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    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)

    時(shí)間:2025-06-07 作者:琉璃

    優(yōu)秀作文是我們敢于表達(dá)個(gè)人情感和思想見解,以及具備獨(dú)立思考和深度思維的體現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思考。

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇一

    靜靜的時(shí)候會(huì)想很多的事。并不一定是一個(gè)人坐在書桌前發(fā)呆的時(shí)候,有時(shí)在上課,有時(shí)在走路,有時(shí)在寫作業(yè)或是體育課跑步時(shí),甚至一桌人熱熱鬧鬧吃火鍋的時(shí)候,只要我心不在焉,就會(huì)有很多鏡頭從我腦中閃現(xiàn),不覺嘴角會(huì)微微上揚(yáng)。

    有時(shí)候我會(huì)想我是不是真的很笨啊?還是生來就沒有學(xué)習(xí)理科的天分?我喜歡理科,但語文英語再怎么不聽課再怎么糊弄也能考前幾名,化學(xué)是最認(rèn)真聽了卻只考了80多分。我不希望看到父母的失望和老師的惋惜,我寧愿他們打我罵我,可他們從不。還有我寧愿巍劈頭蓋臉好好罵我一頓也不要看他無奈的搖頭,譏諷的說“考的真棒”,然后愛憐的揪我說“你上課再看小說,當(dāng)心我不宰了你……”每每這時(shí)我就好想哭。

    我不想,我也不要讓他們失望,讓他失望,我好難過。

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇二

    暗淡無光的頭發(fā)下遮蓋著驚世駭俗的大腦,劉詩詩版本的臉上長著稀疏的青春痘;每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的說出自己的道理;讓人看著她那天真的臉頰想反駁卻無從說起。

    初中的生活讓我和她坐在了一起:一次考試過去,成績并不理想。于是乎,在班主任老師的安排下,我們班全體搬家,許多同學(xué)搬到了屬于自己的專座,我也將自己的娘家轉(zhuǎn)移到了人生的第一排,遇到了天真無邪的她——陽光女孩。

    她的個(gè)頭不能算太高,可是她的心高,但卻沒有氣傲,遇到了比自己強(qiáng)大的對(duì)手,她總是會(huì)豁出命的去戰(zhàn)勝對(duì)手,超越對(duì)手。我也遇到過。

    一次語文的考試,我將她打敗了。下課后,我坐在座位上和同學(xué)玩笑,那時(shí),她并不是我的同桌。她,他國千山萬水,來到我的課桌前:“朱進(jìn)財(cái),下次我一定會(huì)超過你。”我驚奇地看著她認(rèn)真的樣子,說:我很期待你的成功!但我也不會(huì)輕易讓你那樣做的!

    誰知,那次他真的超過了我,這讓我有些興奮,也有些發(fā)憤圖強(qiáng)。

    超越別人,只是必不可少的一部分,被別人超越,是我真正的期待;在被超越中超越,是我的可愛同桌賦予我的目標(biāo)!

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    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇三

    當(dāng)老師通知我馬上回家,當(dāng)看到樓下搭起的帳篷,當(dāng)看到媽媽、小姨穿著黑衣,一股說不出的難過化作淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。

    被風(fēng)刮過,淚水干在了風(fēng)中,我腦子一片空白,我極力想回憶起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來安撫我不安的心,但對(duì)您的記憶已經(jīng)很淡了。

    您是偉大的人民教師,無私的園丁,您培養(yǎng)出了多少棟梁之材,做出了多大的貢獻(xiàn)。到了您退休,雖然離開了農(nóng)村生活,但您也不坐下享清福,不聽小姨的勸告,義無反顧地要去當(dāng)保安。果然意料之中的事情發(fā)生了,因?yàn)橥忍勰∵M(jìn)了醫(yī)院。我覺得您很傻,就像是惡魔要拉您離開,您不僅不反抗,還跟著它走。后來醫(yī)院檢查報(bào)告出來了,不僅僅是腿疼那么簡單,原來是不可醫(yī)治的肺癌,我們?nèi)胰硕枷萑肓丝只牛职终f您不吸煙怎么會(huì)得這毛病,或許這就是天意,但是絕對(duì)是老天爺瞎了眼。以后做透析的日子,您更是難受,我們?cè)谝慌愿芍保@也只是維持您生命的唯一辦法了。直到那一天,天灰蒙蒙的,讓人感覺沉悶,感覺焦躁,總覺得有什么大事要發(fā)生,到了下午老師跟我說放學(xué)后馬上回家,我就知道怎么了。來到您的殯棺前,我不敢上前,因?yàn)槲液ε拢液ε履抢锩嫣芍娜苏娴氖悄滋旌螅鸵鰵浟耍瑡寢尅⑿∫虦I不成聲,我們來到您的老家,那里真是個(gè)好地方,青山綠水,樹木蔥郁,看著您慢慢進(jìn)入土中,一向堅(jiān)強(qiáng)的伯伯再也忍不住,眼淚滴了下來,“男兒有淚不輕彈“,所以伯伯是多么舍不得您啊!

    小時(shí)候,都天真地以為,天國是個(gè)遙不可及而又圣潔美好的地方,是個(gè)生機(jī)勃勃而又充滿陽光的地方,直到您走向天國,我才明白,天國是一個(gè)觸手可得的地方,每天做夢(mèng)都能見到的那個(gè)美好天堂。

    大爺爺,您若安好,便是晴天。

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇四

    我有一個(gè)印象很深的同桌,大大的眼睛,長得很高,你不用站在高處也能看見他,他還戴著一副眼鏡,非常的自戀,天天都說自己是鄭大帥。他還有個(gè)特點(diǎn),就是非常的胖,我估計(jì)他是全年級(jí)最最最胖的人了,他就是鄭志良。

    一次,老師在講課,講到“殊死拼搏”這個(gè)成語的時(shí)候,他低著頭玩他的鋼筆,我好心提醒她,他不聽,還說:“我是大名鼎鼎的鄭大帥,你這個(gè)臭撿垃圾的小混混還敢來打擾我?哪涼快哪呆著去!”當(dāng)時(shí)我心想:“哼!到底誰才是小混混呀,你等著,到時(shí)候有你好果子吃。”正好我們的段老師轉(zhuǎn)了過來,一眼就看見鄭志良低著頭在玩。就把他叫了起來問道:“鄭志良,我剛才講到了哪個(gè)成語?”突如其來的提問,讓他驚慌了,只好呆呆的站在原地。我看著他那驚慌失措的樣子就想笑。更搞笑的事還在后面呢,他很無奈,只好小聲地向我求救,我本來不想幫他的,但想了想還是算了吧,我也不想我也不忍心他被老師罵,所以我還是告訴了他說:“殊死拼搏。”我說的時(shí)候擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn),所以聲音有點(diǎn)小。他本來還想再問一遍,可是老師又催到快點(diǎn)說,于是他只好說“豬屎拼搏”。此話一出,逗得全班哈哈大笑,他也被罰抄了成語。

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇五

    在學(xué)校里,我認(rèn)識(shí)了許許多多的同學(xué),其中最讓我印象深刻的是一我的同桌。

    我的同桌是一名一米五多的高個(gè)子,說實(shí)話,他的腳又大又臭。他棱角分明下面是一副目光炯炯的大眼睛,一張唇紅齒白的大嘴巴正對(duì)臉的中下方。他不僅眉清目秀,而且體格十分健壯。

    我的同桌最大的性格是愛說話,你看他又開始"發(fā)作"起來了,只見他神情凝重地輕轉(zhuǎn)過頭去,竊竊私語和我的后桌講話。我看不下去了,把他給拉來。他一臉不奈防地對(duì)我說一句:"你很討厭啊!干什么,我正聊天呢!"又滿臉氣沖沖地轉(zhuǎn)向后面去,若無其事地講起話來,我去勸他,對(duì)他說了一些話。結(jié)果把我說的話當(dāng)作成了耳邊風(fēng),最后被老師看見,打了一下才回去坐好。不過,過了十分鐘又是滿臉神釆奕奕地轉(zhuǎn)了過去。眉飛色舞地說了起來,連語文老師來了也不怕。

    我的同桌不但愛說話,還十分愛笑呢!別人每一次說笑話時(shí),他都哈哈大笑。他每一次笑的時(shí)候臉上好像泛起了層層的浪花,這個(gè)時(shí)候的他看起來不像平時(shí)那個(gè)怪男孩了,而像剛來到世界上的寶寶。而且他經(jīng)常也會(huì)講笑話,把我們笑到肚子痛。

    這就是我的同桌,他是不是又怪又好笑?

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇六

    我的同桌是大家熟悉不過的了,沒錯(cuò),她就是我們班的節(jié)約時(shí)間王---楊穎。為什么說她是節(jié)約時(shí)間王呢,我來為大家介紹一下吧。

    她平時(shí)愛穿一件粉紅的外衣,一雙藍(lán)色的鞋子,與她身上的粉紅大衣非常吻合。可愛的她還帶著一副“哈里、波特”的眼鏡,平時(shí)扎起一束馬尾辮。

    有一次,她的幾個(gè)鐵桿朋友讓她去玩游戲,可是她說:“不了,我還要寫作業(yè)呢。”沒多久,她竟然把作業(yè)全部寫完了。

    還有一次,我走在回家的路上,那天放學(xué)很早,我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正趴在臺(tái)階上寫作業(yè),再近一看,嘿,不是別人,正是楊穎。楊穎一心一意地寫著,連我走近了也不知道。

    楊穎不但節(jié)約時(shí)間,還樂于助人呢。有一回,我忘帶三角尺子了,昨天,樂老師才說,如果有誰沒帶的話,就直接讓家長領(lǐng)回家。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),眼看就要上數(shù)學(xué)課了,我急得眼淚都快出來了,這時(shí),楊穎爽快的借了我一把三角尺。我感激地接過來。不過,有時(shí)候,當(dāng)我說錯(cuò)話和做錯(cuò)事的時(shí)候,她又會(huì)輕輕地拍我一下,提醒我。

    反正,誰跟她坐在一起,就像喝了一大口蜂蜜,心中甜絲絲的。

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇七

    這個(gè)學(xué)期,我和我的好朋友一起同桌了,好開心.。

    她的名字叫做旭旭,小名叫圓圓,哈!你一定會(huì)問為什么叫圓圓,我也這樣問過。她用幽默風(fēng)趣的語氣說:“因?yàn)槲也还苁菢幼印⑦€是語氣,都是圓圓的呀!”她還是個(gè)數(shù)學(xué)組長呢!她每次越難的題,她就越去討論、恩考,從不因?yàn)轭}目而苦惱。她的字也很寫得很漂亮,因?yàn)樗氝^書法呀!就是與眾不同。聽她說,她每天都會(huì)抽出時(shí)間來練習(xí)書法,這不,派上用場(chǎng)了吧!老師讓我們做一幅春聯(lián),大多數(shù)同學(xué)都只是隨意的草草了事,對(duì)付一下,就成了。可她不是,她專程買了紅色的紙,用毛筆寫了一幅真正的春聯(lián),我們都稱贊她做的好!

    旭旭還很樂于助人呢!記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì),思路全不通,她見我眉頭緊鎖,似乎看出了什么苗頭,便開始在一旁提示我,當(dāng)她提示到一半時(shí),我便像“柳暗花明又一村”一樣的'懂了。連忙謝她,她卻又謙虛的說:“要不是你聰明,我再怎么提示也沒用呀!”她說完我們倆個(gè)人都笑了。

    這就是我的同桌旭旭,我以后會(huì)一直和她做好朋友的。

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇八

    大家好!我是一個(gè)活潑開朗的男孩。我1米5的個(gè)子,剪著一頭烏黑明亮的短發(fā),臉上嵌著一雙炯炯有神,水靈靈的眼睛,鼻子下有一張大大的嘴,這就是我。

    我這個(gè)人最大的缺點(diǎn),就是太小氣了。有時(shí)還為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事跟別人吵架。

    記得有一次,我和表弟去超市買好吃的。之后因?yàn)槭浙y員少找給我7分錢,我就跟收銀員糾纏了5分鐘。最后收銀員終于向我投降了,又找了我1角錢。我就是這么一個(gè)人。

    還有一次是三年級(jí)時(shí)發(fā)生的。一天下課,我認(rèn)真地在那寫作業(yè)。這時(shí)旁邊的劉俊博沒有筆芯了,左右看了看走過來對(duì)我說:“借我一根筆芯。”于是拿了我的一根筆芯就走了。我這才緩過神來。看見劉俊博拿了我的筆芯,我很不開心的走過去說:“你干嘛拿我的筆芯?快還給我。”我一把搶回筆芯。劉俊博說:“借我一下,下次還你一根新的就是了,反正你有很多這樣的筆芯,別這么小氣啊。”我很生氣,又跟他吵了起來,最后還把劉俊博打哭了。老師知道了,并且給我的父母打了電話,結(jié)果我被老師和父母給教訓(xùn)了一頓。

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    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇九

    記得有一天,他蹦蹦跳跳地來我房間,爬到我床上玩。突然,他蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng),我發(fā)覺不對(duì)勁,走過去一聞。啊!他拉屎出來了。我不由自主的大叫:“媽!快來,弟弟在我床上拉屎了!"媽媽趕緊過來一看。啊!真拉出來啦!”媽媽叫道,一邊收拾,一邊斥責(zé)第第。我在一旁偷笑。這便是他不為人知的事件之一。

    還有一件事,那年他剛滿三歲,是該上學(xué)了。可他死活都不去,喊著:“不去不去,我就是不去!”我的媽媽哄了又哄,好不容易把他勸校門口。可他就是不進(jìn)門,哭著喊著要回家。媽媽拿他沒折了。忽然,我靈機(jī)一動(dòng)說:“浩浩不去,我去。學(xué)校里面有好多小朋友可以一起玩。還有好多好吃的零食呢”說著,做出要進(jìn)去的樣子。他隨即喊道:“哥哥不要去!不要去!我要去!”說著便像離弦的箭一般沖了進(jìn)去。樹上的鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌聲,仿佛在說:“這小孩真好哄!”我與媽媽樂呵呵地看著他上學(xué)去了。

    別看他小,可他還十分懂事呢!

    那天,我與媽媽、弟弟去沙縣,在車上,由于一路上的.顛簸我們很快就睡著了。“叭叭”忽然,一陣?yán)嚷暟盐覀兂承蚜恕T瓉硎堑街修D(zhuǎn)站了啊!這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車。沒有座位!也沒有人讓座!“老爺爺,坐我位子吧!我站著就行。”我的弟弟招手叫到。我真是羞的無地自容。自己竟不如一個(gè)三歲小孩!

    這就是我的弟弟,一個(gè)調(diào)皮、可愛、又懂事的小孩。

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇十

    “嗚嗚”聽,又是我的同桌盧熙恩在哭,我拿她實(shí)在沒辦法。

    同桌扎著長長的馬尾辮,瓜子臉上長著一雙大大的眼睛,可能長著這雙眼睛天生就是用來哭的。

    同桌就是個(gè)愛哭鬼。有一次,她寫著老師罰的作業(yè),因?yàn)樽鳂I(yè)寫的太難看了,被組長撕了。我一把搶過來說:“不給你啦!”剛說完,她就哇哇大哭起來。我吐了吐舌頭把作業(yè)還給她。結(jié)果,她卻把作業(yè)扔了回來。“我這次可把它撕了。”我開玩笑地對(duì)她說,她竟然點(diǎn)點(diǎn)頭。我被她弄得迷迷糊糊,只好把作業(yè)放在她手里。誰知,她卻把自己的作業(yè)一下子撕成兩半了。老師問她要作業(yè),她居然說是我把她的作業(yè)撕了。老天啊!這關(guān)我什么事啊!結(jié)果,老師沒罰她卻罰了我,氣得我牙直癢癢,真想扁她一頓。

    同桌雖然愛哭,卻很樂于助人。有一次數(shù)學(xué)考試,我打開文具盒一看,發(fā)現(xiàn)沒帶米尺,眼看卷子要發(fā)過來,我急得像熱鍋上的螞蟻。盧熙恩看見了問我怎么回事,還沒等我回答,她就說:“哦,原來是米尺忘帶了。”說完她就把米尺掰成兩半:“給,你用一半,我用一半。”那時(shí)我感動(dòng)得快要哭了。

    同桌喜歡看書、畫畫、跳舞.......但我最不喜歡她一點(diǎn),就是當(dāng)了班長就囂張,我多么希望她能把缺點(diǎn)改正,做一名負(fù)責(zé)任的好班長。

    這就是我的同桌——盧熙恩,有點(diǎn)喜歡她,也有點(diǎn)討厭她。

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇十一

    望著作文的要求,我轉(zhuǎn)著筆桿想:寫誰呢?對(duì),就寫我旁邊的這位“倔”同桌好了。不,不應(yīng)該是“倔”,應(yīng)該是執(zhí)著。

    我的“倔”同桌時(shí)常沉浸在數(shù)學(xué)的海洋里,樂此不疲。因此還鬧了不少笑話:上課時(shí)由于一道數(shù)學(xué)問題而發(fā)生了爭(zhēng)論,結(jié)果因?yàn)閼K敗而死不承認(rèn)……當(dāng)然,在某些方面我還是很欣賞這位數(shù)學(xué)狂熱者的——鉆研數(shù)學(xué)題以致于連他人的吶喊也“聽不見”;據(jù)他的作文說,他為了一道數(shù)學(xué)題不惜放棄睡眠時(shí)間來完成,不肯看一眼現(xiàn)成的答案,可真是不一般的“倔”……寫到這里,腦中的回憶仍然在回蕩。有這樣的“倔”——不,是執(zhí)著——的同桌,還真是……我望著這位“數(shù)學(xué)家”,笑著給文章畫上了句號(hào)。

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇十二

    我的同桌是一個(gè)漂亮可愛的女孩子,她的名字叫蘇紫涵。性格開朗,溫柔大方,大家都很喜歡她。

    她高高瘦瘦的,跳舞的時(shí)候,舞姿非常的輕盈,就像一只美麗的白天鵝在悠閑的劃水。

    不同于尋常女孩,她有著一頭短發(fā),黑黑的,就像一個(gè)黑蘑菇。一張圓圓的臉蛋,紅撲撲的,就像個(gè)熟透的柿子。一雙大大的眼睛,忽閃忽閃,像兩顆葡萄。眼睛下面有個(gè)尖尖的鼻子,像個(gè)草莓。鼻子下面是一張小小的嘴巴,紅紅的,像個(gè)櫻桃,說起來話,甜甜的,柔柔的,大家都喜歡她。

    她愛好廣泛。在她的書包里,有一本速寫本。平時(shí),我們?cè)谕娴臅r(shí)候,她在一旁,拿出本子,在上面不停地畫著,畫里有花鳥蟲魚,有山山水水,也有同學(xué)老師……簡直一個(gè)小畫家。老師把她的畫一張張收集起來,貼了滿滿一大墻。她還喜歡彈琴,每天晚上一有時(shí)間就練習(xí)彈琴,偶爾還去老師那里練琴,彈的有模有樣的,經(jīng)常被音樂老師表揚(yáng),我很喜歡她彈琴的.樣子。班里有什么活動(dòng),她也大大方方地,給我們談上幾首曲子。

    她待人總是笑嘻嘻地,特別溫柔,我好像從沒看到她跟誰紅過臉。一次,班上的淘氣包,不當(dāng)心打翻了她的文具盒,還踩斷了幾支筆。我以為這次她要生氣了吧,淘氣包也在她旁邊不出聲,可她還是笑了笑,對(duì)淘氣包說,“沒事,你下次小心”。

    她還有很多優(yōu)點(diǎn)我就不一一給大家介紹了,你喜歡這個(gè)漂亮的女孩嗎?

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇十三

    我的同桌是一個(gè)漂亮可愛的女孩,她有一雙水汪汪的眼睛、筆挺的鼻子,頭上一根短短的馬尾辮看起來俏皮極了。我的同桌特別喜歡看書,是個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”。

    她看過的書可真多,有《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》《童話大王》《笨狼故事系列》《吹牛大王歷險(xiǎn)》……記得她說過:“童年可以沒有電視、電腦或玩具,但不能沒有書的陪伴。”

    有一次,她在放學(xué)的路上,一邊走路一邊看書。我看見前面有一個(gè)小坑就趕緊喊:“莉莉、莉莉……”我不停地叫著她的名字,可她卻怎么也沒聽見。“嘭”的一聲,她已經(jīng)掉進(jìn)了坑里,我趕緊跑上前把她拉起來。

    “沒事吧?”我問。

    “沒事。”她輕聲地回答,拍了拍衣服上的塵土,又一邊走一邊看書了。

    還有一次,我去她家玩,專門買了一本她喜歡看的《笑貓日記》作為禮物送給她,她接過去直接就翻看起來了。她興趣勃勃地看著書,把我撂在了一邊。

    “莉莉,我可是客人呀。”我調(diào)皮地說道。

    她不好意思地笑了笑,才跟我玩起來。可是她心不在焉的,我們都玩不到一塊呢,我只好擺擺手,讓她繼續(xù)看書。

    我的同桌就是一個(gè)特別可愛的“小書迷”。

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇十四

    開學(xué)第一天,老師把我們分配到第一組和汪安琪做同桌。

    盡管我有一萬個(gè)不愿意,可是師命難違呀!要知道,這個(gè)汪安琪可是我們班上大名鼎鼎的混世魔王,她的前一任同桌可就是天天被她追得滿世界跑。讓我跟她做同桌,簡直就是為難我嘛。

    可是,跟她做了同桌以后,我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并不是那么令人討厭和恐懼。

    還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),她報(bào)名參加了跑步。只見她咬緊牙關(guān),后槽牙咬得咯吱咯吱響,兩條腿扎成一個(gè)弓步,手臂彎曲。發(fā)令槍一響,她像一個(gè)捕食的獵豹一樣沖了出去。跑到一半的時(shí)候,她后面突然發(fā)出一聲哎呦!原來是一個(gè)同學(xué)摔倒了。她趕緊掉頭沖了過去,將她扶出場(chǎng)外,確認(rèn)她只是擦傷后,便又回到了跑道上。她超過了一個(gè)又一個(gè)同學(xué),可還是只得一個(gè)第三名。但是同學(xué)們并沒有抱怨她,而是抱著她歡呼了起來。

    后來,我也漸漸地不討厭她了,我hai發(fā)現(xiàn)她樂于助人、保護(hù)弱小,從來沒發(fā)生過什么欺軟怕硬之類的事情,我開始有點(diǎn)佩服她了呢!

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇十五

    我的同桌在課堂上無視紀(jì)律,非常放肆。

    他在英語課上幾乎沒注意到老師的存在,除了乖乖地坐在板凳上,其余都跟下課一樣。有一個(gè)人在窗外告訴他,弓老師要找劉隆隆,他直接大叫一聲:“劉隆隆!”我很懷疑他到底知不知道這是上課。而且,他說信陽方言的準(zhǔn)確度和其分貝之高把我嚇了一大跳。我警告加勸告地對(duì)他說:“你不知道這是課堂嗎?”他好像沒聽見(肯定是故意的)。我在心里想:面對(duì)老師的三次警告和我的勸告,居然能夠充耳不聞,他的臉皮到底有多厚呀!

    雖然是乖乖地坐到板凳上,但他一會(huì)兒跟前面的閆敬文說話,一會(huì)兒跟后面的崔德奎交談。在我不理他的時(shí)候,他就莫名其妙地說一句:“氣死你!”“氣”的發(fā)音還是“qia”,聽上去就像是“恰死你”。只要我不理他,他就一直喊。記得有一次我被他喊煩了,手悄悄地伸向桌子下,他馬上把喊的內(nèi)容變成“對(duì)不起”,因?yàn)樗溃@就是我發(fā)怒的表示,揍人的前奏。最終我還是掐了他的胳膊。我并沒有使勁,但我敢保證,他的慘叫,全班都能聽見。我還以為他吸取了教訓(xùn),不會(huì)再吃飽了撐著的惹事生非。沒想到,過了幾天,他又沖我大聲嚷嚷了。

    在其他副課上,他也不停地亂折騰。比如說在美術(shù)課上,老師讓畫鄭州市花——月季花,他卻畫了一朵野花插在牛糞上,旁邊還有兩只蒼蠅嗡嗡地繞著牛糞飛。我看著,簡直要嘔吐了。

    希望同桌以后能改掉不守紀(jì)律和愛搗蛋的壞毛病。

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇十六

    我有一位可愛的同桌——lucy小姐。她有一雙大大的眼睛,有一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴,和一只秀氣的鼻子,還和我一樣是一名名副其實(shí)的吃貨呢!

    lucy和我是最好的朋友,我們會(huì)互相幫助,我們從不會(huì)有矛盾,因?yàn)槲覀儠?huì)用開心去逗笑對(duì)方。她是一個(gè)大方的同桌,有什么好東西都會(huì)第一個(gè)想到我,老師發(fā)獎(jiǎng)給她的時(shí)候,她也會(huì)大方地送給我。她很樂于助人,當(dāng)我有困難時(shí),她會(huì)盡力地幫助我,讓我感到快樂!

    lucy還是個(gè)大力士呢,所以我給她起了一個(gè)外號(hào)"lucy壯"。她聽到了,不但沒有生氣,反而還會(huì)蹲在地上哈哈大笑呢!

    有一次,在上體育課的時(shí)候,因?yàn)槲遗艿奶欤跃退ち艘货樱业耐阮D時(shí)火辣辣地痛起來,連走路的力氣都沒有了。正在這時(shí)lucy趕快跑來,對(duì)我自告奮勇地說:"讓我背你去醫(yī)務(wù)室吧”。“背”?我懷疑地叫道。不管我同不同意,lucy立馬二話不說地把我背起來,邁著大步奔向了醫(yī)務(wù)室。連醫(yī)務(wù)室的護(hù)士都驚呆了,他們都不敢相信,“胖子背胖子”的事實(shí)。這件事直到現(xiàn)在我都記憶猶新,心里對(duì)lucy有一萬個(gè)感激。

    lucy真是我童年時(shí)最好的伙伴,她是一位對(duì)我關(guān)愛的好同桌!

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇十七

    我的同桌——小管,一直是我學(xué)習(xí)的榜樣,尤其是她樂于助人的.品質(zhì)。

    “你在找什么啊?”小管把腦袋湊過來。

    “我……沒帶……沒帶……”我支支吾吾了半天,可就是說不出口,生怕她會(huì)嘲笑我無“尺”。

    她看了一眼我的筆袋,說道:“原來是尺子沒帶啊,別不敢說嘛,我又不會(huì)笑你。”

    我的臉漲得通紅,心里在默默地罵自己:“我怎么這么蠢啊,連自己的朋友都信不過。”

    “給你,好好答題啊,我可不會(huì)輸給你!”她從筆袋里拿出一把尺子遞給我。

    “那你……”

    “我還有一把呢!”

    我的心瞬間被她捂熱了,除了感激還是感激。

    考完試,同學(xué)們都在熱烈地交流答案,我卻坐在座位上,不知道該怎么去感謝小管。思索了一番后,我走到她座位旁:“小管,謝謝你借我尺子,我放學(xué)請(qǐng)你吃薯?xiàng)l吧!”

    “不用了,同學(xué)之間不就應(yīng)該相互幫助嗎?如果今天沒帶尺子的是我,你也會(huì)借給我的對(duì)吧?”她的臉上露出了笑容,笑得那么甜,那么好看,我的眼眶似乎有點(diǎn)濕潤了。

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇十八

    六年寒窗,如流水一般,從我們的心靈里流逝了,在這六年的時(shí)光里有著喜怒哀樂。明天,我們即將畢業(yè),這六年如金色夢(mèng)一般慢長而又短暫的小學(xué)生活即將走到盡頭。回憶這六年,陪伴我時(shí)間最長的要屬是同桌了。在這么長的時(shí)間里,屈指一算,少說同桌也有五、六個(gè),而其中特別愛笑、嗓門最大且能給我?guī)須g笑的便是他了。

    他,中等的個(gè)子,性格開朗特別愛笑。同學(xué)見到他,他笑;老師見到他,他笑;同學(xué)鬧了笑話,他笑;可當(dāng)他自己犯了錯(cuò)誤時(shí),他居然還保持著那份笑臉。有時(shí)我覺得是不是他的笑神經(jīng)太發(fā)達(dá)而造成的,跟他坐了兩個(gè)學(xué)期,在我眼里他就似乎沒有不高興的時(shí)候,那份笑臉?biāo)坪跏撬挠白樱肋h(yuǎn)跟著他。

    他不僅喜歡笑,而且嗓門特別大,天生就是做抄煤氣工作的料。下課了,同學(xué)們那聲音甭提有多大了,似乎在菜市場(chǎng)買菜一樣,想講一句話,都要把聲音提高八度甚至十六度,上課鈴聲自然對(duì)這種亂糟糟的聲音甘拜下風(fēng)了,而他卻時(shí)時(shí)刻刻注意著,生怕上課鈴聲從他的耳邊遛走,每當(dāng)上課鈴響了,他便以他最高的聲音喊“上課了”三個(gè)字,可以說頓時(shí)教室里鴉雀無聲,似乎連一根針,掉在地上都能聽地見。他嗓門大,作他同桌的也真夠倒霉,每天身邊都要帶著棉花球,一但他需要亮一亮嗓門,便需立即塞上棉花球,以免耳膜震破。

    不知是哪一個(gè)年代,他居然也學(xué)會(huì)了改別人的名字,或許是因?yàn)樗拔业拿謺r(shí)一下走了調(diào),在每一個(gè)字后都加了“er”這個(gè)音,這下可好,自從這個(gè)怪調(diào)誕生后,他就永遠(yuǎn)這樣叫我了,我自然也給他的名字的每一個(gè)字加“er”這個(gè)音,這或許是他自找的樂趣,但這種怪音讓我感到他的幽默,讓我感到快樂。

    這便是他——我以前的同桌,一位喜歡笑的男生,一位嗓門大的男生,一位給我?guī)砜鞓返哪猩?/p>

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇十九

    侯嘉儀是我以前的同桌,她有一張圓圓的臉,無論冬天,還是夏天總是紅撲撲的,非常可愛。她很愛唱歌,讓她百嘗不厭的就是那首“隱形的翅膀”。

    她唱起歌來,如癡如醉,全然不顧別人的感受:有時(shí)候還唱個(gè)沒完沒了,猶如黃河之水滔滔不絕,直到打上課鈴才肯罷休;有時(shí)候音調(diào)都跑到澳大利亞了。為此,我們給這種現(xiàn)象取了一個(gè)名,叫“侯嘉義的長跑”。

    我擔(dān)心地想:這下完了,她可怎么下臺(tái)呀?可人家一點(diǎn)也沒有慌亂,愣了愣,繼續(xù)往下唱,只是把不會(huì)的歌詞“哼”著調(diào)子唱下去,會(huì)的歌詞就接著往下唱,就這樣她竟然唱完了一首歌,我真是佩服的她五體投地。

    這就是我們班的“歌星”侯嘉儀,一個(gè)天真又可愛的女孩子。

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇二十

    前段時(shí)間總聽說什么野蠻女友,我卻有一個(gè)乖巧同桌,她就是我的冤家、朋友——陳倩彤。

    她每天都扎著一條長長的辮子,有著一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁的兩旁是一對(duì)不大不小的耳朵,鼻子下是一張紅潤而小巧的嘴巴,也是一個(gè)小靚女哦。

    有時(shí)侯我們也會(huì)因?yàn)橐患∈露臣埽峭喇吘箾]有隔課仇嘛,一節(jié)課后又和好了。你看,又是因?yàn)橐粡埿〖垪l在我與她的地磚線之間而爭(zhēng)吵不休了,不過一個(gè)突如其來的笑話又使我們雨過天晴了。有時(shí)還會(huì)小雨轉(zhuǎn)暴雨,但經(jīng)過同學(xué)的調(diào)解后又和好如初了。

    有時(shí)我們都會(huì)懂得同學(xué)之間互相幫助。在學(xué)習(xí)上,她不懂的題目我會(huì)幫助她理解題意;而我忘記帶學(xué)習(xí)用品時(shí),她會(huì)借給我用,也算得上是守望相助了。

    我和她就是這樣,總是陰晴不定,整天無話不談。有個(gè)這樣的同桌,生活才會(huì)變得充實(shí)和快樂。

    我的同桌四年級(jí)小學(xué)生寫人(通用21篇)篇二十一

    張海晨是我的同桌。他有一張能說會(huì)道嘴,有一雙水靈靈的眼睛,還有一頭的刺猬發(fā)。

    他體育好,在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,百米賽跑,獲得了冠軍,為我們爭(zhēng)奪了榮譽(yù);他愛畫畫,別看他是男孩,可他畫畫可好呢?只要你給他一支筆和一張紙,他可以畫一整天呢;他助人為樂,幫助女同學(xué)釘釘子。有一次,我品德書沒帶,還是他借給我看的呢!

    還記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地先把題目看一遍,然后,他再把題目講解給我聽一遍,最后他叫我把算式給列好了,我聽著他給我講數(shù)學(xué),我仿佛感覺自己在數(shù)學(xué)的海洋中。

    他是一個(gè)內(nèi)向的男孩,他就是我那同桌——張海晨。

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    范文范本可以給我們提供寫作思路和結(jié)構(gòu)框架,幫助我們更好地組織文章內(nèi)容。以下是一些范文的樣例,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的思考和探索。本學(xué)期,我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的
    優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者共鳴,喚起他們內(nèi)心深處的共鳴和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。1、風(fēng)追著雨,雨趕著風(fēng),風(fēng)和雨聯(lián)合
    尊敬的家長:您好!在這個(gè)春暖花開、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,我園的第三屆讀書節(jié)開始了,本屆讀書節(jié)的主題是“牽手好書,文明懂禮”,我們的孩子將在這個(gè)讀書節(jié)里體驗(yàn)閱讀的快樂
    通過制定班主任工作計(jì)劃,班主任可以更好地明確自己的工作目標(biāo)和任務(wù),并提前安排好各項(xiàng)工作的時(shí)間和進(jìn)度。希望以下這些班主任工作計(jì)劃范文能對(duì)大家的工作有所啟發(fā)和幫助。
    年終總結(jié)是在一年的時(shí)間內(nèi)對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文書,是在過去一年所取得的成就和不足進(jìn)行反思與總結(jié)的時(shí)候了。我想我們需要寫一
    讀后感可以是對(duì)書中故事情節(jié)、人物形象、思想主題等方面的深入思考和感受。接下來,我將分享一些精選的讀后感范文,希望能給大家?guī)盱`感。今天,我又把小豬唏哩呼嚕看了一
    優(yōu)秀作文需要有邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和合理的論證,能夠給讀者留下深刻的印象。逆流而上:跌倒了無所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來,繼續(xù)逆流而上。世界上有很多種動(dòng)物,比如說
    優(yōu)秀作文透過文字向讀者傳遞作者的情感,引發(fā)讀者的共鳴和思考。請(qǐng)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩片段,它們展示了作者的才華和獨(dú)立思考的能力。這兩篇非常火的中小學(xué)生作文,
    感恩是一種美德,能夠促使我們成為更好的人,更善于關(guān)心和幫助他人。下面是一些優(yōu)秀的感恩總結(jié)范文,通過閱讀可以更好地了解感恩的內(nèi)涵和寫作技巧。親愛的同學(xué)們,你們知道
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)的反思和總結(jié),可以幫助我們不斷改進(jìn)活動(dòng)的組織和執(zhí)行能力。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。5月15日,邵陽市打擊和處置非法集
    在編寫教案時(shí),教師需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和興趣特點(diǎn),采用多種教學(xué)策略,提高學(xué)習(xí)的吸引力和效果。學(xué)習(xí)這些教案范文,可以幫助教師更好地理解和運(yùn)用教學(xué)理論和方法。
    每篇日記都是獨(dú)一無二的,它反映了我們個(gè)人獨(dú)特的思考和感受。以下的日記范文不僅是一種優(yōu)秀的作品,更是作者內(nèi)心世界的一面鏡子,讓我們看到了不同的自己。狗是一種很忠誠
    總結(jié)是一種反思和梳理自己經(jīng)驗(yàn)的方式,可以促使個(gè)人的成長和進(jìn)步。閱讀以下的總結(jié)例文,可以幫助我們更好地了解總結(jié)的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。問題:1:商品的配置結(jié)構(gòu)不完善?2
    感恩是一種積極向上的情感,能夠讓我們更加珍惜身邊的一切。以下是一些感恩的真實(shí)故事,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和思考。自從經(jīng)過上次的一節(jié)語文課后,我學(xué)會(huì)了感恩。那一節(jié)
    優(yōu)秀學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)充滿熱情和好奇心,他們?cè)敢庵鲃?dòng)探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),供大家參考。首先,讓我對(duì)大家說聲抱歉,上
    教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià)可以幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,并進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)和調(diào)整。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃樣本,供大家參考借鑒。一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),新的學(xué)習(xí)
    中班教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等要素的詳細(xì)描述。為了幫助大家更好地編寫中班教案,下面是一些實(shí)用的教案案例供參考。1.了解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用較連
    月工作總結(jié)是加深對(duì)自己工作情況和成效的認(rèn)識(shí),同時(shí)也為下個(gè)月的工作提供參考和指導(dǎo)。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。希望對(duì)大家寫好自己的月工作
    在制定大班教案時(shí),需要考慮到幼兒的興趣和能力,進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和安排。大班教案范文中包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和評(píng)價(jià)指標(biāo)等詳細(xì)信息。1、通過活動(dòng),讓幼
    作文是一項(xiàng)重要的語文能力訓(xùn)練,它既可以提高我們的表達(dá)能力,又可以培養(yǎng)我們的思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些借鑒和啟發(fā)。這些范文涵蓋
    在社區(qū)工作計(jì)劃中,我們將考慮社區(qū)居民的需求和意見,制定一系列有針對(duì)性的工作目標(biāo)和計(jì)劃。下面是一些社區(qū)工作計(jì)劃的實(shí)施成果,希望能為大家提供啟示和借鑒。
    實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)期間學(xué)生學(xué)習(xí)成果和實(shí)踐能力的綜合評(píng)估,對(duì)于實(shí)習(xí)生的個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。下面是一些實(shí)習(xí)鑒定的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
    優(yōu)秀作文的語言簡練,字字珠璣,給人以耳目一新的感覺。閱讀優(yōu)秀作文可以提高我們的寫作水平和表達(dá)能力,讓我們一起來欣賞以下這些優(yōu)秀作品吧。南京是一座歷史悠久的現(xiàn)代城
    條據(jù)書信的重要性不可低估,它可以證明交易的合法性和有效性。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀的條據(jù)書信案例,供大家參考學(xué)習(xí)。親愛的初中生:不要總是那么犟,別人給的
    策劃書的編寫需要對(duì)項(xiàng)目或活動(dòng)的背景、目標(biāo)和關(guān)鍵要素進(jìn)行深入分析和研究。這些策劃書范文涵蓋了不同行業(yè)和領(lǐng)域的項(xiàng)目或活動(dòng),適用于各種情境和需求。時(shí)間:20xx年8月
    優(yōu)秀作文需要經(jīng)過反復(fù)推敲和修改,以求達(dá)到最佳的表達(dá)效果和文學(xué)價(jià)值。優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫作作品。
    策劃方案應(yīng)考慮現(xiàn)實(shí)可行性,結(jié)合實(shí)際情況和人力、物力、財(cái)力等資源的狀況。接下來,我們將會(huì)介紹一些獨(dú)特和創(chuàng)新的策劃方案,供大家參考和借鑒。2、球隊(duì)目的:是為了給廣大
    優(yōu)秀作文是作者用心鋪展出來的一道美麗景色,讓讀者在閱讀中領(lǐng)略到文字的魅力。7.這些優(yōu)秀作文不僅僅給人以美的享受,更給人以人生智慧和人情味。同學(xué)們聽了歐陽老師的一
    借款合同是一份具有約束力的合同,它約定了借款人應(yīng)如何履行還款義務(wù)。如果你正在尋找借款合同的例子和范文,不妨看看下面為大家準(zhǔn)備的合同模板。甲方(借款人):身份證號(hào)
    心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中積累的財(cái)富,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我們可以參考以下心得體會(huì)范文,通過比較和分析,不斷提升自己的寫作技巧和水平。祥子在老舍的筆下
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該遵循教學(xué)原則,包括啟發(fā)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小編特地搜集了一些教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家寫教學(xué)計(jì)劃有所幫助。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力
    小班教案的編寫需要兼顧教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生的發(fā)展需求,是一項(xiàng)需要細(xì)致思考和精心設(shè)計(jì)的工作。希望通過小班教案范文的分享,可以為教育教學(xué)工作者提供更多的教學(xué)思路和實(shí)
    在實(shí)習(xí)總結(jié)中,我們應(yīng)該注重實(shí)事求是,客觀地對(duì)待自己在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)。小編找到了一些實(shí)習(xí)總結(jié)的范文,非常適合作為寫作的參考和學(xué)習(xí)材料。今天由項(xiàng)目經(jīng)理李經(jīng)理帶我來到了
    優(yōu)秀作文不僅要有文采和修辭的技巧,更要有真實(shí)的情感和深刻的體驗(yàn)。借鑒優(yōu)秀作文是提高寫作水平的一種有效方式,下面是一些值得閱讀的優(yōu)秀作文范文。今天,我們?cè)谧魑恼n上
    一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)者提供清晰的思路和指引,使他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過程中更加明確和自信。請(qǐng)大家從以下創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中學(xué)習(xí)到如何制定切實(shí)可行的目標(biāo)和策略。"不僅是利潤,更是
    范文范本可以讓我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的表達(dá)方式和思維模式,從而提高自己的寫作水平和素質(zhì)。范文范本6:以下是一篇精選的范文范本,具有鮮明的思想和宏大的視野,希望大家可以從中
    通過學(xué)習(xí)英語,可以拓寬我們的視野,了解更多不同國家和文化的知識(shí)。為了幫助大家更好地寫英語總結(jié),下面是一些經(jīng)驗(yàn)和建議,希望對(duì)大家有所幫助。1低年級(jí)英語的重點(diǎn)應(yīng)該是
    通過總結(jié)工作心得,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處,從而更好地發(fā)揮自己的潛力。下面是一些工作心得的分享,希望能夠激發(fā)大家對(duì)于工作心得撰寫的興趣和熱情。
    對(duì)于初學(xué)者來說,寫發(fā)言稿是提高演講能力和表達(dá)能力的重要訓(xùn)練方式之一。發(fā)言在社交和職場(chǎng)上起到非常關(guān)鍵的作用,掌握發(fā)言技巧對(duì)我們都是十分重要的。。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)
    優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)特的思考角度和深刻的見解,能夠引起讀者的思考。在這里,小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家指導(dǎo)寫作的方向。引導(dǎo)語:中國經(jīng)濟(jì)融入世
    演講稿范文能夠幫助我們清晰表達(dá)自己的思想,讓聽眾更好地理解我們想要傳達(dá)的信息。范文中的演講者運(yùn)用了各種修辭手法和表達(dá)技巧,展示了出色的演講才能。下面是小編為大家
    發(fā)言稿的撰寫需要我們充分調(diào)研和準(zhǔn)備,對(duì)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行深入了解,才能夠在發(fā)言中展現(xiàn)出我們對(duì)話題的專業(yè)性和深度思考。以下是一些備受贊譽(yù)的發(fā)言稿摘錄,希望對(duì)您的寫作有所
    很榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,我會(huì)盡力將活動(dòng)進(jìn)行到最好。請(qǐng)大家欣賞下面這位獨(dú)具特色的演講者給我們帶來的精彩演講。【17】又到建黨節(jié),祝福“黨”不住:愿你平安“黨”
    通過寫心得體會(huì),我可以更好地理清自己的思路和觀點(diǎn),從而使自己的表達(dá)更加準(zhǔn)確和有力。小編為大家準(zhǔn)備了一些難忘的心得體會(huì)范文,希望可以給大家?guī)聿煌乃伎己蛦⑹尽?/div>
    家長會(huì)是一個(gè)交流平臺(tái),通過家長會(huì),學(xué)校和家長可以共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康等方面。請(qǐng)大家一起來閱讀下面的家長會(huì)總結(jié),希望能給大家的家校合作帶來一些啟示。
    通過寫心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長和變化進(jìn)行總結(jié)和反思,從而更好地提升自己。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀書籍和文章,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
    發(fā)言稿是一種在特定場(chǎng)合下準(zhǔn)備的演講稿,用于向聽眾傳達(dá)特定的觀點(diǎn)或表達(dá)特定的意見。在下面的一些發(fā)言稿中,你可以找到不同主題和風(fēng)格的范例,選擇適合自己的寫作風(fēng)格。
    發(fā)言稿可以幫助我們充分發(fā)揮自己的表達(dá)能力,將自己的觀點(diǎn)準(zhǔn)確、有力地傳遞給聽眾。接下來是一些具有啟發(fā)性的發(fā)言稿,它們能夠引起聽眾們深思和討論。黨員干部一定要有奉獻(xiàn)
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