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    科學小論文錦集(匯總18篇)

    時間:2025-05-31 作者:文鋒

    寫作是一個不斷嘗試和提升的過程,只有積極實踐才能取得更好的寫作成果。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇一

    星期日,早上七點,外面冷風一陣陣地吹,外面的人冷得要死,爸爸嚴肅地說:“今天這么冷,一定要多穿衣服,還要用熱水洗臉。”我認真地說:“多穿衣服是一定的,但是用熱水洗臉,我不答應。”爸爸生氣地說:“你要凍死啊?不行,用熱水洗臉。”我也生氣了,楞是不答應。

    后來我們父子倆決定請別人來說理,看是我的正確還是爸爸的好。我來到李爺爺家,李爺爺微笑地對我說:“什么事啊?”我說:“爺爺,早上洗臉用熱水洗好還是用冷水洗啊?”李爺爺認真地說:“我知道,是用冷水洗臉好,因為冷水可以給你提高你的免疫能力。”我聽了非常高興,接下來,我去了王奶奶家,王奶奶與李爺爺的答案事相同的,王奶奶還說:“冷水洗臉可以鍛煉人的意志。”之后我又去了其他幾位爺爺奶奶地家里,得到的`答案也是用冷水洗臉好。

    回到家,我喜滋滋得向爸爸敘說我地“戰果”,爸爸聽了,任然不服。

    之后,我就去看書,打開目錄,查找冷水與熱水的資料,書上說:寒冬臘月,一定要堅持用冷水洗臉,冷水不僅可以鍛煉出堅強地意志,提高抗寒能力,同時可以預防感冒,并對神經性頭痛,神經衰弱等疾病也有一定的防治作用。我把書上的資料告訴爸爸,可是爸爸任然不服。于是我和爸爸打賭,明天我用冷水洗臉,爸爸用熱水洗臉,然后一起出去。

    第二天,我和爸爸請出評委:媽媽和姐姐。早上八點,比賽開始了,我用冷水洗臉,“好冷!”身子也不自覺得抖了一下;爸爸用溫暖地水洗臉,“好舒服啊!”哼,想引我用熱水,不可能。

    過了五分鐘,我們一起走出去,涼風吹來,我一點也不冷,還很爽,而爸爸凍得要死,急忙跑回房間,我和姐姐笑了。媽媽和姐姐說:“冷水洗臉勝!“我很高興,贏了爸爸。

    這一次我懂得冷水洗臉好,雖然用冷水洗臉很冷,但是洗好后出門不會覺得太冷。從此,我們家每一個人都用冷水洗臉。

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇二

    我家買了兩條小金魚,一條是全黑的,黑的叫樂樂,因為它很快樂。一條紅白相間的名字叫欣欣,因為它懂得欣賞,很好玩吧!他倆生活在魚缸里,這個魚缸可“非比尋常”。里面有山、花、樹、貝殼、彩色石頭……。很美吧!讓我們一起來觀察它!

    9月23日凌晨五點左右,我正要去喂食,我看見這么一個現象,我把魚食撒到魚缸里,樂樂吃了一點就不吃了。

    9月23日傍晚5點15分,我看見魚缸里的貝殼反過來了,小欣欣看見了,好像以為它——這個小貝殼要死了,連忙游過去,用它的頭去抵,抵了近三、四分鐘,它就不抵了,它游到樂樂旁邊,用自己的尾巴掃了掃樂樂,然后互相碰了一下頭,樂樂和欣欣一起游過去,把那塊貝殼一起弄回原樣了,這一點證明了“團結力量大”。

    通過兩次的觀察,讓我知道了人類有人類的表達方式和交流語言,動物也有自己王國的表達方式和交流,這也告訴了我們,如果你不團結,那么你將一無所有,朋友之間的友誼真偉大。同時,我們也要多觀察,多發現,但是不能因為你在動物身上作試驗,就傷害小動物,因為動物是人類的朋友。

    螞蟻為什么不會迷路?

    螞蟻,相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻呢?螞蟻為什么不會迷路呢?

    帶著這個問題,我查閱了一些書籍。書上說,螞蟻從蟻穴出發到達目的地后,沿途會留下一些氣味,返回蟻穴。用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻。科學家曾經就這個問題作了一個試驗。科學家先確定一只螞蟻,將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時,在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

    我為了證實這個結論,我做了個試驗。我首先準備了一個十厘米左右的細小樹枝,在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒,有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后,他到達了糖果的地方,仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻返回的時候,就在被截去的地方左轉右轉,就是找不到回家的路。

    過了一會兒,我又重復了上面的試驗,螞蟻仍然沒有找到回家的路。

    通過這兩次實驗,我終于知道螞蟻為什么不會迷路的秘密了。原來螞蟻是根據氣味來辨別方向的。

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇三

    摘要:要在幼兒園里有組織、有計劃地開展各類科技活動,必須為幼兒創設豐富寬松的探索環境,為幼兒的科學活動配置充足的物質條件,隨時滿足幼兒求知欲的需要。游戲既是科學活動的內容,又是科學活動的實施途徑。將科學探索活動隱藏在區域游戲中時,孩子們對科學知識的探究與發現,也許從頭至尾都是“玩”的過程。正是在“玩”的同時,不自覺地引發、支持并促進了他們自發性的科學觀察和發現。

    關鍵詞:科學知識幼兒園一日活動的滲透。

    陳鶴琴先生曾說:“兒童的世界是他自己去探索去發現的,他自己所求來的知識才是真知識,他自己所發現的世界才是他的真世界。”游戲既是科學活動的內容,又是獲得科學知識的途徑。教師應當懂得并充分利用孩子這種獨特的認知方式,鼓勵孩子通過游戲與實踐來獲得知識經驗,激發求知欲。因此,當我們巧妙地將科學探索活動隱藏在區域游戲中時,孩子們對科學知識的探究與發現,也許從頭至尾都是“玩”的過程。正是在“玩”的同時,不自覺地引發、支持并促進了他們自發性的科學觀察和發現,使幼兒張開想象的翅膀,用自己的雙眼、雙手、雙耳去感知生活中有趣的科學現象,萌生用語言、用繪畫、用歌唱或舞蹈的方式來表達內心的感受,從而在幼小的心靈中,留下最初對科學活動的熱愛和渴求。對幼兒來說,科學就是他們每天所做的事情。在一日生活中,幼兒對周圍世界的好奇和疑問無時無刻不在發生。因此,幼兒科學教育應滲透于一日生活之中,更多地在一日生活中隨機生成。

    一、在區角活動中激發幼兒對科學活動的興趣。

    區角活動是一個豐富多樣、多功能多層次的、具有選擇自由度的環境。在區角活動中,幼兒學習的積極性、主動性、創造性表現得特別充分,每個孩子都會情不自禁地投入。

    我們在區角中投放了一些專供幼兒做小實驗的材料和工具,如磁鐵,凹凸鏡、紙、水、顏料、電池等,讓他們自己動手做一些感興趣的小實驗,如“磨擦生電”、“沉浮實驗”、“會變的顏色”等等。活動中,孩子們積極動手動腦,在玩中探索,在玩中發現。我們班有一個小姑娘,平時在集體中不愛講話,對什么都好象沒有興趣,但一到活動角,她就開始積極起來。有一次她玩變顏色,一下嘗試變了十幾種顏色,充分表現了自己的想法和與眾不同的學習能力。

    二、在種植、飼養中鼓勵幼兒發現探索。

    我們班孩子對種植飼養非常感興趣。他們主動從家中帶來黃豆、綠豆、蠶豆、玉米等種子,有的還拿來了蘿卜、蔥頭,土豆、山芋等,還有喜愛的小蝌蚪、金魚、烏龜,小白兔、小雞,小鴨等。這些集資豐富了種植區、自然角和觀察角的內容。

    三、在游戲活動中幫助幼兒積累科學經驗。

    其實這樣的情景每天都在發生,關鍵是老師的指導介入要得當。作為幼兒教師,我們必須在日常活動中,從細微處見心意,把科學知識從有形轉化為無形,有機滲透到一日游戲之中,使幼兒在游戲中自主學習、探索發現、合作互動,成為愛科學、愛思考并充滿自信的孩子。

    出版社:小學科學教師版3卜立新《幼兒科學游戲的設計》。

    出版社:幼兒科學教育活動設計與指導。

    2014.3。

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇四

    科學小論文(蝸牛的認識)“阿門阿前一棵葡萄樹,阿嫩阿嫩綠地剛發芽。蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步地往上爬……”這首蝸牛與黃鸝鳥的歌我們是十分熟悉的兒歌了。而蝸牛在平時隨處可見,但我知道了許多蝸牛的知識。今天老師說明天要做關于蝸牛的小實驗,讓我們后天之前每一個人都抓一只。但是我不知道去哪里找蝸牛,于是,我就去操場、空地上找,但是無論我多么努力的找都找不到。于是我提出了兩個假設:1.或許蝸牛不會在空曠的地方里,生怕敵人的攻擊。2.或許蝸牛會在下雨的時候才出現。

    于是,帶著一連串的問題,我閱讀了有關書籍。使我知道了:蝸牛喜歡在陰暗、潮濕、安靜、溫暖環境中生活,最怕陽光直射,對環境反應敏感,最適環境溫度是16~30℃低于5℃或高于40℃,則可能被凍死或熱死。喜鉆入疏松的腐殖土中棲息、產卵、調節體內濕度和吸取部分養料,時間可長達12小時之久。蝸牛具有驚人的生存能力,對冷、熱、饑餓、干旱有很強的忍耐性。喜恒溫養殖。溫度恒定在25~28℃之間,生長發育和繁殖旺盛。

    這些知識使我興奮不已,我現在知道了蝸牛的“活動場所”,就比以前找蝸牛省心多了。于是,我將后花園的花盆底下一翻,花盆的下面全是大大小小的蝸牛,我開心極了。

    隨著一聲輕快的音樂聲響后,我們來到了科學實驗室。上課了,老師讓我們做一些小實驗。1.用放大鏡觀察蝸牛的各個地方,看看蝸牛有什么器官。2.用鉛筆觸碰蝸牛的各個器官,看看哪一處最敏感。3.在蝸牛前方20厘米處鼓掌,看看蝸牛有什么反應。4.將蝸牛放在陰暗與明亮的相交處,看看蝸牛往哪邊爬。5.在蝸牛的左右兩邊的10厘米處分別涂上醋和糖水,看看蝸牛往哪邊爬。做了一連串的試驗后,我知道了蝸牛有觸覺、嗅覺、味覺和視覺,但蝸牛沒有聽覺。

    但是我發現蝸牛爬過后的玻璃上有一條“白線”。下課后,我急急忙忙的跑去問老師這條所謂的“白線”是什么?老師回答我說:“為了減少摩擦,便于運動。蝸牛在運動時,其腹足會分泌一些粘液作為潤滑劑。那些日線就是粘液干后留下的痕跡。”我恍然大悟,原來蝸牛的腹足還有這樣的作用啊!

    菜,萵苣等植物;夏天可喂各種瓜果皮渣,甘蔗,向日葵葉等;秋冬喂菜葉,薯片,胡蘿卜等。我還知道:蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴大小和針尖差不多,但是卻有25600顆牙齒。在蝸牛的小觸角中間往下一點兒的地方有一個小洞,這就是它的嘴巴,里面有一條鋸齒狀的舌頭,科學家們稱之為“齒舌”。知道了這個消息十分驚訝,一只小小的蝸牛卻有25600顆牙齒,讓我大吃一驚。老師還說:“蝸牛具有很高的食用和藥用價值。營養豐富,味道鮮美,屬高蛋白,低脂肪,低膽固醇,富含20多種氨基酸的高檔營養滋補品。”

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇五

    問題的論證:

    大熊貓應該只吃竹子吧!它們只吃竹子,但是,有的可能還吃胡蘿卜。他們吃的各式各樣,連肉也吃,比如說竹鼠,它們就吃一些死去的竹鼠,所以可以證明,他們是雜食類動物。

    問題的結論:

    根據上網查資料,我終于明白了,他們誰么都吃,這是我查的資料。大熊貓的食譜非常特殊,幾乎包括了在高山地區可以找到的各種竹子,大熊貓也偶爾食肉(通常是動物的尸體,有時也吃竹鼠)。大熊貓獨特的食物特性使它被當地人稱作“竹熊”。竹子缺乏營養,只能提供生存所需的基本營養,大熊貓逐步進化出了適應這一食譜的特性。在野外,除了睡眠或短距離活動,大熊貓每天取食的時間長達14個小時。一只大熊貓每天進食12~38公斤食物,接近其體重的40%。大熊貓喜歡吃竹子最有營養、含纖維素最少的部分,即嫩莖,嫩芽,和竹筍。大熊貓棲息地通常有至少兩種竹子。當一種竹子開花死亡時(竹子每30~120年會周期性地開花死亡),大熊貓可以轉而取食其他的竹子。但是,棲息地破碎化的持續狀態增加了棲息地內只有一種竹子的可能,當這種竹子死亡時,這一地區的大熊貓便面臨饑餓的威脅。

    看,大熊貓的食物太特殊真要好好研究一下了。他們的食物太特別了。

    問題的延伸:大熊貓的天敵是什么?它是怎樣防衛自己的呢?

    參考材料:《動物大百科》《動物世界》。

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇六

    有些同學把寫科學小論文看得很神秘,認為是科學工作者的事,對我們少年兒童是高不可攀的。這完全是一種誤解,同學們不僅能寫而且可以寫出質量較高的論文來。

    科技小論文是學生科學研究的總結,而不是文學作品。小論文的寫法有一定的規范性,它包括以下內容:

    1、論文題目:題目要與研究的內容相一致,不能文不對題。題目要求簡潔、新穎、吸引讀者。如《為什么咸蛋黃會出油?》明了,吸引讀者。研究的題目不能太大,不然無從下手。

    2、引言:是論文的開場白,簡單說明進行該研究的目的或作者是怎樣想到要開展這方面的研究工作的起因。

    3、材料和研究方法:要寫清考察和觀察對象、實驗的材料及材料來源;采用什么研究方法以及具體研究步驟;使用了哪些儀器等,這都要如實交代清楚,以便經得起他人的重復試驗。

    4、結果:是論文的論據部分。除了用文字,還可用表格中的數據,圖片,照片,這樣具有說服力。數據的真實可靠是實驗研究的關鍵所在。

    5、討論:這是論文的論證和論點部分。通過實驗得出了什么科學結論。并要在理論的基礎上加以說明。論點必須是以科學的研究方法和研究結果為依據,要恰如其分,實事求是。如果脫離實際,故意擴大研究成果,就失去論文的科學性,結果將是一事無成。

    杠桿原理。

    我具有一顆好奇的心,什么事物總能吸引我的眼球,總能牽動我那好奇心。

    記得那是我上三年級時候的一個中午,我自己下樓玩兒,發現工人們正在搬運東西。看到工人們努力地搬運重重的石頭:“嘿呦,嘿呦!”我也不由自主的也走了過去。恍惚間,聽見一個工人說:“咱們這樣搬石頭又累又慢,咱們還是換種方法吧!”“好,那……怎么辦?”“咱們可以利用杠桿原理來搬起重物。”“嗯,我看行。”只見那個工人把一根木棍插到一塊兒巨大的石頭底下,幾個工人齊心協力很輕松的就把那塊兒大石頭翹起來了,我覺得很神奇,連眼眨都不眨的盯著這些工人把一塊兒塊兒大石頭搬起來。

    回到家后,我立刻查閱了相關書籍,了解到:一個重物的作用可以用幾個均勻分布的重物的作用來代替,只要重心的位置保持不變。相反,幾個均勻分布的重物可以用一個懸掛在它們的重心處的重物來代替。“哦,我明白了,原來我們的生活中玩兒的蹺蹺板,就是利用這個原理呀!”.當然我們的生活中還有許多奧秘,只要我們用心觀察,就會有很大發現。

    螞蟻的特征。

    一種小動物,家族千百萬。

    春夏秋季忙,冬天洞里藏。

    猜猜看,這是什么動物?對了,是在大自然常見的小螞蟻。在大自然的觀察中,我發現了螞蟻的幾個特征。

    (一)“運動”小將。

    螞蟻吃的食物都是從螞蟻洞外運來的,螞蟻們都是搬比自己大的東西。從中,我想了一個問題,使我百思不得其解——為什么小螞蟻能搬起一個比自身大的東西,并且行走的速度絲毫不比不搬東西的螞蟻遜色。我真是丈二和尚——摸不著腦袋。我問爸媽,都說自己去找答案。可我還是打破砂鍋問到底,他們就說不知道,叫我去查書。于是,我只好無奈地去查《十萬個為什么》。嘿!原來是這樣的呀——螞蟻腳爪里的肌肉是一個效率非常高的“原動機”,比航空發動機的效率還要高好幾倍,因此能產生相當大的力量。我們知道,任何一臺發動機都需要有一定的燃料,如汽油、柴油、煤油或其他重油。但是,供給“肌肉發動機”的是一種特殊的燃料。這種“燃料”并不燃燒,卻同樣能夠把潛藏的能量釋放出來轉變為機械能。不燃燒也就沒有熱損失,效率自然就大大提高。化學家們已經知道了這種特殊“燃料”的成分,它是一種十分復雜的磷的化合物。這就是說,在螞蟻的腳爪里,藏有幾十億臺微妙的小電動機作為動力。看完后,我茅塞頓開。螞蟻真可以說是一名“運動員”啊!

    要是哪天昆蟲比舉重的話,我想冠軍非螞蟻莫屬!

    (二)團結力量大。

    瞧,發現周圍沒有危險了才拖男挈女,呼兄喚弟出來搬這塊“美食”。哇!這是什么勁——螞蟻們一下子就把糖果搬進了洞里去。它們是多么的團結、齊心協力啊!我們中國西藏有些反動派就破壞08火炬傳遞,這既不團結,又損中國的“講文明,迎奧運,樹新風”的形象,難道那些人連螞蟻都不如嗎?俗曰:三思而后行啊!

    (三)神秘的溝通方式。

    古云:“禽有禽言,獸有獸語“。螞蟻也不例外,它們也有它們自己的“語言”,可它們是怎么溝通的呢?前不久,我做了個實驗——把一只螞蟻關在了一個小盒子里,看螞蟻是如何逃脫的。過了一陣子,另一只螞蟻從旁邊過來了,在盒子上兜兜轉。想必是來救這只被困的螞蟻的。我迷惑不解——它們是怎么互相聯系的,居然可以從一個地方聯系到另一個地方的,難道它們有電話嗎?我帶著這個問題上網查了資料。原來是這么一件事——螞蟻也能以聲音傳訊,不過是從腹部表面的發聲板發出的摩擦聲,頻率很高,我們的耳朵聽不見。螞蟻也不“聽”,它們是以腳上的偵測器接收聲波引起的土壤震動。螞蟻主要以化學信號通訊。它們全身有許多腺體,分泌費洛蒙,即通訊的體外荷爾蒙。例如找到食物的工蟻,回巢的路上腹部末端會分泌費洛蒙,以引導同類。螞蟻分泌的費洛蒙不下20種,作“單字”時各有意義,又可組成“片語”,傳遞復雜信息。螞蟻的社會秩序基本上由蟻后的費洛蒙維持與控制。它分泌的費洛蒙有些用來吸引子女在巢內生活,有些用來壓抑子女性腺的發育。兵蟻也會分泌抑制弟妹發育成兵蟻的費洛蒙,因為巢里各種“職業”的“蟻口”,維持一定比例才有利于整個螞蟻群落的生活、發展。螞蟻的溝通方式真特別呀!

    生活上有著許多事情等著我們去發現、探求,有時還會有意想不到的發現呢!記得雨果說過這么一句話:一個專心致志思索的人并不是在虛度光陰。雖然有些勞動是有形的,但也有一種勞動是無形的。許多事只要我們專心致志去做,就會成功,還有一句名言警句說:“努力了未必成功,但為了成功我們必須努力!這就是我通過觀察小螞蟻的過程的感想。

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇七

    在我們這顆藍色星球上細菌幾乎無處不在,每個地方都有它們的蹤影。他們形體微小,構造簡單,必須借助顯微鏡才能觀察到。

    細菌到底是長什么樣的呢?可真讓人奇怪。老師給每一個小組發了一個顯微鏡,之后再在顯微鏡的載玻片上滴一滴臟水,因為臟水里邊細菌較多,很容易觀察到細菌。

    按照老師的要求,我用底部的鏡片把光反射過來,之后再調整一下高度……看見了!忽然,一個橢圓形的黑色細菌從我能看到的范圍內一閃而過,貌似毛毛蟲,很有彈性的伸縮而過,心里不由感到非常高興,因為我終于觀察到細菌了。

    細菌的秘密有很多,它們的繁殖方式也很有趣。它們會分裂,每隔20分鐘可以分裂一次,一個變兩個,兩個變四個,四個又變成八個……我們做了一個模擬的小游戲,準備好10個紙杯,按照1、2、4、8……的數量順序依次往1至10號杯子中放米粒,我們本來以為10個杯子放不了多少米粒,沒想到第十個杯子要放500多粒大米,它們的繁殖速度真是太快了!

    細菌對人類而言是敵人更是朋友,有些細菌對人類是有害的,能導致我們生病,比如大腸桿菌、結核桿菌、肺炎雙球菌等。而有些細菌是不可缺少的,青霉素等抗生素不知道挽救了多少人的性命。腐敗菌雖然能使食物腐敗掉,但是如果地球上沒有了這類細菌,那么我們的地球早就被各種動植物的尸體覆蓋了。我們生活中很多食物也是通過細菌發酵獲得的,例如酸奶、酒類、泡菜、醬油等。

    我們的生活離不開細菌,它們每天都在我們的生活中出現,讓我們好好學習,努力研究,盡量避免細菌對我們的危害,充分利用好這種微生物,讓它們更好地為人類服務。

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇八

    摘要:

    機動車輛或其他設備在工作過程中所排放出的廢氣。在現代文明中,汽車已經成為人類不可缺少的交通運輸工具。但是,在汽車產業高速發展、汽車產量和保有量不斷增加的同時,汽車也帶來了大氣污染,即汽車尾氣污染。在中國大中型城市,汽車尾氣排放已成為主要的大氣污染源。關鍵詞:。

    機動車;尾氣污染;尾氣污染危害研究背景:

    時間:2014年10月12日,下午2點——下午4點。研究人員:麻圓圓。

    研究地點:垟兒路中山公園旁邊研究目的:

    了解汽車尾氣對是否人體造成傷害?是否對環境造成污染?對環境和人體造成危害的主要成分是什么?正文:

    汽車作為現代化交通工具,給予了人們的生產與生活帶來十分方便的同時,可是它的尾氣排物到底是否威脅著我們呢?這是我的疑問。為了搞清楚,我便對這進行了一次徹底的研究。研究方法:

    找兩只身形差不多的蚱蜢并把它們裝入兩個玻璃瓶里,并把其中一個裝滿汽車尾氣,另一個則裝滿新鮮空氣,然后觀察兩只蚱蜢的變化,得出結論。研究過程:

    第二天下午,我趁著空閑時候,來到一塊大草坪上,在父母的幫助下,我抓了兩只身形差不多大小的蚱蜢,把它們各放入了兩只透明的玻璃瓶內。現在,兩只瓶內都裝滿著新鮮空氣,還各有一只蚱蜢。隨后,我由父母陪同著來到馬路上,同時,攜帶著兩只玻璃瓶。我們請了一位駕駛員配合,我拿著其中一只玻璃瓶擰開蓋子,那位駕駛員開始發動起汽車來了,汽車管道便往外排放尾氣,此刻,我正朝里裝汽車尾氣,裝滿了汽車尾氣后,我擰緊蓋子,謝過駕駛員,迅速從身上拿出早已準備好的兩個標簽,在裝滿新鮮空氣的瓶子上貼上“研究1”,又在裝滿汽車尾氣的瓶子上貼上“研究2”。這樣,便于識別。

    回到家中,我把兩只玻璃瓶擺放在陽臺上,使它們能受到足夠的光照,更有利于我觀察它們的動靜。剛過十幾分鐘,我擋不住好奇的誘惑,忍不住去瞧瞧,發現:在貼有“研究1”的瓶子里的蚱蜢還活蹦亂跳,精神充足,而在貼有“研究2”的瓶子里的蚱蜢,精神明顯差了點。于是,我更加好奇了。每隔十來分鐘,我就去觀察一次,發現的結果都是一樣。直到第二天的上午,我又去觀察了一次,有著重大的發現:在貼有“研究1”的瓶子里的蚱蜢還存活著,而在貼有“研究2”的瓶子里的蚱蜢已不再動彈了。研究結論:

    汽車尾氣對人體傷害和環境污染的傷害很大。原因:汽油主要由碳和氫組成,汽油正常燃燒時生成二氧化碳、水蒸氣和過量的氧等物質。但由于燃料中含有其他雜質和添加劑,且燃料常常不能完全燃燒,常排出一些有害物質。研究表明,汽車尾氣成分非常復雜,有100種以上,其主要污染物包括一氧化碳、碳氫化合物和氮氧化合物。一氧化碳會阻礙人體的血液吸收和氧氣輸送,影響人體造血機能,隨時可能誘發心絞痛、冠心病等疾病。碳氫化合物會形成毒性很強的光化學煙霧,傷害人體,并會產生致癌物質。產生的白色煙霧對家畜、水果及橡膠制品和建筑物均有損壞。氮氧化合物使人中毒比一氧化碳還強,它損壞人的眼睛和肺,并形成光化學煙霧,是產生酸雨的主要物質,可使植物由綠色變為褐色直至大面積死亡。研究體會:

    汽車尾汽對人類的危害程度很大,危及健康。當然,使用無鉛汽油并不等于使的是無害汽油,因為其中也有一些有害物質。我覺得也可以做個假設,如果蚱蜢換做是我們,我們吸入的不是空氣而是汽車尾氣的話,我們也同樣會無法生存的。所以讓我們盡量不乘出租車,盡量步行或乘公交車。參考書目:

    可怕的科學。

    尼克.阿諾德【英】。

    六(11)班。

    麻圓瓦市小學。

    中山校區。

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇九

    俗話說:眼睛是心靈的窗戶!可在這個科學技術日新月異發展的大千世界里,戴眼鏡的人卻隨處可見。特別是我國在校學生3.2億,平均近視率超過60%,其中小學生為35%,初中生為65%,高中生達79%。更令人震驚的是,有調查報告稱,國內因高度近視致盲者已達30多萬人。這是一個多么龐大的數字呀!

    因此,如何遠離近視?這是我們小學生必須重視的問題。下面根據有關資料談幾點如何保護眼睛的有效方法:

    首先,我們要從小事做起,養成良好的學習習慣。在學習中做到眼睛和桌面要保持一尺的距離;身體和課桌之間保持一個小拳頭的間隔;握筆時手和筆尖要保持一寸的距離。蓮看書寫字時眼睛與書之間要保持30厘米以上距離,40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒;要認真做眼保健操,所按穴位要準確。不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字;不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書;不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物;做作業不要用淡色鉛筆。

    其次,每當我們面對黑板或電視40分鐘左右時,必須讓自己的眼睛向窗外眺望或觀看綠色植物。在室內的光線不能太暗也不能太強。因為如果太暗,我們的眼睛看其它東西就會很模糊,這樣久了就會形成近視。如果太強,眼睛就會有刺痛的感覺,還會干癢,流淚。這也會導至視力的下降。

    再次,電腦使用也成為我們眼睛健康的重要殺手。因為玩電腦,現在患“干眼癥”的人是隨處可見。患者的年齡也越來越小。所以我們上網時也應該有一個好的坐姿,一定要身要坐正,腰要挺直。更要做到眼睛與屏幕的距離在40厘米——50厘米之間,使用平視或輕度向下注視熒光屏。并且要做到使用電腦不超過一小時。

    最后,保護眼睛我們要多吃蔬菜。因為蔬菜里含有維生素a和維生素c等,這些元素可以提高我們的視力,并起到保護我們眼睛的作用。

    總之,眼睛是心靈的窗戶,為了使我們的窗戶更加明亮,我們一定要使用有效的方法科學用眼。

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇十

    如果說光是一群人的狂歡,那么影便是一個人的孤單。深情相聚后的離開,發現很多人都轉向了孤單,工作,學習,生活都如此。

    從小到大,幾乎沒有一個人生活過,唯獨有過兩天晚上一個人在家,也是燈火通明了一整晚。那時身邊總會有一群人,在家時有家人,在學校時有同學。所以,我害怕孤單,害怕孤單的陰影。放假時,我總會早早的離開,不是為了早早回家,而是為了不被一個人丟在寢室,做最后一個離開的人。那時的時光,總會有溫暖的陽光,懶洋洋的灑在我身上,心情總是一片光明,生活中也是一片光明。

    驕陽似火的六月,我們就那樣匆匆踏上了離別的征程。這一切實際上是四年前已經注定了的,但是仿佛又都是在夢里,一切來得那么突然,那么讓人猝不及防。沒有時間板著指頭歷數離別的日子,直到車輛載著我停在下一站的目的地,每個工作日不能夠再在那條熟悉的梧桐樹下的柏油路上閑逛時,才恍然大悟,離別是真的,那些最熟悉、最依賴的人是真的離開了。此后,便是山長水闊,相隔多地。想念時,只有孤影相伴。

    離別的痛苦,離別之時那個艱難的轉身,那滴晶瑩的淚花,遠不能表達。思念,不舍,往往是后知后覺的。無論離別時說的有多么難舍難分,哭的有多么肝腸寸斷,等到離開以后才明白,這只是萬千難過中的一刻。曾經舍不得扔的東西,歷經千辛萬險,悉心呵護才能隨身帶走的東西,這一刻,看著卻透出幾分凄涼。或許當初應該什么都不帶走,什么都換上新的,此刻也不至于會如此傷感。可是,沒有人能夠這么做,因為孤單的陰影是曾經相聚的光明留下的。

    熱切盼望的雪天,再不如往前那般吸引人的眼。就算是抱著暖手寶,三兩個人蜷縮在教室痛苦地看高數,心中也對室外的雪充滿了向往與喜愛。然而,眼前閑暇時光甚多,每天除了七個多小時的上班時間外,都是空閑,特別是周末來臨,一整天一整天的閑暇,以前從未有過。可是,此刻窗外飛舞地正起勁的雪花,對我來說卻又視而不見。我說,怕冷,其實還不如說是害怕孤單。

    光與影是不是會有一種和諧的旋律,或許會有,就如相聚和別離。時間久了,習慣了,適應了,就是一片和諧,但這是一種無奈。或許最理想的狀態是這樣,相聚的光明想要的時候都在,孤單的陰影需要的時候出現。每天都是一群人熱熱鬧鬧的在一起,時間久了會失去自我;每天都是一個人獨自思考,時間久了會成為一名患者。而在自己想要和需要的時刻出現的光與影,大抵是最幸福的。

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    科學小論文錦集(匯總18篇)篇十一

    如果說光是一群人的狂歡,那么影便是一個人的孤單。深情相聚后的離開,發現很多人都轉向了孤單,工作,學習,生活都如此。

    從小到大,幾乎沒有一個人生活過,唯獨有過兩天晚上一個人在家,也是燈火通明了一整晚。那時身邊總會有一群人,在家時有家人,在學校時有同學。所以,我害怕孤單,害怕孤單的陰影。放假時,我總會早早的離開,不是為了早早回家,而是為了不被一個人丟在寢室,做最后一個離開的人。那時的時光,總會有溫暖的陽光,懶洋洋的灑在我身上,心情總是一片光明,生活中也是一片光明。

    驕陽似火的六月,我們就那樣匆匆踏上了離別的征程。這一切實際上是四年前已經注定了的,但是仿佛又都是在夢里,一切來得那么突然,那么讓人猝不及防。沒有時間板著指頭歷數離別的日子,直到車輛載著我停在下一站的目的地,每個工作日不能夠再在那條熟悉的梧桐樹下的柏油路上閑逛時,才恍然大悟,離別是真的,那些最熟悉、最依賴的人是真的離開了。此后,便是山長水闊,相隔多地。想念時,只有孤影相伴。

    離別的痛苦,離別之時那個艱難的轉身,那滴晶瑩的淚花,遠不能表達。思念,不舍,往往是后知后覺的。無論離別時說的有多么難舍難分,哭的有多么肝腸寸斷,等到離開以后才明白,這只是萬千難過中的一刻。曾經舍不得扔的東西,歷經千辛萬險,悉心呵護才能隨身帶走的東西,這一刻,看著卻透出幾分凄涼。或許當初應該什么都不帶走,什么都換上新的,此刻也不至于會如此傷感。可是,沒有人能夠這么做,因為孤單的陰影是曾經相聚的光明留下的。

    熱切盼望的雪天,再不如往前那般吸引人的眼。就算是抱著暖手寶,三兩個人蜷縮在教室痛苦地看高數,心中也對室外的雪充滿了向往與喜愛。然而,眼前閑暇時光甚多,每天除了七個多小時的上班時間外,都是空閑,特別是周末來臨,一整天一整天的閑暇,以前從未有過。可是,此刻窗外飛舞地正起勁的雪花,對我來說卻又視而不見。我說,怕冷,其實還不如說是害怕孤單。

    光與影是不是會有一種和諧的旋律,或許會有,就如相聚和別離。時間久了,習慣了,適應了,就是一片和諧,但這是一種無奈。或許最理想的狀態是這樣,相聚的光明想要的時候都在,孤單的陰影需要的時候出現。每天都是一群人熱熱鬧鬧的在一起,時間久了會失去自我;每天都是一個人獨自思考,時間久了會成為一名患者。而在自己想要和需要的時刻出現的光與影,大抵是最幸福的。

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇十二

    卷煙倉庫是煙草企業倉庫的重要組成部分,擔負著卷煙產品的倉儲、調撥及配送設備的保管和維護。可以這么說,卷煙倉庫安全決定了煙草企業的命脈,決定了煙草企業職工的前程,其重要意義不言而喻。而目前,國內對于煙草倉庫安全管理工作方法的研究還需要進一步深化和拓展。本文通過對現行卷煙倉庫安全管理中存在問題的探討和分析,為卷煙倉庫的安全管理提供有益的借鑒。

    1.卷煙倉庫安全管理的重要性。

    眾所周知,安全是企業所有工作的重心。倉庫安全管理在煙草企業發展中占據了不可懷疑的重要地位。

    1.1卷煙倉庫安全管理是保證煙草企業效益的前提。

    卷煙屬易燃、易霉品,一旦發生火災、被盜或受潮,就會造成巨大損失。目前,卷煙倉庫容量不斷增大,一旦出現火災或被偷被盜等安全事故,后果不堪設想。

    為滿足卷煙分揀、調撥等需要,卷煙倉庫都配備了一些現代化設備,保管和維護好這些設備,嚴格規范操作,規避設備運轉過程中存在的安全風險,能極大地提高卷煙配送效率,保障企業經營活動的正常進行并取得相應成果。

    1.2卷煙倉庫的安全保管是保證煙草物流順暢的基礎。

    煙草物流從生產廠家出發,流向消費者終端,一個重要環節就是倉儲,只有保證倉庫安全,才能保證整個物流順暢。卷煙倉庫安全管理,就是要及時發現并消除庫內各種危險和隱患,有效防止災害事故的發生,保護倉庫中人、財、物的安全。

    2.卷煙倉庫安全管理目前存在的問題。

    據筆者從事多年煙草專賣工作的經驗,筆者認為目前煙草倉庫安全管理還存在一些弊端和漏洞,需要不斷加以改進,具體地說,有如下幾方面:

    2.1宣傳力度不夠,安全意識淡薄。盡管現代企業對于倉庫安全管理都建立了相應的規章制度,但由于多種原因,導致人們對安全管理缺乏足夠的認識,其中包括麻痹和僥幸心理。同時,在宣傳方面也不夠到位,不少內容流于形式,致使員工安全意識不強。

    2.2業務技能不精,應付突發事件能力較弱。由于缺少專業技能培訓或經驗不足,造成倉庫保管人員遇到突發事件時不知所措或手忙腳亂。按現行管理制度,卷煙倉庫都配備了相應的消防、報警等現代化設備,由于部分倉管人員沒有認真學習相關的操作規程,致使某些設備不能正常發揮其應有的作用。

    2.3監管力度不強,隱患排查較為隨意。有的煙草企業雖然建立了安全監管制度,但保留在紙上或會上,沒有落實在行動中。如不能嚴格按訂立的制度辦事,不能突破關系人情束縛,不能及時到位的進行檢查。甚至在檢查中存在著隱患排查無序、隨意的現象。

    2.4倉庫設置或配置不合理,潛在風險大。目前,卷煙倉庫設置或配置不合理的現象普遍存在,應引起各級領導的重視。如倉庫不是與主體辦公大樓工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用,而是后來改用的。再如倉庫內設施的配置遵循了方便、適用的原則,而并沒有過多的考慮安全性,存在潛在的損壞、丟失等安全隱患。

    3.加強卷煙倉庫安全管理科學對策。

    筆者認為,要加強煙草倉庫安全管理,可以采用搞好基礎建設、提高思想認識、加強安保措施、狠抓責任落實、不斷改進設備等科學對策。

    3.1努力搞好基礎配置,預防突發事故發生。基礎配置是預防事故發生的基礎保障。改進和抓好設備設施,能從技術和硬件建設的角度保障安全,預防和避免安全事故的發生。因此,我們應做到及時安裝防火、防盜監控報警設施,配齊消防、通風、排潮設備,對庫房用電一律進行阻燃處理,給分揀設備加裝防護設施。

    3.2加強安全知識宣傳,提高倉管人員的安全意識。通過會議宣傳、廚窗宣傳、通報批評或表揚、電視專題節目宣傳、報紙媒體宣傳等內容豐富化、形式多樣化,對象廣泛化的宣傳活動,促使卷煙倉管人員增強安全意識,克服麻痹思想和僥幸心理,時刻敲響安全警鐘,關愛生命,關注安全。

    3.3嚴格庫內調撥程序,確保貨物安全運行。要對卷煙貨物定點定位堆放,確保庫內卷煙擺放不混亂,不受擠壓;在堆放時要做到不得阻塞通道、不得阻塞消防栓和滅火器,做到庫內卷煙完好無損、及時調進和調出、切實做到安全無障礙運行。

    3.4強化安全培訓,提高保管人員安全素質。單位應認真組織倉庫管理人員進行安全培訓,可采取“送出去、請進來”的方式進行,也可采取集中學、分散學、學中教、教中學的手段,促進安保人員牢固樹立安全意識和思想,時刻繃緊安全這根弦。

    3.5狠抓責任落實,確保倉庫安全工作無死角。最直接、最有效的方式就是將責任落實到人。可根據倉管人員的具體分工和崗位性質,詳細制訂每個崗位直至每個倉管人員的安全職責,確保安全工作時時有人抓、事事有人管。安全工作需要人人參與,但更需要有專人負責。

    3.6突出安全檢查,增強對安全隱患的監管能力。安全檢查是安全措施是否落實的重要衡量手段,只有通過安全檢查,我們才能發現自己的薄弱環節,也才能針對各種漏洞加以補救和改進。在檢查過程中,我們應突出重點,圍繞防范重大安全責任事故,防范重大財產損失的基本要求,對事故多發部位、多發領域存在的安全隱患進行不間斷地排查治理。

    總之,卷煙倉庫安全管理工作始終是煙草企業一項長期、艱巨、復雜的系統工程。它的好壞直接影響著企業員工生命、企業財產的安危,也直接影響單位的經濟利益和社會效益,我們應切實把它作為單位的頭等大事來抓,使安全工作成為每位干部職工的一種自覺行動,發現漏洞,及時處理,從根本上杜絕事故的發生。

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇十三

    叮鈴鈴,上課鈴一響,陸老師就神秘地告訴我們,今天要做一個小實驗。

    老師準備的材料一點兒也不復雜:一個玻璃杯,一個藍色小紙環,一枚銀光閃閃的硬幣,一根筷子。我想:這么簡單的的幾樣東西,能做什么實驗呢?老師的葫蘆里又裝著什么藥呢?同學們都很好奇。

    實驗開始了,我們瞪大了眼睛,有的甚至還站了起來。只見老師先把藍色小紙環放在了玻璃瓶的口上,然后將硬幣放在了藍色小紙環的上面,老師問:“你們猜猜,如果我快速地把紙環挑到一邊,硬幣會跑到哪兒去呢?”同學們交頭接耳,七嘴八舌地猜著。有的說:“應該會落在講臺上。”有人自信地說:“肯定會穩穩地落在瓶子里。”也有人說:“會落到地上。”還有人說:“老師力氣大,硬幣肯定會飛到窗外去。”大家議論紛紛,莫衷一是。陸老師見我們有許多的答案,微微一笑,說:“答案即將揭曉。”教室里頓時鴉雀無聲,同學們屏息凝視,像一位狩獵者盯著自己的獵物那樣。只見老師小心翼翼地把筷子穿過紙環,然后迅速用力一挑,“叮當”一聲,硬幣居然穩穩地落進了玻璃瓶里。猜對的'人歡呼雀躍,而其他的人還沒緩過神來,嘴巴都張成了“o”形,大得可以塞進一個雞蛋了。大多數同學還是覺得不可思議,覺得老師不是在做實驗,而是在變魔術。陸老師決定讓一位同學再來做一次。這位同學認真地按照老師的方法做了起來,硬幣同樣落進了瓶里,教室里沸騰了。

    我們在老師的引導下,終于明白了:原來硬幣落到玻璃瓶里是因為慣性的作用。其實生活中處處有慣性存在,例如:我們快速跑步沖向終點時,人往往不能一下子站住,而會繼續向前緩沖幾步。再有我們乘車的時候,有時司機踩剎車時,乘車的人會不由自主的往前沖。這些都是慣性在起作用。老師還告訴我們其實生活慣性的現象有好的作用,也有慣性“惹禍”的時候。像乘車的時候,如果不抓好扶手,人就會因慣性的作用跌倒受傷等等。老師的講解讓我們不住地點著小腦袋。

    通過這次科學小實驗使我認識到了,科學的道理其實就在我們的身邊,我們要好好學習科學知識,將來把學到的科學知識發揚光大,服務社會。

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇十四

    問題的論證:

    大熊貓應該只吃竹子吧!它們只吃竹子,但是,有的可能還吃胡蘿卜。他們吃的各式各樣,連肉也吃,比如說竹鼠,它們就吃一些死去的竹鼠,所以可以證明,他們是雜食類動物。

    問題的結論:

    根據上網查資料,我終于明白了,他們誰么都吃,這是我查的資料。大熊貓的食譜非常特殊,幾乎包括了在高山地區可以找到的各種竹子,大熊貓也偶爾食肉(通常是動物的尸體,有時也吃竹鼠)。大熊貓獨特的食物特性使它被當地人稱作“竹熊”。竹子缺乏營養,只能提供生存所需的基本營養,大熊貓逐步進化出了適應這一食譜的特性。在野外,除了睡眠或短距離活動,大熊貓每天取食的時間長達14個小時。一只大熊貓每天進食12~38公斤食物,接近其體重的40%。大熊貓喜歡吃竹子最有營養、含纖維素最少的部分,即嫩莖,嫩芽,和竹筍。大熊貓棲息地通常有至少兩種竹子。當一種竹子開花死亡時(竹子每30~120年會周期性地開花死亡),大熊貓可以轉而取食其他的竹子。但是,棲息地破碎化的持續狀態增加了棲息地內只有一種竹子的可能,當這種竹子死亡時,這一地區的大熊貓便面臨饑餓的威脅。

    看,大熊貓的食物太特殊真要好好研究一下了。他們的食物太特別了。

    問題的延伸:大熊貓的天敵是什么?它是怎樣防衛自己的呢?

    參考材料:《動物大百科》《動物世界》。

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    科學小論文錦集(匯總18篇)篇十五

    柑橘是蕓香科部屬的常綠性小喬木,在中國培養歷史悠久,江蘇、江西、湖南、湖北等省是柑橘栽培最多的地域。柑橘性喜溫,耐陰,怕熱。果實圓形,既可直接食用,也可榨汁食用,還可做調料。成熟后的柑橘果實堅實水分大,幽香甜美,具有清炎熱、生津止渴的功效,且經濟效益可觀。通過嫁接的柑橘樹,是從母體樹中一部分發育起來的,遺傳性狀與母體堅持一致,能夠確保其優良品種的無性系,嫁接成功栽培后可堅持每棵樹的開花期到摘果期、產量和質量均達一致,然后進步柑橘的商品性。嫁接技能更有利于提前果園掛果,可有用推進農業產業結構結構調整。

    1嫁接前預備。

    想要進步柑橘嫁接的成活率,就要了解柑橘嫁接成活的進程。砧木和接穗是不是愈合完好是影響成功的要害。砧木和接穗嫁接后通常在7d擺布就開端出現愈合安排。15d擺布愈合安排即可將嫁接縫隙填豐滿,砧木和接穗之間開端實現長出新的韌皮層和木質層,意味著嫁接成功。嫁接時刻通常在春季和秋季完結,春季通常在2月下旬-3月上旬,秋季通常在7月初完結,氣候環境請求濕度相對較大、無風、溫度在15~20℃的天陰最為理想,把握在砧木新芽開端萌發又未展葉時,因這個時分的氣溫較高,樹干液流快,協助構成新愈合安排快,這是確保嫁接成功的最理想條件。

    接穗的挑選非常重要,通常要調查母體樹冠粗大強健旺盛、無病害進入盛果期做母樹,選一年生強健頂芽豐滿的枝條做接穗,儲藏接穗可用沙藏或薄膜封藏,沙藏是傳統較為通用的一種辦法,操作辦法是將接穗陰涼通風條件較差的當地濕沙埋覆蓋起堆,沙埋厚度通常超出埋穗5cm擺布;薄膜封藏是近年較為常用的新辦法,操作辦法是將接穗30~50條對齊剪平捆扎,用家底常用的保鮮膜包嚴,確保水分不流失,寄存在室內。

    2嫁接辦法。

    2.1劈接。

    2.1.1砧木處理。

    首先選中砧木要被嫁接的切斷點,再將其鋸掉,一定要確保砧木被據的平面要平坦,在砧木被鋸掉的平面中心用嫁接刀筆直作一劈口下去,深度大概把握在3~6cm即可。

    2.1.2接穗處理。

    嫁接刀一定要尖利,選擇接穗6cm擺布在接穗下端削成楔形,入刀可先由高到低一次性完結,確保接穗質量。

    2.1.3插穗。

    在被據掉的砧木平面處有嫁接刀撬開劈口,將削好的接穗疾速插進去,確保砧木與接穗愈傷接口徹底符合,接著疾速用薄膜封口綁緊牢扎。

    2.2插皮接。

    2.2.1砧木處理。

    選中砧木要被嫁接的當地用枝剪剪截,再用嫁接刀削平截口構成平面。

    2.2.2接穗處理。

    接穗上選定豐滿的頂芽削一個鼠耳壯斜面,接著在末端鼠耳形斜面的反面兩側均削一個深至構成層刀面。

    2.2.3插穗。

    被嫁接的砧皮層較為平坦一側的上方,運用嫁接刀將其皮層劃破,敏捷將接穗插進去,深至木質見白即可,盡量使砧木與接穗削口處嚴密地粘合在一起。最終敏捷用薄膜包扎。

    2.3腹接。

    2.3.1砧木處理。

    選定砧木被嫁接處,在砧木處運用嫁刀由上向下削約4cm長的刀口,深至木質見白即可。假如小苗嫁接,砧木的嫁接點一定要選定離地上7cm擺布為宜,這么做可利于若嫁接失利后,方便補接。

    2.3.2接穗處理。

    選擇強健的接穗,請求帶有2個豐滿頂芽處剪段成長約2~4cm,削去前端的第1個頂芽,請求長度為1.5cm,在削面的反面再削一鼠耳形斜面,請求每一刀都要一次性完結,不能補刀,切斷一定要平坦潤滑。

    2.3.3插穗。

    將預備好的接穗敏捷插進砧木被嫁接點,用薄膜疾速包扎,需求留意,接穗帶芽處只能綁一圈,不需包太厚,否則會影響新芽長出。

    2.4空中嫁接。

    空中嫁接技能相對成活簡單,因操作技能費事,如今運用較少。其嫁接辦法是,第1步是要預備泥作基質,可直接用塘泥或水田泥土都行,水分請求不能太枯燥也不能太濕透,用手抓泥成團不松懈即可;第2步在健康無病害的母樹處選擇二年生枝條,在枝條校為平坦潤滑處用嫁接刀繞枝環割一圈,深度見木質,接著在距離環割5cm處用嫁接刀再盤繞樹枝環割一圈,用刀挑開兩刀環割之間的樹皮,及時抓一把拳大的濕泥團壓緊,對半扳開夾包切斷壓緊,最終用薄膜繩子固定綁縛。

    3嫁接后管理。

    3.1除萌抹蘗。

    嫁接15d后砧木處會先后長出萌發蘗,在嫁接穗沒有長出新梢前,假如這些萌發蘗沒有及時抹除,就會越長越旺盛,營營養悉數被萌發蘗吸收,嫁接穗不能正常長出新梢,時刻長了就會壞死,嫁接失利,所以抹除萌發蘗具有影響嫁接成功的要害作用,這些萌發蘗越早抹除越好,直至移苗。

    3.2及時松劫持支棍。

    當嫁接成活后很快就會長出新梢,為了不影響嫁接口愈傷安排正常成長,這個時分應開端松開綁縛,如不及時松綁嫁接口扎綁繩處就會構成凹陷,,構成頭小尾大,簡單折斷。要留意的是,這個時分雖可松綁,但此時嫁接愈傷安排不是很老到,還不能一次性徹底松綁,稍微解松些,待15d后再松綁一次,直至枝穗粗大強健老到才適宜徹底松綁。如發現新梢成長較快較長又細,可在砧木側邊插一木棍與新梢輕綁,以防新梢被風吹斷。

    3.3摘心。

    嫁接成活后當新梢長到約50cm擺布時應摘心,以防徒長簡單折斷,及時摘心有利于推進副梢長出,協助構成樹形。

    3.4病蟲災防治。

    病害通常在苗圃發作較少,能夠用一些滅菌之類的藥物防治即可;苗圃通常主要是發作蟲災較兇猛,所以防蟲作業顯得非常重要,苗圃通常較多見的蟲災有潛葉蛾、繡蜘蛛等食葉性害蟲,防治辦法建議及時整理田園雜草、老葉、病葉、病枝等會集起來燃燒,盡量削減蟲源。其次可運用一些低毒性農藥防治,制止運用高毒農藥防治。

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇十六

    小時候就經常聽大人們說,黑色吸熱,白色反熱。

    當然夏天大人們把白衣、白褲全找出來,冬天人們大都8愛穿深色羽絨服,我一直不懂這是為什么?這不,今天是個大晴天,終于可以證明這個道理啦!我興沖沖地跑到樓下,找“實驗品”。

    雖是隆冬,可雨水不多,所以根本找不到什么冰。

    怎么辦呢?物品靈機一動,不如就拿我家正冬眠的小烏龜來當這個實驗品。

    我健步跑上樓去,拿著鏟子,挖出了在花盆里冬眠的兩只小烏龜,這樣好像有點不道德,可是心急的我顧不得那么多。

    我知道烏龜在所有冬眠的動物中睡的是最不沉的(至少我家的是),只要氣溫升到0℃以上,它就會醒來,如果再到10℃以上,它就可以行動自如了。

    我分別把它們分別放在一個黑袋子和白袋子里,放在太陽底下,靜靜地等待著奇跡的`到來。

    一個小時,兩個小時,……看了半天沒什么動靜,我急切地打開了兩個袋子,它們仍像死了一樣,理都不理我,我干脆去做別的事了,說不定時間一長,其中一個就會醒呢。

    中午我回來一看,看到的景象讓我吃了一驚,黑色塑料袋被劃破了,旁邊一只烏龜熟睡在那里,這肯定是烏龜干的,塑料袋上的爪印非常清晰,可烏龜又開始冬眠是因為在中午的太陽的照射下,袋子里的溫度變高了,烏龜也醒了,烏龜跑出了袋子,可外面氣溫很低,自然身上的熱量支持不了多久,就又冬起了眠。

    另一個白色袋子里的烏龜還在“裝死”,實驗證明了一切。

    可是為什么黑色會吸熱,我跑去問大人,可他們都說不知道是為什么。

    后來我在網上搜尋答案,沒幾分鐘,我便知道了原因。

    原來光源發出的光是一種電磁波,包括紅外線、可見光、紫外線以及其他的一些射線,可見光就是我們平時可看見的紅橙黃綠藍靛紫,除此之外,在紅光的那一邊沒有紅外線,是不可見的,具有熱作用,在紫光的那一邊還有紫外線,具有殺菌作用。

    我們之所以看見物體呈現顏色,是因為它反射了那種可見光,而黑色什么光都不反射,全被吸收了,包括紅外線,所以他獲得的能量最大,因此感覺比較熱了,而白色正好相反。

    原來科學那么神奇,我們有多少不知道的和一知半解的東西等待著我們去探索。

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇十七

    相信大家都玩過“放紙炮”吧!那么,在玩的過程中一定會有許許多多的問題出現吧。現在就到了揭密的時刻了,首先,就由我帶領大家去揭開“放紙炮”的“神秘面紗”吧!

    在玩的過程中,我看見有很多的同學放出來的聲音不同,有放出來聲音大的,也有放出來聲音小的,還有的甚至放不出來聲音。

    現在,我們針對這些各種各樣的情況,來提出一個有意義的問題吧!

    根據這個提問,我們做出了猜想。“會不會‘放紙炮’放出來的聲音大小與折法,力氣有著很大的關系呢?”

    現在,我們又根據提出的提問,做了一次有趣的實驗。

    首先,我們先把這個實驗分成了兩組,第一組負責“折得寬與折得窄”,第二組負責“放得力氣重與放得力氣輕”。第一個實驗組我們叫它“折法組”第二個實驗組我們叫它“力度組”。分配完畢,我們開始做實驗了。

    一開始,我們先讓“折法組”出場,“折法組”首先派了陳碧青來折“折得較寬”的“放紙炮”,讓包宏宇來折“折得較窄”的“放紙炮”,開始放了,兩個人用同樣的力氣放“放紙炮”,結果,“啪”的一聲,陳碧青的聲音很重,而包宏宇的聲音不是很重。

    現在輪到“力度組”了,這次,由我來做實驗,我們組的組員都幫我準備好了“放紙炮”,放得力氣重的“放紙炮”與放得力氣輕的“放紙炮”的寬度相同。我先放力氣重的“放紙炮”,然后再放力氣輕的“放紙炮”,結果,是放得力氣重的“放紙炮”聲音大。

    通過這個實驗,我得到了一個結論——“放紙炮”的聲音大小與折法,力氣有著很大的關系。所以,在生活中,我們要善于觀察,認真思考。

    科學小論文錦集(匯總18篇)篇十八

    1.科學性。科學性是科學小論文有別于其他各類體裁文章的重要特點之一,是科學小論文的生命。它要求選題科學,研究的方法正確,論據確鑿,論證合理且符合邏輯,文字簡潔準確。

    2.創造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發現、獨特的見解,而且對人們的生產生活等有一定的實際意義,同樣的小論文沒有參加過各級科學討論會,也沒有在各級報刊上發表過。

    3.實踐性。論文選題必須是作者本人在科學探索活動中發現的;支持主要觀點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的,有實踐依據;論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。

    (一)科學觀察小論文。是指青少年對某事物或自然現象通過周密細致的觀察,并對取得的材料和數據進行認真的分析、綜合研究后得出結論,作出科學的解釋和描述。

    (二)科學實驗小論文。有時也稱實驗報告,是青少年對研究的對象創設特定的條件,經過反復實驗,對獲取的材料和數據進行分析、綜合得出結論而寫出的文章。它著眼于對實驗過程的客觀敘述以及實驗現象的科學解釋。

    (三)科學考察小論文。通過調查、訪問、實地勘探等考察方式為主要研究手段寫出的小論文稱為科學考察小論文。有時也稱為科學考察報告、科學調查報告。

    (四)科學說明小論文。是指作者通過利用翔實可靠的資料對某一自然現象或自然事物進行解釋和說明的一類小論文。

    (一)取材。

    1.直接觀察。觀察時要認真仔細,不放過任何細微末節。同時,觀察時要做好詳細記載。2.動手實驗。實驗方法是人為地干預、控制所研究的對象,它比觀察更利于發揮同學們的能動性去揭示隱藏的自然奧秘。3.實地考察。考察前,必須明確考察目的,準備好必需的工具、儀器、藥品、生活用具等。考察過程中,一定要把時間、地點、過程及考察的結果隨時隨地詳細地記錄清楚,有時還要采回必要的標本、樣品,將比較重要的現象拍照。4.查閱資料。有些材料由于時間、空間或客觀條件的限制,不可能親自去觀察、實驗、考察,這就得查閱書刊或請教老師、家長等,這種間接地獲取的材料叫第二手材料。

    (二)分析。

    首先,應審核各種材料的真偽虛實,有些查閱到的材料是早已過時的觀點,有些解釋只適合某范圍內,有些材料沒有普遍性,有些材料在記錄時有錯誤或本身就是自己虛構的,這樣的材料應堅決不用。其次,要注意材料的典型性,也就是選擇的材料要能說明問題,不要多,而要精,與論點無關或關系不大的材料應舍棄。第三,將選擇的材料進行歸類,研究他們之間的共同點與不同點,以及相互聯系,然后概括得出結論即論點。論文論點是從對材料的分析、研究中產生的,不能先定論點,后找適合證明論點的材料.

    寫作雖沒有固定的格式,但一般應按提出問題、作出假設、研究分析、得出結論的步驟進行。一般來說,科學小論文應包括以下幾個部分。標題標題是小論文的眼睛,好的標題確切簡明,富有吸引力,能給讀者以新鮮的感受和深刻的印象,起畫龍點睛的作用。正文:即分析問題、解決問題部分。它包括對提出問題作出假設、觀察、實驗、考察過程、發現的現象、判斷、推理得出結論等,這是小論文的核心部分。結尾:小論文的結尾應寫你得出的結論和對某一問題的建議。以得出結論做為結尾,同開頭提出問題相呼應,收到良好效果。

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