優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和真切的情感打動(dòng)讀者的內(nèi)心。優(yōu)秀作文是語(yǔ)言的藝術(shù)，它能夠通過文字塑造豐富多彩的想象空間。
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇一
在我們的成長(zhǎng)之路上，朋友的情誼給了我肯定和方向。在此，我想說;“慧慧，感謝你的一路相伴。”
“張心悅，94分……”一間教室里傳來了一聲聲宣布成績(jī)的聲音;“李文蹊，82分!”突然，我仿佛被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，讓我喘不過氣來。在老師尖銳的嗓音中傳出我的成績(jī)，與之而來的是老師失望的搖頭，是同學(xué)們嫌棄的目光，是身旁同學(xué)小聲的議論聲。
我上前去拿我的卷子，低著頭一只手拎著卷子，緩緩的向前挪動(dòng)著。我的腿仿佛被灌了鉛，完全不聽使喚，且每一步都踩到了刀尖上一樣痛。
不知過了多久，我終于一步一頓地坐回到了自己的座位，漸漸的，我感覺到整個(gè)世界都按了“靜音”，我盯著老師只動(dòng)不出聲音的嘴唇發(fā)呆，不知道周圍發(fā)生了什么。
“叮鈴鈴!”經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)等待,終于下課了.我如同離線的箭般沖出教室，找到了一個(gè)偏僻安靜的角落，失聲痛哭起來。
“為什么?我不是常勝將軍嗎?憑什么?”安靜的角落里傳出了一聲聲質(zhì)問，和不斷的小聲嗚咽聲。
“勝敗乃兵家常事，又何必如此傷心呢?”這時(shí)，一只小手搭在了我的肩膀上，接著是一個(gè)安慰的擁抱;“李文蹊，你這次沒考好并不代表什么，這只是一次隨堂小測(cè)，與其傷心抱怨，不如好好的反思一下自己哪里做的好，哪里做的不好，以便下次再創(chuàng)佳績(jī)啊!”她一只手握著我的手，另一只手輕輕擦著我臉上的淚水，微笑著語(yǔ)重心長(zhǎng)的說。
這時(shí)，我感覺到心中沉積的烏云終于散開，一座彩虹橋架在了我心中，我揉了揉被淚水模糊的眼，看清了安慰我的人，是慧慧。“謝謝你，能夠這樣安慰我。”我笑著。
在全班的同學(xué)，甚至老師都對(duì)我表示失望的時(shí)候是她在我最需要的時(shí)候給我安慰，給了我?guī)椭诖耍蚁胝f;“慧慧，感謝你一路相伴，有你，真好!”
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇二
我要謝謝很多人，但是我最近要謝謝的人是我的表叔，因?yàn)樗?xì)心照顧了我一整天。
那天，爸爸媽媽出遠(yuǎn)門辦事，把我托付給離我家不遠(yuǎn)的表叔。
終于玩累了，回到表叔家后，因?yàn)樘珶崃耍液捅砀珀P(guān)上房門，偷偷開起了空調(diào)。好爽呀，我們躺在空調(diào)房里靜靜地享受著，不知不覺居然睡著了。
醒來，我突然覺得頭有點(diǎn)痛，好像頭還有點(diǎn)燙。我把空調(diào)關(guān)了。但是過了一會(huì)，頭更疼了，我才反應(yīng)過來，我可能是感冒了。
叔叔正好也回來了，我急忙和他說：“我好像感冒了。”
“看，我都說了別再跑了，回來又開空調(diào)，感冒了吧！”表叔一邊責(zé)怪，一邊把我抱到床上，讓我躺著，然后拿溫度計(jì)讓我量體溫，發(fā)現(xiàn)沒有發(fā)燒后，就連忙泡了一杯999感冒沖劑給我喝。喝完又讓我在床上好好休息。
看著表叔忙前忙后地照顧無，我的心里很感動(dòng)。
最后在作文表叔的照顧下，我的感冒慢慢地好了。
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇三
“不亦而富且貴，于我如浮云。”李老師慢慢且有力地說：“這句話的意思是：用不仁手段換來的富貴，對(duì)于我就向浮云一樣。”我們都認(rèn)真地看著他，知道他肯定會(huì)再詳細(xì)地來讓我們認(rèn)識(shí)這句話，果然，李老師揚(yáng)著他的眉毛，有力地?cái)[動(dòng)他的雙手，提高了語(yǔ)氣，整個(gè)人站得筆直筆直，眼睛盯著書：“這句話講得非常好，最近有一個(gè)官，貪了好幾千萬，被抓住，當(dāng)場(chǎng)就讓他坐了五年牢。在古代啊，還有一個(gè)官（具體名字我忘了）他可以說上是富可敵國(guó)，但被發(fā)現(xiàn)后，立刻抄了他的家，唉，本來應(yīng)有與不應(yīng)有的全都沒了。”
李老師終于放下了眉毛，把視線轉(zhuǎn)向了我們，提高了嗓音：“同學(xué)們，所以才有這么一個(gè)道理，用不仁義手段得來的富貴是不會(huì)有好結(jié)果的。”
我掃一眼全班，每個(gè)人都看著他，十分認(rèn)真，沒有了聲音。多精彩的解析啊，既讓我們知道課內(nèi)的，又從課外的內(nèi)容來讓我進(jìn)一步地了解課內(nèi)的文章，懂得格言的道理。讓我們把這句話記得很牢啊！
說老師在“扯”，但并非亂“扯”！
鄙人國(guó)文良師乃李永林是也，上其課眾學(xué)生無不樂哉！無不喜哉！無不敬哉！
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇四
聊大附小五年級(jí)一班王雪潔。
她，平平常常。
她，和藹慈祥。
她，美麗大方。
她，就是我的實(shí)習(xí)老師——李老師。
李老師有一雙大眼睛，忽閃忽閃的。和我們?cè)谝黄穑路鹩只氐搅送陼r(shí)代。透過厚厚的鏡片，從她眼里流露出慈祥而又頑皮的眼光。李老師很瘦，小巧玲瓏，站在孩子們中間，一眼就能認(rèn)出她，她是那樣的與眾不同，就像一顆閃閃發(fā)光的寶石放在玻璃盤里。而李老師扎的辮子，則是一般的馬尾辮。
我喜歡李老師，因?yàn)樗苷J(rèn)真。
我覺得李老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師、好姐姐。因?yàn)槔罾蠋熆偰馨l(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，總能給別人鼓勵(lì)。一開始，李老師剛來，我不在乎地想：不就是一個(gè)大學(xué)生嗎？管她呢！第一次，我交上作業(yè)發(fā)下來以后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，李老師在作業(yè)本上給我寫到：
這次作業(yè)完成的真好，字跡再比以前工整些就更好了。希望再接再厲，持之以恒！加油！
這一點(diǎn)話中，飽含了希望與信任，從此，我的作業(yè)寫的越來越好。有一次，老師又給我寫道：
一直都很認(rèn)真！多讀課外書，拓寬知識(shí)面，你會(huì)更棒！
我從此就下了決心，以后每次都要這樣！
我喜歡李老師，因?yàn)樗艽认椤?/p>
有一次，李老師上課叫我回答問題，我積極舉手，老師叫了我。我回答時(shí)，老師用慈祥的眼神看著我，我回答完了，老師笑著說：“不錯(cuò)，回答的真好，請(qǐng)坐。”此時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜。
我愛我的實(shí)習(xí)老師——李老師，愛她的負(fù)責(zé)，愛她的慈祥！
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇五
哀哀父母，生子勞瘁，不求回報(bào)。
——題記。
那個(gè)冬日的枯樹，枝干帶著點(diǎn)點(diǎn)余霜，好像冬天的眼淚凝固在記憶的深處，再也無法消散，孤冷的月光落在窗戶上，屋內(nèi)華燈初上。爸爸抵不過我的軟磨硬泡，同意帶我去那家惦念許久的春餅店，路上我們又聊到了爺爺。
我們給爺爺帶點(diǎn)春餅去吧，他老人家一個(gè)人也挺孤單的，你也不知道報(bào)答一下爺爺，爸爸沉思一會(huì)說：“你爺爺當(dāng)初說過我們做長(zhǎng)輩的……從來都不需要兒女去報(bào)答。”爸爸漫不經(jīng)心的附和，而我一股酸楚涌上心頭。
爺爺你是一個(gè)不服老的人，總是找很多活干，想要賺更多的錢，讓子女不必為自己擔(dān)心，他的生活很節(jié)儉，揣著一架老式錄音機(jī)就無比滿足。車輪轉(zhuǎn)動(dòng)得很快，不一會(huì)兒就到了爺爺住的地方，卻因?yàn)樾『缆藩M窄，車子停止前進(jìn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到爺爺在路口等我們。當(dāng)時(shí)下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，車燈照著前方，每一片雪花都在發(fā)光，飄飄灑灑地拂在爺爺身上，我忽然恍了神。
我似乎才意識(shí)到，爺爺身體已經(jīng)不再挺拔，他的臉上手上都布滿了歲月的痕跡，我提出去爺爺住的屋子看看，卻因?yàn)槿捅粐樦芑貋砹恕敔斣诤竺娲蠛埃斑^來呀！沒事兒，這狗不咬人。”這熟悉的聲音飽含了一位老人，一位長(zhǎng)輩，需要子女的關(guān)照，渴望有人陪伴卻隱忍不說的悲涼。我的眼睛有點(diǎn)發(fā)酸，坐在車?yán)飳?duì)爺爺說：“沒別的事兒，我就不進(jìn)去了，這個(gè)春餅可好吃了。”爺爺只是一個(gè)勁兒地笑著，反復(fù)默念著：“這只狗不咬人，你怎么這點(diǎn)膽也沒有呢？”
車開走的時(shí)候，我看著反光鏡里爺爺蒼老的身影漸漸縮小，落了一地的孤獨(dú)寂寞，讓我不忍直視。我咬著嘴唇對(duì)爸爸說：“爺爺老了，我有點(diǎn)想哭。”車內(nèi)一片寂靜，我聽著雨刷靜靜刷過玻璃的聲音，還有雨水打在車上的聲音，忽然覺得時(shí)間藏不下任何東西，想著爺爺日已流逝的生命，我的眼睛一片模糊。我想著那堅(jiān)強(qiáng)的身影，越發(fā)覺得要珍惜當(dāng)下，珍惜每一分一秒，爸爸左手拽了下袖子快速的擦拭一下眼睛，右手扶著握住方向盤有點(diǎn)顫抖，無聲的抽泣，吸一口氣對(duì)我低吼：“哭什么啊！”然后語(yǔ)氣變?nèi)崃耍窒袷亲匝宰哉Z(yǔ)對(duì)我說的道：“真的，父母永遠(yuǎn)都不需要子女報(bào)答。”
車?yán)锔察o了，我只聽到了雨水敲打車窗的聲音。平常話最多的我也安靜地坐在后座，車內(nèi)音響里的老男孩唱著：“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓你再變老了，我愿用一生換你歲月長(zhǎng)流……”
昨夜，夢(mèng)見爺爺站在傾盆大雨中對(duì)我說“沒事兒的，狗不會(huì)咬人。”說完他就笑了，我也跟著笑了，可是我沒有過去，他笑著笑著就哭了，小聲地嗚咽著。夢(mèng)境中那滾燙的悲傷都流進(jìn)身體里，就好像小時(shí)候的最喜愛的東西丟了一樣。后來爺爺?shù)纳碛霸桨l(fā)透明，我可以看見他身后的狗正目不轉(zhuǎn)睛地看著我，爺爺依然召喚著我過去，我呆呆的站在原地，爺爺?shù)纳碛白詈蠡饔甑温湓谕恋氐陌疾劾铮缓笪倚蚜耍劬γ浲吹陌l(fā)酸。
爺爺我想對(duì)您說：“現(xiàn)在的我早已經(jīng)不怕狗了，而您現(xiàn)在又在哪里？”
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇六
今天我懷著誠(chéng)摯的心，對(duì)你送出一直以來我最想說的話：真的謝謝你，給我那么多，不求回報(bào)的幫助我，謝謝最真的朋友，最好的戰(zhàn)友。內(nèi)容如下。
人的一生，就像一個(gè)很大很大的迷宮，只有真摯的友誼陪伴自己才能走出去。俗話說：多一個(gè)朋友多一條路。并不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要選擇的。總而言之，就是要多交良師益友。
有時(shí)候，朋友的一聲鼓勵(lì)都會(huì)讓你信心百倍。就拿我的那一件事說吧!
期中考試前兩天了，很多知識(shí)我都還沒弄懂，不得不拼了命的復(fù)習(xí)。可是因?yàn)槲业幕A(chǔ)太差，剛剛復(fù)習(xí)的知識(shí)不一會(huì)兒就忘記了。我正急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，我的朋友來了，她知道事情的原因以后，就對(duì)我說：“這個(gè)你這樣記是不行的，要理解性的記憶。”我告訴她我根本就不理解這個(gè)東西，怎么理解性的記憶?于是，她就犧牲了自己的復(fù)習(xí)時(shí)間來給我講解。她把這些內(nèi)容都編成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事，我聽著聽著，就好像自己身處在這些故事當(dāng)中。果然，我記住了不少知識(shí)。下課鈴打響了，我突然想起了一件事，我問她：“你用你自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來幫我復(fù)習(xí)不覺得可惜嗎?”“不會(huì)啊!”她說“因?yàn)樵趲湍銖?fù)習(xí)的過程中，我也在學(xué)習(xí)啊!”我終于明白了，原來朋友也會(huì)為自己犧牲。
今天是期中考試，盡管我基本的知識(shí)都弄明白了，但我還是對(duì)自己沒有信心，總認(rèn)為這次考不好。這時(shí)，她又來了，知道我對(duì)自己沒有信心，就對(duì)我說：“相信自己一定能行，加油!”說完，她還做了一個(gè)加油的手勢(shì)。不知怎的，我突然覺得信心百倍。也許這就是友情的力量吧!
多交良師益友，讓自己有更多條路可走。
到這里就結(jié)束了，感謝您的閱讀！
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇七
在李老師的組織下，我們參加了各種有趣又有意義的活動(dòng)，發(fā)放毛蟲卡，蝴蝶卡、金秋快樂采摘、班級(jí)賽詩(shī)會(huì)、故事大王比賽、聯(lián)歡會(huì)、圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)、元宵猜燈謎活動(dòng)等等。
這些活動(dòng)讓我們養(yǎng)成各種好習(xí)慣，愛上讀書、寫作，愛上集體生活。李老師就像我們的.大朋友，興致勃勃地給我們拍照合影，和我們一起游戲聊天，到處可見她快樂的身影。
一天，課間操的時(shí)間到了，李老師和我們班里最高的男生劉令琛一起搖起了大繩。同學(xué)們一看，可來了精神，像被吸鐵石吸引一樣聚攏了過去。李老師讓我們排成隊(duì)一個(gè)一個(gè)跳過去，只見同學(xué)們像歡快的小鳥在不斷搖動(dòng)的大繩間跳來跳去，真是玩得開心極了。
如果你清晨站在我們二班的教室外，一定會(huì)在早讀的講臺(tái)上看見李老師孜孜不倦的身影。我們已經(jīng)在一二年級(jí)的課前閱讀中背會(huì)了《弟子規(guī)》、《古詩(shī)文讀說背用》等很多經(jīng)典。三年級(jí)時(shí)李老師又帶領(lǐng)我們背會(huì)了《三字經(jīng)》。
一次李老師在課堂上對(duì)我們說：“如果下一年我還繼續(xù)當(dāng)你們的班主任，我就帶你們讀《論語(yǔ)》。”聽了李老師的這句話，我的心里一陣緊張和難過，李老師為什么要這樣說呢？難道有可能明年李老師不當(dāng)我們的班主任了嗎？如果是這樣，我真舍不得她呀。
幸運(yùn)的是，我們喜愛的李老師一直陪我們度過了小學(xué)五年美好的時(shí)光。
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇八
今天，我要感謝一個(gè)陌生的哥哥。這是怎么回事？由我慢慢道來。
周日，我騎車正準(zhǔn)備回家。突然，天空中掉下一顆豆點(diǎn)大的雨滴。呀，大事不妙！因?yàn)閶寢屔习嗲敖淮蚁掠暌浀檬找路，F(xiàn)在走大馬路估計(jì)回到家，衣服都淋雨了，還是抄近路吧。
我馬上調(diào)轉(zhuǎn)方向，把車騎進(jìn)一條小路。就快到家的時(shí)候，你猜怎么著？又出狀況了——我被一堆沙子堵住了去路。嗐，只好把車推過沙堆了，可是才推一半，車子就倒了，從沙堆上連人一起滑了下來。
“你要幫忙嗎？”一個(gè)聲音從背后傳來，我轉(zhuǎn)過頭一看，是一個(gè)二十左右的大哥哥。
“這堆沙子堵住了我回家的路。”
“我?guī)湍阃七^去吧。”
“謝謝你，大哥哥！”
他扶起自行車，幫我推到沙堆頂，突然他腳下一滑，從上面滑了下來。
“你沒事吧？”
“沒事。”
“再見！”
“再見！”我朝他揮了揮手，看著他的背影，我有很多感想。
謝謝你，大哥哥。
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇九
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我總會(huì)情不自禁地想到你。我的語(yǔ)文老師——陳陽(yáng)。
當(dāng)我滿懷著憧憬踏入英才的校園時(shí)，我認(rèn)識(shí)了你。一頭干凈利落的短發(fā)，黑色邊框的眼鏡，高而挺的鼻梁再加上一張能言善辯的嘴，隨時(shí)露出陽(yáng)光而又自信的微笑。
剛剛見到你，我大吃一驚“大學(xué)生怎么來上初中了？”后來才知道，你就是我們的語(yǔ)文老師。剛剛開始上課，或許是帶著對(duì)初中生活的新鮮與對(duì)新老師的好奇，我十分專注，總有一種“時(shí)間太少”“這么快就下課了”的感覺。
當(dāng)新鮮與好奇完全散去，我上課開始走神，作業(yè)也大不如從前。有一次，我捏著作文本，看著上面的寥寥數(shù)語(yǔ)，羞愧地低下了頭，作文本上寫著兩行蒼勁有力的大字“看到你上課如此認(rèn)真，讓我很感動(dòng)……”我已經(jīng)沒有勇氣再看下去。后來的月考，我失敗，失敗，又一次的失敗，你開始找我交涉。并規(guī)定每天必須去你辦公室“做客”。每次我去辦公室總有一種“壯士一去不復(fù)返”的感覺。
那段日子，簡(jiǎn)直“慘無天日”。我稍稍說錯(cuò)了一點(diǎn)，你就眉頭輕皺，雙眼死死地盯著語(yǔ)文書，雙手緊緊地捏著書。見你如此，我像是得到了“報(bào)警信號(hào)”迅速更正了答案，你這才舒緩了眉頭，輕嘆一口氣，將手搭在辦公桌上。在你的嚴(yán)厲監(jiān)督和死命令下，我第一次得了九十分！捏著這張來之不易的成績(jī)單，我掉下了百感交集的眼淚。
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇十
姥姥打理小院很細(xì)心，就像在鞋面上繡花，一針下去，綠的是葉;再一針下去，黃的是花。
夕陽(yáng)西下，地壟上濕潤(rùn)的泥土將干未干。我與姥姥手拉手，光著腳丫，感受著泥土發(fā)酵的氣息。姥姥幾縷發(fā)絲垂下，銀白色的發(fā)絲被夕陽(yáng)鍍上了一層柔和的橘紅色，散發(fā)出誘人的光芒。
與姥姥一起摘下梔子花的花瓣，小心翼翼地捧著，生怕弄碎了似的。再用胖嘟嘟的小手一搓，“嘩“的一聲往天上拋去，天女散花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄在我和姥姥的身上。衣服上有，發(fā)絲上有，就連臉上也有。院子里一片歡聲笑語(yǔ)，暖暖的陽(yáng)光與淡淡的花香一起裝扮著慈愛的姥姥。
等到姥姥花田里的葵花籽成熟了，我就坐在姥姥的懷里，姥姥把葵花籽黑白相間的外衣脫下，把剝好的瓜子仁兒放入我口中。看到姥姥眼中滿溢的愛，品著口中葵花籽的清香，拉著姥姥的手，真希望可以一直這樣下去。
生活在鋼筋水泥筑起的城市，只聽得見心在機(jī)械的跳動(dòng)。卻不敢確定，它是否裝滿了沉甸甸的愛，感謝有你，我的姥姥，你給了我整個(gè)童年的幸福;或美麗、或憂傷，都不重要，重要的是一條路上，幸虧有姥姥，愛是不會(huì)消逝的，即使是將來可能會(huì)有人間與天堂的距離。
窗外的柚子樹葉隨著一陣清風(fēng)，映著陽(yáng)光舞動(dòng)，仿佛幾只小精靈在空中嬉戲，花謝花飛，又散落了幾度輪回。
姥姥的愛像一泓清泉，滋潤(rùn)著我的心田;姥姥的愛如一盞明燈，指引我前進(jìn)的方;姥姥的愛很細(xì)微，體會(huì)得越深才越明了，它更多時(shí)是在暗香中浮動(dòng)。
心中裝滿姥姥的愛，我更加堅(jiān)信地向前走，暖暖的陽(yáng)光，滿滿的幸福，滿滿的愛。感謝有你，只有你，才讓我在人生的旅途上不留遺憾。我的姥姥，我的愛，感謝有你一路相伴!
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇十一
那時(shí)我上大班。那天黑夜七八點(diǎn)，風(fēng)呼呼的吹著。我和媽媽去幼兒園附近的一個(gè)小超市買東西，媽媽在結(jié)賬。我對(duì)媽媽說：“媽媽我先回家咯。”也許是人太多聲音嘈雜，也許是我聲音太小，總之媽媽沒聽見我說的這句話。
我跑出超市，走了一小段，是一個(gè)馬路口。當(dāng)時(shí)，我還不會(huì)過馬路。于是，我就跟著大人后面，他們走，我就走。過了馬路，我不敢再往前走了，便著急地找媽媽。
“媽媽！媽媽！”我大聲喊到。我突然想起媽媽曾對(duì)我說過，走丟了就不要跑遠(yuǎn)，呆在原地別動(dòng)，我會(huì)來找你的。于是我來到一處顯眼的地方：公交站牌。我蹲下來，雙手抱腿，眼淚倒是很爭(zhēng)氣，這時(shí)來給我捧場(chǎng)了。外面很熱鬧，但我的心卻是一塊凍住的冰，大街上燈火通明，在我眼里，世界卻是黑暗的。我多希望這時(shí)有一雙援助之手來幫我。車站旁是兩個(gè)垃圾桶，臭氣無比。“小朋友，你是不是走丟了？”兩個(gè)清潔工阿姨問我。我點(diǎn)點(diǎn)頭。我以為有人幫我了，但她們走了。
我的心又落入了冰窖。我仔細(xì)看著每個(gè)過往車輛和行人，但都沒有媽媽的身影。
過了大約半小時(shí)，我又看見了那兩個(gè)阿姨。我勇敢地朝她們走去。“阿姨，能不能幫我，借我手機(jī)用一下，我和媽媽走散了。”這時(shí)，一個(gè)阿姨對(duì)我說：“你媽媽手機(jī)號(hào)碼多少？”一會(huì)，只聽那個(gè)阿姨說：“你好，你的女兒和你走散了，來滁州路車站牌這兒，你的女兒在這里。”電話打完了，阿姨笑瞇瞇的對(duì)我說：“我要去工作了，你媽媽馬上就來接你，你在這別走。”
一會(huì)兒，警車的聲音忽然傳到我耳邊。是不是媽媽來找我了？我心里想到。我不停的揮著手，希望媽媽能注意到我。警車上出來一個(gè)熟悉的身影，我定睛一看，是媽媽！“媽媽！媽媽！”我飛速跑到媽媽面前，躺在媽媽懷里，開心的眼淚也下來了。我這時(shí)看了看周圍，希望能找到幫我的那個(gè)阿姨，跟她道一聲謝謝。遺憾的是，她不在。
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇十二
地球是我們共同的家園，我們都棲息在大地上。所以，我們要感謝大地這個(gè)家。
大地給我們帶來了豐富的水資源。水是生命之源，它給予我們生命，給予我們美麗的風(fēng)景。如清清的湖水、蔚藍(lán)的大海，有了波濤洶涌的瀑布，才有了“飛流直下三千尺”這樣的詩(shī)句。水又化作露霜雨雪，滋潤(rùn)著春夏秋冬。我們的世界因?yàn)橛辛怂鸥利悾驗(yàn)橛兴▋翰艐善G。
大地又給了我們遼闊的森林。森林又為地球增加了一道亮麗的風(fēng)景。綠色的楊柳隨風(fēng)蕩漾，像仙女的絲帶在隨風(fēng)舞動(dòng)。桃樹，春天時(shí)讓我們感覺在花海里徜徉，秋天時(shí)結(jié)出粉紅色的桃子，在樹葉的掩映下，像美麗的紅寶石。
大地又給予我們一種神奇的生物——?jiǎng)游铩Ｉ衿娴膭?dòng)物讓世界充滿生機(jī)和活力。有的動(dòng)物外殼堅(jiān)硬，有的羽毛美麗，有的翅膀很大，有的小臉很可愛。動(dòng)物是人類的朋友，同樣是有血有肉的生命。所以，讓我們一起珍惜這些美麗的生命吧！
大地又給予我們溫暖的家。每個(gè)孩子都有一個(gè)溫暖的家，在家里我們感覺到父母的愛，感覺到快樂和溫馨。同時(shí)，我們還聽到朋友間的歡聲笑語(yǔ)，在學(xué)校讓我們知道更多的知識(shí)，長(zhǎng)大以后讓我們學(xué)會(huì)如何去面對(duì)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。
這就是大地，它無私地奉獻(xiàn)著，讓我們學(xué)會(huì)什么是快樂，知道生命的價(jià)值，所以我想對(duì)大地說一聲：“謝謝你！我愛你！”
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇十三
有一位名人曾說過：“誰(shuí)拒絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰(shuí)就首先是去了做人的機(jī)會(huì)。”父母使我們?nèi)松牡谝晃焕蠋煟彩亲詈笠晃焕蠋煛Ｋ麄冇帽M自己的精力，教會(huì)了我們?cè)S多道理，但他們不求回報(bào)。
緊緊記得有一次，我考了一百分。我心想：這下媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我了吧！我像一只快樂的小鳥奔回家。“媽媽，媽媽，我考了一百分呢！”媽媽從廚房里走了出來，拿起試卷，看了看，頓時(shí)眼睛亮亮的：“艷艷，你真厲害。好，今天媽媽好好獎(jiǎng)勵(lì)你。”我心頭暗暗自喜。
我走到客廳，把試卷放在最顯眼的地方，讓爸爸一進(jìn)門就看見。我打開電視津津有味得看了起來。打了五點(diǎn)，爸爸推門而入，拿起試卷。先是喜上眉梢，后是晴轉(zhuǎn)多云。“艷艷，你這到附加題為什么會(huì)做錯(cuò)。這不很簡(jiǎn)單嗎？”“哎呦，爸爸，別說了，著全班只有一人對(duì)。”“什么？你就不會(huì)和好的人比嗎？”我把頭埋得很低很低。
媽媽那熱情的鼓勵(lì)著我前進(jìn)，而爸爸那嚴(yán)肅的教導(dǎo)，使我從錯(cuò)誤中走向成功。這兩股風(fēng)不斷向我涌來。在我人生的道路上，我不被那一股風(fēng)刮倒！
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇十四
五年級(jí)的時(shí)候，我從眉山轉(zhuǎn)學(xué)來到成都，來到了高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)五、三班，我對(duì)這里的一切都很陌生，但是那一件事，讓我感受到了這里同學(xué)的友好和對(duì)我的鼓勵(lì)。
我來到班上，我能夠與班集體融洽相處，都得歸功于你——吳淼璇，所以我想先對(duì)你說聲謝謝！還記得期末時(shí)的那件事嗎？有一次，老師要我們把《素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》交上去，那時(shí)，我剛好出去了，回來時(shí)就放學(xué)了，于是我在書包里找那本書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不見了，我心里就像有一只小兔在亂撞，把書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到，于是我就想到了你，你是班長(zhǎng)，我也有你的電話，可是我的膽子太小，就給你發(fā)了一條短信，我原以為你會(huì)說我粗心大意，可沒想到你說：“沒關(guān)系，明天我?guī)湍阏艺遥賻湍銌枂柪蠋煛！?/p>
我看到你的這句話，一陣暖流涌入我的心靈，一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，我心想：你就是我見過的最好的同學(xué)。第二天，我來到學(xué)校，便看見你正在到處幫我找我的書，那時(shí)，千言萬語(yǔ)涌到我的嘴邊，卻只跟你說了聲：“謝謝”。后來，我在后面的同學(xué)那兒找到了那本書，原來是我不在的時(shí)候幫我交上去了，下課了，你還走過來問候我，使我無限地感動(dòng)。
這雖然是件小事，在你看來是一點(diǎn)微不足道的幫助，卻給我?guī)砹藷o限的溫暖。幫助別人是最幸福的，我感謝那些曾經(jīng)幫助過我的人，我要以你們?yōu)榘駱樱?dāng)別人需要幫助的時(shí)候我會(huì)毫不猶豫的伸出雙手去幫助他。謝謝你，吳淼璇，你讓我懂得了這些道理，我會(huì)與同學(xué)們共同努力，共同進(jìn)步。謝謝你陪我走過那段時(shí)光謝謝！一路美景謝謝您。
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇十五
媽媽對(duì)我愛如和風(fēng)細(xì)雨般溫柔，媽媽對(duì)我的愛透入在每一個(gè)眼神，每一句話語(yǔ)，對(duì)我的愛就像大海里的水滴數(shù)也數(shù)不清。
別看我長(zhǎng)得胖乎乎的，看似很結(jié)實(shí)，其實(shí)我從小體弱多病。一不小心就會(huì)感冒，一感冒就會(huì)咳嗽，一咳嗽就有可能引發(fā)哮喘。媽媽就會(huì)心急如焚地帶我去醫(yī)院。從小到大媽媽不知帶我跑了多少趟醫(yī)院，打針吃藥已經(jīng)成了家常便飯。媽媽常說我吃藥比吃飯還多。
前幾天，天氣忽冷忽熱，我因?yàn)槭芰撕锌人圆恢埂！霸趺从挚人粤?”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，她皺著眉頭，勇飛快的速度拿起了泡腳盆，裝滿水地道我的腳邊，說：“快泡泡腳，出點(diǎn)汗。”說著又煮了一碗老姜湯，讓我趁熱喝下去。可我還不懂事地說：“我你可吃藥也不要喝辣辣的老姜茶。”媽媽說：“是藥三分毒，你從小到大吃的藥已經(jīng)夠多了，再吃下去長(zhǎng)不高了，媽媽在中醫(yī)書上看到和老姜茶，泡腳對(duì)身體沒有害處的。”
第二天，我的`病奇跡般的好了。我驚訝極了，說道：“媽媽，您真是筆醫(yī)生還厲害呢！”媽媽苦笑道：“你生病次數(shù)多了，我都成醫(yī)生了。”
為了提高我的免疫力，媽媽總是特地給我燒一些有營(yíng)養(yǎng)的食物，每天都提醒我不要挑食，鼓勵(lì)我多運(yùn)動(dòng)。
謝謝您，媽媽，您辛苦了！您為我付出了太多太多。以后我會(huì)照顧自己的，盡量不讓自己生病。讓您的眉頭不再緊皺，讓您的心情不再憂愁，讓您每天都開開心心。
感謝你五年級(jí)（精選16篇）篇十六
一節(jié)美術(shù)課上，老師給我們布置了一道作業(yè)——畫自己喜歡的一種動(dòng)物，先用鉛筆勾勒輪廓，再涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>
老師一聲令下，同學(xué)們開始低頭認(rèn)真地畫起來。大約過了二十分鐘，我畫了一只調(diào)皮的小猴子爬到桃樹上摘桃子。想到這里后，那只調(diào)皮的猴子洋洋得意的神情，我忍不住露出了笑容。
要上色了。我把書包翻了個(gè)底朝天，也沒發(fā)現(xiàn)彩筆的影子。“不好！”我心里咯噔一下，“我的水彩筆不見了。”我坐在位上發(fā)呆，我清楚地記得離開家門前已經(jīng)將彩筆裝進(jìn)了書包，塞到哪里去了呢？總不能不上色吧。正在我焦急萬分的時(shí)候，一盒水彩筆像長(zhǎng)了腿似的出現(xiàn)在我桌上，原來是同桌劉陽(yáng)向我伸出了幫助的手。他輕輕地對(duì)我說：“我們兩個(gè)共用吧。”于是，我不客氣地拿起水彩筆，認(rèn)真地涂起來。不一會(huì)兒，我就把色彩涂好——一只猴子拿著又大又紅的鮮桃，正回過頭來得意地看著我呢！
叮叮叮……下課鈴響了。我把作業(yè)交給老師。老師雙手展開我的畫作，連連點(diǎn)頭，“畫得好！畫得好！”只有我知道，多虧了劉陽(yáng)的幫助，我才能畫出這么完整的作品。
我回到座位，將彩筆還給劉陽(yáng)，感激地說：“謝謝！”
“寫什么，同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助的。”劉陽(yáng)有些不好意思。