發(fā)言稿是一種在特定場合下準(zhǔn)備的演講稿，用于向聽眾傳達(dá)特定的觀點(diǎn)或表達(dá)特定的意見。在下面的一些發(fā)言稿中，你可以找到不同主題和風(fēng)格的范例，選擇適合自己的寫作風(fēng)格。
集體的發(fā)言稿（模板15篇）篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的工友同志們：
大家好！今年，我車間榮獲了20xx年度先進(jìn)集體。我作為受表彰的先進(jìn)集體的代表發(fā)言，感到十分榮幸和自豪，同時(shí)心情也非常激動(dòng)。首先我要感謝公司對水處理車間一年來工作給予的高度認(rèn)同和肯定，同時(shí)也要感謝一直以來關(guān)心、理解、支持和幫助過我們車間工作的各級領(lǐng)導(dǎo)和工友同志們，借此機(jī)會(huì)，向今天受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀和崇高的敬意！
先進(jìn)集體榮譽(yù)的取得，得益于公司的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于兄弟車間、部室的密切配合，得益于集體內(nèi)每一位職工的團(tuán)結(jié)拼搏。在倍感欣慰的同時(shí)，深感肩上的擔(dān)子更重。一年來，大家在各自的工作崗位上為完成工作目標(biāo)付出了辛勤地勞動(dòng)，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)感人的場面，譜寫了一曲曲動(dòng)聽的樂章。忘不了公司領(lǐng)導(dǎo)以及各車間、部室人員為落實(shí)全年生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)，投入到安全生產(chǎn)的熱浪之中；忘不了生產(chǎn)管理人員，精心管理、統(tǒng)籌兼顧、合理安排、精心組織的操勞；忘不了生產(chǎn)一線的工友同志們加班加點(diǎn)、不分晝夜、不怕疲勞、精心操作、連續(xù)作戰(zhàn)的那一個(gè)個(gè)揮汗如雨的日日夜夜；忘不了技術(shù)、安全監(jiān)督人員一次次奔赴現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)檢查，忙忙碌碌的身影；忘不了后勤部室積極服務(wù)一線安全生產(chǎn)，高效率地完成工作任務(wù)的場面；忘不了公司領(lǐng)導(dǎo)放棄休息日一次又一次親臨現(xiàn)場鼓舞士氣、幫助職工解決困難的感人鏡頭。過去的一年是不平凡的一年，也是面臨挑戰(zhàn)的一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的'帶領(lǐng)下，大家心往一處想，勁往一處使，克服了安全生產(chǎn)管理中一個(gè)又一個(gè)困難，加強(qiáng)管理，精心組織設(shè)備檢修、工藝運(yùn)行工作，努力降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，全年完成26項(xiàng)技改，順利通過了國家環(huán)保督查，確保了環(huán)保排放合格，最終取得了較好的生產(chǎn)效益。在此，向大家表示衷心的感謝！
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，成績只能代表過去，新的征程在前方等待著我們。榮譽(yù)給我們帶來了希望與動(dòng)力，帶來了肯定；同時(shí)，也給我們增添了任務(wù)與壓力。20xx年是一個(gè)充滿希望的一年，也是集團(tuán)公司五年規(guī)劃的第一年，又是一個(gè)面臨挑戰(zhàn)的一年，在20xx年里，我們先進(jìn)集體一定會(huì)緊緊抓住機(jī)遇，戒驕戒躁，再接再厲，積極迎接挑戰(zhàn)，再出佳績，再創(chuàng)輝煌，在工作中，我們將一日既往地勇敢的肩負(fù)起我們新能源公司安全生產(chǎn)的重任，做好公司賦予我們的各項(xiàng)工作：
20xx年，我們要下大力氣抓隊(duì)伍素質(zhì)，嚴(yán)抓技術(shù)培訓(xùn)，做好傳、幫、帶，使新同事盡快地適應(yīng)并投入工作中去，盡早成為技術(shù)骨干，發(fā)揮獨(dú)擋一面的作用，使職工具備“創(chuàng)一流、爭第一”的本領(lǐng)；嚴(yán)抓思想政治教育和形勢任務(wù)教育。通過貫徹學(xué)習(xí)形勢任務(wù)教育材料，扎實(shí)開展“自主安全管理”，轉(zhuǎn)變觀念，凝聚合力，使全車間始終保持隊(duì)伍不亂，人心不散，干勁不減，工作熱情高漲的良好氛圍。
新的一年，我們要進(jìn)一步認(rèn)真開展班組建設(shè)，強(qiáng)化班組成員的學(xué)習(xí)和安全生產(chǎn)思想教育，堅(jiān)持班組的政治學(xué)習(xí)與安全環(huán)保生產(chǎn)制度學(xué)習(xí)，不斷提高班組成員學(xué)習(xí)效果及安全環(huán)保生產(chǎn)認(rèn)識程度，提高班組的整體素質(zhì)，為本年度安全生產(chǎn)創(chuàng)最好水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們車間安全生產(chǎn)要繼續(xù)以“安全標(biāo)準(zhǔn)化”為主線，強(qiáng)化安全管理，重新制定安全環(huán)保生產(chǎn)保證措施及實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格進(jìn)行檢查和考核。同職工簽訂《職工安全聯(lián)保、互保責(zé)任狀》及班組長簽訂《安全環(huán)保生產(chǎn)責(zé)任書》，保證我車間20xx年的各項(xiàng)工作安全環(huán)保、平穩(wěn)、有序地完成。
20xx年，請領(lǐng)導(dǎo)放心，我們將團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，在工作中我們繼續(xù)堅(jiān)持安全生產(chǎn)，牢固樹立“安全第一”的意識，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及上級下達(dá)的文件，在工作過程中扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作；給年輕的同志搭建更多的平臺，為公司培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才；在探索奮進(jìn)中走出創(chuàng)新之路，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
值此新春佳節(jié)來臨之際，衷心地祝愿大家：身體健康、工作順利、闔家歡樂，事業(yè)紅紅火火，生活甜甜蜜蜜！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
集體的發(fā)言稿（模板15篇）篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
今天我代表…xxx廠的先進(jìn)單位發(fā)言，感到非常榮幸。首先，我代表獲得先進(jìn)單位稱號的單位，對各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝!我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則、科學(xué)決策、正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同事們?nèi)蝿谌卧埂⑾嗷椭F(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績和榮譽(yù)屬于為xxx廠做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)集體和個(gè)人。
在張書記的英明決策下、在x總、x總和廠部領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下，我們完成了對xxxxxxx的改造工作，8線已于9月16日一次試車成功，產(chǎn)量由原來的550m3/h提到了1060m3/h。單組年產(chǎn)量達(dá)到了80萬噸。目前，還在進(jìn)一步的調(diào)試和技改當(dāng)中，力爭提到1200m3/h。技改完投產(chǎn)后，技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)：電耗降低了3.454kwh/t-ao,汽耗降低0.3036t/t-ao。也就是說每噸xxx的生產(chǎn)成本降低了31.74元。每年節(jié)約成本2500多萬元。現(xiàn)在xxxx的技改也已經(jīng)完成，我們有信心一次試車成功，并努力達(dá)到更高的產(chǎn)量，為公司創(chuàng)造更高的效益。
我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進(jìn)一步了解并遵守公司各項(xiàng)制度，車間組織員工每月學(xué)習(xí)1次公司下發(fā)的有關(guān)文件，要求員工談出心得體會(huì)，以此充分調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性、主動(dòng)性，提高他們的思想素質(zhì)和整體水平。讓員工充分理解公司制度的必要性和重要性，認(rèn)識到自己的責(zé)任，使每一位員工都能以積極的心態(tài)投入到工作中去。
我們狠抓精細(xì)化管理，嚴(yán)格規(guī)范各種行為，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，加咳嗽憊芾恚杜絕散亂現(xiàn)象。用制度說話辦事，有效的控制了違章違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。全年共查處違章違紀(jì)行?5次。我認(rèn)為發(fā)生違紀(jì)的主要原因是平時(shí)對各項(xiàng)通報(bào)以及《員工手冊》學(xué)習(xí)不夠，思想上沒有牢固樹立時(shí)刻遵章守紀(jì)的意識，思想麻痹。我們車間經(jīng)常組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《員工手冊》和各種通知、通報(bào)，全年共進(jìn)行集體學(xué)習(xí)56次、1120人次。以求有則改之，無則加勉，并時(shí)刻牢記在心。我們實(shí)行了針對車間每一位職工的績效考核，制定了詳細(xì)的考核細(xì)則，并與個(gè)人的獎(jiǎng)金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，獎(jiǎng)金大鍋飯制度，充分調(diào)動(dòng)了每一個(gè)班組和個(gè)人的積極性。
在今后的工作中，我們更要嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度，挖潛節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，提高工作效率，時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和危機(jī)感，用昂揚(yáng)向上的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
請集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會(huì)緊密團(tuán)結(jié)在以張書記為首的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求嚴(yán)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、敢為人先、爭創(chuàng)一流”的公司精神和不怕困難，積極進(jìn)取、吃苦耐勞、苦干加巧干的主人翁精神，充分發(fā)揮先鋒模范作用，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
集體的發(fā)言稿（模板15篇）篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家晚上好！
光陰如梭，20xx年轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，非常榮幸的又一次獲得先進(jìn)集體的榮譽(yù)，榮譽(yù)的獲得是公司對我們部門成員全年工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)。
回顧過去的一年，財(cái)務(wù)部在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各部門的通力合作及各位同仁的全力支持下，完成了各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作。
20xx年公司上市步伐加快，上市審計(jì)工作進(jìn)入關(guān)鍵一年。我們財(cái)會(huì)部全體成員積極投入到審計(jì)工作任務(wù)中。在缺少人員的情況下，部門全體同事，加班加點(diǎn)，放棄節(jié)假日休息，在做好本部門日常核算工作以外，積極配合會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)工作、證券公司的申報(bào)反饋工作。
在會(huì)計(jì)師審計(jì)中，我們不僅要配合會(huì)計(jì)師工作，準(zhǔn)備各種資料，還要一遍又一遍仔細(xì)核對會(huì)計(jì)師出具的各種數(shù)據(jù)，保證審計(jì)報(bào)告最后的正確性，真實(shí)完整地反應(yīng)我們公司的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。在審計(jì)工作進(jìn)行的同時(shí)，我們還與證券部配合，準(zhǔn)備券商需要的ipo申報(bào)材料，做好申報(bào)反饋工作。
20xx年8月，財(cái)會(huì)部工作所用的用友u8財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行了升級，由原來的u861版本升級到u890版本，升級后的用友財(cái)務(wù)軟件，不僅在處理速度上大大加強(qiáng)，而且更加人性化，優(yōu)化了我們的工作流程，方便了我們的使用。
20xx年第二季度，部門財(cái)務(wù)人員緊缺，在新舊人員交替的過程中，部門領(lǐng)導(dǎo)以身作則，憑借自身豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、出色協(xié)調(diào)了本部門各賬務(wù)組人員在面對上市審計(jì)艱難復(fù)雜的工作壓力，順利完成了公司管理層交給的任務(wù)，不僅很好地完成了上市審計(jì)申報(bào)工作，而且秉承公司“招納人才，培養(yǎng)人才”優(yōu)良傳統(tǒng)，合理分配新人、培養(yǎng)新人，為整個(gè)財(cái)務(wù)中心積蓄后備力量，順利實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)中心吐故納新的工作過渡。
我們部門全體人員在獲此殊榮之后會(huì)戒驕戒躁，更加努力地完成工作，為公司基業(yè)長青做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
今天的榮譽(yù)即將成為明天的歷史，我們相信，我們的努力工作會(huì)一直將這份榮譽(yù)延續(xù)下去。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我們部門工作的重視，感謝吳海軍董事長對我們部門工作的關(guān)心。
最后，我想用一句話來與在座各位同仁共勉“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
集體的發(fā)言稿（模板15篇）篇四
本冊幾何初步知識的教學(xué)主要內(nèi)容是圓，六年級數(shù)學(xué)第十一冊《圓》。在此之前各冊出現(xiàn)的平面圖形都是直線圖形，圓是一種曲線圖形，有著與直線圖形不同的特點(diǎn)。在低年級圓的直觀認(rèn)識的基礎(chǔ)上，在這里進(jìn)一步認(rèn)識圓的特征，學(xué)會(huì)計(jì)算它的周長和面積。在圓的后面，教材還安排了軸對稱圖形，使學(xué)生認(rèn)識軸對稱圖形的特點(diǎn)，對所學(xué)的各種平面圖形中軸對稱的情況有較全面的了解。教材一方面注意從學(xué)生熟悉的實(shí)物出發(fā)，抽象概括出幾何圖形的知識，另一方面適當(dāng)增加聯(lián)系實(shí)際的題目，使學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題。同時(shí)，教材通過操作，加深學(xué)生對概念的理解，通過知識間的聯(lián)系和對比，使學(xué)生弄清一些容易混淆的概念或計(jì)算方法。
常見的由曲線圍成的封閉圖形，它在生活和生產(chǎn)實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用。在此之前學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過幾種平面直線圖形有關(guān)知識。學(xué)生從學(xué)習(xí)平面直線圖形到學(xué)習(xí)平面曲線圖形，不僅會(huì)擴(kuò)展自己的知識面和空間觀念，加深對周圍事物的理解，提高解決實(shí)際問題的能力，而且也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)圓柱、圓錐等知識打下基礎(chǔ)。
本單元安排的知識有：圓的認(rèn)識、圓的周長和面積、軸對稱圖形和選學(xué)內(nèi)容“扇形”。教學(xué)本單元的知識時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行一些操作活動(dòng)，比如畫圖，測量，折疊，等等。這樣做，有利于學(xué)生形成圖形的有關(guān)概念，培養(yǎng)空間觀念，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，運(yùn)用所學(xué)的知識解決一些簡單的實(shí)際問題。
1、使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握圓的特征，理解直徑與半徑的關(guān)系。知道圓是軸對稱圖形，會(huì)用工具畫圖。
2、使學(xué)生理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值，理解和掌握圓的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積。
3、通過圓知識的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念。
4、知道圓是軸對稱圖形，會(huì)用工具畫圖。認(rèn)識其它的軸對稱圖形，會(huì)找出并畫出它們的對稱軸。
5、在探索中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，獨(dú)立解決問題的能力。
6、通過介紹圓周率的史料等知識，向?qū)W生進(jìn)行愛科學(xué)，愛祖國的教學(xué)，數(shù)學(xué)論文《六年級數(shù)學(xué)第十一冊《圓》》。
1、讓學(xué)生理解在圓中直徑是最長的線段，并能根據(jù)直徑或半徑畫圓。
2、認(rèn)識圓周率的含義，能正確地計(jì)算圓的周長。
3、讓學(xué)生經(jīng)歷圓的面積的推導(dǎo)過程，理解并掌握圓的面積計(jì)算公式。
4、半圓的周長、面積，環(huán)形的面積的計(jì)算。
5、掌握一些常見的規(guī)則圖形是否是軸對稱圖形，及找出其中圖形的對稱軸。
尺規(guī)、圓形物體（球）、剪刀、咭紙、多媒體課件。
（一）關(guān)于“圓的認(rèn)識”
本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識圓和已經(jīng)較系統(tǒng)地認(rèn)識了平面上直線圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)本節(jié)宜充分引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)參與知識的形成過程。教學(xué)本節(jié)的知識及完成課本練習(xí)和補(bǔ)充一些課外練習(xí)，課時(shí)安排在1.5節(jié)至2節(jié)。
1、在導(dǎo)入新課和教學(xué)新課的過程中，應(yīng)該從學(xué)生熟悉的和已有的知識出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開展教學(xué)活動(dòng)。
2、本節(jié)教學(xué)過程中，無論是認(rèn)識圓心、半徑、直徑，還是學(xué)習(xí)圓的畫法，都安排了學(xué)生充分參與的實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供了大量的觀察、操作、猜測、討論、交流、歸納、分析和整理的機(jī)會(huì)。
3、教學(xué)本節(jié)要注意使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的探索和解決問題的能力。例如測量沒有標(biāo)出圓心的圓的直徑，找出圓形物體的圓心，車輪為什么要做成圓形等。
4、教學(xué)半徑與直徑時(shí)要突出半徑的一頭接圓心一頭接圓的曲線上；直徑是經(jīng)過圓心兩端分別接在圓上。每條半徑和直徑都有無數(shù)條和分別都相等。直徑是圓上最長的線段。
5、本節(jié)一個(gè)重點(diǎn)是理解半徑與直徑的關(guān)系（半徑是直徑的二分之一，直徑是半徑的2倍），注意讓學(xué)生知道用圓規(guī)畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是半徑。
6、注重學(xué)生記憶圓各要素的名稱及其字母表示方法。
7、教學(xué)課本p88第6題宜供有余力的學(xué)生做，02年的區(qū)統(tǒng)測題就以本題為藍(lán)本。這兩個(gè)圖是平分四等份。要畫出規(guī)則的圖案，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中大、小圓的半徑關(guān)系，無論那種畫法都要先畫出平均分布的直徑。
（二）圓的周長：
本節(jié)通過讓學(xué)生回憶什么是正方形和長方形的周長及思考正方形和長方形的周長與什么有關(guān)系，來引出圓的周長，并讓學(xué)生圍繞課題提出問題。教學(xué)中，注意從學(xué)生已有的知識背景出發(fā)，讓學(xué)生通過自主探索，積極參與，主動(dòng)獲取圓的周長的有關(guān)知識。教學(xué)新內(nèi)容及完練習(xí)需要3課時(shí)。
圓的周長，教材從回顧正方形、長方形周長的含義入手，使學(xué)生了解圓的周長的含義。接著用線或紙條繞圓一周的方法，量得圓的周長。
集體的發(fā)言稿（模板15篇）篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們：
下午好！這天，我能夠代表這次受表彰的先進(jìn)群眾在那里發(fā)言，我感到十分的榮幸！在此，感謝一向以來關(guān)心和支持我工作的各級領(lǐng)導(dǎo)以及工作團(tuán)隊(duì)中的所有員工。謝謝你們！
物業(yè)公司主要是以在服務(wù)中取得效益，全面提升員工服務(wù)意識為第一的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
物業(yè)公司本著“您的滿意，是我們永遠(yuǎn)的追求”的物業(yè)服務(wù)宗旨，“以人為本，以客為尊，以誠為源，以質(zhì)為先”的管理理念，以“上水平，創(chuàng)效益，樹品牌”作為公司的發(fā)展目標(biāo)，“服務(wù)第一、客戶至上”作為每一位員工的信條。”以強(qiáng)化企業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高企業(yè)管理為重點(diǎn)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，經(jīng)過全體員工一年的努力，各項(xiàng)工作按預(yù)定計(jì)劃順利開展，取得了必須的經(jīng)濟(jì)效益和成績。
物業(yè)服務(wù)工作涉及千家萬戶、涉及各種不同性格的人，我們應(yīng)對困難、壓力和各種挑戰(zhàn)，所經(jīng)歷的.風(fēng)風(fēng)雨雨、忙忙碌碌、辛酸苦樂……這天回顧起來，歷歷在目。物業(yè)管理一線平臺的日常事務(wù)比較碎雜，如業(yè)主交付各項(xiàng)手續(xù)的辦理，房屋硬件的各類報(bào)修，業(yè)主信息的整理歸類存檔，房屋裝修時(shí)的督查，收繳物管各種費(fèi)用，協(xié)調(diào)業(yè)主與開發(fā)商之間的種種矛盾等等。在實(shí)際工作中要時(shí)刻牢記物業(yè)服務(wù)無小事，一切以滿足業(yè)主的合理需求為出發(fā)點(diǎn)。樹立：“想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急，做業(yè)主之所需。”的服務(wù)觀念。不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，增加職責(zé)感、使命感，提高服務(wù)意識，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作。努力開創(chuàng)“管理無盲點(diǎn)，服務(wù)無挑剔，業(yè)主無怨言”的物業(yè)管理服務(wù)工作新局面。
20xx年將狠抓品牌建設(shè)，品牌建設(shè)對于物業(yè)企業(yè)是十分重要的，它不僅僅能夠提升住戶的滿意度，而且能夠?yàn)榻?jīng)營帶來附加值，實(shí)現(xiàn)超額利潤。同時(shí)，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升公司整體競爭力。一個(gè)公司員工的整體素質(zhì)決定了公司整體競爭力。未來企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。要以量身訂做的管理方案、良性互動(dòng)的客戶溝通、立體構(gòu)建的安全管理、專業(yè)到位的設(shè)備維修、熱情快捷的入戶維修、干擾極小的清潔保潔、以人為本的環(huán)境綠化、豐富生活的會(huì)所服務(wù)和聯(lián)誼鄰里的社區(qū)文化等為物業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)，建立一個(gè)有競爭力、發(fā)展力的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的物業(yè)公司。
這天的榮譽(yù)給我們帶來了肯定和認(rèn)可！明天的目標(biāo)給我們帶來了挑戰(zhàn)和動(dòng)力！在今后的工作中，我們將以飽滿的熱情、信心百倍的投入到工作中去，為實(shí)業(yè)集團(tuán)的輝煌明天添磚加瓦。
最后預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)和所有的同仁們在新的一年里：身體健康、合家歡樂。謝謝大家！
集體的發(fā)言稿（模板15篇）篇六
在銷售過程中，巾幗更是不讓須眉。在這150天的銷售競賽中，z北路營業(yè)廳的銷售冠軍是我們女同志，她一個(gè)人銷售的3g套餐超過了700個(gè)。但她并沒有為此沾沾自喜，而是在銷售第一線同團(tuán)隊(duì)中的員工一起，總結(jié)出優(yōu)秀銷售經(jīng)驗(yàn)和技巧，在全室大會(huì)上對大家進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)，中心還專門制作了套餐銷售技巧手冊，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的銷售成績都得到提高。也許，這僅僅是一個(gè)小小的事例，但這種團(tuán)結(jié)拼搏的精神是時(shí)時(shí)發(fā)生在我們身邊。
合作默契；生活中，我們更是互幫互助。無論是部門領(lǐng)導(dǎo)，還是普通員工，和諧友愛的紐帶是把每一位員工緊緊凝聚在一起，因?yàn)槲覀兪冀K有個(gè)信念，那就是我們都是z人。
而為了能夠直觀的提供相互了解的機(jī)會(huì)，在班組休息室內(nèi)建立了員工工作園地、員工晴雨表，前者讓員工能隨時(shí)了解工作進(jìn)度和營業(yè)廳整體情況，后者能與大家分享自己的生活狀態(tài)，提供了員工與管理者交流的平臺，展示了團(tuán)隊(duì)精神，凝結(jié)了團(tuán)隊(duì)力量，使團(tuán)隊(duì)文化在營業(yè)廳應(yīng)運(yùn)而生，與企業(yè)文化遙相呼應(yīng)。
也許這四種精神并不能全面展現(xiàn)z北路營業(yè)廳巾幗團(tuán)隊(duì)，但精神的傳承和提升將是我們團(tuán)隊(duì)發(fā)展的源泉。20xx年的發(fā)展大幕已經(jīng)拉開，我們堅(jiān)信在新的一年里，在區(qū)局、中心領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助和支持下，我們z北路營業(yè)廳的全體員工將繼往開來，把已攀越的巔峰作為一切工作目標(biāo)的基點(diǎn)，通過爭先創(chuàng)優(yōu)用活動(dòng)的持續(xù)不懈，以細(xì)致的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、扎實(shí)的技能來體現(xiàn)出“用戶至上，用心服務(wù)”的理念，更好的為廣大z用戶服務(wù)。
謝謝大家。
集體的發(fā)言稿（模板15篇）篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好。
今天我有幸代表檢修班，代表受表彰的先進(jìn)集體站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此我衷心的感謝一直以來關(guān)心和支持檢修班工作的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各部門各崗位的同事。
檢修班能夠獲得20xx年度水電公司先進(jìn)集體的榮譽(yù)，這不僅是公司對我們部門一年來工作的認(rèn)可與肯定，更是對我們的一種激勵(lì)。我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，科學(xué)決策，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同志們?nèi)蝿谌卧梗嗷椭瑘F(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。
回顧一年來的工作，我們保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)設(shè)備消缺整改和機(jī)組部分零部件更新?lián)Q代的工作任務(wù)，為電站兩臺機(jī)組的安全穩(wěn)定運(yùn)行掃清障礙，保駕護(hù)航。在工作中，我們嚴(yán)格遵守安全規(guī)章制度，時(shí)時(shí)刻刻講安全，以至于全年無一起安全責(zé)任事故。在工作之余，我們不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，為了達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的，班組內(nèi)還結(jié)成了一幫一和師傅帶徒弟的新風(fēng)尚，形成了一股自主學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。正是因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，檢修班才能取得今天這樣的成績。
冬去春來，時(shí)光老人又邁開了新的步伐，成績只能代表過去，新的目標(biāo)就在前方，在新的征程上，讓我們積極的行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，在今后的工作中，不怕困難、不驕不躁，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮模范帶頭作用，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，爭取為水電公司再奪高產(chǎn)，再創(chuàng)佳績，共同為水電事業(yè)更加輝煌燦爛的明天而努力奮斗！
謝謝大家！我的發(fā)言完畢。
集體的發(fā)言稿（模板15篇）篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們:。
上午好！
當(dāng)獲知音樂組被評為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們的內(nèi)心激動(dòng)之余還有一絲忐忑不安，因?yàn)槲覀冏龅倪€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也許更多的是老師們對我們的一種厚愛。所以，此時(shí)此刻，最想說的還是感謝二字。
20xx學(xué)年，不知不覺就在忙碌中度過了，音樂組緊緊圍繞著葫蘆絲這一特色項(xiàng)目的創(chuàng)建而開展了一系列學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，我深深地感受著張書記的引領(lǐng)與激情，董老師對藝術(shù)的執(zhí)著與熱忱，趙老師的踏實(shí)勤奮，唐老師的聰慧肯干，印老師對教學(xué)的熱情與智慧，孫老師的好學(xué)與自信，許老師的謙虛與細(xì)致。為了共同的目標(biāo)，也是在不知不覺中學(xué)會(huì)了相互包容，相互支持，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。
團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，合作鑄就成功。短短大半年的時(shí)間，葫蘆絲已經(jīng)成為我們西小的一個(gè)亮點(diǎn)，西小孩子的一個(gè)特點(diǎn)，這些都與組內(nèi)的每一位老師的辛勤工作密不可分。音樂會(huì)舞臺上的一百多個(gè)的孩子們，沒有舞臺經(jīng)驗(yàn)，沒有舞蹈基本功，在整個(gè)訓(xùn)練過程中，由最初的緊張、懵懂到最后的自信滿懷、激情釋放，我們聽到了一種拔節(jié)生長的“嗤嗤”聲，能夠伴隨著這批孩子的成長，我們是快樂而幸福的。
一直沒有機(jī)會(huì)和大家交流一下當(dāng)時(shí)最真實(shí)的感受，今天就借此機(jī)會(huì)了。這學(xué)期我耳邊至今還回想著這么幾個(gè)短句:。
“大家再想一想！”每次張書記和金校長召集我們開會(huì)時(shí)，總會(huì)說這樣一句話，正因?yàn)橛辛诉@句“大家再想一想”，才有了高目標(biāo)、高追求和高質(zhì)量。
“別急！”每當(dāng)出現(xiàn)困難或問題，張校長總會(huì)說這兩個(gè)字，在她的“別急”中，我們感悟到了靜心做事，學(xué)會(huì)了悉心指導(dǎo)，并有條不紊地推進(jìn)工作。
“我知道了。”這是我們可敬可愛的老師們，在20xx年槐花飄香的季節(jié)里，對我們音樂組所有成員說的最多的一句話。在“我知道了”中，用最最實(shí)際的行動(dòng)默默支持著我們，鼓勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們。請大家用家鄉(xiāng)話在心里默念這句“我知道了”試試，那是怎樣的一種味道呀，是帶著真誠和善意的友情、是帶著甘甜和清香的親情。
5月26日的早晨很多老師四點(diǎn)多就到學(xué)校了。演出后的下午，我在校園里遇到了很多老師，大家不停地打著哈欠，卻滿臉笑容，那時(shí)，我們只想說:“老師們，你們辛苦了。”
記得冰心曾說過:“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。”20xx年的盛夏又如約而至，時(shí)光淡淡地如水一般靜靜地流淌，因?yàn)槲覀冊谝黄穑砸黄鹦腋５乩^續(xù)打著哈欠吧，那是生命中最純樸而真實(shí)的華章。
集體的發(fā)言稿（模板15篇）篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天站在講臺上代表新聞宣傳工作先進(jìn)集體發(fā)言，我感到十分榮幸！同時(shí)也感到責(zé)任更加重大，也樹立起了將工作做得更好的信心！
一年來，xxx公司新聞宣傳工作在集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分公司領(lǐng)導(dǎo)、各科、分廠的大力支持下，堅(jiān)持服務(wù)大局、營造氛圍、培養(yǎng)人才的原則，通過營造宣傳氛圍、健全宣傳網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)宣傳考核，加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)等措施，新聞宣傳工作取得了一點(diǎn)成績，同時(shí)仍然存在很多不足。
我們的主要作法：
一是強(qiáng)化宣傳意識。意識是先導(dǎo)，只有意識到位，工作才能到位，我們積極引導(dǎo)全體員工特別是各級管理人員樹立正確的宣傳意識，認(rèn)為宣傳工作是思想工作而不是形象工程，認(rèn)為宣傳水平體現(xiàn)的是基礎(chǔ)管理水平和行政管理水平，認(rèn)為從事宣傳工作不是為人作嫁裳而是促進(jìn)自我、鍛煉自我成長的平臺，認(rèn)為參與宣傳的人員不是沽名釣譽(yù)而是業(yè)務(wù)骨干、管理骨干、綜合性人才、管理后備力量，引導(dǎo)大家從思想上認(rèn)同宣傳工作、支持宣傳工作，營造了宣傳氛圍。
二是健全通訊員網(wǎng)絡(luò)，科、分廠的通訊員延伸到班組，每組至少一名通訊員，要求入選的通訊員必須體現(xiàn)先進(jìn)性、是業(yè)務(wù)骨干、是各方面的優(yōu)秀代表，做到寧缺勿濫，培養(yǎng)了通迅員的自豪感、認(rèn)同感。鼓勵(lì)大家在這個(gè)平臺上，展現(xiàn)自我、鍛煉自我，做好思想宣傳工作，做到服務(wù)于分廠、科室的整體工作。
三是加強(qiáng)宣傳工作考核，我們每季度末對各科、分廠的稿件刊發(fā)情況進(jìn)行書面通報(bào)，指出宣傳工作好的方面、不足及努力的方向；我們每月對宣傳工作回頭望，核查各科、分廠對刊發(fā)稿件的獎(jiǎng)勵(lì)情況，目前各分廠已全部啟動(dòng)內(nèi)部二次考核，形成了重視、尊重宣傳工作的`氛圍和工作機(jī)制，保證了宣傳工作持續(xù)改進(jìn)、不斷優(yōu)化。四是加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍的建設(shè)，每遇到集團(tuán)宣傳工作培訓(xùn)時(shí)我們讓更多的通訊員參與，對于通訊員所投遞的稿件，我們盡可能改好，通過改稿讓投稿人在對比中學(xué)習(xí)、成長，我們在日常工作中和通迅員耐心交流寫作經(jīng)驗(yàn)，討論如何選材、選角度、寫作技巧，引導(dǎo)通訊員不斷進(jìn)步，4月份的宣傳工作座談會(huì)后，宣傳稿件的數(shù)量和質(zhì)量取得質(zhì)的突破（可以說是宣傳工作的分水嶺），宣傳工作取得明顯效果。
我們的不足更明顯：
一是人員未能實(shí)現(xiàn)宣傳人員的專業(yè)化配備，宣傳人員既要負(fù)責(zé)宣傳工作，還要負(fù)責(zé)材料寫作、黨群工作、績效考核等，每一項(xiàng)都是重點(diǎn)、都有對應(yīng)的上級部門，身兼數(shù)職一定程度上影響了人員的專業(yè)化成長，影響了宣傳工作更好、更深入地開展。
標(biāo)準(zhǔn)高、困難大等眾多不利因素，從三月份開始經(jīng)過連續(xù)奮戰(zhàn)，先后完成了宿遷245路面工程；徐州310滑模施工，邳州250省道a6標(biāo)、b2標(biāo)、q4標(biāo)的施工任務(wù)。以上所有工程均被評為優(yōu)良級，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益均取得前所未有的新突破。在取得工作成績的同時(shí)，我們還鍛煉出來一支能吃苦耐勞、敢打硬仗、能打勝仗的施工隊(duì)伍，我們完全有信心、有決心面對任何挑戰(zhàn)，取得新的更大的成績。
成績只能代表過去，輝煌在于我們繼續(xù)努力。在20xx年的工作中，我們工程科全體人員將會(huì)緊緊抓住機(jī)遇，積極迎接挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的聰明才智。為此，我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，不斷完善自身的技術(shù)知識體系；
3、配合各部門做好技術(shù)服務(wù)工作，保證數(shù)據(jù)信息的準(zhǔn)確性、及時(shí)性；
5、積極參與項(xiàng)目管理，努力提高自己的管理水平。
6、自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。
在新的一年里，我們工程科全體人員將會(huì)以全新的面目、百倍的熱情投入到工程建設(shè)的熱浪之中。請公司相信，請各級領(lǐng)導(dǎo)放心，工程科是一支在工作中不怕苦、不怕累、有技術(shù)、有經(jīng)驗(yàn)、敢創(chuàng)新的一線施工隊(duì)伍；是一支能夠和企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)、心連心的職工隊(duì)伍。在企業(yè)成長過程中，工程科全體員工都會(huì)以主人翁的姿態(tài)與企業(yè)同心協(xié)力、共創(chuàng)佳績。
最后，祝我們公司繁榮昌盛！祝大家工作順利，萬事如意，合家幸福！謝謝大家！
集體的發(fā)言稿（模板15篇）篇十
備課是教師處理教材的形式，是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證，集體備課必須立足于個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，并使全體教師養(yǎng)成了互相學(xué)習(xí)，樂于交流的良好備課方式。下面就我校實(shí)施集體備課以來的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們作一匯報(bào)：
一、各備課組嚴(yán)格集體備課的操作程序。
1．我校共有十九個(gè)教學(xué)班，設(shè)有16個(gè)備課小組，開展活動(dòng)前，同年級同學(xué)科的教師先熟悉本單元和本章節(jié)的知識點(diǎn)，重難點(diǎn)及能力點(diǎn)，備課組長安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的主備人，備課章節(jié)，及具體備課時(shí)間。
2、以年級學(xué)科為單位進(jìn)行集體備課與教研組為單位的大型集體備課相結(jié)合的形式，大大提高了集體備課的質(zhì)量，教師提前一周備好下一周的教學(xué)簡案，其中主備者寫好詳案并復(fù)寫分發(fā)給每位備課組成員，作好詳案說課準(zhǔn)備。
3、說課者主要說出備課整體構(gòu)思的指導(dǎo)思想，三維目標(biāo)的擬定，各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的理性思維，教學(xué)策略設(shè)計(jì)等。簡案要有教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，主要教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，教學(xué)手段等。
4、集體討論交流，交流時(shí)，先由主備教師將自己對該課的理解，觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)思路，方法等提出來。同年級同學(xué)科的教師評主備詳案的成功與不足提出改進(jìn)的方法和措施。討論教學(xué)過程中遇到的各種教學(xué)問題，積極探索新的教改思路。交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短；反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法；交換教學(xué)資料，資源共享。
自從開展集體備課以來，我校面貌煥然一新，新課程改革工作也在原有的基礎(chǔ)上有了實(shí)質(zhì)性的提高，不論是從學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，還是教師的備課上課，或是從教研工作的開展情況來看，都呈現(xiàn)出一切以新理念為指導(dǎo)生機(jī)勃勃的景象。我校大部分教師通過集體備課，切實(shí)提高了備課、上課的質(zhì)量，提高了課堂的教學(xué)效率，曾多次在旗級及市級各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)作為農(nóng)村初中的教師，我們都能積極投身課改熱潮，勇于實(shí)踐，實(shí)施集體備課以來，取得了很好的成績。
在備課當(dāng)中也有不盡如人意之處，有的備課內(nèi)容選擇不恰當(dāng)，課時(shí)量偏多、偏少；討論易離題，往往從教法學(xué)法扯到學(xué)生表現(xiàn)上去等等。還有部分備課組不能及時(shí)上交備課材料，備課時(shí)間不能保證等，這些，都有待于我們在今后的教研工作中加以注意，改正。以上是我校在集體備課方面所獲得的一些淺薄經(jīng)驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)、老師們不吝指正賜教！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
集體的發(fā)言稿（模板15篇）篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是二（1）班班長――李德涵。
跨過嚴(yán)寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。今天能作為優(yōu)秀班集體的代表發(fā)言，我感到無比自豪。“優(yōu)秀班集體”，這是一份無上的榮譽(yù)。在這份榮譽(yù)的背后，除了有我們?nèi)w同學(xué)的共同努力外，還離不開領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和厚愛，離不開老師們的辛勤付出，在這里，我代表我們班全體同學(xué)向領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲：“謝謝！”一個(gè)健康陽光的大家庭、樂學(xué)向上的班集體一定要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，這也正是我們一直努力的目標(biāo)。
良好班風(fēng)的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面，我們二（1）班的做法是：以小組為單位安排班級的各項(xiàng)工作。小組成員自己選出作業(yè)組長、讀書組長、衛(wèi)生組長、紀(jì)律組長、上課準(zhǔn)備組長等，所有工作，定期輪換。這樣每個(gè)人都有自己分管的事情，每個(gè)人都是組長，大家就更有責(zé)任心和積極性投入到班級的行為習(xí)慣培養(yǎng)中去了。為了小組的榮譽(yù)，每個(gè)學(xué)生之間會(huì)相互督促。就這樣，在我們班，班里的'事，事事有人做；班里的人，人人有事做。值日生的安排，包括地面打掃、整理擺臺、門窗擦洗、勞動(dòng)工具的擺放等等，也都安排到人、到位。就這樣，良好的行為習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，良好的班風(fēng)悄然形成。有人說，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣，定會(huì)使我們在人生的路上收獲更多。
二、創(chuàng)造良好的班級建設(shè)，形成濃濃的學(xué)風(fēng)。
有了好的班風(fēng)還必須樹立好的學(xué)風(fēng)，我們的學(xué)風(fēng)概括起來就是三個(gè)字：靜、凈、競。
安靜的環(huán)境孕育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。中午，靜悄悄的教室，每個(gè)人都在專心致志地看課外書，相信誰都不忍破壞那份美好的寧靜，都會(huì)被那種學(xué)習(xí)氛圍感染。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)促進(jìn)老師的教學(xué)，課堂上，大家都在認(rèn)真聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，秩序井然，學(xué)習(xí)的興致和效率也會(huì)高多了，這樣更有益于我們對知識的學(xué)習(xí)。
干凈整潔的環(huán)境培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。如果你走進(jìn)一間教室，桌凳東倒西歪，垃
圾隨地可見，講臺雜亂無章，相信老師會(huì)沒有好心情上課，同學(xué)們也無心學(xué)習(xí)。相反，教室里窗明幾凈，地面一塵不染，物品擺放整潔，無論是誰置身這樣的環(huán)境，都會(huì)心情舒暢。心情愉悅了，學(xué)習(xí)的興致就高了，學(xué)習(xí)中，不會(huì)被雜亂的物品干擾，也就更專心了。
競爭意識提升優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。我們班充分發(fā)揮小組內(nèi)互幫互助的作用，激發(fā)小組間的競爭意識。在完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)和考試時(shí)，采取“比一比，學(xué)一學(xué)，幫一幫”的方式，讓小組之間積極形成你追我趕的競爭氛圍，讓大家在競爭中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，取長補(bǔ)短，提升學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們，老師們，我們知道，榮譽(yù)只代表過去，過去也即將成為歷史。雖然上一學(xué)期，我們班被評為了“優(yōu)秀班級”，但我們的集體還存在許多缺點(diǎn)，我們不會(huì)放棄追求完美！瞧，春風(fēng)吹來，又是一年春草綠，希望已向我們招手，我們將帶著滿懷的自信，加倍的努力，在馬年里馬到成功，節(jié)節(jié)攀升，讓我們的集體變得更加出色！我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
集體的發(fā)言稿（模板15篇）篇十二
小學(xué)生習(xí)作就是教給學(xué)生"我手寫我口，我手寫我心"，要求不能過高，而應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生積累與儲備，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣，集體備課發(fā)言稿。通過聽、讀、背的途徑豐富學(xué)生積累，通過改變習(xí)作形式、豐富習(xí)作內(nèi)容來促進(jìn)學(xué)生習(xí)作水平的提高，通過習(xí)作評價(jià)，保持學(xué)生習(xí)作的濃厚興趣。真正落實(shí)觀察、積累、練習(xí)、鞏固、交流，從而真正實(shí)現(xiàn)習(xí)作的價(jià)值--"我手寫我口，我手寫我心。"作文教學(xué)是我們每位教師面臨的難題，也是一個(gè)老話題。學(xué)生怕作文，上作文課，就像上"刑場"，學(xué)生是抓耳撓腮，左顧右盼。兩節(jié)課下來，學(xué)生的作文讀來索然無味，味同嚼蠟，而且大多是千篇1律、人云亦云，一篇文章中能表達(dá)自己心聲的文字很少。小學(xué)生在作文時(shí)最感頭疼的是苦于無材料可寫，因此不少學(xué)生的作文材料常常是別人寫爛了的題材，或者是依樣畫葫蘆地抄襲別人的作文材料，或者是寫自己胡編亂造的內(nèi)容等等。范文成了他們的"救命草"，學(xué)生的思維顯得不活躍。習(xí)作1是三年級的第一堂作文課，也是學(xué)生生平經(jīng)歷的第一堂作文課，所以顯得尤為重要。我設(shè)想在兩堂課中完成這些內(nèi)容。第一課時(shí)側(cè)重兩點(diǎn)：
一、讓學(xué)生明白作文的宗旨：用自己的口說自己的事，用自己的筆寫自己的情。從三個(gè)方面入手，和學(xué)生討論三個(gè)問題，1、作文材料從哪兒來?從每個(gè)人的生活中來，一草一木，一人一事，所見所聞，所思所想都可以寫，所以引導(dǎo)學(xué)生了解平時(shí)生活中要留心觀察身邊的事物，并及時(shí)作好記錄，作為以后寫作的素材。
2、作文中好詞句哪來的?從無字詞典與有字詞典中來，這就要靠自己平時(shí)大量閱讀、細(xì)心觀察、用心積累。
3、作文中的感情哪來的?心中所感，直接抒發(fā)。總之要讓孩子們知道：作文不是今天才會(huì)寫的，以前我們寫的都是作文，今后我們積累更多、經(jīng)歷更多、感受更多，我們的作文就會(huì)寫得更好。
二、依托例文，摹仿入手。分析例文《好阿姨》，一是幫助學(xué)生了解要將人寫得清楚具體，就要寫清人物動(dòng)作、神態(tài)、語言(盡量讓學(xué)生自己總結(jié))。二是幫助學(xué)生懂得要講清楚一件事，就必須要有一定的順序，可以是事情發(fā)展的順序，也可以是時(shí)間順序等等。分析例文《假如我有一只神筆》，讓學(xué)生了解的就是作文要有想像力，指云為馬，看水如玉，都是想像來的。第二課時(shí)側(cè)重：讓學(xué)生明白："好文章是改出來的"。教學(xué)時(shí)要有效地給學(xué)生小組交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)修改。以名家修改作品的小故事作為范例，激起學(xué)生認(rèn)真修改自己作文的熱情。教會(huì)學(xué)生從這幾方面修改作文：
1、改病句。方法：自己多讀兩遍，不通的句子改過來，不會(huì)改，可以請教老師同學(xué)。
2、添詞句。方法：小組討論，互提建議。
3、修改效果自評：自己讀讀修改前后的作文，覺得有進(jìn)步就給自己畫上一朵紅花。
1、你知道他是什么意思嗎?
2、現(xiàn)在考考大家能不能用爸爸教聰聰?shù)姆椒▉聿椴闊o字詞典。例舉生活中現(xiàn)象：太陽：云：風(fēng)：馬路：車輛行人：樹上的知了：庭院里：花：
3、連起來說一說。
4、學(xué)生打草稿。給一個(gè)開頭：今天的天氣熱極了。老師要打消學(xué)生怕作文的心理，讓學(xué)生放開膽子去寫，少批評，少講一些規(guī)矩要求，讓學(xué)生有話說，樂于說，我手寫我口，寫我思，寫我想，不要說一些空話、大話、套話。讓學(xué)生多讀書，讀好書，并做好讀書筆記。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，閱讀對于寫作非常重要。文學(xué)巨匠魯迅先生說過："文章該怎么做，我說不出來，因?yàn)樽约旱淖魑模怯捎诙嗫春途毩?xí)，此外并無心得和方法了。要讓學(xué)生關(guān)注生活、觀察生活，體驗(yàn)生活，到生活中去發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值，有意義的素材。鼓勵(lì)學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記，就是把自己當(dāng)天所做、所見、所聽、所思、所感的事情記錄下來。事情不論大小、好壞，只要覺得有意思都可以寫在日記里。寫日記能有效地提高學(xué)生的觀察能力、想像能力，進(jìn)而提高寫作能力。學(xué)生每寫完1篇作文，教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自評自改和互評自改的習(xí)慣，對自己滿意的詞句段可加圈加"星"，對自己認(rèn)為有創(chuàng)意的，可點(diǎn)出自己創(chuàng)意的精彩之處，讓學(xué)生首先感到習(xí)作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，對自己的勞動(dòng)成果有一種成就感、愉悅感。對自己不滿意的地方要反復(fù)琢磨，認(rèn)真修改，對優(yōu)秀處進(jìn)行欣賞性評價(jià)，對有錯(cuò)誤或有爭議的地方可以在文稿上做上記號。
一、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)生"樂"作文枯燥的寫作知識講解，脫離學(xué)生實(shí)際的分析，沒有指導(dǎo)價(jià)值的盲目模仿，都會(huì)引起學(xué)生對作文的恐懼、厭惡。教學(xué)中，我們要從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，千方百計(jì)地培養(yǎng)他們的寫作興趣。如上第一節(jié)作文課時(shí)，先讓學(xué)生向大家介紹自己，可以說說名字的來歷，也可以說說自己的個(gè)性特點(diǎn)或特長愛好，并讓他們上臺表演一下自己的特長。如唱歌、跳舞、畫畫、朗讀、彈琴等等，這樣，一節(jié)課就深深地吸引了學(xué)生。此時(shí)，趁熱打鐵，讓學(xué)生寫作，題目可以是《一堂有趣的作文課》或《名字的故事》、也可以是《別開生面的自我介紹》、《這就是我。在作文教學(xué)中，開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦、動(dòng)情、動(dòng)手，是提高學(xué)生寫作興趣的有效方法。
二、重視觀察，指導(dǎo)學(xué)生"會(huì)"作文在活動(dòng)中，不光是讓學(xué)生有所樂，重在讓他們有所得：要教給學(xué)生一定的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法。初學(xué)作文的小學(xué)生描寫的事物往往不夠具體和準(zhǔn)確，說明的順序比較混亂。可以在班上開展"比比誰最美"的活動(dòng)。1.準(zhǔn)備。在作文之前，老師準(zhǔn)備好幾件小物品，如小鬧鐘、布娃娃等，同時(shí)叫學(xué)生帶好各自最喜愛的小"寶貝"。2.示范。老師先將物品讓學(xué)生從外到內(nèi)、由表及里地觀察，注意強(qiáng)調(diào)物的形狀、大小、顏色，同時(shí)按一定的順序進(jìn)行介紹，并指出性能作用；如果是能夠拆裝的物品，最好拆裝一遍。3.參與。讓每個(gè)學(xué)生在小組中(四人一組)介紹或拆裝自己的小物品。
4、總結(jié)。老師根據(jù)學(xué)生觀察和介紹的情況進(jìn)行總結(jié)、補(bǔ)充，引導(dǎo)習(xí)作。這樣的觀察活動(dòng)簡便易行，形象直觀，解決了描寫和說明中空洞、無序的缺點(diǎn)，學(xué)生在聽、說、看、想、寫等方面都得到了鍛煉，提高了素質(zhì)。
三、抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生"勤"作文要使學(xué)生的作文有取之不盡、用之不竭的材料，我們還必須引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，處處留心周圍的人、事、物、景，時(shí)時(shí)注意積累寫作素材。學(xué)生生活是多姿多彩的，學(xué)校會(huì)經(jīng)常開展各種教學(xué)活動(dòng)、文體活動(dòng)，如緊張激烈的體育競賽、健康活潑的班隊(duì)活動(dòng)、莊重嚴(yán)肅的升旗活動(dòng)、氣氛熱烈的聯(lián)歡活動(dòng)等等，每次活動(dòng)都是很好的寫作素材，教師要抓住時(shí)機(jī)，巧妙引導(dǎo)，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于積累、勤于練筆的良好寫作習(xí)慣。魯迅先生說過，"對任何事物必須觀察透徹，方能下筆。"因此，我們要高度重視對學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成觀察自然、觀察社會(huì)，觀察周圍人和事物的習(xí)慣，從生活的海洋里一點(diǎn)一滴地捕捉浪花攝取素材，學(xué)生的作文不再擔(dān)心無米下鍋，寫的內(nèi)容自然達(dá)到言之有物，寫作水平一定會(huì)隨之提高。
集體的發(fā)言稿（模板15篇）篇十三
學(xué)科：數(shù)學(xué)課時(shí)：5周次：第13周時(shí)間：2018年12月8日---12日。
教學(xué)內(nèi)容：課本81頁-86頁主備教師：李建萍。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1．使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。2．使學(xué)生經(jīng)歷探索過程，了解商的變化規(guī)律。
3．使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算，并說明估算的思路。4．使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的試商方法是本單元教學(xué)的難點(diǎn)。【教材分析】。
“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中“數(shù)的運(yùn)算”的內(nèi)容。是小學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法的最后階段，學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習(xí)，正確理解算理，并且在此基礎(chǔ)上熟練進(jìn)行計(jì)算。
學(xué)生在前面學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法時(shí)，已經(jīng)掌握了筆算除法的基本方法，如除的過程中要看被除數(shù)的前一位或前兩位，商的書寫位置、余數(shù)必須比除數(shù)小等，為本單元的學(xué)習(xí)鋪平了道路。除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算原理與除數(shù)是一位數(shù)的除法相同，只是試商的難度加大。在用一位數(shù)除時(shí)，利用乘法口訣就可以求出一位恰當(dāng)?shù)纳獭６谟脙晌粩?shù)除的過程中，要確定一位商是幾，不僅和除法十位上的數(shù)有關(guān)，而且還和除數(shù)個(gè)位上的數(shù)有關(guān)，計(jì)算過程比較復(fù)雜，有時(shí)需要試兩三次才能求出一位恰當(dāng)?shù)纳獭榱私鉀Q試商這個(gè)關(guān)鍵問題，本單元內(nèi)容，按照計(jì)算的難易程度分為三部分：第一部分口算除法（用整十?dāng)?shù)除整百、幾百幾十）；第二部分筆算除法（商一位數(shù)、商兩位數(shù)和商的變化規(guī)律）；第三部分除數(shù)是兩位數(shù)的除法的系統(tǒng)整理和全單元的全面復(fù)習(xí)。由淺入深，循序漸進(jìn)，使學(xué)生的認(rèn)知能力得到逐步提升。
【教材的編排特點(diǎn)】。
1．讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中探索計(jì)算方法。
原本是十分生動(dòng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)。把計(jì)算教學(xué)置入現(xiàn)實(shí)情境之中，把探討計(jì)算方法的活動(dòng)與解決實(shí)際問題融于一體，促使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)歷除法計(jì)算方法形成的過程，還數(shù)學(xué)以本來面目，這正是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展所需要的教學(xué)。教材為學(xué)生學(xué)習(xí)除法計(jì)算提供了豐富的素材，教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用教材提供的資源，或選擇學(xué)生熟悉的事例，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的具體情境，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解計(jì)算的意義和作用，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)學(xué)問題、探索計(jì)算方法，解決所提數(shù)學(xué)問題的全過程，使計(jì)算教學(xué)成為學(xué)生豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣，既有利于學(xué)生理解、掌握計(jì)算方法，又可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)量上觀察身邊事物的興趣和習(xí)慣，促使學(xué)生形成計(jì)算意識。
2．讓學(xué)生主動(dòng)探索計(jì)算方法。
以往的計(jì)算教學(xué)，把總結(jié)、記憶計(jì)算法則作為重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前的數(shù)學(xué)課程改革，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解概念和法則，避免死記硬背。教學(xué)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，放手讓學(xué)生嘗試、探討、交流、歸納筆算方法。學(xué)生在主動(dòng)探索中經(jīng)歷除法計(jì)算方法的形成過程，既可以加深對計(jì)算方法的理解，又能使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題。同時(shí)還為學(xué)生蠃得不斷體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3.讓學(xué)生靈活掌握試商的方法。
學(xué)生已經(jīng)能夠熟練口算除數(shù)是一位數(shù)商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的乘除法；掌握了一位數(shù)除多位數(shù)的筆算方法。另外，學(xué)生課前已經(jīng)通過不同的途徑會(huì)口算用整十?dāng)?shù)除整百、幾百幾十的除法，還有個(gè)別學(xué)生會(huì)筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在教學(xué)時(shí)，教師要充分考慮到不同層次學(xué)生之間的差異，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。為提高學(xué)生的口算能力及試商的速度，建議教師準(zhǔn)備好口算卡片，供每天課上口算練習(xí)使用。
集體的發(fā)言稿（模板15篇）篇十四
本冊幾何初步知識的教學(xué)主要內(nèi)容是圓，六年級數(shù)學(xué)第十一冊《圓》集體備課發(fā)言稿。在此之前各冊出現(xiàn)的平面圖形都是直線圖形，圓是一種曲線圖形，有著與直線圖形不同的特點(diǎn)。在低年級圓的直觀認(rèn)識的基礎(chǔ)上，在這里進(jìn)一步認(rèn)識圓的特征，學(xué)會(huì)計(jì)算它的周長和面積。在圓的后面，教材還安排了軸對稱圖形，使學(xué)生認(rèn)識軸對稱圖形的特點(diǎn)，對所學(xué)的各種平面圖形中軸對稱的情況有較全面的了解。教材一方面注意從學(xué)生熟悉的實(shí)物出發(fā)，抽象概括出幾何圖形的知識，另一方面適當(dāng)增加聯(lián)系實(shí)際的題目，使學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題。同時(shí)，教材通過操作，加深學(xué)生對概念的理解，通過知識間的聯(lián)系和對比，使學(xué)生弄清一些容易混淆的概念或計(jì)算方法。
常見的由曲線圍成的封閉圖形，它在生活和生產(chǎn)實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用。在此之前學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過幾種平面直線圖形有關(guān)知識。學(xué)生從學(xué)習(xí)平面直線圖形到學(xué)習(xí)平面曲線圖形，不僅會(huì)擴(kuò)展自己的知識面和空間觀念，加深對周圍事物的理解，提高解決實(shí)際問題的能力，而且也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)圓柱、圓錐等知識打下基礎(chǔ)。
本單元安排的知識有：圓的認(rèn)識、圓的周長和面積、軸對稱圖形和選學(xué)內(nèi)容“扇形”。教學(xué)本單元的知識時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行一些操作活動(dòng)，比如畫圖，測量，折疊，等等。這樣做，有利于學(xué)生形成圖形的有關(guān)概念，培養(yǎng)空間觀念，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，運(yùn)用所學(xué)的知識解決一些簡單的實(shí)際問題。
1、使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握圓的特征，理解直徑與半徑的關(guān)系。知道圓是軸對稱圖形，會(huì)用工具畫圖。
2、使學(xué)生理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值，理解和掌握圓的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積。
3、通過圓知識的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念。
4、知道圓是軸對稱圖形，會(huì)用工具畫圖。認(rèn)識其它的軸對稱圖形，會(huì)找出并畫出它們的對稱軸。
5、在探索中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，獨(dú)立解決問題的能力。
6、通過介紹圓周率的史料等知識，向?qū)W生進(jìn)行愛科學(xué)，愛祖國的教學(xué)，數(shù)學(xué)論文《六年級數(shù)學(xué)第十一冊《圓》集體備課發(fā)言稿》。
1、讓學(xué)生理解在圓中直徑是最長的線段，并能根據(jù)直徑或半徑畫圓。
2、認(rèn)識圓周率的含義，能正確地計(jì)算圓的周長。
3、讓學(xué)生經(jīng)歷圓的面積的推導(dǎo)過程，理解并掌握圓的面積計(jì)算公式。
4、半圓的周長、面積，環(huán)形的面積的計(jì)算。
5、掌握一些常見的規(guī)則圖形是否是軸對稱圖形，及找出其中圖形的對稱軸。
尺規(guī)、圓形物體（球）、剪刀、咭紙、多媒體課件。
（一）關(guān)于“圓的認(rèn)識”
本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識圓和已經(jīng)較系統(tǒng)地認(rèn)識了平面上直線圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)本節(jié)宜充分引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)參與知識的形成過程。教學(xué)本節(jié)的知識及完成課本練習(xí)和補(bǔ)充一些課外練習(xí)，課時(shí)安排在1.5節(jié)至2節(jié)。
1、在導(dǎo)入新課和教學(xué)新課的過程中，應(yīng)該從學(xué)生熟悉的和已有的知識出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開展教學(xué)活動(dòng)。
2、本節(jié)教學(xué)過程中，無論是認(rèn)識圓心、半徑、直徑，還是學(xué)習(xí)圓的畫法，都安排了學(xué)生充分參與的實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供了大量的觀察、操作、猜測、討論、交流、歸納、分析和整理的機(jī)會(huì)。
3、教學(xué)本節(jié)要注意使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的探索和解決問題的能力。例如測量沒有標(biāo)出圓心的圓的直徑，找出圓形物體的圓心，車輪為什么要做成圓形等。
4、教學(xué)半徑與直徑時(shí)要突出半徑的一頭接圓心一頭接圓的曲線上；直徑是經(jīng)過圓心兩端分別接在圓上。每條半徑和直徑都有無數(shù)條和分別都相等。直徑是圓上最長的線段。
5、本節(jié)一個(gè)重點(diǎn)是理解半徑與直徑的關(guān)系（半徑是直徑的二分之一，直徑是半徑的2倍），注意讓學(xué)生知道用圓規(guī)畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是半徑。
6、注重學(xué)生記憶圓各要素的名稱及其字母表示方法。
7、教學(xué)課本p88第6題宜供有余力的學(xué)生做，02年的區(qū)統(tǒng)測題就以本題為藍(lán)本。這兩個(gè)圖是平分四等份。要畫出規(guī)則的圖案，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中大、小圓的半徑關(guān)系，無論那種畫法都要先畫出平均分布的直徑。
（二）圓的周長：
本節(jié)通過讓學(xué)生回憶什么是正方形和長方形的周長及思考正方形和長方形的周長與什么有關(guān)系，來引出圓的周長，并讓學(xué)生圍繞課題提出問題。教學(xué)中，注意從學(xué)生已有的知識背景出發(fā)，讓學(xué)生通過自主探索，積極參與，主動(dòng)獲取圓的周長的有關(guān)知識。教學(xué)新內(nèi)容及完練習(xí)需要3課時(shí)。
圓的周長，教材從回顧正方形、長方形周長的含義入手，使學(xué)生了解圓的周長的含義。接著用線或紙條繞圓一周的方法，量得圓的周長。
集體的發(fā)言稿（模板15篇）篇十五
各位老師、過生日的壽星們：
大家下午好!
今天，我們歡聚一堂，與出生在4、5、6月份的老師們共度生日。首先我代表中層領(lǐng)導(dǎo)給過生日的壽星們表示誠摯的祝福，祝你們生日快樂、身體健康、萬事如意!
在座的老師，有的奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，有的工作在行政，有的是部門科室領(lǐng)導(dǎo)，更多的是我們默默無聞的普通教師，有的是剛加入工作不久的新同志，有的是任勞任怨地干了幾年、十幾年乃至幾十年的老教師。在這里，真誠地道一聲，你們辛苦了，我代表全校教師向你們表示真摯的感謝，感謝你們真誠的付出，努力的工作和無私的奉獻(xiàn)。
最后，希望今天的集體生日會(huì)能讓大家度過一個(gè)美好的一天。借此機(jī)會(huì)，再次祝愿壽星們歲歲年年詳和平安，永遠(yuǎn)年輕，開心永恒。祝愿老師們在事業(yè)和生活上一帆風(fēng)順，前景美好!祝各位老師身體健康、合家幸福、萬事如意!
謝謝大家!