學習英語可以提升個人的跨文化交際能力，有利于國際交往。英語作為一門世界通用的語言，掌握好英語對我們的未來發展非常重要。如何高效地學習英語是一個常見的問題，我們可以制定學習計劃并堅持每天學習一定的時間。以下是小編為大家整理的英語學習范文，供大家參考和學習。
英語欣賞初中（專業15篇）篇一
這是一個美麗而引人欣賞的地方。
五月的天是明朗的，清新的大自然景色真美呀!小河清澈見底。草地是那么的青綠。
這里有紫色的薰衣草，黃紅色的郁金香。周圍的高大的樹木正好幫我們擋大陽。
有的男同學拿著魚撈網跑到小河邊撈捕小小魚兒。盡管小魚兒多么機靈，還是逃脫不了被我們撈走的命運，還有幾個男同學舉著相機在樹底下，照下周圍的美景。
女孩子在溪邊摘美麗而鮮艷的花朵。男孩子在樹林間追逐玩耍。
玩累的我躺在草地上，看著藍色的天空。一陣清風吹過來，風中帶有薰衣草和郁金香的香味，還有樹葉青青的味道。
小溪清脆的歌聲，水是清澈而干凈。水底里有鵝卵石，還有小魚兒在水草中玩捉迷藏，小蝦與小螃蟹在玩石頭剪刀布。
大自然景色給我留下的美麗的回憶。
英語欣賞初中（專業15篇）篇二
同類歸納印象深圖示介詞最直觀。
混淆多因形音義反義詞語成對念。
構詞方法不可忘習慣用語集中練。
詞不離句法最好課外閱讀莫間斷。
相信同學們已經很好的閱讀了上面的知識，希望同學們能很好的記住關于動詞記憶的方法，很好的學習英語。
對于課后及時復習學習方法大家應該熟悉吧，下面我們來好好學習吧。
孑l子曰：“學而時習之”“溫故而知新”。學過的東西．如果不及時復習．過上了一段時間后，就會遺忘。這就要求學生在復習時。注意知識的重現率．加強新舊知識之間的聯系和對比，在復習某些詞語、句型時，不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯系的短文，盡量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題，進行寫作或者對話，然后再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學知識．更能讓學生的應用知識能力得到提高。
通過上面對課后及時復習學習方法的內容講解，同學們都已經很好的閱讀了吧，希望上面的講解內容給同學們的學習很好的幫助。
下面是對英語學習課內要敢說的講解，希望同學們都能很好的做的課內要敢說。
英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可，更重要的是應用．這就要求在課堂上盡可能地讓學生去說。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時，他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說，在說的過程中，發現錯誤，并及時給學生糾正，加深其印象。只有學主動與老師配合．課堂英語“活”起來了，才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。
上面通過對英語課內要敢說的講解，希望給同學們的學習很好的幫助，希望同學們都能考試成功哦。
課前預習是培養學生獨立獲得知識的前提。
課前認真預習，也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發現疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講做好充分的思想準備．并打下一定的基礎。做到很好的預習我們往，莊要做到以下幾點：
(1)找出預習單元的中心話題，即明確本單元的課知識要點：
(3)找出本單元的疑難點：文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時．要做好筆記，記錄本單元的知識結構、重難點和預習體會等。
這樣做可以使學生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講，課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時，他們的成就感也隨之而來，興趣也就增加了。
通過上面對英語課前認真預習學習方法的講解，希望給同學們的學習很好的幫助，相信同學們會學習的更好。
對于英語的學習要堅持心態調整，做到循序漸進。
每個人英語基礎不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時調整好自己的心態，與自己進行縱向比較。根據自己的實際情況，制定合理的切實可行的計劃，做到腳踏實地，循序漸進。英語的學習是一個從量變到質變的過程。
總之，學無定法，每個人在自己的學習過程中也可以不斷總結積累，同時借鑒他人比較適合自己的學習方法，自己再創造性地板發揮，持之以恒，相信你一定會把英語學好！
加強英語適度的限時練習是必要的，希望可以很好的提高英語的學習效果。
定量的練習可以鞏固所學知識，通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。但是，平時的作業和練習一定要限時定量少參考。平時做提時，不能不限時間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時記時，逐步養成在單位時間內思考、答題的好習慣，培養自己在段時間、高壓力之下的判斷力。
英語欣賞初中（專業15篇）篇三
媽媽非常胖，身材矮小，沒有學問，又不會打扮。小時，每當我和媽媽一起出門，我都會走得很慢，和她離得遠遠的，以免被同學看到她土里土氣的，笑話我。
每當我做事半途而廢時，她總會說：“眼睛是懶蛋，手是好漢”這使我更不喜歡她了，因為別人的父母通常都是在一旁說著有哲理的話，來教育孩子。
但是當她那時說出那句話時，我發現我錯了。
在初二下學期初時，我有些厭倦成天埋頭苦讀的日子了，就得過且過地挨過了一個月，一個月后，老師果然找我談話，經過一天的消沉和良心的遣責，終于，我下定決心，周末把以前被別人拉下的東西給追回來，可是，炎炎夏日把我打回了原形，剛要躺下休息的我，看到媽媽正在曬去年冬天的玉米，十幾袋子，可每次只能拾一小盆而已，我看著她一次又一次地抬著，倒著，終于禁不住地問：“媽，這么多，多累啊！”媽媽直起腰，一邊拍著肩膀一邊向地上看，說道：“我都曬了這么多了！多快！別忘了，于是……好漢，眼是懶蛋！”她喘著粗氣說著。我頓時明白了，她是堅強的，最有毅力的，我立時拿起書本認真地學了起來，身邊時刻隨著“沙沙”的聲音。
也許沒有媽媽，我也許就會就此墮落下去，多么簡單的一句話，多么深奧的一句話，用心去體會，用心去欣賞，現在再看看媽媽，雖然臉上皺紋多了，但只要用心欣賞，總會發現我是愛她的。
英語欣賞初中（專業15篇）篇四
郵遞馬車，在清晨的薄霧里，陽光的細語呢喃下，踩踏著一地光輝，從少年的心里出發，消失在遠方的遠方，消失在童年的天空下。
小時候聽過一首歌，極其歡快的節奏，如同淡淡的薄霧，回旋在我的心間，跳躍在我的記憶里。
“從那南邊山坡上，遠遠傳來了，郵遞馬車奔馳來牧場，奔馳來牧場……”那時我們每天都輕聲哼唱著這首小歌。在灑滿陽光的小院里，在一地樹影的操場上，我們像那等待郵遞馬車的孩子一樣，輕輕地唱著歌兒，玩著游戲，聽那飛鳥鼓翼的聲音。
孩子的快樂是世界上最簡單的快樂，哪怕只是像郵遞馬車一樣奔跑，想象自己在“開滿檸檬花的鄉間小路上”也足夠了。踏著一地陽光，踩著寂靜的小道，展開雙臂，想象自己在充盈著陽光的天空中飛翔。因為孩子們出生前都是鳥，就算身子笨重，心也無拘無束。雙翼依舊生長在那稚嫩的'心靈上，在二月輕盈的晨風里，鼓動著歡樂。
只是，那時一起哼唱這首歌的孩子們，現在在哪兒？
也許，他們正坐在沉悶的教室里，游弋在茫茫的題海里，心沉甸甸，再也沒有辦法飛起。也許，他們正大聲嘲笑那些幼稚的動畫，天真的兒歌，卻不記得，自己過去對這些曾是那么熱愛。郵遞馬車漸漸地遠離了他們，他們童心不再，早巳遠離了童年的牧場。馬蹄聲深深淺淺，從他們的心里出發，漸行漸遠，再也回不到他們的心里去了。
“在那開滿檸檬花的鄉間小路上，郵遞馬車陣陣聲響，陣陣聲響……”
有時，我也會輕輕地哼一哼那內心早巳陌生的調子，然后坐在窗前抬頭望一會兒沒有陽光的灰白色天空。不知為何，童年的天空總是充滿了活力，現在的天空卻淡漠如云煙。不知是天氣變了，還是心情變了。我似乎還想豎著耳朵傾聽那曾經的郵遞馬車駛向童年牧場的陣陣聲響。
但我心里明白，郵遞馬車再也不會回來了，因為我再也不會像曾經那樣，坐在落滿一地樹蔭的小院里唱歌，心上搖曳著一串叮咚作響的風鈴兒。
我的心再也無法飛起，再也無法在二月草長鶯飛的風里起飛；再也不會坐在門檻上聽知了的叫聲，看鳥兒掠過天空；就連在雪地里玩耍，也早已忘記。
我似乎比小時候安靜了許多。
我再也不會像過去那樣，奔跑在開滿檸檬花的鄉間小路上，等待心愛的郵遞馬車了。
郵遞馬車，在不經意之間，連聲招呼也沒打一下就飛遠了，從心里出發，漸行漸遠，消失在遠方的遠方，消失在童年的天空下。
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英語欣賞初中（專業15篇）篇五
一個超長寒假，讓急性子的我學會了慢慢欣賞。例如：用十幾分鐘觀察一盆朱頂紅;花半個小時觀察一個遙控器??但我最喜歡的還是那三包平菇。平菇?有什么可喜歡的呢?嘻，且聽我慢慢道來。
媽媽在手機上買了三包平菇，到貨時，我還是一如既往地沖上去拆快遞，打開來的時候，我只看見了三包白色的圓柱體：“平菇呢?奇了怪了?”我自言自語道，后來我看了說明書，才知道，這些是要自己種的。
我把它們種到了洗手池下方。到第四天的時候，居然長出了許多黑芝麻似的菌牙，我開心極了。五天時間就飛速地長到了2厘米左右，每個“人”頭上頂著一頂小黑帽。我把原本包裹的塑料袋剪掉一些，讓所有的平菇裸露在外。
接下來就要每隔一兩小時噴一次水了，在我的精心照料之下，才僅僅過去兩三天，我就驚喜地發現有的小黑帽已經變成了白雨傘，在平菇中脫穎而出。但有的卻被擠在下面變成了白色帶沿帽，你挨著我，我挨著你，貌似是在看戲似的搶好地盤、掙好空間。白雨傘汲取養分一天天地迅速長大，看著就討人歡喜，摸上去就像嬰兒的臉蛋的觸感，舒服極了。可是白色帶沿帽有的卻蔫了、有的還在白雨傘的陰影下頑強掙扎拼命向上。我不得不噴水的時候，特意照顧一下那些白色帶沿帽，好歹不能落后太多啊。果然不負希望，它們有的竟然真的能夠迎頭趕上，長成了白雨傘。慢慢欣賞它們，我就聯想到了我們寒假的“停課不停學”。有的同學就像大白雨傘一樣汲取知識，有的同學就像白色帶沿帽那樣還在不停掙扎著應付作業，應付不了的就徹底蔫了。
六天后，平菇已經可以采摘。將它們捧在手心，輕輕地聞一下，平菇的清香徑直涌入心田。奶奶把它們做成了平菇蛋湯，比平時菜場買到的要鮮美多了，我那天飯吃的比以往都多。
通過種植平菇，我懂得了慢慢等待、慢慢欣賞這樣的過程之美，生活會給我們意想不到的小驚喜。我給自己立下了一個目標：我要像大白雨傘那樣充分地汲取知識，做一個值得讓大家可以慢慢欣賞的人。難熬的時光很快就過去了!加油!
英語欣賞初中（專業15篇）篇六
作為中學生，可以欣賞科學家、教育家、父母親等等，但是作為一種審美觀的反映，從天地到人間，從過去到現在，從現在到未來，可以欣賞的事物還有很多，既然可以欣賞生命，就可以欣賞死亡，作為一名善于看待生命和死亡的中學生，我們應該欣賞他，而不應該為他的思想感到驚恐，更應該站在生命教育的角度來褒揚一名中學生的可貴見識。
也許小聰的話語能夠幫助我們理解他“欣賞死亡”的心路歷程，他說：“我關心古詩，關心國家大事，關心教育體制的改革，我將來要改變教育體制。現在的教育方式太落后，學校不會因材施教，而是想把大家培養成同一類的人，而且用成績來區分學生的優秀與否，太幼稚了，我認為應該注重素質教育。”面對小聰對應試教育弊端一針見血的批判和否定，與其說是小聰不正常了，倒還不如說這是一位善于思考的孩子對應試教育的反抗和自我保護，倒還不如說是我們的教育內容和方式非正常了。
在現行的教育體制下，從家庭到學校，從學校到社會，我們過多地給孩子灌輸考試的重要和技巧，過多地給孩子灌輸成績奠定未來，過多地給孩子在潛移默化中灌輸名利教育，過多地給孩子闡述社會潛規則的現實功用，過多地給孩子灌輸急功近利對于安身立命的重要，而嚴重忽視了包括正確看待生死等等的做人教育，要知道，造成如今很多青少年無端的社會焦慮，正是由于不能善待生命和死亡，不能辯證看待生與死的關系。
我們的教育方式和內容錯了，但是我們卻習以為常，少驚恐，少反思，少內疚，少回頭看。孩子因為有思想，敢叛逆，本身的認識也沒有錯，但是我們卻驚恐了，這實在對一個有思想的孩子不公平，庸俗的教育和社會，沒有給類似于小聰這樣激進的孩子提供一個能夠產生共鳴的平臺，更應該反思的是我們，而不是小聰們。正如前蘇聯教育家瓦·阿·蘇霍姆斯基所說，不要讓上課、評分成為人的精神生活的惟一的、吞沒一切的活動領域。……如果教師和學校輿論惟一的根據分數來給一個人作出好的或壞的結論，那學生就不會努力去當一個好人。
性教育要從孩子抓起，反朽敗要從孩子抓起，死亡教育也要從孩子抓起，一個孩子對生和死的關系理解得越早、越透和越廣，那么孩子就會更熱愛自然，熱愛生命，更善于樹立憐憫心、仁愛心和感恩心，就會樹立更理性的價值觀、世界觀和人生觀，活著的生命固然需要欣賞，但是死亡的生命也是生命的一種相對延續和過程，同樣有欣賞的必要。
完全不必對“欣賞死亡”的中學生驚恐，我們應該學會用欣賞的目光看待孩子的理性成長，培養善于思考的孩子，不僅需要家庭和學校的寬容，更需要全社會的理解，畢竟，人云亦云、跟著感覺走的孩子不少，善于用思考的眼光和批判的態度來思考社會和人生的孩子不多，鼓勵“欣賞死亡”的孩子就是在鼓勵追求有思想的未來一代人，給“欣賞死亡”的孩子多留點表達思想的社會空間吧，讓孩子學會“欣賞死亡”，天塌不下來!
英語欣賞初中（專業15篇）篇七
“那是不是垃圾？”我死黨之一的她盯著操場綠草坪上的飲料瓶迷茫的問著。她有上體育課不戴眼鏡的習慣。
“嗯，空瓶子。”我答。她立馬皺了眉頭，蹬蹬蹬地跑了過去。啥？她干啥去？只見她撿起那個垃圾。沒錯！她撿起了那個垃圾！然后輕車熟路的丟到了垃圾桶里。我震驚了！她又蹬蹬蹬的跑回我們身邊，無所謂的拍拍手。這是我第一次見她撿垃圾時的情景。
我從沒想到身邊會出現這樣的一個人。從小到大，談到環保，總能聽到教科書式的回答：不要隨手亂丟垃圾。也就僅僅是不亂丟而已。甚至亂扔也是普遍現象。每當我把手頭的垃圾專門扔到垃圾桶里時，都曾暗自得意：唉，我怎么這么環保呢。現在想起，不禁無地自容。
正是她與普通人不一樣的這一點，慢慢贏得了我的欣賞。
記得有一天，上午的第四節課終于結束了，我們四個好朋友邊聊天邊向學校西門走去。路過食堂旁邊，兩個正嬉笑打鬧的男孩吸引力了我們。他倆拉拉扯扯的，一個不小心，個子矮一點的男孩就把高個子男孩手里捏的，剛從食堂買的，吃了一半的炸串串打翻在地。“哎呦呵！”高個子男孩伸著脖子怪叫著，去追矮個子男孩，倆人沒有分多余的一眼給這躺在地上的、可憐的、沾滿辣子的炸串串，和串串上套的防油紙袋。這下可惹我們幾個不高興了。“亂扔垃圾！”她嚷道，回頭與我們相視一笑，便撒腿兒去追那倆“罪魁禍首”了。一把拉住高個子男孩，她正色說：“同學，不可以亂扔垃圾。”“去和我們把它撿了！”在我們幾個一人一句的猛烈進攻下，倆男孩面上尷尬之色越來越濃，灰溜溜的把垃圾撿了起來，拔腿溜了。成就感一下子滿滿的充溢在心里，我們有說有笑的往西門走去。
從此，我們談到她，總能不約而同的反應出來：撿垃圾！雖是笑嘻嘻說的，語氣中沒有絲毫嘲諷，而是飽含著欣賞。
或許是和她待得久了，我們幾個都在潛移默化中有了撿垃圾的好習慣。走在路上看到扎眼的垃圾，總是抑制不住撿起來的沖動，也抑制不住的想起了她。我從此再都沒有亂扔過垃圾。
一次出去滑冰，我看到冰面上有一個垃圾，便顫顫巍巍的伸手撿了起來，她站在我旁邊扶著我，肯定地說：“nice！”我之前的羞澀頓時消失地無影無蹤，不禁為自己的正確決定而欣慰。
和她相處的越久，就越為她著迷，喜歡這個不一般的她。
我發自內心地欣賞她，那個愿俯身撿起垃圾的她。
英語欣賞初中（專業15篇）篇八
欣賞是一縷陽光，照亮陰暗人山谷；欣賞是一句鼓勵，讓人重拾斗志；欣賞是一種美德，讓讓你對生活充滿向往。
欣賞是一縷陽光，照亮陰暗的山谷，我曾經有一段日子十分頹廢，陽光不再燦爛，河水不再清澈，花兒不再奪目，在我眼里，世界宛如陰暗的山谷，沒有光明，只有黑暗。一天烏云密布，不一會兒下起傾盆大雨，我撐著傘走在路上，發現有一團黑影正緩緩移動，原來是一排螞蟻正艱難前進。有的螞蟻中途就被沖散了，但他們依舊不離不棄，努力前行。我想螞蟻都如此堅強，自己何嘗不能？達個想法，宛如一縷陽光，照亮我的內心。
欣賞也可以是一句平淡無奇的鼓勵。有一次我考試情況很不理想，我父親一向很苛刻，但這一次他一遍遍耐心地講著題目，以前充滿怒火的眼睛透露出的卻是溫和，還不時鼓勵我：“這次考試不算什么，下次加油就是。”這宛如一場甘雨灑下，讓我斗志昂揚。
欣賞是一種美德，我一直有一個競爭對手，她叫毛瑞，做題目時我常常比她快，比她先懂，但偏偏成績不如她，但有一件事情，讓我真正明白了。課上老師出一道題，大家都做出來了，唯獨她還在算，老師為她還特意講了一次。下課時，我拉她去玩，她卻告訴我，那道題她還沒有完全聽懂，接著她向老師的座位反反復復跑了幾回，終于搞懂了。我也明白了，她這種精神我是沒有的，遇到不會的題目我是隨手一扔，而她卻要刨根究底，這是我和她的差距，我欣賞她這種精神，我也會為之而努力。
抱著欣賞的態度去看待他人，他人會給你帶來美好；抱著欣賞的態度去看待生活，生活會對你充滿向往；抱著欣賞的態度去看世界，世界會回饋你一份希望。
英語欣賞初中（專業15篇）篇九
我有一個非常嚴厲的英語，老師我的英語老師姓郝，中等個，戴一副近視眼鏡平時她一頭如波浪線一樣的美發，秀美且整潔，非常漂亮。
每天的英語課總有意象不道的知識，但是也有如水一樣多的作業。我認為老師是為我們好，為了提高學習成績，為了拿著一份滿意的分數，為了打好英語的基礎。老師您辛苦了，您勞累了。
老師您知道嗎？記得初一上冊，我是一個錯單詞很多小女孩，有一次您找我談話，對我教育告訴我記單詞的方法，通過和您與我的談話啟發了我，與現在相比我的錯單詞是越來越少，奧秘也一點一滴積累。老師我謝謝您！
其實每次您布置的作業避免很多。也會遭遇許多同學的默默言辭，但是我明白您是有您的道理的，您也為我們花了不少時光，您也為我們操出了幾根銀絲。
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧！
老師謝謝您！
英語欣賞初中（專業15篇）篇十
我不僅是一個聰明漂亮的小女孩，而且心靈手巧。我常常喜歡做一大堆的美食，雖然有時一不小心做成了黑暗料理，但是我的媽媽總會陪著我一起把它們吃得干干凈凈的，讓我感覺那是這世間最美的味道。
最近媽媽上班很忙，每天晚上都要加班，于是我只能一個人在家復習、作業。今天我早早的把功課做完了，想著媽媽回家一定很餓了，就想給她做一份大餐，犒勞一下她。我站在冰箱前選來選去，那些食材，好像站軍姿一樣，擺放得整整齊齊的，我不知該如何選擇了。忽然，我靈機一動，要不就用它們給媽媽做個創意甜品吧。于是，我拿出了一塊方形面包，讓老爸給我打下手。我先讓爸爸把面包一分為二，再在上面挖一個洞，可是爸爸笨手笨腳的，差點把自己的手指劃破了。我嘆了口氣，說：“您老還是歇著吧!”接著我把牛奶倒進洞里，再在牛奶上面放一些巧克力豆，然后把另一片面包蓋上，面包的周圍我還撒上了一圈蘋果丁。哇哦，好吃的巧克力蘋果點心做好了。最后把它放進冰箱冷藏一會兒，讓牛奶吃起來更加的冰爽。我一抬頭，看見爸爸趴在廚房玻璃門上饞得直流口水。他用贊許的目光看著我，臉上寫著三個字：“我好餓”。我無奈的聳了聳肩膀：“不好意思，這是媽媽的愛心甜點!”
我高興地給媽媽打了電話，告訴她這個好消息：“媽媽，你什么時候回來，我給你做了一個牛奶小蛋糕。”只聽見電話那頭媽媽的同事在一邊稱贊道：“真是你的小背心啊!”電話那頭的我不禁害羞了。
過了好久，媽媽終于回到家，我連忙從冰箱里拿出親手做的小甜點給媽媽吃。“媽媽，你辛苦啦，快點來嘗一嘗我親手做的美味冰激凌蛋糕吧!”媽媽一邊吃著一邊連連稱贊。“哇，我的女兒真棒啊，蛋糕好好吃。”我忍不住，也加入了吃蛋糕的隊伍。我和媽媽一起開心的吃著，心里無比的滿足。我的媽媽總是用親切的話語鼓勵著我，欣賞著我，她的話語就似一顆顆蜜糖，滋潤著我的心田，讓我鼓足了一切的勇氣，去面對生活和學習上的困難。
有時候，話語是一把殺人的刀，有時候也是救人的藥，有時候是使人快樂的糖。我希望這世上所有的人都把它變成甜甜的糖，讓我們多多的用愛去欣賞別人吧!
英語欣賞初中（專業15篇）篇十一
“冒著敵人的炮火，前進”只有前進的過程才會令人欣賞，只有前進的人生才是精彩的人生，豐富的人生，面對著激烈的場面，我們真能停滯不前。
兩萬五千里的紅軍長征，紅軍戰士們一面面臨著敵軍的猛追猛打，一面又面臨著嚴峻的自然環境一路前行。憑靠著“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的革命英雄樂觀主義精神取得了戰爭的勝利，人民的解放，是中國革命歷史上偉大的轉折點，紅軍戰士們一個又一個震人心扉的場面一直流傳至今，令人贊頌，令人欣賞。
被稱為“亞洲飛人”的劉翔，1983年7月13日出生于上海市普陀區，中國男子田徑隊110米欄運動員。每次看到他比賽時，臉上認真的表情，努力的邁開自己的雙腿，跨過一個又一個欄，他們為國爭光，不服輸頑強的體育競技精神，令人震撼，令人欣賞。他是中國體育田徑史上、也是亞洲田徑史上第一個集奧運會、室內室外世錦賽、國際田聯大獎賽總決賽冠軍和世界紀錄保持者多項榮譽于一身的運動員。他說到：“我努力的跑，也是彌補祖國短跑跨欄的遺憾了。”即使沒有得冠軍他依然樂觀說到：“已經跑得很好了，下次肯定能拿冠軍。”看到他比賽跨欄的過程真令人敬佩。
德莫克利特說：“迎頭搏擊才能前進，勇氣減輕了命運的打擊。”是啊，只有前進的過程才會令人欣賞。
英語欣賞初中（專業15篇）篇十二
世界上的奇物千萬種，而我最欣賞的是楊樹。
記得在小的時候，曾在百科全書上看見過楊樹的樣子，高大挺拔，是沙漠中的“綠洲”，被稱為堅強的使者。于是，小小的我，便開始有些佩服這楊樹了。
而等我長大了，第一次看到了楊樹，讓我佩服的不僅僅是這挺拔的身軀，更讓我驚嘆的是這楊樹的精神。
百年長青，是呀！楊樹的樹干粗壯而結實，挺拔而筆直，葉子青翠欲滴。面對這一望無際的沙漠黃土，它并沒有絕望，而是用它的精神給沙漠增添了一抹綠色，讓孤寂的沙漠有了生機。
在楊樹身上，我擁有了太多太多我曾沒有的品質。
它使我在困難面前不畏不懼，在失敗面前仍能爬起，使我不再是一個軟弱無能，依賴他人的孩子，而是一個自強不息，勇敢堅強的“大人”！
記得升入初中的第一次月考，我考試失利，垂頭喪氣回到家中，抱頭痛哭，在淚水交縱中我的面前浮現出你的身影，經歷了沙漠的風沙、干旱，仍然高大，青翠。忽然間，我明白了什么，頓時止住了哭聲，對自己說，一次失敗不算什么，我要像楊樹一樣堅強，不能就這么退縮了！
于是，我又充滿了斗志，擁有了信心。在生活中，每當我受到挫折準備放棄時，都會想到楊樹，它的精神與品質支撐著我，讓我充實的走過每一天！
我欣賞楊樹，并不是僅僅因為它的美麗，高大，更因為它的不屈不撓的精神！使我能夠在接下來的人生道路上，勇往直前，奮發圖強，像楊樹一般，在惡劣的環境中，經歷風雨，仍能夠挺立。
我欣賞楊樹，不僅因為它的美，更因為它的精神，使我獲得了力量的源泉！
英語欣賞初中（專業15篇）篇十三
不久前，我讀過這樣一篇文章《只有你能欣賞我》，文章主要講的是一個平凡、活潑好動的孩子，學習成績不好，不得老師喜歡。但他卻有一位愛他的母親，每每與老師交流溝通后，這位母親都反著老師之意而用欣賞的口吻對孩子說：“老師說你很聰明，成績有提高，排名有上升，老師說你考重點高中有希望。”每當孩子聽到這些話，他都會自信起來。經過多年拼搏，他考上了清華大學。
讀完，我深受感動，被這個母親對孩子深深的愛所感動，更感動欣賞的魅力，因為它足以改變一個孩子的一生。欣賞到底是什么？我擁有它嗎？別人對我有這種感覺嗎？于是我試著欣賞，我試著學會欣賞，我試著對每一個人、每一件事學會欣賞。有一天，舍友艷心血來潮，想畫一幅宿舍結構圖。她從柜子里找出一張a4紙，本來她想找一支黑色筆來畫，但是只找到了紅色的'，便也將就用了。她畫好后拿給大家看，大家都大笑不止。看到愁眉苦臉的艷，我把畫拿過來一看，原來用紅色畫出來的效果真的很搞笑。我撲哧一下笑了出來，也想嘲笑她一頓，但我想到我要學會用欣賞的態度來對待別人。
于是又仔細的看了一遍，發現艷畫的很不錯，圖位和比例都定的很準，陰影部分也畫得很到位，細節描寫很細致，就連抽屜里露出的東西也一覽無遺。于是，我忍不住夸贊了起來，大家庭了我的評析后，也開心地對艷說：“你的畫，細看真不錯。”這使艷灰暗的心一下子明亮了起來，寢室里有回復了往日的熱鬧，艷和我的感情更進了一步。這件事應該是我學會欣賞的開頭。我相信只要我用欣賞的眼光來看待生活，生活也一定會欣賞我。
英語欣賞初中（專業15篇）篇十四
我認識一株草，叫含羞草，它，株形散落，纖細秀麗，菱形的小葉片一碰即合；一種文弱的清秀，一種楚楚的可憐。
我認識一株草，叫含羞草，它的花，絲絲如絮，溫柔似水，像夜空中閃爍的小行星。一種樸素的聰慧，一種天生的伶俐。
我欣賞那株含羞草，它沒有繁花絢麗，也不象鳥兒會遷徙，一種細膩，一種羞澀，像是詩在訴，像是歌在泣。
我羨慕那株含羞草，細膩的線條充滿著激情的思考，青綠的色彩折射出妖冶的誘惑。如果你不小心碰到了它，你的心就會和它一起顫抖，一種柔和的呻嚀，讓你永遠不會忘記。
含羞草，是誰把你締造的如此神秘。是誰把你刻畫的如此奧妙，是誰把感情的精髓傳授給了你，是誰把神經的敏感鏈結到你的身體？我喜歡你，我偏愛你，我要讓自己變成你。
女人的魅力不僅僅是美麗，矜持也是美，無聲亦動人。像含羞草一樣生活，在尋尋覓覓的生活中，把跋涉融進日月，把溫柔抹成彩霞，讓思維引申為綠色的呼吸，讓姿態站立成山巒的偉岸。
我把自己想象成一株含羞草，一株纖纖細細的含羞草，一株清清秀秀的含羞草，靜如嬌花照水；動若弱柳扶風。那份寧靜就像翠谷中的小溪，那種目光猶如秋水一樣明凈。清晨，我沐著陽光輕輕舒展，夜晚我對星星含情默默。輕輕依偎的是月色朦朧；悠悠倘佯的是桂香菊黃；默默徘徊的是夕陽下的彷徨。
讓我的心像含羞草一樣的柔軟，那柔軟得最深的地方是心田，只有自己的足跡能輕輕的觸摸、緩緩的抵達。輕輕地走進去，觸摸歲月的痕跡，傾聽時光的聲音。
英語欣賞初中（專業15篇）篇十五
欣賞天空，可以讓我們變得更純潔；欣賞大海，可以讓我們變得更寬容；欣賞青山，可以讓我們變得更堅強；欣賞綠樹，可以讓我們變得更挺拔。
欣賞是一種美。學會欣賞自然，你會感受到自然之美，大自然是寬大的，它可以容納任何事物；在大自然中，我們又是滄海一粟。在登山時，你會看到一顆很小的草，它很不起眼，甚至還那么丑陋，但是，如果你仔細欣賞它，它也會開出芬芳迷人的花來。
記得那是一個晴朗的下午，我和朋友玩的很高興，玩到很晚才回家。回到家里以后，被媽媽批評了一頓，我的心情很不好。天氣好像和我心意相通了，它從一個下午的乖孩子變成了一個魔鬼。
今天怎么這么不高興啊？”我把事情的來龍去脈告訴了他。這時，他又對我說：“就這么一件小事呀！不要悲傷，看我多么快樂呀！”他把我領到了一個大土堆上，從這里可以看到任何東西。我們登上了那個“山峰”。
我眼前立即明亮起來，任何事物都蓬勃向上，奮發進取，我也要更加堅強。這就是欣賞的魔力。欣賞就像在干旱已久時降臨的一場毛毛雨，讓你感受到希望；欣賞他人，你的眼前就會出現另一番天空你的心情也會變得更好。