常生活和工作中也是很重要的。
第四，通過合唱大師培訓，我意識到了音樂對我個人的成長和發展的積極影響。在培訓過程中，我不僅學到了技巧和知識，更重要的是培養了專注力、耐心和毅力。合唱需要細心傾聽，需要我們不斷練習和反復推敲，這種堅持不懈的精神會在其他方面也有所體現。此外，合唱也是一種文化的傳承和交流方式，參與其中會進一步加深我的文化素養，開拓我的眼界。
最后，合唱大師培訓讓我明白了音樂的價值。音樂不僅僅是一種娛樂形式，更是讓人心靈得到凈化和滋養的藝術。正如大師所言，合唱是一種充滿愛和情感的表達方式，它能夠感動人心，傳遞溫暖和希望。通過合唱，我能夠釋放內心的情感，找到情感共鳴，讓心靈得到舒緩和愉悅。這種價值是無法用金錢來衡量的，它是我內心深處的一份寶貴財富。
通過這次合唱大師培訓，我不僅學到了音樂知識和技巧，更重要的是培養了耐心、專注力和團隊合作精神。這次培訓讓我對合唱的重要性和影響有了更深刻的認識，也讓我領悟到了音樂對于個人成長和發展的積極意義。在未來，我希望能夠進一步學習和探索合唱藝術，讓音樂在我的人生中繼續發揮重要的作用。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇三
經過一次合唱培訓，我深深體會到了團隊合作的重要性，以及正確呼吸方法和聲音調節技巧。這次培訓不僅提高了我們的合唱技巧，也增強了我們的團隊合作能力。
在培訓過程中，我們首先由專業合唱指揮老師講解了合唱的基本概念，包括和聲、旋律、節奏等元素，以及如何通過這些元素來傳達情感和營造氛圍。此外，她還分享了她在合唱指揮領域多年的經驗，讓我們受益匪淺。
在練習過程中，我們首先進行了基本的發聲訓練，學習了正確的呼吸方法和聲調節。這些技巧對于合唱來說非常重要，因為它們直接影響到我們的聲音效果和整體和諧度。我們通過反復的練習和糾正，逐漸掌握了這些技巧。
在練習過程中，我們還需要不斷地相互配合，協作完成每一個音符和節拍。這需要我們有良好的溝通和理解能力，以及高度的責任感和團隊精神。我們通過不斷地排練和磨合，逐漸形成了默契的團隊氛圍，讓我們更加深入地理解了團隊合作的重要性。
通過這次合唱培訓，我深刻地認識到了團隊合作和正確技巧的重要性。在未來的學習和生活中，我將繼續努力提高自己的合唱技巧，并積極參與團隊活動，為團隊的成功做出貢獻。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇四
本學期我參加了《河北省中小學合唱指揮培訓班》，不僅聽了專家們的精彩講座，同時也觀摩了部分學校的合唱教學示范課,真是受益匪淺,現簡要談談這次培訓的心得體會。
給我印象最深的是專家們樸實的教學態度，他們沒有班門弄斧的講一些大道理，而是就合唱訓練中最實際的問題一一做以解答。邱孝胥，國家一級指揮，中國音樂家協會會員，中國合唱協會常務理事，國際合唱聯盟會員，福建省合唱協會會長，福建省歌舞劇院常任指揮，福州大學、福建音樂學院客座教授，省音協室內合唱團團長兼首席指揮，省老干部合唱團藝術總監兼指揮。他給我們詳細的講解了合唱指揮的基本拍和變化拍子指揮方法，他風趣的講課風格，讓我們在緊張的培訓中度過了非常輕松的2天多的時間。
邱老師的一句話讓我記憶深刻，那就是“合唱沒有我，只有我們。”曹丁——著名指揮家、國家一級指揮，現任上海歌劇院首席指揮、中國交響樂團合唱團常任指揮、上海音樂學院兼職教授、浙江傳媒學院客座教授。曹丁老師渾身散發著藝術魅力和人格魅力的光芒，他對藝術及教學的嚴謹態度，在當今充滿浮躁之風的社會里尤為顯得鳯毛麟角，我有幸能聽到曹老師的講課非常的'高興。這次的培訓也讓我受益匪淺。
在大力倡導素質教育的今天，童聲合唱作為聲樂藝術的一種，是小學音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分。它不僅能引導學生步入豐富多彩的音響世界，啟發學生學習音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養學生對音樂的感受能力和表現力，增強藝術修養。特別是讓學生具有相互協作的團隊精神，具有更重要的意義。我們知道，買了一把好琴，如果沒有專業人員的調試，那它流淌出來的音樂肯定是牽強而又不盡人意的。
合唱是一種典型的集體藝術，其統一性和整體性取決于各個合唱隊員良好的素質，要調試好童聲合唱隊的聲音，隊員之間強烈的相互配合意識及集體的凝聚力是成敗的關鍵。而做到這一點首要的前提是合唱隊要有良好地紀律。我們知道，小學生生性活潑好動，思想也容易不集中。而合唱隊的人數一般都要在60人左右，如果沒有良好的紀律，訓練時學生肯定心不齊，六十個人就有六十種聲音，甚至于講話聲、打鬧聲都會出現;或者訓練開始了，人卻到不齊，這更是訓練中的大忌。因此，新隊員一加入，就要規范好隊員的行為：不遲到、不早退、有事要請假。每個隊員心中都要把團隊精神放在第一位，杜絕自由散漫的壞習慣。逐步培養學生的集體意識，為以后合唱隊員之間良好的協作打下堅實的基礎。
當然作為老師，也應在各方面身先力行：認真備好課，上課語言表達清晰，不遲到、不請假，處處以身作則，為學生樹立榜樣，而起到表率的作用。解決好了合唱隊的紀律問題，訓練一開始，同學們在發聲練習中就能做到：心齊而氣息平穩，講授的發聲方法領悟快而聲音和諧。這樣就提高了合唱訓練的質量。
每個人的聲音都各具特點，在訓練中既要看到兒童發聲方法與成人發聲方法原則上的一致性，又要注意到兒童聲帶的生理特點：氣息淺、聲音稚嫩、對聲音的強弱控制能力較差，這樣就容易導致合唱中出現整體聲音的不協調及音色的不統一。
如何調和不同音色之間的矛盾呢?
首先：氣息的調和在合唱氣息訓練中，首先要求學生保持好正確的站立姿勢。然后給學生作示范：用腹式呼吸聞遠處飄來的花香，停頓一秒后，再緩緩地呼出;或用雙手斜拿著歌紙，用控制的氣息即腹式呼吸法對著紙角均勻的吹氣，而且要使紙角的振動保持一致的頻率，不能一會兒彎一會直。通過這種方法，訓練學生控制氣息的能力，然后逐漸使學生達到氣流平穩的目的。然后再用“嗚、嚕”等容易使聲音達到和諧統一的母音來練習歌曲。在這基礎上再進行歌曲的各種力度變化的訓練。
其次：真假聲結合的訓練，童聲合唱訓練，在練習氣息的基礎上更應著重于真假聲結合的訓練，這樣的歌唱不但音色柔美豐滿、音質清晰干凈，而且發聲動態輕快靈巧，強弱變化也運用自如，聲音明亮而不喊叫，柔和而不虛弱，而且宜于協調統一。在訓練中，運用以假聲帶頭聲的科學方法。先讓學生盡量打開并放松牙關，然后找打哈欠的感覺進行多次練習。感覺找到后，就讓學生在高位置上采用真假聲相結合的歌唱化方法朗讀歌詞，激發了學生模仿的興趣。然后用氣息深位置高的方法來發聲練習，再引入歌曲教學，從而使歌唱的聲音得到進一步提高。
作為一名合唱隊指揮，只有不斷地提高自身的藝術修養、總結自己的排練實踐，用生動、活潑、形象的語言，引導學生有目的、有要求的一步一個腳印，扎扎實實地前進，那么在不懈的努力中，合唱中所要達到的和諧而又柔美統一的聲音，將離我們不再遙遠!
總之通過這次的培訓活動，我深深感受到合唱是一門講究集體力量的聲樂藝術，合唱的藝術魅力在于其協調均衡的整體效果和統一和諧的集體感覺。這種集體感的樹立必須經過長時間的磨練，是經過合唱指揮和合唱隊員的團結協作、共同努力后逐步培養和形成的。合唱生于群體，依賴于群體。這個群體有著共同的創作目標和共同產生諧和之音的心靈素質。每個人對群體中的他人所發揮的聲部支持作用都會產生由衷的感激和愛意。這是真正的團隊精神、集體主義精神。通過這次培訓我發信我喜歡上了合唱指揮，也希望以后經常參加一些這樣的高質量的培訓班，更進一步的充實自己的專業。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇五
在合唱培訓中，我們不僅學習到了音樂知識，還增強了我們團隊之間的協作和配合能力。這次培訓給我留下了深刻的印象，尤其是我們的指揮老師嚴謹治學和嚴謹的教學態度，使我更深刻地認識到合唱藝術的重要性。
首先，在培訓中，我們學習了一些基本的發聲方法和呼吸技巧，這些都是合唱中非常重要的基礎知識。同時，我們還學習了如何準確把握音準、節奏和節拍等要素，這些都是保證合唱表演質量的關鍵。此外，我們還在老師的指導下練習了舞臺表演和排練技巧，這些都是提高合唱表演水平的重要技能。
其次，在培訓過程中，我深刻體驗到了團隊合作的重要性。每個成員都有自己的職責和角色，只有大家協同配合，才能使整個合唱表演更加完美。在排練過程中，我學會了如何與其他成員默契配合，互相傾聽、理解和支持。這種團隊協作精神，不僅讓我在合唱表演中更加自信，還增強了我的領導能力和組織能力。
最后，我深刻認識到合唱藝術的重要性。合唱是一種集體的藝術形式，需要所有成員共同協作才能完成。合唱不僅可以提高我們的音樂素養，還可以增強我們的團隊協作能力、自信心和領導能力。通過合唱表演，我們可以感受到音樂帶給我們的力量和美感，讓我們更加熱愛生活，熱愛音樂，熱愛集體。
總之，這次合唱培訓給我帶來了很多收獲和感悟。我深刻體驗到了團隊協作的重要性，學會了如何與其他成員默契配合，互相傾聽和理解。同時，我也認識到合唱藝術的重要性，它不僅是一種音樂形式，更是一種集體的藝術，需要我們共同協作完成。我相信，這次培訓將對我未來的學習和生活產生積極的影響，讓我更加熱愛音樂，熱愛集體，熱愛生活。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇六
12月上旬我有幸在省會石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我領略了大師級的風采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談談通過本次培訓獲得的幾個方面的體會。
從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個重要的原因就應該是基礎教育沒有抓好了。那么基礎的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學的藝術教師肯定有很大的責任了。因此促進全省中小學學校全面開展合唱活動，培養更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認為河北省教育廳這此舉辦全省中小學教師合唱指揮培訓真是一個有重大意義的舉措。
這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
邱孝胥：國家一級指揮、中國合唱協會常務理事、群眾合唱委員會副主任、福建省合唱協會會長、福建省音協合唱聯盟主席。邱孝胥的指揮充滿激情，手勢清晰，線條準確，極富樂感；對作品的分析和理解深刻，處理細膩，有較強的感染力和表現力。2000年獲福建省第九屆音樂舞蹈節優秀指揮獎，2005年獲全國紀念抗戰勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎”。1996年至2008年，率團參加第四屆至第八屆中國合唱節；第三屆至第九屆“永遠的輝煌”全國老年合唱節；第三屆中國國際合唱節；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中，共獲金獎十三次、銀獎六次。并多次擔任福建省各種音樂會，文藝晚會，大型綜藝晚會，音樂舞蹈節及各種音樂比賽的評委、評委主任、總策劃、總導演、藝術總監、音樂指導等工作。有較豐富的藝術經歷和經驗，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動家。
曹丁：國家一級指揮、中國音協合唱協會副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團常任指揮、上海音樂學院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內許多樂團有過成功合作，而且還應邀在蘇聯、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎。他還指揮過國內外許多經典歌劇，如《阿伊達》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對合唱藝術情有獨衷。在國內外許多地方，都留下了他為合唱藝術傳道授業的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術一樣，有著很強的藝術性，一個成熟的合唱團，除了要有很高的歌唱技巧、科學的發聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養。
通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應該不為過吧（可從網上查到上述介紹）。那么我在詳細談談這兩位大師在幾天里的授課情況。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實際的、最實用的知識入手，一邊講解一邊引領我們實踐，可以說是邊講、邊練、邊指導，使我們真正的學到了實用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來就顯得不擅言談了，說實話頭半天我還以為他沒有真才實學呢，結果在剩下的時間里才真正讓我領略了他的風采，特別是最后半天，加上我們學員組成的合唱團先后三個合唱團接受了他的現場指導，才真正看出他的音樂理論、藝術修養、文化素質，使每個合唱隊員都心服口服。從這點可以看出曹老師的實踐經驗是很豐富的。
兩位大師風格各異，各有特色，成為了我們每位學員心目中的偶像。
通過培訓，比照自己，使我對合唱指揮藝術有了更深入的認識。從理論上得到了提升，從技術動作上得到了規范。
自己的長處：有激情，對作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊員以預示，動作模仿學習較快等。
自己的不足：自己的綜合素質不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動作過于夸張；多聲部的合唱實踐較少等。
對學習的內容只有做到不斷的溫習和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓的機會，明白省教育廳組織本次培訓的初衷。從實際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊，進行一些優秀曲目的練習，使個人的合唱指揮能力得到提升，使學校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國的合唱事業作出自己的一份貢獻！
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇七
經過一次完整的合唱培訓，我收獲頗豐。合唱作為音樂藝術的一種表現形式，其獨特的魅力和豐富的內涵深深地吸引了我。
在培訓中，我們首先學習了合唱的基本理論，了解了合唱隊的構成和功能。我明白了合唱并非簡單的音符拼湊，而是需要協調統一的團隊藝術。每個成員在合唱中都扮演著重要的角色，我們需要相互配合，才能將音樂完美地呈現出來。
在學習過程中，我深刻體驗到了合唱的魅力。當我們一起唱出和諧、富有節奏的音樂時，我感到了身心的愉悅和滿足。同時，合唱還培養了我的團隊合作意識，我學會了如何傾聽隊友的聲音，與他們共同創造出最佳的音樂效果。
這次合唱培訓還提高了我對音樂的感知和表現能力。在合唱中，我們需要準確掌握節奏和音調，并融入自己的情感，才能使音樂更具感染力。通過合唱，我學會了如何將內心的情感與音樂相結合，從而更好地傳達我對音樂的理解和熱愛。
總的來說，合唱培訓讓我體驗到了音樂藝術的獨特魅力，提高了我的音樂素養和團隊合作能力。我深感合唱是一種極具魅力的藝術形式，它讓我在音樂的世界中找到了無盡的快樂和滿足。我期待未來有更多的機會參與合唱，與更多志同道合的伙伴共同創造出美好的音樂。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇八
經過這次的合唱培訓，我真的獲益良多。不僅僅提升了我對合唱藝術的理解，更重要的是，我了解到團隊合作的重要性，以及如何在團隊中發揮自己的作用。以下是我對這次培訓的一些具體體會和感受。
首先，這次合唱培訓的導師極具專業性和經驗豐富。他/她的教學風格激情四溢，總是能激發我們對音樂的興趣。他/她的耐心和指導，讓我明白了音樂不僅是旋律和節拍，更是表達情感和思想的藝術。我從導師身上學習到，合唱并非簡單的聲音疊加，而是需要我們理解和尊重每個人的聲音，同時又能和諧地融合在一起。
其次，這次培訓讓我更加深入地理解了團隊合作的重要性。在合唱中，每個人都是團隊的一部分，每個人的聲音都同等重要。我們需要學會傾聽他人的聲音，同時也要讓自己的聲音被他人聽到。我們不能單靠個人的力量去完成一首歌曲，而是需要我們全體成員的共同努力。這讓我認識到，在生活中，我們也需要學會團隊協作，才能達到最好的效果。
再者，這次合唱培訓也讓我體驗到自我表達的重要性。在合唱中，每個人的聲音都是獨特的，我們應該尊重和欣賞每個人的聲音。通過合唱，我意識到，每個人都有自己的特色和魅力，只有當我們充分表達自己，才能讓團隊的音樂更加豐富多彩。
最后，這次合唱培訓讓我深刻感受到音樂的力量。音樂可以連接人心，可以讓我們在喧囂的世界中找到寧靜。合唱讓我感受到，當我們用和諧的聲音去表達情感，我們可以讓世界感受到我們的熱情和力量。
總的來說，這次合唱培訓讓我有了更深的音樂理解和團隊認識。我深深地體會到，音樂不僅是一種藝術，更是一種生活態度。我期待未來有更多的機會去參與合唱，去感受那美妙的和諧之聲，去體驗團隊的力量和音樂的魅力。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇九
合唱是一種結合多個人聲和聲樂技巧的音樂表演形式，具有獨特的魅力和感染力。為了提高合唱團的質量和水平，我參加了一次合唱大師培訓，這次經歷讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在培訓中的心得體會。
第二段：專注與投入。
在合唱大師培訓中，我深刻體會到了專注與投入的重要性。大師常說：“唱歌不僅僅是操縱嗓子，更要用心去體會音樂的情感。”在合唱排練中，我們不僅要注意歌曲的技術要求，還要理解和感受其中所表達的情感。只有全身心地投入進去，才能把音樂情感傳達給觀眾，打動他們的心靈。
第三段：團隊合作。
在合唱大師培訓中，我深刻領悟到了團隊合作的重要性。大師強調了每個成員要有責任感，并盡力彌補整體的不足。每個人都是合唱團的一部分，只有和諧地合作，才能形成完美的音樂體驗。為了更好地配合，我們不斷進行排練，相互之間進行溫和的溝通和互動，共同創造出令人震撼的音樂效果。
第四段：技巧。
除了專注和團隊合作，合唱大師培訓還注重技巧的培養。在培訓中，大師教授了我們各種聲樂技巧，如準確的音高控制、聲音的變化和表情等。他還教導我們如何利用呼吸來支撐聲音，以及如何調整發聲器官的姿勢，使聲音更加飽滿、有力。這些技巧的運用大大提高了我們的演唱水平，讓合唱團的聲音更加出色。
第五段：感悟與展望。
通過這次合唱大師培訓，我不僅獲取了豐富的音樂知識和技巧，還收獲了很多思考和感動。我認識到音樂是表達情感和交流的一種強大工具，而合唱正是體現集體力量和美妙和諧的具體形式。如今，我對合唱團的發展充滿期待，我希望我的付出能夠激勵其他團員一起努力，為觀眾呈現更加精彩的音樂表演。
總結：
通過這次合唱大師培訓，我學到了專注與投入、團隊合作以及聲樂技巧等方面的知識和技能。這些都將對我今后的合唱和音樂生涯有著重要的指導意義。我深深感受到，合唱不僅僅是一個團隊的集體行為，更是每個成員的心與靈的結合。我相信，在未來的合唱表演中，我將努力發揮自己的優勢，為觀眾奉獻出更加動人的音樂作品。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇十
第一段：介紹合唱班培訓的背景和目的（200字）。
在快節奏的生活中，參加合唱班培訓成為越來越多人選擇的一種放松和提升自己的方式。合唱班培訓是一種集體合作的音樂活動，通過集中的練習和合作，培養合唱隊員的音樂素養和團隊精神。我有幸參加了合唱班培訓，并從中收獲了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在合唱班培訓中的成長經歷和感悟。
合唱班培訓中最重要的收獲之一是團隊合作精神。在合唱班中，我們需要與其他隊員緊密合作，協調歌曲的節奏和和聲。這需要我們互相傾聽和理解。我們共同面對挑戰和困難，一起克服困難，最終達到協調一致的演唱效果。通過這個過程，我學會了與他人合作并相互支持，這將在我今后的人際關系中受益匪淺。
第三段：合唱班培訓帶來的音樂技能提高（250字）。
合唱班培訓還幫助我提高了我的音樂技能。在合唱班中，我得到了專業指導者的指導和教授。他們教會了我們如何正確運用呼吸和發音技巧，如何掌握合唱技巧并傳達出精確的情感。通過他們的指導，我不僅學會了正確的演唱技巧，而且也提高了我的音樂素養。這讓我更加自信和樂于表達自己，在平時的生活中更加愉悅地與他人分享我的聲音。
合唱班培訓對我的個人成長產生了積極的影響。通過與合唱隊員的互動和合作，我學到了團隊合作和領導力的重要性。我有機會領導一部分合唱曲目的排練，這鍛煉了我的組織能力和責任感。另外，合唱班培訓也提供了一個展示自己才藝的平臺，讓我更加自信地面對舞臺。這使我克服了舞臺恐懼并提高了我的公眾演講能力。
第五段：對合唱班培訓的總結和感悟（250字）。
回顧合唱班培訓的經歷，我深刻體會到了音樂的魅力和團隊合作的重要性。合唱班培訓不僅提高了我的音樂技能，而且讓我在團隊中變得更加成熟和自信。我學到了傾聽和協調的重要性，及時行動和表達自己的能力。合唱班培訓是一個獨特而有意義的經歷，我相信這個經歷將對我的將來產生長遠的影響。
總的來說，合唱班培訓給予了我許多寶貴的體驗和收獲。通過與其他隊員的團隊合作，我學會了傾聽和理解，培養了團隊精神。同時，合唱班培訓也提高了我的音樂技能，讓我更加自信和愉悅地表達自己。這個經歷不僅對我的音樂道路有所幫助，而且對我的人際關系和個人成長產生了積極的影響。我會繼續努力，在以后的生活中繼續發展和分享我的音樂才能。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇十一
為了有效落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，防止小學化，推進幼兒園課程游戲化，促進幼兒園自主游戲、區域活動和集體教學等活動的有效開展，進一步彰顯自己辦園的特色，市教育局組織部分幼兒園長參加了xx名園學習與專家研討培訓活動。作為高級中學附屬幼兒園的園長，我有幸參加這次活動，倍感榮幸。同時，這次培訓也讓我對幼教工作有了更深的了解和感悟，真正的開闊了視野，增長了見識，提升了理念。
為期五天的浸入式培訓，主要是專家講座、園長介紹，教師活動展示及區域環境觀摩，學習名園園本課程體系基礎上的日常管理經驗、教學組織辦法和家長工作的.有效開展，學習名園教科研的方法和思路，還與與xx專家零距離接觸，聆聽相關專家關于教育教學的見解，讓我收獲頗多，受益匪淺。
活動中，分別在xx省辦園水平最高的省級機關實驗幼兒園、以美術教育見長的xx市第三幼兒園、以數學教育見長的xx市中華路幼兒園、以語言教育見長的xx市珠江路小學附屬幼兒園和以民間藝術教育見長的xx市梅花山莊幼兒園觀摩了自主活動現場展示、區域環境教育和每所幼兒園兩節名師教學活動展示，并與示范課老師進行了交流；先后聆聽了xx省特級教師、省級機關實驗幼兒園教研室主任、省園長培訓中心講師、xx藝術學院美術教育專業教師焦騰飛，特級教師、xx市第三幼兒園業務園長xx，特級教師、xx市中華路幼兒園園長xx，特級教師、xx市珠江路小學附屬幼兒園園長xx和特級教師、xx市梅花山莊幼兒園園長xx等專家的專題報告，領略了大師級幼教工作者的風采，真正學到了不少東西，也更感覺到了幼教天地的廣闊和潛在的作為。在培訓期間，讓我感觸最深的是她們把各項活動和區域活動相結合，真正做到了活動的延伸。
為期一周的學習結束后，我進行了深刻的反思。作為一名幼兒園的園長，面對現狀，深感壓力巨大，感到真正搞好幼教工作還需要我們做多的努力。在今后的工作中，我要更加盡力，正視不足，創新工作，克服困難，努力讓我園的各項工作向更高一層邁進。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇十二
在人生的旅途中，音樂是一位忠實的朋友。它陪伴我們疲憊的身心，帶給我們最真摯的感受。而如今，合唱也成為了許多人生中美好的記憶。分享自己的合唱培訓心得體會，不僅可以獲取更多的經驗和技巧，也可以將這些美好的回憶分享給更多的人們。
第二段：對合唱的認識。
合唱是一種以多個音樂聲部的合奏形式表現歌曲或音樂作品的藝術。它可以使聲音變得具有豐富的層次和深度，更具有吸引力。合唱需要團隊意識、語音技巧、節奏感和和諧感等多方面的技能，不僅需要個人的努力，也需要與伙伴特別的默契和合作。
在合唱培訓課程中，我受益匪淺。不僅學到了很多唱歌的技巧和方法，還學到了如何與他人協作，進行選曲、排練、表演等整個合唱過程的全面規劃。同時，學習唱歌的過程也是一種愉悅和享受，每個人的音質、歌唱角色都不同，可以從彼此之間的演唱中互相學習和借鑒。
第四段：合唱讓我收獲友誼。
在合唱培訓中與伙伴們的互動是有機的。在培訓中，我發現我們需要尊重別人，溝通良好，并且積極支持其他人。我們需要產生共同的音樂語言和毫不動搖的動機，最終達到聲部齊唱，音律和諧的效果。培養了我們的團隊精神、友誼和互相尊重等美德，這也使我們的關系比之前更加親密。
經過合唱培訓，我的音樂素養以及協作能力得到了明顯提升。我學到了如何找到內心的平衡，以及如何通過唱歌和音樂的精神來傳遞和分享。此外，合唱也擴大了我的音樂愛好和音樂之路。在未來的歲月里，我會繼續在音樂的大道上前行，讓美妙的音樂永遠充實我的心靈和人生。
結論：
合唱培訓實際上是提高音樂知識和技能的好方法，同時也可以幫助人們建立真正的友誼和共同體感。它不僅在以后的生活中有很大的價值，更讓我們珍惜彼此所擁有的東西。盡管培訓時間很短，但它的經歷將會永遠留在我們的人生中。讓我們珍惜這些經歷，并以合唱的方式發出美妙的音樂。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇十三
合唱是一種很特別的音樂形式，多個人共同演唱一首歌曲，可以帶來非常震撼的效果。但是，要在合唱中發揮出個人的優勢，并且和其他人共同合作，完成一首完美的歌曲，并非易事。最近，我參加了一次合唱課培訓，從中學到了很多關于合唱的基本知識和技巧，也讓我更加熱愛這種音樂形式。
第二段：培訓內容。
這次的合唱課培訓分為幾個部分，包括聲樂基礎、音樂理論、節奏練習、合唱技巧等等。在聲樂基礎方面，我們學習了如何正確呼吸、口型和發聲，避免聲音過度壓抑或者失真。而在音樂理論方面，我們了解了歌曲的結構、調性、節拍等等內容，這對后續的歌曲學習和排練非常有幫助。在節奏練習中，我們刻意練習了不同的節奏變化，并且通過分組創作合唱曲目，逐步提高了我們的協作與節奏感。通過這些基礎練習，我們的音樂水平迅速提高，更加熟練地演繹合唱曲目。
第三段：培訓體驗。
在這次課程中，我體會到了很多快樂和成長。比如，我們在練習歌曲的時候，可以忘卻自己的一切煩惱，沉浸在音樂中；在合唱時，可以聽到自己的聲音與其他人的聲音交織在一起，創造出一種另類的和聲。最讓我感動的是，在合唱過程中，我們會相互包容、相互理解，培養了一種互相合作的精神，同時也建立了深厚的友誼。
第四段：提高能力。
通過這次課程，我對合唱的理解更加深入。我學習到了如何釋放自己的情感、如何正確使用聲音、如何與他人相互配合等等。在日后的合唱生涯中，我可以更好地掌握這些技巧和知識，更加自信和專業地展現自己的音樂才華。
第五段：總結。
在這次合唱課培訓中，我受到了很多的啟發和幫助，這也讓我更加熱愛合唱這種音樂形式。不僅如此，我也學會了在協作中互相包容、互相理解的技巧，而這些技巧不僅在合唱中，也可以在生活中找到應用。最后，我想說的是：合唱課培訓中的經歷，將是我音樂成長路上最珍貴的記憶。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇十四
近年來，合唱班培訓逐漸成為了大眾藝術培訓的熱點。作為集體音樂表演形式的代表，合唱班培訓不僅可以提升個人音樂水平，更能鍛煉團隊合作精神和音樂感悟能力。我在過去的一年里參加了一家著名音樂學校的合唱班培訓，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。
首先，合唱班培訓幫助我提升了我的聲樂技能。在培訓中，我學會了正確的發聲技巧和呼吸方法，這使得我的歌聲更加悅耳動聽。從最初的困惑和迷茫到逐漸理解和掌握聲樂的要領，我深感合唱班培訓對于聲樂技能提升的重要性。此外，與其他成員的互動和指導以及對音樂作品的不斷研究，都讓我在音樂表達和演唱技巧上有了更大的突破。
第三段：團隊合作精神的培養。
其次，合唱班培訓強調團隊合作精神的培養。在合唱班中，每個人都有自己的角色和聲部，只有通過團隊協作才能完成一首完美的合唱作品。合唱團的指揮官培養了我們的團隊合作精神，并通過訓練和排練，使我們能夠相互傾聽、配合和互相支持。在每次合唱表演中，我們要充分理解和尊重他人的成就感，與其他成員形成緊密的聯系和默契，這種團隊合作的經歷讓我深刻感受到集體的力量。
第四段：音樂感悟能力的提升。
合唱班培訓還幫助我提升了音樂感悟能力。演唱一首音樂作品，既要理解作曲家的創作意圖，又要掌握音樂的節奏、音高和音色等要素。通過反復練習和指導，我漸漸能夠準確地把握音樂的情緒和節拍，并能夠感受到音樂所表達的情感。這種音樂感悟能力的提升，不僅使我在合唱班中的表演更加出色，也讓我在日常生活中更加敏感地體會到音樂的美妙。
第五段：個人成長和未來展望。
通過參加合唱班培訓，我不僅在音樂領域取得了進步，更在個人成長方面收獲了很多。合唱班培訓讓我學會了團隊合作和溝通能力，培養了我的耐心和毅力。我相信，這些寶貴的經驗將在我今后的學習和工作中發揮重要作用。未來，我希望能夠繼續努力，參加更多的合唱活動，不斷提高自己的音樂水平和表演能力，并將所學所感與更多的人分享。
總結：合唱班培訓使我在聲樂技能、團隊合作精神和音樂感悟能力等方面都得到了提升。在培訓過程中，我學到了很多知識和技巧，也結識了一群志同道合的朋友。通過合唱班的培訓，我不僅成為了一個更好的歌手，更成長為了一個更加自信、合作和積極向上的人。我相信，合唱班培訓給我帶來的這些寶貴經驗和體會，將會在我的未來道路上指引我取得更大的成功和成就。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇十五
上學期，我有幸參加了合唱培訓活動使我受益匪淺，認識到傳統的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現代合唱則向我們展示了人聲發出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統的和聲學而現代合唱不是摒棄傳統合唱，是在傳統合唱的基礎上，對人聲的再創造。
中國中學是徐匯區一所歷史悠久，校風嚴謹，辦學質量高，享有良好社會聲譽的完中。藝術教育：合唱特色班是我校全面推進素質教育的重要組成部分，是學校發展的突破口和生長點。為進一步推進我校這一鮮明的辦學特色，根據徐匯區教育局初中招生計劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學生經過選拔進入特色班學習，都由一些喜歡音樂的學生組成。
學校領導非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導周乙平總負責、藝術總指導戴群及業務骨干教師業務骨干教師具體實施合唱特色班的教學任務。
學校重點配備了中學高級教師高海鳳(區業務骨干教師，曾多次榮獲個人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導，為學生特別訓練，確保特色班學生藝術課學習的質量。學生在學習期間有機會參加區、市各類大型合唱比賽及藝術節活動。同時，學校對特色班學生的特色課學習將進行定期檢查，實行動態管理。
在中國中學，合唱教學作為實施美育和素質教育的特殊手段，在促進學生全面和諧的發展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學中，高海鳳老師通過訓練學生聲部的均衡節奏與速度的統一，音色、音量的統一，咬字與吐字的統一，感情與表現的統一，起聲與收聲的統一，培養學生統一的意志，團結協作的精神，遵守紀律，服從指揮的習慣。在合唱實踐活動中(特別是具有比賽性質的)，學生為了集體的榮譽，會自覺地維護合唱中各項注意點，團結協作，力求演唱達到最佳效果。
合唱教學借助合唱藝術底蘊豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優勢，極大地推動了學生的美育教育。學生通過演唱內容健康，藝術水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養，從而提高了感受音樂，表現音樂的能力，培養健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區領導的關心下，在校領導的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區“中國中學杯”合唱比賽中榮獲優秀組織獎并以總分第一成績榮獲中學組一等獎并參與徐匯區優秀團隊的展示演出。在20xx年徐匯區合唱比賽中榮獲中學組一等獎等佳績。
以上是我本次培訓的一點小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學習的機會，希望以后能有更多的這樣的學習機會!合唱培訓心得體會篇如果有人問我合唱隊是由哪些部分組成的？我會回答“合唱隊=指揮+合唱隊員”。那么一直優秀的合唱隊呢？當然是“優秀的合唱隊=優秀的指揮+優秀的合唱隊員”。
優秀的指揮。
優秀的合唱隊。
排練的過程是辛苦的，臺上三分鐘，臺下十年功！我們的合唱隊是否優秀，只有在臺上拿下我們光輝的成績才能把評委折服。現在想起來我還記憶猶新。平時在講臺上收放自如的教師們，到了即將上舞臺的'時刻卻心情緊張，有的急急提醒大家練聲，有的再三提醒大家站姿，有的仔細檢查服裝，有的反復整理頭發……不過到了上臺的那一刻，個個精神抖擻，興致高昂。
音樂響起了，我們調整聲音位置，齊心協力把第一個音唱得激昂有力，從單老師臉上看到滿意的表情后，我的心情放松了些，接下來的演唱自然順利，不知道別的隊員怎么樣，至少我感覺自己每唱一句，腦海里都能浮現我們這些天排練的種種場景，大家投入的聲音一次又一次掀起我內心的激動，直到最后一個音在單老師利索的收拍動作中結束，我們的一顆顆心都放了下來。大家對自己的發揮比較滿意，都一個個等待著結果出來。
每次聽到隊員們為合唱隊的表現叫好，就會興奮不已，因為那是我們付出后的回報。
我們都為合唱隊感到驕傲。
但是，那只是我們曾經經歷的一個夢，是一個美麗的夢，我們取得的成績也只是一個曇花一現的成績，因為，我們不是專業的合唱隊，只是一個業余的，為比賽或演出而才到得齊的合唱隊。
現在，我們的夢結束了，我們要面對現實。在現實面前，我們還有可能痛快地歌唱嗎？
所以，珍惜我們曾經擁有的夢，就算我們不再有如此美麗的夢，至少我們還有美好的回憶，它將激勵著我們不斷奮進。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇十六
在合唱訓練中，我們不僅提高了音樂修養，而且增強了自信心和集體榮譽感。這次合唱培訓讓我們深刻理解了團隊合作的重要性，以及和諧統一的音樂風格。下面，我將分享一些我在合唱培訓中的心得體會。
1.尊重與協作。
合唱需要團隊成員之間的相互尊重和協作。每個人都有自己的角色和職責，我們需要傾聽他人的聲音，與他們和諧配合，才能達到最佳的演唱效果。尊重與協作，是我在合唱培訓中收獲的重要一課。
2.聲部協調。
合唱有多個聲部，每個聲部都有其獨特的音色和特點。為了達到和諧統一的效果，我們需要精準掌握自己的音高和音色，并與其他聲部密切配合。通過聲部協調的訓練，我學會了如何在多個聲部中準確找到自己的位置，并與他人和諧共處。
3.情緒管理。
除了技術和音樂方面的要求，合唱還帶給我們許多非音樂方面的收獲。情緒管理是其中之一。在合唱過程中，我們需要保持鎮靜、自信的狀態，以便在緊張的排練中發揮最佳水平。情緒管理的訓練，使我更加了解如何在壓力下保持冷靜，并發揮出最好的自己。
4.團隊精神。
合唱最吸引人的地方，就是它能夠培養我們的團隊精神。在合唱中，我們相互支持，相互鼓勵，為一個共同的目標而努力。這種團隊精神，不僅在合唱中發揮了重要作用，也在我的日常生活中給我帶來了積極的影響。
總之，合唱培訓讓我深刻理解了團隊合作的重要性，以及和諧統一的音樂風格。我學會了尊重與協作，掌握了聲部協調的技巧，并在情緒管理的訓練中找到了應對壓力的方法。最重要的是，合唱培訓培養了我的團隊精神，讓我更加懂得與他人合作，共同達成目標。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇十七
作為一名學習音樂的學生，我在參加了一次合唱課培訓后，積累了很多經驗和體會。在這次培訓中，我學到了很多關于合唱的知識和技巧，并且結識了許多志同道合的朋友。接下來，我將分享我的心得體會。
第一段：認識合唱的重要性。
合唱是一種非常特別的音樂形式，它不僅要求聽覺方面的素養，還需要合唱者之間的密切協作和配合。在合唱中，每個人都必須為整體服務，追求協調一致以及完美的和聲、節奏和情感表達。因此，合唱不僅是一種技能，更是一種心態和態度。參加合唱培訓，讓我深刻理解了合唱的重要性。
第二段：提高技能水平。
在合唱課培訓中，我們學習了很多不同的歌曲和歌曲類型，這讓我們在音樂方面的素養得到了更全面的提高。除此之外，我們還學習了許多有關聲音、發音和呼吸技巧的知識和技巧。這些技能的提高讓我們在合唱中的表現更加卓越，更具專業性。
第三段：培養團隊協作精神。
合唱需要團隊精神。在培訓期間，我們共同練習和表演，相互激勵和支持。我明白了合唱需要考慮到整體音樂和歌曲的情感表達，需要多方面的協作，以便在音樂上展現出最佳的表現。每個人都有不同的音量和音色，沒有人可以獨力完成一個歌曲。這個過程在實踐中強化了我們的團隊協作精神和合作能力。
第四段：享受音樂和藝術的無窮魅力。
合唱是一種社交活動，它能夠讓我們與很多志同道合的人在一起。在音樂和藝術方面的追求中，我們享受著無窮的魅力和快樂，收獲著開心和滿足。除此之外，參加合唱培訓也給我提供了展示自我、接觸新的音樂風格和音樂文化的機會。
第五段：總結。
通過這次合唱培訓，我既學到了最新的音樂技能，也建立了新的人際關系。同時，我也對音樂和藝術的價值有了更深刻的認識。在培訓結束時，我感覺自己已經得到了很多和感悟到了很多，這是一種非常有意義的經歷。回顧培訓所得，我意識到自己已經發生了很大的變化和提高。對我來說，這是一次難忘的旅程。
合唱大師培訓心得體會（匯總18篇）篇十八
培訓合唱，是提升合唱技藝、增強團隊凝聚力的一種有效手段。在此次培訓中，我深刻認識到了合唱需要的耐心和專注，以及團隊協作力和溝通能力的重要性。在接下來的文章中，我將為大家詳細介紹一下我在本次培訓中的體會和收獲。
合唱需要的不僅是音準和音質的保持，更需要的是心與心之間的共鳴。這種共鳴需要良好的態度和精湛的技藝。但同時，我也深刻認識到了，我們在合唱的過程中，如何保持內心的平靜與專注也是非常重要的。那些不斷提醒自己注意節奏、掌控音調的人們，在合唱中經常出現失準甚至失誤。如何讓自己放松，專注于音樂，融入到整個合唱當中，是我們需要持續努力的方向。
篇三：團隊協作力的收獲。
除了自身的技藝和心態之外，合唱還需要一個更為重要的因素——團隊協作力。在合唱的過程中，我們不斷地交替角色，學會了如何聽從指揮、有效溝通和分工合作，排練的每個環節都充滿著樂趣與挑戰。這個過程是我學到最實用和最具意義的體驗。在團隊之中，只有尊重和信任、支持和彼此的協作，才能使得合唱達到最佳的藝術效果。
篇四：溝通能力的提升。
在整個合唱的過程中，我們不斷相互學習、相互理解，彼此的溝通得到了有效的提升。我們學習了如何遵守規則、尊重集體，同時我的表達力也得到了非常大的提升。在合唱的過程中，我不僅學到了如何把握音準、力度和氣息等細節問題，還學會了自信地表達和與人交流的技巧。正是這些點滴細節的積累，才能讓我們的合唱團越來越專業，也越來越游刃有余地應對每一個演出。
篇五：總結回顧。
在整個培訓合唱的過程中，我學到了很多，也成長了很多。我深刻認識到，合唱不僅僅是技術活，更是一門以人為本、需要我們創造團隊凝聚力、強化溝通交流的藝術。只有把每個人的才能和所長發揮得淋漓盡致，在團隊合作的基礎之上，合唱才能收獲最大的成功。這樣的一次培訓讓每個人都內心得到了一種成就感和滿足感，我相信在今后的合唱生涯中，我們定會遇到更多的挑戰，也會不斷前行。