優秀作文使用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，使文章更富有表現力和感染力。接下來，小編為大家整理了一些優秀作文的范文，供大家參考學習。
小學三年級教室里（熱門15篇）篇一
星期五放學后，我回到家，發現忘拿記作業本了。我趕快回到了學校，走進樓，聽見我們班里傳出了奇怪的聲音，仔細聽好像有人在說話。
我透過門玻璃往里看，看見教室里的桌子和椅子都說起話來了。一張小桌子嘆了一口氣說：“我的小主人整天往我的肚子里塞東西，弄得我那么胖，真是難受呀！”另一張小桌子說：“你可比我好多了，我的肚子也和你一樣被小主人塞得滿滿的，還被小主人畫成了大花臉呢！你看人家小椅子多好哇，它不會被小主人把肚子塞滿，也不會被畫成大花臉，它的生活多好哇！”
小椅子聽了小桌子的話，說：“其實我也沒有那么好，我的小主人一點兒也不關心我。每當要出去做操的時候，小主人就使勁把我一推，我就跟小桌子撞在一塊兒了，每次都撞得我眼冒金星。還有放學的時候，小主人收拾好書包，就用書包使勁撞我，把我撞進去，小主人就出去站隊了。你們說，我這樣的生活也算好嗎？”
聽小桌子和小椅子的對話，我感到很驚訝。于是，我決定進去看一看，但是我一進教室，桌子和椅子就都像原來一樣不說話了。我從位洞里拿出記作業本，走出了教室。
這時，我聽見小桌子和小椅子又開始說話了。
一張小桌子驕傲地說：“我的小主人對我可好了，她從來都不畫我，而且每天都用抹布把我擦得干干凈凈。”
其它的小桌子都羨慕地說：“你的小主人真好！要是我們的小主人也能對我們那么好就好了。”
小學三年級教室里（熱門15篇）篇二
今天下午，老師剛來到教室就在苦思冥想今天的作文［家庭作業］，就在這時來了一只不速之客，它就是飛蛾。
它的到來讓教室里一片沸騰，當它飛到老師的裙子上的時候，有人幽默地說：“他好像很喜歡您的裙子，正在出錢買呢。”還有的人也很幽默地說：“它覺得您的`裙子很舒服，想在上面睡上一覺呢。”老師把裙子甩了甩，飛蛾只好戀戀不舍地離開了老師的裙子。結果，飛蛾更調皮了，它有時飛到同學們的頭上，有時飛到同學們的鼻子上，還有時飛到同學們的課桌上。有的人說：“拍死它！拍死它！”還有的人說“不要拍死它，它也是有生命的。”老師看到這一團遭的情景時，就說：“今天的作文就是《教室里的飛蛾》要求在400字以上。
聽完我心想：“可惡的飛蛾，害的我們寫這么長的作文，如果你飛到我這里來，我非一巴掌拍死你不可，結果它結果真的飛到我這里來了，我拍了它一巴掌，它就快死了，我心想：“它已經奄奄一息了，就算我輕輕拍它一下，它也必死無疑。”可是我正要拍的時候，我感到有一股生命的力量在我手中跳動，那么強烈，那么鮮明，我不忍心拍死它，只好把它放了。
然后我心想：“是啊，每一個生物都有生命，失去就再也回不來了，所以我下定決心，以后要好好珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力。”
小學三年級教室里（熱門15篇）篇三
一個晚上，有間教室里傳來一陣爭吵聲，那是黑板擦和粉筆在爭吵。
黑板擦說：“你這個粉筆，敢說我沒用，你不記得每當你寫錯字的時候，要不是我幫你把錯誤的內容擦掉，同學們就會記住錯誤的知識，那不害人嗎？”粉筆說：“我是在幫你哩！我要不寫錯，你有用嗎？”那就不一定了。難道寫完一黑板后，還要留著不用擦嗎？如果不擦掉，主人不就還要換一塊黑板嗎？難道你是這樣為主人節省錢財的啊！……”黑板擦和粉筆各自都說得句句有理，黑板爺爺聽了后說：“你們有誰一分鐘內，在我身上從一寫到二十的數字，要求數字不出現錯誤”，粉筆說：“這個容易”說完，它很快地寫起來，1、2、3……到“13”的時候，它便把“13”寫成了“b”，這時黑板爺爺不讓黑板刷去擦，粉筆眼睜睜地看著時間流逝了。時間到了，粉筆失敗。黑板擦更不用說，也失敗了，黑板爺爺說：“你們只有團結了，才能把事情辦好，離開了團結合作，什么事情都辦不成！”
粉筆和黑板擦聽后慚愧不已，從此，它們在老師手中齊心協力友好合作，教育出了很多人才。
小學三年級教室里（熱門15篇）篇四
小時候，常聽大人說，世界在不斷變化發展，那個時候懵懂的還不明白是什么意思，只是覺得奇怪，為什么所有的事情都會變，現在隨著科技的發展，社會的進步和年齡的增長我明白了，一切事物都是發展變化的。
最近我們的學校的教室也發生了翻天覆地的變化。現在我就給大家說說我們三(1）班的變化吧！首先，教室的門窗擦得干干凈凈，桌子擺放的整整齊齊，但是位置做了調整。教室前面還有閱讀宣傳專欄，前面還有眼保健操表。課間老師會讓我們做眼保健，放松眼睛，學習和放松兩不誤！
其次來說說我們教室最大的變化吧，每個教室里都有一臺大電腦和一個非常大氣的大黑板，電腦和黑板都是一體的，黑板在前面，電腦在后面。電腦的顏色是黑白相間的，這個學名是多媒體。它里面裝著上課需要的課件，里面有鼠標，鍵盤遙控器，有了這個多媒體老師上課效率也明顯提高了。我們敬愛的語文老師說：“等我們連上網了，還可以一起看電影，看電視”。聽了這句話，我們上課也認真聽講，積極回答老師的問題。同學們都很期待一起看電影的`日子。
今天，老師讓我們畫畫了，有的同學畫的美麗的蝴蝶在空中飛舞，有的同學畫的獅子特別威猛。多媒體的優勢真是好極了！
教室的變化就先說到這里吧，我相信以后的日子里還會有更多的變化等著我們呢，就讓我們拭目以待吧！
小學三年級教室里（熱門15篇）篇五
我們教室的垃圾桶滿了，但沒人在乎。
早上，小胖帶著早餐來到學校。他津津有味地吃了起來。小胖剛剛喝完豆漿，把它扔到腦后。嗖的一聲，他掉到了垃圾桶里。小紅見此情景，跑到小胖跟前說：“好臟！小胖，你應該撿垃圾。”但小胖搖搖頭說：“值班的學生將被一掃而空。再說你怎么不接？”小紅小聲說：“這么臟，我不要！”小紅剛說完，小胖白了小紅一眼，然后坐在座位上吃早飯。
小紅走到小明面前，看見小明在畫畫，然后轉頭看了看。同樣，不同大小的紙團被堆在一起。嗷！原來里面的紙團是小明的“杰作”！
小剛在玩一個紙團。他走到講臺前，把紙團的手舉到頭頂，然后跳起來扔進垃圾桶。但是垃圾桶是滿的，自然放不進去。小只是想撿垃圾，但當他看到小明打招呼自己去打籃球時，他蹦蹦跳跳地走了。只留下孤獨的紙團留在那里。
小王看到垃圾桶滿了，正要倒。站在旁邊的小昭急忙抓住小王，搖搖頭說：“別走，別走，值班的同學會收拾的。而且我遠遠就能聞到一股惡心又臭的味道。如果不好意思的話，不知道要洗多少次手才能洗干凈！”小王聽了，覺得有道理，就點點頭，去找小紅玩去了。
老師發現了，批評我們：“這是我們自己的教室。如果你看到教室這么臟，你還有心思繼續上課嗎？”學生們聽著，臉紅了，低頭，不敢看老師的眼睛。
小學三年級教室里（熱門15篇）篇六
深夜，教室里有悲傷的哭聲和嘆息聲。
第一個發言人是桌子。他們小聲對電視里列舉的爺爺說：“我的主人是小紅。她對我很好，但是轉學了，拿我當出氣筒。每當他不高興的時候，就會踢我幾腳，打我幾拳，疼。”“不是嗎？我被他撓了好幾次，零件都被他弄丟了。哎，怎么辦？”椅子也無奈的說道。
一個黑橡皮擦流著淚說：“我以前是個干凈漂亮的熊橡皮擦，但是在我的小主人手里，他不高興的時候就用尺子撓我，說不定還會踩我的腳。看看我現在變成什么樣子了？”
一把被桌子壓了一半的掃帚動了動身子，長嘆了一口氣，說：“本來可以睡得很好的，現在動不了了，還躺在冰冷的地板上。我連眼睛都閉不上。”“你比我強多了。我以前那么粗。每次大家都爭著用我掃地，那些調皮的孩子卻時不時的拿走我的樹枝，把我扔到這個角落里。甚至沒有人看我。”說到這里，一個小掃帚忍不住哭了。
破損的書悲傷地說：“我給同學提供知識和營養。他們不僅不關心我，還一頁一頁把我撕下來，折疊成一架飛機，飛來飛去看我現在的樣子。沒人想見我。放學后，他們把我扔在每個角落。”
我聽到這邊墻在哭，就說：“你看我臉多臟。沒有什么是白色的。下課了，有同學狠狠地踢我，踢得我鼻青臉腫。”
聽了大家的故事，電視爺爺皺起了眉頭。他說：“唉，你什么時候才能讓我老人家放心呢？我能怎么辦？”
同學們，聽完教室里的竊竊私語，能讓我知道你們在想什么嗎？
小學三年級教室里（熱門15篇）篇七
說起班級趣事，最令我難的，最值的一提的還是那次......
那是去年的一個冬天，我們班人稱“黑面包”的黑面搞笑大俠--孫樂樂，不知因為什么事，與高琳琳同學發生了爭論。起初，高琳琳說出了孫樂樂的外號--“黑面包”。這激起了他的'憤怒，于是就拍著胸脯說：“哼，有本事咱們來比拳擊，看誰厲害!”雖說“君子動口不動手”，但是必要時刻還是要動動的，高琳琳也不甘示弱：“比就比，誰怕誰!”比賽開始了，孫樂樂像模像樣的擺好了架勢，趁著高琳琳不防備，沖著她就是一陣亂打,打得高琳琳毫無還手之機。正當孫樂樂高興地手舞足蹈時，只見高琳琳把腳一抬，伸到他兩只腳中間，毫不知情的孫樂樂正中計，一屁股摔在了火爐上，燙的他直打屁股，還差點把褲子燒掉。
一旁的高琳琳得意沒多久，就發現孫樂樂正在偷她的橡皮，沒等回過神來，孫樂樂就已經翻起爐子蓋，只見那橡皮被孫樂樂一手扔進了火爐中。眼看就要被燒化了，不知是誰在這緊急時刻一下子把它弄了出來，孫樂樂還不甘心，一腳就踩在了橡皮上，呵!橡皮立馬變成了個烏龜殼。看到這般情形，再看看高琳琳那窘迫的臉頰，我們都禁不住笑了起來，連剛來上課的老師都笑的合不攏嘴。
怎么樣，有趣不有趣?
小學三年級教室里（熱門15篇）篇八
星期二上午的第一節課，林老師正在講臺旁邊寫黑板，一個安靜的教室突然鬧了起來，原來，有一個不速之客來到了我們的教室。
那個不速之客就是，一只馬蜂，，它先是在教室里轉了三圈，然后又在余智平的頭轉來轉去，余智來非常害怕它，順手拿過起一本語文書，用力地向頭上的'馬蜂打去，真是的，余智平平時比較精靈，由于害怕，變的笨手笨腳的，不但沒打著反而把自己打的頭昏眼花了。馬蜂又向李明軒飛去，一向做事很慢的李明軒看到那馬蜂，從最后一排跑到了第一排，就像屁股上安了個彈簧似的特別快，之后，馬蜂又在教室里轉來轉去平時很穩重的李雨秋現在也心急了，還有一些膽小的女生便抱在一起。
那只不速之客飛到了林老師的面前，林老師本以為不動馬蜂就會飛走了，可是那只馬蜂像是跟林老師有仇似的，一直地轉在林老師的面前不放，就是在她的眼前不停的飛來飛去，林老再也忍不住了，只見林老師叫了一聲：“討厭！”便拿起一本教科書，用力地向馬蜂打去打的馬蜂落慌而逃，便向窗外飛去，同學們總算松了一口氣。
呼，馬蜂終于走了，教室也恢復了平靜，這四十分鐘的課，永永遠遠地刻在了我的腦海里，久久不能忘記。
小學三年級教室里（熱門15篇）篇九
幾縷灰色的光透過窗簾間隙打在乳白色墻壁上，蕩出幾塊棱角也算分明的幾何圖形。教室里甚是安靜，除了唦唦在紙上動著筆墨的聲音便沒有其它異響。
這是期末考試周的第一場監考，能坐124人的教室現在四排直直地充填著27位，黃綠黑紅，算不上靚麗，卻是充滿了質樸與看上去的純真。
已經是大三了，無論從年齡還是面容上都顯現著一定的成熟，幾乎看不出歷練后的狡詐。
原本這園子里就該是個相對純粹的空間，雖然在信息社會可以確定說這只是個表象，但表象若此也不容易，至少說明在陽光下人們所遵守的基本秩序。
不過自然不能排除可能的少數例外，否則也不至于派兩個老師坐在這里骨碌碌地轉動著眼珠，時刻準備著制止可能存在的不守規則行為。
考試行程進行到一半，看上去似乎沒有意外發生。
陽光還是那樣充滿著灰色調，只是打在墻上的光斑移動了少許距離，形狀也多少發生些改變，提示著盡管教室依然安靜，但時間逝去不少。
“剛才”的歷史因我的淺拙筆墨已記錄在案，可作為未來查閱的“從前”。
小學三年級教室里（熱門15篇）篇十
我的教室是一個充滿童話的教室。
教室的前面是我們上課要用的必需品——黑板和電視。
教室的右邊是一面充滿著童話的墻。墻上有一棵高大的楓樹，楓樹的葉子豐富極了，有紅的、橙的、黃的、綠的……楓樹上面有兩只貓頭鷹，它們站在一起，好像在議論著如何將樹下的狐貍趕走。
這只狐貍堆著笑臉，看著樹上的貓頭鷹，說：“貓頭鷹太太和貓頭鷹少爺，您看著地上一地的蘑菇，你們要不要下來摘點回去？”上面的貓頭鷹母子也討論出看法，他們在上面摘了一籃一橙兩片葉子，然后把葉子扔下去。狐貍以為是貓頭鷹母子，就撲上去一口咬住，結果忘了前面有一個刺猬，結果一腳踩上去，大叫一聲，落荒而逃。
教室后面是窗戶，窗子上面有兩個雪人。兩個雪人深情地看著對方，像一對分離已久、難得相遇的情侶。
這就是我們的教室，一個充滿童話色彩的教室。
小學三年級教室里（熱門15篇）篇十一
我們教學樓的三樓就是我們班的教室。這間教室雖然不大，卻充滿了我們的喜怒哀樂。
我們教室的正前方是一塊深綠色的黑板。每天老師都在黑板上寫上一節課的重點，讓我們一目了然。黑板上方貼著九張榮譽的獎狀。有廣播操比賽得到的，有接力賽得到的……黑板的右邊是一臺電視機，老師在里面播放課件，這樣為我們的學習既帶來了方便又讓我們在枯燥的學習中得到樂趣。
右邊墻上貼醒目的四個大字“碩果累累”。上面記載了我們所獲得的榮譽。我走上前去，看見一欄上我曾在數學競賽中獲得第一名好成績的記錄，心中很自豪。再往后看，就是另一欄了。上面記錄著我們的歡樂：有六一節大家玩耍的照片、有元旦大家慶祝節日的照片……每當我們看到這些照片時，我們都會想起那令人回味的時刻。
左邊墻上有一個貼滿了優秀作文的版塊。下課了，大家都會時不時地看看作文，一起探索作文的奧妙。
教室后面是一塊黑板，上面是專門出黑板報的。這一期黑板報以慶祝“六十華誕”為主題，只見中間是一個小女孩，拿大紅花，她旁邊是一個大蛋糕，蛋糕上有兩根蠟燭。兩邊有兩篇歌頌中華民族的文章，最右邊是一個中國結。
這就是我們班的教室，我們學習、玩耍的地方。
小學三年級教室里（熱門15篇）篇十二
我們的教室在北京小學的智能教學樓第二層的三年級二班。那里即寬敞又明亮，而且還充滿了歡樂。
剛一進門，就可以看見一塊長方形的、墨綠色的黑板。在它的四周有銀色的邊框。每當上課的時候，我們的老師就會在黑板上寫下整整齊齊的板書。它就像知識的天地，告訴我們豐富的知識。黑板旁邊是一臺電視機，它給我們帶來了歡樂。
有一排桌椅，像正在等待檢閱的士兵，擺放在教室的中央。
在教室的左側有兩扇窗戶，它給我們的教室帶來新鮮的空氣。在中間的墻壁上貼著我們的一張張獎狀，告訴別的班我們有多優秀！右側的窗臺上擺放著一排綠色的植物，它們把空氣變得更加清新。
教室的后方有一塊大展板，上面展示著一篇篇優秀的作文，讓同學們互相學習！
這就是我們的教室，它是知識的殿堂！
小學三年級教室里（熱門15篇）篇十三
我有一個神奇的教室,這個教室很特別:有多功能桌椅,超級電動黑板,自動門窗,各種各樣的教學工具……他們功能齊全，每個功能都令人驚嘆不已，妙不可言。比如多功能桌子，它就有以下三個功能：
第一，它可以糾正坐姿。當你讀書、寫字的姿勢不正確時它就會發出警報已于警示。
第二，如果上課分心、不專心聽講，它也會發出警報。
第三，在學習中如果遇到不會的知識，只要在旁邊的指定的區域內寫上你的問題，它就會詳細的給你講解并且圖文并茂，當然考試的時候它是處于關閉狀態的。
教室里不僅僅有神奇課桌，還有神奇椅子，它的功能和桌子大同小異。還有更神奇的是電動黑板，它完全是智能化的。具有自動消除、自動書寫功能，比如上課的時候會自動消除沒用的字跡、演算草紙等，既環保有衛生。還會根據說的內容，自動組織語言顯示在黑板上，及便利又提高效率。
自動門門窗就更神奇了，它也有智能化功能，它會自動監測教室內空氣質量，并根據監測結果確定是否自動開啟。如果教室外邊有人那么門就會自動打開，并禮貌的說出歡迎光臨的語句。
這就是我的神奇教室！
小學三年級教室里（熱門15篇）篇十四
一走進教室，抬頭望去，幕布和投影儀成為了形影不離的搭檔，你瞧，投影儀發出的光線投到了幕布上，幕布上出現了許多蒼勁有力的大字，這樣可以讓我們的課堂效率更高。
教室前面是一塊碧綠寬大的黑板，黑板外邊有著金銀色的邊框，黑板正上方有著一面五星紅旗，好像在提醒我們一份耕耘，一份收獲。
黑板旁有著豐富多彩的圖書角，有搞笑的漫畫書，有神奇的故事書，還有知識豐富的歷史故事書……它們將我們的課余生活變得豐富多彩。
圖書角旁有一臺空調。夏季，我們一開空調，可以感受到涼爽的風撫摸著我們的小臉蛋，這樣可以讓我們更好地學習。到了冬季，我們一開空調，教室里就變得暖和了許多，我們的學習環境變得更舒適。
相信這里“裝”滿了我們的美好回憶，這里就像一個魔法學院，有時吵吵鬧鬧，有時鴉雀無聲，有時涼爽，還有時溫暖。
小學三年級教室里（熱門15篇）篇十五
在一個陽光明媚的早晨，我們教室里來了一個不速之客，那就是――飛蛾。
我們仔細地看了看，它那白白的身體，大大的翅膀，雪白雪白的，美麗極了。這時，女同學們在叫著，好像是讓飛蛾飛到別的地方去，又有男生也呼喊著：“快走開，快飛走”，頓時，教室里沸騰起來了。
突然，飛蛾落到了我的'課桌上，我用手攏住了它，那一瞬間，我的手心好像有一股強烈的生命求生欲在躍動，我心軟了，我思索著，它的掙扎，足以證明它對生命的渴望，對大自然的向往，我輕輕的松開手，生怕折斷它那飛行的翅膀，我把飛蛾放生了。
然而，它飛呀飛呀，又飛到了一個同學的桌上，把他驚得個半死，有同學說：“快打死它”，我和另一些同學就說把它放生，因為它是一個小小的生命，不能把它打死，就這樣，我們誰也沒去碰飛蛾，任它自由的飛翔，飛出教室的時候，還回頭看著我們，好像在對我們說：“你們都是好孩子，一定要好好讀書，生命是有限的，而知識是無限的，愿你們都成為將來的有用之才！”
此刻，教室里變得安靜下來，老師發話了：“今天我正好還沒想到作文寫什么，正好教室里飛來了一只飛蛾，今天的作文題就寫《教室里的飛蛾》。”